第一篇：傳染病防控工作匯報(bào)

上品幼兒園傳染病防控工作匯報(bào)

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立了傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、保健醫(yī)和各班級(jí)班主任為成員，負(fù)責(zé)幼兒園傳染病預(yù)防工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)。

二、宣傳教育

根據(jù)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療”的原則，利用多種渠道和形式向師生宣傳各類傳染病防控知識(shí)。

1、班級(jí)每學(xué)期給幼兒上傳染病預(yù)防為內(nèi)容的健康教育課，各班健康課教師為主講教師。

2、每月更換保健之窗宣傳欄內(nèi)容，向廣大家長(zhǎng)和幼兒宣傳健康教育知識(shí)。

3、通過發(fā)放資料、手機(jī)APP、家長(zhǎng)及保教講座、培訓(xùn)等宣傳防病知識(shí)。從根本上了解傳染病的癥狀和預(yù)防措施。

三、預(yù)防接種

1、開學(xué)前完成新生、插班生接種平臺(tái)信息錄入工作，及時(shí)查漏并督促補(bǔ)種。

2、每學(xué)期查閱接種系統(tǒng)，對(duì)全園幼兒進(jìn)行查漏。向相關(guān)家長(zhǎng)發(fā)放預(yù)防補(bǔ)種通知單，要求家長(zhǎng)帶孩子到指定醫(yī)院進(jìn)行補(bǔ)種。

四、健康檢查

實(shí)行健康檢查制度，建立幼兒和教師健康體檢檔案。

1、每學(xué)年初完成新生入園體檢工作，體檢合格方可入園。

2、按要求全園職工每年組織全身體檢一次。堅(jiān)持持證上崗。有傳染病的治愈后方可上崗，必要時(shí)調(diào)離教師崗位。

五、嚴(yán)格晨午檢與報(bào)告制度

1、早晨入園時(shí)做好晨午檢工作，不漏查一位幼兒。班級(jí)做好二次檢查。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)上報(bào)處理。

2、每天至少2次到班級(jí)巡視，了解老師、幼兒情況。對(duì)發(fā)燒、長(zhǎng)期咳嗽等幼兒，必須經(jīng)醫(yī)院治療痊愈方可入園。高燒幼兒，痊愈后兩天方可入園。

3、確診手足口、水痘等傳染病的的患兒嚴(yán)格隔離3周，憑復(fù)課證明入園，做好登記。

4、門衛(wèi)做好來訪人員詢問與登記。

六、環(huán)境衛(wèi)生

個(gè)人與環(huán)境衛(wèi)生是影響人感染疫情發(fā)生、蔓延的關(guān)鍵。

1、做好飲用水衛(wèi)生。不吃生水，做好保溫桶、開水器的保潔工作。

2、注意飲食和個(gè)人衛(wèi)生。營養(yǎng)員、師生、保育員均規(guī)范操作。

3、做好班級(jí)與校園公共環(huán)境衛(wèi)生，正確配置與使用消毒液。

4、做好 “除四害”工作。

七、做好傳染病應(yīng)急預(yù)案

實(shí)行疫情報(bào)告制度，園內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)疫情，必須第一時(shí)間向疾控、教育局等部門報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容詳細(xì)不隱瞞。并協(xié)助相關(guān)部門收集疫情信息，積極落實(shí)措施，防止傳染病蔓延。

2018.10.09

第二篇：傳染病防控工作匯報(bào)

做好健康教育宣傳嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度 堅(jiān)持每周三次消毒預(yù)防傳染疾病發(fā)生 **小學(xué)傳染病防控工作匯報(bào)

**小學(xué)

做好健康教育宣傳嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度

堅(jiān)持每周三次消毒預(yù)防傳染疾病發(fā)生

**小學(xué)傳染病防控工作匯報(bào)

**小學(xué)現(xiàn)有**個(gè)教學(xué)班，教師**人，學(xué)生**人。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學(xué)生身體健康，促進(jìn)學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)學(xué)生的保健意識(shí)，提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力，圍繞素質(zhì)教育，開展教育教學(xué)工作。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)工作責(zé)任

傳染病防控工作涉及到每個(gè)同學(xué)的人身安全和健康生長(zhǎng)，牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心，關(guān)系著學(xué)校正常教學(xué)工作和學(xué)校的久遠(yuǎn)發(fā)展，是學(xué)校的頭等大事。學(xué)校高度重視傳染病防控工作，成立了以***校長(zhǎng)和劉賽紅書記為總負(fù)責(zé)的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)安排學(xué)校傳染病防控工作，***副校長(zhǎng)主抓傳染病防控工作，各年級(jí)組負(fù)責(zé)本年級(jí)的衛(wèi)生檢查和傳染病防控宣傳工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育課程的設(shè)置計(jì)劃、教師配備、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，總務(wù)處負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生設(shè)備的配備、廁所衛(wèi)生清理檢查、設(shè)備檢修，少隊(duì)部通過國旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育工作，衛(wèi)生室主要負(fù)責(zé)學(xué)生每天到校的疾病防控的檢查和匯總上報(bào)工作、學(xué)生突發(fā)疾病的緊急救助工作和學(xué)生的健康教育宣傳工作，***老師負(fù)責(zé)辦公場(chǎng)所的消毒工作和消毒設(shè)備的發(fā)放。機(jī)構(gòu)完善，責(zé)任到人，形成了事事有人抓、時(shí)時(shí)有人抓的良好風(fēng)氣。

