第一篇：職中15總結(jié)16計(jì)劃

吳橋縣職教中心

2015工作總結(jié)及2016工作謀劃

2015年對(duì)吳橋職教中心來(lái)說(shuō)是解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取的一年，是從普高向職高轉(zhuǎn)型的過(guò)渡年，在辦學(xué)理念及指導(dǎo)思想上，職教中心的領(lǐng)導(dǎo)們想盡千方百計(jì)，使得職教中心開(kāi)始從最低谷步入到一個(gè)爬坡階段。在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，職教中心的班子領(lǐng)導(dǎo)真抓實(shí)干，親自把關(guān)，最后使得2015年職中的普職比例首次基本達(dá)到1:1。總結(jié)起來(lái)，吳橋職教中心2015年主要開(kāi)展了3個(gè)方面的工作：

（一）、特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)，進(jìn)一步深化“以團(tuán)養(yǎng)?！钡男Ｆ蠛献髂Ｊ?。學(xué)校在以往聯(lián)合辦學(xué)的基礎(chǔ)上，更加注重特色專(zhuān)業(yè)雜技與魔術(shù)表演專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)及學(xué)員的職業(yè)生涯規(guī)劃，經(jīng)過(guò)學(xué)校及與學(xué)校合作辦學(xué)的花藝演出有限公司的共同努力，2015年吳橋職教中心的雜技與魔術(shù)表演專(zhuān)業(yè)獲“河北省文化產(chǎn)業(yè)雜技示范基地”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

（二）、聯(lián)合辦學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)中高職對(duì)接

2015年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自到幾個(gè)高職院?？疾靺⒂^，根據(jù)我校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置情況及招生實(shí)際，最終確定了唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院、泊頭職業(yè)學(xué)院、河北旅游學(xué)院、衡水職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所院校為學(xué)校的對(duì)接院校。

（三）短期培訓(xùn)，搞活學(xué)校教學(xué)模式

2015年承擔(dān)了縣就業(yè)局農(nóng)村勞動(dòng)力就地就近轉(zhuǎn)移200人、縣殘聯(lián)電子商務(wù)殘疾人培訓(xùn)13人、縣扶貧辦農(nóng)村建檔立卡戶(hù)培訓(xùn)280人的培訓(xùn)任務(wù)。目前正在開(kāi)展退役軍人的職業(yè)技能培訓(xùn)，準(zhǔn)備開(kāi)展縣殘聯(lián)電子商務(wù)殘疾人第二期培訓(xùn)項(xiàng)目。

綜合15年的工作，2016年學(xué)校主要開(kāi)展以下幾個(gè)方面的工作：

（一）學(xué)校遷建項(xiàng)目啟動(dòng)規(guī)劃工作

學(xué)校新址105畝，包含公共操場(chǎng)、體育中心?，F(xiàn)項(xiàng)目可研正在批復(fù)，學(xué)校規(guī)劃圖紙已經(jīng)完成。

（二）進(jìn)一步深入京津冀一體化聯(lián)合辦學(xué)工作

16年打算與北京社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院在專(zhuān)業(yè)建設(shè)方面進(jìn)一步合作一下，另外準(zhǔn)備從天津找一所合作辦學(xué)的學(xué)校。

（三）加強(qiáng)中高職院校的深度合作工作 對(duì)合作辦學(xué)的幾所高校，準(zhǔn)備每所學(xué)校選擇一到兩個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行中高職對(duì)接的深度合作，從專(zhuān)業(yè)課設(shè)置上避免重復(fù)，從師資上可以取得相應(yīng)院校的支持，從一些硬件上可以爭(zhēng)取他們合辦企業(yè)的投入，從教師培訓(xùn)上可以爭(zhēng)取學(xué)校教師可以去相應(yīng)院校免費(fèi)培訓(xùn)。

