第一篇：教研與課題有機(jī)融合創(chuàng)新化學(xué)教科研工作總結(jié)

在xx區(qū)教體局、區(qū)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在省市區(qū)各級(jí)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在全體化學(xué)教師的共同努力下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，抓課堂教學(xué)，使教研與課題有機(jī)融合創(chuàng)新教科研工作，強(qiáng)化區(qū)教研室、曹錦群名師工作室、化學(xué)教研片的合作意識(shí)，為教師創(chuàng)造一個(gè)利于發(fā)展的外部環(huán)境，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，積極探索有效教研。提升化學(xué)教師的整體專(zhuān)業(yè)水平，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、重視培訓(xùn)觀摩研討，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) 三年來(lái)組織化學(xué)老師參加了全國(guó)、省、市級(jí)培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)10余次，參與教師達(dá)近300人次，撰寫(xiě)了300多篇觀摩學(xué)習(xí)心得。從老師們的作品中看出，他們?cè)趨⑴c各項(xiàng)觀摩活動(dòng)中，都是帶著一顆感恩的情懷，用心地去聆聽(tīng)、觀察品味、梳理思緒、深化認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了自信心，從而提升了生活的品質(zhì)和幸福指數(shù)。為了加強(qiáng)交流和分享，教研室組織編輯了30期簡(jiǎn)報(bào)，并上傳到網(wǎng)絡(luò)交流。每年開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)作品的評(píng)審，目前已經(jīng)開(kāi)展了三年，收集教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽(tīng)課感悟、參加課堂教學(xué)大賽、實(shí)驗(yàn)大賽、基本功大賽等各項(xiàng)競(jìng)賽的反思、培訓(xùn)觀摩心得和體會(huì)等教育教學(xué)文章近500余篇，進(jìn)行區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)選。增強(qiáng)教師動(dòng)腦、動(dòng)筆、分享的積極性和良好職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。如:組織參加xx省化學(xué)年會(huì)。組織17位化學(xué)老師參加2012年7月10～13日在美麗的黃山區(qū)召開(kāi)的安徽省2012年化學(xué)年會(huì)。許xx、曹xx當(dāng)選xx省中學(xué)化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第五屆理事會(huì)理事。組織參加xx省新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)。xx省化學(xué)學(xué)科主會(huì)場(chǎng)在xx新文采大酒店，于2012年7月24日統(tǒng)一時(shí)間在全省各地市進(jìn)行初中化學(xué)教師、教研員的全員培訓(xùn)。xx區(qū)分會(huì)場(chǎng)在xx路小學(xué)本部。有16所中學(xué)的32位老師冒著酷暑準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，記筆記，共有26位老師撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得。組織參加xx市第六次會(huì)員代表大會(huì)。2012年9月27日—28日，xx市化學(xué)會(huì)第六次會(huì)員代表大會(huì)在xx一中隆重舉行。xx區(qū)5位老師參加會(huì)議，并且科大附中的特級(jí)教師曹xx被選為xx市副秘書(shū)長(zhǎng)，許xx當(dāng)選常務(wù)理事，江xx、劉xx、趙xx三位當(dāng)選理事。聆聽(tīng)了夏xx老師的《科技讓化學(xué)更精彩》的專(zhuān)題報(bào)告，讓我們領(lǐng)略了現(xiàn)代高科技的精彩。組織參加全國(guó)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩。四年一次的初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩于2012年11月19-23日在廣西南寧拉開(kāi)序幕，這是一次最高級(jí)別的“精神盛宴”，共有說(shuō)課57節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)課30節(jié)，還有若干節(jié)錄像課參加評(píng)比，可謂精彩紛呈，目不暇接，亮點(diǎn)多多。我區(qū)46中劉xx老師的錄像課《探究加快過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)》在這次評(píng)比中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，在此向劉老師表示祝賀，也感謝劉老師為我們xx區(qū)、xx市、乃至xx省爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本次觀摩我區(qū)10位老師參加，共收到觀摩體會(huì)9篇。組織參加xx省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩。兩年一次的xx省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩于2012年12月26-29日在美麗的黃山舉行，共有現(xiàn)場(chǎng)課18節(jié)、說(shuō)課30節(jié)。我區(qū)有16位老師參加觀摩，其中48中敬xx老師代表xx市參加全省說(shuō)課評(píng)比，有13位老師撰寫(xiě)了聽(tīng)課感想和體會(huì)。組織參加全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。15位化學(xué)教師2013年7月15-17日參加在黃山召開(kāi)的高層次研討會(huì)，有12位老師撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得，等等。

發(fā)揮化學(xué)教師團(tuán)隊(duì)集體智慧和力量。一批名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)下一批年輕老師的成長(zhǎng)，形成“老帶新”、“名師帶徒弟”、“老中青梯隊(duì)式”成長(zhǎng)模式，充分彰顯xx區(qū)化學(xué)學(xué)科“以德為本，練好本領(lǐng)，教好學(xué)生”的教研文化。

二、教研與課題融合，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

圍繞省級(jí)課題《初化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》，三年來(lái)，我們重視課題研究過(guò)程，扎實(shí)有效地重點(diǎn)開(kāi)展了子課題調(diào)研、中期復(fù)查評(píng)估系列活動(dòng)，表彰了先進(jìn)子課題集體和個(gè)人，進(jìn)一步促進(jìn)教師參與課題研究的積極性，提高了教師的成就感。研究策略：將常規(guī)教研活動(dòng)與省級(jí)課題《初中化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》有機(jī)融合，開(kāi)展xx區(qū)化學(xué)學(xué)科第五屆、第六屆、第七屆“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)。有近200件師生作品參賽。已將作品匯集成課題研究成果在區(qū)域內(nèi)交流，努力提高薄弱學(xué)校教師參與的積極性和主動(dòng)性。具體開(kāi)展了六項(xiàng)系列活動(dòng)。

1、系列活動(dòng)一：開(kāi)展子課題調(diào)研，由課題核心組成員深入學(xué)校聽(tīng)課、隨機(jī)訪談學(xué)生、調(diào)查問(wèn)卷、教師座談會(huì)、查看資料饋等形式深入15所子課題學(xué)校調(diào)研，并及時(shí)反饋和指導(dǎo)各子課題在研究過(guò)程中的疑難和困惑。開(kāi)展化學(xué)子課題中期復(fù)查評(píng)估2次。以?xún)蓚€(gè)教研片分別承擔(dān)，充分發(fā)揮了教研片的主觀能動(dòng)性，活動(dòng)安排獨(dú)具匠心，兩個(gè)教研片目前已形成良好的比學(xué)趕幫的濃厚氛圍。

兩次活動(dòng)分別于2012年10月11日和25日在46中和48中xx校開(kāi)展了中期評(píng)估復(fù)查現(xiàn)場(chǎng)

2、系列活動(dòng)二：開(kāi)展課題中期評(píng)估總結(jié)會(huì)。于2012年12月6日上午在工大附中報(bào)告廳，50多位生物、化學(xué)課題組成員參加中期評(píng)估復(fù)查總結(jié)會(huì)，本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到了xx省教科院化學(xué)特級(jí)教師夏xx主任和生物教研員鐘能政老師蒞臨指導(dǎo)。

會(huì)議首先由總課題組兩位負(fù)責(zé)人發(fā)言，分別從化學(xué)和生物學(xué)科談?wù)n題概況、課題研究進(jìn)展、課題研究成果、存在的困惑及下一步工作計(jì)劃等方面向大會(huì)和專(zhuān)家做了匯報(bào)。合肥第46中尹xx老師和合肥市第48中朱xx老師代表優(yōu)秀子課題學(xué)校發(fā)言。

