第一篇：中小學教師繼續(xù)教育登記證書填寫要求

《中小學教師繼續(xù)教育登記證書》填寫辦法：

（一）該證書每學員一本，由學員填寫，經縣（市、區(qū)）以及市教育主管部門審核蓋章后，由學員持有，作為優(yōu)先評聘和晉升教師職務的依據(jù)之一。證書自發(fā)證之日起有效期五年。

（二）任教學段、學科：任教學段填寫小學，任教學科填寫教師所教學科。

（三）發(fā)證單位：不填

（四）教師編號：填鄭州市中小學教師繼續(xù)教育信息卡編號。

（五）培訓周期：填寫第四周期。

（六）接受繼續(xù)教育情況登記：對于參加第四周期第二期崗位培訓的教師，按照所發(fā)學員成績單內容進行填寫，每門課程36學時；對于參加高學歷進修、市級骨干教師等培訓的教師，按實際參加培訓的課程名稱（10門）、學時（每門36學時）、學習時間、考核考試成績進行填寫；填寫有培訓內容的張頁都要加蓋培訓機構公章。

（七）校本研修活動登記：年度（2012、2013年）、教研學時、教學技能訓練學時、教學實踐活動學時按實際參加活動學時進行填寫，三項內容合計不少于360學時。

學校審核意見：情況屬實

（八）教師教育技術能力培訓、考核：參加教育技術中級或初級培訓并取得合格證書的學員填寫教育技術中級或初級以及證書編號（參加計算機中級培訓并取得合格證書的學員填寫計算機中級以及證書編號）。

（九）使用有效期：不填。

（十）該證書要用黑色水筆填寫，書寫要工整，不得漏項，不得涂改，有漏項、涂改現(xiàn)象不予審核。

《鄭州市小學教師崗位培訓結業(yè)登記表》填寫辦法：

（一）該表由各單位師訓負責統(tǒng)一填寫（加蓋公章），高學歷進修、市級骨干教師培訓、TFU課程教師培訓等要在備注欄里注明培訓類型。

（二）對上一期審核不合格學員，符合辦證條件者，可隨本期結業(yè)學員一起參加審核，不再單獨造表，但備注欄內要注明。

第二篇：2015年織金縣中小學教師繼續(xù)教育(2011——2015年)《培訓證書》填寫及審核說明[最終版]

織金縣中小學教師繼續(xù)教育（2011—2015年）

《培訓證書》填寫及審核說明

一、審核培訓學時登記證

1．審核時間：2016年1月4日至1月19日，審核2015培訓學時登記，2014年未審核蓋章的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或學校同時審核，每年審核一次，過期不再受理。

2．審核地點：織金縣教育局師資教育股；

3．審核內容：中小學教師繼續(xù)教育培訓學時匯總表電子版（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道辦事處）教育管理中心或縣直各學校為單位匯總、帶上單位公章）、校本培訓資料（含電子版）、縣級及以上集中培訓學時證明、遠程培訓學時證明、學歷提升畢業(yè)證書等原件，并將以上證明或證書原件依次存放到學時登記表相應位臵，培訓登記證順序應與匯總表教師信息順序一致。

二、培訓學時登記證填寫說明

（一）登記員、審核員、學校領導簽字欄的填寫說明

登記員是指各學校業(yè)務員，審核員是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管中心或縣直各學校負責中小繼教工作的人員，學校領導簽字是各學校負責人或校長。

（二）縣級及以上集中培訓（表

1、表2）填寫說明

1．縣級及以上組織的集中培訓學時，五年累計不得低于240學時，其中學科培訓不低于200學時，師德培訓（含法制教育）不低于40學時。

2．縣級集中培訓學時數(shù)、培訓內容、時間按《織金縣中小學教師繼續(xù)教育學時證明》填寫，表中“培訓單位或文號”欄2015年的中小學教師學科培訓“織教師?2015?15 號”，師德培訓“織教師?2015?18號” 心理健康教育培訓織教師?2015?17號“培訓地點”按實際地點填寫。

