第一篇：高二重點(diǎn)班班主任總結(jié)報(bào)告

班主任工作總結(jié)

在2011至2012第二學(xué)期里，我擔(dān)任了高二（1）班主任呢工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“安全教育”、“感恩教育”、“怎樣學(xué)習(xí)教育”、“鍛煉身體，提高做操質(zhì)量”等。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)就是力量，學(xué)習(xí)就是未來”為目標(biāo)的班集體。

高二年級(jí)是學(xué)生最為關(guān)鍵的時(shí)刻，學(xué)習(xí)的內(nèi)容知識(shí)很多，而且起到承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，是不可以放松的一個(gè)階段。實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，“如何成為一名受歡迎的人”、“如何提高學(xué)習(xí)效率”、“我愿意成為集體的一員”。我班在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中都有良好的成績(jī)。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來都是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。嘗試讓后進(jìn)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，尤其是后進(jìn)生特愛面子，因此上次的家長(zhǎng)會(huì)，讓他組織，讓他主持，讓他有發(fā)揮的表現(xiàn)。得到的效果非常之明顯。

四、積極開展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

這個(gè)學(xué)期我班開展了如下的的活動(dòng)：組織學(xué)生到醫(yī)院看望“謝健勇”同學(xué)和相關(guān)的捐款活動(dòng)。自己制作卡片作為感恩節(jié)的禮物等文藝活動(dòng)，高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。尤其是多組織一些集體性的活動(dòng)。例如：跟其他班進(jìn)行籃球比賽等。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個(gè)學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實(shí)際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取取得更加輝煌的成績(jī)。

第二篇：高二班班主任德育論文

高二(5)班班主任德育論文

2010.12.06 回想這一學(xué)年我和同學(xué)們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種莫名的煩躁油然而生，說不上是得意還是遺憾！蘇赫姆林斯基曾指出：學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識(shí)，尋找友誼，學(xué)會(huì)生活，形成個(gè)性。

因此，作為班主任，首先要組建和培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，讓每一位學(xué)生都在這個(gè)集體中快樂地度過每一天，每天能快樂充實(shí)、有所收獲。就因?yàn)槲覍?duì)班主任工作沒有經(jīng)驗(yàn)，所以學(xué)校讓我教一個(gè)所謂的“好班”。也就因?yàn)槭恰昂冒唷?，各方面的表現(xiàn)決不能差。既要教書又要育人！對(duì)于這個(gè)班的班主任工作，我也作了很大的努力，個(gè)中艱辛與困惑，僅用酸、甜、苦、辣不足以概括！當(dāng)然，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的磨礪，對(duì)班主任工作也有了自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，也取得了點(diǎn)成績(jī)！

首先，在班干部隊(duì)伍的建設(shè)方面。

我認(rèn)為，榜樣的力量是無窮的。而班干部是旗幟，是班級(jí)的領(lǐng)路人。因此，平時(shí)比較注重班干部“榜樣”的樹立與完善，嚴(yán)格要求班干部以實(shí)際行為來影響學(xué)生，用具體的形象給學(xué)生樹立榜樣。這對(duì)學(xué)生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。就上半學(xué)期班級(jí)的評(píng)優(yōu)，我班各方面并沒有突出人才，也沒有突出貢獻(xiàn)，但綜合評(píng)估卻達(dá)到了“文明班”的標(biāo)準(zhǔn)。這是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。這當(dāng)中，班主任與班干部起了不可忽視的榜樣作用。

雖然班主任的榜樣作用是最有震撼力的，但也是受時(shí)空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在與不在一個(gè)樣。所以，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用也是行之有效的方法。挑選一批嚴(yán)于律己的班干部，充分發(fā)揮他們的管理能力和榜樣作用，這既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)一步培養(yǎng)了他們的管理能力，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。張財(cái)是周一大掃除的值日組長(zhǎng)，忽有一天他罷工了。原來，有些學(xué)生表現(xiàn)比較懶散，使其失去了信心。我指導(dǎo)他，首先你自己認(rèn)真做好你那一份工作，樹立一個(gè)好榜樣，然后再監(jiān)督其他同學(xué)完成任務(wù)。在這過程中，假如他們不干或忘記干的時(shí)候，你就自己做。數(shù)次以后他們肯定會(huì)有所改變。僅一星期，同學(xué)們以前那懶散現(xiàn)象沒有了，我班的大掃除評(píng)分總在年級(jí)前列。

