第一篇：江蘇省第一屆基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽(高中思想政治)筆試專家點(diǎn)評(píng)

江蘇省第一屆基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽（高中思想政治）

專家點(diǎn)評(píng)（筆試）

江蘇省射陽高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)

特級(jí) 教授

孟炳忠

受筆試評(píng)閱組各位專家的委托，我就筆試部分作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。雖然筆試部分基本為規(guī)范答題，提供給參賽老師表達(dá)基本功的空間和元素遠(yuǎn)沒有教學(xué)設(shè)計(jì)、演講和上課那么廣闊和豐富，但我們五位閱卷同志仍認(rèn)為有可圈可點(diǎn)的精彩，有值得交流的評(píng)說。

首先，我認(rèn)為，本次大賽筆試的試卷是一份全面考察青年政治教師專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)、教育理念與方法、命題的技巧與能力，具有鮮明的創(chuàng)新性和導(dǎo)向性。創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在試卷的整體構(gòu)建上，試卷的題目立意、題型設(shè)計(jì)、題材選取，無不體現(xiàn)出獨(dú)具一格、獨(dú)特新穎、獨(dú)具匠心；導(dǎo)向性在于通過試卷力求引導(dǎo)老師們樹立先進(jìn)的教育理念，掌握教學(xué)的方法和藝術(shù)，勤于鉆研教材，善于研究高考，樂于學(xué)習(xí)提升，讓選手參與考試的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，考然后知不足，知不足而發(fā)奮不斷努力進(jìn)取。試卷成為選手專業(yè)成長(zhǎng)的助推器。

其次，閱卷評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神讓我深受感動(dòng)。我是第一次參加這樣高層次的專家型評(píng)卷活動(dòng)，深切地感受到我們大師專家對(duì)每一環(huán)節(jié)的精益求精，對(duì)每一份試卷的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每一處精彩的肯定和褒獎(jiǎng)，對(duì)每一處欠缺的遺憾和關(guān)愛，正是評(píng)卷專家們公正、規(guī)范和大愛的辛勤勞動(dòng)保證了評(píng)卷工作的高效和優(yōu)質(zhì)。

第三簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)選手答卷的得失。

本次參賽26份試卷反映了參加省基本功大賽的各市選手老師確實(shí)是我們教學(xué)一線中百里挑一優(yōu)秀出眾的好手，確實(shí)屬于初具亮麗潛質(zhì)值得打磨的好材。筆試第一部分——學(xué)科知識(shí)與能力，均是精選的近幾年來各省高考或小高考的經(jīng)典試題，且知識(shí)點(diǎn)覆蓋了4個(gè)必修模塊的各個(gè)單元，共26題52分，滿分的有4人，只錯(cuò)1題的有7人，所有人最多只錯(cuò)3題。第二部分——教育思想與方法，有4位老師能準(zhǔn)確說明美國(guó)教育家杜威先生的教育思想，絕大部分老師能嘗試闡述中美教育先哲的教育思想對(duì)高中思想政治課程改革和教學(xué)的影響與啟迪。第三部分——試卷評(píng)析與命制，絕大部分老師能認(rèn)真分析試題要求，充分挖掘材料信息，充分調(diào)動(dòng)專業(yè)知識(shí)，綜合設(shè)計(jì)試題，詳細(xì)組織問題答案，深入分析試卷的立意和特點(diǎn)。通過筆試可以看出絕大部參賽選手對(duì)教材理解透徹，對(duì)高考研究獨(dú)到，教師必備的選材、命題素養(yǎng)均已初步成熟，具有較為扎實(shí)的教學(xué)基本功。

當(dāng)然，評(píng)卷中五位評(píng)委共同認(rèn)為我們青年教師在專業(yè)知識(shí)、理論功底、理念思想、人文素養(yǎng)等各方面還需要努力修煉，均有較大提升空間。

比如，在教育思想與方法測(cè)試部分，大多數(shù)老師不能準(zhǔn)確闡述杜威教育思想中“教育即生活”“學(xué)校即社會(huì)”“在做中學(xué)”的思想要義，少數(shù)老師情急之下以自己的思考倒推給已故的杜威先生，望文生義的痕跡比較明顯；大多數(shù)老師對(duì)中學(xué)語文教學(xué)中常教?？嫉摹暗蓝?，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”這一國(guó)學(xué)名言的文言含義說不清道不明，在經(jīng)典面前顯得無助和蒼白；在闡述杜威教育思想和國(guó)學(xué)名言對(duì)中學(xué)思想政治課程改革和教學(xué)的影響和啟迪時(shí)，不能提升到課程理念、課程實(shí)施（教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）、課程評(píng)價(jià)等層面進(jìn)行分析，只能在微觀環(huán)節(jié)上生硬對(duì)接或引課程標(biāo)準(zhǔn)中原句進(jìn)行機(jī)械套用；在書面表達(dá)方面層次不清、重復(fù)較多，空話太多，“充滿正確的廢話”。

再比如，在試題評(píng)析與命制部分，部分老師不能抓住所提供材料中最有價(jià)值的信息，不能巧妙運(yùn)用學(xué)科知識(shí)多角度命題，不能占據(jù)思維的制高點(diǎn)，題目簡(jiǎn)單設(shè)問缺少思維含量，少有讓人耳目一新眼前一亮的好題。

最后，我還是想引用試卷中一句話來結(jié)束我的點(diǎn)評(píng)?！艾F(xiàn)代教育改革所討論的話題，并沒有超出現(xiàn)代西方各個(gè)教育思想流派的研究視域，有許多教育思想也能在我國(guó)古代經(jīng)典中找到注腳”，本次高中政治教學(xué)基本功大賽的筆試試題命制和選手老師的答題成果，再一次提醒參賽老師，包括我們自己，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、和專業(yè)素養(yǎng)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和引領(lǐng)學(xué)生，真正做一個(gè)智慧的教育人。

第二篇：江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

規(guī) 程

（試行·征求意見稿）

第一條 大賽組織

1．“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”（以下簡(jiǎn)稱“大賽”）根據(jù)江蘇省教育廳蘇教基〔2011〕34號(hào)文件精神組織。自2011年起，各學(xué)段、學(xué)科（含特殊教育學(xué)校、幼兒園）每3年舉辦一輪。

2．大賽主辦單位為江蘇省教育廳。主辦單位成立大賽組委會(huì)（如組委會(huì)成員有工作變動(dòng)，將適當(dāng)調(diào)整），負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、仲裁、獎(jiǎng)勵(lì)與處罰等事務(wù)。3．大賽承辦單位為江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室。

第二條 選手資格

本省公辦、民辦中小學(xué)及幼兒園35周歲以下（含35周歲），具備教師資格的在職青年教師，均有資格參加相應(yīng)學(xué)段、學(xué)科的比賽。

第三條 選手的產(chǎn)生

1．大賽選手在校（園）、縣（市、區(qū)）、市層層選拔的基礎(chǔ)上產(chǎn)生。2．各市推薦參加省級(jí)大賽的選手應(yīng)是本市教學(xué)基本功大賽的一等獎(jiǎng)獲得者。3．各市在報(bào)送省級(jí)大賽選手時(shí)，須同時(shí)上報(bào)的材料包括：①參賽選手推薦表；②本市組織市級(jí)比賽的相關(guān)文件（包括公布比賽結(jié)果的文件）；③推薦選手在參加市級(jí)比賽時(shí)的錄像光盤（視頻尺寸為720×576像素，文件格式為wmv）。4．各市參加省級(jí)大賽的選手名額按學(xué)段、學(xué)科分配。

