第一篇：環(huán)球幼兒園年度工作總結(jié)

環(huán)球幼兒園年度工作總結(jié)

回顧2010年的一年，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大幼兒園家長及社會各界的大力支持下，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等教育法規(guī)和相關(guān)教育政策；以“親親的熱愛每一位寶貝 視為已出;真誠的面對每一位家長 滿足期望”為辦園方針，并根據(jù)實際情況，針對幼兒特點，堅持“保教結(jié)合、以保為主、以保促教”；“寓教于樂”的辦學(xué)原則，開發(fā)幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為幼兒以后的成長打下良好的基礎(chǔ)。通過自查，本園總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，得出以下認(rèn)識，現(xiàn)匯報如下，以期得到領(lǐng)導(dǎo)們的批評指正：

一、2010我園開展的活動

1、認(rèn)真貫徹國家教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向和公益性原則，遵守國家法律法規(guī)和各項政策。

2、認(rèn)真落實幼兒園各項管理制度。3.開展幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

4、我園為貫徹素質(zhì)教育，豐富幼兒生活，舉辦了春季和秋季幼兒趣味運動會，慶祝六一文藝表演，元旦迎新年文藝表演，畫畫比賽。

三、我園嚴(yán)格的衛(wèi)生與嚴(yán)密的安全防范措施

我園從制度上規(guī)定安全措施，從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。做到經(jīng)常性檢查，及時消除隱患。廚房按規(guī)定設(shè)置，并經(jīng)有關(guān)部門檢查合格，獲得“衛(wèi)生許可證”。建立食堂食品衛(wèi)生檢查管理制度、食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規(guī)定消毒，幼兒一人一巾一杯也按規(guī)定消毒。炊事員每年體檢合格方可上崗。我園每期幼兒體檢一次，體檢率達到98%，并按照規(guī)定建立合理的幼兒作息制度，確保幼兒身體健康發(fā)育。

堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，共同重視幼兒安全工作；堅持接送幼兒家長確認(rèn)，確保幼兒安全離園。我園還與公安部門建立長期和經(jīng)常性的聯(lián)系，配備校用警備器材，參加公安部門組織的學(xué)校安全工作的學(xué)習(xí)和考核，制定各種應(yīng)急方案，以確保及時處理突發(fā)事件。

四、我園的教育教學(xué)管理

我園自開辦以來，就建立健全各種規(guī)章制度，每期制定學(xué)期計劃和總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便在以后的工作中興利除弊，揚長避短。

我園每班每周均根據(jù)幼兒實際情況制定計劃，積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供足夠的活動材料，活動范圍和活動空間，讓幼兒充分展示其能力，開發(fā)其潛能。

在語言、音樂、舞蹈、繪畫、等教學(xué)活動中，將游戲與教學(xué)活動很好的結(jié)合起來，讓幼兒愉快的接受學(xué)習(xí)。

在舞蹈教學(xué)中，將身體協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練和孩子的興趣結(jié)合起來，在舞蹈的內(nèi)容中融入孩子喜聞樂見的故事情節(jié)，既鍛煉了幼兒的身體，培養(yǎng)了他們對于美的認(rèn)識，又讓他們感到快樂。

在美術(shù)教學(xué)活動中，教師在基本畫法訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，充分給予幼兒想象的空間，并創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒自由發(fā)揮，教師加以指導(dǎo)，使幼兒的繪畫充分保持其童趣童雅，不受拘束，開發(fā)幼兒的想象力。

我園按國家規(guī)定辦園，并根據(jù)規(guī)定和本地區(qū)實際情況收取教育費和生活費，將費用進行合理合法而有效的開支。

五、加強家園聯(lián)系，促進保教工作開展

我園每期開展兩次家長會，將每期教育教學(xué)活動計劃告知家長，共同研究探討幼兒教育的方式方法，每學(xué)期末的家長匯報會，告知家長小朋友在園的收獲。我園設(shè)立家長委員會，家園聯(lián)系手冊，通過電訪和定期家訪，與家長及時聯(lián)系溝通，讓家長更好的了解幼兒在園情況，讓家長第一時間知道幼兒在園的情況，舉辦各種有趣的活動，讓家長到園與幼兒一同參加，使聯(lián)系工作在輕松友好的氣氛中進行，以增進家園聯(lián)系。六、一分耕耘，一分收獲

