第一篇：小學(xué)2015~2016學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)2015~2016學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)2015~2016學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

生活就是德育場，樹立“讓德育像呼吸一樣自然”的德育理念，把德育工作生活化、常態(tài)化，覆蓋學(xué)生的全部生活。這學(xué)期，德育工作以加強社會主義核心價值觀教育為主線，圍繞“雅正”教育理念，全面落實學(xué)校的發(fā)展目標。構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實踐體驗”育人方式，活化學(xué)校的有效德育，深化區(qū)域德育改革，努力推進德育工作向縱深發(fā)展，增強德育工作的針對性和時效性從而達到抑惡揚善、潤物無聲的效果，讓學(xué)生自然、陽光、健康的成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)教育，讓堅持成為一種品質(zhì)

抓實常規(guī)教育，開展踐行新《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”和爭當(dāng)“十好隊員”的活動，借助“新三好”榜樣的力量，依托常規(guī)檢查崗，重點落實“走好路，做好操，掃好地”“行為美，語言美”等常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，讓堅持成為一種品質(zhì)，培育文雅學(xué)生。讓每一個學(xué)生都文雅。對于學(xué)校的常規(guī)教育活動，我們始終相信每一天的堅持才可以給學(xué)生帶來根本性的改變。

學(xué)校每月、每周的教育內(nèi)容常抓不懈，主要是利用升旗儀式進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，不定期抽查，并將抽查結(jié)果及時通報。加大專人專項定期檢查和德育處抽查的力度，對存在的問題進行及時反饋、及時改進。做到日檢查日反饋（啄木鳥播報每天2分鐘）、周小結(jié)、月評比，將常規(guī)工作做細、做實。

班級訓(xùn)練內(nèi)容：根據(jù)十條好習(xí)慣訓(xùn)練內(nèi)容，結(jié)合班級實際，有針對性的訓(xùn)練幾條好習(xí)慣。各班每月召開一次品行班隊分析會，全面總結(jié)本月好習(xí)慣訓(xùn)練中存在的突出問題，并提出整改意見，加以強化。加強“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度”，負責(zé)監(jiān)督學(xué)生課間活動秩序，并做好檢查記錄及時反饋。

開學(xué)第一月，學(xué)校圍繞常規(guī)教育開展了系列活動。

1、年級新生的學(xué)習(xí)之旅啟航啦！一年級邀請了二（2）班謝xx的媽媽給全體家長做了《用心起跑，用愛領(lǐng)航》專題講話。謝xx媽媽從“成長無法代替”“好習(xí)慣伴隨終生”“給家長的十條建議”三個主題用生動有趣的實例引起了家長的共鳴。讓家長們知道：成長，就是經(jīng)常用手摸摸孩子的頭！經(jīng)常用眼看看孩子的眼睛！經(jīng)常用腳和孩子同行！經(jīng)常用嘴和孩子說說話！經(jīng)常用心去理解孩子！中年級學(xué)生的習(xí)慣之門啟動咧！四（1）班的陳老師，就新接手的班級召開了家長會。會上向家長們介紹了班級里的老師，讓家長對老師有一定的了解，放心地把孩子交到老師手中。其次提出了學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，中年級是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期，家長們一定要抓住這個時期，尤其是中年段，越早越好。要求家長積極主動配合，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出許多心血的事。要用愛去溫暖孩子，去溫暖他們那幼小的心靈，愿我們的孩子健康快樂的長大。畢業(yè)班學(xué)子的畢業(yè)之行啟程啰！召開畢業(yè)班教師會議之前，校長室和教導(dǎo)處做了精心布置，要求畢業(yè)班教師就班級情況作出總體分析、反思，并就本學(xué)期對策進行思考。隨后分管校長就畢業(yè)班教師的反饋作出后階段的工作安排，要求教師個人結(jié)合今后的教育趨勢，重點對學(xué)生進行目標引領(lǐng)，習(xí)慣培養(yǎng)。最后，校長圍繞“質(zhì)量”進行了思考：首先強調(diào)讓學(xué)生呼吸新鮮“空氣”，適量的運動，適時的心理輔導(dǎo)，適當(dāng)?shù)膯拘选Ｆ浯巫寣W(xué)生吸收充足“養(yǎng)料”：提質(zhì)減負，提優(yōu)補差，形成合力，還要讓學(xué)生享受明媚的“陽光”，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任感，定期與學(xué)生進行對話。

2、一年級的“快樂第一月”。九月，楓葉紅了，一年級的孩子們踏入xx大門已有一個月了。這一個月是快樂的，是甜美的??

甜美的生活，由故事開啟——一本《大衛(wèi)上學(xué)去》的繪本在一年級孩子們之間傳閱，老師們帶領(lǐng)著孩子們一起讀，每個孩子其實都是大衛(wèi)，從繪本中孩子們學(xué)到了要學(xué)會與別人相處，尊重學(xué)校里的規(guī)矩。對于一年級老師來說，她們也從繪本中懂得孩子是在不斷地犯錯中漸漸適應(yīng)學(xué)校生活的，我們要允許學(xué)生是不斷地犯錯中成長。“我愛我的家，我和爸爸媽媽??”孩子們在音樂老師指導(dǎo)下唱著《我愛我的家》。什么是家？一年級小朋友的歌聲告訴大家：家就是family，家里有爸爸，家里有媽媽。學(xué)校也是一個家，家里有老師，家里有同學(xué)。爸爸和媽媽，我愛你們！老師，同學(xué)，我愛你們！這是一份愛的呼喚，這是一份愛的守候，這是一個充滿愛的大家庭。一年級孩子們甜美的生活由此開啟??

