第一篇：2014-2015春夏個(gè)人工作總結(jié)江涌起（大全）

2014-2015學(xué)年春夏季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)與水利工程學(xué)院——江涌起

在本學(xué)期中，本人承擔(dān)了2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的《CAD》課程，2012級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)的《風(fēng)景園林規(guī)劃》課程和《計(jì)算機(jī)效果圖繪制》課程。在工作過程中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，按時(shí)上下課，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更好地開展。具體如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，摸索差異化教學(xué)方法。我在備課時(shí)，根據(jù)課程的類型及相應(yīng)年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)能力狀況的差異設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法，比如給2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生講授《CAD》課程時(shí)，授課內(nèi)容涉及CAD軟件的操作步驟，在講授這部分內(nèi)容時(shí)利用多媒體操作平臺(tái)對(duì)每一個(gè)操作步驟進(jìn)行演示，演示后立刻讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作練習(xí)并現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問，收到了較好的教學(xué)效果；在給2012級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)學(xué)生講授《風(fēng)景園林規(guī)劃》課程時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)匕才帕苏n外踏查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們反映這種教學(xué)讓他們從不同角度“腳踏實(shí)地”地感受到了課本上平面化園林設(shè)計(jì)的立體感，深化了對(duì)園林設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐活動(dòng)特征的理解；我將學(xué)生分成8個(gè)小組，整個(gè)54學(xué)時(shí)的課程安排了兩次設(shè)計(jì)，8個(gè)小組在設(shè)計(jì)活動(dòng)過程中鍛煉了分工協(xié)作及團(tuán)隊(duì)意識(shí)；在給2012級(jí)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)講授《計(jì)算機(jī)效果圖繪制》課程時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)安排4次作業(yè)及設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，每次作業(yè)及實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后需要學(xué)生每人上交一份打印稿，根據(jù)相應(yīng)的課程作業(yè)及設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)分，學(xué)生們認(rèn)為這種方法會(huì)加深對(duì)課本上相應(yīng)理論知識(shí)的理解。

二、本學(xué)期我申請(qǐng)了兩門開放性實(shí)驗(yàn)課程，分別是綏化市人民公園人工湖駁岸規(guī)劃設(shè)計(jì)和某居住小區(qū)的建筑物工程設(shè)計(jì)。在指導(dǎo)開放性實(shí)驗(yàn)課程時(shí)我引導(dǎo)他們按照“搜集資料、實(shí)地踏查、原尺寸測(cè)量、紙版草圖設(shè)計(jì)、CAD上圖設(shè)計(jì)及撰寫設(shè)計(jì)說明”的規(guī)劃設(shè)計(jì)程序操作。由于居住小區(qū)建筑物工程設(shè)計(jì)學(xué)生們認(rèn)為難度較大，所以沒有學(xué)生參與，而綏化市人民公園人工湖駁岸規(guī)劃設(shè)計(jì)有2013級(jí)規(guī)劃專業(yè)的6名同學(xué)參與，成績(jī)?nèi)慷己细?，并且有的同學(xué)設(shè)計(jì)得還較好，這說明同學(xué)們還是歡迎這種帶有實(shí)戰(zhàn)性質(zhì)的設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)的。

三、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)完成環(huán)節(jié)的管理。對(duì)學(xué)生的作業(yè)能夠及時(shí)、認(rèn)真批改，逐一登記成績(jī)，對(duì)作業(yè)完成情況不好的同學(xué)及時(shí)提醒，督促其按時(shí)、保質(zhì)保量地完成作業(yè)，同時(shí)根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成情況及時(shí)跟進(jìn)、反饋，從而能夠主動(dòng)地、有針對(duì)性地適當(dāng)調(diào)整教學(xué)過程和內(nèi)容。

四、虛心向其他教師請(qǐng)教。在教學(xué)過程中能積極學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自己的不足。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力仍有不足之處，下學(xué)期要加強(qiáng)或改進(jìn)的措施主要有：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)心理和行為的研究，繼續(xù)摸索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法及課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)方式。比如根據(jù)學(xué)生的意愿將學(xué)生分成學(xué)習(xí)（或設(shè)計(jì)）小組；減少作業(yè)次數(shù)，留大作業(yè)等。

二、強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)朝著使學(xué)生具有真正實(shí)際開發(fā)能力的目標(biāo)邁進(jìn)，主要措施有考察、分析綏化市正在開發(fā)的“綏化市西湖公園游覽項(xiàng)目”，對(duì)綏化學(xué)院聯(lián)通廣場(chǎng)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)等。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為活動(dòng)的管理；

四、繼續(xù)深化考核改革。要通過課程考核改革來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們分析、解決實(shí)際應(yīng)用問題的綜合能力。

五、針對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)中部分實(shí)踐內(nèi)容難度不合適的問題，我要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，充分了解、理解他們對(duì)這一問題的想法，繼續(xù)摸索出適合他們要求的開放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

第二篇：2015-2016學(xué)年秋冬季學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)江涌起

2015-2016學(xué)年秋冬季學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)與水利工程學(xué)院——江涌起

