第一篇：2010干訓(xùn)班總結(jié)

阜陽市2010年下半年教育干訓(xùn)工作總結(jié)

2010年10月19日至2010年12月10日，按照教育部《中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定》，為落實《安徽省“十一五”期間教育管理干部培訓(xùn)規(guī)劃》及市教育局《關(guān)于開展2010年下半年教育干訓(xùn)工作的通知》等文件精神，為進一步提高全市小學(xué)教育管理干部政治理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)管理水平，阜陽師范學(xué)校舉辦了 “十一五”第七期小學(xué)校長提高培訓(xùn)班和第二期小學(xué)校長高級研修班。我市三區(qū)五縣共79名小學(xué)教育管理干部參加了本期培訓(xùn)班。本期培訓(xùn)班在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和阜陽師范學(xué)校的精心準備及廣大學(xué)員的積極配合下，歷經(jīng)近兩個月的時間，現(xiàn)已圓滿結(jié)束。

2010年是教育管理干部培訓(xùn)“十一五”規(guī)劃的最后一年，本期兩個培訓(xùn)班也是最后一期。為了使本期培訓(xùn)班有特色、有創(chuàng)新，阜陽師范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及人事處在總結(jié)了“十一五”前期教育管理干部培訓(xùn)班經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)前教育改革發(fā)展的新趨勢以及阜陽市教育的現(xiàn)狀和特點，反復(fù)研究、反復(fù)規(guī)劃、反復(fù)設(shè)計，力求達到課程設(shè)置新亮點、授課教師新面孔，班級管理新氣象，學(xué)員學(xué)習(xí)新感受。根據(jù)人事處通過各種渠道所獲得消息，本期培訓(xùn)班學(xué)員對課程設(shè)置、活動安排、服務(wù)水平、專家講座都給予了極大的肯定和高度贊揚，也證明了我們的努力達到了預(yù)期效果?？v觀本期培訓(xùn)班，共有以下亮點：

一、名家講座，精彩紛呈

本期培訓(xùn)班的集中學(xué)習(xí)習(xí)近平七周時間，在這期間安排了多場各類講座和報告。這其中，阜陽市教育局張局長做了《阜陽基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀分析》、委講師團專家燕少紅教授結(jié)合黨性和學(xué)校管理建設(shè)兩方面理論，作了《落實科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會》的報告；阜陽市教育局教研室教研專家王志剛結(jié)合當(dāng)前校本教研實際和阜陽市校本教研總體要求作了校本培訓(xùn)專題講座；阜陽市鐵路學(xué)校田云校長在對阜陽市教育現(xiàn)狀做了深度分析的基礎(chǔ)上，作了《素質(zhì)教育與學(xué)校品牌建設(shè)》的報告；阜陽師范學(xué)校校長魏成杰結(jié)合學(xué)校管理相關(guān)理論作了《校長專業(yè)化》專題講座。

一場場講座，開拓了學(xué)員的視野，一個個案例，豐富了大家的理解。全體學(xué)員聽得認真、記得仔細，展現(xiàn)了良好的學(xué)風(fēng)。

二、取人之長、補己之短。

本著“他山之石，可以攻玉”的精神，本期教育管理干部培訓(xùn)班組織學(xué)員前往阜陽市教育管理特色學(xué)校清河小學(xué)、實驗小學(xué)、程集中心校、界首逸夫小學(xué)等地進行了市內(nèi)教育考察。清河中心校黃玉校長、實驗小學(xué)馬璐校長和程集小學(xué)張學(xué)夫校長分別給學(xué)員們介紹了各自學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果，著重向各位參觀考查的校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)經(jīng)驗以及校園文化建設(shè)，學(xué)員們受益匪淺。本次培訓(xùn)班還組織學(xué)員們赴外地進行了教育考察。

