第一篇：學(xué)校在實(shí)施“兩基”過(guò)程中所做工作匯報(bào)

咪哩鄉(xiāng)小學(xué) “兩基”工作匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家 ：

我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委政府的支持下，帶領(lǐng)廣大教職員工堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼剑樌ㄟ^(guò)國(guó)家對(duì)我省“兩基”工作的評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個(gè)新水平，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校在實(shí)施“兩基”過(guò)程中所做的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況

咪哩鄉(xiāng)中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地咪哩村，距縣城33公里，該村是民主人士李和才的故鄉(xiāng)，也是革命老區(qū)。學(xué)校歷史悠久，始建于1942年，后在黨和政府的關(guān)懷下，歷經(jīng)遷址、擴(kuò)建，現(xiàn)已建設(shè)成為一所較標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的學(xué)校。中心小學(xué)下轄瓦納、紫駝駱、大新、墮谷、大黑鋪、甘岔和孟鵬7所完小，以及下龍?zhí)痢⑿“啬?個(gè)教學(xué)點(diǎn)，57個(gè)教學(xué)班級(jí)。全鄉(xiāng)學(xué)校占地面積18583平方米，生均面積16.16平方米，合格校數(shù)比例100%；校舍建筑面積9045平方米，生均面積7.87平方米，合格校數(shù)比例100%。在籍學(xué)生1150人，課桌椅配備率100%。教職工99人（含后勤 3人），專任教 師95人，其中學(xué)歷符合規(guī)定94人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.95%。中心小學(xué)實(shí)現(xiàn)了校園寬帶上網(wǎng)，安裝了校園廣播網(wǎng)，配臵了遠(yuǎn)程教育地面接收設(shè)備，完善了多媒體教室，實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本配齊，生均圖書(shū)14.11冊(cè)。內(nèi)部設(shè)施配備有電腦8臺(tái)，復(fù)印機(jī)一臺(tái)，打印機(jī)5臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)1部，體、音、美器材及各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材均按省頒Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)配備，辦學(xué)格局日趨合理化。

二、“兩基”主要指標(biāo)完成情況

1、普及程度

2010年，我鄉(xiāng)適齡兒童1079人，入學(xué)1076人，入學(xué)率99.72%；視力殘疾0人，聽(tīng)力殘疾2人，入學(xué)1人，入學(xué)率50%；智力殘疾3人，入學(xué)0人；在籍學(xué)生中輟學(xué)0人，輟學(xué)率0%。

2、教師隊(duì)伍

我校專任教師95人，學(xué)歷符合規(guī)定94人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.95%。當(dāng)年新補(bǔ)充教師2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

3、教育質(zhì)量

2009—2010學(xué)年度畢業(yè)班學(xué)生228人，考核合格225人，畢業(yè)率為98.967%。

4、辦學(xué)條件

全鄉(xiāng)學(xué)校占地面積18583平方米，生均面積16.16平方米，合格校數(shù)比例100%；校舍建筑面積9045平方米，生均 面積7.87平方米，合格校數(shù)比例100%。2008年鎖定的 D級(jí)危房已完全消除，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施日益完善。8所完小均配臵了遠(yuǎn)程教育地面接收設(shè)備，實(shí)驗(yàn)設(shè)備基本配齊，生均圖書(shū)14.11冊(cè)。鄉(xiāng)中心小學(xué)內(nèi)部設(shè)施配備有電腦8臺(tái)，復(fù)印機(jī)一臺(tái)，打印機(jī)5臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)1部，體、音、美器材及各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材均按省頒Ⅱ類標(biāo)準(zhǔn)配備。

5、教育經(jīng)費(fèi)

全校教職工工資由縣財(cái)政局按時(shí)足額發(fā)放，沒(méi)有拖欠，2009—2010年教育經(jīng)費(fèi)為生均60元。

三、“兩基”工作的主要做法和措施

近年來(lái)，我校遵照“兩基”工作的具體要求，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中國(guó)教育改革發(fā)展綱要》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，始終把“兩基”工作放在學(xué)校工作的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)上。2010年，7至12周歲人口數(shù)1079人，在校學(xué)生1076人，實(shí)現(xiàn)入學(xué)率99.72%，輟學(xué)率控制在0%，全面完成了兩基工作任務(wù)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、夯實(shí)責(zé)任，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為

1、民主制定學(xué)校規(guī)章制度

我校堅(jiān)持“制度第一，人文關(guān)懷”的現(xiàn)代管理思想，實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校每項(xiàng)規(guī)章制度的制定，都經(jīng)教代會(huì)討論，讓他們直接發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，廣泛收集意見(jiàn)。進(jìn)一步修改草案，對(duì)修改后的草案逐條討論，完善，表決通過(guò)，最 后公布執(zhí)行。《咪哩鄉(xiāng)小學(xué)績(jī)效工資考核方案》、《學(xué)校管理策略》、《考試管理制度》等制度的制定就是全面收集意見(jiàn)，進(jìn)一步修改的成果。只有尊重廣大教職員工的“主人翁”地位，學(xué)校的管理行為才能內(nèi)化為大家的自覺(jué)行動(dòng)，才能真正實(shí)現(xiàn)了管理出效益。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃

我校嚴(yán)格按照國(guó)家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好各門(mén)課程，沒(méi)有出現(xiàn)隨意增減課程和課時(shí)的現(xiàn)象。在日常教學(xué)中，要求教師嚴(yán)格按課標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)，把握教學(xué)進(jìn)度，不得隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)，不移用和擠占體音美勞等技能科，確保了學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間

我校除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，學(xué)校沒(méi)有另行規(guī)定學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在教室學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。為保證學(xué)生的課余活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校要求教師不得占用學(xué)生的課余時(shí)間，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。在課外時(shí)間，隨處可見(jiàn)我校的學(xué)生在校園內(nèi)玩耍。尤其在學(xué)生宿舍樓前的空地上，有各種體育器材設(shè)施，更是成了學(xué)生游戲、健身的天堂，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。

（二）制定防范措施，重視學(xué)校安全教育工作 學(xué)校安全問(wèn)題是當(dāng)前教育的一大難題，也是當(dāng)前學(xué)校教 育研究的一項(xiàng)重要課題。我校為減少這類事故的發(fā)生，制定了積極的防范措施，也做了大量的宣傳工作。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，成立了以鄉(xiāng)中心小學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都必須具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。根據(jù)我校的實(shí)際情況和安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，由鄉(xiāng)學(xué)校工會(huì)主席白克德具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，做到了每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓，工會(huì)主席具體抓，副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

2、各項(xiàng)安全制度實(shí)施到位

（1）建立安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。鄉(xiāng)中心小學(xué)與各村校簽訂相關(guān)安全責(zé)任合同，將安全工作列入村校領(lǐng)導(dǎo)考核內(nèi)容中，各村校與任課教師簽訂安全責(zé)任合同，將安全工作列入期末對(duì)教師進(jìn)行考核的內(nèi)容。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級(jí)工作檢查中受到批評(píng)的，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作相應(yīng)處理，情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。

（2）不斷完善學(xué)校安全規(guī)章制度。建立學(xué)校安全各項(xiàng)規(guī) 章制度，并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3、強(qiáng)化安全檢查，及時(shí)整治整改

加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育，安全知識(shí)教育，全面提高學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，自我保護(hù)能力。學(xué)校多次邀請(qǐng)縣疾控中心和鄉(xiāng)衛(wèi)生院的工作人員到我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防甲型H1N1的有關(guān)知識(shí)講座。要求學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生預(yù)防疾病，多次利用晨會(huì)、班會(huì)、進(jìn)行安全知識(shí)教育，開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一，對(duì)各教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)設(shè)施及周邊環(huán)境等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治，對(duì)存在的安全隱患及時(shí)向上級(jí)部門(mén)反映，及時(shí)整改。

（三）加強(qiáng)“三生教育”工作

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我校自接到市、縣教育局要求各校點(diǎn)開(kāi)展“三生教育”的通知后就積極地為開(kāi)好該課程做準(zhǔn)備，派出8名教師參加縣教育局統(tǒng)一組織的培訓(xùn)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)期教學(xué)當(dāng)中進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)和調(diào)控。

2、讓教師明確“三生教育”的意義，指導(dǎo)教育教學(xué) 教師是“三生教育”的實(shí)施者，我校通過(guò)集中學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，讓教師深入掌握“三生教育”的意蘊(yùn)，掌握“三生教育”的主要內(nèi)容、目的和實(shí)施途徑，做到上課有老師，上課的老師能準(zhǔn)確把握教材、教法。把“三生教育”列入課程設(shè)臵，開(kāi)設(shè)“三生教育”課程，保證每周不少于1個(gè)學(xué)時(shí)。確保在三年級(jí)和五年級(jí)集中開(kāi)設(shè)“三生教育”課程，同時(shí)，各學(xué)科充分挖掘課程中實(shí)施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。學(xué)習(xí)有心得、教學(xué)有計(jì)劃；學(xué)生學(xué)習(xí)有活動(dòng)，參與有競(jìng)賽，切實(shí)使此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)入了校園、深入到師生之間。