甜凈的心田，從相片潤起——踏入小學(xué)大門的第一步，一年級孩子們在學(xué)校大廳的手印墻上印下了自己的掌印，一個個掌印像含苞欲放的花兒綻放，他們與自己的掌印合影，用照片記錄下成長的腳印。每個孩子發(fā)揮想象，動手畫一畫六年后的自己?！傲旰?，我長高了！”“六年后，我變漂亮了！”孩子的童言和畫作不禁讓我們聯(lián)想到六年后，孩子們畢業(yè)之際的情景。再看這幅畫——甜凈的心田，從相片潤起??

甜蜜的笑容，因祝福漾起——老師的一句句祝福印在張張卡片上，“你是一只快樂的小鳥,要在這里起飛；你是一只幸福的小船,要在這里揚帆； 你是一匹奔騰的駿馬,要在這里奮蹄??”聽著孩子們稚嫩的童音讀著老師的祝福，溫暖的關(guān)心與鼓勵，隨著這顆小小的心，陪著孩子們走過這重要的時刻。

二、主題活動，讓志愿者成為一道風(fēng)景線

小學(xué)教育，就是要教會學(xué)生與人共同生活，通過各種各樣的生活化活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)會與他人建立關(guān)系，這也是生活德育的一個重要目標。德育活動緊緊圍繞《會生活，學(xué)做生活小達人》《學(xué)“爬山虎”精神，伙伴攜手共進》《讓儀式不僅僅是儀式》《志愿者，一道優(yōu)雅的風(fēng)景線》等德育專題開展，強調(diào)學(xué)生小組、學(xué)生團隊的任務(wù)驅(qū)動、協(xié)調(diào)合作。

1．傳承 “爬山虎”志愿服務(wù)精神，讓志愿者成為一道風(fēng)景線。深入貫徹“爬山虎”志愿服務(wù)精神，樹立人人都是小小爬山虎，每天向上攀一步，每天為大家服務(wù)的意識。從社會、學(xué)校、班級三個層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位，讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中，繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教育，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會公德意識、社會文明意識教育，提升育人的實效性和參與度，促進學(xué)生行為養(yǎng)成，讓志愿者成為一種形式。以市課題《小學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)的特色活動研究》為引領(lǐng)，分享志愿者的教育故事，交流自己的管理經(jīng)驗，為課題的深入開展打下扎實的基礎(chǔ)。

完善“小橘燈”志愿者組織，關(guān)注社會，定期進行志愿者的服務(wù)活動。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位，擴大自主管理范圍，全面負責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評比工作。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識。

在班級全面推行志愿服務(wù)機制，實現(xiàn)崗位體驗，伙伴互助。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù)，通過崗位實踐，增強學(xué)生的主人翁意識和責(zé)任意識，重點用伙伴德育思想，改進實踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué)，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈，實現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗，不同崗位之間的交流輪崗，有利于換位體驗，增進理解和合作，營造良好的志愿服務(wù)氛圍。

同一片藍天，我們一路同行。在中秋佳節(jié)即將到來之際，學(xué)校 20余名學(xué)生志愿者在老師的帶領(lǐng)下，來到位于寶塔山下的市特教中心，看望殘疾兒童，與他們共慶中秋佳節(jié)。

走進市急救中心。志愿者在老師帶領(lǐng)下走進鎮(zhèn)江市急救中心參觀了急救科技體驗館，體驗館采用聲、光、電等現(xiàn)代科技手段，增加了參與體驗的趣味性。進一步加深了學(xué)校師生對急救中心的了解，同學(xué)們紛紛表示要把所學(xué)到的急救知識告訴其他同學(xué)并傳播下去。

參觀“大愛鎮(zhèn)江“志愿者展示館。孔家巷小學(xué)爬山虎服務(wù)社的31名成員，在“國際志愿者”日來臨前夕，前往鎮(zhèn)江市“大愛鎮(zhèn)江”志愿者展示館進行參觀學(xué)習(xí)活動。

2.以德育活動為載體，構(gòu)建德育課程體系。

每周一次的班隊活動課，班級開展主題統(tǒng)一活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能力，自主上講臺演講，努力做到一學(xué)期能讓班上每一個學(xué)生都能走上講臺。

①主題文化課程：月月有主題，周周有經(jīng)典，天天有約定。每個月有不同的主題，9月孝，10月禮、11月智、12勇、1月恒，每個月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場專題的紅領(lǐng)巾廣播，一次有主題的班隊活動。每周一的集體晨會上，各年級圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句，讓朗朗的誦讀聲在xx校園回蕩，讓經(jīng)典浸潤我們?nèi)松尳?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景。

②愛國主義活動課程：紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，結(jié)合國慶節(jié)，開展以“勿忘國恥，圓夢中華”為主題的活動課程。舉行向國旗敬禮、在國旗下宣誓等儀式，在國旗下講述抗戰(zhàn)故事等活動。組織學(xué)生觀看優(yōu)秀抗戰(zhàn)題材影視劇、學(xué)唱經(jīng)典抗戰(zhàn)愛國歌曲、閱讀優(yōu)秀抗戰(zhàn)圖書等豐富多彩的文化活動。

組織觀看“英雄不朽”為主題的2015年《開學(xué)第一課》節(jié)目和閱兵儀式，感悟英雄故事，交流心得體會。把愛黨愛國愛社會主義的時代主旋律，貫穿在活動始終，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、道德、責(zé)任感和使命感。