3．縣級及以上教育行政部門組織的各種內容的集中培訓學時（新教師專項培訓除外），按集中培訓1天8學時、半天4學時計算登記。

4．參加集中培訓一次連續(xù)在20天以上的，最多只按20天計算，即最多只能登記160學時。

（三）遠程培訓（表3）填寫說明

1．遠程培訓是指縣級及以上教育行政部門組織的各種內容的遠程培訓學習，表中“培訓單位或文號”欄填合格證或結業(yè)證的發(fā)證單位，培訓時間、培訓內容、培訓模塊學時數(shù)按合格證或結業(yè)證的內容填寫。

2．表中“折合學時數(shù)”一欄中填寫的學時數(shù)，按“培訓模塊學時數(shù)”的50%計算，五年累計登記匯總學時數(shù)不高于50學時。

3．“國培計劃（2010）——中西部農村骨干教師遠程培訓項目”也按規(guī)定計入2011年培訓學時。

（四）校本培訓（表

4、表5）填寫說明：

1．校本培訓按1課時為1學時計算“校本培訓”學時。五年累計校本培訓登記學時數(shù)不高于120學時，其中學科培訓登記不高于100學時，師德培訓（含法制教育）不低于20學時。

2．培訓時間、培訓地點、培訓單位或文號、培訓內容、學時數(shù)按學校開展培訓的情況如實登記。

3．審核的資料：校本培訓的方案或計劃、主講教師、培訓內容、培訓課件、培訓簡報、活動圖片、參訓教師考勤記錄等。

（五）其他培訓（表6）填寫說明： 1．其他培訓主要是指學歷提高培訓、脫產學習、承擔主講教師、新教師培訓等，表中“培訓項目”系指學歷提高培訓、脫產學習、承擔主講教師、新教師培訓等項目。

2．培訓時間、培訓地點、培訓單位或文號按證書上的內容對照登記。

3．表中“折合學時數(shù)或學時數(shù)”一欄中，“折合學時數(shù)”用于學歷提高培訓和承擔主講教師登記，“學時數(shù)”用于新教師登記。

4．五年內，教師參加學歷提高培訓，在取得與其任教學科同專業(yè)的學歷或學位證的當年，一次性記入“集中培訓”學時。其中，小學教師取得大專學歷、初中教師取得本科學歷、高中教師取得碩士學位的按60學時計；小學教師取得本科學歷、初中教師取得碩士學位的按80學時計。

4．教師參加離崗脫產學習，取得合格證后，按實際培訓天數(shù)計算“集中培訓”學時，但學時數(shù)最多按20天計為160學時。超過的培訓時間不再計算學時。

5．中小學教師擔任教育行政部門或學校組織的集中培訓、校本培訓的主講教師，憑承辦單位證明、課程表（加蓋公章）及講稿等資料計算相應學時。擔任縣級及其以上教育行政部門組織的集中培訓、送教下鄉(xiāng)、巡回講學等授課的，按其實際授課時數(shù)3倍計算“集中培訓”學時，其登記學時數(shù)累計不超過150學時；擔任校本培訓授課的，按其實際授課時數(shù)2倍計算“校本培訓”學時。

6．新教師參加崗位培訓的120學時實行單獨登記，不列入集中培訓360總學時。

7．審核的資料：學歷提高培訓提供畢業(yè)證書原件和復印件；新教師培訓提供培訓機構頒發(fā)的培訓合格證；主講教師提供教案和有關證書。

（六）培訓學時匯總表（表7）填寫說明

1．2015年培訓學時匯總表按照培訓登記時間分進行匯總。

2．詳細說明見《培訓登記證》表7填寫說明。

3．表中“學校審核蓋章”欄意見寫“情況屬實”，加蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育管理中心、縣直中小學公章，審核日期填“2015年12月25至31日”。

4．表中“縣繼教辦審核蓋章”欄意見寫“同意登記”，日期填“12月30日或31日”。

（七）“貴州省中小學教師繼續(xù)教育培訓學時匯總表”以各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心、縣直各學校為單位分進行匯總，匯總表“學時登記”欄培訓項目學時數(shù)必須與（表7）學時登記數(shù)一致，公示情況填“無異議”。匯總表紙質版一式二份，審核結束后，一份交師資教育股存檔，單位留存一份。

織金縣教育局

2015年12月10日

第三篇：冊亨縣中小學教師繼續(xù)教育登記管理辦法

冊亨縣中小學教師繼續(xù)教育登記管理辦法（修訂）

為進一步完善我縣中小學教師繼續(xù)教育登記制度，保障中小學教師享有繼續(xù)教育的權利和義務，根據(jù)教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《貴州省中小學教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，結合我縣實際，特制定本辦法。