（四）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，建設(shè)和諧文明校園

1、加強(qiáng)管理，促養(yǎng)成教育前行

我校是山區(qū)學(xué)校，由于學(xué)生的家庭環(huán)境因素，學(xué)生來(lái)到學(xué)校后自覺(jué)性較低，對(duì)校園文化建設(shè)影響較大。因此，我校在高年級(jí)的學(xué)生中實(shí)行值周輪班制，一方面充分發(fā)揮學(xué)生的效能，另一方面極大的激發(fā)學(xué)生的參與積極性，這將對(duì)學(xué)生的自我約束能力、管理能力都有極大的促成。值周教師和值班領(lǐng)導(dǎo)做到每天巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)典型及時(shí)糾正違規(guī)現(xiàn)象。值日教師和值班領(lǐng)導(dǎo)檢查各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律情況，并記錄在案，每周一由值周教師在升旗后在全體師生面前總結(jié)。有效地調(diào)動(dòng)了師生的積極性，促進(jìn)了良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、學(xué)科教學(xué)促養(yǎng)成教育成為全方位的教育

課堂是學(xué)校教育的主陣地，為促進(jìn)養(yǎng)成教育與各學(xué)科的整合，開(kāi)學(xué)初一面組織全體教師認(rèn)真研讀學(xué)校的養(yǎng)成教育實(shí)施方案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一面讓全體教師制定切實(shí)可行的養(yǎng)成教育計(jì)劃。為促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的有效規(guī)范，我校通過(guò)課前準(zhǔn)備、上課紀(jì)律、課堂參與、作業(yè)評(píng)價(jià)四大塊進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成。

3、擴(kuò)大宣傳面，樹(shù)立養(yǎng)成良好習(xí)慣的觀念

抓養(yǎng)成教育從教師開(kāi)始。俗話說(shuō)：身教重于言教。如果教師有良好的師德師風(fēng)，教師群體有良好的行為規(guī)范，那么開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就會(huì)事半功倍，良好的師德師風(fēng)對(duì)養(yǎng)成教育是有力的推動(dòng)和促進(jìn)。內(nèi)外一致，養(yǎng)成教育和家庭教育相結(jié)合。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，是教育的一個(gè)得力支點(diǎn)。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)外一個(gè)樣，必須與家庭教育密切結(jié)合。我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)把養(yǎng)成教育的方法傳授給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)的育人素質(zhì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)以身作則，為子女樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個(gè)樣，實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。

（五）以德治校，全面實(shí)施素質(zhì)教育

1、健全組織，規(guī)范管理

學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨干教師等為成員的素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)保證素質(zhì)教育的 全面實(shí)施，加強(qiáng)了對(duì)我校素質(zhì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行了《課程計(jì)劃》，嚴(yán)格按照教育局要求訂教材、排課，開(kāi)齊上足了所規(guī)定的全部課程。同時(shí)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)管理規(guī)程》，使我校的教育行政管理得到了規(guī)范，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)

由于個(gè)別教師的素質(zhì)教育觀念比較淡泊，所以我們繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展了形式多樣的培訓(xùn)、講座、討論等活動(dòng)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。在這方面，學(xué)校抓了三個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變。一是更新學(xué)生觀。運(yùn)用多元標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)重實(shí)質(zhì)，重素質(zhì)，重真才實(shí)學(xué)，重品性才能、個(gè)性特長(zhǎng)，而不是只看表面；二是更新教育方法觀。認(rèn)為提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵是充分利用教育科學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，改革教學(xué)方法；三是更新教師觀。提倡教師樹(shù)立科學(xué)的育人觀，熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友，同時(shí)具有較淵博的知識(shí)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理，認(rèn)識(shí)真理，堅(jiān)持真理，培養(yǎng)追求真善美的一代新人。目前，我校全體教職工基本形成了一個(gè)共識(shí)：素質(zhì)教育的目的，是為了使全體學(xué)生在德、智、體、美等方面都得到發(fā)展，又充分發(fā)揮其個(gè)性特長(zhǎng)。并能自覺(jué)將這一理念貫穿于教育教學(xué)之中。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)工作

我們繼續(xù)深化執(zhí)行了教育局《目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》的考核，向?qū)W校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線聽(tīng)課，并及時(shí)與上課教師交換意見(jiàn)，共同探討教育教學(xué)方法。每人聽(tīng)課均在20節(jié)以上，做到管理、指導(dǎo)到位。同時(shí)，教師們相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，開(kāi)闊視野，吸取最新的教育動(dòng)態(tài)。規(guī)范教師的教學(xué)常規(guī)工作，堅(jiān)持每月一次的教學(xué)常規(guī)工作檢查，確保了常規(guī)工作的入格到位。期末進(jìn)行素質(zhì)教育測(cè)試，將學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)定等進(jìn)行綜合評(píng)定，并依據(jù)此對(duì)教師和班級(jí)進(jìn)行考核評(píng)分。從而保證了全體教職員工把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處。

4、抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)優(yōu)美育人環(huán)境

我們按照“教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性”的原則，精心進(jìn)行校園文化建設(shè)。學(xué)校確立了“和諧嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，“勤學(xué)、守紀(jì)、禮貌、衛(wèi)生”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、自尊、無(wú)私、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤奮、多思、自覺(jué)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)，對(duì)全校師生提出了明確要求。

（六）加強(qiáng)學(xué)校德育工作

1、抓好班主任工作的管理

健全班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，注重評(píng)價(jià)的真實(shí)性、過(guò)程性和激勵(lì)性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例會(huì)，指導(dǎo)班主任加強(qiáng)德育活動(dòng)課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動(dòng)效率，加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的崗位培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立處 事能力，提高班級(jí)的管理水平。

2、規(guī)范每周一的升旗儀式

每周一的升旗儀式上值周老師的國(guó)旗下總結(jié)講話，是學(xué)校德育教育的沖鋒號(hào)。學(xué)校緊緊抓住這個(gè)教育陣地，認(rèn)真組織好每次國(guó)旗下講話，具體做到形式規(guī)范，圍繞重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，使講話內(nèi)容第系列化、專題化、兒童化，體現(xiàn)針對(duì)性、系統(tǒng)性、嚴(yán)肅性、靈活性。將上周學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)、食堂就餐、晚休的紀(jì)律和衛(wèi)生情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)惡習(xí)。力求培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、開(kāi)展“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比Y(jié)合教育

我校堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一期家長(zhǎng)學(xué)校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦，進(jìn)一步提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變部分家長(zhǎng)的育人觀念，溝通家校共同教育學(xué)生的橋梁，進(jìn)一步促進(jìn)、提高對(duì)學(xué)生的教育實(shí)效?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)學(xué)校已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

4、利用宣傳陣地陶冶學(xué)生情操

我校操場(chǎng)邊的“黑板報(bào)”更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)、展示特長(zhǎng)的好處所。每月兩期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實(shí)際?！皩W(xué)生作品展”展示了我校學(xué)生中不斷涌現(xiàn)出的“小能手”們的制作、繪畫(huà)、書(shū)法、習(xí)作等作品；“知識(shí)之 窗”向?qū)W生們介紹百科知識(shí)、人文地貌，這些內(nèi)容既豐富了課余生活，又拓寬了視野，有效地提高了同學(xué)們的思想政治素質(zhì)。

（七）加強(qiáng)教學(xué)研究力度，提高整體教學(xué)水平

1、立足于教材分析，切實(shí)把握新教材改革特征（1）優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的主要手段。我校利用課程改革的大好契機(jī)，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)課程，遵循課題研究為課堂教學(xué)服務(wù)的原則，規(guī)范課堂教學(xué)行為，科學(xué)合理的、客觀公正的評(píng)價(jià)教師的課程教學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力形成以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，育人為目標(biāo)”的課堂教學(xué)模式。以“一切為了學(xué)生”的發(fā)展思路，上好每一節(jié)課，使學(xué)生潛能得到最大限度的發(fā)揮，注重知識(shí)、能力、情感價(jià)值并重的原則，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力和創(chuàng)新意識(shí)。

（2）扎實(shí)開(kāi)展教育科研和校本教研的活動(dòng)。學(xué)校教研組圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，積極組織骨干教師選擇研究課題，承擔(dān)實(shí)驗(yàn)研究，搞好校本教研工作。我校多年來(lái)堅(jiān)持集體備課制，分為三個(gè)備課小組，每組教師實(shí)行課后教師反思制，教學(xué)年級(jí)集體討論匯總制，要求教師每上完一節(jié)課都要對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，找 出問(wèn)題，制定對(duì)策，并形成教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)反思，學(xué)期末形成自己的隨筆錄、反思錄。教導(dǎo)處、學(xué)科教研組要根據(jù)實(shí)際情況，制定合乎校情的教科研和校本課程開(kāi)發(fā)計(jì)劃，并按計(jì)劃逐步實(shí)施，全面提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育工作的水平，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型教師向科研型教師的轉(zhuǎn)變，有效提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）深入開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量提升”活動(dòng)。多年來(lái)，我校抓好了常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步把常規(guī)管理落到實(shí)處，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，用新課程的理論和方法指導(dǎo)教師，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍。

（八）重視辦學(xué)品位，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、切實(shí)加強(qiáng)課程管理。