③校園“節(jié)”語課程：設(shè)定校園四季生活，分別冠以探春、嬉夏、品秋、暖冬，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語。將學(xué)校單項的“科技節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)??” 以綜合的方式，與文化傳統(tǒng)、自然節(jié)氣相結(jié)合，化糅到四季之中，隨季而變、而生、而長。各類活動由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳、組織實施、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實際、充滿童趣，在活動內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意。本學(xué)期重點設(shè)計體育節(jié)（暖冬——健康永相伴）。

“健體健心 雅言雅行”智雅體育節(jié)，包含各個班級的方陣展示和各年級的體育競賽。方陣中的啦啦操、交際舞等多樣的展示形式給全校師生留下深刻印象，把活動掀向高潮。

秋天，真好！社會實踐活動。童眼看古城，一眼看千年，走在西津渡古街曲徑通幽的石板路上，眾多的古跡吸引著孩子們對它們的好奇與探究。走出西津渡又來到了宋代詩人辛棄疾筆下的北固樓。以險峻著稱的北固山，同學(xué)們在這里尋訪三國的遺跡。孩子們在這遍地金黃的季節(jié)，童眼看古城，尋找秋的足跡，尋訪歷史的遺跡。秋天，真好！童聲漾樂園。一二年級的孩子們來到了世業(yè)洲的開心動物園。憨態(tài)可掬的熊大熊

二、威武兇猛的獅子、老虎，色彩斑斕的孔雀、風(fēng)度翩翩的羊駝??快樂的童聲蕩漾在樂園里，秋天，真好！童心頌家鄉(xiāng)。一幅幅美麗的家鄉(xiāng)圖景，一篇篇文質(zhì)兼美的家鄉(xiāng)游記，一張張定格家鄉(xiāng)美景的照片，無不顯示了孩子們對家鄉(xiāng)的熱愛！活動結(jié)束后，孩子們回到學(xué)校，用豐富多彩的形式開展“游享會”，有的畫畫，有的寫字，有的拍照，大家用自己喜歡的方式分享活動所獲，分享家鄉(xiāng)的美景，以此表達對家鄉(xiāng)的贊美。我們的家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江，真好！

④“儀式”洗禮課程：通過系列儀式教育讓學(xué)生了解了行為的規(guī)范，在具體的活動中通過學(xué)生的實踐、體驗，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生的健康成長。

“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式、采訪式于一體。讓國旗下講的話成為學(xué)生想聽的話，使升旗儀式成為家長、學(xué)生展示自我的舞臺，分享交流的平臺。

“入學(xué)儀式”：新學(xué)期的儀式教育，從入學(xué)第一天開始。一年級的孩子來到成長紀念墻下，留下自己堅定的多彩小手印，一種顏色就是一種夢想，一個名字就是一個世界。孩子們請相信，你是特別的，你是最好的。在國旗下，第一次跟著哥哥姐姐，參加莊嚴的升旗儀式。高年級同學(xué)向一年級小朋友傳遞的友誼的溫暖，表示xx所有師生對新生的歡迎與接納。

“入隊儀式”：學(xué)校精心策劃入隊儀式。

第一篇章 紅星閃閃照我前進——入隊前，愛學(xué)習(xí)。感受少先隊禮儀，就從一節(jié)隊課開始啦！六年級老隊員給孩子們講述抗戰(zhàn)小英雄的故事，在老師和家長的幫助下，孩子們完成了一份入隊申請書。認認真真，工工整整的書寫表達了心中對少先隊組織的渴望。

第二篇章 生活自理最光榮——生活中，愛勞動。入隊前，一年級新生開展了“生活小達人——我會自理”技能大比拼。早晨自己能迅速起床并穿好衣服嗎？鞋帶松了，自己會系好嗎？洗完的衣服自己疊整齊嗎？你瞧，活動中的孩子們躍躍欲試，自信滿滿。

第三篇章 與解放軍叔叔手拉手，小苗苗戴上紅領(lǐng)巾——軍營里，立志向。走進解放軍叔叔的生活，了解解放軍叔叔的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)解放軍走隊列。國旗下、軍營里，小苗苗們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

⑤“節(jié)日”浸潤課程：

將各種節(jié)日，根據(jù)其文化背景的深淺，結(jié)合學(xué)生的年齡特征有計劃地分配到六個年段十二個學(xué)期中，讓孩子親自過好每個傳統(tǒng)節(jié)日。這學(xué)期，中秋、重陽、春節(jié)、元宵等活動引導(dǎo)學(xué)生“兩出”、“兩進”，即“走出教室、走出校門，走進生活、走進社會，探究社會、探究人生”，讓孩子在了解更多的節(jié)日文化的過程，培養(yǎng)樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

