第一篇：access查詢練習(xí)題

考點7：查詢

1.若在“tEmployee”表中查找所有出生日期在“1970-1-1”和“1980-1-1”之間的記錄，可以在查詢設(shè)計視圖的準(zhǔn)則行中輸入()。答案：A

A）Between #1970-1-1# And #1980-1-1#

B）Between “1970-1-1” And “1980-1-1”

C）“1970-1-1” And “1980-1-1”

D）#1970-1-1# And #1980-1-1#

2.下面顯示的是查詢設(shè)計視圖，從設(shè)計視圖所示的內(nèi)容中判斷此查詢將顯示()。答案：B

A）出生日期字段值

B）所有字段值 C）除出生日期以外的所有字段值

D）雇員ID字段值

3.在SQL查詢中“GROUP BY”的含義是()。答案：D

A）選擇行條件

B）對查詢進行排序

C）選擇列字段

D）對查詢進行分組

4.若要將“產(chǎn)品”表中所有供貨商是“ABC”的產(chǎn)品單價下調(diào)50，則正確的SQL語句是()。答案：B

A）UPDATE 產(chǎn)品 SET 單價=50 WHERE 供貨商=“ABC”

B）UPDATE 產(chǎn)品 SET 單價=單價-50 WHERE 供貨商=“ABC”

C）UPDATE FROM 產(chǎn)品 SET 單價=50 WHERE 供貨商=“ABC”

D）UPDATE FROM 產(chǎn)品 SET 單價=單價-50 WHERE 供貨商=“ABC”

5.下面不是操作查詢的是()。答案：C

A）刪除查詢

B）更新查詢

C）參數(shù)查詢

D）生成表查詢

6.在SQL語言的SELECT語句中，用于實現(xiàn)選擇運算的子句是()。答案：D

A）FOR

B）IF

C）WHILE

D）WHERE

7.在SQL查詢中，若要取得“學(xué)生”數(shù)據(jù)表中的所有記錄和字段，其SQL語法為()。答案：B

A）SELECT 姓名 FROM 學(xué)生

B）SELECT * FROM 學(xué)生

C）SELECT 姓名 FROM 學(xué)生 WHILE 學(xué)號=02650 D）SELECT * FROM 學(xué)生 WHILE 學(xué)號=02650

8.假設(shè)某數(shù)據(jù)表中有一個工作時間字段，查找1999年參加工作的職工記錄的準(zhǔn)則是()。答案：A

A）Between # 99-01-01# And # 99-12-31 #

B）Between “ 99-01-01 ” And “ 99-12-31 ”

C）Between “ 99.01.01 ” And “ 99.12.31 ”

D）# 99.01.01 # And # 99.12.31 #

9.SQL的含義是()。答案：A

A）結(jié)構(gòu)化查詢語言

B）數(shù)據(jù)定義語言

C）數(shù)據(jù)庫查詢語言

D）數(shù)據(jù)庫操縱與控制語言

10.在Access中已建立了“學(xué)生”表，表中有“學(xué)號”、“姓名”、“性別”和“入學(xué)成績”等字段。執(zhí)行如下SQL命令“Select 性別, avg(入學(xué)成績)From 學(xué)生 Group by 性別”其結(jié)果是()。答案：B

A）計算并顯示所有學(xué)生的性別和入學(xué)成績的平均值

B）按性別分組計算并顯示性別和入學(xué)成績的平均值

C）計算并顯示所有學(xué)生的入學(xué)成績的平均值

D）按性別分組計算并顯示所有學(xué)生的入學(xué)成績的平均值

11.假設(shè)“公司”表中有編號、名稱、法人等字段，查找公司名稱中有“網(wǎng)絡(luò)”二字的公司信息，正確的命令是()。答案：D

A）SELECT * FROM 公司 FOR 名稱= “*網(wǎng)絡(luò)*” B）SELECT * FROM 公司 FOR 名稱 LIKE “*網(wǎng)絡(luò)*”

C）SELECT * FROM 公司 WHERE 名稱= “*網(wǎng)絡(luò)*” D）SELECT * FROM 公司 WHERE 名稱 LIKE “*網(wǎng)絡(luò)*”

12.下圖是使用查詢設(shè)計器完成的查詢，與該查詢等價的SQL語句是()。

答案：A

A）select 學(xué)號,數(shù)學(xué) from sc where 數(shù)學(xué)>(select avg(數(shù)學(xué))from sc)

B）select 學(xué)號 where 數(shù)學(xué)>(select avg(數(shù)學(xué))from sc)

C）select 數(shù)學(xué) avg(數(shù)學(xué))from sc

D）select 數(shù)學(xué)>(select avg(數(shù)學(xué))from sc)

13.在查詢設(shè)計視圖中()。答案：A

A）可以添加數(shù)據(jù)庫表，也可以添加查詢

B）只能添加數(shù)據(jù)庫表

C）只能添加查詢

D）數(shù)據(jù)庫表和查詢都不能添加

14.檢索價格在30萬~60萬元的產(chǎn)品，可以設(shè)置條件為()。答案：C

A）“>30 Not <60”

B）“>30 Or <60”

C）“>30 And <60”

D）“>30 Like <60”

15.下列關(guān)于SQL語句的說法中，錯誤的是()。答案：D

A）INSERT語句可以向數(shù)據(jù)表中追加新的數(shù)據(jù)記錄

B）UPDATE語句用來修改數(shù)據(jù)表中已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)記錄

C）DELETE語句用來刪除數(shù)據(jù)表中的記錄

D）CREATE語句用來建立表結(jié)構(gòu)并追加新的記錄

16.下列不屬于操作查詢的是()。答案：A

A）參數(shù)查詢

B）生成表查詢

C）更新查詢

D）刪除查詢

17.在Access數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個新表，應(yīng)該使用的SQL語句是()。答案：A

A）Create Table

B）Create Index

C）Alter Table

D）Create Database

18.下面顯示的是查詢設(shè)計視圖的“設(shè)計網(wǎng)格”部分：從所顯示的內(nèi)容中可以判斷出該查詢要查找的是()。答案：A

A）性別為“女”并且1980年以前參加工作的記錄

B）性別為“女”并且1980年以后參加工作的記錄

C）性別為“女”或者1980年以前參加工作的記錄

D）性別為“女”或者1980年以后參加工作的記錄

19.在一個操作中可以更改多條記錄的查詢是()。答案：B

A）參數(shù)查詢

B）操作查詢

C）SQL查詢

D）選擇查詢

20.直接將命令發(fā)送ODBC數(shù)據(jù)，它使用服務(wù)器能接受的命令，利用它可以檢索或更改記錄的是()。答案：B

A）聯(lián)合查詢

B）傳遞查詢

C）數(shù)據(jù)定義查詢

D）子查詢

21.要求按學(xué)生學(xué)號統(tǒng)計出每名學(xué)生的借閱次數(shù)，下列SQL語句中，正確的是()。答案：B

A）Select 學(xué)號,Count(學(xué)號)from 借閱

B）Select 學(xué)號,Count(學(xué)號)from 借閱 Group By 學(xué)號

C）Select 學(xué)號,Sum(學(xué)號)from 借閱

D）Select 學(xué)號,Sum(學(xué)號)from 借閱 Order By 學(xué)號

22.在一個Access的表中有字段“專業(yè)”，要查找包含“信息”兩個字的記錄，正確的條件表達式是()。答案：B

A）=left([專業(yè)],2)=“信息”

B）like “*信息*”

C）=“信息*”

D）Mid([專業(yè)],1,2)=“信息”

23.Access支持的查詢類型有()。答案：A

A）選擇查詢、交叉表查詢、參數(shù)查詢、SQL查詢和操作查詢

B）基本查詢、選擇查詢、參數(shù)查詢、SQL查詢和操作查詢

C）多表查詢、單表查詢、交叉表查詢、參數(shù)查詢和操作查詢

D）選擇查詢、統(tǒng)計查詢、參數(shù)查詢、SQL查詢和操作查詢

24.要從數(shù)據(jù)庫中刪除一個表，應(yīng)該使用的SQL語句是()。答案：D

A）ALTER TABLE

B）KILL TABLE

C）DELETE TABLE

D）DROP TABLE

25.在Access中已建立了“教師”表，表中有“教師編號”、“職稱”、“性別”和“年齡”等字段。執(zhí)行如下SQL命令：SELECT Count(“教師編號”)AS 各類職稱人數(shù) FROM 教師 GROUP BY 職稱其結(jié)果是()。答案：B

A）計算并顯示各類職稱人數(shù)的職稱和教師編號

B）按職稱分組，并計算教師編號的個數(shù)以各類職稱人數(shù)顯示

C）計算所有教師編號的個數(shù)，以各類職稱人數(shù)顯示

D）按各類職稱人數(shù)分組計算并顯示教師編號的個數(shù)和職稱

26.在SELECT語句中使用ORDER BY子句是為了指定()。答案：B

A）查詢的表

B）查詢的結(jié)果順序

C）查詢的條件

D）查詢的字段

27.若要查詢成績?yōu)?0～80分之間(包括70分,不包括80分)的學(xué)生的信息，查詢準(zhǔn)則設(shè)置正確的是()。答案：C

A）>69 or <80

B）Between 70 with 80

C）>=70 and <80

D）IN(70,79)

28.對“將信息系1999年以前參加工作的教師的職稱改為副教授”，合適的查詢?yōu)?)。答案：B

A）生成表查詢

B）更新查詢

C）刪除查詢

D）追加查詢

29.下圖是簡單查詢向?qū)В浩渲邪粹o和按鈕分別代表的意思是()。答案：A

A）單擊按鈕一次選擇一個字段，單擊按鈕一次選擇全部字段

B）單擊按鈕一次選擇一個字段，單擊按鈕一次選擇全部字段

C）兩者的作用相同，都是選擇一個字段

D）以上說法均錯誤

30.下面對查詢功能的敘述中正確的是()。答案：C

A）在查詢中，選擇查詢可以只選擇表中的部分字段，通過選擇一個表中的不同字段生成同一個表

B）在查詢中，編輯記錄主要包括添加記錄、修改記錄、刪除記錄和導(dǎo)入、導(dǎo)出記錄

C）在查詢中，查詢不僅可以找到滿足條件的記錄，而且還可以在建立查詢的過程中進行各種統(tǒng)計計算

D）以上說法均不對

31.與SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE InStr([簡歷],“籃球”)<>0功能相同的語句是()。答案：C

A）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.簡歷 Like “籃球”

B）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.簡歷 Like “*籃球”

C）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.簡歷 Like “*籃球*”

D）SELECT TAB1.* FROM TAB1 WHERE TAB1.簡歷 Like “籃球*”

32.在Access 數(shù)據(jù)庫的表設(shè)計視圖中，不能進行的操作是()。答案：D

A）修改字段類型

B）設(shè)置索引

C）增加字段

D）刪除記錄

33.關(guān)于準(zhǔn)則 Like！[北京，上海，廣州]，以下滿足條件的是()。答案：D

A）北京

B）上海

C）廣州

D）杭州

34.現(xiàn)有某查詢設(shè)計視圖(如下圖所示)，該查詢要查找的是()。

答案：A

A）身高在160以上的女性和所有的男性

B）身高在160以上的男性和所有的女性

C）身高在160以上的所有人或男性

D）身高在160以上的所有人

35.Access中，以下不屬于查詢操作方式的是()。答案：C

A）選擇查詢

B）參數(shù)查詢

C）準(zhǔn)則查詢

D）操作查詢

36.“A Or B”準(zhǔn)則表達式表示的意思是()。答案：B

A）表示查詢表中的記錄必須同時滿足Or兩端的準(zhǔn)則A和B，才能進入查詢結(jié)果集

B）表示查詢表中的記錄只需滿足Or兩端的準(zhǔn)則A和B中的一個，即可進入查詢結(jié)果集

C）表示查詢表中記錄的數(shù)據(jù)介于A、B之間的記錄才能進入查詢結(jié)果集

D）表示查詢表中的記錄當(dāng)滿足Or兩端的準(zhǔn)則A和B不相等時即進入查詢結(jié)果集

37.若在“tEmployee”表中查找所有姓“王”的記錄，可以在查詢設(shè)計視圖的準(zhǔn)則行中輸入()。答案：B

A）Like “王”

B）Like “王*”

C）=“王”

D）=“王*”

38.在SQL查詢中使用WHERE子句指出的是()。答案：D

A）查詢目標(biāo)

B）查詢結(jié)果

C）查詢視圖

D）查詢條件

39.將表A的記錄復(fù)制到表B中，且不刪除表B中的記錄，可以使用的查詢是()。答案：C

A）刪除查詢

B）生成表查詢

C）追加查詢

D）交叉表查詢

40.要將“90分以上學(xué)生情況”表中所有記錄和“學(xué)生成績查詢”中80分以下的記錄，顯示內(nèi)容為“學(xué)生編號”、“姓名”、“成績”3個字段。正確的表達式是()。答案：C

A）SELECT學(xué)生編號，姓名，成績FROM學(xué)生成績查詢 WHERE 成績<80

JOIN SELECT學(xué)生編號，姓名，成績FROM 90分以上學(xué)生情況

B）SELECT學(xué)生編號，姓名，成績FROM學(xué)生成績查詢 WHERE 成績<80

UNION

SELECT學(xué)生編號，成績，姓名FROM 90分以上學(xué)生情況

C）SELECT學(xué)生編號，姓名，成績FROM學(xué)生成績查詢 WHERE 成績<80

NUION

SELECT學(xué)生編號，姓名，成績FROM 90分以上學(xué)生情況

D）SELECT學(xué)生編號，姓名，成績FROM學(xué)生成績查詢 WHERE 成績<80

NUION

SELECT學(xué)生編號，成績FROM 90分以上學(xué)生情況

41.假設(shè)已在Access中建立了包含“書名”、“單價”和“數(shù)量”3個字段的“tOfg”表。以該表為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建的窗體中，有一個計算訂購總金額的文本框，其控件來源為()。答案：B

A）[單價]*[數(shù)量]

B）=[單價]*[數(shù)量]

C）[圖書訂單表]！[單價]*[圖書訂單表]！[數(shù)量]

D）=[圖書訂單表]！[單價]*[圖書訂單表]！[數(shù)量]

第二篇：ACCESS查詢操作題完整

查詢操作題

12、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象“tBand”和“tLine”。試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示“團隊ID”、“導(dǎo)游姓名”、“線路名”，“天數(shù)”，“費用”，等五個字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示旅游“天數(shù)”在五到十天之間（包括五天和十天）的“線路名”、“天數(shù)”和“費用”，所建查詢名為“qT2”；

（3）創(chuàng)建一個選擇查詢，能夠顯示“tLine”表的所有字段內(nèi)容，并添加一個計算字段“優(yōu)惠后價格”，計算公式為：優(yōu)惠后價格=費用*（1-10%），所建查詢名為“qT3”；

（4）創(chuàng)建一個刪除查詢，刪除表“tBand”中出發(fā)時間在2002年以前的團隊記錄，所建查詢命名為“qT4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tBand”表和“tLine”表，然后從“tBand”表中選擇“團隊ID”和“導(dǎo)游姓名”，從“tLine”表中選擇“線路名”、“天數(shù)”和“費用”，以“qT1”保存查詢。

（2）選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tLine”表，選擇題目中所說的三個字段，然后在“天數(shù)”字段的“條件”中輸入“>=5 And <=10”，最后以“qT2”保存查詢。

（3）與第2小題類似，選擇表中的“線路ID”、“線路名”、“天數(shù)”和“費用”字段，然后在第五個字段中輸入“優(yōu)惠后價格:([費用]*(.9))”（“或優(yōu)惠后價格:([費用]*(1-.1))”），最后以“qT3”保存查詢。

（4）選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tBand”表，然后點擊“查詢”菜單中的“刪除查詢”菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的“刪除查詢”），在字段中選擇“出發(fā)時間”，并在“條件”中輸入“<#2002-1-1#”，最后以“qT4”保存查詢。

15、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象“tNorm”和“tStock”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示每種產(chǎn)品的“產(chǎn)品名稱”、“庫存數(shù)量”、“最高儲備”和“最低儲備”等四個字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找?guī)齑鏀?shù)量超過10000的產(chǎn)品，并顯示“產(chǎn)品名稱”和“庫存數(shù)量”。所建查詢名為“qT2”；（3）以表“tStock”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，按產(chǎn)品代碼查找某種產(chǎn)品庫存信息，并顯示“產(chǎn)品代碼”、“產(chǎn)品名稱”和“庫存數(shù)量”。當(dāng)運行該查詢時，提示框中應(yīng)顯示“請輸入產(chǎn)品代碼：”。所建查詢名為“qT3”；

（4）創(chuàng)建一個交叉表查詢，統(tǒng)計并顯示每種產(chǎn)品不同規(guī)格的平均單價，顯示時行標(biāo)題為產(chǎn)品名稱，列標(biāo)題為規(guī)格，計算字段為單價，所建查詢名為“qT4”。注意：交叉表查詢不做各行小計。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tNorm”表，然后在第一個字段中輸入：m_data:Min([最高儲備]-[最低儲備])，以“qT1”保存查詢。

（2）選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tStock”表，選擇題目中所說的兩個字段，然后在“庫存數(shù)量”字段的“條件”中輸入“>10000”，最后以“qT2”保存查詢。

（3）與第2小題類似，選擇題目上所說的三個字段，然后在“產(chǎn)品代碼”字段的“條件”中輸入“[請輸入產(chǎn)品代碼：]”，最后以“qT3”保存查詢。

（4）選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tStock”表，然后點擊“查詢”菜單中的“交叉表查詢”菜單。在字段中選擇“產(chǎn)品名稱”，“交叉表”中選擇“行標(biāo)題”；選擇“規(guī)格”字段，在“交叉表”中選擇“列標(biāo)題”；選擇“單價”字段，“交叉表”中選擇“值”，并在“總計”中選擇“平均值”，最后以“qT4”保存查詢。

17、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象“tBook”，試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示圖書的“書名”、“作者名”和“出版社名稱”等三個字段的內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；（2）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示圖書單價大于等于15且小于等于20的圖書，并顯示“書名”、“單價”、“作者名”和“出版社名稱”等四個字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT2”；

（3）創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，按出版社名稱查找某出版社的圖書信息，并顯示圖書的“書名”、“類別”、“作者名”和“出版社名稱”等四個字段的內(nèi)容。當(dāng)運行該查詢時，提示框中應(yīng)顯示“請輸入出版社名稱：”，所建查詢名為qT3“。（4）創(chuàng)建一個選擇查詢，統(tǒng)計所有圖書的平均單價，并將顯示的字段設(shè)為”平均單價“，所建查詢名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tBook“表，選擇題目中所說的三個字段，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，選擇題目中所說的四個字段，然后在”單價“字段的”條件“中輸入”>=15 And <=20“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，選擇題目上所說的四個字段，然后在”出版社名稱“字段的”條件“中輸入”[請輸入出版社名稱：]“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tBook“表，然后在”字段“中輸入”平均單價:(Avg([單價]))“（或”平均單價:(Sum([單價])/Count([圖書編號]))“），最后以”qT4“保存查詢。

20、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象”tTeacher1“和”tTeacher2“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）以表”tTeacher1“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示教師的”編號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”工作時間“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“；

（2）以表”tTeacher1“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示在職教授的”編號“、”姓名“和”聯(lián)系電話“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“；

（3）以表”tTeacher1“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示教師的”編號“、”姓名“和”工齡“三個字段內(nèi)容。其中，標(biāo)題為”工齡“的顯示字段為計算字段，所建查詢命名為”qT3“； 注意：計算時，當(dāng)前年必須用相關(guān)函數(shù)返回。

（4）創(chuàng)建一個刪除查詢，刪除表”tTeacher2“中年齡大于60的教師信息，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher1“表，然后選擇題目中所說的五個字段，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，先選擇題目上所說的三個字段，再選擇表中的”在職否“和”職稱“字段，把這兩個字段”顯示“中的鉤去掉，在”在職否“的”條件“中輸入”true“，在”職稱“的”條件“中輸入”教授“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，先選擇”編號“和”姓名“字段，然后在第三個字段中輸入”工齡: Year(Date())-Year([工作時間])“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher2“表，然后點擊”查詢“菜單中的”刪除查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”刪除查詢“），在字段中選擇”年齡“，并在”條件“中輸入”>60“，最后以”qT4“保存查詢。

26、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象”tTeacher1“和”tTeacher2“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）以表”tTeacher1“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示在職教師的”編號“、”姓名、“年齡”和“性別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）以表“tTeacher1”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個選擇查詢，查找教師的“編號”、“姓名”和“聯(lián)系電話”三個字段內(nèi)容，然后將其中的“編號”與“姓名”兩個字段合二為一，這樣，查詢的三個字段內(nèi)容以兩列形式顯示，標(biāo)題分別為“編號姓名”和“聯(lián)系電話”，所建查詢命名為“qT2”；

（3）以表“tTeacher1”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，查找并顯示教師的“編號”、“姓名”、“年齡”和“性別”四個字段內(nèi)容，設(shè)置“年齡”字段的條件為參數(shù)，且要求參數(shù)提示信息為“請輸入教工年齡”，所建查詢命名為“qT3”；

（4）創(chuàng)建一個追加查詢，從表“tTeacher1”中查詢黨員教授的記錄并追加到空白表“tTeacher2”的相應(yīng)五個字段中，所建查詢命名為“qT4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tTeacher1”表，然后選擇題目中所說的四個字段，再選擇表中的“在職否”字段，把這個字段“顯示”中的鉤去掉，在“在職否”的“條件”中輸入“true”，以“qT1”保存查詢。

（2）與第1小題類似，在選擇了“tTeacher1”表后，然后在“字段”中輸入“編號姓名:([編號]+[姓名])”，并選擇“顯示”中的鉤，再把“聯(lián)系電話”字段加到“字段”中，最后以“qT2”保存查詢。

（3）與第1小題類似，在選擇了“tTeacher1”表后，選擇題目上所說的四個字段，再在“年齡字段”的“條件”中輸入“[請輸入教工年齡]”，最后以“qT3”保存查詢。

（4）選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tTeacher1”表，選擇“查詢”菜單中的“追加查詢”菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇“追加查詢”），追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中的“tTeacher2”表中，點擊“確定”。然后從“tTeacher1”選擇“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職稱”五個字段，在“職稱”字段的“條件”中輸入“教授”，再選擇“tTeacher1”表中的“政治面目”字段，在該字段的“條件”中輸入“黨員”，最后以“qT4”保存查詢。

28、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個表對象 “tEmp”、“tBmp”和“tGrp”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）以表“tEmp”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示姓王職工的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”；

（2）以表“tEmp” 和“tGrp”為數(shù)據(jù)源，查找并顯示職務(wù)為“主管”和“經(jīng)理”的職工的“編號”、“姓名”、“所屬部門”和所屬部門的“名稱”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”；

（3）以表“tEmp”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，查找并顯示職工的“編號”、“姓名”、“職務(wù)”和“聘用時間”四個字段內(nèi)容，其中設(shè)置“職務(wù)”字段的條件為參數(shù)，要求其提示信息為“請輸入職工的職務(wù)”，所建查詢命名為“qT3”；（4）創(chuàng)建一個更新查詢，將表“tBmp”中“年齡”字段值加1，所建查詢命名為“qT4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tEmp”表，然后選擇題目中所說的五個字段，再在“姓名”的“條件”中輸入“l(fā)ike ”王*“"，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，在選擇了表”tEmp“ 和”tGrp“后，然后選擇題目中所說的四個字段，再選擇”職務(wù)“字段，然后在”條件“中輸入”“主管” Or “經(jīng)理”“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，在選擇了”tEmp“表后，選擇題目上所說的四個字段，再在”職務(wù)“字段的”條件“中輸入”[請輸入職工的職務(wù)]“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tBmp“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tBmp“選擇”年齡“字段，在”年齡“字段的”更新到“中輸入”[年齡]+1“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

34、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tCollect“、”tpress“和”tType“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示”主題名稱“、”介紹“、”價格“、”購買日期“、”出版單位名稱“和”CD類型名稱“等字段，所建查詢名為”qT1“；

（2）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示購買”價格“大于100元并且”購買日期“在2001年以后（含2001年）的”CDID“、”主題名稱“、”價格“、”購買日期“和”介紹“五個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT2“；（3）創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，通過輸入”CD類型名稱“參數(shù)值，查詢”tCollect“表中的相關(guān)記錄，并顯示”CDID“、”主題名稱“、”價格“、”購買日期“和”介紹“五個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT3“；（注：輸入提示為”請輸入CD類型名稱：“）（4）創(chuàng)建一個更新查詢，對”tType“表進行調(diào)整，將”類型ID“等于”05“的記錄中的”類型介紹“字段更改為”古典音樂“，所建查詢名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCollect“、”tpress“和”tType“表，然后從”tCollect“表中選擇”主題名稱“、”介紹“、”價格“、”購買日期“，從”tpress“表中選擇”出版單位名稱“，再從”tType“表中選擇”CD類型名稱“，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCollect“表，選擇題目中所說的五個字段；然后在”價格“字段的”條件“中輸入”>100“，在”購買日期“字段的”條件“中輸入”>=#2001-1-1#“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第2小題類似，在選擇了”tCollect“和”tType“表后，選擇題目上所說的五個字段，再選擇”CD類型名稱“字段，在”CD類型名稱“字段的”條件“中輸入”[請輸入CD類型名稱：]“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tType“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tType“選擇”類型介紹“和”類型ID“字段，在”類型介紹“字段的”更新到“中輸入”“古典音樂”“，在”類型ID“字段的”條件“中輸入”05“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