我校嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門(mén)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)全開(kāi)足，不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為考核績(jī)效工資的依據(jù)。學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任經(jīng)常對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)?？?jī)效工資考核辦法進(jìn)行學(xué)期末考核。

2、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。把功夫 下在課前，備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書(shū)設(shè)計(jì)。把力量放在課內(nèi)，每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效。把補(bǔ)困加在課后，在教學(xué)過(guò)程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。因此，我校注重學(xué)生的整體發(fā)展，教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。

3、加大對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)。（1）建立檔案，根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

（2）抓兩頭保中間，一年級(jí)和六年級(jí)任課教師要高度負(fù)責(zé)，不能從一年級(jí)起，就出現(xiàn)學(xué)困生。不能使學(xué)困生在畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有脫困。中間年級(jí)教師要避免產(chǎn)生新的學(xué)困生。如果學(xué)困生檔案中有新名單出現(xiàn)，該任課教師要承擔(dān)責(zé)任。

（3）分層轉(zhuǎn)化。教師要耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的思想工作，讓后進(jìn)生樹(shù)立信心。任課教師每周利用課余時(shí)間，與后進(jìn)生進(jìn)行談話，補(bǔ)習(xí)至少一次并有記錄，在課堂上教師對(duì)差生要多啟發(fā)誘導(dǎo)，多提問(wèn)差生，多檢查他們的課堂作業(yè)。對(duì)他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他們找回自尊和自信，樹(shù)立起奮發(fā)向上的動(dòng)力。最后一名差生進(jìn)步了，整體質(zhì)量就自然會(huì)水漲船高。

（九）重視人文關(guān)懷，切實(shí)減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)

1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間量

我校為了切實(shí)減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，體現(xiàn)人文關(guān)懷，采取了有效措施。一是控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間總量，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)。二是要保證學(xué)生的課間休息，規(guī)定課間不得做作業(yè)，教師必須準(zhǔn)時(shí)下課，同時(shí)必須準(zhǔn)時(shí)上課，教師在上課5分鐘前應(yīng)到教室作好各種準(zhǔn)備。三是保證學(xué)生每晚必須在九點(diǎn)三十分前休息，并睡足9小時(shí)。四是每天二操一活動(dòng)必須保時(shí)保量，保證學(xué)生每天有1小時(shí)以上的陽(yáng)光體育鍛煉時(shí)間。

2、改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率

我校在提高課堂教學(xué)效率方面采取了一系列的措施：一是要求教師精心備課，在深鉆大綱和教材的基礎(chǔ)上備課，做到備過(guò)程、備語(yǔ)言、備板書(shū)、備習(xí)題、備教具。二是減少時(shí)間損耗，要求學(xué)生課前作好上課準(zhǔn)備，合理提高課堂密度，增加教學(xué)信息量，濃縮教學(xué)語(yǔ)言，精簡(jiǎn)板書(shū)，提高教學(xué)效率。三是改變課堂結(jié)構(gòu)，達(dá)到講、練、查結(jié)合，知識(shí)點(diǎn)落實(shí)，體現(xiàn)精講精練。四是充分利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，尤其是中心小學(xué)的教師要盡量利用多媒體教室的功能給予學(xué)生各種感官，以增加直觀性和形象性，增加信息傳輸量，提高學(xué)生儲(chǔ)存記憶的速度、效率。五是對(duì)后進(jìn)生實(shí)行超前輔導(dǎo)。

3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理組合作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量 我校注重“以德立身，以德立教”的訓(xùn)導(dǎo)，禁止教師把作業(yè)作為處罰過(guò)失學(xué)生的手段即布臵懲罰性作業(yè)，禁止布臵簡(jiǎn)單重復(fù)的機(jī)械性的操作訓(xùn)練的作業(yè)?？刂谱鳂I(yè)總量的作業(yè)時(shí)間，能在課堂上完成的作業(yè)必須全部在課堂上解決問(wèn)題。課外作業(yè)的布臵一定要加強(qiáng)把好作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)，所設(shè)計(jì)習(xí)題要體現(xiàn)少而精的原則。加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控，做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況和進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

4、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)和諧發(fā)展

為了進(jìn)一步優(yōu)化課內(nèi)外結(jié)構(gòu)，我校注重常規(guī)管理，力求校園和諧文明。一是加強(qiáng)學(xué)生的吃、睡的管理。二是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育活動(dòng)管理。三是加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，活躍班級(jí)氣氛，創(chuàng)造樂(lè)學(xué)的班級(jí)環(huán)境。

5、科學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量

我校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)管理中通過(guò)集思廣益，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，建立了新的教育質(zhì)量觀。不再以學(xué)生掌握多少知識(shí)，取得怎樣的學(xué)科成績(jī)作為教育質(zhì)量高低的唯一評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而是以學(xué)生在學(xué)習(xí)中能不能綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探討和解決一些不斷產(chǎn)生的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和適應(yīng)社會(huì)的能力為著眼點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

（十）全面落實(shí)學(xué)生的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

1、不斷提高體育課的教學(xué)質(zhì)量

為了提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，我校體育課根據(jù)山區(qū)農(nóng)村 學(xué)生的年齡特點(diǎn)，確保每位學(xué)生有足夠的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，真正達(dá)到體育鍛煉的目的。體育課注重發(fā)展學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣和特長(zhǎng)，增加學(xué)生自主選擇體育鍛煉項(xiàng)目的范圍，使每個(gè)學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能，自覺(jué)將體育鍛煉活動(dòng)作為生活的重要組成部分，并促使學(xué)生形成終身體育鍛煉的能力和習(xí)慣。

2、廣泛開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

我校根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的體育教學(xué)與活動(dòng)形式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，形成學(xué)生體育鍛煉的熱潮，改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動(dòng)能力。

3、確保在校學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)

我校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和云南省教育廳關(guān)于落實(shí)中小學(xué)生體育課程教學(xué)計(jì)劃的有關(guān)要求，克服困難，保質(zhì)保量開(kāi)齊開(kāi)足體育課。全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，全鄉(xiāng)10個(gè)校點(diǎn)每天上午統(tǒng)一安排15分鐘的大課間體育活動(dòng)，組織開(kāi)展廣播體操體育活動(dòng)。每一個(gè)校點(diǎn)都堅(jiān)持每天出早操，并將體育課、班級(jí)體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)和眼保健操列入日常教學(xué)計(jì)劃和課表。

（十一）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 我校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，首先從轉(zhuǎn)變教師的教育觀念入手，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。結(jié)合小學(xué)教育的特點(diǎn)，我們確定教師的主要職能是為學(xué)生形成道德品質(zhì)、掌握知識(shí)技能、提高綜合能力服務(wù)，努力提高教學(xué)水平。教育觀念的轉(zhuǎn)變、服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我校確立“培養(yǎng)社會(huì)主義四有新人”的辦學(xué)宗旨起到了決定性的作用。

2、培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)，樹(shù)立敬業(yè)精神

我校在師資隊(duì)伍建設(shè)中，注重教師個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合、教師個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)同學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合、教師個(gè)人成就與集體榮譽(yù)有機(jī)結(jié)合，建成了一支富有凝聚力、戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育，促使教師充分發(fā)揮責(zé)任意識(shí)、把使命感注入到工作當(dāng)中，敬重自己的職業(yè)，將學(xué)校發(fā)展當(dāng)作自己的事，專心致力于教書(shū)育人，千方百計(jì)將工作做好。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

學(xué)校發(fā)展的快慢很大程度上取決于師資隊(duì)伍建設(shè)的水平。我校從長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展的角度來(lái)規(guī)劃師資隊(duì)伍建設(shè)、精心營(yíng)造教師健康成長(zhǎng)的人文環(huán)境、積極創(chuàng)設(shè)和諧的校園工作氛圍、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德師能建設(shè)。教師是培養(yǎng)人才的人才，教師本身的發(fā)展不但是教師立業(yè)之本，更是學(xué)校教育質(zhì)量的根本保證、教育內(nèi)涵不斷提升的動(dòng)力之源和學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此我?？茖W(xué)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，全方位、多舉措 促進(jìn)教師全面發(fā)展，建設(shè)出一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍。

（十二）竭盡全力開(kāi)展“掃盲”工作

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保掃盲工作有序開(kāi)展

掃盲工作是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，掃盲對(duì)象年齡跨度大，智力差距大，覆蓋面積大，因而工作難度大，沒(méi)有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)是難以完成這個(gè)歷史任務(wù)的。為此，我們建立了“三線一體”的領(lǐng)導(dǎo)體系。第一條線：鄉(xiāng)政府—村委會(huì)—村民小組，運(yùn)用行政手段，確保入學(xué)；第二條線：教育組—村小學(xué)—掃盲教師—掃盲對(duì)象，負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)，確保脫盲；第三條線：鄉(xiāng)黨職技?！宸中！獙?、兼職教師—掃盲對(duì)象，負(fù)責(zé)掃盲和實(shí)用技術(shù)相結(jié)合，確保脫盲后得到鞏固和提高?！耙惑w”即脫盲、脫貧溶為一體?！叭€一體”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制的落實(shí)，使掃盲工作有序、有效地進(jìn)行。鄉(xiāng)黨職技校和六個(gè)村委會(huì)村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校通過(guò)三年來(lái)艱苦的努力，掃除了剩余文盲，向人民、向歷史交了一份滿意的答卷。