同心、同夢、同行——記孔家巷小學(xué)慶國慶活動。國慶前夕，孔家巷小學(xué)的師生們同懷一顆愛心，共創(chuàng)五彩的夢想，大家一路同行，共同慶祝祖國媽媽的生日。同一份情懷，我們一起高歌。祖國媽媽的生日到了，學(xué)校的孩子們一邊動手繪國旗，一邊聽著老師講解國旗的含義：紅色象征著革命，大五角星代表中國共產(chǎn)黨??全校師生齊聚操場，手舉國旗，一起高唱國歌，國旗迎風(fēng)飄揚，國歌校園嘹亮。戰(zhàn)爭年代里,愛國就是為祖國和同胞奉獻自己的一切，今天，把祖國當(dāng)做自己的家一樣去愛護它，建設(shè)它，就是愛國。什么是家？一年級小朋友的歌聲《讓愛住我家》告訴大家：家就是family，家里有爸爸，家里有媽媽，爸爸和媽媽，我愛你們！這是一份愛的呼喚，這是一份愛的守候，這是一個充滿愛的大家庭。國是千萬家，有國才有家，國就是家。懷著同一份愛國情懷，我們一起高歌：冒著敵人的炮火前進，前進，前進進??同一種期待，我們一起吶喊。學(xué)校舉行愛心跳蚤市場活動。攤主們八仙過海，各顯神通，想出各種方法吸引顧客。有的擺出了自己精心制作的手工藝品，立體賀卡、蝴蝶結(jié)發(fā)卡、棒棒糖等等；有的則搬出了厚厚一摞圖書雜志，征文選集、趣味動漫、歷史故事??各式各樣的商品琳瑯滿目，讓人目不暇接。這些商品都是同學(xué)們捐贈的，雖然有新有舊、有大有小，但都飽含著同學(xué)們的一片愛心，賣得的錢將匯入學(xué)校的紅領(lǐng)巾愛心基金，用于幫助更多需要幫助的人。一二年級還邀請了家長志愿者參與，有的幫助擺攤，有的幫助買東西，二（2）班謝xx的媽媽聽說這個活動后表示，要將自己親手做得100袋曲奇捐出參與義賣，賣得的錢捐給紅領(lǐng)巾基金會，用以幫助更多的人。學(xué)校的每一個孩子懷著同一種期待，我們一起吶喊，不斷將涓涓愛心匯聚成大海，詮釋著大愛鎮(zhèn)江精神。同一片藍天，我們一路同行。20余名學(xué)生志愿者在老師的帶領(lǐng)下，來到位于寶塔山下的市特教中心，看望殘疾兒童，與他們共慶中秋佳節(jié)。今天購買書籍、月餅和水果的所有費用都是從學(xué)校紅領(lǐng)巾愛心基金的善款中支出。學(xué)校的紅領(lǐng)巾愛心基金會成立以來，每年都會收到孩子們義賣得來的錢和來自社會的捐款，這些基金一直都在幫助有需要的同學(xué)。學(xué)校的小志愿者們?yōu)樘厥鈱W(xué)校的孩子們帶來了快樂，送來了溫暖，同一片藍天下，我們一路同行。

幸福是一種信仰——教師節(jié)活動。涂鴉上的愛意，我手畫我心，各個年級的同學(xué)親自動手在雪白的廣告衫上畫下對老師的愛意和敬意。教師節(jié)這天清晨，孩子們早早來到學(xué)校把自己親手畫的廣告衫送給老師，與老師甜蜜合影！老師們對于這份特殊的禮物驚喜不已，有的迫不及待地穿上了身。隨后，全體教師穿著飽含孩子們的愛意的廣告衫在校園合影留念，留下了珍貴的記憶。

三、家?；顒樱尰顒映蔀橐粭l紐帶

1．通過家長開放日活動、家長學(xué)校、德育小報、家訪、電訪、信訪、網(wǎng)上聯(lián)系平臺（校信通）等形式，對家長加強家庭教育內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，教育教學(xué)舉措，讓家長及時了解學(xué)校各方面的情況，支持學(xué)校、老師的各項工作。

12月11日下午，學(xué)校召開三~六年級家長學(xué)?；顒?。三四年級每班推薦了2名學(xué)生在全體家長面前做好書推薦。三（3）梅劉文雋向家長們介紹的是《花婆婆》，講述了一個小女孩了其一生，追尋和傳播美麗的愛的故事。梅劉文雋通過PPT談了自己讀了這本書后的感想，也對家長們提出希望所有人都能去追尋、傳播愛。孩子們用自己稚嫩的語言講述書中的道理，比老師們講的大道理更能讓家長們接受。五六年級的孩子們精心準備了一封信，在家長活動這天雙手奉上。家長們認真看了孩子的信，更多了解了孩子的心聲，隨后家長和孩子們一起交流。五（4）班冷昕媛家長說：“‘親子書信’活動讓他們意識到要重新認識自己的孩子，重新審視自己的教育方法，體會到對孩子的愛應(yīng)建立在平等、尊重、理解的基礎(chǔ)上，不是大包大攬，而是為孩子提供參與時間的空間；不是獨斷專行，而是放下架子、俯下身子、側(cè)起耳朵聆聽孩子的訴說；不是強灌硬塞，而是充分尊重兒童權(quán)利，把孩子當(dāng)“人”看。孩子們說：給爸爸媽媽寫信真新鮮，還能說出平時想說又不敢說的話，寫在信里的內(nèi)容比平常說好多遍都管用，這樣的談話真好。

為了引導(dǎo)家長從不同角度重新認識自己、認識孩子、認識教育，學(xué)校給一二年級家長和孩子提供了豐富的體驗內(nèi)容，聯(lián)誼活動中有學(xué)科類課堂互動、閱讀實踐課互動、心理體驗課互動、書信互動等等，二年級卜珺老師為家長和孩子們朗讀了一份飽含深情的信。謝曄老師悉心指導(dǎo)每一位孩子為家長呈上一封感人至深的家書。史紅霞老師則帶領(lǐng)家長和孩子走進了她的心理體驗課堂。孩子們興奮不已。家長連連稱贊。

2．“家長講壇”課程：依托班級家委會，選擇由家長志愿者承擔(dān)的課程資源，在班級、年級開設(shè)“家長微課程”。圍繞主題進行分散或集中的教學(xué)，逐步形成“融入社會、適應(yīng)環(huán)境、自主管理、健康休閑、信息發(fā)展等系列化的“家長微課程”框架。各班家長代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長，為同學(xué)們開設(shè)了禮儀、安全、環(huán)保、科普、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富、活潑新穎的講座。使學(xué)校課程變得更加豐富、更有實效。