在本學(xué)期中，本人承擔(dān)了2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的《土地利用規(guī)劃》課程，2013級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的《Photoshop》課程和《中外園林史》課程。在工作過程中，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，摸索差異化教學(xué)方法，根據(jù)課程的類型及相應(yīng)年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)能力狀況的差異設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方法?，F(xiàn)對(duì)2015-2016學(xué)年秋冬季學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以促進(jìn)教學(xué)工作更好地開展?，F(xiàn)按課程具體分述如下：

一、《土地利用規(guī)劃》課程教學(xué)工作總結(jié)

1、課程在人才培養(yǎng)體系中的作用

本課程的先期課程為經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)和測(cè)量與地圖學(xué)，通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)上述三門課程知識(shí)的理解和掌握，使學(xué)生了解和掌握土地利用規(guī)劃的基本理論、內(nèi)容和方法，為管好用好土地，搞好土地利用提供基礎(chǔ)理論和方法。

2、課程教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生掌握土地利用規(guī)劃的基本原理及方法；通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺醪浇鉀Q土地利用規(guī)劃中的實(shí)際問題。

3、課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路

在給2014級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)講授《土地利用規(guī)劃概論》課程時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)過程中除按教學(xué)周歷正常進(jìn)行教學(xué)外還設(shè)計(jì)安排了4次實(shí)驗(yàn)作業(yè)活動(dòng)，每次實(shí)驗(yàn)作業(yè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后需要學(xué)生每人上交一份打印稿，根據(jù)相應(yīng)的課程實(shí)驗(yàn)作業(yè)活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)分，學(xué)生們認(rèn)為這種方法會(huì)加深對(duì)課本上相應(yīng)理論知識(shí)的理解。

4、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)際情況及本課程教學(xué)要求設(shè)計(jì)了4次實(shí)踐作業(yè)環(huán)節(jié)，具體如下：

（1）實(shí)踐作業(yè)一 基于灰色系統(tǒng)預(yù)測(cè)法的總?cè)丝陬A(yù)測(cè)；（2）實(shí)踐作業(yè)二 基于糧食安全法的耕地需求量預(yù)測(cè)；

（3）實(shí)踐作業(yè)三 基于層次分析法的土地資源評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重確定；（4）實(shí)踐作業(yè)四 某縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增建設(shè)用地指標(biāo)分解比例的確定。

以上4個(gè)實(shí)踐作業(yè)每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后都需要學(xué)生每人上交一份實(shí)踐報(bào)告，根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)分。

5、輔導(dǎo)答疑情況

本課程的輔導(dǎo)答疑時(shí)間是冬季學(xué)期每周四9:50-10:35，地點(diǎn)是教學(xué)主樓B503。學(xué)生們?cè)谶@一時(shí)間段來詢問與課程教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，我都一一作了解答。

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

大部分學(xué)生上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極與教師互動(dòng)，課后認(rèn)真完成作業(yè)。個(gè)別學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)完成的不好。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的考核成績(jī)分布如下：實(shí)考人數(shù)37人，緩考1人，90～100分的0人，80～90分的5人，70～80分的20人，60～70分的9人，不及格的2人，通過以上數(shù)據(jù)可以看出70分以上（含70分）的人數(shù)總共有25人，占總數(shù)37人的68%，基本上達(dá)到了教學(xué)要求。

7、課程考核情況

本課程考核的綜合成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制評(píng)定綜合成績(jī)，具體為：

綜合成績(jī)=平時(shí)出席及課堂表現(xiàn)考核成績(jī)（10%）＋實(shí)踐作業(yè)考核成績(jī)（40%）＋理論知識(shí)考核成績(jī)（50%）。

本考核方法突出了四次實(shí)踐活動(dòng)的考核，理論知識(shí)考核則側(cè)重于應(yīng)用所學(xué)土地利用規(guī)劃相關(guān)理論、方法來分析解決實(shí)際問題能力（題型包括案例分析題和計(jì)算題）的考核。本考核的缺點(diǎn)是實(shí)踐作業(yè)次數(shù)多，缺乏課程設(shè)計(jì)的考核。今后考核改革的新思路是：①減少實(shí)踐作業(yè)次數(shù)，留大作業(yè)，可以讓學(xué)生自愿分組來完成；②增加野外實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)；③考慮在主客觀條件許可的情況下，可以增加課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容，但難度要適中。

二、《Photoshop》課程教學(xué)工作總結(jié)

1、課程在人才培養(yǎng)體系中的作用

PhotoShop CS4是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生的一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)選修課，是開拓學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)生對(duì)規(guī)劃CAD底圖渲染加工這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)有個(gè)基本了解的一門課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握對(duì)精確的CAD底圖做渲染處理的一般方法，從而做出形象逼真、生動(dòng)的規(guī)劃效果圖，進(jìn)而利用 2 規(guī)劃效果圖通過語言的解釋會(huì)使與客戶的溝通更加通暢、有效，達(dá)到推介規(guī)劃設(shè)計(jì)理念和措施內(nèi)容的目的。

2、課程教學(xué)目標(biāo)

①、發(fā)展學(xué)生的智力，即查閱、動(dòng)手、審美、思維和想象能力； ②、使學(xué)生掌握Photoshop CS4的使用方法；

③、掌握應(yīng)用Photoshop CS4進(jìn)行圖像處理的使用技巧； ④、幫助學(xué)生形成獨(dú)特的規(guī)劃設(shè)計(jì)思維理念；