鐘xx老師充分肯定了本課題的選題和各個(gè)學(xué)校子課題組扎實(shí)的研究過(guò)程，充分肯定本課題研究的研究目標(biāo)和方法是正確的，希望一線老師把有效實(shí)施科學(xué)探究進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中，促進(jìn)一批教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。特級(jí)教師夏xx從6個(gè)方面對(duì)該課題進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，首先，夏老師認(rèn)為該課題的選題具有很強(qiáng)的時(shí)代性、理論意義和實(shí)踐價(jià)值，符合課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，“科學(xué)探究”永遠(yuǎn)是理科教學(xué)的“靈魂”。第二，課題研究的隊(duì)伍非常棒，一位教研員、幾位資深的骨干教師帶領(lǐng)xx區(qū)兩個(gè)學(xué)科、一大批教師做課題，經(jīng)歷課題研究過(guò)程，體驗(yàn)課題研究并在課題研究中成長(zhǎng)。第三，研究?jī)?nèi)容確定的好，教師通過(guò)研究積累了大量的一線教學(xué)研究課例，一個(gè)個(gè)鮮活的案例支撐著課題，同時(shí)學(xué)生參與“科學(xué)探究”，兩條線很明確，教師和學(xué)生通過(guò)課題研究都在發(fā)展。第四，課題研究的方法和過(guò)程規(guī)范，以行動(dòng)研究為主，文獻(xiàn)法、案例法等，并把課題研究和教研融為一體進(jìn)行研究。第五，成果豐碩。把直接的成果和間接的成果進(jìn)行梳理。夏老師還對(duì)本課題下一步的研究提出了兩點(diǎn)建議，一是建議進(jìn)行更深層次的研究，即對(duì)“科學(xué)探究”活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，“主張行動(dòng)研究法，用好文獻(xiàn)法?！弊龊脤?duì)課題成果的提煉和提升。得到專(zhuān)家們的肯定，我們倍受鼓舞，增強(qiáng)了信心，對(duì)于專(zhuān)家們的指導(dǎo)和建議更讓我們明確了課題研究方向。主持人曹xx宣讀了表彰積極參與課題研究，表現(xiàn)和成果突出的12個(gè)子課題先進(jìn)集體和19位先進(jìn)個(gè)人決定，生物負(fù)責(zé)人陳樂(lè)東、王貞和化學(xué)教研員許xx給先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人頒獲獎(jiǎng)證書(shū)并合影留念。會(huì)后教研室組織編輯第15期課題專(zhuān)輯簡(jiǎn)報(bào)，供進(jìn)一步交流分享。網(wǎng)址鏈接。

3、系列活動(dòng)三：教研片承擔(dān)3節(jié)公開(kāi)課研討活動(dòng)。12月13日上午，第二教研片在第48中學(xué)xx路校區(qū)開(kāi)展了xx區(qū)初中化學(xué)“同課異構(gòu)”暨省級(jí)課題《初中化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》研討課。由48中郭xx和外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳翠老師上了兩節(jié)“同課異構(gòu)”研討課。第一教研片于2013年1月10日上午在48中濱湖校區(qū)舉辦了有效實(shí)施“科學(xué)探究”主題教學(xué)研討活動(dòng)。48中xx校錢(qián)xx老師上了一節(jié)公開(kāi)研討課，他們的課都是圍繞“科學(xué)探究”展開(kāi)，課后討論熱烈，氛圍濃厚，老師們踴躍發(fā)言，體現(xiàn)參與、平等、和諧、精細(xì)化的教研文化。兩個(gè)教研片都組織編輯了課題專(zhuān)輯簡(jiǎn)報(bào)。第二教研片簡(jiǎn)報(bào) 和第一教研片簡(jiǎn)報(bào)。

4、系列活動(dòng)四：開(kāi)展xx區(qū)化學(xué)學(xué)科第六屆“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)。有50件師生作品參 賽。這些參賽作品也是課題研究的重要材料。

5、系列活動(dòng)五：整理提煉課題研究成果。省級(jí)課題現(xiàn)進(jìn)入總結(jié)階段，目前對(duì)第四、第五屆、第六屆“科學(xué)探究”大賽的作品進(jìn)行加工提煉，編輯，形成課題研究成果。同時(shí)組織部分骨干教師成立編寫(xiě)組（共有11人），于2013年1月17日上午在48中xx校召開(kāi)座談會(huì)，明確編寫(xiě)體例和分工，成果將形成《科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》。撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

6、系列活動(dòng)六：申請(qǐng)課題結(jié)題工作。為了順利總結(jié)匯編課題研究的成果，化學(xué)學(xué)科專(zhuān)門(mén)組織課題核心組成員，編輯科學(xué)探究案例集、論文集、教師文集、撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告等，該課題在12月26日順利結(jié)題，并且參加xx市第二屆教科研成果評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研文化的交流和宣傳

隨著終身學(xué)習(xí)的理念逐漸被人們所接受，網(wǎng)絡(luò)教育的形式已被許多求學(xué)者作為終身學(xué)習(xí)的首選。網(wǎng)絡(luò)教育正逐漸成為現(xiàn)代教育形式的重要組成部分，深刻影響著人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教育以其隨時(shí)、隨地、隨意、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、個(gè)性化、多樣性及可重復(fù)性等特點(diǎn)吸引著學(xué)習(xí)者。

2、編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)，提升xx區(qū)化學(xué)教研在全市乃至全省的影響和知名度。區(qū)級(jí)簡(jiǎn)報(bào)共30期，計(jì)70萬(wàn)字，5期教研片簡(jiǎn)報(bào)，校級(jí)簡(jiǎn)報(bào)10余期，形成包河區(qū)化學(xué)學(xué)科“以德文本，練好本領(lǐng)，教好學(xué)生”的教研文化，起到了很好的宣傳交流作用，充分展現(xiàn)xx區(qū)化學(xué)教師的睿智、勤奮、鉆研、合作分享的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)。

四、重視九年級(jí)復(fù)習(xí)迎考工作，中考成績(jī)近四年超過(guò)xx市均分

每學(xué)年的下學(xué)期重點(diǎn)工作就是畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作，為此化學(xué)學(xué)科開(kāi)展了三項(xiàng)系列活動(dòng)。

1、參與九年級(jí)教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)月。下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教研室就進(jìn)入緊張的九年級(jí)調(diào)研視導(dǎo)月，組織中考學(xué)科教研員深入16個(gè)中學(xué)聽(tīng)課、查博客筆記、作業(yè)布置及批改、復(fù)習(xí)計(jì)劃、座談、診斷、反饋等，在座談中，我還了解老師們?cè)谧稣n題方面還存在哪些問(wèn)題、困惑等，幫助他們積極想辦法，解決問(wèn)題。

聯(lián)合物理、生物學(xué)科深入xx區(qū)薄弱學(xué)校開(kāi)展中考實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo)工作，效果明顯。這項(xiàng)指 導(dǎo)檢查實(shí)驗(yàn)工作也受到學(xué)校的一致歡迎和好評(píng)，近三年中考理化生實(shí)驗(yàn)均分高于xx市平均分，每年都有較大的進(jìn)步。

2、開(kāi)展中考復(fù)習(xí)研討課。每年舉辦2-4節(jié)高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)研討課，供老師交流借鑒學(xué)習(xí)。如：2014年4月7日由65中吳xx老師上了一節(jié)區(qū)級(jí)復(fù)習(xí)研討課，吳老師的《再探中和反應(yīng)》，將手持技術(shù)融合到了化學(xué)課堂中，開(kāi)創(chuàng)了安徽省初中化學(xué)課堂教學(xué)先河，引起與會(huì)老師的極大興趣和好奇心，也得到專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。4月13日在48中xx校召開(kāi)了安徽省首屆學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討會(huì)，46中劉xx榮為全省100多位化學(xué)老師上了一節(jié)授之以漁——科學(xué)探究專(zhuān)題復(fù)習(xí)課，劉老師一開(kāi)始做一個(gè)魔法氣球自動(dòng)脹大的實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生極大探究欲望，然后把科學(xué)探究的幾個(gè)環(huán)節(jié)用“英雄闖關(guān)”擬人化手段激發(fā)學(xué)生躍躍欲試，整節(jié)課學(xué)生興趣高漲，參與度廣，課后受到全省化學(xué)老師的高度好評(píng)，下課后老師們紛紛要?jiǎng)⒗蠋煹恼n件，由此可見(jiàn)教學(xué)效果顯著。

