第一篇：高一12班班級(jí)工作總結(jié)

高一12班班級(jí)工作總結(jié)

臨沂第四中學(xué)岳琯翔 2012-1-8 本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生等常規(guī)管理，開(kāi)展了各種形式的養(yǎng)成教育活動(dòng)，圓滿完成班主任工作,促進(jìn)班級(jí)學(xué)生全方面的發(fā)展。具體工作如下：

1.俗話說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半。所以，高一的新生入學(xué)，做好學(xué)前教育顯得至關(guān)重要。學(xué)生報(bào)到時(shí)，我就有意識(shí)地與他們進(jìn)行了一些了解式的閑聊，輕輕松松地與學(xué)生拉近了距離。軍訓(xùn)中，我一方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)微不至的關(guān)心，一方面盡量找時(shí)間跟學(xué)生很隨意地聊天?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，我對(duì)學(xué)生的情況已經(jīng)比較了解了。

2.培養(yǎng)選定強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。通過(guò)選舉，選拔班級(jí)靈魂---班委團(tuán)委，競(jìng)聘合作學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)，并定期進(jìn)行培訓(xùn)。

3.狠抓紀(jì)律、衛(wèi)生和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)等常規(guī)管理工作。

實(shí)行量化管理制度，實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。利用班會(huì)課總結(jié)前一周的學(xué)生表現(xiàn)情況以及紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問(wèn)題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一周能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一周的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。同時(shí)，我也充分注意到，不良的行為是慢慢形成的，好的習(xí)慣的養(yǎng)成也需要有一個(gè)過(guò)程，必須允許他又反復(fù)，所以當(dāng)他們“舊病復(fù)發(fā)”時(shí)候，我注意保護(hù)他們的自尊心，就事論事，循循善誘，不厭其煩；當(dāng)他有一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步時(shí)，我也及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓他有機(jī)會(huì)在集體中表現(xiàn)自己的能力，并適時(shí)提出更高一點(diǎn)層次的要求，這樣，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢扶持著他向良好的方向發(fā)展。4.做好學(xué)生的思想工作

高一年級(jí)的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高一的學(xué)生，思想波動(dòng)很大，內(nèi)容難度加大，對(duì)于剛跨入高中的的學(xué)生在思想及學(xué)習(xí)壓力這么大的情況下，往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉，更容易被其它學(xué)習(xí)之外的因素所迷惑。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作：

⑴對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。9月過(guò)后就有個(gè)別同學(xué)對(duì)高中的生活不是很適應(yīng)，甚至有的同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)心理，經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的開(kāi)導(dǎo)后，他們對(duì)前途又充滿了信心，結(jié)果在月考和期中考試之后成績(jī)還是不 1 理想，主要原因是由于初中基礎(chǔ)差以及對(duì)高中課程深度的不適應(yīng)。

⑵個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。個(gè)別學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的迷茫以后，認(rèn)識(shí)了自已的方向，逐漸把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)當(dāng)中。期中考試后，我班有幾位女生數(shù)學(xué)考得不理想，我就及時(shí)的利用周末給以輔導(dǎo)，使她們重拾起學(xué)習(xí)的信心，結(jié)果在月考中都考出了較好的成績(jī)，⑶尋求與家長(zhǎng)的密切配合，但一定要注意交流方式，不要讓學(xué)生產(chǎn)生“告狀”的錯(cuò)覺(jué)，三方溝通，尊重學(xué)生的人格，與學(xué)生坦誠(chéng)相待，善解人意，與學(xué)生消除情感上的障礙，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，正確動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使學(xué)生敞開(kāi)心扉，把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，解開(kāi)他們的思想包袱，快樂(lè)的成長(zhǎng)，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

