第一篇：黔東南州青少年科級活動工作總結(jié)

黔東南州青少年科技輔導員協(xié)會“十一五”工作總結(jié)

“十一五”期間，在州委、州政府的正確領導和省青少年科技輔導員協(xié)會、州科協(xié)的關心支持下，全州各級青少年科技輔導員協(xié)會認真貫徹十七大精神和三個代表重要思想，努力踐行科學發(fā)展觀，積極配合《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》的貫徹實施，緊緊圍繞州委、州政府“全力開創(chuàng)又好又快發(fā)展新局面”的工作目標，充分發(fā)揮協(xié)會的特點和作用，把握方向，找準位置，發(fā)揮優(yōu)勢，做好服務，開展了諸多卓有成效的工作。

一、工作回顧

㈠以發(fā)展為目標，以培訓為渠道，加強青少年科技輔導員隊伍建設

“發(fā)展青少年科技輔導員隊伍，提高輔導員的素質(zhì)與能力”，這是《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》提出的要求。黔東南州青少年科技輔導員協(xié)會成立至今已有20多年了，為進一步抓好我州青少年科技教育工作，我們積極物色、挖掘和發(fā)展會員。在發(fā)展過程中，嚴格按照本人申請、學校推薦、審核批準的程序，確保了協(xié)會的整體素質(zhì)。目前，我州青少年科技輔導員隊伍已從剛成立時的？人發(fā)展到？人，團體會員單位也發(fā)展到？個。我們主要抓了以下工作：

1、開展科技輔導員培訓。一是2006年9月，我們邀請省科協(xié)專家報告團到凱里一中舉行科技輔導員培訓。凱里地區(qū)各中小學校100多名科技輔導員參加了培訓。二是2010年開展科技輔導員培訓11場次，培訓了9個縣市科技輔導員600余人次。三是2010年8月組織全州16個縣市34名科技輔導員參加貴州省青少年科技活動中心舉辦的貴州省科技輔導員研修班。四是2010年組織全州部分輔導老師觀摩和學習貴州省第25屆青少年科技

創(chuàng)新大賽以及全國第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽，吸收、借鑒全省和全國大賽作品的優(yōu)點。

2、搭建科技輔導員交流平臺。2006年，我們?yōu)榱诉M一步推動《全民科學素質(zhì)行動計劃》的實施，與州科協(xié)、州氣象局、州教育局聯(lián)合舉行黔東南“氣象杯”青少年科學素質(zhì)教育論文研討會，共收到論文43篇，經(jīng)評審，一等獎２篇，二等獎８篇，三等獎11篇，鼓勵獎11篇。2007年2月，在州委、州政府的關心支持下，我們配合州知識分子工作領導小組辦公室和州科協(xié)在凱里召開了年度黔東南州知識分子迎春座談會。各行各界的知識分子代表40多人參加了座談。

㈡以活動為載體，加強青少年創(chuàng)新、實踐能力的培養(yǎng)

1、認真組織開展青少年科技創(chuàng)新大賽活動。2006年以來，我們認真組織開展了6屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動。共收到青少年科技創(chuàng)新作品3262件。經(jīng)有關專家認真評審，對優(yōu)秀作品進行了表彰。我們還積極推薦優(yōu)秀作品參加全省、全國的青少年科技創(chuàng)新大賽，共推薦了312件作品。2006年推薦了18件作品參加全省第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽，獲得6個一等獎，5個二等獎，并有7件作品被推薦參加在澳門舉行的全國第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。2007年推薦34件作品參加全省第二十二屆青少年科技創(chuàng)新大賽，有31件獲獎，其中競賽類作品12件，實踐活動作品7件，科幻繪畫作品12件。2008年推薦59件作品參加貴州省第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽全部獲獎，其中獲特等獎6件，一等獎22件。在省組委會向全國第二十三屆青少年科技創(chuàng)新大賽推薦的44件作品中，我州就有12件，獲得全國一等獎4項，二、三等獎8項，是我州歷屆創(chuàng)新大賽以來獲得的最好成績。2009年推薦61件作品參加全省第二十四屆青少年科

技創(chuàng)新大賽，共有58件作品獲獎，其中一等獎17件，二等獎21件，三等19件，優(yōu)秀教師活動方案1個，在貴州省第二十四屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我州成績名列前茅。有17件作品被省組委會推薦參加全國比賽，其中獲全國二等獎5項，三等獎8項，黔東南州科協(xié)榮獲基層賽事優(yōu)秀組織單位。2010年推薦70件作品參加全省第二十五屆青少年科技創(chuàng)新大賽，共有64件作品獲獎，其中一等獎12件，二等獎23件，三等獎27件，科技輔導員科教創(chuàng)新成果2項。有12件作品被省組委會推薦參加全國比賽，其中獲一等獎1件，二等獎3件，三等獎6件。2011年推薦70件優(yōu)秀作品參加貴州省第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽，共有56件作品獲獎，其中一等獎22件，二等獎13件，三等獎19件，科技輔導員科教創(chuàng)新成果2項。從江縣科協(xié)、凱里市第七小學獲省級組織獎。經(jīng)省26屆組委會推薦到全國參賽作品21件，其中科幻畫17幅，創(chuàng)新成果項目1個，科技實踐活動3個，凱里第七小學還被推薦為全國第26屆青少年科技創(chuàng)新大賽基層單位。

2011年4月，我們在凱里舉辦首屆中小學生航模大賽，來自凱里地區(qū)的14所中小學校的260名學生參加。

2、各科技教育基地和科技特色學校積極開展青少年科技傳播活動，充分發(fā)揮了其帶動青少年科技創(chuàng)新的作用。2006年7月，組織各校師生4000多人參觀了凱里四中古生物陳列室；2008年州農(nóng)學會組織開展凱里城區(qū)中小學生識別農(nóng)作物比賽。共有22個隊400多人參加。2008年州氣象臺接待參觀師生達6500余人次，還經(jīng)常組織氣象專家到凱里城區(qū)中小學開展科普報告。在青少年科技創(chuàng)新大賽中，各科普教育基地和特色學校的科技輔導員積極認真地對參賽學生進行輔導。在州農(nóng)科所所長、高級農(nóng)藝師楊黎的指導下，凱里一中王琪琪同學擬定了題為《科技扶貧要