通過教育考察使學(xué)員們開拓了視野，了解到了外地學(xué)校和我市部分名校先進的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗。參觀考察結(jié)束后，大家都受益匪淺，紛紛表示要逐步把名校的經(jīng)驗“內(nèi)化”為自己的感受，并結(jié)合本校實際情況，逐步在自己的管理實踐中體現(xiàn)。

三、交流研討，多姿多彩

為了給學(xué)員們搭建交流成功經(jīng)驗、研討熱點問題、探求辦學(xué)途徑的平臺，多角度、多層次審視學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)行為，促進校際間交流，進一步提升全市教育管理干部的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本期兩個培訓(xùn)班分別舉辦了小學(xué)校長培訓(xùn)班討論會。討論會上，學(xué)員代表就學(xué)校常規(guī)管理、教育質(zhì)量提升、校園文化建設(shè)、辦學(xué)理念與學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展等方面作了精彩的發(fā)言。這次討論，既是一次思想的碰撞，也是一次心靈的對話。

除此之外，培訓(xùn)班還圍繞“學(xué)校財務(wù)管理和教育質(zhì)量提升”的兩大主題舉行了學(xué)員經(jīng)驗交流活動，就當(dāng)前基礎(chǔ)教育普遍存在的問題，特別是學(xué)校財務(wù)管理，教育質(zhì)量管理和監(jiān)控等問題進行了有益的探討，學(xué)員們暢所欲言，氣氛熱烈，交流的效果頗佳。

在集中培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員們在繁忙的學(xué)校管理工作中抽出寶貴的時間，參加了培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)考試，并撰寫了有關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)方面的結(jié)業(yè)論文共70余篇，論文理論聯(lián)系實際，對過去、現(xiàn)在的教育工作及學(xué)校管理進行了認真的總結(jié)，對今后

如何當(dāng)好學(xué)校管理者，做好學(xué)校管理工作進行了認真的思考，具有一定的研究價值。

當(dāng)然，本期教育管理干部培訓(xùn)工作還存在著一些不如人意的地方，阜陽師范學(xué)校人事處將根據(jù)學(xué)員提出的各種意見、建議，認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進和完善培訓(xùn)工作，努力為提高我市小學(xué)教育管理干部的業(yè)務(wù)水平和發(fā)展我市教育事業(yè)做出新的貢獻。

二〇一〇年十二月三十日

第二篇：干訓(xùn)班總結(jié)

08下干訓(xùn)班心得

干訓(xùn)班——故名思議是干部培訓(xùn)班，想想應(yīng)該是給我們上好多好多的理論課再來那么幾次現(xiàn)場演練和小組課外活動

干訓(xùn)班——去年的經(jīng)歷給我的感覺是一次次的理論課，當(dāng)時的巨大收獲，而之于現(xiàn)實的工作中卻得到的并不多

干訓(xùn)班——這次的3節(jié)課，類型不同，所涉方面不同，所得到的性質(zhì)不同，而量卻很多

。。。

這個學(xué)期的干部培訓(xùn)班似乎在悄無聲息中就已經(jīng)過去，短短的三節(jié)課，留給我們、我的卻不只是一點點。

這三節(jié)課，留給我最深刻印象的是第一堂課，也就是由葉建國老師主講的那堂課，而這堂課上，給我最深感觸的是一句“學(xué)生干部要具有表率、學(xué)習(xí)、責(zé)任和服務(wù)意識”。

猶記得當(dāng)初加入團學(xué)會一方面是為了尋求一個更好的機會鍛煉自己，而另一方面是真的有一種想要為同學(xué)服務(wù)的心態(tài)的。在團學(xué)會里干了一年，突然間發(fā)現(xiàn)，自己的能力是得到了一定的提高，然而之于最初的想要為同學(xué)服務(wù)的理念似乎真的淡了很多，做一件事原想著是可以為同學(xué)提供幫助的可是就大家的反應(yīng)來看似乎已經(jīng)成了逼著大家去做，完全背離了初宗。在這點不解下，我也同大家一樣有了些許迷茫，不知道接下去該如何贏得同學(xué)的心。而在一切還未開展之前，的確最重要的是應(yīng)該加強學(xué)生干部個人的修養(yǎng)。