有了辛勤的勞動，就有不同的收獲。在這一年里，我們碩果累累，小朋友在全市繪畫中取得可喜的成績，一等獎三名，二等獎一名。

七、存在的問題及未來發(fā)展規(guī)劃

回顧這些年的工作，雖然工作取得了一定的成績，但我們不驕傲。展望未來，任重而道遠，與上級的要求和姊妹園相比，我園在硬件和軟件建設(shè)上仍然需要進一步完善，在保育工作這一塊有侍加強與補充，幼兒個性化的發(fā)展還需進一步提升。

時代在發(fā)展，幼兒的生活環(huán)境日新月異，他們的身心每時每刻都在發(fā)生微妙的變化。“與時俱進、因人制宜、提高素質(zhì)、保教并重、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣”是我們一直堅持并將繼續(xù)努力的方向，來年我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出自己的一份貢獻。

環(huán)球幼兒園

2011年4月13日

第二篇：環(huán)球科學(xué)

《環(huán)球科學(xué)》：從ROBOT到三定律

在大西洋的一座島嶼上，有一家制造和生產(chǎn)生物機器人的洛蘇姆萬能機器人公司。大量機器人從這里源源不斷地生產(chǎn)出來，滲透到世界各地的各行各業(yè)。機器人的大量出現(xiàn)，導(dǎo)致人口停止增長，有人預(yù)言人類將有滅絕之災(zāi)。然而洛蘇姆公司的負(fù)責(zé)人一意孤行，不但繼續(xù)擴大生產(chǎn)規(guī)模，還不斷改進機器人，使它們具有思想。結(jié)果機器人擁有了反抗意識，越來越不聽命令，甚至發(fā)動了**。面對危機，工程師毅然燒毀了所有制造機器人的資料，但這樣一來，人類也失去了對抗機器人的王牌。這場戰(zhàn)爭最后兩敗俱傷——除了這位掌握機器人秘密的工程師以外，其他人全被殺死；無法生育的機器人也在不斷老化，數(shù)量逐漸減少。故事的結(jié)尾，是工程師聽到世界上最后兩個機器人的笑聲，他們已經(jīng)獲得了人類的思想和情感，甚至有了性別之分——他們成了新的亞當(dāng)和夏娃。

這是1920年捷克劇作家卡雷爾·恰佩克創(chuàng)作的科幻戲劇——《洛蘇姆萬能機器人公司》中的情節(jié)，也是機器人一詞的初次登場亮相。恰佩克根據(jù)robota(捷克文：“勞役、苦工”)和robotnik(波蘭文：“工人”)創(chuàng)造出了robot，用來稱呼劇中的機器人。后來這個單詞被各語種吸收采納，成為世界性詞匯，并為科幻文學(xué)發(fā)揚光大。

在科幻小說中，robot除了指鋼鐵機器人(mechanical men)以外，還包括所謂的“生物機器人”，甚至早期的“克隆人”。廣義地說，一切非生育的“人”都屬于robot。而在現(xiàn)實世界中，機器人也并非真要具有人的外形，為了能夠更有效率地工作，它們的長相往往千奇百怪。在現(xiàn)代科技的背景下，robot不過是“自動智能機”的代稱而已。

“機器人三定律”

涉及機器人的早期科幻故事，大都表現(xiàn)出一種對科技進步的擔(dān)憂：人類創(chuàng)造了高度智能化的機器人，往往會自食惡果，被機器人取而代之。為了扭轉(zhuǎn)這種技術(shù)悲觀論調(diào)，1940年年底，著名科幻作家艾薩克·阿西莫夫和科幻編輯約翰·坎貝爾，共同為機器人制定出一套行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則，這就是著名的“機器人學(xué)三定律”：

