第一篇：小學德育工作實施細則

小學德育工作實施細則

小學德育即學校對學生進行的思想品德教育，它屬于共產(chǎn)主義思想道德教育體系，是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學校教育工作的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在德育、體育、美育和勞動之中，與其他各育互相促進，相輔相成。從德育五大要素的層次性來看：心理教育是基礎(chǔ)；道德教育和法制教育是重點；思想教育和政治教育是方向。從德育途徑看，大致分為：學科課堂教學；課外實踐活動；班主任工作；教師儀表師德；心理健康教育；常規(guī)管理評價；校園文化建設(shè)；網(wǎng)絡(luò)媒體科研；“三結(jié)合”教育網(wǎng)等。根據(jù)不同德育內(nèi)容選擇不同的德育途徑，對應(yīng)不同德育途徑選擇不同德育方法。德育方法多種多樣，要進行優(yōu)化組合，正確處理隨機教育的關(guān)系；說理教育與社會的關(guān)系；集體教育與個別教育的關(guān)系；教育與自我教育的關(guān)系；顯性教育與隱性教育的關(guān)系；嚴格管理與耐心疏導的關(guān)系；學校教育、家庭教育和社會教育三者的關(guān)系。堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育。加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德建設(shè)。以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，并納入教學活動實踐，重點培養(yǎng)學生學會做人，為學生終身發(fā)展，為培養(yǎng)接班人打下堅實的基礎(chǔ)。整體構(gòu)建校本德育實施細則，必須以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導，以《教育部關(guān)于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》及、區(qū)教育行政部門近幾年頒發(fā)的相關(guān)德育文件為依托。研究文件、撰寫細則、認真實施。

小學生的生理和心理特點

小學生的生理、心理發(fā)展，從一年級到六年級，大致有三個明顯不同的階段，即我們常說的小學低年級段（一、二年級），小學中年級段（三、四年級），小學高年級段（五、六年級）。雖然，在這每兩年的一個時間段里，小學生的生理和心理仍然在發(fā)展變化著，但總體上表現(xiàn)出一些共同的特點。

【一】小學低年級學生（一、二年級）的生理、心理特點。小學低年級的學生在身體發(fā)育上處在平穩(wěn)發(fā)展的時期，其身高平均每年增長約4～5厘米，體重增加約2～3公斤，心率、血壓、肺活量及其他生理指標都不穩(wěn)定，且與成年人的指標有較大差別，骨骼易彎曲，肌肉力量較小，大肌肉動作的協(xié)調(diào)性比幼兒期有很大的發(fā)展，但小肌肉動作的協(xié)調(diào)性還較差。比如，一年級的學生寫字時，不僅速度慢而且不工整。這一階段的兒童，不易做強度太大、時間太久的體育運動，在訓練寫字、彈琴等這些小肌肉運動的動作時，要注意動作的規(guī)范性。

【二】小學中年級（三、四年級）的生理、心理特點。除大腦外，三四年級學生的各項生理指標只在量上比一二年級的學生有所提高，基本沒有質(zhì)的飛躍，仍處于平穩(wěn)發(fā)展之中。但是，他們的大腦卻處于迅速發(fā)展的時期。9歲兒童的腦重量1350克，比7歲兒童的腦重量1280克相比，有大幅度的增長，大腦神經(jīng)的機能得到進一步加強，特別是大腦內(nèi)的抑制蓬勃發(fā)展，使心理活動更趨向穩(wěn)定，明顯的表現(xiàn)是，他們比一二年紀的學生更容易集中注意力聽課。他們的語言能力有一定的提高，但卻正處在由第一系統(tǒng)向第二系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的過度階段，常常出現(xiàn)“有話說不清”的情況。同時，他們的邏輯思維開始迅速發(fā)展，他們在接觸“好與壞”、“正確與錯誤”、“主要與次要”等概念時，盡管還有些模糊，但已有了初步的認識。

【三】小學高年級（五、六年級）的生理、心理特點。五六年級的學生，身體發(fā)育再次進入一個高速發(fā)展期，被稱為第二發(fā)展期。此時，他們不僅身高體重明顯增長，而且肌肉骨骼的力量也在迅速增強，特別是到六年級的時候，第二性征開始出現(xiàn)。

在心理方面，他們的智力有很大的發(fā)展，邏輯思維開始在思維中占優(yōu)勢，創(chuàng)造思維也有很大的發(fā)展；他們對新奇的事物表現(xiàn)出極大的興趣，如搜集物品、制作玩具、學習某種特長等，但往往見異思遷，朝秦暮楚；他們常常把某些脫離實際的幻想當做將來的人生目標，盲目崇拜某些明星；他們獨立意識進一步發(fā)展，常常認為自己已經(jīng)長大成人，甚至比大人們還高明，因此愛自作主張，頂撞老師和家長。

德育途徑：

（一）學科課堂教學；

（二）課外實踐活動；

（三）心理健康教育；

（四）黨、團、隊工作；

（五）班主任工作；

（六）媒體、網(wǎng)絡(luò)、科研；

（七）常規(guī)管理評價；

（八）校園文化建設(shè)；

（九）教師儀表師德；

（十）家長學校；

（十一）“三結(jié)合”教育；

德育工作實施細則。低段（1——2年級）

一、學生思想、情感、道德認知和主要特點：

（一）低年級學生無論在上課、活動各方面都很興奮、好奇，還有些膽怯，教師要有耐心，和藹可親，關(guān)心照顧，熟悉班級，了解學生，使學生獲得良好的印象，形成積極定勢，教師有了一定的威信學生就容易接受教師的教育。也就是說學生認為這個教師好，有辦法，欽佩教師，樂意按教師的要求去行動。

（二）6——7歲兒童的道德認知，多停留在道德表象的感性認識階段，學生對是非的判斷，往往依靠成人各種行為的褒貶，評價加之親自體驗而逐步形成和提高的。所以，教師和家長在日常生活和工作學習中要特別注意自己的一言一行。

（三）一、二年級學生的意志力尚未形成，自覺性、自律性較差，受暗示性較為明顯。所以，要求教師經(jīng)常給學生創(chuàng)造一些情景進行體驗；創(chuàng)造一些稍高于實際的困難進行克服；增強學生自我調(diào)節(jié)、自我控制的能力。

二、德育目標：

（一）個性心理品質(zhì)方面：

1.學會和同學交往合作，培養(yǎng)自信心，自我控制能力。2.培養(yǎng)注意力、觀察力和辨別是非的能力。3.活潑開朗有信心，樂于助人。

（二）思想方面：

1.懂得愛自己、愛同學、愛父母、愛老師。2.團結(jié)友愛、關(guān)心集體、愿為集體做好事。

3.了解、熱愛少先隊，學做一名合格的少先隊員。4.熱愛五星紅旗，作一名誠信的小公民。

（三）道德行為方面：

1.自己的事情自己做，愛惜糧食和學習用品，不挑吃穿、不亂花錢。2.講文明、講禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學。3.聽老師教導，遵守學校紀律和交通規(guī)則。

