第一篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)王鑫淼

教師崗前培訓(xùn)心得體會

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，我參加了為期六天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能，但在教學(xué)這片熱土上仍感到缺乏正確的指導(dǎo)。通過培訓(xùn)，我深深體會到，教育不僅是一個工作,更是一門藝術(shù)，也是一項(xiàng)最偉大的事業(yè)，值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。

首先，教育教學(xué)培訓(xùn)中心邵主任開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，從宏觀的角度讓我們更深層次的認(rèn)識自己的身份，明確自己的責(zé)任，身為教師所需的知識、技能、理念，自身專業(yè)成長和規(guī)劃。

其次,由藤老師給我們講了”核心素養(yǎng)”的課改理念, 去年3月，一個嶄新的概念——“核心素養(yǎng)”，首次出現(xiàn)在國家文件中。在教育部印發(fā)的《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中，“核心素養(yǎng)”被置于深化課程改革、落實(shí)立德樹人目標(biāo)的基礎(chǔ)地位。今天，這個概念體系正在成為新一輪課程改革深化的方向。藤老師就”核心素養(yǎng)”的三大方面,九大概念進(jìn)行了詳細(xì)講解.九大概念包括:以人為本,開放和民主,能力培養(yǎng),三維目標(biāo)的整合,終身學(xué)習(xí),方法意識,實(shí)行發(fā)展的課程評價,批判與創(chuàng)新(培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑的精神),回歸生活,老師以自身的工作經(jīng)驗(yàn)和名師的教學(xué)案例作為參考教材貫穿于整個課堂,老師專業(yè)的講解,使我深深地被吸引,不僅學(xué)到了專業(yè)的理論知識,更是被老師自身的高尚素質(zhì)吸引。

再次，由本次培訓(xùn)班的班主任蔡老師給大家進(jìn)行了教育教學(xué)法律和法規(guī)的培訓(xùn)，精細(xì)、幽默的講解使一向缺乏法律觀念的我收獲頗豐。通過蔡老師的講解，了解到法律法規(guī)的重要性，不僅自己不能做違反法律法規(guī)的事，而且也要懂得如何運(yùn)用教育法律法規(guī)來保護(hù)自己和學(xué)生的合法權(quán)益不受侵犯。蔡老師幽默的授課風(fēng)格，淵博的法律法規(guī)知識，認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度都是我要努力去學(xué)習(xí)的，去思考的，為自己以后的教師之路豐富內(nèi)容。

最后由優(yōu)秀班主任老師給我們分享了她多年從教的經(jīng)驗(yàn)，老師講述了剛工作時的積累和實(shí)際案例，到現(xiàn)在的豐富經(jīng)驗(yàn)和收獲的成果。每一處無不透露著老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，用自己的辛勤汗水教育出了很多優(yōu)秀的學(xué)生。老師大方的言談舉止，具有魅力的嗓音和侃侃而談的知識，每一處都流露著老師的勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)的精神。

通過六天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé)，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào)，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn)，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處，容許不了忽視。同時，正因?yàn)樗蝗菰S忽視，所以處在這個行業(yè)中，每個教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù)，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感，努力做好工作!然而，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位教師講的課就充分印證了這個事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對新的情況，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動才最有效率!教育要與時俱進(jìn)，教師只有學(xué)習(xí)!雖然這幾天接觸到的只是理論知識，但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴(kuò)展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的小學(xué)教師。

王鑫淼

2017年3月13日

第二篇：王淼---三好學(xué)生個人材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是電子電氣工程系機(jī)電1062班的學(xué)生王淼，2011-2012年第一學(xué)期，我很榮幸的被評為“三好學(xué)生”，非常感謝大一一年來學(xué)校和班級對我的支持，幫助和鼓勵。

我從2010年9月由才源高中考入山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，從知道自己被山西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取的那一刻起，自己便下定決心，做好大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，讓自己從容度過大學(xué)生活。珍惜好自己努力得到的大學(xué)教育—這最后一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機(jī)會，為自己將來走上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回想自己一年的大學(xué)生活，我為自己的努力感到自豪，也為自己的收獲感到欣慰。

一、學(xué)習(xí)主動，態(tài)度謙恭，有耕耘就有收獲。

作為學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在現(xiàn)今知識信息高度集中化的時代，知識顯得尤為重要。進(jìn)入大學(xué)，我仍未松懈半點(diǎn)，甚至比以前更加積極主動，刻苦用功。我不僅僅局限于課本的專業(yè)知識，也關(guān)注社會動態(tài)發(fā)展，天宮一號的成功發(fā)射??以及學(xué)習(xí)為人處世，閱覽許多的課外書籍。在豐富自己知識的同時，我還號召其他同學(xué)積極參加校園競賽活動，像數(shù)學(xué)競賽、英語口語比賽、羽毛球比賽等。

對于學(xué)習(xí)，態(tài)度決定一切。米盧的這句話，不僅適用于足球，同樣適用于學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，在學(xué)習(xí)方面，應(yīng)該抱有的態(tài)度包括：主動、奮斗和謙恭。擁有一個主動地態(tài)度十分重要。遇到了不退縮，積極地去做，主動使我比別人多許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，可以比別人多做更多的事，得到的經(jīng)驗(yàn)與關(guān)注都會相應(yīng)的增長。奮斗就是進(jìn)取努力，不怕苦不怕累。不論是做什么，怎么做都少不了勤奮，“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”如果想要好的學(xué)習(xí)成績，想通過學(xué)習(xí)方法走捷徑，要知道態(tài)度也是一種學(xué)習(xí)捷徑。至于謙恭，我高中語文老師一直很強(qiáng)調(diào)地說：“我們要對學(xué)習(xí)持有謙恭的態(tài)度。”我想，這句話是在告誡我們：學(xué)海無涯，知識浩瀚，切勿驕傲自大。仔細(xì)想想，確實(shí)如此。謙恭地學(xué)習(xí)，得到的知識將越來越多，越來越廣。

十年磨一劍，需要的是耐力與技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)。扎實(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)的核心問題，無論何種學(xué)習(xí)方法都必須有利于使自己的基礎(chǔ)扎實(shí)，有利于培養(yǎng)良好的習(xí)慣以及提高自己的水平。扎實(shí)地基礎(chǔ)可以使成績穩(wěn)定，使面對考試時坦然無懼，??它的好處很多，做到也非易事。扎實(shí)地基礎(chǔ)，來自于平時的練習(xí)與積累，看似簡單，卻要穩(wěn)扎穩(wěn)妥地積累。所以，我每天都腳踏實(shí)地的做好功課。通過努力，我的期考成績大一第一學(xué)期在班上排名第一,專業(yè)排名第四，并獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號；大一第二學(xué)期在班上排名第一，專業(yè)排名第三的優(yōu)異成績，獲得兩次一等獎學(xué)金。

二、工作負(fù)責(zé)，積極主動，在前進(jìn)中創(chuàng)新。

我一直擔(dān)任著班級學(xué)習(xí)委員一職，并且是中國青年志愿者的一員。我工作態(tài)度端正，盡心盡責(zé)，努力的營造團(tuán)結(jié)其他班委工作的氛圍和班風(fēng)。自2010年9月份以來我一直努力著做好學(xué)習(xí)委員的工作，因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員是老師與學(xué)生溝通的一座橋梁，及時把學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題傳達(dá)給老師，以至于給學(xué)生營造好的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我班在大一第一學(xué)期取得了有23名同學(xué)獲得獎學(xué)金的好成績。我相信泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸爸还芤宦纷哌^去，一路上的鮮花自會開放的”，我誠懇穩(wěn)重，做事干練。在老師的培養(yǎng)下和學(xué)哥學(xué)姐的帶領(lǐng)下，鍛煉了自己做事的能力。

我組織同學(xué)，積極開展辯論賽，并挑選辯手強(qiáng)化培訓(xùn)。在2010年校園辯論賽中力挫群雄，取得了優(yōu)異的成績。

我始終堅(jiān)信：要收獲就必須耕耘。雖然現(xiàn)階段，我所取得的成就不是很多，但是憑借一顆熱忱之心，主動努力奮斗，我的未來就不會有遺憾。

三、思想上進(jìn)，熱愛集體，修成良好品格。

我有著較高的覺悟，熱愛祖國，熱愛黨。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念。長久以來，我一直希望能夠早日加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，聽黨指揮，全心全意為人民服務(wù)。因此，我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和”三個代表”重要思想，堅(jiān)持正確的政治方向，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。入學(xué)之初，我便向黨組織遞交了入黨申請書，積極向組織靠攏，雖然，還未能參與培訓(xùn)，但我始終不放棄，更嚴(yán)格要求自己，使自己能成為黨組織滿意的同志，終于在大二的開學(xué)后參加了黨課培訓(xùn)，努力提早加入共產(chǎn)黨，早日回報(bào)社會。

我深知作為一名三好學(xué)生就應(yīng)當(dāng)起著模范帶頭的作用，三好學(xué)生評選活動對于我來說是一件極其有意義的事情，我相信我能做出表率作用，并且我也能繼續(xù)激勵自己以身作則，樹立自律的好榜樣。

我熱心服務(wù)社會，積極參加志愿者服務(wù)。在大學(xué)，我始終要求自己做到自立、自警、自勵、自重。修自身之品德，以成良好之品格。

四、目標(biāo)明確，認(rèn)識理性，因夢想而忙碌。

在大學(xué)，我學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也學(xué)習(xí)做人做事做學(xué)問的技巧方法。我跟室友和睦相處，我們一起打造寢室文化，努力創(chuàng)造和諧的寢室氛圍，我所在的寢室被獲評 “文明寢室”稱號。我為人誠懇，有親和力，同學(xué)關(guān)系融洽。只有在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)上把工作做好，才能真正地在學(xué)生隊(duì)伍里面起到先鋒帶頭作用，樹立學(xué)生干部的威信。正因?yàn)橛写死硇缘恼J(rèn)識，所以，我的生活過得很忙碌，但卻也十分充實(shí)。