一、機器人不得傷害人，或任人受傷害而袖手旁觀；

二、除非違背第一定律，機器人必須服從人的命令；

三、除非違背第一及第二定律，機器人必須保護自己。

從1941年的短篇科幻小說《推理》開始，阿西莫夫就在“三定律”的框架下創(chuàng)作了一系列短篇機器人科幻小說。他熟練運用“三定律”，在機器人有可能違背規(guī)則的前提下逐漸展開故事。這些短篇故事極具邏輯性，情節(jié)緊湊，扣人心弦，后來大都被收錄在《我，機器人》(1950)和《其他機器人》(1964)這兩本科幻小說集中。在嘗試了一系列短篇小說之后，阿西莫夫又創(chuàng)作了機器人長篇科幻小說，分別是《鋼窟》(1953)和《裸日》(1957)，內(nèi)容都涉及人類偵探與機器人偵探聯(lián)手破案的傳奇故事，被譽為科幻與推理相結(jié)合的典范。

有了“三定律”，阿西莫夫筆下的機器人就不再是“欺師滅祖”、“犯上作亂”的反面角色，而是人類忠實的奴仆和朋友。不過高度智能化的機器人還是會產(chǎn)生各種心理問題，需要人類協(xié)助解決，這正是機器人故事的基礎(chǔ)。阿西莫夫所向往的，是人類為代表的“碳文明”與機器人為代表的“鋼鐵文明”的共存共生。在阿西莫夫的另一篇優(yōu)秀作品《二百歲人》(1976)中，他的這一思想表露得淋漓盡致。

《二百歲人》講述了一個機器人版的匹諾曹奇遇記。這個機器人剛被制造出來，就表現(xiàn)出了非凡的藝術(shù)才能。在此后漫長的歲月里，它的才能為它帶來了巨額財富，而它則用這些錢來實現(xiàn)自己的夢想——變成一個真真正正的人。它不斷地打官司，試圖通過法律來認(rèn)可身份；它將身上的零件逐漸換成生物器官，直到完全變成生理意義上的人；最后，為了讓社會徹底承認(rèn)自己是人，它主動放棄了永生。在彌留之際，法庭的宣判終于到來——“他”終于實現(xiàn)了夢想，成了一名真正的、有尊嚴(yán)的人！

家喻戶曉的機器人

“機器人”是阿西莫夫?qū)苹梦膶W(xué)最重要的貢獻之一。如果說“三定律”還有坎貝爾的功勞，那么沒有阿西莫夫的發(fā)揚光大，則很難有機器人科幻文學(xué)此后的繁榮局面。電影技術(shù)的發(fā)展，將機器人形象搬上了銀屏，被表現(xiàn)得更為直觀和生動，也令機器人的概念更加深入人心，家喻戶曉。

有關(guān)機器人的科幻電影有很多，出現(xiàn)機器人角色的鏡頭更是不勝枚舉。還記得“星球大戰(zhàn)”系列影片中那兩個頗具人情味的人形機器人C-3PO和“圓桶形”機器人R2-D2吧？在這一系列影片中它們是貫穿始終的重要角色。阿西莫夫的許多機器人科幻作品，例如《我，機器人》和《二百歲人》等，也紛紛被搬上銀幕。

不過機器人影片中的典范之作，當(dāng)數(shù)詹姆斯·卡梅隆執(zhí)導(dǎo)的“終結(jié)者”系列。盡管在該系列影片中，未來已經(jīng)被機器人統(tǒng)治，人類與機器人又陷入殘酷的戰(zhàn)爭之中，但是阿諾·施瓦辛格扮演的生化機器人流露出來的鐵骨柔情，仍然為人類與機器人的和平共處留存了一絲希望?？梢姲⑽髂虻臋C器人思想，已滲透到了科幻領(lǐng)域的方方面面。

正如當(dāng)初人們按照自身形象虛構(gòu)出神靈一樣，現(xiàn)在的科幻作家展開了豐富的想象，塑造出機器人的形象。它們的思路更為敏捷，體魄更為強壯，道德規(guī)范更為完善，同時也具備了人類的種種弱點?？苹脵C器人的出現(xiàn)，是人類對“上帝造人”的挑戰(zhàn)，代表著人類企圖主宰萬物的愿望和野心；它們也是人類自身的鏡像，能夠讓我們更清晰地認(rèn)識我們自己。

