第一篇：臨沂李官中學(xué)消防安全月工作總結(jié)

臨沂李官中學(xué)消防安全月工作總結(jié)

為加強學(xué)校學(xué)生管理，保證師生安全，共建和諧校園，做好當(dāng)前學(xué)校安全管理工作，根據(jù)市、區(qū)教育局對當(dāng)前學(xué)校安全工作的部署，我校開展了一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動，使學(xué)生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機進(jìn)一步強化學(xué)校各項安全工作，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的進(jìn)行?，F(xiàn)將消防安全教育月活動總結(jié)如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

學(xué)校成立了以韋春暉校長為組長、肖學(xué)恩副校長為副組長、全體教干和班主任為成員的“消防安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，并制定活動方案，明確工作職責(zé)，認(rèn)真組織實施，確?；顒禹樌_展。

二、落實責(zé)任，確保實效

根據(jù)制定的活動方案，落實到各處室、各班級的責(zé)任人。

三、活動內(nèi)容豐富，扎實有效

在總結(jié)往年開展“安全月”活動經(jīng)驗基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，加大宣傳力度，抓好安全落實。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長放心。

四、積極開展豐富多彩、富有成效的消防安全教育月活動 1．組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動月”活動。學(xué)校以對廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學(xué)校各項安全工作的落實?！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長韋校長親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)2009年5月1日實行的新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。并圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。

2．開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內(nèi)容包括：

（1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實情況。

（2）鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況；實驗室、學(xué)生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。

（3）教學(xué)樓頂金屬裝飾物的焊接點是否生銹、松動、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。（4）食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。（5）消防設(shè)施是否完好，消防用水是否正常。（6）食品衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實情況（7）校舍存在的安全隱患情況。

經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。

3．配合有關(guān)部門進(jìn)行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。

4．邀請區(qū)消防科專業(yè)人員進(jìn)行了一次以“消防守護(hù)生命”為主題的專題培訓(xùn)。通過講座和實地培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。

5．進(jìn)行了一次安全逃生演練。綜治辦認(rèn)真制定了“安全逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的要點講座，演練時活動按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序，全體師生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時2分17秒。通過本次演練活動全校師生的安全防范意識提高了，能力得到了很好的鍛煉。

6．結(jié)合學(xué)校實際，安排各班舉行了一次以“消防安全教育”為主題的主題班會。

7．面向全體學(xué)生進(jìn)行了一次消防安全教育。

今后，我校將結(jié)合學(xué)校日常管理和消防安全教育月的集中教育，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗，將短期的有效的應(yīng)急措施和做法轉(zhuǎn)化為長期的、經(jīng)常性的工作機制，致力于培養(yǎng)師生員工的消防安全意識和文明習(xí)慣，實現(xiàn)校園的長治久安。

二〇一二年十一月二十六日

臨沂李官中學(xué)消防安全月工作總結(jié)

臨沂李官中學(xué)

二〇一二年十一月二十六日

第二篇：臨沂李官中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法

臨沂李官中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理辦法

為了保持良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)和生活秩序，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，根據(jù)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、山東省《中學(xué)生學(xué)籍管理辦法》和我校的實際，制定本辦法。

一、學(xué)生違紀(jì)處理辦法

第一條：學(xué)生違反校紀(jì)，視情節(jié)輕重，給予下列有關(guān)的處分：警告、記過、留校察看、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍。違紀(jì)后能主動誠實地承認(rèn)錯誤者，從輕處理或縮短處分期。同時有兩種以上的違紀(jì)情況或兩次以上違紀(jì)者加重處分。

第二條：處分學(xué)生遵循依法、公正、教育優(yōu)先、保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、非歧視等原則。

