第一篇：2012年下學(xué)期德育工作總結(jié).doc

2011--2012年下學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期德育工作以“六心”教育為主題，建設(shè)良好的“三風(fēng)”為主旋律，以“文化建構(gòu)”德育模式為引導(dǎo)，培養(yǎng)具有核心價值體系與健康人格的學(xué)生為目標(biāo)，逐步提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

一．加強德育體系建設(shè)，打造文化校園

德育部門利用校園廣播、電子屏幕，宣傳欄進行文明禮儀習(xí)慣、遵紀(jì)守法，傳統(tǒng)美德等方面的教育，開展優(yōu)秀班主任隊伍建設(shè)，結(jié)合感恩教育、文明禮儀教育、愛校愛班，民族精神教育，班級體凝聚力培養(yǎng)等各類校園文化活動，打造文化校園，實施有效德育工作。以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。構(gòu)建實驗中學(xué)特色德育體系。1.班級文化建設(shè)優(yōu)秀班級

七年級：7.2、7.4、7.5、7.6、7.7、7.10、7.11、7.12、7.13、7.16、7.18 八年級

2、“六心”教育解讀，各班主任都能積極上交，大多數(shù)教師認(rèn)真思考，真心解讀。少數(shù)班主任重視不夠，利用網(wǎng)絡(luò)原文下載。

3、參與“六心”教育進一解讀的教師有：王金華，李文志，劉勝柏，吳艷林，陳利，張可新，鄂喜敏，金玉順，周鳳英，潘陽，孫立霞

4、文明禮儀班評選結(jié)果：

七年級：7.4、7.5、7.7、7.10、7.11、7.14、7.16、7.18 八年級： 九年級：

5、讀班訓(xùn)、唱班歌活動突出的班級體

七年級：整體良好，都能按學(xué)校要求去做，每天都堅持讀班訓(xùn)、唱班歌。八年級

6、充分利用樓前電子屏宣傳校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、“六心”教育.勵志教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、各種活動進行宣傳。

7、在檢查過程中儀容儀表比較突出的班級有： 七年級：18個班級均良好。八年級： 九年級：

8、班級環(huán)境備品管理較好的班級：

七年級：7.2、7.4、7.5、7.6、7.7、7.10、7.11、7.12、7.13、7.18 八年級： 九年級：

二．加強德育隊伍建設(shè)，堅持無私奉獻的理念

1、政教處的工作人員每天都要早來晚走，起早貪黑，每天6:30之前就來到學(xué)校，晚上5:20左右離開學(xué)校，不論嚴(yán)寒酷暑，做到了來到學(xué)生最前頭，走在學(xué)生最后頭，充分的體現(xiàn)了德育團隊的愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。

如：李文志、李國瑋、徐超

2、每項工作都能認(rèn)真對待，工作中踏實認(rèn)真，在政教處的各項事務(wù)性的工作中都能夠出色完成任務(wù)，從常規(guī)管理到教師的帶班，還是組織各項大型活動及各項其它活動，都能沖在最前面，積極完成各項工作任務(wù)。

如：李文志、李國瑋、徐超

3、每天的學(xué)區(qū)普查

三、加強以人為本理念，堅持不懈抓常規(guī)教育管理

1.各樓政教處按各種規(guī)章制度嚴(yán)格學(xué)生考勤管理，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣、強化養(yǎng)成教育，及時對各班特殊學(xué)生進行思想教育，認(rèn)真抓好常規(guī)教育管理，學(xué)生的上下樓，進出校門的行為習(xí)慣得到了社會與家長的認(rèn)可。

2.政教處人員深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作幫助薄弱班級抓好日常管理工作，有計劃地培養(yǎng)各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力 3.評出文明班集體。德育雙周紅旗評比結(jié)果： 九年級：

