第一篇：一年級(jí)組總結(jié)(劉燕)

2012-2013第二學(xué)期一年級(jí)組工作總結(jié)

肇慶市睦崗鎮(zhèn)中心小學(xué) 劉燕 2013.7.5 緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我們一年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及全組各位老師的支持配合之下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，為了今后更好的工作，我將本學(xué)期我們組的工作總結(jié)如下： 一、一年級(jí)基本情況

目前有學(xué)生397人，多來自于廣大農(nóng)村，留守兒童較多，共開設(shè)7個(gè)班級(jí)。組內(nèi)教師共16人，其中語文教師7人，數(shù)學(xué)教師4人，音樂教師2人，美術(shù)教師3人。教師們落實(shí)教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真、細(xì)致做好各項(xiàng)工作。

二、落實(shí)學(xué)生日常管理，促成好習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)每個(gè)月教育主題。

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于一年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開學(xué)伊始，班主任、科任能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并與科任積極配合，加強(qiáng)對(duì)班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。如：一（1）班程卓瑩老師雖然年輕，但工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，班主任工作做得相當(dāng)出色，其對(duì)班的管理方法在全校教師中得以學(xué)習(xí)和推廣。在培養(yǎng)班干得力助手方面，一年級(jí)各班小班干們每天都能夠做到主動(dòng)監(jiān)督同學(xué)們搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生，擺放好桌椅，還能在早午讀、課前帶同學(xué)們讀書。特別是黃留珍老師教的一（4）班。一年級(jí)班主任根據(jù)學(xué)校德育處和少先隊(duì)計(jì)劃，組織學(xué)生按時(shí)按質(zhì)出好每期的德育板報(bào)，組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。

三、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，營(yíng)造良好工作氛圍，順利開展各項(xiàng)工作。

經(jīng)過將近一年時(shí)間的整合，整個(gè)一年級(jí)的教師隊(duì)伍顯示出了良好的精神風(fēng)貌，煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力。本年級(jí)部的老師們?cè)谌穗H關(guān)系上和諧互助，氣氛寬松祥和。教師之間互相理解，通力合作。班主任與任課課老師的配合顯得更加默契、愉悅了。在教學(xué)管理上，各班老師也更能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教育學(xué)生時(shí)，也能互相交流經(jīng)驗(yàn)，暢談得與失。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)，特別從本學(xué)期準(zhǔn)備各科組青年教師提高課、“區(qū)視導(dǎo)”、“語文科組市示范活動(dòng)”、“數(shù)學(xué)科組學(xué)生作品展”、慶“六一”等活動(dòng)中著實(shí)讓大家感受到了集體的力量。平時(shí)級(jí)組遇到教師請(qǐng)教或者外出聽課、學(xué)習(xí)時(shí)，老師們都能夠積極，主動(dòng)幫忙代課看班。特別是陳靜、黃留珍、劉燕、吳燕媚、程卓瑩、劉詠琪、錢香榮等老師。

在各科組組織的青年教師提高課中錢香榮、黃留珍、黎蔓莎、陳靜四位老師認(rèn)真鉆研、積極探索、不斷學(xué)習(xí)，在科組教研活動(dòng)中獲得了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的好評(píng)，且提高了教師們自身的教育教學(xué)水平。平時(shí)教學(xué)工作中，教師們能做到耐心、細(xì)致做好學(xué)生輔導(dǎo)工作，特別是陳鴿、錢香榮、黃留珍等老師非常關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)差工作做到常抓不懈。