二、重視校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔工作

學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)有關(guān)“四城聯(lián)創(chuàng)”工作的安排部署，不斷整治優(yōu)

化校園環(huán)境，堅(jiān)持校園衛(wèi)生每日兩掃，認(rèn)真作好校園衛(wèi)生的保持；年級(jí)組加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，做好每周一次的“儀容儀表”檢查工作；每月組織兩次全校大掃除，并進(jìn)行聯(lián)合檢查，及時(shí)公布評(píng)比結(jié)果；通過每周“紅旗班”評(píng)比活動(dòng)，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。并對(duì)學(xué)校健康教育工作、疾病綜合防治工作、病媒生物防控工作做了具體的安排，各相關(guān)負(fù)責(zé)同志能恪盡職守，圓滿完成學(xué)校安排的工作任務(wù)。校園環(huán)境始終保持干凈整潔，為我校師生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

三、抓好健康教育工作

上好健康教育課。為了保證上好健康教育課，學(xué)校落實(shí)教師、課本、教案、課時(shí)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)，確保了老師按計(jì)劃備課上課，起到了良好的效果。健康教育教師能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，分年級(jí)備課、上課，做到了循序漸進(jìn)，提高了健康教育課的效果。教學(xué)中以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展為目的，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高參加體育鍛煉的積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生形成良好的個(gè)人習(xí)慣。本學(xué)期，我校健康教育課開課率100%。

學(xué)校在開設(shè)健康教育課的基礎(chǔ)上，還成立了心理咨詢室，由專門的心理老師開展心理咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供心理、生理衛(wèi)生知識(shí)咨詢服務(wù)，提高了學(xué)生調(diào)控情緒的能力。

做好學(xué)生健康知識(shí)評(píng)價(jià)工作。本學(xué)期，學(xué)校開展了食品安全知識(shí)調(diào)查問卷、六病防治及傳染病知識(shí)調(diào)查問卷、視力保護(hù)知識(shí)調(diào)查問卷知識(shí)問卷調(diào)查等調(diào)查問卷，掌握了第一手的學(xué)生資料，調(diào)查問卷的結(jié)果比較理想，學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%，健康行為形成率達(dá)到85%。通過調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了存在的問題，如合理膳食對(duì)預(yù)防傳染病的功效認(rèn)識(shí)不明確，對(duì)預(yù)防呼吸道傳染病的方法掌握不太好，什么類的食物能預(yù)防近視不了

解等等。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的這些問題，學(xué)校在隨后的工作中開展了宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生的健康知識(shí)，提高我校師生的個(gè)人文明衛(wèi)生意識(shí)。

四、做好傳染病防治工作

學(xué)校完善了傳染病防治相關(guān)制度，完善了流行性腮腺炎應(yīng)急預(yù)案、手足口病應(yīng)急預(yù)案等制度，抓好學(xué)生的晨檢午查工作，堅(jiān)持每天早午兩次的晨檢午查工作，衛(wèi)生室***老師每晌到校后第一件事就是深入班級(jí)，檢查指導(dǎo)班級(jí)衛(wèi)生及傳染病防控工作，調(diào)查了解學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)身體異常的學(xué)生，在做出初步診斷治療后，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系讓學(xué)生及時(shí)就診；各班主任也及時(shí)與缺勤學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生缺勤原因，并做好記錄，確保了能在第一時(shí)間了解學(xué)生的身體狀況。學(xué)校每周定時(shí)進(jìn)行校園環(huán)境消毒，楊勇老師每周周二、周四下午放學(xué)后，提前關(guān)好辦公場(chǎng)所門窗，用二氧化氯溶液進(jìn)行全面噴灑消毒，每周五的下午放學(xué)后，帶全體師生離校后，又打開辦公場(chǎng)所的紫外線燈，進(jìn)行空氣消毒工作。在秋冬春季傳染病高發(fā)的季節(jié)，學(xué)校提前行動(dòng)，做好傳染病的防控工作，通過下發(fā)工作安排，加大消毒工作力度，指導(dǎo)班級(jí)做好開窗通風(fēng)，為各班配發(fā)84消毒液擦拭桌面，有效地預(yù)防傳染病的發(fā)生。經(jīng)過全校上下努力，本學(xué)年截止目前，我校未發(fā)生群體性傳染病爆發(fā)事件。

五、做好病媒生物防治工作

按照上級(jí)要求，學(xué)校建立健全病媒生物防制隊(duì)伍網(wǎng)絡(luò)，把病媒生物防制工作列入一項(xiàng)重要工程，并成立病媒生物防制領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)，責(zé)任到人，步步到位。利用全體師生大會(huì)向全校教師做病媒生物防制動(dòng)員，宣傳病媒生物防制工作的重要性，并宣傳滅鼠，滅蚊、蠅、蟑螂的方法。使全體師生積極參與到病媒生物防制的工作中去。建立檢查制度，對(duì)單位內(nèi)進(jìn)行一次全面，徹底的自查，并把鼠洞堵塞掉，堵洞前先向洞內(nèi)投放鼠藥，防老鼠反復(fù)打洞。做到定期消殺和突擊消殺相結(jié)合，校園

和廁所定時(shí)噴灑滅蠅藥水，投入滅鼠誘餌，消滅病媒生物孳生地，最大限度控制病媒生物的孳生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)健康安全的工作環(huán)境。

六、開展豐富多彩的健康教育宣傳活動(dòng)

