第一篇：“四好少年標(biāo)兵”推薦個人材料

“四好少年標(biāo)兵”推薦個人材料

趙堤鎮(zhèn)大浪口中心小學(xué)三年級（甲）班

張慧盼

張慧盼，一個從小在破碎的家庭里成長起來的小姑娘。一個渾身散發(fā)著堅強、懂事的小女生，一個讓老師禁不住從心靈深處愛憐的小女生，“可愛”這個詞語是對這個小姑娘最好的詮釋，這樣說絕不過分?；叟维F(xiàn)就讀于大浪口中心小學(xué)，任三年級甲班衛(wèi)生委員兼小組組長。她理想遠(yuǎn)大，積極上進(jìn)；她勇敢、堅強、自立，成績優(yōu)秀；她健康活潑，責(zé)任心極強。在學(xué)校，她是老師的好學(xué)生、好幫手；在家里，她是爺爺奶奶的好孫女。老師們良好的熏陶，特殊家庭環(huán)境的感染，在她幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使她的生活態(tài)度別樣的堅定，一天天茁壯成長。

一、愛心傳遞

情暖他人

張慧盼同學(xué)熱愛祖國，特別會關(guān)心他人，時刻注意通過自己點點滴滴的努力，在日常生活中為社會和他人貢獻(xiàn)自己的一份力量。在家里，她是個非常懂得感恩、非常孝順的孩子。雖然只有九歲，但總是為年邁的爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)。因為從她幾個月大的時候，還沒有能力看清媽媽的容顏就成了沒媽的孩子——媽媽舍棄了女兒一走了之杳無音訊。在鄰居的一聲聲嘆憐和幫濟(jì)中，她一天天長大。她沒有像歌詞里唱的那樣“沒媽的孩子像棵草”、“離開媽媽的懷抱，幸福那里找”一樣的可憐相。相反，幼小的她目睹爺爺奶奶的艱辛撫養(yǎng)，感動于左鄰右舍的幫助，她成長得格外堅強，成了一個人見人愛的極懂事的好姑娘。用慧盼的話說爸爸不愛勞動，不太爭氣，家里僅靠年邁的爺爺賣紅薯維持生活?；叟螏缀趺總€夜晚都幫爺爺揀紅薯、洗紅薯，即使是寒冬臘月小手凍得生疼也從不叫苦；稍有閑暇，她那幼小的身影便出現(xiàn)在與爺爺賣紅薯的喧囂的集市，即使是酷暑當(dāng)頭小臉熱得通紅也從不喊累。而平時她還照顧有高血壓稍不注意就會昏倒的奶奶。她的堅強，她的勇敢自立一次次感動的兩位老人流淚，也感動且影響著同齡人，甚至影響著周圍的叔伯、姑嬸鄰居們。在學(xué)校，她是個樂于助人的好學(xué)生，同學(xué)有困難總是慷慨相助；自己的書籍總是與同學(xué)交換分享；為災(zāi)區(qū)捐款時、面對街頭需要幫助的殘疾人時，她都主動拿出自己賣廢紙的錢奉獻(xiàn)一份愛心。因為她說她是不幸的，又是萬幸的。她說她是爺爺奶奶的命根子，她活得好他們才活的好，她一定會讓老人過上好生活。她的懂事讓人撼心！

二、勤奮學(xué)習(xí)

樹立榜樣

在知識的海洋中，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在書中營養(yǎng)之陽光雨露的哺育下茁壯成長。她利用課余的時間，主動閱讀了大量書籍，強烈的閱讀愛好讓她在閱讀中不斷成長，不斷提高。每次的大小作文，她都認(rèn)真對待，每次的作文都作為范文在班里傳閱。她說終有一天我會讓我的作文發(fā)表，讓老師和爺爺奶奶高興的。平常的課堂提問，總能瞅見她的小手高高舉起，樂此不彼。在學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的每次考試中，她的成績始總名列前茅，連續(xù)多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵”。

三、盡職盡責(zé)，樂于奉獻(xiàn)