⑤、培養(yǎng)出能夠滿足規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)需要的制圖人員，并加快其向?qū)I(yè)人士邁 進(jìn)的步伐。

3、課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路

在給2013級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生講授《Photoshop》課程時(shí)，授課內(nèi)容涉及Photoshop CS4軟件的操作步驟，在講授教學(xué)內(nèi)容時(shí)利用多媒體操作平臺(tái)對(duì)每一個(gè)操作步驟進(jìn)行演示，演示后立刻讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)操作練習(xí)并現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生的疑問，收到了較好的教學(xué)效果。

4、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)際情況及本課程教學(xué)要求設(shè)計(jì)了4次設(shè)計(jì)作業(yè)環(huán)節(jié)，具體如下：

（1）設(shè)計(jì)一：繪制群山（10%）；（2）設(shè)計(jì)二：制作顯卡宣傳廣告（10%）；（3）設(shè)計(jì)三：制作個(gè)人簡(jiǎn)歷（10%）；（4）設(shè)計(jì)四：繪制網(wǎng)頁背景（10%）。

以上4個(gè)設(shè)計(jì)每個(gè)設(shè)計(jì)結(jié)束后都需要學(xué)生每人上交一份設(shè)計(jì)作為作業(yè)，根據(jù)相應(yīng)的設(shè)計(jì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)分。

5、輔導(dǎo)答疑情況

本課程的輔導(dǎo)答疑時(shí)間是秋季學(xué)期每周五9:50-10:35，地點(diǎn)是教學(xué)主樓B503。學(xué)生們?cè)谶@一時(shí)間段來詢問與課程教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，我都一一作了解答。

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

絕大部分學(xué)生上課時(shí)認(rèn)真練習(xí)操作，積極與教師互動(dòng)，課后認(rèn)真完成作業(yè)。極個(gè)別學(xué)生上課不認(rèn)真練習(xí)，作業(yè)完成的不好。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的考核成績(jī)分布如 下：1班實(shí)考人數(shù)27人，缺考1人，90～100分的7人，80～90分的16人，70～80分的3人，60～70分的1人，不及格的0人；2班實(shí)考人數(shù)29人，缺考0人，90～100分的4人，80～90分的21人，70～80分的3人，60～70分的1人，不及格的0人。通過以上數(shù)據(jù)可以看出兩個(gè)班70分以上（含70分）的人數(shù)總共有54人，占總數(shù)56人的96%，較好地達(dá)到了教學(xué)要求，說明本次授課學(xué)生參與度較高，授課的教學(xué)效果較好。

7、課程考核情況

本課程最后的綜合成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制評(píng)定綜合成績(jī)，具體為：

綜合成績(jī)=平時(shí)及出席考核成績(jī)（10%）＋大作業(yè)考核成績(jī)（40%）＋期末設(shè)計(jì)考核成績(jī)（50%）。其中期末設(shè)計(jì)考核具體為某植物園規(guī)劃平面圖設(shè)計(jì)，期末設(shè)計(jì)得分按相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，設(shè)計(jì)滿分為50分。

本考核方法突出了設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的考核。本考核的缺點(diǎn)是實(shí)踐大作業(yè)次數(shù)較多，缺乏應(yīng)用所學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)理論、方法來分析解決實(shí)際問題能力的考核。今后考核改革的新思路是：①減少實(shí)踐作業(yè)次數(shù)為3次；②期末設(shè)計(jì)考核改為對(duì)與生產(chǎn)生活實(shí)際相聯(lián)系的平面圖、立面圖、剖面圖等設(shè)計(jì)內(nèi)容的考核，但難度要適中。

三、《中外園林史》課程教學(xué)工作總結(jié)

1、課程在人才培養(yǎng)體系中的作用

《中外園林史》課程是人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的一門選修課，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)悠久歷史的認(rèn)識(shí)和理解，激發(fā)規(guī)劃設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，進(jìn)而產(chǎn)生園林規(guī)劃設(shè)計(jì)藝術(shù)的創(chuàng)造力。同時(shí)通過中國(guó)園林與西方園林的比較，了解東西方文化的差異，增加不同文化間的理解。

2、課程教學(xué)目標(biāo)

掌握中外各歷史時(shí)期的造園特點(diǎn)，掌握各歷史時(shí)期的代表作品及其產(chǎn)生的歷史背景；熟悉園林發(fā)展的歷程；對(duì)中外各歷史時(shí)期造園進(jìn)行比較。

具體要求掌握的主要內(nèi)容有：古代中國(guó)園林的生成期（殷/周/秦/漢）、園林的轉(zhuǎn)折期（魏晉南北朝）、園林的全盛期（隋/唐）、園林的成熟期（宋/元/明/清）以及主要的園林理論著作；西方古代園林史（遠(yuǎn)古時(shí)期/中古時(shí)期/文藝復(fù)興時(shí)期/勒諾特爾時(shí)期/自然風(fēng)景園林時(shí)期/現(xiàn)代公園時(shí)期）、伊斯蘭規(guī)整式園林、日本造園史。