因地制宜》的論文獲貴州省第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。2010年，我們積極指導科技特色學校根據(jù)自身特點組織開展各項科技活動，如凱里四中、凱里學院生物系等組織師生到野外采集化石標本。凱里學院生態(tài)博物館充分發(fā)揮基地的功能和作用，為青少年提供生動的、專業(yè)的科普活動陣地，接待大中小學生參觀3600余人次，其他學術團體、各級領導訪問考察425人次。黎平一中帶領學生深入到街道、商場、企業(yè)、工廠進行社會調(diào)查800多人次，到農(nóng)村300人次，深入原始森林120多人次，考察地形地貌420多人次，共寫出專題論文100余篇。

3、組織開展“大手拉小手”青少年科技傳播活動。我們積極組織開展各類“大手拉小手”青少年科技傳播活動，讓廣大中小學生廣泛了解了一些在學校學不到或?qū)W得少的知識，深受師生的歡迎。如2006年我們邀請有關專家到州民族高中、凱里一中、西江中學及凱里一小、凱里八小等中小學開展“健康安全教育進校園”、“節(jié)能減排進校園”、“綠色環(huán)保進校園”等活動。2007年我們邀請有關專家到凱里五小、凱里四中、下司中學等中小學開展“退耕還林科普知識”講座、“常見傳染病預防知識”講座、“綠色環(huán)保知識”講座等活動。2008年我們邀請有關專家到凱里八小、凱里四中、臺江民族中學、黎平三中、凱里學院、州民族高中等學校分別開展了“遠離垃圾食品科學知識”講座、“地球構(gòu)造與形成以及生物進化科普知識”講座、“青少年創(chuàng)新活動的組織和開展”專題講座、“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康”科普報告會、“交通安全”、“雷電災害預防”、“消防知識”等科普報告會等活動。

4、開展科普進校園活動。2008年，我們邀請省科協(xié)科技館到黔東南開展“科普大篷車”進校園展示活動。“科普大篷車”

先后巡回到黎平等9個縣的城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校進行展示活動11場，科普展覽9場，參加活動學生18140人。2009年舉辦了2場“2009年防災減災日——漫談地震”科普講座和4場防災減災科普掛圖展。2010年全州開展科普講座52次，聽課學生達11萬人次。主要內(nèi)容有寵物飼養(yǎng)的衛(wèi)生及跳蚤的危害、垃圾食品、白色垃圾污染的危害、學校傳染病的預防和控制、雷電知識預防、航模知識等。

5、組織開展“人保財險杯”全民科學素質(zhì)行動我行動演講比賽。2008年11月，州全民科學素質(zhì)工作領導小組在凱里舉行了“人保財險杯”全民科學素質(zhì)行動我行動為主題的演講比賽。報名參加此項活動的學生3000多名，經(jīng)過層層選拔，中學組共有12個隊36名同學、小學組共有14個隊34名同學參加預復賽和決賽。參賽選手緊密結(jié)合“保護環(huán)境，節(jié)約能源，保障安全健康，建設生態(tài)文明黔東南”這個主題，從不同角度表達了全民科學素質(zhì)行動我行動的出發(fā)點和落腳點，爭做具備科學素養(yǎng)的新一代小主人。通過角逐，6人獲一等獎、12人獲二等獎、20人獲三等獎、30人獲優(yōu)勝獎。州全民科學素質(zhì)工作領導小組成員單位負責人及500余名師生到會聽演講。

6、開展“我的低碳生活——2010年科學調(diào)查體驗活動”。2010年6月，在全州各縣市中小學中開展“我的低碳生活”系列活動。凱里八小開展了“我是低碳小標兵”、“拯救花草樹木”、清理白色垃圾、低碳生活知識講座、參觀污水處理廠等活動。麻江縣在全縣12所中學、29所小學啟動“我的低碳生活”主題教育，學生參與率達80%以上。

另外，2007年以來，我們積極組織1342名學生參加了生物學奧林匹克競賽和信息學奧林匹克競賽。通過角逐，獲省級復賽

資格的123名，其中獲貴州賽區(qū)一等獎1名，二等獎7名，三等獎43名。

㈢加強內(nèi)外結(jié)合，多渠道、多形式地開發(fā)未成年人的學習潛能

1、舉辦未成年人科普報告會。2007年5月，我們邀請南京大學南博科學研究所、中國未成年人教育指導中心專家委員會指導教師劉霞老師到凱里、雷山、臺江、麻江作“為了明天-未成年人家庭教育”科普巡回報告會5場，聽眾2000余人，主要是四縣市城區(qū)中小學生家長、教師。劉霞老師結(jié)合現(xiàn)實分析了當前社會家庭教育中存在的種種問題，深入淺出地引導家長、教師如何掌握和改進教育方法。在如何提升孩子的學習興趣開發(fā)孩子的學習潛能，幫助孩子樹立自信等方面，給家長指點迷津，使家長們深受啟發(fā)。這次報告會向家長傳播了新的家庭教育理念和方法，解答了家長們在家庭教育中產(chǎn)生的困惑，目的是要更好地發(fā)揮家長作用，多渠道、多形式地開發(fā)未成年人的學習潛能，真正把孩子們培養(yǎng)成為社會有用之才。

2、組織學生積極參加“禁毒日、環(huán)境日、地球日”等科普宣傳活動。組織青少年開展科普宣傳活動，這樣既激發(fā)青少年進一步探索科學王國的積極性，又擴大科普教育活動的覆蓋面，把科學常識帶入尋常百姓家。

3、重視與家長的聯(lián)系溝通。孩子的進步離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解學生的情況，我們通過組織家訪、家長會等方式，建立起老師、輔導員與家長的聯(lián)系制度，通過交流、溝通，更好的了解學生，從而做好學生的思想開發(fā)，鼓勵他們加強鍛煉、加強科技創(chuàng)新能力。同時，我們也給家長介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗。