三科學(xué)幻想一直是人類展示夢想的舞臺，伴隨著科幻小說和電影的流行，越來越多的人已經(jīng)普遍接受了這樣一種未來：機器人將與人類和平共處，幫助我們解決生產(chǎn)生活中遇到的種種困難，甚至替代我們?nèi)ヌ剿骱烷_發(fā)未知的領(lǐng)地。有了這樣的共識，再加上現(xiàn)代科技的進步，特別是計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，機器人的夢想正在走出科幻，走進我們的現(xiàn)實生活。

第三篇：環(huán)球雅思范文

“環(huán)球雅思尋找 ENGLISH GIRL , ENGLISH BOY 電視SHOW”是由環(huán)球天下教育集團及旗下環(huán)球雅思英語培訓(xùn)學(xué)校，針對義烏中學(xué)生英語溝通應(yīng)用能力的一項英語賽事。環(huán)球雅思作為全球最大的連鎖外語培訓(xùn)機構(gòu)之一，被評為全國十大知名學(xué)校，榮膺搜狐網(wǎng)“十大教育品牌集團”，中國企業(yè)21“未來之星”教育機構(gòu)，在中國英語教學(xué)和培訓(xùn)領(lǐng)域擁有豐富深厚的實踐經(jīng)驗和成果，對大眾青少和成人英語學(xué)習(xí)群體的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)習(xí)慣具有廣泛深刻的影響。

“環(huán)球雅思尋找 ENGLISH GIRL , ENGLISH BOY 電視SHOW”競賽程序公開規(guī)范，與國內(nèi)外權(quán)威英語教育服務(wù)和英語學(xué)術(shù)機構(gòu)密切合作，采用國際權(quán)威英語能力測評工具，促進推廣科學(xué)系統(tǒng)、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)理念。

“環(huán)球雅思尋找 ENGLISH GIRL , ENGLISH BOY 電視SHOW”立足于“實用、大眾、創(chuàng)新”，致力于創(chuàng)建一個活躍互動平臺——開拓英語學(xué)習(xí)思路、改善英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、豐富英語學(xué)習(xí)途徑、提升英語實戰(zhàn)應(yīng)用，同時樹立溝通力強、能思善辯、開拓實干的學(xué)生榜樣。

“環(huán)球雅思尋找 ENGLISH GIRL , ENGLISH BOY 電視SHOW”以開拓當(dāng)代學(xué)生國際視野，提升當(dāng)代學(xué)生跨文化交際素養(yǎng)、增強當(dāng)代學(xué)生語言溝通競爭力為使命。環(huán)球天下教育科技集團，協(xié)同本項大賽合作機構(gòu)，將為此使命堅持不懈地通力合作，在中國國際化建設(shè)進程中，為義烏中學(xué)生英語教育做出貢獻

一、大賽流程

本屆大賽分為海選、復(fù)賽和總決賽三個階段。

二、大賽報名

報名條件：

以初一高一學(xué)生為主，包含熱愛英語、希望提高自己英語應(yīng)用能力的所有在校學(xué)生和適齡青年。

報名時間：2012年9月1日-9月30日

報名方式如下：

網(wǎng)絡(luò)報名：登錄yiwu.gedu.org填寫報名資料表或現(xiàn)場報名。

電話報名：致電0579-85526400報名。

比賽時間及地點：

1、時間與地點：義烏中學(xué)、二中、三中、大成中學(xué)，繡湖中學(xué)、稠州中學(xué)、賓王中學(xué)七所校區(qū)內(nèi)為現(xiàn)場海選賽區(qū)。

三、比賽流程：

1、初賽時間：2012-9-22開始

參賽內(nèi)容：一分鐘自我介紹+現(xiàn)場抽取的卡片朗讀。（3個笑臉晉級，3個以下全部淘汰）

進入初賽的選手于三天后登錄yiwu.gedu.org查詢，并到新天地商廈三樓，晉級者到義烏環(huán)球雅思領(lǐng)取復(fù)賽參賽卡，評委：義烏地區(qū)知名英語教師，環(huán)球雅思名師

