第一篇：十堰市丹江口工業(yè)技工學(xué)校安全培訓(xùn)工作總結(jié)（定稿）

十堰市丹江口工業(yè)技工學(xué)校安全培訓(xùn)工作總結(jié)

十堰市丹江口工業(yè)技工學(xué)校創(chuàng)辦于1979年，是一所融中專(zhuān)、中技和各類(lèi)短期培訓(xùn)于一體的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。1998年被湖北省人民政府批準(zhǔn)為“湖北省重點(diǎn)技工學(xué)校”，2005年被湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳命名為“湖北省技工教育質(zhì)量管理規(guī)范學(xué)?！?，2006年被湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、財(cái)政廳認(rèn)定為“湖北省技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)”。2005年10月十堰市丹江口工業(yè)技工學(xué)校成立安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處，屬十堰市丹江口工業(yè)技工學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，2006年學(xué)校安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處申報(bào)為三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局實(shí)地考核合格，于2006年2月14日獲得安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資格證書(shū)，培訓(xùn)資格等級(jí)三級(jí)。培訓(xùn)范圍：丹江口市轄區(qū)（行業(yè)）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)；電工作業(yè)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛、危險(xiǎn)物品作業(yè)等工種的特種作業(yè)人員培訓(xùn)。2009年第一次延期也經(jīng)省局檢查驗(yàn)收通過(guò)了延期。培訓(xùn)范圍：丹江口市轄區(qū)（行業(yè)）生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)；電工作業(yè)、焊接與切割作業(yè)、危險(xiǎn)物品作業(yè)等工種的特種作業(yè)人員培訓(xùn)。

一、成立專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)處室、建立健全各項(xiàng)管理制度。

為了便于工作，學(xué)校于2005年10月成立了安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處，配備了專(zhuān)職管理人員、設(shè)置辦公室和檔案室。建立健全了各項(xiàng)職責(zé)、制度、規(guī)范、管理辦法以及操作規(guī)程40多項(xiàng)。在工作中強(qiáng)化責(zé)任，明確思路，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和辦法，加強(qiáng)硬件和軟件建設(shè)，要求學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)處的教職員工以高度的政治責(zé)任感和使命感來(lái)抓好安全培訓(xùn)工作，立足使所有參培學(xué)員的安全意識(shí)和安全技術(shù)水平都能達(dá)到預(yù)期目的。

一是在教學(xué)管理上制訂有完善的教學(xué)計(jì)劃、管理制度、操作規(guī)程和相關(guān)報(bào)班審批程序。每年年初制度年度培訓(xùn)計(jì)劃、通過(guò)文件、信函、網(wǎng)絡(luò)、電話等形式把培訓(xùn)相關(guān)信息發(fā)給各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，讓各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位提前合理安排，合參訓(xùn)學(xué)員生產(chǎn)培訓(xùn)兩不誤。

二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，使學(xué)校的專(zhuān)、兼職教師都能持證上崗。近年來(lái)，學(xué)校制訂了教師培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)選拔和培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干青年教師，采用“內(nèi)培外引”的方式，加快師資隊(duì)伍建設(shè)。對(duì)內(nèi)鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)教師參加各種層次的學(xué)歷進(jìn)修和技能證書(shū)考試，并選派骨干教師到生產(chǎn)一線鍛煉，學(xué)習(xí)新技術(shù)，熟悉新設(shè)備；對(duì)外制定優(yōu)惠政策吸引企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)人員和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，解決緊缺專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的不足。近兩年，有三名教師榮獲省級(jí)“優(yōu)秀教師”、“金牌教師”稱(chēng)號(hào)，有二名教師榮獲市級(jí)“教學(xué)星級(jí)教師”稱(chēng)號(hào)。目前學(xué)校有專(zhuān)職教師65人、其中理論教師27人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師38人；本科26人、專(zhuān)科39人；高級(jí)講師8人、講師36人，助理師21人。學(xué)校安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處專(zhuān)職教師9人、兼職教師2人；研究生1人、本科8人、專(zhuān)科3人；注冊(cè)安全工程師2人、高級(jí)講師8人、工程師3人。其中16名教師通過(guò)了省安全培訓(xùn)教師資格考試，取得了《湖北省安全生產(chǎn)培訓(xùn)教師資格證書(shū)》。

三是建立了教師課堂教學(xué)工作規(guī)范、教學(xué)活動(dòng)規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量反饋制度等，對(duì)教師在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，要求教師上課前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如提前按照教學(xué)大綱備課，要求有教案或是電子課件，開(kāi)課前還要了解學(xué)員學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，合理安排教學(xué)內(nèi)容，確定教學(xué)進(jìn)度。在教學(xué)過(guò)程中，多聽(tīng)學(xué)員的合理化的意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)需求，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)員的積極性和主動(dòng)性。語(yǔ)言要精確、生動(dòng)，闡述要清楚，板書(shū)要簡(jiǎn)潔清晰，準(zhǔn)確熟練運(yùn)用教具，要根據(jù)課程特點(diǎn)適當(dāng)采用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)直觀教學(xué)和形象教學(xué)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以達(dá)到培訓(xùn)預(yù)期目的。

四是制訂了一整套如財(cái)務(wù)、安全衛(wèi)生、后勤、消防安全等管理制度，保障培訓(xùn)工作的正常運(yùn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)、為安全培訓(xùn)提供良好平臺(tái)。

我們始終把改善教學(xué)軟硬件條件作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)等要?jiǎng)?wù)。2006年，國(guó)家投資250萬(wàn)元在學(xué)校興建了新的綜合實(shí)習(xí)大樓，2008年學(xué)校又斥資50萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)新設(shè)備，僅數(shù)控機(jī)床就增加了4臺(tái)?，F(xiàn)在，學(xué)校已擁有了自己的加工中心、標(biāo)準(zhǔn)化的電子電工實(shí)驗(yàn)室、電焊實(shí)習(xí)車(chē)間、汽駕訓(xùn)練場(chǎng)、汽修車(chē)間、計(jì)算機(jī)中心等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)車(chē)間，能充分滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需要。教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備齊全，有常規(guī)專(zhuān)業(yè)和汽車(chē)駕駛專(zhuān)業(yè)兩個(gè)功能教學(xué)區(qū)，建有數(shù)控、機(jī)械加工、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)車(chē)間及多功能汽車(chē)駕駛培訓(xùn)考試基地，能充分地滿足學(xué)生職業(yè)技能和綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練的需要。

三、嚴(yán)格培訓(xùn)要求、確保培訓(xùn)效果。

1、加大資金投入，創(chuàng)造安全培訓(xùn)良好環(huán)境。自學(xué)校安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處成立以來(lái)，我們不斷加大資金投入用于改善培訓(xùn)條件，2006年投資250萬(wàn)元興建綜合實(shí)習(xí)大樓、購(gòu)置了三套多媒體教學(xué)設(shè)施，配備了兩個(gè)多媒體教室、兩個(gè)電教室、購(gòu)置了適應(yīng)教學(xué)實(shí)踐的圖書(shū)音像資料，為學(xué)員創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、規(guī)范培訓(xùn)工作、使培訓(xùn)有章可循。根據(jù)《安全生產(chǎn)培訓(xùn)管理辦法》和《湖北省安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)管理辦法》相關(guān)要求，我校安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處先后建立了各項(xiàng)工作職責(zé)、制度、工作規(guī)范、實(shí)際操作規(guī)程等。如教學(xué)管理制度、考務(wù)管理制度、教材選用和管理制度、檔案管理制度等。一是嚴(yán)格篩選優(yōu)秀教師、通過(guò)評(píng)估、學(xué)員評(píng)價(jià)等形式，擇優(yōu)聘用理論水平與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師任教；二是嚴(yán)把教材選用關(guān)，全部選用符合培訓(xùn)大綱要求的全國(guó)或是全省統(tǒng)編教材；三是嚴(yán)把學(xué)員入學(xué)資格審查關(guān)，嚴(yán)格按照《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》相關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)員進(jìn)行入學(xué)資格審查，對(duì)不符合相關(guān)要求的學(xué)員一律不預(yù)報(bào)收；四是嚴(yán)把教學(xué)關(guān)，通過(guò)教師教學(xué)質(zhì)量反饋以及學(xué)員培訓(xùn)質(zhì)量反饋，培訓(xùn)學(xué)員以各種不同形式和渠道對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法等方面提出建議和意見(jiàn)，社會(huì)培訓(xùn)處管理人員要認(rèn)真對(duì)待學(xué)員所提出的建議和意見(jiàn)，并負(fù)責(zé)做好建議和意見(jiàn)的辦理、答復(fù)和反饋，以確保教學(xué)效果；五是嚴(yán)把考核關(guān)，積極配合安監(jiān)部門(mén)的考核，不循私舞弊，嚴(yán)格考核、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

3、規(guī)范培訓(xùn)檔案，做到培訓(xùn)有據(jù)可查。學(xué)校安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處制訂了教學(xué)檔案管理制度、學(xué)員檔案管理制度、教師檔案管理制度等，并對(duì)所有檔案進(jìn)行統(tǒng)一管理。每一期培訓(xùn)班結(jié)束，把培訓(xùn)班批申請(qǐng)表、批準(zhǔn)表、培訓(xùn)方案、培訓(xùn)考勤、培訓(xùn)質(zhì)量反饋、培訓(xùn)總結(jié)、學(xué)員檔案表、學(xué)員體檢表以及培訓(xùn)名冊(cè)一并裝訂成冊(cè)統(tǒng)一管理。

學(xué)校安全技術(shù)社會(huì)培訓(xùn)處經(jīng)過(guò)六年運(yùn)轉(zhuǎn)，先后舉辦了幾十期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員等各類(lèi)培訓(xùn)班，培訓(xùn)人員8000余人（其中培訓(xùn)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員2000余人，培訓(xùn)特種作業(yè)人員6000余人），培訓(xùn)合格率達(dá)到了99%以上。同時(shí)，協(xié)助部分生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位培訓(xùn)從業(yè)以及社會(huì)培訓(xùn)人員達(dá)10000余人次，從而有效的提高了我市生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的安全管理水平。幾年的安全培訓(xùn)工作中，學(xué)校社會(huì)培訓(xùn)處積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了一套行之有效的教學(xué)管理制度，具備滿足教學(xué)、多媒體教學(xué)的基本條件，具備滿足實(shí)際操作培訓(xùn)的設(shè)備、場(chǎng)所與申報(bào)工種訓(xùn)練、考核相適應(yīng)的要求，具備符合要求的師資力量，能滿足教學(xué)的需要，有健全完善的培訓(xùn)組織管理機(jī)構(gòu)和質(zhì)量保證體系。

