第一篇：期中回頭看

期中回頭看

開學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩個(gè)多月的時(shí)間了，從剛剛畢業(yè)時(shí)的青澀稚嫩，慢慢走向了成熟穩(wěn)重，時(shí)至今日，基本上實(shí)現(xiàn)了由一名學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。接下來，我將從班主任工作和教學(xué)工作兩方面談一談我這兩個(gè)多月的收獲。

一、班主任工作梳理

（一）巧用小組評(píng)分制，激發(fā)學(xué)生積極性

將小組評(píng)分制用在課前準(zhǔn)備、課中回答問題、值日、兩操期間，激發(fā)學(xué)生向善的渴望，同時(shí)也讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自我管理。學(xué)期初開始時(shí)，我總是以說教式的方式管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為常規(guī)等，但是收效甚微。其實(shí)我也知道要用小組積分制，那樣管理肯定會(huì)更有效果，可是不會(huì)用，既不知道要在哪幾方面評(píng)價(jià)，又不知道多長(zhǎng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)一次，反正整個(gè)人就是懵的。后來在副班主任娜娜和李老師的建議和幫助下，我也開始了“積分管理之路”。首先我們班級(jí)的小組積分評(píng)價(jià)也是采取了生格子的方式，7點(diǎn)半前哪個(gè)小組人來齊了、中午吃飯哪個(gè)小組最先吃完，晚上放學(xué)哪個(gè)小組最快收拾好書包，課間操哪個(gè)小組喊口號(hào)聲音洪亮，課前準(zhǔn)備哪個(gè)小組最先準(zhǔn)備好上課用具，就給哪個(gè)小組升一個(gè)格子，放學(xué)前看哪個(gè)小組升的位置最高，就給這一小組整個(gè)人加一個(gè)積分。小組積分制實(shí)行之后，孩子們學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都有很大的進(jìn)步。

（二）召開家長(zhǎng)會(huì)，感恩記心間

2016年10月19日，我們年級(jí)組召開了開學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，這也是我人生中面臨的第一次家長(zhǎng)會(huì)。由于剛畢業(yè)，再加上半路接班，所以此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是宣傳自己，讓家長(zhǎng)更多了解我，配合我工作。此次家長(zhǎng)會(huì)告別了傳統(tǒng)的“批斗大會(huì)”式，而以“感恩父母”為主題，讓學(xué)生給自己的爸爸媽媽頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀。這個(gè)環(huán)節(jié)還是相當(dāng)出彩的，會(huì)后我讓孩子關(guān)于此次主題寫了一次小練筆，看到孩子關(guān)于這次家長(zhǎng)會(huì)的描述：“頒獎(jiǎng)后，爸爸媽媽給了他們一個(gè)大大的擁抱，有的家長(zhǎng)甚至眼含淚花”，頓時(shí)一種滿足感襲來，看來還真的沒有白白辛苦我對(duì)每個(gè)孩子的指導(dǎo)。不過這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置還要感謝李主任為我們年級(jí)組提供的獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書。學(xué)校真的太給力了。

二、教學(xué)工作梳理

（一）教學(xué)技能的進(jìn)步 雖然是小學(xué)教育研究生專業(yè)畢業(yè)，但是面對(duì)真正的課堂，還是會(huì)有底氣不足的時(shí)候。開學(xué)初講課時(shí)，課堂上提的問題真的是很沒水準(zhǔn)，而且對(duì)于孩子的回答，不僅不知道該從哪些方面評(píng)價(jià)，更不知道要給予孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與引導(dǎo)。在聽了學(xué)校其他老師講課之后，我漸漸地明白了針對(duì)于孩子回答問題時(shí)該從哪些角度去評(píng)價(jià)，該怎么去評(píng)價(jià)，該如何讓孩子從我的評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)如何回答問題。(二)創(chuàng)新家庭作業(yè)

每天有兩個(gè)固定的家庭作業(yè)，3分鐘日記和半小時(shí)的閱讀。四年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)的重點(diǎn)已然不是很突出，重點(diǎn)在于閱讀和習(xí)作。寫好作文，離不開寫作素材的日積月累。這兩個(gè)固定的作業(yè)，不僅時(shí)間不長(zhǎng)，還能夠?yàn)楹⒆拥膶懽鞔蚝没A(chǔ)，可謂是“事半功倍”。

我深知，成為一名優(yōu)秀的班主任和教學(xué)能手，任重而道遠(yuǎn)，但吾愿為之奮斗！

第二篇：回頭看材料

履職盡責(zé)“回頭看”自查報(bào)告

自從開展履職盡責(zé)“回頭看”學(xué)習(xí)活動(dòng)以來，我深深地認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下領(lǐng)導(dǎo)干部、教師履職盡責(zé)“回頭看”的重要性，在積極參加我校組織的集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對(duì)自身的情況，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下： 一．目前存在問題和不足：

一是以前對(duì)履職盡責(zé)的重要性認(rèn)識(shí)不夠。放松了對(duì)自己的要求，工作多點(diǎn)、繁瑣點(diǎn)，就會(huì)有些負(fù)面情緒，降低了對(duì)工作的積極主動(dòng)性。二是作為學(xué)校的少輔員，在工作中有時(shí)也參入了自己的主觀情感。三是自我批評(píng)、自我反省開展的不夠深入。二．存在問題的原因：

上述在思想、工作、作風(fēng)上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認(rèn)識(shí)原因，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（一）、重事務(wù)，輕學(xué)習(xí)。墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀，認(rèn)為自己身處基層主要是抓好工作落實(shí)，不要求有多高的理論水平，缺乏學(xué)習(xí)的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強(qiáng)調(diào)工作忙、任務(wù)重，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

（二）、重安排，輕要求。在工作安排上，強(qiáng)調(diào)每項(xiàng)工作都要有新的提高、新的發(fā)展。但在具體落實(shí)上，沒有用一流的標(biāo)準(zhǔn)去要求、去衡量自己的工作。

三．整改措施及努力方向：

（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹立宗旨意識(shí)。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把學(xué)校的利益放在第一位，為了學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。

（二）、要進(jìn)一步自覺接受老師監(jiān)督，保持履職盡責(zé)本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業(yè)、敬學(xué)、敬事”的工作態(tài)度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾。

（三）、加強(qiáng)在專業(yè)知識(shí)、教學(xué)研究上的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練。

（四）、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，能健康地成長(zhǎng)。

（五）、履職盡責(zé)，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。做到面對(duì)學(xué)生，我無怨無悔。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。

（六）、學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。工作以身作則，我將更加努力、積極、主動(dòng)，不計(jì)較個(gè)人得失，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

履職盡責(zé)“回頭看”自查報(bào)告

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校全體教職員工依法履職盡責(zé)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，學(xué)校決定，從2013年9月起至2013年12月底，在全體教職員工中開展履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)。目前，“回頭看”活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入“對(duì)照檢查”階段，我們政教處全體成員積極響應(yīng)黨總支的號(hào)召，立即召開會(huì)議進(jìn)行布置，還召開專題分析會(huì)，圍繞“目標(biāo)定位、思想觀念、思維方式、工作作風(fēng)、業(yè)務(wù)水平、改革創(chuàng)新”等方面的內(nèi)容進(jìn)行討論分析，深入查找各自在這些方面存在的問題，還通過其他渠道多方面聽取意見和建議。開展批評(píng)與自我批評(píng)。通過對(duì)照檢查，我認(rèn)識(shí)到自身存在的問題，進(jìn)一步理解“回頭看”活動(dòng)的重要意義，現(xiàn)將個(gè)人自查情況匯報(bào)如下：

一、查找出的問題和不足：

（一）對(duì)履職盡責(zé)“回頭看”活動(dòng)的重要意義還是不夠透徹。

（二）工作中遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，會(huì)發(fā)牢騷。

（三）工作多憑經(jīng)驗(yàn)，依法依規(guī)意識(shí)不夠強(qiáng)。

（四）工作只顧埋頭苦干。

（五）教學(xué)還是停留在一支粉筆，一張嘴上，成績(jī)不夠突出。二．分析得出的原因： 問題和不足的存在，究其原因我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

（一）對(duì)履職盡責(zé)理解有偏誤。之前我總是認(rèn)為，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，我們做老師的，首要任務(wù)是教給學(xué)生道理、知識(shí)、技能，解答學(xué)生的疑問，保證教育教學(xué)質(zhì)量。不用天天去講我應(yīng)該履什么職，盡什么責(zé)。經(jīng)過學(xué)習(xí)與討論，我認(rèn)識(shí)到自己工作的盲目性，“履什么職，盡什么責(zé)”指明了我們工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么職，盡什么責(zé)”是非常重要的。

（二）“履什么職，盡什么責(zé)”不明確，工作遇到困難或任務(wù)繁重時(shí)，才會(huì)發(fā)牢騷。如果知道這些工作是自己的職責(zé)，那么你就不應(yīng)該發(fā)牢騷，而是盡心盡責(zé)去完成自己的工作。所以這是工作指導(dǎo)思想的問題。

（三）人有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷多了總會(huì)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)解決好一些問題，習(xí)慣了一直積累下來的模式和方法。這是與時(shí)俱進(jìn)的一個(gè)絆腳石，不利于工作的提高與創(chuàng)新，特別是在教學(xué)上顯得尤為突出，直接表現(xiàn)出來的就是教學(xué)效果欠佳。這個(gè)問題在管理工作上的不利影響也比較突出。