41、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象 ”tStud“、”tCourse“、”tScore“和”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）以表”tStud“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，當(dāng)運行該查詢時，提示框中應(yīng)顯示”請輸入愛好“，輸入愛好后，在簡歷字段中查找具有指定愛好的學(xué)生，顯示”學(xué)號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”簡歷“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“；（2）以表”tScore“和”tStud“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個總計查詢，查找學(xué)生的成績信息，并顯示為”學(xué)號“、”姓名“和”平均成績“三列內(nèi)容，其中”平均成績“一列數(shù)據(jù)為計算字段，由計算得到，選擇”固定“格式并保留兩位小數(shù)顯示，所建查詢命名為”qT2“；（3）以表”tStud“、”tCourse“和”tScore“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，輸入學(xué)生的學(xué)號，查找并顯示該學(xué)生的”姓名“、”課程名“和”成績“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT3“；當(dāng)運行該查詢時，提示框中應(yīng)顯示”請輸入學(xué)號“；

（4）創(chuàng)建一個追加查詢，將表”tStud“中男學(xué)生的信息追加到表的”tTemp“對應(yīng)的”學(xué)號“、”姓名“、”年齡“、”所屬院系“和”性別“字段中，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）：打開考生文件夾下的”samp1.mdb“數(shù)據(jù)庫。

（2）：選中表”employee“，點擊”設(shè)計“按鈕，在字段名稱最后中填入”姓名“，在數(shù)據(jù)類型中選擇”文本“并設(shè)定字段大小為”6“。點擊”視圖“按鈕，切換到”employee“表的數(shù)據(jù)表視圖，向表中輸入題面所要求的姓名字段的內(nèi)容。

（3）：主關(guān)鍵字是每個表中能惟一標(biāo)識每條記錄的字段，可以是一個字段，或是一組字段。點擊”視圖“按鈕，切換到”employee“表的設(shè)計視圖，由表中字段可知，”職工號“為該表的主關(guān)鍵字，選中”職工號“字段行，點擊工具欄上的”主鍵“按鈕。

（4）：點擊”視圖“按鈕，切換到”employee“表的數(shù)據(jù)表視圖，選中”姓名“字段列，再點擊”格式“菜單下的”隱藏列“，則該列被隱藏。

（5）：切換到”employee“表的設(shè)計視圖，選中”基本工資“字段行，在下面的”默認值“右邊的文本框中輸入：1000。

（6）：選中表對象”employee“，選擇”文件“菜單下的”另存為“，將表”employee“另存為：tEmp，點擊”確定“即可。

（7）：選中表對象”employee“，點擊”設(shè)計“按鈕，切換到”設(shè)計視圖“，單擊工具欄上的”屬性“按鈕，在”有效性規(guī)則“屬性框中輸入：[津貼]<=[基本工資]。

（8）：單擊”文件“菜單下”獲取外部數(shù)據(jù)“下的”導(dǎo)入“菜單，在彈出的對話框中選擇考生文件夾中的”水費.xls“，單擊”下一步“按鈕、再點”下一步“按鈕，選擇數(shù)據(jù)的保存位置為”新表中“，單擊”下一步“按鈕、再點”下一步“按鈕，選擇”不要主鍵“，單擊”下一步“按鈕，導(dǎo)入到表”水費記錄“中，點擊”完成“。選中表對象”水費記錄“，點擊”設(shè)計“按鈕，在彈出的表設(shè)計器中按題面要求依次輸入各字段的定義。

55、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示”姓名“、”政治面貌“和”畢業(yè)學(xué)?！暗热齻€字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT1“；

（2）創(chuàng)建一個查詢，計算每名學(xué)生的平均成績，并按平均成績降序依次顯示”姓名“、”平均成績“兩列內(nèi)容，其中”平均成績“數(shù)據(jù)由統(tǒng)計計算得到，所建查詢名為”qT2“；假設(shè)：所用表中無重名；

（3）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的班級編號查找并顯示”班級編號“、”姓名“、”課程名“和”成績“的內(nèi)容。其中”班級編號“數(shù)據(jù)由統(tǒng)計計算得到，其值為”tStudent“表中”學(xué)號“的前6位，所建查詢名為”qT3“；當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示提示信息：”請輸入班級編號：“；

（4）創(chuàng)建一個查詢，運行該查詢后生成一個新表，表名為”90分以上“，表結(jié)構(gòu)包括”姓名“、”課程名“和”成績“等三個字段，表內(nèi)容為90分以上（含90分）的所有學(xué)生記錄，所建查詢名為”qT4“；要求創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并查看運行結(jié)果。

本題解題思路：

（1）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStudent“表，選擇題目中所說的三個字段，最后以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStudent“和”tGrade“表，選擇表中的”姓名“字段，再點擊工具欄上的”總計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)的下拉菜單中的”總計“），然后在第二個”字段“中輸入”平均成績: 成績“，”總計“中選擇”平均值“，”排序“中選擇降序，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，第一個字段中輸入”班級編號: Left([tStudent.學(xué)號],6)“，條件為”[請輸入班級編號：]“，再選擇表中的”姓名“、”課程名“和”成績“字段，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，選擇題目中所說的三個字段，”成績“字段的條件為”>=90“，然后點擊”查詢“菜單中的”生成表查詢“菜單，生成新表”90分以上“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

58、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tCourse“、”tSinfo“、”tGrade“和”tStudent“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示”姓名“、”政治面貌“、”課程名“和”成績“等四個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT1“；（2）創(chuàng)建一個查詢，計算每名學(xué)生所選課程的學(xué)分總和，并依次顯示”姓名“和”學(xué)分“，其中”學(xué)分“為計算出的學(xué)分總和，所建查詢名為”qT2“；

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找年齡小于平均年齡的學(xué)生，并顯示其”姓名“，所建查詢名為”qT3“；

（4）創(chuàng)建一個查詢，將所有學(xué)生的”班級編號“、”姓名“、”課程名“和”成績“等值填入”tSinfo“表相應(yīng)字段中，其中”班級編號“值是”tStudent“表中”學(xué)號“字段的前6位，所建查詢名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，選擇題目中所說的四個字段，最后以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，選擇表中的”姓名“字段，再點擊工具欄上的”合計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)的下拉菜單中的”合計“），然后在第二個”字段“中輸入”學(xué)分: 學(xué)分“，”總計“中選擇”Sum“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStudent“表，選擇表中的”姓名“和”年齡“字段，”姓名“字段處的”總計“處選擇”Expression“，把”年齡“字段的顯示中的鉤去掉，在”年齡“字段的”總計“中選擇”Where“，”準(zhǔn)則“中輸入”<(select Avg([年齡])from tstudent)“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，在第一個字段中輸入”班級編號: Left([tStudent].[學(xué)號],6)“，再選擇”姓名“、”課程名“和”成績“字段。選擇”查詢“菜單中的”追加查詢“菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇”追加查詢“），追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫”tSinfo“表中，最后以”qT4“保存查詢。

61、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對設(shè)象”tCourse“、”tGrade“、”tStudent“和”tTemp“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示含有不及格成績的學(xué)生的”姓名“、”課程名“和”成績“等三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT1“；

（2）創(chuàng)建一個查詢，計算每名學(xué)生的平均成績，并按平均成績降序依次顯示”姓名“、”政治面貌“、”畢業(yè)學(xué)?！昂汀逼骄煽儭暗人膫€字段的內(nèi)容，所建查詢名”qT2“；假設(shè)：所用表中無重名。

（3）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計每班每門課程的平均成績，顯示結(jié)果如下圖所示，所建查詢名為”qT3“；

（4）創(chuàng)建一個查詢，將男學(xué)生的”班級“、”姓名“、”性別“、”課程名“和”成績“等信息追加到”tTemp“ 表的對應(yīng)字段中，所建查詢名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，選擇題目中所說的三個字段，在”成績“字段的”條件“中輸入”<60“，最后以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStudent“和”tGrade“表，選擇”姓名“、”政治面貌“、”畢業(yè)學(xué)?！白侄危僭诘谒膫€字段中輸入”平均成績: 成績“，”總計“中選擇”平均值“，”排序“中選擇”降序“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，然后點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”交叉表查詢“）。在字段中選擇”班級“，”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”課程名“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；在第三個字段中輸入”成績之Avg: round(Avg(tGrade.成績))“，”交叉表“中選擇”值“，并在”總計“中選擇”表達式“。最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“、”tGrade“和”tStudent“表，選擇”查詢“菜單中的”追加查詢“菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇”追加查詢“），追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中的”tTemp“表中，點擊”確定“。然后從”tStud“選擇”班級“、”姓名“、”性別“、”課程名“和”成績“字段、在”性別“字段的”條件“中輸入”男“，最后以”qT4“保存查詢。

66、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”檔案表“和”水費“，試按以下要求完成設(shè)計：（1）設(shè)置”檔案表“表中的”性別“字段的有效性規(guī)則為其值只能為”男“或”女“，有效性文本為”性別字段只能填寫男或女“；（2）創(chuàng)建一個查詢，查找未婚職工的記錄，并顯示”姓名“、”出生日期“和”職稱“。所建查詢名為”qT1“；（3）創(chuàng)建一個更新查詢，用于計算水費，計算公式：水費=3.7*（本月水-上月水）所建查詢名為”qT2“；（4）創(chuàng)建一個查詢，查找水費為零的記錄，并顯示”姓名“，所建查詢名為”qT3“。本題解題思路：

第一步：打開考生文件夾下的”samp2.mdb“數(shù)據(jù)庫。第二步：選中表”檔案表“，點擊”設(shè)計“按鈕，在彈出的表設(shè)計器中選中”性別“字段，再在”常規(guī)“選項卡中選中下面的”有效性規(guī)則“，點擊右邊的”...“按鈕，彈出”表達式生成器“，在文本框中輸入”'男' Or '女'“，也可以在”有效性規(guī)則“框中輸入”'男' Or '女'“；在”有效性文本“右側(cè)的文本框中輸入”性別字段只能填寫男或女“，然后保存該表。

第三步：點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”檔案表“，然后從”檔案表“表中選擇”姓名“、”出生日期“和”職稱“這三個字段，再選擇”婚否“字段，把這個字段”顯示“中的鉤去掉，在”條件“中輸入”0“，以”qT1“保存查詢。

第四步：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”水費“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”水費“表選擇”水費“字段，在”水費“字段的”更新到“中輸入”3.7*([本月水]-[上月水])“，運行查詢，最后以”qT2“保存查詢。

第五步：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”檔案表“和”水費“表，選擇”姓名“字段，再選擇”水費“字段，把”水費“字段”顯示“中的鉤去掉，在”條件“中輸入”0“，以”qT3“保存查詢

67、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)的表對象”tStud“、”tScore“、”tCourse“和一個空表”tTemp“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡在18到20之間（包括18歲和20歲）的學(xué)生”姓名“、”性別“、”年齡“和”入校時間“，所建查詢名為”qT1“；

（2）創(chuàng)建一個查詢，將所有學(xué)生設(shè)置為非黨員，所建查詢名為”qT2“；

（3）創(chuàng)建一個交叉表查詢，要求能夠顯示各門課程男女生不及格人數(shù)，結(jié)果如下圖所示，所建查詢名為”qT3“；要求：直接用查詢設(shè)計視圖建立交叉表查詢，不允許用其他查詢做數(shù)據(jù)源。交叉表查詢不做各行小計；

（4）創(chuàng)建一個查詢，將有不及格成績的學(xué)生的”姓名“、”性別“、”課程名“和”成績“等信息追加到”tTemp“表的對應(yīng)字段中，并確?！眛Temp“表中男生記錄在前、女生記錄在后，所建查詢名為”qT4“；要求創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并查看運行結(jié)果。

本題解題思路：

（一）：打開考生文件夾下的”samp2.mdb“數(shù)據(jù)庫。

（二）：點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，然后從”tStud“表中選擇”姓名“、”性別“、”年齡“和”入校時間“這四個字段，并在”年齡“字段的”條件“中輸入”>=18 And <=20“，以”qT1“保存查詢。

（三）：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”更新查詢“），從”tStud “表選擇”黨員否“字段，在”黨員否“字段的”更新到“中輸入”0“，運行查詢，最后以”qT2“保存查詢。

（四）：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“、”tScore“和”tCourse“表，點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”交叉表查詢“）。選擇”性別“字段，”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”課程名“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；選擇”成績“字段，”交叉表“中選擇”值“，并在”總計“中選擇”計數(shù)“；在下一字段中再次選擇”成績“字段，在”總計“中選擇”條件“，并在”條件“行中輸入”<60“。最后以”qT3“保存查詢。

（五）：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“、”tScore“和”tCourse“表，選擇”查詢“菜單中的”追加查詢“菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇”追加查詢“），追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中的”tTemp“表中，點擊”確定“。然后從”tStud“表中選擇”姓名“、”性別“字段，在”性別“字段的排序行中選擇”升序“；從”tCourse“表中選擇”課程名“字段，從”tScore“表中選擇”成績“字段，在”成績“字段的”條件“中輸入”<60“，最后以”qT4“保存查詢并運行該查詢。

68、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象住宿登記表”tA“和住房信息表”tB“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示客人的”姓名“、”入住日期“和”價格“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“；

（2）創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，顯示客人的”姓名“、”房間號“和”入住日期“三個字段信息。將”姓名“字段作為參數(shù)，設(shè)定提示文本為”請輸入姓名“，所建查詢命名為”qT2“；

（3）以表對象”tB“為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個交叉表查詢。要求：選擇樓號為行標(biāo)題、列名稱顯示為”樓號“，”房間類別“為列標(biāo)題來統(tǒng)計輸出每座樓房的各類房間的平均房價信息。所建查詢命名為”qT3“；注：房間號的前兩位為樓號。交叉表查詢不做各行小計；

（4）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計出各種類別房屋的數(shù)量。所建查詢顯示兩列內(nèi)容，列名稱分別為”type“和”num“，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

第一步：打開考生文件夾下的”samp2.mdb“數(shù)據(jù)庫。

第二步：點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tA“和”tB“表，然后從”tA“表中選擇”姓名“和”入住日期“這兩個字段，從”tB“表中選擇”價格“字段，以”qT1“保存查詢。

第三步：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tA“表，從表中選擇”姓名“、”房間號“和”入住日期“的三個字段，在”姓名“字段的”條件“中輸入”[請輸入姓名]“，最后以”qT2“保存查詢。

第四步：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tB“表，點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”交叉表查詢“）。在字段中輸入”樓號: Left([房間號],2)“，在”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”房間類別“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；選擇”價格“字段，”交叉表“中選擇”值“，”總計“選擇”平均值“，最后以”qT3“保存查詢。第五步：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tB“表。在”視圖“菜單中選中”總計“，在字段中輸入”type: 房間類別“，”總計“行選擇”分組“；再在另一個字段中輸入”num: 房間號“，”總計“行選擇”計數(shù)“，以”qT4“保存查詢。

82、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象”tStud“、”tCourse“、”tScore“和表對象”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示沒有攝影愛好的學(xué)生的”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“；

（2）創(chuàng)建一個總計查詢，查找學(xué)生的成績信息，并顯示為”學(xué)號“和”平均成績“兩列內(nèi)容。其中”平均成績“一列數(shù)據(jù)由統(tǒng)計計算得到，所建查詢命名為”qT2“；

（3）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示學(xué)生的”姓名“、”課程名“和”成績“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT3“；（4）創(chuàng)建一個更新查詢，將表”tTemp“中”年齡“字段值加1，并清除”團員否“字段的值，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

第一步：打開考生文件夾下的”samp2.mdb“數(shù)據(jù)庫。

第二步：點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“。從”tStud“表中選擇”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“四個字段，再選擇”簡歷“字段，在”簡歷“字段中輸入”Not Like “*攝影*”“的條件，并把該字段的顯示中的鉤去掉，運行查詢，以”qT1“保存查詢。

第三步：與第1小題類似，在選擇了表”tStud“和”tScore“后，然后選擇”學(xué)號“字段，再點擊工具欄上的”總計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)的下拉菜單中的”總計“），然后在第二個字段中輸入”平均成績:成績“，”總計“中選擇”平均值“，運行查詢，以”qT2“保存查詢。

第四步：與第1小題類似，在選擇了表”tScore“、”tCourse“和”tStud“后，然后選擇”姓名“、”課程名“和”成績“三個字段，運行查詢，以”qT3“保存查詢。

第五步：選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTemp“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tTemp“表中選擇”年齡“字段，在”年齡“字段的”更新到“中輸入”[年齡]+1“，再選擇”團員否“字段，在”團員否“字段的”更新到“中輸入”False“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

98、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象”tStud“和”tScore“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，計算并輸出學(xué)生最大年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為”s_data“，所建查詢命名為”qStud1“。（2）建立”tStud“和”tScore“兩表之間的一對一關(guān)系。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示數(shù)學(xué)成績不及格的學(xué)生的”姓名“、”性別“和”數(shù)學(xué)“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qStud2“。（4）創(chuàng)建一個查詢，計算并顯示”學(xué)號“和”平均成績“兩個字段內(nèi)容，其中平均成績是計算數(shù)學(xué)、計算機和英語三門課成績的平均值，所建查詢命名為”qStud3“。

注意：不允許修改表對象”tStud“和”tScore“的結(jié)構(gòu)及記錄數(shù)據(jù)的值；選擇查詢只返回選了課的學(xué)生的相關(guān)信息。

本題解題思路：

（1）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，然后在第一個字段中輸入：s_data:Max([年齡])-Min([年齡])，以”qStud1“保存查詢。

（2）選擇工具欄上的”關(guān)系“按鈕（或者單擊右鍵，選擇”關(guān)系“），然后單擊菜單上的”顯示表“按鈕（或單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇”顯示表“），把”tStud“和”tScore“表添加到關(guān)系窗體中，鼠標(biāo)選中”tStud“表中的”學(xué)號“字段，然后拖到”tScore“表中的”學(xué)號“字段，然后在彈出的窗體上點”創(chuàng)建“按鈕。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“和”tScore“表，從”tStud“表中選擇”姓名“和”性別“字段，從”tScore“表中選擇”數(shù)學(xué)“字段，在數(shù)學(xué)字段中輸入”<60“的條件，以”qStud2“保存。

（4）與第1小題操作類似，在”顯示表“窗體上選擇”tScore“表，在第一個字段中選擇”學(xué)號“字段，然后在第二個字段中輸入”平均成績:([計算機]+[數(shù)學(xué)]+[英語])/3“，最后以”qStud3“保存查詢。

99、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象”tTeacher“。試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個查詢，計算并輸出教師最大年齡與最小年齡的差值，顯示標(biāo)題為”m_age“，所建查詢命名為”qT1“。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示具有研究生學(xué)歷的教師的”編號“、”姓名“、”性別“和”系別“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡小于等于

38、職稱為副教授或教授的教師的”編號“、”姓名“、”年齡“、”學(xué)歷“和”職稱“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，查找并統(tǒng)計在職教師按照職稱進行分類的平均年齡，然后顯示出標(biāo)題為”職稱“和”平均年齡“的兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher“表，然后在第一個字段中輸入：m_age:Max([年齡])-Min([年齡])，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，先選擇題目上所說的四個字段，然后再選擇”學(xué)歷“字段，把該字段中的”顯示“中的鉤去掉，并在”條件“中輸入”研究生“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，先選擇題目上所說的五個字段，在”年齡“字段的”條件“中輸入”<=38“，在”職稱“字段的”條件“中輸入：”副教授“ Or ”教授“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）與第1小題類似，在選擇了表”tTeacher“表后，選擇表中的”職稱“字段，再點擊工具欄上的”總計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)的下拉菜單中的”總計“），”總計“中選擇”分組“，然后在第二個”字段“中輸入”平均年齡: 年齡“，”總計“中選擇”平均值“，再選擇”在職否“字段，把該字段的顯示中的鉤去掉，并在條件中輸入：True，”總計“中選擇”條件“，最后以”qT4“保存查詢。

100、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tTeacher“、”tCourse“、”tStud“和”tGrade“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的教師姓名查找教師的授課情況，并按”上課日期“字段降序顯示”教師姓名“、”課程名稱“、”上課日期“三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT1“；當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：”請輸入教師姓名“。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找學(xué)生的課程成績大于等于80且小于等于100的學(xué)生情況，顯示”學(xué)生姓名“、”課程名稱“和”成績“三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT2“。

（3）對表”tGrade“創(chuàng)建一個分組總計查詢，假設(shè)學(xué)號字段的前4位代表年級，要統(tǒng)計各個年級不同課程的平均成績，顯示”年級“、”課程ID“和”成績之Avg“，并按”年級“降序排列，所建查詢?yōu)椤眖T3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，按”課程ID“分類統(tǒng)計最高分成績與最低分成績的差，并顯示”課程名稱“、”最高分與最低分的差“等內(nèi)容。其中，最高分與最低分的差由計算得到，所建查詢名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher“和”tCourse“表，然后從”tTeacher“ 表中選擇”教師姓名“，從”tCourse“表中選擇”課程名稱“、”上課日期“，然后在”教師姓名“字段的”條件“中輸入：[請輸入教師姓名]，接下來在”上課日期“字段的”排序“中選擇”降序“，最后以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，在選擇了”tStud“、”tGrade“和”tCourse“表后，選擇題目上所說的三個字段，再選擇”成績“字段，在”成績“字段的”條件“中輸入：>=80 And <=100，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tGrade“表，在第一個字段中輸入：年級:Left([學(xué)生ID],4)，然后選擇”tGrade“表中的”課程ID“字段，在第三個字段中輸入”成績之Avg:成績“，在第一個字段的”排序“中選擇”降序“，單擊”視圖“菜單中的”總計“命令，將”成績“字段的”總計“選擇為”平均值“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tGrade“和”tCourse“表，在第一個字段中選擇”課程名稱“，在第二個字段中輸入：最高分與最低分的差:Max([成績])-Min([成績])，然后在第三個字段中選擇”課程ID“，把該字段中的”顯示“中的鉤去掉，單擊”視圖“菜單中的”總計“命令，將第二個字段的”總計“選擇”表達式“，最后以”qT4“保存查詢。

101、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tCollect“、”tpress“和”tType“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找收藏品中CD盤最高價格和最低價格信息并輸出，標(biāo)題顯示為”v_Max“和”v_Min“，所建查詢名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示購買”價格“大于100元并且”購買日期“在2001年以后（含2001年）的”CDID“、”主題名稱“、”價格“、”購買日期“和”介紹“五個字段的內(nèi)容，所建查詢名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，通過輸入CD類型名稱，查詢并顯示”CDID“、”主題名稱“、”價格“、”購買日期“ 和”介紹“五個字段的內(nèi)容，當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息”請輸入CD類型名稱：“，所建查詢名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，對”tType“表進行調(diào)整，將”類型ID“等于”05“的記錄中的”類型介紹“字段更改為”古典音樂“，所建查詢名為”qT4“，并運行該查詢。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCollect“表，然后在第一個字段中輸入：v_Max: Max([價格])，再第二個字段中輸入：v_Min: Min([價格])，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCollect“表，選擇題目中所說的五個字段；然后在”價格“字段的”條件“中輸入”>100“，在”購買日期“字段的”條件“中輸入”>=#2001-1-1#“，最后以”qT2“保存查詢。（3）與第2小題類似，在選擇了”tCollect“和”tType“表后，選擇題目上所說的五個字段，再選擇”CD類型名稱“字段，在”CD類型名稱“字段的”條件“中輸入”[請輸入CD類型名稱：]“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tType“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tType“選擇”類型介紹“和”類型ID“字段，在”類型介紹“字段的”更新到“中輸入”“古典音樂”“，在”類型ID“字段的”條件“中輸入”05“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

103、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象”tNorm“和”tStock“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找產(chǎn)品最高儲備與最低儲備相差最小的數(shù)量并輸出，標(biāo)題顯示為”m_data“，所建查詢命名為”qT1“。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找?guī)齑鏀?shù)量超過10000（不含10000）的產(chǎn)品，并顯示”產(chǎn)品名稱“和”庫存數(shù)量“。所建查詢名為”qT2“。（3）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的產(chǎn)品代碼查找某產(chǎn)品庫存信息，并顯示” 產(chǎn)品代碼“、”產(chǎn)品名稱“和”庫存數(shù)量“。當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示提示信息：”請輸入產(chǎn)品代碼：“。所建查詢名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個交叉表查詢，統(tǒng)計并顯示每種產(chǎn)品不同規(guī)格的平均單價，顯示時行標(biāo)題為產(chǎn)品名稱，列標(biāo)題為規(guī)格，計算字段為單價，所建查詢名為”qT4“。注意：交叉表查詢不做各行小計。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tNorm“表，然后在第一個字段中輸入：m_data:Min([最高儲備]-[最低儲備])，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStock“表，選擇題目中所說的兩個字段，然后在”庫存數(shù)量“字段的”條件“中輸入”>10000“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第2小題類似，選擇題目上所說的三個字段，然后在”產(chǎn)品代碼“字段的”條件“中輸入”[請輸入產(chǎn)品代碼：]“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStock“表，然后點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“菜單。在字段中選擇”產(chǎn)品名稱“，”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”規(guī)格“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；選擇”單價“字段，”交叉表“中選擇”值“，并在”總計“中選擇”平均值“，最后以”qT4“保存查詢。

105、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象”tA“和”tB“。試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示所有客人的”姓名“、”房間號“、”電話“和”入住日期“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。（2）創(chuàng)建一個查詢，能夠在客人結(jié)賬時根據(jù)客人的姓名統(tǒng)計這個客人已住天數(shù)和應(yīng)交金額，并顯示”姓名“、”房間號“、”已住天數(shù)“和”應(yīng)交金額“，所建查詢命名為”qT2“。注：輸入姓名時應(yīng)提示”請輸入姓名：“ 應(yīng)交金額=已住天數(shù)*價格。（3）創(chuàng)建一個查詢，查找”身份證“字段第4位至第6位值為”102“的紀錄，并顯示”姓名“、”入住日期“和”價格“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT3“。

