第一篇：期中考試分析小結(jié)

五年級(jí)語文組期中考試分析小結(jié)

結(jié)合本次期中考試的情況，進(jìn)行研討、分析、總結(jié)、歸納，我認(rèn)為我們年級(jí)組學(xué)生在本次考試中普遍存在如下幾點(diǎn)的問題：

1、審題不認(rèn)真，沒有抓住題目的關(guān)鍵字詞去思考回答,并有漏題不做的現(xiàn)象。

2、根據(jù)拼音書寫生字的題目較差。對(duì)于基礎(chǔ)的知識(shí)掌握不牢，原因是平時(shí)生字詞語知識(shí)不夠過關(guān)，詞語積累較少。如：對(duì)字的讀音、書寫、意思等。

3、積累與運(yùn)用的知識(shí)做得比較差。原因是學(xué)生平時(shí)不注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累。

4、課內(nèi)閱讀，聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話的理解很差。不懂得舉實(shí)際事例來談理解。學(xué)生的概括能力，理解能力和表達(dá)能力較差，原因是平時(shí)少真正用心去看課外書，進(jìn)行課外積累。說明學(xué)生的情感不夠豐富，生活經(jīng)歷少。

5、作文內(nèi)容有部分學(xué)生跟題目不相符。選材不夠新穎，語句不夠通順，字?jǐn)?shù)不多，甚至文章的中心沒有明確。敘述的內(nèi)容寫得太籠統(tǒng)，假話、空話比較多，出現(xiàn)流水賬的現(xiàn)象。

根據(jù)本次“期中考試”中所出現(xiàn)的情況在進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，今后我們五年級(jí)組在教學(xué)上要做到下列幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)化學(xué)生的生字新詞的掌握訓(xùn)練，注重學(xué)生的掌握過程和掌握的方法，教學(xué)中就難寫的字、易混淆的字形作重點(diǎn)指導(dǎo)。新詞的掌握多引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容以及自己的語言環(huán)境中理解和運(yùn)用。

2、加強(qiáng)學(xué)生的積累和收集資料的訓(xùn)練，除了指導(dǎo)學(xué)生熟記“回顧·拓展”中的古詩詞、名言警句、成語、名聯(lián)、標(biāo)語、歇后語、諺語、俗語等佳句外，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過查找資料或上網(wǎng)和采訪等形式多積累名言佳句，并有系統(tǒng)地摘錄在自己的積累本上，使學(xué)生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。

3、針對(duì)學(xué)生識(shí)字量不斷增加，閱讀能力不斷提高的情況，培養(yǎng)學(xué)生漸漸具備在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力，引導(dǎo)學(xué)生注意在讀懂課文的基礎(chǔ)上掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書、習(xí)作的能力。

4、加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀、默讀課文的訓(xùn)練，讓學(xué)生在自主的讀書中學(xué)習(xí)、思考，讀中理解內(nèi)容，體會(huì)感情，增強(qiáng)語感。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感積累和知識(shí)積累，為了提高學(xué)生的默讀速度，選擇課外的文章，進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，檢測(cè)學(xué)生的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。

5、在引導(dǎo)學(xué)生把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的思想感情時(shí)，讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生在閱讀中聯(lián)系生活實(shí)際深入思考，對(duì)閱讀的內(nèi)容加以分析和歸納，理清脈絡(luò)，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)入情入境體會(huì)感情。

6、口語交際·習(xí)作采取先說后寫，針對(duì)學(xué)生習(xí)作無話可說的情形，多引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)注意素材積累，有意識(shí)地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、積累素材，樂于把所見、所聞、所思、所感記下來。鼓勵(lì)學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆，寫日記或讀書筆記。

五年級(jí)語文組 阮紅霞

2018-05-21

第二篇：期中考試分析小結(jié)

期中考試分析小結(jié)