自從二年級慧盼轉(zhuǎn)校到我們班起，她就在班里顯示了極強的責(zé)任心，無論做什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，盡職盡責(zé)。主動幫同學(xué)掃地，幫生病的同學(xué)補功課，提示同學(xué)甚至老師差點遺忘或已經(jīng)忘記了的比較重要的事??一個寒冷的冬天的早晨，由于班里拿鑰匙的同學(xué)遲遲不到校，使得其他學(xué)生都在教室外的寒風(fēng)中等著，凍得瑟瑟發(fā)抖。這件事給小慧盼的沖擊很大，她主動找到我接替了拿鑰匙的任務(wù)，保證絕不來遲一次，否則自己懲罰自己！她是這么說的，也是這么做的，同學(xué)們的贊許表明她正是用實際行動履行著自己的諾言。她能夠很好地組織所在小組的各項活動，成為班長和班主任的好助手，同學(xué)的知心朋友。檢查小組同學(xué)作業(yè)前，她總是先讓小組內(nèi)同學(xué)檢查自己的作業(yè)，她說如果我不能做到最好，就不配做我們組的組長！她用實際行動帶領(lǐng)小組同學(xué)奮發(fā)向上，為其他小組長起了良好的帶頭作用。一次班級干部的選舉中她被選為班長，但她毅然辭去，她說自己要先當(dāng)好小組長鍛煉自己。這體現(xiàn)了她很強的責(zé)任心和組織協(xié)調(diào)能力，也使她得到了全面鍛煉，成為同學(xué)們心目中的好榜樣。

四、興趣廣泛

全面發(fā)展

慧盼是一名興趣廣泛的陽光少年，擁有積極的生活態(tài)度，尤其喜歡跑步。每天上下學(xué)，她總是跑步健身，迎著朝陽，沐著夕影??為了練呼啦圈能多轉(zhuǎn)個數(shù)，她能連續(xù)一上午堅持鍛煉；她還愛好音樂和美術(shù)，平時積極參與和組織小組的各項活動，在活動中不斷充實和豐富自己。她那自信清脆的歌聲在每一位同學(xué)心中留下了深深印跡?? 張慧盼同學(xué)堅強自信、樂觀向上、成績優(yōu)異，時刻嚴(yán)格以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、激勵自己，不懈努力。親人的期盼如燦爛的陽光沐浴著她，師長的培育如無聲的春雨滋潤著她。憑著刻苦好學(xué)的精神，希望她在未來未知的生命里做一個更好的自己！

“四好少年標(biāo)兵”推薦個人材料

姓名

張慧盼

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學(xué)校

趙堤鎮(zhèn)大浪口中心小學(xué)

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班級

三年級（甲）班

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2011年5月3號

第二篇：四好少年個人事跡材料

xxx同學(xué)來自回xx小學(xué)六年級二班。是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學(xué)的好朋友，還是品學(xué)兼優(yōu)的“三好生”，活潑開朗的快樂少年。該生熱愛祖國，熱愛集體，樂于助人，愛好廣泛，時刻以“四好”少年的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在老師的教育培養(yǎng)下，成長為一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上的陽關(guān)女孩。

一、勤奮好學(xué)積極上進(jìn)，成為老師的小助手

從入學(xué)開始，該生就比其他孩子表現(xiàn)優(yōu)秀。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，積極用腦，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課后完成作業(yè)一絲不茍，平日的小檢測字跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學(xué)習(xí)，不甘落后，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務(wù)，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協(xié)助老師管理班級非常負(fù)責(zé)，老師對她評價很高，在同學(xué)中也很有威信。經(jīng)過艱苦努力，每期被評為“三好學(xué)生”或“優(yōu)秀隊干部”。在學(xué)好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《小學(xué)生百科知識金庫》等，她都認(rèn)真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學(xué)校學(xué)生會干部，能夠協(xié)助學(xué)生會較好的完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、做一個尊敬長輩、孝敬父母，勤勞能干的好孩子

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，難免嬌生慣養(yǎng)，但大家從xx同學(xué)身上看不到這些習(xí)氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導(dǎo)他們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，所以她經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務(wù)，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務(wù)的過程中，她學(xué)會了獨立，增加了自信，爸爸媽媽都夸她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的夸獎。