一、登記對象

全縣在職中小學教師（含幼兒園、特殊教育學校、民辦學校）。

二、登記范圍

按照《實施方案》要求，我縣中小學教師參加繼續(xù)教育且符合以下規(guī)定的培訓，取得合格證或學時證明的，其培訓學時實行登記。

（一）集中培訓

1．縣級及其以上教育行政部門舉辦的集中培訓；

2．經縣級及其以上教育行政部門批準或委托的縣級及其以上教師培訓機構、高等院校、教育科研部門舉辦的集中培訓；

3．學校選派參加縣級及其以上教育行政部門或教研機構組織的教科研培訓活動。

（二）遠程培訓

由縣級及其以上教育行政部門組織，由教育部推薦的具有教師遠程教育培訓資質的機構承辦的中小學教師遠程培訓。

（三）校本培訓

1.經縣教育局同意，中小學校與縣級及其以上培訓機構或高等院校合作，通過送出去、請進來等方式組織的集中培訓；

2.由學校集中組織的各類繼續(xù)教育培訓、教科研活動，校際間聯(lián)片教研活動等。

三、登記辦法

（一）學時登記

學時登記采用由省統(tǒng)一印制的“貴州省中小學教師繼續(xù)教育培訓登記證”（簡稱“登記證”）。

學時登記由學校負責。學校設繼續(xù)教育學時登記員和審核員。登記員和審核員對登記結果負責。教師參加符合登記范圍的培訓后，登記員根據(jù)培訓的有關文件、通知、學習記錄和培訓單位頒發(fā)的結業(yè)證、合格證或學時證明等進行相應的學時登記并簽字（蓋章），經審核員審核后簽字（蓋章）認可。

（二）學時計算

登記的學時含“集中培訓”學時和“校本培訓”學時兩類。

1.集中培訓：

縣級及其以上集中培訓計為“集中培訓”學時。按實際培訓天數(shù)計算。全天計8學時，半天計4學時。五年累計集中培訓登記學時數(shù)不得低于240學時，其中學科培訓登記不低于200學時，師德培訓（含法制教育）不低于40學時。

2．遠程培訓：

完成學習內容，取得合格證，按培訓模塊規(guī)定學時數(shù)的50%計算為“集中培訓”學時。五年累計登記學時數(shù)不高于50學時。

3．校本培訓：

校本培訓按1課時為1學時計算為“校本培訓”學時。五年累計校本培訓登記學時數(shù)不高于120學時，其中學科培訓登記不高于100學時，師德培訓（含法制教育）不高于20學時。

4．其他培訓。由縣級以上教育行政部門認可的培訓。

（1）學歷提高培訓：五年內，教師參加學歷提高培訓，在取得與其任教學科同專業(yè)的學歷或學位證的當年，一次性記入“集中培訓”學時。其中，小學教師取得大專學歷、初中教師取得本科學歷、高中教師取得碩士學位的按60學時計；小學教師取得本科學歷、初中教師取得碩士學位的按80學時計。

（2）脫產學習：經組織安排教師參加離崗脫產學習，取得合格證后，按實際培訓天數(shù)計算“集中培訓”學時，但學時數(shù)最多按20天計為160學時。超過的培訓時間不再計算學時。

（3）主講教師：中小學教師擔任教育行政部門或學校組織的集中培訓、校本培訓的主講教師，憑承辦單位證明、課程表（加蓋公章）及講稿等資料計算相應學時。擔任縣級及其以上教育行政部門組織的集中培訓、送教下鄉(xiāng)、巡回講學等授課的，按其實際授課時數(shù)3倍計算“集中培訓”學時，其登記學時數(shù)累計不超過150學時；擔任校本培訓授課的，按其實際授課時數(shù)2倍計算“校本培訓”學時。

（4）新教師培訓：新入職教師參加崗位培訓的120學時實行單獨登記，不記入集中培訓360總學時。

（5）校本研修：經縣繼教辦（辦公室設在教師培訓中心）審核同意，有活動方案，有活動記載的以學校為基地開展的各種教師教育活動，按每小時1學時計算，中心發(fā)言人按每小時2學時計算。活動記載應有具體的時間、地點、主持人、簽名冊、活動內容、講稿等信息和材料。本項每學年最多可計20學時。