3、中考?？技耙荒Ｔ囶}分析。按照慣例由教研室組織統(tǒng)一命題進(jìn)行中考一模質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并進(jìn)行試題和成績(jī)分析反饋，找出學(xué)生存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，有針對(duì)地進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。如2013年是和蜀山區(qū)聯(lián)合開(kāi)展的，內(nèi)容是蜀山金湖中學(xué)朱東梅上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課并研討，我區(qū)課堂觀察小組的老師進(jìn)行真實(shí)、客觀的反饋和對(duì)話，然后曹錦群復(fù)習(xí)策略講座。接下來(lái)46中學(xué)劉亮榮進(jìn)行包河區(qū)化學(xué)一模質(zhì)量分析發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)緊湊，效率高，收獲大，同時(shí)增強(qiáng)了與蜀山區(qū)化學(xué)老師的友誼。這樣的活動(dòng)以后還可以與其他兄弟區(qū)聯(lián)合開(kāi)展，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

五、開(kāi)展十年課改化學(xué)學(xué)科系列活動(dòng)

1、教師論壇

2011年11月24日上午在48中望湖校區(qū)舉辦化學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)論壇，論壇圍繞教師的發(fā)展需要內(nèi)因和外因、教師的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和反思、團(tuán)隊(duì)對(duì)教師的發(fā)展起著助推器的作用、初高中化學(xué)銜接問(wèn)題等四個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)，并結(jié)合省級(jí)課題進(jìn)行了有效交流，教師收獲較大，效果良好。

2、優(yōu)質(zhì)課展示 化學(xué)學(xué)科于2011年12月8日（周四）上午在65中學(xué)開(kāi)展了十年課改優(yōu)質(zhì)課展示暨省級(jí)課題的研討活動(dòng)，由46中學(xué)黃xx和48中學(xué)敬xx兩位年輕老師承擔(dān)，得到高局長(zhǎng)和李主任的好評(píng)。

3、化學(xué)教研組十年課改專(zhuān)刊簡(jiǎn)報(bào)

以化學(xué)教研組收集編印1~2期十年課改專(zhuān)刊簡(jiǎn)報(bào)，以圖文并茂的形式宣傳該校師生課改成果。有46中等7所學(xué)校報(bào)來(lái)電子稿，現(xiàn)已上傳到教研室網(wǎng)中學(xué)化學(xué)欄目交流，以促進(jìn)教研組的發(fā)展。

4、匯編化學(xué)教師論文精萃

該論文精萃主要包括課改以來(lái)的獲獎(jiǎng)文章或發(fā)表過(guò)的文章50余篇，整理匯編成冊(cè)了。這是xx區(qū)化學(xué)教師課改理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)教法改革實(shí)踐及反思留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育結(jié)晶。

六、搭建豐富多彩的平臺(tái)，展示教師教學(xué)技能和學(xué)生風(fēng)采近三年，教研室化學(xué)學(xué)科為教師和學(xué)生搭建豐富多彩的平臺(tái)，“以賽代練”活動(dòng)，如：初中化學(xué)教師“命好題”基本功評(píng)選、教師優(yōu)質(zhì)課選拔賽、化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功大賽，高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽等；“展示交流”活動(dòng)，開(kāi)展同課異構(gòu)、中考復(fù)習(xí)研討課、區(qū)級(jí)公開(kāi)研討課、實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)等；“觀課議課”活動(dòng)，我們成立包河區(qū)課堂觀察小組，從教師提問(wèn)、水平層次、學(xué)生回答問(wèn)題、小組合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等方面對(duì)一節(jié)課進(jìn)行觀察記錄，分析反饋，客觀提出建議，對(duì)執(zhí)教教師和所有的聽(tīng)課教師都產(chǎn)生巨大的正能量，受益匪淺，有效地提高研討活動(dòng)的質(zhì)量，吸引越來(lái)越多的化學(xué)教師參與活動(dòng)。

每年針對(duì)中學(xué)生開(kāi)展中學(xué)化學(xué)“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)，近三年共收到教師和學(xué)生科學(xué)探究作品300余件，統(tǒng)一編印成冊(cè)，并刻錄成光盤(pán)下發(fā)到每所學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課內(nèi)科學(xué)探究和課外輔導(dǎo)科學(xué)探究活動(dòng)具有引領(lǐng)指導(dǎo)和借鑒作用。

七、成果分享

2、組織參加合肥市初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功大賽，我區(qū)48中敬xx、46中南校區(qū)張xx獲一等獎(jiǎng)，28中王xx獲三等獎(jiǎng)。

3、組織xx區(qū)高中化學(xué)教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，32中高xx獲合肥市一等獎(jiǎng)，工大附中方xx獲二等獎(jiǎng)。

4、xx區(qū)中考化學(xué)成績(jī)?nèi)〉煤贸煽?jī)?；瘜W(xué)中考滿分60分，我區(qū)化學(xué)學(xué)科中考人均分超過(guò)xx市達(dá)50.89分，名列前茅。

5、化學(xué)教師論文、說(shuō)課、電教論文評(píng)比也喜獲豐收。13篇論文參加xx市論文評(píng)選，5篇一等獎(jiǎng)，4篇二等獎(jiǎng)，4篇三等獎(jiǎng)。48中敬小容說(shuō)課獲省二等獎(jiǎng)，46中黃也明電教論文獲省二等獎(jiǎng)；教師若干篇論文在各大報(bào)刊雜志發(fā)表。4篇論文參加省級(jí)論文評(píng)選，2篇一等獎(jiǎng)，2篇二等獎(jiǎng)。許xx在全省化學(xué)教研員研修會(huì)上交流教科研工作代表xx市發(fā)言。

6、曹xx等10位化學(xué)教師評(píng)為xx市第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師，占xx區(qū)化學(xué)教師總數(shù)的10%以上，許xx評(píng)為合肥市優(yōu)秀教研員。

7、先進(jìn)教研組46中、32中、29中、61中等4個(gè)教研組都有化學(xué)學(xué)科參與被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組，其中46中學(xué)化學(xué)教研組被評(píng)為xx市先進(jìn)教研組。

八、其他工作

1、每年暑期更新化學(xué)教師信息庫(kù)。對(duì)化學(xué)教師隊(duì)伍基本現(xiàn)狀、教育教學(xué)現(xiàn)狀等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2、主動(dòng)承擔(dān)xx市初中化學(xué)各項(xiàng)比賽，如：優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽（2012年10月中下旬，48中香港街校區(qū)承辦）、2013年合肥市實(shí)驗(yàn)基本功大賽（2013年11月，科大附中）、2014年xx市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽（10月15-16日,48中濱湖校）

3、成立xx區(qū)化學(xué)命題組，進(jìn)行期中（末）、中考模擬試卷的統(tǒng)一命題、審核、校對(duì)工作。

4、開(kāi)展xx區(qū)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽、組織培訓(xùn)、觀摩等各項(xiàng)活動(dòng)。

5、每年組織初中化學(xué)老師參與合肥市中考實(shí)驗(yàn)監(jiān)考和中考網(wǎng)上閱卷工作。

6、參與xx區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等“大合唱”工作。

九、不足和努力方向

教師課堂教學(xué)和參與課題研究能力參差不齊，希望通過(guò)交流，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我愿和化學(xué)老師們一起努力，共同創(chuàng)造xx區(qū)化學(xué)教育教學(xué)的新輝煌。

第二篇：教研與課題有機(jī)融合創(chuàng)新化學(xué)教科研工作總結(jié)

教研與課題有機(jī)融合創(chuàng)新化學(xué)教科研工

作總結(jié)

在XX區(qū)教體局、區(qū)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在省市區(qū)各級(jí)專(zhuān)家的指導(dǎo)下，在全體化學(xué)教師的共同努力下，我們以科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，抓課堂教學(xué)，使教研與課題有機(jī)融合創(chuàng)新教科研工作，強(qiáng)化區(qū)教研室、曹錦群名師工作室、化學(xué)教研片的合作意識(shí)，為教師創(chuàng)造一個(gè)利于發(fā)展的外部環(huán)境，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，積極探索有效教研。提升化學(xué)教師的整體專(zhuān)業(yè)水平，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、重視培訓(xùn)觀摩研討，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

