第一篇：小學(xué)教師職稱考試選擇題

第Ⅰ卷：選擇題（50分）

一、公共知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）1．新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括：（B）A．人本主義理論、多元智能理論、素質(zhì)教育理論。B．人的全面發(fā)展理論、多元智能理論、建構(gòu)主義理論。C．人的全面發(fā)展理論、合作學(xué)習(xí)理論、建構(gòu)主義理論。D．人本主義理論、合作學(xué)習(xí)理論、素質(zhì)教育理論。

2．日常教學(xué)活動中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為：（A）

A．遷移。B．同化。C．順應(yīng)。D．模仿。3．在教學(xué)活動中，教師不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這說明教學(xué)中應(yīng)該重視：（B）

A．傳授學(xué)生知識。B．發(fā)展學(xué)生能力。C．培養(yǎng)學(xué)生個性。D．養(yǎng)成學(xué)生品德。

4．小學(xué)生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀成“八口”，這說明小學(xué)生：（A）

A．感知能力不成熟。B．注意能力不健全。C．記憶能力不深刻。D．思維能力有欠缺。

5．根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點，小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段的德育工作有相應(yīng)的側(cè)重點，其中，小學(xué)階段的德育重點主要是：（B）A．基本道德知識的理解與掌握。B．日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐。C．道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)。D．人生觀價值觀的選擇與確立。

6．進城務(wù)工的張某夫婦超計劃生育一女孩，今年已滿六歲，由于沒有準生證，他們臨時住所附近的一所小學(xué)及當(dāng)?shù)亟逃志芙^接受該孩子入學(xué)。學(xué)校和教育局的行為違背了：（B）A．《中華人民共和國教師法》。B．《中華人民共和國義務(wù)教育法》。C．《中華人民共和國勞動法》。D．《中華人民共和國計劃生育法》。

7．小敏是班上的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習(xí)課上，她遇到一道數(shù)學(xué)計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學(xué)說“她越來越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得是在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關(guān)緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學(xué)的心理問題是中小學(xué)生常見：（C）A．焦慮癥。B．恐懼癥。C．強迫癥。D．抑郁癥。

8．袁老師中途接手小學(xué)三年級3班的班主任，有幾個學(xué)生經(jīng)常缺交數(shù)學(xué)作業(yè)，經(jīng)過了解，發(fā)現(xiàn)只要題目難一點或計算量大一點，這幾個同學(xué)就不能按時完成作業(yè)，不僅如此，在各項活動中也有一些同學(xué)叫苦叫累。如果你是班主任的話，可在全班進行：（B）A．積極的情感教育。B．意志品質(zhì)的培養(yǎng)。C．人際交往教育。D．良好性格的教育。

9．教師提問學(xué)生，要求學(xué)生列舉磚頭的各種用途。學(xué)生給出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于墊高、用于固定某東西。這種尋求答案的思維方式是：（A）A．發(fā)散思維。B．形象思維。C．抽象思維。D．直覺思維。10．健康是現(xiàn)代社會人們追求的重要目標，擁有健康并不意味著擁有一切，但失去健康則意味著失去一切。1989年世界衛(wèi)生組織認為健康應(yīng)包括：（D）

A．軀體健康。B．軀體健康和心理健康。C．軀體健康、心理健康和社會適應(yīng)良好。

D．軀體健康、心理健康、社會適應(yīng)良好和道德健康。

二、學(xué)科專業(yè)知識（30分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）

11． 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》是統(tǒng)領(lǐng)整個基礎(chǔ)教育課改的綱領(lǐng)性文獻，其中對課程目標作了“三維目標”設(shè)計，數(shù)學(xué)《課程標準》是數(shù)學(xué)教學(xué)的綱領(lǐng)性文本，其中把三維目標作了學(xué)科化處理，以體現(xiàn)數(shù)學(xué)教育的特點。課標將數(shù)學(xué)課程目標劃分為“知識技能目標”和“過程性目標”。下列各項是從課標文本中摘錄的關(guān)于學(xué)習(xí)目標的描述，其中哪一項不屬于過程性目標？（B）

