第一篇：2009年秋個人工作總結(jié)

2009年秋個人工作總結(jié)

——譚單娜

以下總結(jié)僅供參考學(xué)習，又過了一個學(xué)期，不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與孩子們一起相處、教學(xué)相長的過程中，也有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、我的課堂：

開學(xué)初，我積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，不但備孩子而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及孩子的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引孩子注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。我還認真的利用好每周四的教研時間.作為一名年輕的教師我認真的向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的經(jīng)驗以及那種對孩子的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二年級孩子年齡小，理解能力有限，為了上好一節(jié)課，碰到難度大的題，我就特地準備了大量的教具，精心的安排，使教孩子動，不沉悶，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PP，讓孩子能夠更容易的接受。上課時在孩子開展合作學(xué)習時，在孩子情緒激昂、忘情投入的時，難免會有“吵鬧”的問題，可能會出現(xiàn)“我想??我要??我能??我來做??我還有??我認為??”。這是，我都盡量不輕易否定孩子的思維成果，不把自己的意見強加給孩子。于是孩子都能自始自終情緒高昂地參與整個教學(xué)過程，感受到學(xué)習的快樂。在教與學(xué)的過程中，對于孩子提出的不同結(jié)論，如果講得有道理，我都給予肯定，讓孩子有機會說出自己的想法，尊重孩子的思維成果，不輕易否定孩子在認真思考的基礎(chǔ)上的答案。就這樣在我長期的努力下孩子們漸漸喜歡上我的課了，有時候在校園里碰到我，還大老遠的跑過來甜甜的叫我：“譚老師好！”，那種發(fā)自內(nèi)心的感動往往讓我回味好長時間。

二、我的感悟：

當老師辛苦，當二年級孩子的老師更是辛苦，這學(xué)期我依然教的是二、三年級兩個班，還任班主任，但在上課、下課時依然會碰到許多問題，二年級孩子事情特別的多，芝麻大的小事都覺得天要塌下來了，都要跑過來要告訴你?！袄蠋?，他拿了我的橡皮擦。”“老師，他打我?！薄袄蠋?，他剛剛?cè)ズ蟛賵隽?。”這些聲響，不絕于耳。一堆的瑣事，縈繞在身旁。有時，真的想去逃避，逃脫這群小鬼。這可不行，記得以前搭伴的一位老教師是這樣解釋的，“管理、管理”管多了才會理你。解釋的多好。孩子當然是要管的。不管就不聽話了。只要孩子把狀告到我這里，就是對我的認可，為了避免忘記，我會帶上一本筆記本，將事情記錄下來，再逐一解決。最頭痛的就是孩子打架的問題了，孩子你一言我一句的，“他先打我，他先罵我的”。每每聽到這些，我都聽得云里霧里的，到底是誰打誰，誰的錯，都分不清楚，更不用說怎么去處理了。只說以后可別打架了，打架不能解決問題。這類事情處理多了，我也悟出了點點的方法。現(xiàn)在遇到此類事不僅僅是警告一下就了事。而是讓他們說明自己打架的動機，這樣的話對方會有什么感受，如果別人對你這樣你會有什么感覺。讓孩子換位去思考，讓孩子自己認識到自己的錯誤。這往往比我講的“以后不準打架”效果要好是百倍。

三、我的收獲：

做教師的其實最頭疼的是給那些學(xué)困孩子補課，我們兩個班的家長水平參差不齊，有許多家長為了生意經(jīng)常不管孩子的學(xué)習，于是我就利用“校訊通”主動給家長聯(lián)系，雖然工作很忙，我都能及時與家長聯(lián)系，及時反映孩子的學(xué)習情況，與家長形成教育合力，共同督促孩子努力學(xué)習。