（四）埋頭苦干是一種好品質(zhì)，但只會(huì)埋頭苦干，工作效率低，成效不大，這是我個(gè)人性格與學(xué)習(xí)不夠的表現(xiàn)，雖說有人過于投機(jī)取巧不好，但只會(huì)埋頭苦干就像只會(huì)拉磨的驢，這是死干，在高科技信息時(shí)代，顯然是落伍的。

（五）我的教學(xué)只停留在一支粉筆一張嘴上，有客觀原因也有主觀原因?？陀^原因是我們學(xué)校目前教學(xué)設(shè)備相當(dāng)落后，教室里除了一塊黑板、一盒粉筆也沒別的了，要說電器就是一臺(tái)電視機(jī)和一臺(tái)學(xué)生放英語(yǔ)磁帶的錄音機(jī)了。電教室全校只有一間。當(dāng)然這些事次要原因。主要原因還是我個(gè)人的問題。

個(gè)人問題歸納起來有四：一是本人對(duì)信息技術(shù)掌握不夠，制作課件能力差，一節(jié)課的課件要用很長(zhǎng)的時(shí)間才能制作出來，所以只能偶爾去電教室上上課，讓學(xué)生嘗嘗鮮；二是有點(diǎn)懶，一直來都是一支粉筆一張嘴，也講得學(xué)生懂，有時(shí)也就不去操那份心了。三是事務(wù)多，沒時(shí)間去搞那東西。四是那點(diǎn)老本（業(yè)務(wù)知識(shí)）能量有限，新的知識(shí)進(jìn)來不夠多。

三、改進(jìn)措施機(jī)努力方向：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，包括國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、學(xué)校規(guī)章制度等，夯實(shí)自身的思想政治基礎(chǔ)，時(shí)刻把國(guó)家的利益、學(xué)校的利益放在第一位，把自己的工作于中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來，為了民族的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展，盡自己最大的努力做好本職工作。二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，常言道：海納百川，有容納大。只吃老本那是一個(gè)死湖，久了水分就會(huì)蒸發(fā)完，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。一個(gè)優(yōu)秀的老師，對(duì)新知識(shí)的吸納那是必須的，特別是現(xiàn)代教育理論與教育信息，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)才能培養(yǎng)出新時(shí)代所需要的人才。

（二）多開展批評(píng)與自我批評(píng)，查找工作差距，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)、老師的批評(píng)與監(jiān)督，樹立敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)精神，積極參加學(xué)校組織的各種科研活動(dòng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，多向別人學(xué)習(xí)，積極營(yíng)造一種“趕、幫、超”的工作氛圍，不斷改進(jìn)工作思路和工作方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）熱愛關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生的發(fā)展和利益放在第一位，做學(xué)生的老師、做學(xué)生的父母、做學(xué)生的朋友。

教師履職總結(jié)

光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是10年過去。自1999年9月轉(zhuǎn)正履中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)，9年來我勉力耕耘、不斷進(jìn)取，現(xiàn)將履中學(xué)二級(jí)教師職責(zé)以來的工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì) 過去的9年中，我先后在鎮(zhèn)雄縣牛場(chǎng)中學(xué)和第一中學(xué)擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)。在實(shí)踐過程中，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，用江澤民總書記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力鉆研“十七大精神”；擁護(hù)黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。對(duì)學(xué)生民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)同事團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)自己嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。具體做到：

1、課前準(zhǔn)備：備好課

①備教材：我認(rèn)真領(lǐng)悟教學(xué)大綱，鉆研教材。學(xué)習(xí)教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。針對(duì)數(shù)學(xué)概念、定理對(duì)學(xué)生來說比較枯燥，于是我盡可能探索生活中的數(shù)學(xué)實(shí)例使學(xué)生在親身體驗(yàn)中獲取知識(shí)。如對(duì)“人以群居，物以類聚”中的群、類的理解引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)集合的概念。

②備學(xué)生：了解學(xué)生現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)技能水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有遇到的困難，針對(duì)將面臨的困難采取相應(yīng)的教學(xué)措施。

③備教法，針對(duì)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)，以學(xué)生為主體，結(jié)合數(shù)學(xué)的特點(diǎn)引導(dǎo)他們參與“體驗(yàn)生活、教材－發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應(yīng)用知識(shí)－形成能力”的五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式，組織教學(xué)、安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況

課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和主動(dòng)性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔明了，以好中差層次提問全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上精講精練，布置適當(dāng)課外作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、做好輔導(dǎo)工作

我注意調(diào)查學(xué)生的的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們分析成績(jī)下降的原因，抓好思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，做好轉(zhuǎn)化工作。

4、取長(zhǎng)補(bǔ)短，認(rèn)真學(xué)習(xí)為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我積極參加教研活動(dòng)；上公開課，聽其他老師的課，向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。

三、大力搞好教學(xué)創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平

1999年9月，我初次擔(dān)任高中數(shù)學(xué)教學(xué)。對(duì)年輕的我這既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，雖鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，但結(jié)合其對(duì)生活的閱歷豐富，并能吃苦耐勞的優(yōu)勢(shì)，我將數(shù)學(xué)與生活結(jié)合，指引學(xué)生在生活中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的偉大作用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。大膽探索教學(xué)方法，首先對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成5－10人的學(xué)習(xí)小組每組指派“輔導(dǎo)員”，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和糾正錯(cuò)誤的能力；為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了“問題--討論式教學(xué)法”，積極嘗試，主動(dòng)采用創(chuàng)設(shè)問題情景引發(fā)學(xué)生討論、思維的方法，訓(xùn)練學(xué)生能力，所教班級(jí)的學(xué)生成績(jī)得到了充分的肯定和體現(xiàn)。

我務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題，真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，得到了師生的好評(píng)。在牛場(chǎng)中學(xué)履現(xiàn)職以來的第一屆高32、33班和第二屆高40、41班分別有85％和93％學(xué)生數(shù)學(xué)會(huì)考A級(jí)，100％的學(xué)生通過數(shù)學(xué)會(huì)考。高考升學(xué)率和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校和本校近幾年教學(xué)中都比較突出，33班數(shù)學(xué)平均分64.7分，創(chuàng)學(xué)校近十年的最好成績(jī)，2005年所任班級(jí)會(huì)考和期末考成績(jī)與同類學(xué)校比較突出，由縣政府和縣教育局擇優(yōu)選拔，調(diào)入一中任教。

調(diào)入一中后，學(xué)生的基礎(chǔ)較好，我的教學(xué)探索有了更大的空間，“體驗(yàn)生活、教材－發(fā)現(xiàn)問題－解決問題－應(yīng)用知識(shí)－形成能力”的五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)教學(xué)模式得到進(jìn)一步發(fā)展。2006年春季學(xué)期由于師資不足一下等原因由原來的兩個(gè)班增加到四個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，這任務(wù)的艱辛可想而知，但逆境中重生，一學(xué)期完學(xué)生接納了我，成績(jī)明顯上升，得到了師生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)年以五環(huán)式研究性學(xué)習(xí)模式上的公開課“離散型隨機(jī)變量的分布列和期望”得到聽課教師的高度贊賞，履職考核中被評(píng)為優(yōu)秀教師，2007年春季學(xué)期末高238班從年級(jí)第6名上升到平均分85.9分的第一名，高234班以84.7分位居第二，232班以78.3分的平均分居文科第一。2008年高考文理兩班數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀：文科班平均分達(dá)80.23，居年級(jí)第一，理科班平均分76.7分居年級(jí)第二。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教研組交流、論文等提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。教學(xué)研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，以提高教育教學(xué)水平和科研能力為目的。

教學(xué)是我的基本工作，多年的工作期間，我沒有吃到、缺席、早退現(xiàn)象，生病時(shí)非嚴(yán)重病情，都支持上課。21世紀(jì)，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，作為一名教師，教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是陶行知先生獻(xiàn)身教育的真實(shí)寫照，也是我對(duì)教育事業(yè)的承諾，對(duì)教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求。作為一名骨干教師，我積極履行著自己的職責(zé)，回顧一年的工作，有成功的一面也有不足之處。下面我將自己這一年來的工作做個(gè)小結(jié)。

一、樹立自身形象 確保正確人生價(jià)值觀

做為一名骨干教師首先要樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象，所以我將外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，去感召和熏陶學(xué)生，提高教書育人的可信性；為了不斷提高文明程度，我非常注重我的行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)等，用自己的言傳身教去影響我的學(xué)生，盡力培養(yǎng)出品學(xué)皆優(yōu)的好苗子；我在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，努力創(chuàng)造一種尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。教師是教育過程的組織者，是素質(zhì)教育的最終實(shí)踐者。隨著新課改的潮流，我不斷努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)與教學(xué)水平。并牢記：“教學(xué)是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教學(xué)是科學(xué)，科學(xué)需要探索；教學(xué)是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。”正確樹立自 己的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。

二、更新教學(xué)觀念 提高教學(xué)質(zhì)量

通過多年的經(jīng)驗(yàn)與不斷的學(xué)習(xí)，在教學(xué)活動(dòng)中我努力發(fā) 展每個(gè)學(xué)生的不同潛能，培養(yǎng)他們?cè)谡n堂上敢想、敢說、敢做，學(xué)會(huì)創(chuàng)新的能力。因此，我努力營(yíng)造寬松、愉悅、支持性的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造性的使用教材，體現(xiàn)“用教材教，而不是教教材”的原則。呈現(xiàn)的內(nèi)容、形式盡可能的是