①小學(xué)、初中和高中各學(xué)段選手名額分別為：語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科各3名；物理、化學(xué)、生物、科學(xué)、品德、政治、歷史、地理、體育、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂、美術(shù)、勞技（通用技術(shù)）等學(xué)科各2名。②幼兒園、特殊教育學(xué)校選手名額另行確定。

第四條比賽內(nèi)容

1．普通中小學(xué)各學(xué)科大賽的比賽內(nèi)容包括通用技能和專業(yè)技能兩類。

①通用技能比賽包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)等四項(xiàng)。②專業(yè)技能比賽項(xiàng)目由承辦單位研究確定。2．特殊教育學(xué)校、幼兒園的比賽內(nèi)容另行確定。

第五條比賽辦法

1．各學(xué)段、學(xué)科在組織大賽時(shí)，首先由承辦單位為每一個(gè)選手確定一個(gè)選手編號(hào)。選手編號(hào)對(duì)所有評(píng)委保密。在所有項(xiàng)目的比賽過程中，選手均不得填寫或呈現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、地區(qū)、學(xué)校等信息。

2．粉筆字項(xiàng)目的比賽集中組織。同一學(xué)段、學(xué)科的選手同時(shí)參加，比賽時(shí)間10-15分鐘。所有選手書寫內(nèi)容相同，字體不限。

3．即興演講項(xiàng)目的比賽集中組織。同一學(xué)段、學(xué)科的選手作為一組參加比賽。每個(gè)選手的演講時(shí)間3-5分鐘。大賽評(píng)委提前準(zhǔn)備好難度相當(dāng)?shù)?-5個(gè)演講題目。賽前用抽簽的方法決定選手比賽順序。所有選手在指定封閉區(qū)域候賽。比賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機(jī)抽取演講題目，準(zhǔn)備1-2分鐘后完成比賽。完成比賽的選手不得返回候賽區(qū)域。

4．“教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作”與“課堂教學(xué)”項(xiàng)目的比賽可以不分組進(jìn)行，也可以分成2組或3組完成。每一組選手在賽前抽簽確定比賽順序。選手在課堂教學(xué)比賽前3-5小時(shí)獲得比賽課題，完成教學(xué)設(shè)計(jì)，利用提供的素材庫(kù)完成課件制作，并進(jìn)行課堂教學(xué)比賽。每一個(gè)選手的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與課堂教學(xué)等三個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容必須一致。完成比賽的選手不得返回候賽區(qū)。

同一天比賽的課題應(yīng)相同，不在同一天比賽的課題不得重復(fù)。

5．“課堂教學(xué)”項(xiàng)目的比賽可以按常態(tài)教學(xué)的方式組織，也可以按模擬教學(xué)的方式組織；比賽時(shí)間可以是整堂課，也可以是教學(xué)片段。

6．專業(yè)技能項(xiàng)目的比賽辦法由承辦單位在各學(xué)段、學(xué)科的比賽方案中確定。

第六條評(píng)委組成

1．各學(xué)段、學(xué)科大賽的評(píng)委應(yīng)由教研人員、中小學(xué)幼兒園優(yōu)秀教師、高校教授等類別的學(xué)科專家組成。擔(dān)任評(píng)委的專家原則上應(yīng)具備特級(jí)教師或正高級(jí)以上資格。

2．每一組評(píng)委應(yīng)由5-9人組成。3．大賽承辦單位為每一組評(píng)委確定1-2名工作秘書。

第七條評(píng)分規(guī)則

1．各學(xué)段、學(xué)科各比賽項(xiàng)目的權(quán)重由承辦單位確定，并提前向參賽選手公布。各項(xiàng)目權(quán)重確定、公布后，不得隨意更改。

2．承辦單位在確定各學(xué)段、學(xué)科比賽方案時(shí)，應(yīng)保證通用技能所有項(xiàng)目占總分50%-70%的權(quán)重，專業(yè)技能項(xiàng)目占50%-30%。

3．各學(xué)段、學(xué)科各比賽項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由承辦單位確定，并提前向參賽選手公布。

4．每一個(gè)項(xiàng)目的比賽均按百分制評(píng)分。

5．評(píng)委在評(píng)分時(shí)給出的選手得分，最高不得高于95分，最低不得低于（95-參賽選手總數(shù)）分。評(píng)委在評(píng)分時(shí)，應(yīng)適當(dāng)保證本組每一個(gè)選手之間的得分差距基本均勻。

6．選手在一個(gè)項(xiàng)目中的原始得分為本組所有評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)去掉最高和最低分后的平均分，最終得分為平均分與該項(xiàng)目權(quán)重的積。7．選手的大賽總得分為所有比賽項(xiàng)目最終得分的累加。

第八條獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1．大賽分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)獎(jiǎng)次。參賽選手的獎(jiǎng)次根據(jù)選手大賽總得分由高到低確定，其中，一等獎(jiǎng)?wù)几鲗W(xué)段、學(xué)科參賽選手總數(shù)的20%，二等獎(jiǎng)?wù)?0%，三等獎(jiǎng)?wù)?0%，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?0%。相同得分的選手獎(jiǎng)次相同。2．選手的獲獎(jiǎng)證書由省教育廳統(tǒng)一頒發(fā)。

第九條其他

1．比賽期間，承辦單位有權(quán)對(duì)所有選手的比賽過程進(jìn)行錄音、錄像。2．對(duì)在比賽中有弄虛作假等不當(dāng)行為的選手或評(píng)委，組委會(huì)將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰。

3．自2011年起，每各學(xué)段、學(xué)科大賽結(jié)束后，組委會(huì)將組織部分獲獎(jiǎng)選手，通過電視、網(wǎng)絡(luò)等形式，進(jìn)行教學(xué)基本功集中展示。

4．參賽選手在比賽中完成的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作以及比賽過程的錄音、錄像等資料，將由承辦單位以網(wǎng)絡(luò)等形式有選擇地供廣大教師免費(fèi)共享。5．選手參加比賽即表示已自動(dòng)同意并接受本規(guī)程及承辦單位制定的比賽方案、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、賽程安排的全部規(guī)定。

6．本規(guī)程內(nèi)容的最終解釋權(quán)歸江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽組織委員會(huì)。

附件1

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

參賽選手、評(píng)委守則

一、參賽選手守則

1．熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，積極發(fā)展自身素養(yǎng)，在青年教師中發(fā)揮帶頭作用。2．保證向大賽提供的個(gè)人資料均真實(shí)有效。

3．遵守大賽規(guī)程、比賽方案及具體活動(dòng)日程的安排。

4．積極完成比賽。由于身體狀況或其他重大原因不能參加比賽或不能完成全部比賽項(xiàng)目的選手，須以書面形式向組委會(huì)提出申請(qǐng)，在獲得批準(zhǔn)后才能放棄全部或部分比賽項(xiàng)目。

5．對(duì)比賽組織、評(píng)判結(jié)果有異議的選手，須以書面形式向組委會(huì)反映，不得私下議論或以其他方式炒作。

6．積極配合評(píng)委的工作，尊重評(píng)委，尊重其他選手。

二、評(píng)委守則

1．熱愛基礎(chǔ)教育事業(yè)，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。

2．維護(hù)大賽的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，遵守評(píng)委工作的職業(yè)道德。3．遵守大賽規(guī)程、比賽方案及具體活動(dòng)日程的安排。