三、取得的成績

從這幾年我州青少年科普工作情況看，通過《全民科學素質(zhì)行動計劃剛要》的貫徹實施，各級組織對青少年科技教育工作普遍認同，通過開展青少年科普工作實踐，社會對青科教工作認知度也越來越高，青少年科普網(wǎng)絡和陣地逐步擴大，因此，擁有了一批青少年科技教育先進學校和熱衷于青少年科普活動的科技輔導員隊伍，青少年科普工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。一是各級青少年科技輔導員協(xié)會將青少年科普工作列入議事日程，定期研究制定青少年科普工作計劃，青少年工作有專人負責，上下溝通的渠道比較暢通，青少年科普工作能夠扎實有效地開展，確保了各項科普活動做到不缺項不漏項。二是各縣（市、區(qū)）科協(xié)對青少年科技創(chuàng)新工作給與高度重視，加強與教育主管部門聯(lián)系合作，相互配合相互補臺，確保青少年科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。三是根據(jù)全州青少年科技教育工作部署，各縣（市、區(qū)）科協(xié)結(jié)合實際，認真履行青少年科普工作職能，主動開展青少年科普活動和科普賽事。四是在貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》實踐中，州科協(xié)加大對青少年科普工作的支持力度，調(diào)動了科技輔導員的參與熱情，廣大科技輔導員精誠合作，無私奉獻，為組織協(xié)調(diào)全州大型青少年科技活動積極努力作貢獻。

四、存在的不足

總結(jié)成績的同時，我們也清楚地看到，我們的工作還存在很多不足，主要表現(xiàn)在，一是青少年科技輔導員隊伍還有待完善，素質(zhì)亟待提高；二是協(xié)會的信息傳遞較慢，網(wǎng)絡資源的開發(fā)利用不夠；三是對青少年科技工作的開展和學生科學素養(yǎng)提高的方 7

法、方式研究不夠；四是從全州青少年科普工作的發(fā)展均衡程度看，城區(qū)與農(nóng)村之間的青少年科普工作發(fā)展不夠均衡。

五、下步工作打算

下一步，我州青少年科技教育工作要認真貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，努力實踐“三個代表”及“科學發(fā)展觀”的重要思想，團結(jié)動員和依靠青少年科技教育工作者全面實施素質(zhì)教育，以提高我州青少年的科技素質(zhì)為宗旨，開拓創(chuàng)新，與時俱進，以實際行動爭取全社會的廣泛支持，使我州的青少年科技教育工作再上一個新的臺階。一是大力開展青少年科技教育活動，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進科學融入教育，精心策劃組織青少年科技教育活動。二是要開展科技教育基地和特色學校創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建科技教育基地和特色學校，發(fā)揮典型示范帶動作用。三是進一步加強科技輔導員隊伍建設，提高青少年科技教育工作者的能力和水平。四是努力爭取其他部門的大力支持，形成全民、全社會齊抓共管參與青少年科普工作，從而全面提升我州的青少年科普水平。五是引導“車頭”向下，要把青少年科普工作的重點向農(nóng)村中小學傾斜，采取有力措施和實實在在的運作方式，著力促進農(nóng)村青少年科技教育工作走上新的臺階。

第二篇：黔東南州林業(yè)局活動實施方案

黔東南州林業(yè)局開展深入學習實踐

科學發(fā)展觀活動實施方案

按照中共黔東南州委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組《關于印發(fā)<黔東南州開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案>的通知》（黔東南學組發(fā)［2009］4號）文件精神，結(jié)合工作實際，經(jīng)局黨組研究決定，為確保科學發(fā)展觀學習實踐活動深入扎實開展，制定本實施方案。

一、認真貫徹落實中央、省委和州委的決策部署，切實增強搞好學習實踐活動的自覺性和使命感

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是我黨用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。全局各級黨組織和黨員干部要充分認識開展學習實踐活動的重要性和緊迫性，緊緊圍繞“黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的總要求，準確把握“堅持解放思想、突出實踐特色、貫徹群眾路線、正面教育為主”的原則，認真按照中央、省委和州委的要求，切實加強領導，采取有力措施，狠抓工作落實，扎實推進學習實踐活動開展，著力轉(zhuǎn)變不適應、不符合、科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約我州林業(yè)科學發(fā)展的突出問題以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，著力構(gòu)建我州林業(yè)科學發(fā)展的體制機制，努力實現(xiàn)“提高思想認識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制、促進科學發(fā)展”的目標要求，為促進我州林業(yè)又好又快發(fā)展提供堅強的思想基礎、政治基礎和組織基礎。

二、開展學習實踐活動的方法和步驟

參加這次學習實踐活動的對象是州林業(yè)局領導班子和黨員領導干部及全體黨員。

開展學習實踐活動首先要做好思想、組織等各項準備工作。各單位黨支部（總支）要認真學習領會中央、省委和州委關于開展學習實踐活動的有關精神，對學習實踐活動進行專題研究，在認真調(diào)查研究的基礎上，實事求是地確定具體目標，找準結(jié)合點，提出有針對性的活動主題，制定切實可行的實施方案。各單位要針對黨員干部中存在的思想問題搞好思想發(fā)動，組織開好動員大會，單位主要負責同志要作動員講話。

學習實踐活動分三個階段進行：

第一階段：學習調(diào)研（2009年3月上旬至4月下旬）。著重抓好學習調(diào)研、圍繞科學發(fā)展進行解放思想大討論行等工作。

（一）精心組織學習培訓。認真學習黨的十七大、十七屆三中全會、省第十次黨代會、州第八次黨代會和州委八屆三次、四次、五次全會精神，《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，中央、省委、州委領導同志一系列重要講話和林業(yè)有關方針政策，黨員領導干

部要在通讀有關學習材料的基礎上，對重點篇目進行精讀?？h處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》等內(nèi)容。局黨組要采取中心組學習和黨員集中學習、專題講座等方式進行學習。要求一般黨員干部通過聽取輔導，解放思想大討論、主題實踐活動等多種形式參加學習。黨組成員和班子領導干部要結(jié)合本單位業(yè)務工作實際，至少做一次專題輔導，參加活動的黨員至少寫出一篇高質(zhì)量的心得體會文章。

（二）開展調(diào)查研究。局黨組要圍繞學習實踐活動的重點問題，深入開展以“黨員干部進萬家、解難問計促發(fā)展”為主題的大調(diào)研活動，重點圍繞資源培育、保護、產(chǎn)業(yè)、林權制度改革等，深入開展調(diào)查研究，聽取群眾意見，查找影響和制約林業(yè)發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題，并寫出有質(zhì)量的調(diào)查報告。

