第一篇：小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳

小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳

本人于1995年7月畢業(yè)于福州藝術(shù)師范學校，同年8月因畢業(yè)各項考核，專業(yè)成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術(shù)教育至今，其間擔任過輔導員、副班主任等職?，F(xiàn)任教二年段的美術(shù)教育工作及一年二班的副班主任工作。在參加工作十幾年中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想政治素質(zhì)方面

自1995年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神，終于在2004年6月我光榮地成為一名中國共產(chǎn)黨員，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望。

二、教育教學工作方面

由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術(shù)教學工作。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力，不斷提高教學質(zhì)量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成

學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好，并能根據(jù)新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中“電化手段在美術(shù)教育中的運用”被平潭縣小學教育研究會匯編；“更新美育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造能力”在實小人的足跡一書匯編?！墩撁佬g(shù)課堂中的實踐教學——兒童畫創(chuàng)作》獲得2007學年度教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導楊海龍、林位超老師，使他們盡快適應(yīng)小學美術(shù)教學，并成為青年骨干教師。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素。因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經(jīng)驗的同時，還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內(nèi)容，教育性寓思想教育于教學之中，經(jīng)常利用課內(nèi)外的活動，對學生進行思想品德教育，提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在欣賞《歷代中外美術(shù)作品》的教學中，啟發(fā)學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內(nèi)容，從中進行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據(jù)學科特點，帶學生到

野外寫生，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領(lǐng)悟大自然的美的藝術(shù)，陶冶學生的情感和美感，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質(zhì)提高方面

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須在具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，還要善于運用相關(guān)專業(yè)理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓之外，還認真學習了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于2003年至2006年期間修完了小學教育全部課程，取得了中央廣播電視大學的大專畢業(yè)證書。

四、履行職責

任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術(shù)的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務(wù)的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設(shè)計策劃活動的布置裝飾工作，例如“校慶90周年”、“七一迎回歸”、“平潭海峽大橋奠基”等大型踩街活動，并協(xié)助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經(jīng)常加班加點熬到深夜，不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領(lǐng)導好評

我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得“優(yōu)秀指導教師”稱號和縣教育局頒發(fā)的“2003～2005年度美術(shù)先進教育工作者”。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的“心中的太陽”和“現(xiàn)場靜物寫生”一等獎、二等獎的好成績。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

第二篇：小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳

小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳

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導讀： 本人于1995年7月畢業(yè)于福州藝術(shù)師范學校，同年8月因畢業(yè)各項考核，專業(yè)成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術(shù)教育至今...以下是中國為大家整理的小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳的文章，希望大家能夠喜歡！更多資源請搜索文檔頻道與你分享！

小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳

本人于1995年7月畢業(yè)于福州藝術(shù)師范學校，同年8月因畢業(yè)各項考核，專業(yè)成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術(shù)教育至今，其間擔任過輔導員、副班主任等職?，F(xiàn)任教二年段的美術(shù)教育工作及一年二班的副班主任工作。在參加工作十幾年中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法。現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想政治素質(zhì)方面

自1995年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神，終于在2004年6月我光榮地成為一名中國共產(chǎn)黨員，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望。

二、教育教學工作方面 由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術(shù)教學工作。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力，不斷提高教學質(zhì)量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好，并能根據(jù)新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中電化手段在美術(shù)教育中的運用被縣小學教育研究會匯編；更新美育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造能力在實小人的足跡一書匯編。《論美術(shù)課堂中的實踐教學兒童畫創(chuàng)作》獲得2007學教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導***、***老師，使他們盡快適應(yīng)小學美術(shù)教學，并成為青年骨干教師。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素。因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經(jīng)驗的同時，還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內(nèi)容，教育性寓思想教育于教學之中，經(jīng)常利用課內(nèi)外的活動，對學生進行思想品德教育，提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在欣賞《歷代中外美術(shù)作品》的教學中，啟發(fā)學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內(nèi)容，從中進行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據(jù)學科特點，帶學生到野外寫生，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領(lǐng)悟大自然的美的藝術(shù)，陶冶學生的情感和美感，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質(zhì)提高方面