三、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親，無(wú)疑是失敗的，對(duì)于學(xué)生，亦是錯(cuò)失了能力鍛煉的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，學(xué)生經(jīng)過(guò)初中三年的磨練，具備了管理能力，喜歡為班集體謀策出力，這樣他們更加有成就感。明確班干部的合理分工，加強(qiáng)對(duì)各班干部培養(yǎng)，讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng)，使班主任以繁瑣的事務(wù)中解放出來(lái)，使學(xué)生知道小事找班干部，大事找班主任。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求知。減少學(xué)生對(duì)教師的依賴性。這就要求學(xué)生明確目標(biāo)，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效力。其次，在學(xué)習(xí)態(tài)度上。“學(xué)習(xí)是終身的事”，教師應(yīng)該有終身學(xué)習(xí)的觀念，要給學(xué)生展示出嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，為此，我常常鼓勵(lì)學(xué)生們應(yīng)抓住人生最美好的時(shí)機(jī)，多看看書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)而有收獲的過(guò)好每一天；并且，善于在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，使學(xué)習(xí)變成一件讓人感到快樂(lè)的事，讓學(xué)生也能從日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中找到輕松和愉快，讓他們樂(lè)于學(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)。再次，在人格教育上。“一個(gè)合格的老師，不僅僅是要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈恕?，教師在學(xué)生一生當(dāng)中扮演著重要的角色，教師的人格魅力往往留給學(xué)生終身難忘的印象，并對(duì)學(xué)生自身的性格發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，教師應(yīng)該盡量完善自己的人格，把對(duì)人的寬容、關(guān)愛(ài)，對(duì)自身的自律、自強(qiáng)、自信，對(duì)事的執(zhí)著、堅(jiān)定等等這樣一些優(yōu)良品質(zhì)的信息適時(shí)適度的傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生們才會(huì)慢慢在老師的影響下不斷的改良自己的不足，朝著 2 健康、正直的方向發(fā)展。例如我要求學(xué)生每天要堅(jiān)持鍛煉身體，因?yàn)椤吧眢w是革命的本錢”，首先自己能夠做到和學(xué)生一起到操場(chǎng)上去跑步，身先士卒。一旦學(xué)生在日常生活中變成了一個(gè)做事一絲不茍、井井有條、力求達(dá)到最好的人，那么，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上同樣能做得很好。

四、開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)

積極調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們克服困難的意志，在軍訓(xùn)評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)比賽中也獲得一等獎(jiǎng)，在新年聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目評(píng)選中，我班有三人被選中。在市交通法規(guī)征文大賽中，我班

總之，本學(xué)期工作成績(jī)是肯定的，今后要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作能力，為把班主任的工作做得更好而努力。

第二篇：高一(13)班班級(jí)工作總結(jié)

高一（13）班班級(jí)工作總結(jié)

一、班級(jí)工作介紹

在開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃中，根據(jù)學(xué)校德育管理的要求，我通過(guò)近一周的學(xué)情調(diào)查和臨時(shí)班委會(huì)的幾名同學(xué)共同制定了本班的量化管理制度，及相應(yīng)的班級(jí)量化考評(píng)表，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的具體狀況我們選定了屬于自己的班訓(xùn)：我自信我出色，我努力我成功。班歌：相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡。同時(shí)在學(xué)習(xí)方面準(zhǔn)備狠抓班風(fēng)建設(shè)，并且制定了班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、和諧、奮進(jìn)。并將班風(fēng)寫(xiě)在了我班的管理制度首頁(yè)懸于教室左前方。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面我們制定了一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)三個(gè)學(xué)會(huì)的方案：一個(gè)中心：以學(xué)習(xí)為中心；兩個(gè)基本點(diǎn)：紀(jì)律和衛(wèi)生；三個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)處事。這為我班開(kāi)了好頭，同時(shí)也為第一學(xué)期的后期工作奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)踐和摩擦，現(xiàn)將本學(xué)期我班班務(wù)工作從德﹑智﹑體等幾方面總結(jié)如下：

本學(xué)期我所帶的班是高中階段起始年級(jí)，工作目標(biāo)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣﹑同時(shí)營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、德育方面

通過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，已構(gòu)建起比較完善的班級(jí)量化考評(píng)制度，創(chuàng)造了比較好的學(xué)習(xí)氛圍，特別是在午休的兩段時(shí)間內(nèi)大部分學(xué)生都能夠積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。有了良好的開(kāi)端，班內(nèi)好人好事不斷涌現(xiàn)。但是，班內(nèi)還存在不少問(wèn)題，例如，雖然做了大量的工作，仍