學(xué)生熟悉的、喜聞樂見、靈活多樣的，從而使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊。體現(xiàn)了“教無定法，教學(xué)有法，教在得法”的原則。對(duì)于學(xué)困生，我通過家訪，與學(xué)生交心談心，用真誠(chéng)的愛心去發(fā)掘他們身上的閃光點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的積極性，因此，我所任的班級(jí)每學(xué)期都取得了較好的成績(jī)。

三、不斷實(shí)踐 不斷反思

在本學(xué)期中，我主動(dòng)邀請(qǐng)全校教師聽我做課，課題是二年級(jí)數(shù)學(xué)中《統(tǒng)計(jì)》一課，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際水平，我采取“引導(dǎo)——探索——發(fā)展”這一模式進(jìn)行教學(xué)，這一教學(xué)模式能促進(jìn)學(xué)生學(xué)中有思，思中有疑，疑中有得。這部分內(nèi)容的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生充分參與知識(shí)形成的過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與創(chuàng)新的能力。課后，我虛心的接受了各位老師的精心指導(dǎo)，做了自我反思，找出自己的不足之處，做為以后對(duì)教材探索的經(jīng)驗(yàn)的補(bǔ)充。

四、今后努力方向

作為一名骨干教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對(duì)不行的，一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：

1．在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練。

2．對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步，能健康地 成長(zhǎng)。

3．鼓勵(lì)青年教師積極參與各種教學(xué)活動(dòng)，在本校起發(fā)揮帶動(dòng)、輻射作用，弘揚(yáng)教師教書育人的職業(yè)精神。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一年來，我教學(xué)水平的進(jìn)步，教學(xué)成績(jī)的取得，都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果，在今后的工作中，我要更加盡職盡責(zé)地干好本質(zhì)工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。做到，面對(duì)學(xué)生，我無怨無悔。面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，無愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào)。

第三篇：班級(jí)回頭看

關(guān)于“強(qiáng)化管理年”回顧小結(jié)

--------班級(jí)工作心得

班級(jí)管理工作是我們學(xué)校工作中一項(xiàng)重要的工作。自從去年在校領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校開展了強(qiáng)化管理年的活動(dòng)。作為班主任，我在班級(jí)中要求全體學(xué)生在強(qiáng)化管理年思想的指導(dǎo)下，認(rèn)真檢查自身存在的問題，找學(xué)習(xí)、思想中的得失，進(jìn)行深刻的反思。在擔(dān)任班級(jí)管理工作中有些感受和體會(huì)?？梢哉f感受還真是挺深的。其中我一個(gè)最深切體會(huì)，那就是：當(dāng)好一個(gè)班主任，關(guān)鍵要有足夠的耐心、潛心投入，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一舉一動(dòng)，從一些微不足道的事做起。班主任是學(xué)生的航標(biāo)，是聯(lián)系科任教師的紐帶，是學(xué)校與家庭的橋梁。

班干是班主任的得力助手，優(yōu)良的班集體離不開得力能干的班干。況且我們職業(yè)高中招收的學(xué)生在學(xué)習(xí)上要遜色于普通高中的學(xué)生，尤其體現(xiàn)在自信心不足上。在這五六十人的大家庭中，每個(gè)成員性格各異。有的內(nèi)向，有的活潑；有的調(diào)皮搗蛋，有的一老一實(shí)；有的沉穩(wěn)，也有的浮躁。他們的能力也各有不同，有的會(huì)勞動(dòng)，有的愛學(xué)習(xí)；有的喜歡唱歌，有的擅長(zhǎng)體育。對(duì)于班上的每一位學(xué)生，我都得先摸清每個(gè)人的情況，再任選班干。任選班干時(shí)，因人而用，充分發(fā)揮其特長(zhǎng)。內(nèi)向熱愛勞動(dòng)的當(dāng)勞動(dòng)委，活潑能歌善舞的任文娛委，老練辦事沉穩(wěn)有組織能力的任辦長(zhǎng)等，這樣就組成了一個(gè)良好的班委會(huì)。高三并班，班級(jí)的重新組合，穩(wěn)定運(yùn)轉(zhuǎn)。選好班干更是重要。不定期的開展班干會(huì)議，班干匯報(bào)班級(jí)工作，班主任全面了解班級(jí)學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)處理班級(jí)事務(wù)。

我一直這么認(rèn)為，班會(huì)課是一門正課，最重要的課。我從來不占用一節(jié)班會(huì)課來上自己的文化課，并且每節(jié)班會(huì)課都有一個(gè)主題，要么按學(xué)校布置的主題，要么自選主題，開展一些活動(dòng)。如專題討論：“怎樣做一個(gè)好學(xué)生”，“怎么孝敬父母”，“我的未來是什么”等，并要求他們將暢所欲言，在班會(huì)課上演講，這樣又提高了他們的寫作能力，真是一舉兩得。有時(shí)也利用班會(huì)課，和學(xué)生們一到學(xué)習(xí)自己平時(shí)看到有教育意義的好文章，講歷史人物，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高思維能力，這都收到了很好的效果。

一個(gè)班級(jí)雖只有五六十人，但也形形色色，好中差樣樣齊全。毫不顧忌的說，問題學(xué)生占大多數(shù)。而那些思想畏瑣，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)有問題的學(xué)生，在班上的影響特大。教育不好就會(huì)影響全班學(xué)生和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)此，我不斥罵，不歧視，不以老師的身份自居，而把自己放到朋友的位置，選取合適的場(chǎng)所，合適的時(shí)間，找他談心，幫他找優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)自己的不足，再進(jìn)行規(guī)勸，讓他心悅誠(chéng)服。膽小者，鼓勵(lì)他，幫他樹立信心，增加勇氣，課上多找他發(fā)言，一次、兩次??不厭其煩，諄諄教導(dǎo)，循循善誘。對(duì)易犯錯(cuò)誤的學(xué)生，嚴(yán)肅的進(jìn)行批評(píng)教育，然后鼓勵(lì)他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤并改正，“做錯(cuò)的事，已成為過去，關(guān)鍵是自己要深刻的認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤性，下次不能再犯?！庇行┳鲥e(cuò)了事以后，總覺得低人一等，我于是又鼓勵(lì)他，“改正了錯(cuò)誤，在老師、同學(xué)的眼中仍是一個(gè)好學(xué)生。”還有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們樹立信心，講名人的事跡教育他們，用名言啟迪他們，“站直了，別趴下”，“失敗是個(gè)未知數(shù)”，總之，動(dòng)之以情，曉之以理。

雖然畢竟自己不能24小時(shí)跟蹤管理學(xué)生，班級(jí)的每一位授課教師對(duì)班級(jí)管理尤其重要。所以我當(dāng)班主任在自己管理好學(xué)生的同時(shí)，也時(shí)時(shí)注意與各科任教老師密切配合，召開科任教師座談會(huì)，交流學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況，更全面地了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有不良的思想傾向，及時(shí)糾正、教導(dǎo)。同時(shí)也及時(shí)把學(xué)生對(duì)老師的建議，反饋給

科任老師，讓老師和學(xué)生更緊密地配合，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

我認(rèn)為搞好班級(jí)工作，還有一點(diǎn)就是，與家長(zhǎng)要通力合作。根據(jù)本校的實(shí)際情況，大部分的學(xué)生都住宿，只有城關(guān)地區(qū)學(xué)生走讀，他們?cè)诩依锏臅r(shí)間很少，只有學(xué)校每月放一次月假時(shí)才回家一次，家長(zhǎng)很難掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況。因此與家庭時(shí)常聯(lián)系尤其重要，也很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。因此，我與各位家長(zhǎng)建立了一個(gè)信息網(wǎng)，學(xué)校有情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，家里發(fā)生的事，也及時(shí)了解，雙方配合，共同管理、監(jiān)督。必要時(shí)要求家長(zhǎng)來?；蛘弑救松蠈W(xué)生家家訪，了解學(xué)生的家庭狀況，特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生和性格怪僻的學(xué)生，讓學(xué)生注意到老師并沒有忘了他，給他關(guān)懷，讓他振作起來。爭(zhēng)取做到，一屆下來，全班學(xué)生家長(zhǎng)都聯(lián)系過多次，有的學(xué)生家還去過多次，不厭其煩。

我從擔(dān)任班主任工作以來，深深認(rèn)識(shí)到，班主任這個(gè)“官”，在學(xué)校、在學(xué)生心目中的重要作用，他的一舉一動(dòng)都直接影響著整個(gè)班集體。于是我處處嚴(yán)格要求自己，從平時(shí)的穿著，到課堂上的儀表，做到整潔、大方、樸素，不著奇裝異服，一防學(xué)生模仿。更重要的是用心去愛學(xué)生，把他們視為自己的弟妹，無微不至地關(guān)心他們，循循善誘地教導(dǎo)他們，與科任老師、家長(zhǎng)時(shí)時(shí)聯(lián)絡(luò)，深入地了解他們的思想、學(xué)習(xí)、生活，寫好每期的寄語(yǔ)，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴班主任的春風(fēng)和陽(yáng)光的溫暖。

我在擔(dān)任班主任工作中，雖取得了一些成績(jī)，但也還存在著很多的不足，遇到過不少的困難，更要犧牲更多的課余時(shí)間。有時(shí)甚至不想擔(dān)任班主任工作。但是磕磕碰碰也就堅(jiān)持下來了。每當(dāng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生來看望我時(shí)，又由衷的感到高興。我想竟然擔(dān)任了這個(gè)工作，就要努力做好。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力、不斷改進(jìn)工作方法，適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。教育好我所帶的每一位學(xué)生。為了國(guó)家的教育事業(yè)，為了下一代的健康成長(zhǎng)，作出自己能做的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