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須在具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，還要善于運用相關(guān)專業(yè)理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓之外，還認真學習了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于2003年至2006年期間修完了小學教育全部課程，取得了中央廣播電視大學的大專畢業(yè)證書。

四、履行職責

任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術(shù)的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務(wù)的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設(shè)計策劃活動的布置裝飾工作，例如校慶90周年、七一迎回歸、平潭海峽大橋奠基等大型踩街活動，并協(xié)助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經(jīng)常加班加點熬到深夜，不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領(lǐng)導好評

我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得優(yōu)秀指導教師稱號和縣教育局頒發(fā)的2003～2005美術(shù)先進教育工作者。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的心中的太陽和現(xiàn)場靜物寫生一等獎、二等獎的好成績。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

·教師自傳范文(2015-07-21)

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第三篇：小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳 (最新版)

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小學教師評職稱個人業(yè)務(wù)自傳

本人于1995年7月畢業(yè)于福州藝術(shù)師范學校，同年8月因畢業(yè)各項考核，專業(yè)成績名列前茅。分配到平潭縣實驗小學任教專職美術(shù)教育至今，其間擔任過輔導員、副班主任等職。現(xiàn)任教二年段的美術(shù)教育工作及一年二班的副班主任工作。在參加工作十幾年中，得到了我校許多老教師尤其是我們行政領(lǐng)導的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教育教學規(guī)律的過程中，積累了一些粗淺的認識和看法?，F(xiàn)作如下總結(jié)：

一、思想政治素質(zhì)方面

自1995年參加工作以來，我堅持四項基本原則，政治立場堅定，擁護黨的路線、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，模范執(zhí)行學校行政的各項決議和學校的各項規(guī)章制度。工作上能勇挑重擔，服從組織分配，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創(chuàng)新和進取精神，終于在2004年6月我光榮地成為一名中國共產(chǎn)黨員，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望。

二、教育教學工作方面

由于本人有較高的專業(yè)理論和教學能力，能勝任小學所有年級的美術(shù)教學工作。在教學中注意理論與實踐相結(jié)合，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學生的動手能力，不斷提高教學質(zhì)量，運用多媒體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機，能使抽象的概念具體化，有利于學生對知識的獲取、記憶。教學效果評價良好，并能根據(jù)新課改大綱教材和學生的實際情況，具有獨立編寫切實可行教案的能力，主動積極參加新課改研討，獨立撰寫教育論文。任職期間，曾撰寫多篇有價值的教學論文。其中 電化手段在美術(shù)教育中的運用 被縣小學教育研究會匯編； 更新美育觀念，培養(yǎng)創(chuàng)造能力 在實小人的足跡一書匯編?！墩撁佬g(shù)課堂中的實踐教學 兒童畫創(chuàng)作》獲得2016學教育教學研討會三等獎。任職以來，曾指導***、***老師，使他們盡快適應(yīng)小學美術(shù)教學，并成為青年骨干教師。

教育工作是一個光榮而艱巨的工作，它的成敗如何直接影響到整個國家的興衰、民族的興亡、社會的進步、人類的幸福。而教師隊伍的素質(zhì)正是影響這個意義的最直接最關(guān)鍵的因素。因此，做為一名合格的人民教師，除了具有豐富的教學經(jīng)驗的同時，還必須具備一定的教育工作能力。本人能熟練地運用教育原則、方法，堅持全面發(fā)展，堅持正面教育，樹立良好的班風、學風，善于根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，注意挖掘教材內(nèi)容，教育性寓思想教育于教學之中，經(jīng)常利用課內(nèi)外的活動，對學生進行思想品德教育，提高學生思想品德的政治覺悟，尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在欣賞《歷代中外美術(shù)作品》的教學中，啟發(fā)學生通過觀察、分析，使學生感受作品的思想內(nèi)容，從中進行思想教育和藝術(shù)情操陶冶，教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛生活美。同時，根據(jù)學科特點，帶學生到野外寫生，以培養(yǎng)學生的學習興趣，提高繪畫技能開闊視野，領(lǐng)悟大自然的美的藝術(shù)，陶冶學生的情感和美感，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛。

