第一篇：本學(xué)年政治歷史地理教研組工作小結(jié)

2011學(xué)年政、史、地教研組工作小結(jié)

吳曉蘭

本學(xué)年政、史、地教研組工作小結(jié)如下：

一、認真落實教學(xué)常規(guī)工作

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作要求和本教研組工作設(shè)定目標(biāo)，我們組的老師在開學(xué)初制定了所任教學(xué)科的教學(xué)進度，確定了教學(xué)重點、難點，課前做好充分準(zhǔn)備，做到提前兩周備課，熟悉學(xué)情，以學(xué)定教，積極使用多媒體教學(xué)設(shè)計來創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，努力提高課堂教學(xué)的容量、效率，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治、歷史、地理、心理知識的興趣。教師們能對所教授的知識體系及問題進行合理地設(shè)計與處理，認真上好每一堂“常態(tài)”課，切實保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、知識容量的適切性。

2、根據(jù)區(qū)教院本學(xué)科教研室和學(xué)校教導(dǎo)處制定的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求開展教研活動。我們教研組堅持每月開展一次教研活動，并認真做好記錄。充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，加強學(xué)科之間的溝通和整合，從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究以新課程為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學(xué)研究的形式和方法，靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式，努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。

3、為不斷提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平，落實教師之間相互聽課評課制度。我們不但積極參與聽校外老師的公開課，還在校內(nèi)虛心聽本組老師及其他學(xué)科老師的公開課和“家常課”，并在課后認真組織老師們評課，以相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高教學(xué)水平。本學(xué)期，組內(nèi)每位老師均開了一節(jié)研討課，課后進行了積極認真的教學(xué)反思。

二、積極開展教學(xué)研究活動

1、本學(xué)期政治學(xué)科繼續(xù)參與高級教師指導(dǎo)活動。把“思想品德課中教學(xué)資源的規(guī)范運用”作為研究的主題，本學(xué)期圍繞如何根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際運用教學(xué)資源進行了教學(xué)實踐研究。在片塊和組內(nèi)開設(shè)示范課《交通安全需要道德規(guī)范》。本組其他教師能認真地積極參加與自己所任教學(xué)科的市、區(qū)級教研活動，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和學(xué)科教學(xué)模式，積極探索學(xué)科教學(xué)中的教育性，積累“為人師”的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。

2、堅持學(xué)校教學(xué)的四專學(xué)習(xí)，以區(qū)教研室及學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，把握政史地心理學(xué)科組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)組織專題理論學(xué)習(xí)，集體專業(yè)閱讀《有效備課、上課、聽課、評課》，（理解三維目標(biāo)；制定三維目標(biāo)；目標(biāo)的表述）以及第三章課后反思等，完成讀書筆記和感悟。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，深感加強理論學(xué)習(xí)的必要性。集體進行專業(yè)教研，參加光新、子長等學(xué)校的專業(yè)講座，到兄弟學(xué)校聽優(yōu)質(zhì)課等來以提升教師教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，深感加強理論學(xué)習(xí)的必要性。

3、堅持在組內(nèi)探索“有效教學(xué)”，努力達到合格率，提高平均分，關(guān)注優(yōu)良率；我們在教研活動的時候很注重有效教學(xué)的研討，積極探索教學(xué)內(nèi)容、授課程序的有效性，注重發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，啟發(fā)學(xué)生的思維，使每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)探究中掌握基本知識點，促進學(xué)生對知識的掌握和積累以及解決問題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，努力增強課堂教學(xué)的有效性。

4、我們政史地心教研組雖然沒有參加多校聯(lián)考的教學(xué)成績比較，但是我們政史地學(xué)科也有學(xué)業(yè)考試任務(wù)，尤其是初三的政治學(xué)科要參加市里統(tǒng)一命題、區(qū)里統(tǒng)一閱卷的結(jié)業(yè)考試?；具_到合格率各門學(xué)科100%。