樹立表率意識，才能在日常學(xué)習(xí)生活中肩負起一個學(xué)生干部的責(zé)任，將工作延伸至所謂的工作之外，更好地行表率之為，做表率之事，樹表率之型。

樹立學(xué)習(xí)意識，才能日進一步，時時加強自身建設(shè)，確保時刻學(xué)習(xí)干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

樹立責(zé)任意識，才能更將工作、同學(xué)的利益放在心上，增強學(xué)習(xí)工作的積極性，讓自己充滿活力也同時感染身邊的同學(xué)。

樹立服務(wù)意識，這是作為一個學(xué)生干部所應(yīng)具備的最基本的意識，為同學(xué)著想，才能更加贏得同學(xué)的心；為同學(xué)服務(wù)，才能真正贏得同學(xué)的心；為同學(xué)辦事，才能獲得同學(xué)的支持，活動才會越辦越好。

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短短的干訓(xùn)班結(jié)束了，給了我們的有多有少，最重要的是把所得到的運用到現(xiàn)實的工作中。加油，一起；加油，我相信，與同學(xué)一起

第三篇：2012干訓(xùn)總結(jié)doc

2012年學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

在緊張而忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，送走了2012年.在這一個里，我校的干訓(xùn)工作根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓(xùn)模式，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學(xué)校工作中，求真務(wù)實地開展工作，不斷提高教育教學(xué)水平，較好地完成各自的工作任務(wù)。現(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下：

一、強化管理，保證干訓(xùn)質(zhì)量

干訓(xùn)工作的實踐使我們體會到：教學(xué)過程管理如何是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓(xùn)中，我們強化了對培訓(xùn)過程的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校繼續(xù)完善各項干訓(xùn)制度：干訓(xùn)教研、聽課、評課制度;干訓(xùn)考核方案；干訓(xùn)學(xué)習(xí)制度 ；獎懲干訓(xùn)學(xué)員的措施；干訓(xùn)獎勵制度；干部培訓(xùn)制度；學(xué)員學(xué)籍管理制度；把干訓(xùn)人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓(xùn)工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來提高干訓(xùn)質(zhì)量。

工作中，干訓(xùn)輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學(xué)年，對新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進行了重點培訓(xùn)，學(xué)員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學(xué)改革的信心，有針對性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。

二、抓好干部的政治理論培訓(xùn)

干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》;《 校長角色把握與辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力》.通過學(xué)習(xí)干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。

三、抓干部的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)

新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學(xué)以外，還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導(dǎo)教學(xué)指明了方向。

四、虛心學(xué)習(xí)外地及兄弟經(jīng)驗，不斷充實提高自己 我們派干部到進修學(xué)校參加副校長的研修培訓(xùn)班，每一次學(xué)習(xí)每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)科研論文。在培訓(xùn)過程中，我們對培訓(xùn)教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并

產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識。通過培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責(zé)任意識。通過培訓(xùn)使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學(xué)校教學(xué)管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓(xùn)工作主動為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學(xué)校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓(xùn)人員使用合法手段保護學(xué)校學(xué)生教師權(quán)益的信心。

今后我們一定要在干訓(xùn)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強對干部的培訓(xùn)工作，要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，做好本校的干訓(xùn)工作。

通榆縣第八中學(xué)校

2013.1.8

2012年干訓(xùn)工作總結(jié)

梅河口市第四實驗小學(xué) 二0一二年十二月

第四篇：2011干訓(xùn)總結(jié)doc

2011年學(xué)校干訓(xùn)工作總結(jié)

