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      2012-2013第二學(xué)期綜合教研組總結(jié)

      時間:2019-05-12 13:26:47下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:2012-2013第二學(xué)期綜合教研組總結(jié)

      2012年---2013年第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)

      ------李霞

      本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們綜合組全體老師深入地開展教研教改工作,充分發(fā)揮各學(xué)科特點,以科研為先導(dǎo),全面實施素質(zhì)教育,改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,提高了課堂教學(xué)實效。通過全組老師的辛勤努力,順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,當(dāng)中有成功的喜悅,有經(jīng)驗和反思,總結(jié)如下:

      一、常規(guī)教學(xué)方面:

      1、配合教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查,認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)根據(jù)學(xué)校對教研組工作的安排和要求,加強對本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,通過教研組集中檢查,無不合格教案,本組教師教案書寫認真,能做到周前備課。作業(yè)批改基本完成學(xué)校的要求。全組老師無不備課進課堂的不良現(xiàn)象。課前各學(xué)科老師都能鉆研教材,認真?zhèn)湔n,在教案中都有重點、難點,備課的質(zhì)量在不斷的提高。全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在復(fù)習(xí)考查階段,全組老師按照教學(xué)常規(guī),認真制定復(fù)習(xí)計劃;按照課程要求,認真擬訂考查試卷。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求??偣猜犝n139節(jié)。

      二、教研活動。

      1、本學(xué)期檢查教案、作業(yè)、進度2次。檢查教學(xué)計劃1次。

      2、期末考試認真進行質(zhì)量分析,有效指導(dǎo)教學(xué)。

      3、結(jié)對活動有記錄,有總結(jié)。

      4、學(xué)習(xí)生本教育精神。

      5、“快樂生本課堂”教學(xué)公開觀摩研討課

      快樂生本課堂我們組共上公開課4節(jié)。其中比較突出的有李芳老師的Unit 3 《At the zoo》,韓淑萍老師的《Where are you from》王瑜老師的unit 3《Is this your shirt?》,劉麗老師的《選定與移動圖形》。這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。這四堂課風(fēng)格迥異,但都上出了自己的特色。特別是李芳老師的課上的很精彩,選用很好的素材制作課件,富有時代特色,大大增強了課堂的趣味性和吸引力,顯示了教師良好的素質(zhì)和扎實的基本功。而王瑜,韓淑萍,劉麗。三位老師,雖是初出茅廬的新教師,也表現(xiàn)不俗,令人眼前一亮。此次活動,大家在聽課評課的過程中對升本教育進行了深一層次的思考,生本教育就是要求教師放棄講解,是在給予學(xué)生充分的前置性學(xué)習(xí)的經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,拋出有價值的問題放手讓學(xué)生討論。能學(xué)會的自己學(xué)會,不能學(xué)會的創(chuàng)造機會讓他學(xué)會,真正實現(xiàn)教育是為了幫助學(xué)生,而不是限制學(xué)生。

      6、每位教師聽課10節(jié),組長聽課15節(jié)。

      7、組織觀看課堂實錄與點評,有效促進教學(xué)。

      8、重視后進生轉(zhuǎn)化,認真分析后進生原因,制定方法,加強輔導(dǎo),作好記錄。

      9、組織2-6年級學(xué)生進行“英語之星”競賽活動。

      其中二年級學(xué)生根據(jù)其年齡特點和孩子的興趣特長進行了唱英語兒歌的比賽。三到六年級進行了單詞記憶大比拼的競賽。此次競賽每班選6名同學(xué)參加,最后選出了獲獎?wù)?。三年?0名,四年級30名,五年級24名,六年級24名。

      10、思品學(xué)科組織三年級同學(xué)進行優(yōu)秀課堂作業(yè)比賽,進行了兩項比賽,主題粘貼畫和我的自畫像。

      三、注重年輕教師的培養(yǎng)工作。

      教研組中多為青年教師,所以我們特別重視青年教師的培養(yǎng)工作,經(jīng)驗豐富的老教師對青年教師實施傳幫帶,指導(dǎo)鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學(xué),督促完成課改教研任務(wù),促進青年教師的迅速成長