第三條：學(xué)生在校期間犯有錯誤，學(xué)校首先進(jìn)行批評教育。有下列不良行為之一的，可給予警告處分：

(一)違反李官中學(xué)學(xué)生十九條規(guī)定的；

(二)在一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計達(dá)到60學(xué)時的；

(三)考試舞弊；（同時執(zhí)行《李官中學(xué)考試規(guī)則》）

(四)多次違反課堂紀(jì)律，屢教不改的；

(五)擾亂公共秩序，影響他人學(xué)習(xí)、工作和生活，經(jīng)教育不改的：

(六)有偷竊行為情節(jié)輕微的：

(七)隱匿、毀棄、私拆他人信件的；

(八)參與、唆使打架情節(jié)輕微的：

(九)因過失造成少量公私財物毀壞拒不賠償?shù)模?/p>

(十)隱瞞、包庇、縱容違法亂紀(jì)行為造成不良后果的；

(十一)違反《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；

(十二)違規(guī)使用學(xué)校核發(fā)出門證等的；

(十三)欺騙老師、家長或?qū)W校導(dǎo)致不良后果，情節(jié)輕微的；

(十四)對老師或?qū)W校員工不禮貌或戲弄老師的；

(十五)燙發(fā)、戴手飾、帶手機的；

第四條：有下列不良行為之一的學(xué)生，可給予記過或留校察看處分：

(一)違反李官中學(xué)學(xué)生十九條規(guī)定的，情節(jié)嚴(yán)重的；

(二)在一學(xué)期內(nèi)無故曠課累計達(dá)到100至149學(xué)時的；

(三)不服從教師管理，有辱罵教師行為，擾亂教育教學(xué)秩序，情節(jié)嚴(yán)重的；

(四)有偷竊攔截他人強行索要財物、敲詐勒索行為情節(jié)嚴(yán)重的；

(五)參與團(tuán)伙或聚眾斗毆的；

(六)參與打架情節(jié)嚴(yán)重的；

(七)因過失造成公私財物較大損失拒不賠償或故意損壞公物、他人財物，造成較大損失的；

(八)違規(guī)使用出門證等造成嚴(yán)重后果的；

(九)欺騙老師、家長或?qū)W校導(dǎo)致不良后果，情節(jié)嚴(yán)重的；

(十)燙發(fā)、戴手飾、帶手機回校屢教不改的(十一)男女同學(xué)交往過密，造成惡劣影響的。

(十二)同時有本規(guī)定第三條規(guī)定中兩款或以上行為的；

第五條 有下列嚴(yán)重不良行為之一的學(xué)生，可給予勒令退學(xué)或開除學(xué)籍處分：

(一)違反李官中學(xué)學(xué)生十九條規(guī)定的，情節(jié)嚴(yán)重，造成嚴(yán)重后果的；

(二)留校察看處分期間，仍有嚴(yán)重違紀(jì)行為的；

(三)一學(xué)期的曠課累計一百五十學(xué)時者；

(四)不服從教師管理，毆打或唆使他人毆打?qū)W校教職工的；

(五)教唆、組織茲事、打架、斗毆、行兇、賭博、吸毒造成嚴(yán)重后果的；

(六)組織、煽動鬧事或糾集校外人員擾亂學(xué)校秩序，造成嚴(yán)重后果的；

(七)有偷竊行為、情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的；

(八)有侮辱婦女及其他流氓行為的，情節(jié)惡劣，后果嚴(yán)重、影響極壞的：

(九)有其他違反校紀(jì)校規(guī)行為，屢教不改，情節(jié)惡劣，影響極杯的。

(十)進(jìn)行詐騙造成嚴(yán)重后果的；

(十一)因過失造成公私財物重大損壞的；

(十二)對違反本辦法第五條情形之一的學(xué)生，在給予處分后，可依據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第三十五條、第三十七條、第三十八條的規(guī)定，送有關(guān)部門進(jìn)行矯治或管教。

第六條：凡本辦法沒有列舉的違紀(jì)行為，視其情節(jié)的輕重參照本辦法相近條款給予適當(dāng)?shù)奶幏?。凡觸犯國家法律的，送交公安或司法機關(guān)處理。