（三）開展解放思想大討論。組織全體黨員以“更加解放思想、推動跨越發(fā)展”為主題，圍繞更加解放思想、更加深化州情認識、更加理清林業(yè)發(fā)展思路，開展科學發(fā)展大討論。局黨組要以“深化林情認識，發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)”為主題，舉辦論壇、征集建議等方式，積極引導全體黨員投身解放思想大討論之中，努力把解放思想大討論引向深入，促進我州林業(yè)又好又快發(fā)展。

第二階段：分析檢查（2009年5月上旬至6月下旬）。開好領導班子民主生活會和黨員專題組織生活會，形成領導

班子貫徹落實科學發(fā)展情況的分析檢查報告等工作。

（一）開好領導班子民主生活會和黨員組織生活會。圍繞深入貫徹落實科學發(fā)展的要求，結(jié)合學習培訓、調(diào)查研究、征求意見等情況，認真開好領導班子民主生活會。會前要認真準備，領導班子成員之間要溝通思想，交換看法，認真撰寫發(fā)言材料。在會上，主要從思想認識、工作情況、體制機制、干部作風等方面看有什么不適應科學發(fā)展觀的行為，認真查找個人和班子在貫徹落實科學發(fā)展觀方面的突出問題，深刻分析原因，認真開展批評和自我批評，以正面教育為主，統(tǒng)一思想、形成共識。黨員要開好專題組織生活會，對照科學發(fā)展觀要求，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。黨員領導干部要參加雙重生活會。

（二）形成領導班子分析檢查報告。充分運用學習調(diào)研、征求意見和專題民主生活會成果，充分反映本單位貫徹落實科學發(fā)展的實際情況，簡要概述成績，全面梳理存在問題，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀方面的原因，明確做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。分析報告要突出檢查分析、理清科學發(fā)展思路、明確改進措施等，避免寫成工作總結(jié)或工作報告。黨組主要負責人要全程主持分析報告的起草工作，分析檢查報告初稿形成后，召開黨組（擴大）會議充分討論，并以適當方式廣泛聽取各方面意見，不斷加以修改和完善。

（三）組織群眾評議。領導班子分析檢查報告形成后，要廣泛征求全局全體黨員的意見，評議活動要采取上評下、下評上等方式，或采取召開座談會或書面評議等方式進行，分析檢查報告和群眾評議結(jié)果在本單位一定范圍內(nèi)公開。

第三階段：整改落實（2009年7月上旬至8月下旬）。本階段著眼于整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制等工作。

（一）制定整改落實方案。針對查擺出的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，分別提出整改落實的目標、方式和時限要求，明確分管領導、分管科室的責任。整改落實方案制定后在局內(nèi)公開，接受全體黨員監(jiān)督，并組織全體黨員圍繞制定和落實整改方案建言獻策，努力轉(zhuǎn)變作風，改進工作，促進整改工作的落實。

（二）集中解決突出問題。按照什么問題突出就集中解決什么問題的原則，組織力量對群眾反映強烈、解決條件比較成熟的問題，實施集中攻堅行動，盡快加以解決；對通過努力能夠解決的問題，要抓住關鍵環(huán)節(jié)，積極創(chuàng)造條件，限期進行解決；對短期內(nèi)難以解決的問題，要積極謀劃，明確責任，分步解決。

（三）完善體制機制。緊密結(jié)合我州林業(yè)實際，研究制定完善深入貫徹落實科學發(fā)展觀的實施意見，建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展要求的規(guī)章制度，引導全局黨員干部切實把科學發(fā)展觀的要求落實到具體工作中，形成貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制。

（四）搞好測評總結(jié)。這是學習實踐活動的結(jié)尾階段，主要任務是按照州委的要求搞好群眾滿意度測評，對整個學習實踐活動進行全面總結(jié)。在2009年8月召開全局學習實踐活動總結(jié)大會，對整個活動進行全面總結(jié)，表彰先進、交流經(jīng)驗、鞏固成果。

三、需要注意把握好的幾個問題

（一）切實抓好學習。在每個階段要組織廣大黨員進行理論學習，充分調(diào)動廣大黨員參加學習實踐活動的積極性和主動性。黨組理論學習中心組每個階段都要組織一次以上集中學習，要帶著問題學、有針對性的學，并注重理論聯(lián)系實際，要通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習。

（二）注重調(diào)研的針對性。局領導要結(jié)合林業(yè)工作實際，深入到基層單位開展調(diào)研活動，就建設現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)示范區(qū)，林業(yè)執(zhí)法隊伍建設等，深入開展調(diào)查研究，廣泛聽取基層干部職工和林農(nóng)的意見，查找影響和制約林業(yè)發(fā)展的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題、擬建立和完善的體制機制，努力把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為分析檢查報告的重要內(nèi)容、整改落實階段的具體措施和推動科學發(fā)展的制度成果。

（三）著力促進領導干部加強黨性修養(yǎng)。要結(jié)合自身實際，在活動中認真查找思想作風、工作作風是否扎實，有無脫離群眾、對待群眾態(tài)度粗暴、做群眾工作方法簡單、與民爭利、損害群眾利益等問題，切實加強黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，牢固樹立宗旨觀念，強化責任意識，提高踐行能力。

四、切實加強領導，確保學習實踐活動取得實效 我們要把開展學習實踐活動作為加快黔東南林業(yè)科學發(fā)展的內(nèi)在要求和當前的一項重要政治任務擺上重要日程，制定工作方案，切實加強領導、精心組織、周密安排、抓好落實，切實把學習提高、轉(zhuǎn)變觀念貫穿始終，切實把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終，切實把邊學邊干、實踐行動貫穿始終，切實把關注民生、解決問題、提高工作貫穿始終，務必取得實實在在的成效。

（一）加強領導，落實責任。堅持“一把手”親自抓、負總責。局成立由局黨組書記、局長鄧錦光任組長，局黨組副書記、副局長李俊、局黨組成員副局長劉貴和、局黨組成員、紀檢組長陳永發(fā)、副局長徐一兵、局黨組成員、總工程師陳啟元任副組長的學習實踐活動領導小組，成員由局有關科、室、分局、州林業(yè)直屬單位負責人組成。領導小組下設辦公室，陳永發(fā)兼任辦公室主任，白紅莉、吳青春、蔣文運任副主任，孔細兵、吳朝斌負責具體日常工作。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。充分運用網(wǎng)站專欄、簡報、圖片、報刊等媒體，大力宣傳科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，及時報道開展學習實踐活動的情況，反映活動取得的成效，特別是要宣傳在科學發(fā)展實踐活動中的先進典型和新鮮經(jīng)驗，為開展好活動營造良好氛圍。

