第一篇：愛心志愿者支教協(xié)會歷史篇

愛心志愿者支教協(xié)會

團隊歷史

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責(zé)任

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友誼

導(dǎo)語

經(jīng)過兩年的風(fēng)雨，兩個春秋的成長，鑄就了今天的愛心志愿者支教協(xié)會，如此欣欣向榮，蒸蒸日上。愛心志愿者支教協(xié)會是一個以利用暑期進行義務(wù)支教服務(wù)西部教育為主的大學(xué)生自發(fā)組織的立足于學(xué)校的民間社會團體，協(xié)會依托沈陽建筑大學(xué)而成長，會員輻射全國多個省、自治區(qū)、直轄市。協(xié)會成立兩年來，先后組織協(xié)會成員30人次兩次赴貴州貧困山區(qū)支教。協(xié)會沒有悠久的歷史，協(xié)會由就讀于沈陽建筑大學(xué)的貴州籍同學(xué)蔣遠(yuǎn)東等人發(fā)起，于2010年3月在沈陽建筑大學(xué)成立。協(xié)會原名“貴州志愿者支教團隊”，曾用名“貴州志愿者支教協(xié)會”，2011年4月更名為愛心志愿者支教協(xié)會。協(xié)會本著“自愿、自費、自負(fù)”三大原則招募志愿者。在2011年第二次支教活動中形成了“感恩、理解、責(zé)任、友誼”的團隊思想、“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的團隊精神、“情系西部教育，奉獻青春激情”的團隊宗旨。目前，協(xié)會設(shè)有安全部、財務(wù)部、信息部、后勤部、文宣部、技術(shù)部6個部門和4個分隊，在會成員50人，退役成員32人。協(xié)會對未來的思考，來自于協(xié)會對西部教育發(fā)展趨勢和貧困地區(qū)孩子成長的理解，來自于協(xié)會自身發(fā)展條件和潛力的客觀把握，來自于隊員們隊支教事業(yè)的永無止境的追求和義無反顧的堅定信念。協(xié)會將秉承“感恩、理解、責(zé)任、友誼”的團隊思想、“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的團隊精神，以不斷追求卓越的品質(zhì)，緊緊圍繞面向貧困地區(qū)貢獻當(dāng)代大學(xué)生的一份力量的定位，堅持努力支好教是協(xié)會的工作中心不動搖，繼續(xù)克服困難、迎接挑戰(zhàn)、艱苦奮斗，努力實現(xiàn)將支教事業(yè)在建大長存并走向社會的目標(biāo)。

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第一篇 艱苦起家 奠定基礎(chǔ)

2010年3月中旬（具體時間沒有記錄），在蔣遠(yuǎn)東的建議下，沈陽建筑大學(xué)交通與機械工程學(xué)院機械專業(yè)的趙一江、董大澤、倪國宇四人決定組建隊伍暑期赴貴州支教，然后就開始分工，一人負(fù)責(zé)策劃，一人負(fù)責(zé)外聯(lián)，一人負(fù)責(zé)宣傳及人員的招募，一人負(fù)責(zé)后勤及協(xié)調(diào)工作。隨后找到時任建筑大學(xué)貴州老鄉(xiāng)會會長的信息學(xué)院呂相軍同學(xué)，準(zhǔn)備在老鄉(xiāng)會中招集隊員。在當(dāng)時來看，身邊的老師和同學(xué)都只是認(rèn)為這個想法很好，實施起來很困難。2010年3月末，共招集到隊員13名（蔣遠(yuǎn)東、趙一江、董大澤、倪國宇、呂相軍、曾義軍、周姍姍、朱淑瑞、宋光銀、李明英、邵韓、張有云、梁易飛），在建筑大學(xué)第二餐飲中心二樓召開部分隊員會議，會議上宣布貴州志愿者支教團隊正式成立，并確定了各分工小組人員名單，商議并確定了會議制度及每周除了一次例會外還有不定時的商討會議。4月初，團隊成員相互了解之后，進行了較為詳細(xì)的工作分化，信息整理工作由董大澤和李明英負(fù)責(zé)；資金管理工作由曾義軍和周珊珊負(fù)責(zé)；組織工作由邵韓和倪國宇負(fù)責(zé)；考評工作由趙一江和張有云；其他事務(wù)工作由蔣遠(yuǎn)東和呂相軍負(fù)責(zé)。工作分化后，我們面臨的最大困難有資金和學(xué)校，確定學(xué)校是本次活動的關(guān)鍵，而資金又是本次活動的保障。其中資金分有贊助、基金會和捐助。蔣遠(yuǎn)東主要負(fù)責(zé)學(xué)校和贊助，李明英負(fù)責(zé)校友，邵韓和周珊珊負(fù)責(zé)基金會，董大澤負(fù)責(zé)所有資料的整理，其于隊員都參加贊助工作。

至此，各項支教事宜正式展開，各名隊員都是熱情高漲。但是一個星期之后，大家都鎩羽而歸，策劃書，寫得空洞不夠詳細(xì)，不被認(rèn)可；外聯(lián)更是沒有一點收獲；課程準(zhǔn)備無從下手。當(dāng)即招集隊員開會商議共同擬定詳細(xì)策劃書；組織隊員和學(xué)生會、社團外聯(lián)進行交流學(xué)習(xí)，全體隊員參與外聯(lián)工作；組織隊員查找資料，加大功夫準(zhǔn)備課程。會后，這幾項工作又開始緊張有序的進行，另外聯(lián)系支教地點的工作也隨之展開。

由于這是團隊第一次組織支教，沒有真正的實踐經(jīng)驗，很多學(xué)校都對此表示

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友誼

懷疑，不敢輕易答應(yīng)。通過全隊成員的共同努力，最終聯(lián)系上了一所安順的學(xué)校，并符合我們的要求。得到消息后，全隊隊員開會商議，從實際情況出發(fā)，我隊不適合在安順進行支教活動，決定放棄安順這所學(xué)校。5月份，聯(lián)系到了貴州省務(wù)川縣大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，大家才稍微松一口氣了。由于外聯(lián)工作一直沒有進展，其他工作也舉步維艱，團隊毅然決定暫時放下外聯(lián)工作，將目光轉(zhuǎn)向?qū)で罄闲Ｓ押屠相l(xiāng)支助上，并將更多的經(jīng)歷投入到課程準(zhǔn)備上。越到后期，大家一面要忙著學(xué)習(xí)，一面要忙著準(zhǔn)備支教的課程，還要準(zhǔn)備文藝排練。越到后面，團隊工作越緊張，隊員一面要進行期末復(fù)習(xí)；一面要進行支教課程準(zhǔn)備、參與文藝節(jié)目的排練；還要花大量的時間進行課程的討論、修改、試講。然而就在所有隊員都做好了支教的基本準(zhǔn)備，學(xué)校的學(xué)期期末考試也開始的時候，已經(jīng)聯(lián)系好貴州省務(wù)川縣仡佬族苗族自治縣大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)突然拒絕了我們?nèi)ピ撔＿M行支教，理由是當(dāng)?shù)亟逃块T不允許學(xué)校在暑假開展任何形式的活動。而當(dāng)時離我們計劃前往支教目的地的時間已經(jīng)不到兩周。得到消息后，團隊立即招集在校的全體隊員開會商討接下來的計劃。突如其來的消息讓所有隊員都始料不及，當(dāng)即就有幾名隊員退出了本次支教活動，剩余的隊員不甘心讓付出了大量時間和精力準(zhǔn)備的支教計劃就這樣付諸東流，會上決定由剩余隊員分別聯(lián)系支教地點，但當(dāng)時貴州那邊的小學(xué)基本已經(jīng)放假了，支教地點還是沒有進展。就在離我們放假還不到一個星期的時候，隊員趙一江通過他家所在地的政府部門聯(lián)系上了當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)——貴州省習(xí)水縣隆興鎮(zhèn)淋灘村小學(xué)，但校方并不同意我們?nèi)ブЫ蹋谡块T的協(xié)調(diào)下，校方最終只同意借給我們教室，而學(xué)生需要自己去招集。

而留給我們的時間已經(jīng)不多了，我們只能接受這個條件，在這種情況下，團隊原有的計劃和實際的情況就有了很大的出入，團隊只好再次招集隊員開會協(xié)商如何就當(dāng)前的情況做好本次支教活動，會上，隊員都認(rèn)為本次活動的重點支教可能得不到很好的實施，需要改變一些活動方向，會議決定將本次活動為“三下鄉(xiāng)”活動，活動的內(nèi)容分為：

一、為招集的學(xué)生進行課程輔導(dǎo)；

二、進行當(dāng)?shù)氐募彝ト丝诜植紶顩r、交通狀況、土地利用情況、基本經(jīng)濟條件和群眾意見進行調(diào)查和收集，然后反饋給當(dāng)?shù)卣块T，希望通過這些能夠跟當(dāng)?shù)卣块T提供給一些實質(zhì)而有價值的資料；

三、在當(dāng)?shù)嘏e辦一場文藝匯演。在會議后，各名隊員又投

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友誼

入到了新內(nèi)容活動的準(zhǔn)備當(dāng)中，在期末復(fù)習(xí)中抽出時間來進行調(diào)查表的制定、文藝節(jié)目單的擬定、調(diào)查路線的規(guī)劃、組織學(xué)生輔導(dǎo)的策劃和準(zhǔn)備。

2010年7月23日早上7點，本校的6名隊員從沈陽出發(fā)，踏上南下的列車，在途徑北京、鄭州、武漢、長沙等地后于24日晚上9點抵達貴陽，短暫的休息后，又踏上列車去往遵義方向，由隊員曾義軍留在遵義和來至貴州師范的大學(xué)朱淑瑞、重慶醫(yī)科大學(xué)的宋光銀兩名隊員匯合一同前往習(xí)水，剩余的隊員于25日凌晨6點抵達黔渝交界的小鎮(zhèn)趕水，然后又改乘汽車經(jīng)三個小時抵達習(xí)水縣城。同日下午，曾義軍等三名隊員從遵義抵達習(xí)水縣城匯合，至此，參加本次活動的全部8名隊員悉數(shù)抵到習(xí)水縣城。