二、學(xué)生違紀(jì)處理程序

第七條：處分的報批程序：

（一）對學(xué)生違紀(jì)處分，先由班主任進(jìn)行調(diào)查，弄清事實，提出初步處理意見，在一周內(nèi)將違紀(jì)學(xué)生的檢查、佐證材料、調(diào)查報告報年級主任。必要時，年級主任、政務(wù)處處參與調(diào)查。

（二）政務(wù)處接到上述材料后，進(jìn)一步調(diào)查核實并根據(jù)本辦法的條款提出處理意見，上報學(xué)校經(jīng)校委會審批。

（三）處分公布之前，先請家長來校講明學(xué)生違紀(jì)情況，再由年級主任、班主任會同家長與違紀(jì)學(xué)生談話，將處分結(jié)果通知其本人并進(jìn)行教育。

（四）公開宣布處分，處分決定印發(fā)各班，記入檔案。

（五）處分考察期：警告三個月，記過半年，留校察看一年，如果到期滿仍有重犯或表現(xiàn)不好，可延長有效時間。如果延長處分時間到期，仍不能撤消處分，則加重處理。如該生畢業(yè)時，處分仍未撤消的，該生德育考核不合格，該生不能如期畢業(yè)。學(xué)生受處分期間要把自己的思想情況和行為表每月書面向班主任匯報，并報德育處備案。

第八條：撤銷處分的程序：

（一）本人寫出思想表現(xiàn)總結(jié)，主動提出撤銷處分申請；

（二）全班同學(xué)討論通過，班主任、團(tuán)支部、班委會研究同意，寫出鑒定，由班主任簽名，連同本人的思想表現(xiàn)總結(jié)一起交給年級主任；

（三）年級主任進(jìn)行核查，報政務(wù)處審定；

（四）政務(wù)處報學(xué)校校委會審批，并將結(jié)果通知學(xué)生；

第九條：學(xué)生畢業(yè)前未撤銷處分的，學(xué)校不準(zhǔn)予畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證。

第十條：本辦法解釋權(quán)屬學(xué)校校委會。

臨沂李官中學(xué)2014、6、20

第三篇：臨沂李官中學(xué)三嚴(yán)三實學(xué)習(xí)工作方案

臨沂李官中學(xué)“三嚴(yán)三實”專題教育實施方案

為推動全校黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實加強黨性修養(yǎng)、樹立良好作風(fēng)。按照省市委和教育局黨委的安排部署，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神，深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，進(jìn)一步端正黨風(fēng)政風(fēng)帶動教風(fēng)學(xué)風(fēng)，為順應(yīng)新常態(tài)、把握新機遇、實現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展，提供堅強的思想、政治、組織和作風(fēng)保證。

二、目的要求

通過學(xué)習(xí)教育，學(xué)校黨員同志尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實按照“三嚴(yán)三實”的要求，以焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)人物為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”：一是對照嚴(yán)以修身，查理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀是否牢固，道德情操是否高尚，增強看齊意識。二是對照嚴(yán)以用權(quán)，查是否堅持用權(quán)為民，是否按規(guī)則和制度行使權(quán)力，是否搞特權(quán)、以權(quán)易權(quán)、謀私利，增強規(guī)矩意識。三是對照嚴(yán)以律己，查是否自覺維護(hù)中央權(quán)威、貫徹省委、市委決策部署，是否嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉政紀(jì)律，是否做到有令必行、有禁必止，增強自律意識。四是對照謀事要實，查是否樹立正確政績觀，是否從實際出發(fā)謀劃策劃工作，是否科學(xué)地定政策、想思路、出點子、制方案，增強決策能力。五是對照創(chuàng)業(yè)要實，查是否腳踏實地、真抓實干，是否能直面矛盾、解決問題，是否創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績，增強求實作風(fēng)。六是對照做人要實，查是否做到對黨、對人民忠誠，對組織、對同志老實，是否做老實人、說老實話、干老實事，是否襟懷坦白、公道正派，是否講責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，增強認(rèn)真態(tài)度。