獲得六面紅旗的班級有： 獲得五面紅旗的班級有： 獲得四面紅旗的班級有： 獲得四面紅旗的班級有： 八年級：

獲得六面紅旗的班級有： 獲得五面紅旗的班級有： 獲得四面紅旗的班級有： 獲得三面紅旗的班級有： 七年級：

獲得四面紅旗的班級有：7.4、7.7、7.18 獲得三面紅旗的班級有：7.1、7.2、7.5、7.6、7.8、7.10、7.11、7.12、7.13、7.14、7.16 獲得二面紅旗的班級有：7.3、7.15、7.17

4、檢查樓內(nèi)外學(xué)生的秩序比較突出的班級有： 七年級：7.4、7.7、7.18 八年級： 九年級：

5、加強對落后生、問題生的管理，保障我校良好的教育教學(xué)秩序，樹立我校良好的社會形象，抓好心理健康教育、繼續(xù)關(guān)注學(xué)生中的特殊群體，加強對特困生、潛能生、留守兒童等特殊群體的關(guān)懷教育。學(xué)校對各年段的落后生和問題生進行教育，轉(zhuǎn)化明顯的班級有： 七年級：7.7、7.1、7.9、7.10 八年級： 九年級：

四．加強各項活動開展，大力實施有效德育，1、本學(xué)期初確定德育教育以開展“六心教育”即：愛心，孝心，自尊心，自信心，責(zé)任心，進取心為主題

2、本學(xué)期的開學(xué)召開了“新學(xué)期，新暢想“主題班會，3、參觀校史館活動，對學(xué)生進行“百年校園文化”傳統(tǒng)教育，在傳承百年名校精神同時，提升學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校、熱愛班級的熱情。

4、全校開展“學(xué)雷鋒精神，展青春風(fēng)采”主題教育。通過開展“六個一”活動，即：閱讀一篇雷鋒日記；寫一篇心得體會；學(xué)唱一首歌曲；開一次主題班會；做一件好事；參加一次志愿者實踐，進一步將雷鋒精神發(fā)揚光大。5、3月初進行了校園第七屆藝術(shù)節(jié)的啟動儀式

6、進行班主任“六心“解讀調(diào)研，并組織部分教師進行進一步整理

7、七、八年分別在3月份開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動

8、進行班主任“對班級突發(fā)事情如何處理及反思“進行調(diào)研。充分準(zhǔn)備班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作

9、對“文化建構(gòu)“德育模式做進一步探究

10、七年級進行防震演練

11、承擔(dān)了各種大型活動的會場布置和清理，12、舉辦了第七屆校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演，13、組織學(xué)生參加了愛校衛(wèi)生清掃，結(jié)合創(chuàng)建省級衛(wèi)生城活動，進行衛(wèi)生大檢查活動。

14、對青年教師的副班主任工作進行追綜考查。及時反憒

15、在我校大階梯組織三年學(xué)生家長會

16、各年段開展學(xué)生安全講座

17、王云珠，王會強分別承擔(dān)德育辦組織的德育活動（班會）與德育優(yōu)質(zhì)課的評選活動

18、獲得教育局“ “榮譽稱號.19、各樓政教處人員與清雪單位密切配合及時完成清雪工作，20、七年組建籍工作準(zhǔn)備就緒，等上級部門進一檢查。

21、各種迎檢與考試活動都能按學(xué)校要求安排得當(dāng)，各班活動井然有序，都能按照學(xué)校要求清掃衛(wèi)生及時退校。

22、衛(wèi)生部門

四.班主任培養(yǎng)機制，創(chuàng)新優(yōu)秀班集體建設(shè)。

學(xué)校有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、教育理論修養(yǎng)較高、管理成績突出的優(yōu)秀班主任德育工作隊伍。

1、為了加大班主任的管理力度，提高班主任管理水平。學(xué)校制定班集體建設(shè)和班主任隊伍建設(shè)計劃，開學(xué)初每位班主任制定班級工作計劃。