第二篇：雄立職中2015教研計(jì)劃

雄立職中2015--2016學(xué)教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)區(qū)局有關(guān)文件精神，結(jié)合本校的實(shí)際情況，我校的教科研工作堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量立?！?，以“打造精品課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，以教育科研為先導(dǎo)，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改革師生的評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校教研工作水平及質(zhì)量。

二、工作思路與目標(biāo)

扎扎實(shí)實(shí)搞教研、踏踏實(shí)實(shí)求發(fā)展

1、教科研工作廣泛深入，扎實(shí)有效，求真務(wù)實(shí)。

2、教科研管理科學(xué)、人文、高效，有利于促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3、課題研究來(lái)源于教學(xué)實(shí)踐，指導(dǎo)教學(xué)工作，推進(jìn)學(xué)校教科研，形成我校特色。

三、工作重點(diǎn)

1、改革課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校特色課程與學(xué)科課程緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

3、建立健全合理的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師教研的熱情，營(yíng)造良好的教研氛圍。

4、開(kāi)展課題研究，引領(lǐng)提升教師的業(yè)務(wù)水平。

5、注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

6、扎實(shí)抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)，提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

7、進(jìn)一步提高集體備課質(zhì)量；

8、開(kāi)展“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。

9、進(jìn)一步提高藍(lán)青工程質(zhì)量。

四、操作方法

（一）加強(qiáng)研究，注重探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)專(zhuān)題研究，努力提高教學(xué)水平。教育科研是教研工作的生命，科研興教是教育的必由之路，以科研促課改是推進(jìn)課程改革的基本策略。我校要在課改的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研討，解決教材實(shí)施中的問(wèn)題，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。要把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn)，抓好以校長(zhǎng)為主的隨機(jī)聽(tīng)課，對(duì)所聽(tīng)的課要及時(shí)反饋，不足的要限時(shí)改進(jìn)，并存入教師業(yè)務(wù)檔案。同時(shí)，鼓勵(lì)教師多參加校際交流活動(dòng)，及時(shí)書(shū)寫(xiě)交流經(jīng)驗(yàn)及心得體會(huì)，供組內(nèi)交流、共享。

3、實(shí)施幫扶工程。新分配新教師知識(shí)淵博，但缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要對(duì)新教師進(jìn)行傳幫帶，“配對(duì)子、壓擔(dān)子”，使他們盡快成長(zhǎng)。學(xué)校將采取“培訓(xùn)、跟蹤、檢查”，并努力為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，給他們搭好展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。

4、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的研究。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)實(shí)用性教育，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生良好的技能素質(zhì)和創(chuàng)造才能。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的興趣和個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。本學(xué)期我校要組織各種興趣小組，活躍第二課堂，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（二）深化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、修訂完善教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則，確定檢查重點(diǎn)。

A、課前備課規(guī)范化。加強(qiáng)課前準(zhǔn)備工作的督查力度，查必究，究必懲。30歲以下的老師必須寫(xiě)詳案，合理使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。每周都隨時(shí)抽查備課情況，并把抽查情況及時(shí)反饋，記入到教師的個(gè)人教研檔案、年級(jí)組的管理中。

B、隨堂聽(tīng)課制度化。追求課堂的真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，隨堂檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況，并對(duì)該課堂從教師教學(xué)和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)兩方面進(jìn)行隨堂交流和考核記錄，公布課堂教學(xué)情況。

C、課后反思經(jīng)?；?。教師上完課，及時(shí)反思自己的實(shí)踐，問(wèn)問(wèn)自己：是否已經(jīng)做到了學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，促進(jìn)者；教學(xué)過(guò)程是否成為師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。教同一年級(jí)的幾位教師（如語(yǔ)、數(shù)、外）在進(jìn)行課的教學(xué)反思時(shí)，進(jìn)行互動(dòng)交流，互相吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，借鑒他人有效的方法，并做好教學(xué)后記。教師對(duì)自己課改過(guò)程中的成功與不足之處進(jìn)行剖析，尋找“我最得意的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)”、“我的遺憾”，敘實(shí)情，講真話(huà)，分析原因，尋找對(duì)策，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，必須真實(shí)記錄自己教學(xué)工作中的得失、感想。優(yōu)秀的隨筆發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站，參加各級(jí)比賽，學(xué)校組織評(píng)比。

