第一篇：小學(xué)德育工作檔案

小學(xué)德育工作檔案目錄 B21班主任隊伍建設(shè)工作計劃

班主任培訓(xùn)工作實施方案 班主任培訓(xùn)工作計劃 班主任培訓(xùn)名冊 班主任培訓(xùn)講稿 班主任培訓(xùn)記錄

班主任經(jīng)驗交流活動方案 班主任經(jīng)驗交流活動總結(jié) 班主任經(jīng)驗交流活動記錄 班主任經(jīng)驗交流活動照片 班主任經(jīng)驗交流活動材料 培訓(xùn)心得體會 班主任培訓(xùn)筆記

班主任隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 班主任一日常規(guī) 班主任競聘上崗制度 B21“愛國衛(wèi)生月”活動方案

“愛國衛(wèi)生月”活動總結(jié)

“愛國衛(wèi)生月”活動記錄

“愛國衛(wèi)生月”活動照片 “世界衛(wèi)生日”宣傳活動方案 “世界衛(wèi)生日”宣傳活動總結(jié) “世界衛(wèi)生日”宣傳活動材料 創(chuàng)建“無煙學(xué)?！惫ぷ鲗嵤┓桨?“我為母親做件事”活動方案 “我為母親做件事”活動總結(jié) “感恩母親”主題演講活動方案 “感恩母親”主題演講活動總結(jié) “感恩母親”主題演講活動照片 “感恩母親”主題演講活動成績單 “感恩母親”主題演講活動講稿 B21家長學(xué)校工作計劃

家長委員會 家長學(xué)校培訓(xùn)材料 家長學(xué)校工作制度 家長學(xué)校聯(lián)系冊 家長會活動方案 家長會活動總結(jié) 家長會活動記錄 家長會活動簽到記錄 家長會活動講稿

B21“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會活動方案

“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會活動總結(jié) “紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會活動材料 “紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會活動照片 “紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊會活動記錄 新生入隊活動方案 新生入隊活動總結(jié) 新生入隊活動材料 新生入隊活動記錄 新生入隊活動照片 主題隊會評選活動方案 主題隊會評選活動總結(jié) 主題隊會評選活動照片 主題隊會評選活動記錄 主題隊會評選活動材料 喜迎十八大手抄報活動方案 喜迎十八大手抄報活動總結(jié) 喜迎十八大手抄報活動照片 喜迎十八大手抄報活動記錄 喜迎十八大手抄報活動材料 B21“八字”道德教育活動方案

開展學(xué)雷鋒活動月實施方案

開展學(xué)雷鋒活動月活動總結(jié) 開展學(xué)雷鋒活動月啟動儀式材料 開展學(xué)雷鋒活動月活動記錄

“雷鋒精神伴我成長”班隊會活動方案 “雷鋒精神伴我成長”班隊會活動總結(jié) “雷鋒精神伴我成長”班隊會活動記錄 “雷鋒精神伴我成長”班隊會活動照片 “雷鋒精神伴我成長”班隊會活動材料 植樹節(jié)手抄報評選活動方案 植樹節(jié)手抄報評選活動總結(jié) 植樹節(jié)手抄報評選活動記錄 植樹節(jié)手抄報評選活動照片 《規(guī)范》《守則》競賽實施方案 《規(guī)范》《守則》競賽總結(jié) 《規(guī)范》《守則》競賽記錄 《規(guī)范》《守則》競賽照片 《規(guī)范》《守則》競賽材料 B21自我管理自主教育領(lǐng)導(dǎo)小組

自我管理自主教育工作方案 各崗位小組活動方案 各崗位小組活動總結(jié) 各崗位小組活動記錄 各崗位小組活動名單 各崗位小組活動具體安排 崗位小組指導(dǎo)教師 崗位小組活動照片 養(yǎng)成教育經(jīng)驗材料 B21幫扶活動方案