四、骨干研修，讓骨干成為一張名片

強化班級教育小組的隊伍建設(shè)。以團隊發(fā)展為基礎(chǔ)，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級團隊教育力為宗旨，加大班級管理隊伍的建設(shè)力度。

班教組長工作例會與校本培訓(xùn)有機結(jié)合。每次例會，除了基本的會議內(nèi)容，還進行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長的班級管理經(jīng)驗介紹，又有新班教組長的班級管理心得體會交流，適時推薦有關(guān)級管理工作的圖書、雜志或文章。

提升班級教育小組核心成員的教育力。強化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進行活動案例的設(shè)計、主題班隊會等評比活動，提高班級管理的實踐能力和工作水平。充分利用好“孔子教育論壇”這個平臺，讓全體教師的智慧火花在這里碰撞，用自己的個體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長中體驗職業(yè)幸福，激發(fā)管理智慧，共同建設(shè)一支強有力的班教小組隊伍。

我們將努力尋求符合學(xué)校實際的有效的德育教育途徑和方法，打造德育工作的品牌，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力。

第二篇：小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以行為習(xí)慣教育為抓手，以社會主義核心價值觀教育為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。在繼續(xù)扎實做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時，遵循“抓重點、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對性、實效性、主動性?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長總負責(zé)，德育處具體抓，實行德育處、年級組、班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強教師職業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，我們完善落實班主任每周考核細則，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的良好局面。

3．加強班主任工作的管理和培訓(xùn)

我校通過開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過班主任例會學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀、班主任基本功競賽以及外出培訓(xùn)等，促進班主任管理班級能力的提高。

二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1．精心打造德育陣地，增強宣傳效果。加強對校園文化、櫥窗、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以

“社會主義核心價值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．加強校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時時處處發(fā)揮教育的功能。

三、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.利用學(xué)生集體活動，抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓(xùn)練。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓同學(xué)們在不斷的文明活動中體驗生活，并促進其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對學(xué)生的常規(guī)管理，我們加強了對學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識，增強師生的安全意識。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報。班主任充分利用安全教育平臺對學(xué)生進行授課，學(xué)生和家長積極參與，收到了很好的效果。

3．心理教育落實到位

我校落實上級精神，認真開展心理健康教育活動，班主任針對班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細致的教育工作，做好心理健康

輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn)，明顯有進步，讓他們排除不良情緒，健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

四、重視活動引領(lǐng)，促進校園文化建設(shè)

讓學(xué)生在活動中受到教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處通過舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，促進校園文化建設(shè)。

⒈認真開展了“開學(xué)第一課”的收看活動；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建隊節(jié)活動；開展了“安全手抄報”的評選活動；開展了“慶元旦”手抄報的評選工作和“慶元旦”文藝匯演活動；開展了“安全童行”知識培訓(xùn)等等活動。

3、成長教育及快樂教育。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的良好品質(zhì)，讓他們學(xué)會觀察，學(xué)會幫助，學(xué)會寬容，學(xué)會感恩。平時將安全教育、心理健康教育、成長教育和快樂教育有機結(jié)合在一起，讓學(xué)生在活動中感悟、成長、收獲。

4、做好家委會工作，增進家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級家長委員會，并定期召開家委會會議，從而有力地推進了家校聯(lián)系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好對“學(xué)困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”，爭取家長的支持，共同幫教，效果明顯。

6、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個學(xué)期以來，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的配合下，我校的德育工作取得了一些成績，但仍然還有一些不足之處，需要改進和加強。時時是德育契機，處處是德育陣地。下個學(xué)期我們將以問題為導(dǎo)向，積極作為，把我校的德育工作再推向一個新的高度。

第三篇：第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)

第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點依舊是穩(wěn)抓常規(guī)訓(xùn)練，凸顯德育特色。以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高同學(xué)的自身修養(yǎng)為目標，旨在培育一個人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌,24個教學(xué)班,1169名同學(xué)，男生645名，女生524名。其中外來民工子弟224名，占同學(xué)數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年老師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作閱歷3年以上占63%。其中一名班主任參與市級班主任骨干班培訓(xùn)，兩名參與班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評為太倉市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心，全員育人，增加德育的針對性和實效性。

一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效

學(xué)校德育管理實行校長總負責(zé)，德育主任詳細負責(zé)，法制副校長親密協(xié)作，少先隊通力合作，正副班主任詳細實施，實現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。

學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任，對新班主任進行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任，幫助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度，采納專題培訓(xùn)、工作溝通、沙龍、班隊會觀摩等形式進行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn)，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細、實、愛、恒”為原則，強化行政檢查督促，每星期公布各班考核狀況，評比星級班集體。完善班主任工作激勵機制。學(xué)校建立班主任考核、嘉獎制度。每月對班主任常規(guī)工作進行考核，每學(xué)年支配班主任綜合考核工作，依據(jù)班主任的工作態(tài)度、成果、水平評優(yōu)評先。

