第一篇：亭湖區(qū)實驗小學義務(wù)教育標準化建設(shè)情況

亭湖區(qū)實驗小學

關(guān)于義務(wù)教育學校標準化建設(shè)情況匯報

翟永燦

各位領(lǐng)導：下午好！

我是亭湖區(qū)實驗小學（解放路學校東校區(qū)）的負責人翟永燦，很榮幸有機會向各位領(lǐng)導匯報一下我校的標準化建設(shè)情況。

就在前不久勝利閉幕的十九大上，總書記在報告中指出：中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。而人民對美好生活需要首要的就是“幼有所育、學有所教”。所以在教育上也表現(xiàn)出老百姓對優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源需求與區(qū)域教育發(fā)展不平衡、不充分之間的矛盾。上好學難、得名師教難的問題依然比較突出。但在區(qū)委區(qū)政府和人大領(lǐng)導的大力支持下，亭湖教育在以盧瑞祥同志為首的局黨委班子，早已謀篇布局，超前規(guī)劃，和解放路集團領(lǐng)導一道開啟了解放路這艘教育航母，乘風破浪，跳出市區(qū)，向河東新城挺進，成功破局，在崛起的新城中立穩(wěn)腳跟、發(fā)展壯大，讓優(yōu)質(zhì)教育資源的紅利充分釋放，當?shù)乩习傩赵诩议T口就能上到從幼兒園到高中的解放路這樣名校，大大促進了義務(wù)教育的均衡發(fā)展和教育公平的實現(xiàn)。這樣騰挪轉(zhuǎn)圜的戰(zhàn)略舉措，為亭湖教育在新時代的持續(xù)發(fā)展搶得了寶貴機遇、預留了巨大空間，也與十九大報告精神高度契合。

亭湖實小是2016年區(qū)政府為民辦實事的頭號工程。它的建成，意味著亭湖區(qū)教育這串鉆石項鏈的串成，碧桂園、保利、恒大、中南、德惠等知名地產(chǎn)企業(yè)紛沓而至、深深扎根，河東片區(qū)正快速成為投資興業(yè)的宜居新城。我們新校區(qū)今年第二年招生就形勢火爆、超出預期，學區(qū)內(nèi)600多名適齡兒童按時入學，兩個年級17個班在校學生一千多名。學校之所以能在較短的時間內(nèi)形成規(guī)模，產(chǎn)生良好的信譽度，這跟我們實小人一起嚴格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《義務(wù)教育學校管理標準》等法律法規(guī)，推動學校標準化建設(shè)水平上臺階有必然聯(lián)系。

目前，按照“高標準、高質(zhì)量、高品位”的規(guī)劃要求，我們要把新校區(qū)打造成“智慧校園、數(shù)字校園、創(chuàng)新校園”：計算機網(wǎng)絡(luò)中心、機器人智能交互中心、錄播教室等引領(lǐng)大數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)+時代；舞蹈與音樂、科學與實踐、書法與美術(shù)、圖書與閱覽等各種功能教室一應(yīng)俱全，學術(shù)報告廳可承辦大型報告會、觀摩課展示、文藝演出、校園劇排練等各項活動；還有塑膠跑道、風雨操場、大型器械活動場所，能更好地滿足學生運動健身、組隊訓練的需求，確保學生風雨無阻地活動1小時。生均占地面積、建筑面積、圖書冊數(shù)、計算機擁有量等硬件設(shè)施均達到標準化和現(xiàn)代化建設(shè)標準。從解放路本部精選出一批拿得出、叫得響的特級教師、骨干老師，組成創(chuàng)業(yè)團隊，讓孩子們一開始就能得到名師的點撥、好老師的相伴。加之今年又一次的調(diào)配與招聘，我校目前已經(jīng)形成了一支“教育名家治校、骨干老師施教、高新人才加盟” 的優(yōu)秀穩(wěn)定的教師團隊，這其中已有碩士研究生5人，本科47人，省特級教師1人，名教師2名，市、區(qū)級學科帶頭人、教學能手15人。

一年多的時間里，我們夙興夜寐，激情工作成常態(tài)。一是教學育 人質(zhì)量不放松。輔溪芳、吳永娟、王一婷等老師開設(shè)掛牌課，課課有精彩；一年級學生的漢語拼音書寫大賽、講故事比賽、口算速算競賽，賽賽出英才。校長主任一起進課堂、查教案，研教法，人人須過關(guān)。二是師德師能提升招數(shù)多。學習、宣誓、承諾、演講，多種措施塑造高尚師德；微型課、觀摩課、研討課，搭建師能提升舞臺；粉筆字、脫口秀、經(jīng)典誦讀，夯實老師人文素養(yǎng)。三是課余活動豐富趣味濃。大禮堂的歌聲回蕩、經(jīng)典誦讀讓人回味；田徑場上孩子們和家長一起參加的親子趣味運動會，暖暖親情，笑聲朗朗；升旗臺上、國歌聲中，孩子們敬著隊禮，童心向著祖**親和黨；入隊儀式上校長擊鼓開蒙，老師朱砂啟智，孩子們跨躍龍門、貼上心愿卡，將來定會一舉奪魁名遠揚。四是家校協(xié)作形合力。召開家校聯(lián)誼會，選聘素質(zhì)高能力強的擔任家長委員會委員，在校外的家長等候區(qū)開辟家校聯(lián)系欄和家教宣傳欄，不斷提升家庭教育的水平，開展黨員教師“大走訪”等活動，深入困難家庭、留守家庭，送溫暖，獻愛心，促進社會家庭學校的和諧穩(wěn)定。