可是依然有許多家長依然對孩子的學(xué)習漠不關(guān)心，完全聽之任之，我就一次一次的給家長聯(lián)系，可是依然無濟于事，孩子的作業(yè)仍然經(jīng)常不做，要么就是敷衍了事，沒辦法我就主動給孩子補課，可是在學(xué)校剛補完的功課，回家不練習，來了再問孩子依舊一無所知，也曾生過氣，也曾抱怨過：“何必呢！家長自己的孩子自己都不急，我急有什么用，真想從今以后再也不想管這些孩子了”，可是抱怨過之后依然是天天給孩子補，畢竟家長給孩子交給我就是對我的信任，無論如何我要對得起這份信任，不管結(jié)果如何，只要我曾付出，相信總會有所回報。

四、我的成長：

有壓力才有動力，我們學(xué)校規(guī)定是讓一個月寫五篇反思，可以寫一個活動的感受，可以寫教學(xué)過程中的一個小細節(jié)，也可以寫好的教學(xué)設(shè)計??剛開始沒有什么可寫的，但是經(jīng)過幾個月之后即使校長不規(guī)定字數(shù)，話也說不完了。我在不斷的反思中進步著，教學(xué)上有了一定的提高，思想上也有了進步。

做為年輕教師，我很珍惜每次聽課的機會，這個學(xué)期我上了兩次公開課，每次公開課我都精心備課，設(shè)計教案，預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的各種問題，把自己聽課的經(jīng)驗應(yīng)用于自己的課堂，課后我還認真聽取組內(nèi)老師好的建議，我想做為初涉小學(xué)的年輕教師，也許我的經(jīng)驗還不足，我的成長就來源于“借鑒”，借鑒是為了創(chuàng)新，借鑒是為了自己更好、更快的成長為名師。

五、我的方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對孩子能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣，使孩子不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，也能按時完成作業(yè)，認真審題，克服粗心馬虎的毛病。４、在教學(xué)上下功夫，努力使班級孩子的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。５、克服惰性，不為自己的忙碌找借口，勤反思，盡快讓自己快速成長。

回顧這一年來的學(xué)校生活，我感到既欣慰又慚愧。欣慰的是我生活在一個團結(jié)的教師群體中，有尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的同事和活潑可愛的孩子讓我感到了大家庭般的溫暖；慚愧的是由于自己沒取得什么特別顯著的成績。在將來的工作中，我會更加努力，相信我會用我的努力換回好的成績。2009年秋個人工作總結(jié)

——阮恢應(yīng)

秋去春來，一年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的本職工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，認真的參加政治學(xué)習，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。

其次，本人能夠嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率。

第三，在教育教學(xué)工作中，本人積極認真學(xué)習新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進可能完美的結(jié)合，積極、認真?zhèn)浜妹恳粋€教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂 40分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，同時積極學(xué)習鉆研名師、專家的教育、教學(xué)理論，探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習，積極參加聽課、評課活動，努力提高自己的教育理論水平；同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路；與此同時，采用靈活多變的方法，例如演講朗誦會、讀書活動等活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，提高學(xué)生的學(xué)習成績。

在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。第二，抓好學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變。第三，搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象，第四，積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道，同時借鑒他校的經(jīng)驗，采用成績名次與日常學(xué)習等相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行量化，分組競爭，給個人加減分，期末總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。第五，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，同時采用交流冊的方式積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。應(yīng)該說，班級管理達到了一定的高度。

第四，成績方面：上半年本人擔任二、三年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及兩個班的班主任工作，班級的文體活動及學(xué)習成績都走在前列。

下半年擔任二、三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，期中考試所教語文學(xué)科也到達了優(yōu)秀，學(xué)科成績也較期中有了很大進步。

當然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

五、廉：廉潔奉公、遵紀守法，不做有損教師職業(yè)道德的事 總之，本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績。2009年秋教學(xué)常規(guī)管理工作材料

——新屋小學(xué)