2、積極開展班主任工作研究，促進班主任工作反思，關(guān)心班主任工作成長，制定優(yōu)秀班主任與優(yōu)秀班集體的評選細(xì)則。

3、班主任，在管理過程中能積極認(rèn)真的完成學(xué)校交付的各項任務(wù)，體現(xiàn)出較強的愛崗敬業(yè)精神。

（1）、根據(jù)記載統(tǒng)計，班主任每天到校較早的有：

七年級：尤敏玲、孫麗霞、潘陽、史妍、馬鐵石、李秋穎、王云珠 八年級： 九年級：

(2)、根據(jù)課間、午間、自習(xí)課檢查紀(jì)錄，全校58個班的班主任跟班都很好。

4、進行“如何處理你親身經(jīng)歷的突發(fā)事件“班主任調(diào)研活動，54名班主任及時上交材料，分析問題，開展細(xì)化的德育工作研究。

5、班主任能以學(xué)校大局為重，克服困難，許多班主任老師帶病堅持工作，勇挑重?fù)?dān)，例如：

七年級：劉士茹、馬曉賓、張譯蔓、趙艷玲、潘陽 八年級：

九年級：

6、為他人帶班的有 七年級：無 八年級： 九年級：

6、老教師起到模范帶頭作用：在我校58位班主任中，還在班主任戰(zhàn)線上奮斗的還有我們學(xué)校一批老年教師，正是她們的努力付出，工作兢兢業(yè)業(yè)，帶動了我校年輕班主任的工作熱情，這些老班主任有：張亞麗、孟亞閑、肖靜、劉桂蘭、劉士茹、尤美玲，在此對以上六位班主任對學(xué)校工作的大力支持表示由衷的感謝。

9、加強副班主任隊伍建設(shè)，25位科任老師為主的副班主任隊伍表現(xiàn)優(yōu)異，他們的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師的肯定。

10、幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響，抓好“三結(jié)合”工作。

五．創(chuàng)新德育工作考核機制，促進德育工作可持續(xù)發(fā)展

為推進我校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，從本學(xué)期開始，學(xué)校將加強德育工作，提高德育隊伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，改進方法，努力提高班主任管理班級的科學(xué)水平，推進德育活動課程制建設(shè)，繼續(xù)研究和加強德育與綜合實踐課程的結(jié)合，通過學(xué)生對德育內(nèi)容的體驗來嘗試體驗式德育模式，增強德育的內(nèi)化功能。實現(xiàn)學(xué)科德育滲透全員化。促進德育工作可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果，培養(yǎng)新世紀(jì)人才。在全體師生的共同努力下，大力開展“三觀”、“三為”思想教育，促我校德育工作再上一個臺階。在此對本期德育工作總?cè)缦驴偨Y(jié)：

一、發(fā)揮“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。

1、建立一支優(yōu)秀的德育骨干隊伍。

在學(xué)校德育工作中，政教處、團委學(xué)生會、年級組長、班主任、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中年級組長、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用，開年級組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。因此，年級組長、班主任自身素質(zhì)的提高，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

我校注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是年級組長和班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每周周六舉行班主任會議；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。

2、全方位、多渠道育人。

我校充分利用各種活動宣傳專欄，從天文地理、書畫、時事政治、法制方面等宣傳各方面的有益信息，大大豐富了師生的課余生活。通過圖片、?？?、黑板報、廣播等形式進行對黨的政策、改革開放以來的成績，廣泛的宣傳和學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校的教學(xué)情況，鼓勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力拼搏，努力使我校教學(xué)再取優(yōu)異成績。同時學(xué)校組織師生學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》，組織全體教師認(rèn)真撰寫《教師師德自律宣言》心得體會，各種教育活動取得了良好的教育效果。

（1）管理育人

本學(xué)期，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上，結(jié)合實際情況完善、《班主任工作職責(zé)》，這些使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。“班級量化考核”是根據(jù)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”、“中學(xué)生守則”及學(xué)校的規(guī)章制度，對學(xué)生每天的行為分考勤、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、宿舍紀(jì)律、飯?zhí)眉o(jì)律、獎勵加分這七大方面進行考核的一項管理措施。年級每天有專值教師和學(xué)生負(fù)責(zé)巡視檢查，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任。通過一系列措施落實“班級量化考核”，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。

