第一篇：實(shí)驗(yàn)員續(xù)聘申請(qǐng)

實(shí)驗(yàn)員續(xù)聘申請(qǐng)

尊敬的人事處領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫，歲，現(xiàn)在機(jī)電工程系實(shí)驗(yàn)員崗位工作。2014年1月簽訂了為期三年的勞動(dòng)合同，將于2016年12月到期?，F(xiàn)合同到期在即，經(jīng)本人考慮，決定申請(qǐng)續(xù)訂勞動(dòng)合同。

三年來我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心與幫助下，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成自己的本職工作，通過這三年的學(xué)習(xí)與摸索，我各方面有了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將日常的工作情況總結(jié)如下：

一、技能方面

本人來學(xué)校前一直從事設(shè)備維修維護(hù)工作，具備解決一線常用設(shè)備日常故障的能力。入職以來，先后分別在變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)室、樓宇智能化實(shí)訓(xùn)室、電氣控制實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室履行崗位職責(zé)。

在變頻調(diào)速實(shí)訓(xùn)室，與相關(guān)老師一起，共同輔導(dǎo)了學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下，自制鏡像文件，重做32臺(tái)的PC操作系統(tǒng)，保證了實(shí)訓(xùn)室的日常使用。在樓宇智能化實(shí)訓(xùn)室、維修電工實(shí)訓(xùn)室和PLC實(shí)訓(xùn)室能夠獨(dú)立輔導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和考評(píng)工作。

二、實(shí)訓(xùn)室管理方面

按照實(shí)訓(xùn)管理辦法，按時(shí)填寫實(shí)訓(xùn)室日常運(yùn)行記錄；對(duì)出現(xiàn)故障的器件及時(shí)修復(fù)，易損部件定期購買，保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)正常開展；針對(duì)使用頻率高的實(shí)訓(xùn)室，還制作了“實(shí)訓(xùn)室使用預(yù)約單”，通過填寫預(yù)約單，避免了實(shí)訓(xùn)室使用沖突；實(shí)訓(xùn)室文件及物品定置擺放，提高了實(shí)訓(xùn)室整潔度。

三、專業(yè)方面

入職以來，先后上過《電工與電氣》、《電氣控制技術(shù)》、《PLC控制技術(shù)》，通過講授課程，促進(jìn)自身理論水平的提高，與技能教學(xué)相輔相成。

四、學(xué)生管理方面 本學(xué)期擔(dān)任機(jī)電設(shè)備維修與管理1627班，電氣1626班輔導(dǎo)員工作，參與學(xué)生管理工作對(duì)自己提出了更高的要求，肩上感覺到了前所未有的壓力。當(dāng)然，與學(xué)生的相處也使我體會(huì)單純代課所不能體會(huì)的快樂，開展工作的過程，系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事經(jīng)驗(yàn)傳授，也使自身收益匪淺，使自身能力得到了提高。

五、工作中的一點(diǎn)感悟

實(shí)訓(xùn)室平臺(tái)專業(yè)化越來越強(qiáng)，比如我系的PLC實(shí)訓(xùn)室，樓宇智能化實(shí)訓(xùn)，風(fēng)光互補(bǔ)實(shí)訓(xùn)室，需要非常專業(yè)的人來維護(hù)，這樣才能提高平臺(tái)的穩(wěn)定性和利用率。這就需要有穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)員隊(duì)伍，而不是傳統(tǒng)上開關(guān)門的保管員。大家都清楚高職是培養(yǎng)技能型人才，技能需要高標(biāo)準(zhǔn)的多次練習(xí)，沒有好的師傅就很難出有名的徒弟，穩(wěn)中求進(jìn)最重要。若實(shí)驗(yàn)員是流動(dòng)的，或是守著80年代的老設(shè)備一屆屆的交下去，結(jié)果可想而知。期望領(lǐng)導(dǎo)能夠關(guān)注到這塊，解決專業(yè)人員的后顧之憂，使他們能潛心專研，量變形成質(zhì)變，這樣才能做出開創(chuàng)性的工作。