1、做好健康教育宣傳工作。

學(xué)校在開學(xué)初對(duì)本學(xué)期的健康教育工作做了詳細(xì)安排，衛(wèi)生室根據(jù)學(xué)校安排并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，定期更換學(xué)校宣傳展板，向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，利用學(xué)校宣傳窗進(jìn)行了腮腺炎、甲型流感、手足口病等常見傳染病知識(shí)宣傳，并將相關(guān)資料下發(fā)到班級(jí)，要求班主任組織學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。利用全體教師會(huì)組織學(xué)習(xí)了流行性腮腺炎的預(yù)防知識(shí)、蛋奶知識(shí)、手足口病的防治知識(shí)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，教師掌握了基本的健康防護(hù)知識(shí)，確保了學(xué)校健康教育工作的順利開展。衛(wèi)生室還利用校園廣播系統(tǒng)不定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)宣傳，本期開展了呼吸道傳染病講座、保護(hù)視力、預(yù)防腸道傳染病、預(yù)防貧血、夏季預(yù)防食物中毒等方面的知識(shí)講座，各班主任能做好宣傳教育的配合工作，提高了學(xué)生的健康知識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生健康習(xí)慣的形成。

做好班級(jí)健康教育宣傳工作。各班能利用班會(huì)課這個(gè)教育陣地，做好健康教育宣傳工作，本學(xué)期開展了安全第一課、良好習(xí)慣讓我受益、環(huán)境保護(hù)從我做起、保護(hù)環(huán)境節(jié)約用水、珍愛生命安全第一、講究衛(wèi)生做健康小衛(wèi)士、陽光運(yùn)動(dòng)健康成長(zhǎng)、吃好蛋奶健康成長(zhǎng)、遠(yuǎn)離香煙 健康生活、科學(xué)用眼確保健康等主題班會(huì)活動(dòng)，同時(shí)辦好班級(jí)黑板報(bào)，通過在黑板報(bào)上出現(xiàn)健康衛(wèi)生知識(shí)宣傳板塊，并要求定期更換黑板報(bào)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康衛(wèi)生教育，促進(jìn)了學(xué)生良好生活習(xí)慣的形成。

2、開展“一校一街”環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，學(xué)校開展了紅領(lǐng)巾廣播站活動(dòng)、“不與垃圾同行”活動(dòng)、我是清潔小衛(wèi)士“文明每一天”活動(dòng)、高陵是我家“愛護(hù)公共設(shè)施”活動(dòng)、“走路要謙讓”活動(dòng)、“我是交通秩序志愿者”活動(dòng)、“拒買流動(dòng)商販?zhǔn)称?、食物”活?dòng)、我是小喇叭“文明衛(wèi)生知識(shí)學(xué)校”活動(dòng)、“傳染病防控知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)”等系列活動(dòng)，通過這一系列活動(dòng)的開展，我校師生的文明行為習(xí)慣比以前有了很大的改變，校園周邊環(huán)境也有了很大的改善。

3、加強(qiáng)控?zé)煿ぷ?。加?qiáng)控?zé)熤R(shí)教育，通過在辦公室、公共場(chǎng)所等醒目位置張貼勸阻吸煙的標(biāo)志，提醒教師生不得在校園公共場(chǎng)所、學(xué)生面前吸煙，營造了吸煙有害健康的輿論。

開展好“世界無煙日”系列活動(dòng)。開展了2012“小小一只煙危害萬萬千”世界無煙日系列活動(dòng)。利用慶六一暨藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)開幕式向全體師生宣傳禁煙知識(shí)，利用學(xué)校電子屏對(duì)全體師生進(jìn)行“禁煙”知識(shí)宣傳，開展《吸煙有害健康》國旗下演講。衛(wèi)生室文波老師經(jīng)過周密準(zhǔn)備，利用課堂時(shí)間向全體學(xué)生進(jìn)行了控?zé)熤R(shí)的宣傳教育。5月29日下午班會(huì)課，開展“遠(yuǎn)離香煙，健康生活”主題班會(huì)活動(dòng)。全校22個(gè)班經(jīng)過認(rèn)真?zhèn)湔n，組織學(xué)生召開了“世界無煙日”主題班會(huì)活動(dòng)。年級(jí)組通過檢查，各班活動(dòng)開展良好。

通過全校上下的齊心協(xié)力，本學(xué)年我們的工作成績(jī)顯著，截至目前為止，本學(xué)我校沒有發(fā)生傳染病流行事件，為全體師生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)及生活條件。

**小學(xué)

2012年6月19日

第三篇：傳染病防控工作匯報(bào)

辛莊小學(xué)傳染病防控工作匯報(bào)