4．堅(jiān)持公平公正，準(zhǔn)確掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。不打關(guān)系分，不打感情分，避免個(gè)人見解對(duì)評(píng)判的負(fù)面影響。5．比賽期間，堅(jiān)持評(píng)委集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。評(píng)委間不相互舉薦和照顧選手，不單獨(dú)活動(dòng)，不接受選手的造訪。不向選手透露自己或其他評(píng)委的評(píng)判情況。6．對(duì)于有爭(zhēng)議的問題，須以書面形式向組委會(huì)反映，由組委會(huì)組織所有評(píng)委在協(xié)商研究的基礎(chǔ)上解決。

7．堅(jiān)持完成全部評(píng)判工作。由于身體狀況或其他重大原因不能完成全部或部分項(xiàng)目評(píng)判的評(píng)委，須以書面形式向組委會(huì)提出申請(qǐng)，在獲得批準(zhǔn)后才能缺席全部或部分項(xiàng)目的評(píng)判工作。

8．自覺接受組委會(huì)、承辦單位、參賽選手、觀摩教師和新聞媒體的監(jiān)督。

附件2

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

通用技能項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、粉筆字項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動(dòng)作明顯。2．字法：結(jié)構(gòu)平正、均勻無錯(cuò)別字、漏字、多字，使用簡(jiǎn)化漢字，書寫規(guī)范，筆畫清楚到位，無繁體字、異體字等。

3．章法：版面整體布局整潔美觀，字距、行距合理，無涂改，能充分利用板書區(qū)域。

4．特色：構(gòu)思合理，富有美感。

二、即興演講項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，語言流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作配合恰當(dāng)。

2．內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實(shí)感。3．形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。4．效果：有感染力，能打動(dòng)聽眾。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

（一）教學(xué)設(shè)計(jì)

1．符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、思想與創(chuàng)造思維等方面的發(fā)展要求。

2．教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確、切合實(shí)際。行為動(dòng)詞使用準(zhǔn)確。

3．教學(xué)過程完整，表述準(zhǔn)確、術(shù)語規(guī)范。在各個(gè)教學(xué)過程之間有設(shè)計(jì)意圖的表述，能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)和可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策。

4．教學(xué)流程合理，教學(xué)過程設(shè)計(jì)層次分明，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)選擇教學(xué)方法, 注重理論實(shí)際，注重教學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

5．有明確的學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)。問題或任務(wù)設(shè)計(jì)有利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，有利于教學(xué)情境營(yíng)造和教學(xué)活動(dòng)組織。

6．教學(xué)方法描述清晰，選用適當(dāng)，符合教學(xué)對(duì)象的要求，有利于教學(xué)內(nèi)容的完成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出。7．注重形成性評(píng)價(jià)，注重生成性問題的解決和利用。

8．教學(xué)設(shè)計(jì)提供電子文檔。文檔內(nèi)容完整，條理清楚，格式美觀整齊；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，文字簡(jiǎn)潔、明了，字體和圖表等運(yùn)用恰當(dāng)。

（二）課件制作

1．課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。

2．課件的設(shè)計(jì)新穎，使用恰當(dāng)，在課堂教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性。能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3．操作簡(jiǎn)便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。4．畫面設(shè)計(jì)美觀，有一定的藝術(shù)性。

四、課堂教學(xué)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．堅(jiān)持面向全體，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知和思維實(shí)際，要求適度。2．注重知識(shí)的形成過程，注重聯(lián)系學(xué)生生活、自然和社會(huì)實(shí)際，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科思維、探究及自學(xué)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重三維目標(biāo)的體現(xiàn)。3．課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，過渡自然，表述準(zhǔn)確；對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，有效突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

4．科學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，問題設(shè)計(jì)有梯度和思維深度。5．學(xué)生全員主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍，互動(dòng)有效。6．適時(shí)反饋檢測(cè)，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到位。7．富有教學(xué)機(jī)智，應(yīng)變能力強(qiáng)。

8．恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)課件，教學(xué)方法靈活有效。

9．使用普通話教學(xué)，語言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔；板書工整規(guī)范，主次分明；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練，現(xiàn)象明顯。10．有自己的教學(xué)風(fēng)格。

第三篇：江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

2013年徐州市基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

高中思想政治比賽方案

根據(jù)蘇教基［2011］34 號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求和市教研室有關(guān)要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定本方案。

一．比賽項(xiàng)目及辦法

（一）第一輪

從40位選手中選出20人進(jìn)入第二輪，未進(jìn)入第二輪的選手不獲大市級(jí)獎(jiǎng)。

1.專業(yè)知識(shí)與能力測(cè)試

測(cè)試采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。題型有客觀題和主觀題。測(cè)試內(nèi)容包括：①《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與踐行；②《思想政治》教學(xué)專業(yè)知識(shí)；③典型學(xué)業(yè)水平測(cè)試（“小高考”）試題評(píng)析；④高考試題命制。測(cè)試時(shí)間為120分鐘。

2.粉筆字

選手分批次進(jìn)行比賽，時(shí)間5分鐘。選手在黑板上書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

3.時(shí)間安排：

6月14日 下午14:00前到達(dá)徐州市37中。

14:00—16:00 筆試

16:15—17:15 粉筆字比賽

（二）第二輪

進(jìn)入第二輪的選手第一輪成績(jī)帶入第二輪，按照2：3：3：2的比例確定市級(jí)基本功大賽一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。從20位選手中選出4人進(jìn)入集訓(xùn)，最終選出2人參加省基本功大賽。

1.即興演講

全體選手賽前抽簽決定比賽順序，到指定封閉區(qū)域候賽。選手依次進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機(jī)抽取演講題目，準(zhǔn)備3分鐘，演講時(shí)間3分鐘。完成比賽的選手不得返回候賽區(qū)域。演講內(nèi)容以社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)政評(píng)析為主。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作

按指定的課題備課。課題選自人教版《思想政治》必修教材，在進(jìn)入備課室后獲取。全體選手同時(shí)進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，用統(tǒng)一提供的教材、教參資料及電子素材包獨(dú)立備課。完成1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)設(shè)計(jì)，制作好課件，放入以選手代號(hào)命名的文件夾，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備。留下所有備課材料，只身離開備課室。由工作秘書負(fù)責(zé)打印一份教學(xué)設(shè)計(jì)課前發(fā)教師上課用，拷貝選手文件夾到上課用電腦。備課時(shí)間為210分鐘。

3.課堂教學(xué)

全體選手賽前抽簽決定上課順序。未上課的選手在候賽室安靜休息，不得討論交談和隨意外出；上完課的選手不得返回候賽室，并離開賽區(qū)。上課采用模擬課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式進(jìn)行。選手面對(duì)評(píng)委上課，但不與評(píng)委互動(dòng)；在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題需與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題一致。模擬課教學(xué)時(shí)間為每節(jié)課15分鐘。選手在模擬課教學(xué)時(shí)應(yīng)突出教學(xué)重點(diǎn)，有詳有略。

4.時(shí)間安排：6月20日：

上午：9:00前到達(dá)37中，演講、模擬上課抽簽。

9:30—11:15 演講比賽

下午：14:00-17:30 備課

6月21日：

上午：8:00-11:45

模擬上課

11人 下午：14:00-17:05 模擬上課

9人

二．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

1．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

2．項(xiàng)目權(quán)重：通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%。其中，①粉筆字：權(quán)重10%；②即興演講：權(quán)重10%；③教學(xué)設(shè)計(jì)：權(quán)重20%；④課堂教學(xué)（含課件制作5%）：共權(quán)重30%。專業(yè)技能項(xiàng)目⑤筆試：權(quán)重為30%。