六、問題和不足

從事教學(xué)工作不久，經(jīng)驗(yàn)不足，在一些工作細(xì)節(jié)上還考慮不到位，以致于工作起來有時(shí)不能游刃有余，工作效率有待進(jìn)一步提高；業(yè)務(wù)有待進(jìn)一步提高，多專研，在改革創(chuàng)新方面出一份力；深入了解學(xué)生，把握他們的需求和特點(diǎn)，為社會(huì)多多輸送

院優(yōu)秀人才。

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，在校工作的三年也是本人業(yè)務(wù)水平和工作能力提升的三年，以上就是本人工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核！

機(jī)電工程系：梁 峰

2016年12月20日

第二篇：續(xù)聘申請(qǐng)

續(xù)聘申請(qǐng)

尊敬的學(xué)校續(xù)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

我叫XXX，2008年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，并連續(xù)被聘用至今。現(xiàn)上一3年的聘期已滿，特此提出申請(qǐng)續(xù)聘。

在上一聘期期間，本人認(rèn)真履行中學(xué)一級(jí)教師的職責(zé)，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，認(rèn)真扎實(shí)勤奮工作。積極進(jìn)取、奉獻(xiàn)，在上個(gè)學(xué)里，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績(jī)。為此望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，繼續(xù)聘任我為中學(xué)一級(jí)教師九級(jí)或八級(jí)崗位。若能批準(zhǔn)，以后我會(huì)在這個(gè)崗位上更加努力，取得更大的成績(jī)。

申請(qǐng)人XXX

二0一四年六月三十日

第三篇：續(xù)聘申請(qǐng)

申請(qǐng)書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好。我叫**，現(xiàn)**歲，****年*月**日出生，****年*月畢業(yè)于_________，****年**月選聘到__________工作現(xiàn)——————————。

三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在鎮(zhèn)黨委、政府及村兩委的指導(dǎo)下，主要取得以下成績(jī)：

1、在紀(jì)律方面：嚴(yán)格遵守村上的各項(xiàng)規(guī)定和上級(jí)組織部門的紀(jì)律要求，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、會(huì)議，沒有出現(xiàn)無故缺席現(xiàn)象，沒有違紀(jì)行為發(fā)生；發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、在工作方面：協(xié)助村上配合鎮(zhèn)政府搞好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。利用電腦知識(shí)協(xié)助村委會(huì)辦公，把村委會(huì)和村支部黨員的基礎(chǔ)信息、培訓(xùn)記錄等檔案材料編輯存檔。擔(dān)任村支部遠(yuǎn)程教育管理員，充分利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，定期為全村黨員播放各種致富項(xiàng)目和農(nóng)業(yè)科技的宣傳片，使遠(yuǎn)程教育得到充分利用,使黨員干部能夠更快更方便了解黨和國家的政策。

3、在學(xué)習(xí)方面：我利用閑暇時(shí)間加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)道德修養(yǎng)。并利用書籍、報(bào)刊、手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)等學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)村工作方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。從而端正了我在農(nóng)村工作的思想態(tài)度，對(duì)于擔(dān)任好“大學(xué)生村干部”、干

好農(nóng)村工作更有信心。

總之，三年來的農(nóng)村服務(wù)工作，有成績(jī)也有不足，雖然沒有做了驚天動(dòng)地的事情，卻在一件件小事中體現(xiàn)出了工作的意義和人生的價(jià)值，我想作為一名要求進(jìn)步的青年，特申請(qǐng)合同再續(xù)期。并暗下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)服務(wù)農(nóng)村不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我的續(xù)聘申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：**

****年*月**日

第四篇：續(xù)聘申請(qǐng)

續(xù)聘申請(qǐng)

工作匯報(bào)

擔(dān)任人力部部長一年多來，在總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)和各部門的大力配合下，認(rèn)真落實(shí)公司人事制度改革工作部署，積極協(xié)同總經(jīng)理和其他同志，制定和完善了公司各項(xiàng)規(guī)章制度，建立了績(jī)效考核工作機(jī)制和崗位工資制度，為公司的改革發(fā)展履行了自己的職責(zé)。

一、公司將人力資源部單設(shè)出來，首先預(yù)示著公司發(fā)展戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)變進(jìn)入實(shí)質(zhì)性階段，是將傳統(tǒng)的人事管理工作重心由事務(wù)性工作向資源性工作轉(zhuǎn)變，是對(duì)人力資源管理進(jìn)行新的定位，要充分發(fā)揮廣大員工的主觀能動(dòng)性，提高工作效能，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)公司跳躍式發(fā)展目標(biāo)。

