第一篇：石滾河鎮(zhèn)教育系1

石滾河鎮(zhèn)中心小學(xué)

“強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”大討論活動(dòng)

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)石滾河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”大討論活動(dòng)的文件精神，動(dòng)員我校認(rèn)清形式，振奮精神，進(jìn)一步增強(qiáng)辦好人民滿意教育的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持向管理要質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育工作新局面。經(jīng)學(xué)校研究決定，從2011年9月20日至11月10日在我校開展“強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”大討論活動(dòng)。根據(jù)教體局、中心校的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)石滾河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”大討論活動(dòng)，緊密聯(lián)系我校教育發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以推進(jìn)我?！拔屙?xiàng)建設(shè)”（思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)）為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)討論和調(diào)查研究為主要形式，著力克服制約我校教育事業(yè)發(fā)展的各種障礙，著力破解影響我校教育事業(yè)發(fā)展的各種難題，努力在創(chuàng)新辦學(xué)理念上邁出新步伐，在規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)上實(shí)現(xiàn)新突破，在提高管理水平上取得新進(jìn)展，在提升教育質(zhì)量上見到新成效，促進(jìn)我校教育又快又好發(fā)展，助推我鎮(zhèn)教育大發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

本次大討論活動(dòng)的總體目標(biāo)要求是：理清思路明方向，創(chuàng)新機(jī)制強(qiáng)管理，提升質(zhì)量惠群眾。具體目標(biāo)要求是：

（一）理清思路，明確方向。通過大討論，我校要理出一條符合實(shí)際、富有特色、目標(biāo)明確、催人奮進(jìn)的發(fā)展思路，引領(lǐng)我?？茖W(xué)發(fā)展、務(wù)實(shí)發(fā)展、趕超發(fā)展。

（二）創(chuàng)新舉措，規(guī)范管理。要在深入調(diào)查研究，廣泛征求意見建議的基礎(chǔ)上，全面梳理修訂完善我校教育教學(xué)管理、教師隊(duì)伍管理、領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲、財(cái)務(wù)管理等系列規(guī)章制度，使之規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、長效化，努力在我校形成崇尚管理、看重實(shí)績、公平競(jìng)爭(zhēng)、風(fēng)清氣正的生動(dòng)局面。

（三）提升質(zhì)量，惠及群眾。要通過大討論活動(dòng)，深入“學(xué)習(xí)型”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，培育一批創(chuàng)新型、專家型教師，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；要通過大討論活動(dòng)，造就一批教育教學(xué)創(chuàng)新的先進(jìn)典型，示范帶動(dòng)薄弱教師發(fā)展；要通過大討論活動(dòng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，營造創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，全面提升教育質(zhì)量，惠及人民，樹立我校教育新形象。

三、基本原則

為確保大討論活動(dòng)健康發(fā)展、取得實(shí)效，在活動(dòng)中要把握以下原則：

（一）理論聯(lián)系實(shí)際。就是要把學(xué)習(xí)理論和解決實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)，用政策法規(guī)業(yè)務(wù)理論武裝頭腦、校正方向、指導(dǎo)實(shí)踐、進(jìn)而查找、分析、解決我?！拔屙?xiàng)建設(shè)”中存在的突出問題，做到有的放矢。

（二）正面教育為主。通過正面典范引路、反面典型警示，增強(qiáng)我校教師自我教育、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力。

（三）強(qiáng)化制度保障。就是要把查找問題、加強(qiáng)整改和制度建設(shè)貫徹整個(gè)大討論活動(dòng)始終，既注重教育、強(qiáng)化監(jiān)管，又注重制度體系建設(shè)，著力構(gòu)建教育教學(xué)管理的長效機(jī)制。

（四）務(wù)求取得實(shí)效。就是要把開展大討論活動(dòng)與推動(dòng)各校的工作結(jié)合起來，堅(jiān)持做到“兩不誤、兩促進(jìn)”（工作、活動(dòng)兩不誤，以活動(dòng)促進(jìn)工作，用工作檢驗(yàn)活動(dòng)），確?；顒?dòng)之后，學(xué)校管理更加規(guī)范，教育質(zhì)量顯著提升。

四、討論重點(diǎn)

（一）圍繞推進(jìn)思想建設(shè)，就如何轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新教育理念展開討論。

近年來，我校教育事業(yè)雖然取得了較大發(fā)展，但與其它兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。究其根源，不是辦學(xué)條件的差距，而是思想觀念、教育理念上得差距，是思想建設(shè)不適應(yīng)教育發(fā)展需要的問題。針對(duì)于此，要著重開展好以下討論活動(dòng)：

1、圍繞如何樹立科學(xué)教育觀開展深入討論。通過討論，著力查找并解決學(xué)校發(fā)展思路不清、辦學(xué)方向不明，教師隊(duì)伍思想混亂，自由主義、拜金主義“泛濫”等問題，引導(dǎo)廣大教育工作者把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)科學(xué)發(fā)展的要求上來，并結(jié)合實(shí)際，準(zhǔn)確定位辦學(xué)理念，科學(xué)謀劃辦學(xué)思路，為我校教育發(fā)展指明方向、聚合力量。

2、圍繞如何爭(zhēng)當(dāng)“三型”（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性、專家型）教師開展深入討論。通過討論，著力查找并解決教師思想陳舊、觀念滯后、教技不精、質(zhì)量不高的問題，引導(dǎo)廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念、創(chuàng)新發(fā)展觀念、精益求精觀念等。

（二）圍繞推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，就如何建立干部選拔任用長效機(jī)制，打造精英團(tuán)隊(duì)展開討論。

近幾年來，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)方面做了不少工作，使這支隊(duì)伍起了相當(dāng)大的變化；目前學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子基本上熟悉教育、教學(xué)業(yè)務(wù)、教育理論、管理水平已有了相應(yīng)提高，學(xué)校管理工作明顯改進(jìn)；教育教學(xué)環(huán)節(jié)的改革穩(wěn)步推進(jìn)，教育新理念得以正確運(yùn)用；領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍整體治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派、求真務(wù)實(shí)，在辦特色學(xué)校的認(rèn)識(shí)上有了新突破。但仍然存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：學(xué)校管理流于一般，特色校風(fēng)與校規(guī)沒有形成；教育理論功底較薄弱，教育思想不夠活躍；離辦一流學(xué)校還有較大距離。針對(duì)于此，要重點(diǎn)開展好以下討論：

1、圍繞如何建立完善領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用長效機(jī)制開展討論。通過討論，使我校在選拔干部上有新的標(biāo)準(zhǔn)，按照“德才兼?zhèn)洌缘聻橄?、梯次推選、注重實(shí)績、公平競(jìng)爭(zhēng)、人盡其才”的要求，建立并逐步完善我校干部選拔任用機(jī)制，剎住歪風(fēng)、邪氣，為優(yōu)秀管理人才脫穎而出提供機(jī)制保障。

2、圍繞如何轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，提升管理水平和質(zhì)量開展討論。通過討論，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部機(jī)遇意識(shí)、憂患意識(shí)、為民意識(shí)、用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變，促管理水平和教育質(zhì)量提升。

3、圍繞如何推進(jìn)學(xué)校民主管理水平開展討論。通過討論，完善我校校長負(fù)責(zé)制，完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子任職條件和任用辦法；建立健全教職工代表大會(huì)制度，建立健全家長委員會(huì)，不斷完善學(xué)?？茖W(xué)民主決策和評(píng)價(jià)機(jī)制；規(guī)范校務(wù)公開制度，落實(shí)好教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

4、圍繞如何建設(shè)務(wù)實(shí)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子開展討論。通過討論，進(jìn)一步提升依法治校、依法治教、民主決策水平，進(jìn)一步營 造“團(tuán)結(jié)、民主、和諧”的共事氛圍，進(jìn)一步展現(xiàn)過硬的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)，充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，努力打造一支求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、廉潔自律、忠于職守的精英團(tuán)隊(duì)。

（三）圍繞加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就如何構(gòu)建長效管理機(jī)制，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍展開討論。