注意：先填寫報名資料表，再參加選拔。

導(dǎo)師：范毓琦（Frank）各學(xué)校優(yōu)秀教師。

2、復(fù)賽時間：2012-10-1（2012-9-22）

參賽內(nèi)容：

A 命題演講Experience is the best teacher（經(jīng)驗的重要性）（5個評委4-5個笑臉直接晉級；2-3個笑臉待定，進入下一輪比賽；1個笑臉淘汰）

B 即興口語（話題已給出20項）（4個笑臉晉級，4個以下全部淘汰）（命題演講每人計時2分鐘；即興口語時間為1分鐘）

復(fù)賽后晉級選手于2012-10-2日登錄義烏環(huán)球雅思官網(wǎng)YIWU.GEDU.ORG查詢，并到新天地商廈三樓義烏環(huán)球雅思領(lǐng)取總決賽參賽卡。

評委：環(huán)球雅思名師+省內(nèi)名師

3、總決賽時間：2012-10-13（2012-10-21）（頒獎典禮）每組比賽各8名選手參賽

前期評委亮相，參賽內(nèi)容：a命題演講b猜單詞（以美加英澳的著名學(xué)校或著名景點及建筑圖片的形式做為所選內(nèi)容）c即興口語話題

說明：A 命題演講分演講和提問兩個環(huán)節(jié)，分別打分。My Definition of Success（成功的定義）

B 猜單詞環(huán)節(jié)，兩人一組，答對題目的總數(shù)的平均數(shù)為各自分?jǐn)?shù)。

C 即興口語環(huán)節(jié)單人比賽打分（話題已給出20項）。

（命題演講每人計時2分鐘；猜單詞環(huán)節(jié)每組2-2.5分鐘（視參賽人數(shù)而定））網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場投票累積選出單項獎。

三個環(huán)節(jié)總得分選出冠、亞、季獲獎學(xué)生。

評選；冠亞季軍和單項獎

導(dǎo)師：劉薇、吳慧冬、范毓琦、評委：劉薇、吳慧冬、范毓琦、外教和電視臺、各學(xué)校代表

吳慧冬：劍橋名師，國際知名教育專家，人生及留學(xué)規(guī)劃師，劉薇:口語天后，全球最大教育集團培生集團旗下北京環(huán)球雅思學(xué)校副校長

范毓琦：浙江省閱讀、寫作名師，義烏環(huán)球雅思副校長

4、頒獎：

2012-10-14（2012-10-22）

獎項設(shè)置：優(yōu)秀獎、冠、亞、季軍、最佳人氣獎、最俱活力獎

評選出的優(yōu)秀獎學(xué)生

參與獎 免費體驗環(huán)球雅思課程（價值500元）

優(yōu)秀獎

（進入決賽的所有學(xué)生）大賽證書、環(huán)球雅思獎學(xué)金500元/人，全球最大教育集團培生教育集團，專業(yè)教學(xué)團隊量生制定英語學(xué)習(xí)技巧全方位指導(dǎo)；價值元的禮品

網(wǎng)絡(luò)人氣獎：前三名可直接進入總決賽，前20名獲得環(huán)球雅思獎學(xué)金500元/人，全球最大教育集團培生教育集團，專業(yè)教學(xué)團隊量生制定英語學(xué)習(xí)技巧全方位指導(dǎo)；

季軍（初中組一人，高中組一人）

獎杯及大賽證書、環(huán)球雅思獎學(xué)金1000元/人、世界500強實習(xí)、全球頂級名師吳慧冬老師，環(huán)球雅思留學(xué)規(guī)劃院院長人生規(guī)劃方案或留學(xué)規(guī)劃方案一套；劉薇老師現(xiàn)場英語口語學(xué)習(xí)指導(dǎo)；義烏環(huán)球雅思副校長閱讀及寫作技巧指導(dǎo)

亞軍（初中組一人，高中組一人）

獎杯及大賽證書、環(huán)球雅思獎學(xué)金2000元/人、世界500強實習(xí)、全球頂級名師吳慧冬老師，環(huán)球雅思留學(xué)規(guī)劃院院長人生規(guī)劃方案或留學(xué)規(guī)劃方案一套；劉薇老師現(xiàn)場英語口語學(xué)習(xí)指導(dǎo)；義烏環(huán)球雅思副校長閱讀及寫作技巧指導(dǎo)