然存在早戀的現(xiàn)象，且有繼續(xù)發(fā)展的勢(shì)頭，晚自習(xí)仍然有極少數(shù)同學(xué)不能管住自己的嘴巴，上課時(shí)偶爾有睡覺(jué)的學(xué)生，下一階段還需要嚴(yán)格管理，時(shí)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，隨時(shí)做工作。

三、體育方面

本學(xué)期盡管未舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是學(xué)生們熱愛(ài)體育參與體育的熱情卻沒(méi)減弱，在第八周高一年級(jí)舉行的拔河比賽中，冀曉鳴、袁曉穎、杜智斌張佳星、宋寧寧楊鵬龍等拼搏的身影讓我看到了希望，看到在他們身上所表現(xiàn)出的強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，因拔河冀曉鳴手被拉傷，但仍堅(jiān)持下來(lái)，雖未拿到冠軍，但我和他們都很高興，因?yàn)槲覀兪斋@了比獎(jiǎng)品更珍貴的東西。隨后的幾周里，他們又自發(fā)組織了和鄰班的籃球賽，同樣表現(xiàn)很精彩，接著我們便成立了本班籃球隊(duì)。

四、學(xué)習(xí)方面

我班屬普通班，學(xué)生的入學(xué)成績(jī)不好，于是針對(duì)學(xué)習(xí)方法我做了“怎樣學(xué)習(xí)高中課程”的發(fā)言，同時(shí)找了好多關(guān)于初中和高中學(xué)習(xí)不同點(diǎn)的對(duì)比事例，讓學(xué)生受益匪淺。在期中考試中，整體來(lái)看，我們班同學(xué)在化學(xué)政治、歷史物理、語(yǔ)文等科目發(fā)揮比較好，平均分在年級(jí)普通班排在前列，英語(yǔ)﹑數(shù)學(xué)﹑、地理成績(jī)較差，在年級(jí)處于中下水平。主要原因是有些同學(xué)對(duì)地理等科目不夠重視，對(duì)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，有畏難情緒。雖然一直做了很多工作，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重。盡管在本年級(jí)成績(jī)較好，但總體來(lái)說(shuō)未達(dá)到我的預(yù)期目的。所以在期中考試后做了大量的關(guān)于轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)習(xí)能動(dòng)性，有效利用課堂時(shí)間等方面的工作，后

期學(xué)生學(xué)習(xí)較先前有所改觀，學(xué)習(xí)主動(dòng)性增加，希望能在下學(xué)期考試中考得好的成績(jī)。

五、班會(huì)開(kāi)展情況

本學(xué)期我們開(kāi)展了形式多樣的班會(huì)，包括主題班會(huì)，臨時(shí)班會(huì)。固定班會(huì)。針對(duì)高一新生剛?cè)雽W(xué)，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力差，我進(jìn)行了新生入學(xué)教育，依據(jù)學(xué)校德育要求我又開(kāi)展了“懂禮貌，講文明，創(chuàng)和諧，樹(shù)新風(fēng)”第一個(gè)主題班會(huì)，讓學(xué)生真正從小事做起，從身邊做起，讓文明走進(jìn)他們的心靈。隨后我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的衛(wèi)生習(xí)慣很差，常常出現(xiàn)隨意丟廢紙的不良現(xiàn)象，于是我們?cè)诘谌軙r(shí)便召開(kāi)了以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的主題班會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行了教育，在以后大家的衛(wèi)生觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新的班集體來(lái)說(shuō)，大家都是陌生的，紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄，于是在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)有一定的阻力，于是我們制定了相應(yīng)的班級(jí)管理制度，同時(shí)提出了我們要建設(shè)怎樣的班級(jí)，怎樣建設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并與第四周成功召開(kāi)了主題班會(huì)“團(tuán)結(jié)，守紀(jì)，求實(shí)，創(chuàng)新”，讓學(xué)生們有了目標(biāo)，找到了學(xué)習(xí)的方向，同時(shí)為學(xué)習(xí)提供了保障。剛剛從初中過(guò)來(lái)的學(xué)生，舊的學(xué)習(xí)觀念難以轉(zhuǎn)變，又不太與人交往，更談不上與人合作，故又召開(kāi)了以“自信，合作，求實(shí)，創(chuàng)新”為主題的班會(huì)，讓他們認(rèn)識(shí)到自信是成功的前提，合作是學(xué)習(xí)的需要，求實(shí)是學(xué)習(xí)的保障，創(chuàng)新是最終走向成功的催化劑。但在幾次階段測(cè)驗(yàn)中卻考出了令人擔(dān)憂的成績(jī)，于是我們共同決定對(duì)大家的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)力等展開(kāi)一次大討論，于是以“比學(xué)趕超，再創(chuàng)佳績(jī)”的班會(huì)便開(kāi)的很成功，為了豐