正是這一年多來的努力拼搏、辛勤付出，收獲頗豐成果多。學校獲得市“智慧校園”、“平安校園”、區(qū)“新校建設(shè)成就獎”等榮譽稱號，張帆校長獲評江蘇省特級教師、省教育先進個人（教學名師），夏靜、吳登貴老師等一批教學骨干參加“一師一優(yōu)課”曬課活動，奪得多個市優(yōu)、區(qū)優(yōu)課。奚琴老師愛崗敬業(yè)的先進事跡感動校園、感動社會，被媒體多次報道、微信公眾號推送。

有各級領(lǐng)導和社會各界的不斷關(guān)心和支持，我們學校發(fā)展基礎(chǔ)是 厚實的，快速成長也一定是必然的，但面對這些喜人的形勢和不斷發(fā)展壯大的規(guī)模，我們卻有一些許的擔憂。據(jù)保守預測，學校周邊每新開發(fā)一個樓盤，都會相應(yīng)增加一二百名新生到我校入學。學區(qū)范圍內(nèi)，已有十幾家地產(chǎn)企業(yè)陸續(xù)進駐，分別進入了打樁施工、開發(fā)銷售的階段，預計到明年將會新增720名學生入學，要增加12個班級。再有兩年，我校教學用房、師資人員就會嚴重缺乏，班額偏大，承載力超限，會與標準化建設(shè)原則相悖。針對這一特殊校情，懇請區(qū)人大的領(lǐng)導有機會到我校再作調(diào)研，幫我們一起出謀劃策，做好應(yīng)對之舉，為亭湖教育明天興旺之火多準備幾把柴薪！

謝謝！

第二篇：實驗小學標準化學校建設(shè)

實驗小學標準化學校建設(shè)

實 施 方 案

為進一步鞏固提高九年義務(wù)教育成果，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)省政府黑政發(fā)[2008]53號文件《關(guān)于實施全省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程的意見》精神和縣教育局指示精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就我校標準化學校建設(shè)工作制定如下方案：

一、學校概況

密山市實驗小學創(chuàng)建于1947年秋，現(xiàn)有49個教學班，6個學前班，在校學生2436。學校教職工133人，其中中學高級教師6人，特級教師1人，雞西市名師3人，密山市名師2人，各級各類學科帶頭人、骨干教師36人。學校位于密山市中心，占地1.7萬平方米，建筑面積1.2萬平方米。班級配有多媒體現(xiàn)代教育設(shè)備，校園實驗互聯(lián)網(wǎng)。并接入Internet。學校配有科技操作、科學實驗、勞動實驗、音樂、體育、美術(shù)、遠程教育等設(shè)施齊全。是一所設(shè)施先進，師資隊伍建設(shè)先進的全日制小學。早在1976年就被黑龍江省授予首批標準化學校。

二、具體工作任務(wù)

（一）著力改善辦學條件。生均校舍建筑面積符合規(guī)定，實驗室、儀器室、器材室、圖書室、閱覽室等活動場地基本

條件全面達標。按照學校標準化建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革要求，2008年-2012年繼續(xù)充實完善教學儀器、實驗、文體器材、圖書音像資料、電化教育等教育教學設(shè)施設(shè)備，并達到標準化建設(shè)。

（二）加強教師隊伍建設(shè)。改善教師工作環(huán)境，提高教師待遇，加強師德師風建設(shè)，落實教師崗位責任制，進一步完善教師評價體系，實現(xiàn)績效工資。

（三）全面提高教育質(zhì)量。認真貫徹落實黨的教育方針，注重改善辦學條件，在增強義務(wù)教育“硬實力”的同時，著力提高深化課程改革和素質(zhì)教育、進一步規(guī)范辦學行為、全面提升教育教學質(zhì)量、構(gòu)建平安和諧校園等義務(wù)教育學校內(nèi)涵建設(shè)的“軟實力”。

1、深化義務(wù)教育課程改革，提高教育質(zhì)量。全面認真執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定的課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化教學行為，認真研究和解決新課程實施進程中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程的實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。

2、加強學校教學管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦人文教育、科學教育、外語教育、藝術(shù)教育、體育教育等特色教育，提高義務(wù)教育辦學水平，促進學生全面發(fā)展。

3、大力發(fā)展遠程教育，提高教學現(xiàn)代化水平。以學?，F(xiàn)代遠程教育工程為平臺，廣泛應(yīng)用現(xiàn)代遠程教育手段，加大教育資源開發(fā)和整合力度，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)資源共享，全面提高學校教育教學質(zhì)量。