三、具體安排

(一)參加范圍

在學(xué)校全體職黨員干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育活動，重點是校級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員參加專題教育活動，撰寫黨性分析材料。

(二)時間要求

我校開展專題教育的時間，服從教育局黨委對“三嚴(yán)三實”專題教育的時間安排。根據(jù)局黨委的安排，學(xué)校將召開“三嚴(yán)三實”專題民主生活會，我校將根據(jù)局黨委活動辦要求認(rèn)真開展專題教育活動。

(三)活動安排

2015年5月29日前，我校的實施方案報局黨委專題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定；5月29日(星期五)下午，學(xué)校黨總支召開專題教育大會對深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育進(jìn)行部署。

四、主要措施

(一)認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育。把理論武裝放在首位，重點做好思想動員、宣傳發(fā)動和學(xué)習(xí)教育。

1、突出學(xué)習(xí)重點。學(xué)習(xí)五篇文章：總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實”的要求和在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣教育實踐活動時的重要講話、《面向未來的趕考——總書記指導(dǎo)河北省黨的群眾路線教育實踐活動回訪記》、劉云山同志在安徽調(diào)研指導(dǎo)時的重要講話、省委王東明書記在四川省深入開展“三嚴(yán)三實”專題教育大會上的重要講話和市委劉成鳴書記在我市深入開展“三嚴(yán)三實”專題動員大會上的講話精神。

讀四本書?！犊倳浵盗兄匾v話讀本》、《習(xí)近平談治國理政》、《之江新語》、《擺脫貧困》等書目的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。使學(xué)習(xí)活動成為堅定信念、創(chuàng)新思路、破解難題、提升能力的過程，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為踐行“三嚴(yán)三實”的實際行動。

2、堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭，進(jìn)一步完善學(xué)校黨總支理論中心組學(xué)習(xí)制度，每年開展集中學(xué)習(xí)兩次以上，積極參加局黨委活動辦安排組織的各種培訓(xùn)。制定學(xué)習(xí)計劃，采取理論中心組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，記好一本讀書筆記、上好一次黨課、重溫一遍入黨誓詞、進(jìn)行一次黨性教育基地現(xiàn)場體驗，觀看一部警示教育電教片“十個一”學(xué)習(xí)活動，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。

3、創(chuàng)新教育方式。黨總支組織開展學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”專題研討，從正反兩方面典型組織黨員干部深入學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)人物事跡，學(xué)習(xí)攀枝花市黨的群眾路線教育實踐活動的活動成果，教育引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部見賢思齊，筑牢思想防線。組織開展警示教育，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部汲取教訓(xùn)，受警醒、明底線、知敬畏，切實做到警鐘長鳴、警惕長存。

(二)從嚴(yán)查找突出問題。突出問題導(dǎo)向，廣泛聽取干部群眾意見。

1、結(jié)合實際找問題。要以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，對照教育實踐活動“兩方案一計劃一清單”，認(rèn)真查找整改工作存在的不足和問題，分析原因，結(jié)合2014黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會查擺問題情況，進(jìn)一步找準(zhǔn)找實自身存在的突出問題。

2、深入基層找問題。切實端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，采取多種形式，深入到教職工中聽心里話、聽真話實話，把意見建議收集上來，把存在問題找準(zhǔn)找實。

3、暢通渠道找問題。采取個別走訪、召開座談會、設(shè)置意見箱、開通學(xué)校活動辦電話(0812-3334064)、校園網(wǎng)上公開征求意見等方式聽取意見建議。

(三)從實進(jìn)行黨性分析。重點搞好黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。

1、深刻進(jìn)行自我剖析。切實按照“三嚴(yán)三實”要求，以焦裕祿、楊善洲等先進(jìn)事跡為榜樣，深入查擺、整改思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題。重點做到“六照六查六增強”。