冠軍（初中組一人，高中組一人）

獎杯及大賽證書、環(huán)球雅思獎學(xué)金3000元/人、世界500強實習(xí)、全球頂級名師吳慧冬老師，環(huán)球雅思留學(xué)規(guī)劃院院長人生規(guī)劃方案或留學(xué)規(guī)劃方案一套；劉薇老師現(xiàn)場英語口語學(xué)習(xí)指導(dǎo)；義烏環(huán)球雅思副校長閱讀及寫作技巧指導(dǎo)港澳雙人六日游 最佳人氣獎（初中組一人，高中組一人）

獎杯及大賽證書、環(huán)球雅思獎學(xué)金3000元/人、世界500強實習(xí)、全球頂級名師吳慧冬老師，環(huán)球雅思留學(xué)規(guī)劃院院長人生規(guī)劃方案或留學(xué)規(guī)劃方案一套；劉薇老師現(xiàn)場英語口語學(xué)習(xí)指導(dǎo)；義烏環(huán)球雅思副校長閱讀及寫作技巧指導(dǎo)

最俱活力獎（初中組一人，高中組一人）

獎杯及大賽證書、環(huán)球雅思獎學(xué)金3000元/人、世界500強實習(xí)、全球頂級名師吳慧冬老師，環(huán)球雅思留學(xué)規(guī)劃院院長人生規(guī)劃方案或留學(xué)規(guī)劃方案一套；劉薇老師現(xiàn)場英語口語學(xué)習(xí)指導(dǎo)；義烏環(huán)球雅思副校長閱讀及寫作技巧指導(dǎo)

備注：

1、環(huán)球雅思獎學(xué)金為環(huán)球雅思課程抵金券，最終解釋權(quán)歸義烏環(huán)球雅思所有。

2、具體評分標(biāo)準(zhǔn)活動開始后作詳細公布。

第四篇：環(huán)球論文

環(huán)球旅游論文

——李峰單人單車環(huán)游世界日記讀后感

院系：指導(dǎo)老師：林愛平姓名：邱海昀班級：金融一班學(xué)號：120106104110

李峰單人單車環(huán)游世界日記讀后感

邱海昀

摘要：做個背包客，背上自己的行囊，去那些自己向往的地方。雖然沒有很多的錢，有的只有夢想的前方，有的只有不放棄的渴望，有的只有對旅游人生的理解。李峰做到了，他獨自一人開車環(huán)游世界，這不是為了別的，只是享受旅游的人生。我讀了《李峰單人單車環(huán)游世界》的日記后，我學(xué)到了個人旅行所必需的條件、目的和意義。

關(guān)鍵字：簡介個人旅行條件目的一．李峰單人單車環(huán)游世界簡介

現(xiàn)居北京的李峰38歲時自駕一輛歐寶雅特轎車，實現(xiàn)了他環(huán)球自駕的夢想，其間歷時100天，歷經(jīng)22個國家，自駕45000多公里?；貒?，李峰出版了《瘋行天下——我的環(huán)球自駕100天》。

李峰說，環(huán)球旅行的夢想緣起兒時看過的《80天環(huán)繞地球》。李峰環(huán)球自駕最直接的原因是和英國人打賭。那位胖胖的、年紀(jì)45歲的英國人說 “你們中國人有環(huán)球自駕的嗎？為什么你不試一試呢？”出發(fā)前半年，李峰辭去工作全心致力于辦簽證。他向所途經(jīng)的各國大使館致函，信中說，“迄今為止還沒有一個中國人單人單車環(huán)球一圈，我想成為這個人！”

此次環(huán)球旅行，李峰總共支出大約14萬元人民幣，其中親友捐助40000元和600美元，其余的是他個人積蓄和借款。這次旅行幾乎耗盡了他此前的所有積蓄，他說，環(huán)球旅行不是百萬富翁的專利。