三年來(lái)組織化學(xué)老師參加了全國(guó)、省、市級(jí)培訓(xùn)和觀摩活動(dòng)10余次，參與教師達(dá)近300人次，撰寫(xiě)了300多篇觀摩學(xué)習(xí)心得。從老師們的作品中看出，他們?cè)趨⑴c各項(xiàng)觀摩活動(dòng)中，都是帶著一顆感恩的情懷，用心地去聆聽(tīng)、觀察品味、梳理思緒、深化認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了自信心，從而提升了生活的品質(zhì)和幸福指數(shù)。為了加強(qiáng)交流和分享，教研室組織編輯了30期簡(jiǎn)報(bào)，并上傳到網(wǎng)絡(luò)交流。每年開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”團(tuán)隊(duì)系列活動(dòng)作品的評(píng)審，目前已經(jīng)開(kāi)展了三年，收集教師論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽(tīng)課感悟、參加課堂教學(xué)大賽、實(shí)驗(yàn)大賽、基本功大賽等各項(xiàng)競(jìng)賽的反思、培訓(xùn)觀摩心得和體會(huì)等教育教學(xué)近500余篇，進(jìn)行區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)評(píng)選。增強(qiáng)教師動(dòng)腦、動(dòng)筆、分享的積極性和良好職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

如:組織參加X(jué)X省化學(xué)年會(huì)。組織17位化學(xué)老師參加X(jué)X年7月10～13日在美麗的黃山區(qū)召開(kāi)的安徽省XX年化學(xué)年會(huì)。許XX、曹XX當(dāng)選XX省中學(xué)化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第五屆理事會(huì)理事。組織參加X(jué)X省新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材的暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)。XX省化學(xué)學(xué)科主會(huì)場(chǎng)在XX新文采大酒店，于XX年7月24日統(tǒng)一時(shí)間在全省各地市進(jìn)行初中化學(xué)教師、教研員的全員培訓(xùn)。XX區(qū)分會(huì)場(chǎng)在XX路小學(xué)本部。有16所中學(xué)的32位老師冒著酷暑準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)，認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告，記筆記，共有26位老師撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得。組織參加X(jué)X市第六次會(huì)員代表大會(huì)。XX年9月27日—28日，XX市化學(xué)會(huì)第六次會(huì)員代表大會(huì)在XX一中隆重舉行。XX區(qū)5位老師參加會(huì)議，并且科大附中的特級(jí)教師曹XX被選為XX市副秘書(shū)長(zhǎng)，許XX當(dāng)選常務(wù)理事，江XX、劉XX、趙XX三位當(dāng)選理事。聆聽(tīng)了夏XX老師的《科技讓化學(xué)更精彩》的專(zhuān)題報(bào)告，讓我們領(lǐng)略了現(xiàn)代高科技的精彩。組織參加全國(guó)初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩。四年一次的初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩于XX年11月19-23日在廣西南寧拉開(kāi)序幕，這是一次最高級(jí)別的“精神盛宴”，共有說(shuō)課57節(jié)、現(xiàn)場(chǎng)課30節(jié)，還有若干節(jié)錄像課參加評(píng)比，可謂精彩紛呈，目不暇接，亮點(diǎn)多多。我區(qū)46中劉XX老師的錄像課《探究加快過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)》在這次評(píng)比中獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，在此向劉老師表示祝賀，也感謝劉老師為我們XX區(qū)、XX市、乃至XX省爭(zhēng)得了榮譽(yù)。本次觀摩我區(qū)10位老師參加，共收到觀摩體會(huì)9篇。組織參加X(jué)X省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩。兩年一次的XX省初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比觀摩于XX年12月26-29日在美麗的黃山舉行，共有現(xiàn)場(chǎng)課18節(jié)、說(shuō)課30節(jié)。我區(qū)有16位老師參加觀摩，其中48中敬XX老師代表XX市參加全省說(shuō)課評(píng)比，有13位老師撰寫(xiě)了聽(tīng)課感想和體會(huì)。組織參加全國(guó)實(shí)驗(yàn)教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì)。15位化學(xué)教師XX年7月15-17日參加在黃山召開(kāi)的高層次研討會(huì)，有12位老師撰寫(xiě)了培訓(xùn)心得，等等。

發(fā)揮化學(xué)教師團(tuán)隊(duì)集體智慧和力量。一批名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的成長(zhǎng)，帶領(lǐng)下一批年輕老師的成長(zhǎng)，形成“老帶新”、“名師帶徒弟”、“老中青梯隊(duì)式”成長(zhǎng)模式，充分彰顯XX區(qū)化學(xué)學(xué)科“以德為本，練好本領(lǐng)，教好學(xué)生”的教研文化。

二、教研與課題融合，促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

圍繞省級(jí)課題《初化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》，三年來(lái)，我們重視課題研究過(guò)程，扎實(shí)有效地重點(diǎn)開(kāi)展了子課題調(diào)研、中期復(fù)查評(píng)估系列活動(dòng)，表彰了先進(jìn)子課題集體和個(gè)人，進(jìn)一步促進(jìn)教師參與課題研究的積極性，提高了教師的成就感。研究策略：將常規(guī)教研活動(dòng)與省級(jí)課題《初中化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》有機(jī)融合，開(kāi)展XX區(qū)化學(xué)學(xué)科第五屆、第六屆、第七屆“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)。有近200件師生作品參賽。已將作品匯集成課題研究成果在區(qū)域內(nèi)交流，努力提高薄弱學(xué)校教師參與的積極性和主動(dòng)性。

具體開(kāi)展了六項(xiàng)系列活動(dòng)。、系列活動(dòng)一：開(kāi)展子課題調(diào)研，由課題核心組成員深入學(xué)校聽(tīng)課、隨機(jī)訪談學(xué)生、調(diào)查問(wèn)卷、教師座談會(huì)、查看資料饋等形式深入15所子課題學(xué)校調(diào)研，并及時(shí)反饋和指導(dǎo)各子課題在研究過(guò)程中的疑難和困惑。開(kāi)展化學(xué)子課題中期復(fù)查評(píng)估2次。以?xún)蓚€(gè)教研片分別承擔(dān)，充分發(fā)揮了教研片的主觀能動(dòng)性，活動(dòng)安排獨(dú)具匠心，兩個(gè)教研片目前已形成良好的比學(xué)趕幫的濃厚氛圍。

兩次活動(dòng)分別于XX年10月11日和25日在46中和48中XX校開(kāi)展了中期評(píng)估復(fù)查現(xiàn)場(chǎng)

會(huì)。主要內(nèi)容觀看獲全國(guó)電視教育優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)的46中學(xué)黃XX《為有源頭清水來(lái)——保護(hù)巢湖水資源》錄像課，獲XX省說(shuō)課二等獎(jiǎng)的48中學(xué)敬XX執(zhí)教了《再探膨化食品包裝袋氣體的成分》研討課，化學(xué)學(xué)科13個(gè)子課題展示交流了中期自查總結(jié)和課題材料（電子稿），46中學(xué)和48中分別展示了紙質(zhì)課題材料。兩次活動(dòng)共有20位老師撰寫(xiě)了活動(dòng)感悟，教研片組織編輯了兩期課題專(zhuān)輯簡(jiǎn)報(bào)。第11期和第13期，供學(xué)習(xí)交流分享。

2、系列活動(dòng)二：開(kāi)展課題中期評(píng)估總結(jié)會(huì)。于XX年12月6日上午在工大附中報(bào)告廳，50多位生物、化學(xué)課題組成員參加中期評(píng)估復(fù)查總結(jié)會(huì)，本次活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到了XX省教科院化學(xué)特級(jí)教師夏XX主任和生物教研員鐘能政老師蒞臨指導(dǎo)。

會(huì)議首先由總課題組兩位負(fù)責(zé)人發(fā)言，分別從化學(xué)和生物學(xué)科談?wù)n題概況、課題研究進(jìn)展、課題研究成果、存在的困惑及下一步工作計(jì)劃等方面向大會(huì)和專(zhuān)家做了匯報(bào)。合肥第46中尹XX老師和合肥市第48中朱XX老師代表優(yōu)秀子課題學(xué)校發(fā)言。