（4）以表對象”tB“為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個交叉表查詢，使用房間號統(tǒng)計并顯示每棟樓的各類房間個數(shù)。行標(biāo)題為”樓號“，列標(biāo)題為”房間類別“，所建查詢命名為”qT4“。注：房間號的前兩位為樓號。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tA“和”tB“表，然后選擇題目中所說的四個字段，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tA“和”tB“表，選擇”姓名“和”房間號“兩個字段，在第三個字段中輸入”已住天數(shù):Date()-[入住日期]“，在第四個字段中輸入”應(yīng)交金額:[價格]*[已住天數(shù)]“，在”姓名“字段的”條件“中輸入”[請輸入姓名：]“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第2小題類似，選擇題目上所說的三個字段。然后在第四個字段中輸入”Mid([身份證],4,3)“，在此字段的”條件“中輸入”102“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tB“表，然后點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“菜單。在字段中輸入”樓號: Left([房間號],2)“，”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”房間類別“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；選擇”房間類別“字段，”交叉表“中選擇”值“，并在”總計“中選擇”計數(shù)“，最后以”qT4“保存查詢。

118、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對象”tEmployee“和”tGroup“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示沒有運動愛好的職工的”編號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”職務(wù)“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）建立”tGroup“和”tEmployee“兩表之間的一對多關(guān)系，并實施參照完整性。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示聘期超過5年（使用函數(shù)）的開發(fā)部職工的”編號“、”姓名“、”職務(wù)“和”聘用時間“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，檢索職務(wù)為經(jīng)理的職工的”編號“和”姓名“信息，然后將兩列信息合二為一輸出（比如，編號為”000011“、姓名為”吳大偉“的數(shù)據(jù)輸出形式為”000011吳大偉“），并命名字段標(biāo)題為”管理人員“，所建查詢命名為”qT3“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher“和”tCourse“表，然后從”tTeacher“表中選擇”教師姓名“、”職稱“、”學(xué)院“，再從”tCourse“表”中選擇“課程ID”、“課程名稱”和“上課日期”六個字段，在“上課日期”字段的“條件”處輸入“Month([上課日期])=3”，以“qT1”保存查詢。

（2）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tTeacher”和“tCourse”表，然后從“tTeacher”表中選擇“教師姓名”，從“tCourse”表“中選擇”課程名稱“和”上課日期“字段，在教師姓名下面的條件欄中輸入”[請輸入教師姓名]“，在上課日期下的排序行選擇降序，以”qT2“保存查詢。

（3）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tGrade“、”tCourse“和”tStud“表，從”tStud“表中選擇”學(xué)生姓名“字段，從”tCourse“表中選擇”課程名稱“，從”tGrade“表中選擇”成績“字段，在成績下面的條件欄中輸入”>=80 And <=100“，以”qT3“保存查詢。

（4）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tGrade“表，單擊”總計“按鈕，在第一個字段中輸入”年級: Left([學(xué)生ID],4)“，總計行選擇分組，排序行選擇降序，再選擇”課程ID“字段，總計行選擇分組，在第3列中輸入”成績之平均值:成績“，總計行選擇”平均值“，以”qT4“保存查詢

119、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象”tStud“、”tCourse“、”tScore“和一個空表”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示有書法或繪畫愛好學(xué)生的”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找成績低于所有課程總平均分的學(xué)生信息，并顯示”姓名“、”課程名“和”成績“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）以表對象”tScore“和”tCourse“為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個交叉表查詢。要求：選擇學(xué)生的”學(xué)號“為行標(biāo)題、”課程號“為列標(biāo)題來統(tǒng)計輸出學(xué)分小于3分的學(xué)生平均成績，所建查詢命名為”qT3“。注意：交叉表查詢不做各行小計。

（4）創(chuàng)建追加查詢，將表對象”tStud“中”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“四個字段內(nèi)容追加到目標(biāo)表”tTemp“的對應(yīng)字段內(nèi)，所建查詢命名為”qT4“。（規(guī)定：”姓名“字段的第一個字符為姓，剩余字符為名。將姓名分解為姓和名兩部分，分別追加到目標(biāo)表的”姓“、”名“兩個字段中。）

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后從”tStud“表中選擇”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“字段，并選擇”簡歷“字段，把該字段的顯示中的鉤去掉，然后在”簡歷“字段的”條件“中輸入：Like ”*書法*“ Or Like ”*繪畫*“，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tStud“、”tCourse“和”tScore“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇題目中所說的三個字段，在”成績“字段的”條件“中輸入：<(select avg(成績)from tScore)，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tScore“和”tCourse“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”交叉表查詢“）。在字段中選擇”學(xué)號“，”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”課程號“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；選擇”成績“字段，”交叉表“中選擇”值“，并在”總計“中選擇”平均值“；再選擇”學(xué)分“字段，并在條件中輸入：<3，”總計“中選擇”條件“；最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”查詢“菜單中的”追加查詢“菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇”追加查詢“），追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中的”tTemp“表中，點擊”確定“。然后從”tStud“選擇”學(xué)號“字段，再在”字段“行的第二個空格處輸入”Left(([姓名]),1)“，第三個空格處輸入”Right([姓名],Len([姓名])-1)“，再從”tStud“選擇”性別“和”年齡“字段，追加到”tTemp“表對應(yīng)的字段中，最后以”qT4“保存查詢。

120、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個關(guān)聯(lián)表對象”tEmp“和”tGrp“及表對象”tBmp“和”tTmp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）以表對象”tEmp“為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡大于等于40的男職工的”編號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”職務(wù)“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）以表對象”tEmp“和”tGrp“為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個查詢，按照部門名稱查找職工信息，顯示職工的”編號“、”姓名“及”聘用時間“三個字段的內(nèi)容。要求顯示參數(shù)提示信息為”請輸入職工所屬部門名稱“，所建查詢命名為”qT2“。（3）創(chuàng)建一個查詢，將表”tBmp“中”編號“字段值均在前面增加”05“兩個字符，所建查詢命名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，要求給出提示信息”請輸入需要刪除的職工姓名“，從鍵盤輸入姓名后，刪除表對象”tTmp“中指定姓名的記錄，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tEmp“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的五個字段，再在”性別“字段的”條件“中輸入”男“，在”年齡“字段的”條件“中輸入”>=40“，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，在選擇了表”tEmp“和”tGrp“后，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”tGrp“表的”部門編號“字段，然后拖動到”tEmp“表的”所屬部門“字段，然后選擇題目中所說的三個字段，再選擇”部門名稱“字段，然后在”條件“中輸入”[請輸入職工所屬部門名稱]“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tBmp“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tBmp“選擇”編號“字段，在”編號“字段的”更新到“中輸入”“05”&[編號]“，運行查詢，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTmp“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后點擊”查詢“菜單中的”刪除查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”刪除查詢“），在字段中選擇”姓名“，并在”條件“中輸入：[請輸入需要刪除的職工姓名]，最后以”qT4“保存查詢。

121、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好一個表對象”tBook“，試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個查詢，查找圖書按”類別“字段分類的最高單價信息并輸出，顯示標(biāo)題為”類別“和”最高單價“，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示圖書單價大于等于15且小于等于20的圖書，并顯示”書名“、”單價“、”作者名“和”出版社名稱“等四個字段的內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，按出版社名稱查找某出版社的圖書信息，并顯示圖書的”書名“、”類別“、”作者名“和”出版社名稱“等四個字段的內(nèi)容。當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：”請輸入出版社名稱：“，所建查詢命名為”qT3“。（4）創(chuàng)建一個查詢，按”類別“字段分組查找計算每類圖書數(shù)量在5種以上（含5種）圖書的平均單價價格，顯示為”類別“和”平均單價“兩個字段的信息，所建查詢命名為”qT4“。規(guī)定：統(tǒng)計每類圖書數(shù)量必須用”圖書編號“字段計數(shù)。

（2）與第1小題類似，選擇題目中所說的四個字段，然后在”單價“字段的”條件“中輸入”>=15 And <=20“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，選擇題目上所說的四個字段，然后在”出版社名稱“字段的”條件“中輸入”[請輸入出版社名稱：]“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tBook“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。在第一個字段中選擇”類別“，在第二個字段中輸入：平均單價: 單價，單擊”視圖“菜單中的”總計“命令，將第二個字段的”總計“選擇”平均值“，在第三個字段中選擇”圖書編號“，將第三個字段的”總計“選擇”計數(shù)“，”條件“中輸入：>=5，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT4“保存查詢。

122、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tStud“、”tCourse“、”tScore“和”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息”請輸入愛好“，輸入愛好后，在簡歷字段中查找具有指定愛好的學(xué)生，顯示”學(xué)號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”簡歷“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找學(xué)生的成績信息，并顯示為”學(xué)號“、”姓名“和”平均成績“三列內(nèi)容，其中”平均成績“一列數(shù)據(jù)由計算得到，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找沒有任何選課信息的學(xué)生，并顯示其”學(xué)號“和”姓名“兩個字段的內(nèi)容，所建查詢命名為”qT3“。（4）創(chuàng)建一個查詢，將表”tStud“中男學(xué)生的信息追加到”tTemp“表對應(yīng)的”學(xué)號“、”姓名“、”年齡“、”所屬院系“和”性別“字段中，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的五個字段，在”簡歷“字段的”條件“中輸入”Like “*”+[請輸入愛好]+“*”“，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，在選擇了表”tScore“和”tStud“后，然后選擇”學(xué)號“、”姓名“字段，再點擊工具欄上的”總計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)的下拉菜單中的”總計“），然后在第三個字段中輸入”平均成績:成績“，”總計“中選擇”平均值“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，選擇”tStud“表，選擇表中的”學(xué)號“和”姓名“字段，然后再選擇”學(xué)號“字段，并在”條件“中輸入：Not In(select tscore.學(xué)號 from tscore)，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”查詢“菜單中的”追加查詢“菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇”追加查詢“），追加到”tTemp“表中，然后從”tStud“選擇”學(xué)號“、”姓名“、”年齡“、”所屬院系“和”性別“字段，在”性別“字段的”條件“中輸入”=男“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

123、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，在samp2.mdb數(shù)據(jù)庫中有”檔案表“和”工資表“兩張表，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）建立表對象”檔案表“和”工資表“的關(guān)系，創(chuàng)建一個選擇查詢，顯示職工的”姓名“、”性別“和”基本工資“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找職稱為”教授“或者”副教授“檔案信息，并顯示其”職工號“、”出生日期“及”婚否“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個參數(shù)的查詢，要求：當(dāng)執(zhí)行查詢時，屏幕提示”請輸入要查詢的姓名“。查詢結(jié)果顯示姓名、性別、職稱、工資總額，其中”工資總額“是一個計算字段，由”基本工資+津貼-住房公積金-失業(yè)保險“計算得到。所建查詢命名為”qT3“。（4）創(chuàng)建一個查詢，查找有檔案信息但無工資信息的職工，顯示其”職工號“和”姓名“兩個字段的信息。所建查詢命名”qT4“。

本題解題思路：

（1）選擇工具欄上的”關(guān)系“按鈕（或者單擊右鍵，選擇”關(guān)系“），然后單擊工具欄上的”顯示表“按鈕（或單擊右鍵，在彈出的菜單中選擇”顯示表“），把”檔案表“和”工資表“添加到關(guān)系窗體中，鼠標(biāo)選中”檔案表“中的”職工號“字段，然后拖到”工資表“中的”職工號“字段，然后點擊”創(chuàng)建“。

（2）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”檔案表“和”工資表“，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的三個字段，以”qT1“保存查詢。

（3）與第1小題類似，在彈出的”顯示表“窗體上選擇”檔案表“，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的三個字段，然后再選擇”職稱“字段，把該字段中的”顯示“中的鉤去掉，并在”條件“中輸入：”教授“ Or ”副教授“，最后以”qT2“保存查詢。

（4）與第1小題類似，在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”檔案表“和”工資表“，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇”姓名“、”性別“、”職稱“字段，在第四個”字段“中輸入：工資總額: [基本工資]+[津貼]-[住房公積金]-[失業(yè)保險]，在”姓名“字段的”條件“中輸入：[請輸入要查詢的姓名]，最后以”qT3“保存查詢。

（5）與第1小題類似，在彈出的”顯示表“窗體上選擇”檔案表“，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇”職工號“和”姓名“字段，在”職工號“字段的”條件“中輸入：Not In(select 職工號 from 工資表)，最后以”qT4“保存查詢。

127、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tStud“、”tScore“和”tCourse“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找黨員記錄，并顯示”姓名“、”性別“和”入校時間“。所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，按學(xué)生姓名查找某學(xué)生的記錄，并顯示”姓名“、”課程名“和”成績“。當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示提示信息：”請輸入學(xué)生姓名：“。所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個交叉表查詢，統(tǒng)計并顯示各門課程男女生的平均成績，統(tǒng)計顯示結(jié)果如下圖所示。所建查詢命名為”qT3“。要求：使用查詢設(shè)計視圖，用已存在的數(shù)據(jù)表做查詢數(shù)據(jù)源，并將計算出來的平均成績用整數(shù)顯示（使用函數(shù)）。

（4）創(chuàng)建一個查詢，運行該查詢后生成一個新表，表名為”tTemp“，表結(jié)構(gòu)包括”姓名“、”課程名“和”成績“等三個字段，表內(nèi)容為不及格的所有學(xué)生記錄。所建查詢命名為”qT4“。要求創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并查看運行結(jié)果。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的三個字段，然后選擇”黨員否“字段，將該字段中的”顯示“中的鉤去掉，并在”條件“中輸入：True，以”qT1“保存查詢。（2）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tStud“、”tCourse“和”tScore“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的三個字段，在”姓名“字段的”條件“中輸入：[請輸入學(xué)生姓名：]，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第2小題類似，在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tStud“、”tCourse“和”tScore“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后點擊”查詢“菜單中的”交叉表查詢“子菜單。選擇”性別“字段，”交叉表“中選擇”行標(biāo)題“；選擇”課程名“字段，在”交叉表“中選擇”列標(biāo)題“；在第三個字段中輸入：

表達式1:Int(Avg([tScore].[成績]+.5))，”交叉表“中選擇”值“，”總計“中選擇”表達式“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tStud“、”tCourse“和”tScore“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇題目中所說的三個字段，”成績“字段的”條件“為：<60，然后點擊”查詢“菜單中的”生成表查詢“子菜單，生成新表”tTemp“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

136、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象”tStud“、”tCourse“、”tScore“和一個空表”tTemp“。試按以下要求完成查詢設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找并顯示簡歷信息為空的學(xué)生的”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個選擇查詢，查找選課學(xué)生的”姓名“、”課程名“和”成績“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個選擇查詢，按系別統(tǒng)計各自男女學(xué)生的平均年齡，顯示字段標(biāo)題為”所屬院系“、”性別“和”平均年齡“，所建查詢命名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個操作查詢，將表對象”tStud“中沒有書法愛好的學(xué)生的”學(xué)號“、”姓名“、和”年齡“三個字段內(nèi)容追加到目標(biāo)表”tTemp“的對應(yīng)字段內(nèi)，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的四個字段，再選擇”簡歷“字段，將該字段中的”顯示“中的鉤去掉，”條件“中輸入：Is Null，以”qT1“保存查詢。（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tStud“、”tCourse“ 和”tScore“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的三個字段，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第1小題類似，在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”所屬院系“字段，再點擊工具欄上的”總計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)后下拉菜單中的”總計“），”總計“中選擇”分組“，再選擇”性別“字段，”總計“中選擇”分組“，然后在第三個字段中輸入：平均年齡:年齡，”總計“中選擇”平均值“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“表，選擇”查詢“菜單中的”追加查詢“菜單（或者右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇”追加查詢“），追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫的”tTemp“表中，然后從”tStud“選擇”學(xué)號“、”姓名“、和”年齡“三個字段，再選擇”簡歷“字段，在”簡歷“字段的”條件“中輸入：Not Like ”*書法*“，最后以”qT4“保存查詢，并運行該查詢。

138、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tQuota“和”tStock“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，在”tStock“表中查找”產(chǎn)品ID“第一個字符為”2“的產(chǎn)品，并顯示”產(chǎn)品名稱“、”庫存數(shù)量“、”最高儲備“和”最低儲備“等字段內(nèi)容，查詢名為qT1。

（2）創(chuàng)建一個查詢，計算每類產(chǎn)品庫存金額合計，并顯示”產(chǎn)品名稱“和”庫存金額“兩列數(shù)據(jù)，要求只顯示”庫存金額“的整數(shù)部分。所建查詢名為”qT2“。說明：庫存金額=單價×庫存數(shù)量

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找單價低于平均單價的產(chǎn)品，并按”產(chǎn)品名稱“升序和”單價“降序顯示”產(chǎn)品名稱“、”規(guī)格“、”單價“和”庫存數(shù)量“等字段內(nèi)容。所建查詢名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，運行該查詢后可將”tStock“表中所有記錄的”單位“字段值設(shè)為”只“。所建查詢名為”qT4“。要求創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并查看運行結(jié)果。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tQuota“和”tStock“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的四個字段，然后選擇”產(chǎn)品ID“字段，將該字段中的”顯示“中的鉤去掉，并在”條件“中輸入：Like ”2*“，以”qT1“保存查詢。

（2）與第1小題類似，在彈出的”顯示表“窗體上分別選擇”tQuota“和”tStock“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”tStock“表中的”產(chǎn)品名稱“字段，再點擊工具欄上的”總計“按鈕（或選擇右擊鼠標(biāo)后下拉菜單中的”總計“），”總計“中選擇”分組“，然后在第二個字段中輸入：庫存金額:Round(Sum([單價]*[庫存數(shù)量]))，”總計“中選擇”表達式“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStock“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的四個字段，然后在”單價“的”條件“中輸入：<(select avg(單價)from tStock)，在”產(chǎn)品名稱“字段的”排序“中選擇”升序“，在”單價“字段的”排序“中選擇”降序“，以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStock“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“子菜單。然后從”tStock“表中選擇”單位“字段，在”更新到“中輸入：”只“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

143、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tAttend“、”tEmployee“和”tWork“，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示具有最高學(xué)歷員工的”姓名“、”項目名稱“和”承擔(dān)工作“三個字段的內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示科研經(jīng)費在10000元以下（包括10000元）的”項目名稱“和”項目來源“等兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，設(shè)計一個名為”單位獎勵“的計算字段，獎勵金額為經(jīng)費的10%，并顯示”tWork“表的所有字段內(nèi)容和”單位獎勵“字段，所建查詢命名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，將所有記錄的”經(jīng)費“字段值增加2000元，所建查詢命名為”qT4“。本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tAttend“、”tEmployee“和”tWork“表，然后從”tEmployee“表中選擇”姓名“、”學(xué)歷“，從”tWork“表中選擇”項目名稱“，再從”tAttend“表中選擇”承擔(dān)工作“，在”學(xué)歷“字段的”條件“中輸入”博士“，并把”顯示“中的鉤去掉，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tWork“表，選擇題目中所說的兩個字段，再選擇”經(jīng)費“字段，并把”顯示“中的鉤去掉，然后在”經(jīng)費“字段的”條件“中輸入”<=10000“，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第2小題類似，選擇表中的所有字段，然后在第五個字段中輸入”單位獎勵: [經(jīng)費]*.1“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tWork“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tWork“選擇”經(jīng)費“字段，在”經(jīng)費“字段的”更新到“中輸入”[經(jīng)費]+2000“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

144、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tStud“、”tCourse“、”tScore“和”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個查詢，查找沒有先修課程的課程，顯示與該課程有關(guān)的學(xué)生的”姓名“、”性別“、”課程號“和”成績“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找先修課程里含有”101“或者”102“信息的課程，并顯示其”課程號“、”課程名“及”學(xué)分“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示姓名中含有”紅“字學(xué)生的”學(xué)號“、”姓名“、”性別“和”年齡“四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，將”tTemp“表中”學(xué)分“字段的記錄值都更新為0，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tStud“、”tCourse“和”tScore“表，然后從”tStud“ 表中選擇”姓名“和”性別“，從”tScore“表中選擇”課程號“和”成績“，從”tCourse“表中選擇”先修課程“，并在”先修課程“字段的”條件“中輸入”Is Null“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tCourse“表，選擇”課程號“、”課程名“、”學(xué)分“和”先修課程“；然后在”先修課程“字段的”條件“中輸入：like”*101*“ Or like”*102*“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT2“保存查詢。

（3）與第2小題類似，在選擇了”tStud“表后，選擇題目上所說的四個字段，在”姓名“字段的”條件“中輸入”Like “*紅*”“，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTemp“表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tTemp“表選擇”學(xué)分“字段，在”學(xué)分“字段的”更新到“中輸入”0“，運行查詢，最后以”qT4“保存查詢。

145、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象”tStaff“、”tSalary“和”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示職務(wù)為經(jīng)理的員工的”工號“、”姓名、“年齡”和“性別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找各位員工在2005年的工資信息，并顯示“工號”、“工資合計”和“水電房租費合計”三列內(nèi)容。其中，“工資合計”和“水電房租費合計”兩列數(shù)據(jù)均由統(tǒng)計計算得到，所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示員工的“姓名”、“工資”、“水電房租費”及“應(yīng)發(fā)工資”四列內(nèi)容。其中“應(yīng)發(fā)工資”列數(shù)據(jù)由計算得到，計算公式為：應(yīng)發(fā)工資=工資-水電房租費，所建查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建一個查詢，將表“tTemp”中“年齡”字段值均加1，所建查詢命名為“qT4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tStaff”表，然后從“tStaff” 表中選擇“工號”、“姓名”、“年齡”、“性別”和“職務(wù)”，在“職務(wù)”字段的“條件”中輸入“經(jīng)理”，將該字段中的“顯示”鉤去掉，以“qT1”保存查詢。

（2）同第1小題類似，選擇“tSalary”表，單擊“總計”按鈕，從“tSalary”表中選擇“工號”字段，在總計里選擇分組，然后在第2列輸入“工資合計:工資”，在總計里選擇總計，在第3列輸入“水電房租費合計:水電房租費”，在總計行也選擇總計，從“tSalary”表中選擇“年月”，總計行選擇條件，在下面的條件欄里輸入“Between #2005-1-1# And #2005-12-31#”，將該字段中的“顯示”鉤去掉，以“qT2”保存查詢。

（3）同第1小題類似，選擇“tSalary”和“tStaff”表，從“tStaff”表中選擇“姓名”字段，從“tSalary”表中選擇“工資”和“水電房租費”字段，在第四列輸入“應(yīng)發(fā)工資:([工資]-[水電房租費])”，以“qT3”保存查詢。

（4）選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tTemp”表，選擇“查詢”菜單中的“更新查詢”菜單。然后從“tTemp”選擇“年齡”字段，在“年齡”字段的“更新到”中輸入“[年齡]+1”，運行查詢，最后以“qT4”保存查詢。

146、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tTeacher”、“tCourse”、“tStud”和“tGrade”，試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個查詢，查找三月份上課的信息，并顯示“教師姓名”、“職稱”、“學(xué)院”、“課程ID”、“課程名稱”和“上課日期”六個字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，根據(jù)教師姓名查找某教師的授課情況，并按“上課日期”字段降序顯示“教師姓名”、“課程名稱”、“上課日期”三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT2”；當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息“請輸入教師姓名”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找學(xué)生的課程成績大于等于80且小于等于100的學(xué)生情況，顯示“學(xué)生姓名”、“課程名稱”和“成績”三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，假設(shè)“學(xué)生ID”字段的前4位代表年級，要統(tǒng)計各個年級不同課程的平均成績，顯示“年級”、“課程ID” 和“成績之平均值”，并按“年級”降序排列，所建查詢?yōu)椤皅T4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tTeacher”和“tCourse”表，然后從“tTeacher”表中選擇“教師姓名”、“職稱”、“學(xué)院”，再從“tCourse”表“中選擇”課程ID“、”課程名稱“和”上課日期“六個字段，在”上課日期“字段的”條件“處輸入”Month([上課日期])=3“，以”qT1“保存查詢。

（2）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher“和”tCourse“表，然后從”tTeacher“表中選擇”教師姓名“，從”tCourse“表”中選擇“課程名稱”和“上課日期”字段，在教師姓名下面的條件欄中輸入“[請輸入教師姓名]”，在上課日期下的排序行選擇降序，以“qT2”保存查詢。

（3）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tGrade”、“tCourse”和“tStud”表，從“tStud”表中選擇“學(xué)生姓名”字段，從“tCourse”表中選擇“課程名稱”，從“tGrade”表中選擇“成績”字段，在成績下面的條件欄中輸入“>=80 And <=100”，以“qT3”保存查詢。

（4）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tGrade”表，單擊“總計”按鈕，在第一個字段中輸入“年級: Left([學(xué)生ID],4)”，總計行選擇分組，排序行選擇降序，再選擇“課程ID”字段，總計行選擇分組，在第3列中輸入“成績之平均值:成績”，總計行選擇“平均值”，以“qT4”保存查詢