（三）統(tǒng)籌兼顧，互促共進。統(tǒng)籌謀劃學習實踐活動與

當前各項工作，做到學習和工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。把學習實踐活動與貫徹黨的十七大的重大戰(zhàn)略部署結(jié)合起來，與鞏固和擴大解放思想學習討論活動成果結(jié)合起來，與開展慶祝建國60周年活動結(jié)合起來，與推動廣大黨員“講黨性、重品行、作表率”結(jié)合起來，與做好林業(yè)各項工作、解決當前存在的突出問題結(jié)合起來，進一步推動我州林業(yè)各項工作又好又快發(fā)展。

（四）切實加強督查指導。局領導班子成員按照分管工作范圍分別確定一個聯(lián)系點，以高度的政治責任感率先垂范，扎實推動各項任務的落實。一方面要帶頭學習調(diào)研，帶頭分析總結(jié)，帶頭解決問題，在活動中做出表率；另一方面，要經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)研指導和督促檢查，及時幫助解決實際問題。局學習實踐活動領導小組辦公室要密切與各專題工作組聯(lián)系，及時把握活動進展情況，有針對性地提出改進意見，切實加強對學習實踐活動的督促檢查指導，推動工作落實，確保質(zhì)量，務求實效。

（五）結(jié)合實際，務實創(chuàng)新。緊密結(jié)合林業(yè)改革開放和現(xiàn)代化建設實際，緊密結(jié)合干部群眾思想實際，積極探索，大膽創(chuàng)新，進一步豐富活動內(nèi)容、形式和載體。要以推動工作，加快發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，做到一起安排部署，一起組織落實，一起督導檢查。既要著眼長遠，又要立足當前，著力解決好林業(yè)部門在發(fā)展中遇到的突出問題；既要抓好抓實學習教育活動，更要注重把學習實踐活動的成果轉(zhuǎn)化到我

州林業(yè)經(jīng)濟社會科學和諧與跨越的實踐中來，促進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)建設和黨的建設全面發(fā)展。

二00九年三月十六日

第三篇：黔東南州林業(yè)局活動實施意見

黔東南州林業(yè)局開展深入學習實踐

科學發(fā)展觀活動的實施意見

根據(jù)《中共黔東南州委關于在全州開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施意見》（黔東南黨辦發(fā)[2009]3號）精神，按照中共黔東南州委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組《關于印發(fā)<黔東南州開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案>的通知》（黔東南學組發(fā)［2009］4號）要求，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就我局開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）提出如下實施意見。

一、充分認識開展學習實踐活動的重大意義

思想理論建設是黨的建設的根本，黨的理論創(chuàng)新引領各方面創(chuàng)新?？茖W發(fā)展觀，是對黨的三代中央領導集體關于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導方針，是發(fā)展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想；局直屬單位黨組織和廣大黨員，特別是各級領導班子和黨員干部，要站在戰(zhàn)略和全局的高度，深刻認識開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，積極組織和參加深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，自覺學習科學發(fā)展觀，忠實實踐科學發(fā)展觀，要通過開展學習實踐活動，進一步強化理論武裝，提高運用科學發(fā)展觀指導實踐的能力，為構(gòu)建“和諧黔東南”、加快我州林業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的歷史性跨越奠定堅實的基礎。

二、開展學習實踐活動指導思想

全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織黨員干部認真學習實踐科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，正確認清我州林業(yè)發(fā)展面臨的新形勢和新挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，不斷加強局領導班子的決策能力，著力解決影響和制約林業(yè)科學發(fā)展的突出問題，構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制，推動黔東南林業(yè)實現(xiàn)新的跨越。

三、開展學習實踐活動基本原則

開展學習實踐活動要抓住重點環(huán)節(jié)，組織廣大黨員認真學習、開展評議、積極實踐。著重把握以下基本原則：

（一）堅持解放思想。把解放思想貫穿活動始終，通過學習實踐活動進一步提高認識，進一步更新發(fā)展觀念，轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，完善體制機制，使思想行動更加符合實事求是的思想路線。

（二）突出實踐特色。著眼于指導實踐，著力加強實踐

鍛煉，重在聯(lián)系實際、推動工作；把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大和省第十次黨代會、州第八次黨代會精神結(jié)合起來，與總結(jié)黔東南州林業(yè)科學發(fā)展的經(jīng)驗結(jié)合起來，與推動黔東南林業(yè)在貴州省林區(qū)率先發(fā)展、科學發(fā)展結(jié)合起來。

（三）堅持群眾路線。著力于廣開言路，發(fā)揚民主，廣納民意，認真聽取群眾的意見，真誠接受群眾的監(jiān)督，尊重群眾的首創(chuàng)精神，把群眾滿意作為衡量學習實踐成效的重要標準，并注意加強對群眾的教育引導。

（四）解決突出問題。著眼于改善民生，著力推動科學發(fā)展，重在突出重點，取得實效；堅持從實際出發(fā)，盡力而為，在解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題上下功夫，在推動解決影響和制約林業(yè)科學發(fā)展的突出問題上下功夫。

（五）正面教育為主。著眼于自我提高，加強自我教育，重在總結(jié)經(jīng)驗、明確方向，充分調(diào)動廣大黨員、干部參與學習實踐活動的積極性，引導黨員領導干部在深入學習的基礎上，聯(lián)系思想和工作實際，認真總結(jié)經(jīng)驗及教訓，自覺查找影響和制約科學發(fā)展的突出問題。

四、開展學習實踐活動目標任務

學習實踐活動要努力實現(xiàn)“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”，力爭取得適應科學發(fā)展觀要求、符合科學發(fā)展規(guī)律、有利于促進科學發(fā)展的思想成果、實踐成果和機制成果。具體要達到如下目標：

（一）統(tǒng)一認識，強化科學發(fā)展理念。通過學習實踐活動，使全州林業(yè)系統(tǒng)廣大黨員干部不斷加深對黨的十七大精神的理解，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，從而進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；使領導班子和黨員領導干部進一步牢固樹立以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的理念，按照“生態(tài)立州”戰(zhàn)略部署，切實增強緊迫感、責任感和憂患意識，大力解放思想，大膽改革創(chuàng)新，以戰(zhàn)略思維謀劃發(fā)展，找差距、找問題、找突破口，對事關本單位科學發(fā)展全局的重大問題特別是有爭議的問題形成共識，凝聚力量推進我州林業(yè)又好又快發(fā)展。