推動(dòng)教育事業(yè)快速發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。近年來，我校不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施，提高了辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。但教師隊(duì)伍整體素質(zhì)與實(shí)施素質(zhì)教育以及教育現(xiàn)代化的要求還不相適應(yīng)，教師隊(duì)伍專業(yè)化程度不高，教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力還不能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、科學(xué)分布、編制緊張等狀況仍然比較嚴(yán)重。針對(duì)于此，要重點(diǎn)開展好以下討論：

1、圍繞如何完善教師“進(jìn)”、“管”、“培”、“用”、“考”長效管理機(jī)制開展討論。通過討論，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，激發(fā)其干事創(chuàng)業(yè)熱情，發(fā)揮其主動(dòng)性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，著力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

2、圍繞如何提高教師業(yè)務(wù)水平開展討論。通過討論，進(jìn)一步加強(qiáng)完善我校研修學(xué)習(xí)的規(guī)劃，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

（四）圍繞推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，就如何規(guī)范教師行為，樹立教師良好形象展開討論。

近年來，我校通過師德師風(fēng)建設(shè)和整頓教師紀(jì)律作風(fēng)活動(dòng)，涌現(xiàn)了一批忠于職守、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，但同時(shí)也不能否認(rèn)，當(dāng)前我校教師隊(duì)伍仍然存在一些亟待解決的問題，具體表現(xiàn)為：極少數(shù)教職工紀(jì)律觀念淡薄、作風(fēng)散漫，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，缺乏大局意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；有的教師教育方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰或變相體罰學(xué)生，訓(xùn)斥學(xué)生家長，有的頂風(fēng)違紀(jì)亂辦班、亂補(bǔ)課、從事有償家教，變相推銷各類書刊及教輔資料，變相向家長索要錢物，接受家長吃請(qǐng)；上班時(shí)間上網(wǎng)聊天、上課時(shí)間接打手機(jī)，工作日飲酒、跑保險(xiǎn)等；極少數(shù)教師參與賭博等違法違紀(jì)活動(dòng)。所有這些，嚴(yán)重影響了整個(gè)教育的聲譽(yù)，損害了廣大教師在人民群眾心目中的形象，給我校帶來了嚴(yán)重的負(fù)面影響。為此，要重點(diǎn)開展好以下討論：

1、圍繞如何“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師“這一主題開展討論。通過討論，教育引導(dǎo)廣大教師關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)淡泊名利、自覺自律，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

2、圍繞如何弘揚(yáng)“三平“（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常中的極端責(zé)任感）精神開展討論。通過討論，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)教育教師愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、無私奉獻(xiàn)。

3、圍繞如何規(guī)范教師從教行為進(jìn)行討論。通過討論，引導(dǎo)教育教師要全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)，自覺做到廉潔從教；同時(shí)，我校要將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任（聘用）和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。

4、圍繞如何深入開展“社會(huì)評(píng)行風(fēng)、家長評(píng)校風(fēng)、學(xué)生評(píng)教風(fēng)” 活動(dòng)進(jìn)行討論。通過討論，建立社會(huì)、家長、學(xué)生監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)的長效機(jī)制，及時(shí)解決好群眾普遍關(guān)心的教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，促進(jìn)教育健康發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定。

（五）圍繞推進(jìn)制度建設(shè)，就如何創(chuàng)新工作機(jī)制，規(guī)范教育管理展開討論。

創(chuàng)新教育管理機(jī)制，是激發(fā)教育發(fā)展新活力，創(chuàng)造教育發(fā)展新優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。近年來，我校圍繞規(guī)范教育管理進(jìn)行了一些有益的探索，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高，但由于思想不夠解放，創(chuàng)新的力度不大夠大，教育管理的規(guī)范化水平還比較低，特別是我校教師任課機(jī)制、教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制、財(cái)務(wù)管理機(jī)制等創(chuàng)新。為此，要著中重抓好以下討論：

1、圍繞如何創(chuàng)新教師任課機(jī)制開展討論。通過討論，建立起公開選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗的教師任課新機(jī)制，徹底解決教師任課的問題，努力營造一個(gè)公平公正的環(huán)境。

2、圍繞如何創(chuàng)新教育教學(xué)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量開展討論。通過討論，打破陳舊的條條框框，擯棄不切實(shí)際的“生搬硬套”，以創(chuàng)新的意思、思維、謀劃教育教學(xué)管理新規(guī)，為素質(zhì)教育保駕護(hù)航，為提升教育教學(xué)質(zhì)量助力加油。

3、圍繞如何創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，激發(fā)教育內(nèi)在活力開展討論。通過討論，徹底解決干多干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，干優(yōu)干差一個(gè)樣的問題，真正實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，特別是在績效工資發(fā)放、晉職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)、選人用人等方面達(dá)成向一線傾斜、向?qū)嵖兺怀龅慕處焹A斜的共識(shí)，構(gòu)建長效機(jī)制，杜絕歪風(fēng)、邪風(fēng)，形成爭(zhēng)先恐后、爭(zhēng)創(chuàng)一流的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

4、圍繞如何規(guī)范財(cái)務(wù)管理、提高資金使用效率開展討論。通過討論，進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)管理制度，健全財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制，規(guī)范經(jīng)費(fèi)支出程序，實(shí)現(xiàn)科學(xué)理財(cái)、民主理財(cái)、依法理財(cái)，為改善辦學(xué)條件，提高教育質(zhì)量提供資金保障。

五、方法和步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

時(shí)間安排：9月20日—9月22日。

主要任務(wù)：抓好組織和思想發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，營造大討論的濃厚氛圍，為活動(dòng)的順利開展奠定思想和組織基礎(chǔ)。

主要工作：

1、成立組織，制定方案。根據(jù)教體局工作部署，我校成立 “強(qiáng)化管理、提升質(zhì)量”大討論領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)石滾河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量”大討論活動(dòng)的實(shí)施方案，研究制定我?；顒?dòng)實(shí)施方案；成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，周密制定活動(dòng)方案，確保這項(xiàng)活動(dòng)有力、有序推進(jìn)。

2、召開會(huì)議，動(dòng)員部署。中心學(xué)校于9月22日召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)大討論活動(dòng)進(jìn)行安排部署；我校及時(shí)組織召開全員參加的動(dòng)員會(huì)，對(duì)大討論活動(dòng)進(jìn)行具體安排。

（二）學(xué)習(xí)討論調(diào)研階段

時(shí)間安排：9月23日—10月16日。

主要任務(wù)：學(xué)習(xí)政策法規(guī)、提高思想認(rèn)識(shí)，更新教育觀念；開展討論交流，查找問題不足，梳理思路舉措；開展調(diào)查研究，征求意見建議，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，提供決策依據(jù)。主要工作：

1、集中學(xué)習(xí)。9月23日—28日，學(xué)校組織全員參加的專題集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容為：胡錦濤總書記、溫家寶總理在全國教育工作會(huì)議上講話，《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—202）》；《河南省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（豫政辦【2009】132號(hào)），《確山縣義務(wù)教育階段學(xué)校內(nèi)部管理基本要求100條》；《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，曹建宇老師先進(jìn)事跡；《教育法》、《教師法》；學(xué)校統(tǒng)籌安排工作和學(xué)習(xí)（有效學(xué)習(xí)時(shí)間不少于個(gè)10小時(shí)），制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)方法，落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)實(shí)效，進(jìn)而促使廣大干部教師認(rèn)清教育形式，提高思想認(rèn)識(shí)，明確教育方向，更新教育觀念。學(xué)校還認(rèn)真記好專題集中學(xué)習(xí)記錄。