D、“每周一課”循環(huán)化 每位教師每學(xué)期至少上一次年級(jí)循環(huán)課，并要體現(xiàn)集體備課的成果；從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。時(shí)間安排在下午第三節(jié)課，課一結(jié)束，立即進(jìn)行評(píng)課，實(shí)行百分制，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

E、打造“精品”課，選拔優(yōu)秀教師，上好示范課、研究課、實(shí)驗(yàn)課等公開(kāi)課，積極選拔教師參加上級(jí)部門(mén)組織的賽課、觀摩課。

2、切實(shí)抓好畢業(yè)班的教學(xué)工作，努力提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)畢業(yè)班工作的實(shí)效性。組織好畢業(yè)班教師會(huì)議、學(xué)生會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議；加強(qiáng)畢業(yè)班教師間的工作交流，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理和教研，加大畢業(yè)班學(xué)科教學(xué)的考核力度，促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、各個(gè)年級(jí)在教科研中工作有側(cè)重點(diǎn)，要有明確的目標(biāo)

（三）建立健全合理的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)教師教研的熱情，營(yíng)造良好的教研氛圍。

1、落實(shí)教科研的評(píng)價(jià)制度，制定《教科研工作的獎(jiǎng)懲條例》，實(shí)行教科研積分制，每月公布教科研積分，并把這項(xiàng)工作納入年級(jí)組管理當(dāng)中，發(fā)揮年級(jí)組的教科研力度，促進(jìn)教科研的發(fā)展。

2、形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，給每一位老師建立教研檔案，每一次教研活動(dòng)，都有記載，注重平時(shí)的考核與期中期末的考核相結(jié)合，尤其強(qiáng)化平時(shí)的檢查考核，隨堂聽(tīng)課，隨堂檢測(cè)、隨機(jī)抽測(cè)，及時(shí)公布檢查情況，一談二警三停。

（四）注重教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

抓好校本教研，打造新課程迫切需要的“科研型”教師隊(duì)伍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，幫助教師不斷提高自身專(zhuān)業(yè)化水平，促使教師更新知識(shí)，樹(shù)立起終身學(xué)習(xí)的觀念。

沉進(jìn)文本 每位教師每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀幾本理論專(zhuān)著，與教科研同生，與新課程共進(jìn)。

走進(jìn)同仁 我們讓名教師老教師與新教師聯(lián)起手來(lái)，結(jié)成互幫互助的“幫扶工程”，通過(guò)簽協(xié)議的形式，將新老教師結(jié)合成一個(gè)“共同發(fā)展體”。

親近大師 我們主動(dòng)請(qǐng)專(zhuān)家名師來(lái)校講學(xué)指導(dǎo)，分期組織觀摩研討。

2、強(qiáng)化集體備課，按學(xué)科集中在一起，研讀教材，商討教法，質(zhì)疑爭(zhēng)辯。通過(guò)思維的碰撞，認(rèn)識(shí)的溝通，智慧的火花不斷閃現(xiàn)，進(jìn)而使成功的教案由此誕生。