四、今后的思路和措施

1、開(kāi)拓培訓(xùn)市場(chǎng)，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍，培植多樣化的培訓(xùn)方式。開(kāi)展安全生產(chǎn)培訓(xùn)，是安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的基礎(chǔ)性工作，也是抓好安全生產(chǎn)的根本前提。要改變過(guò)去只注重培訓(xùn)資格類(lèi)持證人員的培訓(xùn)模式，擴(kuò)大到加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工、企業(yè)其他從業(yè)人員的培訓(xùn)力度上來(lái)。在培訓(xùn)中注重教學(xué)內(nèi)容的趣味性。針對(duì)特作安全培訓(xùn)的授課干澀無(wú)味，“你在臺(tái)上講，我在臺(tái)下睡”、“左耳聽(tīng)右耳冒”的現(xiàn)象，授課教師在課件形象教學(xué)和課堂模擬訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，把講典型故事、小經(jīng)驗(yàn)、小學(xué)識(shí)等滲透到教學(xué)中。在案例分析中，要改變教材上一個(gè)案例講幾年的做法，根據(jù)特作安全培訓(xùn)的需求，選擇新近發(fā)生的、有代表性的、能引人警醒的事故案例，增強(qiáng)記憶力和感染力。在培訓(xùn)方式上采取學(xué)教雙方互動(dòng)的教學(xué)方法。培訓(xùn)教師在施教過(guò)程中要打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓受訓(xùn)人員唱主角，既當(dāng)學(xué)生又做教師，暢所欲言，有時(shí)還請(qǐng)先進(jìn)操作工談經(jīng)驗(yàn)、講體會(huì)、介紹安全操作、防護(hù)、自救和他救的技能。

2.落實(shí)管理制度，為安全培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。要落實(shí)制度，采用行之有效的措施，才能保障培訓(xùn)質(zhì)量。首先，要根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，靈活安排培訓(xùn)地點(diǎn)和培訓(xùn)時(shí)間。通過(guò)到企業(yè)調(diào)研摸底，針對(duì)不同企業(yè)的特點(diǎn)，研究制訂施教方案，為了方便企業(yè)，培訓(xùn)地點(diǎn)采取了在校培訓(xùn)與在企業(yè)開(kāi)班相結(jié)合的方法，對(duì)有些循環(huán)生產(chǎn)的企業(yè)增設(shè)了夜校班形式，盡管操作起來(lái)麻煩多、成本高，但確實(shí)能給企業(yè)提供了方便，既不影響正常生產(chǎn)，又保證了培訓(xùn)率和培訓(xùn)時(shí)間。對(duì)那些住地偏遠(yuǎn)、規(guī)模較小、特作人員少的新建企業(yè)，應(yīng)就地就近聯(lián)系企業(yè)插班培訓(xùn)或合班培訓(xùn)，盡量將便利讓給企業(yè)，把困難留給自己。

3.認(rèn)真做好安全培訓(xùn)檔案管理工作。嚴(yán)格安全培訓(xùn)檔案管理是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和安全生產(chǎn)培訓(xùn)相關(guān)法律法規(guī)的具體要求。安全培訓(xùn)檔案也是廣大師生員工在安全培訓(xùn)實(shí)踐中辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，它真實(shí)地記載了安全培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐的內(nèi)容、方法、途徑和效果，是安全培訓(xùn)進(jìn)行具體工作的憑證。首先要加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)，提高檔案人員及相關(guān)培訓(xùn)教師的修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，真正提高了對(duì)培訓(xùn)檔案材料的歸檔、宗卷整理、編研等工作的操作水平，使培訓(xùn)檔案管理工作真正實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化、制度化。其次對(duì)培訓(xùn)全程的指導(dǎo)性和指令性文件材料、教學(xué)管理資料、學(xué)員管理資料、培訓(xùn)質(zhì)量檢查資料、制度建設(shè)材料、申報(bào)考證等原始資料都認(rèn)真整理，及時(shí)歸檔。并要嚴(yán)格培訓(xùn)程序?yàn)榛A(chǔ)，建立了培訓(xùn)檔案管理流程，按照培訓(xùn)進(jìn)程，保證每個(gè)工作環(huán)節(jié)都做到及時(shí)填寫(xiě)、認(rèn)真整理，不斷完善有關(guān)資料。并按照規(guī)定對(duì)每期培訓(xùn)的所有資料及時(shí)歸檔保存，便于編研和查找使用。

第二篇：三門(mén)峽技工學(xué)校工業(yè)職專(zhuān)

三門(mén)峽市技工學(xué)校（工業(yè)職專(zhuān)）

簡(jiǎn) 介

三門(mén)峽市技工學(xué)校（工業(yè)職專(zhuān)）位于市區(qū)大嶺路北段，是三門(mén)峽市唯一的一所由政府主辦的綜合性技工學(xué)校，屬正縣級(jí)全供事業(yè)單位，是豫、晉、陜黃河金三角地區(qū)培訓(xùn)各類(lèi)技術(shù)、技能型人才的主要基地。1998年經(jīng)河南省勞動(dòng)廳評(píng)估驗(yàn)收，被命名為“省（部）級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)?！保?008年經(jīng)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部評(píng)估驗(yàn)收，2009年4月被命名為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校”。

三門(mén)峽市技工學(xué)校的前身是“河南省第三技工學(xué)?！焙汀奥尻?yáng)地區(qū)技工學(xué)校”。創(chuàng)辦于1958年（校址在現(xiàn)財(cái)經(jīng)學(xué)校和色織廠的范圍），1962年國(guó)民經(jīng)濟(jì)調(diào)整時(shí)期停辦。1974年恢復(fù)辦學(xué)，更名為“洛陽(yáng)地區(qū)技工學(xué)?！?，是河南省勞動(dòng)廳主辦的技工學(xué)校之一?；謴?fù)辦校當(dāng)初因沒(méi)有校舍，曾先后在豫西機(jī)床廠、臨汝704廠、伊川縣馬營(yíng)農(nóng)科所、新安縣廟頭鋼鐵廠等地建校、辦學(xué)。1985年9月，“洛陽(yáng)地區(qū)技工學(xué)校三門(mén)峽分校”在（原三技校校址）現(xiàn)三門(mén)峽市財(cái)經(jīng)學(xué)校（當(dāng)時(shí)房舍由陜縣政府使用）掛牌成立，招生100名在分校開(kāi)班上課。1986年河南省行政區(qū)劃調(diào)整，學(xué)校劃歸三門(mén)峽市管理，更名為“三門(mén)峽市技工學(xué)校”，學(xué)校遷入現(xiàn)址。

目前，學(xué)校占地面積54869m2，建筑面積41328m2，固定資產(chǎn)3715萬(wàn)元，大型實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備624臺(tái)（套）。校園布局合理、花木四季常青、環(huán)境優(yōu)雅、文化氛圍濃厚，被命名為“園林式單位”，是教書(shū)育人的理想場(chǎng)所。

全校正式教職工108人，基礎(chǔ)理論課教師43人，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師18人，理論實(shí)習(xí)一體化教師17人。具有高級(jí)職稱(chēng)17人，中級(jí)職稱(chēng)的教師39人。目前在校生為2431人。常設(shè)專(zhuān)業(yè)為：數(shù)控車(chē)工、機(jī)修鉗工、維修電工、焊工、電子電器、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、鉚工等。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷改善辦學(xué)條件，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，既注重教學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)技術(shù)，更注重教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人。建校50多年來(lái)，共為國(guó)家培養(yǎng)出了一大批各類(lèi)技術(shù)工人，培養(yǎng)出了像劉芳同學(xué)那樣的全國(guó)勞動(dòng)模范和段小姣同學(xué)那樣的創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵。

學(xué)校在抓好學(xué)歷教育的同時(shí)，還積極承擔(dān)著各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)。先后承擔(dān)市軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)安全人員培訓(xùn)、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、外派勞務(wù)培訓(xùn)等項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校由于師資力量雄厚，實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備充裕、先進(jìn)，被國(guó)家認(rèn)定為“維修鉗工、維修電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、數(shù)控車(chē)工、焊工”等專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格鑒定站（所）。

2005年來(lái)，學(xué)校在張?jiān)鲇ｉL(zhǎng)帶領(lǐng)下，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，始終把德育工作放在學(xué)校工作首位，以人為本，全面推行素質(zhì)教育，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需要，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)的基礎(chǔ)上，制定了切合學(xué)校實(shí)際 的“三三三一”發(fā)展戰(zhàn)略，即：圍繞三項(xiàng)培訓(xùn)（學(xué)歷、就業(yè)前、在職職工培訓(xùn)）；抓好三個(gè)環(huán)節(jié)（招生、教學(xué)、就業(yè)）；強(qiáng)化三項(xiàng)措施（加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)管理工作，落實(shí)工作責(zé)任制）；實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校）。由于辦學(xué)目標(biāo)明確，工作思路清晰，突出了技工教育的特色，培養(yǎng)出的學(xué)生技術(shù)過(guò)硬、思想品德好、就業(yè)率高、用人單位滿意度高，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。近年來(lái)曾獲得“河南省技工教育先進(jìn)單位”、“河南省技工學(xué)校招生先進(jìn)單位”、“市級(jí)管理規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ笆新殬I(yè)技能開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位”、“市職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“市園林單位”、“市級(jí)文明單位”、“紀(jì)檢監(jiān)察工作先進(jìn)單位”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能教育工作先進(jìn)單位”?！包h建目標(biāo)先進(jìn)單位”、“三門(mén)峽市職業(yè)技能開(kāi)發(fā)工作先進(jìn)單位”?！笆行姓聵I(yè)單位資產(chǎn)清查工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三門(mén)峽市工業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校

簡(jiǎn) 介

三門(mén)峽市工業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校于1996年經(jīng)河南省教育廳批準(zhǔn)成立，是與三門(mén)峽市技工學(xué)校為一體的一所中等職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)校位于市區(qū)大嶺路北段，校園面積60畝，校園內(nèi)花木四季常青，環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚，布局合理。建筑面積41328平方米，固定資產(chǎn)3715萬(wàn)元。擁有裝備先進(jìn)的電工、電子、電力拖動(dòng)、金工、機(jī)械、物 理等實(shí)驗(yàn)室；有裝備精良的數(shù)控車(chē)工、鉗工、金屬焊接、鉚工、電工、電子電器、服裝設(shè)計(jì)與制作等實(shí)習(xí)車(chē)間，擁有大型實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備624臺(tái)套。曾開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：數(shù)控車(chē)工、維修鉗工、焊工、鉚工、電工、電子電器、計(jì)算機(jī)維修與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、中式烹飪、機(jī)電一體化、空港服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、對(duì)口升學(xué)等專(zhuān)業(yè)、班級(jí)。學(xué)校統(tǒng)一使用教育部發(fā)行的中等職業(yè)學(xué)校規(guī)范教材。招生對(duì)象為應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生。學(xué)制為：初中畢業(yè)生三年，高中畢業(yè)生二年。招生范圍以三門(mén)峽地區(qū)及三門(mén)峽周邊地區(qū)。

三門(mén)峽市工業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生實(shí)行“雙證”制度，即：頒發(fā)由河南省教育廳驗(yàn)印的“中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書(shū)”和由勞動(dòng)行政部門(mén)頒發(fā)的“職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)”。