2、強(qiáng)化措施，多種形式開(kāi)展掃盲工作

掃盲工作越是接近尾聲，難度越大，高標(biāo)準(zhǔn)掃除文盲，措施是關(guān)鍵。我們?cè)趫?jiān)持原先好的做法的同時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)化以下幾點(diǎn)：

（1）為使掃盲工作有一個(gè)良好的環(huán)境，我們?cè)谌l(xiāng)范圍內(nèi)大力宣傳掃盲工作。一是刷寫(xiě)固定標(biāo)語(yǔ)：“掃除文盲，提高全民族的文化素質(zhì)”、“掃除文盲，脫貧致富”。二是開(kāi) 展五大講活動(dòng)。即：大講掃盲對(duì)推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用意義；大講新時(shí)期掃盲工作的要求；大講脫盲人員的標(biāo)準(zhǔn)；大講脫盲致富的典型；大講掃除文盲，人人有責(zé)。三是利用宣傳車在咪哩鄉(xiāng)趕集天宣傳。通過(guò)宣傳，使廣大人民群眾提高了對(duì)掃盲工作的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地投入到掃盲工作中去。

（2）落實(shí)陣地、強(qiáng)化責(zé)任。我們堅(jiān)持以村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校為陣地，農(nóng)閑時(shí)集中學(xué)習(xí)，農(nóng)忙時(shí)分散學(xué)習(xí)。村小學(xué)抽調(diào)一人具體負(fù)責(zé)掃盲工作。鄉(xiāng)黨委、政府與村支部書(shū)記簽定掃盲工作合同書(shū)，村支部書(shū)記與村小學(xué)校長(zhǎng)簽合同書(shū)，把掃盲工作納入了學(xué)校工作一同考核，小學(xué)校長(zhǎng)與掃盲教師簽定合同書(shū)。三級(jí)合同的簽定，大大加強(qiáng)了各自的工作責(zé)任，形成各負(fù)其責(zé)的良好局面。

（3）落實(shí)報(bào)酬，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。村規(guī)定：掃盲學(xué)員參加集中學(xué)習(xí)記投工，掃盲學(xué)員按時(shí)畢結(jié)業(yè)除給予精神獎(jiǎng)勵(lì)外，并發(fā)獎(jiǎng)金30元。掃盲教師按時(shí)完成掃盲任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)100元。這樣，極大地調(diào)動(dòng)了教和學(xué)兩個(gè)方面的積極性。

（4）落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展掃盲。掃盲工作的主要形式以集中授課為主。主講教師每期制定嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃施教。較好地做到有備課、有作業(yè)、有檢查、有考試，環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)落實(shí)，確保掃盲工作高標(biāo)準(zhǔn)完成。

3、掃盲與實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合

掃盲教育和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，是緊緊圍繞社 會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這個(gè)宏偉目標(biāo)，立足本鄉(xiāng)，創(chuàng)新思維，大力開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，全面提高農(nóng)村勞動(dòng)力的科技文化水平，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各村校把掃盲工作與提高人口素質(zhì)，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)將掃盲教育和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作納入社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和教育發(fā)展規(guī)劃，繼續(xù)實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，將其作為考核村委會(huì)和學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各村委會(huì)和各村校健全工作機(jī)構(gòu)，擬定工作計(jì)劃，做到定學(xué)員、定教材、定教師、定場(chǎng)地、定負(fù)責(zé)人，真正把工作任務(wù)落實(shí)到人。

（2）開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)

鄉(xiāng)、村兩級(jí)各類學(xué)校根據(jù)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際需要和“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則（種植、養(yǎng)殖、加工、經(jīng)營(yíng)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等），整合各種資源，采取多種形式、多種渠道，廣泛開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)有計(jì)劃、有安排、有組織、有活動(dòng)、有效益、有記載。切實(shí)為提高農(nóng)村勞動(dòng)力的科技文化素質(zhì)服務(wù)，為農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移服務(wù)，為提高農(nóng)村經(jīng)濟(jì)效益服務(wù)。

（3）鞏固掃盲成果

堅(jiān)持“一堵二掃三提高”的工作方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持掃盲 后繼續(xù)教育與鞏固提高相結(jié)合的做法不動(dòng)搖，建立掃盲工作動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)新文盲、復(fù)盲、遷移性文盲的監(jiān)測(cè)、登記，不斷補(bǔ)充完善掃盲檔案的內(nèi)容，及時(shí)準(zhǔn)確反映文盲數(shù)字及掃盲、鞏固提高學(xué)習(xí)狀況。

4、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容

我校根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民和農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的實(shí)際情況，將實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的農(nóng)村區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，重點(diǎn)培訓(xùn)煙草與甘蔗的種植與管理技術(shù)。

（1）煙草的種植與管理

培訓(xùn)內(nèi)容按煙草生長(zhǎng)的環(huán)境條件、煙草的栽培管理、采收、烘烤和銷售五個(gè)方面進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）甘蔗的種植與管理

培訓(xùn)內(nèi)容按甘蔗高產(chǎn)栽培、測(cè)土配方施肥、病蟲(chóng)害防治等技術(shù)措施進(jìn)行培訓(xùn)。

（3）其他種養(yǎng)植技術(shù)的培訓(xùn)

5、掃盲與培訓(xùn)取得的成效

為確保掃盲工作不走過(guò)場(chǎng)，我校掃盲工作采取開(kāi)辦識(shí)字班、數(shù)學(xué)運(yùn)算教學(xué)班、從學(xué)校抽調(diào)教師舉辦社會(huì)公德、法律法規(guī)、養(yǎng)殖技術(shù)、疾病預(yù)防知識(shí)講座班等豐富多樣的形式，結(jié)合當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾生產(chǎn)生活，扎實(shí)開(kāi)展了掃盲工作，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾的歡迎，他們積極主動(dòng)地參加了掃盲活動(dòng)。這種掃盲活動(dòng)真正做到了“農(nóng)、科、教”三結(jié)合，為咪哩鄉(xiāng)“兩 基”攻堅(jiān)奠定了基礎(chǔ)，為促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和提高農(nóng)民群眾的文化夯實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)掃盲與培訓(xùn)，在咪哩鄉(xiāng)全鄉(xiāng)范圍內(nèi)涌現(xiàn)了許多用科技知識(shí)種養(yǎng)植而致富的帶頭人。

6、典型例子（1）種植煙草致富

與過(guò)去相比，咪哩鄉(xiāng)六個(gè)村委會(huì)種植煙草的村民經(jīng)濟(jì)收入較以前大幅提高，逐步向小康邁進(jìn)。

（2）種植甘蔗致富

咪哩鄉(xiāng)六個(gè)村委會(huì)種植甘蔗的村民經(jīng)濟(jì)收入較以前大幅提高，逐步向小康邁進(jìn)。

（3）果農(nóng)的收入可觀

諸如小柏木的王要華，因種植楊梅數(shù)年，年均收入在2萬(wàn)元以上；上下龍?zhí)恋牟糠止r(nóng)，因種植桃子、板栗、梨果等收入相當(dāng)可觀，走上了致富道路。

（4）農(nóng)村面貌發(fā)生巨大變化

過(guò)去，咪哩鄉(xiāng)村民的住房都是土木結(jié)構(gòu)房，有的甚至是草房，通過(guò)對(duì)村民們的掃盲和使用技術(shù)培訓(xùn)，使其轉(zhuǎn)變了思想觀念，有了強(qiáng)烈的致富念頭。近幾年來(lái)，由于各村村民的勤勞致富，許多村民重建新房，村子里的磚混結(jié)構(gòu)房逐漸增多，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)漸顯成效。

三、存在的問(wèn)題

學(xué)校的主要工作是重點(diǎn)抓好“兩基”的鞏固提高工作和 教育教學(xué)質(zhì)量，但由于我鄉(xiāng)山高箐深、村落散、校點(diǎn)多，且全鄉(xiāng)少數(shù)民族居多，經(jīng)濟(jì)落后，文化底蘊(yùn)薄，教育教學(xué)工作難度大。因此存在著諸多問(wèn)題。

（一）基礎(chǔ)薄弱、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，使學(xué)校發(fā)展舉步唯艱。校舍規(guī)劃水平低，不能滿足學(xué)校發(fā)展的需要，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展。鄉(xiāng)中心小學(xué)在“普六”和“普九”期間沒(méi)有建蓋過(guò)學(xué)生宿舍，一直用過(guò)去附設(shè)初中的老教室作為學(xué)生宿舍，致使宿舍擁擠，給班級(jí)管理和學(xué)校管理造成了極大的不便。鄉(xiāng)中心小學(xué)走上撤并校點(diǎn)、集中辦學(xué)的路子后，除了學(xué)生宿舍擁擠、教師宿舍不足之外，學(xué)生食堂的建蓋更是成了當(dāng)務(wù)之急的一件大事。