3、組織好教研活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。上好示范課，充分發(fā)揮骨干力量的示范、引領(lǐng)作用，盤(pán)活教育資源，要重視發(fā)揮骨干力量在課改實(shí)驗(yàn)中的示范、引領(lǐng)、輻射作用，以點(diǎn)帶面，典型引路，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)一步推進(jìn)全面工作，由教科室牽頭循環(huán)上課，全員評(píng)課；或案例研討，百家爭(zhēng)鳴；或交流信息，共享收獲，自由溝通、互動(dòng)相長(zhǎng)，這種教研方式將為教師的今后發(fā)展積淀后勁。搭建“看我露一手”舞臺(tái)。舉行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；教學(xué)論文大賽，優(yōu)秀教案評(píng)比，試卷命題評(píng)比，新課程理論學(xué)習(xí)檢測(cè)。健全網(wǎng)絡(luò)資源，全體老師通力合作，共同搜集教學(xué)信息，搜集有價(jià)值的試題，并出一些質(zhì)量較高的試卷。

（五）開(kāi)展課題研究，提升教師的業(yè)務(wù)水平。課題引路，積極推進(jìn)校本專(zhuān)題研究，以教科研促發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將特色課程與學(xué)科課程密切結(jié)合起來(lái)。在研究過(guò)程中，按課題研究方案的要求，通過(guò)以理論學(xué)習(xí)、個(gè)體試驗(yàn)、集體研討、反思總結(jié)的方式，加強(qiáng)研討。在課題研究活動(dòng)中，充分發(fā)揮語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科的先行輻射作用，充分發(fā)揮骨干教師、學(xué)校教研組長(zhǎng)在教研方面的核心帶頭作用。在教師中開(kāi)展以老帶新、以新促老的教研活動(dòng)，讓教師們?cè)诨顒?dòng)中相互學(xué)習(xí)、共同提高，活躍我校的教研氣氛與提高我校的教研水平。

五、具體工作安排 二月份 1、3月4日前，召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議

2、完善教科研制度。

3、各教研組制訂本組學(xué)期教研工作計(jì)劃

4、教師制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃； 三月份

1、布置綜合素質(zhì)工作。

2、選派教師參加優(yōu)秀優(yōu)育課（錄像）、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選及觀摩活動(dòng)；

3、專(zhuān)題學(xué)習(xí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革。

4、各教研組開(kāi)展第一輪集體備課

5、組織教師參加全市部分學(xué)科高考及對(duì)口高考研計(jì)會(huì)；

6、校、區(qū)、市級(jí)課題立項(xiàng)及申報(bào)工作；

7、組織學(xué)生參加市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽報(bào)名工作。四月份：

1、各教研組開(kāi)展第一輪“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”試教活動(dòng)。

2、開(kāi)展并實(shí)施幫扶工程

3、組織參加校際開(kāi)放周活動(dòng)

4、校級(jí)課題階段檢查

5、組織學(xué)生參加高二畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試。五月份：

1、開(kāi)展高一年級(jí)各學(xué)科與信息技術(shù)整合教學(xué)活動(dòng)

2、語(yǔ)文教研組學(xué)科活動(dòng)——演講比賽

3、參加校級(jí)觀摩教學(xué)活動(dòng)。

4、開(kāi)展第二輪集體備課

5、開(kāi)展第二輪“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”試教活動(dòng)。

6、參加全市職業(yè)學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽。六月份：

1、多種途徑收集各年級(jí)有價(jià)值的試題。

2、教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

3、數(shù)學(xué)學(xué)科興趣小組活動(dòng)

4、專(zhuān)業(yè)教研組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

5、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

6、參加全市職校文化課教學(xué)研討活動(dòng) 七月份

1、做好各科試卷分析，提出改進(jìn)措施。

2、教科研積分獎(jiǎng)懲。

3、制定新學(xué)年教科研計(jì)劃。

4、教科研成果展

5、組織教師參加省高中教師新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材培訓(xùn)、研修工作；

6、組織教師參加全市教育科研論文及職教論文、課件評(píng)選工作。九月份

1、完善教科研制度。

2、各教研組制訂本組學(xué)期教研工作計(jì)劃

3、教師制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃； 十月份

1、組織教師參加全市部分學(xué)科高考及對(duì)口高考研計(jì)會(huì)；

2、校、區(qū)、市級(jí)課題研究工作；

3、組織教師參加市信息技術(shù)課巡展活動(dòng)； 十一月份

2、完成學(xué)校所有學(xué)科高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；

3、開(kāi)展并實(shí)施幫扶工程

4、組織參加校際開(kāi)放周活動(dòng)