三、個人素質(zhì)提高方面

教學實踐告訴我，要想成為一名合格的人民教師，必須在具備較強的專業(yè)理論素養(yǎng)的同時，還要善于運用相關(guān)專業(yè)理論知識解決教育教學中的實際問題。因此，工作之余，除了積極參加教師繼續(xù)教育培訓之外，還認真學習了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教育的大力推進，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我認真學習了《教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新》《走進新課程》等書籍，多次代表學校參加普通教育教學研究辦舉行的各種會議研討、講座。為了充實自己的頭腦，增長自己的知識，我于2003年至2006年期間修完了小學教育全部課程，取得了中央廣播電視大學的大專畢業(yè)證書。

四、履行職責

任職以來，本人能盡職盡責，做好學校美術(shù)的各項工作，在完成自己的本職工作和教育教學任務(wù)的同時，每逢重大節(jié)日、會場布置，積極配合學校設(shè)計策劃活動的布置裝飾工作，例如 校慶90周年、七一迎回歸、平潭海峽大橋奠基 等大型踩街活動，并協(xié)助籌備百年校慶慶典活動，展館的布置。經(jīng)常加班加點熬到深夜，不計較個人得失。任職以來，每學年都超工作量，而且從不無故曠課，無故請假，受到領(lǐng)導好評

我竭力于全面提高學生的特長，95年至今，學生參加的全國繪畫征賽中，獲得金獎有幾十人獎，銀獎、銅獎的有上百人次，同時本人也獲得 優(yōu)秀指導教師 稱號和縣教育局頒發(fā)的 2003～2005美術(shù)先進教育工作者。特別是這兩年，我的學生周偉凡、施睿分別獲得福州市教委組織的 心中的太陽 和 現(xiàn)場靜物寫生 一等獎、二等獎的好成績。

總之，這么多年來，我雖然在教育教學工作中取得了一定的成績，然而學海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會在今后的教學和工作中不斷開拓進取，爭取做出更好的成績。

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第四篇：評職稱業(yè)務(wù)自傳

業(yè)務(wù)自傳

本人2008年7月自云南師范大學地圖學與地理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士研究畢業(yè)，獲理學碩士學位。畢業(yè)后至今，在云南省環(huán)境科學研究院湖泊研究中心從事環(huán)境科研工作。自工作以來，在上級領(lǐng)導和主管部門的關(guān)懷指導下，無論在思想上，還是在工作及業(yè)務(wù)學習上，都有了明顯的提高。充分發(fā)揮自己的專長，理論聯(lián)系實際，敢于開拓，取得了較佳的成績，受到領(lǐng)導和同事的一致好評。為適應(yīng)現(xiàn)代化科學技術(shù)的飛速發(fā)展，不斷學習新技術(shù)、新理論，并用新的管理水平指導自己的工作。

本人在政治思想上能嚴格要求自己，關(guān)心時政，關(guān)注國家的改革與發(fā)展；長期以來，以正確的政治觀和人生觀要求自己，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，堅持四項基本原則，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。熱愛集體，積極參與集體的各項組織活動，有良好的集體榮譽感。尊敬上級，團結(jié)同志，樂于助人，不搞封建迷信活動，并同一切邪教組織做斗爭！堅持科學發(fā)展觀，為構(gòu)建和諧社會貢獻出自己微薄的力量。

在工作上，本人更是愛崗敬業(yè)，不甘落后，任勞任怨，從參加工作，擔任技術(shù)崗位職務(wù)以來，認真學習專業(yè)技術(shù)知識,把理論與實際緊密聯(lián)系起來,不斷提高自己的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平。在工作中不斷積累工作經(jīng)驗，使自己能夠應(yīng)對各種技術(shù)工作。經(jīng)過多年的實踐和多項環(huán)境科研項目的主持參與，已經(jīng)錘煉成一名具備扎實的水環(huán)境基礎(chǔ)理論、多學科技術(shù)手段、多方面綜合協(xié)調(diào)能力的水環(huán)境科研工作者。從2008年至今，我先后主持或參加了多項科研項目，為云南省九大高原湖泊的環(huán)境治理做出了自己的貢獻。概況匯報如下：

