第一篇：南江學(xué)區(qū)2011年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查總結(jié)

南江學(xué)區(qū)2011年秋季開(kāi)學(xué)工作檢查總結(jié)

按照縣教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神及開(kāi)學(xué)工作部署，南江學(xué)區(qū)精心策劃，嚴(yán)密組織，分四個(gè)小組對(duì)學(xué)區(qū)37所小學(xué)、六個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作的全面檢查，下面，我對(duì)開(kāi)學(xué)工作檢查情況作如下通報(bào)，望在坐的各位校長(zhǎng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，正視存在的差距，積極、穩(wěn)妥的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，確保南江學(xué)區(qū)教育教學(xué)公平、均衡、健康發(fā)展。

今年開(kāi)學(xué)工作的新氣象

1、人心齊、動(dòng)作快，確保開(kāi)學(xué)工作開(kāi)門(mén)紅

9月1日，各校均正式開(kāi)學(xué)開(kāi)課，到校教師全部到崗，99%的學(xué)校舊生鞏固率達(dá)到100%，“五個(gè)一”和“三個(gè)一”工作到位好。

南江片的馬鞍、羅洞、橋西等許多學(xué)校，上午報(bào)到下午就正式上課。

板江片四所學(xué)校教師以校為家，李富強(qiáng)校長(zhǎng)假期都吃住在學(xué)校。

黃橋?qū)W校校長(zhǎng)葉建軍以身作則，勇挑重?fù)?dān)，一人任教三個(gè)主要科目。

明德學(xué)校積極做好丁洞并往明德學(xué)校的各項(xiàng)銜接工作，從而保證了撤并工作的平穩(wěn)過(guò)度。菜柏學(xué)校李班雄校長(zhǎng)暑假大部分時(shí)間在學(xué)校加班，皮膚都曬黑了，開(kāi)學(xué)后，夜以繼日，為搞好開(kāi)學(xué)工作和迎接合格學(xué)校驗(yàn)收付出了艱辛的勞動(dòng)。

教學(xué)點(diǎn)地處邊遠(yuǎn)山區(qū)，工作條件差，在今年編制短缺的情況下，中坪學(xué)校李松根校長(zhǎng)暑假做了大手術(shù)，身體還未痊愈，帶病堅(jiān)持工作，李佑之校長(zhǎng)，不辭勞苦多次奔波于白土、小坪兩地，協(xié)調(diào)村支兩委，妥善安置教師（特別特崗教師）吃住。長(zhǎng)源教學(xué)點(diǎn)的鄧秀松老師，體弱多病，山峰校的陳洞江校長(zhǎng)家務(wù)繁重，長(zhǎng)期堅(jiān)守山區(qū)，任勞任怨。正是這些許許多多的校長(zhǎng)老師，他們急學(xué)校之所急、想學(xué)生之所想，確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作全線到位，出現(xiàn)了今年開(kāi)學(xué)工作的開(kāi)門(mén)紅。

2、計(jì)劃全、措施力，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面

在今年開(kāi)學(xué)工作檢查中發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校的各項(xiàng)計(jì)劃，理念新、思路明、方法力，活動(dòng)安排切合實(shí)際，具有很強(qiáng)的導(dǎo)向性、可操作性和實(shí)用性。橋東、昌江、長(zhǎng)潭、黃裴、橋西等學(xué)校的工作計(jì)劃校長(zhǎng)親自撰寫(xiě)，具有很強(qiáng)的前瞻性、主導(dǎo)性，鎮(zhèn)小的教研工作計(jì)劃，從學(xué)校實(shí)際工作出發(fā)，從內(nèi)容到形式可以看到學(xué)校走的是教研強(qiáng)校之路。鳳橋?qū)W校制定了符合學(xué)校實(shí)際又有學(xué)校特色的備課、作業(yè)批改、班主任工作細(xì)則。

3、抓管理、重教研，提升教學(xué)質(zhì)量主題明

各學(xué)校狠抓教師和學(xué)生的管理工作，鎮(zhèn)小等學(xué)校實(shí)行老師上班簽到簽走制，漿田、崇義等許多學(xué)校實(shí)行學(xué)生路隊(duì)護(hù)送制。

南江鎮(zhèn)中心小學(xué)，九月一日開(kāi)課以后，教研活動(dòng)排得緊緊密密，學(xué)區(qū)研訓(xùn)人員隨堂聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)，一堂一年級(jí)的語(yǔ)文公開(kāi)課，參加聽(tīng)課的二十四位老師，其中有兩位老師年齡五十開(kāi)外，另外，鎮(zhèn)小各年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)采取集體備課。