三門(mén)峽市工業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校自成立以來(lái)，始終緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這一中心環(huán)節(jié)，全力推行素質(zhì)教育，不斷加大教學(xué)設(shè)施、設(shè)備投入，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，推行“名師工程”，根據(jù)社會(huì)需求調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置。在教學(xué)模式和教學(xué)方法上不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)出的學(xué)生深受社會(huì)各界用人單位的歡迎。歷年來(lái)畢業(yè)生的就業(yè)率均在97%以上，達(dá)到了學(xué)生滿意，學(xué)生家長(zhǎng)滿意，用人單位滿意。取得了良好的辦學(xué)效果。

三門(mén)峽市技工學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定

第一章 總則 第一條

為做好學(xué)生的學(xué)籍管理，保證學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定本規(guī)定。

第二條

學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度，把嚴(yán)格管理制度同思想教育相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)同懲處相結(jié)合。

第三條

在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理制度。

第二章 入學(xué)與注冊(cè)

第四條

學(xué)校錄取的新生，必須持錄取通知書(shū)和有關(guān)證件，按期到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，須憑有關(guān)證明，向?qū)W校申請(qǐng)延期報(bào)到（期限一般不得超過(guò)兩周）。未經(jīng)準(zhǔn)假或逾期兩周不報(bào)到者，取消入學(xué)資格。

第五條

新生在入學(xué)后的三個(gè)月內(nèi)，應(yīng)接受學(xué)校復(fù)查。經(jīng)復(fù)查證實(shí)不符合報(bào)考、錄取條件，或身體狀況不符合標(biāo)準(zhǔn)者，由學(xué)校報(bào)請(qǐng)招生主管部門(mén)批準(zhǔn)，取消學(xué)籍，退回原地區(qū)。

第六條

每學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)生必須按規(guī)定日期到校注冊(cè)。因故不能如期注冊(cè)，必須請(qǐng)假，否則按曠課處理。

第三章 成績(jī)考核

第七條

學(xué)生必須參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程考核，成績(jī)載入記分冊(cè)，并歸入本人檔案。

第八條

考核分為考試和考查兩種，成績(jī)的評(píng)定采用百分制或四級(jí)（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）制。

第九條

體育課的成績(jī)，要把課內(nèi)教學(xué)和課外鍛煉活動(dòng)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行綜合評(píng)定。第十條

學(xué)生因故不能參加考試，必須實(shí)現(xiàn)向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后緩考。緩考不及格者可補(bǔ)考一次。

第十一條

學(xué)生每學(xué)期不及格的課程，均可補(bǔ)考一次。補(bǔ)考按學(xué)校規(guī)定時(shí)間進(jìn)行，記分時(shí)應(yīng)注明“補(bǔ)考”字樣。

第十二條

擅自缺考，該課程以零分記，不準(zhǔn)補(bǔ)考?？荚囎鞅?，應(yīng)據(jù)情節(jié)輕重，給予紀(jì)律處分。

第十三條

學(xué)生要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的和學(xué)校統(tǒng)一組織安排的活動(dòng)。上課、實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)等都應(yīng)考勤。無(wú)故不參加者，按曠課處理。

第十四條

學(xué)校每學(xué)期對(duì)學(xué)生教學(xué)操行評(píng)定，在學(xué)生畢業(yè)時(shí)進(jìn)行操行總評(píng)。

第四章 休學(xué)與復(fù)學(xué)

第十五條

學(xué)生因病或其它特殊原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)，以及請(qǐng)假缺課累計(jì)超過(guò)本學(xué)期的三分之一，跟原班學(xué)習(xí)確有困難者，可準(zhǔn)予休學(xué)或令其休學(xué)。

第十六條

學(xué)生因病休學(xué)須有縣以上醫(yī)院診斷證明。休學(xué)應(yīng)填寫(xiě)休學(xué)申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，方可辦理休學(xué)手續(xù)，并報(bào)學(xué)校主管部門(mén)和當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門(mén)備案。

第十七條

經(jīng)批準(zhǔn)休學(xué)的學(xué)生必須離開(kāi)學(xué)校（戶口和糧食關(guān)系可留在學(xué)校）；休學(xué)期間，醫(yī)療費(fèi)由本人自理。

第十八條

學(xué)生休學(xué)以一年為限。休學(xué)期滿的前一個(gè)月應(yīng)向?qū)W校提交有關(guān)證明，經(jīng)審查批準(zhǔn)后，原則上隨原專(zhuān)業(yè)的下一個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)。

第五章 升級(jí)、試讀、退學(xué)與轉(zhuǎn)學(xué) 第十九條

學(xué)生學(xué)完本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，經(jīng)考核成績(jī)合格者準(zhǔn)予升級(jí)。

第二十條

學(xué)生每學(xué)期有兩門(mén)考試科目經(jīng)補(bǔ)考仍不及格者，應(yīng)隨班試讀一學(xué)期（試讀期一次）。

第二十一條

試讀生在試讀期末考試成績(jī)及格者，可以轉(zhuǎn)為正式生；有一門(mén)主要課程不及格者，應(yīng)令其退學(xué)。

第二十二條

學(xué)生每學(xué)年有四門(mén)考試科目不及格、休學(xué)期滿仍不能復(fù)學(xué)者、一個(gè)學(xué)期內(nèi)連續(xù)曠課7天或累計(jì)曠課10天以上者，應(yīng)令其退學(xué)。

第二十三條

學(xué)生在校期間，一般不得轉(zhuǎn)學(xué)。因特殊情況必須轉(zhuǎn)到外地的學(xué)生，應(yīng)先向?qū)W校提出申請(qǐng)，報(bào)當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門(mén)批準(zhǔn)，并征得轉(zhuǎn)入地區(qū)學(xué)校、學(xué)校主管部門(mén)和勞動(dòng)部門(mén)同意后，方可辦理轉(zhuǎn)學(xué)證明和入學(xué)手續(xù)。

第六章 獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第二十四條

對(duì)德、智、體和生產(chǎn)實(shí)習(xí)勞動(dòng)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可分別給予表?yè)P(yáng)、記功和授予“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”等稱(chēng)號(hào)，并向全校公布、記入學(xué)生檔案。

第二十五條

對(duì)于違反紀(jì)律和犯錯(cuò)誤的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)嚴(yán)重或?qū)医滩桓恼撸山o予警告、嚴(yán)重警告、記過(guò)、留校查看、勸其退學(xué)或開(kāi)除學(xué)籍等紀(jì)律處分。

第二十六條

處分學(xué)生必須經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)議討論，校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行，其中責(zé)令退學(xué)和開(kāi)除學(xué)籍處分，需報(bào)學(xué)校主管部門(mén)批準(zhǔn)并報(bào)勞動(dòng)部門(mén)備案。

第二十七條

對(duì)給予留校察看以下（含留校查看）處分的學(xué)生，經(jīng) 教育幫助后確有顯著進(jìn)步者，可撤銷(xiāo)處分。

第七章 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第二十八條

學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃的全部課程，畢業(yè)考核和操行總評(píng)（畢業(yè)鑒定）成績(jī)合格者，準(zhǔn)予畢業(yè)，由學(xué)校發(fā)給畢業(yè)證書(shū)。

第二十九條

學(xué)生畢業(yè)時(shí)，有兩門(mén)主要課程考試不及格者，應(yīng)準(zhǔn)予補(bǔ)考，補(bǔ)考后仍不及格者發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)；操行總評(píng)不及格或生產(chǎn)實(shí)習(xí)課不及格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書(shū)。

第三十條

學(xué)生畢業(yè)后，應(yīng)及時(shí)辦理戶糧遷轉(zhuǎn)手續(xù)。

學(xué)校重點(diǎn)年份情況資料

1986年

學(xué)校在編教師33人，在校學(xué)生500人。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)有：車(chē)工、鉗工、電工、焊工、工業(yè)核算等，有16個(gè)教學(xué)班。招生、畢業(yè)生安置均由國(guó)家計(jì)劃安排，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)格按勞動(dòng)部頒發(fā)的《教學(xué)大綱》和《教學(xué)計(jì)劃》進(jìn)行。

車(chē)工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、車(chē)工工藝、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須經(jīng)河南省勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織的統(tǒng)考，成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配就業(yè)，就業(yè)率百分之百。鉗工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、鉗工工藝、生產(chǎn)實(shí)習(xí)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須經(jīng)河南省勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織的統(tǒng)考，成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配就業(yè)，就業(yè)率百分之百。

電工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、電氣制圖、電工基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、脈沖與數(shù)字電路、安全用電、電機(jī)與變壓器、電工儀表與測(cè)量、電力拖動(dòng)、常用機(jī)床電氣設(shè)備維修。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須經(jīng)河南省勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織的統(tǒng)考，成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配就業(yè)，就業(yè)率百分之百。

電工專(zhuān)業(yè)：（高中）學(xué)制二年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、物理、電氣制圖、電工基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、脈沖與數(shù)字電路、安全用電、電機(jī)與變壓器、電工儀表與測(cè)量、電力拖動(dòng)、常用機(jī)床電氣設(shè)備維修、實(shí)習(xí)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須經(jīng)河南省勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織的統(tǒng)考，成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配就業(yè)，就業(yè)率百分之百。

焊工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、焊工工藝、實(shí)習(xí)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須經(jīng)河南省勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織的統(tǒng)考，成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配就業(yè)，就業(yè)率百分之百。

工業(yè)核算（高中）學(xué)制二年，開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教程、馬克思主義哲學(xué)原理、企業(yè)管理、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算技術(shù)、工業(yè)會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)地理。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：以理論教學(xué)為主。學(xué)生畢業(yè)須經(jīng)河南省勞動(dòng)廳統(tǒng)一組織的統(tǒng)考，成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由國(guó)家統(tǒng)一分配就業(yè)，就業(yè)率百分之百。

1989年

在職編教職工101人，在校學(xué)生701人。開(kāi)設(shè)有：車(chē)工、鉗工、電工、焊工、工業(yè)核算等五個(gè)專(zhuān)業(yè)，有教學(xué)班14個(gè)。招生、各專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)課程、使用教材、教學(xué)方法、畢業(yè)生安置均與1986年情況相同。

1997年

學(xué)校在編教職工128人，在校學(xué)生883人。開(kāi)設(shè)有：車(chē)工、鉗工、電工、焊工等四個(gè)專(zhuān)業(yè)，有29個(gè)教學(xué)班。

學(xué)校從1994年起，招生方式由市勞動(dòng)局統(tǒng)一組織考試錄取轉(zhuǎn)變?yōu)橛蓪W(xué)校自主招生，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)入學(xué)。學(xué)生畢業(yè)后國(guó)家不再統(tǒng)一分配，由學(xué)校于企業(yè)聯(lián)系安置學(xué)生就業(yè)。車(chē)工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理、機(jī)械基礎(chǔ)、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、數(shù)控加工基礎(chǔ)、車(chē)工工藝、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、車(chē)工生產(chǎn)實(shí)習(xí)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

鉗工（初中）學(xué)制三年，開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、鉗工工藝。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)），成績(jī)合格者方準(zhǔn)畢業(yè)。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校推薦就業(yè)，就業(yè)率百分之九十五以上。