2011-1-5 2

第四篇：回頭看總結(jié)

“回頭看”總結(jié)

根據(jù)河北省道路運(yùn)輸管理局發(fā)放的有關(guān)《開展全省道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸專項(xiàng)清理整頓》的緊急通知文件，我司進(jìn)一步加強(qiáng)交通運(yùn)輸安全工作，堅(jiān)決防范和遏制重特大事故的發(fā)生，確保我司安全運(yùn)輸?shù)某掷m(xù)穩(wěn)定，在司車隊(duì)展了“回頭看”活動(dòng)。收到良好效果，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、細(xì)微著手，強(qiáng)化教育，提高全員危貨運(yùn)輸?shù)陌踩庾R(shí)

危貨運(yùn)輸?shù)奈ｋU(xiǎn)無時(shí)不有，無時(shí)不在，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生，首先就必須使從事危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸?shù)娜藛T，在思想上真正把安全放在第一位。為了時(shí)刻擰緊全員思想上的“安全閥”，我們?cè)鷮?shí)有效的抓了二個(gè)方面的工作：

1、全方位開展從“要我安全”到“我要安全”的教育活動(dòng)，由被動(dòng)執(zhí)行到主動(dòng)預(yù)防的根本性轉(zhuǎn)變。安全預(yù)防是安全運(yùn)輸?shù)母?。為了讓每個(gè)駕駛員時(shí)時(shí)刻刻不放松安全，每一分秒都保持高度的警惕，我們堅(jiān)持開展每季度安全教育培訓(xùn)會(huì)，安全教育會(huì)議一方面要及時(shí)學(xué)習(xí)安全運(yùn)輸?shù)姆煞ㄒ?guī)，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)部門的指示精神，一方面還要定期總結(jié)安全運(yùn)輸?shù)膶?shí)際情況，同時(shí)，還要經(jīng)常對(duì)一些安全案例進(jìn)行分析，是駕駛員和押運(yùn)員接受安全教育的最好形式。

2、定期用危貨運(yùn)輸專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)全員防范危險(xiǎn)災(zāi)害的發(fā)生。危貨運(yùn)輸與普通貨運(yùn)相比具有很強(qiáng)的專業(yè)性，要確保危貨運(yùn)輸不出事故，不造成任何危害，就要定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)和訓(xùn)練。我們先后將《危險(xiǎn)品儲(chǔ)存運(yùn)輸基本知識(shí)》、《道路危險(xiǎn)貨物運(yùn)輸管理規(guī)定》、《危險(xiǎn)貨物分類和品名編號(hào)》等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，組織所有從業(yè)人員進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。從而保證我車隊(duì)從業(yè)人員的基本素質(zhì)，到目前為止，沒有發(fā)生過一起比較危險(xiǎn)的事故。

二、認(rèn)真做好“查隱患、抓整改、重落實(shí)、保安全”

在安全隱患排查治理工作中，首先實(shí)行安全檢查與安全自查相結(jié)合，組織駕駛員查找自身車輛安全隱患，明確安全隱患排查治理的工作內(nèi)容，即：安全設(shè)施配備是否到位；車輛安全技術(shù)狀況是否完好；從業(yè)人員有沒有持證上崗；車輛應(yīng)急處置器材和防護(hù)用品配備等情況，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致排查，對(duì)查出的安全隱患責(zé)令及時(shí)整改，并建立安全隱患統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳。確保安全運(yùn)輸，使駕駛員充分認(rèn)識(shí)到安全隱患存在的危害性。

三、加大對(duì)危險(xiǎn)品運(yùn)輸車輛GPS監(jiān)控并認(rèn)真執(zhí)行

加強(qiáng)GPS監(jiān)控平臺(tái)的使用和管理，充分發(fā)揮GPS系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)監(jiān)管功能，對(duì)本司車隊(duì)車輛進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控和服務(wù)，及時(shí)以打電話或發(fā)短信的方式提醒或警告駕駛員超速、擅自裝開關(guān)、移位、故意損壞、屏蔽等行為。

我司在此次開展的“回頭看”活動(dòng)中，對(duì)車輛進(jìn)行了全面的安全檢查工作，針對(duì)運(yùn)輸司機(jī)進(jìn)行了危險(xiǎn)品道路運(yùn)輸安排培訓(xùn)和考核等工作。通過此次行動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了我司在道路運(yùn)輸?shù)陌踩ぷ鳎⒋_保了我司在道路運(yùn)輸安全形勢(shì)上的持續(xù)性和穩(wěn)定性。

河北元能天然氣銷售有限公司 2014年8月15日

第五篇：2015回頭看自查報(bào)告

2015回頭看自查報(bào)告

第1篇：企業(yè)回頭看自查報(bào)告

按照華坪縣委群眾路線教育實(shí)踐辦的通知要求，我院對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作開展情況進(jìn)行“回頭看”認(rèn)真進(jìn)行自查，現(xiàn)就第一階段工作進(jìn)展和自查結(jié)果總結(jié)匯報(bào)如下：

一、準(zhǔn)備工作

根據(jù)華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的部署要求，按照縣委《關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的工作安排，在華坪縣委第八督導(dǎo)組的指導(dǎo)下，我院從2015年3月12日召開全體黨員干部和職工動(dòng)員啟動(dòng)大會(huì)開始，院黨政班子就將這次路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，將其放在突出的位置，認(rèn)真落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，牢牢把握基本原則，緊密結(jié)合醫(yī)院實(shí)際，制定方案，精心組織，把群眾路線教育活動(dòng)與醫(yī)院整體搬遷建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到了兩手抓，兩不誤。

（一）健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。在接到華坪縣委《關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的通知后，我院立即成立了以黨支部書記書記為組長(zhǎng)，院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)了活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動(dòng)日常工作，制定了《華坪縣人民醫(yī)院深入開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，制定了具體活動(dòng)時(shí)間安排表。

（二）全面動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)。從動(dòng)員大會(huì)開始，醫(yī)院就將全體黨員及中層以上干部思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中來，深刻認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。3月11日召開了院領(lǐng)導(dǎo)班子、院黨支部支委班子會(huì)議，3月12日全體黨員、干部和職工210人參加了動(dòng)員大會(huì)。明確了目標(biāo)要求、主要任務(wù)和方法步驟。強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)環(huán)節(jié)，細(xì)化了保證措施，會(huì)上黨支部書記對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，院長(zhǎng)作了強(qiáng)調(diào)，縣委第八督導(dǎo)組徐叢先組長(zhǎng)作了重要講話。

二、廣泛宣傳、貫徹縣委要求

在黨員干部會(huì)議、干部職工會(huì)議上認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了華坪縣委的相關(guān)文件，主要學(xué)習(xí)傳達(dá)了：《華坪縣委關(guān)于在全縣黨員干部中開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》、《華坪縣縣委書記楊承新在全縣動(dòng)員大會(huì)上的講話》、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦文件《關(guān)于派出縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組的通知》、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦文件《關(guān)于在全縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作的通知》、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦第19期簡(jiǎn)報(bào)、華坪縣委黨的群眾路線教育實(shí)踐辦文件《關(guān)于對(duì)全縣教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)進(jìn)行“回頭看”的通知》等。學(xué)習(xí)縣委相關(guān)文件后認(rèn)真按照文件要求開展教育實(shí)踐活動(dòng)。

我院加強(qiáng)群眾路線教育活動(dòng)的宣傳，懸掛了有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的橫幅，門診及住院大廳的LED屏幕滾動(dòng)播放了有關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容，制作群眾路線教育活動(dòng)專題展板5快，撰寫了5期群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作簡(jiǎn)報(bào)，同時(shí)還以院訊通短信等多種方式規(guī)范進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的廣泛宣傳，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的良好氛圍。

三、開展深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

我院開展了理論中心組集體學(xué)習(xí)、全院黨員干部帶頭學(xué)習(xí)、個(gè)人結(jié)合實(shí)際自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的篇目是縣委實(shí)踐辦統(tǒng)一下發(fā)的，主要有：《黨章》、《中央八項(xiàng)規(guī)定和六條禁令》、《縣委書記楊承新在全縣動(dòng)員大會(huì)上的講話》、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)—重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《論黨的群眾工作—重要論述摘編》等篇目。組織黨員干部觀看了視頻《總書記指導(dǎo)蘭考縣群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話》、《記憶焦裕祿》、《踐行教育實(shí)踐活動(dòng)好榜樣—李桂美》、《踐行教育實(shí)踐活動(dòng)好榜樣—吳孟超》、《黨的群眾路線教育電視教材——第三講制勝的法寶》等。組織全體黨員干部參加了華坪縣委黨校趙合理副校長(zhǎng)的黨課教育。采用集體學(xué)和自學(xué)相結(jié)合方式，現(xiàn)已組織集中學(xué)習(xí)12次，黨員干部學(xué)習(xí)后寫出了學(xué)習(xí)心得，其中規(guī)定題目寫的心得是：

1、《觀看張桂梅老師先進(jìn)事跡有感》，2、《改進(jìn)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量、改善服務(wù)態(tài)度》，3、觀看《踐行群眾路線好榜樣吳孟超（或李桂美）有感》，4、《假如我是一個(gè)病人》

5、自擬題目一篇。

四、征求意見，查擺問題

采取發(fā)放征求意見表、民主生活會(huì)、到基層科室召開座談會(huì)、設(shè)立意見箱等形式，征求群眾意見。院務(wù)班子查找了班子和班子成員在“四風(fēng)”方面存在的突出問題。存在的主要問題有：