一年緊張而愉快的工作結(jié)束了，在這一個里，我校根據(jù)縣干訓(xùn)部提出的具體要求，立足本校的實際情況，積極探索新的培訓(xùn)模式，有效地提高了培訓(xùn)質(zhì)量。廣大領(lǐng)導(dǎo)干部在具體的學(xué)校工作中，充分發(fā)揮各自的崗位職責(zé)，積極改進工作方法，發(fā)揚開拓、創(chuàng)新精神，求真務(wù)實地開展工作，不斷提高教育教學(xué)水平，較好地完成各自的工作任務(wù)。現(xiàn)將我們的做法簡單匯報如下：

一、強化管理，保證干訓(xùn)質(zhì)量

干訓(xùn)工作的實踐使我們體會到：教學(xué)過程管理如何是決定培訓(xùn)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素。在提高培訓(xùn)中，我們強化了對培訓(xùn)過程的質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校繼續(xù)完善各項干訓(xùn)制度：干訓(xùn)教研、聽課、評課制度;干訓(xùn)考核方案；干訓(xùn)學(xué)習(xí)制度 ；獎懲干訓(xùn)學(xué)員的措施；干訓(xùn)獎勵制度；干部培訓(xùn)制度；學(xué)員學(xué)籍管理制度；把干訓(xùn)人員的工作滿意度，認可與不認可度，作為衡量培訓(xùn)工作得與失的出發(fā)點和落腳點。為此學(xué)校采取了一系列的教學(xué)和管理措施來提高干訓(xùn)質(zhì)量。

工作中，干訓(xùn)輔導(dǎo)員為主講。授課內(nèi)容既源于教材，又高于教材，既有共性做法，又能結(jié)合校實際的具體做法，本學(xué)年，對新課程、教研、學(xué)校的管理及學(xué)校的案例分析進行了重點培

訓(xùn)，學(xué)員收益很大，對一些政策和法規(guī)及各種案例有了進一步的了解，這樣也進一步增強了大家對教育教學(xué)改革的信心，有針對性地提高了學(xué)員的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理能力。

二、抓好干部的政治理論培訓(xùn)

干部要有良好的理論修養(yǎng)，才能保持清醒的頭腦，關(guān)鍵時刻不迷失方向。我們組織干部學(xué)習(xí)了《教育教學(xué)及學(xué)生管理案例分析》;《 校本研修的實施與管理》.通過學(xué)習(xí)干部不僅提高了思想素質(zhì)，而且增強了做好各項工作的信心和勇氣。

三、抓干部的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)

新課標的實施，新教材的使用，宣布了一輪不同以往的新課改在全國有序地大規(guī)模展開。新課標、新教材的實施使用要求我們的領(lǐng)導(dǎo)者我們的教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想、教學(xué)方式，樹立以人為本的新教育，更加具有時代特點和人文精神，使學(xué)生得到全面發(fā)展。我們干部除了堅持自學(xué)以外，還與教師一道集中學(xué)習(xí)新課程和校本培訓(xùn)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)加深了對新課標的理解，為干部參加集體備課、集體教研、聽課評課、指導(dǎo)教學(xué)指明了方向。

四、虛心學(xué)習(xí)外地及兄弟經(jīng)驗，不斷充實提高自己 我們派干部到進修學(xué)校參加副校長的研修培訓(xùn)班，每一次學(xué)習(xí)每一次聽課都有新的收獲新的提高。注重總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)科研論文。在培訓(xùn)過程中，我們對培訓(xùn)教材進行必要的調(diào)整，正確的處理了共性知識與個性知識，教材知識與

最新教改知識的關(guān)系。保證了課程改革的理念真正得以落實并產(chǎn)生效益，不是一朝一夕達到的。為推進新的課程改革在我學(xué)校深入鋪開。校領(lǐng)導(dǎo)干部了解新課改的相關(guān)知識。通過培訓(xùn)促使領(lǐng)導(dǎo)首先轉(zhuǎn)變了觀念，統(tǒng)一認識，增強大家緊迫意識、責(zé)任意識。通過培訓(xùn)使領(lǐng)導(dǎo)干部充分了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，掌握了一些學(xué)校教學(xué)管理的新知識、新理念，新模式，新規(guī)范。切實達到了干訓(xùn)工作主動為提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)服務(wù)的目的，為此，我們重點學(xué)習(xí)規(guī)定的內(nèi)容外，要求干訓(xùn)學(xué)員自行學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識。并幫助他們初步掌握了一些處理學(xué)校事故所采取的正確方式、方法，提高了干訓(xùn)人員使用合法手段保護學(xué)校學(xué)生教師權(quán)益的信心。