147、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象“tEmployee”、“tSell”和“tBook”，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示單價高于平均單價的圖書“書名”和“出版社名稱”等字段內(nèi)容，所建查詢名為“qT1”。（2）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的售出日期查找某日期的售書情況，并按數(shù)量降序顯示“姓名”、“書名”、“數(shù)量”三個字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT2”；當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯示參數(shù)提示信息：“請輸入售出日期”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找單價大于等于15且小于等于20的圖書，并顯示“書名”、“單價”、“作者名”和“出版社名稱”四個字段的內(nèi)容，所建查詢名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計每名雇員的售書總量，并將顯示的字段名設(shè)為“姓名”和“總數(shù)量”，所建查詢名為“qT4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tBook”表，然后選擇“書名”、“出版社名稱”、“單價”，將“單價”字段中的“顯示”中的鉤去掉，并在“條件”中輸入：>(Select Avg([單價])From tBook)，最后以“qT1”保存查詢。

（2）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tBook”、“tEmpolyee”和“tSell”表，從“tEmpolyee”表中選擇“姓名”字段，從“tBook”表中選擇“書名”字段，從“tSell”表中選擇“數(shù)量”和“售出日期”字段，在“數(shù)量”字段的排序中選擇“降序”，在“售出日期”下面的條件欄中輸入“[請輸入售出日期]”，將“售出日期”字段中的“顯示”中的鉤去掉，以“qT2”保存查詢。

（3）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tBook”表，選擇“書名”、“單價”、“作者名”和“出版社名稱”字段，在單價下面的條件欄中輸入“>=15 and <=20”，以“qT3”保存查詢。

（4）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tEmpolyee”和“tSell”表，單擊“總計”按鈕，然后從“tEmpolyee表中選擇”姓名“，在第2列中輸入”總數(shù)量: 數(shù)量“，在總計行中選擇”總計“，最后以”qT4“保存查詢。

152、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個關(guān)聯(lián)表對象”tEmp“和”tGrp“及表對象”tBmp“和”tTmp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）以表對象”tEmp“為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示年齡大于等于40的職工的”編號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”職務(wù)“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）建立表對象”tEmp“的”所屬部門“和”tGrp“的”部門編號“之間的多對一關(guān)系并實施參照完整性。創(chuàng)建一個查詢，按照部門名稱查找職工信息，顯示職工的”編號“、”姓名“及”聘用時間“三個字段的內(nèi)容。要求顯示參數(shù)提示信息為”請輸入職工所屬部門名稱“，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個操作查詢，將表”tBmp“中”編號“字段值均在前面增加”05“兩個字符，所建查詢命名為”qT3“。（4）創(chuàng)建一個查詢，刪除表對象”tTmp“里所有姓名含有”紅“字的記錄，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tEmp“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的五個字段，再在”年齡“字段的”條件“中輸入”>=40“，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇工具欄的”關(guān)系“按鈕，把tGrp表的部門編號字段拖到tEmp表的所屬部門字段，在彈出的對話框中選中”實施參照完整性“，單擊”創(chuàng)建“按鈕；下面操作與第1小題類似，在選擇了表”tEmp“和”tGrp“后，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后選擇題目中所說的三個字段，再選擇”部門名稱“字段，然后在”部門名稱“字段的”條件“中輸入”[請輸入職工所屬部門名稱]“，并把”顯示“中的鉤去掉，最后以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tBmp“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“菜單。然后從”tBmp“選擇”編號“字段，在”編號“字段的”更新到“中輸入”“05”&[編號]“，運行查詢，最后以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，點擊”確定“按鈕，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTmp“表，點擊”添加“按鈕，關(guān)閉”顯示表“窗體。然后點擊”查詢“菜單中的”刪除查詢“菜單（或點擊右鍵，選擇查詢類型中的”刪除查詢“），在字段中選擇”姓名“，并在”條件“中輸入：Like ”*紅*“，最后以”qT4“保存查詢。

154、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象”tStud“、”tCourse“和”tScore“及表對象”tTemp“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示學(xué)生的”姓名“、”課程名“和”成績“三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT1“。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示有攝影愛好的學(xué)生的”學(xué)號“、”姓名“、”性別“、”年齡“和”入校時間“五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找學(xué)生的成績信息，并顯示”學(xué)號“和”平均成績“兩列內(nèi)容。其中”平均成績“一列數(shù)據(jù)由統(tǒng)計計算得到，所建查詢命名為”qT3“。

（4）創(chuàng)建一個查詢，將”tStud“表中女學(xué)生的信息追加到”tTemp“表對應(yīng)的字段中，所建查詢命名為”qT4“。

本題解題思路：

（1）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tTeacher“和”tCourse“表，然后從”tTeacher“表中選擇”教師姓名“、”職稱“、”學(xué)院“，再從”tCourse“表”中選擇“課程ID”、“課程名稱”和“上課日期”六個字段，在“上課日期”字段的“條件”處輸入“Month([上課日期])=3”，以“qT1”保存查詢。

（2）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tTeacher”和“tCourse”表，然后從“tTeacher”表中選擇“教師姓名”，從“tCourse”表“中選擇”課程名稱“和”上課日期“字段，在教師姓名下面的條件欄中輸入”[請輸入教師姓名]“，在上課日期下的排序行選擇降序，以”qT2“保存查詢。

（3）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tGrade“、”tCourse“和”tStud“表，從”tStud“表中選擇”學(xué)生姓名“字段，從”tCourse“表中選擇”課程名稱“，從”tGrade“表中選擇”成績“字段，在成績下面的條件欄中輸入”>=80 And <=100“，以”qT3“保存查詢。

（4）點擊”查詢“，選擇”新建(N)“，在彈出的”新建查詢“窗體上選擇”設(shè)計視圖“，然后在彈出的”顯示表“窗體上選擇”tGrade“表，單擊”總計“按鈕，在第一個字段中輸入”年級: Left([學(xué)生ID],4)“，總計行選擇分組，排序行選擇降序，再選擇”課程ID“字段，總計行選擇分組，在第3列中輸入”成績之平均值:成績“，總計行選擇”平均值“，以”qT4“保存查詢

156、考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件”samp2.mdb“，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān)聯(lián)表對象”tStud“、”tCourse“ 和”tScore“。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示有攝影愛好的男女學(xué)生各自人數(shù)，字段顯示標(biāo)題為”性別“和”NUM“，所建查詢命名為”qT1“。注意，要求用學(xué)號字段來統(tǒng)計人數(shù)。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找選課學(xué)生的”姓名“和”課程名“兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為”qT2“。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找沒有先修課程的課程相關(guān)信息，輸出其”課程號“、課程名”和“學(xué)分”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建更新查詢，將表對象“tStud”中低于平均年齡（不含平均年齡）學(xué)生的“備注”字段值設(shè)置為True，所建查詢命名為“qT4”。

本題解題思路：

（1）點擊“查詢”，選擇“新建(N)”，在彈出的“新建查詢”窗體上選擇“設(shè)計視圖”，點擊“確定”按鈕，然后在彈出的“顯示表”窗體上選擇“tStud”表，點擊“添加”按鈕，關(guān)閉“顯示表”窗體。然后添加“性別”字段，在第二個字段中輸入“NUM:學(xué)號”，在總計中選擇“計數(shù)”，再添加“簡歷”字段，并把該字段“顯示”中的鉤去掉，在“簡歷”字段的條件中輸入“Like ”*攝影*“"，以”qT1“保存查詢。

（2）選擇”查詢“，點擊”新建“按鈕，在彈出的對話框中把”tStud、tCourse“表添加進去，關(guān)閉顯示表，把”姓名“和”課程名“字段添加進去，以”qT2“保存查詢。

（3）選擇”查詢“，點擊”新建“按鈕，在彈出的對話框中把”tCourse“表添加進去，關(guān)閉顯示表，然后選擇題目中所說的三個字段，再把”先修課程“字段也添加進去，并且把該字段”顯示“中的鉤去掉，在條件中輸入”is null“，以”qT3“保存查詢。

（4）選擇”查詢“，點擊”新建“按鈕，在彈出的對話框中把tStud表添加進去，關(guān)閉顯示表，選擇”查詢“菜單中的”更新查詢“，把”備注“字段添加進去，在更新到中輸入”True“，在第二列中添加”年齡“字段，并在條件中輸入”<(Select Avg([年齡])From tStud)"，以qT4保存查詢。

第三篇：ACCESS練習(xí)題（定稿）

第1章 數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識

(1)下列關(guān)于數(shù)據(jù)庫的敘述中，正確的是 A．?dāng)?shù)據(jù)庫減少了數(shù)據(jù)冗余 B．?dāng)?shù)據(jù)庫避免了數(shù)據(jù)冗余

C．?dāng)?shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)一致性是指數(shù)據(jù)類型一致 D．?dāng)?shù)據(jù)庫系統(tǒng)比文件系統(tǒng)能夠管理更多數(shù)據(jù) 【答案】A 【解析】數(shù)據(jù)庫的主要特點是①實現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。②減少數(shù)據(jù)的冗余度。③數(shù)據(jù)的獨立性。④數(shù)據(jù)實現(xiàn)集中控制。⑤數(shù)據(jù)一致性和可維護性，以確保數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。⑥故障恢復(fù)。(2)在窗體中要顯示一名教師基本信息和該教師所承擔(dān)的全部課程情況，窗體設(shè)計時在主窗體中顯示教師基本信息，在子窗體中顯示承擔(dān)的課程情況，則主窗體和子窗體數(shù)據(jù)源之間的關(guān)系是 A．一對一關(guān)系 B．一對多關(guān)系 C．多對一關(guān)系 D．多對多關(guān)系 【答案】B 【解析】窗體中的窗體稱為子窗體，包含子窗體的窗體稱為主窗體，主窗體和子窗體常用來表示一對多的關(guān)系。根據(jù)題意，主窗體和子窗體數(shù)據(jù)源之問的關(guān)系就是教師實體集和課程實體集之問的關(guān)系。一名教師可以承擔(dān)多門課程，但是一門課程只能由一個教師承擔(dān)。所以是一對多的關(guān)系，因此選擇B選項。

(3)Access數(shù)據(jù)表中的“記錄”，在關(guān)系數(shù)據(jù)模型中對應(yīng)的概念是 A．字段 B．元組 C．屬性 D．域 【答案】B 【解析】Access數(shù)據(jù)表表中的每一橫行稱為一條記錄，在關(guān)系數(shù)據(jù)模型中對應(yīng)的概念是元組。

(4)下列不能建立索引的數(shù)據(jù)類型是 A．文本型 B．備注型 C．?dāng)?shù)字型 D．日期時間型 【答案】B 【解析】索引是表中字段非常重要的屬性，能根據(jù)鍵值加速在表中查找和排序的速度，并且能設(shè)定表中記錄的唯一性。在ACCESS中，備注字段類型是不能被索引的。(5)從多個關(guān)系中抽取出所需要的屬性組成新關(guān)系，應(yīng)使用的操作是 A．查詢運算 B．連接運算 C．投影運算 D．選擇運算 【答案】B 【解析】關(guān)系運算包括投影、選擇和聯(lián)接。選擇運算是從關(guān)系中找出滿足給定條件的那些元組，這種運算是從水平方向抽取元組；投影運算是從關(guān)系模式中挑選若干屬性組成新的關(guān)系，這是從列的角度進行的運算，相當(dāng)于對關(guān)系進行垂直分解；連接運算是將兩個關(guān)系拼接成一個新的關(guān)系，生成的新關(guān)系中包含滿足條件的元組。選擇運算和投影運算都是針對于一個關(guān)系進行操作，而連接運算是針對多個運算進行操作。(6)在關(guān)系數(shù)據(jù)模型中，域是指 A．字段 B．記錄 C．屬性

D．屬性的取值范圍 【答案】D 【解析】在關(guān)系模型中，屬性的取值范圍稱為域，因此本題應(yīng)選擇D選項。(7)關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中所謂的關(guān)系指的是 A．各元組之間彼此有一定的關(guān)系 B．各字段之間彼此有一定的關(guān)系 C．?dāng)?shù)據(jù)庫之間彼此有一定的關(guān)系 D．符合滿足一定條件的二維表格 【答案】D 【解析】在關(guān)系性數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中，系統(tǒng)以各種各樣二維表格的形式記錄管理信息，所以關(guān)系就是符合滿足一定條件的二維表格。(8)下列選項中，不是Access數(shù)據(jù)庫對象的是 A．查詢 B．表 C．窗體 D．記錄 【答案】D 【解析】Access數(shù)據(jù)庫由數(shù)據(jù)庫對象和組兩部分組成，其中數(shù)據(jù)庫對象分為七種，包括：表、查詢、窗體、報表、數(shù)據(jù)訪問頁、宏和模塊。記錄不屬于數(shù)據(jù)庫對象。(9)下列與Access表相關(guān)的敘述中，錯誤的是 A．設(shè)計表的主要工作是設(shè)計表的字段和屬性 B．Access數(shù)據(jù)庫中的表是由字段和記錄構(gòu)成 C．Access不允許在同一個表中有相同的數(shù)據(jù) D．Access中的數(shù)據(jù)表既相對獨立又相互聯(lián)系 【答案】C 【解析】Access數(shù)據(jù)庫中的表是由字段和記錄構(gòu)成，設(shè)計表的主要工作是設(shè)計表的字段和屬性，Access中的數(shù)據(jù)表既相對獨立又相互聯(lián)系。若Access沒有設(shè)置主鍵，則可以在同一個表中輸入相同的數(shù)據(jù)。因此選項c錯誤。(10)Access中描述若干個操作組合的對象是 A．表 B．查詢 C．窗體 D．宏 【答案】D 【解析】A、B、C選項是數(shù)據(jù)庫Access的重要對象，并不是操作組合；宏是一個或多個操作的集合，其中每個操作都可以實現(xiàn)特定的功能，使用簡單，可以提高工作效率。因此，本題應(yīng)選擇D選項。

(11)下列選項按索引功能區(qū)分，不屬于Access表的索引的是 A．主鍵索引 B．唯一索引 C．普通索引 D．主索引 【答案】A 【解析】利用索引可以加快對數(shù)據(jù)的查詢和排序速度，索引文件作為一個獨立的文件進行存儲，文件中包含指向表記錄的指針，建立索引后，表中記錄的物理順序不變。按索引功能區(qū)分，Access表的索引包括主索引、候選索引、普通索引、唯一索引。因此選項A正確。(12)下列關(guān)于Access索引的敘述中，正確的是

A．同一個表可以有多個唯一索引，且只能有一個主索引 B．同一個表只能有一個唯一索引，且只有有一個主索引 C．同一個表只能有多個唯一索引，且可以有多個主索引 D．同一個表只能有一個唯一索引，且可以有多個主索引 【答案】A 【解析】利用索引可以加快對數(shù)據(jù)的查詢和排序速度，索引文件作為一個獨立的文件進行存儲，文件中包含指向表記錄的指針，建立索引后，表中記錄的物理順序不變。按索引功能區(qū)分，Access表的索引包括主索引、候選索引、普通索引、唯一索引。主索引可確保字段中輸入值的唯一性并決定了處理記錄的順序，可以為數(shù)據(jù)庫中的每一個表建立一個主索引；候選索引像主索引一樣要求字段值的唯一性并決定了處理記錄的順序，在數(shù)據(jù)庫表和自由表中均可為每個表建立多個候選索引；普通索引也可以決定記錄的處理順序，但是允許字段中出現(xiàn)重復(fù)值，在一個表中可以加入多個普通索引；唯一索引為了保持同早期版本的兼容性，以指定字段的首次出現(xiàn)值為基礎(chǔ)，選定一組記錄，并對記錄進行排序，在一個表中可以加入多個唯一索引。因此選項A正確。

第2章 數(shù)據(jù)庫和表

(1)表中要添加Intemet站點的網(wǎng)址，字段應(yīng)采用的數(shù)據(jù)類型是

A．OLE對象

B．超級鏈接

C．查閱向?qū)?/p>

D．自動編號

【答案】B 【解析】在數(shù)據(jù)庫的表中，要添加Internet站點的網(wǎng)址，應(yīng)該采用超級鏈接數(shù)據(jù)類型。

(2)可以設(shè)置“字段大小”屬性的數(shù)據(jù)類型是

A．備注

B．日期／時間

C．文本

D．OLE對象

【答案】C 【解析】字段大小可以用于設(shè)置文本、數(shù)字或自動編號等類型字段的最大容量，備注、日期／時間、OLE對象不具有字段大小的屬性。

(3)可以加快查詢操作的屬性是

A．默認值

B．有效性規(guī)則

C．有效性文本

D．索引

【答案】D 【解析】利用索引可以加快對數(shù)據(jù)的查詢和排序速度，索引文件作為一個獨立的文件進行存儲，文件中包含指向表記錄的指針，建立索引后，表中記錄的物理順序不變。

(4)如果在創(chuàng)建表中建立字段“性別”，并要求用漢字表示，其數(shù)據(jù)類型應(yīng)當(dāng)是

A．是／否

B．?dāng)?shù)字

C．文本

D．備注

【答案】C 【解析】根據(jù)關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論，一個表中的同一列數(shù)據(jù)應(yīng)具有相同的數(shù)據(jù)特征，稱為字段的數(shù)據(jù)類型。文本型字段可以保存文本或文本與數(shù)字的組合。文本型字段的字段大小最多可達到255個字符，如果取值的字符個數(shù)超過了255，可使用備注型。本題要求將“性別”字段用漢字表示，“性別”字段的內(nèi)容為“男”或“女”，小于255個字符，所以其數(shù)據(jù)類型應(yīng)當(dāng)是文本型。

(5)下列關(guān)于0LE對象的敘述中，正確的是

A．用于輸入文本數(shù)據(jù)

B．用于處理超級鏈接數(shù)據(jù)

C．用于生成自動編號數(shù)據(jù)

D．用于鏈接或內(nèi)嵌Windows支持的對象

【答案】D 【解析】0LE對象是指字段允許單獨地“鏈接”或“嵌入”O(jiān)LE對象，如Word文檔，Excel表格，圖像，聲音，或者其他二進制數(shù)據(jù)。故選項D正確。

(6)如果要將3KB的純文本塊存入一個字段，應(yīng)選用的字段類型是

A．文本

B．備注

C．OLE對象

D．附件

【答案】B 【解析】文本類型最多存儲255個字符，故選項A錯誤；備注適用于長文本和數(shù)字，例如注釋或說明，其存儲最大長度為64000個字符，故B選項正確；OLE對象類型用來存放數(shù)據(jù)表中的表格、圖形、圖像、聲音等嵌入或鏈接對象，而不是用于存放長字段的文本，故選項c錯誤；附件類型可以將圖像、電子表格文件、文檔、圖表等各種文件附加到數(shù)據(jù)庫記錄中去，故選項D錯誤。因此本題答案為B。

(7)在“成本表”中有字段：裝修費、人工費、水電費和總成本。其中，總成本=裝修費+人工費+水電費，在建表時應(yīng)將字段“總成本”的數(shù)據(jù)類型定義為

A．?dāng)?shù)字

B．單精度

C．雙精度

D．計算

【答案】D 【解析】Access 2010中的基本數(shù)據(jù)類型包括文本、備注、數(shù)字、日期／時間、貨幣、自動編號、是／否、OLE對象、超鏈接、附件、計算和查閱向?qū)??！坝嬎恪睌?shù)據(jù)類型用于計算結(jié)果，計算時必須引用同一張表中的其他字段?！俺杀颈怼敝械目偝杀咀侄问怯裳b修費、人工費、水電費求和得來，因此應(yīng)將“總成本”的數(shù)據(jù)類型定義為“計算”類型。因此選項D正確。

(8)若“學(xué)生基本情況”表中政治面貌為以下4種之一：群眾、共青團員、黨員和其他，為提高數(shù)據(jù)輸入效率，可以設(shè)置字段的屬性是

A．顯示控件

B．有效性規(guī)則

C．有效性文本 D．默認值

【答案】A 【解析】選項A顯示控件可根據(jù)用戶需要進行多值設(shè)定(如復(fù)選框、列表框)；選項B、C是對輸入的內(nèi)容限定條件和標(biāo)準(zhǔn)；D選項默認值只有一個值，用戶可修改。因此，為提高輸入效率，選擇A選項。

(9)在Access中如果要對用戶的輸入做某種限制，可在表字段設(shè)計時利用的手段是

A．設(shè)置字段的大小，改變數(shù)據(jù)類型，設(shè)置字段的格式

B．設(shè)置字段的格式，小數(shù)位數(shù)和標(biāo)題

C．設(shè)置有效性規(guī)則，使用掩碼

D．設(shè)置字段的大小并使用默認值

【答案】C 【解析】在Access中若要對用戶的輸入做某種限制，可在表字段設(shè)計時設(shè)置有效性規(guī)則輸入掩碼。輸入掩碼可以控制數(shù)據(jù)的輸入樣式，有效性規(guī)則可以控制數(shù)據(jù)的輸入范圍。

第3章 查詢

(1)運行時根據(jù)輸入的查詢條件，從一個或多個表中獲取數(shù)據(jù)并顯示結(jié)果的查詢稱為

A．交叉表查詢 B．參數(shù)查詢

C．選擇查詢 D．操作查詢

【答案】B 【解析】參數(shù)查詢是在執(zhí)行時顯示對話框，要求用戶輸入查詢信息，根據(jù)輸入信息檢索字段中的記錄進行顯示。

(2)下列關(guān)于Access查詢條件的敘述中，錯誤的是

A．同行之間為邏輯“與”關(guān)系，不同行之間為邏輯“或”關(guān)系

B．日期／時間類型數(shù)據(jù)在兩端加上# C．?dāng)?shù)字類型數(shù)據(jù)需在兩端加上雙引號

D．文本類型數(shù)據(jù)需在兩端加上雙引號

【答案】C 【解析】在Access查詢條件的設(shè)置過程中，若要使用文本型數(shù)據(jù)需在兩端加上雙引號，數(shù)值型數(shù)據(jù)可直接使用。

(3)在Access中，與like一起使用時，代表任一數(shù)字的是

A．* B．? C．# D．$ 【答案】C 【解析】在Access查找數(shù)據(jù)時，可以利用通配符和like函數(shù)一起使用。通配符“*”表示與任意字符數(shù)匹配；“?”表示與任何單個字母的字符匹配；“#”表示與任何單個數(shù)字字符匹配；不存在通配符“$”。

(4)條件“not工資額>2000”的含義是

A．工資額等于2000 B．工資額大于2000 C．工資額小于等于2000 D．工資額小于2000 【答案】C 【解析】“not工資額>2000”表示對“工資額>2000”進行取反操作，即“工資額<=2000”。

(5)條件“性別=′女′Or工資額>2000”的含義是

A．性別為′女′并且工資額大于2000的記錄

B．性別為′女′或者工資額大于2000的記錄

C．性別為′女′并非工資額大于2000的記錄

D．性別為′女′或工資額大于2000．且二者擇一的記錄

【答案】B 【解析】0R邏輯運算符表示“或”操作，在連接的兩個表達式中，當(dāng)兩個表達式都為假時，運算結(jié)果才為假。因此條件“性別=′女′ Or工資額>2000”的含義是性別為′女′或者工資額大于2000的記錄。

(6)若姓名是文本型字段，要查找名字中含有“雪”的記錄，應(yīng)該使用的條件表達式是

A．姓名like“*雪*” B．姓名like“＼[!雪＼] ” C．姓名=“*雪*” D．姓名=“雪*” 【答案】A 【解析】Like是在查詢表達式的比較運算符中用于通配設(shè)定，使用的通配符有“*”和“?”?！?”表示由0個或任意多個字符組成的字符串，“?”表示任意一個字符。題千中要查找含有“雪”的記錄應(yīng)使用like”*雪*。

(7)Access中，可與Like一起使用，代表0個或者多個字符的通配符是

A．* B．? C．# D．$ 【答案】A 【解析】Like用于通配設(shè)定查詢表達式的比較運算符，通配符“*”表示與0個或任意多個字符匹配；“?”表示與任何單個字母的字符匹配；“#”表示與任何單個數(shù)字字符匹配；不存在通配符“$”。

(8)在學(xué)生成績表中，查詢成績?yōu)?0-80分之間(不包括80)的學(xué)生信息。正確的條件設(shè)置是

A．>69 0r<80 B． Between 70 And 80 C．>=70 And<80 D．In(70，79)【答案】C 【解析】選項A的條件設(shè)置為大于69或小于80，應(yīng)使用AND運算符，而不是OR；選項B將會查找成績?yōu)?0—80分之間(包括70和80)的學(xué)生信息；選項D將只查找成績?yōu)?0和79的學(xué)生信息；選項C正確，將查詢成績?yōu)?0-80分之間(不包括80)的學(xué)生信息。

(9)有關(guān)系模型Students(學(xué)號，姓名，性別，出生年月)，要統(tǒng)計學(xué)生的人數(shù)和平均年齡應(yīng)使用的語句是

A．SELECT COUNT()As人數(shù)，AVG(YEAR(出生年月))AS平均年齡FROM Students；

B．SELECT COUNT(})As人數(shù)，AVG(YEAR(出生年月))AS平均年齡FROM Students；

C．SELECT COUNT(*)As人數(shù)，AVG(YEAR(DATE())-YEAR(出生年月))AS平均年齡FROM Students；

D．SELECT COUNT()AS人數(shù)，AVG(YEAR(DATE())-YEAR(出生年月))AS平均年齡FROM Students；

【答案】C 【解析】在查詢中要統(tǒng)計記錄的個數(shù)應(yīng)使用的函數(shù)是COUNT(*)，COUNT(列名)是返回該列中值的個數(shù)；AVG是計算值的平均值，利用當(dāng)前年份減去出生年份可以求得學(xué)生的平均年齡。因此統(tǒng)計學(xué)生的人數(shù)和平均年齡應(yīng)使用的語句是SELECT COUNT(*)As人數(shù)，AVG(YEAR(DATE())-YEAR(出生年月))AS平均年齡FROM Students。