安東尼.羅賓曾說過：“有什么樣的人生目標(biāo)就有什么樣的人生”。我們作為最富有激情和潛在成功素質(zhì)的知識群體，更應(yīng)該有自己合理明確的生活規(guī)劃。

高中時，數(shù)學(xué)老師告誡我們的一句話：“有志者立常志，無志者常立志”，如今，我已是一名機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)生，我的人生目標(biāo)并不僅僅局限于考到電工及其他資格證書，當(dāng)一名合格的技工。而是，得到這些之后，還要繼續(xù)往前面走，進(jìn)修學(xué)業(yè)，完善職業(yè)道德。畢竟，學(xué)無止盡，活到老學(xué)到老。當(dāng)然，有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更不能好高騖遠(yuǎn)，而是要堅(jiān)定不移，腳踏實(shí)地走好每一步。

觀察走在我前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。富蘭克林在自傳中曾說：“我總認(rèn)為一個能力一般的人，如果有個好計(jì)劃，就會有大作為?！倍鴵Q句話說，如果學(xué)習(xí)比我優(yōu)秀的人，我就必將可以縮短與成功的距離。

“了解你自己”蘇格拉底的話，我覺得是人要立足自身，擇自身優(yōu)點(diǎn)而留之，其缺點(diǎn)而改之。我的人生才剛剛開始由我自己創(chuàng)造。現(xiàn)在的我，要讓自己做一塊海綿，努力吸收經(jīng)驗(yàn)與方法，也甘心被失敗壓榨，為的只是自我的成長。

努力的付出。唯有努力付出，相對的才敢積極爭取。大學(xué)是我累積經(jīng)驗(yàn)，接觸機(jī)會，被良師益友提攜的完美殿堂，所以，任何時候都不要放棄努力，它讓我更占據(jù)主動權(quán)。

我們的時間是寶貴的，有了方向，把握了機(jī)會，管理好時間。寧可因夢想而忙碌，也不要因忙碌而失去夢想，投入更多的時間，精力資源，就可以得到到相應(yīng)的回報(bào)。

生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L。一個人的成就不是別人施舍的，而是靠自己努力爭取的！我堅(jiān)信：“在人生這個舞臺上你比別人更早地邁出腳步，更早地付出，就意味著你可以更早地接受必需的挑戰(zhàn)，更快地找到自己的位置?！?/p>

這次參評職院的三好學(xué)生，對我是一種肯定，更是對我的激勵。我是不會讓你們失望的，我相信，我能行！

自從離開家鄉(xiāng)、踏進(jìn)大學(xué)校門的那一刻起，我就被學(xué)校美麗的景色和濃濃的書生氣息給深深地迷住了，我情不自禁地就愛上了陶院這個美麗的校園。從那一刻起，我就發(fā)誓：今

后一定要充分利用陶院的優(yōu)秀資源，好好學(xué)習(xí)，錘煉自己，將來力爭做一個對社會、對人類有用的人才。

因此，從大學(xué)開課的第一天起，無論是考察課，還是考試課（因?yàn)樵谖业囊庾R中所有課程根本就沒有考察與考試之分），上課時我都認(rèn)真聽講、作筆記，并積極地思考，參與到老師與同學(xué)們的互動中來。課后按時完成各科作業(yè)，到圖書館、網(wǎng)上等查閱相關(guān)資料，與老師、同學(xué)們相互探討、交流。因而我的各科成績都非常優(yōu)秀，在過去的兩個學(xué)期中都連續(xù)獲得了獎學(xué)金。在第一屆“英語演講比賽”中拿了三等獎。

要想在將來有一番作為，就必須先有一個健康的體魄，因?yàn)椤敖】凳歉锩谋惧X”嗎！因此在課余時間我積極地參加體育鍛煉，操場上時常閃爍著我的背影，在鍛煉了身體的同時，還結(jié)識了許多志同道合的同學(xué)。雖然我曾參加的校運(yùn)動會、“鐵人三項(xiàng)賽”等活動沒有拿到獎，但我并不怨恨什么，因?yàn)槲业哪康木褪菫榱隋憻捝眢w，其他什么都不重要。

大學(xué)里講究全面發(fā)（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）展，以為將來步入社會打下一個良好的基礎(chǔ)。而大學(xué)中的社團(tuán)就是一個很好的鍛煉場所，我深深地認(rèn)識到了這一點(diǎn)。因而我根據(jù)自己的興趣愛好參加了“英語加油站”，我積極地參與社團(tuán)的各項(xiàng)組織工作，與其他同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同出色地組織了許多有意義的活動，贏得了許多老師和同學(xué)們的好評。還經(jīng)常和外國人交流，增長了學(xué)識，開拓了視野，受益匪淺。

我在保持學(xué)習(xí)的優(yōu)異,工作的認(rèn)真外,在思想政治方面我也態(tài)度端正,積極向上，基于我各方面良好的表現(xiàn)，大一上學(xué)期我就被老師和同學(xué)們推舉為首批“入黨積極分子”。自此，我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論等，始終堅(jiān)持黨的基本路線，以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。

今后我會在力?，F(xiàn)有優(yōu)異成績的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一層樓。在學(xué)好專業(yè)課程的同時，廣泛涉獵，積極參加各種社團(tuán)、社會活動，不斷鍛煉提升自己的能力，為將來貢獻(xiàn)社會打下良好的基礎(chǔ)。在思想上與黨保持緊密聯(lián)系，爭取早日加入黨的行列。

因此，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，能夠給我這個機(jī)會，成為一名“優(yōu)秀三好學(xué)生”。我會更加嚴(yán)格地要求自己，一定不會辜負(fù)老師們的期望！謝謝！

此致 敬禮！

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第三篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)心得

等待的將近一年的新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)結(jié)束了，我非常幸運(yùn)的參加了這次我們?nèi)松缇纸M織的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)只有短短的兩天時間，但是這次培訓(xùn)卻打開了我人生的新篇幅。各位領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作內(nèi)容和為人處世方法做了細(xì)致的講課，這些讓我受益匪淺，會給我今后的工作、學(xué)習(xí)和社會生活帶來極大的幫助。這兩天我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容有四個部分：1.職業(yè)道德與行為準(zhǔn)則，2.人社局基本概況，3.新農(nóng)保工作的流程及政策講解,4.就業(yè)服務(wù)工作內(nèi)容及政策講解。這些內(nèi)容都是與人民群眾的利益密切相關(guān)的，這也使我對自己工作的重要性有了更進(jìn)一步了解，相信在接下來的工作中，我會全心全意為人民服務(wù)。我對這次培訓(xùn)的心得最要在下面幾個方面：

一、人社工作的重要性

人社工作范圍很廣，包含了人的生老病死，這不僅說明了人社工作權(quán)很大，而且說明了我們?nèi)松绻ぷ鞯呢?zé)任很大。鐘局長說過堅(jiān)持了原則，我們的權(quán)就小。我們得守住底線，雖然國家賦予我們這大的權(quán)力，但是我們一定得堅(jiān)持政策，記住原則，時刻把人民群眾的利益放在第一位，這樣我們就會記得我們的責(zé)任。老有所依，老有所養(yǎng)和就業(yè)問題一直各個國家的難題，而這正是我們?nèi)松绻ぷ鞯闹饕獌?nèi)容，由此可見我們?nèi)松绻ぷ鞯闹匾浴?/p>

二、工作中的人際關(guān)系處理

海明威說“每個人都不是一座孤島”，所以工作中會與同事和人民群眾產(chǎn)生矛盾是不可避免的，通過這次培訓(xùn)前輩們對我啟示是要以

下四個方面來化解：一要尊重他人，相互尊重是處理好任何一種人際關(guān)系的基礎(chǔ)，在工作中的也不例外，我們應(yīng)該與人為善，善與人處，尊重他人，誠以待人。二要理解對方，每個人看待問題角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但他人的就未必是錯的。因此我們要理解對方，站在對方的角度去看待面對的問題，這樣就不會產(chǎn)生矛盾。三要多交流和溝通，交流和溝通是人際關(guān)系處理最重要的一部分，它是人與人之間傳遞情感、態(tài)度、事實(shí)、信念和想法的過程。我們和領(lǐng)導(dǎo)、同事多做交流和溝通這樣就便于相互理解，在解決工作中存在的問題就容易了。四要適應(yīng)別人的處事方式，適應(yīng)別人的處事方式，吸取其中的優(yōu)點(diǎn)，并利用自己的影響力慢慢改正其缺點(diǎn)，這樣就利于工作的順利完成。

三、堅(jiān)持政治立場，堅(jiān)持原則，潔身自好

在政治立場上，我們要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，毫不動搖。要有自己的小中國夢，要用積極向上的態(tài)度去看待輿論，把自己的工作做好。在工作上，我們要堅(jiān)持原則，俗話說的好：“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯?！毕铝嘶鶎?，我們在人民心目中也是一個小官員，我們應(yīng)該堅(jiān)持黨紀(jì)國法，不去做違背原則的事情，潔身自好，努力做好自己的份內(nèi)外的工作，時刻謹(jǐn)記國家賦予我們的使命，我們是人社工作的前沿“陣地”，只有我們工作堅(jiān)持原則，潔身自好，才真真切切實(shí)實(shí)的讓人民群眾感受到政府的好。