（2）教書育人

課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。

（3）活動育人

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地，采取靈活多樣的教育形式，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題。班級常規(guī)教育以落實“班級德育量化考核”為主要內(nèi)容，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成；以學(xué)生為主體，召開主題班會、辦班報、出黑板報，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力；以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動，各班振奮精神，競相展示風(fēng)采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風(fēng)的形成。

我校一直把愛國主義教育擺在德育教育的首位，在堅持開展國情教育外，我校堅持用好每周一次的升旗儀式這塊基地，學(xué)生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、呼號、國旗下講話等規(guī)范形式教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國，增強民族責(zé)任感。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)都非常重視軍訓(xùn)，堅持搞好每年初一新生軍訓(xùn)工作，發(fā)揮不怕苦、不怕累、團結(jié)合作、積極上進的精神,并在軍訓(xùn)工作中進行國防教育，樹立學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會的高尚情操，同時把軍人鐵的意志、鋼的紀(jì)律的愛國情操帶進學(xué)校。

學(xué)校進行全面愛國主義教育，組織學(xué)生觀看了《葉問》、《地道戰(zhàn)》、等教育影片，觀看影片后，要求所有同學(xué)寫觀后感，心得體會，讓他們再次感受戰(zhàn)爭年代革命先烈們的英雄壯舉，現(xiàn)在美好生活的來之不易，讓他們學(xué)會珍惜生活，努力學(xué)習(xí)，將來成為一個有用的人！

我校團委、學(xué)生會積極配合學(xué)校德育工作，廣泛開展了健康有益、豐富多彩的校園文化生活和社會實踐活動。每月一次墻報評比，每年紀(jì)念“五四”的系列活動，演講比賽，知識競賽等。

二、采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育。

我校非常重視家庭教育工作，我校每學(xué)期定期召開家長會，成立了家長委員會，定期研究教育工作、開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望。希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子，幫助家長提高家教水平，學(xué)校努力加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

三、充分利用社會力量，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和市消防隊、東南街派出所、東城社區(qū)等建立了共建關(guān)系。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育、安全教育、勞動實踐教育。參加了市組織的公民道德建設(shè)宣傳活動，環(huán)保宣傳活動，慰問孤寡老人活動等，這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè)，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感。

四、發(fā)揮學(xué)校心理教育的輔助作用，拓寬德育教育的途徑和效果。學(xué)校在各班每星期上一堂心理課，給予了時間上的保證，對學(xué)生心理健康知識的教育得到加強，也加強了學(xué)生對心理健康的認(rèn)識和了解，讓全校的學(xué)生有更多的機會接觸心理教育。

學(xué)校德育工作為學(xué)校的健康發(fā)展保駕護航。我校德育工作將在過去工作的經(jīng)驗上，總結(jié)經(jīng)驗、汲取教訓(xùn)，走以德治校，依法治校、民主管理、科研興校之路，以穩(wěn)定求發(fā)展、在發(fā)展中求創(chuàng)新、在創(chuàng)新中建一流。

新民市實驗中學(xué)德育處

2009-8-28

2008—2009下學(xué)期德育工作總結(jié)

新民市第一初級中學(xué)德育處

2009-8-28

第三篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

河西小學(xué)2017—2018學(xué)第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育以“十九大”精神、習(xí)總書記報告系列論述和社會主義核心價值觀為指導(dǎo)，堅持“德育為首，育人為本”的德育理念，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，從學(xué)校實際情況出發(fā),以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，以學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)為抓手，整合資源,探索德育新策略，提高工作實效性，營造良好德育氛圍，全面提高師生道德素質(zhì)，使德育工作落實到實處。

一、加強師德師風(fēng)建設(shè)。

組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性。組織黨員加強政治學(xué)習(xí)。舉辦教師朗誦比賽，教師基本技能比賽，促進師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建平等、民主、和諧的師生關(guān)系。利用勞動節(jié)、端午節(jié)和六一兒童節(jié)師生共聯(lián)歡，開展豐富多彩的慶?；顒樱鲞M師生的友誼。