電工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、非機(jī)械類(lèi)機(jī)械制圖、機(jī)械知識(shí)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電工材料、電機(jī)變壓器、安全用電、電工儀表與測(cè)量、電器制圖、企業(yè)供電系統(tǒng)及運(yùn)行、電力拖動(dòng)與技能訓(xùn)練、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、維修電工技能訓(xùn)練。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢 業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)。

焊工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、工程力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公差配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、工業(yè)企業(yè)管理、專(zhuān)門(mén)工藝學(xué)與技能訓(xùn)練、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)。

2004年

學(xué)校在編教職工148人，在校學(xué)生1320人。開(kāi)設(shè)有：車(chē)工、機(jī)修鉗工、冷作工、電子電器、維修電工、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理、焊工、數(shù)控機(jī)床加工等九個(gè)專(zhuān)業(yè)，38個(gè)教學(xué)班。

車(chē)工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理、機(jī)械基礎(chǔ)、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、數(shù)控加工基礎(chǔ)、車(chē)工工藝、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、車(chē)工生產(chǎn)實(shí)習(xí)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。機(jī)修鉗工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理、機(jī)械基礎(chǔ)、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、機(jī)修鉗工工藝學(xué)、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、機(jī)修鉗工技能訓(xùn)練。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

冷作工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬材料與熱處理、機(jī)械基礎(chǔ)、電工學(xué)、公差與配合、機(jī)械制造工藝、冷作工工藝學(xué)、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、冷作工技能訓(xùn)練。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

電子電器專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、電工基礎(chǔ)、電子電路基礎(chǔ)、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、電器制圖、脈沖與數(shù)字電路、制冷設(shè)備檢修、電視機(jī)原理與電路分析、音響設(shè)備原理與電路分析、錄像機(jī)原理調(diào)試與維修、電熱與電動(dòng)器具維修技術(shù)、電子專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、電視機(jī)裝接調(diào)試與維修技能訓(xùn)練、音響設(shè)備裝接調(diào)試與技能訓(xùn)練。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法： 理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)。

維修電工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、非機(jī)械類(lèi)機(jī)械制圖、機(jī)械知識(shí)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電工材料、電機(jī)變壓器、安全用電、電工儀表與測(cè)量、電器制圖、企業(yè)供電系統(tǒng)及運(yùn)行、電力拖動(dòng)與技能訓(xùn)練、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、維修電工技能訓(xùn)練。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)。

計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、Basic語(yǔ)言、WIN98及應(yīng)用、WPS2000實(shí)用教程、數(shù)據(jù)庫(kù)及程序設(shè)計(jì)、Office2000基本應(yīng)用、Pascal語(yǔ)言、Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、計(jì)算技術(shù)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、財(cái)會(huì)電算化、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)。使用教材均為《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論與實(shí)踐相結(jié)合，保證每生一臺(tái)計(jì)算機(jī)，邊講理論邊上機(jī)操作。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、微型計(jì)算機(jī)入門(mén)、中文Windows2000、office2000基本應(yīng)用、漢字輸入與文字處理、WPS2000實(shí)用教程、Visual Basic、Foxpro 6.0、Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、Prongpage2000設(shè)計(jì)、多媒體制作、計(jì)算機(jī)體系統(tǒng)安全與維護(hù)、微型計(jì)算機(jī)故障診斷、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材均為《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)

焊工專(zhuān)業(yè)：（春季初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、工程力學(xué)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工學(xué)、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公差配合與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、數(shù)控加工基礎(chǔ)、工業(yè)企業(yè)管理、專(zhuān)門(mén)工藝學(xué)與技能訓(xùn)練、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)。

數(shù)控機(jī)床加工專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：政治、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、金屬材料與熱處理、電工與電子技術(shù)、微機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、公差配合、機(jī)械制造工藝、普通工藝學(xué)（車(chē)工）、數(shù)控加工工藝學(xué)、數(shù)控計(jì)算機(jī)編程、工業(yè)企業(yè)管理、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)相互穿插進(jìn)行。普通工藝學(xué)采用新教材，在實(shí)習(xí)中實(shí)行一體化教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)。2009年

學(xué)校在編教職工133人，在校學(xué)生2431。開(kāi)設(shè)有：數(shù)控車(chē)工、鉚焊、機(jī)電一體化、電子商務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用五個(gè)專(zhuān)業(yè)，55個(gè)教學(xué)班。

數(shù)控車(chē)工專(zhuān)業(yè)（高中）學(xué)制二年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)制圖、金屬材料與熱處理、公差配合、電工學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)制工藝基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝、車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練、數(shù)控編程與操作、數(shù)控車(chē)床及其故障診斷、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

數(shù)控車(chē)工專(zhuān)業(yè)（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)制圖、金屬材料與熱處理、公差配合、電工學(xué)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)制工藝基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝、車(chē)工工藝與技能訓(xùn)練、數(shù)控編程與操作、數(shù)控車(chē)床及其故障診斷、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。焊工專(zhuān)業(yè)（高中）學(xué)制二年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)制圖、金屬材料與熱處理、機(jī)械零件與傳動(dòng)、機(jī)制工藝基礎(chǔ)、數(shù)控加工工藝、機(jī)床電氣控制、數(shù)控加工基礎(chǔ)、鉗工技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

焊工專(zhuān)業(yè)（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)制圖、機(jī)制工藝基礎(chǔ)、機(jī)械零件與傳動(dòng)、機(jī)床電氣控制、數(shù)控加工基礎(chǔ)、鉗工技能訓(xùn)練、焊工藝與技能訓(xùn)練、數(shù)控編程與操作、冷作工工藝與訓(xùn)練、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)（高中）學(xué)制二年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、機(jī)械知識(shí)、安全用電、機(jī)械/電氣識(shí)圖、電子技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與變壓器、電工儀表與測(cè)量、常用機(jī)床電氣設(shè)備維修、液壓與氣壓傳動(dòng)、電氣控制與PLC技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技能與訓(xùn)練、職業(yè)指導(dǎo)。使 用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)（初中）學(xué)制三年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械知識(shí)、安全用電、機(jī)械/電氣識(shí)圖、電機(jī)與變壓器、電工儀表與測(cè)量、常用機(jī)床電氣設(shè)備維修、液壓與氣壓傳動(dòng)、電氣控制與PLC技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技能與訓(xùn)練、就業(yè)指導(dǎo)。使用教材：勞動(dòng)版《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)以1：1的比例進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用（多媒體制作方向）專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制二年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、中文Windows、中文word/excel、計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)、photoshopcs2、使用CorelDraw12繪制圖形、Access2007、多媒體硬件及使用、多媒體計(jì)算機(jī)組成與維修、多媒體制作、3dmax動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作、Dreamwearmx網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用、職業(yè)指導(dǎo)。使用教材均為《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：理論與實(shí)踐相結(jié)合，保證每生一臺(tái)計(jì)算機(jī)，邊講理論邊上機(jī)操作。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè) 技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)：（初中）學(xué)制二年。開(kāi)設(shè)課程：德育、體育、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子政務(wù)基礎(chǔ)、顧客消費(fèi)心理學(xué)、商業(yè)經(jīng)營(yíng)基礎(chǔ)知識(shí)、商業(yè)法規(guī)、電子商務(wù)會(huì)計(jì)、電子商務(wù)與物流、因特網(wǎng)常用資源與應(yīng)用、就業(yè)指導(dǎo)、商務(wù)談判實(shí)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、電子商務(wù)安全技術(shù)、電子商務(wù)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。使用教材為《全國(guó)技工學(xué)校通用教材》。教學(xué)方法：以理論課教學(xué)為主。學(xué)生畢業(yè)須參加市勞動(dòng)和社會(huì)保障局統(tǒng)一組織的職業(yè)技能鑒定（應(yīng)知應(yīng)會(huì)）考試，考試成績(jī)合格者，發(fā)給畢業(yè)證書(shū)和技能等級(jí)證書(shū)（中級(jí)）。學(xué)生畢業(yè)后由學(xué)校組織推薦就業(yè)，就業(yè)率在百分之九十六以上。

第三篇：廣東工業(yè)制造技工學(xué)校(議程)

廣東工業(yè)制造技工學(xué)校 2018屆畢業(yè)典禮議程及各部門(mén)分工

（草案）

一、時(shí)間：2018年_6__月_30___日上午__10__

二、地點(diǎn)：大會(huì)議室

三、參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，各教研室主任，教務(wù)科、黨辦、校辦、宣傳科、學(xué)生科、就業(yè)辦、團(tuán)委負(fù)責(zé)人，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班班主任、部分畢業(yè)生（名額另行通知）

四、主持人：李亞娟

五、會(huì)議議程：

（主持人介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓）1.奏國(guó)歌； 2.校長(zhǎng)李五平講話；

3.學(xué)校黨委余啟學(xué)書(shū)記分別宣讀某某國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)文件和我?！蛾P(guān)于表彰2018屆優(yōu)秀畢業(yè)生的決定》； 4.優(yōu)秀畢業(yè)生代表發(fā)言； 5.校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒獎(jiǎng)

6.校長(zhǎng)李五平為畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)； 7.畢業(yè)典禮結(jié)束。

各部門(mén)分工如下

一、學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)工作如下： 1.負(fù)責(zé)與學(xué)校各部門(mén)總協(xié)調(diào)工作；

2.與學(xué)生科一起負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置及會(huì)議所需的材料工作； 3.負(fù)責(zé)撰寫(xiě)校長(zhǎng)、書(shū)記的講話稿工作；

二、教務(wù)科負(fù)責(zé)工作如下： 1.負(fù)責(zé)學(xué)生畢業(yè)證的發(fā)放工作；

2.負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮上的推薦畢業(yè)生畢業(yè)證的準(zhǔn)備工作；

三、學(xué)生科負(fù)責(zé)工作如下：

1.不同專(zhuān)業(yè)各選出10名優(yōu)秀學(xué)生（校長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)）； 2.負(fù)責(zé)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生一名（畢業(yè)典禮上發(fā)言）； 3.負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加畢業(yè)典禮的工作； 4.負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作；

四、就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)工作如下：

1.負(fù)責(zé)優(yōu)秀畢業(yè)生的推薦工作（由書(shū)記宣讀優(yōu)秀畢業(yè)生并頒發(fā)證書(shū)）2.負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)信息工作；

五、宣傳科負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)工作如下： 1.負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的拍攝、攝像工作； 2.負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的宣傳、通訊報(bào)道工作； 3.負(fù)責(zé)新聞稿件編寫(xiě)并發(fā)布微信平臺(tái)及網(wǎng)站工作；

六、團(tuán)委負(fù)責(zé)工作如下：

與相關(guān)部門(mén)一起負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置工作；

保障會(huì)場(chǎng)投影、播放歌曲、音響設(shè)備及燈光維護(hù)工作；

第四篇：技工學(xué)校工作總結(jié)

技工學(xué)校招生就業(yè)工作總結(jié)

人才是興國(guó)之本，富民之基，發(fā)展之源。技能型人才是我國(guó)人才隊(duì)伍的重要組成部分，在提高本地區(qū)自身發(fā)展能力，自主創(chuàng)新、提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力具有不可替代的作用。是個(gè)農(nóng)業(yè)大縣，農(nóng)村剩余勞動(dòng)力富余，而技術(shù)水平相對(duì)較低，技校教育有著非常重要的意義。2013年技工學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于做好2013年秋季學(xué)期技工院校學(xué)生資助工作》通知精神，在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校招生工作順利完成。