（6）自培自練：每完成以下一項者，登記5學時，每學年最多20學時?！舯匦拚n程有讀書筆記（必修課程的讀書筆記可用作“學風建設”的讀書筆記）◆全年聽課在20節(jié)以上

◆每學期寫一篇課堂教學反思（全年有2篇以上的）

◆每學期寫一篇論文或經驗總結（全年至少2篇）

◆每學期開發(fā)一件課程資源（全年有2件以上）

（7）科研課題。參加課題研究，主研人員根據(jù)課題立項單位的級別，每學年分別計學時：國家級50學時、省級40學時、州級35學時、縣級30學時、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級25學時、校級20學時。協(xié)研人員按主研人員學時量的三分之一計算。

（8）論文交流。參加學術研討會，提交入選的學術論文或教育教學經驗文章，按會議主辦單位級別，分別計：國家級20學時、省級15學時、州級10學時、縣級8學時、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級4學時、校級2學時。

（9）學術成果。發(fā)表學術論文或教育教學經驗文章，按報刊的級別，每篇(不低于1千字)分別計：國家級20學時、省級15學時、州級10學時、縣級8學時。

（10）教學競賽。經任職學校同意，參加教育教學方面的競賽并獲獎者，按主辦單位的級別，分別計學時：

國家級一等獎20學時，二等獎15學時，三等獎12學時；

省級一等獎15學時，二等獎10學時，三等級8學時；

州級一等獎10學時，二等獎8學時，三等獎5學時；

縣級一等獎8學時，二等獎5學時，三等獎3學時；

鄉(xiāng)鎮(zhèn)級一等獎5學時，二等獎3學時，三等獎2學時。

（11）教學示范。參加各級教育行政部門組織開展的公開課（研究課）活動，聽課者按聽課時間計算；主講者，縣級及以上組織的，按其實際授課時數(shù)3倍計算“集中培訓”學時，其登記學時數(shù)累計不超過120學時；擔任校本培訓授課的，按其實際授課時數(shù)2倍計算“校本培訓”學時。

（12）校外教研。經任職學校批準，參加各級教研活動，以正式會議時間計算，按實際活動時間以每小時1學時計算。

5、說明：同一活動，同一成果不能重復計算。如參加教研活動，同時又提交論文，只能計一項；同一論文，既會議交流又正式發(fā)表，也只能計一次；參加各種競賽獲多級獎勵，只能計一次。其它可能出現(xiàn)重復的活動或成果的學時登記辦法類推。

四、組織管理

我全中小學教師繼續(xù)教育培訓登記按照分級負責的辦法進行審查、審核和備案。

（一）實行培訓備案制度。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校組織符合登記范圍的中小學教師培訓，須將培訓文件和方案（含培訓時間、培訓學時、培訓內容、課程安排、師資配備、食宿安排、經費預算等）等至少提前15日報縣繼教 “工程辦”（設在教師培訓中心）備案。

（二）學校對登記結果進行審查。各級各類學校要及時、如實地登記和審查教師培訓學時，做到內容翔實、資料完備、數(shù)據(jù)準確。

每學期末，學校對學時登記情況進行一次校內公示，公示無異議后加蓋學校公章。學校每學年對學時登記情況進行一次匯總并填寫匯總表，將匯總情況報縣“工程辦”審核。

（三）縣“工程辦”對登記結果進行審核?？h“工程辦”根據(jù)培訓備案資料對學校學時登記匯總情況及匯總表進行一年一次審核，同時對“登記證”登記情況進行隨機抽查，然后簽署意見和蓋章。

每五年，縣“工程辦”對經審核認定完成規(guī)定培訓學時的教師進行統(tǒng)計匯總，將匯總情況及匯總表上報州教育局進行審核，然后報省工程辦備案，并作為頒發(fā)中小學教師繼續(xù)教育合格證的依據(jù)。

（四）各級使用的匯總表格由省統(tǒng)一制作?？h、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校都要建立和完善登記管理信息化體系，實行電子檔案管理。