4.喜歡讀科技書，勤動手、愛勞動，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。

三、德育內(nèi)容：

（一）愛國主義教育：

1.我是中國人，我愛我的祖國。

2.認識國旗、國徽，認識祖國的版圖，會唱國歌，并了解含義。

3.初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、名勝古跡、著名人物、祖國的壯麗山河、悠久的歷史、燦爛的文化。

（二）熱愛黨的教育： 1.學會勤儉節(jié)約，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)。

2.知道黨是少年先鋒隊的創(chuàng)造者和領(lǐng)導者，少先隊員要接受黨的教育，做黨的好孩子。3.了解黨旗，知道黨旗的含義。

（三）熱愛人民的教育：

1.孝敬父母、尊敬師長、友愛同學、同情和幫助有困難的人。

2.尊重各行各業(yè)的勞動者，向先進人物學習，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)思想。3.了解我國人勤勞、勇敢、自強不息、培養(yǎng)熱愛人民的情感。

（四）集體主義教育：

1.認識到自己是集體中的一員，要熱愛集體、關(guān)心集體。

2.在集體中學會交往，學會尊重和幫助他人，培養(yǎng)為集體服務(wù)的能力。3.知道自己的行為代表集體，培養(yǎng)為集體爭光的思想。

（五）勞動教育：

1.學會擺桌椅、擦玻璃、掃地、收拾文具，保持室內(nèi)外衛(wèi)生。

2.在家?guī)透改缸隽λ芗暗膭趧?，不任性、不填亂，做家長小幫手。3.愛護公物，勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。

（六）熱愛科學：

1.培養(yǎng)勤學好問、刻苦努力、專心投入、認真仔細地學習態(tài)度和良好的學習習慣。2.啟發(fā)學生學習各科文化知識的興趣和欲望，不偏科。3.認真完成老師交給的學習任務(wù)，認真對待每次考試。4.展開想象，經(jīng)常動手制作小科技制作品。

（七）道德教育：

1.謙虛誠實，不驕傲，不任性。2.學用禮貌用語，不打架、不罵人。

3.遵守學校紀律、遵守社會公德，做合格小學生。

（八）法制教育：

1.懂得平等待人，有事大家商量，少數(shù)服從多數(shù)，個人服從集體。2.學會過民主生活，開展批評與自我批評。3.教育學生遵守《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。4.學習遵守《中華人民共和國未成年人保護法》。

四、實施細則：

（一）第一階段（上學期）

1.各教研組協(xié)助低年級教師做好開學初一切準備工作。

2.召開家長會，印發(fā)家長信，介紹學校常規(guī)管理與制度，征求意見，統(tǒng)一教育思想。3.抓好課堂學習行為和習慣的養(yǎng)成

4.加強對課間休息的管理，指導學生做一些有益活動或游戲。

5.九月份以“老師象媽媽”為主題加強對學生進行尊敬師長的教育。6.選拔音、體、美愛好者參加第二課堂訓練，發(fā)展專長。

7.十月十三日入隊紀念日，大隊部開好新生入隊儀式，加強少先隊教育和隊章的學習。8.參加以“祖國在我心中”手抄報、園地、櫥窗競賽活動。9.開好主題演講活動、班隊會活動。

10.十月訓練隊員，籌備召開校級師生運動會。增強學生體質(zhì)，磨練意志。11.學習背誦《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》并按要求做好。12.開展課內(nèi)外小型多樣的文體活動。13.以班為單位，搞好校級新年慶祝活動。

14.做好各學科教學、各活動總結(jié)；班主任工作總結(jié)；德育工作總結(jié)。15.德育處安排“學生假期社會實踐活動”。

（二）第二階段（下學期）

1.教研組長及其他老師指導低年級老師做好班主任及中隊活動安排。2.召開班級報告會、新聞發(fā)布會，檢查社會實踐活動。

3.重點培養(yǎng)學生的學習習慣、學習態(tài)度。檢查學生作業(yè)、日記、文具擺放。4.開展“唱雷鋒、寫雷鋒、看雷鋒、頌雷鋒、做雷鋒”活動。5.尊重婦女兒童的合法權(quán)益。開展“世上只有媽媽好”系列活動。6.開展育花、栽樹、種草活動，美化校園，綠化祖國。7.觀看“反對邪教”、“禁毒教育”影片、掛圖，了解其危害。8.開展學“守則、規(guī)范”活動。9.觀看愛國主義教育影片。10.開展“習慣養(yǎng)成從我做起”、“告別不文明言行”學生演講活動。11.籌備舉辦校級藝術(shù)節(jié)。（各班準備節(jié)目、美術(shù)作品）12.召開系列安全主題教育班隊會。13.參加校級頌黨歌舞音樂會。

14.開展“學生假期社會實踐”活動，“中國少年兒童平安行動”。15.填寫（1--2年級）小學生品德行為評價卡。評選“文明少年”“十佳少先隊員”待表獎。

德育工作實施細則：

中段（3——4年級）

一、學生思想、情感、道德認知主要特點：

（一）8——9歲兒童的道德認知，多數(shù)停留在道德表象的感性認識階段，此時學生的道德判斷表現(xiàn)為片面評價及評價他人。學生的意志力還未完全成熟，仍不能很好地約束個人的行為。這時，老師要特別注重對學生行為習慣的訓練與培養(yǎng)。

（二）小學生的情感逐步發(fā)展，開始出現(xiàn)想擺脫家長、老師過多的束縛想法。從表現(xiàn)方式看，仍然顯得比較外露、易激動，不夠穩(wěn)定持久，喜怒哀樂很容易通過面部表情表達出來。從情感反映看，變得越來越豐富，出現(xiàn)了與學習興趣、學習成績相聯(lián)系的理智感，有榮譽感、友誼感、責任感、審美感，控制情感能力逐步增強。

（三）3——4年級學生的意志還比較薄弱，主動性、獨立性和堅持性比較差，很容易受外界的干擾。此階段正是意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵期，要重視孩子意志力的培養(yǎng)。

二、德育目標：

（一）個性心理品質(zhì)方面：

1.逐步形成良好的品格、意志和活潑開朗的性格。2.逐步由他律轉(zhuǎn)變?yōu)樽月伞?/p>

3.樹立自信心、進取心，敢于克服困難取得優(yōu)異成績。4.建立與人交往的能力，提高辨別是非的能力。

（二）思想方面：

1.熱愛學校，熱愛集體，團結(jié)互助，有合作意識。2.誠實勇敢，不說謊話，實事求是，追求真理。

3.培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情。4.做惜時、篤學、誠實、勤奮、互敬、護境、的頭小學生。

