第一篇：琴行學(xué)生管理守則

1、琴行學(xué)員規(guī)章制度

1、遵守琴行各項規(guī)章制度，尊敬老師，言行禮貌、舉止文明、誠實、謙讓，同學(xué)之間和睦相處；

2、不準(zhǔn)在教室及走廊中喧嘩、跑跳、打鬧；

3、愛護(hù)琴行公共設(shè)施，損壞公物照價賠償；

4、保持琴房衛(wèi)生，不得將零食帶入琴房，嚴(yán)禁琴房內(nèi)飲食，使用琴房完畢之后，主動關(guān)好電源電器，收拾整齊，帶走自己物品及垃圾；

5、課后自覺將上課卡交給老師簽字；

6、學(xué)員需按時預(yù)繳學(xué)費；

7、課后學(xué)員應(yīng)認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，家長需協(xié)助老師反映學(xué)員在家練習(xí)情況；

8、凡十歲以下的學(xué)員上下課需家長及時接送，如有特殊情況請及時與琴行管理人員說明；

9、請假制度（尊重他人時間，也是尊重自己的時間）學(xué)員需提前向琴行提出請假，再由琴行與老師安排學(xué)員補課時間。如學(xué)員私下與老師請假，按學(xué)員曠課處理；

10、上課遲到

學(xué)員遲到，按剩下規(guī)定課時上課，教師有權(quán)不對其課時順延；如得到老師口允之下，可以延長補足上課課時。

11、曠課

學(xué)員無故不請假，視為曠課；琴行將扣除學(xué)員當(dāng)課課費。

12、休課

學(xué)員因故請假一個月或以上，需向琴行說明情況，琴行將視為休課處理，可保留其學(xué)籍。

13、補課

因?qū)W員原因，需要補課，學(xué)員需在規(guī)定時間內(nèi)做好補課時間安排；

14、學(xué)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)，積極參加琴行組織的教學(xué)活動，如教學(xué)檢查，實習(xí)演奏會，考核，比賽等。

第二篇：如何管理中小琴行（范文模版）

摘要：目前全國琴行不少，但是能做大做強的并不多，本文從各個方面分析琴行管理中的諸多問題，尋求解決方法

關(guān)鍵詞：琴行 管理 教師

目前全國大大小小的琴行有將近2萬家，90%以上的琴行都在不同程度地做音樂教學(xué)培訓(xùn)，但是真正能把音樂培訓(xùn)做好的并不多。琴行發(fā)展到一定程度，就很難再擴(kuò)大規(guī)模，學(xué)生規(guī)模超過1000人的很少，如何將小琴行做大做強，是所有琴行經(jīng)營者關(guān)心的問題。本文重點介紹琴行經(jīng)營管理相關(guān)內(nèi)容，旨在為廣大琴行經(jīng)營者提供一些經(jīng)驗。主要方面如下：

穩(wěn)定師資隊伍，開設(shè)特色課程

目前許多琴行的代課老師都是音樂學(xué)院的在校學(xué)生，盡管他們的水平并不低，但是畢竟缺少教學(xué)經(jīng)驗。況且學(xué)生流動性較大，每逢畢業(yè)時總會有一些畢業(yè)生辭職。師資的不穩(wěn)定往往會造成學(xué)生的流失，有些老師離職會帶走一批自己的學(xué)生。針對這樣的情況，琴行經(jīng)營在組建教師隊伍時要注意聘請經(jīng)驗豐富的名師，豐富教師的隊伍結(jié)構(gòu)。

大的琴行往往是教學(xué)和經(jīng)營互補，以商養(yǎng)學(xué)，以學(xué)促商。學(xué)樂器就要買樂器，買樂器也是為了學(xué)樂器。有了好的師資才能吸引和留住學(xué)生。學(xué)音樂的孩子多了，音樂人口擴(kuò)大了，又可以帶動琴行的樂器銷售。許多琴行之所以做不起來就是因為在師資上不舍得投入。

