第一篇：小紀(jì)中心小學(xué)創(chuàng)建江都市文明單位匯報(bào)材料總結(jié)

2015--2016年度小紀(jì)中心小學(xué)文明創(chuàng)建工作總結(jié)

我校把創(chuàng)建文明校園同學(xué)校的發(fā)展緊密結(jié)合起來，同提升學(xué)校辦學(xué)形象，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵結(jié)合起來，走可持續(xù)發(fā)展之路。堅(jiān)持精神文明和物質(zhì)文明兩手抓，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的平臺，為學(xué)生健康成長營造優(yōu)質(zhì)的環(huán)境。幾年來，學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、爭先”的育人目標(biāo)，扎實(shí)推進(jìn)精致管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校先后被授予“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“揚(yáng)州市優(yōu)秀家長學(xué)校” 江蘇省“平安校園”、“ 區(qū)先進(jìn)集體”、“ 區(qū)學(xué)校檔案工作先進(jìn)集體”、“ 區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)集體”、“ 揚(yáng)州市優(yōu)秀學(xué)校網(wǎng)站”等稱號。2015-2016年度在全區(qū)的綜合督導(dǎo)評估中被評為A類學(xué)校。我們以創(chuàng)建“文明校園”為動(dòng)力，打造文明品牌，現(xiàn)就2015至2016年度文明校園創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1．管理隊(duì)伍。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員能堅(jiān)持學(xué)習(xí)、以身作則、率先垂范，每人蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)一個(gè)年級，人人深入課堂第一線，教好一個(gè)班，帶好一個(gè)年級，做到“事事有人問，事事有人管”，敢于拿主意，敢于負(fù)責(zé)任，敢于抓落實(shí)的管理狀態(tài)。目前學(xué)校班子成員15人，其中高級教師5人，本科學(xué)歷14人。近三年，獲區(qū)級以上綜合表彰5人，區(qū)級以上骨干教師8人，中層干部骨干教師占有比率為50%。

2.教師隊(duì)伍。（1）強(qiáng)師德師風(fēng)

學(xué)校定期組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討《義務(wù)教育法》等教育法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)揚(yáng)州市、江都區(qū)師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”、“五條禁令”。學(xué)校與教師簽訂了“拒絕有償家教”的承諾書。進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識，樹立了良好的師表形象。

（2）促教師專業(yè)成長

為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，打造學(xué)習(xí)型教師群體，我校從組織形式、學(xué)習(xí)方法、激勵(lì)措施等方面給予保證。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是學(xué)校依據(jù)管理辦法，有目的地選派教師走出學(xué)校、走出本市、走出本省參加教學(xué)研討活動(dòng)，與名師零距離接觸，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，豐富了培訓(xùn)層次。

我?，F(xiàn)有江都區(qū)級以上骨干教師22人，其中揚(yáng)州市級骨干4人，骨干教師數(shù)占專任教師總數(shù)的25%。

二、實(shí)施養(yǎng)成教育工程，提高德育工作實(shí)效。

1.抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校大隊(duì)部堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，在例會(huì)上交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了青年班主任、新班主任的素質(zhì)和管理能力。大隊(duì)部把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施，每周開展“常規(guī)評比”活動(dòng)，每月設(shè)立流動(dòng)紅旗，有效促進(jìn)了班隊(duì)集體的建設(shè)。

2.有序開展多樣的德育活動(dòng)

(1)扎實(shí)開展“養(yǎng)成教育活動(dòng)”，同時(shí)發(fā)揮家委會(huì)的作用，請家長參與了孩子的養(yǎng)成教育訓(xùn)練過程。

(2)廣泛開展手拉手、雛鷹爭章、優(yōu)勝小隊(duì)評比等活動(dòng)，提高了活動(dòng)的有效性。積極推進(jìn)“儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，快樂伴成長”活動(dòng)，在隊(duì)員中廣泛征集、設(shè)計(jì)了以“八禮四儀”和“小學(xué)生十大好習(xí)慣”為主要內(nèi)容的儲(chǔ)蓄卡圖案，號召廣大隊(duì)員積極儲(chǔ)蓄好習(xí)慣，每月進(jìn)行“曬曬我的習(xí)慣星”活動(dòng)，將養(yǎng)成教育推向了縱深。

(3)深入開展“我的中國夢”等主題教育。要求全體隊(duì)員熟記社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字及16字要求，組織引導(dǎo)隊(duì)員開展好“中國夢”“感恩教育”“廉潔教育” “法制教育”“安全教育”等主題活動(dòng)，進(jìn)行了國旗下講話、繪畫、黑板報(bào)、征文評比，努力灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素情感，培養(yǎng)學(xué)生美麗中國夢的思想。

(4)繼續(xù)開展“班級值周”、“支援互助系統(tǒng)”活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)活動(dòng)措施，提高工作效果，積極培養(yǎng)優(yōu)秀隊(duì)員參與管理。在每周一的升旗儀式上，國旗班學(xué)生統(tǒng)一著少年軍服，升旗儀式莊嚴(yán)、規(guī)范，國旗下講話增加了“有獎(jiǎng)問答”，德育效果更加明顯。

三、推進(jìn)有效教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1.規(guī)范考核機(jī)制

每學(xué)期開學(xué)初召開學(xué)科組的管理工作會(huì)議，明確各學(xué)科組的職責(zé)。組織好每月的教學(xué)工作自查、互查、抽查等各項(xiàng)工作，并作好記錄和反饋。

2.抓常規(guī)，促進(jìn)管理規(guī)范

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”。校長室、教導(dǎo)處、教研組定期與不定期進(jìn)行檢查，每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

3.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

校長室、教導(dǎo)處等領(lǐng)導(dǎo)成員各自按分工的職責(zé)加強(qiáng)“一日三巡”，一看學(xué)生上課紀(jì)律與表現(xiàn)，二看教師授課狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，進(jìn)而解決問題。推行推門聽課，組團(tuán)式聽課，建立常態(tài)的點(diǎn)課和評課制度，強(qiáng)化教學(xué)過程監(jiān)控，提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。重視畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)，在教學(xué)效果、提優(yōu)補(bǔ)差、活動(dòng)開展、興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)、紀(jì)律教育以及過程控制等方面下真功，下苦功，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，全面提高成績。

4.有效開展校本教研活動(dòng)

