第一篇：保育員技能比賽活動總結(jié)

保育員技能比賽活動總結(jié)

為認真貫徹落實《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，堅持保教并重的教育原則，進一步規(guī)范幼兒保育工作，激勵保育人員更好地配合教師創(chuàng)設良好的物質(zhì)和心理環(huán)境，合理組織幼兒一日生活，認真履行崗位職責，做好衛(wèi)生消毒、傳染病預防以及衛(wèi)生保健等工作，增強保育人員的工作責任心和職業(yè)幸福感，經(jīng)研究決定于2016年6月29日組織開展“首屆幼兒園保育員技能比賽”活動。本次比賽共有20名保育員參與，比賽的內(nèi)容有保育知識測試、講故事和一日保育工作（整理床鋪、洗水杯消毒水杯、扎辮子）?，F(xiàn)將本次活動做如下總結(jié)：

1.大部分參賽人員都能積極認真對待本次比賽，準備充分。

2.從保育知識測試方面可以看參賽人員總體的保育知識不錯，對常規(guī)的操作比較熟悉，但有少部分保育員對于日常的保育工作操作流程清楚，有待于進一步學習和規(guī)范。

3.從整理床鋪、清洗水杯和扎辮子環(huán)節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)保育員和保育員之間存在一定的差異，有的比較細心認真、操作科學規(guī)范，有的比較馬虎，操作速度快，但是不夠規(guī)范。

4.在將故事方面，參賽人員對講述的故事內(nèi)容較熟悉，但在講的時候感覺是在背故事，語音語調(diào)和面部表情不豐富，而且語素過快，在內(nèi)容的選擇上也把握的不太合適，應該選擇一些溫馨的故事內(nèi)容，幫助幼兒入睡。

總的來說，本次比賽按計劃圓滿完成，因為比賽內(nèi)容都是常規(guī)的操作，所以參賽人員在比賽中也沒有負擔，比較輕松。通過比賽，讓保育員感到了保育工作的重要，同時也增強他們的職業(yè)幸福感。

第二篇：幼兒園保育員技能比賽活動總結(jié)

保育員技能比賽活動總結(jié)

為進一步提高生活老師的專業(yè)素養(yǎng)，對本職工作技能的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)度的重要性，更好地服務家長和幼兒。6月4日上午，恒濟幼兒園結(jié)合幼兒園教育工作實際及保教隊伍狀況，通過整理床鋪、削蘋果對保育老師的技能技巧進行考核。

本次比賽比賽內(nèi)容為套疊被子、整理床鋪和削蘋果兩項。比賽過程中，保育老師爭分奪秒、動作嫻熟地鋪開被褥，用她們嫻熟的技能，疊出一床整齊的被子。削蘋果的動作嫻熟、規(guī)范，表現(xiàn)出良好的業(yè)務素養(yǎng)。每位保育老師們都努力在比賽中把自己最好的水平展示給大家。參賽的保育老師用嫻熟的操作技能，展示出了她們平凡工作中的不凡之處，在比賽的過程中她們也在分享、總結(jié)與學習。

通過此次的技能競賽，增強了我園保育老師的專業(yè)素養(yǎng)，使保育老師對本職工作技能技巧的掌握更熟悉。懂得了保育工作專業(yè)度的重要性。從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，更好地服務家長和孩子。

第三篇：幼兒園保育員技能比賽活動總結(jié)

亮技能，展風采----保育員技能比賽活動總結(jié)

為進一步提高保育老師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，對本職工作技能的掌握與提高，理解保育工作專業(yè)度的重要性，更好地服務家長和幼兒，本園開展了保育員技能大賽，使她們將規(guī)范熟于心，用于行。本次比賽采用理論與實踐相結(jié)合的形式，內(nèi)容由知識考試、技能比拼兩部分組成。參賽人員通過一次次的展示讓我們看到了她們平凡中的不凡之處。讓她們充分的展示了自己，在比賽的過程中她們也在分享與總結(jié)。