幫扶活動名單

幫扶活動啟動儀式材料

幫扶活動照片

幫扶活動記錄 幫扶記錄 B21德育工作職責(zé)分工

德育工作計劃 德育工作總結(jié) 常規(guī)教育講稿 常規(guī)教育記錄 國防教育講稿 國防教育記錄 健康教育講稿 健康教育記錄 德育崗位責(zé)任制 德育工作目標及要求 養(yǎng)成教育案例 德育工作視導(dǎo)反饋卡 環(huán)保教育講稿 環(huán)保教育記錄 學(xué)校工作計劃 督學(xué)隨機督導(dǎo)反饋卡 自評制度

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 B21“壹元基金”募捐活動方案

“壹元基金”募捐活動總結(jié) 壹元基金”募捐活動照片 “壹元基金”募捐活動材料 “壹元基金”募捐活動記錄 “文明行動在校園”活動方案 “文明行動在校園”活動材料 清理白色垃圾活動方案 清理白色垃圾活動總結(jié) 清理白色垃圾活動照片 清理白色垃圾活動記錄 網(wǎng)上簽名活動方案 網(wǎng)上簽名活動總結(jié) 網(wǎng)上簽名活動材料 網(wǎng)上簽名活動照片 網(wǎng)上簽名活動記錄 B21創(chuàng)建“素質(zhì)教育”特色校工作方案

創(chuàng)建“素質(zhì)教育”特色校工作領(lǐng)導(dǎo)小組 創(chuàng)建“素質(zhì)教育”特色校工作階段總結(jié) “少年宮”實施方案

“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組

“少年宮”檢查細則 “少年宮”檢查記錄 “少年宮”制度 少年宮各組活動計劃 少年宮各組活動名單 少年宮各組活動記錄 少年宮各組活動總結(jié) 少年宮各組活動具體安排 B21師德建設(shè)工作計劃

師德建設(shè)工作制度 師德獎懲制度

教師職業(yè)道德培訓(xùn)方案 教師職業(yè)道德培訓(xùn)講稿 教師職業(yè)道德培訓(xùn)記錄 政治學(xué)習(xí)計劃 政治學(xué)習(xí)講稿 師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 師德先進名冊 師德責(zé)任書 師德承諾書

教師在校一教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)活動方案 日常規(guī)

師德規(guī)范“五不準”“八不準” 違規(guī)違紀處罰辦法 違反五條禁令相關(guān)規(guī)定

教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)活動方案 教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)活動總結(jié) 教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)活動記錄 教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)活動測試成績單 教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)活動測試試卷 優(yōu)秀教師事跡材料

第二篇：德育工作檔案目錄

德育工作檔案目錄

一、組織機構(gòu)

（一）機構(gòu)健全

1.成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2.六次德育專題研究材料（一年共六次）

（二）隊伍建設(shè) 1.德育骨干培訓(xùn)記錄

2.德育骨干培訓(xùn)材料（教材和講話稿）

二、制度建設(shè)

1.教師班主任考核制度 2.學(xué)生獎懲制度 3.清潔衛(wèi)生制度 4.師生值日制度 5.班級管理評比制度 6.治安管理制度

三、德育工作計劃總結(jié) 1.德育工作計劃 2.德育工作總結(jié)

四、德育實施

（一）量化管理 1.每月衛(wèi)生評比表

2.班級、學(xué)生量化管理每周小結(jié)表、每月小結(jié)表、期末總結(jié)表 3.小學(xué)生綜合素質(zhì)評價表（每生一張）

（二）德育教學(xué)

1.附全校課程表顯示思想品德課、勞動課 2.有思想品德課備課本及勞動課備課本

（三）專題教育

1.有專題教育活動材料（每學(xué)期不少于兩次，共四次）

（四）升降國旗 1.升降國旗制度

2.國旗下的講話材料記錄（每學(xué)期不少于五次，共十次）

（五）團隊工作 1.成立少先隊

2.有少先隊活動記錄（每學(xué)期不少于兩次，共四次）3.有少先隊計劃 4.有少先隊工作總結(jié)

