第一篇：職稱工作總結(jié)

工

作

總

結(jié)

香河縣第八中學(xué) 劉健

劉健，男，漢族，出生于1975年1月。于2004年12月被認(rèn)定為中學(xué)一級教師至今已滿7年，一直擔(dān)任物理及物理實驗教學(xué)工作，現(xiàn)申報中學(xué)高級教師資格。下面是對我任現(xiàn)職工作以來的總結(jié)：

一、努力提高思想政治素質(zhì)

自參加工作以來，堅持四項基本原則，政治立場堅定，認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳黨的教育方針政策，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)。在任職期間，不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，完善自己的人格，增強(qiáng)自己的人格魅力。盡可能用美好人生理想和信念去啟迪學(xué)生，用純潔的品行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教師成為學(xué)生道德的指路人并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度，對學(xué)生對未來公民的態(tài)度，能為人表率，在于他有高度的道德水平?！苯處煹恼斡^念、思想品德、治學(xué)態(tài)度，甚至言語儀表都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，諸葛亮《出師表》中有一句話：“勿以善小而不為，勿不惡小而為之?！睍r時注意“從我做起”，“從小事做起”，讓自己的每一細(xì)小言行，都成為學(xué)生的榜樣，真正做到為人師表。

二、刻苦鉆研,努力提高教學(xué)質(zhì)量

多年從教,又長期任教物理學(xué)科，且連續(xù)教九年級。在課改新形勢下我認(rèn)識到以老自居，固步自封，不求進(jìn)取，沒有創(chuàng)新，將會成為一種羈絆和阻力。所以，我力求做到刻苦鉆研業(yè)務(wù)，用科學(xué)的方法傳授知識，開發(fā)學(xué)生的智力；大膽探索，勇于創(chuàng)新，以適應(yīng)新課程改革形式下對教師的要求。我注意把教材教法與三維教學(xué)目標(biāo)相結(jié)合，從知識與能力與情感價值觀三個方面尋找學(xué)生綜合提高的最佳切入點。

厚積薄發(fā)，以實為基。社會在發(fā)展，知識更新，在工作中不斷充實自己，才能踏實地站在講臺，源源輸出新知。通過函授學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識功底，為求藝術(shù)化課堂教學(xué)埋下堅實基石。對工作精益求精，不滿足教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷吸取新的教學(xué)成果、教學(xué)經(jīng)驗，用新的教育觀指導(dǎo)教學(xué)，改革教學(xué)，不斷提出新目標(biāo)。虛心學(xué)習(xí)他人的長處，取長補(bǔ)短，提高業(yè)務(wù)水平，通過刻苦教育實踐，使教學(xué)工作不斷進(jìn)入新的境界。

認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，分析教材，明確教學(xué)的目的要求，找出教材的重點。分析研究學(xué)生學(xué)習(xí)的障礙，確定教學(xué)的難點。處理教材，在分析教材邏輯發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的心理特點，從總體教學(xué)最優(yōu)化角度考慮，重新組合編排課本知識，選擇教法。課上，啟發(fā)引入，創(chuàng)設(shè)物理情境。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下置身于物理問題的研究中去，主動地思考與探索問題，調(diào)動學(xué)生認(rèn)真觀察、實踐，并積極主動思維。圍繞重點、難點總體設(shè)計啟發(fā)問題。教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”和“因材施教”的精神。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的知識基礎(chǔ)，正確應(yīng)用教材，選擇課型和教學(xué)方法，發(fā)揮教學(xué)的集體性和學(xué)生的獨立性。創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)方法，做到化難為易，化繁為簡。培養(yǎng)學(xué)生的求知興趣，使學(xué)生能夠正確理解、全面而牢固地掌

握基本概念、原理。辛勤汗水澆灌出勝利之花。在累次期末統(tǒng)考、中考中，所任教的班級學(xué)生成績名列前矛，得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)同。