鳳陽(yáng)，阜山、長(zhǎng)潭等校對(duì)頂崗實(shí)習(xí)老師采取“一對(duì)一”輔導(dǎo)制，并建立起培訓(xùn)幫帶檔案，生活上關(guān)心，工作上幫助，讓這些教師迅速融入學(xué)校這個(gè)集體，李話明校長(zhǎng)親自輔導(dǎo)的同時(shí)，帶領(lǐng)他們走出大山

聽(tīng)課取經(jīng)。板江中心小學(xué)對(duì)新到來(lái)的特鋼教師，生活上關(guān)心照顧，工作上指導(dǎo)幫助，使他們安身后安心工作，為提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的后勁。

各學(xué)校都制定了質(zhì)量提升方案，通過(guò)不同渠道爭(zhēng)取資金對(duì)老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，老師的質(zhì)量意識(shí)不斷加強(qiáng)。

4、辟資源、集資金，建設(shè)和諧校園重育人

雙溪學(xué)校編印《文明禮儀三字經(jīng)》、《校園禮儀三字經(jīng)》在校園張貼，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，校政日志大事記事欄，公布當(dāng)天的班級(jí)評(píng)比情況； 橋東學(xué)校把學(xué)生的行為規(guī)范作為日常工作來(lái)抓，采取規(guī)范引導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合的方式，取得了很好的效果；群聯(lián)學(xué)校、阜西學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展好習(xí)慣伴我行活動(dòng)，重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；阜西學(xué)校還設(shè)立紅事登記簿，對(duì)學(xué)生中的好人好事進(jìn)行及時(shí)表彰；上坪學(xué)校積極探索寄宿生的管理辦法，努力辦好寄宿制學(xué)校。

冬桃學(xué)校布局合理，整齊規(guī)范，清潔大方；在校園文化氛圍創(chuàng)設(shè)方面，也匠心巧具。長(zhǎng)潭校在校園內(nèi)辦起了高規(guī)格的宣傳窗。

板江片四所完小結(jié)合“家園行動(dòng)”和迎省督導(dǎo)評(píng)估檢查，花大氣力對(duì)學(xué)校進(jìn)行了維修和校園文化建設(shè)。綠化、美化、亮化的三化要求，文化氛圍也非常濃厚。

板江四所完小都爭(zhēng)取村級(jí)重視，積極籌措經(jīng)費(fèi)，解決老師們住校的住房和伙食問(wèn)題，老師們都樂(lè)意住校。

冬桃、蒼霞、光明、五角、漿田等校爭(zhēng)取村支兩委、社會(huì)賢達(dá)對(duì)學(xué)校工作的重視和關(guān)心，積極籌措經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行校舍維修，改善教學(xué)和

辦公條件。

江洲學(xué)校積極爭(zhēng)取社會(huì)資金，為所有在校學(xué)生提供“免費(fèi)午餐”。

5、勤督查，看實(shí)績(jī)，搞好師生評(píng)價(jià)有特色

長(zhǎng)潭學(xué)校的質(zhì)量提升方案經(jīng)過(guò)全體教師討論，簽字通過(guò)；沙鋪學(xué)校的績(jī)效考核規(guī)范，績(jī)效工資全部根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果進(jìn)行發(fā)放；崇義學(xué)校、雙溪學(xué)校由值日學(xué)生協(xié)助進(jìn)行教師考勤；黃裴學(xué)校對(duì)教師常規(guī)工作要求具體，檢查細(xì)致。

群田學(xué)校注重教師團(tuán)隊(duì)打造，工作嚴(yán)格要求與關(guān)心教師相結(jié)合，績(jī)效考評(píng)與教學(xué)業(yè)績(jī)掛鉤，設(shè)法調(diào)到全體老師的工作積極性，贏得家長(zhǎng)和社會(huì)好評(píng)。

黃裴學(xué)校、阜山學(xué)校、群聯(lián)學(xué)校注意學(xué)校制度建設(shè)，由人管人逐步過(guò)渡到制度管人。

南江鎮(zhèn)小建立起完善的教師績(jī)效考核方案的同時(shí)，學(xué)生成長(zhǎng)檔案 規(guī)范，學(xué)生評(píng)價(jià)形成體系。

由于時(shí)間的關(guān)系，檢查過(guò)程中，對(duì)各學(xué)校取得的成績(jī)未能夠一一發(fā)現(xiàn)，特別是本人文字功夫有限，不能夠詳盡予以總結(jié)，不到之處敬請(qǐng)?jiān)彛?/p>

校長(zhǎng)們：我們?cè)谶@里總結(jié)成績(jī)，就是要將這些經(jīng)驗(yàn)予以推廣，更重要的是剖析我們的不足，及時(shí)整改，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。