（六）廣播宣傳 1.成立播音小組 2.有廣播稿草料

（七）讀書活動

1.成立圖書室管理小組，有專人負責(zé) 2.有圖書借閱制度 3.有圖書借閱記錄

4.成立讀書領(lǐng)導(dǎo)活動小組 5.開展讀書活動且有記錄

（八）主題活動

1.開展主題班會且有活動記錄（每學(xué)期不少于三次，共六次）2.開展“慶十一”活動，進行愛國主義教育專題活動

五、德育成效 1.養(yǎng)成教育計劃 2.養(yǎng)成教育總結(jié) 3.安全教育計劃 4.安全教育工作總結(jié) 5.安全日志

第三篇：德育工作檔案目錄

制度建設(shè)檔案目錄

1、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組------------------第 頁

2、學(xué)校德育工作制度----------------------第 頁 3、2014-2015學(xué)年上學(xué)期學(xué)校德育工作計劃---第 頁 4、2014-2015學(xué)年上學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)---第 5、2014-2015學(xué)年下學(xué)期學(xué)校德育工作計劃---第 6、2014-2015學(xué)年下學(xué)期學(xué)校德育工作總結(jié)---第頁 頁 頁

1、學(xué)校班主任檔案------------------------第 頁 2、2014-2015學(xué)年20111工程實施計劃-------第 頁

3、研究教育名人的心得體會----------------第 頁

4、讀名人專著的讀后感--------------------第5、教育論文------------------------------第頁 頁（教育讀書筆記）

1、學(xué)校各班教育讀書筆記------------------第 頁

1、學(xué)校各班家訪記錄--------------------第 頁

2、學(xué)校各班教育案例--------------------第 頁

1、學(xué)校班主任評選實施方案----------------第 頁

2、學(xué)校班主任評選細則--------------------第 頁

3、學(xué)校班主任評選量化表------------------第 頁

4、學(xué)校班主任評選總結(jié)--------------------第5、學(xué)校優(yōu)秀班集體評選方案----------------第

6、學(xué)校優(yōu)秀班集體評選細則----------------第

7、學(xué)校優(yōu)秀班集體評選量化表--------------第

8、學(xué)校優(yōu)秀班集體評選總結(jié)----------------第頁 頁 頁 頁 頁

1、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動實施方案----第 頁

2、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動征文比賽評比標準---------------------------第 頁

3、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動征文比賽成績單-----------------------------第 頁

4、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動征文比賽圖片第 頁

5、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動征文比賽總結(jié)第 頁

1、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動講故事比賽評比標準-------------------------第 頁

2、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動講故事比賽成績單---------------------------第 頁

3、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動講故事比賽圖片-----------------------------第 頁

4、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動故事講稿----第 頁

5、學(xué)校開展“奮發(fā)向上 崇德向善”愛國主義讀書教育活動講故事比賽總結(jié)-----------------------------第 頁

1、學(xué)校開展孝德教育征文實施方案--------------------第 頁

2、學(xué)校開展孝德教育征文比賽評價標準--------------第 頁

3、學(xué)校開展孝德教育征文比賽成績單----------------第 頁

4、學(xué)校開展孝德教育征文比賽圖片--------------------第

5、學(xué)校開展孝德教育征文比賽總結(jié)--------------------第頁 頁

1、學(xué)校開展清明祭英烈活動實施方案--------------第 頁

2、學(xué)校開展清明祭英烈活動過程材料-------------第頁

3、學(xué)校開展清明祭英烈活動圖片--------------------第 頁

4、學(xué)校開展清明祭英烈活動總結(jié)--------------------第頁 家長學(xué)校檔案目錄

1、家長學(xué)校組織------------第 頁

2、家長學(xué)校制度------------第 頁

3、家長學(xué)校學(xué)員名單------第頁

4、家長學(xué)校時間表和課程表----------------------------第 5、2014-2015學(xué)年上學(xué)期家長學(xué)校教學(xué)計劃--------第 6、2014-2015學(xué)年上學(xué)期家長學(xué)校教學(xué)總結(jié)--------第 7、2014-2015學(xué)年下學(xué)期家長學(xué)校教學(xué)計劃--------第