3、課程教學(xué)設(shè)計(jì)思路

在給2013級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)學(xué)生講授《中外園林史》課程時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容除按教學(xué)周歷進(jìn)行課程教學(xué)外適當(dāng)安排了課外踏查實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們反映這種教學(xué)讓他們從不同角度“腳踏實(shí)地”地感受到了課本上平面化園林特征和園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論的立體感，深化了對(duì)園林設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐活動(dòng)特征的理解。

4、學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)

根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)實(shí)際情況及本課程教學(xué)要求設(shè)計(jì)了5次實(shí)踐作業(yè)環(huán)節(jié)，具體如下：

（1）實(shí)踐活動(dòng)一：到綏化市人民公園進(jìn)行課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（10%）；（2）實(shí)踐活動(dòng)二：到綏化市西湖公園進(jìn)行課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（10%）；（3）實(shí)踐活動(dòng)三：到綏化市市政府廣場(chǎng)進(jìn)行課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（10%）；（4）實(shí)踐活動(dòng)四：到名都苑廣場(chǎng)進(jìn)行課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（10%）；（5）實(shí)踐活動(dòng)五：到綏化市森林植物園進(jìn)行課程現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)（10%）。以上5個(gè)實(shí)踐作業(yè)活動(dòng)每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后都需要學(xué)生每人上交一份實(shí)踐報(bào)告作為作業(yè)，根據(jù)相應(yīng)的課程實(shí)踐環(huán)節(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行評(píng)分。

5、輔導(dǎo)答疑情況

本課程的輔導(dǎo)答疑時(shí)間是冬季學(xué)期每周五9:50-10:35，地點(diǎn)是教學(xué)主樓B503。學(xué)生們?cè)谶@一時(shí)間段來詢問與課程教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的問題，我都一一作了解答。

6、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況

大部分學(xué)生上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極與教師互動(dòng)，課后認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真完成踏查實(shí)踐活動(dòng)。個(gè)別學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)完成的不好，部分學(xué)生受天氣影響踏查實(shí)踐活動(dòng)參與不積極。檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的考核成績(jī)分布如下：1班實(shí)考人數(shù)27人，缺考1人，90～100分的2人，80～90分的7人，70～80分的13人，60～70分的4人，不及格的1人；2班實(shí)考人數(shù)29人，缺考0人，90～100分的0人，80～90分的1人，70～80分的10人，60～70分的18人，不及格的0人。通過以上數(shù)據(jù)可以看出兩個(gè)班70分以上（含70分）的人數(shù)總共有33人，占總數(shù)56人的59%，基本上達(dá)到了教學(xué)要求。

7、課程考核情況 本課程最后的綜合成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制評(píng)定綜合成績(jī)，具體為：

綜合成績(jī)=平時(shí)及出席考核成績(jī)（10%）＋大作業(yè)考核成績(jī)（50%）＋理論知識(shí)考核成績(jī)（40%），其中理論知識(shí)考核方式具體為開卷筆試，試卷卷面得分按相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，試卷最終得分＝卷面分×0.4。

本考核方法突出了5次實(shí)踐活動(dòng)的考核，理論知識(shí)考核則側(cè)重于園林設(shè)計(jì)基本理論和方法的考核。本考核的缺點(diǎn)是實(shí)踐大作業(yè)次數(shù)較多，缺乏課程設(shè)計(jì)的考核，缺乏應(yīng)用所學(xué)中外園林規(guī)劃設(shè)計(jì)相關(guān)理論、方法來分析解決實(shí)際問題能力的考核。今后考核改革的新思路是：①減少實(shí)踐作業(yè)次數(shù)為3次；②考慮在主客觀條件許可的情況下，可以增加課程設(shè)計(jì)或平面圖抄繪的內(nèi)容，但難度要適中。

四、《Photoshop設(shè)計(jì)開放性實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我根據(jù)有Photoshop課程的實(shí)際，在2013級(jí)人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)1,2班申請(qǐng)了一門開放性實(shí)驗(yàn)課程，名稱為：基于Photoshop軟件的綏化市人民公園人工湖駁岸規(guī)劃設(shè)計(jì)，有12名同學(xué)報(bào)名參加。在指導(dǎo)開放性實(shí)驗(yàn)課程時(shí)我引導(dǎo)他們按照“搜集資料、實(shí)地踏查、原尺寸測(cè)量、紙版草圖設(shè)計(jì)、CAD底圖渲染設(shè)計(jì)及撰寫設(shè)計(jì)說明”的規(guī)劃設(shè)計(jì)程序操作，最終2013級(jí)規(guī)劃專業(yè)的3名同學(xué)成績(jī)合格。通過本次開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開展，部分同學(xué)的實(shí)戰(zhàn)設(shè)計(jì)能力有所提升，達(dá)到了預(yù)期目的。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力仍有不足之處，下學(xué)期教學(xué)工作要加強(qiáng)或改進(jìn)的措施主要有：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材、教法、學(xué)生學(xué)習(xí)心理和行為的研究，繼續(xù)摸索適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法及課外輔導(dǎo)環(huán)節(jié)方式。比如根據(jù)學(xué)生的意愿和課程教學(xué)內(nèi)容要求將學(xué)生分成學(xué)習(xí)（或設(shè)計(jì)）小組，鍛煉學(xué)生的分工協(xié)作及團(tuán)隊(duì)意識(shí)；減少作業(yè)次數(shù)，留大作業(yè)等。