一、基本情況

我校技工學(xué)校專(zhuān)業(yè)從2011年開(kāi)始招生，2011年學(xué)生大部分流失，2012年技工專(zhuān)業(yè)招生為 人，今年招生為 人，招生人數(shù)主要分布在食品加工與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)和機(jī)床切削加工兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。

二、主要做法

（一）、招生方面

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

招生工作關(guān)系到學(xué)校生存與發(fā)展，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終將招生工作列入重要的日程，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。在縣委縣政府的行政干預(yù)下，將招生指標(biāo)下放到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，再由各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好家長(zhǎng)和學(xué)生的思想動(dòng)員工作；我們通過(guò)各種形式動(dòng)員全校教職工參與招生的宣傳工作，把教師切身利益、專(zhuān)業(yè)涉及人員的利益同學(xué)校發(fā)展掛鉤，理順招生工作與學(xué)校的發(fā)展和自身利益的關(guān)系。增強(qiáng)教職工的危機(jī)感和主人翁意識(shí)，激發(fā)大家關(guān)心、參與招生宣傳工作的熱情，使全校上下主動(dòng)關(guān)注招生進(jìn)程，積極出謀獻(xiàn)策，共同拓寬生源渠道。

2、加強(qiáng)招生宣傳、積極組織生源。

學(xué)校十分注重招生宣傳的工作，校領(lǐng)導(dǎo)明確提出，立足實(shí)效，采取多種形式，加大招生宣傳力度，并對(duì)今年招生工作的特點(diǎn)和 形勢(shì)做了透徹分析，制訂了一整套的招生宣傳方案，調(diào)動(dòng)各方面力量，加強(qiáng)招生宣傳工作。為了增進(jìn)了解，消除學(xué)生、家長(zhǎng)內(nèi)心疑慮，學(xué)校在書(shū)記的帶領(lǐng)下，率招生辦全體工作人員下鄉(xiāng)，到各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行宣講，宣傳國(guó)家的資助政策，學(xué)校的規(guī)模、專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的就業(yè)前景還特別邀請(qǐng)了學(xué)員及學(xué)員的家長(zhǎng)來(lái)校實(shí)地考察，并且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生及家長(zhǎng)的意見(jiàn)、建議，對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置，教學(xué)課程，就業(yè)情況進(jìn)行了詳細(xì)介紹。進(jìn)一步堅(jiān)定了學(xué)生的決心，收到良好效果。

3、精心制作招生宣傳材料?？偨Y(jié)以往招生宣傳工作經(jīng)驗(yàn)，以學(xué)生及家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題為突破口，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)校概況及專(zhuān)業(yè)介紹的文字材料，將宣傳重點(diǎn)放在我校的辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)訓(xùn)操作上。學(xué)校招生辦下鄉(xiāng)發(fā)放了生宣傳材料；還以“快致富，學(xué)技術(shù)”，“縣技工學(xué)校歡迎你”為口號(hào)，定制了一批橫幅標(biāo)語(yǔ)，在醒目位置進(jìn)行懸掛，擴(kuò)大了招生影響力；作了招生視頻材料，在我縣電視臺(tái)進(jìn)行了多次播放，努力將招生信息、政策宣傳深入到學(xué)校，深入到學(xué)生中去

4、熱情做好迎新工作，認(rèn)真做好學(xué)生基本信息備案工作。為了招生數(shù)據(jù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能百分百的準(zhǔn)確和及時(shí)的上報(bào)，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，招生處在新生報(bào)到環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化、信息化管理，利用網(wǎng)絡(luò)及時(shí)準(zhǔn)確掌握新生報(bào)到情況，及時(shí)收取新生的身份證、戶口本等相關(guān)材料，做好檔案的管理工作。及時(shí)統(tǒng)計(jì)報(bào)到情況，對(duì)未按規(guī)定時(shí)間報(bào)到的新生逐一打電話落實(shí)情況，講解招生政策，勸導(dǎo)學(xué)生及時(shí)報(bào)到。對(duì)確實(shí)不愿就讀的學(xué)生認(rèn)真清理、反復(fù)核對(duì)，積極與上級(jí)部門(mén)溝通聯(lián)系，整理學(xué)生名單。

三、存在的問(wèn)題

（一）需下大力氣抓好職業(yè)教育，從觀念上進(jìn)行引導(dǎo)，深入抓好招生宣傳工作，改變學(xué)生長(zhǎng)久以來(lái)的“讀書(shū)無(wú)用論”和對(duì)“一產(chǎn)”農(nóng)業(yè)思想較重，目前社會(huì)環(huán)境、學(xué)生家長(zhǎng)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)職業(yè)教育和職業(yè)技能培訓(xùn)觀念需下大力進(jìn)行宣傳和改變。

（二）學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師短缺，尤其是“雙師”型教師短缺，應(yīng)大量吸收和鼓勵(lì)非師范類(lèi)畢業(yè)生到職業(yè)技術(shù)學(xué)校任教，特別要注意吸收具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職非師范類(lèi)院校畢業(yè)生到職業(yè)類(lèi)學(xué)校任教，從而培養(yǎng)和建立起一支“雙師型”教師隊(duì)伍。

四、建議和打算

1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)工作研究，加大扶持力度，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)。

技工學(xué)校

2013年10月28日篇二：職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

職業(yè)技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)

在區(qū)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職員工緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，遵循“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，積極工作,改革創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快專(zhuān)業(yè)調(diào)整步伐，提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。各方面工作得到健康和諧地發(fā)展，圓滿完成了本第一學(xué)期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對(duì)我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效

開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校實(shí)情深入開(kāi)展了作風(fēng)建設(shè)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步端正了領(lǐng)導(dǎo)班子的工作態(tài)度，規(guī)范了領(lǐng)導(dǎo)班子的言行、儀表，層層簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化了崗位職責(zé)；二是班子建設(shè)更趨合理科學(xué)，在作風(fēng)建設(shè)中班子成員能以身作則，在日常工作中能相互溝通，在中心工作上能協(xié)調(diào)配合，做到了勤政務(wù)實(shí)，講合理求高效。三是加強(qiáng)了考勤管理，廣大教職工的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，敬業(yè)精神顯著提高；四班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、廉潔勤政、開(kāi)拓進(jìn)取、群眾信賴(lài)、有堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)，循序漸進(jìn)

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德建設(shè)

學(xué)校重視加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想政治工作，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，真正做到教書(shū)育人，為人師表。定期召開(kāi)間周一次的教師例會(huì)，進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。依托全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)、教工會(huì)議等宣傳陣地廣泛開(kāi)展宣傳，不斷強(qiáng)化教師思想素質(zhì)教育，樹(shù)立良好的教師形象活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部、教師的作風(fēng)建設(shè)。

（二）、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！苯ㄔO(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。建設(shè)一支素質(zhì)良好、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的較高水平的教師隊(duì)伍，是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)。1.定期開(kāi)展教研活動(dòng)

通過(guò)公開(kāi)課、教學(xué)競(jìng)賽、常規(guī)檢查、各種教學(xué)研討活動(dòng)等方式，了解教育教學(xué)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，從而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展。11月8日至11月21日以教研組為單位進(jìn)行了為期兩周的觀摩課活動(dòng)，在這次觀摩課活動(dòng)中，計(jì)算機(jī)組的“做中學(xué)”的教學(xué)法，機(jī)電組“學(xué)案式”教學(xué)法、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法，語(yǔ)文組講練結(jié)合法、分組練習(xí)法，理綜組的情景教學(xué)法，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng)。這次公開(kāi)課教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法為開(kāi)展教學(xué)工作提供了一個(gè)發(fā)展方向，達(dá)到了示范引領(lǐng)的目的。2．重視骨干教師培養(yǎng) 學(xué)校發(fā)展需要有名師。我校一直重視以培養(yǎng)中青年專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點(diǎn)的教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。11月2日，語(yǔ)、數(shù)、外三科教師去三中聽(tīng)課，11月18日機(jī)電組去市勞動(dòng)技校聽(tīng)課，聽(tīng)了一節(jié)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，一節(jié)專(zhuān)業(yè)課，參觀了電工、電拖、汽修、plc實(shí)驗(yàn)室，觀摩了課間操，他們開(kāi)展的任務(wù)驅(qū)動(dòng)法給聽(tīng)課者留下了深刻的印象，引發(fā)了深入的思考，給大家今后開(kāi)展工作以啟迪。根據(jù)教育局教師培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，針對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的形勢(shì)要求，著眼于提高教師綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，我校組織孫先剛、張引平、晁琳琳、趙麗四名教師參加國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，提高教師拓課堂教學(xué)執(zhí)教能力和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力。加強(qiáng)了“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)積極鼓勵(lì)教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)發(fā)校本課程。

三、教育教學(xué)改革，深入展開(kāi)

1、轉(zhuǎn)變觀念，重修教學(xué)計(jì)劃

進(jìn)一步深化教學(xué)改革，強(qiáng)化技能教學(xué)，提高學(xué)生就業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，真正落實(shí)職業(yè)教育“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，確立“以人為本”的教學(xué)意識(shí)，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在已進(jìn)行探索與實(shí)驗(yàn)性改革的基礎(chǔ)上，大刀闊斧地進(jìn)行教學(xué)改革，本學(xué)期所有專(zhuān)業(yè)重新修訂了教學(xué)計(jì)劃。本次教學(xué)計(jì)劃的修訂，以適應(yīng)社會(huì)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)職業(yè)能力為主線，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以實(shí)用、夠用為原則建立課程體系，合理設(shè)置文化課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課程。

2、教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈

（1）、發(fā)揮教研組的作用，任課教師制定課程教學(xué)目標(biāo)、授課進(jìn)程及內(nèi)容。（2）、每月定期檢查教案和作業(yè)批改。

（3）、堅(jiān)持不打招呼聽(tīng)課及教學(xué)紀(jì)律巡查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決。

（4）、堅(jiān)持晚自習(xí)輔導(dǎo)到位及簽到制度和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，強(qiáng)化晚自習(xí)管理力度。（5）、做好學(xué)生成績(jī)的考核和記載工作，繼續(xù)執(zhí)行《學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》加強(qiáng)對(duì)教師落實(shí)情況的督促檢查和處理。

（6）、根據(jù)教學(xué)六環(huán)節(jié)（計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、成績(jī)、考核）的督促、檢查情況，結(jié)合召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì)和四次學(xué)生對(duì)任課教師教師評(píng)價(jià)表，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)信息反饋，采取大會(huì)強(qiáng)調(diào)和個(gè)別談話的方式，分析存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、技能培養(yǎng)模式，精簡(jiǎn)實(shí)用