（二）學(xué)校內(nèi)部體制改革的力度不夠，需進(jìn)一步推進(jìn)目標(biāo)管理和量化管理，加大績(jī)效工資的考核力度，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)格局，推動(dòng)學(xué)校健康、快速發(fā)展。

（三）學(xué)校以升學(xué)教育為主，辦學(xué)形式單一，以“素質(zhì)教育為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路急需開(kāi)拓。教師隊(duì)伍整體水平有待提高，特別是教育觀念的更新、現(xiàn)代化教育手段的學(xué)習(xí)需不斷加強(qiáng)。

（四）全體教職工要更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)、政策的學(xué)習(xí)和研究，不斷提高對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下如何辦好教育的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)克服困難的勇氣和信心，進(jìn)一步推動(dòng)觀念和工作創(chuàng)新。

五、今后的工作打算

在全鄉(xiāng)師生員工的辛勤努力和鄉(xiāng)黨委政府、上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、支持以及社會(huì)各界的關(guān)心、幫助下，我校的教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，但還有不少問(wèn)題和困難有待于解決。主要有：一是進(jìn)一步完善激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，增強(qiáng)責(zé)任心；二是制定考核目標(biāo)，督促教職工加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；三是利用校園及周邊有利因素，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；四是不斷改善辦學(xué)條件，使辦學(xué)格局日趨更加合理化；五是加大家訪力度，保證鞏固率和入學(xué)率；六是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，使各村完小教育均衡發(fā)展；七是不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，我鄉(xiāng)小學(xué)將以這次檢查驗(yàn)收為新的起點(diǎn)，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，大力發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，以更加飽滿的工作激情，更加扎實(shí)的工作，不斷深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，鞏固提高“兩基”水平，全面推進(jìn)咪哩鄉(xiāng)的教育事業(yè)健康、持續(xù)、快速發(fā)展！

咪哩鄉(xiāng)中心小學(xué) 2010年10月10日

第二篇：實(shí)施兩基工作匯報(bào)材料

教育為本 質(zhì)量第一 強(qiáng)勢(shì)發(fā)展

（椒園鄉(xiāng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作的匯報(bào)材料）鄉(xiāng)長(zhǎng)：熊珍健

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我們帶著收獲的喜悅，迎來(lái)了省政府教育督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)的各位領(lǐng)導(dǎo)，我們不勝榮幸。借此機(jī)會(huì)，我代表椒園鄉(xiāng)黨委、椒園鄉(xiāng)人民政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的駕臨表示熱烈的歡迎！并對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予椒園教育的厚愛(ài)和關(guān)懷表示衷心地感謝！

把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是黨在十五大上提出的明確要求。自2000年我鄉(xiāng)實(shí)施“兩基”工作以來(lái)，我們對(duì)教育的重視一點(diǎn)也未松懈過(guò)，始終堅(jiān)持做到：爭(zhēng)取上級(jí)關(guān)心，吸納多方支援，調(diào)動(dòng)干部積極性，盡力增加教育投入，努力改善辦學(xué)條件；依法保障適齡兒童全面入學(xué)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的管理，規(guī)范辦學(xué)行為。通過(guò)不懈的艱苦努力，已取得了可喜的成績(jī)。下面我就椒園鄉(xiāng)教育督導(dǎo)迎省檢工作情況作做匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)作指正。

一、基本情況

椒園鄉(xiāng)幅員96平方公里，下轄8個(gè)行政村，總?cè)丝跀?shù)為2.1511萬(wàn)人。東南以赤水河為界鄰貴州仁懷、金沙，西北與馬嘶、觀文、白泥接壤，現(xiàn)有片區(qū)中心校兩所，縣一級(jí)預(yù)算中學(xué)一間；村級(jí)小學(xué)10間。全鄉(xiāng)在職教職工251人，其中高級(jí)教師職務(wù)6人，中級(jí)職務(wù)教師32人；初級(jí)職務(wù)教師213人；中學(xué)教師中，?？埔陨蠈W(xué)歷為95.7％；（其中本科占24.4％）。小學(xué)教師中師為70％；?？萍耙陨蠈W(xué)歷占30％。全鄉(xiāng)有中小學(xué)生6132人

（其中小學(xué)：4943人、中學(xué)：1189人）。我們以“抓硬件促發(fā)展、重質(zhì)量求生存”為核心，中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量均取得了突出的成績(jī)，中學(xué)連續(xù)三年獲縣教育局教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估等次獎(jiǎng)；小學(xué)在2005年獲縣教育局教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估三等獎(jiǎng)，之后連續(xù)五年獲一等獎(jiǎng),2011年獲三等獎(jiǎng)。2006年被縣教育局評(píng)為“教師教育先進(jìn)集體”；2008年被瀘州市教育局、市婦聯(lián)驗(yàn)收為“瀘州市家長(zhǎng)示范學(xué)?！?。椒園人堅(jiān)持低調(diào)為人，高效辦事，服務(wù)于民的信條，努力實(shí)現(xiàn)教育標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、專業(yè)化、素質(zhì)化的發(fā)展，把椒園的教育推向了一個(gè)嶄新的歷史階段。

二、竭盡全力，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的極大改善

曾記得2000年椒園鄉(xiāng)實(shí)施兩基工程，縣領(lǐng)導(dǎo)組驗(yàn)收總結(jié)工作時(shí)，連續(xù)用了若干個(gè)“基本”，因?qū)佟澳┌嘬嚒倍銖?qiáng)拖過(guò)關(guān)的，我們深深認(rèn)識(shí)到真正離“兩基”標(biāo)準(zhǔn)差距還非常大，特別是辦學(xué)條件這一硬指標(biāo)、實(shí)指標(biāo)，椒園鄉(xiāng)幾乎沒(méi)有一間學(xué)校符合。實(shí)施“兩基”迎國(guó)檢，教育督導(dǎo)迎省檢，鄉(xiāng)黨委、政府一班人深感壓力大、責(zé)任重。

為此，我們把改善辦學(xué)條件作為“兩全”普九重中之重的工作內(nèi)容，不為普九而普九，借普九之機(jī)，實(shí)實(shí)在在為學(xué)校做實(shí)事、好事。鄉(xiāng)黨委、政府經(jīng)反復(fù)征求群眾意見(jiàn)，集體研究，并提交鄉(xiāng)人代會(huì)討論通過(guò)而提出了《椒園鄉(xiāng)學(xué)校布局調(diào)整方案》、《椒園鄉(xiāng)改善辦學(xué)條件五年規(guī)劃》、《椒園鄉(xiāng)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃》等一系列規(guī)范性文件，全面統(tǒng)籌實(shí)施學(xué)校的規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。從2005年起至今，僅五年時(shí)間投入在改危和完善基礎(chǔ)設(shè)施上的經(jīng)費(fèi)就達(dá)到1370萬(wàn)元以上，其中上級(jí)補(bǔ)助940萬(wàn)元。新增校園占地35畝，其中椒園中學(xué)10畝、觀龍小學(xué)9.5畝、水田小學(xué)4畝、椒園小學(xué)、新馬小學(xué)、龍鳳小學(xué)、新莊小學(xué)相繼擴(kuò)展了校園，在學(xué)校辦大辦強(qiáng)上規(guī)模

出效益方面邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步。在學(xué)校建設(shè)過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持做到了科學(xué)合理規(guī)劃，分步按標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施，克服重復(fù)建設(shè)、杜絕低標(biāo)準(zhǔn)低質(zhì)量建設(shè)。注重打造了六個(gè)亮點(diǎn)工程：自籌資金新建椒園小學(xué)校門(mén)，投入21萬(wàn)元，到瀘州設(shè)計(jì)，從廣州采購(gòu)漢白玉浮雕，該校們從設(shè)計(jì)質(zhì)量到整體效果應(yīng)屬縣內(nèi)一流校門(mén)。二是新馬小學(xué)校門(mén)路道工程，我們反復(fù)幾次到縣上爭(zhēng)取，投入15萬(wàn)元新建進(jìn)校公路，質(zhì)量為柏油路面，正抓緊新建校門(mén)。三是新莊小學(xué)，在赤環(huán)線公路邊，自籌資金60余萬(wàn)元，已建成為規(guī)模化村小。四是椒園小學(xué)辦公綜合樓，我們從縣上爭(zhēng)取原糧站國(guó)有資產(chǎn)臨街門(mén)面房9間，搬遷籌資8萬(wàn)元，投資53萬(wàn)余元，建成 700多米2綜合樓。五是椒園中學(xué)，我們爭(zhēng)取教學(xué)樓項(xiàng)目資金87萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)投入140萬(wàn)元。政府投入10萬(wàn)元新建中小學(xué)連接通道，近三年自籌投入實(shí)現(xiàn)124萬(wàn)元。六是建成水田小學(xué)綜合樓，建筑面積300平方米，已經(jīng)驗(yàn)收使用，鄉(xiāng)政府投入資金26萬(wàn)元。此六項(xiàng)工程，極大規(guī)范了我鄉(xiāng)五間大型學(xué)校。另外實(shí)施的觀龍學(xué)校雙項(xiàng)目工程，龍鳳小學(xué)、水田小學(xué)、育林小學(xué)、玉河小學(xué)教學(xué)樓等工程也全面竣工，并投入使用。至此，全鄉(xiāng)學(xué)校無(wú)危房，徹底改善了學(xué)校硬件環(huán)境。經(jīng)過(guò)這幾年的不懈努力，現(xiàn)在我鄉(xiāng)的辦學(xué)條件已達(dá)到教育督導(dǎo)迎省檢標(biāo)準(zhǔn)。