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了一半，通過這次考試發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生存在許多問題。通過這次主題班會(huì)《學(xué)習(xí)上最大的困難是什么？》，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，許多家長對(duì)孩子不夠重視，導(dǎo)致一些學(xué)生成績?cè)谥鸩较陆?，作為一位班主任沒有及時(shí)掌握這些信息。真的是我工作的失敗，一定要吸取這次教訓(xùn)，做好下半階段的工作。下列同學(xué)要做好思想工作，例如：胡金彪，胡今燁，程小虎，萬圣糧，程崇凱，程劍，程應(yīng)騰，付旗旗，程莉莉，程圓圓，周甜甜，程紅紅，楊淑麗。同時(shí)要大量關(guān)照和扶持這些同學(xué)，例如：蔡定根，程思琴，程春枝，胡苗苗，程春慧，程紫微，胡偉奇，付文沖，蔡志遠(yuǎn)，程晶。使他（她）們的成績更上一層樓。縮小與別班優(yōu)生的差距。

下一步工作措施，著手做好下列幾件事情。

1，時(shí)間觀念，早上7：15準(zhǔn)時(shí)到校，7：20開始讀書。中

午1：35到教室，有一個(gè)人主持座談，直到上課。

2，紀(jì)律觀念，課堂上每一位同學(xué)要配合老師和班干部遵守

課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記。

3，各科作業(yè)要認(rèn)真去做，不懂就要去問，基礎(chǔ)作業(yè)一定要

單獨(dú)過關(guān)。各科考試成績不能低于30分，否則下學(xué)期不能報(bào)到。

4，數(shù)學(xué)和英語要開展課外小組活動(dòng)，數(shù)學(xué)由程紫微負(fù)責(zé)，英語由蔡定根和胡苗苗負(fù)責(zé)。

2011-11-18

第三篇：期中考試質(zhì)量分析及小結(jié)

初三級(jí)10班期中考試質(zhì)量分析及情況小結(jié)

一、成績分析：

1、班級(jí)綜合成績：10班期中成績尚屬正常，年級(jí)前10名6人，前20名11人，有33人進(jìn)入年級(jí)前100。但是，10班尖子不尖，年級(jí)前2名都在9班，且10班第一名與其有8分差距。綜合各學(xué)科來說，除語文、數(shù)學(xué)、物理外，其他4科都稍微落后于9班，雖差距在正常范圍內(nèi)，但提醒10班在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該明確確努力方向，更加嚴(yán)謹(jǐn)，通過自己的努力，贏得豐碩的收獲！

2、學(xué)科成績分析：

語文：好的方面，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí)，發(fā)展均衡，合格率為100%，平均分為105.77，優(yōu)秀率為93.75%，高分率為45.83%，整體情況還算可以。不足之處，學(xué)生閱讀題和作文得分不夠好，閱讀題主要體現(xiàn)在理解能力仍需提高，應(yīng)試技巧欠缺，答案不夠全面；作文書寫問題仍然突出，而且語言干澀，題材固化。需要在以后的教學(xué)中邊學(xué)邊練，加強(qiáng)同類型題目的練習(xí)，同時(shí)，加強(qiáng)作文專題訓(xùn)練，嚴(yán)格要求其書寫，爭(zhēng)取消滅所有不應(yīng)該的失分。

數(shù)學(xué)：此次考試均分105.04分，優(yōu)秀率為79.17%，高分率為52.08%。整體情況還算可以，基本知識(shí)點(diǎn)過關(guān)落實(shí)得較好，書寫格式比以前有了很大的進(jìn)步，很多同學(xué)的書寫都很認(rèn)真，并且漏洞較少。但是有個(gè)別同學(xué)很不細(xì)心，選擇題錯(cuò)誤很多，直接導(dǎo)致分?jǐn)?shù)偏低。對(duì)于動(dòng)點(diǎn)問題、換元法、十字相乘法、折疊問題等難題學(xué)生失分還是比較多，在今后的教學(xué)中對(duì)于這些不足要引起高度的重視，爭(zhēng)取在期末考試中取得進(jìn)步。