（二）理清思路，提高科學決策能力。通過學習實踐活動，不斷提高領導班子和黨員領導干部的理論政策水平和運用科學理論指導實踐的能力，做到統(tǒng)籌兼顧，科學謀劃好本地本部門本單位發(fā)展定位、發(fā)展思路和發(fā)展舉措；不斷提高領導班子和黨員領導干部研究問題、分析問題、解決問題的科學決策能力，增強各項決策的針對性、適用性和科學性；不斷提高領導班子和黨員領導干部開拓創(chuàng)新的能力，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，探索出行之有效的解決辦法和途徑。

（三）解決問題，提升科學發(fā)展水平。通過學習實踐活動，以盡快解決好一線職工和人民群眾反映強烈的具體問題為突破口，研究解決好影響和制約我州林業(yè)科學發(fā)展的結(jié)構(gòu)性難題，提高發(fā)展的協(xié)調(diào)性和共享性，促進我州林業(yè)的跨越發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展，讓廣大黨員干部群眾直接感受到學習實踐活動帶來的實際成效。

（四）建章立制，創(chuàng)新發(fā)展機制。堅持制度創(chuàng)新，建立保障科學發(fā)展的長效機制；及時關注基層和干部職工的制度創(chuàng)新實踐，營造有利于體制創(chuàng)新的氛圍；建立科學的政績導向機制，引導黨員干部對照科學發(fā)展觀要求，樹立正確的政績觀，使之成為貫徹落實科學發(fā)展觀的組織者、推動者和實踐者；按照科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展的要求，制定關于深入貫徹落實科學發(fā)展觀的決定，保障我州林業(yè)沿著科學發(fā)展的軌道前進。

五、開展學習實踐活動要解決的重點問題

要全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求，緊密聯(lián)系加快推進現(xiàn)代林業(yè)建設和本單位實際，堅持邊學邊改，著力找準并解決影響和制約林業(yè)科學發(fā)展的突出問題，以及黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。

（一）按照第一要義是發(fā)展的要求，著力查找和解決發(fā)展意識不強、發(fā)展思路不清、發(fā)展信心不足、發(fā)展方式落后、發(fā)展質(zhì)量不高、發(fā)展后勁不足等問題，尤其要克服不求發(fā)展、不議發(fā)展、不抓發(fā)展的惰性思想，切實把發(fā)展作為第一要務，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，以推進林業(yè)發(fā)展促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展。

（二）按照核心是以人為本的要求，結(jié)合林業(yè)工作的職責要求，著力查找和解決為民服務意識淡薄，不能深入了解群眾愿望、順應群眾要求，對民生問題特別是困難群眾的疾苦關注不夠，對群眾合法權益維護不夠，對社會和諧穩(wěn)定重視不夠，對惠民政策落實力度不夠等問題，切實把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為林業(yè)工作的出發(fā)點和落腳點，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

（三）按照全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的基本要求，堅決防止和糾正片面發(fā)展、盲目發(fā)展、只顧眼前發(fā)展的傾向，防止和糾正低水平、低效益、重復投資、重復建設的現(xiàn)象，著力查找和解決缺乏長遠發(fā)展眼光，缺乏整體發(fā)展觀念，不重視夯實林業(yè)發(fā)展基礎，不重視速度、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，不重視整合資源、集聚要素提升發(fā)展水平等問題，努力實現(xiàn)林業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應，各項林業(yè)持續(xù)推進、協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）按照統(tǒng)籌兼顧的要求，著力查找和解決全局意識不強，缺乏戰(zhàn)略思維，不能妥善處理局部利益和整體利益、個人利益和集體利益、當前利益和長遠利益的關系，有令不

行、有禁不止、政令不暢通，不重視與州委、州政府的中心工作相呼應，不重視與其他部門的相關工作相銜接，不重視統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域和各項林業(yè)發(fā)展等問題，切實把統(tǒng)籌兼顧作為推動科學發(fā)展的根本方法，更加自覺地運用于林業(yè)工作實踐，從經(jīng)濟社會發(fā)展全局的高度研究處理林業(yè)工作中的矛盾和問題，努力提升林業(yè)工作服務能力和水平。

（五）按照貫徹落實科學發(fā)展觀必須加強和改進黨的建設的要求，著力查找和解決黨性不強、黨風不正、執(zhí)行黨紀不嚴的問題，在世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀方面存在的問題，尤其是黨員意識不強，理想信念動搖，宗旨意識淡薄，黨員領導干部政績觀不正確、作風漂浮以及形式主義、官僚主義嚴重等問題，努力把全局各級黨組織建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強堡壘，把干部隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量，為推動林業(yè)科學發(fā)展、提供可靠的政治和組織保障。

六、開展學習實踐活動的安排部署和具體要求。參加這次學習實踐活動的對象是州林業(yè)局領導班子和黨員領導干部以及全體黨員。

學習實踐活動分三個階段進行：

第一階段：學習調(diào)研（時間2個月左右）。要重點精心組織學習培訓、深入調(diào)查研究、深入開展解放思想大討論三項工作；局黨組將對各單位黨員領導干部進行集中培訓并組

織全體黨員參加學習；認真學習黨的十七大報告、省第十次黨代會報告、州第八次黨代會報告，認真學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》和《科學發(fā)展觀重要論述摘編》，中央、省委、州委領導同志一系列重要講話；縣處級以上黨員領導干部還要認真學習《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導干部學習文件選編》。

第二階段：分析檢查（時間2個月左右）。要重點開好領導班子專題民主生活會和組織生活會、形成領導班子分析檢查報告、認真組織群眾評議三項工作。局領導班子要采取形式多樣，廣泛征求意見，找準影響和制約本單位科學發(fā)展的突出問題，影響社會和諧穩(wěn)定的突出問題，黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題；深入分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，對貫徹落實科學發(fā)展觀的思想認識是否統(tǒng)一、發(fā)展思路是否清晰、查找問題是否準確、采取措施是否有力、體制機制是否健全等方面的情況進行分析檢查，理清科學發(fā)展思路，制定切實可行的措施，形成領導班子分析檢查報告，并在一定范圍內(nèi)公布，組織黨員、群眾進行評議；領導班子召開檢查科學發(fā)展觀貫徹落實情況的專題民主生活會。