（三）道德行為方面：

1.懂禮貌、尊敬師長、熱情待人，對集體承擔責任和義務(wù)。

2.遵守秩序、社會公德；講究衛(wèi)生、樹立環(huán)保意識；愛護公物、做文明小學生。3.積極參加勞動，樹立勞動光榮的觀念，勤儉節(jié)約，不攀比。4.自覺遵守學校紀律，尊重他人，虛心聽取別人的意見。

三、德育內(nèi)容：

（一）愛國主義教育：

1.初步了解自己祖國的版圖、人口、古代四大發(fā)明，改革開放的偉大成就。2.培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國，熱愛社會主義的感情和民族自尊心、自豪感。

3.知道歷史上中華民族曾遭受帝國主義的欺辱和進行的英勇反抗，祖國與世界發(fā)達國家的經(jīng)濟水平還有很大差距，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)還會遇到很多困難，逐步樹立長大后為建設(shè)家鄉(xiāng)、振興中華做出貢獻的理想。

4.知道我國是一個多民族的國家，各族人民要相互尊重、平等相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各族人民的共同心愿。

（二）熱愛黨的教育：

1.教育學生知道中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民進行革命斗爭，建立了新中國，現(xiàn)在正領(lǐng)導人民進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

2.使學生懂得幸福生活是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民取得的。

3.三、四年級學生要從語文、社會等課中深入領(lǐng)會黨的教育。

（三）熱愛人民的教育：

1.教育學生知道我國勞動人民在舊社會受剝削、受壓迫。新社會人民是國家的主人，各族人民共同建設(shè)我們的國家。

2.學先進、學英模，培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想。

（四）集體主義教育

1.服從集體決定，遵守紀律，努力完成集體交給的任務(wù)，珍惜勞動榮譽。

2.在集體中團結(jié)、謙讓、互助、合作，關(guān)心他人，積極參加集體活動，學習做集體的小主人。

（五）勞動教育：

1.教育學生懂得勞動光榮、懶惰可恥。祖國建設(shè)離不開各行各業(yè)的勞動。幸福生活要靠勞動創(chuàng)造。

2.要熱愛勞動，參加力所能及的自我服務(wù)勞動、家務(wù)勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動。3.掌握一些簡單的勞動技能，培養(yǎng)愛勞動習慣。

（六）熱愛科學：

1.教育學生知道學習是學生的主要任務(wù)，是公民的權(quán)利和義務(wù)。2.初步懂得建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國離不開文化科學知識。

3.從小把自己的學習與實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的理想聯(lián)系起來。4.熱愛科學，相信科學，反對迷信，不參加各種封建迷信活動。

（七）道德教育：

1.進一步學習學校制定的《一日常規(guī)》。

2.初步掌握在家庭、學校、社會上待人接物的日常禮節(jié)。

3.尊重別人的勞動，尊重少數(shù)民族風俗習慣。

4.自己告別不文明言行，并輻射他人講文明禮貌。

（八）法制教育：

1.學習《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等法律知識，懂得國家及地方法律法規(guī)是保護人民利益的，公民要知法、守法。

2.遵守學校紀律和公共秩序。3.愛護公共設(shè)施、文物古跡。

4.愛護花草樹木，保護友益動物，創(chuàng)造綠色校園、綠色家園。

四、實施細則：

第一階段（上學期）

1.班主任制定班務(wù)計劃。2.開通家長學校，以《如何幫助孩子培養(yǎng)良好的學習、生活、行為習慣》為題，搞專題講座。以學生為例，重點在于指導家長的教育方法，幫助家長樹立正確的教育觀。

3.以課堂教學為主渠道，加強未成年人思想道德建設(shè)。4.每月要成功地舉辦一次班隊會，做到“四個一點”，即：（1）主題小一點；（2）結(jié)合近一點；（3）構(gòu)思巧一點；（4）參與實一點；，重過程，重體驗，塑造學生良好品德。

5.學生參加教師節(jié)舉辦的“師德演講”活動。

6.開展“唱好歌”活動，學唱優(yōu)秀少兒歌曲（隊歌、共產(chǎn)兒童團歌、讓我們蕩起雙漿、我們美麗的祖國??）

7.在建隊紀念日期間，加強對少先隊員的教育。

8.參加以“祖國在我心中”手抄報、園地、櫥窗競賽活動、社會宣傳活動，開好主題班會。9.參加秋季師生運動會，鍛煉意識。

10.深刻領(lǐng)會《小學生日常行為規(guī)范》含義，制定班規(guī)，嚴肅班紀。11.開展小型多樣的課外文體活動。12.參加校級慶新年活動。

13.填寫好《小學生品德行為評價卡》，寫好學生操行評語。14.做好各項德育工作總結(jié)。15.安排學生假期實踐活動。

（二）第二階段（下學期）

1.召開“學生假期實踐活動”報告會，把總結(jié)上報德育處。2.各班做好德育工作安排。

3.開展唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事、頌雷鋒精神，搞助人為樂活動。4.開展自主自律活動。如“今天我當家”“課上我會出色表現(xiàn)”“課外活動我們自己搞”“參與課間活動老師不必擔心”等。

5.我向班級獻一盆花，我在校林栽下一棵成長樹，綠化祖國。

6.學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》并組織師生搞法律知識測試。7.訓練鼓號隊，準備獻詞，參加革命傳統(tǒng)教育活動。星星火炬，代代相傳。8.觀看愛國主義教育影片。

9.開展“藝苑星”美術(shù)作品展，卡拉OK校園歌曲競賽活動。10.各班準備節(jié)目，美術(shù)作品，參加校級藝術(shù)節(jié)。

11.學習自護，自救知識。提高安全意識（交通、飲食、汛期、房舍、煤毒、觸電、活動等）12.熱愛學校、家園、保護綠色地球，提高環(huán)境意識。13.參加“詩與歌”七.一頌黨活動。14.填寫，《小學生品德行為評價卡》，撰寫學生操行評語，評出“文明少先隊員”、“十佳少先隊員”、“優(yōu)秀輔導員”。待表獎。

15.安排“學生假期社會實踐活動”。

德育工作實施細則高段（5——6年級）

一、學生思想、情感、道德認知主要特點：

1.這個年齡段的學生有主意，有自己的行為準則，個別學生思想、行為有偏頗，教師必須正確引導。

2.形成了一定的道德原則和道德觀念，可以運用道德知識評價和調(diào)節(jié)道德行為。3.自覺性開始增強，由他律變自律。

4.愛國主義情感、集體主義情感開始增強，責任感、友誼感、是非感、正義感發(fā)展較快。5.意志較薄弱，依賴性較強，不善于控制自己的行動。

二、德育目標：

（一）個性心理品質(zhì)方面：

1.在全面培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學生的愛好、特長。2.懂得自尊、自愛、自信、自強。