鐘XX老師充分肯定了本課題的選題和各個(gè)學(xué)校子課題組扎實(shí)的研究過(guò)程，充分肯定本課題研究的研究目標(biāo)和方法是正確的，希望一線老師把有效實(shí)施科學(xué)探究進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中，促進(jìn)一批教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。特級(jí)教師夏XX從6個(gè)方面對(duì)該課題進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)，首先，夏老師認(rèn)為該課題的選題具有很強(qiáng)的時(shí)代性、理論意義和實(shí)踐價(jià)值，符合課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，“科學(xué)探究”永遠(yuǎn)是理科教學(xué)的“靈魂”。第二，課題研究的隊(duì)伍非常棒，一位教研員、幾位資深的骨干教師帶領(lǐng)XX區(qū)兩個(gè)學(xué)科、一大批教師做課題，經(jīng)歷課題研究過(guò)程，體驗(yàn)課題研究并在課題研究中成長(zhǎng)。第三，研究?jī)?nèi)容確定的好，教師通過(guò)研究積累了大量的一線教學(xué)研究課例，一個(gè)個(gè)鮮活的案例支撐著課題，同時(shí)學(xué)生參與“科學(xué)探究”，兩條線很明確，教師和學(xué)生通過(guò)課題研究都在發(fā)展。第四，課題研究的方法和過(guò)程規(guī)范，以行動(dòng)研究為主，文獻(xiàn)法、案例法等，并把課題研究和教研融為一體進(jìn)行研究。第五，成果豐碩。把直接的成果和間接的成果進(jìn)行梳理。夏老師還對(duì)本課題下一步的研究提出了兩點(diǎn)建議，一是建議進(jìn)行更深層次的研究，即對(duì)“科學(xué)探究”活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；二是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，“主張行動(dòng)研究法，用好文獻(xiàn)法?！弊龊脤?duì)課題成果的提煉和提升。得到專(zhuān)家們的肯定，我們倍受鼓舞，增強(qiáng)了信心，對(duì)于專(zhuān)家們的指導(dǎo)和建議更讓我們明確了課題研究方向。主持人曹XX宣讀了表彰積極參與課題研究，表現(xiàn)和成果突出的12個(gè)子課題先進(jìn)集體和19位先進(jìn)個(gè)人決定，生物負(fù)責(zé)人陳樂(lè)東、王貞和化學(xué)教研員許XX給先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人頒獲獎(jiǎng)證書(shū)并合影留念。會(huì)后教研室組織編輯第15期課題專(zhuān)輯簡(jiǎn)報(bào)，供進(jìn)一步交流分享。網(wǎng)址鏈接。

3、系列活動(dòng)三：教研片承擔(dān)3節(jié)公開(kāi)課研討活動(dòng)。12月13日上午，第二教研片在第48中學(xué)XX路校區(qū)開(kāi)展了XX區(qū)初中化學(xué)“同課異構(gòu)”暨省級(jí)課題《初中化學(xué)學(xué)科有效實(shí)施“科學(xué)探究”的實(shí)踐研究》研討課。由48中郭XX和外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的吳翠老師上了兩節(jié)“同課異構(gòu)”研討課。第一教研片于XX年1月10日上午在48中濱湖校區(qū)舉辦了有效實(shí)施“科學(xué)探究”主題教學(xué)研討活動(dòng)。48中XX校錢(qián)XX老師上了一節(jié)公開(kāi)研討課，他們的課都是圍繞“科學(xué)探究”展開(kāi)，課后討論熱烈，氛圍濃厚，老師們踴躍發(fā)言，體現(xiàn)參與、平等、和諧、精細(xì)化的教研文化。兩個(gè)教研片都組織編輯了課題專(zhuān)輯簡(jiǎn)報(bào)。第二教研片簡(jiǎn)報(bào)和第一教研片簡(jiǎn)報(bào)。

4、系列活動(dòng)四：開(kāi)展XX區(qū)化學(xué)學(xué)科第六屆“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)。有50件師生作品參

賽。這些參賽作品也是課題研究的重要材料。

5、系列活動(dòng)五：整理提煉課題研究成果。省級(jí)課題現(xiàn)進(jìn)入總結(jié)階段，目前對(duì)第四、第五屆、第六屆“科學(xué)探究”大賽的作品進(jìn)行加工提煉，編輯，形成課題研究成果。同時(shí)組織部分骨干教師成立編寫(xiě)組（共有11人），于XX年1月17日上午在48中XX校召開(kāi)座談會(huì)，明確編寫(xiě)體例和分工，成果將形成《科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》。撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)結(jié)題。

6、系列活動(dòng)六：申請(qǐng)課題結(jié)題工作。為了順利總結(jié)匯編課題研究的成果，化學(xué)學(xué)科專(zhuān)門(mén)組織課題核心組成員，編輯科學(xué)探究案例集、論文集、教師文集、撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告等，該課題在12月26日順利結(jié)題，并且參加X(jué)X市第二屆教科研成果評(píng)比獲二等獎(jiǎng)。

三、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研文化的交流和宣傳

隨著終身學(xué)習(xí)的理念逐漸被人們所接受，網(wǎng)絡(luò)教育的形式已被許多求學(xué)者作為終身學(xué)習(xí)的首選。網(wǎng)絡(luò)教育正逐漸成為現(xiàn)代教育形式的重要組成部分，深刻影響著人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。網(wǎng)絡(luò)教育以其隨時(shí)、隨地、隨意、開(kāi)放、動(dòng)態(tài)、個(gè)性化、多樣性及可重復(fù)性等特點(diǎn)吸引著學(xué)習(xí)者。、利用工作室博客、教研網(wǎng)、新浪博客圈、QQ群等平臺(tái)進(jìn)行交流，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大傳統(tǒng)教育中師生溝通的渠道。本學(xué)年從XX年9月初截至XX年7月30日止，“XX區(qū)化學(xué)教師幸福家園博客、教育教學(xué)博文500余篇，“XX區(qū)化學(xué)教研網(wǎng)”化學(xué)學(xué)科教科研50余篇、教師個(gè)人博客發(fā)表的教育教學(xué)博文近XX余篇。建立了化學(xué)教師qq群290078484，目前群里有75位化學(xué)老師，占全區(qū)化學(xué)教師總數(shù)的80%，多次開(kāi)展qq視頻、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展教研教學(xué)的文化交流。

2、編輯教科研簡(jiǎn)報(bào)，提升XX區(qū)化學(xué)教研在全市乃至全省的影響和知名度。區(qū)級(jí)簡(jiǎn)報(bào)共30期，計(jì)70萬(wàn)字，5期教研片簡(jiǎn)報(bào)，校級(jí)簡(jiǎn)報(bào)10余期，形成包河區(qū)化學(xué)學(xué)科“以德文本，練好本領(lǐng)，教好學(xué)生”的教研文化，起到了很好的宣傳交流作用，充分展現(xiàn)XX區(qū)化學(xué)教師的睿智、勤奮、鉆研、合作分享的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的綜合素質(zhì)。

四、重視九年級(jí)復(fù)習(xí)迎考工作，中考成績(jī)近四年超過(guò)XX市均分

每學(xué)年的下學(xué)期重點(diǎn)工作就是畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作，為此化學(xué)學(xué)科開(kāi)展了三項(xiàng)系列活動(dòng)。、參與九年級(jí)教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)月。下學(xué)期一開(kāi)學(xué)，教研室就進(jìn)入緊張的九年級(jí)調(diào)研視導(dǎo)月，組織中考學(xué)科教研員深入16個(gè)中學(xué)聽(tīng)課、查博客筆記、作業(yè)布置及批改、復(fù)習(xí)計(jì)劃、座談、診斷、反饋等，在座談中，我還了解老師們?cè)谧稣n題方面還存在哪些問(wèn)題、困惑等，幫助他們積極想辦法，解決問(wèn)題。

聯(lián)合物理、生物學(xué)科深入XX區(qū)薄弱學(xué)校開(kāi)展中考實(shí)驗(yàn)的檢查指導(dǎo)工作，效果明顯。這項(xiàng)指

導(dǎo)檢查實(shí)驗(yàn)工作也受到學(xué)校的一致歡迎和好評(píng)，近三年中考理化生實(shí)驗(yàn)均分高于XX市平均分，每年都有較大的進(jìn)步。