頁 頁 頁 頁家長委員會檔案目錄

1、家長委員會組織----------第 頁

2、家長委員會制度----------第 頁 3、2014-2015學(xué)年上學(xué)期家長委員會活動計劃------第 頁 4、2014-2015學(xué)年上學(xué)期家長委員會活動記錄------第 5、2014-2015學(xué)年上學(xué)期家長委員會活動圖片------第 6、2014-2015學(xué)年上學(xué)期家長委員會活動總結(jié)------第 7、2014-2015學(xué)年下學(xué)期家長委員會活動計劃------第 8、2014-2015學(xué)年下學(xué)期家長委員會活動記錄------第 9、2014-2015學(xué)年下學(xué)期家長委員會活動圖片------第 10、2014-2015學(xué)年下學(xué)期家長委員會活動總結(jié)-----第頁 頁 頁 頁 頁 頁 頁德育檔案評比細則

1、組織、制度健全，每少一項扣0.5分；計劃具體符合本校實際，視情況酌情扣分，下載不得分。

2、班主任工作：20篇讀書筆記質(zhì)量高，視情況計分；數(shù)量齊全，沒少一人扣1分，每少一篇扣0.5分；研究名人的讀后感、心得體會、教育論文每少一篇扣0.5分，下載不得分。

3、家訪次數(shù)不少于本班人數(shù)的三分之二，每少一人次扣0.2分，記錄詳實，視情況計分；教育案例每班一篇，每少一篇扣0.5分，不準下載。

4、德育活動內(nèi)容規(guī)范，每少一項扣0.5分；格式標準，不標準者每項扣0.5分；真實性強，不真實者不得分；圖片必須有文字說明，沒有者每個圖片扣0.2分；以上材料下載不得分。

5、家長學(xué)校和家長委員會組織、制度健全，每少一項扣0.5分；計劃、總結(jié)具體符合本校實際，視情況酌情扣分，下載不得分；活動內(nèi)容規(guī)范，每少一項扣0.5分；格式標準，不標準者每項扣0.5分；真實性強，不真實者不得分；圖片必須有文字說明，沒有者每個圖片扣0.2分；以上材料下載不得分。

第四篇：小學(xué)德育工作自查報告

2014年興慶區(qū)二十三小學(xué)

德育工作自查報告

興慶區(qū)第二十三小學(xué)

德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，德育是學(xué)校的永恒主題。在領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚的辦學(xué)思路指引下，我們緊緊抓住把學(xué)生培養(yǎng)成“志向高遠，人格健全，基礎(chǔ)扎實，文明禮貌”的建設(shè)者和接班人為方向。長期堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，全面育人，全程育人”的教育原則進行德育工作。充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設(shè)，完善學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，成就了“刻苦勤奮、樂學(xué)上進”的學(xué)風(fēng)，收到了良好的教育效果?，F(xiàn)對照《興慶區(qū)素質(zhì)教育示范校評估細則表》進行自查，自查報告如下：

一、德育計劃（此項滿分4分，自評得分3分。）

根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)德育綱要》學(xué)校制定了適合學(xué)生年齡特點的德育工作計劃并滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。各項活動方案，內(nèi)容豐富，目標明確。突出學(xué)校德育的民主性、發(fā)展性、開放性、延續(xù)性。

二、德育環(huán)境（此項滿分4分，自評得分3分）

1、學(xué)校有良好的德育環(huán)境，班級有濃厚的文化氛圍，學(xué)校顯目位置鑲嵌有《中小學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且學(xué)生能按照《守則》和《規(guī)范》規(guī)范自己的言行。

2、學(xué)校有嚴格的衛(wèi)生管理規(guī)定，清潔區(qū)做到一日三掃，學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。校園內(nèi)外及墻面整潔衛(wèi)生，無亂寫亂畫、亂扔亂倒、亂吐亂拉現(xiàn)象。學(xué)生知曉“亂扔就是錯，不撿就是過”。

3、學(xué)校大隊部定期組織學(xué)生到校外參加綜合實踐活動，且活動效果良好。

三、德育隊伍（此項滿分4分，自評得分4分）

1、機制建設(shè)

成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任明確，校長負責(zé)制，并定期開展了德育工作會議。設(shè)立了少先大隊部，有紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。學(xué)校成立了以校長強偉為組長，副校長何翠玲為副組長，班主任及各班班長為成員。