慶“六一”大型活動(dòng)中，一年級(jí)組有2個(gè)節(jié)目，一個(gè)是程卓瑩和吳燕媚兩位老師輔導(dǎo)的大組合唱《春天在哪里》加動(dòng)作表演，另一個(gè)是黎蔓莎老師輔導(dǎo)的《中國(guó)少年先鋒隊(duì)對(duì)歌》小合唱佩手語，三位老師認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，因訓(xùn)練時(shí)間較短，為了更好的騰出時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生，同年級(jí)組教師團(tuán)結(jié)協(xié)助，沒有參加訓(xùn)練的老師就幫忙看班。大家毫無怨言，同心同德。在六一表演中，一年級(jí)組兩個(gè)節(jié)目分別獲得了學(xué)校的特等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。同時(shí)音樂組的兩位老師也犧牲了大量的休息時(shí)間，在六一表演中，舞蹈隊(duì)隊(duì)員們的精彩表演贏得了同學(xué)們的喜愛！在12周區(qū)教研室到我校視導(dǎo)、13周我校肇慶市語文科組示范活動(dòng)中，吳燕媚、程卓瑩兩位老師都上了一節(jié)《小壁虎借尾巴》的公開課。兩位老師在接到任務(wù)后，經(jīng)常利用休息時(shí)間做好公開課前的一切準(zhǔn)備，同時(shí)兩位老師虛心學(xué)習(xí)，嘗試創(chuàng)新，經(jīng)過多次的試教，反復(fù)的修改在活動(dòng)中發(fā)揮超高水平，獲得了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

在區(qū)音樂、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比賽中，潘瓊老師獲得了一等獎(jiǎng)，喬嘉鸞老師獲得了二等獎(jiǎng)；盧何老師輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)七巧板比賽有4人活得三等獎(jiǎng)；劉燕、鄧麗麗兩位老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；程卓瑩和吳燕媚兩位老師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校的六一文娛表演節(jié)目獲得特等獎(jiǎng)，黎蔓莎老師指導(dǎo)的節(jié)目活得三等獎(jiǎng)。

四、做好回顧及反思，展望更加美好的未來。

回顧一個(gè)學(xué)期里，雖然一年級(jí)組的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)的改革及創(chuàng)新仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)。另外，在多組織、多開展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年級(jí)特色，組建特色年級(jí)、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。

磕磕碰碰但也順順利利地為這一學(xué)年劃上了句號(hào)，這一個(gè)句號(hào)凝聚 著太多的心血和汗水了，也足以見證我們一年級(jí)組教師的辛勞。對(duì)級(jí)組全體老師的大力支持與 配合，表示感謝！您們辛苦啦！也借此機(jī)會(huì)提前祝大家過一個(gè)快樂的假期！祝全校每個(gè)教師家庭幸福！身體健康！

總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。

第二篇：一年級(jí)組總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

我們一年級(jí)組是一個(gè)姐妹團(tuán)，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，溫馨一家子。你看，我們有出謀劃策的陳桔梅老師，有心系他人的肖艷華老師，李金鑫老師，有甘當(dāng)幕后英雄的喻鵬老師，有充滿激情的顏婷老師、鄧超老師，有活力四射的杜子娟老師，還有開朗活潑的朱璐老師、王蓮芳老師?；仡櫛緦W(xué)期，我們一年級(jí)組在大家共同的努力下，全體老師用行動(dòng)譜寫著“合作、進(jìn)取，成長(zhǎng)、快樂”的動(dòng)人之歌。

一、團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造和諧的溫馨家園

我們一年級(jí)組雖有過摩擦，但摩擦過后卻是一派欣欣向榮的景象，可謂是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個(gè)集體中工作心情愉快，氣氛融洽，雖然工作繁忙勞累，但是我們的辦公室里充滿了歡聲笑語，我們常常在辦公室里一邊批改著作業(yè)，一邊講述著班里出現(xiàn)的有趣現(xiàn)象。我們?cè)谌谇⒌恼務(wù)撀曋胁粌H相互交流著自己的教育教學(xué)體會(huì)還相互探討著教育教學(xué)的方法。哪位同事在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)熱心地幫助她出主意想辦法。同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助。

二、精心策劃，搭建學(xué)生展示的平臺(tái)

活動(dòng)能鍛煉人，造就人。也正是因?yàn)槿绱?，我們開展了講故事比賽，古詩(shī)朗誦比賽，收拾書包比賽，寫字比賽、速算比賽等一系列活動(dòng)。這里有每位班主任的心血，也有我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力的結(jié)晶。