2、認(rèn)真撰寫黨性分析材料。緊密聯(lián)系個人思想工作實際，認(rèn)真撰寫黨性分析材料。

3、召開高質(zhì)量專題民主生活會。2015年“七一”前后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以踐行“三嚴(yán)三實”為主題，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會，進(jìn)行自我剖析，開展批評和自我批評。

(四)切實解決存在問題。

1、校級領(lǐng)導(dǎo)作出整改承諾。結(jié)合自身思想和工作實際，提出整改對策，建立整改臺賬，作出整改承諾，兌現(xiàn)整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。

2、抓好整改落實。下大力氣解決教職工最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的教育教學(xué)質(zhì)量、安全衛(wèi)生、生活等切身利益問題，辦好人民滿意的教育。

3、實行銷號管理。建立整改臺賬，對整改承諾事項實行動態(tài)管理，整改完成一項銷號一項，并及時向黨員群眾公開，接受監(jiān)督。

通過專題教育活動，確保完成學(xué)校制定的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真抓好中考復(fù)習(xí)備考，2015年中考成績在2014年的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，確保中考各項重要指標(biāo)在全市學(xué)校中居第一方陣位置。

(五)持續(xù)深化專項整治。

1、專項整治經(jīng)?；＝㈤L效機制，持之以恒，常整常改，兌現(xiàn)向教職工作出的承諾，不斷鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，推動工作作風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)持續(xù)好轉(zhuǎn)。

2、強化正風(fēng)肅紀(jì)不松勁。堅決貫徹中央決策部署，切實落實好黨總支主體責(zé)任和紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項規(guī)定。堅持領(lǐng)導(dǎo)干部個人事項報告制度，深入開展會風(fēng)、工作紀(jì)律整治活動，促進(jìn)會議風(fēng)氣和工作紀(jì)律根本好轉(zhuǎn)。

3、重點整治執(zhí)行不力、不敢擔(dān)當(dāng)、推諉扯皮、作風(fēng)不正等各種不良表現(xiàn)。堅決鏟除庸、懶、散、浮、拖和不敢負(fù)責(zé)不敢擔(dān)當(dāng)?shù)纳嫱寥?，保持積極進(jìn)取的工作狀態(tài)，形成權(quán)責(zé)對等、平等公正的良好導(dǎo)向和全校上下齊心協(xié)力抓質(zhì)量的良好氛圍。

五、組織保障

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨總支書記任組長，黨總支副書記、副校長任副組長、總支委員及相關(guān)處室負(fù)責(zé)同志為成員，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)專題教育日常工作。各黨支部要切實增強政治責(zé)任感，把學(xué)習(xí)貫徹“三嚴(yán)三實”要求，作為重要任務(wù)，制定切實可行的集中學(xué)習(xí)教育工作計劃，精心組織實施，迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹的熱潮，把思想和行動統(tǒng)一到市委和局黨委的要求上來。

(二)堅持統(tǒng)籌兼顧。要在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)尺，以焦裕祿、楊善洲精神為鏡子，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識，查找差距不足，明確努力方向。與大力推進(jìn)依法治校結(jié)合起來，與鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果結(jié)合起來，與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，克服畏難思想、厭倦情緒，統(tǒng)籌兼顧，有序推進(jìn)。

攀枝花臨沂李官中學(xué)黨總支

第四篇：臨沂李官中學(xué)關(guān)于開展校園欺凌專項治理實施方案

臨沂李官中學(xué)關(guān)于開展校園欺凌

專項治理實施方案

近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會高度關(guān)注。為加強對此類事件的預(yù)防和處理,根據(jù)《國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔2016〕22號)要求,宣章學(xué)校小學(xué)部決定開展校園欺凌專項治理。我校實施事項如下:

一、治理目的

通過專項治理,加強法制教育,嚴(yán)肅我校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍

臨沂李官中學(xué)各年級、班級

三、安排及要求

本次專項治理分為兩個階段。

第一階段:2016年4月—7月（開展校內(nèi)治理）

（一）開展教育。集中對我校學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

（二）完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

（三）加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。

（四）及時處理。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時向公安部門、轄區(qū)派出所報案并配合立案查處。