（五）各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校要加強繼續(xù)教育培訓登記的監(jiān)督管理，使繼續(xù)教育培訓登記管理程序規(guī)范、結果真實。杜絕弄虛作假現(xiàn)象，對違規(guī)者要視其情節(jié)予以嚴肅處理。

（六）考核評估

中小學教師繼續(xù)教育培訓登記是我縣中小學教師繼續(xù)教育工程管理的重要內容，縣教育局將定期或不定期對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、校培訓登記管理情況進行檢查或抽查，并將檢查結果納入對“十二五”中小學教師繼續(xù)教育的評價。

五、本辦法從印發(fā)之日起實施。

2011年9月22日印發(fā)

第四篇：“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓要求

團結鄉(xiāng)“十二五”中小學教師繼續(xù)教育

公共教材培訓要求

根據(jù)區(qū)教育局的文件精神和片區(qū)工作安排，今年的中小學教師繼續(xù)教育以片區(qū)為單位開展。團結鄉(xiāng)劃分到第四片區(qū)，由大銀鎮(zhèn)教育管理中心牽頭，轄大銀、林口、燕子口、亮巖、生機、清水、團結七個鎮(zhèn)鄉(xiāng)。本次培訓以提高中小學教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）培訓為主要內容，完成“十二五”期間區(qū)級240學時的培訓任務，全面提升中小學教師整體素質和專業(yè)化水平。主要開展《教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《知識建構型視野下的上課問題與對策》三個公共學科培訓學習。為使培訓工作順利開展，達到預期培訓目標，特作如下要求：

1、參訓人員要求：所有在職在編未退休教師全員參加培訓，每場培訓都要實行簽到，確保參訓率達到100%。

2、聽課要求：尊重培訓教師，積極配合，主動思考，爭取學有所得。認真做好聽課筆記，筆記內容詳細，杜絕條款式記錄。

3、作業(yè)要求：按照授課教師要求，認真完成培訓作業(yè)，書寫整潔。主觀作業(yè)題要有自己的見解，杜絕不經思考盲目抄襲。

4、課堂紀律：參訓教師提前30分鐘到達培訓會場簽到，簽到后隨即到座位就座。參訓教師將手機調為振動或者關閉，禁止在會場接打手機或隨意走動，禁止在會場內吸煙。

5、培訓材料收交：參訓教師學習結束后，將聽課筆記和課時作業(yè)本交到教育管理中心業(yè)務室，再由業(yè)務室連同考勤記錄、學時證明等材料送交到教育局審核蓋章。本次培訓共記93學時，對未參與培訓學習，或聽課記錄不詳實、作業(yè)不認真的教師不發(fā)給學時證明。

6、培訓期間若無特殊情況不得請假。若因教師個人不按要求參加培訓學習，所造成的一切后果由教師個人自負。

以上幾點要求，請大家務必遵守，確保本次培訓順利進行。同時希望大家在工作中多學習、多思考、多研究，使自己的思想道德和業(yè)務素質都能得到提升。

謝謝大家。

2013年10月19日

第五篇：山東省專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育證書》填寫說明

《繼續(xù)教育證書》填寫說明

一、關于《證書》第一、二頁的填寫

1、照片：應貼專業(yè)技術人員本人近期正面免冠兩寸照片。

2、發(fā)證單位：文中第二條所指《證書》的四種發(fā)放渠道即為《證書》的發(fā)證單位，應準確填寫發(fā)證單位的全稱。

3、證書編號：統(tǒng)一為“寧*字******”，發(fā)證單位應當在“寧”字后加上發(fā)證單位的代字，再接發(fā)證順序，統(tǒng)一編成六位數(shù)的號碼，不編年號，如南京市衛(wèi)生局的編號格式為“寧衛(wèi)字******”，南京市玄武區(qū)衛(wèi)生局的編號格式為“寧玄衛(wèi)字******”。

4、發(fā)證日期：填寫編號時的日期。

5、《證書》第二頁上應如實填寫專業(yè)技術人員姓名等基本情況、“畢業(yè)院?！?、“所學專業(yè)”、“畢業(yè)時間”欄一般按專業(yè)技術人員現(xiàn)有最高學歷填寫，“技術職務變化情況”欄應將專業(yè)技術人員現(xiàn)有職稱的任職時問（精確到月份）寫在第一行。