二、加強德育隊伍建設(shè)，主要抓班主任隊伍建設(shè)。

為貫徹落實中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》有關(guān)班主任隊伍建設(shè)的要求，進一步完善我校優(yōu)秀班主任選拔和培育的機制，加強班主任學(xué)習(xí)和交流平臺的建設(shè)。召開班主任經(jīng)驗交流會，會上班主任們就自己的一些班級管理方法、措施及困惑提出來跟大家交流互動，讓老師們感受到班主任工作的魅力及辛苦，增強了全校老師的凝聚力，提升班主任班級管理能力的水平。

三、繼續(xù)開展學(xué)生養(yǎng)成教育。

以“文明班級”評選為載體，嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。每周對班級衛(wèi)生、兩操、課間紀(jì)律進行量化評比。每周發(fā)放流動紅旗，讓他們在學(xué)校的不同崗位上發(fā)揮主人翁的精神，真正落實“學(xué)生管學(xué)生”的良好風(fēng)氣。

四、發(fā)揮少先隊先鋒作用，活動育人。

4月份學(xué)校大隊部舉行了緬懷革命先烈等活動，豐富學(xué)生的思想意識。舉辦中隊長、班干部交流會，加強隊、班干部的班級管理意識等。規(guī)范學(xué)校升旗儀式。每周一的升旗儀式是學(xué)校對學(xué)生進行愛國主義教育的重要時刻。為使我校升旗儀式嚴(yán)肅，規(guī)范，教育意義深刻，每周由不同的高年級班級主持升旗儀式，并對這些學(xué)生進行嚴(yán)格的隊列訓(xùn)練，確保升旗儀式的嚴(yán)肅性。組織運動會、兒童節(jié)、縣文化藝術(shù)節(jié)等為載體，不僅讓學(xué)生增加了見識，同時也豐富學(xué)生的課余生活。

五、加強家庭教育指導(dǎo)，提高家校合作質(zhì)量。

通過班級微信群、家長會等方式介紹家庭教育理念、方法、技巧，推薦好書、教育講座視頻；通過家長會，詳細(xì)地向家長匯報學(xué)校發(fā)展情況、孩子半學(xué)期來在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況和校本課程展示，把家校合力提高到最大化。

六、繼續(xù)加強環(huán)境教育。

除了堅持挖掘教材結(jié)合點，在日常學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育，使隊員懂得廢物通過處理可以循環(huán)再用，減少環(huán)境的污染，養(yǎng)成從小講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，理解人類和自然之間相輔相成的自然規(guī)律。

七、加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。

繼續(xù)加強心理健康教育師資培訓(xùn)提升，完善心理健康教育校本教材，在中、高年級開設(shè)心理健康教育活動課，幫助學(xué)生減輕心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理健康因素而發(fā)生的傷害事故。

在這學(xué)期來，我校在德育工作方面，扎扎實實地開展各項活動，師生的精神面貌得到較好的體現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，把工作做得更好。

2018年6月28日

第四篇：下學(xué)期德育工作總結(jié)

下學(xué)期德育工作總結(jié)

德育工作是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，本學(xué)期我校在德育工作中，繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實縣局文件精神和我校德育工作安排部署，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間。現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機制，注重評價的真實性、過程性和激勵性，力求從形式和內(nèi)容兩方面，真實、客觀地衡量班主任工作。利用每周一次的班主任例會，指導(dǎo)班主任加強德育活動課和值周小結(jié)的管理和指導(dǎo)，提高活動效率。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，形成德育工作的載體。

1、堅持每周的升國旗儀式，學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學(xué)生認(rèn)識國旗，熱愛祖國，而且讓學(xué)生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發(fā)了學(xué)生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。

2、養(yǎng)成教育常抓不懈：學(xué)生值周，堅持日檢查，周總結(jié)評比制度。根據(jù)學(xué)生實際對學(xué)生進行愛校守紀(jì)、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤奮自強、樂學(xué)進取教育，通過學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，努力使學(xué)生做到守秩序、懂禮儀。