三、教學(xué)相長(zhǎng)，創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的空間

我們年級(jí)組的老師們深深懂得“教學(xué)相長(zhǎng)”這句話的含義。因此，相互學(xué)習(xí)，相互合作是我們組最大的特點(diǎn)。雖然學(xué)校為促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)組織了“師徒結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，但是在我們組，可以說互為師徒，人人參與。每天只要有空，老師們就會(huì)去聽課，聽課之后，總要好好地坐在一起說一說、評(píng)一評(píng)，在這個(gè)互動(dòng)的過程中，不斷地反思，總結(jié)得失，使得不同年齡段的我們共同成長(zhǎng)了！

四、積極參與，展現(xiàn)一年級(jí)組老師的風(fēng)采

我們年級(jí)組老師除了保質(zhì)保量的完成本職工作，還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)?；@球場(chǎng)上有我們矯健的雄姿；舞蹈場(chǎng)上有我們組教師的輕盈身姿；名項(xiàng)競(jìng)賽場(chǎng)上有我們自信的身影。工作離不開生活，生活的幸福感促進(jìn)人們更加快樂的工作；生活離不開工作，工作的幸福感帶來了生活的欣喜。我們是團(tuán)結(jié)互助的同事，也是互幫互助的朋友，更是親密無間的家人。在未來的工作中，我們將一如既往，為金源的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量！

我們是一年級(jí)組，一學(xué)期來，待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師；在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師。也正是有一年級(jí)組老師的辛勤教育，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才會(huì)有你們二、三、四、五、六年級(jí)組的輝煌成就。希望在座的各位為我們一年級(jí)組的辛勤付出投上寶貴的一票，謝謝大家，在此我們一年級(jí)組的全體老師祝大家有新年快樂，合家幸福！

第三篇：一年級(jí)組總結(jié)

小學(xué)一年級(jí)組工作總結(jié)

一個(gè)充滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的?；仡欉@學(xué)期的年級(jí)組工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們一年級(jí)組全體老師根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，積極配合學(xué)校，順利的展開各項(xiàng)工作。一學(xué)期來兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一 些 做 法

一、做好新生入學(xué)教育的準(zhǔn)備工作。

俗話說：“好的開端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生，一起出謀獻(xiàn)策，連中午都沒休息過。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的，進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。

二、喜迎開始第一天

為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作，我們級(jí)組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放假時(shí)的隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。

三、抓隊(duì)形的訓(xùn)練。

新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多。有中晚餐隊(duì)，體育課隊(duì)，但是我們老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練，學(xué)校升旗和走操時(shí)，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員，一年級(jí)同學(xué)，雖然年齡小，但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)ζ床瑐€(gè)個(gè)想為班級(jí)出力，有的沒選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。

四、抓環(huán)境布置。

新教學(xué)樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂乎，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級(jí)十間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。

五、抓好養(yǎng)成教育。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流 動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣，這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。

六、做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開學(xué)以來的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì)，做好，爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。

七、努力提高學(xué)生的綜合成績(jī)。

1、）努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

2、）教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、）年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。

4、）堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血，無償幫學(xué)生補(bǔ)課。

兩 個(gè) 改 變

一、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。本學(xué)期，在此基礎(chǔ)上，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，我們年級(jí)的老師，都獲益非淺。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。

二、作業(yè)批改形式的改變。除了進(jìn)行優(yōu)秀等級(jí)評(píng)價(jià)外，我們還使用了一些“小印章”作為評(píng)價(jià)方式。比如認(rèn)真仔細(xì)的孩子，獎(jiǎng)勵(lì)米老鼠印章，或者是鮮花印章，或者是一個(gè)微笑的臉譜。得100加分的可多獲得獎(jiǎng)?wù)?。如果作業(yè)不認(rèn)真，老師會(huì)畫一個(gè)哭臉，希望下次記得認(rèn)真等，這種批改作業(yè)的形式學(xué)生很喜歡，也從情感上易于接受。

三 點(diǎn) 收 獲：

一、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有很大提高。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫、朗讀效果、看圖寫話、課堂表達(dá)能力等方面，可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時(shí)學(xué)生的語文能力提高很快。