重視課程理論學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新觀念，完成角色轉(zhuǎn)變。教研組開展了“教學(xué)月”競賽、“一課三上、同課異構(gòu)”、骨干教師展示課、精品課等評比活動(dòng)，實(shí)行個(gè)人備課——集體研討——多次試上——總結(jié)反思”以及“以賽代訓(xùn)”的教學(xué)研究模式。定期舉行不同層面的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，既有骨干教師的觀摩課、青年教師的展示課，又有課題研討課，互助式的組團(tuán)聽課。激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流，共享教研成果。在一定程度上,提高了教師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

5.加強(qiáng)體藝工作

在體育課堂中，堅(jiān)持實(shí)施“快樂體育教學(xué)模式”，培養(yǎng)學(xué)生愛好運(yùn)動(dòng)、堅(jiān)持鍛煉的興趣和決心。重視廣播操的日常訓(xùn)練。大課間活動(dòng)，是我校落實(shí)“快樂體育”的重要載體。校田徑隊(duì)堅(jiān)持每天訓(xùn)練，訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄，效果好，學(xué)校連續(xù)8年獲得江都區(qū)小學(xué)體育甲級隊(duì)稱號，每學(xué)期隆重舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，展示了學(xué)生良好的身體素質(zhì)。學(xué)校積極落實(shí)體藝“2+1”工作，并與學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)緊密融合，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。

四、厚實(shí)校園文化，構(gòu)建人文校園。

學(xué)校在綠化美化方面巧妙安排，分區(qū)建設(shè)，力求四季幽香，全年有綠。進(jìn)入校門，學(xué)校水泥大道東側(cè)有造型古樸的小城墻，由南至北，五座小巧的體育特色文化展示臺分布在小城墻內(nèi)的綠色黃芽之間。操場四角有“桂花園”、“竹園”、“香樟園”，南教學(xué)樓前有“杏壇廣場”，北教學(xué)樓后有“三省園”。每一塊綠化園地都有指定的班級負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，孩子們競相成為校園環(huán)境的“護(hù)綠使者”，他們在學(xué)習(xí)、生活中既受到了美的熏陶，又增強(qiáng)了環(huán)境和責(zé)任意識。

學(xué)校充分發(fā)揮每一處墻壁、每一塊櫥窗的育人功能，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著孩子們爭當(dāng)文明好隊(duì)員，樓道、走廊的友情提示語，都飽含對孩子們的關(guān)愛與叮嚀。走進(jìn)班級，可以看到各班用心打造的富有特色的班級文化，有手工作品展示、閱讀精品推薦、作業(yè)展覽、體藝技能展示等，窗簾文化精心設(shè)計(jì)，以一首首生動(dòng)有趣的童謠讓學(xué)校養(yǎng)成教育和文化布置和諧相生。

大多數(shù)班級還設(shè)定了“黨員示范崗”，注重發(fā)揮黨員干部的模范引領(lǐng)作用。走進(jìn)學(xué)生

餐廳，室內(nèi)寬敞明亮，物品擺放有序，各種食堂管理制度和管理網(wǎng)絡(luò)健全，餐廳內(nèi)有衛(wèi)生教育提示語及餐飲文化介紹等。學(xué)校鈴聲的設(shè)計(jì)獨(dú)特新穎，上下課、上學(xué)、放學(xué)、課間活動(dòng)都有溫馨的“提醒”，讓學(xué)生在潛移默化中受到教育。

五、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)校產(chǎn)和裝備管理

學(xué)期初明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管、物物有人管，對班級物品實(shí)行期初登記、期末驗(yàn)收的管理辦法，切實(shí)落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

2.加強(qiáng)安全管理

學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全管理制度，落實(shí)“一崗雙責(zé)”的安全責(zé)任制度。做到責(zé)任到人，崗位到人。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的門衛(wèi)、安保工作，落實(shí)人防、技防、物防措施。切實(shí)加強(qiáng)對乘車學(xué)生的管理。堅(jiān)持執(zhí)行“晨檢”制度和“零報(bào)告”制度。

本年度，學(xué)校躋身江都區(qū)A類學(xué)校，獲得江都區(qū)先進(jìn)集體等表彰。在取得成績的同時(shí)，我們深深感到，學(xué)校謀求高位發(fā)展的道路是不平坦的，多年來形成的制約發(fā)展的瓶頸在當(dāng)前的形勢下顯現(xiàn)出來：一是辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善，在新建的小紀(jì)小學(xué)還沒有啟動(dòng)、建成的幾年間，要合理安排資金用于教師辦公環(huán)境、現(xiàn)代化教育裝備的改善上；二是辦學(xué)內(nèi)涵需要進(jìn)一步提升，學(xué)校積極推行精致管理，但做精、做細(xì)、做強(qiáng)的意識和愿望還不強(qiáng)，還沒有形成“人無我有、人有我優(yōu)”的強(qiáng)勁發(fā)展勢頭。我們將繼續(xù)堅(jiān)持“追求和諧，培養(yǎng)素質(zhì)，追求精致，彰顯特色”的辦學(xué)理念，推行精致管理，打造學(xué)校品牌，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的各項(xiàng)目標(biāo)，為江都教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

江都區(qū)小紀(jì)中心小學(xué)

2016年10月

第二篇：文化中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)材料

安岳縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年保持縣最佳文明單位總結(jié)材料

在縣最佳文明單位保持工作中，學(xué)校以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教學(xué)改革、學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高這一工作主線；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持德智并重，標(biāo)本兼治；堅(jiān)持以人為本，著眼未來，使精神文明之花在校園里竟相開放

“風(fēng)正好揚(yáng)帆”，學(xué)校及時(shí)抓住機(jī)遇，全面貫徹黨的教育方針，深化精神文明建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，積極探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教育改革，狠抓素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，滿足了廣大群眾對優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的需求，起到了示范帶頭作用，提升了我校在全縣小學(xué)教育領(lǐng)域的影響力，為文化鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

一、拓寬兩個(gè)層面，延伸文明層次

一年來，學(xué)校一方面不斷完善精神文明陣地建設(shè)，另一方面不斷加強(qiáng)精神文明的軟件建設(shè)并逐步凸顯精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。建立和完善了宣傳陣地建設(shè)，建起了內(nèi)容豐富各具特色的辦公室、閱覽室、法制宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗板報(bào)等常年進(jìn)行精神文明建設(shè)的宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，倡導(dǎo)文明健康、奮發(fā)向上的道德風(fēng)尚和生活方式，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，助人為樂成為教職工追求的目標(biāo)。教職工中無違紀(jì)違法行為，無違反計(jì)劃生育政策之事，做到婚事新辦，喪事簡辦。并以“踐行榮辱觀、展示先進(jìn)性、塑造新形象”為主題，深入扎實(shí)開展創(chuàng)建宣傳工作，好人好事不斷涌現(xiàn)，文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。

