第一篇：書(shū)香國(guó)語(yǔ)伴我成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

“書(shū)香國(guó)語(yǔ)” 伴我成長(zhǎng)

——烏什縣第二小學(xué)“我愛(ài)國(guó)語(yǔ)”主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料

烏什縣第二小學(xué)是縣城唯一一所用漢語(yǔ)言授課的全日制公辦小學(xué)，始建于1942年，現(xiàn)位于燕山路10號(hào)，占地面積64.5畝，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1154人，其中維吾爾族學(xué)生占70%以上，教職工76人。我校致力提高教育教學(xué)水平，開(kāi)展“書(shū)香國(guó)語(yǔ)”伴我成長(zhǎng)活動(dòng)，以文化涵養(yǎng)學(xué)校，文化滋潤(rùn)師生為統(tǒng)領(lǐng)，以“讀經(jīng)典、學(xué)先賢”為教育理念，積極打造書(shū)香校園，在實(shí)踐過(guò)程中形成了辦學(xué)特色。

一、主要做法和措施

（一）、做好整體布局發(fā)力

領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位。我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記為組長(zhǎng)的“書(shū)香國(guó)語(yǔ)”伴我成長(zhǎng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)班子討論制定《烏什縣第二小學(xué)“書(shū)香國(guó)語(yǔ)”伴我成長(zhǎng)工作實(shí)施方案》，將此項(xiàng)工作納入績(jī)效考核方案，建立考核辦法。寒暑假分別安排教職工必須選讀一本《國(guó)學(xué)經(jīng)典》著作，撰寫(xiě)2000字讀書(shū)心得，一二年級(jí)學(xué)生完成古詩(shī)20篇，三四年級(jí)完成古詩(shī)詞30篇，五六年級(jí)完成《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》10篇段，并上交一篇不少于500字的讀書(shū)心得，每學(xué)期末開(kāi)展一次大型國(guó)學(xué)經(jīng)典硬筆書(shū)法繪畫(huà)展示活動(dòng)，我校美術(shù)社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)學(xué)期末集中進(jìn)行一次中華文化主題類(lèi)典故繪畫(huà)、圣賢名人名言書(shū)法藝術(shù)展演活動(dòng)。積極營(yíng)造書(shū)香國(guó)語(yǔ)氛圍。我校現(xiàn)有教學(xué)樓三座，分別為明德樓、明智樓、明禮樓。明德樓一樓廊道宏幅巨制三字經(jīng)圖文，二樓廊道弟子規(guī)圖文，三樓古人圣賢名人名言圖文。明智樓、明禮樓廊道分別采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的古詩(shī)名言警句等內(nèi)容，三座教學(xué)樓共投資18余萬(wàn)元，營(yíng)造了良好的中華文化熏陶氛圍。班級(jí)開(kāi)辟了“日行一善”古語(yǔ)溫馨提示角，大課間活動(dòng)設(shè)置《弟子規(guī)》誦讀樂(lè)曲，讓學(xué)生在活動(dòng)中耳濡目染國(guó)語(yǔ)經(jīng)典文化，學(xué)校充分發(fā)揮校園小廣播雛鷹小報(bào)作用，定期播報(bào)宣傳國(guó)語(yǔ)經(jīng)典內(nèi)容。

落實(shí)國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)日常規(guī)。我校22個(gè)班級(jí)每一周星期

二、星期四開(kāi)展10分鐘國(guó)學(xué)經(jīng)典晨讀活動(dòng)。建立民族團(tuán)結(jié)好人好事記錄臺(tái)賬，典型的好人好事鼓勵(lì)學(xué)生用國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容進(jìn)行一句話(huà)總結(jié)，學(xué)校每周一評(píng)比，并頒發(fā)民族團(tuán)結(jié)示范中隊(duì)流動(dòng)紅旗。抓好課前三分鐘小論壇活動(dòng)，說(shuō)名人名言、說(shuō)名人軼事。每?jī)芍荛_(kāi)展一節(jié)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課。