人力部設(shè)立后的首要任務(wù)就是建立和完善公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，編制公司內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置和職能劃分，理順業(yè)務(wù)流程，使各項(xiàng)工作開展都有章可依，職責(zé)明確，流程清晰，克服工作中存在的推諉脫皮現(xiàn)象，調(diào)動(dòng)廣大員工的工作積極性和主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量和效能。為了完成好該項(xiàng)工作，在總經(jīng)理的組織領(lǐng)導(dǎo)和各部門的積極參與下，我們廣泛調(diào)研，共同研究，于去年初定稿后上報(bào)董事會(huì)審查修改后，經(jīng)職代會(huì)表決通過并下發(fā)實(shí)施，推開了我公司全員崗位工資績(jī)效考核工作機(jī)制，從制度上徹底打破了公司原來員工身份上的差異，實(shí)現(xiàn)了同工同酬的人事制度改革目標(biāo)。

二、實(shí)施績(jī)效考核工作機(jī)制以來，從制度上首先明確了崗

位工作職責(zé)，以及業(yè)務(wù)流程，完善了相應(yīng)的辦事手續(xù)，但從實(shí)際工作中表現(xiàn)出的狀態(tài)來看與公司的預(yù)期目標(biāo)還有較大差距，部分員工的工作責(zé)任心和主動(dòng)工作意識(shí)還不強(qiáng)，仍按原來的工作態(tài)度和方法開展工作，沒有真正融入公司的改革浪潮中來，說明了我們?cè)瓉淼拇址攀焦芾硐聠T工的工作主動(dòng)性和責(zé)任心意識(shí)弱化，形成了較強(qiáng)的惰性思維習(xí)慣根深蒂固，員工中混日子的多，沒有危機(jī)感，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為工作穩(wěn)定安逸使然。

第二，公司設(shè)立人力資源部一年多，受我專業(yè)管理知識(shí)的貧乏和能力的制約，以及日常事務(wù)的應(yīng)付，沒能真正按公司領(lǐng)導(dǎo)意圖把人力資源這項(xiàng)戰(zhàn)略性工作貫徹落實(shí)到位。公司改革在人才問題上是重感情的，給大家一個(gè)機(jī)會(huì)要先從我們內(nèi)部“矮個(gè)中選將軍”，要求大家有危機(jī)感緊迫感，希望公司員工通過自覺學(xué)習(xí)和提高來適應(yīng)公司的發(fā)展需要，但公司絕不會(huì)以犧牲公司的發(fā)展為代價(jià)，我作為人力資源部部長在人員的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、選拔、任用、調(diào)配上，自己心中既沒有一個(gè)完整的方案，也沒有付諸行動(dòng)，實(shí)感有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)重托。

第三，在員工隊(duì)伍建設(shè)上存在薄弱環(huán)節(jié)，員工沒有共同信念和奮斗的目標(biāo)，精神空虛，團(tuán)隊(duì)意識(shí)差，沒有集體榮辱感，工作中缺乏動(dòng)力和熱情。

三、面對(duì)目前的狀況，我認(rèn)為人力部首先應(yīng)加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)，特別是干部隊(duì)伍建設(shè)，通過組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理制度和管理理念，提高廣大干部員工的業(yè)務(wù)能力和管理水平，增強(qiáng)

工作協(xié)助意識(shí)，打造一支勇于創(chuàng)新，追求卓越的干部團(tuán)隊(duì)，保證公司決策的貫徹落實(shí)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第二，開展多元化文體活動(dòng)，宣傳公司的經(jīng)營理念和企業(yè)文化主題，引導(dǎo)廣大員工參加企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)員工的向心力和凝聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，使大家都能主動(dòng)地開展工作并且積極地配合團(tuán)隊(duì)成員共同完成目標(biāo)。