3．評(píng)分規(guī)則：本學(xué)科上述4個(gè)通用技能比賽項(xiàng)目，均按百分制給分，最高分不得超過95分，最低分不得低于（95－參賽選手總數(shù)）分，并保證選手之間得分差距均勻；選手在一個(gè)項(xiàng)目中的原始得分為全體評(píng)委給出的分?jǐn)?shù)的平均分，最終得分為平均分與該項(xiàng)目權(quán)重的積。專業(yè)技能項(xiàng)目（筆試）先按百分制給出卷面分，再按百分制評(píng)出排序原始分，選手的排序原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，即為該選手專業(yè)技能項(xiàng)目（筆試）最終得分。選手的大賽總得分為所有比賽項(xiàng)目最終得分的累加。（參賽選手因故未能參加全部比賽，即視為自動(dòng)放棄）

（注：徐州第37中（原礦一中）位于徐州市煤建路，大福源超市南約200米，礦總醫(yī)院北約200米。57、59、64、68、70、73、76、601、610路公交可到大福源超市，57、75、607路公交可到礦總醫(yī)院。徐州站、汽車總站打車約15元，汽車南站打車約20元。）

附件：

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

通用技能項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、粉筆字項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．筆法：筆畫清楚到位。有輕重、粗細(xì)，富有變化。2．字法：書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)平正、均勻。使用簡(jiǎn)化漢字，無繁體字、異體字等，無錯(cuò)別字。

3．章法：能充分利用板書區(qū)域，版面整體布局整潔美觀，字距、行距合理，無涂改。

4．特色：構(gòu)思精巧，富有創(chuàng)意。

二、即興演講項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當(dāng)，語言流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作配合恰當(dāng)。

2．內(nèi)容：演講主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，內(nèi)容緊扣主題，富有真情實(shí)感。

3．形象：衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，有朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4．效果：有感染力，能打動(dòng)聽眾。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(一)教學(xué)設(shè)計(jì)

1．教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動(dòng)詞使用準(zhǔn)確。

2．教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習(xí)水平表述、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力分析準(zhǔn)確、切合實(shí)際。

3．教學(xué)過程設(shè)計(jì)層次分明，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在各個(gè)教學(xué)流程之間有設(shè)計(jì)意圖的表述，能反映教學(xué)內(nèi)容、師生互動(dòng)和可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策。

4．教學(xué)方法選用適當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生思維的激發(fā)。

5．根據(jù)不同層次學(xué)生的需要提供較豐富的學(xué)習(xí)資源，并有效地組織和呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)資源的有效獲取。能夠優(yōu)化組合使用各種媒體工具，提高學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率。

6．注重形成性評(píng)價(jià)，能夠合理地設(shè)計(jì)出衡量學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法和手段。

7．文檔內(nèi)容完整，條理清楚，格式美觀整齊；文字、符號(hào)、單位和公式符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，文字?jǐn)⑹龊?jiǎn)潔、明了，字體和圖表等運(yùn)用恰當(dāng)。

(二)課件制作

1．課件的取材適宜，內(nèi)容科學(xué)、正確、規(guī)范。

2．課件的設(shè)計(jì)新穎，使用恰當(dāng)，在課堂教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3．操作簡(jiǎn)便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。4．畫面設(shè)計(jì)美觀，有一定的藝術(shù)性。

四、課堂教學(xué)項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．堅(jiān)持面向全體，教學(xué)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，要求適度。2．注重知識(shí)的形成過程，注重聯(lián)系學(xué)生生活、自然和社會(huì)實(shí)際，注重發(fā)展學(xué)生的學(xué)科思維、探究及自學(xué)能力，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3．課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，過渡自然，表述清楚；對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，有效突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

4．科學(xué)創(chuàng)設(shè)問題情境，問題設(shè)計(jì)有梯度和思維深度。5．學(xué)生全員主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍，互動(dòng)有效。6．適時(shí)反饋檢測(cè)，教學(xué)內(nèi)容落實(shí)到位。7．富有教學(xué)機(jī)智，有應(yīng)變能力。

8．恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段和教學(xué)課件，教學(xué)方法靈活有效。9．教學(xué)中使用普通話，語言生動(dòng)、簡(jiǎn)潔；板書工整規(guī)范，主次分明；實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范、熟練，現(xiàn)象明顯。

1O．有自己的教學(xué)風(fēng)格。

第四篇：江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽 暫定

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

小學(xué)美術(shù)比賽方案

（征求意見稿）

本方案根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)和蘇教研〔2011〕39號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂本方案。

一、比賽內(nèi)容及辦法

（一）通用技能

1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。書寫當(dāng)場(chǎng)宣布的內(nèi)容，字體為楷體。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。當(dāng)場(chǎng)命題，準(zhǔn)備2分鐘，演講3—5分鐘。講演內(nèi)容將圍繞當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念變革或美術(shù)教育面臨的問題和解決方法展開。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

各大市選派的的兩位參賽教師進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，按照抽簽決定自己是（1—3年級(jí)）低年級(jí)組、還是（4—6年級(jí)）高年級(jí)組，并按照當(dāng)場(chǎng)宣布的課題，用統(tǒng)一提供的教材和電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作課件。時(shí)間為三小時(shí)，結(jié)束時(shí)，須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4.課堂教學(xué)

采取面對(duì)評(píng)委，模擬現(xiàn)場(chǎng)課的教學(xué)形式進(jìn)行，但不與評(píng)委互動(dòng)，其中應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、展示教學(xué)課件，課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。模擬課教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。

（二）專業(yè)技能

1．卷面筆試

采用閉卷方式進(jìn)行，內(nèi)容包括（1）國(guó)家最新頒布的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》；

（2）美術(shù)基本常識(shí)；（3）對(duì)現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念和方法的理解。限時(shí)90分鐘。

2．手工創(chuàng)作

用卡紙按照當(dāng)場(chǎng)的命題進(jìn)行立體紙工創(chuàng)作。限時(shí)160分鐘。

3．色彩創(chuàng)作

用水粉或水彩顏料和工具按照當(dāng)場(chǎng)的命題進(jìn)行主題創(chuàng)作，限時(shí)160分鐘。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

1．通用技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重20%（10%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。

2．專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，卷面筆試權(quán)重10%；手工創(chuàng)作權(quán)重20%；色彩創(chuàng)作權(quán)重20%；

本學(xué)科上述七個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

第五篇：2012江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽各科比賽方案

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

學(xué)前教育比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．寫字

所有選手同組、分批進(jìn)行比賽，時(shí)間是10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限，可以是楷書、行書或美術(shù)字。

2．語言表達(dá)

包括演講和講故事。選手抽簽選定演講順序和話題。準(zhǔn)備15分鐘，演講3-5分鐘。選手自定故事內(nèi)容，故事內(nèi)容要生動(dòng)有趣，適合幼兒傾聽和理解，選手用普通話講述故事。

3．教育活動(dòng)設(shè)計(jì)

選手進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為60分鐘。結(jié)束時(shí)，需要交設(shè)計(jì)文稿和電子稿。

4．教育活動(dòng)組織

教育教學(xué)活動(dòng)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評(píng)委互動(dòng)。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。

（二）專業(yè)技能 1．專業(yè)基礎(chǔ)理論

在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為120分鐘。內(nèi)容包括學(xué)前教育基本理論、教育法規(guī)、兒童活動(dòng)觀察記錄（觀看錄像）和教育活動(dòng)案例評(píng)析（觀看錄像）等。