5、校級(jí)課題階段檢查

6、組織教師參加全市中物理等學(xué)科新課程教學(xué)研討活動(dòng) 十二月份

1、教學(xué)隨筆評(píng)比活動(dòng)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科興趣小組活動(dòng)

3、專(zhuān)業(yè)教研組學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

4、教科研先進(jìn)個(gè)人評(píng)選。

5、做好各科試卷分析，提出改進(jìn)措施。

6、教科研積分獎(jiǎng)懲。

雄立職業(yè)中學(xué)教導(dǎo)處

二O一五年二月二十日

雄立職中2015--2016學(xué)教研工作計(jì)劃

雄立職業(yè)中學(xué)教導(dǎo)處

二O一五年二月二十日

第三篇：通道職中歲末年初總結(jié)

通道職業(yè)技術(shù)總校歲末年初學(xué)校安全工作工作總結(jié)

根據(jù)懷化教育局《關(guān)于組織開(kāi)展安全生產(chǎn)大檢查切實(shí)加強(qiáng)歲末年初安全生產(chǎn)工作的通知》的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，對(duì)校園安全工作進(jìn)行動(dòng)員、部署、檢查、整改。現(xiàn)將我校安全工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確責(zé)任，抓好校園安全工作

1、成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：

王劍星 楊光堯 袁小華 唐永章及各處室。負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和落實(shí)工作。

2、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入日常工作中，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。

3、不斷完善樣校園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立校園安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、午休巡邏、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、健康體檢等規(guī)章制度。

4、層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，使每一級(jí)都有明確的任務(wù)和要求，班主任、任課教師分別與領(lǐng)導(dǎo)小組簽訂目標(biāo)責(zé)任狀。由于組織健全、網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校安全工作的有效運(yùn)行提供了強(qiáng)有力的保證。

二、加強(qiáng)后勤服務(wù)建設(shè)，確保良好安全育人氛圍 1.加強(qiáng)校內(nèi)房屋、場(chǎng)地、防火、用電、設(shè)施的安全。

開(kāi)學(xué)初，主要對(duì)校園活動(dòng)場(chǎng)所、功能室、食堂、宿舍等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行重點(diǎn)排查。用電設(shè)備安裝漏電保護(hù)器，食堂用氣無(wú)泄漏現(xiàn)象。對(duì)教室內(nèi)的插座進(jìn)行“不用即封”處理，消除一切不安全的隱患，檢查消防器材的使用情況。

2.加大衛(wèi)生保健安全檢查力度

目前我校進(jìn)一步加大了晨檢力度，以防止流感、水痘等流行性疾病的傳染。宿舍每周消毒一次，教室一日一次消毒，保持開(kāi)窗通風(fēng)，級(jí)組定期不定期的對(duì)各個(gè)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查，絕對(duì)不留死角。

3.加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全

加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買(mǎi)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)的食品；無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)入食堂；加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播食品貯存已分類(lèi)、分架、離地存放，并定期檢查、及時(shí)處理變質(zhì)或超過(guò)保質(zhì)期限的食品，堅(jiān)決杜絕“三無(wú)”食品進(jìn)入幼兒園，建立食品進(jìn)貨查驗(yàn)臺(tái)帳，嚴(yán)格索證制度，實(shí)行食品留樣有記錄。4.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)治安防范安全

治安防范工作方面，在完成正常安全檢查外，著重加大對(duì)外來(lái)閑雜人員、車(chē)輛停放和接送幼兒人員的管理，嚴(yán)把門(mén)衛(wèi)關(guān)，要求家長(zhǎng)必須遵守學(xué)生接送制度，禁止閑雜人員入內(nèi)。同時(shí)，采取力措施加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)巡視力度。