自從經(jīng)歷了非典、手足口病，到去年的甲型H1N1流感，傳染病的防控工作越來越重要，不但是學(xué)校衛(wèi)生工作的頭等大事，也是我校各項(xiàng)管理工作的重中之重。我?，F(xiàn)有76個(gè)教學(xué)班，教職工180人，學(xué)生3120人。學(xué)生人數(shù)較多，加之家長(zhǎng)在高校工作者較多，經(jīng)常去外地、國外交流情況頻繁，家長(zhǎng)的流動(dòng)性大，這些不利的因素都給我校的傳染病防控工作帶來了困難，然而由于全校師生的大力協(xié)作，我校從未發(fā)現(xiàn)重大疫情。尤其是目前肺結(jié)核的發(fā)病率有上升趨勢(shì)，對(duì)結(jié)核病的防控更為重視，我校還未發(fā)現(xiàn)一例結(jié)核病病例。下面將我校的傳染病防控工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、健全組織、落實(shí)制度、明確職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)和總務(wù)主任為副組長(zhǎng)，校醫(yī)、班主任及相關(guān)人員為組員的傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為防控工作第一負(fù)責(zé)人，建立校長(zhǎng)、校醫(yī)、班主任三級(jí)負(fù)責(zé)的傳染病防控體系。我校校長(zhǎng)非常重視傳染病防控工作，絕不是名譽(yù)上的傳染病防控第一負(fù)責(zé)人，在去年甲流流行時(shí)期，校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)親力親為，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，大會(huì)小會(huì)強(qiáng)調(diào)傳染病防控的重要性，經(jīng)常過問防控措施的落實(shí)情況。上級(jí)部門多次來我校檢查傳染病防控工作，均給以高度評(píng)價(jià)。

2、明確職責(zé)，簽訂傳染病防控責(zé)任書

學(xué)校于07年、09年先后兩次與校醫(yī)、班主任及相關(guān)人員簽訂傳染病防控責(zé)任書，明確責(zé)任及職責(zé)，確保認(rèn)識(shí)到位、職責(zé)到位、制度到位、檢查到位、獎(jiǎng)懲到位。學(xué)校每學(xué)期會(huì)定期或不定期召開衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，制定本學(xué)期傳染病防控工作計(jì)劃，并將防控工作計(jì)劃納入全?？傆?jì)劃中，同時(shí)在全校教職工會(huì)上加以強(qiáng)調(diào)，明確工作思路、程序、步驟，做到心中有數(shù)、有條不紊，遇到突發(fā)事件能分清輕重緩急去處理。

3、建立健全各項(xiàng)管理制度，完善突發(fā)疫情應(yīng)急預(yù)案

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)要求、規(guī)定，制定、完善各項(xiàng)制度、工作方案、預(yù)案，像《疫情報(bào)告制度》、《學(xué)生晨午檢制度》、《師生定期體檢制度》、《主要場(chǎng)所定期消毒制度》、《學(xué)校衛(wèi)生清掃制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》、《肺結(jié)核疫情登記、報(bào)告、轉(zhuǎn)診制度》、《可疑肺結(jié)核病例發(fā)現(xiàn)、登記、報(bào)告流程》、《可疑結(jié)核病人診治結(jié)果的追蹤制度》等，使學(xué)校傳染病防控的管理體系完善，責(zé)任更加明確，確保了學(xué)校傳染病防控工作規(guī)范、有序地開展。

二、建立監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)、加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)、明確報(bào)告程序、及時(shí)應(yīng)對(duì)疫情

1、建立監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，明確疫情報(bào)告程序

校醫(yī)為學(xué)校疫情報(bào)告員，負(fù)責(zé)傳染病疫情報(bào)告工作。學(xué)校建立了學(xué)校-班級(jí)-宿舍三級(jí)學(xué)生身體健康狀況監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)。班主任負(fù)責(zé)晨午檢檢查，住宿部老師負(fù)責(zé)住宿學(xué)生晚間檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告校醫(yī)，校醫(yī)進(jìn)一步核實(shí)，發(fā)現(xiàn)疫情立即上報(bào)海淀教委保健所、北大校醫(yī)院保健科、海淀結(jié)核病防治所，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療。

2、落實(shí)班主任責(zé)任制，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)

班主任老師是做好結(jié)核病等傳染病防控工作的重要力量，負(fù)責(zé)每日晨、午檢，在早晨、中午對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，住宿老師每晚對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行檢查，觀察學(xué)生的精神狀態(tài)、了解學(xué)生健康狀況、登記因病缺勤情況。通過觀察、詢問做好發(fā)熱、咳嗽、腹瀉、皮疹、結(jié)膜充血、皮膚黃疸等癥狀的檢測(cè)；尤其是發(fā)現(xiàn)咳嗽、咳痰超過2周或有咳血、血痰癥狀者，要及時(shí)報(bào)告校醫(yī)，同時(shí)做好晨午檢檢查和因病缺勤記錄。由于我校平時(shí)注重責(zé)任落實(shí)，在非常時(shí)期就充分體現(xiàn)出重在平時(shí)落實(shí)的優(yōu)越性，在這次甲流防控期間，由于晨午檢檢查、因病缺勤病因追查已形成班主任老師常規(guī)工作，在那段時(shí)間雖然缺勤情況明顯增多，但班主任老師基本上都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將信息報(bào)告醫(yī)務(wù)室，做到了早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

3、及時(shí)上報(bào)，應(yīng)對(duì)疫情

校醫(yī)負(fù)責(zé)將每日各班上報(bào)的晨午檢情況和因病缺勤情況，進(jìn)行進(jìn)一步核實(shí)、整理，之后擇情上報(bào)。根據(jù)上級(jí)部門要求，我校從2008年5月開始通過傳染病早期預(yù)警網(wǎng)上報(bào)散在發(fā)熱病例、傳染病疑似及確診病例，一直堅(jiān)持網(wǎng)上上報(bào)至今，對(duì)于發(fā)現(xiàn)集中發(fā)熱、傳染病確診病例，在網(wǎng)上上報(bào)和做好登記的同時(shí)，立即電話上報(bào)教委保健所及北大校醫(yī)院保健科，并以電傳及郵件形式寫明情況說明，同時(shí)在上級(jí)部門指導(dǎo)下，做好疫情處理，消毒、隔離、應(yīng)急接種以及嚴(yán)格掌握病愈學(xué)生復(fù)課標(biāo)準(zhǔn)等工作，采取有效措施控制疫情擴(kuò)散。