三、熱愛學(xué)生，肅心律己，以身為范

全面了解學(xué)生，對自己所教的學(xué)生誠心誠意關(guān)懷和愛護(hù)他們。掌握所教學(xué)生的知識水平、接受能力、學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度，從而有的放矢地進(jìn)行教學(xué)工作，做到既面向全班，又兼顧個別。掌握每個學(xué)生的興趣和專長，采取不同的指導(dǎo)方式，使每個學(xué)生從不同的起點都得到發(fā)展。教育教學(xué)時能夠因勢利導(dǎo)，“對癥下藥”。正確評價學(xué)生，掌握教育分寸，激勵學(xué)生不斷取得進(jìn)步。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，全面了解后進(jìn)生，真心關(guān)懷和尊重后進(jìn)生，有針對性地加強(qiáng)轉(zhuǎn)化工作。學(xué)高為師，身正為范。在工作中嚴(yán)格要求自己，時時處處以教師道德規(guī)范約束自己。要求學(xué)生做到的，身先表率，為人師表，以德育人，在學(xué)生中塑造了自己的形象，通過自己的言行對學(xué)生潛移默化的影響。走教育耕耘之路，流盡青春無悔。莫道春行早，更有早行人。我會堅持不懈，奮斗不止。

四、積極開展教研活動

新形勢下的新課改給我們的教研活動提出了更高的要求，我認(rèn)識到陳舊的教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)目前的教學(xué)要求，也不可能引領(lǐng)全組教師完成教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為作為教研組長，理應(yīng)是教學(xué)教研的示范者，個人的素質(zhì)修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平直接影響到教研活動的效果乃至課堂教學(xué)質(zhì)量的高低，只有自己帶頭不斷學(xué)習(xí)新知識，接受新理念，才可能領(lǐng)引全組教師自覺投入教研實戰(zhàn)中。

新課改要求教師由傳統(tǒng)的靜態(tài)知識占有者成為動態(tài)的研究者。我擔(dān)任縣級課題《培養(yǎng)初中生物理學(xué)習(xí)興趣的探究》主持人，我校所有物理教師全員參加。我組的樊懷臣老師承擔(dān)縣級課題《關(guān)于農(nóng)村中學(xué)化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合》，所有化學(xué)教師全員參加。通過課題研究，我組的教師從認(rèn)識上和教學(xué)水平上都有了很大提高，在縣教研室視導(dǎo)時得到劉儉主任的好評。

在每個學(xué)期初，我制定出教研組工作計劃，指導(dǎo)本教研組的任課教師制定教學(xué)工作計劃。認(rèn)真組織實施教研組工作計劃，對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作建立相應(yīng)的檢查考核制度。對教研組工作計劃實施情況進(jìn)行檢查。對組內(nèi)教師的備課情況、作業(yè)布置批改情況進(jìn)行檢查。

認(rèn)真組織組內(nèi)教師的備課、聽課、評課活動。落實課堂常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)集體備課是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。在抓集體備課方面，我注意按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，把握好集體備課的時間。一方面自己帶頭備好課，做好準(zhǔn)備工作，另一方面也督促大家事先準(zhǔn)備好教研活動的主題發(fā)言，討論重點。集體備課，各抒己見，全組同一學(xué)科教師講述自己對課題的教學(xué)設(shè)想和理論依據(jù)，互相評議，相互切磋，使教學(xué)設(shè)計趨于完善。通過聽課、評課活動，幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，把握規(guī)律，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長，并為教學(xué)研究提供豐富的課例素材。正因為教師的勞動更多的是集體智慧的集合，所以我們組的集體備課成為了教研組完成課堂教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。

認(rèn)真指導(dǎo)本學(xué)科學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，掌握資料查閱和分析的方法，把積極培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、引導(dǎo)學(xué)生形成探索未知世界的積極態(tài)度，作為指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的主要任務(wù)滲透和貫穿于整個教學(xué)過程中。