7月26日11點，全體隊員抵達隆興鎮(zhèn)，鎮(zhèn)府部門領(lǐng)導(dǎo)馬主席簡單介紹了淋灘村的基本概況，12點，全體隊員抵達淋灘村村委（淋灘村位于赤水河畔，夏天天氣非常炎熱，溫度可高達39℃），將行李安頓好后，立即召開會議，會議有幸請到了淋灘村村支書和村委會主任及幾名當(dāng)?shù)厝罕姷膮⑴c，詳細(xì)地了解了一些當(dāng)?shù)氐幕緺顩r。下午，由隊員趙一江與校方協(xié)商借教室的事宜，剩余隊員分為三組開始進行走訪招集學(xué)生。27日早上，來到學(xué)校的學(xué)生不到30人，這是意料之中的事，隊員分組為學(xué)生輔導(dǎo)。下午，隊員分為三組帶著調(diào)查表進行走訪調(diào)查。7月28日——7月31日的4天中，早上，隊員依然分組為學(xué)生進行輔導(dǎo)，并教學(xué)生編排歌舞節(jié)目；下午，進行調(diào)查。8月1日早上，依然是課程輔導(dǎo)，下午的調(diào)查取消，舉辦文藝匯演，當(dāng)?shù)卣块T負(fù)責(zé)人、學(xué)生及家長、當(dāng)?shù)仄渌迕?00余人觀看了文藝演出。8月2、3日除了為學(xué)生輔導(dǎo)外，剩余的時間就進行調(diào)查表的整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并以資料的形式提交給了當(dāng)?shù)卣块T。8月3日晚上團隊召開了本次活動的最后一次會議，隊員分別隊8天活動進行總結(jié)，并決定每名隊員須向團隊提交一份書面的活動總結(jié)，統(tǒng)一以郵件的形式提交給團隊負(fù)責(zé)人蔣遠(yuǎn)東，8月4日，為期8天的三下鄉(xiāng)活動結(jié)束。

2010年9月開學(xué)初，沈陽建筑大學(xué)的隊員召開了暑期“三下鄉(xiāng)”活動的總結(jié)會議，會議主要內(nèi)容是總結(jié)團隊2010暑期活動的優(yōu)點和不足，并對各名隊員的總結(jié)報告進行審查。

原本的支教活動，演變成了后來的三下鄉(xiāng)活動，教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)該占主要部分

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友誼 的，結(jié)果變成了輔助，第一屆的支教在8名沒有任何實踐經(jīng)驗的隊員的堅持下艱難的完成了，雖然是完成了，但卻留下了很多不為外人所知的不甘和遺憾。艱難的開局，并不意味著它會滅亡，正是由于8名隊員的堅持，為后來慢慢成長、慢慢壯大的團隊奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來始終無法預(yù)料，而現(xiàn)在將在下一時刻被永遠(yuǎn)的定格為歷史。

第二篇

新生力量

砥柱中流

2011年3月，在協(xié)會成立一周年之際，沈陽建筑大學(xué)機械專業(yè)10級貴州籍學(xué)生張少瑤、莫運西在得知2010年有老鄉(xiāng)組織支教隊伍回貴州支教后，也想組織隊伍在2011暑假回貴州支教。于是找到當(dāng)時團隊的負(fù)責(zé)人蔣遠(yuǎn)東，進行支教事宜的溝通，蔣遠(yuǎn)東讓兩人先回去寫好策劃書。3月中旬，兩人將策劃書初稿拿了出來，并給蔣遠(yuǎn)東看了，同第一屆一樣，由于兩人都沒有經(jīng)驗，策劃書大都寫得很空，蔣遠(yuǎn)東建議二人將策劃書寫詳細(xì)，然后拿去找學(xué)院的輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員給點意見。二人回去后多次修改了策劃書。

3月底，策劃書基本成型，然后開始組織招募隊員，與第一屆一樣，隊員主要還是面向貴州籍的同學(xué)，因為支教的地點是在貴州，而貴州同學(xué)大多都來自農(nóng)村，也很清楚自己家鄉(xiāng)的情況，都很愿意參加支教，愿意為自己的家鄉(xiāng)做一點自己力所能及的事情。正是由于這種原因，招募通知發(fā)布后，就有一些貴州籍的同學(xué)前來報名，年輕的團隊才經(jīng)歷過一年的支教歷程，而且是一個自發(fā)的組織，根本沒有一個成型的管理制度，對于人員招募也沒有一個流程，誰來報名，就要誰。蔣遠(yuǎn)東的帶領(lǐng)下，張少瑤、莫運西開始組織前來報名的同學(xué)。4月初，團隊完成了2011屆第一批成員組建工作，共確定隊員8名（蔣遠(yuǎn)東、莫運西、張少瑤、祁鴻飛、劉朝云、趙靖。袁文燦，鄭寧）。4月5日，團隊召開了2011屆第一批成員全體會議，組織成員相互溝通交流，討論支教起初的相關(guān)工作，部署第二批成員組建工作以及一系列的團隊建設(shè)問題。

4月中旬，第二批隊員13人（梅歡、周綿超、楊貴維、黃仁武、鄧晨、董大澤、劉志紅、周穎、宋美、黃文田、李曄、李儆林、吳藝苑）招募完成，其中周穎、感恩

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友誼

吳藝苑同學(xué)來自江西；李曄來自天津師范大學(xué)；李儆林同學(xué)來自井岡山大學(xué)；宋美同學(xué)來自遵義醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校；黃文田同學(xué)來至北京化工大學(xué)；董大澤同學(xué)曾參與第一屆支教活動的前期組織工作。不久，參加過第一屆支教的隊員倪國宇也加入了2011屆的支教隊伍。2011屆支教隊伍基本成型，在團隊大會上正式更名為愛心志愿者支教協(xié)會。人員招募完成后工作隨即展開，有了第一屆的一點經(jīng)驗，蔣遠(yuǎn)東認(rèn)為首要工作是進行團隊建設(shè)，只有把團隊建設(shè)好了，團隊工作才能更好地展開。團隊建設(shè)的主要工作有思想工作、團隊紀(jì)律、團隊凝聚力和隊員之間的默契。加強每名隊員隊支教的認(rèn)識。取的方式有團隊會議，食堂就餐、集體自習(xí)、狼人游戲、集體聊天、集體參加體育活動、讓每名新隊員寫自己的支教策劃書等。

經(jīng)過前期的團隊建設(shè)，隊員之間也更加的了解了。逐步的工作也就開始展開了，2011屆支教活動分為基地建設(shè)、教學(xué)輔導(dǎo)、文藝匯演、愛心募捐和家訪調(diào)查五部分。并將所有隊員分為兩個小分隊，第一小分隊教學(xué)人員：張少瑤、莫運西、劉朝云、黃仁武、楊貴維、劉志紅、李儆林、李曄、鄭寧、鄧晨、祁鴻飛、趙靖。第二小分隊教學(xué)人員：袁文燦，梅歡，黃文田，宋美，周綿超，蔣遠(yuǎn)東，董大澤，倪國宇，周穎，吳藝苑，王茜，隋郁。并由工作需求設(shè)立了以下小組：信息組：負(fù)責(zé)團隊的信息記錄、整理和存檔工作；財務(wù)組：負(fù)責(zé)團隊的財務(wù)收支、預(yù)算和管理工作，并擬定了團隊的《財務(wù)管理辦法》；安全組：負(fù)責(zé)團隊的安全預(yù)防和培養(yǎng)安全意識工作，并擬定了團隊的《安全管理辦法》；后勤組：負(fù)責(zé)團隊的后勤協(xié)調(diào)和保障工作。

4月下旬起，團隊便展開了各科課程設(shè)計，實踐地聯(lián)系，文藝匯演編排，募捐活動策劃和家訪調(diào)查策劃等一系列工作。支教地的聯(lián)系和建設(shè)工作是支教活動是否能得以成功舉辦的關(guān)鍵，并且當(dāng)中有很多不可預(yù)測因素，是團隊的工作重點，同時又是難點。為此，團隊開展了如下實踐基地聯(lián)系工作：

一、網(wǎng)絡(luò)查詢資料：團隊成員通過上網(wǎng)查詢西部落后學(xué)校資料，并與其聯(lián)系確認(rèn)實踐基地。

二、聯(lián)系家鄉(xiāng)學(xué)校：團隊成員根據(jù)實際情況，若家鄉(xiāng)需要支教，可通過自己以前的老師同學(xué)，聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的學(xué)校。

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三、聯(lián)系支教機構(gòu)：團隊成員通過自己的人際關(guān)系聯(lián)系西部的支教團隊與他們合作，同時為團隊尋找適合的支教地點。

在通過以上途徑確定支教地點的同時，團隊會第一時間聯(lián)系了當(dāng)?shù)卮逦?、政府、教育局和民政局等相關(guān)部門，并在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合下，團隊落實了本屆支教活動的實踐地及相關(guān)工作。團隊確定了2011年暑期支教的兩個地點，即貴州省遵義市務(wù)川苗族仡佬族自治縣大坪中心完全小學(xué)和貴州省遵義市道真苗族仡佬族自治縣舊城鎮(zhèn)永成村永成小學(xué)。

在聯(lián)系支教地點的同時，根據(jù)實際情況和團隊自主創(chuàng)新，本屆支教活動開設(shè)如下科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、電影、藝術(shù)、體育、健康教育和自然科學(xué)。輔導(dǎo)對象從三年級到六年級。各科負(fù)責(zé)人完成自己負(fù)責(zé)科目的課程設(shè)計方案，此項工作從四月中旬開始一直持續(xù)到支教活動開始。在準(zhǔn)備課程的同時，各小分隊還準(zhǔn)備著各自的《文藝策劃書》、《支教工作計劃流程》。并進行著各自的文藝節(jié)目排練。

5月下旬，在團隊大多數(shù)隊員都產(chǎn)生了厭煩情緒的時候，又有來自遼寧大連的隋郁同學(xué)和來自遼寧葫蘆島的王茜同學(xué)加入團隊，看到這么遠(yuǎn)的同學(xué)都想著要去幫助貴州山區(qū)的孩子，貴州籍的隊員們的激情又被帶動起來了。5月初，就課程設(shè)計舉行若干課程設(shè)計交流會，并先后進行了三次課程設(shè)計修正和團隊全體課程設(shè)計試講兩次，還完成了各科課程的創(chuàng)新設(shè)計電子版?zhèn)湔n資料。

為了讓大山里的孩子能夠感受到山外還有那么的人的關(guān)心他們，團隊決定在畢業(yè)生離開之際舉辦一個募捐活動，目的就是要將沈陽建筑大學(xué)師生們的關(guān)愛帶給他們。5月中旬，團隊以“為愛同心 攜手共建”為主題的校園募捐活動策劃工作拉開帷幕，擬定《募捐活動策劃書》成為首要工作。團隊聯(lián)系到了交通與機械工程學(xué)院愛心磁場社團，并協(xié)商共同舉辦募捐活動，隨后召開各種工作準(zhǔn)備會議若干。五月下旬，進入募捐活動準(zhǔn)備時間，愛心磁場社團負(fù)責(zé)場地和設(shè)備準(zhǔn)備工作，團隊負(fù)責(zé)募捐活動其它準(zhǔn)備工作。同時，社團聯(lián)系院學(xué)生會制作相關(guān)募捐活動宣傳板，團隊設(shè)計相關(guān)募捐宣傳內(nèi)容和制作募捐宣傳視頻。6月初，募捐活動已進入最后工作準(zhǔn)備時間，團隊組織隊員課堂募捐視頻宣傳，聯(lián)系校園廣播站協(xié)助宣傳，聯(lián)系遼寧省青少年健康成長援助基金會對募捐進行全程監(jiān)督和公證。