二、加強(qiáng)黨的建設(shè)，夯實(shí)思想陣地

我校黨員共計(jì)10名，支部上下緊緊圍繞著教育教學(xué)這一中心，充分利用本校優(yōu)勢，統(tǒng)一思想、凝聚力量、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取，發(fā)揮支部的政治核心作用，對黨建工作目標(biāo)責(zé)任進(jìn)一步細(xì)化量化，層層 1

分解到每一名黨員，層層抓落實(shí)，季度抓考核，年終總驗(yàn)收，構(gòu)建了一級抓一級，一級帶一級，一級為一級負(fù)責(zé)的黨建目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，使黨建工作組成強(qiáng)大合力。保證了思想政治教育、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民主評議行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行，使學(xué)校的各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展勢頭。

學(xué)校支部切實(shí)加強(qiáng)黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高黨委駕馭全局的能力和水平，并以黨員思想教育為重點(diǎn)，抓好基層黨組織建設(shè)。為切實(shí)抓好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)校先后組織安排學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過扎實(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨組織的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。實(shí)踐證明，深入的理論學(xué)習(xí)對于增強(qiáng)黨員和干部的大局觀念、責(zé)任意識、政策水平和綜合能力起到了重要作用。一年來，學(xué)校通過充分發(fā)揮黨建工作的龍頭作用，通過一系列卓有成效的工作，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。全校形成了學(xué)習(xí)好才能思想好、作風(fēng)好，思想好才能工作好、效率好，作風(fēng)好才能深入群眾好、調(diào)查研究好的共識。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。這些都為建設(shè)和發(fā)展“和諧校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、提升精神品質(zhì)，營造學(xué)術(shù)氛圍

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展形勢的需要，也是我校精神文明建設(shè)的重要目標(biāo)。一是先進(jìn)性建設(shè)的不斷加強(qiáng)。學(xué)校黨委以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，明確樹立“抓先進(jìn)性教育就是抓師德師風(fēng)建設(shè)，抓先進(jìn)性教育就是抓教育教學(xué)質(zhì)量”的觀念,統(tǒng)一思想認(rèn)識，扎實(shí)開展工作，形成了黨政齊抓共管，上下通力協(xié)作，創(chuàng)新教育形式，突出主題教育，結(jié)合工作實(shí)際，注重活動(dòng)落實(shí)的局面。在先進(jìn)性教育的工作中結(jié)合實(shí)際突出主題，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；圍繞發(fā)展深入剖析，真心誠意民主評議；關(guān)心群眾辦實(shí)事，突出實(shí)效抓整改。緊緊圍繞為群眾辦實(shí)事抓整改、圍繞師德師風(fēng)建設(shè)抓整改、圍繞建立長效機(jī)制抓整改，先進(jìn)性活動(dòng)的深入開展，使各支部黨員學(xué)習(xí)的進(jìn)度“賽”起來，讓歌頌黨的旋律“響”起來，讓“講黨性比奉獻(xiàn)，樹形象促發(fā)展”的標(biāo)語“掛”起來，讓黨員的形象“樹”起來。黨風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。二是師德師風(fēng)建設(shè)的步步深入。我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為精神文明建設(shè)工作的重點(diǎn)，從四個(gè)方面加大師德師風(fēng)建設(shè)力度。一是師德師風(fēng)建設(shè)制度化。制定了《文化鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，成立師德師風(fēng)考核小組，建立師德檔案，實(shí)行師德師風(fēng)考評“一票否決制”，做到虛事實(shí)做，實(shí)中見效。二是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)化。通過開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、德育工作研討會(huì)、“頌師德·鑄師魂”演講比賽，培養(yǎng)教師以德育人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的良好風(fēng)尚。三是師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化。重點(diǎn)抓好“六個(gè)嚴(yán)禁”。四是師德師風(fēng)建設(shè)聚集化。以“拒絕謝師宴”為著眼點(diǎn)，開展“立師德·樹形象”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。四是師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大。學(xué)校采用“走出去、請進(jìn)來”的辦法，先后選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課改理論學(xué)習(xí)。邀請教育專家來校舉行專題輔導(dǎo)，加大對教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

四、美化優(yōu)化環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校投資8000多元，在樓內(nèi)張貼了中外名人畫像、名言、照片百余幅，在樓外設(shè)置了激勵(lì)師生勤奮文明的標(biāo)語、增添了宣傳欄報(bào)刊欄，突出了教育的主題，體現(xiàn)了教育功能和人文精神，營造良好的校園文化氛圍，為環(huán)境育人奠定了基礎(chǔ)；綠化面積85%以上。

大力弘揚(yáng)高雅向上的校園文化，著力提煉與時(shí)代相適應(yīng)，提煉出“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨。“自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流”的文小精神已經(jīng)成為我校精神主流，“厚德敬業(yè)、博學(xué)愛生”的教風(fēng)，“自主探究、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)日臻濃厚，“學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本”的管理理念，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線等內(nèi)容豐富、寓意深刻的意識已為上下共識，建設(shè)“綠色校園、人文校園、和諧校園”及新型師生關(guān)系的格局業(yè)已形成。在這些精神理念的引領(lǐng)下，學(xué)校朝著辦學(xué)高品位、教師高水平、教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)生高素質(zhì)、管理高效益的方向發(fā)展，創(chuàng)設(shè)理想

育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，把學(xué)校建設(shè)成了管理有特色、品牌有影響、具有可持續(xù)發(fā)展能力的示范性學(xué)校。一年來，連續(xù)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的突破、辦學(xué)規(guī)模的突破、辦學(xué)條件的突破、辦學(xué)效益的突破，社會(huì)聲譽(yù)迅速上升、學(xué)生素質(zhì)不斷提升、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所有這些為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校在保持縣最佳文明單位工作，取得了一些成績，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長足進(jìn)展，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師隊(duì)伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設(shè)的建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工程。今后，我們將把文明單位的建設(shè)活動(dòng)堅(jiān)持不懈地深入開展下去。