（二）以活動(dòng)為抓手，助推“書(shū)香國(guó)語(yǔ)” 伴我成長(zhǎng)活動(dòng)。挖掘好傳統(tǒng)節(jié)假日中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳教育。我校圍繞弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富節(jié)日期間師生文化生活，積極營(yíng)造歡樂(lè)、喜慶、文明、和諧、勤儉的節(jié)日氛圍，我校組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日主題活動(dòng)。知道了“年”、“春節(jié)”、“元宵節(jié)”的來(lái)歷，收集到許多有關(guān)“春節(jié)”、“元宵節(jié)”傳統(tǒng)民間習(xí)俗和地方特色活動(dòng)的資料。精心選擇體現(xiàn)元宵節(jié)節(jié)日文化內(nèi)涵的名篇佳作，結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、元宵節(jié)、春聯(lián)征集及詩(shī)文朗誦會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化經(jīng)典。

長(zhǎng)期做好《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動(dòng)。把《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀落實(shí)在陽(yáng)光體育活動(dòng)中，編排大型體操，在舉手投足間感悟國(guó)學(xué)經(jīng)典。把《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀落實(shí)在我校每年一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，鼓勵(lì)班級(jí)編演國(guó)語(yǔ)經(jīng)典內(nèi)容。我校在2013年參加阿克蘇地區(qū)舉辦的《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀大賽活動(dòng)第二名的好成績(jī)。

承辦好“孔氏南宗杯”學(xué)生《論語(yǔ)》背誦大賽。為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承傳統(tǒng)文化，烏什縣第二小學(xué)每年承辦“孔氏南宗杯”《論語(yǔ)》背誦大賽。參賽選手們通過(guò)背誦《論語(yǔ)》中的《學(xué)而篇第一》《為政篇第二》《八佾篇第三》等文章。不僅豐富了師生文化生活，營(yíng)造了歡快、祥和的節(jié)日氛圍，也展現(xiàn)了全體師生積極向上、格調(diào)高雅、健康文明的精神風(fēng)貌。抓好道德講堂活動(dòng)。我校如期開(kāi)展好每?jī)蓚€(gè)月一次的道德講堂活動(dòng)，精心策劃，積極邀請(qǐng)學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)，通過(guò)榜樣作用、道德事跡感悟、警示良言鞭策感受深刻的中華道德文化精髓。做好小手拉大手國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)共傳遞活動(dòng)。我校開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生、教師書(shū)信三聯(lián)通活動(dòng)，彼此心對(duì)心交流共融，并鼓勵(lì)用經(jīng)典文化送感恩，通過(guò)開(kāi)門(mén)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)與孩子共讀一本中華文化經(jīng)典著作，作為學(xué)校每學(xué)期推選優(yōu)秀家長(zhǎng)表彰的先決條件，助推“讀好書(shū)，做好人”向社會(huì)層面拓展延伸。

烏什縣第二小學(xué) 2016年12月19日

第二篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng) .doc

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)，是我們親密無(wú)間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū)，就像挖掘出了一筆巨大的財(cái)富。書(shū)是我們忠實(shí)的伙伴。書(shū)可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書(shū)可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著書(shū)，整個(gè)人都陶醉在書(shū)的情節(jié)中。

從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)槌舐恍∨笥褌兿訔?，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個(gè)人時(shí)，我心里真不是滋味，有的時(shí)候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂(lè)的飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

書(shū)，在我迷茫時(shí)給我指明道路，我的生活因?yàn)闀?shū)香而充實(shí)。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了。爸爸媽媽不讀給我聽(tīng)了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書(shū)中的樂(lè)趣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字。從此，我越來(lái)越珍惜書(shū)，越來(lái)越愛(ài)書(shū)了，經(jīng)常陶醉在書(shū)的海洋。我讀書(shū)的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《丑小鴨》……而是讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》等書(shū)籍。書(shū)，給我的頭腦灌入了淵博的知識(shí)。

俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)坐的船，在知識(shí)的海洋里遨游！

書(shū)香使我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！

第三篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)，可以讓你更加聰慧；書(shū)，可以告訴你課本上沒(méi)有的東西。讀完一本書(shū)，就像挖掘出了一片財(cái)富。書(shū)就像你最最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書(shū)，書(shū)，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示，書(shū)，可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書(shū)的海洋里，津津有味地看著書(shū)，整個(gè)人陶醉在書(shū)的情節(jié)中。從小，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽用她那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽(tīng)到丑小鴨因?yàn)殚L(zhǎng)得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個(gè)人時(shí)，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽(tīng)到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。書(shū)，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書(shū)香而精彩。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書(shū)而快樂(lè)。