首先，加強(qiáng)課程體系及內(nèi)容的建設(shè)，實(shí)施教學(xué)計(jì)劃、教材、具體內(nèi)容的三統(tǒng)一?！叭y(tǒng)一”以技能培養(yǎng)模式為綱，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向。體現(xiàn)科學(xué)性、實(shí)用性、針對(duì)性，具體內(nèi)容要以精簡(jiǎn)實(shí)用原則。其次，積極推動(dòng)教學(xué)方法改革，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，實(shí)踐教學(xué)法，并逐步形

成一套行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)，加大專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐力度，把課堂教學(xué)搬進(jìn)實(shí)踐室，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操能力。

組織開(kāi)展校內(nèi)技能大賽，本學(xué)期組織進(jìn)行了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的漢字錄入、lfash動(dòng)畫(huà)制作；機(jī)電專(zhuān)業(yè)的電子技能、電工技能、電拖技能和汽修技能大賽活動(dòng)，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共84人次。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的興趣。4，校園文化生活，豐富多彩

通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，來(lái)“影響人，培養(yǎng)人，塑造人”，讓學(xué)生在良好的氛圍中逐步形成良好的思想道德素質(zhì)。抓好“兩操”、體育課的同時(shí)，積極開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)。10月，組織進(jìn)行18場(chǎng)男子籃球賽，11月進(jìn)行全校廣播操比賽，12月組織元旦書(shū)畫(huà)展，教職工書(shū)法比賽參展作品300余幅，本學(xué)期出黑板報(bào)、手抄報(bào)20期，組織學(xué)生參加全區(qū)征文比賽，這些活動(dòng)不但發(fā)展了學(xué)生文體特長(zhǎng)，而且陶冶了學(xué)生情操，提高學(xué)生綜合能力。

四、健全機(jī)制，強(qiáng)化德育工作

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范科學(xué)

一方面，完善班主任工作管理制度，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，努力形成一套完善有效的管理運(yùn)行機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性；另一方面，狠抓工作過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)等形式，組織班主任學(xué)習(xí)新時(shí)期學(xué)生管理和班級(jí)管理的理論和方法，為班主任的思想脈搏及工作實(shí)踐注入新鮮血液，使班主任不斷更新觀念，改進(jìn)方法。班主任工作是學(xué)生管理中的重要部分。本學(xué)期，學(xué)生科在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，定期組織班主任學(xué)習(xí)10余次。學(xué)習(xí)了《班主任》雜志、《德育報(bào)》以及《班主任工作條例》、《班主任工作十條意見(jiàn)》等。班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)兩次，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議20余次，通過(guò)以上舉措，加強(qiáng)了班主任的凝聚力、責(zé)任心和自信心，管理理念得到改變，一些先進(jìn)的管理方法得到推廣，使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。班主任的工作積極性大大增強(qiáng)。有的班主任雖然家住的那么遠(yuǎn)，但每天像都能在7：30以前按時(shí)到校，不管天寒地凍，始終無(wú)怨無(wú)悔。有的班主任常年如一日，每天早讀、課間操、小自習(xí)都能看到他們與學(xué)生在一起的身影。還有的班主任除了自己正常應(yīng)該到的崗位外，經(jīng)常能協(xié)助學(xué)生科處理一些突發(fā)事件，加班加點(diǎn)、從不計(jì)較個(gè)人得失。有的班主任老師本學(xué)期帶病堅(jiān)持工作，一個(gè)人帶兩個(gè)班、積極上進(jìn)，創(chuàng)新工作。

2、培養(yǎng)一支工作作風(fēng)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生會(huì)干部和班、團(tuán)干部隊(duì)伍。一是調(diào)整學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，對(duì)學(xué)生會(huì)干部中責(zé)任心不強(qiáng)，不能自律的人員進(jìn)行撤換。定期開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每周一次學(xué)生會(huì)干部碰頭會(huì)堅(jiān)持不斷，每月一次的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)有重點(diǎn)、有內(nèi)容，不斷提高他們的工作能力和工作效率。通過(guò)以上措施，我們的學(xué)生會(huì)干部在參加重大活動(dòng)、升旗、新生入學(xué)、平常執(zhí)勤等工作中都發(fā)揮了不可忽視的重要作用。二是對(duì)班、團(tuán)干部進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)。九月下旬我們先后邀請(qǐng)陳校長(zhǎng)、梁書(shū)記、呂副校長(zhǎng)對(duì)班、團(tuán)干部分別進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告，并且學(xué)生科堅(jiān)持每月班、團(tuán)干部集中學(xué)習(xí)。以提高班、團(tuán)干部的個(gè)人素質(zhì)和工作能力，同時(shí)建議班主任大膽啟用一些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生當(dāng)班、團(tuán)干部，樹(shù)正氣、立典型，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)。

3、注重德育滲透，規(guī)范常規(guī)管理和安全工作

在德育工作中我們始終以樹(shù)立以人為本的觀念，提倡學(xué)生四個(gè)學(xué)會(huì)：“學(xué)會(huì)求知是前提、學(xué)會(huì)生活是基礎(chǔ)、學(xué)會(huì)做人是核心、學(xué)會(huì)健康是保障”，堅(jiān)持以“教育育人，服務(wù)育人，管理育人”的思想，倡進(jìn)行思想道德教育，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時(shí)。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，取得了一定的成效。充分利用班會(huì)課、專(zhuān)題講座、報(bào)告會(huì)、國(guó)旗下講話等宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。以開(kāi)展文明班級(jí)、優(yōu)秀寢室評(píng)比等活動(dòng)為依托，督促和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良，對(duì)好人好事及時(shí)予以表?yè)P(yáng)，做好三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)比和表彰工作，弘揚(yáng)校園正氣好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和禮儀風(fēng)貌，促進(jìn)了校風(fēng)的建設(shè)。注重對(duì)學(xué)生中先進(jìn)典型的挖掘和培養(yǎng)。做好了對(duì)個(gè)別學(xué)生的家訪工作。注重學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生值周工作的指導(dǎo)和管理。

利用班會(huì)這一主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。本學(xué)期組織了感恩教育、養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、安全教育、心理健康教育、法制教育等主題班會(huì)，并且在66班和67班召開(kāi)了以“感恩教育”和“法制教育”為主題的觀摩班會(huì)，收到良好教育的效果。

制作版面樹(shù)立我校優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)典型和模范畢業(yè)生實(shí)習(xí)報(bào)道材料。

懸掛名人名言和激勵(lì)學(xué)生成人成才的標(biāo)語(yǔ)，張貼國(guó)家對(duì)中職學(xué)生的優(yōu)惠政策及成功中職生的成長(zhǎng)道路的簡(jiǎn)報(bào)。

利用課間操、自習(xí)時(shí)間，校領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，本學(xué)期對(duì)學(xué)生就思想建設(shè)，行為習(xí)慣養(yǎng)成、成人成才、安全主題等教育達(dá)10余次。

利用國(guó)旗下講話形式勉勵(lì)、激發(fā)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)以上活動(dòng)，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，從行為上扭轉(zhuǎn)他們的不良習(xí)慣，確實(shí)做到先成人后成才。

4、狠抓常規(guī)管理、規(guī)范學(xué)生行為

①健全制度。本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生管理、班主任考核、安全工作的方面的實(shí)踐情況修改并完善了《班級(jí)考核細(xì)則》、《班主任考核辦法》、《違紀(jì)學(xué)生處理辦法》等，使各種規(guī)章制度更加趨于合理。

②建立有效管理機(jī)制。堅(jiān)持學(xué)生科負(fù)責(zé)、學(xué)生會(huì)檢查，每天做到查到校、衛(wèi)生、早讀、胸卡、課間操、小自習(xí)和宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生，做到有記錄、有匯報(bào)、有處理、有獎(jiǎng)懲。實(shí)行班

級(jí)流動(dòng)紅旗和文明宿舍流動(dòng)紅旗及各項(xiàng)活動(dòng)考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成爭(zhēng)先恐后的良好局面。

③ “問(wèn)題生”轉(zhuǎn)化效果明顯。本學(xué)期我們加大了對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化力度，深入班級(jí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理和避免學(xué)生中間發(fā)生的矛盾，做好學(xué)生的思想工作，本學(xué)期處理學(xué)生糾紛8件，個(gè)別學(xué)生教育20人次。通過(guò)與學(xué)生個(gè)別談話，同家長(zhǎng)見(jiàn)面聯(lián)系等，使這些同學(xué)都發(fā)生了不同程度的改變，校風(fēng)、班風(fēng)有了根本的好轉(zhuǎn)。本學(xué)期遲到現(xiàn)象明顯減少，無(wú)勒索錢(qián)物事件發(fā)生，打架斗毆、上網(wǎng)等現(xiàn)象得到明顯遏制，安全檢查工作圓滿通過(guò)。

5、開(kāi)展安全法制教育 堅(jiān)持不懈地抓好安全教育工作，積極開(kāi)展消防、交通、禁毒等系列的安全教育。通過(guò)完善工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)安全責(zé)任，層層負(fù)責(zé)，提高防火、用電及交通、飲食安全教育的實(shí)效。通過(guò)普及學(xué)生自救自護(hù)常識(shí)，“安全知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)；提高學(xué)生自救自護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。以“校園預(yù)防”為重點(diǎn)，深入開(kāi)展法制教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，通過(guò)法制教育講座、觀看法制教育片等形式，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念；通過(guò)“珍愛(ài)生命、拒絕毒品”專(zhuān)題教育，提高學(xué)生對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)拒絕毒品的意識(shí)。

五、改善后勤管理，保障優(yōu)質(zhì)服務(wù)

學(xué)校本著以服務(wù)教育、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的工作目標(biāo)，積極有效地開(kāi)展后勤工作，努力把各項(xiàng)工作落實(shí)到位。強(qiáng)化了責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度，為教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力的保障。后勤部門(mén)實(shí)行精細(xì)化管理，厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)產(chǎn)管理辦法、物品設(shè)備的申購(gòu)、報(bào)批、采購(gòu)等制度。全力做好教育教學(xué)用品設(shè)備的及時(shí)采購(gòu)供應(yīng)，及時(shí)做好校舍修繕及水電照明線路設(shè)備的檢修。暑假期間對(duì)教學(xué)樓墻面進(jìn)行了粉刷、對(duì)黑板、門(mén)窗、桌椅等進(jìn)行了維修。在食堂管理上，不斷完善食堂管理制度，經(jīng)常性的和食堂人員進(jìn)行交流，要求食堂工作人員嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真去做，真正做到飯菜質(zhì)量好，價(jià)格合理，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，本學(xué)期食堂衛(wèi)生和飯菜質(zhì)量都得到了進(jìn)一步的改善，保證了師生的安全用餐。本學(xué)期，食堂順利通過(guò)了臨汾市教育的食品安全衛(wèi)生大檢查。

五、改善辦學(xué)條件，抓好新校建設(shè)工作

新校址學(xué)生宿舍樓手續(xù)已辦完，明年春季可動(dòng)工建設(shè)；其他建設(shè)項(xiàng)目手續(xù)正在辦理當(dāng)中；住戶的拆遷工作正在有序進(jìn)行中。新校的建成將對(duì)我校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)管理水平的提高起到極大的推動(dòng)作用。也將成為我區(qū)職業(yè)教育對(duì)外交流的一個(gè)窗口。