加強(qiáng)以教師發(fā)展為主題的校本教研活動，盡心組織和帶動全組教師開展教

學(xué)研究，組織本組教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)科學(xué)理論和新課標(biāo)，更新教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為取向。全組教師通過教學(xué)自我反思，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時形成自己對教學(xué)問題和現(xiàn)象的獨立思考和創(chuàng)造性見解，使自己真正成為教學(xué)和教學(xué)研究的主人。加強(qiáng)教師互動合作，通過交談交換信息和經(jīng)驗共享。開展專業(yè)討論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力。教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師，幫助和指導(dǎo)新教師，使其盡快適應(yīng)角色和環(huán)境的要求。骨干教師和學(xué)科帶頭人在同行互動中發(fā)揮積極作用。通過深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，本組教師的教學(xué)成績居同類學(xué)校前列。認(rèn)真組織期中、期末質(zhì)量檢測的命題、閱卷、質(zhì)量分析工作。

五、教學(xué)及教研取得的成績及獲得的榮譽(yù)

指導(dǎo)的呂志鑫同學(xué)在2005年河北省初中物理知識競賽中榮獲叁等獎 2005學(xué)年度獲縣三等功

2006年在香河縣初中說課評比中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 2007學(xué)年獲縣三等功

2007年5月參與的課題結(jié)題 2008年獲縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2009年獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2010年獲縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

2010年4月獲縣自制教具一等獎

2010年5月論文《如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)物理的興趣》發(fā)表于《金色年華》 2010年年6月主持的課題結(jié)題 2010年7月市級論文三等獎 2010年8月市級論文二等獎

2011年2月《多媒體技術(shù)與物理教學(xué)》發(fā)表于《魅力中國》 2011年4月縣級論文一等獎 2011年4月獲縣自制教具三等獎 2011年7月參與的縣課題結(jié)題

六、今后努力的方向及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進(jìn)生時時放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)實驗教學(xué)，開闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生實驗操作能力，增強(qiáng)學(xué)生解決問題的能力。

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實知識點。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。現(xiàn)在，隨著新課改的全面展開，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力。

工

作

總

香河縣第八中學(xué)

劉健

2011-7-20

結(jié)

第二篇：職稱工作總結(jié)

職稱工作總結(jié)

我2007年9月參加工作，回首這七年的教育教學(xué)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、思想方面：自從參加工作以來，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，以馬列主義、毛澤東思想為指針，堅決擁護(hù)四項基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛集體，愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對差生及時給予幫助。熱愛教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。

2、在出勤方面：按時上下班，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實實，圓滿完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我

努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

（1）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

(2)認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。

（3）認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（4）充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過自己動手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）差生輔導(dǎo)：針對不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，如：性格、愛好、能力......因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導(dǎo)，個別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂學(xué)、會學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。

在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的考試中，學(xué)生都能夠取得優(yōu)異的成績。

4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加各種培訓(xùn)，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。按時參加教研活動，積極聽課，取長補(bǔ)短，不斷強(qiáng)化自己，充實自己，在教學(xué)上獲得了很大的進(jìn)步。

以上是自己七年來取得的成績總結(jié)，這些成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的，但距先進(jìn)教師還相差很遠(yuǎn)。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感和時代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：工作總結(jié)(職稱)

工 作 總 結(jié)

本人自參加工作以來，一直從事于施工現(xiàn)場的項目管理工作，先后參與和主管了幾個較大型的施工，所參與的工程在質(zhì)量、安全和文明施工方面均榮獲區(qū)、市級以上獎勵。通過工程中的實際工作，積累了一定的施工經(jīng)驗，得到了很好的鍛煉。

2004年7月至2005年10月就職于北京綠城百合公寓工程，任施工員，技術(shù)員兼試驗員。該項目共10個單體，建筑面積64393m2；該工程質(zhì)量優(yōu)良，其中12#樓獲得了北京市“結(jié)構(gòu)長城杯”金獎，另外還獲“北京市安全文明工地”稱號，順利通過中建CI金獎的評審。