3.培養(yǎng)學生的情感、意志、行為的良好品德心理，并注意品德心理與個性心理全面、和諧、健康地發(fā)展。

（二）思想方面：

1.培養(yǎng)學生具有社會公德、文明行為習慣。引導他們逐步確立科學的人生觀、價值觀、世界觀，并不斷提高社會主義思想覺悟。

2.熱愛少先隊組織，積極靠近團組織。

3.熱愛科學、反對迷信、反對邪教，做好禁毒宣傳。

（三）道德行為方面：

1.助人為樂、尊老愛幼、中華傳統(tǒng)美德教育。

2.養(yǎng)成誠實、勇敢、謙遜、有禮貌，關(guān)心他人和集體等優(yōu)秀品德和文明行為習慣。這種教育要堅持經(jīng)常不間斷。

3.加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的道德教育。

三、德育內(nèi)容：

（一）愛國主義教育：

1.知道我國是一個多民族的國家，各族人民要互相尊重，平等相待，完成祖國統(tǒng)一大業(yè)是各民族的共同心愿。

2.逐步懂得“祖國利益、人民利益高于一切”愛護國家財產(chǎn)，立志保衛(wèi)祖國、熱愛和平、反對侵略。

3.及時了解國際形勢，學習時事，關(guān)心國家大事，教育學生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡，匹夫有責”的意識，正確認識國家發(fā)展道路。

（二）熱愛黨的教育：

1.懂得少先隊是共產(chǎn)黨創(chuàng)建和領(lǐng)導的，要接受黨的教育，做黨的好孩子。

2.學習老一輩無產(chǎn)階級革命家和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員英勇奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，大公無私，堅持真理，全心全意為人民服務(wù)等高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛共產(chǎn)黨的感情。

（三）熱愛人民教育：

1.知道我國人民創(chuàng)造了中華文明，了解我國人民勤勞、勇敢、自強不息、不畏強暴、熱愛和平等傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)熱愛人民的感情。

2.尊敬師長，團結(jié)同學，同情和幫助殘疾人，與各族兒童、外國小朋友友好相處。

（四）集體主義教育：

1.尊重集體意志，教育學生學會自我管理，加強團結(jié)協(xié)作的教育與訓練。2.學習做好正確處理集體與個人的關(guān)系，教師做好指導。3.建立集體奮斗目標，全體師生為實現(xiàn)目標而奮斗。

（五）勞動教育：

1.學習老一輩艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神。2.參加校內(nèi)外大、中型公益勞動和少先隊志愿者活動。3.尊重勞動人民，懂得勞動光榮。

（六）熱愛科學：

1.鼓勵學生多看科技方面的書報，豐富知識。2.搞小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)創(chuàng)造意識和實踐能力。

3.向航天英雄楊利偉學習。熱愛學習，熱愛科學，探索實踐的精神。

（七）道德教育：

1.牢記《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》。2.不間斷文明習慣養(yǎng)成教育，公民道德教育。

3.培養(yǎng)學生謙虛、謹慎、誠實、守信、勤勞、儉樸，助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)。

（八）法制教育： 1.學習《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。2.了解與我們學習、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)常識。3.組織主題討論會、辯論會，加強遵紀守法意識。4.敢于提出身邊違反法律法規(guī)的現(xiàn)象并敢于做斗爭。

四、實施細則：

第一階段（上學期）

1.班主任制定德育工作計劃。2.檢查學生社會實踐活動情況。

3.參加師生演講活動，慶?！敖處煿?jié)”。

4.參加學校、社會宣傳活動，慶?！皣鴳c節(jié)”。

5.在建隊日期間，加強隊員的道德教育，民族精神教育。

6.學唱歌曲（歌唱祖國；我的祖國；祖國頌；祝福祖國；我和我的祖國；綠色的祖國；我們美麗的祖國；我愛你祖國；十月是你的生日、中國；中國中國、鮮紅的太陽永不落）。

7.參加以“祖國在我心中”手抄報、園地、櫥窗、作文競賽活動。8.籌備參加秋季師生運動會。9.開展小型多樣的課外文體活動。10.參加班級，校級新年慶?；顒印?1.填寫好《小學生品德行為評價卡》、寫好操行評語，反饋、存檔。12.做好各項德育工作總結(jié)。13.安排學生假期社會實踐活動。14.勤儉節(jié)約教育。（節(jié)約一滴水、一張紙、一度電?）15.民族精神教育。

二、第二階段（下學期）

1.總結(jié)“學生假期社會實踐活動”情況。

2.各班做好德育工作安排。

3.開展“頌雷鋒，樹新風”活動。

4.參加校林植樹活動，體驗勞動最光榮。5.請法制副校長講座，寫體會文章。6.訓練鼓號隊，準備獻詞，參加革命傳統(tǒng)教育活動。學習《中華人民共和國憲法》、《教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律。并組織師生搞知識測試活動。

7.觀看愛國主義教育影片、法制教育影片。8.開展“小歌手”“小畫家”“小書法家”“小演奏家”竟賽活動。9.各班排練文藝節(jié)目，準備美術(shù)作品，參加校級藝術(shù)節(jié)。10.以“自護、自救”為題，各班召開主題班會并觀摩。11.創(chuàng)辦綠色課堂，綠色校園活動。

12.開展“憶黨史、知國情、頌黨恩”活動（黨員出?？?3.參加“

七、一”歌詠比賽活動。14.填好，《小學生品德行為評價卡》、撰寫學生操行評語，評選“文明少先隊員”、“優(yōu)秀輔導員”待表獎。

15.安排學生假期社會實踐活動。德育原則

一、了解學生。老師要熱愛學生，以對祖國未來和對學生負責的態(tài)度，滿腔熱情地愛護并全面關(guān)心每一個學生，要相信和尊重學生，對缺點較多和有特殊情況的學生，更要親近和幫助他們，切忌偏見和偏愛。要了解不同年級學生的年齡特點；了解他們的思想品德狀況和日常行為表現(xiàn)；了解社會和家庭環(huán)境變化給他們帶來的影響；了解每個學生的性格和興趣愛好等，有的放矢地進行教育。

二、加強針對性。要根據(jù)小學生的年齡特點，遵循小學生生理、心理發(fā)展的基本規(guī)律，運用生動感人的題材和形象化的方式對學生進行教育。不要給他們講空洞的大道理和難以理解的政治概念，防止成人化；要針對不同學生的知識水平和理解能力，分清層次，由潛入深，由近及遠，從具體到抽象循環(huán)反復，不斷加深；要針對不同環(huán)境的實際情況、學生的思想品德實際以及個性差距，提出不同的要求，采取不同的教育方法，堅持因材施教，避免一般化。