今后我們一定要在干訓(xùn)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加強對干部的培訓(xùn)工作，要不斷探索干部培訓(xùn)的新途徑、新方法。虛心接受上級領(lǐng)導(dǎo)部門的幫助指導(dǎo)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，做好本校的干訓(xùn)工作。

通榆縣第八中學(xué)校

2012.1.8

2012年干訓(xùn)工作總結(jié)

梅河口市第四實驗小學(xué) 二0一二年十二月

第五篇：干訓(xùn)總結(jié)

“十五”以來，通過東港市教師進修學(xué)校干訓(xùn)部的培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新知識，掌握了很多新技能，組織實施素質(zhì)教育的能力和水平得到不斷提高。在大家的關(guān)心、支持和幫助下，使我分管的工作得以順利開展，并取得了一定的成績。學(xué)校的教學(xué)規(guī)范有序；學(xué)校的教科研氛圍濃厚；新課程改革實驗穩(wěn)步推進；學(xué)生良好的習(xí)慣正在形成……這些成績的取得包含著領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水；我也盡到了自己應(yīng)盡的職責(zé)。為了進一步干好工作，特對“十五”干訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、通過干訓(xùn)，提高了自身的政治理論素養(yǎng)

做為一名副校長，如何踏踏實實地履行自己的職責(zé)，不辜負上級對我的期望，使我的工作得到師生們的認可，這是我經(jīng)常思考的問題，同時也深感到身上的擔(dān)子不輕，為了更好地完成工作，我在政治思想上積極要求上進，以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)政治思想理論，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中認真落實上級教育部門的各項方針政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實踐，使自己在學(xué)習(xí)工作中不斷提高工作水平。

二、通過干訓(xùn)，提高了自己的業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量

擔(dān)任副校長的三年中，尤其是參加干訓(xùn)的過程中，我對做好本職工作有了更深的認識。

1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

從擔(dān)任副校長那天開始，我就牢牢記住：各項工作要以身作則，既要做指揮員，同時又要做“士兵”，要成為教師的榜樣。這幾年來，我踏踏實實地落實上級與學(xué)校的各項工作。在工作中，把以身作則、兢兢業(yè)業(yè)作為座右銘。三年中，我放棄了許多休息時間，經(jīng)常早來晚走，每年加班不下三十天，尤其是本學(xué)期已過去的這三個月，我只休了不足十天。我可以問心無愧地說，我把學(xué)校當(dāng)成家。對學(xué)校大大小小的工作，本人都認為是自己的分內(nèi)事，本著為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想盡力做好。

2、學(xué)習(xí)是提高工作水平的源泉

我們常說：“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”。我想做副校長也一樣，要更好地適應(yīng)分管的工作，更好地指導(dǎo)、解決老師們在教育教學(xué)中碰到的問題，自己必須具有較高的業(yè)務(wù)、管理能力以及

理論水平。這就要注重學(xué)習(xí)。三年來，我一直積極參加干訓(xùn)部組織的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)了《學(xué)校發(fā)展策略》、《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《聽課與評課的研究》、《新形式下德育問題研究》、《發(fā)展性學(xué)生評價》等諸多專題；考察了東港市諸多典校，向這些學(xué)校的管理者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗。二是積極參加教研部門組織的以新課改為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了新課程所倡導(dǎo)的新理念，新策略等知識。三是積極搞好自學(xué)，從報刊、雜志以及網(wǎng)上廣泛獵取有關(guān)教育教學(xué)信息。這些都使自身的業(yè)務(wù)能力、管理水平得到不斷提高。