其次，在加強(qiáng)“問題生”的管理方面。

我認(rèn)為，正確對(duì)待問題生的逆反心理，是教育成敗的關(guān)鍵。每當(dāng)教師談到學(xué)生“逆反”“不聽話”，就會(huì)產(chǎn)生該生是釘子，是令人頭疼，棘手的差生的念頭。但我認(rèn)為逆反心理有他積極的一面。其一，有些逆反的言語和行為能不斷地改進(jìn)我的工作和管理的方法。有一陣子，每當(dāng)班級(jí)自習(xí)課紀(jì)律不好，就進(jìn)行說服教育。連續(xù)幾次，不但沒有效果，而且一些學(xué)生明顯表現(xiàn)出一種逆反的抵觸情緒。我就自我反省，感覺到：不守紀(jì)律的學(xué)生畢竟是少數(shù)，老是打斷他們學(xué)習(xí)的思路，自然會(huì)使有些學(xué)生產(chǎn)生反感。因此我就調(diào)整了方法，使得批評(píng)教育更具有針對(duì)性，收效頗佳。其二，有些逆反的行為有助于完善班規(guī)班紀(jì)，使得制度更具可信度和可行性。因此，我們應(yīng)該分析學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的根源，積極的一面要鼓勵(lì)，消極的要說服教育，決不能只要學(xué)生有逆反心理就“一棍子打死”。

總之，我們不能以對(duì)立的心態(tài)來對(duì)待問題生的逆反心理。而應(yīng)該坐下來，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，給他們以朋友的關(guān)心、期待和信任。同時(shí)要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)本身的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出一定的措施，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服不足。這樣就很容易和他們溝通，取得他們的信任，漸漸地調(diào)整好他們的心態(tài)。這有助于良好班風(fēng)的形成。再次，在培養(yǎng)學(xué)生自身“修養(yǎng)”“能力”方面。

誰都承認(rèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于學(xué)生來說永遠(yuǎn)是最主要的。但誰都不會(huì)否認(rèn)，學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的。因此，我在抓學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不敢忽視非智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。天生我才必有用，每個(gè)人都是一塊料子。成功者與落泊者，并非命運(yùn)使然，兩者之區(qū)別，在于人的勤奮及其潛力是否充分挖掘。在教育實(shí)踐中，我利用每?jī)芍芤淮蔚陌鄷?huì)課，以主題班會(huì)的形式，以“友誼永存”、“珍惜每分錢財(cái)，讓班級(jí)充滿勤儉的風(fēng)潮”、“勤奮是成功的基礎(chǔ)”等主題，從學(xué)生自身的立場(chǎng)出發(fā)展開討論，加強(qiáng)教育，幫助他們克服“拜金主義，重利忘義，忽視為人民服務(wù)的崇高品德的培養(yǎng)”等不良行為，端正個(gè)人需要與社會(huì)需要的關(guān)系，凈化自己的心靈，陶冶情操。幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自己在非智力因素中的潛能，并將這一認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和品行。

平時(shí)，我還經(jīng)常地單獨(dú)和學(xué)生談心，了解其內(nèi)心世界，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)亟o予表揚(yáng)和肯定。在提高其認(rèn)識(shí)、誘發(fā)其情感的基礎(chǔ)上指導(dǎo)其行為，使學(xué)生將責(zé)任感內(nèi)化為自己的要求之后，再外化為自己的道德行為。

最后，在學(xué)生與科任教師之間架橋梁方面。平時(shí)，我還比較注重和其他科任教師密切配合，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)各科情況，并把本班同學(xué)的情況介紹給每一位科任教師，使科任教師對(duì)被介紹的同學(xué)做到心中有數(shù)，在教學(xué)過程中自然流露出對(duì)這些學(xué)生的關(guān)心、愛護(hù)、期待和信任。學(xué)生有了這些“暗示”，會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生一種被關(guān)懷被信任的喜悅感和幸福感，從而愉快地接受教師的教育，配合教師的教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心，從而搞好學(xué)習(xí)和培養(yǎng)良好的品行。并掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象、班級(jí)形象。