下列談?wù)剻z查中不同程度上還存在的一些問(wèn)題：

1.學(xué)校檔案管理不規(guī)范。各校學(xué)生異動(dòng)手續(xù)不齊，留級(jí)現(xiàn)象嚴(yán)重，造成鞏固率低和無(wú)法核實(shí)的混亂局面。

2.常規(guī)工作落實(shí)得不夠，計(jì)劃與實(shí)際工作脫鉤，甚至有的以舊計(jì)劃搪塞檢查，學(xué)校對(duì)教師的備課和學(xué)生作業(yè)，缺乏統(tǒng)一要求，教師的備課具有隨意性，作業(yè)批改也極不規(guī)范、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一致。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣不夠好，很多學(xué)校養(yǎng)成教育停留在口頭上，創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)、新能力培養(yǎng)無(wú)從談起，科技創(chuàng)新方案制定還不知道下手。財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。公用經(jīng)費(fèi)沒(méi)有設(shè)立會(huì)計(jì)分類賬和現(xiàn)金流水帳，更不能按有關(guān)文件規(guī)定進(jìn)行預(yù)算列支和開(kāi)支；績(jī)效考核方案，操作性不強(qiáng)；校園文化建設(shè)學(xué)校布置簡(jiǎn)單，活動(dòng)開(kāi)出率不高，很難發(fā)揮環(huán)境育人活動(dòng)育人的功能，辦公費(fèi)用投入不足，辦公設(shè)施簡(jiǎn)陋，教師不能安身，更無(wú)法安心。

6、有的學(xué)校臨近公路，卻沒(méi)有相關(guān)的安全防范措施和警示標(biāo)識(shí)，給師生的出行造成一定的安全隱患。

7、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的重要性和必要性還沒(méi)引起足夠重視出現(xiàn)了跑教成跑堂的現(xiàn)象。

8、質(zhì)量提升方案目標(biāo)不明，措施不力。

今年下期小學(xué)教育教學(xué)工作的基本作法：

1、規(guī)范和完善教師管理和評(píng)價(jià)制度，努力調(diào)到廣大教師工作積極性的同時(shí)，為學(xué)?？?jī)效工資發(fā)放和學(xué)區(qū)人事制度改革提供真實(shí)、可靠的依據(jù)。請(qǐng)各校結(jié)合學(xué)區(qū)九月份“制度月”盡快制定和完善適合學(xué)校實(shí)際的相關(guān)制度。

2、狠抓教學(xué)、教研常規(guī)管理工作，學(xué)區(qū)研訓(xùn)室小學(xué)研訓(xùn)人員將

不失時(shí)機(jī)的對(duì)加強(qiáng)督導(dǎo)、督查工作。

3、走科研興校的道路，引領(lǐng)教師通過(guò)構(gòu)建高效課堂提升教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)小學(xué)研訓(xùn)組人員按學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，堅(jiān)持下校聽(tīng)課、下校督查。

4、把學(xué)生日常行為的引導(dǎo)規(guī)范和強(qiáng)化訓(xùn)練、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、養(yǎng)成教育作為小學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)、督查。

5、開(kāi)展好系列德育活動(dòng)，逐步建立起比較完善的學(xué)生評(píng)價(jià)制度。

6、嚴(yán)密組織每期學(xué)業(yè)考試，逐步形成公平競(jìng)爭(zhēng)的良好態(tài)勢(shì)。

第二篇：習(xí)文學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查通報(bào)

習(xí)文學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作檢查通報(bào)

為了更好地促進(jìn)習(xí)文學(xué)區(qū)各校開(kāi)學(xué)工作順利開(kāi)展，通過(guò)精心組織，充分準(zhǔn)備，2016年3月8—9日，按照學(xué)區(qū)崔校長(zhǎng)安排，張校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，對(duì)全鄉(xiāng)所有學(xué)校進(jìn)行了全面、細(xì)致地檢查?，F(xiàn)將本次檢查的主要情況通報(bào)如下：

一、環(huán)境衛(wèi)生方面：

好的學(xué)校有：倪辛莊小學(xué)、上柳小學(xué)、板屯小學(xué)、習(xí)文中學(xué)、習(xí)文小學(xué)、西太平小學(xué)和仁壽中學(xué)。