六.今后發(fā)展方向

1、加大教改力度，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、引進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能型人才，培養(yǎng)雙師型教師

3、狠抓校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。篇三：成技校工作總結(jié)

三道溝鎮(zhèn)2013年成人文化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié) 一年來(lái)，三道溝鎮(zhèn)成人文化學(xué)校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)出擊，積極推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)，通過(guò)對(duì)受訓(xùn)者施以全面發(fā)展的教育，提高受訓(xùn)者的全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成農(nóng)、科、教三結(jié)合的實(shí)體，成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的窗口，成為公益性、綜合性、多功能性的成人教育培訓(xùn)中心和農(nóng)村落實(shí)終身教育體系的重要基地。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，全面改善辦學(xué)條件

鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展 幾年來(lái)，鎮(zhèn)黨委、政府一直關(guān)注鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的發(fā)展，組成由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主管教育副鎮(zhèn)長(zhǎng)任副組長(zhǎng)三道溝學(xué)校校長(zhǎng)和相關(guān)鎮(zhèn)直單位人員為成員的成教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府設(shè)專(zhuān)人負(fù)責(zé)成教工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常就成人教育培訓(xùn)工作召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，制定規(guī)劃，完善例會(huì)制度。鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到學(xué)校，聽(tīng)取匯報(bào)，視察、了解并及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題。用于教學(xué)培訓(xùn)工作的電教設(shè)備如數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等一應(yīng)俱全，并設(shè)專(zhuān)人管理。

二、學(xué)校管理

（一）強(qiáng)化管理意識(shí)，提高管理效益。在學(xué)校管理工作中，管理理念和思路是學(xué)校管理成功與否的關(guān)鍵所在。因此，我們?cè)趯W(xué)校的發(fā)展中，不斷更新觀念，明確思路，理順關(guān)系。首先，明確了成人學(xué)校的職責(zé)、任務(wù)、途徑和方法，制定了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，即:“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”。其次，我們建立健全了一系列的規(guī) 章制度，并將其整齊的懸掛在顯要位置。再次，精心做好各類(lèi)培訓(xùn)工作，精心做好檔案歸類(lèi)管理工作，責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有反饋、有總結(jié)，并認(rèn)真完成年初下達(dá)的各種培訓(xùn)任務(wù)和指標(biāo)。

（二）以“嚴(yán)、實(shí)、恒、細(xì)”作為成人教育工作的管理目標(biāo)?！皣?yán)”，就是對(duì)各類(lèi)成人培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求;“實(shí)”，就是從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)實(shí)在在做事，扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展。“恒”抓管理應(yīng)持之以恒，不僅過(guò)程要嚴(yán)，而且結(jié)果要嚴(yán)。“細(xì)”，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動(dòng)教師的工作、學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

三、隊(duì)伍建設(shè)

（一）干部隊(duì)伍建設(shè)

按照市、縣政府和教育主管部門(mén)對(duì)成人文化技術(shù)學(xué)校體制改革精神，我鎮(zhèn)于今年對(duì)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校的管理體制進(jìn)行了調(diào)整，任命鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任成技校校長(zhǎng)工作，三道溝學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任成技校副校長(zhǎng)，組成了鎮(zhèn)成人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，鎮(zhèn)黨委主管教育的領(lǐng)導(dǎo)由原來(lái)的兼職管理為專(zhuān)職管理。進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

依據(jù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)成人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從中小學(xué)抽調(diào)6名大專(zhuān)以上學(xué)歷、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍中。經(jīng)過(guò)不斷的探索與磨合，學(xué)校形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的師資

隊(duì)伍。

四、拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，積極開(kāi)辦各類(lèi)勞動(dòng)技能培訓(xùn)

在實(shí)施成人教育培訓(xùn)工程中，我們緊緊圍繞三道溝鎮(zhèn)實(shí)際，以鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校為龍頭，充分利用各種資源，積極開(kāi)展豐富多彩、形式新穎的培訓(xùn)活動(dòng)。每年培訓(xùn)人次均達(dá)到常住人口的36%以上，超額完成了年計(jì)劃和培訓(xùn)指標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)：

（一）實(shí)用技術(shù)培訓(xùn) 結(jié)合我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，緊緊依托鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的大背景，以需定培，按需施訓(xùn)，本著“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用”的原則，學(xué)校積極與鎮(zhèn)農(nóng)技站、煙站聯(lián)合舉辦了種植、養(yǎng)殖、栽培、煤炭安全生產(chǎn)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，年培訓(xùn)學(xué)員3000 多人次。通過(guò)開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民科技致富的能力，促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，取得了良好的效果。

（二）引導(dǎo)性培訓(xùn) 為了增強(qiáng)我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的法治觀念，成人學(xué)校舉辦了普法知識(shí)講座，開(kāi)辦了婦女維權(quán)培訓(xùn)班和育齡婦女健康知識(shí)講座。學(xué)校還與鎮(zhèn)司法所、衛(wèi)生院等合作在各村開(kāi)展了法律法規(guī)教育、黨的方針政策教育和急救常識(shí)培訓(xùn)等。通過(guò)培訓(xùn)，全面提高了學(xué)員的文明素質(zhì)。近三年，對(duì)400 多人進(jìn)行了農(nóng)民就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)，讓學(xué)員在認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)、增強(qiáng)法治觀念、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等方面發(fā)揮了重要作用。

五、存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，雖然取得了一定的成績(jī)，但仍有很多不足之處。我們認(rèn)為，學(xué)校辦學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新，運(yùn)

行管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善。在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)域內(nèi)外的教育資源整合，發(fā)揮三道溝鎮(zhèn)成技校優(yōu)勢(shì)。

三道溝鎮(zhèn)成技校

2013.12篇四：江陵縣技工學(xué)校2013年工作總結(jié)

江陵縣技工學(xué)校2013年工作總結(jié)

當(dāng)冬天的雪花將大地妝扮的銀裝素裹的時(shí)候，我們相聚一堂，回望一年來(lái)風(fēng)雨兼程、攜手并肩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡笑、有淚水；有成功、有失敗。感謝高瞻遠(yuǎn)矚關(guān)懷備至的董事會(huì)、校委會(huì)，感謝披星戴月默默奉獻(xiàn)的中職教師團(tuán)隊(duì)，在你們的大力支持和艱辛付出之下江陵技工學(xué)校正如東升的太陽(yáng)噴薄待發(fā)。在這一年里我們理清思路、明確定位，內(nèi)抓管理、外樹(shù)形象，以“品德素質(zhì)有提高、專(zhuān)業(yè)技能有提升、高校深造有希望、職業(yè)發(fā)展有潛力”為辦學(xué)宗旨，注重對(duì)學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重專(zhuān)業(yè)技能和文化知識(shí)齊抓的教學(xué)理念，學(xué)校管理日臻完善，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、理清教學(xué)思路、明確學(xué)校定位

我校在以前的辦學(xué)中是以就業(yè)為主的教學(xué)思路，學(xué)生到了高二下學(xué)期基本都安排到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，沒(méi)有參加高考的壓力，學(xué)生在校的時(shí)候沒(méi)有明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)基本不搞，整天想的就是玩鬧，很多學(xué)生讀了一段時(shí)間就流失了。另外安排到企業(yè)學(xué)生能夠堅(jiān)持做下去的很少，學(xué)生基本上是剛就業(yè)就失業(yè)了，學(xué)生和家長(zhǎng)不滿意，社會(huì)不認(rèn)可。針對(duì)這種現(xiàn)狀我們首先是調(diào)整教學(xué)思路，明確以技能高考為學(xué)生培養(yǎng)方向，學(xué)生扎實(shí)讀滿三年，文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐開(kāi)足課時(shí)學(xué)時(shí)，每月進(jìn)行文化考試，每學(xué)期開(kāi)展幾次專(zhuān)業(yè)課項(xiàng)目教學(xué)。學(xué)生從最基本的知識(shí)開(kāi)始學(xué)起，學(xué)習(xí)有收獲，逐漸的樹(shù)立了自信心，各方面的表現(xiàn)也都變好了。

二、提升學(xué)校形象、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模

在辦學(xué)中我們深知抓學(xué)生的行為習(xí)慣是一切工作的前提，因此我們注重對(duì)學(xué)生的德育教育,從最細(xì)小的言行舉止、行為習(xí)慣開(kāi)始抓起，讓學(xué)生在入校一月后有很大的轉(zhuǎn)變。每年開(kāi)學(xué)學(xué)校都會(huì)對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)整治，開(kāi)除一小部分，教育一大部分，對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生絕不手軟。正是我們狠抓了違紀(jì)學(xué)生的管理，學(xué)生進(jìn)校后轉(zhuǎn)變很大，學(xué)校在外界的形象也逐步得到提升，家長(zhǎng)也愿意將學(xué)生送到管理嚴(yán)格的學(xué)校就讀。隨著學(xué)校形象的提升，學(xué)生規(guī)模也逐步擴(kuò)大，一年前技校教學(xué)班級(jí)只有三個(gè)，還有部分學(xué)生在外實(shí)習(xí)，真正在校學(xué)生也就百十來(lái)人，現(xiàn)在我們擁有十一個(gè)教學(xué)班級(jí)，學(xué)生五百余人，整個(gè)一號(hào)樓教室全是學(xué)生，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，職業(yè)教育呈現(xiàn)蒸蒸日上之局面。

三、加大設(shè)備投入、狠抓技能操考

今年來(lái)，隨著學(xué)生人數(shù)的大幅增加，原有的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備已無(wú)法滿足教學(xué)之用，董事會(huì)了解到我們教學(xué)的實(shí)際需要后，投入大量資金，先后增添了兩臺(tái)高考專(zhuān)用車(chē)床、三臺(tái)電子鋼琴、一個(gè)全新的計(jì)算機(jī)室、十套電子白板。這些設(shè)備投入后，我們要求文化老師上課實(shí)行高效課堂、專(zhuān)業(yè)教師實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)，教學(xué)教研之風(fēng)逐步形成，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力逐步提高。在狠抓技能操考上，我們的學(xué)生參加荊州市教育局和人社局組織的第六屆中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽上也結(jié)出了累累碩果。機(jī)械類(lèi)普通車(chē)工項(xiàng)目熊峰獲市二等獎(jiǎng)、胡兵獲市三等獎(jiǎng)；數(shù)控

項(xiàng)目高凡、陳楚瀟獲市三等獎(jiǎng)；cad計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)陳龍、姚小海獲市二等獎(jiǎng)；office軟件綜合應(yīng)用項(xiàng)目李玉銀、王念念獲市二等獎(jiǎng)；另外學(xué)校還獲得普通車(chē)工團(tuán)體二等獎(jiǎng)、數(shù)控技術(shù)團(tuán)體三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

四、延伸課堂教學(xué)、校企院校聯(lián)動(dòng)