2、開(kāi)展中考復(fù)習(xí)研討課。每年舉辦2-4節(jié)高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)研討課，供老師交流借鑒學(xué)習(xí)。如：XX年4月7日由65中吳XX老師上了一節(jié)區(qū)級(jí)復(fù)習(xí)研討課，吳老師的《再探中和反應(yīng)》，將手持技術(shù)融合到了化學(xué)課堂中，開(kāi)創(chuàng)了安徽省初中化學(xué)課堂教學(xué)先河，引起與會(huì)老師的極大興趣和好奇心，也得到專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。4月13日在48中XX校召開(kāi)了安徽省首屆學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研討會(huì)，46中劉XX榮為全省100多位化學(xué)老師上了一節(jié)授之以漁——科學(xué)探究專(zhuān)題復(fù)習(xí)課，劉老師一開(kāi)始做一個(gè)魔法氣球自動(dòng)脹大的實(shí)驗(yàn)，引起學(xué)生極大探究欲望，然后把科學(xué)探究的幾個(gè)環(huán)節(jié)用“英雄闖關(guān)”擬人化手段激發(fā)學(xué)生躍躍欲試，整節(jié)課學(xué)生興趣高漲，參與度廣，課后受到全省化學(xué)老師的高度好評(píng)，下課后老師們紛紛要?jiǎng)⒗蠋煹?，由此可?jiàn)教學(xué)效果顯著。

3、中考模考及一模試題分析。按照慣例由教研室組織統(tǒng)一命題進(jìn)行中考一模質(zhì)量檢測(cè)，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷，并進(jìn)行試題和成績(jī)分析反饋，找出學(xué)生存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，有針對(duì)地進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。如XX年是和蜀山區(qū)聯(lián)合開(kāi)展的，內(nèi)容是蜀山金湖中學(xué)朱東梅上一節(jié)復(fù)習(xí)研討課并研討，我區(qū)課堂觀察小組的老師進(jìn)行真實(shí)、客觀的反饋和對(duì)話，然后曹錦群復(fù)習(xí)策略講座。接下來(lái)46中學(xué)劉亮榮進(jìn)行包河區(qū)化學(xué)一模質(zhì)量分析發(fā)言。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，環(huán)節(jié)緊湊，效率高，收獲大，同時(shí)增強(qiáng)了與蜀山區(qū)化學(xué)老師的友誼。這樣的活動(dòng)以后還可以與其他兄弟區(qū)聯(lián)合開(kāi)展，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

4、中考網(wǎng)絡(luò)研討。一是精選部分學(xué)校的化學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃、策略上傳到博客交流；二是充分利用化學(xué)教師QQ群共享上傳其他省市區(qū)的優(yōu)秀模考卷供老師們選用。

五、開(kāi)展十年課改化學(xué)學(xué)科系列活動(dòng)

、教師論壇

XX年11月24日上午在48中望湖校區(qū)舉辦化學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)論壇，論壇圍繞教師的發(fā)展需要內(nèi)因和外因、教師的成長(zhǎng)需要不斷學(xué)習(xí)和反思、團(tuán)隊(duì)對(duì)教師的發(fā)展起著助推器的作用、初高中化學(xué)銜接問(wèn)題等四個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)，并結(jié)合省級(jí)課題進(jìn)行了有效交流，教師收獲較大，效果良好。

2、優(yōu)質(zhì)課展示

化學(xué)學(xué)科于XX年12月8日（周四）上午在65中學(xué)開(kāi)展了十年課改優(yōu)質(zhì)課展示暨省級(jí)課題的研討活動(dòng)，由46中學(xué)黃XX和48中學(xué)敬XX兩位年輕老師承擔(dān)，得到高局長(zhǎng)和李主任的好評(píng)。

3、化學(xué)教研組十年課改專(zhuān)刊簡(jiǎn)報(bào)

以化學(xué)教研組收集編印1~2期十年課改專(zhuān)刊簡(jiǎn)報(bào)，以圖文并茂的形式宣傳該校師生課改成果。有46中等7所學(xué)校報(bào)來(lái)電子稿，現(xiàn)已上傳到教研室網(wǎng)中學(xué)化學(xué)欄目交流，以促進(jìn)教研組的發(fā)展。

4、匯編化學(xué)教師論文精萃

該論文精萃主要包括課改以來(lái)的獲獎(jiǎng)或發(fā)表過(guò)的50余篇，整理匯編成冊(cè)了。這是XX區(qū)化學(xué)教師課改理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)教法改革實(shí)踐及反思留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教育結(jié)晶。

六、搭建豐富多彩的平臺(tái)，展示教師教學(xué)技能和學(xué)生風(fēng)采

近三年，教研室化學(xué)學(xué)科為教師和學(xué)生搭建豐富多彩的平臺(tái)，“以賽代練”活動(dòng)，如：初中化學(xué)教師“命好題”基本功評(píng)選、教師優(yōu)質(zhì)課選拔賽、化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功大賽，高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽等；“展示交流”活動(dòng)，開(kāi)展同課異構(gòu)、中考復(fù)習(xí)研討課、區(qū)級(jí)公開(kāi)研討課、實(shí)驗(yàn)研討活動(dòng)等；“觀課議課”活動(dòng)，我們成立包河區(qū)課堂觀察小組，從教師提問(wèn)、水平層次、學(xué)生回答問(wèn)題、小組合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等方面對(duì)一節(jié)課進(jìn)行觀察記錄，分析反饋，客觀提出建議，對(duì)執(zhí)教教師和所有的聽(tīng)課教師都產(chǎn)生巨大的正能量，受益匪淺，有效地提高研討活動(dòng)的質(zhì)量，吸引越來(lái)越多的化學(xué)教師參與活動(dòng)。

每年針對(duì)中學(xué)生開(kāi)展中學(xué)化學(xué)“科學(xué)探究”大賽活動(dòng)，近三年共收到教師和學(xué)生科學(xué)探究作品300余件，統(tǒng)一編印成冊(cè)，并刻錄成光盤(pán)下發(fā)到每所學(xué)校。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)于教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課內(nèi)科學(xué)探究和課外輔導(dǎo)科學(xué)探究活動(dòng)具有引領(lǐng)指導(dǎo)和借鑒作用。

七、成果分享、初中化學(xué)教師課堂教學(xué)評(píng)比獲獎(jiǎng)層次高。其一，46中黃XX老師錄像課《為有源頭清水來(lái)——保護(hù)巢湖水資源》參加全國(guó)電視教育錄像課評(píng)比獲全國(guó)一等獎(jiǎng)（安徽省初中所有學(xué)科只有5節(jié)課獲此殊榮）；其二，46中劉XX榮的《再探能使過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)》獲全國(guó)化學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)。其三，65中吳XX《再探中和反應(yīng)》參加全國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合研討課獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。

2、組織參加合肥市初中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)基本功大賽，我區(qū)48中敬XX、46中南校區(qū)張XX獲一等獎(jiǎng)，28中王XX獲三等獎(jiǎng)。

3、組織XX區(qū)高中化學(xué)教師參加X(jué)X市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，32中高XX獲合肥市一等獎(jiǎng)，工大附中方XX獲二等獎(jiǎng)。

4、XX區(qū)中考化學(xué)成績(jī)?nèi)〉煤贸煽?jī)?；瘜W(xué)中考滿分60分，我區(qū)化學(xué)學(xué)科中考人均分超過(guò)XX市達(dá)50.89分，名列前茅。

5、化學(xué)教師論文、說(shuō)課、電教論文評(píng)比也喜獲豐收。13篇論文參加X(jué)X市論文評(píng)選，5篇一等獎(jiǎng)，4篇二等獎(jiǎng)，4篇三等獎(jiǎng)。48中敬小容說(shuō)課獲省二等獎(jiǎng)，46中黃也明電教論文獲省二等獎(jiǎng)；教師若干篇論文在各大報(bào)刊雜志發(fā)表。4篇論文參加省級(jí)論文評(píng)選，2篇一等獎(jiǎng)，2篇二等獎(jiǎng)。許XX在全省化學(xué)教研員研修會(huì)上交流教科研工作代表XX市發(fā)言。

6、曹XX等10位化學(xué)教師評(píng)為XX市第二批學(xué)科帶頭人、骨干教師，占XX區(qū)化學(xué)教師總數(shù)的10%以上，許XX評(píng)為合肥市優(yōu)秀教研員。

7、先進(jìn)教研組46中、32中、29中、61中等4個(gè)教研組都有化學(xué)學(xué)科參與被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組，其中46中學(xué)化學(xué)教研組被評(píng)為XX市先進(jìn)教研組。