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2011年6月9日，以 “為愛同心 攜手共建”為主題的大型校園募捐活動如期舉行，活動從早上一直持續(xù)到下午五點。募捐活動現(xiàn)場募集現(xiàn)金2494.11元，各類書籍303冊，各類物資120件，筆50支，書法作品2件。直至7月底，團隊共接收到現(xiàn)金3496.11元，各類書籍371冊，各類物資158件，文具286件，書法作品4件。

募捐活動之后，團隊2011屆支教準(zhǔn)備工作基本結(jié)束，團隊開始組織隊員進行期末復(fù)習(xí)。

2011年7月23日，協(xié)會2011屆支教正式啟程，20名隊員從沈陽出發(fā)，其余隊員分別從各自學(xué)校出發(fā)，于7月24日22點在貴陽匯合。然后分別前往遵義市務(wù)川縣仡佬族苗族自治縣大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)和遵義市道真縣仡佬族苗族自治縣舊城鎮(zhèn)永成村永成小學(xué)。7月25日下午14時許，兩支分隊先后到達了支教地點。然后和學(xué)校老師取得接洽，安排好隊員的食住問題，隨即各分隊開始按照策劃和支教工作流程準(zhǔn)備工作。下午17點，兩支小分隊分隊先后和所在學(xué)校的老師召開了座談會，分別向老師們介紹了團隊未來10天支教活動的流程和具體安排，并向?qū)W校老師了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的基本情況。

2011年7月26日早上9點，兩支小分隊分別在各自所在的小學(xué)舉行了簡單的支教啟動儀式，然后向各年級分發(fā)了課程表，課堂教學(xué)活動隨后展開。按照支教工作流程，每天下午課程結(jié)束后，需要派隊員到受教學(xué)生家里進行家訪活動。

2011年8月1日12點，第二小分隊根據(jù)在永成小學(xué)舉辦了文藝匯演，參加演出人員為被支教的學(xué)生和二支隊全體成員，此次文藝匯演共表演了大合唱、獨唱、舞蹈、太極、雙簧、手語和詩歌朗誦等十三個節(jié)目。到場觀眾包括舊城鎮(zhèn)人民政府代表、永成村村委代表、永成小學(xué)部分教師、當(dāng)?shù)卮迕竦壬鐣鹘缛耸?00余人。

2011年8月3日17點，第一小分隊在大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)舉辦了文藝晚會，參演人員為被支教學(xué)生和第一支隊全體隊員，文藝晚會共表演歌舞類和話劇類節(jié)目16個。大坪鎮(zhèn)人民政府代表、大坪派出所代表、當(dāng)?shù)貗D聯(lián)代表、學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)老師、當(dāng)?shù)卮迕竦壬鐣鹘?00余人觀看了文藝晚會。

從2011年7月26日到8月4日，團隊2011屆兩支小分隊分別在各個支教

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理解

友誼

地點支教10天，輔導(dǎo)學(xué)生350余人，上課380節(jié)，師生交流會20余次，教學(xué)輔導(dǎo)中，學(xué)生共獲得各種團隊或個人獎狀22份。第一小分隊在大坪中心完全小學(xué)共舉行家訪7次，走訪家庭35戶，完成家訪調(diào)查心得7大篇，并留給大坪中心完全小學(xué)家訪心得和總結(jié)資料各一份。第二小分隊在永成小學(xué)共舉行家訪7次，走訪家庭10戶，召開家長座談會一次，完成家訪調(diào)查心得26篇，并留給永成小學(xué)家訪存檔資料一份。第一小分隊在大坪中心完全小學(xué)召開日常工作交流會議11次，校長交流會3次和工作報告會2次，并完成各類支教心得120篇。第二小分隊在永成小學(xué)召開日常工作交流會議14次，校長交流會3次，政府部門領(lǐng)導(dǎo)交流會2次和工作報告會1次，并完成支教心得111篇。

2011年8月4日晚上7點，兩支小分隊分別在各自支教地點召開支教總結(jié)大會，并整理出支教期間的各項資料。

2011年8月5日，2011屆暑期支教活動的教學(xué)活動部分完滿結(jié)束。2011年8月10日，參加支教的各名隊員先后安全到家。

2011年9月1日，團隊部分隊員在沈陽建筑大學(xué)C1館5樓召開了關(guān)于提交暑期個人支教心得座談會。各名與會隊員分別口述分享自己的心得體會。

2011年9月中旬，團隊共接受各名隊員2011暑期支教個人心得24份。并在沈陽在建筑大學(xué)長廊一宣傳展板的方式向建大的師生們展示了協(xié)會2011年暑假支教成果，并將募捐所得錢款和物資的去向清單及兩所學(xué)校接受各項物資援助的證明向外界公布。

......(未完待續(xù))

注：本文件最終解釋權(quán)歸愛心志愿者支教協(xié)會所有

第二篇：沈陽建筑大學(xué)愛心志愿者支教協(xié)會歷史篇

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

愛心志愿者支教協(xié)會歷史篇

導(dǎo)語

經(jīng)過兩年的風(fēng)雨，兩個春秋的成長，鑄就了今天的愛心志愿者支教協(xié)會，如此欣欣向榮，蒸蒸日上。愛心志愿者支教協(xié)會是一個以利用暑期進行義務(wù)支教服務(wù)西部教育為主的大學(xué)生自發(fā)組織的立足于學(xué)校的民間社會團體，協(xié)會依托沈陽建筑大學(xué)而成長，會員輻射全國多個省、自治區(qū)、直轄市。協(xié)會成立兩年來，先后組織協(xié)會成員30人次兩次赴貴州貧困山區(qū)支教。協(xié)會沒有悠久的歷史，協(xié)會由就讀于沈陽建筑大學(xué)的貴州籍同學(xué)蔣遠(yuǎn)東等人發(fā)起，于2010年3月在沈陽建筑大學(xué)成立。協(xié)會原名“貴州志愿者支教團隊”，曾用名“貴州志愿者支教協(xié)會”，2011年4月更名為愛心志愿者支教協(xié)會。協(xié)會本著“自愿、自費、自負(fù)”三大原則招募志愿者。在2011年第二次支教活動中形成了“感恩、理解、責(zé)任、友誼”的團隊思想、“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的團隊精神、“情系西部教育，奉獻青春激情”的團隊宗旨。目前，協(xié)會設(shè)有安全部、財務(wù)部、信息部、后勤部、文宣部、技術(shù)部6個部門和4個分隊，在會成員50人，退役成員32人。協(xié)會對未來的思考，來自于協(xié)會對西部教育發(fā)展趨勢和貧困地區(qū)孩子成長的理解，來自于協(xié)會自身發(fā)展條件和潛力的客觀把握，來自于隊員們隊支教事業(yè)的永無止境的追求和義無反顧的堅定信念。協(xié)會將秉承“感恩、理解、責(zé)任、友誼”的團隊思想、“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”的團隊精神，以不斷追求卓越的品質(zhì)，緊緊圍繞面向貧困地區(qū)貢獻當(dāng)代大學(xué)生的一份力量的定位，堅持努力支好教是協(xié)會的工作中心不動搖，繼續(xù)克服困難、迎接挑戰(zhàn)、艱苦奮斗，努力實現(xiàn)將支教事業(yè)在建大長存并走向社會的目標(biāo)。

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

第一篇 艱苦起家 奠定基礎(chǔ)

2010年3月中旬（具體時間沒有記錄），在蔣遠(yuǎn)東的建議下，沈陽建筑大學(xué)交通與機械工程學(xué)院機械專業(yè)的趙一江、董大澤、倪國宇四人決定組建隊伍暑期赴貴州支教，然后就開始分工，一人負(fù)責(zé)策劃，一人負(fù)責(zé)外聯(lián)，一人負(fù)責(zé)宣傳及人員的招募，一人負(fù)責(zé)后勤及協(xié)調(diào)工作。隨后找到時任建筑大學(xué)貴州老鄉(xiāng)會會長的信息學(xué)院呂相軍同學(xué)，準(zhǔn)備在老鄉(xiāng)會中招集隊員。在當(dāng)時來看，身邊的老師和同學(xué)都只是認(rèn)為這個想法很好，實施起來很困難。2010年3月末，共招集到隊員13名（蔣遠(yuǎn)東、趙一江、董大澤、倪國宇、呂相軍、曾義軍、周姍姍、朱淑瑞、宋光銀、李明英、邵韓、張有云、梁易飛），在建筑大學(xué)第二餐飲中心二樓召開部分隊員會議，會議上宣布貴州志愿者支教團隊正式成立，并確定了各分工小組人員名單，商議并確定了會議制度及每周除了一次例會外還有不定時的商討會議。4月初，團隊成員相互了解之后，進行了較為詳細(xì)的工作分化，信息整理工作由董大澤和李明英負(fù)責(zé)；資金管理工作由曾義軍和周珊珊負(fù)責(zé)；組織工作由邵韓和倪國宇負(fù)責(zé)；考評工作由趙一江和張有云；其他事務(wù)工作由蔣遠(yuǎn)東和呂相軍負(fù)責(zé)。工作分化后，我們面臨的最大困難有資金和學(xué)校，確定學(xué)校是本次活動的關(guān)鍵，而資金又是本次活動的保障。其中資金分有贊助、基金會和捐助。蔣遠(yuǎn)東主要負(fù)責(zé)學(xué)校和贊助，李明英負(fù)責(zé)校友，邵韓和周珊珊負(fù)責(zé)基金會，董大澤負(fù)責(zé)所有資料的整理，其于隊員都參加贊助工作。

至此，各項支教事宜正式展開，各名隊員都是熱情高漲。但是一個星期之后，大家都鎩羽而歸，策劃書，寫得空洞不夠詳細(xì)，不被認(rèn)可；外聯(lián)更是沒有一點收獲；課程準(zhǔn)備無從下手。當(dāng)即招集隊員開會商議共同擬定詳細(xì)策劃書；組織隊員和學(xué)生會、社團外聯(lián)進行交流學(xué)習(xí)，全體隊員參與外聯(lián)工作；組織隊員查找資料，加大功夫準(zhǔn)備課程。會后，這幾項工作又開始緊張有序的進行，另外聯(lián)系支教地點的工作也隨之展開。