三、堅持正確教育。要對學生進行耐心細致的正面教育，堅持正面啟發(fā)，積極誘導，使學生掌握正確的道德認識和道德行為標準，調(diào)動學生的積極因素；對缺點較多的學生要鼓勵他們積極向上，堅持以表揚為主；對學生的特點和錯誤要給予批評并指出努力方向，并要注意防止簡單粗暴，嚴禁體罰和變相體罰學生。

四、連續(xù)一致性。學生思想品德的形成和發(fā)展，是長期多方面的教育影響的結(jié)果。學校內(nèi)各年級的教育要注意承上啟下，互相銜接；各種教育途徑要互相聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致。

五、為人師表。對學生進行思想品德教育是每一個教師的責任，全體教職工都要樹立教書育人的思想，把言傳身教和教書育人相結(jié)合。小學生模仿性強，只有以身作則，才能從教師的形象中感受到所學的道德準則可信，從而激勵他們積極行動，懿行、懿德。

第二篇：安全監(jiān)理實施細

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監(jiān) 理 實 施 細 則

重慶聯(lián)盛建設(shè)項目管理有限公司

園博園項目監(jiān)理部

一、安全監(jiān)理的依據(jù)：

1.《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》； 2.已批準的《監(jiān)理規(guī)劃》； 3.施工組織設(shè)計。

二、安全監(jiān)理的具體工作：

1.嚴格執(zhí)行《建筑工程安全生產(chǎn)管理條例》，貫徹執(zhí)行國家現(xiàn)行的安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，建設(shè)行政主管部門的安全生產(chǎn)的規(guī)章制度和建設(shè)工程強制性標準；

2.督促施工單位落實安全生產(chǎn)的組織保證體系，建立健全安全生產(chǎn)責任制； 3.督促施工單位對工人進行安全生產(chǎn)教育及分部分項工程的安全技術(shù)交底；

4.審核施工方案及安全技術(shù)措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術(shù)標準和規(guī)范要求，落實分部、分項工程或各工序的安全防護措施；

6.監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛(wèi)生防疫等各項工作；

7.進行質(zhì)量安全綜合檢查。發(fā)現(xiàn)違章冒險作業(yè)的要責令其停止作業(yè)，發(fā)現(xiàn)安全隱患的應(yīng)要求施工單位整改，情況嚴重的，應(yīng)責令停工整改并及時報告建設(shè)單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監(jiān)理人員應(yīng)及時向建設(shè)行政主管部門報告。

三、施工階段安全監(jiān)理的程序

1.審查施工單位的有關(guān)安全生產(chǎn)的文件： ⑴《營業(yè)執(zhí)照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質(zhì)證書》； ⑷《建筑施工安全監(jiān)督書》；

⑸ 安全生產(chǎn)管理機構(gòu)的設(shè)置及安全專業(yè)人員的配備等； ⑹ 安全生產(chǎn)責任制及管理體系； ⑺ 安全生產(chǎn)規(guī)章制度；

⑻ 特種作業(yè)人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產(chǎn)操作規(guī)程；

⑽ 主要施工機械、設(shè)備的技術(shù)性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質(zhì)和證明文件（總包單位要統(tǒng)一管理分包單位的安全生產(chǎn)工作）；

3.審查施工單位的施工組織設(shè)計中的安全技術(shù)措施或者專項施工方案： ⑴ 審核施工組織設(shè)計中安全技術(shù)措施的編寫、審批： ① 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)工程技術(shù)人員編寫；

② 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)技術(shù)、質(zhì)量、安全、工會、設(shè)備等有關(guān)部門進行聯(lián)合會審；

③ 安全技術(shù)措施應(yīng)由具有法人資格的施工企業(yè)技術(shù)負責人批準； ④ 安全技術(shù)措施應(yīng)由施工企業(yè)報建設(shè)單位審批認可；

⑤ 安全技術(shù)措施變更或修改時，應(yīng)按原程序由原編制審批人員批準。⑵ 審核施工組織設(shè)計中安全技術(shù)措施或?qū)ｍ検┕し桨甘欠穹瞎こ探ㄔO(shè)強制性標準： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護措施是否齊全完整； D 場區(qū)的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開挖時的施工組織及施工機械的安全生產(chǎn)措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩(wěn)定支護措施和計算書是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設(shè)計方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設(shè)計驗算書是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結(jié)構(gòu)設(shè)計計算書的荷載取值是否符合工程實際，計算方法是否正確； B 模板設(shè)計應(yīng)包過支撐系統(tǒng)自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強度等； C 模板設(shè)計圖包過結(jié)構(gòu)構(gòu)件大樣及支撐系統(tǒng)體系，連接件等的設(shè)計是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設(shè)計中安全措施是否周全。④高處作業(yè)：

A 臨邊作業(yè)的防護措施是否齊全完整； B 洞口作業(yè)的防護措施是否齊全完整； C 懸空作業(yè)的安全防護措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業(yè)：

A 交叉作業(yè)時的安全防護措施是否齊全完整； B 安全防護棚的設(shè)置是否滿足安全要求； C 安全防護棚的搭設(shè)方案是否完整齊全。⑥ 臨時用電：

A 電源的進線、總配電箱的裝設(shè)位置和線路走向是否合理； B 負荷計算是否正確完整；

C 選擇的導線截面和電氣設(shè)備的類型規(guī)格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統(tǒng)圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護系統(tǒng)；

F 是否實行“一機一閘”制，是否滿足分級分段漏電保護； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現(xiàn)場掛牌制度、封閉管理制度、現(xiàn)場圍擋措施、總平面布置、現(xiàn)場宿舍、生活設(shè)施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業(yè)管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術(shù)、新材料、新結(jié)構(gòu)的使用安全技術(shù)方案及安全措施； 6.審核安全設(shè)施和施工機械、設(shè)備的安全控制措施； 施工單位應(yīng)提供安全設(shè)施的產(chǎn)地、廠址以及出廠合格證書 7.嚴格依照法律、法規(guī)和工程建設(shè)強制性標準實施監(jiān)理；

8.現(xiàn)場監(jiān)督與檢查，發(fā)現(xiàn)安全事故隱患時及時下達監(jiān)理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日?，F(xiàn)場跟蹤監(jiān)理，根據(jù)工程進展情況，監(jiān)理人員對各工序安全情況進行跟蹤監(jiān)督、現(xiàn)場檢查、驗證施工人員是否按照安全技術(shù)防范措施和操作規(guī)程操作施工，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時下達監(jiān)理通知，責令施工企業(yè)整改； ② 對主要結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時可做抽檢和檢測工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監(jiān)理日記》；