2、集中討論。9月29日—30日和10月8日—16日。學(xué)校圍繞如何創(chuàng)新教育理念、明確發(fā)展目標(biāo)、提高管理水平、提升教育質(zhì)量，推進(jìn)“五項(xiàng)建設(shè)”等問題開展深入的研究和討論，認(rèn)真查找工作中存在的差距和不足；要引導(dǎo)教職工找問題、說想法、議辦法；要進(jìn)行分析梳理，提出對(duì)策建議，探索教育發(fā)展的新思路、新舉措。要結(jié)合工作實(shí)際，創(chuàng)新討論形式；要確定重點(diǎn)討論專題，著力研討，深化研討，形成自己的特色和亮點(diǎn)，并及時(shí)總結(jié)上報(bào)。（每天討論不少于1.5小時(shí)）。

3、專題調(diào)研。9月下旬—10月上旬，學(xué)校成員要深入，以貫徹落實(shí)石滾河鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“強(qiáng)化管理、提升品質(zhì)”大討論活動(dòng)會(huì)議精神為依托，結(jié)合分管工作，組織開展調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報(bào)告。學(xué)校要以深入反思存在的主要問題為重點(diǎn)，廣泛征求全體教師對(duì)學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展 目標(biāo)、發(fā)展思路和管理策略等方面的意見與建議，認(rèn)真總結(jié)學(xué)校在實(shí)踐中創(chuàng)造的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，并形成書面材料。

（三）整改完善階段

時(shí)間安排：10月17日—10月31日

主要任務(wù)：針對(duì)查找出的問題和不足，研究制定加強(qiáng)和改進(jìn)的具體意見、措施和辦法，建立健全推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的規(guī)章制度，形成長效機(jī)制。

主要工作：

1、制定措施，集中整改。學(xué)校要針對(duì)學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究階段查找出來的問題與不足，制定具體的整改措施（方案），著力解決好學(xué)?！拔屙?xiàng)建設(shè)”等方面存在的突出問題。要明確整改項(xiàng)目、目標(biāo)、措施、責(zé)任、時(shí)限，建立整改臺(tái)帳，并與工作結(jié)合，統(tǒng)籌安排，共同推進(jìn)。

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)校要把大討論中形成的有關(guān)“五項(xiàng)建設(shè)”的共識(shí)、意見、舉措等進(jìn)行系統(tǒng)整理，形成一系列完善規(guī)范的教育教學(xué)工作管理制度，并匯編成冊(cè)，形成制度成果，促進(jìn)和保障教育科學(xué)發(fā)展。

（四）總結(jié)提升階段

時(shí)間安排：11月1日—11月10日

主要任務(wù)：形成總結(jié)報(bào)告，展示活動(dòng)成果；納入目標(biāo)考核，提升活動(dòng)實(shí)效。

主要工作：

1、上報(bào)總結(jié)，展示成果。學(xué)校教職工認(rèn)真總結(jié)開展大討論活動(dòng)的做法和成效，并形成書面總結(jié)報(bào)告，于11月4日前報(bào)學(xué)校大討論活動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。學(xué)校大討論活動(dòng)辦公室將以大討論活動(dòng)為陣地，宣傳大討論活動(dòng)典型做法、成功經(jīng)驗(yàn)，好的意見、建議等；全面展示大討論活動(dòng)成果，推動(dòng)大討論活動(dòng)深入開展。

2、納入考核，提升實(shí)效。學(xué)校將把大討論活動(dòng)及其成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用納入2011—2012學(xué)年度學(xué)校綜合目標(biāo)管理評(píng)估考核范疇，內(nèi)化為學(xué)校發(fā)展動(dòng)力，并加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，不斷鞏固、擴(kuò)大、提升大討論活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作上水平、上臺(tái)階。

六、工作要求

學(xué)校教職工要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，把大討論活動(dòng)作為當(dāng)前一項(xiàng)重點(diǎn)工作，思想上高度重視，工作上落實(shí)責(zé)任，組織上提供保障，確保大討論活動(dòng)取得實(shí)效，向上級(jí)及我村人民交上一份滿意的答卷。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施。校長是第一責(zé)任人，親自抓、負(fù)總責(zé)，同時(shí)，教務(wù)主任具體抓，兼聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)材料的收集、整理、上報(bào)工作。

（二）營造宣傳氛圍。學(xué)校通過多種形式大力宣傳開展大討論活動(dòng)的重大意義，及時(shí)宣傳報(bào)告大討論活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好成效，全面展示大討論活動(dòng)帶來的新思路、新舉措、新成果，生動(dòng)展現(xiàn)大討論活動(dòng)形成的新氣象、新風(fēng)貌、新局面，積極營造大討論活動(dòng)的良好氛圍。

（三）創(chuàng)新工作形式。學(xué)校積極創(chuàng)新工作形式，堅(jiān)持圍繞中心、統(tǒng)籌兼顧，把開展大討論活動(dòng)與推進(jìn)教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，通過大討論活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作，用教育教學(xué)工作的實(shí)際成果衡量和檢驗(yàn)大討論活動(dòng)的實(shí)效，做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)“。

第二篇：石滾河初中科普知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單2

石滾河初中科普知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)學(xué)生名單

根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的有關(guān)安排，結(jié)合綜合教研組實(shí)際情況于12月18日下午課外活動(dòng)時(shí)間在全校范圍內(nèi)舉行了科普知識(shí)競(jìng)賽,現(xiàn)把獲獎(jiǎng)學(xué)生名單公布如下：

六一班 六二班 六三班 **班 六五班 六六班 七一班 七二班 七三班 七四班 七五班 八一班 八二班 八三班 八四班 八五班 九一班 九二班 九三班

第三篇：像一塊滾石美文摘抄

年輕的小黎，住在18層的一間通亮明凈的屋子里。屋子不大，擺設(shè)非常簡(jiǎn)約，再加上干凈整潔，顯得并不狹窄，幾件必需的家具，床、柜、桌椅和寫字桌，都是銀灰色的鋼管通過螺絲拼接起來的，看上去和他本人一樣，有一種單薄而輕飄的感覺。房間雖不大，但視野卻相當(dāng)擴(kuò)展，有三面窗戶，能看得很遠(yuǎn)，其中南面的窗戶最遼闊，一直能看到外環(huán)線上的一座高架橋。夜晚的時(shí)候，小黎經(jīng)常一個(gè)人坐在南窗前望那座橋，一坐就是很長的時(shí)間，白天看去，那座橋只是一條懸在半空中的弧線，平常而單一，但到了晚上，那條弧線立刻變得魅惑和豐富起來，當(dāng)橋上行駛的車輛亮起車燈的時(shí)候，車輛轉(zhuǎn)換成一個(gè)個(gè)亮點(diǎn)，在緩慢的移動(dòng)中，那些亮點(diǎn)串接起來，感覺橋在移動(dòng)，正朝著天邊移動(dòng)，每個(gè)小亮點(diǎn)，又都像是正準(zhǔn)備去天上赴約的人。

小黎經(jīng)常一天不說一句話，經(jīng)常一個(gè)星期不出門，他每天的工作，就是在家里編制各種好聽的音樂，然后通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布出去，網(wǎng)站定期將酬金打到他的賬戶上。小黎編制的音樂奇妙而玄秘，下載很多，因此他的薪水非常豐厚。小黎平時(shí)很少自己做飯，餓了就給樓下的一家餐館打電話，不大一會(huì)兒工夫，餐館送外賣的一位陜西小伙子，就把他要的飯菜送上樓來。陜西小伙子不愛說話，放好飯菜，接過錢，扭身下樓。小黎也不說話，整個(gè)過程無聲無息，像是默片時(shí)代銀幕上的人。最初送外賣的不是這個(gè)陜西娃，是個(gè)東北小伙子，那東北小伙子愛說話，每次送飯都會(huì)問小黎飯菜的味道怎么樣，還要向他通報(bào)一兩個(gè)餐館的新菜品，對(duì)門的鄰居多數(shù)是通過東北送餐員的聲音來判斷小黎是否在家。小黎受不了東北人的多話，打電話找餐館經(jīng)理，要求換人，為此他表明可以多付錢。餐館經(jīng)理說這好辦，你也不用多給錢，換人就是了，經(jīng)理在電話里開玩笑說，如果遇上的都是您這樣的食客，服務(wù)員們非樂死不可，他們一天下來挺累的，誰還想說話？您要找喜氣的人不好辦，您要找不笑不講話的，我保您滿意。餐館經(jīng)理還在解釋，小黎撂了電話，連他自己都不清楚，不知道從什么時(shí)候開始，他特別厭煩愛說話的人。