安岳縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年12月10日

第三篇：創(chuàng)建縣級文明單位匯報(bào)材料

創(chuàng)建縣級文明單位匯報(bào)材料

xx縣xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是一所新生的卻又有著悠久職教歷史的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。說它“悠久”，是因?yàn)樗兄?0年的辦學(xué)歷史，是改革開放后全縣最先改辦職業(yè)教育、首批獲得“省級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”殊榮的學(xué)校；說它“新生”，是因?yàn)樗?010年初才從縣職業(yè)中專校分離出來，與原xx初級中學(xué)合并而被重新命名。28年來，學(xué)校走過了“83年職教起步—85年創(chuàng)‘市重’—93年創(chuàng)‘省重’—99年并入縣職中—05年創(chuàng)‘國重’—10年初從頭起步—10年末再創(chuàng)‘市重’”的曲折經(jīng)歷。建校兩年多來，全校師生在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，秉承科學(xué)發(fā)展觀，致力于“四個(gè)文明”建設(shè)，取得了可喜的成績?，F(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、因地制宜，跳起摸高，鞏固和發(fā)展教育成果xx職校有相距約1.5公里的兩個(gè)校區(qū)，學(xué)校因地制宜，實(shí)行分部辦學(xué)，將初中部設(shè)在相對偏遠(yuǎn)的原初級中學(xué)，高中部內(nèi)開設(shè)幼兒園。目前，學(xué)校占地面積5萬余平方米，校舍面積約2.4萬平方米；各類在校生2500余人，在編教職工128人。分部辦學(xué)，有利于根據(jù)不同辦學(xué)性質(zhì)（學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育）對不同年齡段學(xué)生進(jìn)行常規(guī)管理和因材施教。學(xué)校制定了切合各部實(shí)際的目標(biāo)考核細(xì)則，合理地定位了近期和長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)。2010年，學(xué)校成功地申報(bào)并創(chuàng)立了“市重”；中考綜合評估比2009年上升了10個(gè)名次，被教育局授予初中教育教學(xué)工作進(jìn)步獎(jiǎng)；對口高職考試本科和?？粕暇€率均居全市前茅，受到了市教育局的通報(bào)表揚(yáng)，被xx縣招委表彰為招生考試先進(jìn)單位；校本教研工作和對骨干教師的培養(yǎng)卓有成效，教科室徐霞主任代表達(dá)州市參加“卡西歐杯”第七屆全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動(dòng)，榮獲省級二等獎(jiǎng)和國家級三等獎(jiǎng)；各專業(yè)組堅(jiān)持開展師生技能比賽，組織參加全國英語等級考試，創(chuàng)達(dá)州市參考人數(shù)、合格人數(shù)、合格率三項(xiàng)之最；以活動(dòng)為載體，促進(jìn)校園文化建設(shè)，榮獲縣“校歌暨感恩·奮進(jìn)大家唱”二等獎(jiǎng)、第十八屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)步獎(jiǎng)，被教育局評為“中小學(xué)優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽”先進(jìn)集體、“我是90后”讀書征文活動(dòng)先進(jìn)集體、體育教育工作先進(jìn)集體；狠抓安全教育和管理，獲安全工作平安學(xué)校二等獎(jiǎng)；強(qiáng)化后勤服務(wù)工作，被教育局評為后勤服務(wù)工作先進(jìn)集體；校園環(huán)境綜合治理和黨員干部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，也都受到教育局的肯定和表彰；學(xué)校被評為2010年職業(yè)教育工作先進(jìn)集體和xx縣紅旗團(tuán)委。2011年，學(xué)校深入開展“奔跑精神”主題實(shí)踐活動(dòng)和“三治”作風(fēng)整頓工作，“跳起摸高”，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展了“市重”成果；“凝心聚力”，進(jìn)一步完善了招生工作激勵(lì)機(jī)制，完成了上級下達(dá)的招生任務(wù)；“搶抓機(jī)遇”，進(jìn)一步加強(qiáng)了基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。學(xué)校黨支部被教育局黨組表彰為先進(jìn)基層黨組織；順利通過了縣教育局“和諧校園”和“合格工會(huì)”的評估驗(yàn)收。2011獲得的主要榮譽(yù)還有：四川省第十屆中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽集體、xx縣第十九屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)步獎(jiǎng)、學(xué)校體育教育工作先進(jìn)集體、安全工作“平安學(xué)校”、城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)校”工作先進(jìn)集體等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2011教職工獲得縣級及以上表彰97人次，獲得校級表彰91人次；學(xué)生獲獎(jiǎng)560余人次。

二、求真務(wù)實(shí)，民主決策，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作xx職校建校兩年多來，在上級組織的關(guān)懷下，建立健全了支部、行政、工會(huì)等組織機(jī)構(gòu)。學(xué)?，F(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)5人，正副中層（含支部、群團(tuán)）干部28人。主要辦事機(jī)構(gòu)設(shè)在職成部，初中部由1名副校長和12名中層干部負(fù)責(zé)日常管理。學(xué)校把踐行“科學(xué)發(fā)展觀”和發(fā)揚(yáng)“奔跑精神”、開展“兩正兩創(chuàng)”獲得及黨員干部的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全體教職工甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)有為，工作上求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校實(shí)行校長辦公會(huì)制度、黨政工團(tuán)聯(lián)席辦公會(huì)和教代會(huì)制度。校長辦公會(huì)是學(xué)校行政事務(wù)的最高決策機(jī)構(gòu)，其成員由5名校級領(lǐng)導(dǎo)和12名中層正職干部組成。凡學(xué)校的重大行政事務(wù)，均由校長辦公會(huì)集體研究決定。會(huì)議氣氛嚴(yán)肅而又融洽，與會(huì)成員秉承實(shí)事求是和科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的態(tài)度充分發(fā)表意見，然后集中大家的智慧形成集體決議，交由相關(guān)部門具體執(zhí)行。僅2011年，就開校長辦公會(huì)、黨政工團(tuán)聯(lián)席辦公會(huì)、教代會(huì)等重要會(huì)議28次，全體教職工參加的周前會(huì)等約40次。民主集中制度和校務(wù)公開制度在xx職校得到了充分的體現(xiàn)，各項(xiàng)工作得以全面、有效地推進(jìn)。

三、凝心聚力，八仙過海，確保完成招生任務(wù)xx職校位于xx縣的北大門xx鎮(zhèn)，與萬源市羅文鎮(zhèn)接壤，雖緊鄰襄渝鐵路xx站和210國道，交通卻不甚方便。除一輛直達(dá)xx縣城的駐站班車外，均無其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)的專線客車，只有胡家、雙河、大成及羅文等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生可以乘坐萬源至達(dá)縣的過路班車直達(dá)；客運(yùn)火車也只有一趟上行慢車在xx站?？俊＝煌ú槐愫蛥^(qū)位優(yōu)勢的嚴(yán)重缺乏，直接影響了學(xué)校的招生工作。與全縣另外三所公立職校相比，xx職校各方面似乎都處于劣勢。學(xué)校要生存要發(fā)展,就必須以“擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提升辦學(xué)品位、突顯辦學(xué)特色”為突破口，想方設(shè)法把學(xué)生招進(jìn)來無疑是至關(guān)重要的第一步!