富大家的課外知識(shí)，鍛煉他們的演講口才，我們經(jīng)過(guò)策劃，籌備了詩(shī)歌朗誦比賽。大家積極參與，取得了良好的效果，其中高娟和李博同學(xué)的“這震，這情”獲得了一等獎(jiǎng)。我們不但召開(kāi)了內(nèi)容豐富的主題班會(huì)，還讓班委委會(huì)共同籌備了很多形式多樣的班會(huì)。

在班委會(huì)和大家的共同準(zhǔn)備下，成功召開(kāi)了“說(shuō)句心里話”、“善待他人”、“理解+支持==生活+學(xué)習(xí)”、“班級(jí)是我家，用心去愛(ài)她”等又深刻意義的班會(huì)，“說(shuō)句心里話”、讓學(xué)生們互相了解，拉近感情，為建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)添磚加瓦?！吧拼恕薄⒆寣W(xué)生們以自己的親身經(jīng)歷道出對(duì)生命的感觸，同時(shí)珍惜生命，熱愛(ài)班級(jí)，善待他人?！袄斫?支持==生活+學(xué)習(xí)”、我們共同參與的一個(gè)主題，讓學(xué)生自由發(fā)揮對(duì)主題做以闡述，從生活學(xué)習(xí)方面，從班務(wù)管理方面共同探討，達(dá)到師生間的理解，支持?！鞍嗉?jí)是我家，用心去愛(ài)她”請(qǐng)學(xué)生進(jìn)開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)的時(shí)間，在班級(jí)中發(fā)生的一些事情，談?wù)勛约旱南敕?，他們積極發(fā)言勇于表達(dá)，將自己和這個(gè)班級(jí)緊緊綁在一起，真正去用心愛(ài)這個(gè)班級(jí)。

六、其他活動(dòng)的完成情況

班委會(huì)本著“民主管理，大家受益”的原則，組織同學(xué)開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，同視積極號(hào)召學(xué)生參加各種競(jìng)賽，課外活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。

1、參加課外活動(dòng)增進(jìn)班集體凝聚力。

這是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)生們通過(guò)參加形式多樣的課外活動(dòng)，不但能力得到了鍛煉，而且增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感。一學(xué)

期之后，同學(xué)們之間已經(jīng)有了很親密的感情，班級(jí)的氣氛也活躍了。大家開(kāi)始熱愛(ài)這個(gè)新集體，把他的榮辱得失放在個(gè)人利益之上，團(tuán)結(jié)一心，共同努力。

2、競(jìng)賽結(jié)果：

我班學(xué)生積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的各種競(jìng)賽活動(dòng)我班學(xué)生張佳偉動(dòng)情的英語(yǔ)演講受到一致好評(píng)，并榮獲英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。同學(xué)參加的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽以80分的好成績(jī)晉級(jí)決賽。

總的說(shuō)來(lái)，前一階段的工作既有成績(jī)，也有不足。有了良好的開(kāi)端，也還存在很大的困難，有待下一階段在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力。

高一（13）班班級(jí)工作總結(jié)班主任：張書(shū)斌

2010年1月12日

張家口第四中學(xué)高一（13）班

班級(jí)工作總結(jié)

班主任：張書(shū)斌

2010年1月12日

第三篇：高一班班級(jí)具體情況

高一（2）班班級(jí)情況

（一）班級(jí)概況：高一（2）班擁有39名成員，由19名女生，20名男生組成的優(yōu)秀班集體。其中民族學(xué)生6名，漢族學(xué)生33名。家長(zhǎng)委員會(huì)成員共2名。這個(gè)班集體是一個(gè)溫暖、和諧、充滿友愛(ài)的大家庭。