(10)在報表的組頁腳區(qū)域中要實現(xiàn)計數(shù)統(tǒng)計，可以在文本框中使用函數(shù)

A．MAX B．SUM C．AVG D．COUNT 【答案】D 【解析】聚集函數(shù)COUNT用于統(tǒng)計記錄個數(shù)，MAX用于求最大值，SUM用于求和，AVG用于求平均值。

第4章 窗體

(1)Access中，沒有數(shù)據(jù)來源的控件類型是 A．綁定型 B．非綁定型 C．計算型 D．其余三項均不是 【答案】B 【解析】在Access中，非結(jié)合型控件沒有數(shù)據(jù)來源，可用來顯示信息。結(jié)合型控件和計算型控件均有數(shù)據(jù)來源。

(2)能接受用戶輸入數(shù)據(jù)的窗體控件是 A．列表框 B．圖像 C．標(biāo)簽 D．文本框 【答案】D 【解析】列表框可顯示一組數(shù)據(jù)列表，用戶只能在其中選擇；圖像主要用于在窗體中顯示圖形、圖像，使窗體更加美觀；標(biāo)簽主要用于在窗體或報表中顯示說明性文本，如窗體標(biāo)題，顯示內(nèi)容是固定不變的；文本框主要用于顯示、輸入、編輯數(shù)據(jù)源等。(3)不能用來作為表或查詢中“是／否”值輸出的控件是 A．復(fù)選框 B．切換按鈕 C．選項按鈕 D．命令按鈕 【答案】D 【解析】復(fù)選框、切換按鈕、選項按鈕均可作為單獨控件顯示表或查詢中的“是”或者“否”。復(fù)選框和選項按鈕處于選中狀態(tài)時的值為“是”，反之為“否”；切換按鈕處于選中狀態(tài)時的值為“是”，反之為“否”。命令按鈕不能用來作為表或查詢中“是／否”值輸出的控件。(4)下列不屬于導(dǎo)航窗體可以使用的布局是 A．垂直標(biāo)簽，左側(cè) B．水平標(biāo)簽 C．垂直標(biāo)簽，右側(cè) D．垂直標(biāo)簽 【答案】D 【解析】導(dǎo)航窗體是只包含一個導(dǎo)航控件的窗體。其共有6種可選的布局方式：①水平標(biāo)簽；②垂直標(biāo)簽，左側(cè)；③垂直標(biāo)簽，右側(cè)；④水平標(biāo)簽，2級；⑤水平標(biāo)簽和垂直標(biāo)簽，左側(cè)；⑥水平標(biāo)簽和垂直標(biāo)簽，右側(cè)。因此選擇D選項。

(5)在Access中有雇員表，其中有存照片的字段，在使用向?qū)樵摫韯?chuàng)建窗體時，“照片”字段所使用的默認控件是 A．圖像框 B．綁定對象框 C．非綁定對象框 D．列表框 【答案】B 【解析】“綁定對象”控件主要用于綁定到OLE對象的字段上。因此使用向?qū)椤肮蛦T表”創(chuàng)建窗體，其中的“照片”字段所使用的默認控件是綁定對象框。

(6)在窗體的視圖中，既能夠預(yù)覽顯示結(jié)果，又能夠?qū)丶M行調(diào)整的視圖是 A．設(shè)計視圖 B．布局視圖 C．窗體視圖 D．?dāng)?shù)據(jù)表視圖 【答案】B 【解析】在窗體的布局視圖中，可以在窗體顯示數(shù)據(jù)的同時對窗體進行設(shè)計方面的更改；窗體設(shè)計視圖用于創(chuàng)建窗體或修改窗體；窗體視圖用于顯示記錄數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)表視圖是以行列格式顯示窗體數(shù)據(jù)。因此選項B正確。

(7)要將計算控件的控件來源屬性設(shè)置為計算表達式，表達式的第一個符號必須是 A．左方括號[ B．等號= C．左圓括號(D．雙引號” 【答案】B 【解析】計算控件的控件源必須是以“=”開頭的計算表達式，表達式的字段名不用加表名，需要以“[]”括起來。

(8)要想改變一個窗體的標(biāo)題內(nèi)容，則應(yīng)該設(shè)置的屬性是 A．Name B．Fontname C．Caption D．Text 【答案】C 【解析】改變窗體顯示標(biāo)題需要為窗體的Caption屬性賦值。(9)決定窗體外觀的是 A．矩形 B．標(biāo)簽 C．屬性 D．按鈕 【答案】C 【解析】在ACCESS中，表、查詢、字段、窗體、報表的屬性都決定著他們自身的特性。窗體及窗體中的每一個控件都有自己的屬性。通過設(shè)置屬性，可以改變窗體及控件的外觀，使窗體變得更加美觀。(10)若要修改命令按鈕Command的標(biāo)題文字，應(yīng)設(shè)置的屬性是 A．Text B．Name C．Caption D．Command 【答案】C 【解析】若改變窗體或控件顯示標(biāo)題需要為其相應(yīng)Cap—tion屬性賦值。(11)若要使某命令按鈕獲得控制焦點，可使用的方法是 A．LostFocus B．SetFocus C．Point D．Value 【答案】B 【解析】使得某個控件獲得控制焦點可以使用SetFoeus方法。語法為：Object．SetFocus。當(dāng)控件失去焦點時發(fā)生LostFocus事件，當(dāng)控件得到焦點時發(fā)生GotFocus事件。在事件中可以設(shè)置一些用戶定義的語句。

(12)通過窗體輸入職工基本信息，其中職稱字段只能從“教授”、“副教授”、“講師”、“助教”和“其他”中選擇之一。為防止職稱字段輸入出錯，則窗體中輸入職稱字段應(yīng)選擇的控件是 A．文本框 B．列表框 C．組合框 D．復(fù)選框 【答案】B 【解析】文本框控件用于輸入、輸出和顯示窗體的數(shù)據(jù)源的數(shù)據(jù)，顯示計算結(jié)果和接受用戶輸入數(shù)據(jù)，但不能避免用戶輸入出錯，故A選項錯誤；列表框顯示可滾動的數(shù)值列表，可以從列表中選擇值輸入到新紀錄中，由于列表中的數(shù)值輸入者不能更改，可以避免輸入出錯，故B選項正確；組合框由于結(jié)合了列表框和文本框的特性，當(dāng)在文本框輸入值時不能避免輸人出錯，故C選項錯誤；復(fù)選框是綁定到是／否字段，字段輸入不可用復(fù)選框，故D選項錯誤。因此本題應(yīng)選擇B選項。

(13)窗口事件是指操作窗口時所引發(fā)的事件。下列事件中，不屬于窗口事件的是 A．加載 B．打開 C．關(guān)閉 D．確定 【答案】D 【解析】窗口事件是指操作窗口時所引發(fā)的事件，常用的窗口事件有“打開”、“關(guān)閉”和“加載”等，而“確定”是按鈕命令，不是窗體事件。

第5章 報表

(1)報表的作用不包括

A．分組數(shù)據(jù)

B．匯總數(shù)據(jù)

C．格式化數(shù)據(jù)

D．輸入數(shù)據(jù)

【答案】D 【解析】報表是Access數(shù)據(jù)庫中的一個對象，它可以根據(jù)指定的規(guī)則打印輸出格式化的數(shù)據(jù)信息。報表的功能包括：可以呈現(xiàn)格式化的數(shù)據(jù)；可以分組組織數(shù)據(jù)，進行匯總；可以包含子報表及圖表數(shù)據(jù)；可以打印輸出標(biāo)簽、發(fā)票、訂單和信封等多種樣式報表；可以進行計數(shù)、求平均、求和等統(tǒng)計計算；可以嵌入圖像或圖片來豐富數(shù)據(jù)顯示的內(nèi)容。但是，報表不可以輸入數(shù)據(jù)。

(2)報表的數(shù)據(jù)源不能是

A．表

B．查詢

C．SQL語句

D．窗體

【答案】D 【解析】報表是以打印格式來顯示數(shù)據(jù)的，其中的信息大多來源于表、查詢和SQL語句，少量來源于報表設(shè)計中。

(3)在報表中，不能實現(xiàn)的功能是

A．分組數(shù)據(jù)

B．匯總數(shù)據(jù)

C．格式化數(shù)據(jù)

D．輸入數(shù)據(jù)

【答案】D 【解析】報表是Access數(shù)據(jù)庫中的一個對象，它可以根據(jù)指定的規(guī)則打印輸出格式化的數(shù)據(jù)信息。報表的功能包括：可以呈現(xiàn)格式化的數(shù)據(jù)；可以分組組織數(shù)據(jù)，進行匯總；可以包含子報表及圖表數(shù)據(jù)；可以打印輸出標(biāo)簽、發(fā)票、訂單和信封等多種樣式報表；可以進行計數(shù)、求平均、求和等統(tǒng)計計算；可以嵌入圖像或圖片來豐富數(shù)據(jù)顯示的內(nèi)容。但是，報表建立完成后不可以再輸入數(shù)據(jù)。

(4)在報表中要添加標(biāo)簽控件，應(yīng)使用

A．工具欄

B．屬性表

C．工具箱

D．字段列表 【答案】C 【解析】ACCESS的各種控件都可以在“設(shè)計視圖”窗口中的工具箱中找到。

(5)要指定在報表每一頁的底部都輸出的內(nèi)容，需要設(shè)置

A．報表頁腳

B．頁面頁腳

C．組頁腳

D．頁面頁眉

【答案】B 【解析】報表頁腳是在整個報表的最后輸出信息；組頁腳主要顯示分組統(tǒng)計數(shù)據(jù)；頁面頁眉顯示報表中的字段名稱或?qū)τ涗浀姆纸M名稱，在每一頁上端重復(fù)出現(xiàn)；頁面頁腳位于每頁報表的最底部，用來顯示本頁數(shù)據(jù)的匯總情況。

(6)每張報表可以有不同的節(jié)，一張報表至少要包含的節(jié)是

A．主體節(jié)

B．報表頁眉和報表頁腳

C．組頁眉和組頁腳

D．頁面頁眉和頁面頁腳

【答案】A 【解析】在報表的“設(shè)計”視圖中，區(qū)域是帶狀形式，也被稱為節(jié)，包括報表頁眉節(jié)、頁面頁眉節(jié)、組頁眉節(jié)、主體節(jié)、組頁腳節(jié)、頁面頁腳節(jié)、報表頁腳節(jié)。其中主體節(jié)是一張報表必不可少的區(qū)域，用于顯示每條記錄的具體數(shù)據(jù)。

(7)要在報表每一頁的頂部都有輸出的信息，需要設(shè)置的是

A．報表頁眉

B．報表頁腳

C．頁面頁眉

D．頁面頁腳

【答案】C 【解析】報表的組成有5個部分：①報表頁眉；②報表頁腳；③頁面頁眉；④頁面頁腳；⑤主體。其中報表頁眉和報表頁腳只顯示在報表的頭部和尾部，分別用來顯示報表的標(biāo)題、日期和統(tǒng)計數(shù)據(jù)、結(jié)論等。頁面頁眉和頁面頁腳顯示下每頁的頂部和下方，題中要求每一頁的頂部都有輸出，應(yīng)選擇頁面頁眉，因此選擇C選項。

(8)要在報表的文本框控件中同時顯示出當(dāng)前日期和時間，則應(yīng)將文本框的控件來源屬性設(shè)置為

A．NOW()B．YEAR()C．TIME()D．DATE()【答案】A 【解析】函數(shù)NOW()用于顯示當(dāng)前日期和時間，函數(shù)YEAR()用于顯示當(dāng)前年，函數(shù)TIME()用于顯示當(dāng)前時間，函數(shù)DATE()用于顯示當(dāng)前日期。

(9)將大量數(shù)據(jù)按不同的類型分別集中在一起，稱為將數(shù)據(jù)

A．篩選

B．合計

C．分組

D．排序

【答案】C 【解析】分組是指報表設(shè)計時按選定的某個(或多個)字段值是否相等而將記錄劃分成組的過程。操作時，先選定分組字段，在這些字段上字段值相等的記錄歸為同一組．字段值不等的記錄歸為不同組。通過分組，可以實現(xiàn)匯總和輸出，增強報表的可讀性。

(10)報表的分組統(tǒng)計信息顯示于

A．報表頁眉或報表頁腳

B．頁面頁眉或頁面頁腳

C．組頁眉或組頁腳

D．主體

【答案】C 【解析】把計算控件放置在報表頁眉／頁腳時Access會自動按總數(shù)來統(tǒng)計；而放置在組頁眉／組頁腳時Access會自動按分組數(shù)來統(tǒng)計。

第7章 宏

(1)下列運行宏方法，錯誤的是 A．單擊宏名運行宏 B．雙擊宏名運行宏

C．在宏設(shè)計器中單擊“運行”菜單“運行” D．單擊“工具欄”上的運行按鈕 【答案】A 【解析】若要運行宏可以通過雙擊宏名運行宏、也可以單擊“工具欄”上的“運行”按鈕，還可以在宏設(shè)計器中單擊“運行”菜單下的“運行”按鈕，不能使用單擊宏名的方法。(2)打開窗體時，觸發(fā)事件的順序是

A．打開，加載，調(diào)整大小，激活，成為當(dāng)前 B．加載，成為當(dāng)前，打開，調(diào)整大小，激活 C．打開，激活，加載，調(diào)整大小，成為當(dāng)前 D．加載，打開，調(diào)整大小，成為當(dāng)前，激活 【答案】A 【解析】由于窗體的事件比較多，在打開窗體時，將按照下列順序發(fā)生相應(yīng)的事件：打開(Open)→加載(LoaD．→調(diào)整大小(Resize)→激活(Activate)→成為當(dāng)前(Current)。(3)如果加載一個窗體，最先觸發(fā)的事件是 A．Load事件 B．Open事件 C．Click事件 D．DbClick事件 【答案】B 【解析】由于窗體的事件比較多，在打開窗體時，將按照下列順序觸發(fā)事件：打開(Open)→加載(LoaD．→調(diào)整大小(Resize)→激活(Activate)→成為當(dāng)前(Current)。因此加載一個窗體，最先觸發(fā)的事件是打開(Open)。(4)對象可以識別和響應(yīng)的某些行為稱為 A．屬性 B．方法 C．繼承 D．事件 【答案】D 【解析】對象可以識別和響應(yīng)的行為稱為事件，事件是對象所能辨識和檢測的動作，當(dāng)此動作發(fā)生于某一個對象上時，其對應(yīng)的事件便會被觸發(fā)。(5)關(guān)閉窗體時所觸發(fā)的事件的順序是 A．卸載，停用，關(guān)閉 B．關(guān)閉，停用，卸載 C．停用，關(guān)閉，卸載 D．卸載，關(guān)閉，停用 【答案】A 【解析】關(guān)閉窗體時，將按照下列順序觸發(fā)事件：卸載(Unload)→停用(Deactivate)→關(guān)閉(Close)。

(6)調(diào)用宏組中宏的格式是 A．宏組名．宏名 B．宏組名!宏名 C．宏組名->宏名 D．宏組名@宏名 【答案】A 【解析】宏是一個或多個操作的集合，其中每個操作都可以實現(xiàn)特定的功能，使用簡單，可以提高工作效率。宏組中宏的調(diào)用格式：宏組名+“．”+宏名。因此選擇A選項。(7)執(zhí)行函數(shù)過程的宏操作命令是 A．RnnCommand B.RunMacro C．RunCode D．RunSql 【答案】C 【解析】RunCommand方法是用于執(zhí)行內(nèi)置菜單命令或內(nèi)置工具欄命令；RunMacr0可以運行一個獨立的宏或者一個位于宏組中的宏；Runsql是用來運行Microsoft Access操作查詢的命令；RunCode操作可以調(diào)用Microsoft Visual Basic的Function過程。因此選擇c選項。(8)宏命令OpenReport的功能是 A．打開窗體 B．打開報表 C．打開查詢 D．打開表 【答案】B 【解析】打開報表的宏命令是OpenReport，打開窗體的宏命令是0penForm，打開查詢的宏命令是0penQuery，打開表的宏命令是0penTable。

選擇題：

1.數(shù)據(jù)庫設(shè)討的四個階段是：需求分析、概念設(shè)計、邏輯設(shè)計和（）。

A)編碼設(shè)計

B)測試階段

C)運行階段

D)物理設(shè)計

2.在列關(guān)系運算中，不改變關(guān)系表中的屬性個數(shù)但能減少元組個數(shù)的是（）。

A)并

B)交

C)投影

D)除

3.用樹形結(jié)構(gòu)表示實體之間聯(lián)系的模型是（）。

A)層次模型

B)網(wǎng)狀模型

C)關(guān)系模型

D)以上三個都是

4.在學(xué)校中，教師的“職稱”與教師個人“職工號”的聯(lián)系是（）。

A)一對一聯(lián)系

B)一對多聯(lián)系

C)多對多聯(lián)系

D)無聯(lián)系

5.下面關(guān)于Access表的敘述中，錯誤的是（）。

A)在Access表中，可以對備注型字段進行“格式”屬性設(shè)置

B)若刪除表中含有自動編號型字段的一條記錄后，Access不會對表中自動編號型字段重新編號

C)創(chuàng)建表之間的關(guān)系時，應(yīng)關(guān)閉所有打開的表

D)可在Access表的設(shè)計視圖“說明”列中，對字段進行具體的說明 6.在Access表中，可以定義3種主關(guān)鍵字，它們是（）。

A)單字段、雙字段和多字段

B)單字段、雙字段和自動編號

C)單字段、多字段和自動編號

D)雙字段、多字段和自動編號 7.在數(shù)據(jù)庫中，建立索引的主要作用是（）。

A)節(jié)省存儲空間

B)提高查詢速度

C)便于管理

D)防止數(shù)據(jù)丟失 8.在Access數(shù)據(jù)庫中，表就是（）。

A)數(shù)據(jù)庫

B)記錄

C)字段

D)關(guān)系 9.在數(shù)據(jù)表視圖中，能（）。

A)修改字段的類型

B)修改字段的名稱

C)刪除一個字段

D)刪除～條記錄 10.下列關(guān)于準(zhǔn)則的說法，正確的是（）。

A)日期/時間類型數(shù)據(jù)須在兩端加“[]”

B)同行之間為邏輯“與”關(guān)系，不同行之間為邏輯“或”關(guān)系

C)NULL表示數(shù)字0或者空字符串

D)數(shù)字類型的條件需加上雙引號(“”)

11.在Access數(shù)據(jù)庫中，帶條件的查詢需要通過準(zhǔn)則來實現(xiàn)。下面(元素。

A)字段名

B)函數(shù)

C)常量

D)SQL語句

12.定義了二維數(shù)組A(1 to 6，6)，則該數(shù)組的元素個數(shù)為（）。A．24個

B．36個 C．42個

D．48個

13.在Access數(shù)據(jù)類型中，允許存儲內(nèi)容含字符數(shù)最多的是（）。A．文本數(shù)據(jù)類型

B．備注數(shù)據(jù)類型

C．日期/時間數(shù)據(jù)類型

D．自動編號數(shù)據(jù)類型

14.Access字段名不能包含字符（）。

A．＂#＂

B．＂!＂ C．＂$＂

D．＂&＂

15.宏命令Requery的功能是（）。)選項不是準(zhǔn)則中的 A．實施指定控件重新查詢 B．查找符合條件的第一條記錄 C．查找符合條件的下一條記錄 D．指定當(dāng)前記錄

18.下列可以得到＂4*5=20＂結(jié)果的VBA表達式是（）。

19.已知一個學(xué)生數(shù)據(jù)庫，其中含有班級、性別等字段，若要統(tǒng)計每個班男女學(xué)生的人數(shù)，則應(yīng)使用（）查詢。

A．交叉表查詢 B．選擇查詢 C．參數(shù)查詢 D．操作查詢

20.建立一個基于學(xué)生表的查詢，要查找出生日期(數(shù)據(jù)類型為日期/時間型)在2008-Ol-Ol和2008-12-31間的學(xué)生，在出生日期對應(yīng)列的準(zhǔn)則行中應(yīng)輸入的表達式是（）。

A．Between2008-01-01And2008-12-31 B．Between#2008-01-01#And#2008-12-31# C．Between2008-01-OlOr2008-12-31 D．Between#2008-01-01#Or#2008-12-31 21.如果想在已建立的＂tSalary＂表的數(shù)據(jù)表視圖中直接顯示出姓＂李＂的記錄，應(yīng)使用Access提供的（）。

A．篩選功能 B．排序功能 C．查詢功能 D．報表功能

22.SQL的含義是（）。

A．結(jié)構(gòu)化查詢語言 B．?dāng)?shù)據(jù)定義語言 C．?dāng)?shù)據(jù)庫查詢語言

D．?dāng)?shù)據(jù)庫操縱與控制語言

23.在窗體上添加一個命令按鈕(名為Commandl)，然后編寫如下事件過程：

End Sub 打開窗體后，單擊命令按鈕，消息框的輸出結(jié)果是()。

A．7 B．15 C．157 D．528 24.在窗體中添加一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件代碼：

窗體打開運行后，單擊命令按鈕，則消息框的輸出結(jié)果

是（）。

A．22 B．32 C．42 D．52

25.VBA程序流程控制的方式是（）。

A．順序控制和分支控制 B．順序控制和循環(huán)控制 C．循環(huán)控制和分支控制

D．順序控制、分支控制和循環(huán)控制

26.表的組成內(nèi)容包括（）。

A．查詢和字段 B．字段和記錄 C．記錄和窗體 D．報表和字段

27.報表頁腳的作用是（）。

A．用來顯示報表的標(biāo)題、圖形或說明性文字 B．用來顯示整個報表的匯總說明

C．用來顯示報表中的字段名稱或?qū)τ涗浀姆纸M名稱 D．用來顯示本頁的匯總說明

28.以下關(guān)于VBA運行符的優(yōu)先級按從大到小排序，正確的是（A．算術(shù)運算符、邏輯運算符、連接運算符 B．邏輯運算符、關(guān)系運算符、算術(shù)運算符 C．算術(shù)運算符、關(guān)系運算符、邏輯運算符 D．連接運算符、邏輯運算符、算術(shù)運算符

29.SQL語句不能創(chuàng)建的是（）。

A．報表 B．操作查詢。）C．選擇查詢

D．?dāng)?shù)據(jù)定義查詢

30.下列四種形式的循環(huán)設(shè)計中，循環(huán)次數(shù)最少的是（）。

31.下列選項中，不屬于Access數(shù)據(jù)類型的是（）。

A．?dāng)?shù)字 B．文本 C．報表

D．時間/日期

32.在過程定義中有語句：

Private Sub Get Data(ByRef f As Integer)其中＂ByRef＂的含義是（）。

A．傳值調(diào)用 B．傳址調(diào)用 C．形式參數(shù) D．實際參數(shù)

33.要求主表中沒有相關(guān)記錄時就不能將記錄添加到相關(guān)表中，則應(yīng)該在表關(guān)系中設(shè)置（）。

A．參照完整性 B．有效性規(guī)則 C．輸入掩碼

D．級聯(lián)更新相關(guān)字段

34.SQL查詢中，若要取得＂學(xué)生＂數(shù)據(jù)表中的所有記錄和字段，其SQL語法為（）。

A．SELECT姓名FROM學(xué)生 B．SELECT*FROM學(xué)生

C．SELECT姓名FROM學(xué)生WHERE學(xué)號=082089 D．SELECT*FROM學(xué)生WHERE學(xué)號=082089 35.下列關(guān)于字段屬性的敘述中，正確的是（）。

A．格式和輸入是一樣的

B．可以對任意類型的字段使用向?qū)гO(shè)置輸入掩碼

C．有效性規(guī)則屬性是用于限制此字段輸入值的表達式 D．有效性規(guī)則和輸入掩碼是一樣的 36.窗體Caption屬性的作用是（）。

A．確定窗體的標(biāo)題 B．確定窗體的名稱 C．確定窗體的邊界類型 D．確定窗體的字體

37.VBA程序的多條語句寫在一行中時其分隔符必須使用的符號是（）。A．冒號 B．分號 C．逗號 D．單引號

38.在使用報表設(shè)計器設(shè)計報表時，如果要統(tǒng)計報表中某個組的匯總信息，應(yīng)將計算表達式放在（）。

A．組頁眉/組頁腳 B．頁面頁眉/頁面頁腳 C．報表頁眉/報表頁腳 D．主體

39.在學(xué)生表中要查找所有年齡小于20歲且姓王的男生，應(yīng)采用的關(guān)系運算是（）。

A．選擇 B．投影 C．連接 D．比較

40.在Access中已經(jīng)建立了＂工資＂表，表中包括＂職工號＂、＂所在單位＂、＂基本工資＂和＂應(yīng)發(fā)工資＂等字段，如果要按單位統(tǒng)計應(yīng)發(fā)工資總數(shù)，那么在查詢設(shè)計視圖的＂所在單位＂的＂總計＂行和＂應(yīng)發(fā)工資＂的＂總計＂行中分別選擇的是（）。

A．Sum，GroupBy B．Count，GroupBy C．GroupBy，Sum D．GroupBy，Count 41.Access數(shù)據(jù)庫表中的字段可以定義有效性規(guī)則，有效性規(guī)則是（）。