阮勇軍

教學(xué)常規(guī)是落實教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié)，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證，是規(guī)范教學(xué)行為的主要依據(jù)。只有一手抓常規(guī)管理，一手抓課程改革，才是一切學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量和效益的必由之路。開學(xué)初，我們進一步明確教學(xué)管理和教學(xué)工作的具體要求，嚴格實行教師“坐班制”。強化對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、階段質(zhì)量分析的過程管理要求，形成科學(xué)嚴謹?shù)慕虒W(xué)習慣。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。（1）課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

（4）積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本人本學(xué)期聽課20節(jié)，主講公開課2節(jié)，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（5）培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二、嚴格把關(guān)四階段教學(xué)模式。

1、課堂清楚

教師對所上的每節(jié)課要把握得清清楚楚。如本節(jié)課的知識重點、教法學(xué)法、后三分之一學(xué)生需要做哪些知識鋪墊等等；學(xué)生對每節(jié)課所學(xué)的知識要掌握得清清楚楚。

2、作業(yè)規(guī)范

首先是作業(yè)格式統(tǒng)一。例如：數(shù)學(xué)作業(yè)每頁八道題，語文作業(yè)每道題都要寫請要求；其次，為了使作業(yè)本更整潔，每次作業(yè)之后，作業(yè)本由教師統(tǒng)一保存。第三，教師每次批改作業(yè)都有等級評價，給個別同學(xué)留言，使作業(yè)本成為師生對話的平臺。第四、每周給沒有錯題的同學(xué)發(fā)獎勵標志，這樣，優(yōu)秀的同學(xué)積攢一定數(shù)量的標志后可獲得“作業(yè)小明星”的獎狀。從而激勵學(xué)生通過自己的努力和師生的幫助按時完成當天的作業(yè)。另外老師布置作業(yè)要關(guān)注學(xué)習困難學(xué)生，適當調(diào)整其量度和難度，創(chuàng)造良好條件。

3、檢測及時

對每單元的重、難點問題及學(xué)生作業(yè)、練習中的錯題進行檢測，并及時解決檢測中出現(xiàn)的問題；對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、行為習慣進行考核評價、及時指導(dǎo)。

4、總結(jié)全面

教師對檢測中出現(xiàn)的錯誤題目及本單元所學(xué)重點知識進行總結(jié)性講評，組織學(xué)生學(xué)習優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習方法，幫問題學(xué)生制定計劃，樹立目標，消除存在問題；同時對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、行為習慣等進行總結(jié)，形成調(diào)整策略。

三、抓緊課堂監(jiān)控，講究一個“嚴”字。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，全體教師要建立正確的課堂教學(xué)“質(zhì)量觀”，適應(yīng)４０分課堂要求。教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，重視思品課、體美音、科學(xué)、綜合實踐等學(xué)科的教學(xué)，做到“教全面，全面教”。老師必須做好課前準備，學(xué)校要求提前一分鐘候課，進入課堂，課上做到精神飽滿，增強效益意識。

學(xué)生的兩個習慣的培養(yǎng)要立足于課堂,要從早自習、學(xué)科課堂、中午自習等薄弱環(huán)節(jié)抓起。

改革聽課制度，重說課、評課過程中發(fā)言的數(shù)量和質(zhì)量，把這兩方面的表現(xiàn)和聽課次數(shù)的一起作為檢查的三個標準。學(xué)校在“學(xué)、記、聽、思、研”五個環(huán)節(jié)上加大檢查及輔導(dǎo)的力度，定期舉辦備課、反思交流、作業(yè)展覽等活動。

好教師是磨出來的，形成好課多磨的堅定信念；針對個別薄弱教師，本期重點實施“打磨”，培養(yǎng)善于吸引學(xué)生的親和力，引領(lǐng)課堂的駕馭力，鉆研教材的理解力的教師。