三、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體

xx同學(xué)樂觀向上、樂于奉獻(xiàn)，熱愛集體，關(guān)心他人。在學(xué)校倡議獻(xiàn)愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻(xiàn)出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學(xué)家遭火災(zāi)時，為貧困生排憂解難時……她團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，主動幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎么做，一直到教會了才離開。xx同學(xué)愛自己的班級，愛每一位同學(xué)，用自己的行動影響周圍的同學(xué)。一直擔(dān)任班干部，任職期間，總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學(xué)校、老師交給她的任務(wù)總能一絲不茍地完成。協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師的得力助手。當(dāng)選為學(xué)校優(yōu)秀干部。

四、全面發(fā)展，特長突出

xx同學(xué)興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運動，尤其酷愛閱讀，整日手不離卷。在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。班級黑板報上常?？吹玫剿晷愕淖煮w、漂亮的圖畫。學(xué)校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學(xué)雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優(yōu)美的身影。

這次獲得了xx市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我并不驕傲。我相信，今后在我的不斷努力下，我會表現(xiàn)得越來越出色，做一名名副其實的四好少年!請老師和同學(xué)們監(jiān)督我?！蔽覀円财诖鴛x同學(xué)越來越出色。

第三篇：四好少年

“四好少年” 葉波事跡材料

葉波，泰興市特殊教育學(xué)校三年級的學(xué)生。在班中擔(dān)任班長職務(wù),開朗熱情，樂于助人；學(xué)習(xí)優(yōu)秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學(xué)們的好朋友，老師的好幫手。一年級加入少先隊，多次被評為“三好學(xué)生”。

他的理想：學(xué)習(xí)上有所作為，全面發(fā)展；工作中體驗自我，鍛煉自我，做對社會有用的事情。

他的性格： “自強不息”是他的座右銘，“堅持不懈”是他的代名詞。

一、勤奮學(xué)習(xí)，成績突出 葉波同學(xué)是一個腦癱兒，看到父母和老師為他的辛勤付出，他立志用優(yōu)異的成績來回報他們，回報其他關(guān)心他的人。因此他專心學(xué)習(xí)，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動與老師同學(xué)交流，從中獲益非淺。葉波同學(xué)堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于他解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。經(jīng)過辛勤努力，葉波同學(xué)的成績在班級始終名列前茅，連續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。

二、尊敬師長

團(tuán)結(jié)同學(xué)

葉波同學(xué)從小就立志讀好書、做好人，回報社會，他一直在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。

對待老師，葉波同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有葉波所取得的眾多成績，因此回報老師是他奮斗的一個重要動力。

對待同學(xué)，他從來都是盡心幫助，幫助同學(xué)，解答難題，關(guān)心班組貧困學(xué)生，他以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，無論何時都深受同學(xué)的擁護(hù)，所以在每年的班長投票選舉中，葉波同學(xué)都能獲得大多數(shù)選票，連續(xù)六年擔(dān)任班長職務(wù)。

三、工作主動

講求方法

幾年來，葉波同學(xué)一直擔(dān)任班級的班長，他是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學(xué)，而且得到老師的信任，同學(xué)的喜愛。

四、社會實踐

奉獻(xiàn)愛心

葉波同學(xué)對學(xué)校布置的各項任務(wù)都能積極認(rèn)真地完成，在四年級暑假期間，積極組織同學(xué)開展了暑假“尊老敬老”獻(xiàn)愛心活動，一天清晨，在葉波的帶領(lǐng)下，他們準(zhǔn)備了帶給老人的慰問品——水果，并準(zhǔn)備了打掃衛(wèi)生的工具，來到長青敬老院，為老人們送上了他們表達(dá)愛心的水果，然后，葉波和其他同學(xué)一起為老人們搞起了環(huán)境衛(wèi)生。之后為老人表演節(jié)目，給老人們帶來了快樂，讓敬老院的老人們感動不已，直夸贊孩子們將來一定錯不了，一定會有出息的，當(dāng)孩子們忙碌一天之后，讓他們永遠(yuǎn)都不會忘記，這次愛心活動，給他們帶來了很大的收獲。孩子們體會到，我們只做了一點點事情，可老人們卻送給我們那么多贊譽的話，我們心里特別高興。臨走時還與老人們合影留念。