為破解招生難題，學(xué)校出臺了《招生工作實(shí)施細(xì)則》，明確制定了“校級領(lǐng)導(dǎo)包片、中層領(lǐng)導(dǎo)包校、教職工包個(gè)人任務(wù)”獎(jiǎng)懲措施。以近三年各校（片區(qū)）的送生平均數(shù)為參數(shù)，分解落實(shí)春招任務(wù)，全體教職工每人至少完成一個(gè)中職生的秋招任務(wù)，并要求對所招學(xué)生給予必要的關(guān)懷照顧，讓他們進(jìn)得來，留得住。2011年三四月份，學(xué)校充分發(fā)揮春招的政策優(yōu)勢，密切聯(lián)系生源學(xué)校，利用一切可以利用的關(guān)系和機(jī)會(huì)，深入班級甚至走家串戶宣傳動(dòng)員學(xué)生入學(xué)。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，各包片、包校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教職工深入生源學(xué)校進(jìn)行招生宣傳100余人次，往返行程累計(jì)1萬余公里；學(xué)校接待生源學(xué)校師生及家長700余人次，超額完成了教育局下達(dá)的春招任務(wù)。春招是xx職校最忙碌的日子。校級領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，風(fēng)塵仆仆地往來于各個(gè)生源學(xué)校，并親自進(jìn)課堂宣講動(dòng)員。各包校成員既分工又合作，八仙過海，各顯神通。全校干群凝心聚力，真正做到了教學(xué)、招生、接待幾不誤?！鞍准雍凇薄ⅰ拔寮佣?、“廢寢忘食”、“嘔心瀝血”，成了xx職校教職工發(fā)揚(yáng)“奔跑精神”的真實(shí)寫照。

第四篇：創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

樹形象 創(chuàng)佳績

努力辦好讓人民滿意的教育

————阿崗第二中學(xué)創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

羅平縣阿崗二中是全縣上下掀起普及九年義務(wù)教育的產(chǎn)物，凝聚了阿崗鎮(zhèn)黨委政府的大量心血和汗水。學(xué)校占地面積和規(guī)劃設(shè)計(jì)在全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)中最具代表性。建校以來，阿崗二中領(lǐng)導(dǎo)班子全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，努力提高辦學(xué)水平，使阿崗二中的教育教學(xué)成績在全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中學(xué)中名列前列，為阿崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力保障。

羅平縣阿崗第二中學(xué)，1997年10月成立，至今十六年的歷史，學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。建校以來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)校發(fā)展很快，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取。不斷深入教育改革，學(xué)校逐步實(shí)施教師聘任制、績效工資分配制、競爭上崗，極大地調(diào)動(dòng)教師的積極性，通過全體教職工的共同努力，學(xué)校形成良好的管理機(jī)制，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，辦學(xué)效益明顯，受到社會(huì)各界人士的好評。

我校在縣委、政府和縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持以文明單位創(chuàng)建為動(dòng)力，遵循依法治校，以德育人的辦學(xué)理念，在自身的發(fā)展中不斷探索和實(shí)踐，始終突出德育工作的首要地位，實(shí)施“全員育人、全程育人、全方位育人”戰(zhàn)略，因此教育教學(xué)取得可喜成績。自從2002以來，除2005年外，阿崗二中每年均有升入曲一中的學(xué)生，2002年、2003年、2004、2012年各升入曲靖一中1人，2006年、2007年各升入曲靖一中2人，2008年升入曲靖一中4人，2009年升入曲靖一中6人，2010升入曲靖一中4人，2011年升入曲靖一中7人。阿崗二中連續(xù)11年取得全鎮(zhèn)中考個(gè)人最高分的殊榮，其中2010年、2011年奪得羅平縣中考個(gè)人最高分的好成績。學(xué)校升學(xué)率不斷提高，畢業(yè)生繼續(xù)升學(xué)情況良好，先后有升入第三軍醫(yī)大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海同濟(jì)大學(xué)、重慶大學(xué)、中南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)生等。

至此學(xué)校連續(xù)三年被中共羅平縣委員會(huì)、羅平縣人民政府授予“教育先進(jìn)集體”稱號。除此之外，在2006年獲教育局宣傳工作二等獎(jiǎng)，在新一輪民族貧困地區(qū)中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作中被評為先進(jìn)集體，2006年12月被云南省教育廳云南省民族事務(wù)委員會(huì)定為“云南省中小學(xué)民族團(tuán)結(jié)教育示范學(xué)?！?，2007年8月，通過上級驗(yàn)收，學(xué)校獲得“云南省一級示范學(xué)?！狈Q號，2010年10月學(xué)校獲得“云南省綠色學(xué)?！狈Q號。教師中受省級表彰1人、市級表彰2人、縣級表彰26人、鎮(zhèn)級表彰100余人，其中有優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員等，涉及到教育教學(xué)的方方面面。近年來，阿崗二中共有200余篇教師論文在各級刊物上發(fā)表或在各種評比中獲獎(jiǎng)，其中國家級3篇，省級10篇，如2010年張立波的論文《轉(zhuǎn)變師生角色 提高課堂效益》在《文苑2010 3c》刊物上發(fā)表，陳坤林的論文《體育教學(xué)中應(yīng)重視非智力因素的培養(yǎng)》在《中國教育發(fā)展研究》刊物上發(fā)表、黃世進(jìn)的論文《新課程理念下對初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考》發(fā)表在《云南優(yōu)秀教師論文選》、李瓊的論文《初中英語學(xué)習(xí)的好幫手—興趣》在《中國科研研究雜志》上發(fā)表、李富斌的論文《淺析物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在《中國教育科研雜志》上發(fā)表；方友坤的作品《初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)反思》被云南省教育廳授予“一等獎(jiǎng)”、陳文倉的作品《初中思想品德課教學(xué)模式的探討》被羅平教育局授予了“一等獎(jiǎng)”、陳文華的作品《淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)》被云南省教育科學(xué)院授予了“一等獎(jiǎng)”。2010年期間，方友坤的作品《從新課標(biāo)反思初中語文閱讀教學(xué)》被云南省教育科學(xué)研究院授予二等獎(jiǎng)、陳鳳仙的《中考思想政治復(fù)習(xí)策略探微》、王家啟的作品《試論語文教學(xué)之游戲境界》被云南教育科學(xué)研究院授予了二等獎(jiǎng)。