從某種意義上來講，琴行到最后拼的是軟實力，其中師資力量最能體現(xiàn)核心競爭力。以河北秦川藝校為例，20多年來藝校建立了雄厚的師資隊伍，大約有380多名教師，每個月僅教師的工資就達(dá)到80萬元。任教于秦川藝校的教師來自于河北省各個藝術(shù)團(tuán)體，該省幾乎所有的全國藝術(shù)考級評委專家都在該校任教。師資構(gòu)成，低、中、高檔都有，既有專家顧問團(tuán)隊，也有在校學(xué)生，形成老、中、青相結(jié)合的結(jié)構(gòu)。這樣就能滿足不同學(xué)員的需要。而且琴行的課程往往是依據(jù)教師情況開設(shè)，教師多了，課程結(jié)構(gòu)同樣也就豐富了，吸引的學(xué)生也就更多了。

除此之外，還應(yīng)豐富課程結(jié)構(gòu)，開設(shè)特色課程，比如在親子班、老年班、成人班等項目上做出特色來，吸引特定人群?，F(xiàn)在許多琴行都在研究開設(shè)特色課程，比如“天天藝術(shù)”依據(jù)學(xué)生年齡專門開設(shè)了“天天魔術(shù)音樂課堂”，因為琴行的競爭要么依靠規(guī)模，要么依靠特色。在做大之前，要先做精，依靠一些特色課程增強自己的競爭力。

業(yè)余學(xué)校、專業(yè)管理

對于琴行來講，由于是業(yè)余辦學(xué)，日常教學(xué)管理往往比較松懈，琴行的教學(xué)理念也容易停留在臨時培訓(xùn)的層面，這樣的辦學(xué)思路對于琴行的長遠(yuǎn)發(fā)展非常不利。這也是造成許多琴行經(jīng)營多年卻停滯不前的原因之一，因此教師的專業(yè)管理就顯得非常重要。

還是以秦川藝校為例，盡管是業(yè)余辦學(xué)，但秦川藝校一直采取院校式管理，8個教研室都有教學(xué)大綱，專業(yè)設(shè)置也是經(jīng)過對市場的認(rèn)真研究后確定的，14個大類的課程，涵蓋了2歲到退休以后整個的年齡段，包括從初學(xué)者到專業(yè)高考的全面培訓(xùn)課程。為了管理這樣規(guī)模的學(xué)校，秦川藝校專門開發(fā)了一套教學(xué)管理系統(tǒng)，教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)全部實現(xiàn)電腦化管理，無論學(xué)生繳費、上課還是教師工資發(fā)放，全部信息都記錄在一張卡內(nèi)，既清晰又高效。除此之外，秦川還非常重視公司管理人才的培養(yǎng)，他們公司的人力資源總監(jiān)和財務(wù)總監(jiān)等高級管理職位多年之前就一直高薪聘請，這樣的專業(yè)人才是保證琴行持續(xù)高效發(fā)展必不可缺的。

由于對教師缺乏約束，教師請假和缺勤的情況時有發(fā)生，經(jīng)常調(diào)課不利于穩(wěn)定生源。而且教師所用教材也沒有統(tǒng)一規(guī)范，多是教師依據(jù)自己的習(xí)慣和經(jīng)驗選用。教學(xué)進(jìn)度和課程設(shè)置也缺乏規(guī)范管理，對于教師的教學(xué)成績?nèi)狈ο鄬y(tǒng)一的評價體系。鑒于上述情況，秦川表示，業(yè)余辦學(xué)一定要進(jìn)行專業(yè)管理，狠抓上課率，保證在80%以上的上課率才能保證資金的有效回收。

琴行的發(fā)展過程中，600人的規(guī)模是一個瓶頸，這對許多琴行是一個考驗。當(dāng)學(xué)員人數(shù)達(dá)到600人時，就必須有一套行之有效的管理系統(tǒng)，否則會功虧一簣。比如，秦川藝校正式學(xué)生有1萬人，而且每年以1000-1500人的速度凈增，13個教學(xué)點遍布石家莊，方圓3公里之內(nèi)就能找到一個教學(xué)點。