三、存在的問題

我們教研組現(xiàn)在存在的問題是老師們或多有兼職情況，或一人兼二至三個課頭，或一人承擔(dān)某門學(xué)科的教學(xué)，這樣就很難就具體教學(xué)內(nèi)容進行集體備課，因此，教科研討還要尋找適合我們教研組實際情況的內(nèi)容與方法。

今后我們要繼續(xù)在校長室和教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，從政史地學(xué)科的特點出發(fā)，繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，繼續(xù)加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強校本教研，重視教法研究，提升教師教學(xué)相長，繼續(xù)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)，繼續(xù)做好初三畢業(yè)班教學(xué)重點工作，特別是確保下半學(xué)期畢業(yè)考試合格率符合學(xué)校教學(xué)目標(biāo)。

第二篇：政治教研組工作小結(jié)

政治教研組工作小結(jié)(2006~2007)政治組的老師認真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)政策,全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，認真落實學(xué)校各項工作的要求，聚焦課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，尋找閃光點，努力把政治教研組建設(shè)成為教育、教學(xué)和教科研基地。

1、以身作則教會學(xué)生“學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)”。

政治教研組現(xiàn)有教師七人，五名黨員，是一個師德高尚，充滿敬業(yè)與團隊合作精神的組室。

做一個合格的政治教師就要嚴(yán)格要求自己，孔子說：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！闭谓處熅褪且v正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。通過教師的自身形象讓學(xué)生對思想政治課“懂、信、用”，教會學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)。

2、繼續(xù)探索思想政治課課堂教學(xué)的整合。

圍繞新課改精神,按照《新課標(biāo)》我們繼續(xù)探索了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)上的運用，著重探索課堂教與學(xué)的整合。

2006年11月王益民老師開了一節(jié)《具體問題具體分析》哲學(xué)公開課。(高二)2006年11月吳老師開了一節(jié)《》。(高一)2006年11月陶老師開了一節(jié)《》。(初三)2006年12月10日陳老師開了一節(jié)《》。(初一)2006年12月張老師開了一節(jié)《》(高一)2007年元月10日陶在多媒體教室上了《用量變引起質(zhì)變看問題》(高二)這些研究課的開設(shè)，使我們認識到《新課標(biāo)》，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，一方面，關(guān)鍵在發(fā)揮學(xué)生的主體作用。另一方面，教師在備課過程中，不拘泥于教材教參，要積極調(diào)動學(xué)生關(guān)心國內(nèi)國外大事和社會熱點，讓政治課教學(xué)走出空洞的說教，使凝結(jié)在學(xué)生中的能量釋放出來。

3、政治組本學(xué)期開展的選修課：

吳老師在高一開設(shè)了《生活中的法律》，張老師在高一開設(shè)了《金融知識入門》，這些課程的開設(shè)拓展了學(xué)生的視野，增加了學(xué)生的知識，受到了學(xué)生的歡迎。

4、常規(guī)工作：

本學(xué)期將從發(fā)展規(guī)劃、師德建設(shè)、常規(guī)工作、教研氛圍、特色創(chuàng)新、工作實績等方面抓教研組建設(shè)，爭創(chuàng)文明教研組。

首先、堅持每月1～2次備課組活動，有主講人，有記錄，堅決杜絕沒有教案進課堂的現(xiàn)象，力爭本學(xué)期思想政治課在教書育人，聚焦課堂教學(xué)，現(xiàn)代信息技術(shù)的運用上都有很大的提高。

其次、教研組活動，并力求解決一、二個教學(xué)中的實際問題，增強教研氛圍。例如：如何提高必修課、綜合學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，研究型課程如何開設(shè)。根據(jù)學(xué)校的要求教研組要對教師的教案和學(xué)生作業(yè)批改情況進行檢查，各任課教師要把學(xué)生作業(yè)批改情況及時向班主任反映。并督促教師在完成學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)一篇文章，上好一節(jié)研究課，寫好一篇有關(guān)教育、教學(xué)方面的文章和點滴經(jīng)驗，完成聽課任務(wù)。