在這個項目上，我接觸了工程中最讓人不重視、看不起的崗位——試驗員。一份讓我久久難以忘懷的工作，一份至今仍記憶猶新的崗位。

當(dāng)我依依不舍的踏出大學(xué)校門，滿懷熱情走進(jìn)中建八局的懷抱，便來到了北京綠城百合公寓工程項目部，然而迎接我的便是試驗員這一崗位。這無疑是一道晴天霹靂，對我來說，試驗是那么的熟悉而陌生，熟的是經(jīng)常聽老師講，生的是對它一竅不通，毫無概念。而且工程單體之多，體積之大，確實是我始料未及的。木已沉舟，我只有頂上去，一個字：干！問同事，看資料，學(xué)規(guī)范，從點滴開始，從基礎(chǔ)開始，做試塊，原材取樣，扎扎實實的走好每一步，做好每一項工作。說起來很簡單，其中的辛苦也是不言而喻的。特別是做試塊這項簡單的工作流程，先做好試塊制作計劃，根據(jù)現(xiàn)場的進(jìn)度，了解澆筑的部位，查看試塊制作類別和組數(shù)，做到心中有數(shù)。然后準(zhǔn)備試模，清理、刷油，查看試模是否固定牢固，是否有滑絲現(xiàn)象，嚴(yán)格杜絕跑?，F(xiàn)象。接著等待澆筑混凝土。澆筑開始后，先取樣，按照規(guī)范規(guī)定的程序進(jìn)行嚴(yán)格取樣制度，必要時要求監(jiān)理旁站見證取樣，見證次數(shù)不少于取樣組數(shù)的30%。接下來就是最關(guān)鍵的時候了——制作試塊。制作時，如何取樣，如何入模，如何振搗等等，均應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定動作進(jìn)行操作，制作完成后，就是收光找平。待混凝土達(dá)到初凝狀態(tài)時，用抹子壓光找平，收光后，放置在指定地點等待拆模。這樣，一組試塊就制作完成。雖然看似簡單的一項工作流程，但其中應(yīng)該注意的事項很多，必須細(xì)心，認(rèn)真仔細(xì)。辛苦之后，拆完模，看著自己的勞動成果一一被整整齊齊的擺上架，心里的成就感也油然而生。后來我同時做做技術(shù)，施工，接觸比較多?；叵脒^去的1年多時間，過去的一幕幕歷歷在目。有過辛酸、有過痛苦、也有過喜悅，但有一點著實讓我受用，工作的基礎(chǔ)化、過程的細(xì)致化，心態(tài)的平和化，讓我能很好的保持一個良好的工作狀態(tài)，積極的投入到現(xiàn)有的工作狀態(tài)中去，每項工作做到基礎(chǔ)化，細(xì)致化，扎扎實實的，那么我相信肯定會取得良好的效果。關(guān)鍵還是的“沉下去”。

從2005年10月底開始，奔赴北京廣源小區(qū)3#、4#樓工程項目部，先后任技術(shù)、生產(chǎn)、項目經(jīng)理。該項目共3#、4#樓兩個單體，3#樓12層，4#樓24層，建筑面積48860m2。此項目比較系統(tǒng)的對項目管理有了更深層次、更全面、更具體的學(xué)習(xí)和研究。