4、深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。

5、堅持依法辦學，規(guī)范辦學，嚴格執(zhí)行各項政策，采取有效措施，解決 “大班額”問題。

三、學校標準化建設(shè)的主要措施

1、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，樹立廉潔奉公，辦事公道，作風民主的工作作風，端正辦學思想，認真貫徹黨和國家的教育方針、完成上級交給的任務(wù)。

2、教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)堅持科學發(fā)展觀，進一步更新辦學理念，加強師德師風教育，認真落實教師崗位責任制，鼓勵支持在職進行學習或接受繼續(xù)教育。開展校本教研活動和教學基本功訓練，不斷提高教學新理念和業(yè)務(wù)水平。教師能自覺履行教師職責，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。

3、加強教育教學工作的領(lǐng)導，繼續(xù)深入開展好課堂教學的改革和研究工作，更新理念，堅持科學發(fā)展觀，以人為本，全面提升教育教學質(zhì)量。充分發(fā)揮特級教師、名師在教育教學工作中的引導和示范作用，組織好學校的校本教研工作。

4、鞏固“兩基”成果，小學適齡生入學率達100%，鞏固率達100%以上，小學生成績合格率達100%。認真做好肩負工作。

5、優(yōu)化教學環(huán)境，改善辦學條件，增添教學設(shè)備，更新教學用具，在2008年底前對教學樓前廣場進行改造，鋪設(shè)水泥甬路2000平方米和綠地500平方米，安裝具有人文氣息的校園設(shè)施，加大實驗室建設(shè)投入，使實驗室建設(shè)達到省級標準。音體美器材達省級標準，進一步完善實驗室、衛(wèi)生室和圖書室建設(shè)。

6、加強德育管理，進一步開展好家長學校工作，建立完善好學校、家庭、社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。形成全社會關(guān)心教育、支持教育的社會氛圍。

7、加強安全工作管理，定期做好安全檢查，及時消除安全隱患，確保師生安全。

8、做好流動學生和留守兒童的教育和管理，采取措施保證困難兒童接受教育。

9、充分發(fā)揮工會、共青團組織的作用，把民主管理落到實處。

2008年8月

標準化學校建設(shè)領(lǐng)導機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

劉麗君 張淑梅張憲利石春暉王瓊武翠孫昌利 譚景春張淑良關(guān)成華王硯艷王亞賢呼靜 于新杰陳殿生 學年組長 學科組長

第三篇：小學義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃

洪集鎮(zhèn)大橋?qū)W校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)規(guī)劃

為貫徹落實上級義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件精神，切實做好我校義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工作，促進學校教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，特制定此規(guī)劃：

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦人民滿意教育為宗旨，提升義務(wù)教育質(zhì)量，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標。以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高義務(wù)教育辦學效益為重點。結(jié)合強化教師隊伍建設(shè)、深化課程改革、構(gòu)建和諧校園、落實農(nóng)村義務(wù)教育保障機制、農(nóng)村校舍改造工程、教師流動調(diào)整以及實施教育信息化工程等工作，集中力量、集中時間、分步實施我區(qū)義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、實施原則

1、堅持科學規(guī)劃，分步實施的原則。落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，結(jié)合區(qū)情，科學規(guī)劃，全面推進實施素質(zhì)教育。

2、堅持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則。堅持統(tǒng)籌教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，努力促進教育均衡發(fā)展。

3、堅持軟硬件兼顧，全面建設(shè)的原則。既注重基礎(chǔ)設(shè)施、技術(shù)裝備等辦學條件的改善，又要注重師資隊伍、管理水平、校園文化，教育教學質(zhì)量等方面的建設(shè)。

4，堅持突出重點，注重效益的原則。堅持以實現(xiàn)教育均衡發(fā)展、實施素質(zhì)教育為導向，全面貫徹落實黨的教育方針，集中人力、財力、物力，實行辦學效益的最大化。

三、建設(shè)目標及實施步驟(一)總體建設(shè)目標

通過實施標準化建設(shè)工程，我校義務(wù)教育學校基本達到布局合理、校園內(nèi)功能完善、教育教學技術(shù)裝備基本達標、生活服務(wù)設(shè)施滿足師生需求、信息化建設(shè)和校園文化建設(shè)進一步推進，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，為高水平、高質(zhì)量普及義務(wù)教育奠定基礎(chǔ)。

(二)具體建設(shè)目標

通過標準化學校建設(shè)，進一步改善義務(wù)教育學校的辦學條件使學校設(shè)置布局合理，辦學規(guī)模適當，合理布局，生均校舍建筑面積達標。教學用房齊全，設(shè)備設(shè)施配備達標，學校建成校園網(wǎng)，生均圖書達標。

加強教師隊伍建設(shè)，教師專業(yè)對口，愛崗敬業(yè)，師德高尚，業(yè)務(wù)精良，教書育人。

全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育。落實德育的首要地位，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，學校校風優(yōu)良，校園美觀，文化氛圍濃厚。經(jīng)常開展德育實踐活動，學生行為規(guī)范。