活動雖然結(jié)束了，但是他們的愛心一直延續(xù)著，生活中，經(jīng)常幫助身邊老人，扶老人過馬路，看到鄰邦居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙。

五、全面發(fā)展

綜合提高

葉波同學(xué)在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，在2004年榮獲《珍愛生命

健康成長》讀書活動中榮獲優(yōu)秀獎；在第十四屆全國“六一”國際兒童節(jié)計算機表演賽中，榮獲三等獎；在吉林市婦女聯(lián)合會、江城晚服社自然說寫研究會舉辦的作品征文《我的媽媽》獲優(yōu)秀獎。

幾年來，葉波同學(xué)在自己不斷的努力下，取得了優(yōu)異的成績，并為他今后的學(xué)習(xí)，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺。

總之，葉波同學(xué)洋溢著青春朝氣，他開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、工作出色、綜合素質(zhì)高，不愧為一名全面發(fā)展的好學(xué)生、好干部；不愧為一名優(yōu)秀的二十一世紀(jì)的陽光少年！

第四篇：四好少年

王文韜事跡材料

王文韜，男，今年11歲，是東舊寨鎮(zhèn)梁屯中心小學(xué)四年級學(xué)生。他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學(xué)們的好朋友。他樂于助人、熱愛集體，小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線。他具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。積極動腦、大膽發(fā)言是王文韜上課時的突出表現(xiàn)。正如任課教師所說的“上課缺了王文韜，課堂氣氛上不來！”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有一次數(shù)學(xué)課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是王文韜的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看！從小到大看的書已無法計算，主要有《中外名人故事》、《小學(xué)生必讀》、《童話故事》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文 》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣，促進(jìn)了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，上學(xué)期年在學(xué)校組織的作文比賽中獲獎，在朗讀比賽中得到了老師一致好評。

熱愛集體、關(guān)心他人、是王文韜的優(yōu)秀品質(zhì)。自入學(xué)以來，他一直擔(dān)任班干部，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動工作。他工作負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，總能一絲不茍

地完成。作為班干部，能嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作，獨立召集班委會，并組織同學(xué)開展活動。作為大隊部選出的一名值周同學(xué)，總能準(zhǔn)時到崗認(rèn)真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴(yán)格，認(rèn)真記錄，實事求是地反饋情況。積極參加學(xué)校組織的各項活動。

作為班干部，他在班里成立了兩個“幫困小組”。第一個是幫助班里學(xué)習(xí)困難的同學(xué)趕超上進(jìn)。首先他成立了他們自己的領(lǐng)導(dǎo)小組，再每一個人找一個幫扶的對象。由于后進(jìn)生的的原因各不相同他制定了相應(yīng)的計劃：對于上課聽講不認(rèn)真又特別聰明的同學(xué)他實施的方法是上課提醒，課下熏陶，制造各種機會和他們比試讓他們受到挫折讓他們認(rèn)識到單憑聰明是不行的需要刻苦和努力。對于班里那些缺乏自信的學(xué)生他也有一套自己的方法，課下他多和他們接觸，做游戲，和他們建立良好的友誼，讓他們與自己消除隔閡，輔導(dǎo)起來容易交流。在他的帶領(lǐng)和幫助下全班形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，并在考試中語文、數(shù)學(xué)、英語都居鎮(zhèn)前茅，他被評為校學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

另一個“幫困小組”就是幫助班里生活困難的同學(xué)。他所幫助給同學(xué)的錢可不是向家長要的是自己賺來的，為此他還被稱為“破爛王”呢。班里有一個叫王林海的同學(xué)家里異常的特殊，爸爸因為在工地上干活從高處摔下來小腿骨折，媽媽患有精神病生活不能自理。家里就王林海一個人支撐這個家，作為班干部的王文韜，看在眼里急在心里，為了給王林海一點點經(jīng)濟(jì)上的幫助，他和幾個伙伴合計利用上下學(xué)和節(jié)假日撿廢舊物品賣破爛。一個礦泉水瓶，一張別人扔下的宣傳單都是他們的目標(biāo)。王林海的學(xué)習(xí)用品包括課外讀物都是他的勞動成果。雖然，錢不是很多但都是學(xué)習(xí)的必需品，錢不是很多但都是他自己用勞動換來的，錢不是很多但這卻飽含著一個僅為11歲孩子的愛心。