二、老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。本年級(jí)有幾位有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師，教務(wù)員張文利，政務(wù)員吳蓉芳，語文教研組長(zhǎng)國(guó)園，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)姚軍秀，在他們的帶領(lǐng)下，一年級(jí)級(jí)組成為一個(gè)非常團(tuán)結(jié)、積極向上的集體。

三、學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。通過一學(xué)期以來的常抓不懈，不管是從晨練、用餐、午睡、課堂、課間紀(jì)律，還是每天的路隊(duì)等常規(guī)方面都能夠有良好的行為習(xí)慣。其中131班，133班這學(xué)期不僅每周都獲得了“流動(dòng)紅旗，而且在學(xué)校的教室布置評(píng)比中受得了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，是我們年級(jí)的示范，也帶動(dòng)了整個(gè)一年級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。

四點(diǎn)措施：

一、教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓(xùn)練入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。盡力想各種辦法，做好后進(jìn)生的工作，常抓不懈，努力不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

二、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，借助拼音擴(kuò)大閱讀量和練習(xí)寫話，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。

三、年級(jí)多開展一些活動(dòng)如：寫字比賽、朗讀、拔河、講故事等，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增加班級(jí)、級(jí)組的凝聚力。

四、進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，的確是不容易的?？上攵何覀円荒昙?jí)老師要付出多少勞動(dòng)。我們時(shí)時(shí)要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，處理學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一些非常瑣碎的小事。一學(xué)期來，待在教室里最長(zhǎng)時(shí)間的是一年級(jí)老師。在常規(guī)教育中，最重復(fù)羅嗦的也是一年級(jí)老師?，F(xiàn)在一大部分一年級(jí)的孩子都能自覺要求自己好好學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步?？梢哉f絕大部分班級(jí)都有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。但是年級(jí)也出了一起較大安全事件。140班夏澤濤同學(xué)私自離校，已休學(xué)在家。班主任未及時(shí)上報(bào)情況，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)厲批評(píng)。班主任李蘭鳳也深刻認(rèn)識(shí)到自己在工作中的失誤，時(shí)時(shí)在反省自己。

一學(xué)期來，我們年級(jí)組老師盡職盡責(zé)地做好班級(jí)工作，全力以赴抓好教學(xué)工作，用自 己的智慧與熱忱真誠(chéng)為學(xué)生服務(wù)！

第四篇：一年級(jí)組總結(jié)

一年級(jí)組工作總結(jié)

“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去?！睍r(shí)間真是匆匆??！恍然而去，不再回來，而回首半年的工作，感到欣慰的同時(shí)，更多的是感動(dòng)。我們一年級(jí)組是一個(gè)朝氣蓬勃的年級(jí)組，大家青春向上；是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心。本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，努力更新教育教學(xué)觀念，齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)，我們較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、鞠躬盡瘁樂奉獻(xiàn)

一年組共有老師十六人，大家工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論誰有事兒，都當(dāng)成是自己的事兒，在一起工作感覺特別開心，特別輕松！雖然都是女老師，但都是女中的巾幗，可以獨(dú)撐一片天。一年級(jí)組每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

1、默默無聞的班主任

一個(gè)年級(jí)組工作開展的如何，是否穩(wěn)定，關(guān)鍵還是要看班主任。班主任是頂梁柱，就是靠著這些大柱子，才支起了二年級(jí)組這方天地。一年級(jí)共有學(xué)生497人，學(xué)生有著不同的家庭背景，他們性格各異，學(xué)習(xí)水平呈現(xiàn)多個(gè)層次，這給班級(jí)的日常教學(xué)與管理工作帶來了很多麻煩。好在我們年組的八個(gè)班主任都很盡職，各有自己的殺手锏，班級(jí)向上和諧。

信方紅老師年輕、有才氣。剛參加工作就擔(dān)任班主任工作，能力得到大家的認(rèn)可。雖然初來乍到，年紀(jì)很輕，但卻有著超出同齡人的成熟和穩(wěn)重。她關(guān)心學(xué)生，發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生生病，第一時(shí)間通知家長(zhǎng)。