主要表現(xiàn)在：校園文化主題鮮明，教室、辦公室清潔衛(wèi)生，花盆擺放有序，花樹(shù)修剪整齊得體，地面無(wú)垃圾、紙屑。特別是倪辛莊小學(xué)校長(zhǎng)倪海恒同志，為了學(xué)校工作，親自登高布置文化欄板，由于天寒風(fēng)大，從凳子上摔下，造成手腕骨折。手術(shù)之后，仍堅(jiān)持在校繼續(xù)工作。習(xí)文小學(xué)校長(zhǎng)張建嶺同志，每天早晨5:00起床，不顧天氣寒冷打掃校園衛(wèi)生。習(xí)文中學(xué)校長(zhǎng)張寶慶同志，親自拖地、清理垃圾、整理辦公室。

當(dāng)然，也有不盡人意的地方：個(gè)別學(xué)校廁所衛(wèi)生整理不到位，有衛(wèi)生死角。還有的學(xué)校教室物品擺放不整齊，花池內(nèi)有紙屑、樹(shù)葉等。

二、教學(xué)秩序方面：

好的學(xué)校有：習(xí)文小學(xué)、核桃園小學(xué)、上柳小學(xué)、倪辛莊小學(xué)、西太平小學(xué)、窯頭小學(xué)、仁壽中學(xué)和習(xí)文中學(xué)。

優(yōu)點(diǎn)：

1、各校均能按時(shí)點(diǎn)名，記錄詳細(xì)，新分教師全部在崗，請(qǐng)假制度落實(shí)較好。其中仁壽中學(xué)、核桃園小學(xué)統(tǒng)一打印請(qǐng)假條，格式完整（指定代課教師）。倪辛莊小學(xué)、習(xí)文小學(xué)開(kāi)學(xué)至今所有教師全勤。

2、各?？傉n程表、班級(jí)課程表、作息時(shí)間表、學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)齊全；絕大教師做到了超周備課，教案本上項(xiàng)目齊全。備課質(zhì)量較好的教師有：趙根、王志芹、劉鳳林、田俊霞、王書(shū)娥、郭書(shū)英、張志萍、李海燕、栗志敏、張書(shū)燕、張玉芬、李俊霞、張利敏、劉保英等。

3、各校領(lǐng)導(dǎo)班子任課到位。較好的有：秦國(guó)海校長(zhǎng)任六年級(jí)數(shù)學(xué)，張建飛校長(zhǎng)任三年級(jí)數(shù)學(xué)，高俊堂校長(zhǎng)任三年級(jí)數(shù)學(xué)和品社，張寶慶校長(zhǎng)任四年級(jí)品社，索愛(ài)國(guó)校長(zhǎng)任八年級(jí)政治。

4、在開(kāi)展信息化教學(xué)方面，各校準(zhǔn)備基本到位。習(xí)文小學(xué)已正常開(kāi)展，幼兒班教師張書(shū)燕正在使用多媒體白板給學(xué)生上課，氣氛活躍、效果顯著。

不足：

1、板屯小學(xué)、時(shí)固小學(xué)課程表、作息時(shí)間表欄板較陳舊。個(gè)別學(xué)校課程表、作息時(shí)間表張貼不規(guī)范，學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)記錄不及時(shí)。

2、個(gè)別教師沒(méi)有做到超周備課，學(xué)校檢查記錄不完善，教案封面項(xiàng)目不完整，課后反思不及時(shí)。

3、信息化教學(xué)有待進(jìn)一步開(kāi)展。

三、計(jì)劃措施和安全管理方面：

好的學(xué)校有：上柳小學(xué)、倪辛莊小學(xué)、核桃園小學(xué)、仁壽中學(xué)、習(xí)文中學(xué)、習(xí)文小學(xué)。優(yōu)點(diǎn)：各校對(duì)安全工作和計(jì)劃措施高度重視，能夠?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)認(rèn)真準(zhǔn)備。每個(gè)學(xué)校都能夠做到校門(mén)落鎖，避免外來(lái)人員隨意進(jìn)出。各個(gè)學(xué)校都制定了安全計(jì)劃，設(shè)置了安全課程，有安全教案。

不足：除了仁壽中學(xué)、上柳小學(xué)，大部分學(xué)校沒(méi)有制定新學(xué)年教學(xué)進(jìn)度；安全標(biāo)語(yǔ)不到位；櫥窗安全內(nèi)容不多；防衛(wèi)器具不足；有的滅火器擺放不到位或過(guò)期。

四、“學(xué)衡水 提質(zhì)量”和控輟保學(xué)方面：

好的學(xué)校有：上柳小學(xué)、習(xí)文小學(xué)、習(xí)文中學(xué)、西太平小學(xué)、仁壽中學(xué)。

優(yōu)點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)?！皩W(xué)衡水工作”總結(jié)和“控輟保學(xué)制度”資料記錄詳細(xì)，符合檢查要求。