4、結(jié)核病發(fā)現(xiàn)、登記、報(bào)告、管理及疫情處理

雖然我校未出現(xiàn)過結(jié)核病病例，但由于結(jié)核病病程長(zhǎng)、傳染性強(qiáng)，對(duì)患病學(xué)生正常學(xué)習(xí)和生活影響嚴(yán)重，加之目前結(jié)核病發(fā)病率有增高趨勢(shì)，所以學(xué)校高度重視結(jié)核病的防控工作，要求校醫(yī)、班主任老師嚴(yán)格掌握結(jié)核病的監(jiān)測(cè)癥狀、上報(bào)流程、疫情處理等標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。一旦校醫(yī)發(fā)現(xiàn)有結(jié)核可疑癥狀者，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，督促其到結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查診斷。校醫(yī)對(duì)可疑肺結(jié)核患者要及時(shí)進(jìn)行追訪，密切追蹤檢查情況，了解診斷結(jié)果，一旦確診或懷疑結(jié)核病在做好傳染病登記的同時(shí)，立即（24小時(shí)內(nèi)）電話上報(bào)海淀區(qū)教委保健所、海淀區(qū)結(jié)防所、北大校醫(yī)院保健科，配合上級(jí)部門做好病例調(diào)查、密切接觸者篩查，采取有效措施控制疫情蔓延。做好繼續(xù)上學(xué)患者抗結(jié)核治療和單純性PPD強(qiáng)反應(yīng)者預(yù)防性治療的督導(dǎo)管理，嚴(yán)格掌握傳染性肺結(jié)核病人的復(fù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，需憑結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)開具的病情診斷證明方能復(fù)學(xué)。

三、開展多種形式的宣傳教育活動(dòng)，做好預(yù)防工作

1、經(jīng)常性開展健康教育宣傳活動(dòng)

利用廣播、宣傳欄、觀看錄像、舉辦知識(shí)講座、發(fā)放宣傳材料、家長(zhǎng)信、學(xué)生自制手抄報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳教育。每學(xué)期學(xué)校都根據(jù)不同季節(jié)開展預(yù)防傳染病系列活動(dòng)，如在冬春季節(jié)進(jìn)行呼吸道傳染病的宣傳，夏季進(jìn)行腸道傳染病的宣傳等等。如遇到特殊情況，適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。通過多種形式的宣傳教育，讓學(xué)生們了解了日常的衛(wèi)生保健知識(shí)和傳染病防控知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

去年5、6月份我國甲流疫情日趨緊迫，學(xué)校作為人員密集的場(chǎng)所，防控工作更加嚴(yán)峻，我校適時(shí)與海淀疾控中心配合，在全校范圍開展“遠(yuǎn)離甲型H1N1流感，我們能做到”大型宣傳活動(dòng)，通過現(xiàn)場(chǎng)疾控中心大夫普及防控知識(shí)、小品展示、知識(shí)搶答、具體操作等生動(dòng)形象的方式，使學(xué)生們進(jìn)一步了解防控知識(shí)，印象深刻。

3月24日是世界防治結(jié)核病日，今年我國確定的世界防治結(jié)核病日的口號(hào)為：“遏制結(jié)核，健康和諧”。所以在紀(jì)念日前后我校開展了防治結(jié)核病宣傳活動(dòng)，在全校衛(wèi)生專題廣播中宣傳結(jié)核病防控相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰、經(jīng)常開窗通風(fēng)、濕式掃地、加強(qiáng)鍛煉、合理營養(yǎng)、按時(shí)接種卡介苗，提高自我保護(hù)意識(shí)。因結(jié)核病防治已納入六年級(jí)健康教育教學(xué)計(jì)劃中，每學(xué)期學(xué)校安排1課時(shí)的結(jié)核病防治健康教育內(nèi)容，有計(jì)劃地開展結(jié)核病防治宣傳活動(dòng)。今年配合授課，還進(jìn)行了結(jié)核病防控知識(shí)的答卷，同時(shí)在六年級(jí)還進(jìn)行了“遏制結(jié)核，健康和諧”結(jié)核病防控知識(shí)手抄報(bào)展覽，同學(xué)們積極性非常高，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊查找大量材料，制作出一幅幅精美的手抄報(bào)。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們更加全面地了解結(jié)核病防控知識(shí)，進(jìn)一步提高自身的防病能力。

學(xué)校還重視學(xué)生日常防護(hù)能力的培養(yǎng)，隨著社會(huì)上養(yǎng)犬人數(shù)的增多，流浪狗和流浪貓數(shù)量的增加，我校同海淀區(qū)教委、海淀區(qū)公安局、海淀區(qū)預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)等部門共同開展了“文明養(yǎng)犬從我做起，做有愛心的小公民”——共同努力，讓狂犬病成為歷史活動(dòng)。這次活動(dòng)通過專家講授、警犬現(xiàn)場(chǎng)表演、有獎(jiǎng)知識(shí)問答等生動(dòng)活潑有趣的形式讓學(xué)生們?cè)趭蕵分姓莆樟巳绾慰茖W(xué)養(yǎng)犬、文明養(yǎng)犬，如何自我保護(hù)遠(yuǎn)離狂犬病。