第四篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

崗前培訓(xùn)總結(jié)15篇

崗前培訓(xùn)總結(jié)1

20xx年我通過考試成為了通渭縣馬營中學(xué)的一名歷史教師。為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)改革動態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位，今年，定西市教育局特意為新教師進(jìn)行為期五天(1.16—1.20)的的集中培訓(xùn),雖少了寒假的休息時間，但是卻獲得了更多的知識。首先要感謝這個時間段認(rèn)真職教的老師。以前我學(xué)習(xí)了不少理論知識，但在學(xué)生前，似乎這些理論顯得蒼白無力，因此我需要花更多的時間去思索去適應(yīng)。而這次培訓(xùn)是非常貼切的，非常及時的。此時我已經(jīng)在教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也遇到了不少問題，培訓(xùn)正是解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。其次是培訓(xùn)的內(nèi)容，讓我受益匪淺。這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從教師心理健康、職業(yè)發(fā)展以班級、學(xué)生管理等方面為我們進(jìn)行了指導(dǎo)，也就是涵蓋了一名新教師成長所需要的全部知識。在培訓(xùn)指導(dǎo)過程中，以案例為基礎(chǔ)非常實(shí)際地幫助我們解決了很多問題。

一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課、聽課、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。通過班主任工作的指導(dǎo)，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級。一些具體的事例，尤其是德育方面，讓我深刻地意識到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓(xùn)課上，老師告訴我們要取得高水平成就的心理?xiàng)l件包括：對自己感興趣事物的巨大的內(nèi)在興趣和高度熱情，不可阻止的自發(fā)的學(xué)習(xí)行為，強(qiáng)烈的成長動機(jī)，孜孜不倦的工作態(tài)度和克服困難的堅(jiān)韌精神，獨(dú)立性、創(chuàng)造性和求新求異性，反潮流精神。這本來是指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生的，但此刻這對于我的成長同樣有著啟迪：要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四、我的行動指南

通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。

崗前培訓(xùn)總結(jié)2

20xx年1月，我懷著復(fù)雜的心情參加了統(tǒng)計(jì)局招聘考試。經(jīng)過幾個月漫長的等待，終于在6月下旬迎來了統(tǒng)計(jì)局為新進(jìn)人員安排的崗前培訓(xùn)。由于在大學(xué)里面很少接觸統(tǒng)計(jì)知識，所以對于統(tǒng)計(jì)工作，我?guī)缀蹩梢哉f是一無所知。招考報(bào)名時也只是片面地認(rèn)為，統(tǒng)計(jì)工作就是和數(shù)據(jù)打交道，就是將一堆堆枯燥的數(shù)據(jù)加工處理而已。因此，我以為自己應(yīng)該可以輕松應(yīng)對。

但是，當(dāng)股長認(rèn)真為我們講解固定資產(chǎn)項(xiàng)目入庫需要哪些資料、數(shù)據(jù)如何入庫、怎樣填寫固定資產(chǎn)投資完成情況表、如何將總庫中的數(shù)據(jù)分類匯總以及分析處理數(shù)據(jù)時應(yīng)注意哪些問題等時，我才恍然大悟。原來，自己對統(tǒng)計(jì)工作的認(rèn)識是多么的膚淺!在逐步了解統(tǒng)計(jì)工作真正內(nèi)涵的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己低估了統(tǒng)計(jì)工作的復(fù)雜程度和困難程度，原本輕松的心情一下子變得極其沉重。此時，我開始懷疑自己是否有能力勝任這份來之不易的工作。

接下來的幾天，股長又耐心地教我們?nèi)绾翁幚頂?shù)據(jù)。數(shù)據(jù)的處理是統(tǒng)計(jì)工作中非常重要的一環(huán)，對接下來的數(shù)據(jù)分析起著關(guān)鍵的作用。數(shù)據(jù)處理是否細(xì)致科學(xué)，將直接關(guān)系到后期數(shù)據(jù)分析能否得出正確的結(jié)論。因此，處理數(shù)據(jù)既講求方法，又要求仔細(xì)。只有運(yùn)用科學(xué)的方法，才能提高工作效率;只有懷著認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度，才能提高數(shù)據(jù)處理結(jié)果的準(zhǔn)確性。對我而言，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對待工作非常認(rèn)真細(xì)致，因?yàn)槲艺J(rèn)為，無論干什么樣的工作(以前的教育工作以及現(xiàn)在的統(tǒng)計(jì)工作)，認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是必不可少的。

然而，對我而言，最大的挑戰(zhàn)卻是如何在對統(tǒng)計(jì)知識一無所知的情況下快速地熟悉并掌握相關(guān)的工作方法。就拿數(shù)據(jù)處理來說，剛開始時，我總以為數(shù)據(jù)的篩選條件都是事先規(guī)定好的、約定俗成的，只要將篩選條件記住就可以進(jìn)行篩選。但是，在處理數(shù)據(jù)的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)所謂篩選條件就是那些可以將某類數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)相區(qū)別的條件。如果理解了篩選條件的本質(zhì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)篩選時就不需要將每個篩選條件都死記硬背下來。然而，剛學(xué)習(xí)的前幾天，我感覺工作起來并不那么輕松。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，好像其他同事都學(xué)得比我快，一種莫名的緊迫感向我襲來，所以當(dāng)他們做完任務(wù)休息放松時，我卻不敢休息，而只能一遍又一遍地繼續(xù)操作。因?yàn)槲抑?，只有通過反復(fù)的練習(xí)，我才能更快地熟悉各類操作以及各種分類方法。在學(xué)習(xí)的過程中，我遇到的最大的難題就是區(qū)分基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)和純工業(yè)。為了了解基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)，我到百度上查找了相關(guān)的資料，對屬于基礎(chǔ)設(shè)施的工業(yè)有了進(jìn)一步的了解，也增加了自己勝任這份工作的信心。

通過這段時間的學(xué)習(xí)，我內(nèi)心感觸最深的有以下兩個方面：一方面，統(tǒng)計(jì)工作涉及面非常廣，自己需要學(xué)習(xí)的東西太多太多。比如說，我們要學(xué)會怎樣分析處理數(shù)據(jù)，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該學(xué)會如何解釋數(shù)據(jù)，解釋數(shù)據(jù)的來源、過程，解釋數(shù)據(jù)背后所包含的內(nèi)容、所代表的意義。因此，我必須懷著一顆謙虛的心，多看多聽多學(xué)，不斷豐富自己的統(tǒng)計(jì)知識，提高自己的工作能力。另一方面，統(tǒng)計(jì)工作雖然紛繁復(fù)雜，但實(shí)際上并不恐怖。我不能還未正式工作就先把自己嚇倒。我想只要肯用心，多思考，再難的問題也能解決。同時，我認(rèn)為要想搞好統(tǒng)計(jì)工作，除了必須擁有認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度、科學(xué)的方法以外，還必須具備較強(qiáng)的責(zé)任感。在工作中懷著一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度才能真正把工作做得圓滿順利。

不過，雖然在學(xué)習(xí)的過程中我學(xué)會了很多知識和技能，但我發(fā)現(xiàn)在處理數(shù)據(jù)時我們所用的數(shù)據(jù)總庫不是很方便快捷。比如：在對工業(yè)投資項(xiàng)目進(jìn)行分類匯總時，我們必須在所有的工業(yè)投資項(xiàng)目中逐個篩選出基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)。如果基礎(chǔ)設(shè)施工業(yè)或純工業(yè)數(shù)量都非常龐大時，將這二者區(qū)分開來將是一個耗時耗力的“大工程”。因此我想是否可以在項(xiàng)目入庫時為它們另外增加一個標(biāo)志，以便在處理數(shù)據(jù)時更加方便快捷。

無論如何，我都相信，在這份工作中學(xué)到的知識和技能將成為我一生中極其寶貴的財(cái)富!

崗前培訓(xùn)總結(jié)3

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個月的培訓(xùn)結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜。今天是個特殊的日子，因?yàn)閺慕裉扉_始，我真正成為一名職員?；厥滓粋€月前，我還是一名稚嫩的學(xué)生，有點(diǎn)彷徨，有點(diǎn)浮躁。經(jīng)過一個月的崗前培訓(xùn)，我已不是從前的我。我變得更加成熟穩(wěn)重。感謝公司，給了我這個難得的崗前培訓(xùn)機(jī)會，讓我成功完成了從學(xué)生向職員的角色轉(zhuǎn)變;感謝在在一起培訓(xùn)的兄弟姐妹們，在與你們的學(xué)習(xí)相處過程中，讓我收獲了感動，收獲了珍貴的友誼。以下是我在這次崗前培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲：

一、堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持

“堅(jiān)持就是勝利”這句話的真正含義在這次培訓(xùn)中得到了升華。堅(jiān)持下去需要心中那股熱情，需要毅力與堅(jiān)持下去的勇氣，更需要的是陽光般的心態(tài)。從前，我遇到困難要么回避，要么退縮，很少能堅(jiān)持下去。還記得剛開始培訓(xùn)時，自己既要培訓(xùn)學(xué)習(xí)、管理小組，又要兼顧自己手上的工作。開始一段時間，自己常常會有種覺得自己不夠用，很累，很難再堅(jiān)持的感覺。想過放棄，想過退縮。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，與前輩們的交流等，讓我心智更加成熟。自己明白了：自己必須要盡快完成從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，不能再像以前那樣隨心所欲。我們進(jìn)入公司，成為公司的一份子，就應(yīng)該承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任，做好自己的工作，處理好自己生活、工作各方面的事情。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，應(yīng)是每個職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，要永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心。有時候自己可能會覺得自己的事情很多，應(yīng)對不過來了，但只要記住自己的責(zé)任，再堅(jiān)持一會，光明就出現(xiàn)了。還記得一位老員工跟我說過的一句話：“咬一咬牙就過去了”。是的，很多時候，不是手中的事情把我們壓得喘不過氣來，是我們自己沒有給自己堅(jiān)持的勇氣。在幾天的堅(jiān)持后，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是可以處理過來的。之后，我知道了：面對困難時，要始終保持陽光心態(tài)，多給自己積極的暗示，每天都有一份好心情，用陽光思維來考慮問題，直面困難，挑戰(zhàn)自我，再堅(jiān)持一下就會成功，困難其實(shí)并非想象的那樣可怕。堅(jiān)定信念，堅(jiān)持下去一定會有奇跡出現(xiàn)。