經(jīng)過前期的精心準備，比賽中每個保育老師都信心十足，特別在問答題比賽中，她們努力使自己的吐字清晰，語言流暢。在聲情并茂的描述中凸顯出對孩子濃濃的愛心，展示了保育老師們隊伍的風采，為幼兒園營造了美言美語的和諧氛圍。

我們的保育老師們的比賽是緊張而又熱烈啊，她們積極認真、動作嫻熟，按正確的消毒步驟、適當?shù)牟潦昧Χ取⑶逅砑跋久淼母蓾襁m宜的要求進行操作。把最快、最好的的水平展現(xiàn)給大家。

比賽不是目的，我們旨在通過這樣的方式來提高保育員素質(zhì)，豐富保育員生活，充分體現(xiàn)幼兒園保教結(jié)合的原則。比賽雖然結(jié)束了，但改進和提高幼兒保育的工作還將繼續(xù)，我們將一如既往地秉承保教一體的理念，從而全面提升幼兒園的保教質(zhì)量，真正體現(xiàn)一切為了孩子，更好地服務家長和孩子。

第四篇：保育員梳辮子技能比賽總結(jié)

保育員梳辮子技能比賽總結(jié)

為提高保育教師的綜合素質(zhì)，恒濟鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)合本學期園務計劃，11月1日上午，開展保育員梳辮子技能比賽，培養(yǎng)她們認真、仔細、負責的工作態(tài)度，提高保育員業(yè)務水平和操作技能，提升保教隊伍的整體素質(zhì)。

此次比賽要求保育教師在規(guī)定的時間內(nèi)，以誰完成的數(shù)量多且質(zhì)量優(yōu)來依次評定保育教師扎辮子的技能。隨著一聲清脆的開始，扎辮子比賽開始了，瞧：保育教師們個個有備而來，各式發(fā)夾、裝飾物……應有盡有?？矗簞偲鸫驳呐⒛且活^糟糟的頭發(fā)，松散的辮子經(jīng)保育員靈巧的手一打理，變成了花苞頭、魚骨頭、麻花辮……女孩們立刻煥發(fā)了可愛的神采，恢復了整潔的外表。比賽中，保育員和小朋友輕聲細語的交流著，輕松的氛圍使小女孩們愉快地配合完成了比賽，孩子們對自己的新發(fā)型也是喜愛至極。

通過此次比賽，充分挖掘了保育老師的智慧，進一步規(guī)范幼兒園的保育工作，有效地提高保育員的操作能力，增強保育員的自信心，使她們在今后的工作中，能更加積極努力地做好日常工作，從而促使保育工作更上一個新臺階。

“雖是毫毛技藝，卻為頂上功夫”。透過常規(guī)的梳辮子技能比賽，感受到的是每一個清華人對于每一項工作的每個小點的精益求精。通過活動不斷增強所有教師的保教一體意識，更新保教觀念，改進保教方式，提高保教質(zhì)量，使幼兒的保教工作做到有機統(tǒng)一，保教服務更上一個新的臺階。同時為保育教師提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，提升了我園保育教師隊伍的技能素質(zhì)，使保育工作朝著更規(guī)范、更高質(zhì)的方向發(fā)展。

第五篇：保育員技能比賽筆試

保育員技能比賽筆試

本次答卷共51題，總分100分

一、消毒衛(wèi)生工作（共15題，每題1分，共15分。）

1、托幼機構(gòu)無傳染病發(fā)生時，幼兒園教師空氣消毒首選方式是（）。A、通風 B、紫外線消毒 C、醋熏 D、噴霧消毒

2、保育老師擦地應使用怎樣的清潔工具？（）

A、滴水的拖布 B、濕潤但是不滴水的拖布 C、干拖布 D、半干拖布

3、水杯消毒后應怎樣做？（）

A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水沖洗

4、桌椅，門把手的消毒應多久一次？（）

A、每月 B、每周 C、每周 D、每天

5、活動室、臥室應經(jīng)常開窗通風，每日至少開窗（）次，每次至少（）分鐘？ A、1次，10——15分鐘 B、1次，10——20分鐘 C、2次，10——20分鐘 D、2次，10——15分鐘