他說，環(huán)球旅行回來感受有幾點：一是以前總覺得這世界很大，現(xiàn)在回想起來，世界沒有想象的那么大；二是好像突然變年輕了，主要是心態(tài)變了；三是更珍惜每一個平常的日子，哪怕躺在床上安靜地睡一覺，都是種幸福；最后，這一趟經(jīng)歷讓他更加深信環(huán)球前的信念：許多事情，只要敢想，也許就能做到。其實很多中國人都能環(huán)球自駕，無非是我先走了一步。

二．個人旅游所需的條件

現(xiàn)如今，普通旅游者的旅游條件：沒錢、沒時間；有錢、沒時間；有錢、有時間、沒意愿。如果你想要經(jīng)歷次個人旅行，那以上這些可不能讓你實現(xiàn)夢想。有意愿、有時間和有錢，這些都是必不可少。

首先，有無個人旅行的意愿是最重要的。如果沒有意愿，沒有想要單獨一個人環(huán)游世界的夢想，這個旅游也沒有多少特別的意思，不如跟著旅游團在三五七天內(nèi)走遍大江南北。李峰如果沒有著環(huán)球世界的夢想和意愿，就單憑著和別人打賭的沖動，我相信他不會放下自己的正常生活去進行100天的環(huán)球旅游。心中懷揣著對生活的熱愛，夢想著世界的五彩斑斕，帶著意愿和夢想，背上行囊開始我們的旅行吧。

其次，享受個人旅行的必要前提之一是有充裕的時間進行旅行?，F(xiàn)實生活中很多人都是忙碌的，甚至連放松的時間都沒有。其實我們需要每年給自己一個時間去一個自己從未去過卻向往的地方旅行，給自己的生活和心靈放個假。李峰把自己的工作辭了，全心全意的投入到自己的環(huán)球夢想，給自己的生活放了個大假，充分的享受了生活。

或許這樣的時間投資比較大，但是起碼他實現(xiàn)了夢想。我們無需把全部的時間都投入旅行中，只要每年那么一兩次的旅行時間，放飛自己向往的夢想。

當(dāng)然，意愿和時間很重要，有錢支持個人旅行的進行也是非常重要的?？赡軙腥苏f旅行不是富翁的專利，但是你不能否認(rèn)，在旅行需要花費的地方真是無所不在。車費，伙食費，門票費，過境手續(xù)費等等。李峰為期一百天，花費了大約14萬元人民幣，其中親友捐助40000元和600美元，其余的是他個人積蓄和借款，幾乎耗盡了他此前的所有積蓄。如果沒有一定的金錢，那這個人旅行可能會是一場苦旅。這只是針對個別人，還是有很多背包客只需少量的錢就可以享盡環(huán)球旅游的樂趣。

三.個人旅行的目的我們一生應(yīng)該要有一次比較沖動的旅行,很任性的。最好是在年輕的時候,最好花自己賺來的錢，最好去一個很遙遠的地方,最好有一個可以牽手去流浪的朋友陪伴。人一定要旅行，尤其是女孩子。一個女孩子見識很重要，你見的多了，自然就會心胸豁達，視野寬廣，會影響到你對很多事情的看法。旅行讓人見多識廣，對女孩子來說更是如此，它會讓自己更有信心，不會在物質(zhì)世界里迷失方向。

只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會沒有出口，你會發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛！旅行，不單在腳上和眼里，更是在心底。真正的旅行是一種生活態(tài)度，不在乎目的地是哪里和停留時間的長短，離開熟悉的環(huán)境去探索陌生的風(fēng)景，體驗一種從未有過的人生，你甚至不知道明天會遇到誰又有怎樣的對白，旅途的一切都是未知數(shù)——這也是旅行的最大誘惑所在。

做一次長期的旅行，這樣可以培養(yǎng)我們的國際觀念和積極的人生態(tài)度，學(xué)習(xí)生存技能，增進自我了解，從而找到自己真正想要的，更好融入社會。同時從固定不變的生活模式中暫時跳出來，去另外一個環(huán)境體驗新的生活，經(jīng)歷更多以更好的認(rèn)識自己，這樣我們才能更好的迎接未來。