2010-6-12

第三篇：歷史教研組工作小結(jié)

2009---2010學(xué)年第二學(xué)期

政史地組教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，以黨的“十六”大精神和鄧小平理論為指針，努力實踐“三個代表”重要思想，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認真落實年初制定的各項任務(wù)，從我校教育的實際出發(fā)，積極探索，為提高教學(xué)管理和教學(xué)研究的水平，推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量做了大量的工作，現(xiàn)簡要回顧如下：

一、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

“要倒給學(xué)生一碗水，自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是知識競爭的世紀(jì)，各學(xué)科知識日新月異，發(fā)展很快。對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐，我們在學(xué)習(xí)新教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄。我們組青年教師，也不斷向老教師學(xué)習(xí)，受到學(xué)生好評。在教學(xué)中，我們組全體同志通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，努力使課堂教學(xué)素質(zhì)化落到實處，“課外不占課”已成為我們教研組組風(fēng)，每一次練習(xí)，備課組長都認真把關(guān)，在做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡“特色”教學(xué)，努力使每位教師形成自己獨特的風(fēng)格。

二、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻

我們組共11名老師，特點是“老中青”三結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色，在老教師的指導(dǎo)下，青年教師進步很快，林曉琴老師是本學(xué)期剛上崗的，但她在教學(xué)上虛心學(xué)習(xí)，廖乃樹老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，為我們組教學(xué)直觀性、趣味性提供了很好的教學(xué)資源。張乃洪老師，把多年來查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為本組教學(xué)骨干。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。

三、加強教學(xué)研究、改進教學(xué)手段，注重實效，努力提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量

針對我校學(xué)生基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“情景教學(xué)”、“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維。

（一）突出教研重點，探求教研工作的新亮點。為課改工作的順利進行，我們努力做好以下工作： 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的學(xué)習(xí)規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

。根據(jù)課改的實際進展，有計劃、有目的地積極參加每一次片課改活動，做到參加活動、了解情況，教師們共同探討，一同成長。努力做到聽課必交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，隨時引導(dǎo)點撥，以使課改順利開展。

（二）提高教研實效，營造濃厚教研氛圍

1、開展多種形式的教研活動，加強教學(xué)研討和交流。針對各學(xué)科的實際，有目的、有計劃、有成效地開展形式多樣的教研活動。為推動學(xué)科教學(xué)改革，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，同時也為了提高自身素質(zhì)，促進專業(yè)成長，2、落實課題研究，指導(dǎo)教學(xué)改革。本學(xué)期，我們繼續(xù)組織、帶領(lǐng)骨干教師開展課題研究，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來，與解決學(xué)科教學(xué)實際問題結(jié)合起來。

總之，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但還遠遠不足，還需要繼續(xù)努力，把我們教研工作推上一個新臺階。

四、認真研究綜合實踐活動課：“外工生活調(diào)查”的活動過程和方法，使綜合實踐活動課得以順利、有效的進行，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來，卑人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè)，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)情況進行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉。針對本班學(xué)生干部膽小怕事、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超、劉璽、王琳、那榮威、張一爍等這樣一批較為得力的班干部，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三、始終貫徹分層次教育，堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對本班如：李想、茅侃侃、張雨綺、黨寧、劉松林、高燃、劉宇、李宇春、劉亦菲、何潔等紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多、且突出之頭疼狀況，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告別不良行為，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班(團)會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃保`紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律迄今終于有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長，擒賊先擒王，促使如章子怡、張含韻、張柏芝、張韶涵、張靚穎等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

六、積極、依時參加學(xué)校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在我校做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！