A．經(jīng)歷從現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系的過程

B．認識億以內(nèi)的數(shù)，了解分數(shù)、百分數(shù)、負數(shù)的意義，掌握必要的運算（包括估算）技能 C．探索給定事務(wù)中隱含的規(guī)律

D．體驗事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性 12．《全日制九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》安排了哪幾個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容？（A）A． 數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應(yīng)用 B．知識與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度 C．知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度

D．基礎(chǔ)知識、基本技能、數(shù)學(xué)思考、情感與態(tài)度 13．《全日制九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（實驗稿）》在第二學(xué)段的內(nèi)容標準中，設(shè)置了如下例題： 你是否喜歡數(shù)學(xué)？如果用5，4，3，2，1分別代表從最喜歡到最不喜歡之間的5種程度，你選哪個數(shù)?說明理由。如果小明選擇2，說明什么？如果小立比較喜歡數(shù)學(xué)，他最可能選幾？

該例題的編制意圖是為了引導(dǎo)學(xué)生會用數(shù)來表示事務(wù)，并能進行交流，這是著眼于培養(yǎng)學(xué)生的哪種數(shù)學(xué)觀念及能力？（A）

A．?dāng)?shù)感 B．符號感 C．統(tǒng)計觀念 D．空間觀念 14．下列記數(shù)法中，哪種記數(shù)法產(chǎn)生于古代中國？（B）

A．五進累數(shù)制 B．十進位值制 C．六十進位值制 D．分級符號制 15.吳老師為一年級學(xué)生設(shè)計了一道練習(xí)題： 先計算，再仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？

12－3 = 12－4 = 12－5 = 12－6 = 12－7 = 12－8 = 12－9 = 12－10 = 在這道練習(xí)的設(shè)計中，主要滲透了哪種數(shù)學(xué)思想？（D）A．分類 B．化歸 C．極限 D．函數(shù)

16．把3塊餅平均分給7個小朋友，每人分得的餅占總數(shù)的幾分之幾？（B）

A．13 B．17 C．37 D．

17．李老師家新添購一個浴缸，其容量約為多少?（C）A．4升 B．40升 C．400升 D．4000升 18．在分數(shù)A．1313、1818、-

19、-1914中，哪個數(shù)最接近0？（C）B． C．-D．-

19．下列圖形中，哪個圖形的對稱軸最多？（A）A．等邊三角形 B．長方形 C．等腰梯形

D．平行四邊形 20．把72本圖書分給甲、乙兩班同學(xué)，甲班分得的本數(shù)是乙班分得本數(shù)的13，甲、乙兩班各分得多少本圖書?（C）

A． 甲分得24本，乙分得48本 B． 甲分得16本，乙分得48本 C． 甲分得18本，乙分得54本 D．甲分得16本，乙分得56本

21.袁奶奶家的水表如圖所示，該水表的讀數(shù)為 多少立方米（精確到0.1）？（A）A．1476·5 B．1476·6 C．11476·5 D． 11576·5 22．在一個三角形中，如果一個角是75度，那么這個三角形（D）。

A．一定是銳角三角形 B．一定是直角三角形 20題

C．一定是鈍角三角形 D．不能確定是什么三角形

23．北京奧運會期間，兩家商場同時開展有獎銷售慶?；顒印Ｆ渲校椎?00000件為一開獎組，設(shè)一等獎1200名；乙店10000件為一開獎組，設(shè)一等獎200名。請你算一算，在（）店中獎的可能性大一些。（B）