二、組織開展德育活動，關(guān)注深化常規(guī)訓(xùn)練

立足于以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動活潑的群體活動訓(xùn)練人，以切實可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練更深化人心，更貼近同學(xué)生活，我們將同學(xué)日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對同學(xué)思想品德的形成、美妙情感的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特殊是針對一班級同學(xué)，我們制定了具體地常規(guī)訓(xùn)練方案，班主任利用晨會課，方案有序地進行常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合雛鷹爭章活動，在教室設(shè)立成長記錄本，并制定了常規(guī)訓(xùn)練達標跟蹤記錄，關(guān)注同學(xué)的成長，把同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練擺到突出的位置。加強訓(xùn)練管理，加大評價力度，把訓(xùn)練的任務(wù)、責(zé)任進一步落實到班級組、班主任、任課老師和值日老師，將班級同學(xué)的風(fēng)貌與老師的考核結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“全員參加，全員德育”，為學(xué)校營造一個生動活潑、文明向上的精神氛圍。

本上半年，我校結(jié)合上級“慶改革開放，迎奧運盛會，建文明城市”的主題訓(xùn)練活動，及20xx年發(fā)生的大事，勝利舉辦了?！靶南当本W運，情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)?；顒觾?nèi)容有結(jié)合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場賽，用我們手中的筆書寫奧運精神、描繪奧運藍圖。激發(fā)同學(xué)的習(xí)字愛好，培育了同學(xué)的意志品質(zhì)。有唱響奧運。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)競賽項目“校內(nèi)十佳小百靈”，開展唱響奧運唱歌賽。同學(xué)用自己響亮的歌聲表達了對祖國的喜愛，對奧運盛會的期盼。有情系災(zāi)區(qū)人民，詩歌朗誦會。四川大地震牽動了每一個中華兒女的心，同學(xué)們用自己的真心、真情，表達對遇難者的哀思，并盼望生者頑強面對生活，愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運，情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會觀摩活動。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊會，其余班主任老師及同學(xué)代表觀摩。讓新班主任了解班隊會流程，促進我校班會課的質(zhì)量。

下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結(jié)合改革開放三十周年，每月確定一項主題活動，活動均溶入了同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，聯(lián)系同學(xué)生活實際，活動既能獨立開展又具有連續(xù)性。九月份的活動主題是“文明童謠伴我成長”九月.啟航；十月份的活動主題是“我愛我家”——十月.盼望；十一月份的活動主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風(fēng)采；十二月份的活動主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月.暖和。

同時，組織同學(xué)樂觀參與太倉市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書香校內(nèi)等活動。通過組織內(nèi)容豐富的活動，既增長了同學(xué)的學(xué)問，熬煉了同學(xué)的力量，規(guī)范了同學(xué)的行為，又滲透了愛國主義，集體主義，平安法規(guī)等思想訓(xùn)練。

三、拓展育人空間

構(gòu)建德育合力

建立健全“以學(xué)校訓(xùn)練為主體，以社區(qū)訓(xùn)練為信托，以家庭訓(xùn)練為基礎(chǔ)”的三位一體化訓(xùn)練，建立家長委員會，其成員將參加我校德育工作的開展，形成學(xué)校、家庭、社會共同參加的德育工作新格局。本學(xué)期勝利舉辦一班級家長學(xué)校和家長半日活動。建立家訪制度，加強對家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)，關(guān)心家長樹立正確的人才觀、成才觀、訓(xùn)練觀。努力提高家庭訓(xùn)練水平。

加強與校外德育基地的聯(lián)系，邀請校外輔導(dǎo)員來校作講座。本學(xué)期聘請校外輔導(dǎo)員五名，分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級愛好社團。邀請法制副校長來校作法制講座。利用本校老師資源開設(shè)心理健康講座，開展團體心理輔導(dǎo)等。

通過日常訓(xùn)練以及每月的主題訓(xùn)練活動，同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。同學(xué)之間相互關(guān)心，師生之間相互關(guān)懷，整個校內(nèi)布滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團結(jié)、遵紀、誠懇、活潑的沙一學(xué)校生的精神風(fēng)貌。

第四篇：小學(xué)2012學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

勐班鄉(xiāng)小學(xué)2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，德育室以全面堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，認真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所確定的階段性目標任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實際情況，堅持以人為本，以提升德育效益來促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，以學(xué)校的工作重點育人為根本，以養(yǎng)成教育為主線，以實踐活動為載體，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標，以全員參與為保障，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的過程中使之學(xué)會做人。以倡導(dǎo)人性化管理為落腳點”的辦學(xué)思路；做到了扎扎實實抓德育，事事處處皆育人，為促進學(xué)生良好行為習(xí)慣與心理素質(zhì)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)，從而推進了我校德育工作的觀念創(chuàng)新?，F(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作總結(jié)如下：

二、樹立德育為首理念，完善德育工作機制

由于本學(xué)年德育室人員變動，為進一步完善學(xué)校德育工作機制。根據(jù)學(xué)校的實際要求，經(jīng)過商議修訂了《班級量化考核表》、《值日教師職責(zé)》、《教師值日安排表》、《學(xué)生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等有關(guān)德育管理制度。進一步促進了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實與執(zhí)行，行政值日帶班、值日教師、少先隊學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行檢查評比，每周由德育室主任李發(fā)安老師統(tǒng)計并公示各班級得分情況，并把考核結(jié)果納入班主任年終量化考評。

三、中心工作

本學(xué)期德育的重點工作是：衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的養(yǎng)成，言談舉止的修正和安全意識的提高。這一系列的工作的開展主要由德育室，班主任，大隊部，值日教師負責(zé)監(jiān)督實施；這幾項工作的檢查、考核、公示主要由德育室李發(fā)安老師操作。幾項工作開展的途徑主要是：班隊會，國旗下講話，周末集隊的行政帶班講話，黑板報等。每周的活動講話都重復(fù)強調(diào)了以上幾項工作的開展情況，對做得好的班級或同學(xué)進行表揚，對做不到位的班級或同學(xué)進行批評教育。通過一學(xué)期的努力，各方面都取得了一定成績，尤其是衛(wèi)生方面比以往好得多了，隨手丟垃圾的現(xiàn)象棉線減少了。亂涂亂畫的現(xiàn)象得到一定控制，安全方面一學(xué)期結(jié)束沒有出現(xiàn)太大的安全事故，學(xué)生的言談舉止相對規(guī)范了。