不管東南西北風，狠抓常規(guī)教學(xué)不放松。抓常規(guī)教學(xué)必須做到重環(huán)節(jié)、講過程、看實效。我們對常規(guī)教學(xué)情況進行一月一大查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業(yè)，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導(dǎo)，課堂內(nèi)外相結(jié)合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學(xué)生的整體素質(zhì)。加強學(xué)校的常規(guī)管理，不斷提高辦學(xué)水平，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是當今社會和廣大家長對學(xué)校的殷切希望。盡管在這幾年中我校的常規(guī)管理有了些許進步，但仍然存在著很多不足，我們決心以這次常規(guī)管理展示活動為動力，進一步加大常規(guī)管理工作的力度。自我加壓、不斷進取，使常規(guī)管理再上一個新的臺階。

第二篇：2012秋個人工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

杜恭壽

本學(xué)期，本人在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三

四、思想、五帶頭”的思想為指導(dǎo)，繼續(xù)加強學(xué)習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)能力，努力適應(yīng)新形勢下學(xué)校的德育工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，為推進學(xué)校各項工作的開展做出了應(yīng)有的貢獻，現(xiàn)將本學(xué)期的工作、學(xué)習情況總結(jié)如下：

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項路線、方針、政策，在思想上始終和黨中央保持一致，努力把學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀運用到實際工作中去。遵守紀律，團結(jié)同志，教育教學(xué)目的明確，態(tài)度端正，對工作認真負責，為人師表，有奉獻精神。

二、工作方面

努力完成本崗位工作，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻，對于領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作，從不挑肥揀瘦，從不拖拖拉拉，始終以飽滿的熱情，力爭在自己最大的能力范圍內(nèi)，按時、保質(zhì)、保量的完成，并把完成本職工作看作是愛校如家的具體工作體現(xiàn)。同時，本人有憂患意識，有強烈的事業(yè)心和責任感注重提高工作質(zhì)量和辦事效率，模范遵守勞動紀律和各項規(guī)章制度。時刻以黨員的標準嚴格要求自己，有大局意識和全局觀念，在學(xué)校組織活動的過程中，能很好的協(xié)調(diào)和配合其他科室的工作，努力使各項工作順利完成。

三、教研方面

積極參加教研組組織的教研活動，虛心向老教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人及中青年教師學(xué)習，認真聽課，積極聽課，尤其是青年教師匯報課，更是每課必到，不斷學(xué)習新理論、新方法，不斷充實提高自己。

在今后的工作中，本人將進一步作出努力，不斷提高本職工作的能力，為完成學(xué)校的各項工作做出自己應(yīng)有的貢獻。對于這次黨員的自評，本人自評為合格。

第三篇：2010秋個人工作總結(jié)

2010——2011學(xué)第一學(xué)期

個人工作總結(jié)

付世明

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人以“三個代表”為行動指南，在工作中踐行科學(xué)發(fā)展觀，努力扎實地完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期的工作，總結(jié)如下。

一、成績與進步

（一）努力提高政治覺悟和思想水平，樹立為人民服務(wù)的意識。認真學(xué)習“三個代表”重要思想和胡錦濤主席提出的科學(xué)發(fā)展觀，做好筆記。積極參加學(xué)校組織的其它各種政治學(xué)習，如中共十七屆四中、五中全會精神和教師職業(yè)道德準則等等。通過學(xué)習，提高自己的政治覺悟和思想水平，牢固樹立為人民服務(wù)的意識。

（二）學(xué)習先進的教學(xué)理念，不斷改進教學(xué)方法

悉心學(xué)習鉆研我校的“25+20”課堂教學(xué)模式，并在教學(xué)實踐中不斷提高、總結(jié)、改進；認真研究學(xué)校出臺各項關(guān)于改進教育教學(xué)管理的方法和制度，并提出合理的建議；與語文組成員一道參加組內(nèi)的培訓(xùn)學(xué)習，做好業(yè)務(wù)筆記，經(jīng)常和本組成員探討教育教學(xué)方法。