3、開展系列主題教育，對學(xué)生進行多元深層教育。每學(xué)期針對學(xué)生實際，開展主題教育，如開展我愛……系列教育活動，使學(xué)生懂得不僅要愛自己，還要愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛他人、愛學(xué)校。我們先后利用節(jié)假日開展征文比賽，演講比賽、手抄報比賽等努力使每個孩子體驗到成功的快樂，增強自信心。

4、開展自覺遵守社會公德教育。堅持學(xué)校教育與自我教育相統(tǒng)一，確保公德教育工作的最佳效果。各班每月開展了投票選舉的公德星評選活動。此項活動的開展，對學(xué)生進行遵守社會公德教育，讓他們知道社會公共生活的行為準(zhǔn)則，培養(yǎng)他們尊重人，同情人，關(guān)心公共利益的道德情感有著極大地推動作用。

5、開展愛國主義教育：中華民族有著光榮的愛國主義傳統(tǒng)，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。

6、開展社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合教育，拓寬教育渠道，構(gòu)建德育教育網(wǎng)絡(luò)，探究新時期德育工作有效途徑。我們堅持每學(xué)期舉辦一期家長學(xué)校。通過家長學(xué)校的舉辦，進一步提高了廣大家長的自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變了部分家長育人觀念。

7、開展了系列宣傳教育活動，學(xué)生受到良好的教育。如黑板報更是吸引廣大學(xué)生，陶冶情操、增長知識、展示特長的好處所。每月一期，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生實際。

8、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。為了進一步加強學(xué)校心理健康教育工作，鼓勵教師自學(xué)掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實踐中探索提高，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認(rèn)識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

1、組織師德理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》和《教師十禁》等有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行風(fēng)評議為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

2、開展德育科研活動：我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會提高教師的德育理論水平。

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1.進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，再接再厲，進一步提高德育工作的實效。

第五篇：2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

云南師范大學(xué)附屬官渡小學(xué)

2015—2016學(xué)年下學(xué)期德育工作總結(jié)

在辛勤的忙碌中，一學(xué)期的教育教學(xué)工作也到了尾聲，回顧本學(xué)期的德育工作，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了莫大的指導(dǎo)和支持，感謝教務(wù)處和年級處以及老師們的協(xié)助配合，因為有這樣一個團結(jié)、協(xié)助、上進的團體，才使得德育工作順利開展，圓滿結(jié)束。為使今后的德育工作更好地開展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育常抓不懈

學(xué)校教育德育先行，本學(xué)期的德育工作，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以課堂教育為主渠道，以開展主題教育為載體，以學(xué)校環(huán)境熏陶為輔助，逐步落實學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。以班級為單位，各位班主任和科任教師強化落實《年級公約》，把《年級公約》貫穿學(xué)習(xí)生活中，用它來指導(dǎo)和約束學(xué)生的行為，使學(xué)生明白什么時候做什么事，怎么做，做到什么程度。通過一段時間的強化訓(xùn)練和狠抓落實，不繼規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，原來常規(guī)較弱的部分班級有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生的行為習(xí)慣得于養(yǎng)成，并呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。學(xué)生講文明禮貌，懂安全規(guī)范，講勤儉節(jié)約。剛?cè)雽W(xué)時難管的學(xué)生也逐漸變成遵守校規(guī)校紀(jì)，積極進取、爭佳創(chuàng)優(yōu)的好學(xué)生。在兩操、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂量化考核中，發(fā)放流動紅旗四次，共80面。一班獲得5面，二班獲得7面，三班獲得7面，四班獲得13面，五班獲得13面，六班獲得14面，七班獲得9面，八班獲得12面。