三、切實(shí)做好安全隱患排查工作

每月月底學(xué)校安全隱患排查領(lǐng)導(dǎo)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校的教

室、辦公室、圖書(shū)室、宿舍、飯?zhí)?、電房、氣?kù)等重點(diǎn)部位進(jìn)行了細(xì)致地檢查，重點(diǎn)檢查了門(mén)、窗、線(xiàn)路、滅火器是否正常使用，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患給予了及時(shí)地解決。這些檢查，有效地增強(qiáng)了全校師生的防火安全意識(shí)，為學(xué)校的防火安全發(fā)展提供了有力地保障。

四、建立“家校聯(lián)合”機(jī)制

學(xué)校安全工作離不開(kāi)社會(huì)的支持，尤其是家長(zhǎng)的支持。為此，學(xué)校建立了“家校聯(lián)合”的機(jī)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、約家長(zhǎng)到訪及家長(zhǎng)微信群等手段，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系把學(xué)校的安全工作及學(xué)生安全情況及時(shí)向家長(zhǎng)通全，提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)并取得家長(zhǎng)的支持。節(jié)假日，學(xué)校不僅做好節(jié)前安全教育，并印發(fā)相關(guān)的指引及要求到家長(zhǎng)，以保證學(xué)生在假期中的安全，這些措施的實(shí)施得到較好效果。

通道職業(yè)技術(shù)總校 2018年2月5號(hào)

第四篇：職中老師個(gè)人總結(jié)[模版]

個(gè)人總結(jié)

北川七一職業(yè)中學(xué) 桂心怡 忙忙碌碌的一年已過(guò)去，迎來(lái)嶄新的2012，細(xì)細(xì)回味短暫的一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，在其他有經(jīng)驗(yàn)的老師的熱心幫助下，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作。那逝去的一點(diǎn)滴滴，那收獲的一顆一粒，無(wú)不滲透著辛苦和酸甜。我將本學(xué)期的學(xué)習(xí)，工作和生活做一下簡(jiǎn)單的總結(jié)：

一、政治思想方面

作為一名人民教師，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，自覺(jué)學(xué)習(xí)黨中央的工作精神及江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)事求是，努力弘揚(yáng)“為公、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的實(shí)效精神。平時(shí)，我積極參加全校教職工大會(huì)以及學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，始終嚴(yán)格要求自己，力求自己的一言一行對(duì)學(xué)生起到表率作用，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”、“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

二、教學(xué)工作方面

在這一學(xué)期，擔(dān)任了多個(gè)班的美術(shù)教學(xué)、平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，以及第二少年宮的美術(shù)輔導(dǎo)員，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)，在我的日常工作中，不遲到早退，做好基本的流程，堅(jiān)持做到規(guī)范備課，準(zhǔn)備充分，制作教學(xué)用具，認(rèn)真授課，批改作業(yè)，走好課后輔導(dǎo)工作，遵守學(xué)校規(guī)章制度，踏踏

實(shí)實(shí)做好每一件事。同時(shí)閱讀了有關(guān)教育的雜志和書(shū)籍，努力在理論上提升業(yè)務(wù)水平，并作出了相應(yīng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，積極思考，結(jié)合實(shí)踐。在這一學(xué)期中，多次舉辦學(xué)生的繪畫(huà)展覽，少年宮美術(shù)社學(xué)生的作品展覽，比如《刻》、《唱支羌歌給黨聽(tīng)》得到學(xué)校老師的一致好評(píng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅增加自信，以興趣為培養(yǎng)基礎(chǔ)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，也豐富了他們的課余生活，讓學(xué)生愛(ài)上畫(huà)畫(huà)，愛(ài)上在學(xué)校的生活。