但好像現(xiàn)在愛說話的人又特別多。

最遠(yuǎn)的一件事，應(yīng)該是兩年前吧。他和幾個(gè)多年不見的大學(xué)同學(xué)聚會(huì)。像所有的同學(xué)聚會(huì)一樣，場(chǎng)面是火爆的熱烈的，每個(gè)人都在高談著自己的輝煌。和他在一個(gè)寢室共住5年的“寢友”，過去是個(gè)老蔫，幾天都不說一句話，現(xiàn)在卻成了話簍子，講得唾液橫飛，從坐在餐桌邊的那一刻起，他就開始講他怎樣技巧地把一個(gè)老處長打敗，自己坐上處長的位置，還講老處長下臺(tái)的那天，眼含熱淚、握著他的手，說他是最誠信可靠的人，還毫無保留地要把自己的工作經(jīng)驗(yàn)傳授給他。過去的老蔫、現(xiàn)在的話簍子擺著手說，你們說，我能聽他的經(jīng)驗(yàn)嗎？我要是聽他的經(jīng)驗(yàn)，不也得像他一樣，成為一個(gè)失敗者嗎？聚會(huì)上每個(gè)人都在拼命搶著說話。一個(gè)說，剛給老婆買了車，現(xiàn)在家里養(yǎng)著兩輛車，光是養(yǎng)車的費(fèi)用，一年就是5萬塊錢，那同學(xué)最后優(yōu)美地嘆息一聲說，沒辦法呀，就這么對(duì)付著來吧。這邊車的事還沒說完，另一個(gè)聲音又出來說，我剛買了一套三百多平方米的別墅，月供3萬3，沒辦法，湊合過吧。隨后又說到了保健，一個(gè)說我們一周要攀一次巖，游一次泳，進(jìn)一次健身房；另一個(gè)就說，我們周末要到郊外洗溫泉，半一次假，東南亞、港澳都去好幾遍了，就是時(shí)間太緊，要不就去非洲了，真想拿把槍，到叢林去打獵；還有一個(gè)說，我們夫婦倆愛打高爾夫，早買了金卡，一張卡20萬，太虧了，有時(shí)忙起來，一周去不了一次，明年改銀卡……每個(gè)人都在說，每個(gè)人都興奮得血脈賁張，仿佛夢(mèng)游般，沒有誰去聽旁人在講什么。小黎可是越聽越煩躁，他低著聲音說，咱大家能不能講一講走麥城？又低了聲音說，講一講夾起尾巴做人的事，講一講你夜晚睡不著覺的時(shí)候你在琢磨的事。小黎已經(jīng)記不起來當(dāng)時(shí)人們是如何看他的了，反正第二年同學(xué)再次聚會(huì)時(shí)，沒有人再給他打電話了。

就從那次同學(xué)聚會(huì)后，小黎感覺自己患上了一種病，他越來越敏銳，只要有人在講話，他的耳朵就會(huì)硬硬地支起來，直到后來，他竟然開始憎惡所有在他面前講話的人。他非常清楚，他的這種變化，可能不是在那次同學(xué)聚會(huì)上，大概還要早，但那時(shí)不是特別強(qiáng)烈，那次同學(xué)聚會(huì)，像一顆炮彈一樣，準(zhǔn)確無誤地轟擊了他，讓他再也無法收拾自己。

他討厭一切由人發(fā)出的聲音。但他又很無奈，他不是離群索居的人，凡人必定會(huì)有一些凡事的。他不想聽別人說話，自己也不想說，但他有時(shí)又要主動(dòng)去找別人說話。前段時(shí)間，一個(gè)沒有霧霾的陽光燦爛的午后，他給一個(gè)好多年沒有聯(lián)系但過去關(guān)系不錯(cuò)的朋友打電話，想詢問一個(gè)法律問題。這個(gè)朋友當(dāng)年曾是法制報(bào)的記者，后來上調(diào)到司法機(jī)關(guān)工作。電話打過去，是朋友的同事接的，問他找誰，他說了朋友的名字，對(duì)方告訴他：“處長正在開會(huì)?！彼读艘幌?，心里一樂，原來升官啦，他沒有多想，說有急事，讓快去通報(bào)。對(duì)方遲疑了一下，小心地問現(xiàn)在嗎？他說就現(xiàn)在，馬上讓你們處長接電話。對(duì)方小聲地說：“好吧?！边^了不大一會(huì)兒，對(duì)方告訴他：“處長在開會(huì)，接不了?！彼e著電話，大腦空白了好長時(shí)間，他又撥了另一個(gè)人的號(hào)碼。這第二個(gè)朋友以前在區(qū)法院工作，人很客氣，說話的語調(diào)像是評(píng)彈。但那天他剛說了自己是誰，那個(gè)朋友對(duì)著話筒，還沒等他再往下講，就不耐煩地說，我現(xiàn)在有事，回頭再說！緊接著就啪地關(guān)了話機(jī)。這前后兩個(gè)電話，讓小黎郁悶了一個(gè)下午，他特別混亂，精神始終無法集中起來。傍晚時(shí)他突然火冒三丈，有生以來，他第一次氣得用手猛烈地拍打屋門，然后又拍桌子，再后來他又拉開窗戶。18層高樓的窗戶拉開，北方秋天的強(qiáng)勁的風(fēng)吹進(jìn)來，他的襯衣像帆一樣立刻鼓脹起來，他的身子晃動(dòng)著，被風(fēng)吹得退了好幾步……

小黎說那天他站在窗前被秋風(fēng)勁吹時(shí)，他突然想起了一個(gè)人。這個(gè)人是他小學(xué)同學(xué)，名字記不起來了，只記得她梳一條及至腰際的大辮子。小黎說他想起那個(gè)大辮子女生的時(shí)候，想得毫無心理準(zhǔn)備，大辮子就像風(fēng)一樣，從高空中吹進(jìn)屋里來，吹進(jìn)他的懷抱里，吹得他的記憶翻滾漫溢——

大辮子坐在他前面，在他的記憶中，沒有大辮子的面容，只有大辮子的后背。當(dāng)然還有那條大辮子。他們倆在小學(xué)的5年里，沒有說過幾句話，但他固執(zhí)地認(rèn)為，他們是最好的同學(xué)。那時(shí)候，大辮子算術(shù)好，他語文好?？妓阈g(shù)的時(shí)候，大辮子把答案寫在小紙條上，卷在辮子里，朝后面輕輕一甩，辮子就落在了他的書桌上，他小心地從辮子里取出字條，然后悄悄拽一下，辮子就飛走了。在大辮子的飛來飄去中，他的算術(shù)試卷也就寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕？颊Z文時(shí)他如法炮制，把一道道答案又通過辮子傳給她。從三年級(jí)開始，他們倆坐了三年的前后位，兩個(gè)人的語文和算術(shù)都在班里名列前茅。他們互傳字條，提前沒有商量，就那樣一下子完成了，那樣自然和平常。他們倆很少說話，但是那條大辮子就像她的目光，經(jīng)常與他的目光相撞，碰上的時(shí)候，都會(huì)停留一會(huì)兒，朝對(duì)方笑一笑，那笑容里有一種默契的內(nèi)容，或是一個(gè)秘密兩個(gè)人知曉的快樂。

小黎溫暖地說，她的大辮子烏黑發(fā)亮，用手摸上去，像撫摸一塊玉石，圓潤滑膩。

小黎說，現(xiàn)在想起來，至今我從沒有見過那樣好看的辮子。

小黎還說，她的辮子就像她的眼睛一樣。

小黎討厭別人說話，也討厭自己說話，卻因?yàn)槟菞l少年時(shí)代的大辮子而滔滔不絕。

小黎繼續(xù)說，大辮子不愛說話，卻愛笑，好像上課除外，上下學(xué)的路上，還有課間操時(shí)，她的笑聲似乎附著在辮梢上，隨著大辮子的甩動(dòng)，笑聲也在跳躍。