二、強(qiáng)化綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)朝著使學(xué)生具有真正實(shí)際開發(fā)能力的目標(biāo)邁進(jìn)，主要措施有考察、分析綏化市正在進(jìn)行的“綏化市東部生態(tài)新城建設(shè)項(xiàng)目”和已經(jīng)建成的“綏化市西湖公園游覽項(xiàng)目”，對(duì)綏化學(xué)院聯(lián)通廣場(chǎng)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)等等。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度的監(jiān)督檢查，強(qiáng)化學(xué)生日常學(xué)習(xí)行為活動(dòng)的管理。

四、繼續(xù)深化考核改革。要通過課程考核改革來促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高他們分析、解決實(shí)際應(yīng)用問題的綜合能力。

五、針對(duì)開放性實(shí)驗(yàn)中部分實(shí)踐內(nèi)容難度不合適的問題，我要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，充分了解、理解他們對(duì)這一問題的想法，繼續(xù)摸索出適合他們要求的開放性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

第三篇：江涌起《地理課件制作》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱【最新】

《地理課件制作》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱

實(shí)驗(yàn)一 幻燈片制作基礎(chǔ)（基本操作性實(shí)驗(yàn) 2學(xué)時(shí)）

1.目的要求

a)掌握PowerPoint2007的基本操作。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)掌握PowerPoint2007中插入圖形、圖像、動(dòng)畫、音頻、視頻的方法。3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)、PowerPoint2007軟件。

實(shí)驗(yàn)二 幻燈片制作（基本操作性實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí)）

1.目的要求

a)掌握利用PowerPoint2007制作多媒體課件的方法與技巧。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)利用PowerPoint2007制作一個(gè)演示課件的流程及需要考慮的因素。b)根據(jù)主題需要，設(shè)計(jì)制作符合教學(xué)要求的演示課件。

3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

計(jì)算機(jī)、PowerPoint2007軟件。

實(shí)驗(yàn)三 Flash基本動(dòng)畫制作（基本操作性實(shí)驗(yàn) 2學(xué)時(shí)）

1.目的要求

a)能夠制作出一個(gè)動(dòng)畫階段的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、形變動(dòng)畫及簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)制作一個(gè)動(dòng)畫階段的運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫小作品：轉(zhuǎn)動(dòng)的照片。b)制作一個(gè)動(dòng)畫階段的形變動(dòng)畫小作品：方圓變化。c)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫小作品：寫字效果。3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

a)硬件要求：

計(jì)算機(jī)一臺(tái){配置要求：CPU，Pentium 266MHz處理器；內(nèi)存，128MB；硬盤，1G 以上空間；聲卡，Dirextx Sound兼容；顯卡，Direct 3D（32MB以上）｝。

b)軟件要求：

Flash 8程序安裝光盤或已安裝Flash 8程序的Windows9X2000XP操作系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)四 層動(dòng)畫制作（基本操作性實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí)）

1.目的要求

能夠制作基本層動(dòng)畫、遮罩特效的動(dòng)畫、鏈接引導(dǎo)特效的動(dòng)畫，能夠在 動(dòng)畫制作中使用符號(hào)。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)制作一個(gè)普通層動(dòng)畫作品：碧海洋帆。

b)制作兩個(gè)遮罩特效的動(dòng)畫：⑴水中倒影；⑵探照燈效果。c)制作兩個(gè)鏈接引導(dǎo)特效的動(dòng)畫：⑴被引導(dǎo)的三角；⑵留影效果。3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

a)硬件要求：

計(jì)算機(jī)一臺(tái){配置要求：CPU，Pentium 266MHz處理器；內(nèi)存，128MB；硬盤，1G以 上空間；聲卡，Dirextx Sound兼容；顯卡，Direct 3D（32MB以上）｝。

b)軟件要求：

Flash 8程序安裝光盤或已安裝Flash 8程序的Windows9X2000XP操作系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)五 聲音、按鈕、腳本的基本聯(lián)合應(yīng)用

（基本操作性實(shí)驗(yàn) 6學(xué)時(shí)）

1.目的要求

a)能夠?yàn)閯?dòng)畫添加聲音，能制作按鈕，能對(duì)按鈕設(shè)置動(dòng)作腳本以控制動(dòng)畫的播放。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)為一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫作品添加聲音，并通過銨鈕和相應(yīng)的腳本設(shè)置，控制動(dòng)畫的播放、暫停和停止。3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

a)硬件要求：

計(jì)算機(jī)一臺(tái){配置要求：CPU，Pentium 266MHz處理器；內(nèi)存，128MB；硬盤，1G 以上空間；聲卡，Dirextx Sound兼容；顯卡，Direct 3D（32MB以上）｝。

b)軟件要求： Flash 8程序安裝光盤或已安裝Flash 8程序的Windows9X2000XP操作系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)六 MTV制作（綜合性實(shí)驗(yàn) 4學(xué)時(shí)）