6、《證書》第一、二頁填好后，須由發(fā)證單位到市（區(qū)、縣）人事局加蓋壓照鋼印后方生效。

7、發(fā)證單位應當認真填寫《證書》發(fā)放名冊，做好發(fā)證備案工作。

8、《證書》應妥善保管（保管方式由各有關單位根據(jù)實際情況確定）。若《證書》用完或損壞、遺失，應及時向所在單位繼續(xù)教育職能部門申請換發(fā)或補發(fā)新證，新證沿用原編號，屬換證的，已用完的《證書》按原渠道保管。

9、新參加工作的高校、中專校畢業(yè)生的《證書》，由有關發(fā)證單位的繼續(xù)教育職能部門結合每年畢業(yè)生試聘期滿、辦理轉正定級手續(xù)統(tǒng)一到市（區(qū)、縣）人事局辦理。

10、新調入的專業(yè)技術人員屬外省調入的，必須申請辦理《證書》；屬本省流動、且原單位己辦理《證書》的，可沿用原《證書》，但調入后須按本市的規(guī)定辦理登記、簽證和驗證有關事宜，待其晉升高一級職稱后應換發(fā)新證。

二、關于《證書》的登記

1、《證書》登記的內容應當體現(xiàn)專業(yè)技術人員本專業(yè)、本崗位的新理論、新技術、新方法、新技能、新信息和新知識，學習內容不符合要求的，不予登記。

2、學習形式是指專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的具體方式，主要分：繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓”和“繼續(xù)教育其它形式培訓”兩類。專業(yè)技術人員所在單位的繼續(xù)教育職能部門應視專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育的方式不同，每年年底在《證書》上登記兩頁，正面專門登記繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓，背面登記繼續(xù)教育其它形式培訓。

3、同一登記頁內，學習內容欄培訓項目（科目）單一的，應填寫主辦部門和辦學單位；培訓項目（科目）不止一個、主辦部門和辦學單位各不相同的，主辦部門和辦學單位欄可不填。

4、學習時間統(tǒng)一寫法為：“某年1月1日至某年12月31日”。

5、成績欄可以根據(jù)考試（考核）方式的不同，按百分制成績、等級成績、合格與否或結業(yè)與否等方式進行登記。

6、登記完畢后，專業(yè)技術人員所在單位的繼續(xù)教育職能部門應當在學習內容欄成績處加蓋本部門的公章以示確認。

三、關于繼續(xù)教育學時數(shù)的具體計算方法

（一）繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓

1、專業(yè)技術人員參加繼續(xù)教育基地或繼續(xù)教育特約培訓單位舉辦的繼續(xù)教育脫產（半脫產）的培訓班、進修班、研修班等、并經考試（考核）合格的，以市（區(qū)、縣）人事局核發(fā)的繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓卡認定的培訓學時數(shù)為準。

2、專業(yè)技術人員參加市人事局指定的職稱計算機培訓點培訓、并取得《職稱計算機應用能力培訓結業(yè)證書》（從2000年6月起，該證書須經市人事局加蓋壓照鋼?。┑?，可視同為接受繼續(xù)教育脫產（半脫產）專業(yè)課培訓20學時。

3、專業(yè)技術人員參加市人事局指定的職稱外語培訓點培訓、并通過培訓點結業(yè)考試合格的，憑市人事局核發(fā)的繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓卡，按繼續(xù)教育脫產（半脫產）專業(yè)課培訓30學時計。

4、專業(yè)技術人員參加市人事局指定的經濟專業(yè)技術資格考試考前培訓定點單位培訓、并經培訓點結業(yè)考試合格的，憑市人事局核發(fā)的繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓卡，基礎課和專業(yè)課分別計繼續(xù)教育脫產（半脫產）專業(yè)課培訓20學時。

（二）專業(yè)技術人員結合本專業(yè)、本崗位參加繼續(xù)教育其它形式培訓的，其學時數(shù)的認定按以下標準執(zhí)行：

1、參加培訓班、進修班、研修班、并經考試（考核）合格的，憑結業(yè)證書和學習班課程表，按實際培訓學時計。

2、參加學術講座的，憑學術講座的通知及所在單位（部門）領導簽署的意見，按實際聽課時間、每半天計4學時。

3、參加業(yè)務考察、專題調研的，須遞交考察報告或調研報告，經所在單位（部門）領導簽署意見并加蓋公章后，按實際考察時間（路程時間除外）、每天以6學時計。

4、參加學術會議的，須遞交有關學術交流材料（材料中須注明會議的時間、地點、主辦單位、內容、學術材料被采納的情況和評語等），經所在單位（部門）領導簽署意見并加蓋公章后，按會議實際時間（路程時間除外）、每天以8學時計。