不足：個(gè)別學(xué)校無(wú)總結(jié)、無(wú)措施、無(wú)記錄。

希望各校校長(zhǎng)及教師，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，要認(rèn)真對(duì)照，及時(shí)調(diào)整。努力加強(qiáng)管理意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，爭(zhēng)取在新的學(xué)期能夠同心協(xié)力、大膽工作，使我鄉(xiāng)教育事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

2016年3月11日

第三篇：南江學(xué)區(qū)2012年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)1

南江學(xué)區(qū)2012年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作總結(jié)

為了全面掌握新學(xué)期各小學(xué)開(kāi)學(xué)工作和教育教學(xué)情況，2月23日～2月24日，學(xué)區(qū)派出五個(gè)檢查組，對(duì)學(xué)區(qū)28所完小、9所村小、6個(gè)教學(xué)點(diǎn)共43所學(xué)校進(jìn)行了全面檢查。現(xiàn)將情況通報(bào)如下：

一、新年新氣象 各項(xiàng)工作有序開(kāi)展

1.未雨綢繆，按時(shí)開(kāi)學(xué)開(kāi)課。各學(xué)校高度重視開(kāi)學(xué)工作，正月14日的開(kāi)學(xué)工作會(huì)議前，很多學(xué)校對(duì)春季開(kāi)學(xué)工作做了安排部署，確保開(kāi)學(xué)工作井然有序，順利進(jìn)行。正月17日所有學(xué)校全部開(kāi)課，教育教學(xué)工作步入正常。

2.統(tǒng)籌安排，工作計(jì)劃齊全。

各學(xué)校按照學(xué)區(qū)開(kāi)學(xué)工作部署，認(rèn)真制定了學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作計(jì)劃，很多學(xué)校制定了養(yǎng)成教育專項(xiàng)計(jì)劃，把養(yǎng)成教育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要工作來(lái)抓。

3.務(wù)實(shí)進(jìn)取，呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。

在今年開(kāi)學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)校的“五個(gè)一”和“三個(gè)一”工作，不再是被動(dòng)的應(yīng)付，而是把它作為開(kāi)學(xué)的常規(guī)工作來(lái)抓，講求實(shí)效的同時(shí)，充分發(fā)揮其對(duì)專項(xiàng)工作的積極影響。養(yǎng)成教育在很多學(xué)校變?yōu)橐环N自覺(jué)行動(dòng)：鎮(zhèn)小、橋東、板江中心小學(xué)、將田、明德、紅門(mén)、黃裴、松林、鳳橋、群聯(lián)、阜山等學(xué)校養(yǎng)成教育明確的目標(biāo)和活動(dòng)安排；校園文化建設(shè)列入學(xué)期工作重點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)、明德學(xué)校、馬安學(xué)校、羅洞學(xué)校、鳳陽(yáng)學(xué)校、菜柏學(xué)校、觀音閣等學(xué)校校園文化氣息濃厚，并把班級(jí)文化建設(shè)作文校園文化建設(shè)的內(nèi)容來(lái)抓。學(xué)校衛(wèi)生狀況大大改觀，學(xué)校衛(wèi)生條件大大改善，學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣得到培養(yǎng)。

二、把安全工作作為頭等大事來(lái)抓 努力打造平安校園

各學(xué)校高度重視開(kāi)學(xué)安全工作，按照局里的安排部署，扎實(shí)開(kāi)展了安全隱患排查和安全教育等活動(dòng)。嚴(yán)格按照上級(jí)要求狠抓校園安全常規(guī)工作，校園安全管理機(jī)制、制度建設(shè)、人員配備、責(zé)任落實(shí)、隱患排查等方面進(jìn)一步得到加強(qiáng)。特別突出了食品安全、交通安全、食堂管理、校園安全周志等重點(diǎn)環(huán)節(jié)，校園安全工作實(shí)行向常態(tài)化管理方向邁進(jìn)。板江中心學(xué)校、從義、萬(wàn)家、漿田學(xué)校老師每天堅(jiān)持路隊(duì)護(hù)送制。黃裴、昌江學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)逐個(gè)簽到了安全責(zé)任狀，明德學(xué)校堅(jiān)持安全工作日?qǐng)?bào)告制度，江州學(xué)校開(kāi)學(xué)第一天就排好路隊(duì)、落實(shí)各項(xiàng)安全措施。小水學(xué)校注重學(xué)生心理健康教育。

三、收費(fèi)行為規(guī)范 社會(huì)滿意度得以提升

各學(xué)校全面落實(shí)省、市小學(xué)教育收費(fèi)的有關(guān)政策，切實(shí)做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范收費(fèi)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。