六招搞定代課教師

師資隊伍的建設(shè)和管理往往直接關(guān)系到琴行的音樂教育水平。如今，許多大琴行發(fā)展到一定程度，已經(jīng)不再僅僅單純依靠聘請兼職音樂教師，而逐漸建立自己的專職教師隊伍，業(yè)余教育專業(yè)化已成趨勢。但是，在實際操作過程中，許多琴行經(jīng)營者對于專職教師隊伍的組建和管理卻缺乏經(jīng)驗。對于專職教師隊伍的建設(shè)和管理，大連福音藝術(shù)學(xué)校校長吳永利在這方面有著豐富的經(jīng)驗，他總結(jié)了6個步驟，也許能夠幫助琴行經(jīng)營者有效解決專職教師的問題。

1、入職前的篩選機制。面試也是一種引領(lǐng)培訓(xùn)，面對剛畢業(yè)的學(xué)生來求職時，要依據(jù)特長錄用，可以依據(jù)德、才分別安排教學(xué)崗位和管理崗位。同時，幫助新員工進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，設(shè)立1年、2年、3年、5年工作目標(biāo)，設(shè)立階梯式成長指標(biāo)，依據(jù)完成情況進(jìn)行晉升或加薪。

2、培訓(xùn)機制。通過例會、教學(xué)、教務(wù)研討，定期邀請專家培訓(xùn)等形式進(jìn)行培訓(xùn)。例會工作內(nèi)容簡短，學(xué)習(xí)內(nèi)容延長。培訓(xùn)可分級別進(jìn)行，可分部門、分校、總校等不同層面，各部門互相配合。為年輕教師設(shè)立輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員與學(xué)員實行功過獎懲連坐捆綁。

3、晉升機制。設(shè)定可實現(xiàn)的目標(biāo)，讓年輕教師朝下一目標(biāo)努力，達(dá)到晉升指標(biāo)就自動晉級。晉升一般通過直接領(lǐng)導(dǎo)舉薦，校委會通過即可。

4、考評制度。建立嚴(yán)格細(xì)致考評制度，對教師的出勤、上課等工作指標(biāo)都建立表格記錄，每月公布，依據(jù)完成情況進(jìn)行相應(yīng)獎懲。

5、績效薪酬制度。兼職教師薪酬采用課時分成制，構(gòu)成簡單。專職教師薪酬構(gòu)成要復(fù)雜，包括基礎(chǔ)工資、激勵工資和福利薪酬，如坐班費、課時費、職務(wù)工資、績效獎、敬業(yè)獎、社會保險、其他福利等等。

第三篇：長春琴行管理協(xié)會

長春琴行管理協(xié)會長春琴行管理協(xié)會中文全稱：[1]英文全稱：ChangchunPiano Management Association長春琴行管理協(xié)會簡介長春琴行管理協(xié)會協(xié)會成立于2002年8月，是站在中國琴行陣地前沿一只具有很強實力的隊伍，協(xié)會人員包括長春和各地區(qū)琴行管理愛好者，曾先后多次在我省各大院校舉辦不同風(fēng)格的演奏會，受到了廣大吉他愛好者關(guān)心支持和熱切關(guān)注。長春琴行管理協(xié)會成員名單協(xié)會會長：林毅協(xié)會副會：王丹原創(chuàng)組組長、協(xié)會理事：許哲特邀理事：李泉，黃浩國，方金輝，石浩全理事助理：李博，許元哲，張楊，高冠宇，李承哲，王賽協(xié)會內(nèi)勤：樸紅花，金美玲，崔美紅，金星協(xié)會成員都擁有一顆積極推動發(fā)展指彈吉他的熱心，正在各地區(qū)進(jìn)行著具體教育和推廣工作。協(xié)會本著：“讓每個人都能夠演奏各種樂器”為目標(biāo)，讓人們盡情享受樂器的美妙的旋律及絢麗多姿多彩的生活。參考資料