她常常與家長(zhǎng)朋友探討如何教育孩子，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作上她下了一番功夫。孫濱鳳老師是一位開朗，工作勤懇的年輕老師。性格外向的她愛說愛笑，是我們辦公室的開心果，雖然有過初當(dāng)班主任慌亂，但她學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，很快形成了自己的管理風(fēng)格，把班級(jí)管理的井井有條。朱靜老師本學(xué)期擔(dān)任著班主任和年級(jí)組長(zhǎng)兩項(xiàng)重任，可謂異常忙碌。對(duì)工作，她盡職盡責(zé)，有時(shí)家中孩子生病，她既要照顧孩子又兼顧學(xué)校的工作，非常不容易。她的耳部動(dòng)了手術(shù)，雖然是小手術(shù)可也縫了7針，但她一天假也沒有請(qǐng)，真是“輕傷不下火線”啊。孫玉霞老師，是我們辦公室年齡最大的班主任，經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任的工作很辛苦，但她從沒喊過累，而是事事干在前面，在我們辦公室中她收了三位徒弟，手把手的教給她們，不對(duì)的地方她也嚴(yán)厲指出，不留情面。魯艷萍老師也是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，雖然是第一回當(dāng)班主任，可干起工作來卻是一副老班主任的架勢(shì)。家雖然住得遠(yuǎn)，每天卻是早早的到校，干凈、勤快的她總是把辦公室和班級(jí)收拾得干干凈凈。張娜老師是一位年輕能干、充滿朝氣的老師。是我們一年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的主力干將，無論是學(xué)?；顒?dòng)她都積極響應(yīng)，班級(jí)管理有著自己獨(dú)特的方法，經(jīng)?？匆娝谜n余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，是一位盡職盡責(zé)的老師。張敏老師是我們一年級(jí)組的骨干教師，這學(xué)期擔(dān)任著電子書包班的教學(xué)工作，張老師待人親切，對(duì)學(xué)生更是細(xì)致耐心，每次聽到她給學(xué)困生講題總是那樣溫柔、耐心，我們都自愧不如。于躍老師雖然年輕，但是工作認(rèn)真，上進(jìn)心很強(qiáng)。在教學(xué)工作中，遇到不懂得問題，她虛心向老教師請(qǐng)教。、任勞任怨的副班主任

劉蘭會(huì)、王秀紅老師是我們年級(jí)組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真，熱心的老教師。當(dāng)年輕的教師在教學(xué)上遇到困難，她們會(huì)給予真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳給年輕教師，認(rèn)真聽課，評(píng)課給予指正，對(duì)于學(xué)校和年級(jí)組安排的活動(dòng)，他們也積極響應(yīng)，沒拖過后腿，這次課改學(xué)習(xí)永威模式，兩位老教師認(rèn)真研究、備課，學(xué)習(xí)能力和接受能力比我們年輕人還要快。仲冉冉老師是我們年級(jí)組公認(rèn)的美女老師，不但我們這樣認(rèn)為，學(xué)生們也喜歡圍在她周圍。本學(xué)期他負(fù)責(zé)年級(jí)組的數(shù)學(xué)教研工作，組織教師講課、聽課、評(píng)課，安排學(xué)生舉行口算比賽。工作任勞任怨，毫無怨言。張歡老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。這學(xué)期擔(dān)任著年級(jí)組長(zhǎng)和電子書包班的教學(xué)，壓力不小，她善于和學(xué)生交流談心，所以學(xué)生都喜歡聽他的課。在教學(xué)上她不斷地嘗試新的教學(xué)方法。不管是學(xué)校組織的公開課，還是區(qū)級(jí)選拔課，她都積極參加。裴艷輝老師修完產(chǎn)假，按時(shí)回到學(xué)校上課。幾個(gè)月大的孩子由婆婆照顧，下班回到家里，孩子常常餓得哇哇直哭。德開的精神在裴艷輝老師身上得以體現(xiàn)。梁曉鵬老師是一位熱心，有朝氣的年輕老師。勤快的小梁老師雖為副班主任，但她在她眼里班內(nèi)的事沒什么正副之分，餐桌費(fèi)、書費(fèi)、學(xué)校安排的活動(dòng)等一些班主任的事她都主動(dòng)承擔(dān)起來，讓孫老師省心不少。耿曉靜老師溫文爾雅，對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待同事熱情，誰要有個(gè)大事小情她都主動(dòng)幫助，學(xué)生們也很喜歡她。于文翠老師雖然教齡才一年，但進(jìn)步很快，喜歡創(chuàng)新嘗試新事物，這學(xué)期擔(dān)任電子書包班的教學(xué)，有模有樣，還兼任著