A．甲 B．乙 C．兩店一樣大 D．無法判斷

24．一項工程，甲隊單獨完成要20天，乙隊單獨完成要30天。如果甲隊單獨做4天，剩下的由乙隊接著做，還要多少天完成工程任務(wù)？（B）

A．28天 B．24天 C．20天 D．16天

25．甲、乙、丙三位老師共同擔(dān)任六（2）班的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育和美術(shù)六門課的教學(xué)工作，每人教兩門。已知：（1）英語老師和數(shù)學(xué)老師是鄰居；（2）乙最年輕；（3）甲喜歡和體育老師、數(shù)學(xué)老師交朋友；（4）乙、音樂老師、語文老師三人經(jīng)常一起去游泳；（5）體育老師比語文老師年齡大。他們?nèi)藫?dān)任的科目分別是什么？（A）

A．甲：語文、英語 乙：數(shù)學(xué)、美術(shù) 丙：音樂、體育 B．甲：英語、美術(shù) 乙：數(shù)學(xué)、體育 丙：語文、音樂 C．甲：音樂、美術(shù) 乙：數(shù)學(xué)、體育 丙：語文、英語 D．甲：語文、體育 乙：數(shù)學(xué)、美術(shù) 丙：英語、音樂

第二篇：最新小學(xué)教師職稱自我鑒定

最新小學(xué)教師職稱自我鑒定

晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于教育教學(xué)工作的文件和指示，認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。

我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。

三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。

在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學(xué)生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣 的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。

在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的語文教學(xué)的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學(xué)工作的不斷提高。

四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)

成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學(xué)理念、深厚的人文底蘊、豐富的學(xué)科專業(yè)知識和過硬的教學(xué)基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學(xué)筆記與課后感悟，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表。

總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人

為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。

第三篇：小學(xué)教師職稱自我鑒定（通用）

小學(xué)教師職稱自我鑒定范文（通用3篇）

自我鑒定是個人在一個時期的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更有效率，不妨讓我們用心總結(jié)，認真完成自我鑒定吧。你想知道自我鑒定怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)教師職稱自我鑒定范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我叫xx，45歲任教26年，工作中我克服了重重困難，大膽改革，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高。

思想積極，要求進步，擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。xx年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。

課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，Ji活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。

要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術(shù)課的`教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性。作出了可貴的探索。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業(yè)，用心育人，潛心工作?？炭嚆@石業(yè)務(wù)知識，多次向有經(jīng)驗的老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，得到師生們的一致好評，盡職盡責(zé)地履行了一名人民教師的責(zé)任。

自參加華中師范大學(xué)“小學(xué)教育”專業(yè)大專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能準確處理“工”學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)劃定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已當(dāng)真完成了《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《社會主義思惟概論》等xx門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小學(xué)體育教授教養(yǎng)實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養(yǎng)和開展教授教養(yǎng)法立異的能力，所帶班級的學(xué)天生績和體育素質(zhì)在學(xué)校一直處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》、《立異教授教養(yǎng)探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學(xué)教育論文交流，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。

本人熱衷于教育事業(yè)，兩年來，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。

教學(xué)中認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法；與此同時，我也努力增強自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)常與同事交流，虛心向其他教師請教。有針對性地布置作業(yè)，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。深入學(xué)生，親切交談，營造一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)實踐中，不斷對教學(xué)工作作出總結(jié)，提高自身業(yè)務(wù)水平，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

20xx年，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高，不斷進步的四年。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù)，勝任本職工作，在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次。

我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績；同時，我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城—管理信息系統(tǒng)》等。

兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進工作者”稱號。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則，取得了一定的成績，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。

勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績。

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高。在今后的工作中，我將揚長避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，不負教師這個光榮稱號。

第四篇：小學(xué)教師職稱工作總結(jié)

小學(xué)教師每個學(xué)期都要對上學(xué)期的工作進行總結(jié)，這樣在新學(xué)期的工作中才能不段進步，加強自己的教學(xué)工作能力，提高教育教學(xué)水平，更好地教育孩子們。以下是“小學(xué)教師職稱工作總結(jié)”，希望給大家?guī)韼椭?！小學(xué)教師職稱工作總結(jié)篇一