1長春琴行管理協(xié)會官方網(wǎng)址

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擴(kuò)展閱讀：

1長春琴行管理協(xié)會 吉他培訓(xùn) 長春吉他培訓(xùn) 長春吉他 吉他長春 長春琴行 林毅 皇后琴行 長春皇后琴行 長春鋼琴批發(fā) 長春吉他教學(xué) 長春樂器批發(fā)

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第四篇：藝術(shù)中心制度(琴行,學(xué)生,老師)

藝術(shù)中心管理制度

1.所有任課老師不得遲到.準(zhǔn)時出席各類會議 2.所有任課教師應(yīng)在課前課后做好簽到簽退工作。

3.成績每月考核一次。且記錄在案，并作為教學(xué)檔案長期保存。4.教師要為人師表，嚴(yán)于律己；穿戴整潔，端莊大方，佩帶首飾適度，男教師不穿背心和短褲，符合職業(yè)身份。

5.老師不許體罰或變相體罰學(xué)生；要注意保護(hù)學(xué)生自尊心.6.教學(xué)思路要清晰，由淺入深，由表及里，注意培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣；靈活而不凌亂.7.不得向家長索取物品，不得在任何節(jié)假日暗示學(xué)生送禮。不得對學(xué)生有親疏遠(yuǎn)近的表示。

8.教師一切請假，任課教師需提前在告知學(xué)生，做好調(diào)課時間安排。及時做好和家長的溝通工作。謹(jǐn)防落掉一個學(xué)生，引起家長不必要的不滿。

9.嚴(yán)禁在工作場所內(nèi)大聲喧嘩、使用污言穢語或追逐嘻鬧，講話聲量以不影響他人工作為標(biāo)準(zhǔn)

10.下班離開時應(yīng)關(guān)閉電腦、空調(diào)、電燈等用電設(shè)備設(shè)施，關(guān)鎖好門窗。發(fā)現(xiàn)長明燈、長流水現(xiàn)象.琴 房 管 理 制 度

琴房是用于鋼琴教學(xué)和學(xué)生練琴的專用場所，為實現(xiàn)琴房的規(guī)范管理，特制定如下管理制度:

1．使用琴房的全體師生應(yīng)自覺維護(hù)琴房內(nèi)秩序，愛護(hù)琴房衛(wèi)生，不準(zhǔn)弄臟和損壞琴房內(nèi)設(shè)施，墻壁及門窗，不亂寫亂畫，不隨地吐痰、不亂扔紙屑和其他雜物。

2．使用琴房及設(shè)備，必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，愛護(hù)房內(nèi)設(shè)備，因責(zé)任事故造成設(shè)備損壞的，要追究使用人的責(zé)任。

3．未經(jīng)管理人員同意，任何人不得私自移動、拆卸、安裝、調(diào)換或借出琴房內(nèi)儀器設(shè)備。

4．教師及家長共同監(jiān)督學(xué)生，不可亂砸琴鍵，琴蓋要小心輕放，練習(xí)完畢后蓋好琴蓋，避免灰塵進(jìn)入琴鍵影響琴的音質(zhì)；水杯，飲料等不能放在鋼琴上面，防止水倒入琴中損壞鋼琴，違者按規(guī)定處罰。

5．未經(jīng)同意不得擅自動用任何設(shè)備。任何人不得在琴房大聲喧嘩，打鬧，不準(zhǔn)亂竄琴房，與專業(yè)學(xué)習(xí)無關(guān)人員不得進(jìn)入琴房。

6．養(yǎng)成良好的用琴習(xí)慣，使用時要自覺維護(hù)鋼琴及其他設(shè)備的安全和整潔，用琴后要自覺關(guān)斷電源等設(shè)備，關(guān)好琴房門窗。