二、合作、合作、再合作

“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！奔w的力量是無限的，只有把每個人的力量結(jié)合起來才是明智之舉。我們的班級，我們的小組，我們的素質(zhì)拓展活動，井岡山參觀學(xué)習(xí)等等，都是在培養(yǎng)大家團(tuán)隊(duì)合作的意識，讓每個人認(rèn)識到：自己不足可以通過團(tuán)隊(duì)來彌補(bǔ)。同時也讓每個人學(xué)會兼顧大局、為他人著想。只有團(tuán)隊(duì)中的每個人充分發(fā)揮力量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體才會進(jìn)步。培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，指引了我在今后的工作中，要服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。遇到問題應(yīng)保持冷靜，正確地分析、判斷和思考問題，自己無法解決時就尋求同事的幫助。同樣，當(dāng)別人有困難時，我會主動伸出援助之手，熱心幫助同事。只要每個人全力以赴，團(tuán)隊(duì)就會堅(jiān)不可摧。要學(xué)會合作、誠信、分享、寬容、感恩等等，不斷完善自己的人格。

三、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

俗話說：活到老，學(xué)到老。剛離開校園踏上工作崗位，越來越發(fā)現(xiàn)自己還有很多方面需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)課的理論學(xué)習(xí)對我們今后的上崗實(shí)踐有重要的指導(dǎo)作用。

大學(xué)生只是人才的坯子，要鍛煉成才，還需要實(shí)踐，不斷地探索新方法，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會。這對于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是至關(guān)重要。學(xué)習(xí)存在于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。學(xué)習(xí)別人良好的職業(yè)操守，學(xué)習(xí)別人有修養(yǎng)的行為準(zhǔn)則，學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識，靈活的工作技巧。學(xué)會生活，學(xué)會為人處事、待人接物。時刻保持不驕不躁的作風(fēng)，保持樂觀心態(tài)。在學(xué)習(xí)中不斷提高自己，做一個對公司有用的人才。

以上就是我在培訓(xùn)中的幾點(diǎn)收獲。在此，再次感謝公司領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我們安排的這個完美的一個培訓(xùn)，感謝同事、朋友們帶給我的收獲與感動!通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最后祝福公司，祝福大家：有一個更好的明天。

崗前培訓(xùn)總結(jié)4

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負(fù)荷的`精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。我們必須以十二分的精神來工作，以100分的滿足來上交這份生命的答卷。對于一名規(guī)范化護(hù)士來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會。7月12號開始我參加了護(hù)理部組織進(jìn)行的為期一周的護(hù)士規(guī)范化崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，護(hù)理核心制度及護(hù)理程序等相關(guān)知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，應(yīng)該給與病人親人般的關(guān)懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

常言道：沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的治理。《護(hù)士與法》使我們增強(qiáng)了法制觀念，強(qiáng)化法律意識，為依法執(zhí)業(yè)找到理論依據(jù)。

通過護(hù)士長對護(hù)理的核心制度、護(hù)理程序的講解，我們了解了工作中各項(xiàng)工作的操作程序。護(hù)士工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。

通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義。醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。如何成為一名令人尊敬的好護(hù)士是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自己是一名救死扶傷的白衣天使。

護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院溫暖大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情。

為期兩天的崗前培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅(jiān)定自己的選擇。

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。當(dāng)然最難的不是工作的繁重，而是無形的精神壓力，超負(fù)荷的精神壓力。由于全醫(yī)院甚至全社會都關(guān)注著患者的病情動態(tài)，對我們的工作既是鼓勵，更增加了心理壓力。

崗前培訓(xùn)總結(jié)5

入職xx公司已有2月有余，期間，公司組織了1次新員工入職培訓(xùn)會。主由公司高層領(lǐng)導(dǎo)就公司的戰(zhàn)略發(fā)展思路，技術(shù)項(xiàng)目發(fā)展方向，現(xiàn)代企業(yè)員工的觀念和公司的規(guī)章制度進(jìn)行了1次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)雖然時間就短短兩天，但家都感覺受益匪淺。不管是從自身的修養(yǎng)還是本身工作狀況都得到了很多的助。我的工作崗位是接待文秘，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业墓ぷ髑闆r。

X總講解的有關(guān)公司戰(zhàn)略發(fā)展思路，需要站在一個高度來理解，但是聽了之后，我對公司充滿了信心。王總和吳總的相關(guān)內(nèi)容對我而言比較深刻，主要是純技術(shù)的問題，讓我了解了公司精湛的技術(shù)。與我崗位息息相關(guān)且印象深刻的內(nèi)容主要守于現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念，做事的方式方法和工作目標(biāo)及計(jì)劃。

X總講解的現(xiàn)代企業(yè)員工應(yīng)具備的觀念：事業(yè)心，責(zé)任感，危機(jī)感（憂患意識），競爭意識，意識，團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新。

這些觀念中我最有體會的守于創(chuàng)新。剛來公司時總感覺工作很多，雜且亂，經(jīng)常工作只做了個表面，比如預(yù)交各項(xiàng)行政費(fèi)用。公司所有可報(bào)銷的手機(jī)的費(fèi)用全部在本崗充值，先前認(rèn)為只要單純地按標(biāo)準(zhǔn)將費(fèi)用充進(jìn)各手機(jī)就完成此項(xiàng)工作了，根本沒有站在公司的角度深入地考慮由我來做此項(xiàng)工作的直接目的。為此部門領(lǐng)導(dǎo)專門就此項(xiàng)工作內(nèi)部進(jìn)行了溝通要求將此項(xiàng)工作進(jìn)行創(chuàng)新，告知行政人事部在做好服務(wù)的同時也要把好管理關(guān)，行之有效地控制各項(xiàng)費(fèi)用，為公司節(jié)省費(fèi)用成本。于是，我便時常會注意移動或聯(lián)通新開展的1系列的優(yōu)惠套餐等服務(wù)，選擇并辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)，以望在質(zhì)上節(jié)省。

同時X總剖析了企業(yè)員工十種常見的錯誤觀念，形象生動，自己的工作心態(tài)有了可比性，有則改之，更新自己錯誤的觀念。

接待文秘隸屬于行政人事部，行政人事部的工作主要就是負(fù)責(zé)公司上下瑣碎的事情。接待文秘同樣如此。自己原先定的工作計(jì)劃很容易就會被臨時的工作任務(wù)所打亂。剛開始的時候，因?yàn)楣ぷ鞣植磺遢p重緩急，沒有整體的系統(tǒng)性，導(dǎo)致工作越做越累，努力了，卻總達(dá)不到預(yù)期理想的效果。唐總培訓(xùn)的做事方法及張經(jīng)理的目標(biāo)與計(jì)劃給了我很的啟示。做事的4步驟：第1，做事之前的態(tài)度，要知道自己在為誰做事；第2，是誰在做事家是合作地在做事，要利用身邊1切可利用的資源完成你的工作；第3，怎么去做，這就是做事的方式方法了，做事之前要理出1條主線，多思考，多問為什么；第4，做完事后，你的理想狀態(tài)，如何對待同時做事都要有目標(biāo)，而后訂立計(jì)劃。前臺工作比較瑣碎，如何做到有條不紊這就與工作的目標(biāo)與計(jì)劃有著相當(dāng)?shù)年P(guān)系?，F(xiàn)在每天1早上班，我都會小列1下今天的計(jì)劃：主要完成什么事，如何完成。做完1件事，標(biāo)明完成記號，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教育。

培訓(xùn)結(jié)束了，作為新員工的我感覺在精神上已經(jīng)融入了公司。我對公司充滿信心，愿為公司發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

別去無憂無慮的學(xué)生涯，開始踏入嶄新的環(huán)境，未知的未來讓人迷惑而又充滿著激情。XX年七月，我從一名學(xué)生正式轉(zhuǎn)換為一位企業(yè)人員，成為福泉供電局牛場所的員工，這是我另一個新生活的開始，從這一刻起，我已經(jīng)正式踏入社會。

或許我們還不懂，朦朧的年華、迷茫的旅途，站在人生新起點(diǎn)上的我們不會像以前那樣無憂無慮了，必須為將來奔忙，為了輝煌我們的人生，我們不能一味沉迷于往昔的好日子，感嘆曾經(jīng)滄海難為水，因?yàn)槲覀冃枰磥砀篮茫幌Ｍ蛴缍?，不希望自己一事無成，有為的生命才是永恒的，這種對實(shí)現(xiàn)自我價值的孜孜追求，將是我們在今后工作、學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)的驅(qū)動力。

無論是入職培訓(xùn)、入局培訓(xùn)還是在所里的實(shí)習(xí)都讓我受益匪淺。理論讓人看的更遠(yuǎn)，在都勻?yàn)槠谝粋€月入職培訓(xùn)，確實(shí)收獲不少，培訓(xùn)教師悉心給我們講解都勻電網(wǎng)的致格局及發(fā)展概況，各專業(yè)理論知識的教授彌補(bǔ)了許多在學(xué)校里沒有的東西。此外，對于新員工來說工作首要注意的安全問題，還講解與觀看錄像相結(jié)合，讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)?？梢姡诸I(lǐng)導(dǎo)對我們無微不至的關(guān)心讓我在歡快、輕松、愉悅的氛圍下漸漸融入到這個溫暖的家庭。

在福泉局短暫的培訓(xùn)中，局領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)地向我們介紹了局現(xiàn)狀，未來情況，讓我深感福泉局現(xiàn)已擁有都勻電網(wǎng)中唯一一個500千伏變電站，售電量也名列前茅，在不久的將來，我們將共同努力取得第一，并以優(yōu)質(zhì)化服務(wù)為經(jīng)營理念，更多為客戶。領(lǐng)導(dǎo)們對我們新員工所提出的要求和建議，我感觸到這個優(yōu)于管理、優(yōu)于經(jīng)營、優(yōu)于理念的學(xué)習(xí)型企業(yè)中，必須加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新將是我終生奮斗的目標(biāo)。