我自XX年取得小學(xué)高級教師以來，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教育教學(xué)觀念，團結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。

一、政治思想、工作態(tài)度方面

始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。

二、教育教學(xué)方面

本在實際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實訓(xùn)課，改進教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手能力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，通過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成為有用之才，所以必須有一技之長而主動學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面

我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進行面對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進一步豐富自己專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學(xué)習(xí)，1997年10月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，20XX年6月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。

四、德育教育工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點滴和細節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習(xí)慣，對后進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進變進步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，利用班級干部管理班級。我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關(guān)愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。

自20XX年9月參加工作以來，我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學(xué)等方面，都能夠嚴格要求自己，勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，認認真真辦事，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校各項教育教學(xué)任務(wù)。

作為一名新教師，我工作十分努力。在教學(xué)上，我虛心向他人學(xué)習(xí)，悉心鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的實際水平和能力，由淺入深地設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。因材施教，積極調(diào)動學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外，我還注重研究，潛心鉆研，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)借鑒、揣摩反思各種教育教學(xué)新理念和新方法。努力提教育教學(xué)業(yè)務(wù)水準，工作之余不忘學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)素質(zhì)。

做為教師，除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來，我始終把育人放在首位。在管理班級期間，我都能充分了解班級的每一個同學(xué)具體情況，包括家庭情況、思想情況、交際情況，因為只有這樣才能真正走進學(xué)生的心靈。在他們遇到困難的時候，幫助撫慰他；在他們犯了錯誤的時候，以理勸服；在他們懵懂渾混的時候，以愛感化他。并與家長成為朋友，深入學(xué)生家庭及時交流和反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同商計和制定教育學(xué)生的方案和思想，營造教育的氛圍，深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學(xué)生，幾乎把學(xué)生當(dāng)成親人來對待，當(dāng)成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中，我認真履行職責(zé)，教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)和英語教學(xué)工作，每次所任教班級的學(xué)生成績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學(xué)質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評。

總之，初上講臺的兩年中，我既感受到了教育工作的偉大與光榮又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸，同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當(dāng)你走上講臺，看到一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂地談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你孩子變了，變得懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的?；仡欁约旱倪^去，既有成績，也有不足。未來的路還很長，我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè)，絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光輝的職業(yè)。

作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場合都為人師表，維護教師的良好形象。

從1999年至今，本人一直擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長。能積極配合學(xué)校教導(dǎo)處開展各項教研活動，以身作則，帶頭參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組教師業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高，數(shù)學(xué)科目一直成為我校的優(yōu)勢科目。在教學(xué)上，我切實抓好教學(xué)的每一個基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方密切合作，交流互動，合理并創(chuàng)造性地運用教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對題海戰(zhàn)術(shù)。加強培優(yōu)補差，對于數(shù)學(xué)方面的特長生，要不斷拓寬知識視野，充分挖掘他們的潛力，使這些學(xué)生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為將來更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步驟有計劃地加強課外輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個班級數(shù)學(xué)成績逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成績年年居全處前茅，特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)交流，自覺地將教學(xué)與實踐相結(jié)合，多次參加處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課比賽并獲獎。

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠大的志向。對學(xué)生“嚴字當(dāng)頭，愛在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，解決學(xué)生的實際問題。將愛心灑向每一個學(xué)生，不歧視學(xué)生。建立家訪制度，使學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)心學(xué)生的成長，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的一致好評。由于我的出色努力，班上工作井井有條，我班多次被評為文明，我本人也被評為優(yōu)秀班主任。

能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動，從不計較個人得失，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師。

總之，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。

第五篇：小學(xué)教師職稱工作總結(jié)

個人工作總結(jié) 本人1986年參加工作，從事教育教學(xué)工作27年。在多年的教學(xué)中，我從事過語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)，并一直擔(dān)任班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己的本職工作中取得了很大進步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱以來的工作作出一下總結(jié)。