7．發(fā)現(xiàn)鋼琴及設(shè)備若有損壞，應(yīng)如實告知老師，否則追究當(dāng)時用琴人員責(zé)任。凡損壞、丟失儀器設(shè)備，均應(yīng)查清原因，并按照中心相關(guān)管理制度予以處理。

8．琴房每次使用后，管理員要核查房內(nèi)設(shè)備，檢查電源等設(shè)備和門窗是否完全關(guān)好。

9．琴房內(nèi)嚴(yán)禁煙火。管理員要定期清潔房內(nèi)衛(wèi)生，并經(jīng)常檢查琴房內(nèi)的安全和消防設(shè)施，經(jīng)常檢查琴房設(shè)備，發(fā)現(xiàn)異?；螂[患要及時處理和報告。

10.要愛護(hù)中心鋼琴及其他設(shè)施，故意損壞或人為造成的不必要損壞，均照價賠償，情節(jié)嚴(yán)重者上報教務(wù)處給予處分，并處以罰款。

望各科老師及學(xué)生家長予以配合，自覺遵守！

學(xué)生規(guī)章制度

一、紀(jì)律管理

1.學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)班的各種規(guī)章制度，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，講究衛(wèi)生，愛護(hù)公物，講究文明禮貌.2.上課期間,學(xué)生須保持安靜,不得大聲喧嘩,打鬧,上課間不準(zhǔn)帶手機，MP3.3.不得無故在室內(nèi)走動.4.學(xué)生須自覺保持教室衛(wèi)生,不準(zhǔn)隨地吐痰；課后請將自己的廢棄物放到指定的地點；不準(zhǔn)在門窗、桌椅、墻壁上隨意涂寫。

5.不得攜帶玩具等進(jìn)入教室，不得在學(xué)習(xí)時間吃零食.學(xué)生自覺服從老師管理，如有任何建議和意見可單獨向老師反映。6.上課時如發(fā)生突發(fā)事件,聽從老師指揮和安排。

7.請學(xué)生保管好自己的隨身物品,貴重的東西最好不要帶到藝術(shù)中心，如有丟失,后果自負(fù)。

8.學(xué)習(xí)完經(jīng)老師同意后即刻回家，不許故意逗留、打擾別人學(xué)習(xí)。

二、學(xué)習(xí)管理：

1.學(xué)生到班后需如實向老師匯報作業(yè)、所學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)效果，以方便老師查閱、輔導(dǎo)。

2.每科作業(yè)需單獨完成,完成后主動交與老師,不懂的進(jìn)行單獨講解。3.每天家庭作業(yè)完成后，老師適量安排針對性輔導(dǎo)，要求學(xué)生自覺服從老師安排。

第五篇：琴行規(guī)章制度

琴行規(guī)章制度

收交費制度

分期收交費制度：

一期一收，一期一交，一期為十二節(jié)課（一季度），先交費后上課；

收費標(biāo)準(zhǔn)： 初級80元/節(jié)（在校學(xué)生永久性9折），中級100元/節(jié)（在校學(xué)生永久性9折），高級為120元/節(jié)（在校學(xué)生永久性9折），每周一至兩節(jié)課；

課時標(biāo)準(zhǔn)：

每節(jié)課課時為國家標(biāo)準(zhǔn)課時45分鐘，如超過45分鐘但不超過1小時的算一節(jié)課。

注：如本琴行搞活動，按活動價收費。

吉他大課為一期十五節(jié)課，600元/期，每周一節(jié)課。如要續(xù)交學(xué)費需提前一節(jié)課課時。

考級等級五級以下為初級，六級到七級為中級，八級以上為高級。

退款制度

開課前退款：交全費學(xué)員最晚于開課前一天辦理退款 退款須帶：收據(jù)或發(fā)票（兌獎處完整）不能辦理退款的情況：

享受報名優(yōu)惠或丟失交費憑證的學(xué)員，一律不可以退款。開課后已上兩次課及以上者不予退款。雙方協(xié)商一致，包括但不限于優(yōu)惠報名，已在收據(jù)注明無退費的情況，不能退款。非琴行、老師原因所致需要退款的，不能退款。