1.目的要求

a)能夠制作一個(gè)融入自己思維和創(chuàng)意的具有完整主題要求的Flash作品。制作中能運(yùn) 用Flash的所有基本動(dòng)畫技術(shù)。能夠?qū)懗龌镜脑O(shè)計(jì)劇本和制作說明。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)制作一個(gè)MTV作品。3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

a)硬件要求：

計(jì)算機(jī)一臺(tái){配置要求：CPU，Pentium 266MHz處理器；內(nèi)存，128MB；硬盤，1G 以上空間；聲卡，Dirextx Sound兼容；顯卡，Direct 3D（32MB以上）｝。

b)軟件要求：

Flash 8程序安裝光盤或已安裝Flash 8程序的Windows9X2000XP操作系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)七 企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布宣傳片制作（選作）

（綜合性實(shí)驗(yàn) 6學(xué)時(shí)）

1.目的要求

a)能夠制作出一個(gè)有鮮明主題要求的完整Flash作品；制作中能有針對(duì)性地選擇動(dòng)畫 技術(shù)，以更好的視覺表現(xiàn)達(dá)到主題傳達(dá)的目的；能夠?qū)懗龌镜脑O(shè)計(jì)劇本和制作說明書。2.試驗(yàn)內(nèi)容

a)制作一個(gè)企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布宣傳片。3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備

a)硬件要求：

計(jì)算機(jī)一臺(tái){配置要求：CPU，Pentium 266MHz處理器；內(nèi)存，128MB；硬盤，1G 以上空間；聲卡，Dirextx Sound兼容；顯卡，Direct 3D（32MB以上）｝。

b)軟件要求：

Flash 8程序安裝光盤或已安裝Flash 8程序的Windows9X2000XP操作系統(tǒng)。

實(shí)驗(yàn)八 用Flash軟件制作動(dòng)畫：“土壤形成中的灰化過程”

（綜合性實(shí)驗(yàn) 10學(xué)時(shí)）

1.目的要求 a)全面回顧所學(xué)Flash動(dòng)畫制作的知識(shí)。b)增強(qiáng)獨(dú)立完成一件Flash動(dòng)畫作品的綜合能力。

c)制作一個(gè)有一定主題性和設(shè)計(jì)性的地理方面的Flash動(dòng)畫短片。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

a)前期選題、策劃、論證與籌備：

①選擇適當(dāng)?shù)闹黝}，確定作品風(fēng)格；

②設(shè)計(jì)草圖、設(shè)計(jì)造型（logo、人物、事物或字體等）； ③勾畫分鏡頭腳本；

④搜尋音樂素材、圖象素材等。b)制作動(dòng)畫的組件部分：

①根據(jù)腳本與草圖的設(shè)計(jì)，分別建立元件并修改，最終成型； ②分化并制作好每個(gè)部分的繪圖和動(dòng)畫； ③設(shè)計(jì)元件的動(dòng)作、物體的運(yùn)動(dòng)、動(dòng)畫。c)合成小片段：

①對(duì)小動(dòng)畫片段的各個(gè)部分進(jìn)行組合； ②建立若干層，以便于修改；

③拖入背景圖形或元件，進(jìn)行大小比例的變化處理； ④添加遮罩，觀測(cè)效果；

⑤多圖層設(shè)置，加入其他的動(dòng)畫素材或圖象圖形與原動(dòng)畫文件進(jìn)行合成處理； ⑥輸出效果、預(yù)覽播放文件。d)配樂，添加必要的字幕剪輯：

①導(dǎo)入必要的音樂文件；

②導(dǎo)入音樂文件和聲響文件并設(shè)置； ③對(duì)音樂進(jìn)行編輯（淡入、淡出）； ④設(shè)置字幕的內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)速度； ⑤設(shè)置輸出文件的長(zhǎng)寬尺寸、格式等； ⑥最終輸出Flash成品。e)測(cè)試成品效果：

①在播放軟件中播放成品文件，觀察其播放速度、圖象等是否符合常規(guī)； ②在微軟自帶播放軟件中播放，檢測(cè)其格式是否兼容。

3.主要實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備 a)硬件要求：

計(jì)算機(jī)一臺(tái){配置要求：CPU，Pentium 266MHz處理器；內(nèi)存，128MB；硬盤，1G 以上空間；聲卡，Dirextx Sound兼容；顯卡，Direct 3D（32MB以上）｝。

b)軟件要求：

Flash 8程序安裝光盤或已安裝Flash 8程序的Windows9X2000XP操作系統(tǒng)。

第四篇：2011年個(gè)人工作總結(jié)(江)

2011個(gè)人工作總結(jié)

新豐街道湖桃社區(qū)委員江敏

在新豐街道辦事處正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)政府部門工作安排結(jié)合社區(qū)實(shí)際，社區(qū)居委會(huì)一班人齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，以“全心全意為人民服務(wù)”為宗旨，團(tuán)結(jié)社區(qū)群眾，彼此互相支持，密切配合，共同努力，為構(gòu)建和諧社區(qū)貢獻(xiàn)力量。根據(jù)社區(qū)居委會(huì)的分工我主要負(fù)責(zé)黨建、居家養(yǎng)老，信息報(bào)道等工作，并協(xié)助社區(qū)同事完成其他工作?，F(xiàn)將2011年一年以來我履行的工作具體匯報(bào)如下：