1、學(xué)風(fēng)不正，學(xué)用脫節(jié)。院務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)時(shí)間少，沒有很好地解決工學(xué)矛盾，忽視了理論的武裝，學(xué)習(xí)也是蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗則止，不求甚解，學(xué)而不用；學(xué)用脫節(jié)，缺乏用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問題的能力，沒有很好將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中。

2、講究排場(chǎng)，鋪張浪費(fèi)。院務(wù)班子對(duì)中央八項(xiàng)規(guī)定精神領(lǐng)會(huì)不夠深入，執(zhí)行文件出現(xiàn)偏差，在公務(wù)接待過程中，偶爾出現(xiàn)超規(guī)模、超范圍接待的情況。

通過征求意見，對(duì)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的總體表現(xiàn)滿意，滿意率92%。收集到有關(guān)“四風(fēng)”方面的意見建議有：

1、醫(yī)院目標(biāo)需明確，讓醫(yī)院文化一步步實(shí)現(xiàn)；

2、尊重一線，聽取意見和建議，及時(shí)解決，提高辦事效率；

3、繼續(xù)保持節(jié)儉，清正作風(fēng)，加強(qiáng)下臨床科室的次數(shù)，了解科室難處，參與一定的臨床工作；

4、堅(jiān)持以人為本，講究立體互動(dòng)，突出實(shí)際效果，注重方法創(chuàng)新；

5、積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，不流于形式，通過具體活動(dòng)體現(xiàn)教育實(shí)踐。

院領(lǐng)導(dǎo)班子通過查找問題，征求意見建議，立即進(jìn)行了邊學(xué)邊改，即查即改，在工作作風(fēng)，服務(wù)態(tài)度，精簡(jiǎn)會(huì)議，注重實(shí)際等反面取得了較好的效果。

五、結(jié)合醫(yī)院工作實(shí)際，有效開展教育實(shí)踐活動(dòng)，做到工作、學(xué)習(xí)兩不誤。

在華坪縣委、縣人民政府的高度重視下，我院于2015年4月10日正式啟動(dòng)老醫(yī)院臨床醫(yī)技科室的搬遷，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，僅用了兩天的時(shí)間就把整個(gè)老醫(yī)院順利的搬遷到新醫(yī)院，將250位病人安全的轉(zhuǎn)移到了新醫(yī)院。搬遷醫(yī)院有千頭萬緒的工作，院領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)，帶領(lǐng)全院干部職工放棄周末休息，全身心投入醫(yī)院的搬遷工作、理順管理工作、醫(yī)院整體提升工作。新醫(yī)院增加了病床，全院實(shí)際開放床位360張，改善了患者以前住院床位緊張的局面，新醫(yī)院還增加了層流手術(shù)室、中心供氧、中心負(fù)壓吸引等先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備，增設(shè)了科室，進(jìn)一步提升了醫(yī)院的服務(wù)能力。我院整體搬遷后，硬件條件明顯得到改善，我們將通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開展，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律，進(jìn)一步改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)化服務(wù)流程，全面提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)能力，更好的為廣大患者提供好優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。把黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)真正落到實(shí)處。

六、下一步工作計(jì)劃

1、學(xué)習(xí)、整理醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范診療行為。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽取意見階段的查漏補(bǔ)缺工作，為下一步查擺問題、開展批評(píng)工作打好基礎(chǔ)。

第2篇：回頭看個(gè)人自查報(bào)告 2015年4月上旬到4月下旬，群眾路線教育活動(dòng)進(jìn)入學(xué)習(xí)教育“回頭看”階段，主要是認(rèn)真查擺問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)?，F(xiàn)將“回頭看”階段的自查情況匯報(bào)如下： 在回頭看階段，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了總書記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上的講話、總書記在全國(guó)組織工作會(huì)議和宣傳工作會(huì)議上的講話以及在指導(dǎo)河北省委常委領(lǐng)導(dǎo)班子教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話。學(xué)習(xí)了省委書記張寶順同志《堅(jiān)決反對(duì)四風(fēng)，解決突出問題》的文章，學(xué)習(xí)了集團(tuán)公司第八督導(dǎo)組組長(zhǎng)的講話以及省公司王小東總經(jīng)理在全省郵政群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話。認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央規(guī)定的“三本書”，即《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》和集團(tuán)公司統(tǒng)一下發(fā)的《領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德啟示錄》和《失德之害——領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德警示錄》（一書一片）。按照要求參加集中學(xué)習(xí)的時(shí)間多于三天。通過學(xué)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育活動(dòng)，要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求和學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合，直面自身在工作上、學(xué)習(xí)上存在的問題。開展群眾路線教育活動(dòng)的關(guān)鍵就是旗幟鮮明地反對(duì)“四風(fēng)”，即反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)。開展好教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要著力增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺，提高自身貫徹執(zhí)行黨的群眾路線的自覺性和堅(jiān)定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；著力貫徹和體現(xiàn)整風(fēng)精神，把批評(píng)和自我批評(píng)擺在重要位置，把開門搞活動(dòng)作為重要方法，把嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律作為重要措施；著力解決突出問題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，既認(rèn)真解決“四風(fēng)”方面的問題，又注重通過強(qiáng)化理想信念、規(guī)范工作程序、完善體制機(jī)制抑制不正之風(fēng)；著力保證活動(dòng)健康發(fā)展，切實(shí)做到不虛、不空、不偏。開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發(fā)揮示范帶頭作用的行動(dòng)。同時(shí)，要激發(fā)廣大群眾關(guān)心黨的形象、關(guān)心黨的事業(yè)、關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長(zhǎng)的責(zé)任感，引導(dǎo)群眾履行監(jiān)督責(zé)任，多提意見建議，真心幫助領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)提高。對(duì)查擺出來的問題，要深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規(guī)定整改時(shí)限，一個(gè)一個(gè)加以解決。

按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，從反對(duì)“四風(fēng)”入手，對(duì)自己存在的問題進(jìn)行查找分析：

政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)需要繼續(xù)提高。黨的理論博大精深，需要認(rèn)真學(xué)學(xué)習(xí)，并結(jié)合實(shí)際運(yùn)用和理解。沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不深入的具體表現(xiàn)。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能準(zhǔn)確地用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，缺乏靈活使用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)可以往后推一推，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。另外學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好。客觀上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。

思想作風(fēng)和工作作風(fēng)方面，存在安于現(xiàn)狀的思想、改革進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，精神狀態(tài)還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)的要求，工作雖有熱情但遇到困難有時(shí)會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，攻堅(jiān)克難精神需要提高。下基層調(diào)研不夠細(xì)致，存在蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花的現(xiàn)象。熟悉的工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，不夠嚴(yán)謹(jǐn)，缺乏創(chuàng)新精神。在組織和紀(jì)律觀念方面，滿足于主動(dòng)參加黨的活動(dòng)，能夠完成支部布置的各項(xiàng)任務(wù)，不善于使用批評(píng)與自我批評(píng)的武器，去認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和不足。

缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)理解不深不透，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性的認(rèn)識(shí)需要進(jìn)一步提高，全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)需要不斷加強(qiáng)。在工作上群眾觀念相對(duì)淡薄，對(duì)群眾的首創(chuàng)精神認(rèn)識(shí)不深。群眾意識(shí)不強(qiáng)，為人民服務(wù)的宗旨不夠牢固。下基層調(diào)研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片。在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，與員工談心交流較少，不能及時(shí)全面直接地聽取基層群眾意見。今后改進(jìn)措施與努力方向

一是要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會(huì)的精神，用黨理論和綱領(lǐng)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，不斷提高自身運(yùn)用群眾路線解決實(shí)際問題的能力。

二是要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹立無私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。要以反對(duì)“四風(fēng)”為重點(diǎn)，改進(jìn)自己的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)。要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。要把維護(hù)人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，認(rèn)真踐行群眾路線；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

三是要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。要堅(jiān)定不移的反對(duì)“四風(fēng)”，“四風(fēng)”是黨員放松思想修養(yǎng)、脫離群眾的開始，也是滑向罪惡深淵的源頭。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力做好工作。

四是要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

我將在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論，按照黨章的要求，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)宗旨，堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)”。努力踐行黨的群眾路線，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。第3篇：?jiǎn)挝换仡^看自查報(bào)告

我萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)已進(jìn)入整改落實(shí)階段，為確保分析檢查階段工作真正取得實(shí)效，做到了“內(nèi)容不減、環(huán)節(jié)不少、標(biāo)準(zhǔn)不降”。鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部把分析檢查階段“回頭看”作為工作重點(diǎn)，對(duì)照?！吨泄埠Ｄ鲜∥P(guān)于做好第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)查漏補(bǔ)短工作的通知》（瓊學(xué)組辦〔2015〕72號(hào)）的各項(xiàng)要求，認(rèn)真回顧第二階段工作，逐項(xiàng)查漏補(bǔ)短，嚴(yán)格督促檢查，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、黨組織、黨員參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面情況

1、調(diào)查摸底

我萬泉鎮(zhèn)中心校按照中央學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于對(duì)第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)參加單位、人員進(jìn)行摸底統(tǒng)計(jì)的通知》要求，深入摸底統(tǒng)計(jì)，摸清參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的黨員數(shù)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)?，F(xiàn)有黨員38名，其中中心校領(lǐng)導(dǎo)班子4名黨員，34名黨員分布在各小學(xué)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)以中心校領(lǐng)導(dǎo)班子和單位黨組織負(fù)責(zé)人為重點(diǎn)，全體黨員參加。流動(dòng)黨員參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)原則上由流入地黨組織負(fù)責(zé)，流出地黨組織協(xié)助，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面。