開發(fā)校內(nèi)、社會、信息網(wǎng)絡(luò)、家庭教育資源，開好國家、地方和學校三級課程，運用先進的教學手段，轉(zhuǎn)變教與學的方式，使學生學會學習，學會生活。開展文體活動，學生體質(zhì)達到《學生體質(zhì)健康標準》要求。建立學生綜合評價制度，促進學生思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力的提高。

加強學校管理，依法治校。各項規(guī)章制度健全，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，規(guī)范財務(wù)管理和資產(chǎn)管理，帳目健全、核算準確、經(jīng)費使用合理，帳物相 符、使用效率高；建立健全安全管理制度、安全應(yīng)急機制，開展安全知識教育，培養(yǎng)學生自我保護能力，加強安全保衛(wèi)，保障學校師生和財產(chǎn)安全。

四、保障措施

成立領(lǐng)導機構(gòu)，在充分調(diào)研摸底的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校發(fā)展實際，充分考慮各方面因素，有效整合教育資源，集中力量解決突出問題。逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

落實義務(wù)教育管理體制改革，進一步整合教育資源，優(yōu)化資源配置。撤消的學校資源，按有關(guān)規(guī)定及時進行處置，所得資金用于標準化學校建設(shè)。積極推進校舍維修改造，切實改善學校辦學條件。

加強教師隊伍建設(shè)，提高師資水平。進一步加強教師隊伍建設(shè)，通過教師培訓、輪崗交流、開展教研活動，強化教師培訓等方式大力提高教師整體水平，促進義務(wù)教育學校之間教師資源相對平衡，充分調(diào)動教師的工作積極性。

強化內(nèi)涵建設(shè)，提升學校的“軟實力”。深化義務(wù)教育課程改革，全面執(zhí)行國家課程計劃，落實課程標準，開齊開全開好國家規(guī)定的課程，開好地方課程、校本課程、綜合實踐活動課程。調(diào)動全體教職工工作的積極性和主動性，切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行為，不斷提高教師新課程的實施能力。

建立和完善校本教研制度，挖掘內(nèi)部潛能，不斷提高教育教學水平，全面提高教育質(zhì)量。

堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念，規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展。立足本校實際，創(chuàng)辦人文教育、藝術(shù)教育、體育教育等特 色學校，提高義務(wù)教育辦學水平、建立積極的校園文化，調(diào)動教師工作的主動性、創(chuàng)造性，促進學生全面發(fā)展。

大力發(fā)展信息化教育，提高教學現(xiàn)代化水平。廣泛應(yīng)用信息化教育手段，加大教育資源開發(fā)和整合力度，促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立規(guī)范化、科學化、制度化的義務(wù)教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測評估體系和素質(zhì)教育導向機制。促進素質(zhì)教育全面實施。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

建立健全各項規(guī)章制度，加強學校管理，依法治校，依法治教。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，配備財會人員負責學校財會工作。建立健全安全管理制度和安全應(yīng)急機制，實行安全工作校長負責制，加強安全保衛(wèi)，保障學校師生和財產(chǎn)安全，構(gòu)建平安和諧校園。

加強領(lǐng)導，落實責任。強化義務(wù)教育學校標準化建設(shè)工程的職責，要重視和加強教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，扎實推進。積極解決教育發(fā)展中的矛盾和困難，大力推動教育事業(yè)加快發(fā)展。不斷改善教育改革發(fā)展的環(huán)境，為加快教育發(fā)展多辦實事。

洪集鎮(zhèn)大橋?qū)W校

2016年9月

第四篇：義務(wù)教育標準化建設(shè)自查報告

安徽省義務(wù)教育標準化建設(shè)自查報告

為認真貫徹落實安徽省人民政府辦公廳《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》，積極推進義務(wù)教育階段學校標準化建設(shè)，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實和推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，盡快使義務(wù)教育學校辦學條件得到改善，學校管理得到加強，教學質(zhì)量逐步提高，切實保障適齡兒童、少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。我校依據(jù)安徽省義務(wù)教育標準化建設(shè)考評細則，對學校的各項工作進行自查，現(xiàn)匯報如下：

第一項，領(lǐng)導重視 本項計15分，得15分。

在過去的一年中，我們對學校標準化建設(shè)極其重視，成立了“雙墩小學學校標準化建設(shè)領(lǐng)導小組，定期召開專題會議，研究部署工作方案，并且制定了相關(guān)的考核制度。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和幫助下，學校的辦學條件有了很大的改善，教育主管部門為我校制定了中長期學校發(fā)展規(guī)劃，今年又安排資金，即將為我校新建高標準教學樓。

第二項，辦學條件

本項計45分，得分

1、我?，F(xiàn)有六個教學班，在校學生二百余人，符合考評細則里規(guī)定的辦學基本標準。

2、學校沒有食堂，學生家庭全部分布在學校周邊三公里以內(nèi)，本項扣2分

3、學校有修建田徑場地的空地，無100米直道和環(huán)道田徑場、無排球場。本項扣3分

4、學校有小學科學實驗室，滿足實驗教學和科學探究的要求，儀器設(shè)備達Ⅱ類標準。

5、現(xiàn)代教學裝備，學校無語言實驗室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室，沒有配備校園廣播系統(tǒng)，有農(nóng)村遠程教育設(shè)施。本項扣6分。