英語：大部分同學(xué)能積極認(rèn)真對(duì)待英語學(xué)科，師生雙方都處在磨合期，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)慢節(jié)奏教學(xué)，部分學(xué)生仍未能適應(yīng)教師的快節(jié)奏教學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的預(yù)估過高，很多基礎(chǔ)知識(shí)需要重新講解，而且課堂上無法暴露出來，需要學(xué)生主動(dòng)向教師提出。本次中考7人108分以上；18人96分以下，這部分比例比較大，說明對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠牢固，沒能形成英語技能去解決主觀題，特別是閱讀理解題和綜合填空題失分較嚴(yán)重。需從“聽，說”抓起，促進(jìn)“讀，寫”的提高?？傊喝沃囟肋h(yuǎn)。

物理：好的方面：學(xué)生發(fā)展總體較均衡，合格率為100%，平均分為87.83，優(yōu)秀率為93.75%，高分率為45.83%，各指標(biāo)均在同級(jí)中排前列。不足：“均而不尖，學(xué)而不活”是主要問題。主要反映在：一是平均分與普通班差距不大（不到5分），與另一平衡班比更無任何優(yōu)勢(shì)（僅0.9分），其中7、9班均有滿分學(xué)生，但

10班沒有，且優(yōu)秀及高分均不少剛達(dá)線的情況，特別是從學(xué)生得失分情況分析，主要得分都是課堂反復(fù)講的內(nèi)容，而少提點(diǎn)的內(nèi)容、知識(shí)應(yīng)用的題型、表達(dá)題均有比較明顯的失分現(xiàn)象，反映出學(xué)生靈活性和應(yīng)變性比較欠缺，這種情況在考常規(guī)基礎(chǔ)題下尚有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但在正規(guī)能力考查情況下則不容樂觀，尚須在今后教學(xué)中改進(jìn)。

化學(xué)：10班課堂氣氛活躍，能積極配合老師；作業(yè)按時(shí)且高質(zhì)量完成，小測(cè)過關(guān)率高，科代表認(rèn)真負(fù)責(zé)。不足之處：學(xué)生發(fā)展總體不均衡。主要得分都是課堂反復(fù)講的內(nèi)容，而少提點(diǎn)的內(nèi)容、知識(shí)應(yīng)用的題型、表達(dá)題均有比較明顯的失分現(xiàn)象，這種情況在考常規(guī)基礎(chǔ)題下尚有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)，但在正規(guī)能力考查情況下則不容樂觀，尚須在今后教學(xué)中改進(jìn)。

政治：平時(shí)絕大部分同學(xué)認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)做作業(yè)，課堂小測(cè)過關(guān)率高，課代表非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。不足：這次有3個(gè)同學(xué)不及格，說明有個(gè)別同學(xué)不重視平衡發(fā)展，比較偏科，平時(shí)做的不足導(dǎo)致的。建議：同學(xué)之間能相互督促，幫助落后同學(xué)，對(duì)老師布置的作業(yè)能認(rèn)真對(duì)待，科學(xué)合理分配時(shí)間。

歷史： 10班大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，從此次答題反映的問題來看，需要加強(qiáng)的是審題能力，比如第1題就是對(duì)題目的關(guān)鍵字眼分析不到位。其次是要加強(qiáng)語言表達(dá)能力，此次材料解析題主要考查學(xué)生對(duì)歷史背景資料的了解程度、閱讀史料的基本能力、材料知識(shí)與課本內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合等。如第17題第3問。有的同學(xué)在作答中，語言表述不準(zhǔn)確，邏輯較混亂，回答不規(guī)范，回答不得要領(lǐng)。因此在下半學(xué)期中需要同學(xué)練習(xí)時(shí)要認(rèn)真，戒除浮躁心理。

二、本學(xué)期存在問題：

1、班風(fēng)中存在的問題：10班團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、勤奮，能夠聽取老師教導(dǎo)。但是，10班部分同學(xué)不會(huì)合理利用時(shí)間，宿舍拖拉，晚修開小差，又起早貪黑學(xué)習(xí)，事倍功半，效率低下。

2、學(xué)風(fēng)中存在的問題：部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，特別是部分女生對(duì)理科有畏懼心理。