      1、搞好“教學(xué)結(jié)對”工作,幫助年青教師快速成長。為了加強對年輕教師的培養(yǎng),發(fā)揮老教師在培養(yǎng)新教師工作中的傳幫帶作用,使我校年輕教師成長得更快。教研組組織部分年輕教師與老教師結(jié)成對子。雙方每學(xué)年互相聽課不少于四節(jié)。每位新聘教師的指導(dǎo)老師要負責(zé)深入課堂,從教案書寫、課堂設(shè)計、教學(xué)過程、課后反思等方面對被指導(dǎo)的新聘教師進行細心的指導(dǎo)和把關(guān),幫助新教師快速提高,使“教學(xué)結(jié)對”工作有力的促進教學(xué)。

      2、配合教導(dǎo)處追蹤年輕教師快速提高。

      我綜合組主要是對李春娟進行追蹤培養(yǎng)。主要是指導(dǎo)她如何寫好教案。并多次對她們進行聽課、評課活動,使她的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力逐漸提高

      四、課改工作及新課程培訓(xùn)。

      1、給年輕教師配結(jié)對教師,傳幫帶。本學(xué)期每人講了一節(jié)課。

      2、組織信息技術(shù)課培訓(xùn)兩次。

      3、為年輕教師集體備課一次,個體試講、反思改進、做好記錄。

      4、組織承擔(dān)課題試驗任務(wù)的教師建立規(guī)范的課題檔案,寫出課題試驗報告,完成試驗任務(wù)和課題成果匯報匯展。

      5、每人寫電教論文一篇。人人完成上電教課計劃,共上電教課1400節(jié)。

      我們聚集在額旗小學(xué)的旗幟下,工作在額旗小學(xué)的沃土上,在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。

      第二篇:綜合教研組第二學(xué)期工作計劃

      綜合教研組第二學(xué)期工作計劃

      綜合教研組第二學(xué)期工作計劃(一)

      一、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析:

      各年級學(xué)生來源主要是本村學(xué)生,少數(shù)學(xué)生從外地轉(zhuǎn)進,整體素質(zhì)還比較滿意,學(xué)生對體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

      二、工作目標(biāo)與任務(wù):

      1、端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

      2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

      3、編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。

      4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。

      5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

      三、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

      1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

      2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。

      3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

      4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

      四、實施辦法:

      1、期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。

      2、自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記。

      3、落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學(xué)及方法。

      4、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,開展好教研活動。

      綜合教研組第二學(xué)期工作計劃(二)

      一、教研工作目標(biāo):

      1、建立新的常規(guī)管理機制,加強調(diào)查研究,指導(dǎo)本教研組教師工作,使本組教師均能順利通過區(qū)教師四項常規(guī)達標(biāo)。

      2、抓實抓好特長平時輔導(dǎo),把“小組合作教學(xué)”落實到課堂中去。

      3、認真貫徹音體美、信息技術(shù),英語新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,改革課堂教學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效率。

      二、工作重點及要求:

      1、認真做好新課程實驗工作,限度地提高課堂教學(xué)效果。

      2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。

      3、公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。

      4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

      5、體育組作好各項日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校趣味運動會。

      6、美術(shù)組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)年的藝術(shù)節(jié)展示比賽中取得佳績。

      7、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機,多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。

      8、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。

      三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù):

      1、端正教學(xué)思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。

      2、科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系學(xué)生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

      3、編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。

      4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。

      5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

      四、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):

      1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。

      2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進。

      3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

      4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高。

      綜合教研組第二學(xué)期工作計劃(三)

      一、指導(dǎo)思想

      根據(jù)新一輪課程改革的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責(zé)任感,課堂教學(xué)效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生健康及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設(shè),提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,與時俱進,切實完成本教研組的工作.二、基本情況

      1、組長:xx

      成員:xx2、科目:英語音樂體育美術(shù)品德綜合實踐地方課程信息技術(shù)

      三、工作重點及要求

      1、認真做好新課程全面深化改革工作,努力提高課堂教學(xué)效果。

      2、加強組內(nèi)教研,做好聽課評課工作。本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注.聽課后及時進行評課。