④ 及時與建設(shè)行政主管部門進行溝通，匯報施工現(xiàn)場安全情況，必要時，以書面形式匯報，并作好匯報記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時向建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門報告。

四、如遇到下列情況，監(jiān)理人員要直接下達暫停施工令，并及時向項目總監(jiān)和建設(shè)單位匯報：

1.施工中出現(xiàn)安全異常，經(jīng)提出后，施工單位未采取改進措施或改進措施不符合要求時；

2.對已發(fā)生的工程事故未進行有效處理而繼續(xù)作業(yè)時； 3.安全措施未經(jīng)自檢而擅自使用時； 4.擅自變更設(shè)計圖紙進行施工時； 5.使用沒有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時； 6.未經(jīng)安全資質(zhì)審查的分包單位的施工人員進入施工現(xiàn)場施工時； 7.出現(xiàn)安全事故時。

2010年12月1日

第三篇：國有企業(yè)公文處理實施細

公文處理實施細則

第一章

總

則

第一條 為了適應(yīng)日常辦公需要，推進機關(guān)公文處理工作科學化、制度化、規(guī)范化，制定本條例。

第二條 機關(guān)的公文是本單位在行使管理職能過程中形成的具有法定效力、規(guī)范體式的公務(wù)文書，是傳達貫徹黨、國家、自治區(qū)、電力公司的方針、政策，發(fā)布規(guī)章和工作措施，請示和答復問題，指導布置和商洽工作，報告情況，交流經(jīng)驗的重要工具。

第三條 公文處理工作是指公文擬制、辦理、管理等一系列相互關(guān)聯(lián)、銜接有序的工作。

第四條 公文處理工作應(yīng)當堅持實事求是、準確規(guī)范、精簡高效、安全保密的原則。

第五條 本單位各部門應(yīng)當高度重視公文處理工作，加強組織領(lǐng)導，強化隊伍建設(shè)，專人負責，不斷提高公文處理效率和質(zhì)量。

第六條 行政辦主管本機關(guān)的公文處理工作，并對各部門的公文處理工作進行業(yè)務(wù)指導和督促檢查。

第二章

公文種類

第七條 公文種類主要有：

（一）決定

也適用于對重要問題提出見解和處理方法。

（十）紀要

記載和傳達會議情況和議定事項。

第三章

公文格式

第八條 公文一般由份號、密級和保密期限、緊急程度、發(fā)文機關(guān)標志、發(fā)文字號、簽發(fā)人、標題、主送機關(guān)、正文、附件說明、發(fā)文機關(guān)署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送機關(guān)、印發(fā)機關(guān)和印發(fā)日期、頁碼等組成。

（一）份號。公文印制份數(shù)的順序號。涉密公文應(yīng)當標注份號。

（二）密級和保密期限。公文的秘密等級和保密的期限。涉密公文應(yīng)當根據(jù)涉密程度分別標注“絕密”“機密”“秘密”和保密期限。

（三）緊急程度。公文送達和辦理的時限要求。根據(jù)緊急程度，緊急公文應(yīng)當分別標注“特急”“加急”。

（四）發(fā)文機關(guān)標志。由發(fā)文機關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱加 “文件”二字組成，也可以使用發(fā)文機關(guān)全稱或者規(guī)范化簡稱。聯(lián)合行文時，發(fā)文機關(guān)標志可以并用聯(lián)合發(fā)文機關(guān)名稱，也可以單獨用主辦機關(guān)名稱。

（五）發(fā)文字號。由發(fā)文機關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號組成。聯(lián)合行文時，使用主辦機關(guān)的發(fā)文字號。

（六）簽發(fā)人。上行文應(yīng)當標注簽發(fā)人姓名。

第四章

行文規(guī)則

第十二條 行文應(yīng)當確有必要，講求實效，注重針對性和可操作性。

第十三條 行文關(guān)系應(yīng)根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定，一般不能越級行文，確因特殊情況必須越級行文時，應(yīng)同時抄送越過的上級機關(guān)；向下級單位的重要行文，應(yīng)抄送其直接上級機關(guān)。

第十四條 行文規(guī)則

(一)本企業(yè)可以對所屬部門部署工作，可以向上級領(lǐng)導和主管部門請示、報告工作，可以同政府各委、辦、局相互行文，也可以根據(jù)政府的授權(quán)和有關(guān)規(guī)定，答復有關(guān)政府機構(gòu)提出的業(yè)務(wù)問題，但無權(quán)對其下命令、作指示。

(二)管理部門在主管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)，可以本部門名義向所屬各部門行文，由行政辦統(tǒng)一印制文頭，由各部門負責人簽發(fā)，各部門文書負責編號，編號為“XX?20XX?X號”，加蓋部門印章,行政辦不負責核稿。此類公文只能對局屬單位行文，不能對局外部行文。各部門之間不互相行文。多個部門聯(lián)合發(fā)文，發(fā)文字號取主辦部門發(fā)文字號。

(三)上行文原則上主送一個上級機關(guān)，根據(jù)需要同時抄送相關(guān)上級機關(guān)和同級機關(guān)，不抄送下級機關(guān)。對可行性研究報告、初步設(shè)計審查意見等業(yè)務(wù)性較強的公文，在報請上級審批的同時，可抄送下級機關(guān)及有關(guān)單位。

(四)各部門向上級主管部門請示、報告重大事項，應(yīng)當經(jīng)本

者蓋章，并注明簽收時間。行政收文由行政辦文書簽收；機要件、黨委收文由黨委工作處文書簽收。代表本企業(yè)參加會議帶回的重要文件和各部門收到給本企業(yè)的公文，應(yīng)對口交行政辦、黨委文書處理。

(三)登記。對公文的主要信息和辦理情況應(yīng)當詳細記載，電子公文在辦公自動化系統(tǒng)中填寫收文登記簿。

(四)擬辦。文書部門對收到的公文應(yīng)當進行初審，并根據(jù)公文內(nèi)容提出擬辦意見。初審的重點是：是否應(yīng)當由本機關(guān)辦理，是否符合行文規(guī)則，文種、格式是否符合要求，涉及其他地區(qū)或者部門職權(quán)范圍內(nèi)的事項是否已經(jīng)協(xié)商、會簽，是否符合公文起草的其他要求。經(jīng)初審不符合規(guī)定的公文，應(yīng)當及時退回來文單位并說明理由。