一、積極追求思想進步，不斷提高師德修養(yǎng)

本人思想上積極要求上進，熱愛社會主義社會，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。認真參加各類政治學(xué)習(xí),及時了解國內(nèi)外時政要聞，與黨中央保持一致，認真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想，認真對待社會主義榮辱觀教育活動和深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的教育活動。在平時的工作和生活中嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)外的各種公益活動。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，事業(yè)心強、責(zé)任心強，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和專業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。任職以來，服從學(xué)校安排，認真執(zhí)行學(xué)校的各項制度。

二、做好教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，認真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺點，不斷為自己 的教學(xué)積累經(jīng)驗。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上盡量做到少講，把多的時間用于學(xué)生動口動手動腦；在教學(xué)中盡量做到“因材施教”，因此我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

布置作業(yè)做到少而精，不做過多的機械的重復(fù)性練習(xí)，減少學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，并且作業(yè)要求做到有針對性，有層次性。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好培優(yōu)輔差工作。對后進生的輔導(dǎo)，我也采用了多種方法，比如“一幫一”式的輔導(dǎo)和教師個別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表揚少批評，樹立后進生的自信心，力爭其進步。

三、做好班主任工作，培養(yǎng)新一代的人才。

班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張,別出心裁，標新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點，培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。因此，我注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感意識，經(jīng)常通過班級、校內(nèi)開展的各種

大、中型活動來對學(xué)生進行教育，增強學(xué)生的班級榮譽感，提升學(xué)生對自身價值的認識，樹立他們的主人翁意識。此外我還注意加強學(xué)生思想品德的教育和管理，我歷來的觀點是：要學(xué)會學(xué)習(xí)，必須先學(xué)會做人。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加強學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂范，用自己的言行對學(xué)生進行潛移默化的教育。在班級管理中，我也帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的班級文化，充分展示學(xué)生的一技之長，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生才能。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，使學(xué)生在活動中主動積極地自我發(fā)展。同時，活動為每一個學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還定期召開主題班會、組織知識競賽、辯論賽、演講賽。充分利用黑板報、設(shè)計表揚欄、展示欄等，讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展。通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。

四、主要業(yè)績。

通過學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成績一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長的好評。各種獎項、榮譽、獎狀達23次（項）。成績屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。作為一名教師，我的成長離不

開諸多良師益友的幫助和支持。我將深深扎根在教育事業(yè)的沃土中，勤懇沉穩(wěn)，不斷汲取營養(yǎng)，努力成長為棟梁之材，實現(xiàn)桃李滿天下的夢想。個人工作總結(jié) 奈曼旗新鎮(zhèn)中學(xué)——楊青麗

我于 1993 年畢業(yè)于哲盟師范學(xué)校，17 年來，我始終奮斗在教育

教學(xué)的第一線。

一貫忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

認真履行教師職責(zé)，工作開拓創(chuàng)新，業(yè)務(wù)精益求精，講求團結(jié)，愛護學(xué)生。教書育人、為人師表，是我的工作準則，也是我做人的原則。

一、教學(xué)工作

始終站在教學(xué)的最前沿，把握時代脈搏，不斷提高自身素質(zhì)，學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，通過參加自學(xué)考試和函授學(xué)習(xí)，豐富自己的知識。

在課改過程中，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運用，教育教學(xué)課題的研究都體

現(xiàn)了本人的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力。

任現(xiàn)職期間多次組織自己的課堂教

學(xué)，為其他教師作觀摩，常規(guī)工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備

課注重實效，注重設(shè)計課堂教學(xué)嚴格按新課程標準組織教學(xué)，并注重

落實“自主、合作、探究“的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)態(tài)度端正，做到了全面