語文教研組長(zhǎng)。很是辛苦。任佃平老師是2班的副班主任，這樣一個(gè)大大咧咧的大男孩，在管理一年級(jí)孩子時(shí)有板有眼，工作認(rèn)真到位，有時(shí)年級(jí)組內(nèi)一些搬搬抬抬的體力活，他也是熱情相助，充當(dāng)壯丁。

3、多才多藝的科任老師

張淑芬老師在教壇生涯中打拼了將近30年，她是一位又熱心、又有才氣的老師。鋼筆字寫的蒼勁有力。她的女兒生病，需要輸液，可是張老師不做聲的調(diào)好課以后再去照顧女兒。任佃平、馬貞肖、王瑞幾位年輕、陽(yáng)光，富有朝氣的老師想一陣春風(fēng)拂面而來，為一年級(jí)注入新的血液。學(xué)校安排的活動(dòng)，上級(jí)組織的活動(dòng)，幾位老師都是精心挑選有才藝的學(xué)生，犧牲節(jié)假日的時(shí)間，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生。功夫不負(fù)有心人，在他們的努力下。我們學(xué)校的社團(tuán)才會(huì)獲得如此好評(píng)。

二、團(tuán)結(jié)互助顯和諧

充實(shí)與艱辛并存，成功和汗水交匯。年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。年級(jí)組無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。本學(xué)期，無論是哪位教師開課，同組教師都積極配合與支持，共同研究教材，共同商討教學(xué)設(shè)計(jì)，甚至制作課件。有些老師需要試教，被用到的班級(jí)老師毫不猶豫地答應(yīng)，甚至還做好前期準(zhǔn)備工作。正是同組老師的積極配合，我們組每一位教師所開的課都取得了成功。年級(jí)組就是一個(gè)和諧的大家庭，年級(jí)組內(nèi)每個(gè)老師都在努力著，都在付出著，正是有了所有人的耕耘，才讓整個(gè)一年級(jí)組煥發(fā)出青春的活力。老師們的工作實(shí)績(jī)，我一句話也說不完，希望你們能夠理解。最后，祝在座的領(lǐng)導(dǎo)，老師們工作順利，身體健康！謝謝大家！

第五篇：二年級(jí)年級(jí)組總結(jié)王燕艷

2015-2016學(xué)上期

二年級(jí)語文組工作總結(jié)

王燕艷

從剛開學(xué)時(shí)的無序躁動(dòng)，到一學(xué)期結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地拉下帷幕，充實(shí)而又匆匆的日子里，二年級(jí)語文組四位老師日日相伴，目送著孩子的成長(zhǎng)，沉淀著歲月蹉跎，幾許感慨，幾多收獲?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教師師德

本組4位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表，熱愛學(xué)生，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)常規(guī)

本組內(nèi)四位教師都愛崗敬業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo)，從上好每一節(jié)常態(tài)課入手，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行深入研究，努力提高教學(xué)效率。大家以備課組教研為核心，分任務(wù)、分版塊精心設(shè)計(jì)教案，分享教學(xué)新思路、好方法，共同研討低段的生字教學(xué)、寫話教學(xué)，課后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。本學(xué)期蘇老師執(zhí)教研究課《天鵝、大蝦和梭魚》，牢牢抓住了語文教學(xué)的落腳點(diǎn)——“讀”，采取了自由讀、互讀、領(lǐng)讀、開火車讀等多種形式的讀，以讀促講、以讀促思。楊老師執(zhí)教研究課《風(fēng)》，抓關(guān)鍵詞帶動(dòng)學(xué)生在優(yōu)美的朗讀中體會(huì)辭藻的細(xì)膩，在快樂的演繹中體味語言的精妙，四兩撥千斤，回味悠長(zhǎng)。孫老