2、成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我萬泉鎮(zhèn)中心校成立了以黨支部書記黎良漫同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施方案，落實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用集中和自學(xué)兩種形式在全體黨員干部中開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。我校于2015年9月18日，召開了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議由工作小組副組長(zhǎng)聶世旺同志主持，黎良漫書記做動(dòng)員報(bào)告，萬泉鎮(zhèn)委李運(yùn)豐副鎮(zhèn)長(zhǎng)做重要講話。黎書記在動(dòng)員報(bào)告中著重強(qiáng)調(diào)了此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義：首先明確什么是科學(xué)發(fā)展觀，第二通過學(xué)習(xí)、討論、整改、提高，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，第三增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)、提高科學(xué)發(fā)展能力、全面提升教育教學(xué)水平，推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。然后發(fā)放《萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，并對(duì)開展此次活動(dòng)的進(jìn)程進(jìn)行了詳細(xì)的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動(dòng)中來。

二、學(xué)習(xí)調(diào)研階段活動(dòng)開展情況

1、有效組織，靈活學(xué)習(xí)

首先是為全體黨員提供必備的學(xué)習(xí)材料。全校黨員38名，資料發(fā)放一個(gè)不漏。其中有：《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》，并給每個(gè)黨員發(fā)記錄本和筆。其次是靈活學(xué)習(xí)方式，確保學(xué)習(xí)效果

自主學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，并用“四字法”確保學(xué)習(xí)效果。即讀，讀必學(xué)篇目；聽，聽專題講座；議，組織黨員干部結(jié)合學(xué)校實(shí)際談?wù)J識(shí)；寫，學(xué)習(xí)過程中，黨員干部認(rèn)真記錄，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)黨員干部每人完成一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。我們做到學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”。全面達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)，全面完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、廣泛征求意見，組織深入調(diào)研

為了做好走訪調(diào)研工作，黨支部研究確立了三個(gè)專題，即布局調(diào)整，優(yōu)化資源和教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生管理。班子成員就四個(gè)方面作了分工調(diào)研：影響學(xué)校發(fā)展的思想認(rèn)識(shí)問題，影響學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問題，制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制問題，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，廣泛聽取了意見。

3、輿論宣傳、營(yíng)造氛圍

抓宣傳報(bào)道，營(yíng)造學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)濃厚氛圍見成效。為加大宣傳力度，在學(xué)校辦公樓前懸掛了醒目宣傳條幅，利用黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)等進(jìn)行宣傳科學(xué)發(fā)展觀，給廣大黨員提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過大學(xué)習(xí)、大宣傳、大討論、大造聲勢(shì)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展良好的氛圍。

三、分析檢查階段活動(dòng)開展情況

1、高標(biāo)準(zhǔn)召開民主生活會(huì)

為了更深入的查找個(gè)人和班子在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，我中心學(xué)校將民主生活會(huì)的主體擴(kuò)大到全體黨員和學(xué)校老、中、青教師代表。，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)小組的同志參加。

會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工合作，針對(duì)我中心校存在的問題、原因和解決方法深入剖析和調(diào)研，并認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互交換看法，努力做到“四不上會(huì)”，即：?jiǎn)栴}找得不準(zhǔn)不上會(huì)、原因分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)、努力方向不明不上會(huì)。

10月19日下午，在前期工作準(zhǔn)備充分的基礎(chǔ)上，我校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)召開。會(huì)上，班子成員緊扣科學(xué)發(fā)展主題，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，著重針對(duì)近年來學(xué)校在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀所取得的成績(jī)、存在的突出問題、存在問題的主客觀原因以及下步整改的總體思路和主要措施這四個(gè)方面，對(duì)前段群眾提出的建議和意見做出了答復(fù)、提出了相應(yīng)的整改措施。

2、高質(zhì)量撰寫分析檢查報(bào)告

分析檢查報(bào)告的撰寫是分析檢查階段的中心環(huán)節(jié)，也是前段活動(dòng)成果的集中體現(xiàn)，是整改落實(shí)的主要依據(jù)。為了寫好我中心學(xué)校的檢查分析報(bào)告，我中心校領(lǐng)導(dǎo)做了以下幾點(diǎn)工作。一是早準(zhǔn)備。通過梳理歸納征求到的意見和建議，進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究、意見匯總與反饋等前期工作，為撰寫分析檢查報(bào)告奠定了基礎(chǔ)。二是嚴(yán)要求。黎良漫書記充分履行第一責(zé)任人職責(zé)，親自主持分析檢查報(bào)告的撰寫工作，對(duì)具體內(nèi)容進(jìn)行分析指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)分析檢查報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的研究，經(jīng)過深入討論和修改完善，形成了內(nèi)容詳實(shí)、可操作性強(qiáng)的分析檢查報(bào)告。三是求實(shí)效。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告總結(jié)了近年來我中心學(xué)校工作取得的成果，全面反映了全體黨員在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)，系統(tǒng)深入地梳理了存在的問題，并認(rèn)真分析產(chǎn)生問題的原因，指出我鎮(zhèn)中心學(xué)校今后一段時(shí)間科學(xué)發(fā)展的總體思路、主要措施，為下一步整改落實(shí)打下了基礎(chǔ)。

3、高要求組織群眾評(píng)議

領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)后，還專門召開了有黨員和教師代表參加的評(píng)議會(huì)，黎良漫書記在大會(huì)上宣讀了萬泉鎮(zhèn)中心學(xué)校分析檢查報(bào)告，大家對(duì)報(bào)告的內(nèi)容發(fā)表了自己的看法，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也都認(rèn)真聽取了他們的意見和建議，并向全體黨員和教師代表發(fā)放了評(píng)議表，與會(huì)人員從查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清等幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)議，并征求和聽取了教師們的意見和建議，將征求收集來的10多條意見進(jìn)行了整理分類，之后，對(duì)報(bào)告又進(jìn)行了再次的修改和完善，并制定了詳細(xì)的整改措施。

四、加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)情況

1、加強(qiáng)思想政治工作，發(fā)揮好黨支部和黨員的作用。

（1）制定談心制度，要求行政人員每學(xué)期必須與全校教師開展一次談心活動(dòng)，黨員每季度與結(jié)對(duì)的積極分子開展一次談心活動(dòng)。通過談心活動(dòng)將組織的溫暖送給群眾，也能及時(shí)了解群眾的心聲，通過溝通，進(jìn)一步加強(qiáng)黨群關(guān)系和干群關(guān)系，建立黨員在群眾的良好形象；

（2）做好支部的發(fā)展工作。下學(xué)期繼續(xù)抓好入黨積極分子的黨課活動(dòng)，準(zhǔn)備開展二次活動(dòng)（黨的基礎(chǔ)知識(shí)、黨的理論知識(shí)）。在6月份做好學(xué)校新黨員的發(fā)展工作；

（3）進(jìn)一步建立完善黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制，努力做好黨建工作，在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的自身素質(zhì)，使這支隊(duì)伍做到：“平時(shí)工作看得出，關(guān)鍵時(shí)刻豁得出”。為學(xué)校實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

2、加強(qiáng)黨建工作，促進(jìn)工作作風(fēng)建設(shè)

（1）加強(qiáng)黨員的思想建設(shè)、黨支部的組織建設(shè)。緊緊圍繞學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)來謀劃、部署黨建工作，加強(qiáng)制度建設(shè)及黨風(fēng)廉政教育。在黨員發(fā)展、黨日活動(dòng)的形式和內(nèi)容、教師政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)的計(jì)劃與合理安排、工作紀(jì)律等方面改進(jìn)工作措施；

（2）把學(xué)校的思想教育工作、黨的思想建設(shè)和組織建設(shè)、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)、學(xué)生的誠(chéng)信教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)等與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相聯(lián)系，用統(tǒng)籌兼顧的科學(xué)方法指導(dǎo)整體工作的開展。

3、加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作、發(fā)揮黨員先鋒模范作用

（1）加大中層干部培訓(xùn)力度。積極協(xié)調(diào)上級(jí)和業(yè)務(wù)主管部門關(guān)系，為中層干部爭(zhēng)取更多的、更高層次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量；

（2）加大特色工作和管理經(jīng)驗(yàn)的交流力度，通過溝通和交流，進(jìn)一步提高中層干部的管理能力和執(zhí)行力；

（3）主題教育，要長(zhǎng)期堅(jiān)持黨員先進(jìn)性開展每年至少一次的主題教育；

（4）加強(qiáng)黨員先鋒崗的建立，要做好黨員示范崗的建立和考核，切實(shí)做到黨員發(fā)揮模范帶頭作用。

五、“兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤”工作情況

1、建立健全體制機(jī)制，提供有力的制度保障。學(xué)校重建了更加有效的干部隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制、師資培養(yǎng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制。

2、調(diào)整布局，優(yōu)化資源

“麻雀型”缺少資金投入，硬件設(shè)施不夠，再加上學(xué)校師資力量薄弱，“麻雀型”學(xué)校已經(jīng)嚴(yán)重地影響到我鎮(zhèn)教育質(zhì)量的提高。針對(duì)這種情況，我中心校領(lǐng)導(dǎo)通過討論，決定重新調(diào)整布局，優(yōu)化教育資源。新市中學(xué)撤并到萬泉中學(xué)后，把新市小學(xué)搬到原新市中學(xué)，大出頭教學(xué)點(diǎn)的二、三年級(jí)的學(xué)生轉(zhuǎn)到新市小學(xué)就讀。文園小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生今年也轉(zhuǎn)到明德小學(xué)就讀。通過調(diào)整布局，優(yōu)化教育資源，達(dá)到提高我萬泉鎮(zhèn)基礎(chǔ)教學(xué)質(zhì)量的目的。