遺憾的是，學(xué)生偏科思想仍較嚴(yán)重，普遍喜歡語文及其他主科，對(duì)其他各科還是老觀念不太重視。

我相信，這一學(xué)期在我的帶領(lǐng)下，在全班同學(xué)的努力下，我們班正朝著更加優(yōu)秀的道路前進(jìn)。我們將不管在學(xué)習(xí)上還是在其他方面都會(huì)取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。我也希望，他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天都能快樂充實(shí)。

這是一位新辦主任在班級(jí)建設(shè)上的感想，我想對(duì)于我來說也是非常值得借鑒的，正如他所說的不管是好班還是差班，每個(gè)班級(jí)中總有兩極分化的現(xiàn)象，讓人頭疼的是總是那些差的學(xué)生，每天為了學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的不盡人意而忍不住對(duì)他們發(fā)一些牢騷，進(jìn)而形成惡性循環(huán)，如果能向筆者所云的那樣，即抓縱向又抓橫向，也許情況會(huì)有所改觀。如果我也本著蘇赫姆林斯基的態(tài)度：學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識(shí)，尋找友誼，學(xué)會(huì)生活，形成個(gè)性。那我是快樂的，學(xué)生也是快樂的，

第三篇：高二班班主任工作總結(jié)

高二上學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任 蔣偉

本學(xué)期，我擔(dān)任了高二3班的班主任。高二年級(jí)是一個(gè)特殊的階段。它承上并且啟下，高二的學(xué)生保留了高一的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也要面臨著即將到來的高三生活，如果這一年沒有打好基礎(chǔ)，沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對(duì)高考、甚至對(duì)今后的生活工作都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此對(duì)于這學(xué)期的班主任工作，我始終本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨潞蛫^發(fā)向上的道理。我們班是平行班，班級(jí)學(xué)生整體行為習(xí)慣不是很好，所以首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課和夕會(huì)時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育并要求他們時(shí)時(shí)都要奮發(fā)向上。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生更要加強(qiáng)他們的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的文明標(biāo)兵評(píng)選、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、“光盤”活動(dòng)以及排隊(duì)就餐等取得了明顯的效果，學(xué)生們更加懂得秩序的重要性，文明的重要性，也更注重自己平時(shí)的行為習(xí)慣以及班級(jí)的榮譽(yù)了。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最主要的目的。對(duì)于高二的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，但是他們要面對(duì)的是學(xué)業(yè)水平測(cè)試，這對(duì)他們來說非常重要，學(xué)業(yè)水平測(cè)試關(guān)乎他們是否能順利畢業(yè)，也關(guān)乎到他們高考的結(jié)果。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的學(xué)生情況進(jìn)行思想教育，讓他們充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

2、加強(qiáng)與任課教師的交流，配合任課教師的工作，督促學(xué)生按時(shí)按質(zhì)按量完成各科作業(yè)。特別是在期中、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與任課教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同任課教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3、正確引導(dǎo)班級(jí)輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。

4、把握批評(píng)的尺度，記得剛做班主任的時(shí)候，我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái)，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生，他心里并不服氣，反而更加逆反。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，我覺得“退三進(jìn)一”比較有效，也就是批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的交流，作為一個(gè)班主任，我覺得與家長(zhǎng)常聯(lián)系是很有必要的。與家長(zhǎng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來我一直堅(jiān)持勤與家長(zhǎng)聯(lián)系或約家長(zhǎng)面談，更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(zhǎng)，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