（五）監(jiān)督指導(dǎo)。加強對學(xué)校開展校園欺凌專項治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任分片包干的同志要對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時與校方溝通,做好記錄并及時向當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T報告。

（六）組織部署。各年級接到通知后要高度重視,制定本年級開展校園欺凌專項治理的具體實施方案,抓緊部署,組織班級認(rèn)真實施。

第二階段:2016年9月—12月（開展專項督查）

對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、督查和總結(jié),形成報告并逐級上報。

（一）班級自查。各班級按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),于2016年9月10日前形成自查報告和總結(jié)報告上交年級管委會。

（二）年級檢查。各年級按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié),于2016年10月20日前形成檢查匯報和總結(jié)報告，連同各班級上交的自查報告和總結(jié)報告，上交學(xué)校綜治辦公室。電子稿發(fā)至郵箱：lgzxpfjy@126.com。

（三）學(xué)校督查。2016年11月30日前學(xué)校將協(xié)調(diào)綜治辦、政教處、總務(wù)處、教務(wù)處組織對全校各年級、班級進(jìn)行專項治理情況進(jìn)行全面督查。

專項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報、追責(zé)問責(zé)并督促整改。

四、專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：韋春暉

組員：劉宗國

高士福

王思寶

劉友存

陳連佐

黃獻(xiàn)勇

張克華

張金輝

劉鳳才

劉振濤

祝貞新

各班主任

五、專項治理小組分工

韋春暉：統(tǒng)籌安排我校校園欺凌專項治理工作的相關(guān)事宜。

劉宗國：協(xié)助組長安排相關(guān)工作，協(xié)調(diào)各年級各班級的相關(guān)工作，督促各年級各班級校園欺凌治理工作的進(jìn)度。

黃獻(xiàn)勇：整理專項治理期間的相關(guān)資料。陳連佐：負(fù)責(zé)專項治理期間的聯(lián)絡(luò)工作。

王思寶、祝貞新：統(tǒng)籌安排和管理七年級校園欺凌專項治理工作，督促七年級校園欺凌專項治理工作的開展。

高士福、黃獻(xiàn)勇：統(tǒng)籌安排和管理八年級校園欺凌專項治理工作，督促八年級校園欺凌專項治理工作的開展。

張金輝、劉鳳才：統(tǒng)籌安排和管理九年級校園欺凌專項治理工作，督促九年級校園欺凌專項治理工作的開展。

劉友存、劉振濤：統(tǒng)籌安排和管理校園周邊所發(fā)生的校園欺凌專項治理工作，負(fù)責(zé)學(xué)校周邊校園欺凌專項治理工作的開展。

張克華、各班班主任：負(fù)責(zé)各班級校園欺凌專項治理工作的開展。

臨沂李官中學(xué) 2016年4月29日

第五篇：李官中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料

黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料

臨沂李官中學(xué)

臨沂李官中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子按照上級部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展群眾路線教育實踐活動和反“四風(fēng)”的各項工作。在學(xué)習(xí)教育方面，堅持集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)習(xí)了總書記一系列講話精神以及關(guān)于教育實踐活動的重要文件、會議精神，組織了多次專題討論，黨員干部的宗旨意識和群眾觀念得到強化。在征求意見方面，召集教師代表和學(xué)生代表座談會，走訪了退休教師和老領(lǐng)導(dǎo)。深入各年級、各班級、各處室，向師生充分征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的意見。針對征求到的意見，領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開專題會議查擺問題，對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，對照群眾期盼，對照先進(jìn)典型，認(rèn)真查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距和“四風(fēng)”方面的突出問題，邊反思邊整改。現(xiàn)形成臨沂李官中學(xué)黨的群眾路線教育實踐活動對照檢查材料。