第三階段：整改落實（時間2個月左右）。重點要抓好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善體制機制三項工作；局領導班子要在解決突出問題上下功夫，針對存在的

問題研究制定整改落實方案，明確責任、措施和整改時限；對查找出來的問題，有條件解決的要及時解決，短期內(nèi)難以解決的問題，要積極謀劃，明確責任，分步解決。

七、切實加強開展學習實踐活動的組織領導

開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是林業(yè)部門政治生活中的一件大事；局屬各黨組織要高度重視，精心組織，使學習實踐活動更加符合科學發(fā)展觀的要求，取得實實在在的效果。

（一）嚴格落實工作責任制。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，局屬各黨組織主要負責同志是第一責任人，要加強對這項活動的領導；局黨組成立深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，在局黨組的領導下開展工作。領導小組下設辦公室，負責指導全局學習實踐活動；局屬各黨支部（總支）也要成立相應的領導機構(gòu)和工作機構(gòu)，落實好領導和指導責任。

（二）建立黨員領導干部聯(lián)系點。圍繞學習實踐活動的重點問題，深入開展以“黨員干部進萬家，解難問計促發(fā)展”為主題的調(diào)研活動，局領導班子成員結(jié)合分工，每人都要建立聯(lián)系點，并經(jīng)常深入聯(lián)系點調(diào)查研究，督促檢查，具體指導，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，努力使聯(lián)系點成為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的示范點。

（三）認真做好宣傳工作。局直屬單位要注重對活動開

展情況的宣傳報道，充分利用新聞媒體，全面展示我局在學習實踐活動中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗；要利用專欄、簡報等形式，深入宣傳開展學習實踐活動的重大意義，及時反映活動進展情況和工作成效，大力宣傳本單位涌現(xiàn)出的先進典型，使科學發(fā)展觀深深扎根于廣大黨員干部頭腦之中，真正成為推動我州林業(yè)又好又快發(fā)展的牢固理念，在本部門營造科學發(fā)展的濃厚氛圍。

（四）統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。局直屬單位要統(tǒng)籌安排好學習實踐活動各階段和各個環(huán)節(jié)的工作，做到有機銜接；要正確處理好完成日常工作與開展學習實踐活動的關系，把學習實踐活動作為推動工作的重要機遇和強大動力，用各項工作的實際成果來檢驗學習實踐活動的成效，努力做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

二〇〇九年三月十二日

第四篇：科級領導干部工作總結(jié)

科級領導干部工作總結(jié)

加強自身建設 奮發(fā)圖強 帶好基層隊伍

我作為局里的科級領導干部、基層單位的法人，在工作中有時會感覺上有壓力，下有阻力，且權力有限，陷入工作兩難的境地。但是肩負著領導的重任，廣大職工的期盼就要靠自己的人格魅力開展工作，讓領導放心，群眾滿意。在工作中不斷加強自身建設，奮發(fā)圖強，帶好基層隊伍。

一、加強學習，提高素質(zhì)，增強適應新變化的能力。

1、作為科級領導干部，政治上靠得住是第一位的。始終把加強政治理論學習放在各項工作的首位，在深入學習運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和實踐科學發(fā)展觀上下功夫，著力提高政治敏銳性和政治鑒別力。確保黨的路線、方針、政策和國家法律法規(guī)在房產(chǎn)工作中的全面貫徹落實。我始終把政治思想過硬作為立身之本，放在個人素質(zhì)之首，作為人生的根基。在事關全局和關系群眾利益的大是大非問題上做到認識不含糊，態(tài)度不曖昧，行動不動搖，始終旗幟鮮明，立場堅定，保持一個黨員領導干部堅持中國特色社會主義的堅定信仰。

2、作為科級領導干部，業(yè)務上過關是必要的保障。始終不忘強化業(yè)務知識更新學習，不斷開拓眼界，積極學習其他兄弟單位先進經(jīng)驗，增強適應新環(huán)境的能力，增強自身愛崗敬業(yè)，無私奉獻的理念，以更加振奮的姿態(tài)、奮發(fā)有為的作風投入到工作中去。

二、愛崗敬業(yè)，公正廉明，樹立可親可近的領導形象

1、作為科級領導干部在工作中要勤于謀事，敢于干事，善于成事。時刻保持精神振奮，大膽創(chuàng)新，事業(yè)有為的工作狀態(tài)之下，做到干事有精神，創(chuàng)業(yè)有激情。

2、俗語說得好:正人先正己，做事先做人。在工作中切實要求自己做到思想正，行為正，行事正。說話心口一致，做事表里如一，對待下屬一視同仁，激勵下屬干好事業(yè)，干成事業(yè)，在公司內(nèi)部營造出充滿正氣的工作氛圍。

3、在工作中要尊重人、關心人、依靠人。把干部作為工作伙伴、榮辱與共的共同體。切實關心他們的工作、生活和進步、前途。在失誤時，幫他們放下包袱；在挫折時，幫他們樹立自信心；在困難時，幫他們解決問題，時時處處讓他們對自己感到可親可近。

三、規(guī)章制度明，計劃條理清，力爭全面完成2012年工作

2012年初主持二公司工作以來，面對二公司的現(xiàn)狀：底子薄賬面資金不足；人員參差，長假、病假、工傷、退休職工錯綜復雜；以前領導班子遺留問題較多（包括區(qū)局要求解決的各種協(xié)議）我時刻感到身上的責任重大，不敢有絲毫的懈怠之心，始終堅持干實事，求實效，不搞短期行為，不做表面文章，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做事，清清白白為官。

經(jīng)濟指標是我們經(jīng)理公司的生命線，是衡量我們工作成敗與否的關鍵。租金收繳工作是我們的重中之重。

1、深入管區(qū)，認真排查，加大工商業(yè)租金收繳力度

我們經(jīng)理二公司所管轄的工商業(yè)用房大部分散落在街巷內(nèi)，尤其特定的地理位置導致其租金水平低，出租率低，承租單位大部分為區(qū)屬企業(yè)經(jīng)營方式機構(gòu)發(fā)生變化，經(jīng)濟效益極為不佳，無能力繳納租金，歷史遺留問題較多。