      3、公開課:授課教師及上交教案、總結(jié)等材料,教研組做好整理活動記錄,聽課教師要認真評課.互相探討學(xué)習(xí),提升教學(xué)水平。

      4、加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。

      5、要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的各類比賽中取得佳績。

      6、齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作.教研組需要依靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結(jié)協(xié)作,才能共同進取,搞好綜合組教研工作。

      7、正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決.教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

      四、工作目標(biāo)與任務(wù)

      1、端正教學(xué)思想,改變教育觀念。

      2、各科任教師認真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,聯(lián)系實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。

      3、編寫教案,課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),不僅要求學(xué)生會做實驗,還要注意安全指導(dǎo)。

      4、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調(diào)實用性。

      5、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

      五、加強學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì)

      1、各科任教師必須認真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦.2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學(xué)習(xí)改進.3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況.4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,共同提高.六、實施辦法

      1、學(xué)期初訂好雙學(xué)計劃,切實按計劃開展自修和教學(xué)活動.2、自學(xué)過程中,要認真寫好讀書筆記.3、落實周查制度,重查課堂教學(xué)及方法.4、在學(xué)校的指導(dǎo)下,開展好教研活動.七、具體活動安排

      三月份

      1、制定本學(xué)期教研組工作計劃.各成員做好任課工作計劃.2、學(xué)校“一師一顆”宣傳動員

      3、抽查教學(xué)常規(guī)

      4、學(xué)校新常規(guī)學(xué)習(xí)會

      5、綜合教研組活動(備課、展示)

      四月份

      1、學(xué)校新常規(guī)學(xué)習(xí)會

      2、互聯(lián)網(wǎng)課:祭先烈系列活動

      3、思品:學(xué)生感恩專題教育

      4、教學(xué)質(zhì)量抽測(期中)、教學(xué)常規(guī)檢測(期中)及質(zhì)量分析會

      五月份

      1、教師“以生為本”交流會

      2、綜合教研組活動(備課、展示)

      3、名優(yōu)教師考核

      4、市縣德育先進個人評比

      5、永嘉縣各學(xué)科“新常規(guī)、新設(shè)計”評比

      6、新常規(guī)交流會

      六月份

      1、教學(xué)常規(guī)督查

      2、校本培訓(xùn)工作自查、總結(jié)

      3、學(xué)校精品教學(xué)設(shè)計評比

      4、教學(xué)常規(guī)檢查(期末)

      5、期末考試、學(xué)科成績統(tǒng)計、教學(xué)質(zhì)量分析

      第三篇:XX學(xué)年第二學(xué)期綜合實踐活動教研組活動總結(jié)

      XX學(xué)年第二學(xué)期綜合實踐活動教研組活

      動總結(jié)

      一、工作回顧、加強理念及課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)

      說實在的,雖說學(xué)校綜合實踐活動教研組已成立多年,但是我們的組員卻是年年在換。特別是今年,除了組長與王XX老師是老兵之外,其它的都是新兵,所以對我們教研組而言就必須從最最基礎(chǔ)的《指導(dǎo)綱要》入手,學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實踐活動方面的理論。同時我們還要求組員特別關(guān)注“綜合實踐活動網(wǎng)”,要求從網(wǎng)上不斷學(xué)習(xí)新的最前沿的理論知識。本學(xué)期我們集中理論學(xué)習(xí)三次,要求組員們與實踐相結(jié)合,尋找自己的差距,及時反思整改。

      2、積極參加培訓(xùn)

      本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,教研組成員都有外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,在這每一次的培訓(xùn)活動中,除了要求組員認真參加培訓(xùn)活動以外,還要求能將學(xué)到的知識與自己的教學(xué)活動相結(jié)合,不斷進行反思,取長補短,認真寫好每一次的培訓(xùn)感受與收獲,為自己更好地開展教學(xué)工作打下了扎實的基礎(chǔ)。每位組員的教學(xué)、理論水平都有很大程度的提高。