工程伊始，公司首先在組織管理、生產(chǎn)管理、技術(shù)管理、質(zhì)量安全管理等方面配備了經(jīng)驗豐富、事業(yè)心強(qiáng)的管理人員組成項目班子，精心制定施工方案，精心組織施工。針對該工程自身的特點，大量運(yùn)用新技術(shù)、新工藝：基礎(chǔ)底板大體積混凝土的泵送技術(shù)，地下室墻體模板采用錐形體對拉螺桿固定體系，主體外墻保溫實施保溫板大模內(nèi)置的施工工藝，等等，這些新技術(shù)新工藝的廣泛采用，在質(zhì)量、工期、成本的控制上起到了顯著的作用。項目上明確制定每個管理人員的工作職責(zé)和工作范圍，將責(zé)任層層落實到每個管理人員；成立QC活動小組，每周一組織青年團(tuán)員們學(xué)習(xí)國家規(guī)范規(guī)定，北京市地方標(biāo)準(zhǔn)，熟悉工藝標(biāo)準(zhǔn)。每位組員每天去現(xiàn)場記錄存在的問題，每天利用一部分時間集體討論現(xiàn)場施工過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場質(zhì)量隱患及時向領(lǐng)導(dǎo)提出并做好記錄，通過召開碰頭會，將發(fā)現(xiàn)的問題予以一一解決。樹立每位管理人員的主人翁精神，尤其是身為黨員的我，始終以黨員的條例嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到良好的模范帶頭作用，積極完成各項工作，保證工程的順利實施。密切配合業(yè)主、監(jiān)理和其它專業(yè)施工單位，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實現(xiàn)質(zhì)量優(yōu)、速度快，安全文明施工。項目部定期召開項目內(nèi)部全體人員會議，保證溝通順暢，及時解決存在問題，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)項目管理軟件，做到項目部人人都能用，人人都會用，加強(qiáng)對內(nèi)對外的信息交流，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時，豐富職工的業(yè)余生活，充分調(diào)動管理人員工作積極性，充分發(fā)揮項目部作為一個團(tuán)體的優(yōu)勢。至此，經(jīng)過項目人員的共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗，項目部先后順利通過了中建總公司CI檢查，喜獲中建CI金獎。另外，4#樓獲得北京市結(jié)構(gòu)長城杯銀獎，本工程還被評為北京市宣武區(qū)安全文明施工樣板工地，獲得北京市安全文明工地的光榮稱號。2007年底完成工程竣工驗收，2008年2月完成工程資料的檔案館歸檔、移交。2008年底也順利完成工程決算工作，收款額達(dá)到95%。過程中一直進(jìn)行工程的維修工作。期間，利用業(yè)余時間，積極參見局、公司組織的各項活動。其中在廉潔文化“理論與實踐”研討活動中，所撰寫的論文獲得局三等獎。

2009年2月赴武警森林機(jī)動支隊工程任技術(shù)經(jīng)理。新項目、新崗位、新氣象，作為黨員的我，依然會像以前那樣，一貫以黨員的要求提醒自己，始終做到表率、帶頭作用。經(jīng)常開展民主生活會，加強(qiáng)員工之間的溝通交流。倡導(dǎo)體育鍛煉活動，增強(qiáng)項目員工之間的凝聚力。同時，積極配合、協(xié)調(diào)各方工作，保證工程順利、有序開展，向公司交上一份完美的答卷，向建設(shè)方交上一項滿意工程。

同時，“科學(xué)發(fā)展觀”的廣泛學(xué)習(xí)，讓我感覺到我們應(yīng)不斷提供我們的工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動本職工作結(jié)合起來，在實踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

還要提高自律能力，進(jìn)一步增強(qiáng)建筑工作者的形象。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨和企業(yè)的形象。我們一定要珍惜黨和企業(yè)的政治聲譽(yù)，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。

認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入解放思想，勇于開拓創(chuàng)新，積極破解難題。堅持以改革創(chuàng)新的精神，扎實推進(jìn)各項工作，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤總書記為首的黨中央周圍。廣大黨員干部職工決心團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力、奮力拼搏，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我們的工作，真正讓各項工作發(fā)展，再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！

工作期間，利用業(yè)余時間對自己在所參與的項目中的積累的一些經(jīng)驗不斷進(jìn)行總結(jié)，系統(tǒng)全面的進(jìn)行深化學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，發(fā)表更有水準(zhǔn)、更有意義的論文，激勵自己努力向前發(fā)展，為自己以后取得更好的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

回眸過去的光陰，從2004年的7月到現(xiàn)如今，每走一步都給我留下了好多東西，讓我著實受用。一路走來，辛酸、痛苦、快樂并存，可以說是痛并快樂著。但這也讓我變了好多，變得更加沉穩(wěn)、變得更加成熟。一路走來，我相信我走的路是對的！雖然痛苦過、辛酸過，有過高興、也有過煩悶，但是這是值得的。對我是有用的。