2、預(yù)防接種是傳染病防控的最有效措施

做好預(yù)防接種和應(yīng)急接種是傳染病防控工作的重要內(nèi)容。每年新生入學(xué)，都要求家長(zhǎng)將

預(yù)防接種證上交醫(yī)務(wù)室，自從2007年上級(jí)部門要求對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行查漏補(bǔ)種工作以來，醫(yī)務(wù)室每年對(duì)新生接種證逐本檢查麻風(fēng)腮、白破、乙肝、脊灰、乙腦、流腦A+C等疫苗是否漏種，并做好統(tǒng)計(jì)登記，對(duì)有漏種的學(xué)生發(fā)家長(zhǎng)信告知到北大校醫(yī)院接種，接種后再將接種證交回學(xué)校并登記。盡管查漏補(bǔ)種是一項(xiàng)比較繁瑣工作，幾年來，我校都能及時(shí)準(zhǔn)確為學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)種。我校每年一類疫苗（一年經(jīng)查漏補(bǔ)種、四年級(jí)流腦A+C接種）接種率基本上能達(dá)到100%。應(yīng)急接種同樣重要，一旦有傳染病確診病例，根據(jù)傳染病的類型確定應(yīng)急接種范圍，及時(shí)發(fā)家長(zhǎng)信進(jìn)行應(yīng)急接種，我校雖然也出現(xiàn)過傳染病散在病例，均因處理得當(dāng)未造成蔓延。通過宣傳讓每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生都知道接種疫苗是預(yù)防傳染病最經(jīng)濟(jì)最有效的措施。

3、校園清潔衛(wèi)生是傳染病防控的保障

為了避免病菌滋生，保證校園環(huán)境衛(wèi)生，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，學(xué)校制定了衛(wèi)生責(zé)任制度。各班教室天天清掃，每月進(jìn)行徹底大掃除，衛(wèi)生間、樓道、宿舍等公共區(qū)域工人師傅每天清潔兩次。學(xué)校定期對(duì)教室、宿舍、食堂、樓道、校園操場(chǎng)等環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查，重點(diǎn)場(chǎng)所定期消毒，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)、清掃保潔，消除衛(wèi)生死角，對(duì)傳染病防控起到保障作用。

4、做好學(xué)生、家長(zhǎng)思想工作，最大可能地避免交叉感染.患上傳染病的同學(xué)都要痊愈后憑醫(yī)院診斷證明，經(jīng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室同意后方能上課。這種硬性規(guī)定，會(huì)使有的學(xué)生和家長(zhǎng)有一種被歧視、被疏離的感覺，有的家長(zhǎng)怕耽誤課程，總想提前來上課。所以，我們對(duì)一旦感染上傳染病的同學(xué)都會(huì)給以更貼心的關(guān)懷，校醫(yī)會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解病情，安慰學(xué)生，給予建議性治療意見，向家長(zhǎng)解釋隔離治療是教委的統(tǒng)一規(guī)定，為了自己和他人的健康按規(guī)定在家休息。班主任也會(huì)根據(jù)課時(shí)計(jì)劃布置自學(xué)內(nèi)容，讀書內(nèi)容，讓孩子的生活充實(shí)起來，病愈后各科老師也會(huì)單獨(dú)給學(xué)生輔導(dǎo)，打消了家長(zhǎng)怕孩子功課落下的顧慮。由于我們的工作細(xì)致，管理得法，即使是家長(zhǎng)自檢出來的傳染病，也都會(huì)及時(shí)告之學(xué)校，主動(dòng)配合自覺隔離。隔離傳染源是傳染病防控的重要措施。

師生“健康第一”一直是我校的指導(dǎo)思想，為了確保師生身體健康與生命安全，為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，我們會(huì)不斷努力做好結(jié)核病等傳染病的防控工作。

第四篇：傳染病防控

教育部辦公廳關(guān)于做好當(dāng)前傳染病防控工作的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校：

近期，我國部分地區(qū)出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病例，個(gè)別學(xué)校還發(fā)生了甲型H1N1流感、腸道傳染病等疫情。為切實(shí)做好學(xué)校防控工作，保障師生身體健康，現(xiàn)通知要求如下。

一、高度重視，及時(shí)對(duì)學(xué)校防控工作做出部署。各地教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要增強(qiáng)防控意識(shí)，高度重視流感等春季傳染病防控工作，主動(dòng)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的溝通和聯(lián)系，及時(shí)了解本地疫情和防控工作部署，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門的具體指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)防控要求。

二、宣傳普及防控知識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。各級(jí)各類學(xué)校要把流感等春季傳染病防控知識(shí)作為當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生防病宣傳教育重點(diǎn)，通過健康教育課及其他多種宣傳形式向師生、家長(zhǎng)普及科學(xué)防控知識(shí)，重點(diǎn)教育并督促學(xué)生保持良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括經(jīng)常用肥皂和流水洗手；咳嗽或打噴嚏時(shí)應(yīng)用紙巾遮住口鼻；避免接觸禽類（家禽、野禽）、牲畜等易于攜帶禽流感病毒的動(dòng)物，一旦接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要立刻用肥皂和清水徹底清潔雙手；保持居住及學(xué)習(xí)場(chǎng)所的經(jīng)常開窗通風(fēng)；加強(qiáng)體育鍛煉，注意膳食營養(yǎng)，提高自身免疫力；減少或避免前往人群稠密場(chǎng)所；如出現(xiàn)流感樣癥狀要及時(shí)到醫(yī)院看病，留在家中休息等。