2、隊伍建設(shè) 學(xué)校有穩(wěn)定的品德課教師，有明確的班主任管理制度，品德與社會課、品德與生活課都選優(yōu)秀的教師擔(dān)任，學(xué)生干部健全，少先隊充分發(fā)揮了少先隊員的作用，特別是隊委。

四、德育教育（此項滿分4分，自評得分4分）

學(xué)校能夠嚴格按照義務(wù)教育課程設(shè)置、課程標準和規(guī)定的教材進行德育教育，完成教學(xué)任務(wù)。少先隊能夠充分利用社會德育資源積極安排學(xué)生參加社會實踐活動。

五、德育活動（此項滿分4分，自評得分3.5分）

1、學(xué)校有專職的體育、音樂、美術(shù)教師，體育教師能夠精心安排好學(xué)生陽光體育大課間活動，保證學(xué)生每天能夠進行一小時的體育活動。

2、學(xué)校校園文化建設(shè)不斷完善，每年都有很大的進步，校園環(huán)境優(yōu)美整潔，處處都能彰顯學(xué)校育人特色。

七、存在的問題。

回顧之前的德育工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在全體師生的共同努力和參與下，在規(guī)范管理、目標細化、工作落實上，都有進一步的提高，取得了一定的成績。但面對新形勢，新情況，新群體，我們的德育工作方法和思路還要不斷改進：內(nèi)容不夠豐富，形式不夠創(chuàng)新、思想不夠與時俱進。學(xué)校的硬件設(shè)施還不夠完善，例如：德育活動基地還不能滿足學(xué)生的需要，由于我校正在提速發(fā)展，建設(shè)階段，學(xué)校綠化稍微有不足其它方面也或多或少存在一些不足。

八、今后努力方向

今后我們要以新的理念、新的思路，邁開步子，大膽實踐，進一步落實內(nèi)容、落實措施，拓寬德育工作的新渠道，繼續(xù)發(fā)揚“后發(fā)趕超”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，做到軟件不軟，硬件更硬。充分發(fā)揮地方優(yōu)勢，加快發(fā)展步伐，在科學(xué)發(fā)展上做文章，在執(zhí)政、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、教研水平、教育水平等各項工作再上一個新的臺階。

第五篇：淺談小學(xué)班級德育工作

淺談小學(xué)班級德育工作

作者姓名：工作單位：聯(lián)系方式：

淺談小學(xué)班級德育工作

小學(xué)德育教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。班主任是一個教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任工作對學(xué)生德,智,體各方面的健康成長以及學(xué)生人生有著深遠的影響。作為班主任,既感到自豪又感到任務(wù)的艱巨。為加強班級德育工作，本學(xué)期我班德育工作認真按計劃進行。利用班會，晨會對學(xué)生進行安全教育，認真貫徹《小學(xué)生德育綱要》，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《小學(xué)生守則》等對學(xué)生進行安全，紀律，法制，思想品德，環(huán)境文明禮貌等教育。

一、抓常規(guī)訓(xùn)練

對學(xué)生進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。長期以來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、耐心教育，以表揚為主

表揚運用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災(zāi)樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學(xué)進行表揚，其他學(xué)生便會仿效，秩序井然。人都有自尊心，表揚有批評的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評。我常用表揚某個學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服后進學(xué)生中存在的消極因素，寓批評于表揚之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達到取長補短的目的。

三、為人師表，率先垂范

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時間最長，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛勞動，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒關(guān)就走了,大白天六個管燈全開著卻不以為然等等。針對這種情況,我組織開展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會,會上對小事該不該管進行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量.五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個班，后進生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的工作。我認為對后進生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。

總之，德育工作是一項艱苦而耐心的工作,可我卻樂在其中。我堅信,“一份耕耘,就有一份收獲”。當(dāng)我看到自己帶的班級朝氣蓬勃,秩序井然地向前發(fā)展時,當(dāng)我看到每一名學(xué)生學(xué)有所成時,所有的辛苦與汗水都化作一股甘泉流淌于心澗,且瞬時又化為強大的動力,使自己更加努力地投入到以后的工作中去。