一、努力學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì)

二、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，不斷取得新進(jìn)展

1、黨建工作：（1）狠抓黨員教育管理。組織支部黨員深入開展“創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。每位黨員向黨組織提交了“承諾書”。（2）通過觀看電教片——李林森、楊善洲等同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良的品質(zhì)和戰(zhàn)斗堡壘作用，從而進(jìn)一步提高社區(qū)黨員的思想覺悟，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。（3）每月兩次按時(shí)召集黨員收看《黨員遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)》相關(guān)內(nèi)容，增強(qiáng)黨員的政治素養(yǎng)。并做好學(xué)習(xí)討論記錄。（4）按時(shí)做好社區(qū)黨支部“三會(huì)一課”記錄，整理日常黨建材料。（5）做好日常信息收集工作，現(xiàn)已發(fā)5篇信息給組織部，報(bào)道社區(qū)黨建工作情況。(6)按時(shí)向黨員繳納黨費(fèi)，并即使向黨員公示黨費(fèi)繳納情況。（7）截止12月底，社區(qū)黨組織共有貳名預(yù)備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員，一名入黨積極份子轉(zhuǎn)為預(yù)備黨員，兩位同志向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。（8）做好“武夷山市村（居）黨組織黨務(wù)公開”材料，迎接檢查。

2、認(rèn)真做好居家養(yǎng)老試點(diǎn)工作。社區(qū)“居家養(yǎng)老”工作已經(jīng)開

展一年多，在市民政局、新豐街道社區(qū)辦的精心指導(dǎo)下，社區(qū)居家養(yǎng)老工作的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。我負(fù)責(zé)具體的工作。在去年工作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善居家養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，經(jīng)摸底調(diào)查新增加一名低償服務(wù)對(duì)象，新增加了三家服務(wù)點(diǎn)，老年大學(xué)開展了一系列的老年人健康教育、環(huán)保知識(shí)宣傳、簡(jiǎn)單電腦操作、城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)知識(shí)講座、老年人權(quán)益保障法宣傳等知識(shí)講座，豐富了老年人的生活。

3、今年7月參加了街道組織的“宣傳報(bào)道信息員培訓(xùn)班”，通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了寫作能力，并及時(shí)將社區(qū)發(fā)生的事情以信息報(bào)道的方式發(fā)送給街道及相關(guān)部門，截止年底共寫了社區(qū)相關(guān)報(bào)道20多篇。

三、出色配合社區(qū)其他同事完成社區(qū)事務(wù)

在完成以上工作的同時(shí)，還出色地配合其他同事完成一下工作：

1、與社區(qū)同事一起完成同轄區(qū)內(nèi)商店簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任書。

2、認(rèn)真做好精神文明材料，迎接精神文明檢查。

3、積極組織選民登記，參與市十六屆人大代表選舉。

4、并積極做好上級(jí)部門下派的中心工作。

一年來，工作雖然取得了一些成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)同事及居民的認(rèn)可，但在工作中還存在一定的不足。在今后的工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步改善工作方式方法，爭(zhēng)取做得更好。為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為努力創(chuàng)造一個(gè)和諧社區(qū)而做出自己的一份力量。

第五篇：王江2012年個(gè)人工作總結(jié)

2012年個(gè)人總結(jié)

歲月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間2012年就要畫上句號(hào)了，而我來到黔馳電力已一年半時(shí)間了，回顧過去這一年的工作歷程，在完成公司所交給的任務(wù)的同時(shí)，學(xué)到了很多做事的方法，相對(duì)上一年進(jìn)步不少,在項(xiàng)目實(shí)施的工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感謝黔馳給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這一年的時(shí)間里，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也還存在不足?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、工作業(yè)績(jī)

經(jīng)過過去一年的工作和學(xué)習(xí),我完全掌握了DMS數(shù)據(jù)工程的工作流程,完全能解決DMS建模中出現(xiàn)的問題,甚至悟出一些解決問題的新方法,使得工作效率大大提高。

從2月5號(hào)至4月中旬：我一直在六盤水參加六盤水的DMS建模，在這期間我主要負(fù)責(zé)盤縣局的數(shù)據(jù)建模工作和協(xié)助鐘山局的資產(chǎn)錄入。由于六盤水供電局的人比較重視，積極性比較高，在這期間工作進(jìn)展很順利，建模工作的效率比較高，項(xiàng)目進(jìn)度也比較快。在這期間指導(dǎo)盤縣局的建模，完成了2萬G桿塔的建模并連接導(dǎo)線，解決鐘山供電局資產(chǎn)錄入遇到的問題。

從4月中旬至6月初：由于銅仁供電局的比較忙，而且六盤水的建模基本完成，所以就被派到銅仁去協(xié)助銅仁地區(qū)的工作，在銅仁主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)市郊局和石阡供電局的建模工作，并幫助其他縣局的導(dǎo)資產(chǎn)，在這期間建模工作進(jìn)展的很順利，石阡完成了所有的建模工作，市郊局也基本完成異動(dòng)修改，但是由于資產(chǎn)轉(zhuǎn)換工具非常卡，只導(dǎo)入了4個(gè)供電所的資產(chǎn)。