破爛錢有時是不夠的，他就把自己的壓歲錢拿出來為王林海的家里補帖家

用，在他的帶動下同學(xué)們都自發(fā)的為王林海捐錢。錢是微不足道，至少使王林?？吹搅送瑢W(xué)們的友誼，感覺到班集體的溫暖。

王文韜同學(xué)不但學(xué)習(xí)刻苦，對工作負(fù)責(zé)，他還是班級的文藝骨干，他多次參加慶六一文藝匯演，唱歌、小品、課本劇他都積極參加，均有上佳表現(xiàn)

。他熱愛勞動，在學(xué)校大掃除，他一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在衛(wèi)生死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，他卻用手去掏那些臟東西，他不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學(xué)們的心。每次大掃除在他的帶領(lǐng)下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進(jìn)教室，心曠神怡。

由于他各方面出色的表現(xiàn)，他多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、面對榮譽，他并沒有驕傲，而是給自己定下了更高的目標(biāo)——向市十佳少先隊員學(xué)習(xí)。

第五篇：四好少年

“四好少年”事跡材料

五年二班

王璐娜

我在老師的精心教導(dǎo)和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名小學(xué)五年級的學(xué)生，成為一名光榮的少先隊員。五年來，我一直擔(dān)任班級班干部。身為五（2）班的學(xué)習(xí)委員，我從自我做起，從身邊小事做起，一直嚴(yán)格要求自己，起表率作用，秉著全心全意為同學(xué)這一宗旨去開展工作，經(jīng)常為班集體做一些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。身為優(yōu)秀少先隊員，我能帶領(lǐng)同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中去糾正同學(xué)們不好的習(xí)慣和行為，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，做同學(xué)們的榜樣。

我愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學(xué)好，連續(xù)五年我的學(xué)習(xí)成績一直保持在年級前列，“希望杯”數(shù)學(xué)競賽、“守則規(guī)范”考試、征文比賽頻頻獲獎，這些成績都是老師們對我的辛勤培育和我自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。我在認(rèn)真學(xué)好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐詩宋詞等等，這些課外書豐富我的了視野，擴(kuò)展了知識面，也提高我的寫作能力。

我從小就熱愛我的祖國。我從長輩、書和電視廣播那，聽到和了解到我們國力不強的時候，受盡了外國列強的欺凌，我知道了我們今天和平穩(wěn)定的生活來之不易。通過先輩們的努力，現(xiàn)在，我們的祖國雖然開始強大了，我現(xiàn)在做為一名學(xué)生，要刻苦學(xué)習(xí)，掌握知識，長大后才能為國家出一份力，盡一份責(zé)。

我結(jié)交了許多的朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對他人十分的誠實守信，從不說惡意的謊言，答應(yīng)別人的事情絕對做到，因此，他們很樂意跟我玩，和我談心。我有時也會跟別人一起哈哈大笑或講悄悄話，跟同學(xué)們打成一片，融為一體，讓我成為他們心目中的好

朋友。有了他們，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。我對人十分有禮貌，助人為樂也是我的本份，他人有困難，我一定會竭盡全力去幫助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我會經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活：淘米、煮飯、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，從不讓父母操心。

一份耕耘，一份收獲，在老師的指導(dǎo)和幫助下，我通過不懈努力取得了較好的成績，同時，學(xué)校也給予我多項榮譽。先后被授予“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號。

以上是我在小學(xué)這五年的成長縮影，盡管我取得了一點成績，但成績只屬于過去，在未來的日子里，我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點，同時，也要查找自己的不足，學(xué)習(xí)其他同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的品德，積極鍛煉好身體，塑造自己具有創(chuàng)新、有膽識、有作為的新時代的好少年。同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！在這充滿機遇和挑戰(zhàn)的未來日子里，一起努力一起沖刺！把我們的祖國建設(shè)的更加富強、更加文明！