二、做好安全工作，增強師生安全意識

校園安全，責(zé)任重于泰山，它是教育教學(xué)工作正常開展的有力保障，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項工作。本學(xué)期在鐘校長的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了安全工作預(yù)案，健全了學(xué)校安全管理辦法。組織大型活動前召開專門的安全工作 1 會議，制定安全措施，由德育處負(fù)責(zé)具體工作的落實，取得了顯著的成效，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。德育處還利用黑板報、年級例會、國旗下講話、班隊活動、課間時間，進行了全面的宣傳教育。先后對師生進行了防火、防溺水、防交通安全、防食物中毒等安全教育。認(rèn)真組織值日教師每天進行校園安全巡查，要求班主任定期針對班內(nèi)設(shè)施設(shè)備和學(xué)生物品等進行排查，德育處每月底重點排查校舍、消防設(shè)備、交通隱患、校園周邊治安秩序等，查出隱患及時上報，進行整改。重視體育課的安全防范，每節(jié)課開始前要求體育教師嚴(yán)格認(rèn)真的進行場地、器材、學(xué)生狀況地檢查，避免運動中安全事故的發(fā)生。根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的安全工作文件精神，結(jié)合6.26活動要求，對全體教育進行了“禁毒防艾”問卷測試。利用“給家長的一封信”的形式，要求家長加強對孩子的監(jiān)管。以上宣傳教育，提高了全校師生和家長們的安全防范意識，為營造和諧安定的校園氛圍和社會氛圍打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、以活動促成長，在活動中檢常規(guī)

以活動為載體，以活動促成長，認(rèn)真組織“兩操兩會一課”，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和行為習(xí)慣。本學(xué)期相繼組織開展了三八節(jié)感恩活動，植樹節(jié)活動、春游、藝術(shù)節(jié)、慶祝六

一、結(jié)業(yè)典禮等。每個活動都有工作方案和安全預(yù)案，活動中嚴(yán)格按方案組織活動，活動后進行深刻反思，弘揚亮點，查找不足。春游活動中，學(xué)生在領(lǐng)略了大自然春光的同時還在消防員叔叔和教師的演示中，進一步了解了消防安全知識，在“大手拉小手”中，體驗了來自哥哥姐姐們的關(guān)愛和呵護；藝術(shù)節(jié)系列活動中精彩的演出，贏來了陣陣地掌聲，精美的一幅幅畫作和手工作品，令參加活動的家長們驚嘆孩子們的創(chuàng)造力；六一慶?；顒又薪?jīng)典禮儀故事表演，精彩絕倫，引人入勝，他們用表演的方式學(xué)習(xí)禮儀，傳遞經(jīng)典，學(xué)生在欣賞節(jié)目 2 的同時受到了深刻的教育。每一次活動都意義深遠，不同凡響，在活動中學(xué)生既體驗了快樂，又收獲了成功！既促進了他們的成長，又檢驗了班級常規(guī)管理是否到位?；顒又兴麄儽M情投入還能聽指揮、遵守紀(jì)律、表現(xiàn)文明，從學(xué)生的一言一行中都能感受到老師們付出的艱辛，我也可以很肯定地說，我們的這批德育隊伍不弱。

四、推優(yōu)評先，盡顯風(fēng)采。

本學(xué)期一批優(yōu)秀的師生在各方面又彰顯出來，為促進全校師生爭先創(chuàng)優(yōu)，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，德育處在征得學(xué)校的同意下，先后表彰了一批優(yōu)秀的師生。表彰市級三好學(xué)生2名，優(yōu)秀班主任2名，優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員2名，先進班集體2個，優(yōu)秀中隊2個，優(yōu)秀學(xué)生干部8人，三好學(xué)生24人，優(yōu)秀少先隊員40人，五星級學(xué)生8人，三星級學(xué)生16人，學(xué)習(xí)之星8人，品德之星8人，勞動之星8人，行為之星8人，好身體之星8人,進步學(xué)生24人，優(yōu)秀家委8人，智慧家長16人。許老師組織、指導(dǎo)學(xué)生參加國家級、市級的美術(shù)比賽261人獲獎，藝術(shù)節(jié)期間還組織學(xué)生進行了藝術(shù)作品創(chuàng)作，陳老師在藝術(shù)節(jié)期間指導(dǎo)學(xué)生歌舞排練，他們兩人被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎。