何 兵 2009年6月10日

第四篇：工作總結(jié)-職稱

業(yè)務(wù)工作業(yè)績總結(jié)

本人姚臻，2005年開始參加工作，從事道路與橋梁施工，2011年取得工程師職稱。2005年受聘于中鐵十局二公司，任技術(shù)崗； 2006年至2008年受聘于吉林省嘉鵬公路建設(shè)有限責(zé)任公司，任測量崗；2009年受聘于中慶建設(shè)有限責(zé)任公司，曾歷任測量崗、施工崗、技術(shù)崗、大連分公司工程技術(shù)部經(jīng)理；2014年開始受聘于長春市城市快速路管理維護(hù)有限責(zé)任公司，任工程管理主管，負(fù)責(zé)公司各工程項目的合同、分包、進(jìn)度、成本、產(chǎn)值等相關(guān)的管控工作，現(xiàn)對本人幾年來的工作業(yè)績作如下總結(jié)：

一、主要工作業(yè)績 1、2010年以前

2008年之前主要參與吉林省多條高速公路建設(shè)，2008年之后主要參與長春市重要市政道路的施工，比如四環(huán)路和亞泰大街上跨解放大路高架橋施工，曾歷任測量崗、施工崗、技術(shù)崗等職務(wù)。通過幾年的施工經(jīng)驗，本人已精通專業(yè)知識、熟悉圖紙，能夠全面地進(jìn)行施工技術(shù)管理工作。期間，工作認(rèn)真踏實、管理有序。積極參與施工組織設(shè)計的編寫和專家方案論證，參建的亞泰大街上跨解放大路高架橋工程獲得了吉林省市政金杯示范工程和全國市政金杯示范工程。2、2011-2012年

2011年主要參與凈月開發(fā)區(qū)新城西街道路排水工程的施工，其中的靠邊王支溝橋梁工程獲得吉林省市政金杯示范工程。我當(dāng)時負(fù)責(zé)項目的施工組織和技術(shù)、安全管理等方面工作，并且該工程土質(zhì)不好，碾壓出現(xiàn)大面積軟彈和翻漿現(xiàn)象，我組織實驗員對土壤進(jìn)行試驗檢測，編制了土基處理專項施工方案，通過評審實施后，圓滿的完成了施工任務(wù)。2012年主要參與中國醫(yī)科大學(xué)新校區(qū)建設(shè)項目園區(qū)道路及綜合管網(wǎng)施工工程第二標(biāo)段的施工，負(fù)責(zé)項目的施工組織和技術(shù)、安全、分包管理等方面工作。作為當(dāng)時公司在遼寧省的第一個工程，并且施工內(nèi)容繁雜，管線就包括熱力、蒸汽、給水、雨污水、消防，為此我詳細(xì)的編制了施工組織設(shè)計和各種技術(shù)方案。通過努力，獲得了業(yè)主的一致好評，并且該工程的其他兩個施工單位，遼寧市政和沈陽市政公司還組織向我公司學(xué)習(xí)的活動，并且我編制的各種技術(shù)和安全方面的各種資料，獲得和遼寧省國檢預(yù)檢組成員的好評。通過精心組織，該工程2012的利潤率高達(dá)30%。

第五篇：職稱工作總結(jié)

工

作

總

結(jié)

祁建江

新疆天宇建設(shè)工程有限責(zé)任公司

2014年8月18日

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼我到公司已經(jīng)有十一個頭，擔(dān)任過質(zhì)檢員，技術(shù)員、技術(shù)負(fù)責(zé)人，由之前機(jī)械加工技術(shù)工人，轉(zhuǎn)變成長為一名合格工程技術(shù)管理人員。我于2010年七月評定為建筑工程助理工程師，在此期間，刻苦鉆研，不斷探索，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，經(jīng)過多年的努力，積累了較豐富的技術(shù)和管理經(jīng)驗，取得可喜工做成績。以下是我對這些年工作回顧和總結(jié)。