6、學校建有圖書室，無閱覽室，生均藏書不足20冊。本項中，無閱覽室扣1分、圖書達標情況扣1分，、新增圖書達標情況扣1分。

7、音體美器材方面，沒有達到省頒標準，扣1分。

8、學校能按規(guī)定在核定的編制內(nèi)配備教師，無臨時聘用人員，校長、教師均符合任職條件。

第三項，學校管理 本項計20分

1、學校能按教育主管部門要求，嚴格規(guī)范辦學行為，無節(jié)假日補課現(xiàn)象，也沒有分重點班和違規(guī)招生等問題。本項得3分

2、學校實行校長負責制，學校的各種組織機構(gòu)健全。本項得4分

3、學校有健全的行政會議制度和教職工代表大會制度，能認真落實校務(wù)公開制度和崗位責任制，對學校實行民主管理和民主監(jiān)督。本項得5分

4、學校有完善的包括校舍、教學儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施等方面的管理制度，有規(guī)范的財務(wù)管理制度，能合理使用經(jīng)費，提高辦學效益。本項得3分

5學校各項安全制度和預案健全，積極開展各種應(yīng)急演練，多年來，沒有發(fā)生過安全責任事故。本項得2分

6、學校能合理安排作息時間，切實減輕學生的課業(yè)負擔，每年定期對學生進行體檢。本項得1分

7、對服務(wù)區(qū)內(nèi)的適齡兒童，能免試入學，不分重點班。能利用學籍信息化規(guī)范學籍管理。本項得2分

第四項，教育教學 本項計20分

1、能嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足課程，使用省級教材部門審定的教材。本項得4分

2、學校支持德育為先，重視校園文化建設(shè)，樹立良好的校風、教風、學風，校園文化活動豐富多彩。本項得3分

3、學校有適合本校特色、可操作性強的校本教研制度，每年都制定具有鮮明特色的教研工作計劃，積極組織教師開展集體備課、評課活動。本項得2分

4、學校十分重視體育、美育、勞動教育，積極開展陽光體育活動，保證學生每天鍛煉時間不少于1小時，每年都舉辦運動會、活動興趣小組等活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣引導和組織學生開展家務(wù)勞動和公益活動，使學生養(yǎng)成熱愛勞動、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。本項得4分

5、學校建立了良好的與家庭、社區(qū)的聯(lián)系制度，成立家長委員會，定期召開家長會，認真開辦家長學校，開展家教知識培訓。對于留守

兒童，我們也十分關(guān)注，采用舉辦留守兒童之家和結(jié)對子等方式，關(guān)愛他們，使他們能享受到父母般的溫暖。本項得3分

6、學校建立了規(guī)范的班主任工作制度，定期組織班主任學習培訓和開展各種活動，對工作成績突出的班主任進行表彰和獎勵。學校還建立了班主任、科任教師和家長聯(lián)系制度，積極開展家訪或主動和家長聯(lián)系，收到了很好的教育效果。本項得2分

7、在學生評價方面，我們建立了學生綜合素質(zhì)評價制度，對學生的品德、智力、體質(zhì)等方面進行綜合評價。本項得2分

2010年10月

第五篇：義務(wù)教育標準化學校建設(shè)

葦元溝中學義務(wù)教育標準化學校建設(shè) 評估驗收自評報告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設(shè)的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設(shè)。根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準》，結(jié)合我校實際，對學校辦學條件、學校管理、教育教學等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、學校概況

葦元溝中學創(chuàng)辦于1972年，有三十多年的建校史。學校座落在縣城的最東端，地處山西與河北兩省的交界處，是我縣的東大門。學校占地面積近1萬平方米，建筑面積3千平方米。學校環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，座落于群山環(huán)抱之中，交通便利，是一所名副其實的“綠色學?！?。

學?，F(xiàn)有教職工30人，其中本科以上學歷有28人，?？茖W歷達2人，全部能勝任初中教學，中教高級教師1人，中教一級教師12人，省骨干教師1人，市骨干教師4人，縣教學能手6人，縣學科帶頭人4人，全部充實在教學第一線。學校現(xiàn)在7個教學班，在校人數(shù)286人。

學校視教育教學質(zhì)量為生命，多年來始終以教育教學為中心，內(nèi)強素質(zhì)，外塑現(xiàn)象，堅持“三個一切，兩個成功（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切；教師和學生都獲得成功）”的辦學宗旨，秉承“育人為本，成才為志”的校訓，“全面貫徹教育方針，面向全體學生，全面提高教育質(zhì)量”的辦學理念，讓學生“學會做人，學會學習，學會生存”為培養(yǎng)目標，堅持“依法治校，以情感人，科研興?！钡墓芾硭悸?，逐步形成了“文明謙遜、求實創(chuàng)新、和諧奮進”的校風；“博學善導、厚生樂教”的教風和“勤學守紀、善思多能”的學風。學校積極走“科研興?！敝?，先后申請并承擔了市縣等課題的實驗。學校曾榮獲縣委、縣政府“先進集體”，山西省“現(xiàn)代信息化遠程教育示范學?！?、陽泉市“實施《國家學生體質(zhì)健康標準》先進單位”等榮譽稱號。