一、遵守政治紀(jì)律情況

臨沂李官中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)班子堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，在思想上、行動上堅決與黨中央保持一致。黨員干部堅持開展對黨的政治理論的學(xué)習(xí)，自覺用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，積極推進(jìn)學(xué)校發(fā)展。全體黨員干部注重加強自身的作風(fēng)建設(shè)，堅持團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、廉潔的要求，處處以身作則，堅持自覺深入群眾，傾聽師生訴求，積極為師生辦實事、辦好事、領(lǐng)導(dǎo)班子成員還走訪了學(xué)校退休的老教師、老領(lǐng)導(dǎo)，充分聽取各方面意見，為班子查擺問題指明了方向。

2．精簡會議活動，切實改進(jìn)會風(fēng)，提高會議實效。堅持少開會、開短會、講短話，盡可能地減少會議數(shù)量，會議力戒空話、套話，嚴(yán)格會議時間，確保會議實效。另外，充分利用學(xué)校現(xiàn)有會議場所召開會議，嚴(yán)格控制會議規(guī)模、支出。原來九年級研討會，學(xué)校有時會組織外出研討，現(xiàn)此類會議，一律在校內(nèi)舉行，在食堂就餐，一切從簡。

3．精簡文件，改進(jìn)文風(fēng)，提高辦文效率。在擬請示、報告、總結(jié)等文稿方面，一直提倡少講空話、套話，就事論事，用具體事例、數(shù)據(jù)說話，言簡意賅、主旨明確，辦文效率大有改善。

4．厲行勤儉節(jié)約。嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，原來教師節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，學(xué)校會對離退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一定的物質(zhì)慰問，現(xiàn)改以慰問信或發(fā)送短信的方式致意。學(xué)校內(nèi)部會議一律不制作橫幅、不擺設(shè)鮮花等裝飾品，僅用電子屏出示字幕，盡可能節(jié)約開支。

（二）存在的主要問題

在貫徹落實中央八項規(guī)定過程中，各方面也均存在或多或少的不足。比如：

1、在征求師生意見和調(diào)研工作時，有時會走馬觀花，深入調(diào)查力度不夠，情況掌握不充分，給予師生的幫助較少。

2、在師生有急事需指導(dǎo)和幫助時，仍有因各種原因不能給師生及時答復(fù)的情況。

3、在業(yè)務(wù)接待方面，仍有關(guān)鍵時刻要花錢才能辦大事的觀

太注重傾聽一線教職工和學(xué)生、家長的實際需要。

（二）官僚主義方面

1、為師生解決實際問題不夠。對待教師的日常生活不夠到位。尤其是在手頭工作稍多、稍忙時，不能擠出時間到教師中了解教師的日常生活和住房困難，時常忙于其他工作，而不能或較少考慮安排教師住房困難的解決，淡化了為教師服務(wù)的公仆意識，沒有切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得學(xué)校經(jīng)費緊缺，自己的能力有限，對教師的困難問題無法解決。缺少對“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的理解，以至于為教師服務(wù)的意識淡薄。

2、部分黨員干部存在責(zé)任心、進(jìn)取心不強，創(chuàng)新發(fā)展意識不夠的問題。工作上存在常規(guī)落實流于形式、被動應(yīng)付現(xiàn)象，業(yè)績不突出，起不到先鋒模范作用。工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達(dá)一下上級的會議精神，對落實會議精神的工作要求也是泛泛而談;有些工作有布臵、無檢查的情況。

3、個別科室服務(wù)保障意識不強，不能更好地為教學(xué)一線提供服務(wù)，保障教學(xué)工作正常開展。為追求教學(xué)成績，要求教師增加學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)布臵不科學(xué)。特別是在初三的后期教育教學(xué)過程中，一味的要求各學(xué)科教師加大作業(yè)量，而忽視了對教學(xué)、教師的服務(wù)。指導(dǎo)一線工作不夠全面。對部分職能處室及教訓(xùn)一線系部的分工不夠明晰，工作指導(dǎo)有時未能從全局及實際出發(fā)，未能有效促進(jìn)宏觀指導(dǎo)與具體執(zhí)行間的良性互動，導(dǎo)致工作存在推諉、扯皮現(xiàn)象。