五、加強家校聯(lián)系，起好橋梁作用

為使家長更好地配合學(xué)校工作。在年級處工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期利用給家長的一封信的形式，四次給家長發(fā)放了通知書，分別是春游活動家長須知、放假前工作的安排、暑假家長須知、給全國家長的一封信。每一份通知，內(nèi)容明確，指導(dǎo)到位。就在7月1日，還成功的組織召開了家長座談會，會上家長、教師、學(xué)生分享了他們的教育經(jīng)驗和成長感悟。鐘校長還針對“閱讀”主題對家長建言 3 獻策，引起家長們的共勉，紛紛表示要密切聯(lián)系學(xué)校，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。

六、其他工作

1、為更好地用好德育陣地教育，本學(xué)期共組織出了兩期黑板報，各班還完善了班級文化建設(shè)，德育處組織全體教師評比，排出名次，使我們的老師重視陣地文化，用好陣地。

2、平時注意收集痕跡資料，把做過的工作如實地保留下來，以備查閱。

3、建立健全少先隊組織，開展少先隊活動，利用觀看視頻的方式培訓(xùn)中隊輔導(dǎo)員，利用星期五的隊會課，培訓(xùn)中隊委和大隊委。

4、按照上級要求，準(zhǔn)時參加區(qū)教育局組織的安全培訓(xùn)會、上交各種活動材料。

5、組織兩操兩會一儀式，完成學(xué)校臨時安排的任務(wù)。

七、存在的不足

1、德育隊伍建設(shè)方面，對教師的培訓(xùn)不足。本學(xué)期沒有組織召開一次專門的德育培訓(xùn)會，主要原因，一是不能高效地工作，時間分配不過來，連最基本的準(zhǔn)備、思考的時間都沒有，總是在忙，卻忙不出什么成果。二是培訓(xùn)目標(biāo)不明確，形不成系統(tǒng)的培訓(xùn)計劃。三是和我們的老師溝通少了，不清楚我們的老師們真正需要什么。

2、德育工作開展沒有特色，工作缺乏創(chuàng)新。開展工作小打小鬧，形不成氣候，老想把工作做好，做出成效，形成特色，卻往往習(xí)慣性地進入模式化，畏手畏腳，思維僵化。

3、組織少先隊活動比較少，活動開展形式單一，沒有手把手地指導(dǎo)中隊輔 4 導(dǎo)員開展少先隊工作，中隊活動課也不能堅持每周都參與。總是在找借口“學(xué)校工作以教學(xué)為重”，不能給班主任更多的壓力，因為我知道，要開展一節(jié)高質(zhì)量的隊會課，前期的準(zhǔn)備要花很大的功夫，特別是一年級的孩子，輔導(dǎo)起來更是要花很多時間，生怕任務(wù)布置下去了，沒有幾個輔導(dǎo)員去按質(zhì)按量的去準(zhǔn)備，達不到預(yù)想的教育效果。

4、對值日教師的管理不夠。雖然值日教師每天早上會自覺地去校門口值日，但對他們的要求沒有落實到位，比如課間對學(xué)生的行為監(jiān)督不到位，發(fā)現(xiàn)不了問題。

5、和中學(xué)德育處聯(lián)系較少，主動性較差，各做各的，對中學(xué)開展的活動不敏感，不會借鑒。一起組織開展活動時形不成默契，總出現(xiàn)很多問題。

八、改進的措施

1、大量學(xué)習(xí)，惡補文化素養(yǎng)，不斷充電，更新觀念，帶領(lǐng)團隊，開拓創(chuàng)新。

2、所有工作前置，形成系統(tǒng)的管理方法和體系，有計劃，有目的開展工作，不可以見子打子，東抓一把西抓一把。

3、多和其他部門溝通，多和老師們溝通，多聽聽年輕人的意見和建議。

4、暑假期間做好培訓(xùn)計劃和內(nèi)容，下學(xué)期開學(xué)前做系統(tǒng)培訓(xùn)，強調(diào)具體要求，并落實到位。

5、每周至少一次和中學(xué)德育處聯(lián)系（電話或面談），特別是一起開展活動階段，積極主動去協(xié)調(diào)。