小黎注般地說，我一定要找到大辮子。

18層的房屋是寂靜的，因?yàn)轫攲拥木壒?，所以沒有一點(diǎn)聲響?，F(xiàn)在的樓房，給排水系統(tǒng)特別響亮，譬如流水聲、洗澡聲、抽水馬桶聲，聽得真真切切，好像水管破裂漏水了一樣，但是頂層房屋不會(huì)聽到這些。在小黎的屋子里，所有的聲音都下墜到了樓下，屋里只有手指觸擊筆記本電腦或是鋼琴鍵盤的聲音。假如還有聲音的話，那就是窗外白云飄走的聲音。小黎喜歡在寂靜無聲的氛圍里編寫，他不像一般的作曲者那樣，一邊彈奏一邊歌唱，他不是，所有的一切，他都在鍵盤上無聲地完成。

一副鍵盤就足夠了。

他只有一副孤單的鋼琴鍵盤，其他什么都沒有，他一只手在上面敲擊，于是那些只有屬于他的音樂就會(huì)在他的夢(mèng)境中形成。這樣的編曲習(xí)慣，令所有人驚詫，也特別費(fèi)解。

現(xiàn)在，小黎正在編寫一支相愛的人痛苦分別的曲子，好幾天了，卻始終找不到他所需要的那種旋律，或是說那種感覺。他側(cè)著身，一只手在鍵盤上風(fēng)一樣刮過，然后又皺起眉頭。

或是沒有進(jìn)入狀態(tài)。

他應(yīng)該是有這種愛情狀態(tài)的。

在三年前，他是有戀人的，那是一個(gè)叫麥馨兒的皮膚白皙的女孩。他第一次與她見面，是在一家酒吧里，她告訴他她叫麥馨兒時(shí)，他立刻就想到了充滿黃油香味兒的面包。他特別高興，以至于忘記了旁邊還有別的人，他特別主動(dòng)地與麥馨兒搭訕。麥馨兒是個(gè)成都姑娘，卻長了副東北女子的體形，骨骼大，身材高，而且脖子上、手腕上、手指上、腰上……這么說吧，凡是能掛物件的地方都掛了飾物……小黎沖動(dòng)地對(duì)她說，咱倆對(duì)個(gè)對(duì)子，好嗎？麥馨兒說，好呀，你說怎么對(duì)吧。小黎給她講了規(guī)則，然后說，愛在左邊；麥馨兒對(duì)，情在右邊。小黎說，愛要逃跑；麥馨兒說，情難堅(jiān)守。就這樣說了一會(huì)兒，兩個(gè)人熟悉了。

小黎與麥馨兒在一起的時(shí)候，一直是沖動(dòng)的。第二次見面時(shí)，他就毫不保留地把自己剝得一干二凈。整個(gè)過程，旁若無人。但是她沒有像他一樣動(dòng)作，而是像欣賞一盆奇異的花，圍著他左看右看。小黎問，為什么要這樣看，是不是跟別人有什么不一樣的地方？麥馨兒樂了，一樣，就是每個(gè)人比例不一樣。麥馨兒是學(xué)美術(shù)的，觀察人的體形，是她獨(dú)有的習(xí)慣。小黎說，那你……你就先熟悉一下吧。

小黎是在第四次展示自己時(shí)，才得到麥馨兒相同的回報(bào)。他們的愛情進(jìn)展比較快，只有一個(gè)月的時(shí)間，兩個(gè)人就合并成了一個(gè)人。過程簡(jiǎn)單，情節(jié)也不復(fù)雜。就像他們第一次相見時(shí)所做的愛情對(duì)子——短小，快捷。

但是兩個(gè)人分手，卻有些莫名其妙。

有一天，小黎的一個(gè)朋友從云南采風(fēng)回來，送他一副鐵質(zhì)項(xiàng)鏈，他立刻想到麥馨兒身上那些“叮叮當(dāng)當(dāng)”的零碎，想到了鐵項(xiàng)鏈掛在麥馨兒身上的效果，于是他給麥馨兒打了電話，可是手機(jī)沒人接聽，又給她辦公室打電話，還是沒人接聽，他正在猶豫想放下電話時(shí)，麥馨兒接了，他正要說話，沒想到麥馨兒說，我還有點(diǎn)事，馬上走，一會(huì)兒再聯(lián)系。接著她就放下了電話，小黎舉著電話，他突然惡狠狠地對(duì)自己說，記住了，從現(xiàn)在開始，你不能主動(dòng)給她打電話，她要是不打，你就不理她！你懂嗎，小黎！

那天以后……小黎沒給麥馨兒打電話，麥馨兒也沒有給他打……后來，一晃幾個(gè)月過去了，兩個(gè)人再也沒有通過電話；又后來，三年過去了，兩個(gè)人也沒有再見過面……就像這個(gè)叫“麥馨兒”的女子從來沒有出現(xiàn)過一樣，風(fēng)一樣刮走了，從此沒有了一絲的消息。就這么簡(jiǎn)單，兩個(gè)人分手了！

那個(gè)鐵質(zhì)項(xiàng)鏈掛在窗前，已經(jīng)落滿了灰塵，并且有了銹跡。

小黎激動(dòng)地說，我要去尋找大辮子。

去哪里尋找？

小黎說，到一切可能的地方。

盡管小黎說得堅(jiān)定、興奮，事實(shí)上他非常沮喪。他毫無目的地在大街上尋找，只走了幾趟街，他就發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)愚蠢的行為，大街上什么樣的發(fā)型都有，什么顏色的頭發(fā)都有，唯獨(dú)沒有大辮子。沒有女人再留辮子了，更沒有女人留大辮子了。

小黎試圖從他人那里尋找到線索，他絞盡腦汁，終于找到了一個(gè)小學(xué)同學(xué)，可惜，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)不認(rèn)識(shí)他了。他在電話里語重心長地說，我們見個(gè)面吧，這樣你會(huì)想起我的。小學(xué)同學(xué)聲音冷淡地說，見面就沒必要了，還是直接說吧，你找我什么事？小黎想不到自己會(huì)結(jié)巴起來，你……還記得……咱班上……一個(gè)大辮子，女生？小學(xué)同學(xué)笑了起來，過去扎辮子的還能是男生？小黎高興地說，你想起來了？小學(xué)同學(xué)納悶地反問，我想起什么了？小黎充滿希望地說，就是那個(gè)大辮子的女生呀！小學(xué)同學(xué)沒有立刻回答他，似乎是在仔細(xì)地想，最后肯定地說，女生中沒有大辮子，都是小辮子。小黎還想說什么，小學(xué)同學(xué)已經(jīng)放下了電話，在話筒從耳旁到機(jī)座的放下過程中，那個(gè)小學(xué)同學(xué)說了一句“神經(jīng)病”。那會(huì)兒，小黎還在拿著聽筒，“神經(jīng)病”三個(gè)字聽得非常清楚。

后來，小黎費(fèi)盡周折又找到另一個(gè)小學(xué)同學(xué)，這是一個(gè)女同學(xué)，沒想到這個(gè)女同學(xué)竟也矢口否認(rèn)，她說班上沒有一個(gè)女生留大辮子，并且合情合理地講，那時(shí)候家長都不讓留大辮子，不好洗，女生留的都是剛及肩頭的小辮子。女同學(xué)還用玩笑的口吻，揶揄他“走火入魔”。