3、重點(diǎn)個(gè)別問題學(xué)生情況介紹：

三、今后的措施：努力，勤力，多溝通，高瞻遠(yuǎn)矚，為孩子們保駕護(hù)航！

四、對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的建議：無

2011年11月9日

第四篇：四年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試分析小結(jié)

四年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試分析小結(jié)

一、試卷分析

本次期中考試試卷，總的來說，其考核內(nèi)容是比較全面、綜合的，題型也比較全面，不會(huì)超出所學(xué)范圍，能全方位考核學(xué)生對(duì)上半學(xué)期所學(xué)知識(shí)的掌握程度。在題目的安排上，都是基本題簡(jiǎn)單題，題量適中。

二、取得的成績和存在的問題

此次考試，從總體上看,絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，能運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問題。主要存在的問題有：

1、計(jì)算錯(cuò)誤而失分的問題較為嚴(yán)重。這張?jiān)嚲韱渭兊挠?jì)算大題占了33％。主要是因?yàn)閷W(xué)生過于自信，不能做到細(xì)心的計(jì)算、認(rèn)真的驗(yàn)算，還有不能掌握方法、抄錯(cuò)題等。尤其有一道12分的用計(jì)算器計(jì)算的題，就有一部分學(xué)生算錯(cuò)，可能就是不細(xì)心或?qū)\(yùn)算順序理解不牢。

2、數(shù)量關(guān)系理解不深。對(duì)應(yīng)用題第二題求速度，竟然有學(xué)生用時(shí)間乘路程。

3、個(gè)別學(xué)生的空間觀念、抽象思維不強(qiáng)。如兩條直線相交，根據(jù)一個(gè)45度的角，算其他幾個(gè)角的度數(shù)。這道題在前面的習(xí)題里出現(xiàn)過，也講過，但這次部分學(xué)生再做時(shí)，他就不能發(fā)揮空間想象把這兩個(gè)角看成一個(gè)平角，就能算出另一個(gè)角的度數(shù)。

4、對(duì)括號(hào)運(yùn)用有問題。在文字題里學(xué)生對(duì)乘差的順序不理解。

5、不少學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有問題。不愿仔細(xì)想仔細(xì)算，完全憑感覺去答題；有不少學(xué)生漏題；做完題也不愿逐題查看驗(yàn)算，卻在三心二意，左顧右盼。

6、其它原因。學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。特別是今年的插班生可能是到了新學(xué)校，遇到新老師不適應(yīng)，遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒興趣，上課也不能專心聽講，課后又沒自主學(xué)習(xí)，成績就無法提高了。甚至有些學(xué)生，根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂，上課根本不聽課，迷迷糊糊的，問他老師剛才說了什么問題，丈二和尚摸不著頭腦。再者，根據(jù)家訪所了解到的情況，很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺，相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已，談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，學(xué)生考出這樣的成績，作為科任老師的我，也有不可推卸的責(zé)任。未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，沒有及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，這是我的不足。

由于存在上述問題，在今后的課堂教學(xué)中，要鍛煉學(xué)生的思維、口頭敘述的能力和動(dòng)手操作的能力，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算能力，注重分層次教學(xué),讓學(xué)生各有所得，發(fā)揮其所長。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)效，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講、積極動(dòng)腦思考問題、大膽表達(dá)自己見解的好習(xí)慣。我應(yīng)該及時(shí)調(diào)控課堂，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，及時(shí)鼓勵(lì)并關(guān)注學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)，每天進(jìn)行小組競(jìng)賽等活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

第五篇：期中考試小結(jié)

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面。很多計(jì)算和語法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

方法也非常重要，往往細(xì)節(jié)決定成敗，然而這些細(xì)節(jié)和你的學(xué)習(xí)方法緊密相連。

我的第一大問題便是沒有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒有什么收獲。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績會(huì)有很大的提高

其次，我還要加強(qiáng)政治、歷史、地理、生物和物理的背誦強(qiáng)化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒有方向。

我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟跑步似的：剛開始跑得太慢，等想起來沖刺，別人已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來不及了。

從今天起，從現(xiàn)在起，開始努力吧