請假調(diào)課制度

請假調(diào)課，在師生間進(jìn)行；并由需要請假調(diào)課者上報培訓(xùn)部． 學(xué)員因故不能上課的，應(yīng)提前一天以上向授課老師請假；近段時間無法上課的，還應(yīng)提前到琴行培訓(xùn)部請假，如：外出旅游、參加考試… 老師因故無法上課的應(yīng)提前一天以上向琴行請假，琴行培訓(xùn)部報備、通知到學(xué)生。

學(xué)員請假調(diào)課：學(xué)員未按規(guī)定提前一天請假調(diào)課的：

按已上課處理，扣除該生該課時費用。

原因：若學(xué)生提早請假調(diào)課，教師可以安排其他學(xué)員上課等其他工作。

例如：某學(xué)員上課時間為星期六第四節(jié)，既11：15—12：00；

若該學(xué)員要請假調(diào)課，應(yīng)該在星期五17：00之前請假調(diào)課并通知培訓(xùn)部；

若是在星期六早上才要求請假調(diào)課，則視為未按規(guī)定提前一天請假調(diào)課。學(xué)員曠課：沒有請假調(diào)課，也沒有來上課的，稱為曠課。

按已上課處理，扣除該生該課時費用，理論上應(yīng)向教師道歉。學(xué)員遲到：上課上遲到后剩余的時間。

如：學(xué)員上課是8：15——9：00，學(xué)生是8：35才到，遲到20分鐘； 那么，該課時只上8：35——9：00的課，25分鐘。友情提示：遲到的學(xué)員可與老師協(xié)商，看能否在課間休息時間內(nèi)補上一點課。

教師請假調(diào)課：凡沒有提早一天請假調(diào)課的：

一、把正常課時補上。

二、為學(xué)員免費上一節(jié)課。

原因：若教師早請假調(diào)課，學(xué)生可以安排其他事情。教師遲到:上課上遲到后剩余的時間。

如：學(xué)員上課是8：15——9：00，教師是8：35才到，遲到20分鐘。那么，該課時只上只上8：35——9：00的課，上25分鐘。老師遲到10分鐘以內(nèi)的，可與學(xué)員協(xié)商，看看能否在課間休息時間內(nèi)補回。超過15分鐘以上的，除上完這節(jié)課外，并另找時間為學(xué)員重上一節(jié)課。教師曠課:暫定為曠課一節(jié)課，為學(xué)員免費補上兩節(jié)課。

上課制度

教師應(yīng)做到：

老師上課前要做好完善的備課工作，掌握每個學(xué)生的不同特點，注意因材施 教，根據(jù)具體為學(xué)生選擇適合其學(xué)習(xí)的教材，制定學(xué)習(xí)進(jìn)度。

教師要尊重、愛護(hù)學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生對樂器的興趣，不得有打罵學(xué)生及打擊其 自信心的行為。

教師應(yīng)當(dāng)及時與學(xué)生家長溝通學(xué)員的學(xué)習(xí)的近況，在鼓勵的基礎(chǔ)上客觀真實的 對學(xué)生進(jìn)行評價，以便更好的提高學(xué)生的演奏水平。

教師應(yīng)該至少一周有一天時間在琴行。

學(xué)員應(yīng)做到：

學(xué)員應(yīng)當(dāng)尊敬老師，服從教學(xué)安排，按照教師教學(xué)計劃進(jìn)行訓(xùn)練，并按時完成 老師布置的作業(yè)。上課時應(yīng)當(dāng)保持安靜，不得大聲喧嘩，嬉戲打鬧，影響他人的學(xué)習(xí)。

以上規(guī)定，請學(xué)員與老師互相監(jiān)督。