學校在上級部門和社會各界人士的支持和關(guān)愛下，硬件辦學設(shè)施不斷得以完善?，F(xiàn)有一座1800多平米雄偉壯觀教學大樓，并配備了多媒體教室7個，電腦教室1個，電腦50臺、圖書室1個、實驗室2個、儀器室2個，音體美器材室1個，近年來又改造了學生食堂和擴建了學生宿舍，現(xiàn)有食堂1座，學生餐廳和教師餐廳各一個，為師生全面發(fā)展提供了良好的條件。學校教學質(zhì)量也穩(wěn)中有升，特別是近幾年的中考成績位居全縣24所中學的上游水平，為高等學校輸送了大批的優(yōu)秀生源。學校大部分教師都在35歲左右，旺盛的精力，飽滿的熱情，造就了一支富有戰(zhàn)斗力的師資隊伍，而老教師更是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精良。

近年來，隨著改革的深入，學校極其重視校本教研。各教師每學期都要進行公開教學，然后組織公開評課，說課，針對教學中存在的問題，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗，形成了切實可行的教改方案，應(yīng)用于日常教學和管理。學校每位教師每學期至少寫一篇教育教學獲獎?wù)撐?，到目前為止，國家、省、市級獲獎?wù)撐倪_100余篇。學校還開展了《建立和諧師生關(guān)系》的課題研究，教研組也開創(chuàng)了集體備課模式，為有教學疑問的教師開辟了解疑答惑的平臺。

學校十分重視美化校園和校園文化建設(shè)，致力打造文明、和諧的良好氛圍，讓每面墻壁說話，讓每個宣傳欄當老師。學校特別重視安全教育工作，近年來在校園的各個角落安裝了監(jiān)控設(shè)備,每周班會課都要對學生進行安全教育，經(jīng)常組織檢查校園安全隱患，實行全天候教師值日制度，并及時登記在案，由安全領(lǐng)導小組及時予以排除，確保了有史以來的校園安全重大事故的零記錄。

二、自查情況

我校堅持以評促建，以評促改，評建結(jié)合。在自評工作過程中，學校成立了以王建軍校長為組長，領(lǐng)導班子及部分教職工代表參加的自評工作領(lǐng)導小組，并進行了具體分工，通力合作。在縣教育局普教辦的直接領(lǐng)導下，我校組織全體教職工認真學習了教育方針，學習了

《陽泉市義務(wù)教育標準化學校建設(shè)評估驗收標準（細則）》，按照自評原則，制定了平定縣葦元溝中學標準化建設(shè)方案，堅持評建結(jié)合，扎實工作，真抓實干，切實促進了學校整體工作。

1、規(guī)劃布局方面

我校嚴格遵守黨和國家關(guān)于教育的方針、政策，認真執(zhí)行教育法律法規(guī)，辦學目標明確，制定了《葦元溝中學3—5年發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃布局充分征求教職工意見，結(jié)合校情進行整體設(shè)計。完成了教學樓的維修工作；新建了門房和警務(wù)室；實現(xiàn)了班班通；網(wǎng)絡(luò)建設(shè)基本完成。

2、辦學條件方面：

（1）辦學經(jīng)費：市級財政預算內(nèi)經(jīng)費實現(xiàn)了逐年增長，學校教師工資中省市規(guī)定的政策性津貼列入財政預算，落實到位，沒有擠占、挪用公用經(jīng)費的問題。辦學經(jīng)費逐年增長。所撥專款專用，辦學條件得到極大的改善和提高。

（2）校園校舍：學校占地面積9537平方米，生均占地面積33.3平方米；學校建筑面積2676平方米，生均建筑面積9.4平方米；學校建筑用地 1466平方米，綠化面積218平方米。學校無危房。為增加校園文化氛圍，2011年在校園醒目位置設(shè)置了四塊文化版面，寫了激勵學生成長的標語，在樓道掛了名人畫像和名言警句。

教學設(shè)施配置：在各級政府的關(guān)心和支持下，學校于2010年投資一萬多元購置了30來套教師辦公桌椅；2011年上半年改造了理化生實驗室并配置了相關(guān)儀器；2011年暑期又實現(xiàn)了班班通；新建了電子備課室。現(xiàn)在的理化生等各類教學儀器和實驗設(shè)施配備基本達到了標準，數(shù)、理、化、生、地等學科教學用具或器材滿足教學的需要。設(shè)備完好率和使用率均達到90%以上。近年來師生辦公、學習、生活條件的改善等方面都投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。