三、深入細(xì)致，全面落實(shí)普及程度

隨著黨和國(guó)家對(duì)教育投入的加大，特別是“兩免一補(bǔ)”政策的全面落實(shí)，實(shí)施真正意義上的義務(wù)教育。國(guó)家提出可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，加快新農(nóng)村建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)。農(nóng)民衣食無(wú)憂，百姓對(duì)教育的重視程度空前提高，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求更為迫切。適齡少年兒童接受九年義務(wù)教育就成為水到渠成的事。但是外出務(wù)工人員越來(lái)越多，急功近利思想仍然存在，農(nóng)民的認(rèn)識(shí)水平還比較低。這些卻給我們的入學(xué)鞏固，特別是普九以后的高中階段教育帶來(lái)了較大的影響。針對(duì)這些問(wèn)題，鄉(xiāng)黨委、政府及時(shí)研究，除加大教育法規(guī)的宣傳外，還增添措施，出臺(tái)相關(guān)政策，最大限度地推進(jìn)九年義務(wù)教育的順利實(shí)施。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持，不懈的努力，以實(shí)現(xiàn)普及程度的全面落實(shí)，具體情況為：目前全鄉(xiāng)4-6歲幼兒1771人，入園1081人，入園率61.04%。7-12周歲正常適齡兒童全部入學(xué)。初中階段入學(xué)率達(dá)入學(xué)率104.18%。近三年掃除青壯年文盲22人，使非文盲率提高到99.92%。適齡殘疾兒童入學(xué)率達(dá)90.91%，中小學(xué)畢業(yè)率均達(dá)100%。15周歲初等教育完成率100%，17周歲初級(jí)中等完成率98.35%

四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高

自普九工程實(shí)施以來(lái)，我們始終堅(jiān)持把學(xué)校黨員干部和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高、干部隊(duì)伍的優(yōu)化作為重要工作來(lái)抓緊、抓好。在管理上把學(xué)校中層以上干部納入政府干部管理和考核。在學(xué)校中層以上干部的人事任免上，積極主動(dòng)配合縣教育局把好第每一道關(guān)。對(duì)調(diào)整調(diào)任的學(xué)校中層干部我們?nèi)^(guò)程參與考核和選拔，再由中心校按人事管理權(quán)限報(bào)批，做到參與而不越權(quán)，幫忙而不添亂。2007年我鄉(xiāng)根據(jù)縣上安排，除中心校校長(zhǎng)由縣教育局考核聘用外其余共7個(gè)崗位，一律實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，在競(jìng)職演講環(huán)節(jié)，黨委政府所有正副職全部進(jìn)入當(dāng)評(píng)委。所推薦產(chǎn)生的七名校級(jí)干部至今還在崗位上，是干部群眾教師認(rèn)可的稱職領(lǐng)導(dǎo)。在對(duì)黨員干部的教育管理上，學(xué)校中層以上干部就等同于政府中層領(lǐng)導(dǎo)干部，同樣的要求、同樣的考核，考核優(yōu)秀的人員一樣發(fā)獎(jiǎng)金，以堅(jiān)持五年了。在對(duì)黨員教育工作上，如“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)。三化建設(shè)既是學(xué)校支部的領(lǐng)導(dǎo)者，同時(shí)又是實(shí)施者。分管領(lǐng)導(dǎo)全過(guò)程參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)。通過(guò)嚴(yán)格的要求，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，學(xué)

校支部歷年來(lái)一直是我鄉(xiāng)優(yōu)秀黨支部，對(duì)全鄉(xiāng)教育的改善和發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。我們認(rèn)識(shí)到只有提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，才有凝聚力、戰(zhàn)斗力，也是改善辦學(xué)條件有效途徑。為此高度重視教師思想道德建設(shè)、教師職業(yè)道德教育等工作，極盡所能為教師創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。待遇留不住人就靠感情留人，可走可留之人盡力使之留下來(lái)。92個(gè)小學(xué)班僅有公辦教師193人，24個(gè)初中教學(xué)班僅有教師58人，嚴(yán)重的量少質(zhì)弱，老齡化比例較高。針對(duì)隊(duì)伍艱難狀況，我們提出教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)為：更加敬業(yè)、更加精干、更加奉獻(xiàn)、更加穩(wěn)定。鼓勵(lì)教師參加縣級(jí)以上各種培訓(xùn)活動(dòng)，搞好校本培訓(xùn)，強(qiáng)科研促發(fā)展。每年開(kāi)展一次隊(duì)伍大練兵，大比武活動(dòng)。在開(kāi)展各種類型的活動(dòng)中，做到有的放矢、求得實(shí)效，杜絕花架子、講排場(chǎng)、走過(guò)場(chǎng)。教師的調(diào)動(dòng)由教師提出，中心校提出意見(jiàn)，黨政聯(lián)席會(huì)做決定，保證教師調(diào)與留無(wú)怒氣，最大限度減少教職工與領(lǐng)導(dǎo)間的矛盾，和諧了干群關(guān)系。在教師的職評(píng)選先評(píng)優(yōu)等涉及教師間競(jìng)爭(zhēng)的工作，要求中心校上報(bào)方案，我們監(jiān)督執(zhí)行。我們通過(guò)對(duì)學(xué)校的主動(dòng)參與，積極領(lǐng)導(dǎo)，全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的思想統(tǒng)一，教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，工作開(kāi)展非常順利，是一支留得住、靠得住、打得仗的好隊(duì)伍。

五、強(qiáng)化教學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

管理出成效，管理出質(zhì)量。這是人們的共識(shí)，強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是出效益的前提，但不重視凝聚力量，實(shí)施科學(xué)管理，也不能保證結(jié)果?；谶@些認(rèn)識(shí)，近年來(lái)，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行政班子的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開(kāi)展各種教育，及時(shí)消除各種不利于團(tuán)結(jié)，不利于發(fā)展、不利于工作開(kāi)展的阻力因素。大力倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。造就鄉(xiāng)級(jí)名師，行業(yè)能手。完善各種制度、方案，工作中行之有效的管理辦法則長(zhǎng)期堅(jiān)持、不利的方法及時(shí)修

正。如抓畢業(yè)班工作，連續(xù)六年來(lái)，像對(duì)待高考一樣重視。月考全鄉(xiāng)分片集中，像大中?？荚囈粯咏M織。成績(jī)通報(bào)全鄉(xiāng)，每期如此。自2005年縣級(jí)開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估以來(lái)，中學(xué)連續(xù)三年榮獲等次獎(jiǎng)，小學(xué)在B類鄉(xiāng)鎮(zhèn)成績(jī)顯著，2005年獲三等獎(jiǎng)，之后，連續(xù)五年一等獎(jiǎng)，2011年獲三等獎(jiǎng)，縣教育局統(tǒng)一組織非畢業(yè)班抽考兩次三等獎(jiǎng),。教學(xué)質(zhì)量躍居全縣同類鄉(xiāng)鎮(zhèn)最好。這是我鄉(xiāng)教育督導(dǎo)評(píng)估工作中取得的最大收獲。

六、存在的問(wèn)題以及今后工作的打算

雖然我們?cè)诮逃綄?dǎo)評(píng)估工作中深挖潛力，盡夠了努力，同時(shí)按照驗(yàn)收條件與標(biāo)準(zhǔn)，基本完成了工作目標(biāo)。但是嚴(yán)格按照申報(bào)驗(yàn)收條件，仍然存在諸多不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

（一）存在的問(wèn)題

1、由于我鄉(xiāng)地理環(huán)境相對(duì)惡劣，群眾散居率高。校點(diǎn)分布不合理，既浪費(fèi)資源，又不容易出效益。

2、現(xiàn)代教育設(shè)備設(shè)施達(dá)不到要求。功能用房不足，尤其村小的情況較差。

3、學(xué)前教育效果不明顯，發(fā)展緩慢，急需各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。

（二）今后工作的打算

1、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，努力提高辦學(xué)效益，縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)之間的差距。

2、與時(shí)俱進(jìn)，加大教育裝備投入，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，標(biāo)準(zhǔn)化。

3、認(rèn)真做好學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，科學(xué)合理地利用好地方教育資源。逐步撤并玉河、綠紅、蘇門(mén)、立巖、回營(yíng)等校點(diǎn)，努力做到辦強(qiáng)辦達(dá)目標(biāo)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！雖然我鄉(xiāng)教育存在諸多不足，但也取得了可喜的成績(jī)，這些成績(jī)讓我們歡欣鼓舞，干勁倍增。我們有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們團(tuán)結(jié)拼搏，就一定能迎頭趕上，并向黨和人民交上一份滿意的答卷。

謝謝大家

二O一一年十月

第三篇：學(xué)校兩基工作匯報(bào)材料

（一）深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、開(kāi)展教研教改，推進(jìn)課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學(xué)效益”的學(xué)校管理理念，開(kāi)展校本教研，出臺(tái)校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。