一、環(huán)境建設(shè)日趨完善，配套設(shè)施向市區(qū)學(xué)?？待R。

一直以來，縣委、縣政府對我校的建設(shè)高度重視。尤其是近年來，不斷加大投入，積極改善辦學(xué)條件，使我校逐步成長為一所現(xiàn)代化的學(xué)校。這幾年我校的飛速發(fā)展，是在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下得以實(shí)現(xiàn)的。在新的形勢下，無論是對教育認(rèn)識，對辦學(xué)思想的理解，還是在管理模式上的探索，我們都有了一些新的認(rèn)識，因此我們提出“以人為本、求真務(wù)實(shí)、科學(xué)管理、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“師生發(fā)展第一、教育質(zhì)量第一、社會(huì)信譽(yù)第一”為辦學(xué)目標(biāo)，以“不斷增強(qiáng)全校師生的危機(jī)意識、責(zé)任意識、競爭意識、合作意識、創(chuàng)新意識”為學(xué)校德育工作的目標(biāo)。

二、積極開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，營造良好育人環(huán)境

作為一所在各方面都快速發(fā)展中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，我們更加深刻認(rèn)識到學(xué)校開展精神文明建設(shè)的重要性。通過在校園內(nèi)外開展精神文明建設(shè)，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職員工工作的責(zé)任感和使命感，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性，激發(fā)教師教書育人的工作熱情，同時(shí)給孩子們創(chuàng)造一個(gè)平等、和諧的教育環(huán)境。

學(xué)校近年來在縣教育局的要求下，一直緊緊圍繞創(chuàng)建文明單位的要求積極開展工作，并于今年制訂了切實(shí)可行的措施，并通過自查，認(rèn)為我校申報(bào)市級文明單位的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，決定向市教育局提出報(bào)告，請求對我校的創(chuàng)建工作進(jìn)行考評。

近幾年，我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，主要抓了以下幾個(gè)方面的工作，取得了一些階段性成果：

（一）建立組織機(jī)構(gòu)，扎實(shí)開展創(chuàng)建活動(dòng)

我校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實(shí)踐鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)定地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，自覺堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，把創(chuàng)建文明單位的工作擺到重要的議事日程上，為使創(chuàng)建工作落到實(shí)處，我們在學(xué)校內(nèi)部層層落實(shí)創(chuàng)建工作責(zé)任制，使全校教職工和學(xué)生都積極參與到創(chuàng)建活動(dòng)中來。我們成立了阿崗二中創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長方坤同志任組長，學(xué)校辦公室主任尹躍生副組長，成員由全體行政班子和各年級級主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由政教主任張立波任主任。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，勤政廉政，以身作則，切實(shí)在教職工中發(fā)揮好模范帶頭作用。

（二）加強(qiáng)思想教育，樹立良好的道德風(fēng)尚 思想道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，也是我校開展創(chuàng)建文明單位工作的重要任務(wù)。我校緊緊圍繞努力構(gòu)建團(tuán)結(jié)和諧的工作氛圍，不斷夯實(shí)學(xué)校發(fā)展的思想基礎(chǔ)，切實(shí)提高師生思想道德這一根本任務(wù)，把思想道德建設(shè)放在學(xué)校建設(shè)發(fā)展的首位，努力探索和完善師生思想道德教育的內(nèi)容體系、工作格局，以及實(shí)施的有效方法、途徑、載體和手段。

1.認(rèn)真開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)。我們以“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作的水平，努力形成具有我校特色的黨建工作思路、工作機(jī)制，通過加強(qiáng)黨員的思想政治教育，樹立黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮先鋒模范作用的良好形象，從而帶動(dòng)學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展。

2.開展以師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)。我們認(rèn)為在學(xué)生接受知識的過程中，正是個(gè)性與品德形成的過程，盡管社會(huì)環(huán)境、家庭等因素對學(xué)生的個(gè)性形成和品德發(fā)展具有一定的影響，但教師的作用最大。教育專家王文湛說：“教書先育人，育人先育心”。因此我們在師德建設(shè)中，以黨支部為核心，突出強(qiáng)調(diào)黨員教師的骨干作用。形成了學(xué)校辦公室、政教處、教務(wù)處、年級組、班主任齊抓共管的管理體系。積極提倡：注重自我塑造、強(qiáng)化獻(xiàn)身精神；實(shí)現(xiàn)靈魂塑造、注重拓展?jié)B透；運(yùn)用制度塑造、注重激勵(lì)約束。

為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，對違反教師職業(yè)道德的行為及時(shí)進(jìn)行處理。我們廣泛開展了以職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德教育為主要內(nèi)容的“樹、創(chuàng)、獻(xiàn)”活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

⑴ 建立健全制度，學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要任務(wù)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分。我們充分發(fā)揮學(xué)校政教處在學(xué)校思想道德教育中的重要作用，為了在新建學(xué)校中探索出一套既有針對性，又有理論支持和地方特色的中學(xué)生思想道德教育實(shí)施模式，我校先后制定了《阿崗二中行為考核規(guī)范》，以及《阿崗二中衛(wèi)生檢查考核辦法》、《阿崗二中兩操檢查考核辦法》。形成了每周《行為規(guī)范考核反饋制度》、《行為規(guī)范量化制度》、每月《行為規(guī)范示范考核制度》、每學(xué)期《文明班級評選考核制度》。

⑵ 在班級活動(dòng)中，對學(xué)生進(jìn)行文明道德的教育。我們通過“主題班會(huì)”、“演講比賽”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”等形式開展了“責(zé)任教育”、“感恩教育”、“愛校教育”、“行為習(xí)慣教育”、“法制教育”、“文明禮儀教育”等一系列主題教育。這些活動(dòng)雖然不是轟轟烈烈，但它真正體現(xiàn)了德育教育的實(shí)效性，使學(xué)生們真正認(rèn)識到自己該做什么，不該做什么，真正將學(xué)生的行為加以規(guī)范，從而使這些活動(dòng)內(nèi)化為一種意識，外化為一種行動(dòng)。我們向全體師生提出了一種新的責(zé)任理念即：“國家興亡，我的責(zé)任；學(xué)校興衰，我的責(zé)任；班級榮恥，我的責(zé)任”，通過“責(zé)任教育”，學(xué)生們懂得了地上有紙屑，我要揀起來，因?yàn)檫@是“我的責(zé)任”；懂得了好好學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。通過“感恩教育”、“愛校教育”，使孩子們懂得了感謝父母的養(yǎng)育之恩，教師的教育之恩，懂得了關(guān)愛學(xué)校、關(guān)愛班級是學(xué)生的美德。通過“文明禮儀教育”，使“文明在我口中”“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“ 文明在我心中”的理念日漸深入全校師生的心中。