      3、上好每一堂課

      上好每一節(jié)課,這話好說,這事還真難做,由于綜合實踐活動沒有固定的教材,更沒有現(xiàn)成的教案,對于教師而言每一節(jié)課的開展都要費不少腦筋,這可能也是這類課程難推廣的原因之一。為此,學(xué)校整理編排制定了《XX二小多彩體驗綜合實踐活動課程設(shè)置表》,結(jié)合重大節(jié)假日及學(xué)校的美化綠化的相關(guān)活動內(nèi)容,再將我們各班自主生成的活動主題穿插其中,這樣就大大減輕了老師的負擔(dān),從而可以將我校的綜合實踐活動進入常態(tài)化。

      4、開發(fā)校本課程《追尋閣老的足跡》

      6月12日,學(xué)校邀請了XX區(qū)教師發(fā)展中心王XX老師做了《追尋閣老的足跡》校本課程開發(fā)專題培訓(xùn)。校本課程有朱校長和范校長總負責(zé),方XX老師負責(zé)匯編,李XX老師撰寫綱要;第一單元訪祖祠有李XX、季XX負責(zé),第二單元品古詩有方燕燕負責(zé),第三單元憶張XX有陳XX、許XX負責(zé),第四單元聽故事有王XX、陳XX負責(zé),第五單元尋現(xiàn)代張璁有林XX、張以貼負責(zé)。每位老師都很認真負責(zé)、編寫了第一本校本課程教材。

      5、組織中心組活動

      6月18日下午,在我校二樓實驗室開展了XX片區(qū)綜合實踐中心組活動,活動上有三位年輕老師進行了說導(dǎo)課展示。分別是我校張以貼老師的《愛護我們的眼睛》、林XX老師的《我們的讀書節(jié)》,XX五小涂成志老師的《簡單手縫的學(xué)習(xí)》,之后XX一小的薛佩思老師做了精彩的點評。這樣的活動我們還將繼續(xù)。

      6、取得榮譽

      龍灣區(qū)綜合實踐說課稿評比

      《我們的讀書節(jié)》

      林XX

      區(qū)三等獎

      《愛護我們的眼睛》

      張以貼

      區(qū)三等獎

      二、工作中的困難和不足、教研組集體活動的時間難把握。

      教研組內(nèi)成員多為兼課老師,很多老師有多重身份,參加教研活動的時間有時候與其他活動時間沖突,也導(dǎo)致了校內(nèi)教研組活動不能像其他學(xué)科那樣有固定的時間集中進行,這對于新的綜合實踐活動課程的發(fā)展有很大的阻礙。

      2、組內(nèi)教師課程理論急需提升。

      因組內(nèi)成員多為兼課,每學(xué)年更新變化快,對于綜合實踐活動課程理論認識相對較弱,對于這門課程的最新研究發(fā)展現(xiàn)狀更不了解。

      三、下學(xué)期工作中的改進策略

      、固定教研組活動時間,周四下午。

      2、推薦組內(nèi)老師認真學(xué)習(xí)郭元祥老師的最新專著及《小學(xué)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要》。

      3、組內(nèi)開展豐富多彩的教研活動,組織開展校外的社區(qū)實踐活動。

      4、建議學(xué)校要打造一支相對穩(wěn)定的綜合實踐活動教師指導(dǎo)團隊。

      5、進一步完善綜合實踐活動評價機制,探索一條螺旋上升的本土化的綜合實踐活動實施之路,更好地實現(xiàn)課程資源共享,促進綜合實踐活動的常態(tài)化、有效開展。

      第四篇:2011-2012第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)

      2011-2012第二學(xué)期綜合教研組工作總結(jié)

      時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?;厥妆緦W(xué)期的教研組的工作,我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實,根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行日常教育教學(xué)工作,積極進行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績,但也有還需努力的地方,為了在今后工作中揚長避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

      一、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)

      全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中,教案規(guī)范,備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,貫穿新精神、運用新方法,每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),新進步。在復(fù)習(xí)考查階段,按照課程要求,認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。