向全體學(xué)生，注重個性培養(yǎng)，實施人性化管理，使知識學(xué)習(xí)與能力相

統(tǒng)一，作業(yè)批閱能揚長補短，注意保護學(xué)生的自尊心和自信心。階段

性評價是常規(guī)工作的又一環(huán)節(jié)，教學(xué)過程中能同學(xué)生一道自批自評，教與學(xué)的反思極大地促動教與學(xué)質(zhì)量的提高。

二、教研工作

實際工作中，努力提高自身研究能力，篇二：小學(xué)教師晉升職稱工作總結(jié)

教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)

臥里托格拉克鄉(xiāng)中心小學(xué) 布阿依沙木 199５年我走上了教育工作崗位，2001年自 考漢語言文學(xué)專科畢業(yè),2009年自考漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。從教16年，我一直工作在山區(qū)教育工作的第一線，擔(dān)任班主任多年，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。2001年3月縣職改辦授予小學(xué)一級教師資格，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師職稱。在此特向各位評委老師把我近幾年的工作情況匯報如下：

一.政治思想方面 2001年3月履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來，我始終堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行?三個代表?和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守?學(xué)高為師，身正為范?的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)筆記。新的教育形式要求我們必須與時俱進，必須具有先進的教育理念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、德育工作方面：

德育工作是是教育的首要工作，我不但注重教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任和教導(dǎo)主任工作時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐?一切為了學(xué)生，為了學(xué)生 的一切?的精神。自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，具有健康的心態(tài)，能公正客觀地評價他人，認真思考學(xué)生及有關(guān)人員的評議和對自己的評價；了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過與學(xué)生的交流，聽課、平時觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。以民主的作風(fēng)，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時時地提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中，堅持以?從大處著眼，從小處著手?原則開展德育工作。同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。并對后進學(xué)生的教育一直堅持著?首先要‘動之以情’——且永遠要擺在第一位，然后才是‘曉之以理’，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，促使他們健康成長。

三、教育教學(xué)及科研能力

自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強

烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重知識點的新授與復(fù)習(xí)及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時時關(guān)注全國教研教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。在繁忙的工作之余，我擠出時間通過自學(xué)，達到了漢語言文學(xué)專業(yè)本科的自考畢業(yè)合格成績的水平。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等方式不斷的更新知識，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)中能恰當(dāng)運用教具及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用多媒體上好課。由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己?善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效?的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績比較理想。一份耕耘，一份收獲，先后有數(shù)十篇教育科研論文獲獎，其中《淺談新形勢下教師素質(zhì)》、《淺談中學(xué)生作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》、《如何培養(yǎng)小學(xué)生上體育課的興趣》、《小學(xué)班主任工作只我見》等論文在國家正規(guī)刊物上公開發(fā)表交流，《釘子板》自制教具榮獲2010年漢中市基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎；輔導(dǎo)的學(xué)生作文也多次獲獎；通過自己的努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可，2004年在教學(xué)工作中取得了好成績，被評為?鄉(xiāng)級先進教育工作者?，2006年被評為縣級先進教育工作者，2009年被評為略陽縣基礎(chǔ)教育課改先進個人，2010被中國教育學(xué)會評為全國教育科研先進個人。在擔(dān)任教導(dǎo)主任、鄉(xiāng)中心教研組負責(zé)人期間，工作得到上級及師生的一致好評。

四、工作中存在的不足

在黑河壩鄉(xiāng)教育不斷進步和成長中，我也在進步和成長著，我慶幸置身于一個極利于人成長的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還有很多工作，我認為自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，經(jīng)常有一種緊迫感，覺得很多東西要做。在工作中，還存在一些不足和問題，需要不斷的探索解決。如根據(jù)學(xué)生實際進行備課，縮小兩極分化,教科研工作等還不盡如人意，教育教學(xué)管理時效性不強，還應(yīng)加強反思，揚長避短，不斷地完善教學(xué)教研工作和教導(dǎo)處工作。沒有最好，只有更好，力求更多進步與更大收獲。