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

由于這是團隊第一次組織支教，沒有真正的實踐經(jīng)驗，很多學(xué)校都對此表示懷疑，不敢輕易答應(yīng)。通過全隊成員的共同努力，最終聯(lián)系上了一所安順的學(xué)校，并符合我們的要求。得到消息后，全隊隊員開會商議，從實際情況出發(fā)，我隊不適合在安順進行支教活動，決定放棄安順這所學(xué)校。5月份，聯(lián)系到了貴州省務(wù)川縣大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)，大家才稍微松一口氣了。由于外聯(lián)工作一直沒有進展，其他工作也舉步維艱，團隊毅然決定暫時放下外聯(lián)工作，將目光轉(zhuǎn)向?qū)で罄闲Ｓ押屠相l(xiāng)支助上，并將更多的經(jīng)歷投入到課程準(zhǔn)備上。越到后期，大家一面要忙著學(xué)習(xí)，一面要忙著準(zhǔn)備支教的課程，還要準(zhǔn)備文藝排練。越到后面，團隊工作越緊張，隊員一面要進行期末復(fù)習(xí)；一面要進行支教課程準(zhǔn)備、參與文藝節(jié)目的排練；還要花大量的時間進行課程的討論、修改、試講。然而就在所有隊員都做好了支教的基本準(zhǔn)備，學(xué)校的學(xué)期期末考試也開始的時候，已經(jīng)聯(lián)系好貴州省務(wù)川縣仡佬族苗族自治縣大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)突然拒絕了我們?nèi)ピ撔＿M行支教，理由是當(dāng)?shù)亟逃块T不允許學(xué)校在暑假開展任何形式的活動。而當(dāng)時離我們計劃前往支教目的地的時間已經(jīng)不到兩周。得到消息后，團隊立即招集在校的全體隊員開會商討接下來的計劃。突如其來的消息讓所有隊員都始料不及，當(dāng)即就有幾名隊員退出了本次支教活動，剩余的隊員不甘心讓付出了大量時間和精力準(zhǔn)備的支教計劃就這樣付諸東流，會上決定由剩余隊員分別聯(lián)系支教地點，但當(dāng)時貴州那邊的小學(xué)基本已經(jīng)放假了，支教地點還是沒有進展。就在離我們放假還不到一個星期的時候，隊員趙一江通過他家所在地的政府部門聯(lián)系上了當(dāng)?shù)氐囊凰W(xué)——貴州省習(xí)水縣隆興鎮(zhèn)淋灘村小學(xué)，但校方并不同意我們?nèi)ブЫ?，在政府部門的協(xié)調(diào)下，校方最終只同意借給我們教室，而學(xué)生需要自己去招集。

而留給我們的時間已經(jīng)不多了，我們只能接受這個條件，在這種情況下，團隊原有的計劃和實際的情況就有了很大的出入，團隊只好再次招集隊員開會協(xié)商如何就當(dāng)前的情況做好本次支教活動，會上，隊員都認(rèn)為本次活動的重點支教可能得不到很好的實施，需要改變一些活動方向，會議決定將本次活動為“三下鄉(xiāng)”活動，活動的內(nèi)容分為：

一、為招集的學(xué)生進行課程輔導(dǎo)；

二、進行當(dāng)?shù)氐募彝ト丝诜植?/p>

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

狀況、交通狀況、土地利用情況、基本經(jīng)濟條件和群眾意見進行調(diào)查和收集，然后反饋給當(dāng)?shù)卣块T，希望通過這些能夠跟當(dāng)?shù)卣块T提供給一些實質(zhì)而有價值的資料；

三、在當(dāng)?shù)嘏e辦一場文藝匯演。在會議后，各名隊員又投入到了新內(nèi)容活動的準(zhǔn)備當(dāng)中，在期末復(fù)習(xí)中抽出時間來進行調(diào)查表的制定、文藝節(jié)目單的擬定、調(diào)查路線的規(guī)劃、組織學(xué)生輔導(dǎo)的策劃和準(zhǔn)備。

2010年7月23日早上7點，本校的6名隊員從沈陽出發(fā)，踏上南下的列車，在途徑北京、鄭州、武漢、長沙等地后于24日晚上9點抵達貴陽，短暫的休息后，又踏上列車去往遵義方向，由隊員曾義軍留在遵義和來至貴州師范的大學(xué)朱淑瑞、重慶醫(yī)科大學(xué)的宋光銀兩名隊員匯合一同前往習(xí)水，剩余的隊員于25日凌晨6點抵達黔渝交界的小鎮(zhèn)趕水，然后又改乘汽車經(jīng)三個小時抵達習(xí)水縣城。同日下午，曾義軍等三名隊員從遵義抵達習(xí)水縣城匯合，至此，參加本次活動的全部8名隊員悉數(shù)抵到習(xí)水縣城。

7月26日11點，全體隊員抵達隆興鎮(zhèn)，鎮(zhèn)府部門領(lǐng)導(dǎo)馬主席簡單介紹了淋灘村的基本概況，12點，全體隊員抵達淋灘村村委（淋灘村位于赤水河畔，夏天天氣非常炎熱，溫度可高達39℃），將行李安頓好后，立即召開會議，會議有幸請到了淋灘村村支書和村委會主 任及幾名當(dāng)?shù)厝罕姷膮⑴c，詳細(xì)地了解了一些當(dāng)?shù)氐幕緺顩r。下午，由隊員趙一江與校方協(xié)商借教室的事宜，剩余隊員分為三組開始進行走訪招集學(xué)生。27日早上，來到學(xué)校的學(xué)生不到30人，這是意料之中的事，隊員分組為學(xué)生輔導(dǎo)。下午，隊員分為三組帶著調(diào)查表進行走訪調(diào)查。7月28日——7月31日的4天中，早上，隊員依然分組為學(xué)生進行輔導(dǎo)，并教學(xué)生編排歌舞節(jié)目；下午，進行調(diào)查。8月1日早上，依然是課程輔導(dǎo)，下午的調(diào)查取消，舉辦文藝匯演，當(dāng)?shù)卣块T負(fù)責(zé)人、學(xué)生及家長、當(dāng)?shù)仄渌迕?00余人觀看了文藝演出。8月2、3日除了為學(xué)生輔導(dǎo)外，剩余的時間就進行調(diào)查表的整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并以資料的形式提交給了當(dāng)?shù)卣块T。8月3日晚上團隊召開了本次活動的最后一次會議，隊員分別隊8天活動進行總結(jié)，并決定每名隊員須向團隊提交一份書面的活動總結(jié)，統(tǒng)一以郵件的形式提交給團隊負(fù)責(zé)人蔣遠(yuǎn)東，8月4日，為期8天的三下鄉(xiāng)活動

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

結(jié)束。

2010年9月開學(xué)初，沈陽建筑大學(xué)的隊員召開了暑期“三下鄉(xiāng)”活動的總結(jié)會議，會議主要內(nèi)容是總結(jié)團隊2010暑期活動的優(yōu)點和不足，并對各名隊員的總結(jié)報告進行審查。

原本的支教活動，演變成了后來的三下鄉(xiāng)活動，教學(xué)輔導(dǎo)應(yīng)該占主要部分的，結(jié)果變成了輔助，第一屆的支教在8名沒有任何實踐經(jīng)驗的隊員的堅持下艱難的完成了，雖然是完成了，但卻留下了很多不為外人所知的不甘和遺憾。艱難的開局，并不意味著它會滅亡，正是由于8名隊員的堅持，為后來慢慢成長、慢慢壯大的團隊奠定了堅實的基礎(chǔ)。未來始終無法預(yù)料，而現(xiàn)在將在下一時刻被永遠(yuǎn)的定格為歷史。

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

第二篇

新生力量

砥柱中流

2011年3月，在協(xié)會成立一周年之際，沈陽建筑大學(xué)機械專業(yè)10級貴州籍學(xué)生張少瑤、莫運西在得知2010年有老鄉(xiāng)組織支教隊伍回貴州支教后，也想組織隊伍在2011暑假回貴州支教。于是找到當(dāng)時團隊的負(fù)責(zé)人蔣遠(yuǎn)東，進行支教事宜的溝通，蔣遠(yuǎn)東讓兩人先回去寫好策劃書。3月中旬，兩人將策劃書初稿拿了出來，并給蔣遠(yuǎn)東看了，同第一屆一樣，由于兩人都沒有經(jīng)驗，策劃書大都寫得很空，蔣遠(yuǎn)東建議二人將策劃書寫詳細(xì)，然后拿去找學(xué)院的輔導(dǎo)員，讓輔導(dǎo)員給點意見。二人回去后多次修改了策劃書。

3月底，策劃書基本成型，然后開始組織招募隊員，與第一屆一樣，隊員主要還是面向貴州籍的同學(xué)，因為支教的地點是在貴州，而貴州同學(xué)大多都來自農(nóng)村，也很清楚自己家鄉(xiāng)的情況，都很愿意參加支教，愿意為自己的家鄉(xiāng)做一點自己力所能及的事情。正是由于這種原因，招募通知發(fā)布后，就有一些貴州籍的同學(xué)前來報名，年輕的團隊才經(jīng)歷過一年的支教歷程，而且是一個自發(fā)的組織，根本沒有一個成型的管理制度，對于人員招募也沒有一個流程，誰來報名，就要誰。蔣遠(yuǎn)東的帶領(lǐng)下，張少瑤、莫運西開始組織前來報名的同學(xué)。4月初，團隊完成了2011屆第一批成員組建工作，共確定隊員8名（蔣遠(yuǎn)東、莫運西、張少瑤、祁鴻飛、劉朝云、趙靖。袁文燦，鄭寧）。4月5日，團隊召開了2011屆第一批成員全體會議，組織成員相互溝通交流，討論支教起初的相關(guān)工作，部署第二批成員組建工作以及一系列的團隊建設(shè)問題。

4月中旬，第二批隊員13人（梅歡、周綿超、楊貴維、黃仁武、鄧晨、董大澤、劉志紅、周穎、宋美、黃文田、李曄、李儆林、吳藝苑）招募完成，其中周穎、吳藝苑同學(xué)來自江西；李曄來自天津師范大學(xué)；李儆林同學(xué)來自井岡山大學(xué)；宋美同學(xué)來自遵義醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校；黃文田同學(xué)來至北京化工大學(xué)；董大澤同學(xué)曾參與第一屆支教活動的前期組織工作。不久，參加過第一屆支教的隊員倪國宇也加入了201

1愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

屆的支教隊伍。2011屆支教隊伍基本成型，在團隊大會上正式更名為愛心志愿者支教協(xié)會。人員招募完成后工作隨即展開，有了第一屆的一點經(jīng)驗，蔣遠(yuǎn)東認(rèn)為首要工作是進行團隊建設(shè)，只有把團隊建設(shè)好了，團隊工作才能更好地展開。團隊建設(shè)的主要工作有思想工作、團隊紀(jì)律、團隊凝聚力和隊員之間的默契。加強每名隊員隊支教的認(rèn)識。取的方式有團隊會議，食堂就餐、集體自習(xí)、狼人游戲、集體聊天、集體參加體育活動、讓每名新隊員寫自己的支教策劃書等。