實(shí)踐讓人做得更實(shí)，工作后面臨最的問題就是要把理論和現(xiàn)實(shí)工作接軌，要把理論知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去，我們在這一方面還有很的欠缺，這需要我們在摸索和學(xué)習(xí)中逐漸掌握并熟悉。到牛場所實(shí)習(xí)了幾天，也讓我慢慢在工作中享受著樂趣，先是整理簡單的客戶檔案，一堆的檔案看起來頭昏腦脹，但只要動動腦筋，將它們按日期和編號分好類，再整理起來就很容易了，而第一次學(xué)收電費(fèi)，打電費(fèi)表，和用戶的第一次親密接觸讓我有些驚慌失措，但是一平常心對待，多看兩次，自己多打兩次就能夠致學(xué)會簡單電費(fèi)表怎樣打出來，在學(xué)會微笑面對客戶，為他們打出電費(fèi)表，看著每位客戶帶著滿意的笑容離去時，心里油然而生的那種滿足感，那種樂趣是任何事物都替代不了的。那是需要靠自己的自信、毅力、謙虛和堅(jiān)持。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、超越自我，所有的工作都一樣，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)會學(xué)到更多的東西，進(jìn)步得更快。

好的開始是成功的一半，前面一年的實(shí)習(xí)只是一個開始，我要開好這個頭，我想只要肯學(xué)，踏實(shí)工作，就會為自己的電力生涯鋪墊好路！每時每刻的我都準(zhǔn)備好作一張白紙，可以被賦予任何新的內(nèi)涵。

崗前培訓(xùn)總結(jié)6

首先，給我感觸最多的當(dāng)屬“多讀書”。

讀書一直被譽(yù)為我國良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書，行天下?，F(xiàn)如今，我們的空閑時間大多交給了上網(wǎng)聊qq，玩小游戲，或者查閱資料，一年之中甚至讀書的時間不到一個月，遇到有口道不出偶然感到羞愧的時候，才會想到平時要是多讀書，多積累一些知識該多好。羅局長空閑時間關(guān)閉自己只為讀書靜靜思考，程功明校長幾十年如一日堅(jiān)持讀報(bào)剪報(bào)寫文章，盡管身邊的朋友不屑地指出其不真實(shí)性，但是作為我，還是很佩服這些優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)的，如果只是片面之詞，不會有那么多精彩豐富的語言培訓(xùn);如果只是片面之詞，不會有那么多鮮活案例背后真切的看法;如果只是片面之詞，就更不會有那么全面的教育理論來論證他們的看法。我希望自己能向他們看齊，更加希望自己能成為一名知識淵博的教育工作者，因此我感到多讀書對于我們新教師的重要性是多么的巨大!讀書，可以令人寧靜，可以令人樂觀，可以令人寬容，可以令人滿足。一個能堅(jiān)持讀書并從中學(xué)習(xí)的人，我相信會是一個成功的人。

其次，對于我縣乃至我市教育現(xiàn)狀的了解。

有朋友說這次培訓(xùn)事實(shí)上就是一次徹底的說服。確實(shí)，很多老師高喊素質(zhì)教育的口號，大力抵觸其它學(xué)校的辦學(xué)成果，這讓我感到很無語。但是，就說服的樂觀性方面來看，從培訓(xùn)中我還是了解了很多當(dāng)前我縣乃至合肥市的教育現(xiàn)狀。晚上，電視上再次提到有位老師同樣提到的錢學(xué)森之問，之前我很少關(guān)注這類問題，總覺得這是個政治問題，無關(guān)我的生活和工作。然而現(xiàn)在想來，跟教育有關(guān)的事，跟我們就有關(guān)系。當(dāng)前，肥西的教育存在著很多的問題，比如只抓形式不抓質(zhì)量，比如生源大量流失，比如優(yōu)秀教師的流出……等等。教育部門歸其原因是因?yàn)榻處熒踔潦巧鐣€沒有對教育體制改革深度理解，可是在我們看來是管理部門的大方向有所偏差。是的，我們的教育這么多年來都沒有培養(yǎng)出一個諾貝爾獎有應(yīng)試教育難辭其咎的原因，但是我們并不能將其歸為唯一原因。我們是要改變應(yīng)試教育，推崇素質(zhì)教育的新模式，可是素質(zhì)教育不是口頭上喊一喊，形式上抓一抓就可以的。教案，作業(yè)，學(xué)校集體活動等等等等，都可以看出教育管理的不完善性。首先說一說教案，自古以來，教案一直是教師上課的前提準(zhǔn)備工作，教案是要針對學(xué)生有計(jì)劃有針對性的預(yù)設(shè)，我想有責(zé)任心的老師都會認(rèn)真的去完成這項(xiàng)工作。然而，我們的教育部門卻規(guī)定，教師代的每一本教案都必須有詳案，且每一課后至少要有一篇教學(xué)反思。在農(nóng)村的學(xué)校里，有的老師要代上三門課的很正常，這樣就是要寫三本詳案，平時的閑暇時間就是在寫教案中度過，如果是堅(jiān)持自己寫的話就會用上更多的時間。如果不是代班主任的還好，一旦身上掛著班主任牌子的真是會忙得焦頭爛額。不說是自我學(xué)習(xí)了，就是自己寫教案的時間都來不及，這樣怎么能做到教育部門規(guī)定的三門教案且是詳案，只能以抄來應(yīng)付了事。其次再說一說學(xué)校里的課外活動?，F(xiàn)在很多學(xué)校里打著素質(zhì)教育的旗子，做著毫無責(zé)任心的工作。素質(zhì)教育是提倡不以分?jǐn)?shù)為唯一考核學(xué)生成績的因素，但是決不能以這個借口影響教學(xué)工作的開展。有的學(xué)校里舉辦運(yùn)動會，并以此成績作為班主任績效考核的因素之一，使得老師們借著上課的時間帶著孩子們出去練習(xí);學(xué)校里舉辦文藝匯演，不能占用放學(xué)時間，老師們又只得占用上課時間，甚至是孩子們的心思也不在學(xué)習(xí)上面，試問：這樣是提高了孩子們的體育和美育，但是這樣的素質(zhì)教育真的是我們想要的素質(zhì)教育么恐怕很多人的答案都是不能認(rèn)同的吧?

崗前培訓(xùn)總結(jié)7

醫(yī)院對20xx年新招聘員工進(jìn)行為期半個月的崗前培訓(xùn)教育，通過這次培訓(xùn)，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認(rèn)識，確實(shí)受益良多。

首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀、制度有了系統(tǒng)了解。同時也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識，收獲豐富。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識醫(yī)療崗位的特殊性。尤其李院長的講話，對自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點(diǎn)：

1、掌握自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問;時刻為病人著想，對病人態(tài)度和藹;同情關(guān)心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。

2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新知識，提高技術(shù)水平。一個人要實(shí)現(xiàn)他的人生價值，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實(shí)完善自我，才能實(shí)現(xiàn)理想。

3、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，在搶救病人時，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4、提高整體思想素質(zhì)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治收養(yǎng)。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲，運(yùn)用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

崗前培訓(xùn)總結(jié)8

這次的培訓(xùn)是由深州中學(xué)主辦的，目的是為了讓我們這些初乍道的實(shí)習(xí)教師更好更快的完成角色的轉(zhuǎn)化，適應(yīng)深州中學(xué)的教育教學(xué)工作和日常管理工作，當(dāng)然還有熟悉當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民情和學(xué)校的日常作息時間。這次培訓(xùn)一共半天的時間，以座談形式開展。

這次頂崗實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，內(nèi)容全面具體，生動深刻。包括深州中學(xué)的概況、常規(guī)管理制度及作息時間、實(shí)習(xí)教師的生活補(bǔ)助問題、班主任工作介紹、學(xué)生管理工作介紹、教研工作介紹;如何實(shí)習(xí)角色轉(zhuǎn)化，積極開展工作、如何反思教學(xué)、如何做個成功的快樂的教師、怎樣從教師起點(diǎn)用積極的心態(tài)面對工作中的挑戰(zhàn);為何要站在更高的思想層次上認(rèn)識問題，提升自己、最重要的是如何上好第一堂課、做個有人格魅力的老師.......總之，通過這次培訓(xùn)，我們頂崗實(shí)習(xí)教師受益匪淺。

在培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)都談到了角色的轉(zhuǎn)化，作為頂崗實(shí)習(xí)教師最難的是扮演好自己的角色。與老師相處，我們既是同事又是學(xué)生，最難的是完成角色的轉(zhuǎn)化，在學(xué)生面前，我們是一名人民教師?！敖處煛薄囊饬x是重大而崇高的。教師不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，更是真善美的化身。學(xué)博為師，德高為范。教師必須做到為人師表，做一名有人格魅力的青年教師，吸引學(xué)生喜歡教師及其所教的學(xué)科，更好的是愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。徐愛弟主任教給我們一句話：年輕是資本，年輕是求學(xué)的資本。我們需要培養(yǎng)一個志趣——看書，愛因斯坦說人的差異體現(xiàn)在業(yè)余時間，教師要珍視我們的專業(yè)，源源不斷的補(bǔ)充能量，進(jìn)德修業(yè)。

座談會上印象最深刻的、我們最受益的是如何上好第一堂課。徐主任說，首先，在心理上要告訴自己，我是一名老師，說話不帶孩子氣，大方得體，樹立教師形象;其次，課堂上要充滿信心，對說話辦事具有權(quán)威性，底氣足，俗話說就是站在講臺上鎮(zhèn)得住學(xué)生;第三點(diǎn)即機(jī)智靈活，掌控課堂。侯雅麗校長對我們寄予厚望，希望我們利用深州中學(xué)這個平臺發(fā)揮才智，積極開展工作，學(xué)校定會大力支持。多多交流、實(shí)踐，既不能拋棄傳統(tǒng)的精髓，同時要接受新的理念，勇于創(chuàng)新，但不盲目，珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。