第三，管理制度上進(jìn)一步完善，要打破現(xiàn)在穩(wěn)定安逸的工作局面，建立起一套完善的激勵(lì)機(jī)制，滿足精神和物質(zhì)兩方面需求，并通過合理的競(jìng)爭(zhēng)來建設(shè)新的穩(wěn)定。首先借鑒積分制管理模式，量化工作任務(wù)，工作績(jī)效按完成任務(wù)量計(jì)算，在打破身份建立同工同酬的基礎(chǔ)上完成多勞多得的目標(biāo)，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，最大限度地體現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值。

第四，每年可按一定比例對(duì)公共性崗位進(jìn)行輪換，通過輪換來增加員工的工作經(jīng)驗(yàn)，提升員工的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)公司的復(fù)合型人才和中堅(jiān)力量，完成人力資源部培養(yǎng)人才、儲(chǔ)備人才、使用人才的工作目標(biāo)，為企業(yè)的發(fā)展壯大盡自己的力量。

總之，我們的改革一定會(huì)取得飛躍式發(fā)展，明天更加美好。借習(xí)近平訪美時(shí)講的一句話“敢問路在何方？路在腳下”讓我們一起努力吧。

第五篇：續(xù)聘申請(qǐng)

續(xù) 聘 申 請(qǐng)

楊同銀

楊同銀，男，68年5月2日出生，漢族，中共黨員，身份證號(hào)是***352，大專學(xué)歷，函授南陽師范學(xué)院，漢語言文學(xué)專業(yè)。現(xiàn)任四里店鄉(xiāng)完全小學(xué)業(yè)務(wù)副校長，擔(dān)任語文課。小教高級(jí)教師資格，教師資格證號(hào)是：9641156 20003288，手機(jī)號(hào)是***。

1989年7月1日被分配在四里店完全小學(xué)工作至今。歷任五年級(jí)語文課和班主任13年。91年春期期末被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。1993年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者。95年9月獲得縣級(jí)模范教師和縣級(jí)優(yōu)秀班主任。96年12月加入中國共產(chǎn)黨。97年8月考入南陽師范學(xué)院大專班函授學(xué)習(xí)，2000年7月畢業(yè)，獲得大專學(xué)歷證書。99年春期被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人。99年1月論文《觀察，作文教學(xué)成功的前奏》發(fā)表在教育時(shí)報(bào)上。98年12月《談作文教學(xué)中的觀察》獲得縣級(jí)論文三等獎(jiǎng)。99年8月講《琥珀》一課獲得縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。99年9月講實(shí)驗(yàn)作文課《吹乒乓球》獲得鄉(xiāng)級(jí)作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。99年9月講《太陽》一課獲得縣級(jí)課堂教學(xué)綜合技能競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。99年9月講實(shí)驗(yàn)作文課《吹乒乓球》獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。99年10月編寫的《中小學(xué)教師“說課”》和《作文教學(xué)》教材在全鄉(xiāng)教師會(huì)上交流推廣，受到好評(píng)。1

2000年6月被聘為小學(xué)高級(jí)教師。01年8月，被教辦室任命為鄉(xiāng)小教導(dǎo)主任。01年9月被評(píng)為市級(jí)語文學(xué)科第二屆學(xué)科帶頭人。04年3月論文《提高認(rèn)識(shí) 規(guī)范業(yè)務(wù)管理 迎接教改新挑戰(zhàn)》獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)。04年7月獲得市級(jí)優(yōu)秀教導(dǎo)主任。05年8月主持《開放性小作文實(shí)驗(yàn)研究》。06年撰寫的論文《全面提高學(xué)生素質(zhì)離不開勞動(dòng)技術(shù)教育》獲得縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)。06年9月獲得縣級(jí)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。08年8月?lián)嗡睦锏赅l(xiāng)第一中心小學(xué)業(yè)務(wù)副校長。10月，我編寫的《黃瓜的種植技術(shù)》在南陽市08年農(nóng)村成人教育鄉(xiāng)土教材展評(píng)活動(dòng)中，被評(píng)為一等獎(jiǎng)。09年2月被四里店鄉(xiāng)黨委會(huì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

總之，我能夠做到忠誠黨的教育事業(yè)，教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)，工作上，踏踏實(shí)實(shí)，愛護(hù)學(xué)生，以校為家，在教學(xué)管理和教學(xué)工作中都取得了一定的成績(jī)。

自認(rèn)為勝任小教高級(jí)教師職稱。

特此申請(qǐng)

2009年6月13日2