經(jīng)過前期的團隊建設(shè)，隊員之間也更加的了解了。逐步的工作也就開始展開了，2011屆支教活動分為基地建設(shè)、教學(xué)輔導(dǎo)、文藝匯演、愛心募捐和家訪調(diào)查五部分。并將所有隊員分為兩個小分隊，第一小分隊教學(xué)人員：張少瑤、莫運西、劉朝云、黃仁武、楊貴維、劉志紅、李儆林、李曄、鄭寧、鄧晨、祁鴻飛、趙靖。第二小分隊教學(xué)人員：袁文燦，梅歡，黃文田，宋美，周綿超，蔣遠(yuǎn)東，董大澤，倪國宇，周穎，吳藝苑，王茜，隋郁。并由工作需求設(shè)立了以下小組：信息組：負(fù)責(zé)團隊的信息記錄、整理和存檔工作；財務(wù)組：負(fù)責(zé)團隊的財務(wù)收支、預(yù)算和管理工作，并擬定了團隊的《財務(wù)管理辦法》；安全組：負(fù)責(zé)團隊的安全預(yù)防和培養(yǎng)安全意識工作，并擬定了團隊的《安全管理辦法》；后勤組：負(fù)責(zé)團隊的后勤協(xié)調(diào)和保障工作。

4月下旬起，團隊便展開了各科課程設(shè)計，實踐地聯(lián)系，文藝匯演編排，募捐活動策劃和家訪調(diào)查策劃等一系列工作。支教地的聯(lián)系和建設(shè)工作是支教活動是否能得以成功舉辦的關(guān)鍵，并且當(dāng)中有很多不可預(yù)測因素，是團隊的工作重點，同時又是難點。為此，團隊開展了如下實踐基地聯(lián)系工作：

一．網(wǎng)絡(luò)查詢資料：團隊成員通過上網(wǎng)查詢西部落后學(xué)校資料，并與其聯(lián)系確認(rèn)實踐基地。

二．聯(lián)系家鄉(xiāng)學(xué)校：團隊成員根據(jù)實際情況，若家鄉(xiāng)需要支教，可通過自己以前的老師同學(xué)，聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的學(xué)校。

三．聯(lián)系支教機構(gòu)：團隊成員通過自己的人際關(guān)系聯(lián)系西部的支教團隊與他們合作，同時為團隊尋找適合的支教地點。在通過以上途徑確定支教地點的同時，團隊會第一時間聯(lián)系了當(dāng)?shù)卮逦?、政府、教育局和民政局等相關(guān)部門，并在相關(guān)部門的協(xié)調(diào)配合下，愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

團隊落實了本屆支教活動的實踐地及相關(guān)工作。團隊確定了2011年暑期支教的兩個地點，即貴州省遵義市務(wù)川苗族仡佬族自治縣大坪中心完全小學(xué)和貴州省遵義市道真苗族仡佬族自治縣舊城鎮(zhèn)永成村永成小學(xué)。

在聯(lián)系支教地點的同時，根據(jù)實際情況和團隊自主創(chuàng)新，本屆支教活動開設(shè)如下科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、電影、藝術(shù)、體育、健康教育和自然科學(xué)。輔導(dǎo)對象從三年級到六年級。各科負(fù)責(zé)人完成自己負(fù)責(zé)科目的課程設(shè)計方案，此項工作從四月中旬開始一直持續(xù)到支教活動開始。在準(zhǔn)備課程的同時，各小分隊還準(zhǔn)備著各自的《文藝策劃書》、《支教工作計劃流程》。并進行著各自的文藝節(jié)目排練。

5月下旬，在團隊大多數(shù)隊員都產(chǎn)生了厭煩情緒的時候，又有來自遼寧大連的隋郁同學(xué)和來自遼寧葫蘆島的王茜同學(xué)加入團隊，看到這么遠(yuǎn)的同學(xué)都想著要去幫助貴州山區(qū)的孩子，貴州籍的隊員們的激情又被帶動起來了。5月初，就課程設(shè)計舉行若干課程設(shè)計交流會，并先后進行了三次課程設(shè)計修正和團隊全體課程設(shè)計試講兩次，還完成了各科課程的創(chuàng)新設(shè)計電子版?zhèn)湔n資料。

為了讓大山里的孩子能夠感受到山外還有那么的人的關(guān)心他們，團隊決定在畢業(yè)生離開之際舉辦一個募捐活動，目的就是要將沈陽建筑大學(xué)師生們的關(guān)愛帶給他們。5月中旬，團隊以“為愛同心 攜手共建”為主題的校園募捐活動策劃工作拉開帷幕，擬定《募捐活動策劃書》成為首要工作。團隊聯(lián)系到了交通與機械工程學(xué)院愛心磁場社團，并協(xié)商共同舉辦募捐活動，隨后召開各種工作準(zhǔn)備會議若干。五月下旬，進入募捐活動準(zhǔn)備時間，愛心磁場社團負(fù)責(zé)場地和設(shè)備準(zhǔn)備工作，團隊負(fù)責(zé)募捐活動其它準(zhǔn)備工作。同時，社團聯(lián)系院學(xué)生會制作相關(guān)募捐活動宣傳板，團隊設(shè)計相關(guān)募捐宣傳內(nèi)容和制作募捐宣傳視頻。6月初，募捐活動已進入最后工作準(zhǔn)備時間，團隊組織隊員課堂募捐視頻宣傳，聯(lián)系校園廣播站協(xié)助宣傳，聯(lián)系遼寧省青少年健康成長援助基金會對募捐進行全程監(jiān)督和公證。

2011年6月9日，以 “為愛同心 攜手共建”為主題的大型校園募捐活動如期舉行，活動從早上一直持續(xù)到下午五點。募捐活動現(xiàn)場募集現(xiàn)金2494.11元，各類書籍303冊，各類物資120件，筆

愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

50支，書法作品2件。直至7月底，團隊共接收到現(xiàn)金3496.11元，各類書籍371冊，各類物資158件，文具286件，書法作品4件。

募捐活動之后，團隊2011屆支教準(zhǔn)備工作基本結(jié)束，團隊開始組織隊員進行期末復(fù)習(xí)。

2011年7月23日，協(xié)會2011屆支教正式啟程，20名隊員從沈陽出發(fā)，其余隊員分別從各自學(xué)校出發(fā)，于7月24日22點在貴陽匯合。然后分別前往遵義市務(wù)川縣仡佬族苗族自治縣大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)和遵義市道真縣仡佬族苗族自治縣舊城鎮(zhèn)永成村永成小學(xué)。7月25日下午14時許，兩支分隊先后到達了支教地點。然后和學(xué)校老師取得接洽，安排好隊員的食住問題，隨即各分隊開始按照策劃和支教工作流程準(zhǔn)備工作。下午17點，兩支小分隊分隊先后和所在學(xué)校的老師召開了座談會，分別向老師們介紹了團隊未來10天支教活動的流程和具體安排，并向?qū)W校老師了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的基本情況。

2011年7月26日早上9點，兩支小分隊分別在各自所在的小學(xué)舉行了簡單的支教啟動儀式，然后向各年級分發(fā)了課程表，課堂教學(xué)活動隨后展開。按照支教工作流程，每天下午課程結(jié)束后，需要派隊員到受教學(xué)生家里進行家訪活動。

2011年8月1日12點，第二小分隊根據(jù)在永成小學(xué)舉辦了文藝匯演，參加演出人員為被支教的學(xué)生和二支隊全體成員，此次文藝匯演共表演了大合唱、獨唱、舞蹈、太極、雙簧、手語和詩歌朗誦等十三個節(jié)目。到場觀眾包括舊城鎮(zhèn)人民政府代表、永成村村委代表、永成小學(xué)部分教師、當(dāng)?shù)卮迕竦壬鐣鹘缛耸?00余人。

2011年8月3日17點，第一小分隊在大坪鎮(zhèn)中心完全小學(xué)舉辦了文藝晚會，參演人員為被支教學(xué)生和第一支隊全體隊員，文藝晚會共表演歌舞類和話劇類節(jié)目16個。大坪鎮(zhèn)人民政府代表、大坪派出所代表、當(dāng)?shù)貗D聯(lián)代表、學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)老師、當(dāng)?shù)卮迕竦壬鐣鹘?00余人觀看了文藝晚會。

從2011年7月26日到8月4日，團隊2011屆兩支小分隊分別在各個支教地點支教10天，輔導(dǎo)學(xué)生350余人，上課380節(jié)，師生交流會20余次，教學(xué)輔導(dǎo)中，學(xué)生共獲得各種團隊或個人獎狀22份。第一小分隊在大坪中心完全小學(xué)共舉行家訪7次，走訪家庭35戶，愛心志愿者支教協(xié)會——歷史篇

完成家訪調(diào)查心得7大篇，并留給大坪中心完全小學(xué)家訪心得和總結(jié)資料各一份。第二小分隊在永成小學(xué)共舉行家訪7次，走訪家庭10戶，召開家長座談會一次，完成家訪調(diào)查心得26篇，并留給永成小學(xué)家訪存檔資料一份。第一小分隊在大坪中心完全小學(xué)召開日常工作交流會議11次，校長交流會3次和工作報告會2次，并完成各類支教心得120篇。第二小分隊在永成小學(xué)召開日常工作交流會議14次，校長交流會3次，政府部門領(lǐng)導(dǎo)交流會2次和工作報告會1次，并完成支教心得111篇。

2011年8月4日晚上7點，兩支小分隊分別在各自支教地點召開支教總結(jié)大會，并整理出支教期間的各項資料。

2011年8月5日，2011屆暑期支教活動的教學(xué)活動部分完滿結(jié)束。

2011年8月10日，參加支教的各名隊員先后安全到家。

2011年9月1日，團隊部分隊員在沈陽建筑大學(xué)C1館5樓召開了關(guān)于提交暑期個人支教心得座談會。各名與會隊員分別口述分享自己的心得體會。

2011年9月中旬，團隊共接受各名隊員2011暑期支教個人心得24份。并在沈陽在建筑大學(xué)長廊一宣傳展板的方式向建大的師生們展示了協(xié)會2011年暑假支教成果，并將募捐所得錢款和物資的去向清單及兩所學(xué)校接受各項物資援助的證明向外界公布。

......(未完待續(xù))

注：本文件解釋權(quán)歸愛心志愿者支教協(xié)會所有

第三篇：志愿者協(xié)會愛心支教活動策劃書

一、活動名稱：關(guān)愛兒童，傳遞愛心——愛心支教活動

二、活動背景：隨著寒冬的到來，人們都為大年新年家人歡聚一堂而百般激動時，xx小學(xué)的孩子們卻面臨萬分困難。作為留守兒童的他們不僅要抵抗寒冬，更重要的是又得面對孤獨的年三十和學(xué)業(yè)上的壓力。

三、活動目的及意義：

1、調(diào)動在校大學(xué)生的愛心，引起對支教活動的興趣，號召大學(xué)生積極參加支教活動。

2、了解當(dāng)?shù)厍闆r，豐富對農(nóng)村的認(rèn)識，拓寬大學(xué)生視野，明確時代賦予的使命，讓大學(xué)生發(fā)揮個人才能，獲得鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生吃苦精神和奉獻精神，爭做時代先鋒。