A．文本 B．?dāng)?shù)字 C．條件

D．以上都不對

42.關(guān)于內(nèi)存變量的調(diào)用，下列說法中正確的是（）。

A．私有變量只能被本層模塊程序調(diào)用

B．私有變量能被本層模塊和下層模塊程序調(diào)用 C．局部變量不能被本層模塊程序調(diào)用

D．局部變量能被本層模塊和下層模塊程序調(diào)用

1D

2B

3A

4D

5A

6B

7B

8D

9D

10B 11D

12C

13B

14B

15A

18A

19A

20B

21A

22A 23B

24C

25D

26B

27B

28C

29A

30C

31C

32B 33A

34B

35C

36A

37A

38A

39A

40C

41C

42A

第四篇：access上機練習(xí)題

1.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立表對象“tEmployee ”。試按以下操作要求，完成表的編輯：

(1)分析“tEmployee”表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵。

(2)刪除表中的“所屬部門”字段；設(shè)置“年齡”字段的有效性規(guī)則為只能

輸入大于16的數(shù)據(jù)。

(3)在表結(jié)構(gòu)中的“年齡”與“職務(wù)”兩個字段之間增添一個新的字段：字

段名稱為“黨員否”，字段類型為“是/否”型；刪除表中1999年5月聘

用、并具有“相聲”愛好的女職工記錄。

(4)設(shè)置“職務(wù)”字段值的輸入方式為從下拉列表中選擇“職員”、“主管

”或“經(jīng)理”選項值。

(5)設(shè)置“聘用時間”字段的相關(guān)屬性，使該字段按照“XXXX/XX/XX”格式

輸入。例如，2013/06/08。

(6)將表中聘用時間超過30年（不含30年）的職工“職務(wù)”字段值更改為“

退休”。

1.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tStud”和“tTemp”。tStud表是學(xué)校歷年來招收的學(xué)生名單，每名學(xué)生均 有身份證號。對于現(xiàn)在正在讀書的“在校學(xué)生”，均有家長身份證號，對于已 經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，家長身份證號為空。

例如，表中學(xué)生“張春節(jié)”沒有家長身份證號，表示張春節(jié)已經(jīng)從本校畢 業(yè)，是“校友”。

表中學(xué)生“李強”的家長身份證號為“***370”，表示李強 為在校學(xué)生。由于在tStud表中身份證號“***370”對應(yīng)的學(xué)生姓 名是“李永飛”，表示李強的家長李永飛是本校校友。

“張?zhí)臁钡募议L身份證號為“***760”，表示張?zhí)焓窃谛W(xué) 生；由于在tStud表中身份證號“***760”沒有對應(yīng)的記錄，表示 張?zhí)斓募议L不是本校的校友。

請按下列要求完成設(shè)計：

(1)創(chuàng)建一個查詢，要求顯示在校學(xué)生的“身份證號”和“姓名”兩列內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。

(2)創(chuàng)建一個查詢，要求按照身份證號碼找出所有學(xué)生家長是本校校友的學(xué)生

記錄。輸出學(xué)生身份證號、姓名及家長姓名三列內(nèi)容，標(biāo)題顯示為“身份

證號”、“姓名”和“家長姓名”，所建查詢命名為“qT2”。

(3)創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計數(shù)學(xué)成績?yōu)?00分的學(xué)生人數(shù)，標(biāo)題顯示為“num”，所建查詢命名為“qT3”。

要求：使用“身份證號”字段進行計數(shù)統(tǒng)計。

(4)創(chuàng)建一個查詢，將“tStud”表中總分成績超過270分（含270）的學(xué)生信

息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。1.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tTeacher”、窗體對象“fTest”，報表對象“rTeacher”和宏對象“m1”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充窗體設(shè)計和報表設(shè)計：

（1）將報表對象rTeacher的報表主體節(jié)區(qū)中名為“性別”的文本框顯示內(nèi)容

設(shè)置為“性別”字段值，并將文本框名稱更名為“tSex”。

（2）在報表對象rTeacher的報表頁腳節(jié)區(qū)位置添加一個計算控件，計算并顯

示教師的平均工齡。計算控件放置在距上邊0.3厘米、距左側(cè)3.6厘米，命名為“tAvg”。

（3）設(shè)置窗體對象fTest上名為“btest”的命令按鈕的單擊事件屬性為給定的宏對象m1。

注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tTeacher”和宏對象“m1”；不允許

修改窗體對象“fTest” 和報表對象“rTeacher”中未涉及的控件和

屬性。

2.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立兩個表對象“員工 表”和“部門表”。試按以下要求，完成表的各種操作：

（1）分析兩個表對象“員工表”和“部門表”的構(gòu)成，判斷其中的外鍵屬性，將其字段名稱作為“員工表”表屬性中說明的內(nèi)容進行設(shè)置。

（2）將“員工表”中有攝影愛好的員工其“備注”字段的值設(shè)為True（即復(fù)

選框里打上鉤）。

（3）刪除聘用時間超過30年（含30年）、“職務(wù)”為“經(jīng)理”的職工。（4）將考生文件夾下文本文件Test.txt中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入追加到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫的“

員工表”相應(yīng)字段中。

（5）設(shè)置相關(guān)屬性，使“員工表”中“密碼”字段以密碼方式輸入并顯示。（6）建立“員工表”和“部門表”的表間關(guān)系，并實施參照完整性。

2.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個 關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”和“tScore”及表對象“tTemp”。試按以 下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找選課學(xué)分超過3分或沒有先修課的學(xué)生記錄，并顯示

學(xué)生的“姓名”、“課程名”和“成績”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名

為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找5號入校的學(xué)生，顯示其“學(xué)號”、“姓名”、“性

別”和“年齡”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找選課成績均在80分（含80分）以上的學(xué)生記錄，并

顯示“學(xué)號”和“平均成績”兩列內(nèi)容。其中“平均成績”一列數(shù)據(jù)由

統(tǒng)計計算得到，所建查詢命名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，將“tStud”表中女學(xué)生的信息追加到“tTemp”表對應(yīng)的字段中，所建查詢命名為“qT4”。

2.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tEmployee”和宏對象“m1”，同時還設(shè)計出以“tEmployee”為數(shù)據(jù)源的 窗體對象“fEmployee”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充窗體設(shè)計：

（1）在窗體的窗體頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，初始化標(biāo)題顯示為“雇員基本信息”，字體名稱為“黑體”，字號為

18。

（2）將命令按鈕bList的標(biāo)題設(shè)置為“顯示雇員情況”。

（3）單擊命令按鈕bList，要求運行宏對象m1；單擊事件代碼已提供，請補

充完整。

（4）取消窗體的水平滾動條和垂直滾動條；取消窗體的最大化和最小化按

鈕。

（5）窗體加載時，將“Tda”標(biāo)簽標(biāo)題設(shè)置為“YYYY年雇員信息”，其中

“YYYY”為系統(tǒng)當(dāng)前年份（要求使用相關(guān)函數(shù)獲取），例如，2013年

雇員信息。窗體“加載”事件代碼已提供，請補充完整。

注意：不允許修改窗體對象“fEmployee”中未涉及的控件和屬性；不允許

修改表對象“tEmployee”和宏對象“m1”。

程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存

在的語句。

3.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立表對象“tEmp”。試 按以下操作要求，完成對表“tEmp”的編輯修改和操作：（1）將“編號”字段改名為“工號”，并設(shè)置為主鍵；按所屬部分修改工號，修改規(guī)則為：部門“01”的“工號”首字符為“1”，部門“02”首字符

為“2”，依次類推。

（2）設(shè)置“年齡”字段的有效性規(guī)則為不能是空值。

（3）設(shè)置“聘用時間”字段的默認值為系統(tǒng)當(dāng)前年的一月一號。

（4）刪除表結(jié)構(gòu)中的“簡歷”字段；設(shè)置“聘用時間”字段的相關(guān)屬性，使

該字段按照“XXXX/XX/XX”格式輸入，例如，2013/07/08。

（5）將考生文件夾下“samp0.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中的表對象“tTemp”導(dǎo)入到

“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中。

（6）完成上述操作后，在“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中做一個表對象“tEmp

”的備份，命名為“tEL”。

3.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好二個表 對象“tTeacher1”和“tTeacher2”。試按以下要求完成設(shè)計：（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示在職教師的“編號”、“姓名、“年齡”和“性

別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找年齡低于所有職工平均年齡的職工記錄，并顯示“編

號姓名”和“聯(lián)系電話”兩列信息，其中“編號姓名”由“編號”與“姓

名”兩個字段合二為一構(gòu)成，所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的參加工作時間的月份查找，并顯示教師的“編號”、“姓名”、“年齡”和“性別”四個字段內(nèi)容，當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)顯

示提示信息：“請輸入月份”，所建查詢命名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，將“tTeacher1”表中的黨員教授的記錄追加到

“tTeacher2”表相應(yīng)的字段中，所建查詢命名為“qT4”。

3.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tStud”、查詢對象“qStud”、窗體對象“fStud”和子窗體對象“fDetail ”，同時還設(shè)計出以“qStud”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rStud”。請在此基礎(chǔ)上按 照以下要求補充“fStud”窗體和“rStud”報表的設(shè)計：

（1）在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“團員基本信息表”；將名稱為“tSex”的文本框控件的輸出內(nèi)容設(shè) 置為 “性別”字段值。在報表頁腳節(jié)區(qū)添加一個計算控件，其名稱為“tAvg”, 設(shè)置相關(guān)屬性，輸出學(xué)生的平均年齡。

（2）將“fStud”窗體對象主體節(jié)中控件的Tab鍵焦點移動順序設(shè)置為：

“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →

“CmdClear” →“fDetail” →“簡單查詢”。

（3）在窗體加載事件中，實現(xiàn)重置窗體標(biāo)題為標(biāo)簽“tTitle”的標(biāo)題內(nèi)容。

（4）試根據(jù)以下窗體功能要求，對已給的事件過程進行代碼補充，并運行 調(diào)試。

在窗體中有一個組合框控件和一個文本框控件，名稱分別為“CItem”和 “TxtDetail”；有兩個標(biāo)簽控件，名稱分別為“Label3”和“Ldetail”；還 有三個命令按鈕，名稱分別為“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”。在“CItem”組合框中選擇某一項目后，“Ldetail”標(biāo)簽控件將顯示出所選 項目名加上“內(nèi)容：”。在“TxtDetail”文本框中輸入具體項目值后，單擊 “CmdRefer”命令按鈕，如果“CItem”和“TxtDetail”兩個控件中均有值，則在子窗體中顯示找出的相應(yīng)記錄，如果兩個控件中沒有值，顯示提示框，提示框標(biāo)題為“注意”，提示文字為“查詢項目或查詢內(nèi)容不能為空??！”，提示框中只有一個“確定”按鈕；單擊“CmdList”命令按鈕，在子窗體中顯 示“tStud”表中的全部記錄；單擊“CmdClear”命令按鈕，將清空控件 “cItem”和“TxtDetail”中的值。

注意：不允許修改窗體對象“fStud” 和子窗體對象“fDetail”中未涉 及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改報表對象“rStud”中已有的控 件和屬性；不允許修改表對象“tStud”和查詢對象“qStud”。只允許在

“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一條代碼語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。

4.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立表對象“tEmployee ”。試按以下操作要求，完成表的編輯：

(1)分析表的結(jié)構(gòu)，判斷并設(shè)置主鍵。

(2)設(shè)置“年齡”字段的“有效性規(guī)則”屬性為：非空且非負。

(3)設(shè)置“聘用時間”字段的默認值為：系統(tǒng)當(dāng)前月的最后一天。

(4)交換表結(jié)構(gòu)中的“職務(wù)”與“聘用時間”兩個字段的位置。

(5)刪除1995年聘用的“職員”職工信息。

(6)在編輯完的表中追加以下一條新記錄：

4.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個 關(guān)聯(lián)表對象“tStaff”和“tSalary”及表對象“tTemp”。試按以下要求完成設(shè) 計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找下半年聘用的經(jīng)理，并顯示“工號”、“姓名、“年

齡”和“性別”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找各位員工在2005年的工資信息，并顯示“工號”、“

工資合計”和“水電房租費合計”三列內(nèi)容。其中，“工資合計”和“水

電房租費合計”兩列數(shù)據(jù)均由統(tǒng)計計算得到，所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示員工的“年月”、“姓名”、“工資”、“水電

房租費”及“應(yīng)發(fā)工資”五列內(nèi)容。其中“應(yīng)發(fā)工資”列數(shù)據(jù)由計算得到，計算公式為：應(yīng)發(fā)工資=工資-水電房租費，所建查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建一個查詢，將表“tTemp”中“年齡”字段值均加1，所建查詢命名

為“qT4”。

4.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tStud”和查詢對象“qStud”，同時還設(shè)計出以“qStud”為數(shù)據(jù)源的報表 對象“rStud”。試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充報表設(shè)計：

（1）在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“團員基本信息表”。

（2）在報表的主體節(jié)區(qū)添加一個文本框控件，顯示“性別”字段值。該控

件放置在距上邊0.1厘米、距左邊5.2厘米，并命名為“tSex”。

（3）在報表頁腳節(jié)區(qū)添加一個計算控件，計算并顯示學(xué)生平均年齡。計算

控件放置在距上邊0.2厘米、距左邊4.5厘米，并命名為“tAvg”。

（4）利用表達式按“編號”字段前四位分組統(tǒng)計各組記錄個數(shù)，并將統(tǒng)計

結(jié)果顯示在組頁腳節(jié)區(qū)。計算控件命名為“tCount”。

要求：按“編號”字段進行統(tǒng)計操作。

注意：不允許改動數(shù)據(jù)庫中的表對象“tStud”和查詢對象“qStud”，同時

也不允許修改報表對象“rStud”中已有的控件和屬性。

5.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”，里邊已建立兩個 表對象“tGrade”和“tStudent”；同時還存在一個Excel文件“tCourse.xls”。試按以下操作要求，完成表的編輯：

（1）將Excel文件“tCourse.xls”鏈接到“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫文件中，鏈接表

名稱不變，要求：數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名。（2）將“tGrade”表中隱藏的列顯示出來。

（3）將“tStudent”表中“政治面貌”字段的默認值屬性設(shè)置為“團員”，并

使該字段在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示標(biāo)題改為“政治面目”。

（4）設(shè)置“tStudent”表的顯示格式，使表背景顏色為主題顏色的“橄欖色，強

調(diào)文字顏色3，深色50%”，文字顏色為標(biāo)準(zhǔn)色中的“黃色”、字號為10號。（5）將北京五中畢業(yè)學(xué)生的學(xué)號第3、4位改為“09”。（6）建立“tGrade” 和“tStudent”兩表之間的關(guān)系。

5.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個 關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse” 和“tScore”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示有攝影愛好的男女學(xué)生各自人數(shù)，字段顯示標(biāo)

題為“性別”和“NUM”，所建查詢命名為“qT1”。

注意，要求用學(xué)號字段來統(tǒng)計人數(shù)。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找上半年入校的學(xué)生選課記錄，并顯示“姓名”和

“課程名”兩個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找沒有先修課程的課程相關(guān)信息，輸出其“課程號”、“課程名”和“學(xué)分”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建更新查詢，將表對象“tStud”中低于平均年齡（不含平均年齡）學(xué)

生的“備注”字段值設(shè)置為True，所建查詢命名為“qT4”。

5.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象 “tStud“，同時還設(shè)計出窗體對象“fStud”和子窗體對象“fDetail”。請在此基 礎(chǔ)上按照以下要求補充“fStud”窗體的設(shè)計：（1）將窗體標(biāo)題改為“學(xué)生查詢”。（2）將窗體的邊框樣式改為“細邊框”，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄

選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線；將子窗體邊框樣式改為“細邊框”，取消子窗

體中的記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線。（3）在窗體中有兩個標(biāo)簽控件,名稱分別為“Label1”和“Label2”,將這兩個標(biāo)

簽上的文字顏色改為“#FFFFFF”,背景顏色設(shè)置為“#2F3699”。（4）將窗體主體節(jié)中控件的Tab鍵次序改為：

“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →“CmdClear

” →“fDetail” →“簡單查詢” →“Frame18“。（5）按照以下窗體功能，補充事件代碼設(shè)計。

在窗體中有一個組合框控件和一個文本框控件，名稱分別為“CItem”和“

TxtDetail”；有兩個標(biāo)簽控件，名稱分別為“Label3”和“Ldetail”；還

有三個命令按鈕，名稱分別為“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”

。在“CItem”組合框中選擇某一項目后，“Ldetail”標(biāo)簽控件將顯示出

所選項目名加上“內(nèi)容：”。在“TxtDetail“文本框中輸入具體項目值后，單擊“CmdRefer”命令按鈕，如果“CItem”和“TxtDetail”兩個控件中

均有值，則在子窗體中顯示找出的相應(yīng)記錄，如果兩個控件中不全有值，顯示消息框，消息框標(biāo)題為“注意”，提示文字為“查詢項目和查詢內(nèi)容

不能為空??！”，消息框中只有一個“確定”按鈕；單擊“CmdList”命

令按鈕，在子窗體中顯示“tStud“表中的全部記錄；單擊“CmdClear”命

令按鈕，將“cItem”和“TxtDetail”兩個控件中的值清空。

注意：不允許修改窗體對象“fStud” 和子窗體對象“fDetail“中未涉及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改表對象“tStud”。

代碼設(shè)計只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一條語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存

在的語句。

6.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立兩個表對象“員工 表”和“部門表”及一個報表對象“rEmp”。試按以下要求順序，完成表及報表 的各種操作：

（1）設(shè)置“員工表”的職務(wù)字段有效性規(guī)則為只能輸入“經(jīng)理”、“主管”和“

職員”三者之一；同時設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請輸入有效職務(wù)”。

（2）分析員工的聘用時間，將截止到2008年聘用期在10年（含10年）以上的員工

其“說明”字段的值設(shè)置為“老職工”。

要求：以2008年為截止期判斷員工的聘用期，不考慮月日因素。比如，聘用

時間在2000年的員工，其聘用期為8年。（3）刪除員工表中姓名含“鋼”字的員工紀錄。

（4）將“員工表”中女職工的前四列信息（編號，姓名，性別，年齡）導(dǎo)出到考

生文件夾下，以文本文件形式保存，命名為Test.txt。

要求各數(shù)據(jù)項間以逗號分隔，且第一行包含字段名稱。

（5）建立表對象“員工表”和“部門表”的表間關(guān)系，并實施參照完整性。（6）將報表對象“rEmp”的記錄源設(shè)置為表對象“員工表”。

6.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好四個 關(guān)聯(lián)表對象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”以及表 對象“tTemp”，同時還設(shè)計出窗體對象“fQuery”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找姓“王”病人的基本信息，并顯示“姓名”、“年齡

”、“性別”，所建查詢名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計年齡小于30歲的醫(yī)生被病人預(yù)約的次數(shù)，輸出“醫(yī)生

姓名”和“預(yù)約人數(shù)”兩列信息。要求預(yù)約人數(shù)用“病人ID”字段計數(shù)并

降序排序，所建查詢名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，刪除表對象“tTemp”內(nèi)所有“預(yù)約日期”為10月份中20

日以后（含 20日）的記錄，所建查詢名為“qT3”。

（4）現(xiàn)有一個已經(jīng)建好的“fQuery”窗體。運行該窗體后，在文本框（文本框名

稱為tName）中輸入要查詢的科室名，然后按下“查詢”按鈕，即運行一個

名為“qT4”的查詢?！皅T4”查詢的功能是顯示所查科室的“科室ID”和

“預(yù)約日期”。請設(shè)計“qT4”查詢。

6.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tAddr”和“tUser”，同時還設(shè)計出窗體對象“fEdit”和“fEuser”。請在 此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“fEdit”窗體的設(shè)計：

（1）將窗體中名稱為“Lremark”的標(biāo)簽控件上的文字顏色設(shè)置為“#FF0000”

、字體粗細改為“加粗”。

（2）將窗體標(biāo)題設(shè)為“顯示/修改用戶口令”。

（3）將窗體邊框改為“對話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕、分隔線和控制框。

（4）將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為“cmdquit”）上的文字字體粗細改為

“加粗”，并在文字下方加上下劃線。

（5）在窗體中還有“修改”和“保存”兩個命令按鈕，名稱分別為“CmdEdit”

和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊“修

改”按鈕后，“保存”按鈕變?yōu)榭捎谩．?dāng)單擊“保存”按鈕后，輸入焦點

移到“修改”按鈕。此時，程序可以修改已有的用戶相

關(guān)信息，現(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請補充完整。

要求：修改后運行該窗體，并查看修改結(jié)果。

注意：不允許修改窗體對象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、屬

性；不允許修改表對象“tAddr”和“tUser”。

程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存

在的語句。

7.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已創(chuàng)建兩個表對象“員工 表”和“部門表”及一個窗體對象“fEmp”。試按以下要求順序，完成表及窗體 的各種操作：

（1）對表對象“員工表”操作，按照員工性別不同，為編號字段值增補前

置字符，男性員工編號前增補字符“8”，女性員工編號前增補字符“

6”，如男性的000001更改為8000001，女性的000002更改為6000002。

（2）查出員工張漢望的對應(yīng)密碼內(nèi)容，將密碼實際值追加到其簡歷內(nèi)容末

尾。

（3）設(shè)置表對象“員工表”的部門號字段值為列表框下拉選擇，其值引用

“部門表”的對應(yīng)字段。

（4）將“員工表”姓名中的所有“小”字替換為“曉”。

（5）依據(jù)“員工表”中的職務(wù)信息，在經(jīng)理和主管員工對應(yīng)的“說明”字

段內(nèi)輸入“干部”信息。

（6）設(shè)置窗體對象“fEmp”的“記錄源”屬性和“篩選”屬性，使其打開

后輸出“員工表”的女員工信息。

7.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個 表對象住宿登記表“tA”和住房信息表“tB”，其中“tA”和“tB”表中“房 間號”的前兩位為樓號。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找樓號為“01”的客人記錄，并顯示“姓名”、“入住

日期”和“價格”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的房間價格區(qū)間查找，顯示“房間號”字段信息。

當(dāng)運行查詢時，應(yīng)分別顯示提示信息“最低價”和“最高價”，所建查詢

命名為“qT2”。

（3）以表對象“tB”為基礎(chǔ)，創(chuàng)建一個交叉表查詢。要求：選擇樓號為行標(biāo)題、列名稱顯示為“樓號”，“房屋類別”為列標(biāo)題來統(tǒng)計輸出每座樓房的各

類房間的平均房價信息。所建查詢命名為“qT3”。

注：房間號的前兩位為樓號。

交叉表查詢不做各行小計。

（4）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計出各種類別房屋的數(shù)量。輸出兩列信息，字段標(biāo)題分

別為“type”和“num”，所建查詢命名為“qT4”。

7.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tNorm”和“tStock”，查詢對象“qStock”和宏對象“m1”，同時還設(shè)計 出以“tNorm”和“tStock”為數(shù)據(jù)源的窗體對象“fStock”和“fNorm”。試 在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充窗體設(shè)計：

（1）將“fStock”窗體的標(biāo)題設(shè)置為“庫存瀏覽”；在“fStock”窗體對

象的窗體頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，初

始化標(biāo)題顯示為“庫存瀏覽”，字體名稱為“黑體”，字號為18，字

體粗細為“加粗”。

（2）在“fStock”窗體對象的窗體頁腳節(jié)區(qū)位置添加一個命令按鈕，命名

為“bList”，按鈕標(biāo)題為“顯示信息”。

（3）設(shè)置所建命令按鈕bList的單擊事件屬性為運行宏對象m1。

（4）設(shè)置相關(guān)屬性，取消在子窗體中添加新記錄的功能。

（5）將“fStock”窗體對象中的“fNorm”子窗體的導(dǎo)航按鈕去掉。

（6）為當(dāng)前數(shù)據(jù)庫設(shè)置“啟用布局視圖”。

注意：不允許修改窗體對象中未涉及的控件和屬性；不允許修改表對象“

tNorm”、“tStock”和宏對象“m1”。

8.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立兩個表對象“員工 表”和“部門表”。試按以下要求，完成表的各種操作：

（1）設(shè)置表對象“員工表”的聘用時間字段有效性規(guī)則為：1950年（含）以后的日期；同時設(shè)置相應(yīng)有效性文本為“請輸入有效日期”。

（2）將表對象“員工表”中編號為“000008”的員工的照片字段值替換為考生文

件夾下的圖像文件“000008.bmp”數(shù)據(jù)。

（3）刪除員工表中姓名字段含有“紅”字的員工紀錄；隱藏表對象“員工表”的“所屬部門”字段。

（4）查找部門“04”的女主管，將其“編號”字段首字符更改為“4”。

（5）刪除表對象“員工表”和“部門表”之間已建立的錯誤表間關(guān)系，重新建立

正確關(guān)系。

（6）將考生文件夾下Excel文件Test.xls中的數(shù)據(jù)導(dǎo)入到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫的新表中。

要求第一行包含列標(biāo)題，導(dǎo)入其中的“編號”、“姓名”“性別”“年齡”

和“職務(wù)”五個字段，選擇“編號”字段為主鍵，新表命名為“tmp”。

8.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個 關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個臨時表“tTemp”及一 個窗體對象“fTmp”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示沒有運動愛好學(xué)生的“學(xué)號”、“姓名”、“

性別”和“年齡”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示所有學(xué)生的“姓名”、“課程號”和“成績”

三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。

注意，這里涉及選課和沒選課的所有學(xué)生信息，要考慮選擇合適查詢聯(lián)接

屬性。

（3）創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，查找并顯示學(xué)生的“學(xué)號”、“姓名”、“性別”和“

年齡”四個字段內(nèi)容。其中設(shè)置性別字段為參數(shù)，參數(shù)條件要引用窗體“

fTmp”上控件“tSS”的值，所建查詢命名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，刪除臨時表對象“tTemp”中年齡為奇數(shù)的記錄，所建查詢