第四篇：2013年第一學(xué)期政治歷史地理教研組工作計劃

2013年第一學(xué)期政治歷史地理教研組工作計劃衡陽市逸夫中學(xué)楊春花

一、指導(dǎo)思想：

以十八大精神的學(xué)習(xí)為契機，以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，以提高教研教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以增強教師的學(xué)習(xí)、服務(wù)、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以新課標(biāo)的學(xué)習(xí)為依據(jù)，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)實效為重點，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學(xué)科組為保障，不斷深化課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科組教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作目標(biāo)：

圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學(xué)校大力推進新課改為契機，引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)十八大精神和不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學(xué)習(xí)與研究、教研與培訓(xùn)、課題研究與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓研究真正為教學(xué)服務(wù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作：

（一）、加強常規(guī)管理，規(guī)范自我行為

1、在常規(guī)教學(xué)中嚴(yán)格按照教務(wù)處的各項規(guī)章制度辦事，規(guī)范備課、上課、等有關(guān)要求，及時檢查督促，保證教學(xué)工作順利有序地進行。

2、重視教學(xué)的過程管理，對教學(xué)工作成績或不足的地方及時總結(jié)，及時與教研員、教學(xué)主管校長、主任及時溝通，不定期組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以便發(fā)揚成績，彌補不足。

3、教研組內(nèi)形成良好的自我規(guī)范、自我管理的風(fēng)氣和習(xí)慣，大家對自己的言行、舉止、工作態(tài)度和作風(fēng)都能夠自我約束、自我管理，并能夠在教研組活動時及時總結(jié)、取長補短，以利于每個人的不斷進步和提高。

（二）、做好學(xué)科建設(shè)工作

1、打造精良的教師隊伍群體。充分運用我們身邊的資源不斷提高自己，尤其是扶持年青教師，力爭在短時間內(nèi)讓他們成為學(xué)科骨干教師。

2、盡可能為本組教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機會，讓大家可以參與新課程培訓(xùn)、聽取其他名校名師的精品課，并能及時與鏈接學(xué)校和教研員取得聯(lián)系，在得到他們指導(dǎo)的同時保證有關(guān)中考及課程改革的相關(guān)信息的及時精確。

（三）、搞好教學(xué)科研，繼續(xù)深化新課程改革。

1、繼續(xù)落實學(xué)科課堂教學(xué)要求和教研組課堂教學(xué)要求，結(jié)合本組學(xué)科特點及科研課題，在教學(xué)中注重知識的形成過程，注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，注重對學(xué)生獲取知識和信息的學(xué)法能力的培養(yǎng)，讓政治歷史地理等以新的面貌展現(xiàn)在學(xué)生面前。

2、組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，繼續(xù)保持教學(xué)、學(xué)習(xí)、教研有機結(jié)合的良好習(xí)慣。本組成員對于新課程理論的學(xué)習(xí)不僅是以教研組的形式進行，而要力爭以多種形式、多種渠道不斷地從理論與實踐兩方面充實自己，增強實力。

3、重視課堂教學(xué)效果，配合學(xué)校做好學(xué)校調(diào)研工作。本學(xué)期繼續(xù)開展“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”的活動，針對本學(xué)科的特點，讓每位教師都拿出一節(jié)精品課，做到人人參與、個個爭先，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果。

4、加強對學(xué)生的評價方式的改革，率先建立適合本學(xué)科特點的、全面有益的評價方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

（四）、學(xué)科年級教學(xué)建議

政治：

初

一、圍繞道德、法律、政治、國情、心理五個方面，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,很抓學(xué)習(xí)方法和聽課習(xí)慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，指導(dǎo)學(xué)生順利渡過青春期。

初

二、完成教學(xué)計劃和課題的研究，對學(xué)生進行健康心理的輔導(dǎo)。

歷史：

初

一、根據(jù)學(xué)生聽不來課的特點，從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

初

二、對學(xué)生進行愛國主義的教育，愛家鄉(xiāng)、愛我中華，樹立起“為中華之崛起

而讀書”的信念。

地理：

1、加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。各年級都必須加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)，把課標(biāo)要求或大綱要求落實到學(xué)生的體驗中去，落實到學(xué)生的參與中去。