6.托幼園所對幼兒進行個人衛(wèi)生管理，哪些規(guī)定是錯誤的（）

A、每名幼兒一巾一杯一天一消毒

B、幼兒玩具應保持清潔，可以不消毒

C、幼兒應每周剪指甲一次；每兩周剪趾甲一次；

7.托幼園所應嚴格執(zhí)行消毒制度，以下哪項是錯誤的（）

A、餐具一餐一消毒 B、毛巾一周一消毒

C、桌面一天一消毒

D、圖書兩周一消毒

8.幼兒園的塑料玩具清洗消毒方式是（）

A、清水 B、日光照射

C、不必消毒

D、用泡騰藥片浸泡消毒 9.兒童飲水杯每人專用，每天清洗，應如何消毒（）

A、每日消毒 B、每周消毒 C、每半月消毒 D、不用消毒 10.下列屬于化學消毒法的是()。

A、機械消毒 B、日曬消毒 C、碘酒消毒 D、煮沸消毒

11、采用煮沸法消毒的時間是()。

A、煮15分鐘

B、煮20分鐘

C、水開后煮20分鐘

D、水開后煮5分鐘

12、毛巾的消毒方法是()。

A、洗滌劑洗滌 B、肥皂洗滌 C、清水洗滌 D、煮沸消毒 13.使用84消毒液對玩具進行浸泡，浸泡時間應為()。A、10分鐘 B、5分鐘 C、15分鐘 D、20分鐘 14.消毒劑應放在()。

A、廁所 B、方便保育員取放的地方 C、幼兒拿不到的地方 D、水池邊 15.使用抹布后應先()。

A、用消毒液浸泡

B、將粘附在抹布上的污物沖洗掉

C、用肥皂洗

D、晾干

二、幼兒日常護理。（共15題，每題1分，共15分。）1.為了保護牙齒，幼兒平時應少吃（）？

A、蔬菜 B、各種甜食及含糖類飲料 C、膨化食品 D、魚

2.正確為幼兒擦鼻涕的方法是（）？

A、捏住鼻子用力 B、捏住鼻子一側(cè)，擼完，再捏住另一側(cè) 3.在為幼兒做心肺復蘇的時候，按壓與吹氣的比例為（）A、30:2 B、20:2 C、15:2 D、12：2 4.兒童正餐的時間間隔是（）

A、2——4小時 B、3.5——4小時 C、3——5小時 D、4——4.5小時 5.保育老師應怎樣指導幼兒辨別衣服的前后？（）

A、幫助幼兒分辨 B、做記號 C、記憶衣服的結(jié)構(gòu) D、穿上再看 6.保育員看護嬰幼兒睡眠時()。

A、可以聊天 B、應不斷巡視 C、可以睡眠 D、可以離開臥室 7.兒童整理物品應做到（）

A、將物品玩具歸還原位

B、將物品隨意擺放 C、將各類物品集中擺放

D、不用將8.所用物品或玩正確擦屁股的方法是()。

A、從前向后 B、從后向前 C、只擦后部 D、只擦前部具擺放回原處

9.咽部異物的處理中，最好用()取出異物，切不可采用大口吞咽的方法，否則會使異物越扎越深，出現(xiàn)危險。

A、勺子 B、筷子 C、鉗子 D、鑷子 10.托幼機構(gòu)兒童進餐時間為（）

A、20分鐘/餐 B、30分鐘/餐 C、20～30分鐘/餐 D、30～40分鐘/餐 11.培養(yǎng)幼兒期良好的進食行為有（）

A、保持旺盛的食欲 B、有規(guī)律進食 C、不吃零食 D、不偏食 E、不挑食 12.保育員的職業(yè)特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容()。A、保持距離 B、參加集體活動 C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛樂 13.嬰幼兒進餐前出現(xiàn)的問題不應在()解決。