在2010年，進一步完善了學(xué)習文言文的方法——自我對照提高法，并在教學(xué)中再一次進行了實踐，成效顯著。

（三）備好課，上好課，營造和諧的課堂氛圍。

雖然教學(xué)十年有余，但總覺經(jīng)驗不足，每次上課，我都認真查閱

資料，吃準教材，吃透教材；課堂45分鐘高效，學(xué)生課業(yè)負擔相對減輕，得到了兩個班同學(xué)的一致好評；并且通過三次檢測成績都為優(yōu)秀，極大地提高了本人的工作積極性；作業(yè)、教案均按學(xué)校要求定質(zhì)定量完成。

（四）認真履行《校長辦公室主任崗位職責》，努力協(xié)助校長搞好學(xué)校教育教學(xué)管理工作，并能根據(jù)學(xué)校要求提出自己的建議和意見；客觀真實地做好學(xué)校大會、校委會、行政會等會議記錄；積極配合各部門做好宣傳標語的擬寫和書寫工作，負責給教育局按時報送各類文件。

二、問題與不足

雖然上述成績很多，但在工作中還存在很多不足，暴露出這樣那樣的問題。

1、由于其它工作忙碌，與學(xué)生溝通較少，輔導(dǎo)太少，學(xué)生的成績不令人滿意；作業(yè)批改、教案備寫相對較簡略。

2、在很多工作上還不夠仔細，出現(xiàn)小問題。

三、今后努力方向

1、不斷探索先進的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。

2、不斷提高業(yè)務(wù)能力，高效、圓滿、主動完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作任務(wù)。

2011．1．3

第四篇：2015年秋個人工作總結(jié)

2015年秋個人工作總結(jié)

2015年6月，經(jīng)公開選拔、組織考察，我從宜州市民族中學(xué)到擔任德勝中學(xué)擔任副校長，協(xié)助校長分管學(xué)校團委、后勤食堂管理工作。半年來，在學(xué)校師生員工的支持和愛護下，通過認真學(xué)習，立足本職工作自覺履行職責，較快地熟悉和適應(yīng)了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)和本職工作。現(xiàn)將一年來的思想政治工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校總務(wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為教育教學(xué)工作的正常進行提供保障，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用。工作中，我堅持“后勤工作必須服務(wù)于教育教學(xué)工作中心，服務(wù)于師生生活”的原則，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和各項政策、以及財金管理方面的有關(guān)規(guī)定及政策，執(zhí)行上級指示和學(xué)校決議。執(zhí)行校長及行政所作出的各項有關(guān)后勤工作決定，發(fā)揮參謀作用。

二、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認真編制的預(yù)算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本的修購經(jīng)費，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

三、協(xié)助校長搞好學(xué)校中長期基本建設(shè)規(guī)劃，按科學(xué)程序和有關(guān)政策法規(guī)完成學(xué)校基建計劃和維修改造計劃。本完成重點項目如下：

1．宿舍樓改造。

2．主教學(xué)樓幕墻和大雨棚裝修與改造。3．主教學(xué)樓部分鋁合金窗戶更換。4．平房和體育庫的改造。

四、領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)處工作，對總務(wù)處的工作進行指導(dǎo)、監(jiān)督，負責處理和協(xié)調(diào)后勤工作中的矛盾。

1．加強了財務(wù)管理，提高了資金和設(shè)備的使用效率

學(xué)校的支出嚴格執(zhí)行國家現(xiàn)行財務(wù)開支標準和支出范圍。學(xué)校支出優(yōu)先保證教學(xué)活動的資金需要，節(jié)約開支，量入而出，管好使用好有限資金。進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責明確，完善購物申請、進出庫手續(xù)。通過上水系統(tǒng)改造和電路維修工作，抓好學(xué)校節(jié)水節(jié)電的管理工作。