命名為“qT4”。

8.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計了表對 象“tEmp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp”和宏對象“mEmp”。同時，給出窗體對象“fEmp”上一個按鈕的單擊事件代碼，試按以下功能要求補充設(shè)計:（1）打開窗體時設(shè)置窗體標(biāo)題為“XXXX年信息輸出”顯示，其中“XXXX”為系統(tǒng)

當(dāng)前年份（要求用相關(guān)函數(shù)獲?。?，2013年信息輸出。窗體“打開”

事件代碼已提供，請補充完整。

（2）調(diào)整窗體對象“fEmp”上“退出”按鈕（名為“bt2”）的大小和位置，要

求大小與“報表輸出”按鈕（名為“bt1”）一致，且左邊對齊“報表輸出

”按鈕，上邊距離“報表輸出”按鈕1厘米（即“bt2”鈕的上邊距離“bt1

”鈕的下邊1厘米）。

（3）利用表達式將報表記錄數(shù)據(jù)按照姓氏分組升序排列，同時要求在相關(guān)組頁

眉區(qū)域添加一個文本框控件（命名為“tm”），設(shè)置屬性顯示出姓氏信息

來，如“陳”、“劉”、...等。

注意，這里不用考慮復(fù)姓等特殊情況。所有姓名的第一個字符視為其姓氏

信息。

（4）單擊窗體“報表輸出”按鈕（名為“bt1”），調(diào)用事件代碼實現(xiàn)以預(yù)覽方

式打開報表“rEmp”；單擊“退出”按鈕（名為“bt2”），調(diào)用設(shè)計好的宏“mEmp”來關(guān)閉窗體。

注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tEmp”和宏對象“mEmp”；不允許

修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性。

程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存

在的語句。

9.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”、一個Excel文件 “tScore.xls”和一個圖像文件“photo.bmp”。在數(shù)據(jù)庫文件中已經(jīng)建立了一 個表對象“tStud”。試按以下操作要求，完成各種操作：

（1）設(shè)置“ID”字段為主鍵；并設(shè)置“ID”字段的相應(yīng)屬性，使該字段在數(shù)據(jù)

表視圖中的顯示標(biāo)題為“學(xué)號”；

（2）將“性別”字段的默認值屬性設(shè)置為“男”，設(shè)置“入校時間”字段的相

關(guān)屬性，使該字段的輸入格式為“XXXX/XX/XX”，例如，2013/06/08；（3）設(shè)置“入校時間”字段的有效性規(guī)則和有效性文本。有效性規(guī)則為：輸入的入校時間必須為9月；有效性文本內(nèi)容為“輸入的月份有誤，請重新輸

入”；

（4）將學(xué)號為“20041002”學(xué)生的“照片”字段值設(shè)置為考生文件夾下的“

photo.bmp”圖像文件（要求使用“由文件創(chuàng)建”方式）；

（5）設(shè)置“政治面目”字段的輸入方式為從下拉列表中選擇“團員”、“黨員”

和“其他”選項值；

（6）將考生文件夾下的“tScore.xls”文件導(dǎo)入到“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫文件

中，表名不變，主鍵為表中的“ID”字段。

9.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個 關(guān)聯(lián)表對象“tStud”、“tScore”和“tCourse”，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找年齡高于平均年齡的黨員記錄，并顯示“姓名”、“

性別”和“入校時間”。所建查詢命名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，按輸入的成績區(qū)間查找，并顯示“姓名”、“課程名”和

“成績”。當(dāng)運行該查詢時，應(yīng)分別顯示提示信息：“最低分”和“最高

分”。所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計并顯示各門課程男女生的平均成績，統(tǒng)計顯示結(jié)果如

下圖所示。所建查詢命名為“qT3”。

要求：平均分結(jié)果用Round函數(shù)取整輸出。

【圖片】

（4）創(chuàng)建一個查詢，運行該查詢后生成一個新表，表名為“tTemp”，表結(jié)構(gòu)包

括“姓名”、“課程名”和“成績”等三個字段，表內(nèi)容為不及格的所有

學(xué)生記錄。所建查詢命名為“qT4”。要求創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并

查看運行結(jié)果。

9.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tStud”，同時還設(shè)計出窗體對象“fStud”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補 充“fStud”窗體的設(shè)計：

（1）在窗體的“窗體頁眉”中距左邊1.2厘米、距上邊1.2厘米處添加一個直線

控件，控件寬度為7.8厘米，邊框顏色改為“藍色“（藍色代碼為

#0000FF），控件命名為“tLine”；

（2）將窗體中名稱為“l(fā)Talbel”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“藍色”（藍色

代碼為#0000FF）、字體名稱改為“華文行楷”、字號改為22；

（3）將窗體邊框改為“細邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選

擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線；并且只保留窗體的關(guān)閉按鈕；（4）假設(shè)“tStud”表中，“學(xué)號”字段的第5位和6位編碼代表該生的專業(yè)信息，當(dāng)這兩位編碼為“10”時表示“信息”專業(yè)，為其他值時表示“管理”專業(yè)

。設(shè)置窗體中名稱為“tSub”的文本框控件的相應(yīng)屬性，使其根據(jù)“學(xué)號”

字段的第5位和第6位編碼顯示對應(yīng)的專業(yè)名稱；

（5）在窗體中有一個“退出”命令按鈕，名稱為“CmdQuit”,單擊該按鈕，彈出

提示框。提示框標(biāo)題為“提示”，提示框內(nèi)容為“確認退出?”，并顯示問

號圖標(biāo)；提示框中有兩個按鈕，分別為“是”和“否”，單擊“是”按鈕，關(guān)閉消息框和當(dāng)前窗體，單擊“否”按鈕，關(guān)閉消息框。請按照VBA代碼中的指示將實現(xiàn)此功能的代碼填入指定的位置中。

注意：不允許修改窗體對象“fStud”中未涉及的控件、屬性和任何VBA代

碼；不允許修改表對象“tStud”；

程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存

在的語句。

10.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”和一個Excel文件“ tQuota.xls”。在數(shù)據(jù)庫文件中已經(jīng)建立了一個表對象“tStock”。試按以下操 作要求，完成各種操作：

（1）分析“tStock”表的字段構(gòu)成，判斷并設(shè)置其主鍵。

（2）在“tStock”表的“規(guī)格”和“出廠價”字段之間增加一個新字段，字段

名稱為“單位”，數(shù)據(jù)類型為文本，字段大小為1；設(shè)置有效性規(guī)則，保

證只能輸入“只”或“箱”。

（3）刪除“tStock”表中的“備注”字段，并為該表的“產(chǎn)品名稱”字段創(chuàng)建

查閱列表，列表中顯示“燈泡”、“節(jié)能燈”和“日光燈”三個值。（4）向“tStock”表中輸入數(shù)據(jù)有如下要求：第一，“出廠價”只能輸入3位

整數(shù)和2位小數(shù)（整數(shù)部分可以不足3位），第二，“單位”字段的默認值

為“只”。設(shè)置相關(guān)屬性以實現(xiàn)這些要求。

（5）將考生文件夾下的“tQuota.xls”文件導(dǎo)入到“samp1.accdb”數(shù)據(jù)庫文

件中，表名不變，分析該表的字段構(gòu)成，判斷并設(shè)置其主鍵；設(shè)置表的相

關(guān)屬性，保證輸入的“最低儲備”字段值低于“最高儲備”字段值，當(dāng)輸

入的數(shù)據(jù)違反有效性規(guī)則時，提示“最低儲備值必須低于最高儲備值”。（6）建立“tQuota”表與“tStock”表之間的關(guān)系。

10.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tQuota”和“tStock”，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找?guī)齑鏀?shù)量高于30000（包含30000）的產(chǎn)品，并顯示“

產(chǎn)品名稱”、“規(guī)格”、“庫存數(shù)量”和“最高儲備”等字段內(nèi)容，所建

查詢命名為qT1。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找某類產(chǎn)品的庫存情況，并顯示“產(chǎn)品名稱”、“規(guī)格”

和“庫存數(shù)量”等字段內(nèi)容，所建查詢名為“qT2”；當(dāng)運行該查詢時，提

示框中應(yīng)顯示“請輸入產(chǎn)品類別：”。

說明：產(chǎn)品類別為“產(chǎn)品ID”字段值的第1位。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找?guī)齑鏀?shù)量超過（不含）最高儲備的產(chǎn)品，并顯示“產(chǎn)

品名稱”、“庫存數(shù)量”和“最高儲備”等字段內(nèi)容。所建查詢命名為“

qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，計算每類產(chǎn)品不同單位的庫存金額總計。要求，行標(biāo)題顯

示“產(chǎn)品名稱”，列標(biāo)題顯示“單位”。所建查詢命名為“qT4”。

說明：庫存金額=單價×庫存數(shù)量。

10.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好窗體 對象“fSys”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“fSys”窗體的設(shè)計：（1）將窗體的邊框樣式設(shè)置為“對話框邊框”，取消窗體中的水平和垂直滾動條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕、分隔線、控制框、關(guān)閉按鈕、最大化按鈕和最小

化按鈕。

（2）將窗體標(biāo)題欄顯示文本設(shè)置為“系統(tǒng)登錄”。（3）將窗體中“用戶名稱”（名稱為“l(fā)User”）和“用戶密碼”（名稱為“

lPass）兩個標(biāo)簽上的文字顏色改為淺綜色（淺綜色代碼為#800000)、字

體粗細改為“加粗”。（4）在窗體加載時，“tPass”文本框的內(nèi)容以密碼形式顯示。窗體“加載”事

件代碼已給出，請補充完整。

（5）按照以下窗體功能，補充事件代碼設(shè)計。

在窗體中有“用戶名稱”和“用戶密碼”兩個文本框，名稱分別為“tUser

”和“tPass”，還有“確定”和“退出”兩個命令按鈕，名稱分別為“

cmdEnter”和“cmdQuit”。在“tUser”和“tPass”兩個文本框中輸入用

戶名稱和用戶密碼后，單擊“確定”按鈕，程序?qū)⑴袛噍斎氲闹凳欠裾_，如果輸入的用戶名稱為“cueb”，用戶密碼為“1234”，則顯示正確提示

框；如果輸入不正確，則提示框顯示內(nèi)容為“密碼錯誤！”，同時清除“

tUser”和“tPass”兩個文本框中的內(nèi)容，并將光標(biāo)置于“tUser”文本框

中。當(dāng)單擊窗體上的“退出”按鈕后，關(guān)閉當(dāng)前窗體。

注意：不允許修改窗體對象“fSys”中未涉及的控件、屬性和任何VBA代碼。

只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充

一條語句，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。

11.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾（1）考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”。試修改職工表“

employee”的結(jié)構(gòu)，在“職工號”字段后增加“姓名”字段，其數(shù)據(jù)類型

為文本型，長度為6，并對應(yīng)職工號添加其姓名，見下表。

【圖片】

（2）判斷并設(shè)置表“employee”的主鍵，同時將上面增加的“姓名”字段隱藏

起來。

（3）設(shè)置表“employee”的“基本工資”字段的默認值為：1000。

（4）在當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中，對表“employee”做一個備份，命名為表“tEmp”。（5）設(shè)置表“employee”的有效性規(guī)則為：“津貼”字段的值必須小于等于“

基本工資”字段值。

（6）將已有的“水費.xls”文件導(dǎo)入到samp1.mdb數(shù)據(jù)庫中，將導(dǎo)入的表命名為

“水費記錄”?！八M記錄”表結(jié)構(gòu)調(diào)整如下。

【圖片】

11.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好三個關(guān) 聯(lián)表對象“tStud”、“tCourse”、“tScore”和一個空表“tTemp”。試按 以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，統(tǒng)計人數(shù)在5人以上（不含5）的院系人數(shù)，字段顯示標(biāo)題

為“院系號”和“人數(shù)”，所建查詢命名為“qT1”。

注意：要求按照學(xué)號來統(tǒng)計人數(shù)。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找非“04” 院系的選課學(xué)生信息，輸出其“姓名”、“

課程名”和“成績”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT2”。（3）創(chuàng)建一個查詢，查找還沒有選課的學(xué)生的姓名，所建查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建一個查詢，將前5條記錄的學(xué)生信息追加到表“tTemp”的對應(yīng)字段中，所建查詢命名為“qT4”。

11.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象 “tStud”、查詢對象“qStud”、窗體對象“fStud”和子窗體對象“fDetail”，同時還設(shè)計出以“qStud”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rStud”。請在此基礎(chǔ)上按照 以下要求補充“fStud”窗體和“rStud”報表的設(shè)計：

（1）在報表的報表頁眉節(jié)區(qū)位置添加一個標(biāo)簽控件，其名稱為“bTitle”，標(biāo)題顯示為“團員基本信息表”；將名稱為“tSex”的文本框控件的輸

出內(nèi)容設(shè)置為 “性別”字段值。在報表頁腳節(jié)區(qū)添加一個計算控件，其名稱為“tAvg”,設(shè)置相關(guān)屬性，輸出學(xué)生的平均年齡。

（2）將“fStud”窗體對象主體節(jié)中控件的Tab鍵次序移動順序設(shè)置為：

“CItem”→“TxtDetail” →“CmdRefer” →“CmdList” →

“CmdClear” →“fDetail” →“簡單查詢”。

（3）在窗體加載事件中，實現(xiàn)重置窗體標(biāo)題為當(dāng)前年月加標(biāo)簽“tTitle”的標(biāo)題內(nèi)容，如“2013年06月xxxx”。其中，當(dāng)前年月要求用函數(shù)獲

得，xxxx部分是標(biāo)簽“tTitle”的標(biāo)題內(nèi)容。

（4）試根據(jù)以下窗體功能要求，對已給的事件過程進行代碼補充，并運行

調(diào)試。

在窗體中有一個組合框控件和一個文本框控件，名稱分別為“CItem”和 “TxtDetail”；有兩個標(biāo)簽控件，名稱分別為“Label3”和“Ldetail”；還 有三個命令按鈕，名稱分別為“CmdList”、“CmdRefer”和“CmdClear”。在“CItem”組合框中選擇某一項目后，“Ldetail”標(biāo)簽控件將顯示出所選 項目名加上“內(nèi)容：”。在“TxtDetail”文本框中輸入具體項目值后，單擊 “CmdRefer”命令按鈕，如果“CItem”和“TxtDetail”兩個控件中均有值，則在子窗體中顯示找出的相應(yīng)記錄，如果兩個控件中沒有值，顯示提示框，提示框標(biāo)題為“注意”，提示文字為“查詢項目或查詢內(nèi)容不能為空??！”，提示框中只有一個“確定”按鈕；單擊“CmdList”命令按鈕，在子窗體中顯 示“tStud”表中的全部記錄；單擊“CmdClear”命令按鈕，將清空控件 “cItem”和“TxtDetail”中的值。

注意：不允許修改窗體對象“fStud” 和子窗體對象“fDetail”中未涉 及的控件、屬性和任何VBA代碼；不允許修改報表對象“rStud”中已有的控 件和屬性；不允許修改表對象“tStud”和查詢對象“qStud”。只允許在

“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一條代碼語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。

12.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個Excel文件“Test.xls”和一個數(shù)據(jù)庫文件“ samp1.accdb”。庫文件中已建立三個表對象（名為“線路”、“游客”和“團 隊”）和一個窗體對象（名為“brow”）。試按以下要求，完成表和窗體的各 種操作：

（1）將“線路”表中的“線路ID”字段設(shè)置為主鍵；設(shè)置“天數(shù)”字段的有效

性規(guī)則屬性，有效性規(guī)則為非空且大于0。

（2）將“團隊”表中的“團隊ID”字段設(shè)置為主鍵；追加“線路ID”新字段，數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為8。

（3）將“游客”表中的“年齡”字段刪除；添加兩個字段，字段名分別為“證

件編號”和“證件類別”；“證件編號”的數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大

小為20；“證件類別”字段的數(shù)據(jù)類型為“文本”，字段大小為8，其值的輸入要求從下拉列表選擇“身份證”、“軍官證”或“護照”之一。（4）將考生文件夾下Test.xls文件中的數(shù)據(jù)鏈接到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中。要求：數(shù)據(jù)

中的第一行作為字段名，鏈接表對象命名為“tTest”。（5）建立“線路”、“團隊”和“游客”三表之間的關(guān)系，并實施參照完整性。（6）修改窗體“brow”，取消“記錄選擇器”和“分隔線”顯示，在窗體頁眉

處添加一個標(biāo)簽控件（名為Line）,標(biāo)簽標(biāo)題為“線路介紹”，字體名稱

為隸書、字體大小為18。

12.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個表對 象“tA”和“tB”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示6月份入住客人的“姓名”、“房間號”、“

電話”和“入住日期”四個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，能夠在客人每次結(jié)賬時根據(jù)客人的姓名提示統(tǒng)計這個客人

已住天數(shù)和應(yīng)交金額，并顯示“姓名”、“房間號”、“已住天數(shù)”和“

應(yīng)交金額”，所建查詢命名為“qT2”。

注：輸入姓名時應(yīng)提示“請輸入姓名”。

已住天數(shù)按系統(tǒng)時間為客人結(jié)賬日進行計算。

應(yīng)交金額=已住天數(shù)*價格。

（3）創(chuàng)建一個查詢，查找“身份證”字段第4位至第6位值為“102”的紀錄，并

顯示“姓名”、“入住日期”和“價格”三個字段內(nèi)容，所建查詢命名為

“qT3”。

（4）以表對象“tB”為數(shù)據(jù)源創(chuàng)建一個查詢，使用房間號統(tǒng)計并顯示每棟樓的各類房間個數(shù)。行標(biāo)題為“樓號”，列標(biāo)題為“房間類別”，所建查詢命

名為“qT4”。

注：房間號的前兩位為樓號。

12.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計了表對象 “tEmp”、查詢對象“qEmp”和窗體對象“fEmp”。同時，給出窗體對象“fEmp ”上兩個按鈕的單擊事件代碼，試按以下要求補充設(shè)計。

（1）將窗體“fEmp”上名稱為“tSS”的文本框控件改為組合框控件，控件名稱

不變，標(biāo)簽標(biāo)題不變。設(shè)置組合框控件的相關(guān)屬性，以實現(xiàn)從下拉列表中

選擇輸入性別值“男”和“女”。

（2）選擇合適字段，將查詢對象“qEmp”改為參數(shù)查詢，參數(shù)為引用窗體對象

“fEmp”上組合框“tSS”的輸入值。

（3）將窗體對象“fEmp”上名稱為“tPa”的文本框控件設(shè)置為計算控件。要求

依據(jù)“黨員否”字段值顯示相應(yīng)內(nèi)容。如果“黨員否”字段值為True,顯示

“黨員”兩個字；如果“黨員否”字段值為False,顯示“非黨員”三個字。（4）在窗體對象“fEmp”上有“刷新”和“退出”兩個命令按鈕，名稱分別為

“bt1”和“bt2”。單擊“刷新”按鈕，窗體記錄源改為查詢對象“qEmp

”；單擊“退出”按鈕，關(guān)閉窗體。現(xiàn)已編寫了部分VBA代碼，請按照VBA

代碼中的指示將代碼補充完整。

注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tEmp”；不允許修改查詢對象“qEmp

”中未涉及的內(nèi)容；不允許修改窗體對象“fEmp”中未涉及的控件和

屬性。

程序代碼只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存

在的語句。

13.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”。在數(shù)據(jù)庫文件中已 經(jīng)建立了五個表對象“tOrder”、“tDetail”、“tEmployee”、“tCustom” 和“tBook”。試按以下操作要求，完成各種操作：

（1）分析“tOrder”表對象的字段構(gòu)成，判斷并設(shè)置其主鍵。

（2）設(shè)置“tDetail”表中“訂單明細ID”字段和“數(shù)量”字段的相應(yīng)屬性，使

“訂單明細ID”字段在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示標(biāo)題為“訂單明細編號”，將

“數(shù)量”字段取值非空且大于0。

（3）刪除“tBook”表中的“備注”字段；并將“類別”字段的“默認值”屬性

設(shè)置為“計算機”。

（4）設(shè)置“tEmployee”表中“性別”字段相關(guān)屬性，實現(xiàn)下拉列表選擇“男”

和“女”之一。

（5）將“tCustom”表中“郵政編碼”和“電話號碼”兩個字段的數(shù)據(jù)類型改

為“文本”，將“郵政編碼”字段的“輸入掩碼”屬性設(shè)置為“郵政編碼

”，將“電話號碼”字段的輸入掩碼屬性設(shè)置為“010-XXXXXXXX”，其中，“X”為數(shù)字位，且只能是0～9之間的數(shù)字。（6）建立五個表之間的關(guān)系。

13.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象 “tOrder”、“tDetail”、“tEmployee”和“tBook”，試按以下要求完成設(shè) 計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找清華大學(xué)出版社出版的圖書中定價大于等于20且小于

等于30的圖書，并按定價從大到小順序顯示“書籍名稱”、“作者名”和

“出版社名稱”。所建查詢名為“qT1”。（2）創(chuàng)建一個查詢，查找某月出生雇員的售書信息，并顯示“姓名”、“書籍

名稱”、“訂購日期”、“數(shù)量”和“單價”。當(dāng)運行該查詢時，提示框

中應(yīng)顯示“請輸入月份：”。所建查詢名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，計算每名雇員的獎金，顯示標(biāo)題為“雇員號”和“獎金”

。所建查詢名為“qT3”。

說明：銷售金額 = 單價*數(shù)量。

獎金 = 銷售金額合計數(shù)×5%。

（4）創(chuàng)建一個查詢，查找單價低于定價的圖書，并顯示“書籍名稱”、“類別

”、“作者名”、“出版社名稱”。所建查詢名為“qT4”。

13.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對象 “tOrder”、“tDetail”和“tBook”，查詢對象“qSell”，報表對象“rSell ”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“rSell”報表的設(shè)計：

（1）對報表進行適當(dāng)設(shè)置，使報表顯示“qSell”查詢中的數(shù)據(jù)。

（2）對報表進行適當(dāng)設(shè)置，使報表標(biāo)題欄上顯示的文字為“銷售情況報表”；

在報表頁眉處添加一個標(biāo)簽，標(biāo)簽名為“bTitle”，顯示文本為“圖書銷

售情況表”，字體名稱為“黑體”、顏色為褐色（褐色代碼為#7A4E2B）、字號為20，文字不傾斜。

（3）對報表中名稱為“txtMoney”的文本框控件進行適當(dāng)設(shè)置，使其顯示每本

書的金額（金額=數(shù)量*單價）。

（4）在報表適當(dāng)位置添加一個文本框控件（控件名稱為“txtAvg”），計算每本圖書的平均單價。

說明：報表適當(dāng)位置指報表頁腳、頁面頁腳或組頁腳

要求：使用Round函數(shù)將計算出的平均單價保留兩位小數(shù)（5）在報表頁腳處添加一個文本框控件（控件名稱為“txtIf”），判斷所售圖

書的金額合計，如果金額合計大于30000，“txtIf”控件顯示“達標(biāo)”，否則顯示“未達標(biāo)”。

注意：不允許修改報表對象“rSell”中未涉及的控件、屬性；不允許修

改表對象“tOrder”、“tDetail”和“tBook”，不允許修改查

詢對象“qSell”。

14.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”，里邊已經(jīng)設(shè)計好 了表對象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”。試按以 下操作要求，完成各種操作：

（1）在“samp1.mdb”數(shù)據(jù)庫中建立一個新表，名為“tNurse”，表結(jié)構(gòu)如下表

所示： 【圖片】

（2）判斷并設(shè)置表“tNurse”的主鍵。（3）設(shè)置“護士姓名”字段為必需字段、“工作日期”字段的默認值為系統(tǒng)當(dāng)

前月的第一天（規(guī)定：系統(tǒng)日期必須由函數(shù)獲取）。設(shè)置“護士ID”字段

的有效性規(guī)則，保證輸入的第一個字符為“N”。

（4）將下表所列數(shù)據(jù)輸入到“tNurse”表中，且顯示格式應(yīng)與下表相同。【圖片】

（5）向“tDoctor”表“性別”字段中輸入數(shù)據(jù)有如下要求：第一，輸入方式

為從下拉列表中選擇“男”、或“女”值；第二，初始值為“男”。設(shè)置

相關(guān)屬性以實現(xiàn)這些要求。（6）通過相關(guān)字段建立“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“

tSubscribe”等四表之間的關(guān)系，同時使用“實施參照完整性”。

14.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好兩個 表對象“tEmployee”和“tGroup”。試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示沒有運動愛好的職工的“編號”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”五個字段內(nèi)容，所建查詢命名為“

qT1”。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找并顯示聘期超過5年（必須使用函數(shù)獲?。┑拈_發(fā)

部職工的“編號”、“姓名”、“職務(wù)”和“聘用時間”四個字段內(nèi)

容，所建查詢命名為“qT2”。

（3）創(chuàng)建一個查詢，計算5月份聘用的、男女生每個部門的最小年齡。要

求，第一列顯示性別，第一行顯示部門名稱，所建查詢名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，查找年齡低于所有職工平均年齡并且職務(wù)為經(jīng)理的職

工記錄，并顯示“管理人員”信息。其中管理人員由“編號”和“姓

名”兩列信息合二為一構(gòu)成（比如，編號為“000011”、姓名為“吳

大偉”的數(shù)據(jù)輸出形式為“000011吳大偉”），所建查詢命名為“

qT4”。

14.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計了表對 象“tEmp”、窗體對象“fEmp”、報表對象“rEmp” 和宏對象“mEmp”。試在 此基礎(chǔ)上按照以下要求補充設(shè)計：