小黎非常痛苦地說，是我有毛病？還是你們有毛病？大辮子坐在我的前面，我們前后位子坐了三年，難道我不比你們清楚？怎么會(huì)沒有這個(gè)人呢？

小黎是個(gè)臉龐豐滿的人，由于思考得痛苦，臉上的肌肉都皺了起來，看上去無比難堪。

小黎痛苦地坐在家里的南窗前，繼續(xù)眺望著遠(yuǎn)方。不遠(yuǎn)處有一座樓正在施工，已經(jīng)蓋了三層。

小黎憂慮地說，不知道這幢樓要蓋多高，只要阻擋我的視線，我就搬家！

為什么？

我看不見大橋了。

已是夜晚，窗外依舊燈火通明，腳手架和塔吊上燈光閃爍。小黎眼前的那幢樓，有著非常龐大的基礎(chǔ)，黑壓壓的，有一種壓過一切的氣勢(shì)。

如今的樓盤沒有低于20層的，寸土寸金，大樓當(dāng)然是越蓋越高，這是大趨勢(shì)呀。

小黎沉郁起來，痛苦地說，那東西高一寸，我的心就緊一下，高一寸，緊一下，我已經(jīng)無法呼吸了，大概看不到它蓋到20層，我就會(huì)窒息死。

小黎自言自語起來，不能再高了，絕對(duì)不能再高了……

小黎焦灼地站起來，在屋里四下走動(dòng)，最后還是站在了南窗前。他盯著窗邊。窗邊上掛著那條碩大的鐵質(zhì)項(xiàng)鏈，盡管門窗緊閉，項(xiàng)鏈還是被窗外的勁風(fēng)吸引了，微微搖擺著，盡情舞蹈……

由于小黎獨(dú)特的作曲方式，一只手在獨(dú)立的鋼琴鍵盤上敲擊，所以注定他的屋中沒有任何聲響，只有“啪啪”的仿佛兩個(gè)手掌拍擊的聲音。他沒有聽過自己的音樂，這讓別人大惑不解。

小黎說，樂曲是給別人聽的，我既然是寫給他們，與我何干？我為什么要聽呢？

小黎一天比一天瘦削。

這天傍晚時(shí)分，就在他忽然有了一點(diǎn)創(chuàng)作感覺的時(shí)候，門鈴聲響了。他打開門，原來是煤氣收費(fèi)員。每月2日，是煤氣收費(fèi)員雷打不動(dòng)的收費(fèi)日子。

收費(fèi)員是個(gè)中年女人，長著一張扁臉，穿著一件鮮艷的絨毛大衣，小黎找零錢的時(shí)候，門沒有關(guān)嚴(yán)，敞開了一條縫。扁臉女收費(fèi)員與對(duì)門主婦的對(duì)話，真切地傳了進(jìn)來：

您這件大衣真漂亮。

是嗎？許多人都說好看。您知道我在哪兒買的嗎？

肯定是高檔的商廈。

當(dāng)然，在友誼商廈買的。您猜多少錢？

很貴吧？

三千二。

哎呦呦。

小黎突然像一頭獅子一樣躥出去，在樓道里咆哮起來，明天叫你們公司來人，把我的煤氣表卸了。

為什么呀？扁臉女收費(fèi)員不解。

不為什么，就是因?yàn)槲也幌朐僖姷侥悖?/p>

小黎將門狠狠地摔上了。

那個(gè)夜晚，小黎毫無睡意。他一個(gè)人坐在南窗前，繼續(xù)盯著窗外。

那座由亮點(diǎn)匯成的高架橋再也看不見了。他沒有想到對(duì)面的那幢樓蓋得那么快，像雨季野地上的野草一樣，眨眼之間就有30層了，而且腳手架還沒有拆掉，塔吊依然高聳，并且狡猾地閃著燈光，陰險(xiǎn)地從遠(yuǎn)處瞅著他。在黑夜里，那座黑色的龐大的家伙，還在不斷地向上長高，像一座大山一樣……

那首折磨了小黎好長時(shí)間的曲子終于寫出來了，曲名叫《大辮子》，并且配了詞——這是他第一次給曲子配詞。

小黎講，靈感來源于掛在窗邊的鐵質(zhì)項(xiàng)鏈。當(dāng)他夜晚把窗戶全部打開，風(fēng)把他屋里所有的東西都吹得飛揚(yáng)起來的時(shí)候……它搖擺起來，它像大辮子一樣擺起來……太美了！

小黎唱起他自己譜曲填詞的歌：

那是什么感覺？

那是什么感覺？

全靠你自己，沒有家的方向不為人知，像一塊滾石。

這首歌太好聽了。

小黎還講了一個(gè)更好的消息，他找到了大辮子，終于找到了，而且還通了電話。他嘲笑那些忘記了班上曾有一個(gè)梳大辮子女生的人，他說他的記憶從未有過偏差，大辮子是真實(shí)存在的。

小黎說，我是對(duì)的，我沒有錯(cuò)，是他們、你們錯(cuò)了。

小黎說，明天下午5點(diǎn)，我將要和大辮子見面了。

第二天上午，這座城市里的人們推開窗戶時(shí)，完全驚呆了，窗外已經(jīng)變成了一個(gè)白色的世界，房屋、樹木、地面全都成了雪的世界。雪太大了，幾乎把人的視線完全遮蔽，什么都看不到，眼前只有白色。

雪，還在下著，鋪天蓋地，沒有停歇下來的意思。

氣象臺(tái)說，這場(chǎng)大雪，是這座城市有史以來、在初春時(shí)節(jié)下的最大的一場(chǎng)雪，下了一天一夜，雪深近一米。城市中所有的交通工具全部停運(yùn)，城市幾乎陷入癱瘓狀態(tài)。

這座城市里的許多人，都聽到過小黎說這天要和大辮子見面的事，只是不知道這么大的雪，小黎和大辮子還能不能見面。

再也沒有人能夠找到拒絕使用手機(jī)的小黎了。

小黎消失在這座城市不久，許多人在書店里看到了一本書，書名叫《像一塊滾石》。這是美國歌手鮑伯·迪倫的一本自傳。書名就是鮑伯·迪倫大約五十多年前在紐約曼哈頓的格林尼治村“煤氣燈”酒吧演唱的歌曲，當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí)，這首歌也成為代表一代美國人迷茫心態(tài)的著名歌曲。

就是這首《像一塊滾石》。

小黎的那首《大辮子》歌詞，與《像一塊滾石》的歌詞完全相同，一字不差。這不應(yīng)該是巧合，不可能。

小黎為什么要騙人，為什么？

這座城市曾經(jīng)認(rèn)識(shí)小黎的人，都想找到他，因?yàn)橹挥姓业叫±?，才能有最終的答案。

小黎在哪兒？

第四篇：石萊鎮(zhèn)典型材料1

石萊鎮(zhèn)典型材料

石萊鎮(zhèn)政府

石萊鎮(zhèn)69個(gè)行政村，6.5萬人，2007年財(cái)政收入918萬元，在泰安市排名第70名，增幅排55名；農(nóng)民人均純收入3651元，在泰安排79名，增幅排74名；規(guī)模以上固定資產(chǎn)投資無，在泰安排84名，增幅排78名。

發(fā)展目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)由農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)向農(nóng)業(yè)強(qiáng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變，做大做強(qiáng)林果畜牧業(yè)，力爭(zhēng)林業(yè)生產(chǎn)進(jìn)入全市前三名、畜牧生產(chǎn)進(jìn)入全市先進(jìn)單位行列，其他工作繼續(xù)保持先進(jìn)位次。增加固定資產(chǎn)投資，發(fā)展服務(wù)業(yè)，加快小城鎮(zhèn)建設(shè)，推進(jìn)招商引資，完成國家級(jí)土地開展項(xiàng)目，經(jīng)濟(jì)總量、人均收入逐年增長，每年在泰安前移1--2個(gè)位次。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想認(rèn)識(shí)到位。學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來，全鎮(zhèn)黨員做到認(rèn)識(shí)到位，鎮(zhèn)黨委高度重視，成立由鎮(zhèn)黨委書記任組長，其他班子成員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)宣傳組，材料組、督導(dǎo)組。4月9日召開動(dòng)員大會(huì)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包片、機(jī)關(guān)干部包村、督導(dǎo)巡查制度。各單位紛紛召開會(huì)議，立即行動(dòng)起來。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)，周一、三下午集中學(xué)，認(rèn)真做讀書筆記和撰寫心得體會(huì)，不斷把學(xué)教活動(dòng)引向深入。