八、其他工作、每年暑期更新化學(xué)教師信息庫(kù)。對(duì)化學(xué)教師隊(duì)伍基本現(xiàn)狀、教育教學(xué)現(xiàn)狀等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2、主動(dòng)承擔(dān)XX市初中化學(xué)各項(xiàng)比賽，如：優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽（XX年10月中下旬，48中香港街校區(qū)承辦）、XX年合肥市實(shí)驗(yàn)基本功大賽（XX年11月，科大附中）、XX年XX市初中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課復(fù)賽（10月15-16日,48中濱湖校）

3、成立XX區(qū)化學(xué)命題組，進(jìn)行期中（末）、中考模擬試卷的統(tǒng)一命題、審核、校對(duì)工作。

4、開(kāi)展XX區(qū)高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課選拔賽、組織培訓(xùn)、觀摩等各項(xiàng)活動(dòng)。

5、每年組織初中化學(xué)老師參與合肥市中考實(shí)驗(yàn)監(jiān)考和中考網(wǎng)上閱卷工作。

6、參與XX區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)等“大合唱”工作。

九、不足和努力方向

教師課堂教學(xué)和參與課題研究能力參差不齊，希望通過(guò)交流，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。我愿和化學(xué)老師們一起努力，共同創(chuàng)造XX區(qū)化學(xué)教育教學(xué)的新輝煌。

XX.8.18

第三篇：化學(xué)教研課題

《初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》

一、問(wèn)題的提出及原因分析

許多地方、許多教師不重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室僅僅是學(xué)校硬件達(dá)標(biāo)的一個(gè)擺設(shè)，許多學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職的實(shí)驗(yàn)教師，有的學(xué)校將實(shí)驗(yàn)教師另眼相看，因此從事這方面研究的教師很少。雖然有些教師初步研究過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但沒(méi)有很明確的研究成果。又由于新課程標(biāo)準(zhǔn)頒布實(shí)施以來(lái)，國(guó)內(nèi)對(duì)這類(lèi)問(wèn)題的研究也不是很深入，還存在著許多缺陷。如重視知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，輕實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)；過(guò)分重視實(shí)驗(yàn)結(jié)論，忽視實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中蘊(yùn)涵的極為豐富的教育意義；過(guò)分要求實(shí)驗(yàn)結(jié)論的統(tǒng)一，嚴(yán)重束縛學(xué)生實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新思維的發(fā)展。為了每一位學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所必須的科學(xué)素養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)探究成為化學(xué)科學(xué)教育和改革的突破口和重要特征。

化學(xué)作為科學(xué)教育的重要組成部分，可以通過(guò)以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為主的多種探究活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，強(qiáng)化科學(xué)探究意識(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而使學(xué)生獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)所需要的科學(xué)素養(yǎng)。為此化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)將實(shí)驗(yàn)探究作為化學(xué)課程改革的突破口，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)探究既是重要的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐過(guò)程，又是主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)化學(xué)教材以實(shí)驗(yàn)探究為主體編排了許多反映化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)生活相互聯(lián)系的內(nèi)容，納入了諸如合成材料、納米材料、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科發(fā)展的最新前沿知識(shí)，突出了實(shí)驗(yàn)探究的重要地位，這就要求化學(xué)課堂教學(xué)必須采取以 實(shí)驗(yàn)探究為核心的多樣化的教學(xué)方式。

為了保證實(shí)驗(yàn)探究在課堂教學(xué)中順利、有效實(shí)施，我們提出了以初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究為主體的研究課題，來(lái)研究探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新模式、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方式等，探討探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的方法，以便為探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供相應(yīng)的實(shí)踐指導(dǎo)。

二、預(yù)設(shè)的研究目標(biāo)和任務(wù)

（一）研究目標(biāo)：通過(guò)研究得出一些有關(guān)深究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，加以推廣，進(jìn)而提高化學(xué)教師對(duì)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師端正對(duì)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的態(tài)度，積極認(rèn)真地

開(kāi)展好以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為主的學(xué)生自主科學(xué)探究；通過(guò)研究得出一些有關(guān)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的好方法和經(jīng)驗(yàn)，加以推廣，進(jìn)而教給化學(xué)教師探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的技能和方法，減少他們摸索研究的時(shí)間和精力，盡快促進(jìn)教師提高探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，省時(shí)高效地完成教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。

（二）研究任務(wù)：在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，在初中化學(xué)教學(xué)中，如何開(kāi)展好探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)；傳統(tǒng)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)如何向?qū)W生探究實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)變；探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)；探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用、發(fā)展方向；影響探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展的因素；探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的模式的發(fā)展和創(chuàng)新；學(xué)生的課外實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的開(kāi)展等等。

三、理論依據(jù)

1.探究學(xué)習(xí)理論。探究學(xué)習(xí)是從學(xué)科領(lǐng)域或現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中選擇和確定研究主題，創(chuàng)設(shè)一種類(lèi)似于科學(xué)研究的情景，通過(guò)學(xué)生自主、獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并提出問(wèn)題，進(jìn)而進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、操作、調(diào)查、搜集與處理信息、表達(dá)與交流等一系列探索活動(dòng)，獲得知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。它注重學(xué)生親身參與探究，自主合作學(xué)習(xí)，不但讓學(xué)生獲得知識(shí)，體驗(yàn)過(guò)程，發(fā)展探究能力、合作能力，而且提高學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。該理論主要由提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、交流與表達(dá)等八個(gè)要素構(gòu)成。

2.馬克思哲學(xué)之辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論。辯證唯物主義認(rèn)為，認(rèn)識(shí)是人腦對(duì)客觀世界的反映，客觀世界是認(rèn)識(shí)的唯一源泉，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是不斷反復(fù)的過(guò)程，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程包括從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)和從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的兩次飛躍，而探究式教學(xué)就是在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的前提下，教師提出問(wèn)題，設(shè)置疑問(wèn)，讓學(xué)生用已有的知識(shí)進(jìn)行解決，學(xué)生便會(huì)形成假設(shè)、猜想，進(jìn)而探索、求知，得出結(jié)論，使已有知識(shí)不斷深化，能力得到不斷提高。

3.合作教育理論。合作教育理論有兩個(gè)觀點(diǎn)：一是生生之間、師生之間相互尊重、相互平等。完全排除教師對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)制手段，培養(yǎng)民主、個(gè)性的精神，教學(xué)中應(yīng)盡量留給學(xué)生思維的空間，延緩對(duì)學(xué)生的評(píng)判，讓學(xué)生通過(guò)反思自評(píng)或同學(xué)間進(jìn)行互評(píng)。允許學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題有不同的看法，從而使學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和心理優(yōu)勢(shì)得到良性發(fā)展。二是教學(xué)過(guò)程是師生之

間、生生之間的相互交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，沒(méi)有合作就不會(huì)存在或發(fā)生教學(xué)，那些只有教學(xué)的形式而無(wú)實(shí)質(zhì)性交往的教學(xué)不是真正意義上的教學(xué)。

四、課題研究主要內(nèi)容

1.化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的創(chuàng)新模式。2.化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要方法。3.化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評(píng)價(jià)方法。4.化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策。5.學(xué)生課外化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。

五、研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。重視理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，積極收集相關(guān)的教學(xué)資料、教學(xué)信息，研究中外教育教學(xué)理論專(zhuān)著，使本課題的研究建立在扎實(shí)的理論基礎(chǔ)上。

2.調(diào)查分析法：通過(guò)問(wèn)卷、訪問(wèn)、測(cè)查、座談會(huì)等形式及時(shí)了解本課題實(shí)施的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，探索解決問(wèn)題的方法和途徑。

3.行動(dòng)研究法。在教材分析的基礎(chǔ)上，找到可采用探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)內(nèi)容，組織教師研究探究方案、評(píng)價(jià)方法和實(shí)踐操作，再通過(guò)總結(jié)，反思，再實(shí)踐，再總結(jié)，再反思，逐步加深對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，實(shí)現(xiàn)探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方案。

4.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。在課題研究的過(guò)程中，認(rèn)真做好各類(lèi)資料的搜集、整理和實(shí)施情況的記錄，及時(shí)總結(jié)各階段的成果，尤其注重提煉教師的教育理念和教學(xué)思想，以便更好地指導(dǎo)實(shí)踐。