2．鍵盤彈唱（鋼琴、手風(fēng)琴或電子琴）

在規(guī)定曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽，經(jīng)10分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求旋律準(zhǔn)確，歌唱流暢、彈唱和諧，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

3．繪畫和折紙

為指定的故事配教學(xué)插圖。繪畫作品要符合幼兒園教育教學(xué)實(shí)際，具有一定的藝術(shù)性和實(shí)用價(jià)值。選手自備繪畫器具。時(shí)間為60分鐘。提供紙張，要求選手根據(jù)要求折疊出紙工作品。時(shí)間為20分鐘。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目的權(quán)重為40%。其中，寫字權(quán)重5%，語言表達(dá)權(quán)重10%，教育活動(dòng)設(shè)計(jì)權(quán)重10%，教育活動(dòng)組織權(quán)重15%。專業(yè)技能項(xiàng)目的權(quán)重為60%。其中，專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重20%，鍵盤彈唱權(quán)重20%，繪畫和折紙權(quán)重20%。

7個(gè)比賽項(xiàng)目均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

小學(xué)體育比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫內(nèi)容相同，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。準(zhǔn)備1～2分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

承辦單位按選手所報(bào)年級(jí)段，為選手確定教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作的課題。同一年級(jí)段、同一天比賽的選手，課題相同。

教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作比賽時(shí)間為4小時(shí)。（1）教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括“單元教學(xué)計(jì)劃”、“課時(shí)教案”兩個(gè)部分?！皢卧虒W(xué)計(jì)劃”的內(nèi)容主要包括任課教師編號(hào)、上課年級(jí)、學(xué)生人數(shù)及情況分析等基本信息，以及單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課時(shí)分配、每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教與學(xué)的主要對(duì)策等。

“課時(shí)教案”的主要內(nèi)容一般包括學(xué)校名稱、上課年級(jí)、學(xué)生人數(shù)、課次、目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)、場(chǎng)地器材安排等。選手在完成教學(xué)設(shè)計(jì)后，同時(shí)應(yīng)提供簡(jiǎn)要的“設(shè)計(jì)意圖”，以呈現(xiàn)選手對(duì)本單元教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、本課教學(xué)在單元教學(xué)中承上啟下的地位與作用、主要設(shè)計(jì)思路、教學(xué)組織對(duì)策、教與學(xué)的方式方法改革等方面的見解。

（2）課件制作

比賽課件由參賽教師根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)的課題現(xiàn)場(chǎng)制作。4．課堂教學(xué)

課堂教學(xué)按教育部體衛(wèi)藝教司組織全國(guó)錄像課比賽要求進(jìn)行。上課時(shí)間為40分鐘，上課人數(shù)為教學(xué)班的全體學(xué)生。

（二）專業(yè)技能 1．教學(xué)技能展示

選手抽簽決定比賽順序，每個(gè)參賽選手除集體展示小學(xué)生廣播操《七彩陽光》、武術(shù)健身操《旭日東升》、《雛鷹展翅》、隊(duì)列隊(duì)形外還須進(jìn)行3～5分鐘左右的教學(xué)技能展示，展示內(nèi)容為：

（1）自選省編體育與健康讀本和備課用書上某一運(yùn)動(dòng)技能的示范動(dòng)作；

（2）根據(jù)江蘇省編體育與健康讀本和備課用書設(shè)六大類項(xiàng)目，選手提前半小時(shí)抽簽確定測(cè)試項(xiàng)目，進(jìn)行該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)技能的展示。

2．評(píng)課

選手集中觀看一段教學(xué)錄像，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出500字左右的點(diǎn)評(píng)材料。

二．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能中課堂教學(xué)按教育部體衛(wèi)藝教司組織全國(guó)錄像課比賽的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)選手的教學(xué)進(jìn)行評(píng)分。其余項(xiàng)目以《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。專業(yè)技能2項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為65%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重20%；課堂教學(xué)權(quán)重35%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為35%。其中教學(xué)技能展示項(xiàng)目權(quán)重25%；評(píng)課項(xiàng)目權(quán)重10%。

本學(xué)科上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后為該選手所得總分。

附：教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司組織全國(guó)中小學(xué)體育教學(xué)錄像課比賽報(bào)送材料具體要求

1、每節(jié)優(yōu)秀體育課（含指定教學(xué)內(nèi)容體育課）的DVD光盤一式2份，光盤必須是一節(jié)完整的、能夠反映課堂教學(xué)全貌的教學(xué)錄像，錄像要符合課堂教學(xué)的實(shí)際過程，不能剔除部分學(xué)生或從幾個(gè)班中挑選學(xué)生上課，并包括上課學(xué)校、年級(jí)、任課教師姓名和基本情況等信息。請(qǐng)使用數(shù)字?jǐn)z像機(jī)或較好的DV數(shù)碼攝像機(jī)連續(xù)攝制，圖像、聲音必須清晰，如有可能最好能配有字幕，以便于評(píng)審。

2.文字材料2份（同時(shí)報(bào)電子文稿），材料應(yīng)包括課的內(nèi)容、年級(jí)、教學(xué)計(jì)劃（包括教學(xué)構(gòu)思、教案、課后反思、指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)等）、任課教師和指導(dǎo)教師姓名、工作單位、年齡、教齡、職稱、聯(lián)系方式。江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合課程特點(diǎn)，制訂本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同組、分批進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序和演講題目，準(zhǔn)備2分鐘，演講3～5分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

同一天比賽的選手，指定相同課題。各市選手進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，用統(tǒng)一提供的電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)，并制作好課件。主題活動(dòng)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備時(shí)間為4小時(shí)，結(jié)束時(shí)，每個(gè)選手最后遞交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。采取模擬課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容為上述教學(xué)設(shè)計(jì)中的20分鐘片段課。在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。評(píng)委和觀摩老師當(dāng)學(xué)生，但不與選手互動(dòng)。

（二）專業(yè)技能 1．理論常識(shí) 采用閉卷、筆試方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)書面答題，內(nèi)容包括綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的政策法規(guī)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理論及運(yùn)用。題型為簡(jiǎn)答題、論述題。時(shí)間90分鐘。

2．綜合素養(yǎng)才能展示

選手充分展示自己的綜合素養(yǎng)和才能，內(nèi)容不限，形式不限，數(shù)量不限。除多媒體電腦、投影、音響、麥克風(fēng)之外，器材自備。每個(gè)選手時(shí)間10分鐘。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能2項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

1．通用技能項(xiàng)目權(quán)重65%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重10%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重30%（20%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。

2．專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重35%。其中，理論常識(shí)權(quán)重25%；綜合素養(yǎng)才能展示權(quán)重10%。

本課程上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

小學(xué)數(shù)學(xué)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制訂本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

選手書寫相同的規(guī)定內(nèi)容（包括數(shù)學(xué)用語），字體不限。時(shí)間10分鐘。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。現(xiàn)場(chǎng)抽簽演講題目后，準(zhǔn)備3分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

抽簽決定（或指定）選手的分組。選手分3組進(jìn)行，按每一組指定的課題分別進(jìn)入沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的電腦房，用提供的規(guī)定教材和同一電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過程、教材簡(jiǎn)析與說明），并制作好課件。在4小時(shí)內(nèi)完成教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

抽簽決定上課順序，課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽的課題一致，選擇所寫教學(xué)設(shè)計(jì)的其中一兩段進(jìn)行。教學(xué)過程的實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用教學(xué)課件，注重動(dòng)態(tài)生成。上課形式為借班上課，時(shí)間為25分鐘。