各學(xué)校收費(fèi)堅(jiān)持做到四個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一收費(fèi)項(xiàng)目、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一收費(fèi)程序、統(tǒng)一公開(kāi)公示方式。特別重視自愿征訂、自愿捐款等手續(xù)的完善，亂訂、濫訂教輔讀物的現(xiàn)象得以遏制。

四、內(nèi)部管理加強(qiáng) 辦學(xué)水平不斷提高

1、努力打造敬業(yè)團(tuán)隊(duì)。

一個(gè)好校長(zhǎng)就能帶出一個(gè)好團(tuán)隊(duì)，打造一個(gè)好學(xué)校，在坐的校長(zhǎng)們?cè)谶@方便做了大量的工作。橋西的水平校長(zhǎng)每天來(lái)在教師到校前、學(xué)校繁雜的安全、衛(wèi)生工作一肩挑；昌江的躍輝校長(zhǎng)到在教師到校前，走在教師離校后；蔡柏的班雄校長(zhǎng)吃苦在先，工作任勞任怨，贏得學(xué)校幾個(gè)年齡比他大的老師的尊重，老師工作積極性高，學(xué)校工作一年上一個(gè)臺(tái)階；冬桃的池龍校長(zhǎng)，年邁的父親病倒在地上需要人攙扶時(shí)，可他堅(jiān)守在忙碌的教學(xué)

崗位上；鳳陽(yáng)的話明校長(zhǎng)帶著三個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生，工作上的指導(dǎo)、生活上的安排全靠他一個(gè)人，儼然一位老父親。流江的富強(qiáng)校長(zhǎng)、上坪的整跟校長(zhǎng)、黃橋的建軍校長(zhǎng)、余坪的串香校長(zhǎng)、中坪的松根校長(zhǎng)、山峰的仲江校長(zhǎng)在師資薄弱、條件艱苦的學(xué)校里急學(xué)校之所急、急老師之所急，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)各自的團(tuán)隊(duì)，共同撐起南江學(xué)區(qū)小學(xué)教育這片藍(lán)天。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各學(xué)校盡力按照課程計(jì)劃安排課程，全學(xué)區(qū)3－6年級(jí)按要求開(kāi)足了英語(yǔ)課時(shí)，具備條件的學(xué)校音樂(lè)、寫(xiě)字、體育、思品、信息等課嚴(yán)格按照課程計(jì)劃和課時(shí)安排實(shí)施。3.嚴(yán)肅教師出勤制度。

充足的工作時(shí)間是確保工作任務(wù)完成的前提條件，各學(xué)校不斷的嚴(yán)肅和完善教師出勤制度。漿田、鎮(zhèn)小實(shí)行簽到簽走隨機(jī)查崗制度，昌江完小把老師到校登記和隨機(jī)查崗作為校務(wù)成員值日的一項(xiàng)重要內(nèi)容，馬安學(xué)校規(guī)定所有老師在7:30前趕到學(xué)校。

4.重視“保學(xué)控流”工作。各學(xué)校對(duì)未報(bào)到的學(xué)生底子清、去向明。一是對(duì)有輟學(xué)苗頭的學(xué)生，通過(guò)同學(xué)互助、家訪等形加強(qiáng)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的溝通，做好勸學(xué)工作，盡快返校。二是對(duì)轉(zhuǎn)到縣外的學(xué)生進(jìn)行跟蹤，通過(guò)多種途徑爭(zhēng)取辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。三是建立貧困生助學(xué)制度。昌江完小爭(zhēng)取社會(huì)賢達(dá)捐資的辦法，每期解決五名留守學(xué)生及困難學(xué)生的讀書(shū)費(fèi)用。

5、細(xì)化量化學(xué)校工作，加強(qiáng)過(guò)程督導(dǎo)。

“學(xué)校無(wú)小事，事事皆教育”，將精細(xì)化管理理念引入教育領(lǐng)域，用于學(xué)校管理是必然趨勢(shì)。鎮(zhèn)小將整個(gè)校園劃分為不同的班級(jí)和個(gè)人責(zé)任區(qū)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，每日進(jìn)行檢查評(píng)估；板江中心小學(xué)把每一個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行量化，適時(shí)評(píng)估，納入到教師績(jī)效考核中；雙溪學(xué)校每項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作有記錄、有評(píng)比、結(jié)果運(yùn)用到教師的考核考評(píng)中；長(zhǎng)譚學(xué)校教師分工具體，責(zé)任明確，各項(xiàng)工作有章可循。五角學(xué)校對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)有明確具體的要求，并定期進(jìn)行評(píng)估考核，結(jié)果運(yùn)用到教師績(jī)效考核中去。