（二）班級(jí)情況：從進(jìn)入高一到現(xiàn)在一段的時(shí)間，也許高一（2）班的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，可是學(xué)習(xí)態(tài)度以及課堂表現(xiàn)已經(jīng)得到多位老師的贊賞。班級(jí)大部分學(xué)生能夠做到一到教室就開(kāi)始早讀或?qū)W習(xí)，午休和自習(xí)課基本上很安靜。還有每天的衛(wèi)生和周五的大掃除同學(xué)們都很用心的打掃，發(fā)揮不怕苦不怕累的精神。

（三）班訓(xùn)：

勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)是我們的學(xué)習(xí)宣言；

活潑好動(dòng)，鍛煉身體是我們的運(yùn)動(dòng)宣言；

舉止文雅，尊敬師長(zhǎng)是我們的行為宣言；

勇往直前，永爭(zhēng)第一是我們的拼搏宣言。

（四）班級(jí)奮斗目標(biāo)：

我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們快樂(lè)。

只要人人有愛(ài)心，班級(jí)永遠(yuǎn)是春天。

勤奮并快樂(lè)著，成長(zhǎng)并幸福著。

沒(méi)有最好，只有更好。

（五）班主任寄語(yǔ)：

希望，就在前方，是黑夜閃亮的星星給了你明凈的雙眸，每一個(gè)靈動(dòng)的眼神都寫(xiě)滿聰慧；是碧空輝煌的太陽(yáng)給了你燦爛的笑顏，每一聲咯咯歡笑都如音樂(lè)飛揚(yáng)。是山澗溪流給你清脆歌喉，高低相和，唱一支生命樂(lè)章；是花叢蝶影送你翩躚舞姿，恣意飛旋，作一場(chǎng)精彩演出；是云上蒼鷹贈(zèng)你矯健雙翼，展翅翱翔，來(lái)一次漂亮搏擊；是林中麋鹿予你敏捷步伐，奔騰跳躍，啟一段無(wú)悔行程。

哦，生命的長(zhǎng)河里，你只是浪花一朵。也許默默漂流無(wú)人知曉，也許化為雨露滋潤(rùn)蒼生，也許驚天動(dòng)地掀起大潮。

第四篇：高一班班級(jí)公約

一（3）班班級(jí)公約

班風(fēng)：自控、習(xí)慣、堅(jiān)持、樂(lè)觀

處罰措施：

１．頂撞老師：寫(xiě)出500字以上的情況說(shuō)明，向老師道歉并寫(xiě)檢討書(shū)，全班誦讀（最遲第二天執(zhí)行）。

2．無(wú)故遲到：班級(jí)規(guī)定時(shí)間沒(méi)到者參加第二天的勞動(dòng)衛(wèi)生；學(xué)校規(guī)定時(shí)間沒(méi)到者參加第二天的勞動(dòng)衛(wèi)生并罰錢5元充班費(fèi)，以后如再遲到一次則在原基礎(chǔ)上累加1元（遲到同學(xué)當(dāng)天自動(dòng)把款交給生活委員吳齊，吳齊做好班費(fèi)記載）。

3．上課睡覺(jué)：有睡意的可自覺(jué)站起、坐下；被老師點(diǎn)名或班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、值日生之一記下名字者：①罰站路線（座位→教室后面→教室門(mén)外→辦公室內(nèi)→辦公室外→回家去吧）與罰站節(jié)數(shù)視程度而定（當(dāng)堂執(zhí)行或下一節(jié)課執(zhí)行）。②補(bǔ)齊當(dāng)堂筆記及掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)（最遲第二天讓科代表檢查）。

注：晚上不要學(xué)的太晚，中午要休息，切記不要影響白天的學(xué)習(xí)。

4．講閑話： ①罰站路線（座位→教室后面→教室門(mén)外→辦公室內(nèi)→辦公室外→回家去吧）與罰站節(jié)數(shù)視程度而定（當(dāng)堂執(zhí)行或下一節(jié)課執(zhí)行）。②補(bǔ)齊當(dāng)堂筆記及掌握當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)（最遲第二天讓科代表檢查）。