（二）專業(yè)技能 1．教育教學(xué)理論常識(shí)

在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為60分鐘。測(cè)試內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的新理念新要求等，注重教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。題型有選擇題、判斷題、材料題、論述題等。

2．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與常識(shí)

在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為60分鐘。測(cè)試內(nèi)容主要是小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容（包括教材的例題、習(xí)題）、基礎(chǔ)理論（包括與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的初中數(shù)學(xué)例題、習(xí)題等）、數(shù)學(xué)史常識(shí)，注重教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。題型有填空題、選擇題、判斷題、解答題、證明題、論述題等。

3．教學(xué)實(shí)例評(píng)析

在同一時(shí)段，選手對(duì)教學(xué)實(shí)例（觀看的同一教學(xué)片段錄像或同一教學(xué)案例）進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出500字以上的點(diǎn)評(píng)材料。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。專業(yè)技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%，專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重30%（15%+15%）；課堂教學(xué)權(quán)重30%；教育教學(xué)知識(shí)權(quán)重10%；數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)權(quán)重10%；評(píng)課權(quán)重10%。

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的7個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

小學(xué)美術(shù)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。書寫當(dāng)場(chǎng)宣布的內(nèi)容，字體為楷體。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。當(dāng)場(chǎng)命題，準(zhǔn)備2分鐘，演講3～5分鐘。講演內(nèi)容將圍繞當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念變革或美術(shù)教育面臨的問題和解決方法展開。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

各大市選派的的兩位參賽教師進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，按照抽簽決定自己是（1～3年級(jí)）低年級(jí)組、還是（4～6年級(jí)）高年級(jí)組，并按照當(dāng)場(chǎng)宣布的課題，用統(tǒng)一提供的教材和電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（40分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作課件。時(shí)間為180分鐘，結(jié)束時(shí)，須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采取面對(duì)評(píng)委，模擬現(xiàn)場(chǎng)課的教學(xué)形式進(jìn)行，但不與評(píng)委互動(dòng)，其中應(yīng)體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)、展示教學(xué)課件，課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。模擬課教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。

（二）專業(yè)技能 1．卷面筆試

采用閉卷、筆試方式進(jìn)行，內(nèi)容包括（1）國(guó)家最新頒布的《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》；（2）美術(shù)基本常識(shí)；（3）對(duì)現(xiàn)代小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀念和方法的理解。限時(shí)90分鐘。

2．手工創(chuàng)作

用卡紙按照當(dāng)場(chǎng)的命題進(jìn)行立體紙工創(chuàng)作。限時(shí)160分鐘。3．色彩創(chuàng)作

用水粉或水彩顏料和工具按照當(dāng)場(chǎng)的命題進(jìn)行主題創(chuàng)作，限時(shí)160分鐘。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

1．通用技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重20%（10%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。

2．專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，卷面筆試權(quán)重10%；手工創(chuàng)作權(quán)重20%；色彩創(chuàng)作權(quán)重20%；

本學(xué)科上述七個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

在同一時(shí)段，選手分批同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

在同一時(shí)段，選手按抽簽決定的演講順序，準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)、課件與教具制作

指定小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)課題，選手獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件與教具制作。時(shí)間為3.5小時(shí)。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子文件。

4．課堂教學(xué)

抽簽決定選手的分組和上課順序。課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課時(shí)間通常為40分鐘，上課人數(shù)原則上為教學(xué)班的全體學(xué)生。

（二）專業(yè)技能

專業(yè)技能的比賽項(xiàng)目分為專業(yè)知識(shí)與操作技能。比賽時(shí)間共為3小時(shí)。

1．專業(yè)知識(shí)

采取計(jì)算機(jī)答卷的方式，主要考察內(nèi)容包括與勞動(dòng)與技術(shù)課程相關(guān)的專業(yè)知識(shí)等。

2．操作技能

給定材料，設(shè)計(jì)與制作指定的勞動(dòng)與技術(shù)作品，主要考察選手運(yùn)用技術(shù)解決具體問題的操作實(shí)踐能力。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)、課件與教具制作權(quán)重25%；課堂教學(xué)權(quán)重25%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%，其中，專業(yè)知識(shí)權(quán)重20%；操作技能權(quán)重20%。

上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。13

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

初中化學(xué)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書寫內(nèi)容相同（包括中文字、化學(xué)用語及常用實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖等），字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3分鐘。演講內(nèi)容圍繞化學(xué)、教師、教學(xué)、學(xué)習(xí)等關(guān)鍵詞組題。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

指定高中化學(xué)課題，選手利用學(xué)校提供的統(tǒng)一軟件、統(tǒng)一素材及沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境中獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采取模擬教學(xué)的方式組織，在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，由評(píng)委或觀摩老師做學(xué)生。體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題應(yīng)保持一致。模擬教學(xué)時(shí)間為20分鐘。

（二）專業(yè)技能

1．化學(xué)教學(xué)專業(yè)知識(shí)測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為100分鐘。測(cè)試內(nèi)容注重

教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，能反映教師在化學(xué)教學(xué)理論素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的日常積累，包括（1）化學(xué)學(xué)科教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)；（2）解題及試題評(píng)價(jià)能力等，其中化學(xué)教學(xué)理論與化學(xué)學(xué)科專業(yè)知識(shí)分值之比為4:6。題型有選擇題、非選擇題（判斷題、材料題、簡(jiǎn)答題、論述題等）。

2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能

利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，按規(guī)定內(nèi)容和要求對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)并操作，每人20分鐘，其中，操作展示不超過10分鐘。實(shí)驗(yàn)范圍為高中化學(xué)教師應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能2項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重10%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重為20%；課堂教學(xué)權(quán)重25%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%。其中化學(xué)教學(xué)專業(yè)知識(shí)紙筆測(cè)試權(quán)重20%；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能權(quán)重20%。

本學(xué)科上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

初中勞動(dòng)與技術(shù)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

在同一時(shí)段，選手分批同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

在同一時(shí)段，選手按抽簽決定的演講順序，準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)、課件與教具制作

指定初中勞動(dòng)與技術(shù)教學(xué)課題，選手獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件與教具制作。時(shí)間為3.5小時(shí)。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子文件。

4．課堂教學(xué)

抽簽決定選手的分組和上課順序。課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課時(shí)間通常為45分鐘，上課人數(shù)原則上為教學(xué)班的全體學(xué)生。

（二）專業(yè)技能

專業(yè)技能的比賽項(xiàng)目分為專業(yè)知識(shí)與操作技能。比賽時(shí)間共為3小時(shí)。

1．專業(yè)知識(shí)

采取計(jì)算機(jī)答卷的方式，主要考察內(nèi)容包括與勞動(dòng)與技術(shù)課程相關(guān)的專業(yè)知識(shí)等。

2．操作技能

給定材料，設(shè)計(jì)與制作指定的勞動(dòng)與技術(shù)作品，主要考察選手運(yùn)用技術(shù)解決具體問題的操作實(shí)踐能力。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)、課件與教具制作權(quán)重25%；課堂教學(xué)權(quán)重25%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%，其中，專業(yè)知識(shí)權(quán)重20%；操作技能權(quán)重20%。

上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

初中數(shù)學(xué)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序，準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

給一段教材，要求寫出完整的教學(xué)設(shè)計(jì)（包括教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說明等）以及完成本節(jié)課的課件制作。時(shí)間為180分鐘。利用學(xué)校機(jī)房，只允許使用比賽提供的統(tǒng)一軟件、電子教材等。最后提供教學(xué)設(shè)計(jì)的電子版、課件。