四、圍繞主題教育，開展德育系列活動

1、開學(xué)第一周各班主任，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)暑假生活，開展了一次手心教育活動。各班調(diào)整班隊干部，優(yōu)化完善班隊管理體制。2、9月各班開展了以“安全周”、“安全月”為主題的班會活動，出了一期以“安全”為主題的黑板報。

3、各教研組，大隊部，個中隊出了一期：迎接教師節(jié)，歌頌教師的黑板報。

4、本學(xué)期第三周李副校長組織召開了“德育工作”專題會。各位領(lǐng)導(dǎo)分別傳達了相關(guān)文件，學(xué)習(xí)了相關(guān)職責(zé)，制度，對今后德育工作的開展提出了要求。

5、為便于管理，進一步完善了學(xué)生出入卡的補辦工作。規(guī)范了學(xué)生出入管理。

6、開展“文明禮貌月”的相關(guān)活動，德育室懸掛了布標，四，五，六年級開展了一次以“安全文明禮貌”為主題的手抄報活動?；顒咏Y(jié)束有47位同學(xué)獲得了手抄報優(yōu)秀獎，并頒發(fā)了獎狀及獎品，展出作品。此次活動在一定程度上增強了高年級學(xué)生的“安全文明禮貌”意識，同時在語言文字搜集整理方面也得到一定提高。

7、德育室制定修改了《班級量化考核表》、《值日教師職責(zé)》、《教師值日安排表》、《學(xué)生日常行為細則》、《宿舍考核評分辦法》等，依照規(guī)章制度開始了各項常規(guī)檢查。

8、第八周開展了宿舍內(nèi)物衛(wèi)生考核評比，考核主要由德育室和年級組長負責(zé)。通過考核評比大大提高了學(xué)生內(nèi)物整理和衛(wèi)生打掃的積極 性。9、11月22日晚，全校師生參加了在教學(xué)樓前舉行的《感恩在行動》演講比賽，參賽選手分別是四、五、六年級13個班的13名同學(xué)。比賽結(jié)束評選出了三名一等獎，四名二等獎、六名三等獎，并當(dāng)場頒發(fā)了獎狀及獎品。通過比賽，不管是參賽者還是聽眾都受到了熏陶，感恩意識有所喚醒。

10德育室還組織全校學(xué)生開展了一次《食品安全衛(wèi)生知識》競賽： 競賽分為低、中、高三階段進行，以試卷答題形式競賽，通過競賽共評選出了53名優(yōu)秀獎，學(xué)校給它們頒發(fā)了獎狀及獎品。通過比賽，進一步提高了“食品安全”對自身健康的重要性，同時也學(xué)到了如何預(yù)防食品安全事故的發(fā)生。

11、周德育室給：刀靖、石鳳萍、黃艷、王華、楊發(fā)艷、罕云夢六位老師頒發(fā)了2011學(xué)年優(yōu)秀班主任獎狀及每人300元獎金。

五、安全工作

1、安全工作方面由主管安全的副校長組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于安全工作的各種文件，德育室負責(zé)監(jiān)督班主任及值日教師落實安全工作。學(xué)校主要以主題班會、黑板報、國旗下講話、周末集隊講話的形式向?qū)W生傳達、灌輸安全的重要性和如何預(yù)防各項安全事故的發(fā)生。通過一學(xué)期重復(fù)不斷的教育，督促；一學(xué)期結(jié)束學(xué)校未發(fā)生較大的安全事故?；咀龅搅嗽谛＜议L放心，學(xué)生安心。保證了教育教學(xué)工作的順利開展。

2、為了預(yù)防火災(zāi)事故和地震給師生造成傷害，學(xué)校開展了一次消防疏散演練和兩次防震演練，通過演練，師生們大大提高了防火、防震意識，同時也增加了師生在災(zāi)害發(fā)生時的逃生自救能力。

3、在禁毒防艾方面，德育室根據(jù)上級要求，認真組織要求各班以班隊會，主題班會，黑板報等形式學(xué)習(xí)宣傳艾滋病的預(yù)防知識。并要求各班以書面形式向德育室上交了學(xué)習(xí)活動總結(jié)。

六、加強安全法制教育，打造平安校園

為提高學(xué)生的法制觀念和安全自護能力，學(xué)校堅持做好安全常規(guī)工作，認真開展一系列法制安全宣傳和教育活動，讓學(xué)生在活動中體 驗并學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的情況，把交通安全、自我防護、禁毒、防火、反邪教等法制知識教給學(xué)生，增強學(xué)生的自我保護意識和能力。確保學(xué)校師生平安、財物平安，構(gòu)建了平安和諧校園。在抓好各項安全常規(guī)工作的基礎(chǔ)上重點做好了以下工作，并將以下工作貫穿于整個常規(guī)工作中。

5.扎實做好安全隱患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點查。按要求及時上報相關(guān)信息，能及時做好安全隱患的整治。

6.做好傳染性疾病預(yù)防工作。一學(xué)期來堅持嚴格做好防控的各環(huán)節(jié)工作，把晨檢、作為常規(guī)工作來抓，做好“早發(fā)現(xiàn)、隔離治療、病愈回校”等環(huán)節(jié)，使我校疾病預(yù)防取得可喜成效。