學術論文在大會上宣讀的，另加論文折算學時。論文折算學時憑會議組織者證明及論文稿，按學術會議的等級、作者順序折算（以下學時標準為第一作者一一第三作者〈余類推〉）：

國際會議18——12學時 全國會議15——9學時 行政區(qū)域會議12——6學時 省、市級會議9——3學時

如小組交流、書面交流或以論文摘要編入論文匯編的作者，按下一級會議最低學時數(shù)計算。

5、完成本單位繼續(xù)教育職能部門每年年初預定的繼續(xù)教育自學任務、并寫出經所在單位（部門）領導簽署意見和加蓋公章的自學筆記或讀書報告的，其自學筆記或讀書報告每2000字折算3學時，但每年最多不超過15學時。

6、參加學歷教育或高等教育專業(yè)證書班、大專水平教學班、研究生課程進修班等非學歷教育的，已畢業(yè)（結業(yè)）者，憑畢業(yè)（結業(yè)）證書視同完成學制相應年份的繼續(xù)教育其它形式培訓的學時。未畢業(yè)（結業(yè)）、但單科結業(yè)一門以上的，憑自學考試委員會或承辦學校教務部門出具的證明（須注明專業(yè)、課程名稱、考試時間、學習成績等），可視同完成相應年份的繼續(xù)教育其它形式的培訓學時。

7、在刊物上發(fā)表論文的，根據(jù)刊物級別、按以下標準折算學時（以下學時標準為第一作者——第三作者〈余類推〉）：

國外刊物40——32學時／篇

國家級刊物32——24學時／篇

省級刊物24——18學時／篇

地、市級刊物18——12學時／篇

內部刊物12——6學時／篇

8、正式出版（含刊物發(fā)表）的譯著、譯文，每1000漢字折算成8學時。

9、正式出版的專著，每1000字折算成3學時；合作出版的著作，按合作者實際完成的篇幅計算。

10、出版錄像教材的，按出版級別和成品放映時間的長度分別折算：

國家級8學時／分鐘

省級6學時／分鐘

地市級4學時／分鐘

出版幻燈片的，每10張折算4學時。

11、承擔本職工作以外的、與專業(yè)有關的學歷教育教學任務的，每學期每學科計24學時。承擔與專業(yè)有關的繼續(xù)教育教學任務的，按實際授課學時計，一年內擔任相同內容教學的，按實際課時的二分之一計算。

（三）專業(yè)技術人員具有以下情況之一者，可視同完成相應的繼續(xù)教育任務：

1、獲得中國專利局授予的發(fā)明專利的，可視同完成相應職稱周期內的繼續(xù)教育任務；獲得中國專利局授予的實用新型專利或外觀設計專利的，可視同完成當?shù)睦^續(xù)教育任務。

2、獲得部、省級及以上科技進步獎的，視同完成相應職稱周期內的繼續(xù)教育任務；獲得市級及以下級別科技進步獎的，可視同完成當?shù)睦^續(xù)教育任務。

3、全脫產進修、送培訓時間3個月以上的，視同完成相應職稱周期內的繼續(xù)教育任務；全脫產進修、送培時間在12天以上、3個月之內的，視同完成當繼續(xù)教育任務。

四、關于《證書》的簽證 對符合規(guī)定要求的《證書》，簽證單位應當按接受繼續(xù)教育形式的不同，在每個登記頁簽證欄分別寫上確認的繼續(xù)教育脫產（半脫產）培訓及其它形式的培訓學時數(shù)（視同完成的，填“視同完成”即可），并加蓋本部門的公章予以確認；對不符合規(guī)定要求的《證書》，應當要求下屬單位按規(guī)定改正后方能蓋章確認。南京市專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育證書》填寫樣稿南京市專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育證書》登記頁填寫樣稿南京市專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育證書》發(fā)放名冊南京市專業(yè)技術人員《繼續(xù)教育書》審驗名冊