最后李占維校長說：“學(xué)習(xí)一天，工作一天，深中永遠(yuǎn)的校友。”這句樸素的話語溫暖了寒冷冬日里的我們忐忑孤寂的心。

通過崗前培訓(xùn)，我們在成長和進(jìn)步的同時，也意識到自己的不足還有很多。短暫的培訓(xùn)我們意猶未盡，覺得需要學(xué)習(xí)的東西還有許多，作為一名實(shí)習(xí)教師，在很多方面我們找不到方向，這次培訓(xùn)是給我們彷徨迷茫的黑路上的一盞明燈。各位領(lǐng)導(dǎo)的講話猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，我們在思想上得到很大一步的提升。

這次崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)，是提高，是鞭策，我們將爭做一名優(yōu)秀的青年教師，不斷提高，不斷完善。在此，我僅代表深州中學(xué)的全體實(shí)習(xí)教師感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。我們有信心通過自己的不懈努力，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在深州中學(xué)全體師生員工的共同努力下走向一個輝煌。

崗前培訓(xùn)總結(jié)9

為進(jìn)一步提高我院醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染防控知識水平，增強(qiáng)感控意識。針對20xx年及20xx年新入職醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員及實(shí)習(xí)同學(xué)，醫(yī)院感染管理科于20xx年8月31日(星期五)下午15：00-17:00，在功能科三樓階梯課室，舉辦新入職人員院感知識崗前培訓(xùn)。

培訓(xùn)內(nèi)容：

一、醫(yī)院感染概況及概念

二、無菌技術(shù)操作

三、物品消毒方法

四、隔離技術(shù)

五、職業(yè)暴露預(yù)防

六、抗菌藥物使用管理

七、醫(yī)院感染病例報(bào)告

八、醫(yī)療垃圾分類及管理

九、手衛(wèi)生與院內(nèi)感染控制

培訓(xùn)對象：

包括20xx年x20xx年新入職的醫(yī)生、護(hù)士、醫(yī)技人員以及實(shí)習(xí)同學(xué)，培訓(xùn)后進(jìn)行現(xiàn)場考核，考核成績作為上崗資格評審條件上報(bào)醫(yī)院。20xx年新入職醫(yī)護(hù)技人員33人，實(shí)到參加培訓(xùn)人員32人，1人未收到培訓(xùn)信息未參加現(xiàn)場培訓(xùn)，課后已培訓(xùn)。

培訓(xùn)現(xiàn)場采用PPT課件加插圖片、生動講解,規(guī)范醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，不斷提高手衛(wèi)生依從性，從而達(dá)到預(yù)防和控制感染的目的，醫(yī)院感染管理科于20xx年12月6日對醫(yī)務(wù)人員205人進(jìn)行了手衛(wèi)生知識培訓(xùn)，包括洗手指征、手衛(wèi)生、外科手消毒，標(biāo)準(zhǔn)的六步洗手法，并對每個步驟進(jìn)行了分解示范。培訓(xùn)現(xiàn)場采用PPT課件加插圖片、生動講解，通過此次培訓(xùn)，醫(yī)務(wù)人員充分認(rèn)識到手衛(wèi)生與醫(yī)院感染的關(guān)系，提高了預(yù)防醫(yī)院感染的意識，醫(yī)務(wù)人員高度重視消毒隔離制度，操作中嚴(yán)格遵守各項(xiàng)控制醫(yī)院感染的規(guī)章制度，做好雙手的清潔與消毒，有效減少和杜絕了通過雙手傳播疾病的發(fā)生。

崗前培訓(xùn)總結(jié)10

懷著激動與自豪的心情，我很榮幸地成為中心醫(yī)療集團(tuán)隊(duì)伍中的一員。上崗之前我參加了人事科組織的為期五天的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但是從中學(xué)到的知識卻是終生受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對中心醫(yī)療集團(tuán)的組成、醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院規(guī)章制度、辦院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念及發(fā)展前景都有了一個深入的了解。同時我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具備的職業(yè)道德、禮儀，醫(yī)護(hù)及護(hù)患溝通技巧，自我保護(hù)、消毒隔離、院感及職業(yè)危害的應(yīng)對等相關(guān)知識，了解了職工外出及休假管理規(guī)定、護(hù)士等級職稱報(bào)名、自聘人員管理及待遇等，也了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。

其次，通過這次培訓(xùn)也讓我了解到醫(yī)院下屬各個部門的職能與重要性，以及自己的權(quán)利與義務(wù)，例如院感的上報(bào)及防護(hù)，與患者溝通的有效方式，怎樣保護(hù)自己的利益等。也讓我明白了我們不再是學(xué)生了，不再有任何的特權(quán)，我們已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)院這個大家庭就要像其他員工一樣要履行自己的責(zé)任和義務(wù)，團(tuán)結(jié)，進(jìn)取。我們進(jìn)入這個大家庭不意味著我們還能像以前一樣平穩(wěn)，在這里競爭更激烈，要有危機(jī)意識，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步就會落后就會被淘汰，學(xué)習(xí)將一直伴隨著我們這個職業(yè)。

這次培訓(xùn)為我們明確了工作內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為醫(yī)務(wù)人員一定要細(xì)心，有愛心、耐心、責(zé)任心，這樣才能要更好的服務(wù)于患者。再當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要主動學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。同時加強(qiáng)醫(yī)護(hù)之間的合作，工作嚴(yán)禁、默契，不收紅包、回扣，遵紀(jì)守法，樹立以病人為中心的服務(wù)理念。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受到的啟迪和教育，對我以后的工作起了很大作用。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，我以主人翁的姿態(tài)，積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)當(dāng)中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己。

用醫(yī)務(wù)科趙主任的一句話總結(jié)這次心得“醫(yī)院、醫(yī)生、醫(yī)術(shù)”。

崗前培訓(xùn)總結(jié)11

走出大學(xué)校門，通過參加考試，我很幸運(yùn)地成為寧夏回族自治區(qū)彭陽縣特崗教師教師隊(duì)伍中的一員，開始了自己人生的新征程。三年的大學(xué)校園生活的磨練和學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)并掌握了一定的教學(xué)理論知識，通過為期三個月的實(shí)習(xí)，也積攢了一些工作經(jīng)驗(yàn)，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？h教育體制局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了一天的崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育法規(guī)、教師職業(yè)素質(zhì)、怎樣做好教師、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多。

首先，在這次培訓(xùn)之前，張局長告誡我們一定要“熱愛教育，志存高遠(yuǎn);敢于吃苦，實(shí)事求是;為人師表，精誠學(xué)習(xí);心存感恩，勇于奉獻(xiàn)”讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們應(yīng)該對教育事業(yè)抱有一顆熱誠的心，敢于到貧困地方任教，吃得苦中苦，方為人上人。在教學(xué)過程中必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的教育工作責(zé)任重大。

其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，老師們根據(jù)新課程改革，要求我們適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何處理好師生關(guān)系，平等對待每一個學(xué)生，在我們的心里不能形成差生和優(yōu)生的概念。增強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體。在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，杜老師在報(bào)告中談到了基本的一些具體做法，他給我們傳授了如何及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生和贊賞學(xué)生哪怕是微小的進(jìn)步;理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式，不要打罵學(xué)生等。使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。

另外培訓(xùn)中心一位老師還談到了新課程改革。要求我們要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔，能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域。教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根椐學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情況提出問題，激勵學(xué)生共詞參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。不是一味地講授課本知識，而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。那種追求“教出了幾個能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會學(xué)生知識，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有能力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條伯就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新教師起到了啟蒙的作用。

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)中心的老師們從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)自己所處的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會。認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一個終身學(xué)習(xí)型老師。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，為我們縣的教育事業(yè)注入新的血液。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服因難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

崗前培訓(xùn)總結(jié)12

新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行兩周了，兩周的校史及教學(xué)技能的培訓(xùn)使我受益匪淺。靜下心來思考，主要有以下幾點(diǎn)心得：

第一，要有專業(yè)的技術(shù)知識和教學(xué)技能。

教師的首要任務(wù)就是教書育人，扎實(shí)的專業(yè)知識是教師的必然要求，而良好的教學(xué)技能又可以提高教師對課堂的駕馭能力。民辦高校的學(xué)生相對于公辦高校的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)自主性差、學(xué)習(xí)能力較低，這就要求民辦高校教師針對民辦高校學(xué)生這一特點(diǎn)，使用多樣的教學(xué)方法，在授課過程中增加互動性以及靈活的教學(xué)手段，盡最大可能地調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)知識對學(xué)生的滲透力。

第二，要有良好的思想品質(zhì)。

教書育人，不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教學(xué)生學(xué)會做人。德智體美勞全面發(fā)展是學(xué)校遵循的基本原則，教師不僅要把學(xué)生培養(yǎng)成應(yīng)用型人才，還要在思想道德上把學(xué)生培養(yǎng)成有責(zé)任心、有使命感的社會合格人才。

第三，要有良好的溝通能力。

在民辦高校，教師不僅承擔(dān)著教師的責(zé)任，還被賦予了各種使命，面對如此，教師需要的不僅僅是抗壓能力，還要具備良好的溝通能力。不管是與學(xué)生，還是同事和上級領(lǐng)導(dǎo)，都要積極溝通，有問題就解決問題，以避免產(chǎn)生不必要的誤會。

培訓(xùn)過后，我們即將真正進(jìn)入教師的崗位，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和進(jìn)步，讓自己早日成為一名合格的大學(xué)教師。