五、今后的努力方向

在今后的工作中，我將加強學(xué)習(xí)，采取多種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，進而成為一名優(yōu)秀教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于人民教師的稱號。篇三：小學(xué)教師晉升職稱工作總結(jié)

個人工作總結(jié)

彬

縣

城

關(guān)

小

學(xué)

黃 榮 霞

個人工作總結(jié)

彬縣城關(guān)小學(xué) 黃榮霞

我叫黃榮霞，女，漢族，2000年7月畢業(yè)于彬縣中等師范，分配到彬縣義門鎮(zhèn)中心小學(xué)任教，2006年9月調(diào)入城關(guān)小學(xué)任教。從教12年，我一直工作在教育的第一線，擔(dān)任班主任多年。2002年3月認定小學(xué)二級教師資格，現(xiàn)申報小學(xué)一級語文教師職稱。在此將我近幾年的工作情況總結(jié)如下：

一.政治思想方面： 2002年3月履行小學(xué)二級教師職務(wù)以來，我始終堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的重要思想。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。認真貫徹黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作，遵紀守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)、繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)筆記。新的教育形式要求我們必須與時俱進，必須具有先進的教育理念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二、德育工作方面： 德育工作是教育的首要工作，我不但注重教書，更重視育人，言傳身教是我的工作原則。特別是在擔(dān)任班主任時，認真貫徹國家教育方針，以育人為本，認真實踐“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的精神。自參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，為人師表，具有健康的心態(tài)，了解學(xué)生，尊重學(xué)生，盡可能全面了解、研究、評價學(xué)生，進行積極的師生互動，形成公正、誠實的良好的師生關(guān)系，贏得了學(xué)生的尊敬；教書育人，有高度的責(zé)任心，隨時指導(dǎo)學(xué)生的言行；并能通過與學(xué)生的交流，聽課、平時觀察、學(xué)生座談等方式不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)。以民主的作風(fēng)，真誠、開闊的胸襟，高尚的師德，團結(jié)同事，面向全體學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)校各方面的力量做好教書育人的工作。自參加工作的第一天起，我就時刻提醒自己，要經(jīng)常換位思考問題、開展工作。我經(jīng)常向?qū)W生表明：我和同學(xué)們的關(guān)系，首先是朋友，其次是師生，并以自己的實際行動真誠地關(guān)心學(xué)生，真心地與同學(xué)們交朋友。在實際工作中，堅持以“從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。同時，從狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩入手，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)。重視班會課這一重要的德育教育陣地，狠抓班會課的質(zhì)量，改進班會課和家長會的方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學(xué)生在班級管理上的主體地位，培養(yǎng)其對班集體的歸屬感。并對后進學(xué)生的教育一直堅持著首先要“動之以情”——且永遠要擺在第一位，然后才是“曉之以理”，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，鼓勵他們的點滴進步，促使他們健康成長。

三、教育教學(xué)及科研能力： 自參加工作以來，我忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的進取意識，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。在平時的教學(xué)工作中，我虛心向其他教師學(xué)習(xí)，注重知識點的新授與復(fù)習(xí)及考查的研究。多年來，一直堅持認真鉆研業(yè)務(wù)，深入鉆研教材，我善于將學(xué)科知識與生活實際相結(jié)合，能夠較為自如地應(yīng)付日常生活和教育教學(xué)的需要；時時關(guān)注全國教研教改的動態(tài)；能在研究探索中創(chuàng)造性地工作；自覺更新教育理念，積極參與并全身投入到基礎(chǔ)教育課程改革的教學(xué)中去。在繁忙的工作之余，我擠出時間努