六、存在問題

1、辦學(xué)條件制約著學(xué)校發(fā)展。

我鎮(zhèn)中心?，F(xiàn)在有12所完小，不足100人的學(xué)校就有6所。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，資金緊缺，再加上市局對(duì)這樣的“麻雀型”學(xué)校缺少資金投入，這樣就嚴(yán)重地影響到學(xué)校的辦學(xué)條件，制約了學(xué)校的發(fā)展。

2、師資問題。

首先是師資緊缺問題。特別是專職英語(yǔ)教師不足，嚴(yán)重削弱了我中心校英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)力量。有些英語(yǔ)教師還要走教，英語(yǔ)教師的工作量大，影響了教學(xué)質(zhì)量的提升和教師的身心健康。

七、下一步工作打算

1、學(xué)習(xí)、整理學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為。

2、師德師風(fēng)建設(shè)。通過三級(jí)評(píng)價(jià)（家長(zhǎng)、學(xué)生、教師評(píng)價(jià)），更全面地了解教師工作情況，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師愛崗職業(yè)道德教育，從思想上樹立為教育服務(wù)，教師為學(xué)生著想的觀念，提高教師的政治思想素質(zhì)。

3、推進(jìn)校園文化建設(shè)。建立“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、爭(zhēng)創(chuàng)示范”的校園文化目標(biāo)，明確校園文化的定位。

4、深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置。結(jié)合績(jī)效工資改革，建立、完善教師職務(wù)聘任制。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理、教學(xué)研究。重視教學(xué)研究，開展全校性的教學(xué)研究，進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育，全面實(shí)施校本培訓(xùn)計(jì)劃。

6、調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育教學(xué)資源。利用4年時(shí)間把全鎮(zhèn)的12所完全小學(xué)合并成最后的4所小學(xué)。通過社會(huì)力量和政府加大資金投入（www.），加強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)條件建設(shè)，辦好移民教育。

八、意見和建議

1、必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把科學(xué)發(fā)展觀的理念轉(zhuǎn)化為學(xué)校辦學(xué)觀?？茖W(xué)發(fā)展觀作為馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，也是指導(dǎo)教育事業(yè)又好又快發(fā)展的行動(dòng)指南。學(xué)校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就要堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為學(xué)校的辦學(xué)觀，把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的正確思路和自覺行動(dòng)，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊抓機(jī)遇、直面挑戰(zhàn)，奮力開拓出更加廣闊的發(fā)展前景，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

2、必須堅(jiān)持以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校黨的建設(shè)工作，把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀貫穿領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的始終，扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)和學(xué)校黨支部建設(shè)，通過“一個(gè)黨員一個(gè)榜樣”主題活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的榜樣作用，切實(shí)做到圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。

3、必須以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)教學(xué)質(zhì)量全面提高。教育大計(jì)，質(zhì)量第一！我們要堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為第一要義，以教師和學(xué)生為本，統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

4、必須以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。以人為本，樹立重視人的治學(xué)理念；以人為本，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境；以人為本，形成發(fā)展人的激勵(lì)機(jī)制；以人為本，真心實(shí)意為教師辦實(shí)事辦好事。讓以人為本的管理理念深入人心，營(yíng)造和諧的校園氛圍。第4篇：教師履職盡責(zé)回頭看自查報(bào)告

我于2002年7月師范畢業(yè)，從事山區(qū)教育教學(xué)工作12年多，在中學(xué)任教8年，小學(xué)任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺(tái)，任教以來，我積極履行教師的職責(zé)，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

以滿懷的激情和熱情融入到實(shí)際的教育教學(xué)工作中，關(guān)心，賞識(shí)，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生一直是我工作的特點(diǎn)，12年來不管在哪所學(xué)校任教，面對(duì)不同的班級(jí)，不同的學(xué)生，我一如既往的用真誠(chéng)換來的是學(xué)生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

本人熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，寒暑假及上班時(shí)間都參加了繼續(xù)教育，國(guó)培學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。

二、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，及組織校內(nèi)外各種比賽和活動(dòng)

12年的教學(xué)，工作期間我先后在xx小學(xué)，xx尚德中學(xué)，xx東鵝小學(xué)支教，xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教，分別擔(dān)任過中學(xué)語(yǔ)文，英語(yǔ)，地理，歷史，政治，音樂，及小學(xué)各個(gè)科目的教學(xué)工作，做了八年的班主任。豐富的教學(xué)經(jīng)歷，讓我在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，有了更多的熱情，更多的更好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我在尚德中學(xué)任教六年，東鵝小學(xué)支教三年，鵝小兩年，xx二中一學(xué)期。我所帶領(lǐng)的班級(jí)，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競(jìng)賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績(jī)。例如在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)民族班的教育教學(xué)工作，根據(jù)民族班學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了符合他們的教育教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中做到因材施教，因班施教。民族班學(xué)生家庭都普遍遠(yuǎn)，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點(diǎn)溫暖。晚上加了兩個(gè)多月的班，編排了一個(gè)具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實(shí)際生活為素材，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽(yáng)光下快樂成長(zhǎng)的主題。2015年秋季學(xué)期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，我的工作也有了變動(dòng)。我擔(dān)任了xx鎮(zhèn)中心小學(xué)一、二年級(jí)體育教學(xué)工作，三年級(jí)音樂，四年級(jí)英語(yǔ)10個(gè)班的教學(xué)工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。

從2015年2月份開始，我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)任教。認(rèn)真的工作，教書與育人，教人學(xué)孝，學(xué)善，傳遞知識(shí)，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚(yáng)弟子規(guī)及國(guó)學(xué)精髓，用真誠(chéng)和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個(gè)學(xué)生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師?，F(xiàn)在又回到了xx小學(xué)，任一年級(jí)班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。

三、優(yōu)異的工作成績(jī)

由于我對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，順利完成各項(xiàng)工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績(jī)：任職以來，所帶班級(jí)各班級(jí)各方面都走在同年級(jí)之首；安全衛(wèi)生、讀書活動(dòng)，各種比賽均獲學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)。積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文。我所在的課堂，孩子們學(xué)得很幸福很快樂。另外我還參與了學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國(guó)青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績(jī)。我參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，xx區(qū)的教師技能競(jìng)技大賽，教育局音樂匯報(bào)課都取得了很優(yōu)異的成績(jī)。我上了校內(nèi)外的多次公開課，及參與了校內(nèi)外的多次大型公開演出比賽活動(dòng)。多次獲得校級(jí)，區(qū)級(jí)的一二等獎(jiǎng)。12年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

四、履行職責(zé)

在任職期間，我遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行教師職責(zé)，積極承擔(dān)并完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。

五、待提高問題

由于本人近段時(shí)間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請(qǐng)了病假，如果影響了學(xué)校的工作，也實(shí)屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學(xué)和高年級(jí)的教育教學(xué)工作，本學(xué)期教的是一年級(jí)的小朋友，對(duì)低年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)還不是很擅長(zhǎng)，雖然對(duì)他們傾注了很多的關(guān)愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對(duì)低年級(jí)的教學(xué)在方法上多加學(xué)習(xí)和改進(jìn)。一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我?guī)е⒆觽冊(cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長(zhǎng)，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會(huì)加倍努力，在實(shí)踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不斷突破，發(fā)揮我的特長(zhǎng)，發(fā)揮我的潛能，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。第5篇：教師個(gè)人回頭看自查報(bào)告

為扎實(shí)推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè)，按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求，結(jié)合本人在思想。學(xué)習(xí)。教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn)，對(duì)照學(xué)校作風(fēng)工作實(shí)施方案的評(píng)議內(nèi)容進(jìn)行了自查，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。特進(jìn)行了自查自糾：

一、存在的問題

1、思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2、不思進(jìn)取。對(duì)待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4、課堂教學(xué)的方法過于簡(jiǎn)單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評(píng)價(jià)學(xué)生的行為。

7、與家長(zhǎng)溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動(dòng)，未按學(xué)校的要求家訪。

8、工作作風(fēng)布不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對(duì)問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9、業(yè)務(wù)知識(shí)不精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

二、存在問題的原因

1、政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2、任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

三、整改措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

3、平等對(duì)待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

6、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，使自己成為一名紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)務(wù)精、業(yè)績(jī)創(chuàng)一流的教師。第6篇：群眾路線回頭看自查報(bào)告

xx市黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第一督導(dǎo)組：

按照市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于對(duì)學(xué)習(xí)教育、征求意見環(huán)節(jié)工作開展“回頭看”的通知》精神，我局認(rèn)真組織開展了“回頭看”自查工作?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、工作開展情況

從“回頭看”自查情況來看，我局教育實(shí)踐活動(dòng)自開展以來，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委第三督導(dǎo)組的具體指導(dǎo)下，局黨組高度重視，能夠嚴(yán)格按照中央、省、市委的統(tǒng)一部署，積極動(dòng)員，扎實(shí)部署，教育實(shí)踐活動(dòng)正在統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、由淺入深、生動(dòng)活潑地展開，基本做到了“規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作有特色”的要求。