崗前培訓(xùn)總結(jié)13

作為一名放射科的新成員，作者參加了醫(yī)院組織的為期四天的崗前培訓(xùn)。

從大學(xué)校園走入工作崗位，體味兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉(zhuǎn)變，開始了自己人生的新征程。對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，大學(xué)生活的學(xué)習(xí)和磨練，使我們儲備了一定的理論知識，但對于一個新上崗的員工來說我們?nèi)狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，為了使我們能夠盡快適應(yīng)工作，醫(yī)院特地為我們進(jìn)行了為期四天的崗前培訓(xùn)。衷心感謝醫(yī)院能給我們這些新的成員提供了一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會。

雖然只有四天的時間，但醫(yī)院給我們安排的課程是很全面、很充實(shí)的。給我們做講解的老師給了我們終身受益的收獲，在整個培訓(xùn)過程中，各位培訓(xùn)老師針對醫(yī)院工作的諸多方面給予我們認(rèn)真細(xì)致地講解和指導(dǎo)，通過理論闡述與各種實(shí)例相結(jié)合的方法，使我們從中受益。

在這次崗位培訓(xùn)中，作者對醫(yī)院的概況、發(fā)展，醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等有了一個深入的了解，同時還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。

通過四天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，作者明白了醫(yī)生的職責(zé)和使命。醫(yī)生的職業(yè)是神圣的、崇高的、圣潔的。想要成為一個成功的醫(yī)護(hù)人員，要有良好的心態(tài)、堅(jiān)韌的毅力，要會觀察，有學(xué)習(xí)能力，還要有強(qiáng)烈的'團(tuán)隊(duì)合作意識。身體語言、眼神、微笑、言語都要傳遞著對病人的重視和關(guān)愛。作為一名醫(yī)務(wù)人員微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為病人著想，真心的關(guān)心他人。當(dāng)看到初診時病患愁苦的面容轉(zhuǎn)變成復(fù)診時輕松的微笑，一種簡潔而單純的快樂便會油然而生，這也是身為醫(yī)者的一種幸福。

在培訓(xùn)中還認(rèn)識到建立良好的工作與人際關(guān)系對個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的提高有著重要意義。成為一個受歡迎的人，才能更好地融入社會這個家庭。

崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的開始，接下來的工作將是一個不斷長期學(xué)習(xí)的過程，以積極的態(tài)度投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，早日為醫(yī)院、科室的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

崗前培訓(xùn)總結(jié)14

今天我參加了中國平安的崗前培訓(xùn)。在這之前，我對保險(xiǎn)對平安不是很了解，有些陌生，包括對保險(xiǎn)有些誤解，通過第一天的培訓(xùn)讓我的觀念改變了許多。我從以下幾個方面來說一下我的感受。

首先，了解到平安保險(xiǎn)公司是實(shí)力非常雄厚、發(fā)展非常迅速的最專業(yè)的金融公司。從公司的發(fā)展歷程、輝煌成績、以及特色、責(zé)任、都可以看出公司的專業(yè)化。同時想成為公司的一員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的知識技能。能成為平安的一員，是我們的自豪!

其次，認(rèn)識到原來保險(xiǎn)并不象有些人口中的那么片面。平按保險(xiǎn)以人們的需求為中心，從家庭保障、教育基金、養(yǎng)老金、應(yīng)急現(xiàn)金、有計(jì)劃的儲蓄，為人們的一生提供了保障。

再有，從接觸的、看到的平安人，感受到了他們那種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的精神，并不是象有些人講的那樣不好，改變了以往對保險(xiǎn)業(yè)務(wù)人員的偏見，也體會到了保險(xiǎn)業(yè)務(wù)人員的艱辛和偉大(為他人服務(wù)，真正服務(wù)于社會).

今天，老師給我們看了電視劇《我的爸爸邊紅旗》中的某些片斷，印象最深的是他最后說的幾句話，“不是只有白衣天使才可以救死扶傷，我們保險(xiǎn)人員也可以做到!”“保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員不僅僅是一種職業(yè)，一種謀生的手段，而有特殊的意義的，是帶給他人幸福保障的渠道。”通過一天的培訓(xùn)，我不再是那種惶惶不安的心情，而是增加了一股力量，鼓舞著我沿著這條道路一直走下去。

崗前培訓(xùn)總結(jié)15

培訓(xùn)第一天在傅娟老師娓娓道來的八句箴言中我感受到了班主任的責(zé)任。而我既是一名新教師，同時又是新班主任。聽著傅老師為我們傳授的經(jīng)驗(yàn)，我不禁在心里對比，哪些是我做到了的，哪些是我沒有做到的，哪些又是我有能力做到而沒有去做的。對比之后，我心里既愧疚又慶幸。愧疚于我做的實(shí)在是太少了，慶幸于我沒有等到多年后才來發(fā)現(xiàn)自己的不足。

剛當(dāng)上班主任時，我不止一次地想過，我才剛剛走上講臺，怎么能做好班主任工作呢。而傅老師給我們新老師的第一句箴言恰恰是：最好當(dāng)班主任。是啊，一名新教師的成長，又有什么比當(dāng)班主任成長得更快呢?只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解學(xué)生。聽完傅老師的話，我又高興于自己已經(jīng)是班主任了，盡管做的磕磕碰碰的。但正如當(dāng)天上午李秋平老師說過的一句話一樣：新老師犯“錯誤”，是天經(jīng)地義的。當(dāng)然這句話只是李老師的幽默之語，但卻讓我為之一震。自從當(dāng)上老師后，我小心謹(jǐn)慎，十分害怕會出錯，然而我卻忘了不犯錯，就不會知道自己哪里做得不好。正如我的班主任工作第一次和傅老師的“重視班主任的第一次”進(jìn)行對比，我沒有一條是合格。如果沒有這一次培訓(xùn)，我不會知道原來開學(xué)第一天還隱藏了這么多的班主任任務(wù)，如熟記學(xué)生的姓名學(xué)號、設(shè)計(jì)各種表格，隱藏自己是新手的緊張等。

傅老師的八句話總結(jié)出來就是：做一個讓老師、家長和孩子都喜歡的好班主任!這樣一看，瞬間感覺難以望其項(xiàng)背，這正說明教師的成長不是短期的，而是一個長期進(jìn)步的過程，要在這個過程中一點(diǎn)一滴地去完成。

傅老師的聲音娓娓動聽，傳授的經(jīng)驗(yàn)對班主任工作十分具有指導(dǎo)性。而李秋平老師又從另一方面，用幽默的語言和我們交流：如何做一個讓學(xué)生喜歡的老師、上學(xué)生喜歡的課。每一個老師都想成為這樣的老師，但是能做到的似乎少之又少。我沒有當(dāng)上老師之前，不止一次幻想過當(dāng)上老師后的事情，我還記得我小學(xué)時代的一篇作文：假如我是一個老師，如果有學(xué)生講話，我不會罵他，我會溫柔地對他。然而真正走上三尺講臺，我似乎就變了，我常常對學(xué)生說“安靜、不準(zhǔn)講話、站起來”等這樣一些冷冰冰的語言。對于一年級的孩子而言，好動、愛玩是天性，我們引導(dǎo)孩子的行為習(xí)慣時，這是必然不能忽略的一點(diǎn)。當(dāng)我在抱怨很多孩子都不聽的時候，李老師說，做學(xué)生也不容易，尤其是那些“差生”，每天都要接受8小時的“折磨”。我一下子驚醒了，我有什么資格抱怨，我是老師，他們是學(xué)生，老師就有義務(wù)和責(zé)任上好課;同時我還是成人，他們是孩子，我怎么能用成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。蹲下身，用孩子的高度去看待問題;放下師道尊嚴(yán)，主動靠近孩子。我們會喜歡上他們，他們也會喜歡上我們。還有什么會比孩子的世界更純潔呢?

新教師的成長路上必不可少的還有教學(xué)反思。袁老師的課題研究和敘事研究為我們的成長打開了另一扇門。前者太高大，短期難以接觸，但不妨礙我們了解和學(xué)習(xí)。后者相對簡單、入手快，最重要的是有利于教學(xué)反思書寫。我常常覺得教學(xué)反思不知道怎么寫，而且寫得太空泛。而袁老師的敘事研究，在我看來傾向于教學(xué)反思，簡單敘述課堂上典型事件，進(jìn)而總結(jié)。書寫起來簡單，更有目的性，能立刻著手于現(xiàn)在。

教師的成長不是一蹴而就，短短三天的培訓(xùn)帶來的效果也許并不明顯，但千里之行始于足下，涓涓細(xì)流總有一天匯成河流，但愿我能在三尺講臺上書寫不一樣的青春。

第五篇：崗前培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

懷著無比激動的心情，終于踏入了教師的崗前培訓(xùn)，為了成為一名教師，付出的努力終于在收獲的季節(jié)有了成果。然而這不是終點(diǎn)，而是工作的起點(diǎn)；這不是結(jié)束，而是教師的開始；這不是終結(jié)，而是職業(yè)的開端。

進(jìn)入培訓(xùn)的教室，首先是歡迎儀式和領(lǐng)導(dǎo)講話，讓我們明白相關(guān)事項(xiàng)，然后迎來了集體宣誓的環(huán)節(jié)。以前只是從電視上見過這樣的場景，未能身臨其境。今天，輪到我在這窗明幾凈的教室，許下這一生的承諾：我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓……。一字字讓人激動，一詞詞令人興奮，一句句振奮人心。這一刻，沒有言語可以形容，沒有言語能夠表達(dá)，只是感受到肩膀上的擔(dān)子重了，一種無形的力量壓著我，壓得我不知應(yīng)該如何做，才能完成這份莊嚴(yán)而神圣的工作。

莒縣教育局將用三天時間給我們這種即將走上講臺的小白指明道路，讓我們這些無經(jīng)驗(yàn)或缺乏經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生用最快的速度成長為一名合格的教師，不僅如此，教育局也給我們指明了今后發(fā)展的方向。短短三天的崗前培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，主講老師的陣容也非常強(qiáng)大，給我留下來深刻印象，讓我受益匪淺，一時語塞，不知從何說起。就按照培訓(xùn)的順序娓娓道來吧。