力學(xué)習(xí)，先后取得了?？?、本科文憑。由于通過訂閱大量相關(guān)資料，參加了教育部門組織的各類學(xué)習(xí)等，不斷地更新知識，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。在教學(xué)中能恰當(dāng)運用教具及現(xiàn)代教學(xué)手段，充分利用多媒體上好課。由于平時工作的日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點、難點，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，堅持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實效的教學(xué)風(fēng)格，所教班級的成績一直名列同年級第一名。一份耕耘，一份收獲，輔導(dǎo)的學(xué)生作文曾多次獲得國家級一等獎、二獲獎；通過自己的努力工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)以及同事的認可，2002年教改論文《作文教學(xué)之我見》獲得縣級三等獎；2005年被評為縣級“教學(xué)能手”，還在全縣小學(xué)習(xí)作教學(xué)評優(yōu)活動中榮獲二等獎；2006年在“小學(xué)教師基本功競賽”中榮獲一等獎； 2011年在“首屆全國中小學(xué)詩歌大賽”活動中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”；2012年在“全國小學(xué)生自主寫作大賽”中授予國家級作文指導(dǎo)一等獎和“中國校園影響力作文教師”。曾多次被評為校級“優(yōu)秀班主任”、“創(chuàng)佳個人”。工作得到上級及師生的一致好評。

成績已成為歷史，在今后的工作中，我將加強學(xué)習(xí)，采取多種方式方法，尋找有效途徑，提高教學(xué)效率，努力使自己成為一名更優(yōu)秀的教師，向名師靠近。今后，我仍將一如既往，以最大的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，培養(yǎng)出更出色的學(xué)生。篇四：小學(xué)語文教師評職稱個人工作總結(jié) 語文教師工作總結(jié) 本人自從參加工作以來，熱愛本職工作，嚴格要求學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。嚴于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標，下面我將從教以來的工作情況，從以下幾個方面進行總結(jié)。

一、思想政治方面 在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，踐行科學(xué)發(fā)展觀，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生，關(guān)心時事，熱愛人民。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)工作

參加工作以來，我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科教學(xué)，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。

1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主個人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神個人工作總結(jié)，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。

2、明確學(xué)習(xí)目標——以提高課堂的實效性。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析

看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

3、分層合作——是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人工作總結(jié)，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

4、開展語文實踐活動——提高語文能力。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)校”，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。

5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、制定幫教方案——促進學(xué)生全面提高

對個別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

7、開展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力 在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度。有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，學(xué)根據(jù)預(yù)習(xí)情況開展教學(xué)。

2、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標:首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情而制定，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對

比較感性的文章，對文章的精彩細部時我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。(5)學(xué)習(xí)評價:學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價；學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3、對課后反思有效性的研究。

一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進經(jīng)驗，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。

三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、存在的不足和努力的方向

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還利用課余時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進一步掌握多媒體課件制作的一些方法。多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽，取得優(yōu)異的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時活動較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。隨著教育的不斷發(fā)展，還會有新的問題不斷出現(xiàn)，有待解決。社會對教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美

好的明天奉獻自己的力量。以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！篇五：小學(xué)教師晉升職稱的工作總結(jié) 小學(xué)教師晉升職稱工作總結(jié)

任教三年以來,本人熱愛本職工作,認真學(xué)習(xí)新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,下面就我三年來的思想,工作做一下總結(jié)匯報:

一、政治思想方面: 認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面: 要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

8、熱愛學(xué)生 ,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面: 我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

四、班主任工作

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生

起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績: 在二00七全市成人教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選活動中,榮獲一等獎。

所撰寫的論文《論朗讀在英語教學(xué)中的重要作用》,在二00七全市成人教育學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動中,榮獲一等獎。在二00九年全縣教師基本功大賽中,榮獲小學(xué)組一等獎。

二00九年全縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評選中,執(zhí)教的《unit5 look at the monkeys.》榮獲縣二等獎。

二0一0年在全縣第三屆青年教師業(yè)務(wù)比賽活動中榮獲二等獎。二0一0年被評為陽信縣小學(xué)教育工作先進個人。

進無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

現(xiàn)社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。