（一）扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育。一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間。2月11日我局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)召開之后，及時(shí)討論制定印發(fā)了《市xx局集中學(xué)習(xí)教育安排和個(gè)人自學(xué)重點(diǎn)篇目》，從12日開始進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)。為做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，最近充分利用晚上時(shí)間集中學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。目前已開展集中學(xué)習(xí)10次；二是落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。主要學(xué)習(xí)了黨章、黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神、總書記系列重要講話和中央、省、市委會(huì)議文件精神，學(xué)習(xí)了總書記在河北阜平縣考察扶貧開發(fā)工作時(shí)的講話、在河南省蘭考縣調(diào)研工作時(shí)的講話，省委王三運(yùn)書記在市縣委書記培訓(xùn)會(huì)上的講話和在臨夏州調(diào)研工作時(shí)的講話，省長(zhǎng)劉偉平視察xx時(shí)的講話，省委常委澤巴足在漳縣調(diào)研工作時(shí)的講話，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)省市委文件精神，精學(xué)配發(fā)的《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等五本必讀書目。同時(shí)，編印了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)基本知識(shí)要點(diǎn)》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容200問》等；三是開展心得體會(huì)交流。共撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)50余篇，每人達(dá)到了2篇以上，并討論制定下發(fā)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流安排，開展了以“改進(jìn)工作作風(fēng)、提升素質(zhì)形象、順應(yīng)群眾期待、加快脫貧致富”為主題的研討和心得交流，共發(fā)言交流23人（次）。同時(shí)，采取提問回答的方法，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，達(dá)到了學(xué)習(xí)交流、共同提高的目的；四是觀看影視片。組織全體干部職工觀看了《蘇聯(lián)亡黨亡國(guó)20年祭》專題片和電影《周恩來的四個(gè)晝夜》、《兩當(dāng)兵變》等，大家深受教育。同時(shí)，組織全體干部職工赴安定區(qū)東山“許公紀(jì)念堂”廉政教育基地接受廉政文化教育；五是開展專題輔導(dǎo)。邀請(qǐng)市委講師團(tuán)汪克明團(tuán)長(zhǎng)做了題為《新時(shí)期黨的群眾路線再回顧再教育》的專題輔導(dǎo)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課9次；六是深入基層調(diào)研。副縣級(jí)以上干部按照各自分管工作，確定了調(diào)研專題，分別深入所聯(lián)系的縣區(qū)xx局，認(rèn)真開展調(diào)查研究工作，并結(jié)合平時(shí)了解掌握的情況，每人都撰寫了質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告；七是深入“雙聯(lián)點(diǎn)”宣講。把“面向基層、服務(wù)群眾”貫穿于活動(dòng)全過程，結(jié)合開展“雙聯(lián)”行動(dòng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分別深入聯(lián)系村臨洮縣漫洼鄉(xiāng)廣豐村開展宣講6次，并幫助指導(dǎo)春耕生產(chǎn)，增強(qiáng)了聯(lián)系村干部群眾脫貧致富奔小康的決心和信心；八是確定了自選動(dòng)作。結(jié)合局機(jī)關(guān)實(shí)際，確定了“凝心聚力做好本職工作，強(qiáng)化能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”主題特色，開展好三方面活動(dòng)，即：開展一次“提升xx能力，提供xx支撐”大討論活動(dòng)、開展三次xx業(yè)務(wù)培訓(xùn)“一堂課”活動(dòng)、開展一次推動(dòng)解決xx基層基礎(chǔ)困難和問題的調(diào)查研究活動(dòng)，目前正在積極組織實(shí)施。

（二）廣泛征求意見。制定印發(fā)了《xx市xx局黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見的實(shí)施方案》的通知，從八個(gè)方面具體限時(shí)集中進(jìn)行征求意見活動(dòng)，并確定了每一個(gè)方面的分管領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確了工作職責(zé)和要求。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)、上門征求、電話征求、面對(duì)面談話、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)專欄、設(shè)置意見箱等形式，先后向省xx局及15個(gè)處室、7縣區(qū)xx局、50多個(gè)市直有關(guān)部門及xx聯(lián)席會(huì)議成員單位、局機(jī)關(guān)離退休老干部、“雙聯(lián)”村、有關(guān)服務(wù)對(duì)象代表、市局全體職工等，多渠道、多形式的征求了意見。共發(fā)放征求意見表120余份，征求到領(lǐng)導(dǎo)班子的意見建議81條，經(jīng)討論研究歸納梳理后30條，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人72條，目前仍在繼續(xù)征求中。

（三）突出即知即改。針對(duì)征求到的xx部門存在的“四風(fēng)”方面的突出問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和縣級(jí)干部在思想認(rèn)識(shí)、創(chuàng)新觀念、集體領(lǐng)導(dǎo)能力與新形勢(shì)新任務(wù)新要求還不完全適應(yīng)、不完全符合，xx體制、制度、指標(biāo)和方法尚不能全面有效服務(wù)于發(fā)展需求，一些黨員干部特別是縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)黨紀(jì)黨性不完全符合新形勢(shì)新任務(wù)、落后于干部群眾等問題，我們把解決群眾反映的突出問題作為重中之重，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改，確定整改措施和責(zé)任人，能改的立即進(jìn)行了整改。目前已對(duì)精簡(jiǎn)會(huì)議文件、加大xx數(shù)據(jù)真實(shí)性的督查、對(duì)基層檢查指導(dǎo)堅(jiān)持開門搞教育活動(dòng)、減輕基層xx局負(fù)擔(dān)、堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)等6項(xiàng)事項(xiàng)，做到了即知即改。

二、存在的主要問題

總結(jié)和反思第一階段的教育實(shí)踐活動(dòng)，我們盡管取得了一些成績(jī)，但和上級(jí)要求和群眾期盼相對(duì)照，在活動(dòng)的開展上還存在一些差距和不足： 一是學(xué)習(xí)教育需進(jìn)一步深化。學(xué)習(xí)形式仍然比較單一，集體領(lǐng)學(xué)的多，結(jié)合實(shí)際談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談感悟不足，還需采取更加靈活多樣的學(xué)習(xí)方法；學(xué)習(xí)實(shí)效還需提高，帶著問題學(xué)、深入思考學(xué)不夠，還沒有真正達(dá)到深讀精讀、讀熟讀好、充分領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵、入耳入腦入心的目標(biāo)要求；由于業(yè)務(wù)工作任務(wù)重，工學(xué)矛盾比較突出，需認(rèn)真加以解決。二是查擺問題還不夠深入。在征求意見的廣泛深入、存在的問題查實(shí)找準(zhǔn)方面還做得不夠，分析梳理不夠準(zhǔn)確，歸類不夠合理。有的同志對(duì)“四風(fēng)”的危害認(rèn)識(shí)比較清楚，但對(duì)自身存在的問題還存在著思想誤區(qū)。有的認(rèn)為自己無職無權(quán)不存在官僚主義土壤，忽視了作為機(jī)關(guān)公務(wù)員，容易產(chǎn)生官僚主義的客觀現(xiàn)實(shí)；有的感到作為公務(wù)員工作很清貧，沒有享樂主義可言，沒有認(rèn)識(shí)到工作中的安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取等也是享樂主義的具體表現(xiàn)。

三是即知即改存在差距。立即整改的事項(xiàng)比較少，整改的措施不夠具體，在服務(wù)群眾更加自覺、工作作風(fēng)明顯改進(jìn)、制度規(guī)定更加完善等方面還需下大力氣提高。

三、今后的改進(jìn)措施

一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步樹牢群眾觀點(diǎn)。繼續(xù)按規(guī)定動(dòng)作抓好學(xué)習(xí)，組織開展好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)、座談發(fā)言等活動(dòng)。要把學(xué)習(xí)教育貫穿到教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，貫穿到各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中，堅(jiān)持邊干邊學(xué)，學(xué)用相長(zhǎng)，把學(xué)習(xí)教育作為重要任務(wù)擺在首位，通過深化學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步筑牢群眾觀點(diǎn)，增強(qiáng)為基層服務(wù)的公仆意識(shí)。

二是繼續(xù)查擺解決問題，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。在此前查擺問題的基礎(chǔ)上，繼續(xù)向思想深處挖掘在“四風(fēng)”方面的問題，特別是挖掘問題根源，通過查擺和解決存在的問題，轉(zhuǎn)變黨員干部工作作風(fēng)，提高指導(dǎo)基層、服務(wù)群眾的質(zhì)量。三是要突出開展談心活動(dòng)。班子成員間、分管領(lǐng)導(dǎo)與部門主要負(fù)責(zé)人之間都要相互談心，把握好談心的內(nèi)容和目標(biāo)，坦誠(chéng)相見，溝通思想、交換意見、指出問題。

四是要突出抓好問題整改。要對(duì)近期征求的意見進(jìn)行再次疏理，按輕重緩急、分類分項(xiàng)制定整改措施，完善制度機(jī)制。

五是要突出撰寫好對(duì)照剖析材料，從班子成員帶頭做起，每位黨員干部都要親自撰寫剖析材料，把存在的“四風(fēng)”問題查準(zhǔn)查透。

六是推動(dòng)工作，防止“兩張皮”。圍繞中心、服務(wù)大局，統(tǒng)籌兼顧、合理安排，堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤，推動(dòng)群眾路線教育活動(dòng)的開展，將活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

七是要加強(qiáng)與市委第三督導(dǎo)組的匯報(bào)溝通，加強(qiáng)對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。xx市xx局

20XX年4月30日