三、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理，保證學(xué)校食品安全。要堅(jiān)持經(jīng)常性的衛(wèi)生掃除，強(qiáng)化衛(wèi)生檢查，消除衛(wèi)生死角，保持校園環(huán)境整潔。要切實(shí)落實(shí)食品安全和飲用水安全管理制度，學(xué)校食堂和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃食品供應(yīng)單位，要按照規(guī)定嚴(yán)格食品采購、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，不得購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，未經(jīng)檢疫的家禽、家畜不得自行宰殺加工，加工食品時(shí)要確保煮熟煮透。有自備水源、二次供水設(shè)施、食堂蓄水池的學(xué)校要在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下做好相關(guān)供水設(shè)施的清潔、消毒等管理工作，定期請(qǐng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，確保飲水安全。

四、加強(qiáng)監(jiān)測(cè)報(bào)告，強(qiáng)化早期處置。各地中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)要切實(shí)落實(shí)晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生有流感樣癥狀（如發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽、頭痛、嘔吐、腹瀉等），要督促其及時(shí)就醫(yī)，并依照有關(guān)規(guī)定報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。高校校醫(yī)院要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定，做好流感疫情監(jiān)測(cè)、排查和報(bào)告工作，落實(shí)預(yù)檢分診、消毒隔離、醫(yī)療廢物處置等管理制度，確保做到傳染病疫情早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。

教育部辦公廳 2013年4月6日

第五篇：茂縣“十一五” 傳染病管理和防控工作匯報(bào)

―――茂縣疾控“十一五” 傳染病管理和防控工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

“十一五”以來，我縣疾控工作和公共衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)歷了極為特殊、極其艱難、極不平凡的歷程。我中心干部職工在縣委、政府及主管局的領(lǐng)導(dǎo)下；在國家、省、州疾控中心的指導(dǎo)下，我們團(tuán)結(jié)拼搏，科學(xué)發(fā)展；特別是在災(zāi)后，緊緊抓住災(zāi)后恢復(fù)重建、醫(yī)藥體制改革的機(jī)遇，努力提高疾病預(yù)防控制和應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力，保障廣大群眾身體健康和生命安全，圓滿完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)疾控工作任務(wù)?，F(xiàn)將“十一五”期間我縣傳染病管理和防控工作情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

全縣幅員面積3903.28平方公里，縣轄區(qū)3鎮(zhèn)、19個(gè)鄉(xiāng)、149個(gè)行政村、3個(gè)社區(qū)居委會(huì)、425個(gè)村民小組。全縣總?cè)丝?1萬余人，有各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)128所，其中縣級(jí)6所、中心衛(wèi)生院5所、鄉(xiāng)衛(wèi)生院18所，村衛(wèi)生室89所，個(gè)體診所10所。全縣有傳染病疫情報(bào)告網(wǎng)點(diǎn)（縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)）128個(gè)，防疫專兼職人員50余名。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，加強(qiáng)能力建設(shè)

我縣的傳染病防治工作在縣委、縣政府的大力支持下，在縣衛(wèi)抓落實(shí)強(qiáng)支撐提能力1

生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以完善公共衛(wèi)生體系為工作重心，以保障人民生命安全和身體健康為出發(fā)點(diǎn)，真抓實(shí)干。我縣在“十一五”初期便成立了以縣委、政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的《茂縣傳染病管理和防控領(lǐng)導(dǎo)小組》，并在全縣在全縣范圍內(nèi)抽調(diào)具有多年傳染病管理工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員成立了《茂縣傳染病管理和防控技術(shù)專家組》以及成立了以各疫情網(wǎng)點(diǎn)法人為主的《茂縣傳染病管理和防控技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組》。

為進(jìn)一步提高各疫情網(wǎng)點(diǎn)傳染病防治工作的業(yè)務(wù)水平，在縣委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，“十一五”期間我縣衛(wèi)生局、縣疾控中心定期組織各級(jí)各疫情網(wǎng)點(diǎn)的衛(wèi)生防疫人員進(jìn)行《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等傳染病防治法的學(xué)習(xí)和傳染病防治知識(shí)的培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)20余次，增強(qiáng)了各級(jí)防疫醫(yī)生的法制觀念，提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)報(bào)病意識(shí)，提高我縣傳染病管理工作質(zhì)量。

三、回顧歷史，提出亮點(diǎn)，總結(jié)過去，查找問題

（一）、抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)

1、加強(qiáng)傳染病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)

根據(jù)疫情預(yù)報(bào)，結(jié)合我縣傳染病預(yù)防控制實(shí)際，繼續(xù)加強(qiáng)傳染病監(jiān)測(cè)報(bào)告，強(qiáng)化對(duì)基層工作的指導(dǎo)，充分發(fā)揮傳染病監(jiān)測(cè)和網(wǎng)絡(luò)直報(bào)系統(tǒng)作用，提高監(jiān)測(cè)工作的準(zhǔn)確性、敏感性、及時(shí)性。五年來傳染病報(bào)告率達(dá)―――％，傳染病發(fā)病率控制在500／10萬以內(nèi)。