●2008年7月至12月，主要參與了《云南省2007/2008年基于遙感影像的生態(tài)監(jiān)測項目》，負責整個滇西北的遙感解譯，針對滇西北縱向嶺谷地區(qū)，山高谷深容易造成同物異譜和異物同譜的解譯困難，探索了在不同空間分辨率影像融合基礎(chǔ)上分區(qū)域分對象的層次監(jiān)督分類法，通過構(gòu)建的指標體系對滇西北每個縣的生態(tài)現(xiàn)狀進行了評價。項目達到了國家監(jiān)測總站的技術(shù)要求，通過驗收。

●2009年1月至6月，主持完成了《云南省大湄公河流域數(shù)據(jù)中心建設(shè)研究項目》，課題組在有限的資金和時間條件下，利用合理的技術(shù)手段，提出合適的元數(shù)據(jù)標準。在統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準下，初步建立云南省湄公河流域基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)中心數(shù)據(jù)庫和WebGIS在線查詢系統(tǒng)，項目也通過驗收，得到了項目委托方省環(huán)保廳對外交流合作處的肯定。

●2009年1月至2010年6月，參與了《異龍湖流域水污染總量控制研究》，專題負責，承擔流域土地利用遙感解譯；流域面源模型空間數(shù)據(jù)庫建立；湖內(nèi)及降雨徑流監(jiān)測；底泥釋放實驗；承擔部分跟上整個項目進展，有效支撐了其它專題的開展，項目通過驗收。

●2009年4月至2010年12月，主持完成了《程海基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫建設(shè)項目》、《瀘沽湖基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫建設(shè)項目》，兩個項目通過先進的空間數(shù)據(jù)庫平臺，系統(tǒng)標準的整理了兩個流域的基礎(chǔ)地理空間數(shù)據(jù)，既為流域后續(xù)科研或工程項目的進一步推進搭建了空間數(shù)據(jù)共享平臺，也其它九湖流域的基礎(chǔ)地理數(shù)據(jù)庫建設(shè)提供了示范與建設(shè)標準。項目通過了專家組的驗收，得到了委托方的肯定。

●2009年1月至2010年12月，參與了《撫仙湖流域主要污染物調(diào)查與總量控制研究》，專題負責，承擔流域土地利用遙感解譯；流域面源模型空間數(shù)據(jù)庫建立；流域城鎮(zhèn)面源污染總量核算。項目通過驗收。

●2009年3月至2010年12月，參與了《程海生態(tài)系統(tǒng)研究》、《瀘沽湖生態(tài)系統(tǒng)研究》、《瀘沽湖主要污染物輸移規(guī)律研究》。專題負責，承擔流域土地利用遙感解譯；基于水下地形的流域庫容曲線、地貌特征空間分析。專題有效的的支撐了項目水環(huán)境容量的核算。

●2010年1月至今主要承擔了國家“十一五水專項”中“滇池項目”的第三子課題《城市重污染河流入湖負荷削減及水環(huán)境改善》項目01子課題中“城區(qū)及城郊面源污染特征及輸移規(guī)律研究專題”，項目目前處于后期總結(jié)階段，預計年底接受國家水專項評審。

自參加工作以來，除自學外，我還多次參加的相關(guān)知識培訓，取得了水土保持方案編制崗位培訓合格證書，這些培訓拓寬了自己的知識領(lǐng)域，使我受益無窮，并將平時學到的東西充分運用到工作實踐中去，勇于探索新技術(shù)，掌握新方法。

不過在取得成績的同時，還存在諸多不足之處，我會在以后的工作學習中更加嚴格的要求自己，積極進取，以便為構(gòu)建和諧社會做好充分準備工作，一定

在以后的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域再攀新峰，在日后的工作中再創(chuàng)佳績。

第五篇：教師個人業(yè)務(wù)自傳小學教師評職稱述職報告

教師個人業(yè)務(wù)自傳：小學教師評職稱述職報告

教師個人業(yè)務(wù)自傳：小學教師評職稱述職報告 教師個人業(yè)務(wù)自傳：

小學教師評職稱述職報告本人霍廣路，1979年5月11日出生，從小酷愛音樂小學三年級開始學習小提琴，1995考入黑龍江農(nóng)墾師范學校音樂班學習音樂專業(yè)，1998年畢業(yè)。1999年至201X年就讀于哈爾師范大學音樂系，201X年至201X年就讀于齊齊哈爾大學音樂系，98年7月應(yīng)聘于綏濱農(nóng)場小學，從事小學音樂教學工作。從教整整十幾年。1999年8月被評為小學音樂二級教師，201X年9月被評為小學音樂一級教師，201X年9月被評為小學音樂高級教師，任現(xiàn)職13年來，我一直扎實肯干，誠實守信，熱愛學生，尊重家長，虛心學習，高質(zhì)量地完成校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，教學業(yè)績也非常突出。