2、措力得力，深入查擺問題到位。石萊鎮(zhèn)查擺問題突出四字方針：一是突出“廣”字，多渠道收集意見。二是突出“準(zhǔn)”字，分層次召開民主生活會(huì)。三是突出“實(shí)”字，積極開展自查自改活動(dòng)。四是突出“深”字，開展明察暗訪。在查擺問題的同時(shí)，突出解決實(shí)際問題，做到邊查邊改。同時(shí)，做好結(jié)合文章：一是與提高思想境界相結(jié)合，理清發(fā)展思路。二是與查找問題相結(jié)合，提高破解難題能力。三是與實(shí)際工作相結(jié)合，提高創(chuàng)新能力。四是與作風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。五是與關(guān)注民生相結(jié)合，提高社會(huì)和諧程度。

3、目標(biāo)明確，破解發(fā)展難題到位。石萊鎮(zhèn)通過又快好發(fā)展，破解難題： 一是做強(qiáng)林果業(yè)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)林2080畝，其中發(fā)展核桃 1230畝，柿子300畝，完成白馬山、老寨山的荒山綠化2960 畝，發(fā)展用材林1000畝，完成包括牛石路在內(nèi)的綠色通道31公里，完成荒山育苗800畝。二是做大畜牧業(yè)。鞏固壯大“中國仔豬之鄉(xiāng)”，突出抓好動(dòng)物防疫和標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模飼養(yǎng)場(chǎng)建設(shè)，完成標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)小區(qū)7處，標(biāo)準(zhǔn)化飼養(yǎng)場(chǎng)100處，生豬年出欄量5萬頭。三是大項(xiàng)目建設(shè)。完成木廠峪八達(dá)嶺1.5萬畝、投資2400萬元的國家級(jí)土地開發(fā)項(xiàng)目。四是激發(fā)民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力。加強(qiáng)山東省花生研究所和石萊農(nóng)貿(mào)基礎(chǔ)合作，扶持好山東省原野食品有限公司的擴(kuò)建和發(fā)展;加強(qiáng)民營經(jīng)濟(jì)的服務(wù)和管 理，確保民營經(jīng)濟(jì)營業(yè)收入達(dá)到9.4億元。五是增加固定資產(chǎn)投資，發(fā)展服務(wù)業(yè)。完成石萊客運(yùn)中心、石萊商貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)、村村通道路等建設(shè)，發(fā)展服務(wù)業(yè)個(gè)體戶370家，服務(wù)業(yè)企業(yè)7家。六是加快小城鎮(zhèn)建設(shè)、推進(jìn)招商引資。

石萊鎮(zhèn)典型材料

石萊鎮(zhèn)教育辦公室

石萊鎮(zhèn)教育辦公室有工作人員7人，負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理工作。在全市的繼續(xù)解放思想、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展學(xué)教活動(dòng)中,在鎮(zhèn)黨

委正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，努力加快危房改造和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)步伐，三年來總計(jì)投資1000余萬元，新建盧家莊、崔家莊、琵琶莊、孫家泉、張家峪、朱家莊六處小學(xué)，改建中學(xué)一處，僅中學(xué)投資500余萬元，建起了高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓和辦公、試驗(yàn)樓，對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行了重新調(diào)整，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件，徹底改變了過去黑屋子、土臺(tái)子的歷史，讓農(nóng)村孩子和城市孩子一樣做在了寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。在學(xué)校改造完成的基礎(chǔ)上，學(xué)校以創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校為抓手，進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)校硬件設(shè)施投入，累計(jì)投資200萬元充實(shí)了全鎮(zhèn)新建學(xué)校、試驗(yàn)室、微機(jī)室、舞蹈室等功能室，目前全鎮(zhèn)10處學(xué)校中，鎮(zhèn)中學(xué)、盧家莊聯(lián)小已創(chuàng)泰安市規(guī)范化學(xué)校，其余8處學(xué)校均通過新泰市規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收。各單位加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)造優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，鎮(zhèn)中學(xué)、希望小學(xué)、盧家莊聯(lián)小被評(píng)為泰安市校園文化建設(shè)AAA級(jí)學(xué)校。

石萊鎮(zhèn)典型材料

石萊鎮(zhèn)衛(wèi)生院

始建于1985年，原衛(wèi)生院破舊不堪，職工工資連年拖欠。自去年新班子組建以來，他們解放思想，實(shí)事求是，大刀闊斧進(jìn)行了改革，使一個(gè)頻臨倒閉的單位，一躍成為全市同行業(yè)的排頭兵。

現(xiàn)衛(wèi)生院建筑面積5150平方米，擁有固定資產(chǎn)280萬元，是一所集醫(yī)療、預(yù)防保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)

和轄區(qū)農(nóng)村衛(wèi)生管理于一體的綜合性一級(jí)甲等醫(yī)院。設(shè)有內(nèi)外、婦產(chǎn)、兒、中醫(yī)、口腔、放射、化驗(yàn)、B超、心電、護(hù)士站、社防、新生兒游泳中心等職能科室26個(gè)。現(xiàn)有在職職工28人，退休職工10人，其中中高級(jí)職稱12人，初級(jí)職稱26人，床位34張。擁有500mAX光機(jī)、血球計(jì)數(shù)儀、尿液分析儀，半自動(dòng)生化分析儀、B超、麻醉呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀、胎心監(jiān)護(hù)儀、高頻電刀等大中型醫(yī)療設(shè)備20余臺(tái)，2007業(yè)務(wù)收入314萬元，今年有望突破500萬元，門診30254人次，住院824人次。

今年投資93萬元新建并投入使用了病房樓一幢，設(shè)有空調(diào)，電熱供水，有線電視，給病人提供了一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境。

醫(yī)院被市政府授予精神文明單位，衛(wèi)生工作先進(jìn)單位，新型農(nóng)村合作醫(yī)療先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

石萊鎮(zhèn)典型材料

胡家泉村

胡家泉村位于石萊鎮(zhèn)西部，典型的山村，全村165戶，540人。原來因受各種條件的制約，全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。在新一屆兩委班子帶領(lǐng)下，立足實(shí)際，解放思想拓寬發(fā)展路子，發(fā)展壯大集體經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)了率先發(fā)展。一個(gè)名不見經(jīng)傳小山村，在短短的幾年內(nèi)80%的戶存款在20-30萬元之間，是遠(yuǎn)近聞名的富裕村。

1、優(yōu)質(zhì)核桃基地。在鎮(zhèn)林業(yè)站幫助下，依托泰安果科所，從蒙陰引進(jìn)核桃新品種，將村東300畝荒山發(fā)展成優(yōu)質(zhì)核桃基地，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年栽樹當(dāng)年見成效，同時(shí)綠化了荒山，改善了生態(tài)環(huán)境。

2、優(yōu)質(zhì)地瓜、牧草基地。從濟(jì)寧等地引進(jìn)含糖量高，出口前

景廣闊，有高附加值的制作膨化食品的地瓜新品種，現(xiàn)已推廣種植300畝。同時(shí)苜蓿等優(yōu)質(zhì)牧草種植面積也上百畝。

3、畜牧養(yǎng)殖基地。發(fā)揮利用本村養(yǎng)羊、養(yǎng)牛合作社優(yōu)勢(shì)，做大畜牧養(yǎng)殖業(yè)，現(xiàn)全村人均1頭牛、2只羊。

4、建材生產(chǎn)基地。立足當(dāng)?shù)仨搸r資源優(yōu)勢(shì)，由支部書記牽頭采取股份制、戶戶有股 的形式投資300萬元建成免燒磚廠一處，現(xiàn)已生產(chǎn)成品，年增收50萬元。

5、勞務(wù)輸出基地。依托山東31處建井處的力量，積極輸出勞務(wù)。目前全村有知識(shí)有文化的青壯年勞力多半在該處打工，成為所在行業(yè)部門技術(shù)骨干，人均年收入過10萬元，并帶動(dòng)周邊村的勞務(wù)輸出。