2．認真做好校產(chǎn)管理，管理好、清理好了固定資產(chǎn)，對各班、各室進行校產(chǎn)登記，責任落實到人，定期進行復(fù)查。

3．做好2013年冬季采暖工作。為確保冬季采暖任務(wù)完成，主要作了以下幾項工作：

（1）協(xié)助縣采購辦買好煤。

（2）做好鍋爐和附屬設(shè)備檢修工作。保證采暖期安全運行。（3）加強司爐工的培訓(xùn)，提高技術(shù)水平。

（4）根據(jù)氣溫變化科學(xué)安排運行時間段，保證供暖質(zhì)量。4．抓好后勤管理制度的建設(shè)和落實，實施制度化管理

本年，針對我校后勤工作的存在的問題，在廣泛聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的 基礎(chǔ)上，落實規(guī)章制度，避免制度形同虛設(shè)，流于形式，加強了檢查督促工作。在更夫、門衛(wèi)、清潔工的管理方面，通過嚴格的招聘、定期檢查和定期召開會議，有效地提高了后勤服務(wù)人員的責任心和業(yè)務(wù)水平，為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

5．指導(dǎo)總務(wù)處搞好食堂的伙食工作，檢查督促食堂的規(guī)范管理經(jīng)營、安全、衛(wèi)生等，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開支。

五、完成校長交辦的安全、內(nèi)保、防汛、學(xué)生德育文娛等其他任務(wù)。

六、廉潔奉公，真誠奉獻

作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財、物比較多，特別是在物品采購方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學(xué)習，警鐘長鳴，早打“預(yù)防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠做好自己的本職工作。

六、今后努力的方向

1．后勤各部門要加強組織建設(shè)、內(nèi)部管理，合理分工，明確職責，協(xié)調(diào)好其他部門工作。

2．加強對食堂的管理經(jīng)營、安全、衛(wèi)生管理，不斷提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，降低成本和開支。

3．協(xié)助校長積極主動向上爭取資金項目，不斷改善辦學(xué)條件，為學(xué)校教育教學(xué)，為全體師生服好務(wù)。

一分耕耘，一分收獲?？偨Y(jié)一年來所做工作，在反思中謀求新的發(fā)展，一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在后勤管理方面，及時為全校師生排憂解難，努力營造了安全、衛(wèi)生、舒適的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的好評。在以后的工作中們有決心,也有信心做好學(xué)校的后勤保障工作，爭取使我校的后勤工作再上一個新臺階。

就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標準來說，還有不小的差距，還有許多工作沒有做好。工作中我覺得本人理論水平還有所欠缺，領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，所以還要加強學(xué)習；要進一步提升管理水平和業(yè)務(wù)能力，不斷加強改革創(chuàng)新意識。我將正確對待自己的缺點，認真聽取同志們意見，使自己能更進一步，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻。

2016年1月20日

第五篇：2014年秋期個人工作總結(jié)

2014年秋期

個人工作總結(jié)

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、保教工作

在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細心照顧，及時提醒，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進步給予肯定、表揚，讓他們體驗到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。

在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，讓幼兒能主動學(xué)習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無限的學(xué)習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。

著重引導(dǎo)幼兒自由探索，根據(jù)自己的能力選擇自編舞蹈動作，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新??同時我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習、探索興趣。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。

二、安全和衛(wèi)生保健工作

堅持眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當而引起的事故。每天進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。把安全工作放在第一位，并不能因為任何原因而放松警惕。嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的隔離工作，堅決杜絕傳染病流行。

三、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目 的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園欄介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況。利用接待和離園的時間時常與家長交流幼兒的情況，家園互動，更好的讓幼兒得到發(fā)展。

四、不足之處

1、在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標落實不夠。

3、沒有及時對個別幼兒給予適當?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。

4、班級的幼兒學(xué)習常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。

6、教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。

五、努力的方向

1、加強班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2、教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進行認真實施與反思。

3、活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。

4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習機會，保證幼兒的全面發(fā)展。