一、本人師德高尚、健康，對黨忠誠，獻身教育事業(yè)無怨無悔，對自己的每一個方面要求嚴格，工作中與新老同事團結(jié)協(xié)作，和諧共事，口碑較好，主動挑起學校重擔，成績顯著。任現(xiàn)職以來認真掌握教學大綱和教材，正確傳授教學內(nèi)容，重點突出，難點講析透徹。能積極參加教科研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教學中取得了一些成績。1999被授予“九八優(yōu)秀工會積極分子”稱號；201X年在寶泉嶺分局組織的小學教師鋼筆字比賽活動中獲三等獎；201X年被評為“分局級青年崗位能手”；201X年被評為“二000——二00一學場教學能手”；在“第三屆校園教學節(jié)”活動中說課被評為二等獎；公開課被評為三等獎；201X年被授予“場級青年崗位能手”稱號；在二00一工作中工作努力，成績突出，被評為分局青年崗位能手；201X年在“第五屆教學節(jié)”活動中獲課堂教學二等獎；在二00二——二00三學年工作中被評為學校先進教師；201X年在“小學音樂學科說教學設(shè)計”活動中被評為總局級二等獎；同年四月被評為201X場級優(yōu)秀工會積極分子；201X年5月在寶泉嶺分局舉辦的“音樂公開課比賽”中所做的《牧童》一課榮獲一等獎；201X年6月代表寶泉嶺分局參加墾區(qū)舉行的“小學音樂教師基本功比賽”中成績優(yōu)異，榮獲一等獎；201X年11月代表農(nóng)墾總局參加“二00四年黑龍江省中小學音樂教師基本功比賽”榮獲小學組三等獎；201X年3月被農(nóng)場授予“文化之家”稱號；201X年被評為優(yōu)秀團干部；201X年參加黑龍江省音樂教師基本功大賽獲一等獎，同年參加黑龍江省音樂公開課大賽獲公開課一等獎，我從教的這些年來經(jīng)過不斷的學習，不懈的努力，得到同事、學校及各級領(lǐng)導的肯定。