第五篇：石哈河鎮(zhèn)2010人事勞動(dòng)和社會(huì)保障工作匯報(bào)材料

石哈河鎮(zhèn)2010人事勞動(dòng)和社會(huì)保障

工作匯報(bào)材料

（2010年12月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2010年，在旗委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在旗人事勞動(dòng)和社會(huì)保障局及業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真履行職責(zé)、強(qiáng)化服務(wù)水平，抓重點(diǎn)、協(xié)調(diào)推進(jìn)，建立健全了與國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的比較完善的人事勞動(dòng)和社會(huì)保障運(yùn)行機(jī)制。

--就業(yè)再就業(yè)任務(wù)超額完成。為了進(jìn)一步規(guī)范就業(yè)平臺(tái)，聘請(qǐng)9名村級(jí)勞動(dòng)保障協(xié)理員，健全各類臺(tái)賬，建設(shè)率、準(zhǔn)確率達(dá)到100%，創(chuàng)建1個(gè)示范鎮(zhèn)、1個(gè)充分就業(yè)社區(qū)和二十四份村、雙盛美村2個(gè)三級(jí)聯(lián)創(chuàng)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移示范村，配合旗就業(yè)局，開展城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)35人次，轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)400人次，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)60人次，完成富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移6250人，新增就業(yè)55人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)56人，安置公益性崗位人員就業(yè)20人，其中安置就業(yè)困難人員15人。--社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保。積極開展社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面、征繳工作，使全鎮(zhèn)參保人員達(dá)到20470人，其中新農(nóng)合參保人員20170人，城鎮(zhèn)居民非職工醫(yī)療保險(xiǎn)300人，參保率達(dá)到

95%以上，收繳保險(xiǎn)費(fèi)60.8萬元。目前，新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)已完成60周歲及以上人員的摸底調(diào)查，登記在冊(cè)2804人。

--維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。規(guī)范用人單位行為，及時(shí)了解轄區(qū)內(nèi)各類用人單位用工情況，建立了用工數(shù)據(jù)庫，建庫率達(dá)到100%，和用人單位簽訂了勞動(dòng)合同，簽訂率達(dá)到100%。

--人事人才規(guī)范管理。加強(qiáng)機(jī)關(guān)隊(duì)伍自身建設(shè)，建立周一學(xué)習(xí)制度，集中開展公務(wù)員繼續(xù)教育培訓(xùn)30余人次，客觀公正地完成了2010考核工作，形成了科學(xué)合理的人才管理辦法。

一年來，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、全面推進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作

（一）就業(yè)服務(wù)制度化。一是完善失業(yè)登記制度，建立就業(yè)登記、失業(yè)登記與就業(yè)服務(wù)有機(jī)銜接的工作流程，通過勞動(dòng)保障平臺(tái)、村級(jí)勞動(dòng)保障服務(wù)站加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員的動(dòng)態(tài)管理。二是通過鎮(zhèn)、村勞動(dòng)保障工作平臺(tái)，對(duì)就業(yè)困難對(duì)象提供個(gè)性化就業(yè)服務(wù)和即時(shí)公益性崗位援助。制定專門就業(yè)計(jì)劃，開發(fā)公益性崗位，統(tǒng)籌管理政府有關(guān)部門開發(fā)的公益性崗位。三是針對(duì)我鎮(zhèn)“4050”人員就業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力弱勢(shì)群體按照國家政策給予政策上的支持。加大小額擔(dān)保貸款工作實(shí)施力度，為有創(chuàng)業(yè)條件而無資金的下崗職工統(tǒng)一提供資金但保。

（二）就業(yè)服務(wù)專業(yè)化。一是為了確保再就業(yè)優(yōu)惠政策的享受對(duì)象不錯(cuò)不漏，本著公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按政策發(fā)證，對(duì)符合條件的下崗失業(yè)職工發(fā)放了優(yōu)惠證。二是將再就業(yè)優(yōu)惠政策和再就業(yè)優(yōu)惠證申報(bào)辦理程序等印制成宣傳材料，發(fā)放給每一位失業(yè)下崗職工，還通過宣傳欄、咨詢服務(wù)等多種形式，進(jìn)行全方位宣傳，使下崗職工、失業(yè)人員了解政策，掌握政策，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，安心走自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)之路。三是聘請(qǐng)9名村級(jí)協(xié)理員，抓鎮(zhèn)、村勞動(dòng)保障服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)就業(yè)服務(wù)社會(huì)化，為進(jìn)一步做好就業(yè)再就業(yè)工作提供了人力保證。

（三）就業(yè)服務(wù)細(xì)致化。建立下崗失業(yè)人員臺(tái)帳、技能培訓(xùn)臺(tái)帳、用工信息臺(tái)帳、求職安置臺(tái)帳、參加社會(huì)保險(xiǎn)臺(tái)帳、退休人員臺(tái)帳等“六本帳”，以及城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)臺(tái)帳、城鎮(zhèn)失業(yè)人員培訓(xùn)臺(tái)帳、城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員臺(tái)帳、城鎮(zhèn)靈活就業(yè)臺(tái)帳、領(lǐng)取《再就業(yè)優(yōu)惠證》人員臺(tái)帳等10余個(gè)輔助臺(tái)帳，實(shí)行微機(jī)化管理，建立充分就業(yè)的數(shù)據(jù)平臺(tái)，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)掌握下崗失業(yè)人員就業(yè)和享受扶持政策的情況，促進(jìn)勞動(dòng)力合理、高效、充分轉(zhuǎn)移。

二、建立健全社會(huì)保障體系 今年以來，我鎮(zhèn)進(jìn)一步完善社會(huì)保障體系，加大社會(huì)保險(xiǎn)擴(kuò)面征繳力度，確保轄區(qū)內(nèi)符合參保條件的人員應(yīng)保盡保。

一是新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)成功啟動(dòng)。充分利用鎮(zhèn)、村勞動(dòng)就業(yè)保障服務(wù)平臺(tái)，深入宣傳新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)相關(guān)政策內(nèi)容，做到了政策宣傳到位，政策落實(shí)到位。同時(shí)，我們開展大規(guī)模的摸底、登記工作，并將參保流程制成宣傳牌，張貼上墻，為廣大農(nóng)民提供了極大便利，受到一致好評(píng)。

二是醫(yī)療保險(xiǎn)廣覆蓋。繼續(xù)深入開展宣傳、設(shè)立咨詢電話、前移服務(wù)平臺(tái)、上門辦理手續(xù)、迅速將大部分群眾納入了醫(yī)療保障網(wǎng)。以城鎮(zhèn)居民非職工醫(yī)療保險(xiǎn)、新型農(nóng)村合作醫(yī)療為主體的全民醫(yī)保體系初步建立，人人享有醫(yī)療保障的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

三、強(qiáng)化人事人才管理

我鎮(zhèn)緊緊圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，進(jìn)一步理順關(guān)系、優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、提高行政效能，不斷推進(jìn)各項(xiàng)人事人才制度改革。

一是加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，完善學(xué)習(xí)考評(píng)機(jī)制，配合開展好公務(wù)員任職培訓(xùn)、更新知識(shí)培訓(xùn)以及專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、二是按時(shí)完成考核工作，客觀公正評(píng)價(jià)機(jī)關(guān)工作人員，并將考核結(jié)果作為晉升、職稱評(píng)定、崗位聘任的主要指標(biāo)，形成了獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的用人機(jī)制。

三是加快信息化建設(shè)步伐，建成本地區(qū)的黨政人才、專技人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、待就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生、技能人才、鄉(xiāng)土人才以及軍隊(duì)專業(yè)干部和退伍軍人數(shù)據(jù)庫，做到底數(shù)

清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，建立起了數(shù)據(jù)庫管理規(guī)章制度，做好數(shù)據(jù)庫日常維護(hù)和動(dòng)態(tài)更新工作。