A、進餐前30分鐘 B、進餐中 C、進餐后30分鐘 D、進餐后1小時 14.水痘是（）傳染病。

A、呼吸道傳染病 B、腸道傳染病 C、皮膚傳染病 15.分發(fā)餐具的時間不能過早是因為（）

A、影響活動 B、浪費時間 C、家長的要求 D、避免污染

三、多項選擇（共20題，每題3分，共60分。）

1、傳染病流行有哪幾個環(huán)節(jié)？()A、傳染源 B、傳播途徑 C、易感人群

2、學齡前兒童良好的生活習慣包括（）

A、按時進餐 B、規(guī)律作息 C、刷牙漱口 D、飯前便后洗手 E、大小便自理

3、心肺復蘇的核心步驟有（）

A、快速識別心臟驟停，并呼救 B、胸外按壓 C、打開氣道 D、人工呼吸

4、幼兒鼻子出血應如何護理？（）

A、安慰孩子不要緊張 B、讓幼兒頭略仰，張口呼吸 C、止血后，2——3小時內(nèi)不要做劇烈運動 D、經(jīng)處理，仍流血不止，立即送往醫(yī)院

5、在幼兒生病咳嗽的時候，有哪些食物不能吃？（）A、油炸食物 B、辛辣食物 C、魚蝦食物 D、生冷食物

6、幼兒的一日生活主要有哪些活動？（）A、進餐 B、午睡 C、入廁 D、游戲

7、預防意外事故發(fā)生的主要措施有（）A、保教人員帶幼兒外出游戲前應做人數(shù)清點 B、托幼機構(gòu)門窗有欄桿和括捎

C、剪刀等危險用品必須放在有鎖的抽屜里 D、熱水、熱湯等應放在幼兒拿不到的地方

8、鼻腔異物時的正確處理方法有（）

A、深吸一口氣，用手堵住無異物的一側(cè)鼻子，用力的擤鼻子，異物可排除 B、用鑷子夾取圓形異物

C、若異物不能取出，則立即送往醫(yī)院

9、提高嬰幼兒食欲的方法有哪些？（）

A、創(chuàng)設良好的的進餐環(huán)境 B、保持幼兒愉快、平靜的進餐情緒C、飲食多樣化，吸引幼兒

10、消毒液配制的注意事項有（）

A、打開門傳，保持空氣流通，并面向下風向，佩戴口罩和橡膠手套 B、當天配制的消毒液應當天用完，不宜保存

C、消毒后的物品表面應及時清洗及抹干，以免對表面有腐蝕

D、配制是容器要進行清潔，需用清潔的冷水配制，還應有量杯或湯勺計算分量 E、消毒液應放在兒童拿不到的地方 F、寧用固態(tài)不用液態(tài)，寧用片劑不用粉劑 11.跌撞傷的基本急救處置包括（）A抬高 B 冷敷 C 壓迫

12.引起氣管異物的原因（）A 吃豆類、果核、瓜子時不慎將食物吞入氣管 B 進食時說話、嬉鬧導致食物嗆入氣管 C 喂藥時方法不當，捏緊鼻子喂藥導致藥粒進入氣管

13.在幼兒園的日常消毒工作中，經(jīng)常采用的消毒方法有()A、日曬 B、擦拭 C、浸泡 D、煮沸 E、蒸汽消毒 14.做為保育員首先必須具備兩個條件是()A、有淵博的知識 B、有良好的職業(yè)修養(yǎng) C、有良好的工作態(tài)度 D、有正確的工作方法 E、高尚的職業(yè)道德。

15.幼兒在睡眠中發(fā)燒的癥狀有（）

A、呼吸加快 B、小臉通紅 C、脈搏增加 D、體溫上升

四、論述題（10分）

保育員在幼兒游戲活動中時要做哪些工作？答案：

一、ADDDD,BCDAC,CACCB

二、BBABB,BAADC,BCAAD

三、1.ABC 2.ABCDE 3.ABCD 4.ABCD 5.ABCD 6.ABC 7.ABCD 8.AC 9.ABC 10.ABCDEF 11.ABC 12.ABC 13.ABCDE 14.BE 15.ABCD

四、論述題：保育員在幼兒游戲活動中時要做哪些 答：1）游戲前配合教師準備游戲場地和玩具材料；

2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；

3）教師組織集體游戲時，照顧個別幼兒參加游戲活動；

4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對性地給以幫助和教育