三、個(gè)人素養(yǎng)方面

年輕是資本，應(yīng)把每次的工作任務(wù)當(dāng)做鍛煉、提高和發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。這一學(xué)期讓我的專(zhuān)業(yè)得到了一些展示，也讓我對(duì)所教學(xué)科越來(lái)越有興趣，熱愛(ài)工作，也收獲很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和具有建設(shè)性的建議。不僅專(zhuān)業(yè)上得到提高，也讓我知道一山更有一山高！我會(huì)一步一步，為成為優(yōu)秀的職教人而奮斗！

四、生活方面

在生活上以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)遵正人先正己的古訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處。熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷得使自己有所進(jìn)步，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

第五篇：2012昔陽(yáng)職中德育總結(jié)

昔陽(yáng)職中

整體構(gòu)建序列化德育體系的工作總結(jié)

為了深入貫徹晉中市教育局《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的意見(jiàn)》（市教政字【2011】5號(hào)）的文件精神，有效實(shí)施昔陽(yáng)縣教育局《關(guān)于整體構(gòu)建中小學(xué)序列化德育體系的實(shí)施意見(jiàn)》的指導(dǎo)方針，確實(shí)加強(qiáng)我校德育工作的日?；?、網(wǎng)絡(luò)化、程序化，按照“構(gòu)建大中小學(xué)有效銜接的德育體系，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性”的要求，我校在有效實(shí)施了整體構(gòu)建序列化德育體系，具體工作如下。

一、工作思路

圍繞“一個(gè)目標(biāo)”，開(kāi)展“四項(xiàng)活動(dòng)”，建好了“四支隊(duì)伍”，確立了“五個(gè)堅(jiān)持”，確實(shí)實(shí)現(xiàn)了我校的德育工作走向良好的發(fā)展軌道?！耙粋€(gè)目標(biāo)”：德育為先、育人為本。

“四項(xiàng)活動(dòng)”：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)、心理健康教育活動(dòng)、公民素養(yǎng)教育活動(dòng)、理想信念教育活動(dòng)。

“四支隊(duì)伍”：學(xué)校管理隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、學(xué)生家長(zhǎng)隊(duì)伍、社會(huì)監(jiān)督隊(duì)伍。

“五個(gè)堅(jiān)持”： 堅(jiān)持學(xué)校德育工作“一把手”責(zé)任制、堅(jiān)持學(xué)校德育工作全員負(fù)責(zé)制、堅(jiān)持德育工作日常管理機(jī)制、堅(jiān)持構(gòu)建保障機(jī)制、堅(jiān)持德育隊(duì)伍的建設(shè)與培訓(xùn)。

二、具體工作

高一年級(jí)：

（一）德育教育

1、養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是德育的基礎(chǔ)。學(xué)校采取了以幫帶學(xué)、以規(guī)帶學(xué)、以考帶學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、文明禮儀、愛(ài)護(hù)公物等習(xí)慣。學(xué)校制定了養(yǎng)成教育的具體要求，詳細(xì)實(shí)施規(guī)范，嚴(yán)格考核程序，加強(qiáng)了對(duì)高一新生的養(yǎng)成習(xí)慣教育。

學(xué)校結(jié)合中學(xué)生行為規(guī)范，確立了《高一學(xué)生一日規(guī)范》，開(kāi)設(shè)了學(xué)生常規(guī)教育讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，正確評(píng)價(jià)自己，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。舉辦了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報(bào)會(huì)讓學(xué)生樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。加強(qiáng)了學(xué)生每月一次的星級(jí)學(xué)生表彰，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找榜樣，遵守校規(guī)校記、做一個(gè)優(yōu)秀的職中生。

3、心理健康教育

為了了解高一學(xué)生的思想狀況，學(xué)校組織了兩次學(xué)生思想問(wèn)卷調(diào)查。年級(jí)組組織了五次心理健康講座，班里召開(kāi)了6次心理健康主題班會(huì)。針對(duì)問(wèn)題學(xué)生學(xué)校建立了問(wèn)題學(xué)生心理健康檔案，并定期對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行教育。