長(zhǎng)大了，上小學(xué)了，我開(kāi)始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書(shū)，而要我自己看，自己讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書(shū)，反而越來(lái)越珍惜書(shū)，越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了。我不是讀以前的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《丑小鴨》、《機(jī)靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么（家中的為什么）》等等書(shū)籍。書(shū)，給了我一個(gè)智慧的大腦。

俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，一本好書(shū)能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書(shū)做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)！“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)的道

路是無(wú)止境的，我們通過(guò)書(shū)了解每一樣事物，我們也通過(guò)書(shū)走到這一步，這都是書(shū)的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)楊康華

第四篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班 聯(lián)系電話(huà)：

指導(dǎo)教師：

書(shū)香相伴我們成長(zhǎng)，夢(mèng)想于我們同行?！皶?shū)”被稱(chēng)之為人類(lèi)世界的“長(zhǎng)生果”，讀書(shū)是一種快樂(lè)的事，從書(shū)中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂(lè)趣。

就拿我看的《三國(guó)演義》來(lái)說(shuō)吧，《三國(guó)演義》這本書(shū)是由我國(guó)明朝小說(shuō)家羅貫中寫(xiě)的，書(shū)中描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期為魏、蜀、吳三個(gè)大國(guó)相互間的尖銳復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書(shū)用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會(huì)安定的愿望。

讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：空城計(jì)，苦肉計(jì)，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會(huì)到了我們中國(guó)古代英雄聰明才智。這就是讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。

來(lái)吧，同學(xué)們！讓我們乘坐著書(shū)香的潛水艇，一同到知識(shí)的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

四年級(jí)年級(jí)愛(ài)學(xué)習(xí)活動(dòng)方 活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書(shū)的作用，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書(shū)，養(yǎng)成認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

活動(dòng)過(guò)程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書(shū)。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a oe,學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書(shū)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書(shū)成為朋友，讓心情在書(shū)的海洋中遨游?！段易x書(shū)，我快樂(lè)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一章：愛(ài)讀書(shū)

師：為什么我們要讀書(shū)呢？這個(gè)問(wèn)題好像幾百年以前就有人問(wèn)了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題呢？那就請(qǐng)我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧！（介紹）

師：聽(tīng)了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書(shū)不但能給我們帶來(lái)知

識(shí)，更能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。讀書(shū)，讓我們成為高尚的人。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《我愛(ài)讀書(shū)》。

第二章：讀好書(shū)。

師：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一 代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。俗話(huà)說(shuō)，才能來(lái)自勤奮！現(xiàn)在就看看“名人和我們的讀書(shū)故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書(shū)

師：名人愛(ài)讀書(shū)，我們的隊(duì)員也都是書(shū)的好朋友，都是書(shū)的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享這幾位隊(duì)員的讀后感吧！三位學(xué)生交流讀后感。

師：聽(tīng)著這幾位隊(duì)員精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書(shū)的影響力！那究竟哪些是好書(shū)，我們?cè)撆c哪些書(shū)相約呢？請(qǐng)隊(duì)員相互推薦一本好書(shū)。

師：在這個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們?cè)谡n后、在中午廣播時(shí)間認(rèn)真讀書(shū)的樣子，看到了一本本好書(shū)在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情啊！現(xiàn)在，我們要評(píng)出“班級(jí)讀書(shū)之最”：“讀書(shū)最多的人” “讀書(shū)最認(rèn)真的人” “課外知識(shí)最豐富的人” “最?lèi)?ài)書(shū)的人”。

第四章讀書(shū)好

師：看到大家與書(shū)相約，與書(shū)成為朋友，真是高興！的確，小時(shí)侯，讀書(shū)能

除了我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼；長(zhǎng)大后，讀書(shū)能除了我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘；讀書(shū)教會(huì)我們成長(zhǎng)，讀書(shū)伴隨我們成長(zhǎng)，讀書(shū)豐富我們成長(zhǎng)，讀書(shū)也深深地影響著我們成長(zhǎng)正如高爾基說(shuō)的：“讀書(shū)，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛(ài)上讀書(shū)，并且能讀好書(shū)。請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！