為了防止非典、人間禽流感和霍亂等傳染病的發(fā)生和流行，針對(duì)性地抓好疫情監(jiān)測(cè)報(bào)告，我們加強(qiáng)對(duì)各醫(yī)療衛(wèi)生單位發(fā)熱門診和腹瀉門診的檢查、指導(dǎo)。中心堅(jiān)持24小時(shí)疫情值班制，強(qiáng)化疫情報(bào)告的時(shí)效性，隨時(shí)掌握疫情動(dòng)態(tài)，一旦發(fā)生疫情迅速撲滅，防止蔓延。

2、迎難而上、受益非淺

正當(dāng)“十一五”期間我縣衛(wèi)生、疾控事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展時(shí)期，傳染病防控工作已步入規(guī)范管理軌跡，然而突入其來災(zāi)難使我們縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)防保網(wǎng)及全縣傳染病網(wǎng)絡(luò)報(bào)告系統(tǒng)受到重創(chuàng)破壞、癱瘓、家園毀滅，使傳我縣染病防控面臨著新的挑戰(zhàn)。危難之際在縣委、政府及主管局的正確領(lǐng)導(dǎo)和組織下，全縣醫(yī)務(wù)、疾控人員和廣大群眾含著眼淚，忍著悲傷，堅(jiān)強(qiáng)地奔向無硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。在關(guān)鍵時(shí)刻國家疾控、省疾控專家從天而降，特別是州疾控領(lǐng)導(dǎo)安主任一行專家組到達(dá)我縣后沒有住進(jìn)縣城，而是首先住進(jìn)了我縣急需疫病防控的鄉(xiāng)村，方使我縣大災(zāi)后傳染病防控有了主心骨，讓我們的防疫人員乃至全縣人民感激啼淚。在國家、省、州疾控的幫助下我縣第一個(gè)在災(zāi)后最短時(shí)間恢復(fù)了傳染病手工報(bào)告，啟動(dòng)了災(zāi)后疾病癥狀監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，建立了第一個(gè)板房實(shí)驗(yàn)室，對(duì)腸道傳染病實(shí)驗(yàn)室排查提供有力保障。從而增強(qiáng)了我縣大災(zāi)后防大病無大疫的信心，并通過全體抗災(zāi)防病醫(yī)務(wù)人員的共同努力取得了大災(zāi)之后無大疫的階段性成果。

（二）、多措并舉，提高重點(diǎn)傳染病疫情的應(yīng)急處理能力

結(jié)合“非典”、人間禽流感、甲型H1N1流感等防治工作的開展，進(jìn)一步加強(qiáng)了傳染病的預(yù)警和應(yīng)急處理工作。一是制定并完善了相應(yīng)預(yù)案，如：《茂縣人間鼠疫防控應(yīng)急預(yù)案》、《茂縣賀亂防控控應(yīng)急預(yù)案》、《茂縣甲型H1N1流感防控應(yīng)急預(yù)案》以及《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》等。為傳染病疫情的預(yù)警、流行病學(xué)調(diào)查、應(yīng)急處理等工作的有序開展提供了指導(dǎo)依據(jù)。并制作防控流程圖上墻。同時(shí)，根據(jù)預(yù)案開展了各類應(yīng)急演練，特別是在甲型H1N1流感防控中，成功開展了全縣醫(yī)療衛(wèi)生人員共同參與的大演練；使得我縣在甲型H1N1流感防控中無一例本土病例發(fā)生。二是建立了突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急救治隊(duì)伍，為傳染病疫情的應(yīng)急處理提供了組織保證。組建了疫情監(jiān)測(cè)、流行病學(xué)調(diào)查、消毒隔離、后勤保障等分隊(duì)，作好了消毒藥械及防護(hù)用品的物質(zhì)儲(chǔ)備，確保疫情處理工作順利進(jìn)行。三是加強(qiáng)人員培訓(xùn)，為了提高我縣傳染病防治工作水平，對(duì)全縣各醫(yī)療單位的防疫人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、個(gè)體開業(yè)醫(yī)生及高暴露人群等進(jìn)行傳染病防治、疫情報(bào)告及個(gè)人防護(hù)等知識(shí)的培訓(xùn)?！笆晃濉逼陂g我縣共培訓(xùn)各類人員約300多人次，使他們進(jìn)一步掌握了傳染病的診療技術(shù)，提高了疫情報(bào)告及疫情處置技能，增強(qiáng)了個(gè)人防護(hù)意識(shí)，為防治工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“十一五”以來，我縣傳染病防控成效顯著，傳染病發(fā)病呈連續(xù)下降趨勢(shì)。截止2010年底我縣無鼠疫、霍亂等甲類傳染病發(fā)生；疫苗可控性相應(yīng)傳染?。够?、白喉、百日咳）連續(xù)五年無發(fā)病，麻疹、乙肝等傳染病得到有效控制。傳染病年報(bào)告發(fā)病率從06年的557.9/十萬降為321.7/10萬。

（三）存在問題

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)看到我縣傳染病防治任務(wù)仍十分艱巨，有些問題必須引起高度重視，認(rèn)真解決。一是目前我縣病毒性肝炎、結(jié)核病、性病等發(fā)病率還較高，直接影響人民群眾的身體健康和生命安全。二是由于長(zhǎng)期投入不足和技術(shù)力量整體水平不高，應(yīng)對(duì)突發(fā)性傳染病和公共衛(wèi)生事件的能力還有待于進(jìn)一步提高。三是傳染病防治力度相對(duì)薄弱，需提升到執(zhí)法的高度。