7.認真開展“我與12.4同行”系列教育活動。為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，12.4全國法制宣傳日前后，各班開展了“法律與我們同行”的主題班和黑板報。9.強化了護導(dǎo)值日及行政值周制度，從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生，人人參與護導(dǎo)、管理，形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

以上是我校一學(xué)期來在未成年人思想道德建設(shè)上做的一些工作，由于德育工作經(jīng)驗不足，有一下方面仍做不到位：

1、對班主任，輔導(dǎo)員的工作監(jiān)督不到位，導(dǎo)致部分班級管理松懈。

2、德育室沒能與大隊部進行有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致大隊部的工作 沒能有效開展。失去應(yīng)有的職能。

3、德育資料收集整理不夠及時，完善，尤其是班主任的一些活動資料總結(jié)很難收集完整。

4、管理機制還不夠完善，不夠合理，不便于工作的開展。

勐班鄉(xiāng)小學(xué)德育室

2013年1月15日

第五篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)德育工作總結(jié)

一、安全

安全目標：0安全事故。

措施反饋：1.簽訂安全責(zé)任書；2.教師全員護導(dǎo)工作；3.值周教師及值周生檢查工作；4.安全監(jiān)督員工作；5.大隊委活動；6.綜合組放學(xué)護導(dǎo)工作；7.早操總結(jié)反饋。

從結(jié)果上看這七大措施取得了一定的成效。安全0事故，學(xué)生基本上能夠做到不追跑打鬧。但是還有個別學(xué)生在監(jiān)管不到的地方?jīng)]有注意安全。比如宿舍一側(cè)的走廊，衛(wèi)生間里面。接下來我們要安排安全監(jiān)督員和大隊委的學(xué)生負責(zé)監(jiān)督該區(qū)域的安全。護導(dǎo)老師對平時的課間活動起著關(guān)鍵的作用，但是有一些早退、遲到、不在指定區(qū)域的現(xiàn)象發(fā)生。要繼續(xù)加強對護導(dǎo)工作的重視，及時通報不合規(guī)定的問題及個人。

二、衛(wèi)生

衛(wèi)生目標：五星級酒店標準

措施反饋：1.衛(wèi)生主題班會課；2.綜合組分樓層協(xié)助；3.值周生檢查；4.衛(wèi)生PK；5.習(xí)慣養(yǎng)成；6.相機管理；7.雙創(chuàng)主題活動；8.三項文明班級評比；

半學(xué)期的衛(wèi)生PK我們老師和同學(xué)們是齊心合力贏得了集團第一。這和大家平時的嚴格要求認真負責(zé)的良好習(xí)慣分不開。綜合組各樓層負責(zé)的辦法起到關(guān)鍵作用，不僅是監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生還能指導(dǎo)學(xué)生如何打掃衛(wèi)生。同時還可以做一些必要的補救措施。相機管理提高了老師們的責(zé)任心，大家都不想自己的衛(wèi)生區(qū)被拍到，所以相對來講衛(wèi)生效果好了很多。問題是二年級的孩子較小，剛剛分配任務(wù)完成效果不好，要重點培養(yǎng)二年級的學(xué)生打掃衛(wèi)生的技能。綜合組的分樓層負責(zé)人起到了一定的指導(dǎo)作用。

三、班級管理

目標：輕聲文化

措施反饋：1.班委會建設(shè)；2.班級環(huán)創(chuàng)；3.路隊紀律；4.餐廳文化；5.兩操質(zhì)量監(jiān)督；6.班會課展示；

路隊在本學(xué)期有些松散。上下樓梯的路隊學(xué)生不能保持安靜。學(xué)生的路隊還可站好，但是不能拉出來走走，一走就散了。左右兩人分開，前后也對不齊。所以接下來要求體育課的課前五分鐘先練習(xí)路隊，齊步走是每日必抓的科目。輕聲文化是完成最不好的一項。學(xué)生時時處處被要求輕聲或者不說話。時間久了有一種壓抑感。所以說話釋放就成了一種需求。中午餐廳就餐如果不說話叫阿姨，加飯菜的時間可能要多等一會，大家急著吃飯自然想說出來。所以我們應(yīng)該讓孩子區(qū)分什么是輕聲，可以說話但要小聲說。養(yǎng)成輕聲的習(xí)慣是我們要堅持的事。

四、集體活動

目標：安靜有禮

措施反饋：1.升旗；2.早操；3.紅歌比賽；4.秋游活動；5.大隊委授牌儀式；

這些集體活動學(xué)生們基本做到了安靜有序。尤其是早操和升旗，大家每天每周這樣做，已經(jīng)有了一定的好習(xí)慣。尤其是高年級的跑操整體效果很好。秋游活動在乘車和整個路程的紀律都很好，大家能做到有序并保持車內(nèi)的安靜和衛(wèi)生清潔。很多班級受到司機的好評。但是午餐的衛(wèi)生還是不夠好，學(xué)生吃的零食有散落的現(xiàn)象。零食太多了，垃圾堆成了山。應(yīng)要求學(xué)生少帶或不帶零食。綜合組在紅歌比賽的活動中組織紀律經(jīng)驗豐富，孩子們的表現(xiàn)很好。尤其是五年級的學(xué)生。

總之，我么要吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)。在下半期的工作中避免發(fā)生已經(jīng)出現(xiàn)的錯誤。同時要時刻把安全放在心上，放在行動上，安全意識永遠放在第一位。