3、改革創(chuàng)新是學(xué)校不斷進步的生命力

隨著新課程的實施，學(xué)校的教育教學(xué)等工作有許多領(lǐng)域值得我們?nèi)パ芯俊Ｍ瑫r，工作過程中存在的問題或不完善的地方也值得我們?nèi)ヌ接?。因此，在我分管工作的組織、指導(dǎo)等過程中，都注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考。三年來在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、課外閱讀、校本課程開發(fā)、期末統(tǒng)一驗收考試、常規(guī)檢查以及學(xué)校德育系列等活動中，本人都盡職盡責(zé)、力求創(chuàng)新，力爭使工作一步一個腳印。

4、領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)作與老師的支持是做好工作的根本

領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的各項工作落實在于每一位教師，我始終認為，我們教師隊伍的整體素質(zhì)是較高的，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅持到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。三年來，我始終抱著“學(xué)無先后、賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)協(xié)作。重大活動能及時征求各方領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，形成共識。使各項工作更有條理、更為落實、更有效果。

5、教科研與教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。抓好教研、科研工作，才能有效地提高教師的素質(zhì)，才能從根本上解決教學(xué)中存在的問題，才能切實提高教學(xué)質(zhì)量，這樣，學(xué)校才富有生命力。因此，堅持教科研常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為副校長，我始終堅持走“以教帶研，以研促教”的路子。平時走近教師、走近學(xué)生、走進課堂，深入教學(xué)一線聽課、評課，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，與教師一

同商討解決教學(xué)中存在的問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、主要工作成績

1、緊緊抓好教學(xué)工作這個中心，常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在2003年東港市開展的五年級尖子生競賽中，我校取得了農(nóng)村組第二名，有30名學(xué)生的名次進入全市前200名的行列。

2、先后起草制訂了《長山鎮(zhèn)中心小學(xué)課改實施方案》、《課堂教學(xué)評價標準》、《發(fā)展性學(xué)生評價方案》、《發(fā)展性教師評價方案》等課改相關(guān)材料。組織編寫了部分校本課程。使我校課改實驗順利開展。本人被評為東港市“課改標兵”。

3、積極推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，為我校被評為丹東市實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》先進學(xué)校做出貢獻，同時本人也被評為丹東市實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》先進個人。

4、科研工作開展比較有序，三年內(nèi)立項的科研課題有15項，結(jié)題的有8項。這些科研的開展有利地促進了教師素質(zhì)的提高。

5、積極抓好德育工作，把德育工作初步形成一個系統(tǒng)工程，使學(xué)校德育工作穩(wěn)妥有序地開展。

6、比較圓滿地完成了分管工作中，各項重大活動的組織實施。如學(xué)科競賽，質(zhì)量監(jiān)測、體育競賽等等，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

當(dāng)然這些成績是在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助下，是在全體教師的共同幫助下取得的。

四、存在的問題

1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。

2、理論的學(xué)習(xí)和提高還有一定的差距，工作水平有待進一步提高。

3、平時聽課偏重于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科很少聽課，不能了解更多老師的業(yè)務(wù)能力。

4、對教師的思想工作還不夠深入，關(guān)心也不夠。

五、努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、進一步在“落實”上做好文章，強化“特色”意識，不斷提

高學(xué)校競爭力、生命力。

3、不斷提高自己改革創(chuàng)新意識，特別是新課程改革下的教育還有許多值得探討的問題。要進一步強化“科研興校”意識。

4、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧這幾年的工作，從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好管理者的標準來說，相差甚遠。俗話說：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的不足，認真聽取各方的意見，使自己能進一步把工作做得更好。

長山鎮(zhèn)中心小學(xué)

李強

2005年6月20日

“十五”干訓(xùn)總結(jié)

長山鎮(zhèn)中心小學(xué)

李強

2005年6月20日