      2、推出高質(zhì)量的公開課

      這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教,精心準(zhǔn)備,集中全組教師的集體智慧,從而取得良好的教學(xué)效果,也獲得同行的好評,充分展示了我們教研組的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),師生互動,生生互動,組織互動,環(huán)境互動,在有限的時間內(nèi),每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”,課堂上充滿著流動的陽光,平等、和諧與交流共存,發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,頻動的閃光點,讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

      3、為學(xué)校增光添彩

      我們的工作雖然是辛苦的,但我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外,還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的運動會比賽,經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn),每位教師都能任勞任怨,努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽,并取得了很好的成績,為我們組爭了光,為學(xué)校添了彩。

      當(dāng)然,在整個教研活動中也有不足之處,體現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、教研活動開展得不夠扎實,我們組是新組建的綜合組,由于沒有經(jīng)驗,教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。

      2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短,缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo),眼界不夠開闊,思路狹窄,造成看法不夠全面,想法不夠深入。要讓老師們走出去,多參觀、多學(xué)習(xí),開闊眼界、開拓思路。

      在今后的工作中,在團結(jié)、和諧的環(huán)境下,我們綜合組的工作會更上一層樓。

      第五篇:2009—2010學(xué)年第二學(xué)期綜合實踐教研組工作計劃

      2009—2010學(xué)年第二學(xué)期綜合實踐教研工作計劃

      一、指導(dǎo)思想

      本學(xué)期,綜合實踐活動教研工作以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹落實綜合實踐活動《綱要》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)校特色和學(xué)?;顒?,以實踐為核心,以活動為載體,通過讓學(xué)生主動參與,親自實踐,組織各種研究性活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察、分析和解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

      二、工作目標(biāo):

      1.構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動與技術(shù)教育及村服務(wù)與社會實踐為主要活動形式,以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。

      2.根據(jù)班級實際開展好綜合實踐活動,任課老師布置綜合實踐性作業(yè)為主要形式,指導(dǎo)學(xué)生開展好綜合實踐活動。

      3.在校內(nèi)和村里開發(fā)綜合實踐活動資源,為學(xué)生提供活動的舞臺。

      4.各年級備課組要制訂好年級組的活動計劃,鼓勵學(xué)生以小組合作探究的方式開展活動,注意積累活動過程中的資料,期末整理好資料上交教研組。

      5.各年級指導(dǎo)教師可集中備課,相互交流,對綜合實踐活動進行協(xié)同指導(dǎo)。

      三、工作思路

      1.理論學(xué)習(xí)。借助學(xué)校的相關(guān)材料(書籍、光盤等)、網(wǎng)絡(luò)資源以及老師們的手頭上的資料,通過共享的方式,提高本教研組成員的理論素養(yǎng)。

      2.專業(yè)引領(lǐng)。聘請專家到校指導(dǎo)教研活動為契機,通過組員主動請教的方式,獲取專家對我組教研以及學(xué)校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。

      3.學(xué)習(xí)取經(jīng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,使教研組成員有更多的機會,到校外考察,學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識、借鑒同行們的先進經(jīng)驗。

      4.加強教研活動。綜合實踐活動是一門全新的學(xué)科,要上好綜合實踐活動課,必須加強教研活動。學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗,交流活動情況,進行教學(xué)反思,調(diào)整計劃內(nèi)容,把活動搞“活”、搞好。每月定期開展兩次教研組活動。

      5.內(nèi)容開放。拓展綜合實踐活動的發(fā)展空間,整合語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、品德與生活(社會)等學(xué)科的資源,以學(xué)生的興趣為前提、以學(xué)生素質(zhì)的全面提高為宗旨,落實我校綜合實踐活動的具體實施。各年段可以根據(jù)各自的年級特點制定一個主題進行研究,也可以根據(jù)各班的實際情況開創(chuàng)獨特的主題。

      四、教研教改專題

      構(gòu)建“以研究性學(xué)習(xí)為核心,以信息技術(shù)教育為載體,以勞動與技術(shù)教育及村服務(wù)與社會實踐為主要活動形式,以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式。

      下迪中心校綜合實踐教研組

      2010年3月

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