五、質(zhì)量意識(shí)增強(qiáng)，因校制宜落實(shí)提質(zhì)措施

緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量這一主旋律，各學(xué)校切合各自實(shí)際召開(kāi)了質(zhì)量分析會(huì)，制定了質(zhì)量提升目標(biāo)和措施。鎮(zhèn)中心小學(xué)、橋東學(xué)校把打造有效課堂作為提升質(zhì)量的有效途徑，“骨干引領(lǐng)、同伴互助”的校本教研有聲有色，課題研究緊鑼密鼓地進(jìn)行。很多學(xué)校注重對(duì)學(xué)生作業(yè)布置、批改工作的督導(dǎo)，教室里掛著作業(yè)完成、課文背誦登記本，冬桃、光明學(xué)校、松林等校的學(xué)生作文，全批全改，有眉批尾批。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)是提升質(zhì)量的有效辦法，午休時(shí)間內(nèi)，馬安學(xué)校老師自覺(jué)的下班輔導(dǎo)，黑板上標(biāo)明輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)達(dá)標(biāo)的評(píng)價(jià)方法。很多學(xué)校重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，阜西學(xué)校三四五年級(jí)經(jīng)典朗誦分階段目標(biāo)進(jìn)行實(shí)施，效果較好；各學(xué)校針對(duì)薄弱科目想辦法拿措施進(jìn)行幫扶，昌江、菜柏針對(duì)英語(yǔ)成績(jī)低迷狀態(tài)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整了英語(yǔ)老師的人事安排，肩負(fù)減壓的同時(shí)，增強(qiáng)英語(yǔ)老師的責(zé)任感。

各位校長(zhǎng)：以上總結(jié)只是窺斑見(jiàn)豹，是我們做了的、做好了的，也是我們今后還要做的，作這些方便的總結(jié)同時(shí)是對(duì)新學(xué)期工作的一個(gè)導(dǎo)向，希望大家互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。下面我就這次開(kāi)學(xué)工作檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作個(gè)概括：

1、少數(shù)學(xué)校還有教師不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。作業(yè)批改沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能糾正。

2、有的學(xué)校工作計(jì)劃、質(zhì)量分析流于形式?？赵?、套話多，活動(dòng)安

排、提質(zhì)措施不切實(shí)際，缺乏可行性，可以說(shuō)是紙上富貴。

3、校園文化建設(shè)水平參差不齊。有的學(xué)校沒(méi)有學(xué)校宣傳欄，走廊墻壁上空空敞敞，班級(jí)文化建設(shè)也是空白，有的班級(jí)連課標(biāo)表都沒(méi)有張貼，有的班級(jí)窗戶玻璃殘缺。

4、養(yǎng)成教育沒(méi)有系統(tǒng)性，計(jì)劃中沒(méi)有具體明確的目標(biāo)，實(shí)施過(guò)程缺乏相應(yīng)的方法和手段，督查、評(píng)估做文字游戲。

5、有的學(xué)校管理過(guò)于松散，制度、計(jì)劃掛在墻上，工作開(kāi)展沒(méi)有具體明確的要求，也不重過(guò)程督導(dǎo)，這樣的結(jié)果就可想而知了。

校長(zhǎng)們：我們要正視存在的問(wèn)題和差距，認(rèn)真分析，深刻研究，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為南江學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育的持續(xù)、健康、均衡發(fā)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

第四篇：開(kāi)學(xué)工作檢查總結(jié)

開(kāi)學(xué)工作檢查總結(jié)

各位老師：根據(jù)學(xué)校工作安排，8月31號(hào)下午4：00，我們校長(zhǎng)室與教導(dǎo)處一行，對(duì)學(xué)校工作情況作了較全面的巡查。此次檢查，我們已通過(guò)短信平臺(tái)預(yù)先通知，今后我們可能會(huì)有更多類似的飛檢，目的是為了我們的工作更加規(guī)范化?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

一、總體概況：

1、備課：從檢查的情況來(lái)看，絕大多數(shù)老師都按要求備好一周課，并且按學(xué)校統(tǒng)一部署的要求，規(guī)范格式，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。例如柳海婷老師的教案書(shū)寫(xiě)清晰，內(nèi)容翔實(shí)，復(fù)備專心；管麗老師書(shū)寫(xiě)是一絲不茍，過(guò)程設(shè)計(jì)很具體；周文琴、張社會(huì)等老師備課時(shí)數(shù)超出學(xué)校規(guī)定。

2、班級(jí)：許多班級(jí)都按要求整理、布置好教室，環(huán)境讓人賞心悅目。例如低年級(jí)的所有教室，地面、桌面、窗臺(tái)等每一個(gè)角落都打掃得很干凈，不少班級(jí)的黑板報(bào)也煥然一新，而且低年級(jí)的教室都是由班主任老師自己動(dòng)手完成的。敬業(yè)愛(ài)崗的精神就在這些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。