3、為了給予留守兒童們一些溫暖與學(xué)業(yè)上的幫助，我們東華理工藝術(shù)學(xué)院青年志愿者們愿意奉獻自己微薄之力。

四、策劃組織單位：主辦單位：藝術(shù)學(xué)院青志協(xié)全體成員

協(xié)辦單位：學(xué)生會部分志愿成員

五、活動時間：十一月中旬

六、活動地點：xx小學(xué)

七、活動準(zhǔn)備：

1、辦公室安排理事會議，商討活動的策劃，安排方面的問題，實踐部主動聯(lián)系學(xué)校，通過學(xué)校老師得知學(xué)校教學(xué)基本情況和學(xué)生的基本信息，并做好記錄。

2、宣傳部大力做好宣傳活動，展板宣傳，海報宣傳，贊助橫幅，單頁宣傳等等。

3、對此次活動進行提前申報與通知。

4、支教志愿者要求：有團隊精神，能吃苦耐勞，有較好的表達能力(把復(fù)雜的知識簡單化，思路清晰，有條理)，能活躍課堂氣氛。

5、對于學(xué)生出行的安全意識進行強化和安全責(zé)任進行落實。

6、確定各個方面負(fù)責(zé)人以及各負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。

7、收集此次培訓(xùn)活動的資料。

8、每次上課之前都要了解到支教的時間和我們上課的時間是否有沖突，注意排開，在支教的同時不能影響自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。

9、準(zhǔn)備每個星期支教的人員，一個班級2~3人，個星期2次以上的支教次數(shù)。

因為xx學(xué)校比較缺少專業(yè)老師，我們可以聯(lián)系音樂系或體育系的同學(xué)一起加入我們支教的行列。

10、我們要與xx小學(xué)保持長期的聯(lián)系，我們是長期性的活動。由辦公室的人詢問學(xué)校校長及各個負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。

八、活動流程：

1、活動當(dāng)日于7:30在南區(qū)食堂門口集合，由組織部人員進行點名，點名完畢出發(fā)前往xx小學(xué)。

2、尋找教室，開始與學(xué)生進行交流，可以運用我們的專業(yè)特長，引導(dǎo)學(xué)生賞識藝術(shù)、了解藝術(shù)、熱愛藝術(shù)。

3、支教同學(xué)給當(dāng)?shù)貙W(xué)生欣賞一些美術(shù)作品，并教授一些簡單的美術(shù)課程。

4、剪紙，折紙，廢物改造利用。

5、給學(xué)生們發(fā)紙、筆等等，讓他們發(fā)揮自己的想象力，畫一幅畫，主題可以是自己的一家、自己夢想的未來等等。

6、畫完讓學(xué)生們把畫交上來，然后一張張給大家看，與孩子們進行交流，活躍教室氣氛。

7、點評完畢可以和大家進行小游戲，比如成語接龍。也可以帶領(lǐng)學(xué)生們到操場上組織一些集體游戲。

8、所有活動完畢過后，作總結(jié)，與學(xué)生進行道別。

9、支教結(jié)束后，與當(dāng)?shù)匦７街鲃勇?lián)系，聽取校方意見意見。

10、召開部長會議對此次活動進行總結(jié)，查缺補漏，做好匯報工作。

11、確定長期合作的共識，將雙方的友誼延續(xù)下去。

12、辦公室成員完成活動總結(jié)，宣傳部制作活動短片等。

九、注意事項：

1、提高團隊人員的安全意識與團隊意識，不能私自離隊，聽從組織安排。

2、做事要善始善終，不做就不開頭,要做就做到底,不找借口,不輕許諾言,但有諾必行。

3、要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

4、對待孩子要由耐心，愛心與奉獻心。不可對孩子進行打罵。

5、不打擾接受支教的學(xué)校正常的上課秩序。

6、注意自身安全和每一名孩子的安全。

7、考慮好當(dāng)天的天氣情況并做好防護措施，如一些戶外活動的組織。

十、經(jīng)費預(yù)算：***

十一、活動意義：一的水的力量或許是渺小的，但是匯聚在一起，力量是無窮大的。我們要堅持自己所做的事情，這不僅是鍛煉自己的機會，更是一次愛的旅程·····

第四篇：愛心志愿者支教協(xié)會支教策劃書2

愛心志愿者支教協(xié)會 支教活動策劃書

愛心志愿者支教協(xié)會

2011~2012屆

一 活動背景

在西部地區(qū)有很多貧困山區(qū)，在那里交通極其不便，經(jīng)濟蕭條；教育設(shè)施落后，教育體制不夠健全，師資力量缺乏。當(dāng)?shù)睾芏嗑用窦彝コ蓡T較多，負(fù)擔(dān)較重。由于生活所需很多家長們都被迫外出打工，導(dǎo)致山區(qū)留守兒童較多。而且由于家長們受教育的程度有限，使他們不能充分的認(rèn)識到知識的重要性。同時受教學(xué)環(huán)境的影響，孩子們的思想跟不上現(xiàn)代社會發(fā)展的步伐，缺乏對外界的了解，再加上家庭的原因和其他不良思想的誤導(dǎo)，大部分學(xué)生都在還沒有完成基本的九年義務(wù)教育的情況下就輟學(xué)了，更不用說上高中，大學(xué)對于大部分孩子來說更是遠(yuǎn)之甚遠(yuǎn)。

很多老師由于受家長的思想誤導(dǎo)，而過分的注重孩子的成績，而對成績差的孩子置之不理，個別甚至有歧視的態(tài)度，以致成績差的學(xué)生沒有得到他人的正常對待和尊重，在幼小的心里留下了陰影，性格孤僻，更有的甚至走上歧途，不誤正業(yè)，有時還會對其他人產(chǎn)生仇視，很多人甚至還參加社會非法組織，破環(huán)國家和社會治安，造成一系列不良影響。作為學(xué)生我們更容易走進他們的心靈與他們真誠溝通，消除他們內(nèi)心的陰影，照亮他們黑暗的角落。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)，也愿意去幫助那些需要我們幫助的人，又特別是那些幼小的、祖國未來的花朵，我們非常的愿意給他們帶去新的東西、帶去希望，愿意將我們的所學(xué)知識和思想分享給孩子們，讓他們充分意識到“知識決定命運”的道理，給他們帶去外面世界的美好，給他們帶去學(xué)習(xí)的動力、走出大山的動力。

在當(dāng)代社會，志愿服務(wù)是一種高尚的行為。情系西部教育，奉獻青春激情。沈陽建筑大學(xué)愛心志愿者支教協(xié)會總結(jié)前兩屆的經(jīng)驗今年再次聯(lián)合全國其他高校大學(xué)生于2012年暑期赴西部貧困山區(qū)進行義務(wù)支教。協(xié)會在不斷完善，隊伍在逐漸壯大，支教的范圍也在不斷擴展。愛心志愿者支教協(xié)會會堅定不移的將支教作為一項長期的事業(yè)延續(xù)、發(fā)展下去，發(fā)展西部，服務(wù)社會。

二 活動主題

情系西部教育

奉獻青春激情

三 活動意義

（一）對于學(xué)生

1、對于那些連大學(xué)想都沒想過的孩子來說，大學(xué)生自己的一些經(jīng)歷無疑不是對他們一種精神上的鼓舞。我們給他們帶去的不僅是知識，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)重要于知識的東西——一份希望、一個夢想。同時也讓他們知道，他們在艱難的求學(xué)道路上并不孤單，還有我們這么多人在默默地關(guān)心著他們。

2、感恩是支教的一個重要話題，讓每位支教隊員,每位學(xué)生都懂得感恩，感恩父母老師，感恩親人朋友，感恩社會，感恩生命中幫助、關(guān)心自己的人。

3、新的知識帶給他們力量，新的事物開拓他們的視野，新穎的方法激發(fā)他們的興趣，不管是對他們未來的學(xué)習(xí)還是生活,希望支教能帶給他們真正的啟發(fā)。

（二）對于家長

1、在支教地區(qū)，家長們大都從未進過學(xué)堂，一字不識的家長也不乏存在。對于孩子他們有的也是放任自流，跟本不重視孩子們的學(xué)習(xí)，認(rèn)為打工和讀書出路都是一樣的。有的則是盲目管教，該嚴(yán)該松，他們的心里一也有很多疑問。具體的方法什么的就更不用說了。通過家訪，談一些我們在成長中的感受，給他們一些好的建議。讓孩子在父母良好的教育之下健康成長。

2、在農(nóng)村，家長和孩子溝通少之甚少，之間存在著嚴(yán)重的代溝，而父母也不知道怎么去解決，有的甚至沒意識到其中的嚴(yán)重性。我們能充當(dāng)中間人的角色把這種關(guān)系調(diào)好。為孩子解決各種家庭問題。為家長減輕思想包袱。讓孩子更加理解自己的父母。

（三）對于學(xué)校

1、我們在教學(xué)知識方面雖然沒有老師專業(yè)，但我們的有些方法

卻是新穎獨特的。我們雖然經(jīng)驗不足，但我們大膽創(chuàng)新。

2、充分協(xié)調(diào)學(xué)校與學(xué)生，學(xué)校與家長的關(guān)系，全力推助學(xué)校各

項教育教學(xué)工作順利開展。

3、募捐物質(zhì)有助于完善學(xué)校的相關(guān)項目建設(shè)，雖然我們一次募

捐的力量有限，但全國上下這么多人長期的資助是巨大的。

（四）對于社會

1、不為名利、無私奉獻是一種崇高的精神，我們作為大學(xué)生更有義

務(wù)將其傳承發(fā)揚。

2、大學(xué)生是當(dāng)代知識的代表，我們應(yīng)該用自己的知識來服務(wù)社會，支援祖國最需要我們的地方。

3、體驗艱苦生活，鍛煉自我意志，提升自我素質(zhì)，增強大學(xué)生在社

會上的影響力，樹立當(dāng)代大學(xué)生良好形象。

四 活動內(nèi)容

（一）軍事訓(xùn)練——在支教的第一天根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況舉行一天左右的軍訓(xùn)，內(nèi)容簡單有趣為宜。豐富支教內(nèi)容，提升孩子們的積極性；培養(yǎng)他們的自我控制能力，加強團隊意識。加強支教紀(jì)律管理。

（二）課堂教學(xué)——寓教于樂，在半個月的時間里用我們獨特新穎的方式來教學(xué)，提高孩子們的思維能力和素質(zhì)能力，提高孩子們的學(xué)習(xí)意識。讓他們更加熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。同時也讓他們懂得孝順、懂得感恩；懂得感悟生活，享受生活；樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，珍惜現(xiàn)在的一切。支教科目有思修、數(shù)學(xué)、外語、健康、科技、藝術(shù)、武術(shù)、電影,共8個科目，由12名隊員分配協(xié)調(diào)完成。根據(jù)實際需求安排每日課程（一般每日5-6節(jié)為宜）。