我覺得當(dāng)我把教育當(dāng)作事業(yè)去做，我就會(huì)付出自己的精力和心血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，我就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生。班主任只有把愛的情感投射到學(xué)生的心田，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果。因此說熱愛學(xué)生是班主任教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教育藝術(shù)之樹只有植根于愛的土壤里，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法，離開這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無力。沒有愛，就沒有真正的教育管理；沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。所以，只有真正的愛生之情，才能掌握成功的教育管理方法。而且思想是一切行動(dòng)的指導(dǎo)。要當(dāng)好班主任，應(yīng)該有自己的班級(jí)管理理念。我的治班理念就是：“以嚴(yán)治班，共建一個(gè)溫馨的家；平等對(duì)話，自主管理；嚴(yán)愛結(jié)合，恩威并施 ”。我的治班方略概括起來就是： “一約”、“二感”、“三言”、“四法”。“一約”就是一條教育原則：有一定的紀(jì)律要求！“二感”就是作班主任的責(zé)任感和使命感?！叭浴本褪侨湓挘簺]有不合格的學(xué)生，只有不合格的班主任；沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師；老師最大的成功與快樂就是培養(yǎng)出值得自己崇拜的學(xué)生?！八姆ā?：優(yōu)良環(huán)境的感召法、捕捉興奮的磁性法、抓住時(shí)機(jī)的攻心法、和自我教育的內(nèi)驅(qū)法 通過一年來班主任工作的磨練，我發(fā)覺自己能夠更理智地對(duì)待一些問題了，我也更愛我的學(xué)生了。最后，我想說：也許我做得還不夠好，我的班級(jí)管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會(huì)繼續(xù)努力，積極進(jìn)步，朝著更高的目標(biāo)奮斗！

2014年1月10日

第四篇：高二班班主任工作計(jì)劃 [模版]

高二(1)班班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com 004km.cn）高二(1)班班主任工作計(jì)劃2009年02月20日星期五16：15高二(1)班班主任工作計(jì)劃上學(xué)期，高二(1)班基本實(shí)現(xiàn)了本班制定的“公平、和諧、安靜、干凈”的班級(jí)工作目標(biāo)，高二(1)班班主任工作計(jì)劃。進(jìn)入新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃安排表、學(xué)校政教工作大致安排，結(jié)合高二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及本班的具體實(shí)際，本學(xué)期高二(1)班班主任工作計(jì)劃如下：

一、基本要點(diǎn)涉及十個(gè)方面，分別是：養(yǎng)成教育；行規(guī)管理；日常管理；內(nèi)務(wù)管理；隊(duì)伍建設(shè)；關(guān)系協(xié)調(diào)；活動(dòng)開展；目標(biāo)管理；會(huì)考達(dá)標(biāo)；家校聯(lián)系。

二、常規(guī)工作

1、每天早上6時(shí)喊同學(xué)們起床，安排內(nèi)務(wù)并檢查(負(fù)責(zé)人：生活委員、寢室長(zhǎng))

2、早操、課間操組織指揮，參加各項(xiàng)活動(dòng)的集合整隊(duì)(負(fù)責(zé)人：體育委員)

3、每周日晚領(lǐng)取高二(1)班《班級(jí)工作日記》5份，并安排班干部第二天值日(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、值日干部)

4、每天早上書寫課程表、衛(wèi)生值日生名單及一條名言警句或自己的話；分別在7時(shí)10分、12時(shí)20分、下午6時(shí)20分、晚自習(xí)后提醒衛(wèi)生值日生打掃教室，和勞動(dòng)委員一起檢查；在規(guī)定時(shí)間按要求打好考勤；記好《班級(jí)工作日記》(負(fù)責(zé)人：值日干部)

5、每天晚自習(xí)走道答疑(負(fù)責(zé)人：科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)、學(xué)科能人)

6、每周四12時(shí)以前收齊《班級(jí)工作日記》，進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果交班主任，作為《家校聯(lián)系冊(cè)》必填內(nèi)容；學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次總評(píng)，總評(píng)結(jié)果交班主任，作為檔案材料必填內(nèi)容(負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)、各值日干部)

7、每周五第四節(jié)課開班會(huì)，小結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、團(tuán)支書、班團(tuán)干部)

8、逢單周二，進(jìn)行教室內(nèi)衛(wèi)生大掃除(負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書、勞動(dòng)委員)

9、考前目標(biāo)的確定、考后的經(jīng)驗(yàn)交流及表彰(負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書)

10、大考后“光榮榜”的設(shè)計(jì)制作(負(fù)責(zé)人：宣傳委員、特長(zhǎng)同學(xué))

11、飲料瓶的出售、班費(fèi)的管理(負(fù)責(zé)人：財(cái)經(jīng)委員、生活委員)