（4）圖書室：學校圖書室中有學生圖書7150冊，生均25冊。

（5）信息技術(shù)裝備：學校先后投入了5萬多元對校園網(wǎng)進行建設(shè)，初步形成了校園區(qū)域網(wǎng)、校園廣播等系統(tǒng)，學校建有微機室1個、多媒體教室7個，配備計算機50臺，其中學生用機30臺，辦公用機13臺，全部計算機上網(wǎng)，接通遠程教育系統(tǒng)，整個校園實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，為現(xiàn)代化教學手段的運用奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、教育教學方面：

（1）加強交流學習，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學期以來，我校積極對外交流，在縣教研室和進修學校的安排下分別在柏井和平定三中進行了“送培下鄉(xiāng)”和“名師推進工程”等教研活動，這對于教師業(yè)務(wù)水平的提高、視野的開闊、觀念的更新有著極大的促進作用。通過各種形式的交流與學習，老師們以高度的創(chuàng)新精神投身實踐，給課堂帶來了新的氣息，對提升課堂教學水平，有效實施素質(zhì)教育，推動學校教育工作科學發(fā)展起到積極地促進作用。教師的教學策略也發(fā)生了改變：一是由重知識傳播向重學生發(fā)展轉(zhuǎn)變；二是由重教師“教”向?qū)W生“學”轉(zhuǎn)變；三是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變；四是由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變；五是由單純以考試成績作為評價教師和學生的唯一標準轉(zhuǎn)向了對教師、學生綜合素質(zhì)的評價。

（2）強化管理，健全組織，保證各項制度的落實。

我們結(jié)合本校特點，構(gòu)建了“三二三”教學管理模式。

①、建立了三級教學管理網(wǎng)絡(luò)：（1）業(yè)務(wù)校長代表校委會主管教學工作，負責定向；（2）以教導主任為主的教導處具體指導教學工作，負責定標；（3）以三個年級主任為主，具體督察落實教學工作，負責定位，自上而下的三級管理網(wǎng)絡(luò)，職責明確，分工協(xié)作，充分發(fā)揮了教學的引領(lǐng)帶動作用。

②、建立了兩個管理機制：（1）加強常規(guī)管理，由教導處主持日常管理工作：教學計劃的制定、實施、檢查，教師教學的指導、協(xié)調(diào)、評估，學生學籍、學習管理諸方面統(tǒng)籌安排；（2）加強教育科研管理，由教研室主任對教育理論的學習、教育信息的收集，教學研究、教學改革等方面加強調(diào)控與指導。

③、抓好三項教學流程管理：（1）目標管理。學年初，根據(jù)縣教育局教育教學工作會議精神、學校要求、年級教師的特點，層層建立教學目標管理責任制；（2）過程管理。根據(jù)不同學科的不同特點，制定了具有導向、激勵、制約作用的措施，促進教學工作規(guī)范化、科學化；（3）評價管理。根據(jù)年初工作目標對出勤、工作量、工作業(yè)績等方面進行評估，縱向求提高，橫向比位置，并把結(jié)果納入教師考核之中，納入積分，做為評職、選優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。

（3）實行目標責任制，層層抓落實

在管理體制上，學校建立了年級負責制、學科目標責任制和班級目標責任制。業(yè)務(wù)骨干除做好本職工作外，每周至少聽評課2節(jié)，分工包教研組和年級組，參加分管教研組的集體教學研究活動，全體管理人員齊抓共管，人人有目標，層層有責任。根據(jù)《教學常規(guī)管理制度》，由教導處和教研室統(tǒng)籌安排，加強了對教師的集體備課、作業(yè)批改、聽課、月考、教學反思等活動的規(guī)范化管理，定期檢查，及時公布。每次期中、期末考試后，根據(jù)考試成績，進行以全面提高教學質(zhì)量為宗旨的“三級教學質(zhì)量分析”的評價體制。各年級、各班主任、任課教師寫出本年級、本班、本學科教學書面分析總結(jié)材料，找差距，定措施。學校始終把三個年級作為一個整體，各年級注重突出工作重點，搞好銜接。七年級為起始年級，重點抓班風、學風建設(shè)，抓學習方法指導，抓基礎(chǔ)知識的教學。八年級，著重培養(yǎng)學生的學習能力、各項技能和綜合素質(zhì)的提高。九年級面臨中考，面臨人生的選擇，瞄準中考，確立目標，理清思路，分類培養(yǎng)，按照“提前結(jié)束新課，一輪單元（章節(jié)）復習，二輪切塊整合，三輪模擬練兵，四輪考前指導”的五步應(yīng)考復習策略，重點培養(yǎng)學生的應(yīng)試能力，強化尖子生，抓好邊緣生的指導，努力提高中考特優(yōu)率、優(yōu)生率、達線率、及格率，使學生邁好人生第一步。