從6月初至11月9日：在這期間一直在畢節(jié)參加畢節(jié)地區(qū)的建模，完成了大方供電局的所有建模工作，基本完成赫章供電局的建模（赫章供電局的建模人員上來不積極，因此進(jìn)度比較慢，花費(fèi)的時(shí)間較多）。

11月9日畢節(jié)供電局要求DMS建模工作停止，因此就回貴陽參加GIS建模培訓(xùn)，在公司培訓(xùn)了一周就去城北局參加GIS建模，做了一個(gè)周的建模工作后，又被派到銅仁去做銅仁城區(qū)供電局的I期DMS的異動(dòng)修改。那邊的數(shù)據(jù)由于建模的時(shí)候數(shù)據(jù)見得比較亂，基本上所有的數(shù)據(jù)都要修改，非常耗時(shí)，做了20天才基本完成修改。12月16日回貴陽后一直參加六盤水的GIS建模。

二、在工作中主要存在的問題

今年的主要工作是參加DMS的建模，而且經(jīng)常被調(diào)到不同的地區(qū)參加建模工作，而且每個(gè)地區(qū)的建模標(biāo)準(zhǔn)都不一致，到每一個(gè)地方都要轉(zhuǎn)變建模的方法和思維，在這過程中都需要幾天的時(shí)間來適應(yīng)，才能真正的進(jìn)入工作狀態(tài)，個(gè)人覺得這個(gè)時(shí)間還是長(zhǎng)了點(diǎn)，工作轉(zhuǎn)變的適應(yīng)能力還比較差，需要提高自己的適應(yīng)能力。

三、工作的心得體會(huì)

1、在這一年的工作實(shí)踐中，DMS建模是一個(gè)集體項(xiàng)目，是一個(gè)需要多方協(xié)作才能完成的項(xiàng)目，這給我提供了一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，懂得怎樣和同事、客戶相處，在這個(gè)過程中我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了大大的提高。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會(huì)攻無不克、戰(zhàn)無不勝。這讓我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿意的成績(jī)。能夠積極自信的行動(dòng)起來是這一年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。

3、在這一年的工作中，經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，深刻理解了工程上每次變更、每次時(shí)間的滯延都是對(duì)項(xiàng)目的進(jìn)展帶來很多阻力，這就需要我們?cè)趯?shí)施之前，一定要對(duì)業(yè)務(wù)流程很了解，多學(xué)習(xí)多思考，減少因?yàn)樽约簩?duì)業(yè)務(wù)的不熟悉或者對(duì)工作的流程不熟而重新返工的現(xiàn)象。

在這一年的工作中，我學(xué)到了很多技術(shù)上和業(yè)務(wù)上的知識(shí)，與身邊同事的合作更加的默契，他們都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多技能知識(shí)和做人的道理，也非常慶幸有他們陪伴在身邊。我一定會(huì)和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績(jī)。

四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn):參加DMS項(xiàng)目的實(shí)施這一年時(shí)間里，我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)體的重要性，要想一個(gè)項(xiàng)目實(shí)施順利，必須有個(gè)團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)，必須每個(gè)人都要有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有不計(jì)得失的精神。而且要不斷學(xué)習(xí)，不斷與參與項(xiàng)目的人溝通，時(shí)時(shí)交流，這樣才能盡快的解決在項(xiàng)目實(shí)施過程中遇到的問題，才能使項(xiàng)目得到順利的進(jìn)行。

教訓(xùn)：在DMS的實(shí)施中，由于建模數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確導(dǎo)致的錯(cuò)誤和異動(dòng)處處都是，使得同一件事情翻來覆去的做，浪費(fèi)了大量的人力財(cái)力。這使得我意識(shí)到在做數(shù)據(jù)工程的時(shí)候一定要做到精準(zhǔn)，才能使得項(xiàng)目進(jìn)展順利。

五、2013年的工作計(jì)劃 1、2013年的主要工作是GIS的建模，由于DMS與GIS的工作是很相似的，而在DMS建模中獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)，因此，2013年要做的第一件事情就是把DMS的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到GIS建模中去。

2、保持工作的主動(dòng)性，保持現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果的準(zhǔn)確性，一切工作圍繞著目標(biāo)開展。

4、要提高大局觀，以是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)準(zhǔn)。提高自己的溝通能力。為團(tuán)隊(duì)建設(shè)獻(xiàn)一份力量。

5、把握一切機(jī)會(huì)提高專業(yè)技能，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)總結(jié)工作。

6、精細(xì)化工作方式，做到精、準(zhǔn)、快。

7、以公司的發(fā)展方向?yàn)榛鶞?zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)即將要用上的知識(shí)，以適應(yīng)公司發(fā)展的需求。以上就是我2012年的工作總結(jié)，在過去的一年中，不管是工作上還是社交上都得到了很好的發(fā)展，但是也有不如意的地方，在今后的工作中我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以提高自身的綜合能力。最后感謝公司給我這個(gè)平臺(tái)鍛煉，在今后我會(huì)更加努力工作和學(xué)習(xí)，為公司發(fā)展獻(xiàn)一份微薄的力量。

王 江

年12月18日

2012