三、活動(dòng)計(jì)劃

1、開學(xué)第一天，每位同學(xué)制定出新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃；班長(zhǎng)召開班、團(tuán)干部會(huì)議，商討本班班級(jí)工作計(jì)劃，班長(zhǎng)執(zhí)筆、匯總意見，于第二周打印上墻(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、全班同學(xué))

2、第4、8、12、16、18周各進(jìn)行一次室外衛(wèi)生包干區(qū)義務(wù)勞動(dòng)(負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書)

3、第2、8、12、17周各辦一次黑板報(bào)(負(fù)責(zé)人：宣傳委員、特長(zhǎng)同學(xué))附：第2周主題：講文明、除陋習(xí)、迎世博--新學(xué)期計(jì)劃；發(fā)揚(yáng)雷鋒精神第8周主題：慶“五一”、紀(jì)念“五四”；期中復(fù)習(xí)迎考第12周主題：期中考試總結(jié)表彰；我為陋習(xí)來會(huì)診第17周主題：愛拚才會(huì)贏(此時(shí)不搏更待何時(shí))；期終復(fù)習(xí)迎考

4、第3、7、14周各舉行一次主題班會(huì)(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、團(tuán)支書)附：第3周主題：“陋習(xí)--阻礙我成長(zhǎng)的攔路虎”第7周主題：“學(xué)雷鋒、除陋習(xí)、樹新風(fēng)”第14周主題：“我為陋習(xí)來會(huì)診”

5、參加學(xué)校紅五月詩歌會(huì)；迎世博除陋習(xí)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)(負(fù)責(zé)人：文娛委員、班長(zhǎng))

6、誠(chéng)信參加月考、期中考、期終考、會(huì)考(負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)委員、班長(zhǎng)、團(tuán)支書)

7、參加學(xué)校組織的春游活動(dòng)(時(shí)間：聽通知)(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、團(tuán)支書、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員)

8、第5、16周各開展一次學(xué)生思想品德自評(píng)互評(píng)活動(dòng)(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、團(tuán)支書、副班長(zhǎng)、組織委員)

9、作好團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃(負(fù)責(zé)人：組織委員、團(tuán)支書)

10、根據(jù)班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步調(diào)整、完善班級(jí)工作計(jì)劃(負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)、團(tuán)支書、副班長(zhǎng))2009-2-14

第五篇：高二班班主任工作計(jì)劃

2011~2012學(xué)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二（2）班張德富

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)會(huì)教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向，結(jié)合江夏一中“讓我們?cè)诎l(fā)展的空間自主飛翔”的理念和德育工作的要求，抓好班級(jí)教育工作。

二、班級(jí)基本情況

本班是高二年級(jí)三個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班之一，共有學(xué)生53人，其中男生43人，女生10人；住校11人，走讀42人。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、班級(jí)實(shí)行制度化管理

（1）進(jìn)一步完善班規(guī)、班級(jí)口號(hào)以及班級(jí)制度。

（2）實(shí)施班級(jí)常規(guī)：

為了對(duì)一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我將制定詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

（3）每月根據(jù)班級(jí)量化管理評(píng)出“班級(jí)之星”。

（4）增強(qiáng)集體凝聚力

增強(qiáng)集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標(biāo)的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級(jí)風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里，學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性，把班級(jí)當(dāng)作自己的家，主動(dòng)地愛護(hù)、建設(shè)班級(jí)。

2、加強(qiáng)思想道德教育

（1）規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義責(zé)任感，熟悉“五旗知識(shí)的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。

（2）開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.（3）創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報(bào)、宣傳欄、主題班會(huì)――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級(jí)無空地，班級(jí)無空時(shí)，處處時(shí)時(shí)教育人。

3、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面的全面進(jìn)步

（1）經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

（2）做好培尖補(bǔ)弱工作。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。

（4）加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)、午休晚讀報(bào)前等時(shí)段的自主管理。

（5）開展“每天鍛煉20分鐘”活動(dòng)

（6）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，2月份邀請(qǐng)往屆考入名校的校友回校介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期中期末考

試后召開班內(nèi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。本學(xué)期將通過家訪、電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。