師執(zhí)教研究課《我是什么》，把枯燥的識(shí)字教學(xué)巧妙地融入新奇有趣的科學(xué)探秘，整個(gè)過程充滿趣味，又緊扣教育目標(biāo)。同時(shí)讓我們看到了一個(gè)剛剛從教一年多的特別“鮮嫩”的好苗子已經(jīng)成長(zhǎng)起來了。我承擔(dān)了一節(jié)區(qū)研課，在磨課的過程中既體驗(yàn)了“飛蛾撲火”的迷茫與痛楚，也體驗(yàn)了“鳳凰涅槃”沖出重圍的新生與頓悟。在此要感謝李主任，生病期間還關(guān)心著我這節(jié)課，國(guó)慶節(jié)放假前一天，頸椎難受還硬著脖子陪我加班到7點(diǎn)。讓我特別感恩。我想，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就是在付出與感恩中凝聚起來的。

本學(xué)期，我們年級(jí)組的老師還和一年級(jí)組的老師共同研討一年級(jí)的教研課，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)在社會(huì)上很多人對(duì)老師的評(píng)價(jià)很差，只有我們自己才知道當(dāng)個(gè)小學(xué)老師有多不容易，工作量大、壓力大、收入低還擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，真是甘苦自知，所以，一年級(jí)組的老師也不用說感謝，大家都是一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，理應(yīng)惺惺相惜，團(tuán)結(jié)友愛。我想借我上區(qū)研課里對(duì)“人”字的解讀來表達(dá)——一撇一捺支撐起一個(gè)“人”字，人和人之間就是應(yīng)該相互支撐，互相幫助，攜手并肩，協(xié)作共贏。

三、班主任工作

開學(xué)前，我們二年級(jí)四個(gè)班主任就對(duì)班級(jí)文化和環(huán)境布置進(jìn)行了設(shè)計(jì)。走進(jìn)每一個(gè)班級(jí)，就如同走進(jìn)了溫馨的家，在組員們精心的設(shè)計(jì)下，班級(jí)布置非常有特色，為學(xué)生營(yíng)造了舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。在日常班級(jí)工作中，我們四位老師都做到了工作細(xì)致、耐心。蘇老師的班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練有素，楊老師在班級(jí)管理

上有豐富的策略，孫老師的班級(jí)文化建設(shè)別具一格。我們班調(diào)皮的孩子數(shù)量多一些，略拖后腿，但是也比一年級(jí)時(shí)進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，我也隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，靜待花開。在班級(jí)風(fēng)采展示中，四位老師認(rèn)真準(zhǔn)備，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真訓(xùn)練，一班歌舞表演《中秋慶團(tuán)圓》，二班古詩(shī)詞吟誦，三班舞蹈《快樂出發(fā)》，四班演唱《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》。四個(gè)班的孩子都盡情展示，投入表演。在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，四個(gè)班的老師家長(zhǎng)孩子全員參與，快樂運(yùn)動(dòng)。在元旦廟會(huì)活動(dòng)中，班主任和家委會(huì)積極籌備、準(zhǔn)備充分，活動(dòng)各有特色，同時(shí)在活動(dòng)中四個(gè)班又通力合作，互通有無，貿(mào)易繁榮，家長(zhǎng)、孩子、老師過了個(gè)喜慶吉祥的元旦節(jié)。

總之，二年級(jí)語文組本學(xué)期的各項(xiàng)工作開展得有聲有色，有成績(jī)、有收獲，有成長(zhǎng)。展望新的一年，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，腳踏實(shí)地走得更好，為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲。