第一篇：2017古城鎮(zhèn)上河小學(xué)消防安全演練工作總結(jié)

古城鎮(zhèn)上河小學(xué)消防安全演練工作總結(jié)

為落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“上河小學(xué)消防安全逃生演練方案”，進(jìn)行了實(shí)際逃生演練，取得了完滿的成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由魯校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班級(jí)要落到實(shí)處，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“上河小學(xué)消防演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。我們還專門給全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)講座，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始，假設(shè)過道內(nèi)濃煙滾滾，報(bào)警員立即警報(bào)，班主任和疏散指揮員各就各位。校長(zhǎng)下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分55秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

古城鎮(zhèn)上河小學(xué)

2017年4月12日

第二篇：6涼州區(qū)古城鎮(zhèn)上河小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案

新華鎮(zhèn)李府小學(xué)

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案

一、創(chuàng)建目標(biāo)：

我們學(xué)校的創(chuàng)建主題是“人與自然和諧相處，做綠色使者”。我們創(chuàng)建主題的基本涵義包括三個(gè)方面：

1、美化、綠化、凈化校園硬環(huán)境，營造民主、和諧的校園軟環(huán)境，挖掘人與自然和諧的教育內(nèi)涵，為師生提供積極的優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境；

2、重視學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，促使學(xué)生積極參與，以獲得使其受益終生的人與自然和諧相處的意識(shí)，培養(yǎng)健康的生活方式；

3、強(qiáng)化參與意識(shí)，促使家校結(jié)合，促進(jìn)家長(zhǎng)以及師生環(huán)保意識(shí)的提高。

二、創(chuàng)建策略：、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與和諧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為學(xué)校工作的重要組成部分，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中。、把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。我們堅(jiān)持以德育和課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展。三、創(chuàng)建步驟：

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作，分三步實(shí)施：

2017年上半年進(jìn)一步完善環(huán)境建設(shè)工作，即創(chuàng)建綠美凈健的生態(tài)環(huán)境，重視學(xué)生環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)，播種綠色的種子；

2017年下半年建和諧文明校園，重點(diǎn)整改薄弱環(huán)節(jié)。2018年完成創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)。四、創(chuàng)建措施：

１、建立組織

我們成立創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，建立有效工作的組織體系和管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)親自擔(dān)任，深入指導(dǎo)環(huán)境教育工作。同時(shí)，學(xué)校將依靠三支隊(duì)伍開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)工作，即：領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、少先隊(duì)學(xué)生委員。、提供保障

（1）課程保障：學(xué)校將“ 綠色教育 ”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。

（2）經(jīng)費(fèi)保障：必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

（3）其他保障：學(xué)校開設(shè)心理健康教育課，經(jīng)常性地開展安全、環(huán)保和衛(wèi)生知識(shí)的宣傳活動(dòng)，并結(jié)合“植樹節(jié)”、“環(huán)境保護(hù)日”、“地球日” 等紀(jì)念日開展專題教育活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行培訓(xùn)。3、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

（1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目、生機(jī)勃勃、清凈舒適的感覺。

（2）家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí)。注重教室、辦公室的基本建設(shè)。整個(gè)學(xué)校整潔美觀、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨。

（3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要營造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園，成為藝術(shù)氛圍濃厚的學(xué)府。

（4）樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。、創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

（1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范。

（2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，強(qiáng)化校園文化建設(shè)。

（3）通過系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平。

（4）充分利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報(bào)、升旗儀式、校班會(huì) 等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義。、開發(fā)“ 綠色教育 ”課程

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn)，分解教育目標(biāo)，使創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)植根于“ 課程開發(fā) ”和“ 學(xué)科建設(shè) ”上。

（1）基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生樹立健康意識(shí)，我們堅(jiān)持在一至六年級(jí)開設(shè)健康教育課，開設(shè)心理咨詢室，配備了專業(yè)的教師；為了搞好研究性學(xué)習(xí)，我們將開設(shè)包括“綠色教育”專題班隊(duì)會(huì)的研究，并保證了每學(xué)期兩課時(shí)的環(huán)境教育。

（2）拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源，鼓勵(lì)老師結(jié)合實(shí)際拓展“綠色教育”教育的渠道，豐富綠色教育的內(nèi)涵。

五、工作要點(diǎn)：、環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。、環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次。、人文精神方面：“ 綠色 ”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生壞保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。、環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“ 綠色教育 ”可持續(xù)發(fā)展的重要條件。學(xué)校將通過創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“ 綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求。、環(huán)境信息資料庫方面：通過網(wǎng)上搜尋、報(bào)利參閱、實(shí)踐積累等方式，建立環(huán)境教育信息資料庫。

第三篇：雷村小學(xué)消防安全演練工作總結(jié)

雷村小學(xué)消防安全演練工作總結(jié)

為落實(shí)上級(jí)文件精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂了“雷村小學(xué)消防安全逃生演練方案”，進(jìn)行了實(shí)際逃生演練，取得了完滿的成功。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由常校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，成副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了“東城小學(xué)消防演練活動(dòng)方案”。為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充實(shí)和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。我們還專門請(qǐng)消防官兵給全體師生進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，并對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。消防逃生演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始，教學(xué)樓樓頂和過道內(nèi)濃煙滾滾，報(bào)警員立即拉響警報(bào)，班主任和疏散指揮員各就各位。校長(zhǎng)通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用濕毛巾或衣服捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告校長(zhǎng)。校長(zhǎng)對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)。校長(zhǎng)宣布消防逃生演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。

這次活動(dòng)全校全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了1分55秒，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

宮里鎮(zhèn)雷村小學(xué) 2012年11月9日

第四篇：古城鎮(zhèn)中河小學(xué)自查自糾報(bào)告

古城鎮(zhèn)中河小學(xué)

關(guān)于財(cái)務(wù)工作自查自糾報(bào)告

學(xué)校財(cái)務(wù)工作在學(xué)校工作中是一項(xiàng)非常重要的工作，是搞好學(xué)校教育教學(xué)工作、改善辦學(xué)條件、校容校貌的有力保障。學(xué)校財(cái)務(wù)工作的開展是否能做到合理、合規(guī)、合法，將有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，使學(xué)校得到發(fā)展，關(guān)建在于學(xué)校對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理。因此，我校歷來對(duì)財(cái)務(wù)工作的管理都非常嚴(yán)格，力爭(zhēng)在財(cái)務(wù)工作中不出現(xiàn)什么疏漏，將財(cái)務(wù)工作抓好抓實(shí)。在財(cái)務(wù)工作的開展中，做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足。為此，根據(jù)上級(jí)主管部門的安排，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將我校財(cái)務(wù)工作的開展情況自查自糾如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保財(cái)務(wù)工作開展正?；?/p>

為了加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作的管理力度，使財(cái)務(wù)工作的開展做到合理、規(guī)范、合法，通過自查自糾，查找財(cái)務(wù)工作開展中存在的不足和問題，以便在下一步將財(cái)務(wù)工作做得更好，將學(xué)校財(cái)務(wù)工作在學(xué)校中的后勤保障作用發(fā)揮得淋漓盡致，成立了財(cái)務(wù)工作自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張文社

成員：張國玉楊俊林張文恒李發(fā)泉具體事務(wù)由張文社負(fù)責(zé)。

二、財(cái)務(wù)工作的開展及自查情況

1、制度建設(shè)：制定有財(cái)務(wù)工作管理意見、財(cái)務(wù)經(jīng)辦人員工作職責(zé)、財(cái)務(wù)審批人員工作職責(zé)、財(cái)物保管人員工作職責(zé)、記賬人員工作職責(zé)、公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算編制制度、財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)制度等規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度搞好財(cái)務(wù)管理工作。

2、切實(shí)認(rèn)真地搞好預(yù)算編制工作。每年及每學(xué)期的預(yù)算編制均要求各校領(lǐng)導(dǎo)班子集體認(rèn)真研究，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，科學(xué)合理地進(jìn)行學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的預(yù)算，預(yù)算編制做好以后，經(jīng)學(xué)校全體教師會(huì)議討論通過后，再上報(bào)學(xué)區(qū)匯總上報(bào)上級(jí)主管部門，經(jīng)批準(zhǔn)后，按預(yù)算編制使用公用經(jīng)費(fèi)。

3、完善學(xué)校固定資產(chǎn)的購進(jìn)、管理制度。對(duì)于學(xué)校固定資產(chǎn)的購買，都先召開教師會(huì)議討論通過，形成決議后才進(jìn)行購買。開支在1仟元以上的按要求先向教育局提交報(bào)告，批準(zhǔn)后再進(jìn)行購買，在購買時(shí)要求二人以上進(jìn)行，物品購買回來后要求出納和保管人員辦理好交接手續(xù)，認(rèn)真填寫好購物登記表。對(duì)固定資產(chǎn)的使用要求做好維護(hù)、維修工作，確保固定資產(chǎn)的使用價(jià)值得到充分體現(xiàn)。對(duì)于確不能使用的固定資產(chǎn)要求各校不能隨便丟棄，必須按要求提交報(bào)損報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后才能進(jìn)行報(bào)損處理。對(duì)確不能使用的固定資產(chǎn)（如電腦等）需進(jìn)行維修和處理的，先召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體會(huì)議形成決議后，再提交報(bào)告上報(bào)，經(jīng)批準(zhǔn)后才能進(jìn)行維修和處理。

4、建立和完善了財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)制度。我校按要求參加了區(qū)教育局組織的財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高了財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)工作素質(zhì)，力爭(zhēng)將學(xué)校的財(cái)務(wù)工作做到盡善盡美。

5、公用經(jīng)費(fèi)的使用和管理。我校對(duì)公用經(jīng)費(fèi)的使用和管理嚴(yán)格執(zhí)行涼州區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)〈規(guī)范和加強(qiáng)農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理的意見〉的通知》精神，對(duì)不能開支的項(xiàng)目做到不予開支。公用經(jīng)費(fèi)的使用除保障教學(xué)所需外，主要用于設(shè)備添置、校園建設(shè)等方面，經(jīng)過近兩年的努力，我校對(duì)危墻進(jìn)行了維修、硬化了馬路、修建了花池，校園得到了美化、綠化，校容校貌得到了進(jìn)一步改觀。利用公用經(jīng)費(fèi)購置了辦公電腦、打印機(jī)，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了改善。對(duì)公用經(jīng)費(fèi)的管理，支出票據(jù)的收集要求做到及時(shí)，嚴(yán)格審批程序，校長(zhǎng)在審核簽字時(shí)做到不合理、不合規(guī)的票據(jù)一律不簽，未經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)審核簽字的發(fā)票財(cái)務(wù)人員堅(jiān)決不予報(bào)銷，每月支出票據(jù)經(jīng)理財(cái)小組審核后才進(jìn)行做賬，建有總帳、分類明細(xì)賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，收支賬簿、各類票據(jù)基本規(guī)范，每月對(duì)經(jīng)費(fèi)的收支都要進(jìn)行公示。可以說我校對(duì)公用經(jīng)費(fèi)的管理是合理、規(guī)范、合法的，也是非常嚴(yán)格的。

三、存在的問題及改進(jìn)措施

雖然在財(cái)務(wù)工作管理中做了大量的工作，取得了一定的成效，但由于我校的財(cái)務(wù)人員都不是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，難免在財(cái)務(wù)工作的開展中存在一些不足，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1、有些賬做得不是很規(guī)范。通過自查給我們提出了非常寶貴的建議并作出了指導(dǎo)，之后我們按檢查組的指導(dǎo)意見進(jìn)行了整改，可以說現(xiàn)在我們做的賬和票據(jù)的整理是規(guī)范的。

2、有些開支項(xiàng)目不能嚴(yán)格按照上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，但總體上是比較合理、規(guī)范、合法。

總之，我校對(duì)財(cái)務(wù)工作的開展和管理嚴(yán)格按上級(jí)主管部門的要求進(jìn)行，求真務(wù)實(shí)地將學(xué)校財(cái)務(wù)工作抓好抓實(shí)，但工作中也存在著一些問題，在今后的工作中，我們將積極參加財(cái)務(wù)工作培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)知識(shí)，不斷提高財(cái)務(wù)人員的工作素質(zhì)，力求將我校的財(cái)務(wù)工作做得更好。

古城鎮(zhèn)中河小學(xué)0 11 – 1 2 – 28

古城鎮(zhèn)中河小學(xué)

關(guān)于財(cái)務(wù)工作

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糾

報(bào)

告

二0一一年十二月二十八日

第五篇：小學(xué)消防安全演練方案

小學(xué)消防安全演練方案

為切實(shí)做好學(xué)校的安全防火工作，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提高師生的安全防火意識(shí)，和面臨安全事故的快速反應(yīng)、有效逃生能力，我校決定在2013年5月10日下午舉辦一次消防演習(xí)，具體方案如下：

一、成立演習(xí)指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：陳玉海

副組長(zhǎng)：李瑋

成員：楊世福、韓多聞、吳永祥、楊志瑰、祁隆艷、各班班主任及食堂從業(yè)人員

二、安全教育

組織開展多種形式的青少年自我保護(hù)教育，結(jié)合我校實(shí)際，充分利用安全專題會(huì)、校園廣播、國旗下講話、板報(bào)、班會(huì)等宣傳陣地，通過開展法治教育講座，和以“迎人文兒童節(jié)，建和諧校園”為主題的班會(huì)，等多形式多渠道加強(qiáng)學(xué)校安全教育，努力營造人人關(guān)心、人人支持、人人參與安全的濃厚氛圍。

三、具體演習(xí)安排

1、拉警：學(xué)校發(fā)出火災(zāi)警鈴（連拉三次鈴）

2、報(bào)警：報(bào)警人員（李瑋）立即拔打119，或彭陽縣消防隊(duì)電話報(bào)警。并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。報(bào)火警時(shí)要做到：

（1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯(cuò)電話，延誤時(shí)間。

（2）講清著火單位的名稱地址。如靠近什么路口和明顯標(biāo)志等。

（3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢(shì)大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名、單位和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

3、接警：領(lǐng)導(dǎo)小組成員和其他有關(guān)人員必須聞警而動(dòng)，立即趕赴火場(chǎng)，按照預(yù)案的任務(wù)和要求，分工負(fù)責(zé)、密切配合、履行職責(zé)、迅速開展工作。

4、疏散：管理人員、各班班主任、教師要在第一時(shí)間趕到疏散崗位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急疏散。

5、接應(yīng)：接應(yīng)人員（楊志瑰）負(fù)責(zé)打開校門，并在路口等候，引導(dǎo)接應(yīng)消防車進(jìn)入火場(chǎng)滅火。

6、逃生：一、二、三年級(jí)從學(xué)校前排教師宿舍門前逃離；四、五、六年級(jí)從學(xué)校后排食堂門前逃離。楊世福、吳永祥楊志瑰協(xié)助一、二、三年級(jí)學(xué)生外逃，韓多聞、祁隆艷協(xié)助四、五、六年級(jí)學(xué)生外逃。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下，迅速地在安全教育課中獲得的逃生自救知識(shí)，用毛巾、衣物等捂住口、鼻、彎腰按規(guī)定路線撤離學(xué)校。

7、搶救人員和疏散物資：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，要堅(jiān)持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場(chǎng)上的首要任務(wù)。

火場(chǎng)尋人方法，主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場(chǎng)救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場(chǎng)煙霧較濃、視線不清時(shí)，可以爬行前進(jìn)，并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。救人時(shí)應(yīng)注意自身安全，進(jìn)入火場(chǎng)要帶手電和繩子?；饒?chǎng)煙霧彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾

捂嘴，防止中毒?？捎妹薇弧⑻鹤咏笊w在身上，防止灼傷?；饒?chǎng)疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢(shì)，防止蔓延的有效方法。首先要及時(shí)疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點(diǎn)，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機(jī)破壞。人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點(diǎn)集中清點(diǎn)，并查明有關(guān)情況，及時(shí)報(bào)告。如有人被困，還要及時(shí)撥打“１２０”電話或彭陽縣人民醫(yī)院（３９９１７１５），以便及時(shí)救治傷員。

8、救火：緊急事故領(lǐng)導(dǎo)小組成員（陳玉海、甕金邦、）立即用學(xué)校滅火器控制住火點(diǎn)。

預(yù)防火災(zāi)消防安全演練方案（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

澇

池

小

學(xué)