（1）設(shè)置報表“rEmp”按照“年齡”字段升序排列輸出；將報表頁面頁腳區(qū)域

內(nèi)名為“tPage”的文本框控件設(shè)置為“第N頁，共M頁”形式的頁碼顯示

（如第1頁，共15頁、第2頁，共15頁、?）。

（2）設(shè)置窗體對象“fEmp”背景圖像為考生文件夾下的圖像文件“photo.bmp”，并將該圖像以平鋪方式顯示。

（3）在窗體加載事件中實現(xiàn)代碼重置窗體標(biāo)題為標(biāo)簽“bTitle”的標(biāo)題內(nèi)容。（4）試根據(jù)以下窗體功能要求，對已給的事件過程進行代碼補充，并運行調(diào)試。

在“fEmp”窗體上單擊“輸出”命令按鈕（名為“btnP”），計算滿足表

達式1+2+3+?+n<=30000的最大n值，并將n的值顯示在窗體上名為“tData”的文本框內(nèi)并輸出到外部文件保存。單擊“打開表”命令按鈕（名為“

btnQ”），代碼調(diào)用宏對象“mEmp”以打開數(shù)據(jù)表“tEmp”。

注意：不允許修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tEmp”和宏對象“mEmp”；不允許

修改窗體對象“fEmp”和報表對象“rEmp”中未涉及的控件和屬性；

只允許在“*****Add*****”與“****Add******”之間的空行內(nèi)補

充語句、完成設(shè)計，不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。

15.1

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

在考生文件夾下，存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp1.accdb”，里面已經(jīng)建立了 表對象“tBook”、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”，宏對象“mTest”。試按以下要求，完成各種操作：

（1）將“tOrder”表中“訂單ID”字段的數(shù)據(jù)類型改為“文本”，字段大

小改為10；設(shè)置該字段的相關(guān)屬性，使其在數(shù)據(jù)表視圖中顯示為“訂

單號”。

（2）向“tOrder”表“訂購日期”字段中輸入數(shù)據(jù)有如下要求：第一，輸

入格式為“XXXX/XX/XX(如，2011/01/08)”；第二，輸入的數(shù)據(jù)為

2011年1月至8月產(chǎn)生的；第三，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合要求時，顯示“

輸入數(shù)據(jù)有誤，請重新輸入”信息。設(shè)置相關(guān)屬性以實現(xiàn)這些要求。

（3）向“tBook”表“類別”字段中輸入數(shù)據(jù)有如下要求：第一，輸入方

式為從下拉列表中選擇“JSJ”、或“KJ”值；第二，初始值為“

JSJ”。設(shè)置相關(guān)屬性以實現(xiàn)這些要求。

（4）在數(shù)據(jù)表視圖中進行相關(guān)設(shè)置，使其能夠顯示出“tEmp”表中所有字

段的數(shù)據(jù)。

（5）建立“tBook”、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”等四張表之

間的關(guān)系，并全部實施參照完整性。

（6）將宏“mTest”重命名，保存為自動執(zhí)行的宏。

15.2

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp2.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tCourse”、“tScore”和“tStud”，試按以下要求完成設(shè)計：

（1）創(chuàng)建一個查詢，查找人數(shù)為20的班級，并顯示“班級編號”和“班級

人數(shù)”。所建查詢名為“qT1”。

要求：使用“姓名”字段統(tǒng)計人數(shù)。

說明：“學(xué)號”字段的前8位為班級編號。

（2）創(chuàng)建一個查詢，查找平均成績最高的課程，并顯示“課程名”和“平

均成績”。所建查詢名為“qT2”。

要求：使用Round函數(shù)實現(xiàn)平均成績保留整數(shù)。

（3）創(chuàng)建一個查詢，計算男女生每門課程的最高成績。要求，第一列顯示

性別，第一行顯示課程名。所建查詢名為“qT3”。

（4）創(chuàng)建一個查詢，運行該查詢后生成一張新表，表名為“tNew”，表結(jié)

構(gòu)包括“姓名”、“課程名”和“成績”等三個字段，表內(nèi)容為90分

以上（包括90分）或不及格的所有學(xué)生記錄。所建查詢名為“qT4”。

要求：

1、所建新表中的記錄按照“成績”降序保存。

2、創(chuàng)建此查詢后，運行該查詢，并查看運行結(jié)果。

15.3

請在“答題”菜單下選擇相應(yīng)命令，并按照題目要求完成下面的操作，具體 要求如下：

注意：下面出現(xiàn)的“考生文件夾”均為考生文件夾

考生文件夾下存在一個數(shù)據(jù)庫文件“samp3.accdb”，里面已經(jīng)設(shè)計好表對 象“tBook”、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”，查詢對象“qSell”，窗 體對象“fEmp”。同時還設(shè)計出以“qSell”為數(shù)據(jù)源的報表對象“rSell”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求補充“fEmp”窗體和“rSell”報表的設(shè)計：

（1）將“rSell”報表標(biāo)題欄上的顯示文本設(shè)置為“銷售報表”；對報表中

名稱為“txtNum”的文本框控件進行適當(dāng)設(shè)置，使其顯示每本書的售

出數(shù)量；在報表適當(dāng)位置添加一個計算控件（控件名稱為“txtC2”），計算各出版社所售圖書的平均單價。

說明：報表適當(dāng)位置指報表頁腳、頁面頁腳或組頁腳。

要求：計算出的平均單價使用函數(shù)保留兩位小數(shù)。

（2）在“fEmp”窗體頁眉節(jié)區(qū)添加一個標(biāo)簽，標(biāo)簽名為“bTitle”，顯示

文本為“雇員基本情況查詢”，字號為26。

（3）將“fEmp”窗體中命令按鈕（名稱為“CmdRefer”）上的文字顏色改

為褐色（褐色代碼為#7A4E2B）、字體粗細改為“加粗”、文字下方顯

示“下劃線”。

（4）將“fEmp”窗體中窗體頁眉節(jié)區(qū)控件的Tab鍵移動次序設(shè)置為：“

TxtDetail”→“CmdRefer”。

（5）試根據(jù)以下窗體功能要求，補充已給的事件代碼，并運行調(diào)試。

在“fEmp”窗體的窗體頁眉節(jié)區(qū)有一個文本框控件和一個命令按鈕，名稱 分別為“TxtDetail”和“CmdRefer”；在主體節(jié)區(qū)有多個文本框控件，顯示 “tBook”表中的相關(guān)信息。在“TxtDetail”文本框中輸入具體值后，單擊“ CmdRefer”命令按鈕。如果“TxtDetail”文本框中沒有值，則顯示提示框，提示文字為“對不起!未輸入雇員姓名，請輸入！”；如果“TxtDetail”文

本框中有值，則在“tBook”表中進行查找，如果找到了相應(yīng)記錄，則顯示在 主體節(jié)對應(yīng)的文本框控件中,如果沒有找到，則顯示提示框，提示框顯示標(biāo)題 為“查找結(jié)果”，提示文字為“對不起!沒有這個雇員!”，提示框中只有一個 “確定”按鈕，然后清除“TxtDetail”文本框中的內(nèi)容，并將光標(biāo)置于“ TxtDetail”文本框中。

注意：不允許修改報表對象“rSell”中未涉及的控件、屬性；不允許修 改表對象“tBook”、、“tDetail”、“tEmp”和“tOrder”，不允許修改 查詢對象“qSell”。不允許修改窗體對象“fEmp”中未涉及的控件、屬性和

任何VBA代碼；只允許在“*****Add*****”與“*****Add*****”之間的空行 內(nèi)補充一條代碼語句、不允許增刪和修改其它位置已存在的語句。

第五篇：查詢練習(xí)題

《網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫》講稿

查詢練習(xí)題

簡單的單表查詢

例1：檢索出1983年6月1日之后出生的學(xué)生的姓名、性別和民族，并按降序排列。

SELECT 姓名,性別,民族 FROM 學(xué)生 WHERE 出生日期>'1983-6-1' ORDER BY 出生日期 DESC

多表查詢

在FROM后跟隨多個表。

例1：查找出已修學(xué)分達到20分的學(xué)生的姓名、出生日期、班級名稱、已修學(xué)分。

SELECT 姓名,出生日期,班級名稱,已修學(xué)分FROM 學(xué)生,班級WHERE 學(xué)生.班級編號=班級.班級編號AND

已修學(xué)分>=20

解釋：這里的“學(xué)生.班級編號=班級.班級編號”是連接條件。如果在FROM短語中有兩個表，那么這兩個表必須具備可建立聯(lián)系的字段，否則無法查詢。如果FROM短語中的多個表中有同名字段，當(dāng)使用這些字段名時，需要在字段名左邊加上表名和圓點，作為字段名的前綴。

練習(xí)題01：查找出已修學(xué)分低于20分的學(xué)生的姓名、性別和班主任。練習(xí)題02：查找出學(xué)生“王林”的班主任。

練習(xí)題03：查找出班主任“劉成河”班的全部男生的信息。

例2：查找出課程“中國歷史”考試及格的全部學(xué)生的學(xué)號、姓名。

SELECT 學(xué)生.學(xué)號,姓名 FROM 學(xué)生,課程,成績 WHERE 分數(shù)>=60 AND 課程名稱='中國歷史' AND 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 AND 成績.課程編號=課程.課程編號

練習(xí)題04：查找出課程“中國歷史”考試及格的全部學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級名稱和分數(shù)。練習(xí)題05：查找出全部同學(xué)的所有考試的姓名、課程名稱、分數(shù)，查找結(jié)果的格式如下：

嵌套查詢

P121-126

例1：查找出取得過95分及其以上考試成績的學(xué)生的學(xué)號和姓名。

SELECT 學(xué)號,姓名 FROM 學(xué)生 WHERE 學(xué)號IN(SELECT 學(xué)號 FROM 成績 WHERE 分數(shù)>=95)

解釋：該命令中的IN相當(dāng)于集合運算的包含運算符∈。括號外的查詢稱為外層查詢；括號內(nèi)的查詢稱為內(nèi)層查詢(也稱為“子查詢”)。內(nèi)層查詢的結(jié)果被當(dāng)做是一個集合。

P104

例2：查找出“計算機應(yīng)用”課程考試取得95分及其以上考試成績的學(xué)生的學(xué)號和姓名。

SELECT 學(xué)號,姓名 FROM 學(xué)生 WHERE 學(xué)號 IN(SELECT 學(xué)號 FROM 成績 WHERE 分數(shù)>=95 AND 課程編號 IN(SELECT 課程編號 FROM 課程 WHERE 課程名稱='計算機應(yīng)用'))

例3：查找出所有學(xué)生的考試都及格的班級名稱。

答案一：

SELECT 班級名稱 FROM 班級 WHERE 班級編號 NOT IN(SELECT 班級編號 FROM 學(xué)生 WHERE 學(xué)號 IN(SELECT 學(xué)號 FROM 成績 WHERE 分數(shù)<60))

答案二：

select 班級名稱 from 班級

where not exists(select * from 學(xué)生 where

exists(select * from 成績

where 分數(shù)<60 and 班級.班級編號=學(xué)生.班級編號 and 成績.學(xué)號=學(xué)生.學(xué)號))

答案三：

select 班級名稱 from 班級 where not exists(select * from 成績,學(xué)生

where 班級.班級編號=學(xué)生.班級編號 and 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 and 分數(shù)<60)

練習(xí)題01：查找出班主任“劉成河”班的全部男生的信息。練習(xí)題02：查找出考試全及格的課程名稱。

練習(xí)題03：查找出所有學(xué)生的考試都及格的班級，并排除那些沒有學(xué)生的班級。練習(xí)題04：使用多表查詢實現(xiàn)例1。練習(xí)題05：使用多表查詢實現(xiàn)例2。

練習(xí)題06：查找出“數(shù)學(xué)專業(yè)”班全體同學(xué)的姓名和“數(shù)學(xué)”課程考試分數(shù)。

三個特殊運算符

一、謂詞EXISTS

P122

EXISTS判斷子查詢中是否為空集。

例1：查找出那些還沒有學(xué)生的班級名稱。

SELECT 班級名稱 FROM 班級 WHERE NOT EXISTS

(SELECT * FROM 學(xué)生 WHERE 學(xué)生.班級編號=班級.班級編號)

例2：檢索出每個學(xué)生都選修了的課程(并且考試都及格)。

SELECT 課程編號,課程名稱 FROM 課程 WHERE NOT EXISTS(SELECT 學(xué)號 FROM 學(xué)生 WHERE NOT EXISTS(SELECT * FROM 成績

WHERE 課程.課程編號=成績.課程編號AND 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號AND 分數(shù)>=60))

練習(xí)題01：寫出可實現(xiàn)例1要求的其他命令。練習(xí)題02：寫出可實現(xiàn)例2要求的其他命令。

二、范圍運算符BETWEEN …AND…

P103 該范圍是一個閉區(qū)間，意思是在 …和… 之間，包括兩個端點的值。

例3：查找出1983年6月1日至1984年6月1日之間出生的學(xué)生的信息。

SELECT * FROM 學(xué)生 WHERE 出生日期 BETWEEN '1983-6-1' AND '1984-6-1' 練習(xí)題03：查找出已修學(xué)分在15和20之間的學(xué)生的信息。

練習(xí)題04：查找出1983年6月1日至1984年6月1日之間出生的少數(shù)民族學(xué)生的信息。

練習(xí)題05：查找出已修學(xué)分在15和20之間、且“自然辨證法”課程的考試分數(shù)達到80分的學(xué)生的姓名、性別、所在班級。

三、字符串匹配運算符LIKE

P105 例4：查找出姓名中包含有“林”的學(xué)生的信息。SELECT * FROM 學(xué)生WHERE 姓名LIKE '%林%' 例5：查找出姓名中第二個字是“林”的學(xué)生的信息。SELECT * FROM 學(xué)生WHERE 姓名LIKE '_林%'

練習(xí)題06：查找出湖北出生的學(xué)生的信息。練習(xí)題07：查找出武漢出生的學(xué)生的信息。

練習(xí)題08：查找出班主任“郭大壯”的班中出生地是武漢的學(xué)生的姓名、班級。

練習(xí)題09：查找出至少參加了辛有余老師所任課程中一門課程考試的男生的姓名。至少寫出兩條不同的命令。

聚合函數(shù)及其分組查詢

為了完成后續(xù)題目，請首先計算出每位同學(xué)的已修學(xué)分

UPDATE 學(xué)生 SET 已修學(xué)分=(SELECT SUM(學(xué)分)FROM 成績,課程

WHERE 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號AND 分數(shù)>=60 AND 成績.課程編號=課程.課程編號)

一、常用統(tǒng)計(聚合)函數(shù)

P109表4-3 例1：計算出全部學(xué)生的平均已修學(xué)分。SELECT AVG(已修學(xué)分)FROM 學(xué)生

例2：計算出“軟件工程”班全體同學(xué)的平均已修學(xué)分。

SELECT AVG(已修學(xué)分)FROM 學(xué)生 WHERE 班級編號IN(SELECT 班級編號FROM 班級WHERE 班級名稱='軟件工程')

練習(xí)題01：計算出“軟件工程”和“計算機應(yīng)用”兩個班全體同學(xué)的平均已修學(xué)分。

注意：當(dāng)子查詢的結(jié)果只有一個數(shù)據(jù)時，可以用等號；為多個數(shù)據(jù)時，需用 IN。練習(xí)題02：計算出李建同學(xué)各門課程考試總分。

例3：查找出“數(shù)學(xué)專業(yè)”班“數(shù)學(xué)”課程考試的最高分數(shù)。

SELECT MAX(分數(shù))FROM 學(xué)生, 成績 WHERE 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 AND 班級編號=(SELECT 班級編號 FROM 班級 WHERE 班級名稱='數(shù)學(xué)專業(yè)')AND 課程編號=(SELECT 課程編號 FROM 課程 WHERE 課程名稱='數(shù)學(xué)')

另一個答案

SELECT MAX(分數(shù))FROM 成績 WHERE 學(xué)號 IN(SELECT 學(xué)號 FROM 學(xué)生 WHERE 班級編號=(SELECT 班級編號 FROM 班級 WHERE 班級名稱='數(shù)學(xué)專業(yè)'))AND 課程編號=(SELECT 課程編號 FROM 課程 WHERE 課程名稱='數(shù)學(xué)')

例4：查找出“數(shù)學(xué)專業(yè)”班“數(shù)學(xué)”課程考試最高得分的同學(xué)姓名和分數(shù)。

SELECT 姓名, 分數(shù) FROM 學(xué)生, 成績 WHERE 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號

AND 班級編號=(SELECT 班級編號 FROM 班級 WHERE 班級名稱='數(shù)學(xué)專業(yè)')AND 課程編號=(SELECT 課程編號 FROM 課程 WHERE 課程名稱='數(shù)學(xué)')AND 分數(shù)=(SELECT MAX(分數(shù))FROM 學(xué)生, 成績 WHERE 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號

AND 班級編號=(SELECT 班級編號 FROM 班級 WHERE 班級名稱='數(shù)學(xué)專業(yè)')AND 課程編號=(SELECT 課程編號FROM 課程 WHERE 課程名稱='數(shù)學(xué)'))

附：TOP … PERCENT

P98

二、GROUP BY短語

GROUP BY后面跟隨的是分組關(guān)鍵字段，按照關(guān)鍵字段的值，將記錄分成若干個組，每一組轉(zhuǎn)變?yōu)椴樵兘Y(jié)果中的一行。

例5：計算出各班學(xué)生的平均已修學(xué)分。SELECT 班級編號,AVG(已修學(xué)分)FROM 學(xué)生 GROUP BY 班級編號

練習(xí)題04：計算出各門課程考試的平均分數(shù)。練習(xí)題05：計算出各位學(xué)生的考試總分。

練習(xí)題06：計算出辛有余老師所任課程中每門課程的課程編號和學(xué)生平均考試分數(shù)。

三、別名及其應(yīng)用

P113-114, P99

例6：查找出已修學(xué)分低于本班平均已修學(xué)分的學(xué)生信息。

SELECT 姓名, 班級編號, 已修學(xué)分 FROM 學(xué)生

WHERE 已修學(xué)分<(SELECT AVG(已修學(xué)分)FROM 學(xué)生 XS WHERE 學(xué)生.班級編號=XS.班級編號)

說明：在FROM短語中為表取別名也可省略AS，例如FROM 學(xué)生 XS。

例7：查找和計算出各位學(xué)生的姓名和考試總分。

SELECT 姓名, 總分

FROM 學(xué)生,(SELECT 學(xué)號, SUM(分數(shù))AS 總分 FROM 成績 GROUP BY 學(xué)號)AS ZF WHERE 學(xué)生.學(xué)號=ZF.學(xué)號

說明：在FROM短語中可用子查詢的結(jié)果作為表，此時，必須為該子查詢?nèi)e名。

在SELECT短語中可為查詢結(jié)果列取別名，其格式有三種，見P99。

練習(xí)題07：查找和計算出各門課程的名稱及其考試的平均分數(shù)。

練習(xí)題08：查找和計算出各門課程的名稱及其考試達到90分的人數(shù)。

四、HAVING短語

HAVING后面跟隨的是篩選條件，作用是篩選滿足條件的組，即在分組之后過濾數(shù)據(jù)，條件中經(jīng)常包含統(tǒng)計(聚合)函數(shù)。

例8：查找出講授多門課程的教師姓名及其授課門數(shù)。

SELECT 任課教師,COUNT(*)AS 授課門數(shù) FROM 課程 GROUP BY 任課教師 HAVING COUNT(*)>1 說明：HAVING短語通常與GROUP BY短語配合使用，否則無使用價值。HAVING短語中使用的統(tǒng)計函數(shù)應(yīng)該是SELECT短語中使用的函數(shù)。

練習(xí)題10：查找出考試成績優(yōu)秀人數(shù)多于3人的課程編號及其學(xué)生人數(shù)(假定考試分數(shù)達到90分為優(yōu)秀)。練習(xí)題11：查找出考試成績優(yōu)秀人數(shù)多于3人的課程名稱及其學(xué)生人數(shù)(假定考試分數(shù)達到90分為優(yōu)秀)。練習(xí)題12：查找出考試成績優(yōu)秀人次多于5人次的班級名稱及其人次(假定考試分數(shù)達到90分為優(yōu)秀)。

練習(xí)題13：查找出考試分數(shù)標(biāo)準(zhǔn)差小于

10、且最高分與最低分之差小于20的各班(班級名稱)各門課程(課程名稱)的考試人數(shù)，考試分數(shù)的最高分、最低分、平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、方差。

常用函數(shù)、連接

一、常用函數(shù)

P159

二、鏈接 P114 用于多表查詢，實現(xiàn)表之間的鏈接。

例6：在多表查詢中，下面的命令可查找出已修學(xué)分達到17分的學(xué)生的姓名、出生日期和班級：SELECT 姓名,出生日期,班級名稱 FROM 學(xué)生,班級 WHERE 學(xué)生.班級編號=班級.班級編號 AND 已修學(xué)分>=17 用INNER JOIN … ON …，可將該命令改寫為：

SELECT 姓名,出生日期,班級名稱 FROM 學(xué)生 INNER JOIN 班級 ON 學(xué)生.班級編號=班級.班級編號

WHERE 已修學(xué)分>=17 或

SELECT 姓名,出生日期,班級名稱 FROM 學(xué)生 INNER JOIN 班級 ON 學(xué)生.班級編號=班級.班級編號 AND 已修學(xué)分>=17

解釋：這里的“學(xué)生.班級編號=班級.班級編號”是連接條件。如果在FROM短語中有兩個表，那么這兩個表必須具備可建立聯(lián)系的字段，否則無法查詢。如果FROM短語中的多個表中有同名字段，當(dāng)使用這些字段名時，需要在字段名左邊加上表名和圓點，作為字段名的前綴。

練習(xí)題01：查找出已修學(xué)分低于17分的學(xué)生的姓名、性別和班主任。練習(xí)題02：查找出學(xué)生“王林”的班主任。

練習(xí)題03：查找出班主任“劉成河”班的全部男生的信息。

例7：在多表查詢中，下面的命令可查找出課程“中國歷史”考試及格的全部學(xué)生的學(xué)號、姓名：SELECT 學(xué)生.學(xué)號,姓名 FROM 學(xué)生,課程,成績 WHERE 分數(shù)>=60 AND 課程名稱=“中國歷史” AND 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 AND 成績.課程編號=課程.課程編號

用INNER JOIN … ON …，可將該命令改寫為：

SELECT 學(xué)生.學(xué)號,姓名 FROM 學(xué)生 INNER JOIN(成績 INNER JOIN 課程 ON 成績.課程編號=課程.課程編號)ON 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號 WHERE 分數(shù)>=60 AND 課程名稱=“中國歷史”

練習(xí)題04：查找出課程“中國歷史”考試及格的全部學(xué)生的學(xué)號、姓名、班級和分數(shù)。練習(xí)題05：查找出全部同學(xué)的所有考試的姓名、課程名稱、分數(shù)。查找結(jié)果的格式如下：

練習(xí)題06：計算出每個同學(xué)實際取得的學(xué)分(不是學(xué)生表中的已修學(xué)分)。查找結(jié)果的格式如下：

操作查詢

一、生成表查詢

P136

例1：

SELECT 姓名, 出生日期, 班級名稱 INTO XYZ FROM 學(xué)生, 班級

WHERE 學(xué)生.班級編號=班級.班級編號 AND 已修學(xué)分>=17 例2：

SELECT 班級名稱, 課程名稱, 分數(shù) INTO 考試分數(shù)

FROM 課程 INNER JOIN((班級 INNER JOIN 學(xué)生 ON 班級.班級編號 = 學(xué)生.班級編號)INNER JOIN 成績 ON 學(xué)生.學(xué)號 = 成績.學(xué)號)ON 課程.課程編號 = 成績.課程編號

二、更新查詢

P137

例3：將每位同學(xué)的已修學(xué)分設(shè)置為0。

UPDATE 學(xué)生 SET 已修學(xué)分=0 將每位同學(xué)的已修學(xué)分設(shè)置為4。UPDATE 學(xué)生 SET 已修學(xué)分=4 省略WHERE短語，表示無條件修改全部記錄。例4：為每個女生增加2學(xué)分。

UPDATE 學(xué)生 SET 已修學(xué)分=已修學(xué)分+2 WHERE 性別= “女”

練習(xí)題01：(綜合練習(xí))首先為“學(xué)生”表添加一個整型字段“年齡”，然后用UPDATE命令計算出每位同學(xué)的年齡并填入“年齡”字段。

例5：根據(jù)考試成績，計算出每位同學(xué)的實際已修學(xué)分，并填入“學(xué)生”表的“已修學(xué)分”字段。

UPDATE 學(xué)生 SET 已修學(xué)分=(SELECT SUM(學(xué)分)FROM 成績,課程

WHERE 學(xué)生.學(xué)號=成績.學(xué)號AND 分數(shù)>=60 AND 成績.課程編號=課程.課程編號)

練習(xí)題02：根據(jù)“學(xué)生”表，計算出每班的男生人數(shù)和女生人數(shù)，并填入“班級”表中。

三、追加查詢

P134

四、刪除查詢

P141 例6：刪除XS表中已修學(xué)分低于4分的記錄。

DELETE FROM XS WHERE 已修學(xué)分<4 例7：刪除沒有學(xué)生的班級。

DELETE FROM 班級 WHERE 班級編號 NOT IN(SELECT 班級編號 FROM 學(xué)生 WHERE 班級編號 IS NOT NULL)

練習(xí)題03：刪除沒有參加過任何考試的學(xué)生。

練習(xí)題04：刪除考試平均分數(shù)低于本班所有學(xué)生全部考試平均分數(shù)的同學(xué)。