我們要辦有生命的教育，有活力的教育，有愛心的教育，這種教育更是人格培養(yǎng)的教育，富有人文精神的教育。

⑶ 利用校園文化對學(xué)生進(jìn)行文明道德的教育，我們尊重學(xué)生的人格，管理不僅依據(jù)科學(xué)，而且要講藝術(shù)，我校校園文化建設(shè)就充分體現(xiàn)著以人為本、和諧發(fā)展智能化的管理理念。我們在教學(xué)樓的各樓梯口張掛了一塊塊醒目的警語溫馨提示牌，例如：上下樓梯靠右行，輕聲慢步過走廊等等，時(shí)刻提醒同學(xué)們在上下樓梯的時(shí)候要注意安全。

在教學(xué)樓道內(nèi)的醒目處張貼了一條條標(biāo)語，對同學(xué)們進(jìn)行感恩、勵(lì)志的教育。在這里，師生們的理想、信念一次又一次地得到升華。在這里，曾經(jīng)迷途的羔羊的思想得以凈化。這些校園文化建設(shè)對全校師生起著潛移默化的影響，使學(xué)生置身其中，就能感受到內(nèi)心的崇高和被凈化了的超越。我們是以藝術(shù)的管理喚醒人，以人文的管理激勵(lì)人，以和諧的管理凝聚人，在潛移默化中不斷提升著阿崗二中師生的榮譽(yù)感。我們力求讓校內(nèi)的一磚一瓦一草一木都滲透著校園文化的氣息，讓每一面墻每一處景都會(huì)說話，努力創(chuàng)造“潤物細(xì)無聲”的德育教育意境。

4.開展各種校園文體活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康生活，豐富多彩的校園文體活動(dòng)，是塑造學(xué)校良好形象，活躍教職工文化生活的具體體現(xiàn)，也是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。幾年來，我們在教職工中充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)的作用，在學(xué)生中，以共青團(tuán)工作為突破口，堅(jiān)持不懈地開展了一系列主題鮮明、品位高雅、特色突出、覆蓋面廣的文體活動(dòng)。

開展校園文藝活動(dòng)，演講比賽、文藝表演、詩朗誦、校園文化知競賽、舉辦藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，師生們通過積極健康、活潑向上的文體活動(dòng)不僅彰顯師生個(gè)性而且還耳濡目染地進(jìn)行美育教育。氣氛熱烈、形式隆重的教師節(jié)暨表彰大會(huì)上我們對全體師生的工作學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，表彰先進(jìn)、樹立典型、激發(fā)斗志、弘揚(yáng)正氣。

我校社團(tuán)活動(dòng)是豐富多彩的：有籃球隊(duì)、足球隊(duì)、腰鼓隊(duì)、軍樂隊(duì)等，寓德育教育于絢麗多姿的社團(tuán)活動(dòng)之中。每周一的升旗儀式規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，整齊劃一，學(xué)生們充滿著自豪。

（三）營造良好的環(huán)境氛圍，對學(xué)生進(jìn)行美德教育。

1.目前，校園正在加緊整修之中，根據(jù)規(guī)劃，準(zhǔn)備對足球場跑道進(jìn)行硬化、足球場內(nèi)進(jìn)行綠化、教學(xué)樓前進(jìn)行硬化、教學(xué)樓側(cè)面蓋綜合樓。

2.形成了規(guī)范的衛(wèi)生檢查制度，室內(nèi)外經(jīng)常保持整潔?？倓?wù)處每天派人對各個(gè)班級的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向相關(guān)人員通報(bào)。

面向21世紀(jì)，阿崗二中全體師生決心以“強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，辦群眾滿意的教育”為宗旨，開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，把學(xué)校建設(shè)成為“條件一流、設(shè)施先進(jìn)、師資雄厚、管理科學(xué)、質(zhì)量上乘”的市級名牌學(xué)校。

創(chuàng)建文明單位匯報(bào)材料

羅平縣阿崗第二中學(xué)

2013年9月20日

第五篇：文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料

按照“文明單位”的要求，我局堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，始終把精神文明建設(shè)列入重要議事日程，進(jìn)一步加大了安全生產(chǎn)監(jiān)管工作力度，做到了物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)同布置、同檢查、同考評、同獎(jiǎng)懲，有效提升了安全監(jiān)管能力和水平，確保了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢的持續(xù)穩(wěn)定。文明單位創(chuàng)建匯報(bào)材料如下：

一、堅(jiān)持三個(gè)抓手，為文明單位創(chuàng)建提供措施保障

（一）堅(jiān)持以制度建設(shè)為抓手，使文明創(chuàng)建有章法

根據(jù)文明單位創(chuàng)建工作需要，宣傳部自2008年以來先后制定和完善了xx縣委宣傳部《理論中心組學(xué)習(xí)制度》、《理論中心組考核制度》、《學(xué)習(xí)制度》、《工作制度》、《生活制度》、《車輛管理制度》、《財(cái)務(wù)制度》、《干部職工理論教育培訓(xùn)制度》、《領(lǐng)導(dǎo)班子勤政廉政制度》《公司匯報(bào)材料》等多個(gè)制度，堅(jiān)持用制度規(guī)范干部職工行為。同時(shí)，在工作上堅(jiān)持“一周一計(jì)劃，一月一交流，一季一督查”的工作機(jī)制，即：分管領(lǐng)導(dǎo)每周與所分管股室研究工作一次，對上周工作進(jìn)行回顧查找，對下周工作重點(diǎn)進(jìn)行計(jì)劃；每月由部長主持或部長委托常務(wù)副部長主持，各股室對本月工作進(jìn)行總結(jié)，對下月工作進(jìn)行規(guī)劃；每個(gè)季度，由常務(wù)副部長牽頭對照目標(biāo)責(zé)任書，對各股室工作進(jìn)行查漏，督促補(bǔ)缺。