一、專業(yè)技術(shù)任務(wù)、業(yè)績成果

在評為助理工程師之后，我作為公司的技術(shù)骨干和技術(shù)管理者參加了以下工作任務(wù)：

1、參加了冠農(nóng)城邦花園三期31#、32#、33#、37#、38#樓施工（該工程共五棟六層住在樓，磚混結(jié)構(gòu)），擔(dān)任質(zhì)檢員一職，負(fù)責(zé)工程質(zhì)量檢查工作。該工程已全部完成，施工中未發(fā)生任何質(zhì)量事故，竣工驗收合格已交付，并以竣工備案。37#、38#樓獲得“昆侖杯”。使用主持了延安工地三棟樓的基礎(chǔ)驗收工作和主體結(jié)構(gòu)的施工工作。現(xiàn)三棟樓主體已全部封頂，下一階段進(jìn)行砌體施工及裝飾裝修。

2、參加了南院建設(shè)項目底商住宅2#、3#樓施工（該工程共兩棟十七層，框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積：35623m2,造價：4500萬元），擔(dān)任技術(shù)員一職，負(fù)責(zé)工程的技術(shù)和質(zhì)量檢查全部工作。該工程已全部完成，施工中未發(fā)生任何質(zhì)量事故，竣工驗收合格已交付，并以竣工備案。

3、參加了29團(tuán)博古其鎮(zhèn)2期蝴蝶郡3#、4#樓（該工程共兩棟十七+一層，剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑面積：14600m2,造價：2400萬元），擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人一職，負(fù)責(zé)工程全部的技術(shù)和質(zhì)量工作。該工程主體已完成，目前裝修工程也已接近尾聲，施工中未發(fā)生任何質(zhì)量安全事故。

二、工程施工技術(shù)和管理

在多年的施工管理工作中，曾擔(dān)任過不同的崗位職務(wù)，但都是在為同一個目標(biāo)而，就是“安全、高質(zhì)、高效’。不同的工程有著各自的工程特點和客觀條件，在實際的施工管理中必須根據(jù)工程的實際工程條件、施工強(qiáng)度和項目的崗位人員等，制定完善的管理體制，編制切實可行的施工組織設(shè)計，做好專項施工方案和應(yīng)急預(yù)案等。實施中做到措施到位，責(zé)任到人、管理完善、跟蹤落實只有方方面面做到位，才能將工程項目管理的好，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

工程是建筑施工企業(yè)的生命，在日益競爭激烈建筑市場上，有一席之地，就必須有好的工程質(zhì)量，而想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要有創(chuàng)優(yōu)良的意識，掌握先進(jìn)施工方法、工藝等，在施工過程中積極推廣使用，嚴(yán)格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程、通用圖集的要求施工，精心完成每個分項工程，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)工程的質(zhì)量目標(biāo)。通過對工程技術(shù)工作的直接參與預(yù)控使所承擔(dān)工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都有較好的效果。

三、強(qiáng)化自身素質(zhì)、提高業(yè)務(wù)水平

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的

需要，就要被淘汰。為此，我珍惜每次培訓(xùn)、再教育和技術(shù)交流的機(jī)會積極主動的學(xué)習(xí)新技術(shù)、新工藝、新材料。在這期間，我參見網(wǎng)絡(luò)教育，并取得西南交通大學(xué)土木工程專業(yè)的本科學(xué)歷，通過了二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，獲得二級建造師執(zhí)業(yè)資格，目前，正在抓緊復(fù)習(xí)參加一級建造師執(zhí)業(yè)資格考試。通過多年的實踐和努力學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)技術(shù)知識和業(yè)務(wù)水平得到很大提高，成為公司的業(yè)務(wù)骨干，為日后更好地服務(wù)社會奠定堅實基礎(chǔ)。

以上是我對這幾年從事主要技術(shù)工作的總結(jié)。取得一些成績，但也有許多不足。在今后的工作中還需加倍努力，取長補(bǔ)短完善自我，提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，迎接更大的競爭和挑戰(zhàn)。