一、做一名有尊嚴(yán)的教師

《做一名有尊嚴(yán)的教師》，滕云，教育我們要做一名有尊嚴(yán)的教師。尊嚴(yán)，對于教師職業(yè)來說就是師道尊嚴(yán)。教師，要受到學(xué)校的肯定，同事的欽佩，家長的贊許，學(xué)生的愛戴，就是受到社會的認(rèn)可。

有尊嚴(yán)，三個字看似簡單，做起來太難了啦，目標(biāo)太大無從下手，滕校長給我們指明了方向，要有自己的職業(yè)規(guī)劃，三年的時間做一個合格的教師，六年內(nèi)做一個經(jīng)驗(yàn)型教師，十年內(nèi)成為研究性教師，十年后成為專家型教師。千里之行始于足下，明確目標(biāo)勵志前行。

要成為一名合格教師，首先，要多聽，多看，多問，與優(yōu)秀的教師做朋友，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，向他們模仿。然后，要把育人育己統(tǒng)一結(jié)合起來，用自己的人格影響學(xué)生的人格，內(nèi)外兼修，德才兼?zhèn)洹Ｆ浯?，要付出辛勞，努力學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，腳踏實(shí)地，一步一個腳印，才能走得更遠(yuǎn)。最后，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生……筆墨有限，未能盡書。

二、了解學(xué)生，按需施教

丁榕老教授，因?yàn)闄n期未能出席，教育局的老師們給我們播放了老教師的視頻。雖說是視頻，可是老教授的音容笑貌，言談舉止及報(bào)告的內(nèi)容都令人心曠神怡，心馳神往，猶如老教授就坐在眼前。老教授講的是班主任的工作問題。

老教授講了她的親身經(jīng)歷。首先，因?yàn)闆]有充分調(diào)查而錯誤批評了一個孩子，給孩子的心靈造成了無法挽回的傷害。然后，充分了解了一個愛撒謊的孩子后，通過理解幫助，讓其改掉了撒謊的惡習(xí)，并考入了理想的大學(xué)。了解學(xué)生不能以自我為中心，要以學(xué)生為中心，才能充分了解學(xué)生，理解學(xué)生。

了解學(xué)生的需要，按需施教，只有滿足學(xué)生的需要才能調(diào)動學(xué)生的積極性。學(xué)生正當(dāng)?shù)男枰o予滿足，過分的需要給予引導(dǎo)，錯誤的需要給予訂正。學(xué)生學(xué)習(xí)不是趕鴨子上架，而應(yīng)該用草引牛進(jìn)牛棚，只有了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需要，才能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。丁老教授雖然沒來，但她的視頻也讓人深思，為我今后的教師之路指明了方向。

三、不忘初心，且行且修行

一小的唐永珍給我們交流許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在此我想說一說給我印象最深的三條寶貴的建議：作為一名教師要有文化、責(zé)任重于能力、做學(xué)生喜歡的教師。

要給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水的時代已經(jīng)過去，如今，要給學(xué)生一碗水，老師要有長流水，源源不斷給自己補(bǔ)充，填補(bǔ)空缺，學(xué)生才能常保青春擁有力量。唐老師告訴我們，老師不僅要有文化更要有文化底蘊(yùn)，所謂文化底蘊(yùn)，根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。文化底蘊(yùn)就是自己的修養(yǎng)，自己的品德，自己的責(zé)任，為人師表，以身作則。

責(zé)任重于能力，能力不夠可以培養(yǎng)，可以提高。責(zé)任心沒有，毀于一旦，一切等于零。唐老師給我們舉了一些身邊的例子。因咽炎而失聲的老教師無聲上課，中風(fēng)老教師帶病上課等等，讓我充分了解到肩上的這份責(zé)任。孩子是一個家庭的希望，家長把他們的希望賭在了我們身上，我們不能讓他們的希望破滅，絕對不可以，平等對待每一個學(xué)生，不言放棄，堅(jiān)持下去，就有奇跡。

做學(xué)生喜歡的教師，什么樣的教師受學(xué)生喜歡？唐老師讓我們問一問自己喜歡什么樣的老師。我喜歡什么樣的教師，我就要成為什么樣的教師。為師最高境界就是就是成為學(xué)生喜歡的教師。許下初心，且行且修行。自我提高，用文化充實(shí)自己；自我負(fù)責(zé)，讓責(zé)任鞭策自己；自我成長，讓學(xué)生喜歡自己。

四、笑著走進(jìn)校園

詩意教育，梁校長給了我們一個充滿詩情畫意的課題。梁校長就像蘇軾一樣氣度超拔，像辛棄疾一樣氣勢恢弘，典型的豪放派。梁校長一上臺就告訴我們不用記，我講你們聽就行。這種豪氣讓人激情滿懷，詩意前行。

詩意教育，其核心是以生命發(fā)展為本，讓學(xué)生的每個學(xué)生一閃一閃亮晶晶，滿園都是小星星，讓學(xué)生主動思考問題，嚴(yán)格要求每一個學(xué)生，善待每一位學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有自己的夢想，并能夠完成他們的夢想。

詩意教育，愿景非常好，要求也非常高，梁校長的要求細(xì)致入微。例如：語文老師要求學(xué)生背過的課文內(nèi)容，自己也應(yīng)爛熟于心，只有這樣，當(dāng)學(xué)生背誦課文之時，能夠及早發(fā)現(xiàn)并改正；每一個老師都應(yīng)該去了解社會上的知名教師，知道他們成功的原因，潛移默化中提高自己的教學(xué)水平；背誦學(xué)校的各種名言警句，以身作則，這些名言都是歷史上流傳下來的寶貴財(cái)富。

這些要求看似苛刻，可是細(xì)細(xì)品之，其中蘊(yùn)含著大道至簡的道理，工作成功之道正是勤而精，做一個勤而精的教師，做實(shí)細(xì)節(jié)，才能擁有美好的人生。五、一路探尋著思考著

很難想象一個任教九年，九年班主任，九年優(yōu)秀教師的人是一個什么樣的人。今天，他正坐在講臺上，給我們講述著他的故事。張恩云，一個與學(xué)生打成一片，學(xué)生對他就像大哥哥一樣，但他對學(xué)生又不失威嚴(yán)。學(xué)生沒有抱怨他的嚴(yán)格要求，反而努力完成，甚至完成的比他要求的更好。是什么樣的魔法，讓他如此成功？

就是他說的不斷地探索，反思。無論遇到什么問題，及時調(diào)查自己的工作，調(diào)整自己的工作。人生處處是問題，教師工作更是從如此。有的人，遇到問題視而不見；有的人，遇到問題選擇逃避；有的人遇到問題，拈輕怕重。張老師，遇到問題高度重視，分析原因，尋找方法，針對每一個學(xué)生運(yùn)用不同的方法。

同時，要運(yùn)用有效的方法，高效的方法。了解學(xué)生，與學(xué)生溝通，與家長溝通，找到問題的根結(jié)。給學(xué)生關(guān)心、肯定、幫助，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生選擇“假想敵”，給學(xué)生奮斗的目標(biāo)。每位學(xué)生的進(jìn)步都有相應(yīng)的激勵，并且一直堅(jiān)持下去從不懈怠。教師的道路還很長，我也要一路堅(jiān)持，一路探索。

六、核心素質(zhì)

隨著時代的發(fā)展，中國對教育也越來越重視，教育的理念也越來越深刻。師訓(xùn)處的王瓊主任給我們講解了教育的傳承及當(dāng)下教育的要求。最早只是看中從雙基到德智體美勞全面發(fā)展，從素質(zhì)教育到核心素養(yǎng)。都對教育提出了更高的要求。

核心素養(yǎng)分為三個方面：文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與。綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細(xì)化為國家認(rèn)同等十八個基本要點(diǎn)。

七、生本課堂，培養(yǎng)良好習(xí)慣

教研處的翟公珍老師告訴我們，小學(xué)時期正是學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期，這時養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)生將受益終生。少年若天性，習(xí)慣成自然。生本課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

生本課堂，聽過無數(shù)遍卻又很陌生的名稱，如今走入了我的人生。以后，對他將不陌生，還要努力的踐行它，利用它，為莒縣的教育添鉆添瓦。我相信生本課堂將是今后教育的必由之路。

八、“軟硬”皆施，教學(xué)常規(guī)

由五小的郭星慧老師給我們講解了教學(xué)常規(guī)，教師的基本技能，如何備課，上課等等；由邵明欣老師給我講解了莒縣為了教育事業(yè)投入的各種硬件，為教師準(zhǔn)備的各種資源，三通兩平臺，交互式白板，軟件才寶、cctalk等等；由田昭君老師給我們講解了全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)以及新教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺，還有為期30天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)問題等等。豐富的軟硬件都將給我的教師之路提供專業(yè)的幫助。

總結(jié)

培訓(xùn)接近尾聲時，師訓(xùn)處的老師拿來了教師工作合同。當(dāng)我拿到工作合同的時候，拿著筆久久不能落筆，因?yàn)槲医?jīng)過了這幾天的培訓(xùn)，了解了一個教師的辛酸，知道了一個教師的不易，明白了一個教師的責(zé)任，清楚了一個教師的重?fù)?dān)。簽一個名容易，但是這個名意味著我將承擔(dān)起學(xué)生的未來，家長的希望，國家的期許。最后，我重重的簽下了這份承諾，我要成為一名合格的教師，優(yōu)秀的教師。明知山有虎，偏向虎山行，面對困難，迎難而上。

正如我對自己承諾的： 教育非兒戲，責(zé)任超努力。習(xí)慣成自然，堅(jiān)持出奇跡。