4．課堂教學(xué)

采取模擬課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式進(jìn)行，在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手從上面的教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件制作）中取一段內(nèi)容，進(jìn)行模擬上課，展示語言表達(dá)、運(yùn)用教學(xué)媒體（板書、多媒體等）等教學(xué)基本功。模擬教學(xué)時(shí)間為15分鐘。

（二）專業(yè)技能 1．基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測(cè)試時(shí)間為30分鐘。

測(cè)試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)文化（數(shù)學(xué)史）常識(shí)、數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)（教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法等）等。題型有填充題和簡(jiǎn)答題。

2．解題能力測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測(cè)試時(shí)間為90分鐘。

測(cè)試內(nèi)容包括基礎(chǔ)題（教材中的基本定理、公式的證明，教材例題、習(xí)題、復(fù)習(xí)題）與綜合題（與中考中檔題難度相當(dāng)）等。題型有填充題和解答題。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委組根據(jù)紙筆測(cè)試的具體情況商定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重30%（20%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。專業(yè)技能權(quán)重40%（10%+30%）。

本學(xué)科上述5個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

初中英語比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

在同一時(shí)段，選手分批進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書寫相同規(guī)定的英文內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘，然后用英語演講3分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

選手抽簽決定教學(xué)課題，利用提供的統(tǒng)一軟件、統(tǒng)一素材和統(tǒng)一電腦，在沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采用說課方式，用英語講述教學(xué)目標(biāo)和所采用的教學(xué)方法。在教學(xué)（說課）過程中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題應(yīng)保持一致。選手說課時(shí)間為12分鐘，回答專家提問時(shí)間為3分鐘。

（二）專業(yè)技能

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括英語教學(xué)理論、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、學(xué)科專業(yè)知識(shí)以及英語能力測(cè)試等。題型有選擇題（選擇填空、完形填空、閱讀理解）和非選擇題（英

文寫作）。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委根據(jù)紙筆測(cè)試的具體情況確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%。其中，粉筆字權(quán)重10%，即興演講權(quán)重10%，教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重為30%（15%+15%），課堂教學(xué)權(quán)重20%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。

本學(xué)科上述5個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

初中音樂比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手分批同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。給出話題，準(zhǔn)備2分鐘，演講3～5分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

各市選手賽前按所屬年段指定的課題，進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，用統(tǒng)一提供的教材和電子素材包獨(dú)立完成1課時(shí)（45分鐘）的教學(xué)設(shè)計(jì)，并制作好課件。準(zhǔn)備時(shí)間為4小時(shí)，結(jié)束時(shí)，須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件的電子稿。

4．課堂教學(xué)

課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式為借班上課，教學(xué)內(nèi)容為上述教學(xué)設(shè)計(jì)中的20分鐘片斷課。

（二）專業(yè)技能 1．理論常識(shí)

采用（閉卷、筆試方式進(jìn)行）現(xiàn)場(chǎng)書面答題，內(nèi)容包括藝術(shù)教育法規(guī)、音樂教育理論、音樂欣賞與相關(guān)文化。時(shí)間90分鐘。

2．聲樂

演唱一首自選的獨(dú)唱歌曲（不能用流行唱法），自備伴奏帶或鋼琴伴奏，限時(shí)6分鐘以內(nèi)。

3．鍵盤（限鋼琴或手風(fēng)琴）

演奏一首自選獨(dú)奏曲，限時(shí)6分鐘以內(nèi)。4．器樂或舞蹈

兩項(xiàng)中任選一項(xiàng)。樂器除鍵盤樂器外可任選一種中、西樂器或中小學(xué)課堂教學(xué)樂器（豎笛、口琴），樂器自備（演奏一首自選獨(dú)奏曲，可使用自備的伴奏帶）；舞蹈內(nèi)容自選，舞蹈音樂可用伴奏帶，服裝和伴奏帶均自備。限時(shí)6分鐘以內(nèi)。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能4項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

1．通用技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；課件制作權(quán)重10%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)30%（10%+20%）。

2．專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重50%。其中，理論常識(shí)權(quán)重10%；聲樂權(quán)重15%；鍵盤（限鋼琴或手風(fēng)琴）權(quán)重15%；器樂或舞蹈權(quán)重10%。

本學(xué)科上述8個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

初中思想品德比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

全體選手賽前抽簽決定比賽順序，到指定封閉區(qū)域候賽；依次進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機(jī)抽取演講題目，準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3分鐘。完成比賽的選手不得返回候賽區(qū)域。演講內(nèi)容以社會(huì)熱點(diǎn)問題和時(shí)政評(píng)析為主。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作

課題指定為蘇人版《思想品德》七、八、九年級(jí)教材某課的內(nèi)容。選手分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽。

步驟（1）每市的兩名選手抽簽分一、二兩組；

一、二兩個(gè)組選手再分別抽取上課順序。（2）當(dāng)天比賽的兩組選手全部進(jìn)入封閉的候賽區(qū)，依次在賽前3個(gè)小時(shí)獲得比賽課題，進(jìn)入封閉無網(wǎng)絡(luò)的電腦房，用統(tǒng)一提供的教材和電子素材包獨(dú)立備課。（3）完成1課時(shí)（45分鐘）教學(xué)設(shè)計(jì)，制作好課件，做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備。（4）按要求打印出教學(xué)設(shè)計(jì)，上課前交評(píng)委。（5）進(jìn)入電腦房和上課教室后，均不得返回候賽區(qū)域。備課時(shí)間為3小時(shí)。

4．課堂教學(xué)

采用模擬課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式進(jìn)行。選手面對(duì)評(píng)委上課，但不與評(píng)委互動(dòng)；在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題一致。模擬課教學(xué)時(shí)間為20分鐘。

（二）專業(yè)技能 1．專業(yè)知識(shí)與能力測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。題型有客觀題、主觀題等。測(cè)試內(nèi)容包括：（1）《思想品德》課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與踐行；（2）《思想品德》教學(xué)專業(yè)知識(shí)；（3）典型中考試題評(píng)析；（4）試題命制。

測(cè)試時(shí)間為120分鐘。

二、評(píng)分規(guī)則與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重10%；即興演講權(quán)重10%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重16%；課堂教學(xué)權(quán)重24%（其中4%為板書設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)）。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%。

本學(xué)科上述5個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

高中生物比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件精神，為深化我省高中生物課堂教學(xué)改革，提升我省高中生物青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特舉辦高中生物青年教師教學(xué)基本功大賽。具體比賽方案如下。

一、比賽項(xiàng)目與辦法

比賽項(xiàng)目包括通用技能和專業(yè)技能兩大類。通用技能比賽項(xiàng)目包括粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作、課堂教學(xué)等四項(xiàng)；專業(yè)技能比賽項(xiàng)目包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能比賽、生物學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩項(xiàng)。

（一）通用技能 1．粉筆字

選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書寫內(nèi)容相同（包括指定的文字、符號(hào)、簡(jiǎn)圖等），字體不限。

2．即興演講

由選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘，演講3分鐘。3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

指定高中生物課題，選手利用提供的統(tǒng)一軟件、統(tǒng)一素材，在沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的條件下獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須按照要求統(tǒng)一上交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采取模擬教學(xué)的方式組織，在實(shí)施教學(xué)過程中，由評(píng)委做學(xué)生。體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題一致。模擬教學(xué)時(shí)間為20分鐘。