(四)批辦。由文書依據(jù)擬辦意見報本機關(guān)負責人批示。行政辦文書呈送局領(lǐng)導、各部門傳閱的文件，在傳閱時不得積壓、不得橫傳。

(五)承辦。閱知性公文應(yīng)當根據(jù)公文內(nèi)容、要求和工作需要確定范圍后分送。批辦性公文應(yīng)當根據(jù)批辦意見轉(zhuǎn)有關(guān)部門辦理；需要兩個以上部門辦理的，應(yīng)當明確主辦部門，主辦部門應(yīng)主動承辦，會辦部門應(yīng)協(xié)同配合。緊急公文應(yīng)當明確辦理時限。承辦部門對交辦的公文應(yīng)當及時辦理，有明確辦理時限要求的應(yīng)當在規(guī)定時限內(nèi)辦理完畢。

(六)催辦。及時了解掌握公文的辦理進展情況，督促承辦部

第四篇：關(guān)于關(guān)于黑龍江省實施《婚姻登記辦法》細

黑龍江省實施《婚姻登記辦法》細則

(黑龍江省民政廳 1987年8月12日)

第一章 總則

第一條 為保護婚姻當事人的合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國婚姻法》和《婚姻登記辦法》，結(jié)合本省實際情況，制定本細則。

第二條 婚姻登記包括結(jié)婚登記、離婚登記和復婚登記。男女雙方自愿結(jié)婚、離婚或復婚，應(yīng)依照《婚姻登記辦法》和本細則進行登記。

依法履行登記的婚姻當事人的合法權(quán)益受法律保護。

第三條 各機關(guān)、社會團體、部隊、企事業(yè)單位和村(居)民委員會對合法申請婚姻登記的當事人，應(yīng)如實出具《婚姻狀況證明》，并有責任向婚姻登記機關(guān)提供情況，協(xié)助做好婚姻登記工作。

第四條 縣級以上人民政府的民政部門是婚姻登記工作的主管機關(guān)。

第二章 婚姻登記機關(guān)

第五條 辦理婚姻登記的機關(guān)，在農(nóng)村是鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，在城市是街道辦事處或區(qū)人民政府、不設(shè)區(qū)的市人民政府，距離婚姻登記機關(guān)路程較遠，交通不便，人口較多的農(nóng)場、林場，由省民政廳批準設(shè)立代辦機構(gòu)，業(yè)務(wù)工作受當?shù)乜h級人民政府民政部門領(lǐng)導。

第六條 婚姻登記機關(guān)的登記員由民政助理員或?qū)Ｂ毭裾繐?代辦機構(gòu)的登記員由所在單位指定專人擔任。婚姻登記機關(guān)的登記員應(yīng)經(jīng)縣級以上民政部門進行業(yè)務(wù)培訓，經(jīng)考核合格，取得《婚姻登記員證書》后，方可從事婚姻登記工作。

第七條 辦理婚姻登記使用的各種證件，均由省民政廳按照民政部規(guī)定的式樣統(tǒng)一印制(哈爾濱除外)，由縣、市轄區(qū)或不設(shè)區(qū)的市人民政府加蓋印章后方可使用?；橐龅怯洐C關(guān)使用的婚姻登記專用章(鋼印)，由省民政廳統(tǒng)一刻制。

第八條 婚姻登記機關(guān)頒發(fā)《結(jié)婚證》、《離婚證》或出具《夫妻關(guān)系證明書》、《解除夫妻關(guān)系證明書》時，收取工本費。工本費由市、縣民政部門統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ谩?/p>

第三章 結(jié)婚登記

第九條 申請結(jié)婚登記的男女雙方當事人，應(yīng)親自到一方戶口所在地的婚姻登記機關(guān)申請結(jié)婚登記，并應(yīng)持下列證件：

一、本人居民身份證或戶籍證明;

二、所在單位或村(居)民委員會出具的《婚姻狀況證明》;

三、男女雙方免冠半身二寸合影照片三張;

四、離過婚的申請結(jié)婚登記，還應(yīng)持離婚證件，婚姻登記機關(guān)在發(fā)給《結(jié)婚證》的同時，收回離婚證件。

第十條 申請結(jié)婚登記的男女雙方當事人，對婚姻登記機關(guān)必須了解的情況，應(yīng)如實提供。婚姻登記機關(guān)經(jīng)審查了解，對符合《婚姻法》和《婚姻登記辦法》規(guī)定的，應(yīng)準予登記，發(fā)給《結(jié)婚證》。

第十一條 申請結(jié)婚登記的當事人，因受單位或他人干涉，取不到所需證件時，婚姻登記機關(guān)應(yīng)查明情況，對符合婚姻法的，寫出調(diào)查材料，報主管民政部門批準，發(fā)給《結(jié)婚證》，并將調(diào)查情況在《結(jié)婚申請書》的“提供證件情況”欄內(nèi)注明。

第十二條 申請結(jié)婚登記的男女雙方或一方有下列情況之一者禁止結(jié)婚，不予登記：

一、未到法定結(jié)婚年齡的;

二、非自愿的;

三、已有配偶的;

四、屬于直系血親或三代以內(nèi)旁系血親的;

五、患麻瘋病或性病未治愈的。

第四章 離婚、復婚登記

第十三條 男女雙方自愿離婚，并對子女撫養(yǎng)和財產(chǎn)處理達成協(xié)議的，應(yīng)雙方親自到一方戶口所在地的婚姻登記機關(guān)申請離婚登記。申請時，應(yīng)持居民身份證或戶籍證明和《結(jié)婚證》。婚姻登記機關(guān)查明情況后，應(yīng)準予離婚，發(fā)給《離婚證》，收回《結(jié)婚證》。

男女雙方或一方要求離婚但對子女撫養(yǎng)和財產(chǎn)處理未達成協(xié)議的，或沒有辦理結(jié)婚登記而同居的要求離婚，婚姻登記機關(guān)不予受理。

第十四條 男女雙方領(lǐng)得《結(jié)婚證》后未同居要求撤銷結(jié)婚登記的，按離婚程序辦理。

第十五條 離婚后，男女雙方自愿恢復夫妻關(guān)系的，雙方應(yīng)親自到一方戶口所在地的婚姻登記機關(guān)申請復婚登記?；橐龅怯洐C關(guān)按照結(jié)婚登記程序辦理，發(fā)給《結(jié)婚證》，收回《離婚證》。

第五章 現(xiàn)役軍人的婚姻登記

第十六條 軍隊干部、超期服役戰(zhàn)士和志愿兵申請結(jié)婚登記，應(yīng)持所在單位的團級以上政治機關(guān)出具的《婚姻狀況證明》，男女雙方親自到一方所在地的婚姻登記機關(guān)辦理結(jié)婚登記。超期服役戰(zhàn)士和自愿兵，在探親期間申請結(jié)婚登記的，如來不及到原部隊開具證明時，也可持當?shù)乜h(市)、市轄區(qū)人民武裝部出具的證明，男女雙方親自到當?shù)鼗橐龅怯洐C關(guān)辦理結(jié)婚登記。離過婚的申請結(jié)婚時，還應(yīng)持《離婚證》。