（三）課外活動——考慮15天對孩子或者對隊員來說都是一個比較長的時間，同時為了豐富支教，根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，抽出一天或半天的時間來舉行課外實踐活動。如：課外實踐考察、地里為父母送溫暖等等活動。

（四）運動會——視實際情況在支教的第7或第8天舉行，此次活動需相關(guān)人員事先做好活動策劃和安全工作，并邀請當(dāng)?shù)貙W(xué)校老師一起組織配合。增強孩子競爭意識，讓孩子們熱愛體育，熱愛運動。

（五）文藝節(jié)目——根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，一般在離開前的一天到兩天（即第13/14天）舉行，節(jié)目由支教隊員及當(dāng)?shù)貙W(xué)生、群眾共同組成。展示大學(xué)生風(fēng)采和當(dāng)?shù)匚幕?，全方位的培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。讓學(xué)生德、智、體、美共同發(fā)展。充分發(fā)展學(xué)生的業(yè)余愛好，充分展示他們各自的特長，發(fā)現(xiàn)他們自己的優(yōu)點。讓他們的生活變得豐富多彩。同時也從多方面提升當(dāng)?shù)鼐用竦乃刭|(zhì)，豐富當(dāng)?shù)鼐用裆睿瑤赢?dāng)?shù)匚幕l(fā)展。提高支教的影響力。

（六）家訪調(diào)查——根據(jù)具體情況，一般為每天下午上完課后家訪，除第一天及最后一天。認(rèn)真考慮選取家訪對象，通過分組家訪讓每個隊員深入農(nóng)村群眾家庭，促進家長對孩子的身心教育，充分協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校、社會三者的關(guān)系，給孩子塑造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子健康成長。

五 活動流程

（一）隊員招募

1、團隊目前人數(shù)遠(yuǎn)還未滿，還需進行隊員招募。負(fù)責(zé)人及各成員

還需進行適當(dāng)?shù)男麄鳌?/p>

2、隊員所在地區(qū)、學(xué)校、專業(yè)不限，有責(zé)任心、態(tài)度端正、有支

教經(jīng)驗、有特長者優(yōu)先。

3、有意愿者需進行嚴(yán)格考察，態(tài)度不端正、不合格者不予以錄用。

4、參加隊員必須遵守團隊紀(jì)律，服從團隊“自愿”“自費”“自負(fù)”

原則，聽從團隊分配調(diào)遣。

5、隊員必須要有耐心、責(zé)任心和愛心，具有良好的團隊意識和吃

苦耐勞精神，在團隊的指導(dǎo)幫助下要具有較高的安全意識。

（二）隊員培訓(xùn)

1、新隊員加入，介紹使之熟悉并完整地了解團隊，正確的理解支教，熟悉支教。

2、學(xué)習(xí)團隊機構(gòu)建設(shè)辦法及所有資料，各項管理條例，嚴(yán)格規(guī)范各

成員。

3、做好每個成員的思想工作，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，加強各自安全意

識及團隊意識。

4、融洽好各成員間的關(guān)系，做真正的兄弟姐妹，真正的一家人。有

苦同吃、有難同當(dāng)。

5、根據(jù)各成員的特長愛好及實際情況選擇自己所支教的科目并進

行備課準(zhǔn)備，經(jīng)多次修改，大家一直檢查同意后才可確定。在支教出發(fā)的前一個月組織各成員試講2-3次。

6、由團隊文藝負(fù)責(zé)人組織各成員進行支教文藝學(xué)習(xí)與排練。

（三）地區(qū)融洽

1、團隊成員心目中有意向的學(xué)校由相關(guān)隊員寒假找相關(guān)部門聯(lián)系

并處理好相關(guān)問題。

2、原有的支教基地應(yīng)由團隊負(fù)責(zé)人與其負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，妥善處理

好原有的一些問題及相應(yīng)的問題隱患。

3、所有支教地點最后由理事委員會開會慎重考慮選取。

4、一旦確定支教地點，所有情況應(yīng)由團隊負(fù)責(zé)人及時與校方取得聯(lián)

系，所有情況及時匯報理事委員會。

（四）募捐活動

1、根據(jù)實際情況團隊會舉行1-2次募捐活動，目的在于籌集資金并

在山區(qū)建立圖書館及相關(guān)設(shè)施建設(shè)。所捐物資將直接發(fā)送給貧困學(xué)生、家庭或?qū)W校。

2、校園募捐每年一次，一般時間在大四離校前一周視情況舉行。

3、校外募捐視團隊發(fā)展由理事委員會開會決定是否舉行。

4、募捐所有物資及資金由財務(wù)嚴(yán)格管理，決不與團隊物資混淆，更

不能用于團隊建設(shè)。

（五）活動準(zhǔn)備

1、根據(jù)相關(guān)的教學(xué)做好活動前期資料和教學(xué)過程中的材料準(zhǔn)備。

2、團隊資料物資的準(zhǔn)備，如：隊服、帽子、條幅、隊旗、院旗、家

訪資料等等。

3、醫(yī)療組準(zhǔn)備相關(guān)支教期間的藥品等簡單醫(yī)療用品。

4、文藝負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備相關(guān)文藝節(jié)目器具。如：背景、道具、配音及相

關(guān)資料。

5、后勤組人員應(yīng)每年安排好團隊動員的回家路線、時間、車票，解

決坐車的安全問題。

6、清點分配所有物資，安排好所有隊員的集合地點、時間，團隊在沈陽建筑大學(xué)舉行出征儀式，攜帶相關(guān)物資出發(fā)。

（六）支教安排

1、到達實習(xí)地點第一時間相關(guān)人員到政府、派出所、醫(yī)院等地報

告交換意見。

2、根據(jù)實際情況和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同商討安排工作確定具體時間計劃。

3、確定文藝節(jié)目舉辦日期，提前做好相關(guān)設(shè)施及各項工作準(zhǔn)備。如：

提前發(fā)送邀請函邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓等等。

4、安排時間舉行家長座談會，并在最后一天聯(lián)系相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)舉行團隊

工作報告會。并向?qū)W校遞交有關(guān)支教資料。

5、統(tǒng)計學(xué)生的聯(lián)系方式，收集當(dāng)?shù)厝罕?、學(xué)校、政府、學(xué)生對本次

支教活動的看法和建議。

6、支教環(huán)境是復(fù)雜的，支教工作是十分辛苦的，各成員要做好心里

準(zhǔn)備。各支隊在面對實際問題時一定要從整個團隊角度出發(fā)，堅定自己的立場，做好自己的本職工作。

（七）后期工作

1、合理安排時間地點，四支隊在確定的地點匯合休息，再安排每個

成員上車回家。

2、每個成員安全到家后須向各隊長報平安，沒打電話的隊長必須詢

問了解相關(guān)情況，各種信息需及時匯報理事委員會，確保人人都

安全平安。

3、回家期間每人寫一份支教總結(jié)，回校開總結(jié)大會交。

4、負(fù)責(zé)人落實好與支教地點的后期工作，建立長期好友好關(guān)系。

六 團隊管理

（一）安全管理

本次活動不管在什么時候都要將安全工作放在第一位。安全小

組為支隊最高機構(gòu)，安全小組必須以身作則，做好安全工作，全方位考慮問題，提前擬好安全策劃，進行安全學(xué)習(xí)與講解。提

前做好各項防范措施。以保證大家安全。具體方法如下：

1、提前聯(lián)系好實習(xí)地點的相關(guān)機構(gòu)，政府、醫(yī)院、派出所。與

他們?nèi)〉寐?lián)系，讓他們配合保護大家安全。

2、安全小組在出發(fā)前組織大家進行安全知識培訓(xùn)，安全工作提

升至每次開會、會議內(nèi)容。

3、支教成員在于當(dāng)?shù)鼐用窠佑|時要有禮貌，尊重當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)

情，時時想到自己是大學(xué)生，自己是支教老師。

4、在整個支教過程中，團隊成員要愛護學(xué)生，做到“寧愿自己

受傷，也要確保孩子無恙”。

5、具體條例嚴(yán)格遵從《愛心志愿者支教協(xié)會紀(jì)律安全管理辦法》

及《紀(jì)律管理總則》實施。

（二）財務(wù)管理

1、本次活動具有義務(wù)性，經(jīng)費由志愿者自己承擔(dān)。經(jīng)費最主要

用于前期工作及團隊運作。`

2、募捐資金只作為實習(xí)基地的建設(shè)和教學(xué)資料準(zhǔn)備用，決不與團

隊建設(shè)等相關(guān)方面掛鉤。

3、財務(wù)小組根據(jù)活動需要須提前進行資金運算，擬定財務(wù)策劃，定期匯報財務(wù)工作。支隊要及時將財務(wù)情況上報財務(wù)部。

4、所有財務(wù)信息開會由全體成員審查，所有財務(wù)計劃需開會征

得大家 同意、負(fù)責(zé)人簽字方可花銷。

5、本次活動所有經(jīng)費務(wù)必本著“公開公正、高效節(jié)約、規(guī)范合理”的原則進行。所有人員不得以任何理由挪用資金。

6、具體工作參照《愛心志愿者支教協(xié)會財務(wù)管理辦法》進行。

（三）信息管理

信息部是團隊工作最多，是最雜的部門，要想干好，必須分

塊進行。前期在校具體分為：信息組，外聯(lián)組，拓展組及記

者站，并讓相關(guān)人員學(xué)習(xí)相關(guān)技術(shù)，支教期間實行任務(wù)分配

制，安排專門的人員負(fù)責(zé)各項工作。具體管理方法如下：

1、培養(yǎng)專業(yè)人員，如：照相，攝影，音響控制等等。

2、所有信息需及時拷貝，上傳，以防丟失等情況。

3、團隊所有信息要及時處理，所有信息要有所選擇，擇優(yōu)儲存，有關(guān)資料相關(guān)人員要提前做好。

4、信息部人比較多，分工要明確，同時也要充分的協(xié)調(diào)好其他部門做好工作。

5、所有工作參照《愛心志愿者支教協(xié)會信息管理辦法》。

（四）后勤管理

本次活動任務(wù)艱巨，關(guān)系重大，任何人，任何部門都將決定本次活

動的成敗。后勤工作至關(guān)重要。為了保證給大家提供良好的后勤服務(wù)，做好后勤工作，特制訂以下條例。

1、后勤工作最要有后勤小組負(fù)責(zé)，各項活動后勤小組應(yīng)提前做好

后勤策劃。其他人協(xié)助完成各項工作。

2、后勤小組只是負(fù)責(zé)后勤的計劃和安排，具體事務(wù)有相應(yīng)的人協(xié)