（二）專業(yè)技能

1．生物學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為100分鐘。測(cè)試內(nèi)容注重教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，主要考查教師的教學(xué)理論和生物專業(yè)素養(yǎng)。

2．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能比賽

利用給定的實(shí)驗(yàn)條件，按照規(guī)定內(nèi)容和要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作。設(shè)計(jì)和操作的時(shí)間為20分鐘。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%，其中粉筆字權(quán)重為5%，即興演講權(quán)重為10%，教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作權(quán)重為20%，課堂教學(xué)權(quán)重為25%。

專業(yè)技能比賽中的兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%，其中生物教學(xué)專業(yè)知識(shí)測(cè)試權(quán)重為20%，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能比賽權(quán)重為20%。

本學(xué)科上述6項(xiàng)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后為該選手的最終比賽總成績(jī)。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

高中物理比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書寫內(nèi)容相同（包括文字、簡(jiǎn)圖等），字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

指定高中物理課題，選手利用學(xué)校統(tǒng)一提供的電腦操作系統(tǒng)和素材，在沒有網(wǎng)絡(luò)的條件下獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采取借班現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，課堂教學(xué)時(shí)間為40分鐘。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題一致。

（二）專業(yè)技能 1．物理專業(yè)知識(shí)測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為100分鐘。測(cè)試內(nèi)容注重教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，考查教師基本的物理素養(yǎng)，基本的教育教學(xué)理論，教學(xué)實(shí)踐能力，解題及試題編制（改編）、分析能力等。

題型有選擇題、解答題等。

2．物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能

按照要求，利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)、制作并演示實(shí)驗(yàn)。每人30分鐘，其中，操作展示不超過10分鐘。內(nèi)容為高中物理教師應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重為10%（5%+5%）；課堂教學(xué)權(quán)重40%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%。其中物理教學(xué)專業(yè)知識(shí)紙筆測(cè)試權(quán)重為20%；物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作技能權(quán)重為20%。

本學(xué)科上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

高中數(shù)學(xué)比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序，準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3～5分鐘。3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

提供一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容與有關(guān)備課資源，選手獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作（教學(xué)設(shè)計(jì)包括教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)分析、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)要說明等）。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采取模擬課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式進(jìn)行，在教學(xué)過程的組織實(shí)施中，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手從上面的教學(xué)設(shè)計(jì)（含課件制作）中取一段內(nèi)容，進(jìn)行模擬上課，展示語言表達(dá)、運(yùn)用教學(xué)媒體（板書、多媒體等）等教學(xué)基本功。模擬教學(xué)時(shí)間為15分鐘。

（二）專業(yè)技能

1．?dāng)?shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測(cè)試內(nèi)容包括數(shù)學(xué)文化（數(shù)學(xué)史）常識(shí)、數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)知識(shí)等（教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)論、教學(xué)法等）。題型有填充題和簡(jiǎn)答題（共10題）。測(cè)試時(shí)間為30分鐘。

2．解題能力測(cè)試

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行。測(cè)試內(nèi)容包括：高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本問題的解法等。具體內(nèi)容為：教材基本定理、公式的證明、模型的建立等；教材上習(xí)題（不含“拓展·探究”部分），并給出變式進(jìn)行命題；中學(xué)數(shù)學(xué)經(jīng)典問題；綜合題。

解題能力測(cè)試時(shí)間為90分鐘。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委組根據(jù)紙筆測(cè)試的具體情況商定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重5%；即興演講權(quán)重5%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重30%（20%+10%）；課堂教學(xué)權(quán)重20%。專業(yè)技能權(quán)重40%（10%+30%）。

本學(xué)科上述5個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

高中英語比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

在同一時(shí)段，選手分批進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。所有選手書寫相同規(guī)定的英文內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘，然后用英語演講3分鐘。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

選手抽簽決定教學(xué)課題，利用提供的統(tǒng)一軟件、統(tǒng)一素材和統(tǒng)一電腦，在沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子稿。

4．課堂教學(xué)

采用說課方式，用英語講述教學(xué)目標(biāo)和所采用的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)，展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題應(yīng)保持一致。選手說課時(shí)間為12分鐘，回答專家提問時(shí)間為3分鐘。

（二）專業(yè)技能

采取閉卷、筆試方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括英語教學(xué)理論、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、學(xué)科專業(yè)知識(shí)以及英語能力測(cè)試

等。題型有選擇題（選擇填空、完形填空、閱讀理解）和非選擇題（任務(wù)型閱讀、英文寫作）。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委根據(jù)紙筆測(cè)試的具體情況確定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%，其中，粉筆字權(quán)重10%，即興演講權(quán)重10%，教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重為30%（15%+15%），課堂教學(xué)權(quán)重20%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。

本學(xué)科上述五個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。

江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽

高中地理比賽方案

根據(jù)蘇教基〔2011〕34號(hào)文件和蘇教研〔2012〕6號(hào)文件精神，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)制定本方案。

一、比賽項(xiàng)目及辦法

（一）通用技能 1．粉筆字

所有選手同時(shí)進(jìn)行比賽，時(shí)間10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。

2．即興演講

選手抽簽決定演講順序。選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機(jī)抽取演講題目，準(zhǔn)備2分鐘，演講時(shí)間3分鐘。演講題目涉及教師專業(yè)發(fā)展、地理學(xué)科知識(shí)以及高中地理教學(xué)等方面的內(nèi)容。

3．教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作

課題為《地理1》《地理2》《地理3》中的某一內(nèi)容。選手根據(jù)指定的課題，在無網(wǎng)絡(luò)的教室中利用組織方提供的資料包進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須提交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子文件。

4．課堂教學(xué)

賽前抽簽決定選手上課的順序。采用模擬教學(xué)的組織方式，選手根據(jù)之前完成的教學(xué)設(shè)計(jì)模擬教學(xué)實(shí)況。模擬教學(xué)時(shí)間為20分鐘。比賽期間，未比賽的選手須在候賽區(qū)域等待。完成比賽后均不得返回候賽區(qū)域。

（二）專業(yè)技能 1．專業(yè)知識(shí)測(cè)試

采用閉卷、筆試的方式進(jìn)行，測(cè)試時(shí)間為90分鐘。測(cè)試內(nèi)容包括教育理論、新課程理念；地理專業(yè)知識(shí)；試題評(píng)析；試題命制。

2．板圖、板畫技能比賽

所有選手同時(shí)比賽，比賽時(shí)間為15分鐘。選手在不使用輔助工具的情況下，在黑板上用粉筆進(jìn)行繪圖。比賽分為板圖項(xiàng)目和板畫項(xiàng)目。

（1）板圖項(xiàng)目：選手抽簽決定板圖主題。板圖主題涉及中國(guó)輪廓圖、東南亞輪廓圖、南北美洲輪廓圖等。

（2）板畫項(xiàng)目：選手抽簽決定板畫主題。板畫主題涉及高中地理教學(xué)中重要的景觀圖、原理圖、模式圖、剖面圖、聯(lián)系圖等。

二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則

通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。2項(xiàng)專業(yè)技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委根據(jù)具體情況另行商定。

通用技能項(xiàng)目權(quán)重為60%。其中，粉筆字權(quán)重為10%；即興演講權(quán)重為10%；教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重為20%；課堂教學(xué)權(quán)重為20%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為40%，其中專業(yè)知識(shí)測(cè)試權(quán)重為20%；板圖、板畫技能權(quán)重為20%。

本學(xué)科上述6個(gè)比賽項(xiàng)目，均按百分制評(píng)出原始分，選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重，累加后即為該選手所得總分。