（4）、加強校本教研，提高課堂效率

校本教研是學校發(fā)展的生命力，是學校實現(xiàn)特色化持續(xù)發(fā)展的突破口。為確保以教師的發(fā)展促進學生的發(fā)展，我們在認真學習新課程、反思現(xiàn)有管理制度的基礎(chǔ)上，分別對新教師、青年教師和骨干教師提出培養(yǎng)計劃，鼓勵他們快速成長，早日成才；學校建立完善了符合素質(zhì)教育及新課程要求的教學工作常規(guī)、課堂教學評價標準和校本教研制度，規(guī)范了教研集體備課活動與教學的各個環(huán)節(jié)；建立了聽課評課制度、教學質(zhì)量分析制度、教學科研制度；制定了教學工作考核制度、中考獎勵制度和評選校內(nèi)教學能手制度；制定了學生學習規(guī)范與課堂常規(guī)等。在校本教研落實上，形成了“機制調(diào)動、骨干帶動、同伴互助、個體內(nèi)驅(qū)、校際聯(lián)動”等五種促進教師專業(yè)成長的做法。每學期重點實施了五項教學質(zhì)量保障措施：

1、專題培訓，通過學習教研室的有關(guān)改革方案，觀看教育權(quán)威講座光碟、外出學習等形式，促進理論提升。

2、實施了領(lǐng)導聽課制度，聽課覆蓋各個學科、各個年級。既有檢查督促、又有對青年教師的成長跟蹤；既有共同研究，又有總結(jié)推課、示范帶動的作用。

3、開展了課堂達標活動，以教研組為小組，在共同研究下，集體備課，優(yōu)案共享、個案補充，跟蹤評課，研究改進，促進了教師的專業(yè)化成長與教學協(xié)作。

4、實施了學生問卷，評選“我心目中的好老師”活動和課堂教學反饋。在創(chuàng)新課堂評價中，主要看學生主體地位是否得到充分體現(xiàn)，能否真正體現(xiàn)學生自主學習、自主合作探究的學習意識。

4、隊伍建設(shè)方面：（1）干部隊伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有校長1名、副校長2名、教導主任（兼）、教研室主任、政教主任、總務(wù)主任各1名，學校領(lǐng)導班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上4人，40歲以下2人，全部大學本科學歷，班子成員學歷合格率100%。學校領(lǐng)導班子成員團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭先創(chuàng)優(yōu)意識，在學校中有較高的威信，各成員都經(jīng)過相應(yīng)的崗位培訓，并取得合格證書，均能勝任1—2門學科教學，承擔一定的課題研究，是學校教育教學中的真正骨干。我校領(lǐng)導班子一貫奉行“民主、廉政、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，班子成員切實加強制度建設(shè)，作風建設(shè)，推行政務(wù)公開、民主評議。制度面前，人人平等，班子成員決不搞特殊化，凡事都要走在教師前面。每月的工作都能做到工作前有計劃和部署，工作中有措施和落實，工作后有核實和反饋。

（2）教師隊伍建設(shè)：

我?，F(xiàn)有30名教師，中學高級教師1人，中學一級教師12人，中級職稱以上的教師占教師總?cè)藬?shù)的43.3%，本科學歷教師28人，專科學歷教師2人，本科以上學歷的教師占教師總?cè)藬?shù)的93.3%。省級骨干教師1人，陽泉市骨干教師4人，平定縣教學能手6人，平定縣學科帶頭人4人。專職體育教師1人，兼職音樂教師1人，兼職美術(shù)教師1人，專職英語教師4人。全校教師數(shù)量按編制配齊，學歷達標，結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學歷層次高，是學校發(fā)展的堅實力量。

三、找準問題，明確方向，繼續(xù)努力

多年來，我校全面貫徹黨的教育方針，推行素質(zhì)教育，踐行“以人為本，因材施教，以德為綱，依法治?！钡霓k學理念，取得了一些成績。但我們也清醒地看到一些問題須要在今后的工作中認真地加以改進。

存在的問題

1、由于城市化進程的加快和各種歷史原因，造成目前生源素質(zhì)不高，給學校發(fā)展帶來一定困難，如何擺脫困境，實現(xiàn)良性循環(huán)，還有許多工作要做。

2、需要配備專職的音樂、美術(shù)教師。

3、教師的激勵機制缺乏。

4、在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。今后學校在教師培養(yǎng)培訓以及引進上道路還很長。

5、學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節(jié)上深化。今后的打算

1、努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。

2、不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。

3、加強師資隊伍建設(shè)，為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進教師是專業(yè)化發(fā)展，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，實現(xiàn)學生、教師和學校的共同發(fā)展。

4、由于學校硬件建設(shè)的實際困難，學校將努力爭取社會的力量，爭取上級領(lǐng)導的支持，使學校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上一個新臺階。

5、以標準化建設(shè)為契機，加快學校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效。同時在學校各項內(nèi)涵文化建設(shè)上下功夫，爭取在幾年內(nèi)使葦元溝中學形成有自己特色的整體學校文化，把葦元溝中學辦成東回鎮(zhèn)的窗口學校，為百姓造福，真正實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

學校的發(fā)展離不開政府和教育主管部門的大力支持。離不開廣大干部群眾的努力拼搏。我們相信，葦元溝中學人一定會抓住標準化建設(shè)的契機，鞏固標準化建設(shè)的成果，發(fā)揚葦元溝中學人吃苦耐勞的精神，使葦元溝中學的明天更加美好。