第十七條 現(xiàn)役軍人申請離婚登記，應(yīng)持所在單位的團級以上政治機關(guān)出具的證明，男女雙方共同到當?shù)鼗橐龅怯洐C關(guān)申請離婚登記。

第六章 涉外婚姻登記

第十八條 外國人、華僑、港澳同胞同本省公民的婚姻登記，由各市、縣民政部門介紹到省人民政府指定的涉外婚姻登記機關(guān)，按照《中國公民同外國人辦理婚姻登記的幾項規(guī)定》、《華僑同國內(nèi)公民、港澳同胞同內(nèi)地公民之間辦理婚姻登記的幾項規(guī)定》辦理。

第十九條 本省涉外婚姻登記機關(guān)設(shè)在哈爾濱、齊齊哈爾、佳木斯、牡丹江、伊春、綏化、北安市的民政部門，其他婚姻登記機關(guān)不準辦理涉外婚姻登記。

第七章 婚姻登記檔案

第二十條 縣、市轄區(qū)、不設(shè)區(qū)的市民政部門設(shè)立婚姻檔案室，應(yīng)有專人負責保管婚姻檔案和出具婚姻關(guān)系證明材料。

第二十一條 《結(jié)婚證》、《離婚證》丟失不予補發(fā)，可辦理《夫妻關(guān)系證明書》和《解除夫妻關(guān)系證明書》?！斗蚱揸P(guān)系證明書》、《解除夫妻關(guān)系證明書》與《結(jié)婚證》、《離婚證》具有同等法律效力?；橐龅怯洐C關(guān)根據(jù)婚姻登記檔案可向需要了解情況的公安、司法等機關(guān)出具婚姻當事人依法登記的婚姻證明。

第八章 處罰

第二十二條 婚姻登記機關(guān)發(fā)現(xiàn)婚姻當事人有違反婚姻法的行為，或在登記時弄虛作假，騙取婚姻證書(結(jié)婚證書、離婚證書、復婚證書)的，應(yīng)宣布該項婚姻無效，收回婚姻證書;拒不交回婚姻證書的，由婚姻登記機關(guān)向婚姻當事人所在單位和居住地公安派出所發(fā)出繳銷婚姻登記的書面通知，責令交回婚姻證書，并對當事人給予批評教育。觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。

第二十三條 婚姻登記員在辦理婚姻登記時，徇私舞弊，收受賄賂，涂改戶口及有關(guān)證件的，應(yīng)視情節(jié)輕重給予批評教育或行政處分;觸犯刑律的，由司法機關(guān)依法追究刑事責任。

對于當?shù)仡I(lǐng)導批準的違法婚姻登記，婚姻登記員有權(quán)拒絕。對該領(lǐng)導應(yīng)追究責任。

第二十四條 婚姻登記員出具假證，私自銷毀，涂改檔案材料的，應(yīng)調(diào)離該工作崗位，并給予行政處分。

第二十五條 對不登記而同居的非法婚姻，處以二百元至五百元罰款并動員其分居，待符合婚姻條件時，再辦理登記手續(xù)。

罰款一律上繳當?shù)刎斦?/p>

第九章 附則

第二十六條 本細則由省民政廳負責解釋。

第二十七條 本細則從發(fā)布之日起施行。本省過去有關(guān)規(guī)定與本細則相抵觸的，執(zhí)行本細則。

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第五篇：班級德育工作實施計劃

班級德育工作實施計劃

（2013---2014學第一學期）

上學會自律。

六、工作要點:

1.做到德育落實、德育創(chuàng)新、德育實效年。真正把工作精力放在抓好落實這個關(guān)健上，抓好落實要有好的作風，思想的深度決定工作的力度，而精神的狀態(tài)則是決定工作狀態(tài)。其次，創(chuàng)新是我們德育工作水平不斷提高的關(guān)鍵，只有在實際工作中不斷開創(chuàng)新的思路、不斷嘗試新的模式，德育才能更好的促進學生的成長和發(fā)展。最后，提高德育實效性是我們德育工作的目標，只有提高了實效性，我們的德育才能事半功倍。

2.以提高學生的思想素質(zhì)為根本，按照“立志成材、好好學習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學、熱愛勞動、團結(jié)同學、關(guān)心集體”的道德規(guī)范標準要求，加強德育工作的針對性和實效性，探索傳統(tǒng)美德教育、民族精神在平時教育中的滲透，學習實施《公民道德實施建設(shè)綱要》。

3.堅持執(zhí)行新頒發(fā)的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為經(jīng)常性工作。進行校規(guī)校紀、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習慣。開展誠信教育，培養(yǎng)學生誠實待人、守時守信的優(yōu)良品質(zhì)。

4.進一步抓好行為習慣養(yǎng)成教育，做好住校生的管理工作，班主任每周至少一次到學生宿舍及時了解情況，幫助學生解決思想上、生活上的問題。

5.加強學生心理健康教育和青春期教育。要求每一位班主任是心理上輔導員，開展心理知識講座，建立心理咨詢檔案，開設(shè)心理健康信箱。上好一堂心理活動為主題的班會開放課，完成一篇心理活動課教案，關(guān)心每一位學生，對每一位學生負責。同時，特別關(guān)注生活困難、學習困難的學生。

6.加強校園文化建設(shè)，營造積極健康的育人環(huán)境，與團委一起辦好科技周。7.關(guān)心貧困學生，做好扶貧工作。8.繼續(xù)開展學生議事委員會議事活動。9.開展班級民主評議學生干部活動。

分月（周）工作安排

班級德育工作總結(jié)

時間： 2013年12月31日

一學期來，我根據(jù)我校德育工作的指導方針，結(jié)合班級實際，從班風建設(shè)、安全工作、行為習慣等方面開展德育工作，取得了一定的成績。

一、展開活動，形成班級凝聚力

接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我收集大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)進取精神和自信心，同學們的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都能遵守紀律，自覺維護班集體形象。此外，我還結(jié)合學生的興趣愛好，指導小干部開展了許多的班級活動，如：“我能行”才藝展示、板報比賽等，從中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初，我就組織學生一起學習學校常規(guī)，讓學生與學校要求達成共識。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視班級榮辱觀的建立，二是重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結(jié)班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。三是常深入學生，和學生溝通。及時了解學生的思想、學習和生活情況，能有效地對學生進行針對性的教育，使班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務(wù)，讓其服務(wù)同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結(jié)評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，我們班的學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎勵“笑臉”一個。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務(wù)的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。