六、預(yù)設(shè)的研究成果

1.初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文集；2.初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例集；

3.初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告；4.初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新模式、方法報(bào)告； 5.初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)方案；6.《初中化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》結(jié)題報(bào)告

第四篇：2015-2016教研教科研工作總結(jié)

2015-2016學(xué)第二學(xué)期教研教科研工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校教科研工作在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，根據(jù)縣教科研工作意見(jiàn)，結(jié)合我校工作的實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，圍繞新的課程標(biāo)準(zhǔn)，注重將教研、科研和校本培訓(xùn)的融合，不斷提升學(xué)校的教育科研水平。堅(jiān)持在鞏固中提升，在穩(wěn)定中推進(jìn)，在繼承中發(fā)展，為提高教師的教育教學(xué)水平、促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、建設(shè)和打造學(xué)習(xí)型校園、全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作，也取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將科研工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

教研工作總結(jié)：

一、教研活動(dòng)開(kāi)展情況

三月份：組織教師參加第11屆江蘇省“杏壇杯”蘇派青年教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，觀摩數(shù)學(xué)專(zhuān)家的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)新型教學(xué)理念；組織相應(yīng)學(xué)科老師參加宿遷市小學(xué)體育教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)如何組織好小學(xué)體育課堂教學(xué)；組織有關(guān)老師參加全市的小學(xué)《品德與社會(huì)（生活）》教學(xué)研討會(huì)，學(xué)習(xí)利用品德課向?qū)W生傳授正確的人生觀和價(jià)值觀。四月份：組織美術(shù)老師觀摩市小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)優(yōu)課評(píng)比的活動(dòng)，讓教師在比賽中成長(zhǎng)；組織年輕教師觀摩市小學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)課評(píng)選活動(dòng)，從別人的比賽中借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。五月份：組織教師參加縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)，同時(shí)選派相關(guān)老師觀摩宿遷市小學(xué)《品德與生活（社會(huì)）》優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的活動(dòng)。六月份：組織教師觀摩宿遷市小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)，從會(huì)中了解小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的發(fā)展，系統(tǒng)地探索和研究數(shù)學(xué)教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高教師的課堂教學(xué)能力；選派年輕教師參加觀摩宿遷市小學(xué)科學(xué)青年教師基本功比賽，在比賽活動(dòng)中了解基本功比賽所涉及的相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與所需的教學(xué)技能，從比賽中發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要改進(jìn)的地方。本學(xué)期中，學(xué)校還參與了縣教研室舉辦的“聯(lián)片教研”活動(dòng)，四月份和五月份均有參與活動(dòng)，其中我校的耿麗老師還執(zhí)教了一節(jié)數(shù)學(xué)課，課堂效果優(yōu)良，獲得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)與參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)情況

在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)情況方面，學(xué)校開(kāi)展了各種形式的教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。三字一話是身為教師必備的素質(zhì)要求，學(xué)校給每位老師分發(fā)了一本鋼筆字練習(xí)簿、一本毛筆字練習(xí)簿和一塊小黑板，要求各位老師每個(gè)星期抽出一定時(shí)間來(lái)練習(xí)。在本學(xué)期舉辦的學(xué)校特色文化觀摩中，教師書(shū)法作品和學(xué)生書(shū)法作品一同展出，給前來(lái)觀摩的各位領(lǐng)導(dǎo)留下深刻印象。同時(shí)，在縣教研室號(hào)召大家閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香的活動(dòng)中，我校老師也積極響應(yīng)，不僅帶領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典書(shū)籍，還與學(xué)生一起參與征文活動(dòng)。

學(xué)校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面除了在校內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)外，也積極鼓勵(lì)支持教師參與校外舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)。如選派有關(guān)老師參加宿遷市青少年科技創(chuàng)新輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，選派心理老師參加縣舉辦的中小學(xué)生心理咨詢(xún)培訓(xùn)會(huì)等等。

三、教學(xué)管理情況

每學(xué)期學(xué)校都要求每位老師準(zhǔn)備一節(jié)多媒體的公開(kāi)課，老教師先上，目的是讓新教師能多多學(xué)習(xí)，然后年輕老師再上，一輪公開(kāi)課上過(guò)后，二輪里面就是新老師再上，用上公開(kāi)課的方式鍛煉年輕老師的教學(xué)能力；同時(shí)，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)組織一次業(yè)務(wù)檢查，檢查各科老師的備課情況，作業(yè)批改情況，檢查中如有做的不到位的地方，會(huì)有專(zhuān)人記錄，在開(kāi)校會(huì)的時(shí)候提出批評(píng)，并讓相關(guān)老師及時(shí)改正。

四、師生在省、市、縣各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況

本學(xué)期中，師生在參加的各類(lèi)比賽中收獲頗豐：在“廣州路實(shí)小杯”幼兒師生故事大王比賽中，兩位小朋友獲得幼兒組一等獎(jiǎng)，兩位老師獲得教師組二等獎(jiǎng)；我校師生在“我閱讀我青春”經(jīng)典誦讀比賽中榮獲二等獎(jiǎng)；張x老師在音樂(lè)基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，石X老師在英語(yǔ)基本功比賽中獲得二等獎(jiǎng)，劉X老師在科學(xué)基本功比賽中獲得二等；我校學(xué)生在“小數(shù)報(bào)”獲得一、二等獎(jiǎng)；耿X老師在數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，在小學(xué)教師讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽中有老師獲獎(jiǎng)，吳X老師在美術(shù)優(yōu)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，楊X老師在品德優(yōu)課和語(yǔ)文優(yōu)課評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

教育科研工作總結(jié)：

本學(xué)期我校根據(jù)不同層次、不同年齡段教師的教研能力和水平，有針對(duì)性地分層次引導(dǎo)教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。新上崗教師，著重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、促使其盡快在教育教學(xué)上入門(mén)。中間層教師，著重學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、圍繞教育教學(xué)中的問(wèn)題生發(fā)出來(lái)的科研課題進(jìn)行扎實(shí)研究，不斷提高教育科研水平。骨干教師要以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，對(duì)其教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，發(fā)揮教科研示范作用。依據(jù)教研活動(dòng)安排，積極開(kāi)展教師公開(kāi)授課活動(dòng)，并堅(jiān)持每月進(jìn)行業(yè)務(wù)活動(dòng)，同時(shí)，我們還能充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,為教師提供了學(xué)習(xí)、交流、切磋的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

此外，通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，以理論闡述和案例解剖相結(jié)合的形式，了解課堂教學(xué)應(yīng)遵循的基本原則，及如何在教學(xué)中落實(shí)這些原則。要求教師明確小學(xué)生應(yīng)具備的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過(guò)程中持之以恒地貫徹和培養(yǎng)，并能通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓實(shí)在、實(shí)用、高效的課堂呈現(xiàn)在校園里。

學(xué)校還以“十三五”主課題研究啟動(dòng)為依托，全面推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革。加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)，提高教師教育科研水平，一直是我校教育科研工作常抓不懈和永恒主題。堅(jiān)持教研與科研相結(jié)合的方式，完善校本教研機(jī)制，深化課題研究，推動(dòng)課改進(jìn)程。要充分利用學(xué)校主課題的核心引領(lǐng)作用，通過(guò)學(xué)科間的有效溝通與積極整合，帶動(dòng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及其他學(xué)科的課題研究，形成“科科有專(zhuān)題、人人搞研究”的良好局面。

第五篇：化學(xué)教研工作總結(jié)

化學(xué)教研工作總結(jié)

榆次四中

白富強(qiáng)

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃，我認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強(qiáng)的教研組。

教學(xué)常規(guī)方面

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。我努力做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié)，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。

2.充分發(fā)揮集體力量。備課做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度、內(nèi)容、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃、有落實(shí)的，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體上課的質(zhì)量。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理。我盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾。

4.認(rèn)真完成各次閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。

教研活動(dòng)開(kāi)展情況

1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周三一次教研組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。本學(xué)期，我參加了化學(xué)組的專(zhuān)題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教學(xué)理念，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。

3．積極參加組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。本期按學(xué)校要求設(shè)計(jì)公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。

今后，我將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題資源的整理、修纂、管理，提高教科研水平；繼續(xù)努力撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié)。