我們?cè)趦?nèi)抓教學(xué)管理，力促學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能提升的同時(shí)還大膽創(chuàng)新，走出校門(mén)展示辦學(xué)成果，擴(kuò)大社會(huì)影響。我校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生代表學(xué)校參加江陵縣第二屆校園集體舞大賽獲得“第一名”，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生還多次受邀參加縣里的“五四青年節(jié)”晚會(huì)、縣委縣政府團(tuán)拜會(huì)、縣春晚等文藝活動(dòng)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)還和江漢藝術(shù)職院聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)行“2+3“的教學(xué)培養(yǎng)模式，學(xué)生在我校就讀兩年后就可以直升大學(xué)，獲得全日制大學(xué)文憑，這一院校聯(lián)合辦學(xué)模式為學(xué)生解決了升大學(xué)的后顧之憂，極大的吸引了學(xué)生就讀。酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生我們采取的是校企合作辦學(xué)模式，因?yàn)閷W(xué)生都要參加技能高考，學(xué)校辦學(xué)條件難以滿足教學(xué)需要，我校和北京昊悅天翔酒店管理有限公司簽訂校企合作辦學(xué)協(xié)議，即解決了我們辦學(xué)所需部分經(jīng)費(fèi)，又為學(xué)生動(dòng)手實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)找到了很好的平臺(tái)，目前我校高二年級(jí)的酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生正在北京進(jìn)行為期6個(gè)月的實(shí)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)中我們還利用荊州的酒店資源，帶領(lǐng)學(xué)生到荊州荊葳大酒店、金九龍大酒店、一三萬(wàn)大酒店進(jìn)行短期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更有目標(biāo)、對(duì)前途充滿期望。

五、注重教研環(huán)境、打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 一兩年前、技校學(xué)生人數(shù)偏少，教師工資待遇低，學(xué)生流失多，老師不能開(kāi)展正常的教學(xué)，思想極不穩(wěn)定，辭職走人的也不少。面對(duì)這一問(wèn)題，校委會(huì)高瞻遠(yuǎn)矚及時(shí)作出技校發(fā)展思路的大調(diào)整，改變?cè)瓉?lái)就業(yè)培養(yǎng)模式，一律實(shí)行技能高考，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)整。這一舉措施行后，學(xué)校將教學(xué)的重點(diǎn)放在教學(xué)上，注重了教學(xué)研究的開(kāi)展，在“高校課堂“的大力推動(dòng)下，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)水平和工作能力的培養(yǎng)，教師每學(xué)期上公開(kāi)課，相互聽(tīng)課，并到普高優(yōu)秀教師的課堂學(xué)習(xí)，教學(xué)水平日益提高，學(xué)生滿意度提高，教師的人生價(jià)值也得到了良好的體現(xiàn)?，F(xiàn)在我們欣喜的看到老教師”不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄“的干勁，中青年教師”晨興理荒穢，帶月荷鋤歸“的工作熱情。在老師們的熱情和干勁下，我們通過(guò)一兩年的精心培養(yǎng)，打造了一支勤勤懇懇，以校為家的班主任隊(duì)伍；一支敏而好學(xué)、不恥下問(wèn)的青年教師隊(duì)伍；一支好謀善斷、雷厲風(fēng)行的干部隊(duì)伍。

回顧一年來(lái)的工作,技校雖取得了一些顯著的成績(jī),受到社會(huì)各界的好評(píng)。但是,我們也清醒地看到在學(xué)校管理上還有許多不盡人意的地方，還需要在來(lái)年的工作中更加努力。

一、生源不足，還需向外使勁

我縣近兩年來(lái)初中畢業(yè)生逐漸萎縮，明年生源會(huì)達(dá)到最低點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的目標(biāo)，我們不能把眼光局限在縣內(nèi)，應(yīng)該放眼周邊地區(qū)，及早謀劃部署明年縣外招生的任務(wù)，大打一場(chǎng)招生攻堅(jiān)戰(zhàn)。

二、師資不夠，還需政策支持

目前我校學(xué)生人數(shù)在500人以上，進(jìn)課堂的教師只有31人，在課程安排上捉襟見(jiàn)肘，特別是電子和酒店管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師急缺，雙師型教師就更加缺少。這急需學(xué)校大力支持在外招聘優(yōu)秀人才，也更需要學(xué)校盡最大努力解決教師編制留住人才。

三、設(shè)備不全，還需加大投入 2015年中職高考全部實(shí)行技能操作考試，總分700分，其中文化只占210分，專(zhuān)業(yè)理論150分，技能操作340分。從分值來(lái)看，操作考試所占比例最大，學(xué)生需要在校進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)。目前我校四個(gè)專(zhuān)業(yè)的條件基本達(dá)到技能高考的要求，但是酒店管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生沒(méi)有實(shí)訓(xùn)室，平時(shí)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)操作訓(xùn)練沒(méi)有實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。該專(zhuān)業(yè)沒(méi)有固定的專(zhuān)業(yè)教師、沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生感覺(jué)學(xué)到的知識(shí)不多，流失情況最嚴(yán)重。另外電子專(zhuān)業(yè)技能高考的四套設(shè)備我們也還沒(méi)有配備齊整。要想在技能高考上占有一席之地，學(xué)校還需要繼續(xù)加大對(duì)考試科目的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備的投入。

四、目標(biāo)不明，還需長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃

在全市技工學(xué)校全面滑坡的大背景下，我校作為一個(gè)縣級(jí)技工學(xué)校能夠逆勢(shì)而上，辦的紅紅火火，取得了一定的成績(jī)，但是總體來(lái)說(shuō)規(guī)模還是太小。我們能不能抓住老虎打盹的機(jī)遇把自己做的更大更強(qiáng)呢？要想把技校做的更大更強(qiáng)，這不是一句口號(hào)，更不能是一時(shí)沖動(dòng)。這首先需要決策層編制發(fā)展的第一個(gè)五年計(jì)劃；其次需要舉全校之力，把技校的發(fā)展放在優(yōu)先的位置上；最后師資力量上要得到保證，一是培養(yǎng)一批青年教師，二是引進(jìn)一批優(yōu)秀教師，三是優(yōu)化一批落后教師。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬一年已經(jīng)結(jié)束，“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，歲月催人老。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我荒廢了?！奔夹５娜w教師，我們要抓住人生工作的黃金三十年，扎實(shí)學(xué)習(xí)，努力工作，讓我們的學(xué)生的進(jìn)步中找到成就感，在學(xué)校的興旺中找到歸屬感。

第五篇：技工學(xué)校工作總結(jié)

申 請(qǐng) 書(shū)

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本人自二○年月工作轉(zhuǎn)正后，至今已有年了。在這年里，本人處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作安排，承擔(dān)了德育課、數(shù)學(xué)課和微機(jī)課的教學(xué)工作，每周課時(shí)基本保證在16節(jié)以上；本人備課認(rèn)真，講解條理比較清晰，作業(yè)全部認(rèn)真批改，經(jīng)學(xué)校檢查、考核教學(xué)效果較好；在擔(dān)任班主任工作時(shí)，對(duì)學(xué)生耐心、負(fù)責(zé)，并對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)格的管理，使所代班級(jí)在這年內(nèi)未發(fā)生重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象；同時(shí)能及時(shí)、認(rèn)真的完成校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。本人團(tuán)結(jié)同志，虛心接受校領(lǐng)導(dǎo)提出的意見(jiàn)，并認(rèn)真向其他老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，在這年內(nèi)教學(xué)水平和學(xué)生管理水平有了一定的提高。經(jīng)過(guò)年的實(shí)踐鍛煉，現(xiàn)申請(qǐng)晉升助理講師。請(qǐng)予批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：

二○年月日

工 作 總 結(jié)

本人于2003年畢業(yè)于陜西理工學(xué)院，2004年7月分配到本校，一直工作至今。2004年4月至2006年7月在陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并在同年獲得本科文憑。2004年進(jìn)入學(xué)校任教以來(lái)，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，在本人的勤奮努力下，工作取得了一些成績(jī)。自2005年工作轉(zhuǎn)正至今已有年了，在這年的時(shí)間里，我不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力提高工作能力，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、貫徹、執(zhí)行黨的教育路線方針政策，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就這年的工作情況，做出如下總結(jié)：

一、思想政治方面：

政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上、政治上積極與黨中央保持一致，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針政策。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，待人忠誠(chéng)，嚴(yán)以律已，能積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律、法規(guī)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、思想端正，秉著良好的職業(yè)操守認(rèn)真工作，及時(shí)反省自己在工作中的不足，并予以改正，時(shí)刻把國(guó)家、集體、他人的利益放在首位。不斷地學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

二、本職業(yè)務(wù)工作方面：

在教育教學(xué)中，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，以先進(jìn)的教育思想

指導(dǎo)自己的教學(xué)工作做到遵循認(rèn)知規(guī)律，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研大綱和教材，研究教法，設(shè)計(jì)學(xué)法，做到認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，以身作則，為人師表，因材施教，在教學(xué)過(guò)程中滲透德育，積極培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人，在每年考核中都取得了良好的成績(jī)。

在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)更加注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)所任學(xué)科理論?！叭诵斜赜形?guī)煛?，做為一名年輕的教師，能夠認(rèn)識(shí)到自己閱歷淺、經(jīng)驗(yàn)不足，經(jīng)常虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，力爭(zhēng)做好各項(xiàng)工作，積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育活動(dòng)（于06年參加了由省勞動(dòng)廳組織的教師上崗培訓(xùn)，08年參加由學(xué)校組織的Mastercam培訓(xùn)班），以增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

在這年里，我保持了較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài)，承擔(dān)了多門(mén)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，累計(jì)課時(shí)共計(jì)1500節(jié)以上，確保了學(xué)校安排的教學(xué)工作按時(shí)完成和其它工作任務(wù)的順利開(kāi)展。、班主任工作主面：

從2004年至今，我一直擔(dān)任班主任工作。在班級(jí)管理方面，做到積極為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班會(huì)，對(duì)本班在一周內(nèi)紀(jì)律情況做出總結(jié)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行班級(jí)表?yè)P(yáng)，并認(rèn)真做好班會(huì)記錄；在與學(xué)生的溝通方面，經(jīng)常與他們進(jìn)行談心，通過(guò)談話形式培養(yǎng)他們健康的人格和心理，利用班會(huì)開(kāi)展一些有益身心健康的文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)高尚情操，展現(xiàn)每一名學(xué)生的特長(zhǎng)；不定期與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電話交流，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校

教育工作的要求，探討教育的途徑，交流教育經(jīng)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富他們的課余生活，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和勇于拼搏、競(jìng)爭(zhēng)的精神。

關(guān)心學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。這年里，所帶班級(jí)的畢業(yè)生合格率達(dá)到90％，并且得到了用人單位的一致好評(píng)。

四、其它工作方面：

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神和“個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。

在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。服從領(lǐng)導(dǎo)、忠于職守，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行上、下班考勤制度，無(wú)遲到、曠工、早退現(xiàn)象；工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作，與學(xué)校同事能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作完成，屬于自己范疇內(nèi)的工作，能夠獨(dú)立完成。

回顧過(guò)去的年，在工作方面我還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，還需要時(shí)間的磨練。做為本校的一員，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，進(jìn)一步提高工作效率，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，為學(xué)校又好又快發(fā)展多盡一份力量！

總結(jié)人：

二○○八年九月十日