（三）享樂主義方面

怠慢了客人，便有超過餐標(biāo)接待的情況。

（五）師德問題方面

個別同志有違背黨和國家方針政策的言行，敬業(yè)愛崗精神不強，工作期間上網(wǎng)聊天、上網(wǎng)購物、拉大呱、打游戲，做與工作無關(guān)的事；部分同志接受家長宴請；有的工作紀(jì)律差，不能起到模范帶頭作用。

１、有些工作落實不及時，安排不細(xì)致、責(zé)任不明確，致使個別工作落實不夠及時。

２、有些工作，雖有檢查，通報不及時，對教師引導(dǎo)不夠，工作力度不大。只檢查通報，不轉(zhuǎn)變思路，對教師工作中存在的問題不及時指正。

３、工作的主動性不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生中存在的問題，檢查不細(xì)致，不能創(chuàng)造性地開展工作，不能深層次的思考工作的方式方法，致使教師和學(xué)生中存在的問題不能及時發(fā)現(xiàn)和解決。

4、主人翁思想不是很濃，全局觀念不是很濃，對不屬于自己管理的工作，過問較少，對學(xué)生管理工作未達(dá)到人人都管的要求，對不屬于自己管理的有些不良現(xiàn)象，過問不夠及時。

四、產(chǎn)生問題的原因分析

（一）理想信念動搖，對持續(xù)改造世界觀有所放松。隨著學(xué)校事業(yè)發(fā)展，教育教學(xué)環(huán)境逐年提高，早期的斗志與危機意識有所減弱，總認(rèn)為守住當(dāng)下業(yè)務(wù)，干好本職工作，不出錯便是盡職，領(lǐng)導(dǎo)班子。

（二）整改措施

1．改進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，力避形式主義。

要進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實增強履職能力。要按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的要求，班子成員發(fā)揮示范表率作用，增強學(xué)習(xí)的自覺性和長效性，堅持政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)兩手抓：

一是領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅持理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權(quán)力觀。

二是要堅持學(xué)以致用、務(wù)求實效，集中學(xué)習(xí)要從解決實際問題的需要出發(fā)，通過學(xué)習(xí)理順學(xué)校發(fā)展的思路與目標(biāo)，切實利用好現(xiàn)有平臺，推動工作上新高。

三是繼續(xù)加強學(xué)習(xí)制度建設(shè)，堅持落實每月一次專題理論學(xué)習(xí)制度，不斷營造開放、民主的會議氛圍，達(dá)成思想共識。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，克服形式主義，少擺樣子，多做實事，少喊口號，多出舉措，克服傳達(dá)精神多、深入落實少的浮躁之風(fēng)，以實際行動為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2．深入群眾，踏實服務(wù)，力改官僚主義。

繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系點工作制度。班子成員要時刻意識到肩上的責(zé)任，要多深入基層調(diào)研，堅持每周深入學(xué)生課堂、宿舍兩次以上，及時了解師生訴求，全方位收集意見，有針對性地開展工作。堅持問政于師生、問需于師生、問計于師生，加強師生的參與權(quán)與知情權(quán)。

群眾監(jiān)督。

學(xué)校班子一致認(rèn)為，班子工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，是學(xué)校改革和發(fā)展的關(guān)鍵。班子將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央八項規(guī)定和蘭山區(qū)教體局黨委、李官鎮(zhèn)黨委要求，用《黨章》和廉政準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位臵，不斷學(xué)習(xí)，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰(zhàn)斗班子，帶領(lǐng)臨沂李官中學(xué)行走在科學(xué)發(fā)展的大道上，創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。

懇請領(lǐng)導(dǎo)加強指導(dǎo)，批評指正！

2014年8月-