（二）堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，使文明創(chuàng)建有基礎(chǔ) 在干部隊(duì)伍建設(shè)中，我們以“素質(zhì)大提高、崗位大練兵”、新聞戰(zhàn)線“三項(xiàng)教育”、宣傳文化系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)、“三力建設(shè)”、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)等為主要載體，從提高演講口才、新聞寫作、攝影、電視新聞、理論研究、文藝創(chuàng)作六大能力入手，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為主線，深入開展七項(xiàng)教育。一是開展理想信念教育，每年清明節(jié)期間，組織全體干部職工開展烈士陵園掃墓活動(dòng)，開展網(wǎng)上祭先烈活動(dòng)。二是開展形勢教育，使干部職工端正思想態(tài)度，增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。三是開展核心價(jià)值體系教育，讓干部職工廣泛思考怎樣做人、做什么樣的人、要做什么事、調(diào)研匯報(bào)材料，樹立正確的人生觀。四是開展“八榮八恥”為主要內(nèi)容的榮辱觀教育，對“八榮八恥”進(jìn)行醒目廣告，部內(nèi)每個(gè)辦公室一塊，使干部職工明確要有所為有所不為。五是開展愛崗敬業(yè)教育和“四心”工程，結(jié)合開展對工作有熱心、對父母有孝心、對社會(huì)有愛心、對自己有信心的“四心”工程，正確引導(dǎo)干部職工自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)。六是開展誠信教育，通過個(gè)人自學(xué)自啟、組織觀看影片、正反案例分析、社會(huì)實(shí)踐等方式，對“20字公民道德規(guī)范”進(jìn)行醒目廣告，部內(nèi)每個(gè)辦公室一塊，讓干部職工在接受教育中深刻認(rèn)識誠信與不誠信的巨大差別。七是開展環(huán)保生態(tài)宣傳教育，圍繞“促進(jìn)生態(tài)環(huán)保、構(gòu)建美麗家園”主題，努力提高干部職工生態(tài)環(huán)保意識。通過廣泛開展各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)了一支政治過硬、作風(fēng)務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精湛、經(jīng)得起檢驗(yàn)的精干隊(duì)伍。

二、深入開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，提升安全監(jiān)管能力和水平

（一）圍繞踐行科學(xué)發(fā)展觀，狠抓機(jī)關(guān)黨的建設(shè)。區(qū)安監(jiān)局把黨建工作放在首位，通過局黨組、機(jī)關(guān)黨支部的工作全面提高黨的建設(shè)。一是以“四好”活動(dòng)為載體，強(qiáng)化班子建設(shè)。年初制定創(chuàng)建工作規(guī)劃，半年有小結(jié)，年終有總結(jié)，局領(lǐng)導(dǎo)班子保持了團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、入黨思想?yún)R報(bào)材料、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)黨的十七大精神，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以關(guān)愛生命，安全發(fā)展，建設(shè)和諧社會(huì)為目標(biāo)，勤奮工作，確保了全區(qū)安全生產(chǎn)形勢的穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。三年來，班子成員沒有發(fā)生違反政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。二是積極發(fā)揮機(jī)關(guān)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。按照新黨章、《條例》和《實(shí)施細(xì)則》的要求，我們狠抓了規(guī)范化管理和目標(biāo)管理工作，將黨建目標(biāo)層層分解，落實(shí)到每個(gè)黨員同志頭上，使全體黨員時(shí)刻都為完成確定的目標(biāo)任務(wù)而努力，機(jī)關(guān)黨支部被區(qū)直機(jī)關(guān)工委評為先進(jìn)黨支部。三是嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。按照“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，區(qū)安監(jiān)局堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作融入到創(chuàng)建文明單位活動(dòng)中，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)為主線，加強(qiáng)以保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系為重點(diǎn)，努力構(gòu)建黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作內(nèi)部制約防線，以創(chuàng)新的精神和扎實(shí)的作風(fēng)，推進(jìn)XX年全區(qū)安全監(jiān)管工作躍上新臺階。近幾年來，每年初都逐級簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，凡重大事項(xiàng)均由局黨組集體研究決定，班子成員除自己以身作則外，還加強(qiáng)對身邊工作人員的教育和管理，經(jīng)常了解所分管科隊(duì)的黨風(fēng)廉政建設(shè)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題、幼兒園匯報(bào)材料，黨風(fēng)廉政建設(shè)取得顯著成效。

（二）以學(xué)習(xí)促提高，抓政治思想建設(shè)。根據(jù)我局制定的《學(xué)習(xí)制度》，首先是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度，按照年初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，中心組成員每月11日集中學(xué)習(xí)一天，中心組成員不但要參加學(xué)習(xí)，踴躍發(fā)言，而且還要自學(xué)規(guī)定的篇目，每人每年至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)心得或理論調(diào)研文章，用以指導(dǎo)工作實(shí)踐；其次是堅(jiān)持全體職工周五學(xué)習(xí)制度（政治理論和業(yè)務(wù)知識交替進(jìn)行），組織全體職工學(xué)習(xí)區(qū)委、區(qū)政府有關(guān)工作文件，學(xué)習(xí)政治理論與業(yè)務(wù)規(guī)程及安全生產(chǎn)法律法規(guī)等。第三是堅(jiān)持艱苦奮斗教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。我局是條件差、底子薄、資金缺，因此特別注重對職工艱苦奮斗教育，教育職工發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的忘我工作精神，淡薄名利，盡心盡職完成好本職工作。第四是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)談心制度。局領(lǐng)導(dǎo)通過與職工交心談心，及時(shí)了解每個(gè)職工的思想動(dòng)態(tài)，幫助樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，建立和強(qiáng)化安監(jiān)人員的監(jiān)督和服務(wù)意識，不計(jì)較個(gè)人得失，勇于進(jìn)取的意識。通過上述工作，全局職工思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技術(shù)水平得到了較快提高，職工思想穩(wěn)定，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終保持著旺盛的工作熱情。

（三）以人為本，抓隊(duì)伍建設(shè)。區(qū)安監(jiān)局把對人的教育培養(yǎng)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)材料、管理放在了工作的首位。始終以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”為目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求培養(yǎng)新形勢下的安全生產(chǎn)監(jiān)察員。目前，中層干部都能夠嚴(yán)格要求自己，事事率先垂范，積極、主動(dòng)、富于開拓地開展工作。在他們的帶領(lǐng)下，各科隊(duì)比學(xué)趕幫，爭創(chuàng)業(yè)績，在全局營造了積極向上的氛圍。一個(gè)風(fēng)清氣正，高效勤政，富有戰(zhàn)斗力的安全生產(chǎn)監(jiān)督管理隊(duì)伍已基本形成。局內(nèi)已有6名干部職工取得國家注冊安全工程師資格。