調(diào)完成，不只是后勤組來做。

3、后勤工作要與財務(wù)協(xié)調(diào)配合好，各項工作最好都有財務(wù)人員參

與，以保證工作順利進行。

4、具體后勤工作參考《愛心志愿者支教協(xié)會后勤管理辦法》，具體

情況靈活變通。

（五）外聯(lián)管理

對來說是很重要的。對于外聯(lián)工作有如下要求：

1、外聯(lián)工作十分重要，信息部其他人員應(yīng)充分協(xié)調(diào)配合好其工作，把外聯(lián)工作做好。

2、在拉外聯(lián)時應(yīng)找準(zhǔn)外聯(lián)對象，將外聯(lián)工作作為一項長期性工作，與所選外聯(lián)對象要建立長期合作關(guān)系。

3、外聯(lián)部人員必須對團隊有深入了解，對相關(guān)活動熟悉，具體問

外聯(lián)雖然目前屬于信息部，但外聯(lián)是一項長期工作，對于團

題要站在團隊高度思考分析、具體解決。重大問題應(yīng)由理事委員會開會商討決定。

4、外聯(lián)所籌集資金應(yīng)全部上交財務(wù)部，由財務(wù)部具體分配，物資等應(yīng)交后勤部并由財務(wù)部登記。

5、具體問題參照《愛心志愿者支教協(xié)會外聯(lián)管理辦法》。

（六）文藝管理

藝節(jié)目支教的一個重要環(huán)節(jié)，結(jié)合團隊各項活動要出相關(guān)的文藝節(jié) 目。文藝部在團隊是很有必要的。文藝部職責(zé)如下：

1、負(fù)責(zé)支教期間的所有文藝節(jié)目的安排策劃及排練。

2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備排練一些文藝節(jié)目，以備團隊進行各項活動、社團交

流及平時娛樂用。

3、在整個支教活動中，文藝部負(fù)責(zé)組織大家進行各項課余活動，豐富團隊內(nèi)容，豐富動員課余生活。

4、文藝部由各支隊文藝組組成，各支隊要有自己的支隊文化。最

終形成團隊文化。

5、團隊各部門、各成員要協(xié)調(diào)配合好文藝部工作，有才藝者要勇

于參與，做到團隊大家都是文藝部人、人人都有文藝，人人都有才。

6、文藝部的各項財務(wù)花銷要及時與財務(wù)部聯(lián)系，取得相關(guān)的報銷。

物質(zhì)需求及時報告后勤部。各部門就相應(yīng)問題要及時溝通。

7、文藝部是一個新興部門，其各項建設(shè)需要大家共同努力。

（各項工作雖是分工進行，但其各個部門緊密聯(lián)系，各部門間相互協(xié)調(diào)，合理安培，密切配合。把工作干好）

七 教學(xué)理念

（一）教育是改變貧窮落后地區(qū)最有效的方式之一。為了滿足貧困地區(qū)

教育的需求，動員當(dāng)代大學(xué)生及社會愛心人士共同參與。

（二）把現(xiàn)代化教育理念帶進山區(qū)，帶入每個人的內(nèi)心。促進山區(qū)孩子

和村民了解當(dāng)代教育，接觸現(xiàn)代化氣息。通過支教活動，能讓更

多的孩子選擇正確的人生道路，實現(xiàn)自己的人生夢想。

（三）作為大學(xué)生我們有知識、有思想，我們理解家長、學(xué)校，我們更

了解學(xué)生，在當(dāng)今社會中，我們適合這個角色。我們也相信自己

能干的最好。

（四）作為學(xué)生，沒有誰比我們還了解學(xué)生需要什么。我們有思想，敢

創(chuàng)新。我們的課堂獨特新穎，我們用學(xué)生最容易接受的方法進行

講解。我們重在教孩子思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性。從德智體

美全方位培養(yǎng)學(xué)生。

（五）各隊員都分別來自五福四海，相聚在一起是緣分，能一起支教就

是福分，我們珍惜身邊的每一個隊員，我們珍惜這份感情，珍惜

這份將伴隨我們一輩子的友誼。團隊是我們共同的家，我們愛自己的家，愛家里的每一個親人！

八 注意事項

（一）整個支教活動都要求各成員遵守團隊“自愿 自費 自負(fù)”原則，各項問題成員必須認(rèn)真考慮。

（二）團隊里人人平等，嚴(yán)禁出現(xiàn)等級觀，大家為了同一個夢想而走

到了一起，大家都是相親相愛的一家人。不論誰遇到什么困難，我們都責(zé)無旁貸的去幫助。

（三）各部門人員要認(rèn)真完成各部門工作，各司其職，干工作積極高

效，但在具體問題面前，各部門要主動協(xié)調(diào)，幫助完成。把團隊各項工作干到最好。

（四）支教活動安全隱患很多，每名成員必須隨時把安全工作放在第一位，安全組必須做好各項安全工作的預(yù)防。

（五）支教活動由于是在西部貧困山區(qū)，前期工作都是異地操作。各

實習(xí)地點聯(lián)絡(luò)負(fù)責(zé)人必須謹(jǐn)慎落實實習(xí)地點并解決相關(guān)問題。在有必要的情況下，準(zhǔn)備備用地點，就實習(xí)地點大體情況必須向成員作講解，各成員在出發(fā)前對當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ牧私狻?/p>

（六）團隊里的各項緊急突發(fā)事件，必須及時匯報理事委員會，嚴(yán)重

者上報國家相關(guān)部門及時處理。

九

活動目標(biāo)

（一）（二）

（三）（四）

服務(wù)西部，服務(wù)社會，動員社會力量關(guān)愛山區(qū)孩子，關(guān)心山區(qū)教育，關(guān)注貧困山區(qū)發(fā)展，培養(yǎng)孩子感恩精神，增強孩子自信心，教授孩子學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，樹立孩子遠(yuǎn)大的目標(biāo)。

協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、學(xué)生三者的關(guān)系，給孩子營造一個良

好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

啟發(fā)大學(xué)生的愛國情懷。培養(yǎng)隊員“感恩之心，理解之意”，收獲“責(zé)任之心，友誼之情”。

十 活動總結(jié)

人總是在反省中收獲東西，在總結(jié)中前進，團隊每名成員必須在團隊每次活動后總結(jié)及上交總結(jié)報告。

（一）前期活動總結(jié)——前期各項會議、活動（如義工、募捐等）總結(jié)，包括內(nèi)容、建議及心得。

（二）支教每日總結(jié)——記錄每天支教的收獲、缺失、感想及對隊員的建議心得等等。

（三）支教活動總結(jié)——記錄整個支教活動的點點滴滴，收獲每一個感人催淚的地方，以及對團隊的意見和建議。

愛心志愿者支教協(xié)會

2011年12月

第五篇：愛心志愿者協(xié)會簡介

愛心志愿者協(xié)會簡介

引 言

(一)(二)(三)(四)

社團口號 社團簡介

社團未來發(fā)展展望志愿者感受

愛心志愿者協(xié)會簡介

（一）社團口號：

乘著愛心的翅膀，飛翔

（二）社團簡介:

“愛心志愿者協(xié)會”隸屬XX大學(xué)XX學(xué)院團委，現(xiàn)有會員82人，以堅持四項基本原則服務(wù)學(xué)校服務(wù)社會為協(xié)會宗旨，以“自愿、奉獻、友愛、互助、進步”為指導(dǎo)精神，以提高青年的道德素質(zhì)推動社會主義精神建設(shè)，為校園事業(yè)和社會進步做出貢獻為努力方向，在共青團大連市委大連是青年志愿者協(xié)會XX大學(xué)XX學(xué)院團委的領(lǐng)導(dǎo)下自2005年以來開展了多項具有影響力的活動，在培養(yǎng)青年大學(xué)生的公民意識奉獻精神和服務(wù)能力等方面作出應(yīng)有的貢獻起到了積極的作用。最近的活動有: 1.關(guān)愛白血病兒童系列活動 2.喂養(yǎng)校園的流浪貓 3.環(huán)保小貼 4.學(xué)雷鋒大清掃

5.義務(wù)家教 6.紅歌會

(三)社團未來發(fā)展展望

愛心志愿者協(xié)會在學(xué)院團委和社團聯(lián)合會的領(lǐng)導(dǎo)下逐漸壯大，在學(xué)校具有了一定的知名度，曾被評為“五星級”社團。那么在下一學(xué)年的工作中，愛心志愿者協(xié)會將繼續(xù)發(fā)揚過去的優(yōu)良傳統(tǒng)，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們?yōu)楣媸聵I(yè)做出自己更大的貢獻，在組織活動的過程中，讓同學(xué)體會到艱辛與快樂，并且給更多同學(xué)展現(xiàn)自己的機會。同時，愛心志愿者協(xié)會將創(chuàng)辦自己的網(wǎng)站，利用現(xiàn)代化方便快捷的信息工具，進行運作，把每次公益活動的多媒體資料傳到網(wǎng)上供大家交流，提高協(xié)會的社會知名度，同時可以召集到更多愛心志愿者。愛心志愿者協(xié)會在發(fā)展壯大的同時，還要積極與社會公益事業(yè)與單位聯(lián)系，比如說殘聯(lián)，愛心基金會等。這樣愿意參加公益事業(yè)和富有愛心的同學(xué)也能有更廣闊的舞臺。

（四）志愿者感受

在學(xué)雷鋒活動中，XX學(xué)院三班班長說了這樣一句話：“其實這種活動每天都在進行，如果我們每個

人都愿意獻出自己的愛心，多幫助別人，有環(huán)保意識，每個人都是小雷鋒！我們今天干的活不算什么，舉手之勞的事，但我們在這此活動中也享受著快樂！”

而在義務(wù)家教活動中，通過每次與孩子和家長的接觸，我們感受都特別深。其中有一個叫張俊萌的孩子，他是一個上三年級的小男孩，父母離異。他的媽媽宋阿姨對他傾注了全部的心血，在與宋阿姨的交談中，我了解到了他們生活的不易。她沒有文化去輔導(dǎo)自己的孩子。

有一次，孩子遇到了一個英語單詞不會讀，這把媽媽也難住了，她把這個單詞寫到了手上，來到了遼師大的門口，來問這里的學(xué)生。這雖然是一件很普通的小事，但是卻讓在場的我們協(xié)會的每個人為之動容。讓我們更加感受到父母的不易，應(yīng)該懷有感恩之心。

在與社區(qū)的交往中，我們了解到了現(xiàn)在社會上對大學(xué)生的一些看法，在我們初次來到社區(qū)時，社區(qū)的黨委副書記對我們說：“我們非常愿意你們來到社區(qū)開展活動，但是我們有一個要求，就是既然做，就要堅持下去，不能半途而費。”因為曾經(jīng)有很多社團去開展過活動，但都是三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

所以在活動的一開始，我們就將活動長期做下去作為一個根本目標(biāo)。

在活動中我們也存在著很多問題，例如每次活動的人員不是很固定，沒有一個確定的規(guī)章制度等等。在下學(xué)期的工作中，我們會盡量改進。

XX學(xué)院

愛心志愿者協(xié)會