3、其它：各部門(mén)能積極為教學(xué)一線服務(wù)，為正式開(kāi)學(xué)上課做好有力保障。例如我們負(fù)責(zé)后勤的陳主任，這幾天不辭辛勞，親自動(dòng)手，為各位老師解決困難。楊寶權(quán)老師雖然是退休返聘，但不把自己當(dāng)外人，這幾天也積極為大家做好各項(xiàng)服務(wù)工作。

總之，在全體老師的積極工作下，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作井然有序，已為正式開(kāi)學(xué)上課做好了一切準(zhǔn)備。

二、存在問(wèn)題：

1、從考勤時(shí)間上看，31日下午已經(jīng)是工作時(shí)間，我們?cè)谥暗臅?huì)議及短信通知中也多次強(qiáng)調(diào)，有事要請(qǐng)假。但大多數(shù)老師午飯后，就沒(méi)有到辦公室工作了。例如，我本人是2點(diǎn)多鐘到二樓辦公室，只有韓登山老師一個(gè)人在辦公室。其他的老師在哪兒呢？當(dāng)我們短信通知檢查后，二樓來(lái)了許多老師，但都忙得不亦樂(lè)乎，有些老師說(shuō)，還有一點(diǎn)點(diǎn)，就快完成了？請(qǐng)問(wèn)，之前你們?cè)谀膬耗兀?/p>

2、備課：決大多數(shù)老師備課都達(dá)到了量的要求，但有些老師對(duì)質(zhì)的要求，自我要求不高。例如四（1）班的數(shù)學(xué)課，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)過(guò)于公式化，如果再仔

細(xì)看看，教學(xué)目標(biāo)是唯一寫(xiě)得最詳細(xì)的，請(qǐng)問(wèn)：有沒(méi)有認(rèn)真研讀教材、教參？有沒(méi)有領(lǐng)悟“五學(xué)”要義？部分英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)備還存在應(yīng)付式的復(fù)備，別人的教案再好，首先是自己吃透，其次就是結(jié)合我們的實(shí)際，復(fù)備到位。另外，我們還發(fā)現(xiàn)，三（1）班的語(yǔ)文課只備了一課時(shí)，盡管可能有事，盡管可以在后面補(bǔ)起來(lái)，但很多時(shí)候失去了，就很難補(bǔ)回。

3、教學(xué)計(jì)劃：小學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃制定的進(jìn)度較緩，甚至部分主要學(xué)科的計(jì)劃制定也沒(méi)有按時(shí)完成。另外，四年級(jí)數(shù)學(xué)的計(jì)劃制定太簡(jiǎn)單了，需要充實(shí)、修改。最后關(guān)于計(jì)劃制定提兩個(gè)小建議：一是要有一個(gè)封面。我們已設(shè)計(jì)好，每人自己補(bǔ)個(gè)封面，這樣看起來(lái)更加規(guī)范、整齊一些；二是最好形成電子稿，并按要求上傳，這些資源以后還是大家共享。同時(shí)也要求大家的電子稿，要經(jīng)得起推敲，不要鬧笑話。

4、班級(jí)管理：高年級(jí)部分教室?guī)缀踹€是原生態(tài)，就更不要談班級(jí)布置等要求了，還是這句話，雖然1號(hào)做也能通融，但我們能不能自己給自己提高一點(diǎn)要求？我們能不能要求學(xué)生做到的自己先做到？

各位老師，由于這次檢查是內(nèi)部檢查，加之我們檢查的時(shí)間緊，許多老師的優(yōu)秀表現(xiàn)我們可能沒(méi)有完全注意到，對(duì)一些細(xì)節(jié)性的不足可能談得多一些。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。

第五篇：開(kāi)學(xué)工作檢查總結(jié)

開(kāi)學(xué)常規(guī)工作檢查情況

9月1日，教導(dǎo)處對(duì)全校任課教師的教案作了檢查，大部分教師備齊了至少3課時(shí)教案，有教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃；上交了花名冊(cè)，與學(xué)生簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)；教師按課表按部就班的上課，情況良好。

存在的問(wèn)題：茍正友老師教學(xué)進(jìn)度安排沒(méi)備齊；唐滔、龔富拿的往年的老教案；三位老教師沒(méi)拿來(lái)教案檢查，他們申請(qǐng)王校長(zhǎng)，年老眼花不寫(xiě)教案，學(xué)校原則是任課教師都要備教案；李成海老師沒(méi)拿教案來(lái)檢查。