二、教育思想和觀念不斷更新，在實際教學中，注重教書育人，讓學生學會做人，注重培養(yǎng)、發(fā)展學生個性特長，從教十年來不僅一直擔任學校校本課“鍵盤類樂器”教學工作，而且輔導學生參加各種藝術(shù)類比賽，取得了一定的成績。201X年所輔導的趙賀同學在“寶泉之星”“健康杯”青少年文藝比賽中榮獲表演三等獎；通過“寶泉之星”“健康杯”青少年文藝比賽活動，本人榮獲優(yōu)秀輔導獎；201X年帶領(lǐng)學生參加中國音樂家協(xié)會社會水平考級，成績優(yōu)異被評為“二00五黑龍江省音樂家協(xié)會優(yōu)秀指導教師”；201X年9月所輔導的學生段夢娃榮獲黑龍省東部五城市首屆“為孩子鼓掌“少兒才藝大賽決賽樂器銀獎；201X年12月被評為”二00六黑龍江省音樂家協(xié)會優(yōu)秀指導教師”；201X年2月所輔導的學生侯鈺在中國音樂學院第二屆“社會藝術(shù)考級大賽”鶴崗分賽區(qū)中，榮獲鋼琴專業(yè)八級金獎；同月在中國音樂學院第二屆“社會藝術(shù)水平考級大賽”（黑龍江賽區(qū)）中，榮獲電子琴專業(yè)五級二等獎；201X年2月所輔導的學生趙賀在中國音樂學院第二屆“社會藝術(shù)考級大賽”鶴崗分賽區(qū)中，榮獲電子琴專業(yè)八級金獎；同月在中國音樂學院第二屆“社會藝術(shù)水平考級大賽”（黑龍江賽區(qū)）中，榮獲電子琴專業(yè)八級二等獎；201X年5月趙賀同學代表黑龍江賽區(qū)參加全國“中國音樂學院第二屆社會藝水平考級大賽決賽”，榮獲電子琴專業(yè)八級三等獎；在中國音樂學院第二屆考級大賽中我被評為“黑龍江省考區(qū)優(yōu)秀輔導教師”；201X年4月所輔導的學生段芳涵在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區(qū)鶴崗賽區(qū)器樂大賽中，榮獲金獎；陳思同學在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區(qū)鶴崗賽區(qū)器樂大賽中，榮獲金獎；趙月汝同學在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區(qū)鶴崗賽區(qū)器樂大賽中，榮獲金獎；宋雅欣同學在“二00八全國推選文藝新人”.shengxin11 8.活動黑龍江選區(qū)鶴崗賽區(qū)器樂大賽中，榮獲銀獎；周忠昊同學在“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區(qū)鶴崗賽區(qū)器樂大賽中，榮獲銀獎；通過“二00八全國推選文藝新人”活動黑龍江選區(qū)鶴崗賽區(qū)大賽，我榮獲“優(yōu)秀指導獎”；所輔導的學生周忠昊代表鶴崗賽區(qū)參加黑龍江省“二00八全國推選文藝新人”黑龍江省選區(qū)比賽活動中，榮獲器樂類銅獎；趙月汝同學代表鶴崗賽區(qū)參加黑龍江省“二00八全國推選文藝新人”黑龍江省選區(qū)比賽活動中，榮獲器樂類銅獎。

三、從教十幾年來，我一直在繼續(xù)學習本專業(yè)及本專業(yè)之外的知識，我堅持有目的，有計劃地學習，使自己能跟上21世紀教育改革步伐。1999年1月參加了寶泉嶺分局組織的音樂教師函授班成績優(yōu)異；1999年7月參加農(nóng)墾總局組織的音樂教師函授培訓成績優(yōu)異；201X年7月參加寶泉嶺分局組織的信息技術(shù)培訓班成績優(yōu)異；201X年2月參加黑龍江省小學音樂教師崗位函授成績優(yōu)異；201X年7月在分局教師繼續(xù)教育培訓中成績合格；

四、在做好教學工作的同時，不忘加強自身專業(yè)特長的學習和培養(yǎng)，幾年來多次代表農(nóng)場參加各級各類演出均取得了優(yōu)異的成績。1999年在寶泉嶺分局“慶回歸，展望新世紀”“建行杯”文藝比賽中，榮獲比演三等獎；201X年在寶泉嶺分局第十屆文藝匯演中，榮獲表演三等獎；201X年6月在農(nóng)場“卡拉K大賽”中，榮獲二等獎；201X年8月在寶局第二屆“新世紀之星”“國壽保險杯”中、小學生文藝比賽中，榮獲輔導獎；201X年12月在寶局“唱響主旋律，建設(shè)生態(tài)局”“中谷杯”文藝匯演中，獲得表演三等獎；201X年在墾區(qū)“雁窩島”杯第五屆文藝匯演中演唱的聲樂組合《黑土白楊》，獲表演一等獎；在總局第五屆“雁窩島”杯文藝匯演中，獲表現(xiàn)突出獎；201X年4月在寶泉嶺分局“建設(shè)新農(nóng)村、展現(xiàn)新風采”歌手大賽中，榮獲二等獎；201X年10月在紀念北大荒開發(fā)建設(shè)60周年，墾區(qū)第八屆文藝匯演中話報劇《咱區(qū)廣告人》，獲表演一等獎；在紀念北大荒開發(fā)建設(shè)60周年，墾區(qū)第八屆文藝匯演中重唱《??！蜿蜒河》，獲表演一等獎。只要有音樂響起我的追求就不會停止，只要有學生存在我對教育的熱情對學生的愛就會有增不減，今后我會不斷提高自身綜合素養(yǎng)，不斷更新知識觀念，努力成為一個擁有現(xiàn)代教學意識和現(xiàn)代教學手段的新型教師。