2、加強地理學(xué)科的專業(yè)語言——地圖的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生識圖、用圖、繪圖的能力。

3、加強教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標(biāo)，各學(xué)校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學(xué)效率。

初

一、狠抓學(xué)生的聽課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問、注重課堂效益。

初

二、狠抓后進生的聽課習(xí)慣，地圖素養(yǎng)的培養(yǎng)、作業(yè)檢查、復(fù)習(xí)提問，為會考作好準(zhǔn)備。

初三年級的政治、歷史，要加強課堂管理，在不增加學(xué)生、班主任的負擔(dān)的前提下，順利完成教學(xué)工作，在中考中爭取優(yōu)異成績。

四、月度工作安排表

二月份

1、做好開學(xué)常規(guī)工作。用好導(dǎo)學(xué)案并及時的修正補充。

2、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學(xué)期各年級教學(xué)進度表等開學(xué)材料上交

三月份

1、集體備課，對導(dǎo)學(xué)案的編寫和使用提出建議。

2、教學(xué)常規(guī)檢查

3、初二地理與初三政治、歷史的第一次月考命題與閱卷

四月份

1、理論學(xué)習(xí)

2、期中考試與總結(jié)

3、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、八年級地理會考動員

2、九年級思品、歷史會考動員

3、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份

1、研究時事地理與模擬題，迎接八年級地理會考

2、研究時事政治與老師及其模擬題等重要資料，迎接九年級思品、歷史會考 七月份

1、教學(xué)常規(guī)檢查

2、七年級地理期末考試組織工作

3、七、八年級思品期末考試組織工作

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)（上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學(xué)科組工作小結(jié)等材料）

5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學(xué)心得及論文等

2013年2月25星期一

第五篇：政治歷史地理教研組活動計劃

政治歷史地理教研組活動計劃

沐浴黨十八大的春風(fēng)，在兩會的熱浪中，新一學(xué)期的教育教學(xué)工作又

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下開始了。為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)品學(xué)

兼優(yōu)的“四有”新人，順利完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，特將本教研組的工作

制定如下計劃：

一、總體思路：

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進一步作

好常規(guī)工作入手，把打造“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”作為本學(xué)期乃

至以后的工作指導(dǎo)思想。繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教

師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促

使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力

提高上”，朝著《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)邁進，不斷改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂，還時間給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂的主人，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo)：

1．加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2．以 “優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點，突出教研活動實效

性。

3．增強組內(nèi)教師的教科研能力，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮

好電子教案的優(yōu)勢，并寫好與之相應(yīng)的簡案。

4．做好初四政治畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

5.做好初三歷史和初二地里的結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)工作，確保學(xué)生都能順利結(jié)

業(yè)。

三、具體工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方

式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探

討在政史地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理

念指導(dǎo)本組教師的從教行為。重點要改變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效

課堂。

（二）加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案、聽課記錄、作業(yè)

等嚴(yán)格接受學(xué)校期中、期末的統(tǒng)一檢查，作業(yè)要根據(jù)本學(xué)科的特點，采用

不同形式、不同方法來完成。例如網(wǎng)上查找紅色旅游路線、網(wǎng)上聽取報告、學(xué)生利用班會團會學(xué)習(xí)先進人物的事跡，加強學(xué)生的思想教育工作，要求教師在課堂上和活動中參與進去，并適當(dāng)加以指導(dǎo)，以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。

（三）加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，并及時上交一份教案、或說課材料以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計劃推出青年教師展示課，老年教師示范課，并要求組內(nèi)每位教師有公開課、探究課。

2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩個學(xué)科都有新教師，更需要加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中突出重點、化解并突破難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)建高效課堂。使信息化走進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合?？傊?，本教研組的各位成員一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，認真努力工作，嚴(yán)格執(zhí)行本教研工作計劃。全力打造張維一中新形象。

政治歷史地理教研組活動計劃

張維一中政史地教研組

2013年2月