1994年，我校在全縣率先進(jìn)行了“三算”結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)課中引入了珠心算教學(xué)，并培訓(xùn)了一批珠心算教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。我校的學(xué)生通過(guò)珠心算教學(xué)，智力得到了很大程度的開(kāi)發(fā)，數(shù)學(xué)能力有較大的提高。在對(duì)我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過(guò)珠心算訓(xùn)練的學(xué)生，在中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)皆較為優(yōu)秀。幾年來(lái)，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學(xué)校多次受到市、縣級(jí)教育行政部門(mén)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)近10年的努力，珠心算教學(xué)已成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。XX年，在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題新課程理論與實(shí)踐研究中，我?！澳X功能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)研究”課題被列為子課題。

XX年春季，我校又在幼兒班中開(kāi)展了幼兒快速識(shí)字的課題實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在不同的語(yǔ)境里認(rèn)識(shí)漢字，積累語(yǔ)言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。通過(guò)3年來(lái)的努力，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學(xué)期內(nèi)認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，為幼兒在小學(xué)的各科學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

從XX起，我校在各年級(jí)實(shí)行長(zhǎng)短課時(shí)制，滿足了不同學(xué)科的實(shí)際教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)的前提下先后開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、古詩(shī)文、舞蹈、習(xí)作、合唱、手抄報(bào)、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校安排有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。幾年來(lái)，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國(guó)第十轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)http://轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處，謝謝！

第四篇：兩基工作匯報(bào)材料

近幾年來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持和縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各方面工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以鄧?yán)碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略布署，切實(shí)做好“兩基”工作，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人?，F(xiàn)將我校近幾年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

徐霞客小學(xué)系盤(pán)縣教育局三所直屬小學(xué)之一，坐落于盤(pán)縣城關(guān)鎮(zhèn)南郊，與風(fēng)景秀麗的碧云公園毗鄰。學(xué)校于1991年為了解決原政府機(jī)關(guān)子女就近入學(xué)而創(chuàng)建，1993年9月1日開(kāi)班，原名“碧云小學(xué)”，開(kāi)班時(shí)更名為“盤(pán)縣特區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，1994年8月又恢復(fù)為“盤(pán)縣特區(qū)碧云小學(xué)”。1998年，中國(guó)徐霞客學(xué)術(shù)研討會(huì)在盤(pán)縣召開(kāi)，為了弘揚(yáng)徐霞客的愛(ài)國(guó)主義精神，由縣人民政府將校名改為“盤(pán)縣徐霞客小學(xué)”，并由原全國(guó)人大副委員長(zhǎng)彭沖親筆題寫(xiě)了校名?，F(xiàn)有教職工人，其中工人3人，中共黨員10人，小學(xué)高級(jí)教師人；有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生人，其中小學(xué)班級(jí)13個(gè)，學(xué)生人，幼兒班2個(gè)，學(xué)生人。學(xué)校占地6757平方米，現(xiàn)有建筑面積2862.12平方米，教學(xué)用房1818平方米，固定資產(chǎn)達(dá)250余萬(wàn)元。

二、主要工作情況。

（一）深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1、開(kāi)展教研教改，推進(jìn)課堂改革，提高教育質(zhì)量。我校始終堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要辦學(xué)效益”的學(xué)校管理理念，開(kāi)展校本教研，出臺(tái)校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。

1994年，我校在全縣率先進(jìn)行了“三算”結(jié)合教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在一至三年級(jí)的數(shù)學(xué)課中引入了珠心算教學(xué)，并培訓(xùn)了一批珠心算教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。我校的學(xué)生通過(guò)珠心算教學(xué)，智力得到了很大程度的開(kāi)發(fā)，數(shù)學(xué)能力有較大的提高。在對(duì)我校畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，凡在我校接受過(guò)珠心算訓(xùn)練的學(xué)生，在中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)皆較為優(yōu)秀。幾年來(lái)，我校還培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的珠心算選手。學(xué)校多次受到市、縣級(jí)教育行政部門(mén)的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)過(guò)近10年的努力，珠心算教學(xué)已成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。2002年，在全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題新課程理論與實(shí)踐研究中，我?！澳X功能開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)研究”課題被列為子課題。

2001年春季，我校又在幼兒班中開(kāi)展了幼兒快速識(shí)字的課題實(shí)驗(yàn)，讓幼兒在不同的語(yǔ)境里認(rèn)識(shí)漢字，積累語(yǔ)言文字材料，培養(yǎng)幼兒的識(shí)字興趣。通過(guò)3年來(lái)的努力，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。在我校就讀的幼兒，大部分皆能在一學(xué)期內(nèi)認(rèn)識(shí)400個(gè)漢字，為幼兒在小學(xué)的各科學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

從2001起，我校在各年級(jí)實(shí)行長(zhǎng)短課時(shí)制，滿足了不同學(xué)科的實(shí)際教學(xué)要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)的前提下先后開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、古詩(shī)文、舞蹈、習(xí)作、合唱、手抄報(bào)、手工制作等豐富多彩的第二課堂，利用每周二、三、四下午最后一節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校安排有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)。幾年來(lái)，我校的第二課堂取得了豐碩的成果。在全國(guó)第十三、十四、十五屆雙龍杯書(shū)畫(huà)賽中，共有20人次受到獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校也因此而兩次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在2002年我縣首屆中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽中，我校的參賽選手包攬了該次比賽的前3名。我校舞蹈隊(duì)的表演兩次在全市的文藝匯演中受到好評(píng)。

我校在結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展課題研究的同時(shí)還不定期開(kāi)展觀摩課、示范課、案例分析、說(shuō)課、經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文評(píng)選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。

2、強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，提高管理水平。學(xué)校嚴(yán)格遵循教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)搞好學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來(lái)，加強(qiáng)課堂教學(xué)考評(píng)考核。每月由教導(dǎo)處對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生素質(zhì)測(cè)查、學(xué)生輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，平時(shí)進(jìn)行隨機(jī)抽查，督促教師嚴(yán)格按照教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺(jué)性。我校率先于1998年10月正式啟動(dòng)以全校性的教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考核為突破口的教育過(guò)程管理工作，并形成了我校“超、實(shí)、嚴(yán)、跟、幫、掛”的課堂達(dá)標(biāo)考核工作“六字經(jīng)”，即：意識(shí)超前、準(zhǔn)備超前、啟動(dòng)超前、基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)，措施落實(shí)，培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)；嚴(yán)格考評(píng)、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格獎(jiǎng)勵(lì)；實(shí)行跟蹤聽(tīng)課制度；開(kāi)展“一幫一”幫教活動(dòng)和課堂達(dá)標(biāo)考核與晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模、優(yōu)化組合、期末量化考核等工作掛鉤。達(dá)標(biāo)課考核的開(kāi)展，大大提高了全體教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，從根本上減輕了學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

第五篇：兩基工作匯報(bào)材料

安岳縣龍居九義?！皟苫惫ぷ鲄R報(bào)材料

近年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)黨政部門(mén)的戰(zhàn)略布署，切實(shí)做好“兩基”工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將我校近年來(lái)的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況 1．學(xué)校簡(jiǎn)介。

華池二中始建于1958年，地處打慶公路沿線的悅樂(lè)鎮(zhèn)。學(xué)校占地30664平方米，建筑面積12714平方米?，F(xiàn)有學(xué)生652名（七年級(jí)203人，八年級(jí)232人，九年級(jí)217人），設(shè)初中部16個(gè)教學(xué)班。教職工69名，有專任教師58名，中級(jí)以上職稱17名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人2名。學(xué)校已建起標(biāo)準(zhǔn)的理生化實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、儀器室2個(gè)；建有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、遠(yuǎn)教收視室、電子備課室及校園局域網(wǎng)。音、體、美教學(xué)設(shè)施齊備。圖書(shū)室藏書(shū)15000余冊(cè)。校園綠化面積已達(dá)到6000平方米。

2、主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

學(xué)校把“兩基”工作作為促進(jìn)教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)發(fā)展的重中之重來(lái)抓，2000年，我校順利通過(guò)省“兩基”檢查驗(yàn)收。特別是近年來(lái)，堅(jiān)持做到“兩基”政策措施不變、工作力度不減、監(jiān)測(cè)考核工作不懈，進(jìn)一步鞏固和提高了“兩基”成果，取得了顯著成效。

①普及程度：普及程度：輟學(xué)率08-09學(xué)為1.9％，09-10學(xué)2.0 %,10-11學(xué)年1.8%。學(xué)生的畢業(yè)率為98％。初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校就讀比例逐年提高。

②師資水平：我校專任教師58名，學(xué)歷合格率100%。教師全部達(dá)到任職要求。專任教師生師比：08-09學(xué)年，18:1；09-10學(xué)年,17:1；10-11學(xué)年,13:1。

③辦學(xué)條件：學(xué)校建有三幢教學(xué)樓、一幢宿舍樓，生活服務(wù)設(shè)施齊備，建筑面積12714平方米，生均17.9平方米。圖書(shū)室、閱覽室建筑面積162平方米，藏書(shū)15000冊(cè)，生均20冊(cè)。