讓我們用有限的時間，有限的金錢，有限的精力，去看無限風(fēng)景 結(jié)束語：單人單車環(huán)球旅行第一人李峰，38歲實現(xiàn)了自己的夢想，我為他感到驕傲和自豪！電視訪談中看到的李峰為人穩(wěn)重、謙虛，一點都不像一個會獨自一人駕車環(huán)球旅行的人，但正是他的這種穩(wěn)重的性格幫助他完成了這個豪壯之舉。為他的留下遺書申請單程簽證給自己斷絕后路的勇氣感到敬佩，為他在俄羅斯不畏警察“特殊照顧”被罰七八十次還仍然堅持自己的信念而感到擔(dān)心，為他在旅行途中遇到了眾多愛國人士而感到熱血沸騰，李峰，我們應(yīng)該記住這個名字，單人單車環(huán)球旅行第一人。到目前為止，仍難以相信這輛1.6排量的歐寶轎車可以承載如此沉重的抱負(fù)。

第五篇：接待美國環(huán)球志愿者工作總結(jié)

接待美國環(huán)球志愿者工作總結(jié)

陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

基礎(chǔ)部

2006年10月26日

234有深度，知識面也很廣，在一雙雙對知識的渴望的眼睛面前，Marvin Bates and Cynthia Bates不遺余力的詳細地介紹和講解了每一個問題。同時，我院的學(xué)生也教給Marvin Bates and Cynthia Bates一些漢語知識，比如基本的交際用語：你好，謝謝等，還通過美妙的歌聲和舞蹈向他們表達了友誼和祝福，所有的活動都使志愿者贊不絕口，留戀忘返。在周末我們還陪同志愿者參觀了咸陽博物館和漢陽陵，在相互交流兩國的歷史和文化沿襲與發(fā)展?fàn)顩r的同時，站在悠久的中國文明遺產(chǎn)面前，志愿者情不自禁地對中國的地大物博，悠久歷史感嘆萬千。

三．教師教學(xué)技能及方法的交流及提高。志愿者在給學(xué)生授課的時候，都有老師在現(xiàn)場陪同，我們在課堂上學(xué)到了很多的授課技巧。比如為了讓學(xué)生思想上更加放松，課堂上更加活躍。志愿者以實物教學(xué)，利用自制的掛圖等，使教學(xué)更形象，并把課堂教授的知識在最短地時間內(nèi)進行實踐。再有，教師每一節(jié)課更換學(xué)生的座位，實行花型、原形、方型的小組討論形式，以達到全體動員、集思廣益；以及不定期的更換教室和教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在課堂上不產(chǎn)生疲倦感。還有以學(xué)生為主體的討論對話課，鍛煉了學(xué)生們的自信心以及自我表現(xiàn)力。這些不拘一格的教學(xué)方式，使每個學(xué)生英語水平程度不同地得到了提高。他們先進的工作方式和教育理念使我們在教學(xué)改革中受益良多。在我們了解和學(xué)習(xí)他們的教育方式及理念的同時，他們也充分的感受到了中國的教育優(yōu)勢。

四．仍需完善的不足之處：首先，在課時的安排上仍有不足：這次安排的課時是每次在一個班級授課45分鐘，但在后來教學(xué)操作中發(fā)現(xiàn)時間太短暫以至于志愿者在講解部分知識之后剛剛與學(xué)生開始交流就到了下課時間，所以在時間的安排上應(yīng)以2個小時的教學(xué)安排為宜；其次，上課宜安排二個志愿者同時上課，這有利于上課老師的配合以及對氣氛的調(diào)動。最后，由于時間關(guān)系，沒有在全校的教師中間舉行一次交流會，從而缺失了一次與外籍教師相互交流的大好機會。

總之，在這短短的兩周時間內(nèi)，通過美國志愿者在我院的教學(xué)與交流，加強了中美兩國人民的友誼，增強了同學(xué)們對美國文化的理解，提高了他們的英語口語水平，了解了美國人的談話風(fēng)格，掌握了許多的溝通技巧，真正實現(xiàn)了學(xué)有所用，老師也學(xué)習(xí)到許多先進的工作方式和教育理念。

我們期待下次還有更多與志愿者進行交流的機會，我們堅信我們會做得更好！

陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部

語言教研室

2006年10月26日