（二）德育活動(dòng)

1、走進(jìn)新學(xué)校。（愛(ài)校教育）

2、做個(gè)優(yōu)秀職中學(xué)生（養(yǎng)成教育）

3、正確處理人與人的關(guān)系（公民素養(yǎng)教育）

4、成長(zhǎng)的煩惱（心理健康教育）

5、感恩老師（感恩教育）

高二年級(jí)

（一）德育教育

1、養(yǎng)成教育

為了對(duì)高二年級(jí)加強(qiáng)養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，結(jié)合高二年級(jí)的特點(diǎn)和尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，保證養(yǎng)成教育的鞏固和發(fā)展，學(xué)校確立了養(yǎng)成教育的三落實(shí)，三保證即：保證養(yǎng)成教育的計(jì)劃落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的實(shí)施落實(shí)，保證養(yǎng)成教育的考核落實(shí)。一規(guī)范即：規(guī)范學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀習(xí)慣。

2、學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

針對(duì)高二學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)面的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自信心的樹(shù)立，自我意識(shí)的培養(yǎng)，創(chuàng)造能力的激發(fā)，克服困難、挫折能力的培養(yǎng)。學(xué)校舉行了師生面對(duì)面活動(dòng)，我心中的海倫〃凱勒演講比賽，優(yōu)秀學(xué)生匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)。

高二的學(xué)生正逐漸走向成熟，人生觀、世界觀已逐步形成，我們利用各種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大交流對(duì)象，學(xué)會(huì)交往，抵制不良誘惑，增強(qiáng)責(zé)任感。學(xué)校張貼了偉人、名人宣傳畫(huà)營(yíng)造氛圍，班里開(kāi)設(shè)了“偉大的人格，永遠(yuǎn)的力量”專(zhuān)欄，班里舉行了“我心中的名人”主題班會(huì)。

（二）德育活動(dòng)

1、閃光的青春（養(yǎng)成教育）

2、走向明天（意志品質(zhì)教育）

3、集體在我心中（養(yǎng)成教育）

4、我擁有金鑰匙（意志品質(zhì)教育）

5、偉大的人格，永遠(yuǎn)的力量（完善人格教育）

高三年級(jí)

（一）德育教育

1、養(yǎng)成教育

對(duì)學(xué)生進(jìn)行了理想教育信念教育。加強(qiáng)了自我認(rèn)識(shí)，使學(xué)生確立了自己的職業(yè)目標(biāo)，明確了奮斗方向；加強(qiáng)了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，努力構(gòu)建知識(shí)框架，積極訓(xùn)練思維能力，善于尋找解題技巧的能力。

2、成人教育

舉行了高三學(xué)生成人宣誓儀式，舉辦了“機(jī)遇與挑戰(zhàn)”的專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)了學(xué)生就業(yè)窗口。增強(qiáng)了學(xué)生的成人意識(shí)，明確了自己肩負(fù)的歷史使命和責(zé)任，為走上社會(huì)做好心理和知識(shí)準(zhǔn)備。

3、心理健康教育。

進(jìn)行了緩解學(xué)習(xí)壓力、減輕考試壓力方法的教育；進(jìn)行了就業(yè)前的思想心理教育；進(jìn)行了人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育；進(jìn)行了回報(bào)教育。通過(guò)教育，使學(xué)生了解了社會(huì)，認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心，鍛煉了能力。

（二）德育活動(dòng)

1、人生的目標(biāo)與奮斗（理想信念教育）

2、十八歲，新生命的開(kāi)始（成人教育）

3、年輕沒(méi)有煩惱（心理健康教育）

4、在集體的熔爐中鍛煉成長(zhǎng)（養(yǎng)成教育）

昔陽(yáng)職中

二〇一一年十二月二十四日