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、儀器室以農(nóng)村二類標(biāo)準(zhǔn)裝備可供26組學(xué)生同時(shí)進(jìn)行分組或演示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)90%以上，能保證正常的教學(xué)需要。音體美活動(dòng)室等設(shè)備齊全，設(shè)施完善。學(xué)校為農(nóng)村中小學(xué)校遠(yuǎn)程教育模式三項(xiàng)目校，遠(yuǎn)教工程實(shí)施正常。

④教育經(jīng)費(fèi)：近三年公用經(jīng)費(fèi)： 2008年34.03 萬(wàn)元，2009年50萬(wàn)元，2010年60.7萬(wàn)元。學(xué)校確保按月足額發(fā)放教師工資，嚴(yán)格實(shí)施“兩免一補(bǔ)”政策。⑤教育教學(xué)：全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”的方針，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“提高教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo)，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，“育人、教學(xué)”雙管共建，逐步形成了校風(fēng)正，教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍，教育教學(xué)綜合評(píng)估逐年上升。

⑥安全管理：安全管理責(zé)任全部落實(shí)，安全管理制度完備，預(yù)防、應(yīng)急、演練制度健全，有基本的消防設(shè)施，周邊環(huán)境治安良好。師生安全教育能經(jīng)常化。

二、采取有效措施,鞏固提高“兩基”工作成果

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確?！皟苫惫ぷ鳌爸刂兄亍钡匚?。

1、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)“兩基”工作責(zé)任感。學(xué)校多次刷寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)和創(chuàng)辦宣傳欄，宣傳《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律、法規(guī)。

2．建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，納入議事日程。做到有計(jì)劃、工作措施、經(jīng)費(fèi)保障。

3．制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責(zé)任追究制，加強(qiáng)督促檢查，確保工作落到實(shí)處。

（二）突出“五項(xiàng)”工作，不斷提高“兩基”水平

1．優(yōu)化育人環(huán)境。近年來(lái)，學(xué)校在校園建設(shè)上下大力氣，求大發(fā)展，使校園硬件設(shè)備不斷完善，創(chuàng)造了良好的教育學(xué)習(xí)環(huán)境。一是多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，積極改善辦學(xué)條件；二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，堅(jiān)持“文化立校”的育人理念，大力推進(jìn)了書(shū)香校園建設(shè)，提升文化品位。三是不斷綠化、美化校園，做到了春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠，四季常青。四是隨著“環(huán)境友好型、資源節(jié)約性”理念的不斷深入，我們率先弘揚(yáng)生態(tài)文明，踐行低碳生活，美化生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)生態(tài)校園。

2．嚴(yán)格控制輟學(xué)。我校把控制輟學(xué)工作作為學(xué)校實(shí)施全面育人目標(biāo)的重要措，制定了《華池二中控輟保學(xué)工作制度》，采取嚴(yán)格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向、建立流失預(yù)警機(jī)制等措施。幾年來(lái)，通過(guò)上級(jí)部門(mén)、學(xué)校、教師、家長(zhǎng)等各方面力量的緊密配合，加大對(duì)貧困生資助力度，對(duì)于貧困學(xué)生給予“兩免一補(bǔ)”減免學(xué)費(fèi)等資助，對(duì)于輟學(xué)學(xué)生，查找原因，及時(shí)進(jìn)行勸返。對(duì)侵犯學(xué)生合法權(quán)益，體罰、變相體罰、轟攆學(xué)生的教師給予嚴(yán)肅批評(píng)，共同監(jiān)督教師不規(guī)范行為，把控輟保學(xué)作為教師考核的一項(xiàng)指標(biāo)納入教師量化。

3．實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。學(xué)校嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間，合理安排作息時(shí)間，改革課堂教學(xué)模式，提高單位時(shí)間內(nèi)效率，科學(xué)設(shè)置學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格規(guī)定作業(yè)次數(shù)，考試成績(jī)不排名、不公布，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

4．建立健全教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校推行人文化管理，德、行并重，堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”，依照<<華池二中德育序列化方案>>開(kāi)展富有實(shí)效的德育活動(dòng)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，挖掘德育資源，豐富德育內(nèi)容，“養(yǎng)成”教育成 3 效明顯，在“文化育人”、“活動(dòng)育人”、“管理育人”等方面已形成具有我校特色的德育品牌。

5．重視安全工作。學(xué)校無(wú)小事，安全重于泰山。我校在安全管理工作上堅(jiān)持“突出重點(diǎn)抓落實(shí)，注意層面保平安”的指導(dǎo)思想，以點(diǎn)帶面，整體推進(jìn)；以防為主，防控結(jié)合，保證全體師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，保證學(xué)校教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。一是規(guī)范各項(xiàng)管理制度。二是群力群治做好安全隱患的排查。三是加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理。四是注重傳染性疾病的防治。五是嚴(yán)格報(bào)告制度，分級(jí)負(fù)責(zé)，學(xué)校教學(xué)秩序井然。

（三）推進(jìn)“兩項(xiàng)改革”，增強(qiáng)教育創(chuàng)新活力

一是推進(jìn)學(xué)校人事制度改革。樹(shù)立“以人為本”的學(xué)校管理理念，堅(jiān)持民主辦學(xué)、依法管理、以德治教的基本策略，強(qiáng)化科學(xué)管理，民主管理。嚴(yán)把教師入口關(guān)，合理配置教師資源；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職聘任制，完善對(duì)教職工的考核制度，建立表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性。二是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和課堂改革。我校始終堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，向質(zhì)量要效益”的學(xué)校管理理念，強(qiáng)化教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，把提高學(xué)生素質(zhì)的工作重點(diǎn)落實(shí)到課堂教學(xué)主渠道上來(lái)。學(xué)期教務(wù)處對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生測(cè)查、輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查，督促教師按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)教師進(jìn)行課堂改革的自覺(jué)性。

（四）狠抓“三項(xiàng)工程”，努力提高教育實(shí)效

一是抓繼續(xù)教育工程。我們始終意識(shí)到提高教育教學(xué)質(zhì)量及實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂，關(guān)鍵是教師，因此以教師繼續(xù)教育為突破口，加大校本培訓(xùn)力度，實(shí)施“青藍(lán)”幫扶，鼓勵(lì)教師學(xué)歷拔高和外出培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和全校教師的整體素質(zhì)。二是抓素質(zhì)教育工程。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，建立和完 善師生評(píng)價(jià)辦法，分層培養(yǎng)，讓每位學(xué)生得到全面發(fā)展。三是抓行風(fēng)建設(shè)工程。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，樹(shù)立教育良好形象。

（五）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教研層次

開(kāi)展校本教研，出臺(tái)校本教研制度，使教研教改工作制度化，走科研興校的辦學(xué)道路。一是組織教師觀看名師教學(xué)課件和課改理論學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)方法的改革，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源，充分發(fā)揮電教媒體的作用，改進(jìn)教學(xué)手段，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，提高課堂效益。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，有針對(duì)性地組織教師聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課，每學(xué)期教師聽(tīng)課在15節(jié)以上。結(jié)合學(xué)校實(shí)際還不定期開(kāi)展觀摩課、示范課、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流、理論學(xué)習(xí)等教研活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次教學(xué)論文評(píng)選，提高了教師的教育教學(xué)理論水平。三是用集體備課形式，發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，相互切磋，開(kāi)展課題研究，提高教學(xué)藝術(shù)水平。

（六）開(kāi)展第二課堂，活躍課余生活

興趣是最好的老師。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，我校在按要求開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)的前提下先后開(kāi)設(shè)了書(shū)法、繪畫(huà)、習(xí)作、合唱、等豐富多彩的第二課堂，利用每周三、下午最后一節(jié)開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校安排有專長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo)，豐富學(xué)生課余生活，努力拓寬學(xué)生活動(dòng)空間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

三、存在的主要問(wèn)題和方向。

存在的問(wèn)題：一是師資水平參差不齊，教學(xué)質(zhì)量有待再提高。二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)異常短缺，學(xué)校多年建設(shè)，欠帳數(shù)目大。

今后：一是開(kāi)展校本培訓(xùn)。更新教師教學(xué)理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，強(qiáng)化教師教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，大力營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，開(kāi)闊視野，全員啟動(dòng)互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課內(nèi)外氛圍。二是多方籌集資金，逐步改善軟硬件設(shè)施，為學(xué)校謀劃發(fā)展作保障。三完善教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)體系，力創(chuàng)健康發(fā)展的教育環(huán)境。四是是盡力挖掘自身潛力，不斷建設(shè)生態(tài)校園，把我校建設(shè)成景色宜人、環(huán)境幽雅的農(nóng)村中學(xué)。

如今，面對(duì)機(jī)遇，我們滿懷希望，迎接挑戰(zhàn)，我們充滿信心。我們堅(jiān)信，學(xué)校校通過(guò)“兩基”建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，以教育教學(xué)為中心，以教改教研為突破口，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程的管理，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，定能在滯后中崛起，能在關(guān)愛(ài)中興旺，更能在機(jī)遇與挑戰(zhàn)中騰飛！

2011.7