面對這種狀況，多次深入管區(qū)，多方位廣思路，逐一排查，研究租金征收對策，提高工商業(yè)租金征收力度。

2、加強管理，提高員工隊伍建設，確保租金任務的完

成。

面對今年公房租金收繳任務加重、管理難度大、租戶經(jīng)濟能力低等實際情況，我公司領導班子集思廣益，獎懲分明。實行了部門負責制，于年初與房管科簽訂了目標責任書，責任書條款明晰、責任明確，不但對房管科各崗位的工作職責和操作程序提出了具體要求，而且把全年工作任務具體分解到每人每月，實行月度考核，做到人人有任務、月月有計劃、按任務完成情況進行考核，極大地提高了工作人員的主動性和積極性。確保了租金任務的完成。

同時，加強了產(chǎn)權產(chǎn)籍管理，明細臺帳，實現(xiàn)資料微機化管理，按照上級要求積極建設房屋檔案，由于領導班子的高度重視，多次召開會議布置任務，細化到科室，任務到人頭，檔案建設工作也圓滿完成。

以管理促經(jīng)濟，向管理要效益，一系列措施的實施為房屋租金征收工作提供了保障。

我們經(jīng)理公司所面對的任務將更加艱巨，道路更加曲折，工作更加艱辛。但我相信只要我們大力弘揚求真務實之風，以團結(jié)協(xié)作的精神、海納百川的胸懷，卓有成效的工作去面對事業(yè)和未來，我們的前途會更加光明，事業(yè)會更加輝煌！

第五篇：青少年維權崗活動工作總結(jié)

文章標題：青少年維權崗活動工作總結(jié)

**省**市敬亭公證處（原**市公證處）自2004年獲得省優(yōu)秀“青少年維權崗”榮譽稱號以來，非常珍惜這一崇高榮譽，始終如一的把維護青少年權益作為工作中的重要職責，把維護“青少年維權崗”活動的主要任務落實到服務于黨委、政府的中心工作，服務于構(gòu)建社會主義和諧社會，服務于青少年健康成長之中

。在日常工作中寓教寓宣，大力宣傳有關法律知識，從而提高全社會對青少年合法權益保護的法律意識。

一、不斷完善和加強隊伍和業(yè)務建設，充分發(fā)揮公證機構(gòu)的青少年維權作用。

近年來，我處繼續(xù)加強和改進全處人員思想政治工作，注重新時期黨和國家法律政策理論學習和研究，在政治思想上時刻保持和黨中央一致，結(jié)合公證工作的實際，認真開展并深入推進社會主義法治理念教育活動在全處的進程，并始終注重職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律教育，把公證人員的思想政治素質(zhì)作為最重要的素質(zhì)來培養(yǎng)。同時，我處以《公證法》貫徹實施、“公證教育規(guī)范樹形象”、“公證崗位培訓”等活動廣泛開展時機，強化學習，規(guī)范辦證行為，進一步加強公證隊伍建設。在公證工作中，認真貫徹執(zhí)行《憲法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)中有關保護青少年合法權益的規(guī)定，保護青少年健康成長。在為當事人辦證過程中，通過實際案例，積極倡導文明健康的生活娛樂方式，為青少年健康成長努力創(chuàng)造和諧文明的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。此外我處常常利用各種活動之機，開展街頭法律咨詢，協(xié)同有關部門開展“法律進社區(qū)”“法律進軍（警）營”“法律進監(jiān)所”等一系列送法活動，在廣播、報紙等大眾傳媒發(fā)表文章等各種方式向社會進行全方位的宣傳，自2004年至今共開展送法活動30余次，接待咨詢4000余人次，發(fā)放公證法律知識宣傳材料3萬余份（冊），有效地向廣大群眾宣傳了公證法律知識和青少年維權法律，讓全社會共同關注和參與青少年維權行動，引導民事主體特別是青少年這一特別群體切實維護其合法權益。

二、積極發(fā)揮“青少年維權崗”維護青少年合法權益作用，促進社會主義和諧社會構(gòu)建的進程。

為切實做到法律為青少年健康成長保駕護航，我處緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會這一主旋律，積極開展公證業(yè)務，真正把青少年維權工作落實到公證處日常工作中。在具體公證工作中，我處在辦理房產(chǎn)繼承、贈與、房屋轉(zhuǎn)讓、抵押借款、遺囑等等涉及到青少年權益的公證業(yè)務時，不怕繁瑣，仔細核對事實與證據(jù)，在查證屬實、證據(jù)確鑿、青少年特別是未成年人的合法利益得到維護的情況下，方才出證。在辦理青少年學生出國留學相關公證時，本著“服務為本”原則，承辦公證員做到積極主動，協(xié)助當事人與相關部門聯(lián)系，取得公證所需證據(jù)材料，以最快速度出具公證書。2004年，還曾設立了公證獎學金，獎勵**中學宏志班的優(yōu)秀學生。在做好本職工作的同時，我處積極配合共青團、婦聯(lián)、工會、教育等相關部門深入宣傳、貫徹有關青少年權益保護的法律法規(guī)，努力營造有利于青少年健康成長的良好社會環(huán)境，為青少年的健康成長提供優(yōu)質(zhì)的法律幫助，近年來，先后為“全市中學生法律知識演講大賽”“全市青少年聲樂大賽”“全市青少年舞蹈大賽”等等青少年文體活動免費提供優(yōu)質(zhì)公證，辦理涉及青少年權益保護援助公證百余起，減免收費達5萬余元，繼續(xù)關注失學兒童并提供經(jīng)濟捐助，我處持之以恒的為青少年維權工作提供法律援助，得當群眾的一致肯定，受到社會的廣泛好評，從而促進了社會主義和諧社會的構(gòu)建進程。

三、深化愛崗敬業(yè)，堅持不懈為青少年健康成長盡職盡責。

我處自2004年榮獲“青少年維權崗”稱號以來，在全處設立了“愛崗敬業(yè)爭先進”制度，在全處人員樹立兩個“崗位”意識，即“公證崗位”和“青少年維權崗”互相促進、并重發(fā)展。進一步完善內(nèi)部管理機制和激勵機制，充分調(diào)動全處人員的主觀能動性，使全處人員在青少年維權事業(yè)上齊心協(xié)力，繼續(xù)保持高昂的工作精神面貌，為保護青少年合法權益，維護青少年健康成長作出新的貢獻。

二ＯＯ七年九月十八日

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