注：課上不屬于討論的，被記名后一律按講話算。

5．各科考試：學(xué)科測(cè)試不及格者，一律在改錯(cuò)本上訂正，并要求理解。

6．各科作業(yè)：學(xué)生應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè)，保質(zhì)保量，不照抄他人作業(yè)；不交作業(yè)者補(bǔ)交作業(yè)且罰講當(dāng)科題目(當(dāng)天自習(xí)課上執(zhí)行)。

7．看雜書(shū)： 看跟課堂無(wú)關(guān)的及自習(xí)課上不得看課外書(shū)，否則沒(méi)收書(shū)籍，罰與書(shū)同價(jià)值的款充當(dāng)班費(fèi)。

8．Mp3、mp4、手機(jī)等：沒(méi)收至一學(xué)期結(jié)束時(shí)歸還并通知家長(zhǎng)說(shuō)明情況。

9．勞動(dòng)衛(wèi)生：勞動(dòng)不認(rèn)真者，罰參加第二天的勞動(dòng)衛(wèi)生；無(wú)故不參加衛(wèi)生值日一次，罰掃三次，即連續(xù)三天參加其它組的衛(wèi)生值日。

10．打架斗毆、滋事：違反者除負(fù)擔(dān)相關(guān)醫(yī)療費(fèi)、精神損失費(fèi)、誤學(xué)費(fèi)外，交由學(xué)校處理。在班上作檢討，勞動(dòng)反省。

11．集體活動(dòng)：無(wú)故不參與者或拖班級(jí)后腿者，認(rèn)罰自選，班級(jí)大部分童鞋通過(guò)則可。

12．包夜上網(wǎng)：一旦確定，除寫(xiě)思想覺(jué)悟外，座位自動(dòng)搬到前門(mén)第一排位置（單座），至少一星

期，視其表現(xiàn)再論。

13．其他：由班主任作相應(yīng)處理。

一星期中違反紀(jì)律超過(guò)三次的罰下一星期每天在講臺(tái)前講一個(gè)冷笑話（脫稿）；如以后任何一星期依然違反紀(jì)律超三次，則改為1000字以上的《談?wù)刋XXX》的思想領(lǐng)悟；如再以后任何一星期依然違反紀(jì)律超三次，則停2天課回家反省，并以此累加。

說(shuō)明：

1、值日干部做好記載，每一星期由紀(jì)律委員及班長(zhǎng)做好班務(wù)總結(jié)

2、處罰是為了規(guī)范同學(xué)們的言行，為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，望同學(xué)們遵守公約，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)而努力！

3、班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)為班干部要以身作則，起模范帶頭作用，班委會(huì)作為班級(jí)公約的監(jiān)督機(jī)構(gòu)，來(lái)監(jiān)督公約的執(zhí)行。

4、最終解釋權(quán)歸班主任所有。2013

第五篇：高一班班級(jí)承諾

高一（1）班班級(jí)承諾

高一（1）班全體30名成員：

1，帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，不自動(dòng)上交至班主任處，藏于宿舍或身邊利用在校時(shí)間玩耍，被學(xué)校抓到一次，交罰款200元，其中100交做班費(fèi)，另一百協(xié)議處理。手機(jī)于學(xué)期末在9門(mén)期末考中至少5門(mén)及格時(shí)退還。

2，在學(xué)校抽煙，抓到一次，回家思過(guò)一星期，并按學(xué)校戒煙理事會(huì)規(guī)定，交五十五罰款于學(xué)校，第2次停課一月，交罰款五十五元，記嚴(yán)重警告處分。如發(fā)現(xiàn)身上有煙味，在學(xué)校停課觀察一星期，證明確有行為，按以上條款處罰。

注：私下向班主任舉報(bào)者，經(jīng)證實(shí)被舉報(bào)人確有其事，從一百協(xié)議款中得五十作為獎(jiǎng)勵(lì)。

如未有異議，簽名：

2013年12月8日至本學(xué)期末