第一篇：教師招聘考試中教育法律法規(guī)試題總結(jié)
教育法律法規(guī)案例分析
一、教師的合法權(quán)益受到侵害（家長打了教師）
一天下午下課，學生王某和同學打鬧，不小心把教室的玻璃砸碎了。班主任李老師知道后很生氣，就把王某批評了一頓，并讓王某賠玻璃。第二天王某的父親來到學校不問青紅皂白就把李老師打了一頓，李老師當場昏倒，并被送往醫(yī)院。
請結(jié)合《教師法》的規(guī)定分析王某的父親可能會承擔什么責任？(8分)《教師法》第三十五條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。由此我們可以知道，王某的父親要承擔相應(yīng)的民事責任，支付李老師的醫(yī)藥費并向李老師賠禮道歉。
二、教師侵犯了學生的合法權(quán)益
1.教師侵犯學生人身自由權(quán)(學生貪玩，教師管教）
憲法規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人是要負刑事責任的。
2.教師侵犯學生安全權(quán)，受尊重的權(quán)利（教師對學生進行體罰、侮辱）
教師法規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予
行政處分或者解聘。情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
⑴體罰學生，經(jīng)教育不改的
⑵品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
未成年人保護法規(guī)定：學校對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節(jié)嚴重的，依法予以處分。
3.教師在課堂上故意不完成教學任務(wù)為了讓學生補課
教師法規(guī)定：由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
4.校車事故，侵犯學生安全權(quán)（造成嚴重損失）憲法規(guī)定：公民享有安全權(quán)
義務(wù)教育法規(guī)定：學校應(yīng)當建立健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
未成年人保護法規(guī)定：學校應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
校車事故反思，校園安全對策： ⑴加強管理，明確責任； ⑵加強檢查，消除隱患； ⑶加強教育，提高意識； ⑷加強合作，齊抓共管；
⑸積極落實公安機關(guān)有關(guān)校園；
⑹貫徹實施教育部中小學安全工作措施。
三、學生擾亂學校秩序（糾結(jié)社會人員打架斗毆）
教育法規(guī)定：結(jié)合斗毆，尋釁挑事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任。
相關(guān)類型題思考： ⑴看題
⑵先從憲法入手（公民的基本權(quán)利：生存權(quán)、安全權(quán)、人身自由權(quán)、受尊重權(quán)）⑶教師法（教師的權(quán)利與義務(wù)及相關(guān)規(guī)定）⑷未成年人保護法
（5）義務(wù)教育法、教育法
答題步驟：是否違法——違法主體——違反什么法——承擔什么責任 總結(jié)：
一、對學校不好的：
《教育法》第72條規(guī)定：結(jié)伙斗毆，尋釁挑事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者侵占場地、校舍及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
二、對教師不好的：
《教師法》第35條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
三、對學生不好的： 受教育的權(quán)利：
1、《義務(wù)教育法》第四條規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
2、《未成年人保護法》第十八條規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年人受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護未成年人，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)該耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年人”
3、《教育法》第九條規(guī)定“中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機會”
4、《義務(wù)教育法》第58條規(guī)定：“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依法依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育的，由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責令限期改正”
受尊重的權(quán)利：1.《教師法》第37條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教
育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
㈠故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的；
㈡體罰學生，經(jīng)教育不改的；
㈢品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
其中㈡㈢情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
2.《未成年人保護法》第21條規(guī)定：學校教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人
格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行
為。
3、《未成年人保護法》第63條規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正，情節(jié)嚴重的，依法給予處分”
安全的權(quán)利：1.《義務(wù)教育法》第24條規(guī)定：學校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。
2.《未成年人保護法》第22條規(guī)定：學校應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年
人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
3、《教育法》第73條規(guī)定：“明知校舍或者教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接負責人員，依法追究刑事責任”
人身自由的權(quán)利：《憲法》規(guī)定公民享有人身自由的權(quán)利。財產(chǎn)權(quán)：
1、《義務(wù)教法》第25條規(guī)定：“學校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益?！?/p>
隱私權(quán)：
1、《未成年人保護法》第69條規(guī)定：“侵犯未成年人隱私，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公共機關(guān)依法給予行政處罰?！?/p>
違法招生現(xiàn)象：
1、《教育法》第77條規(guī)定：“在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員，對直接負責的主管人員和其他直接負責人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任”
使用童工現(xiàn)象：
1、《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定：“禁止用人單位招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年”
2、《未成年人保護法》第68條規(guī)定：“非法招用未滿16周歲的未成年人，或者招收已滿16周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)，由勞動保障部門責令改正，處以罰款，情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照”
第二篇：教師招聘考試中教育法律法規(guī)試題總結(jié)
教育法律法規(guī)案例分析
一、教師的合法權(quán)益受到侵害（家長打了教師）
一天下午下課，學生王某和同學打鬧，不小心把教室的玻璃砸碎了。班主任李老師知道后很生氣，就把王某批評了一頓，并讓王某賠玻璃。第二天王某的父親來到學校不問青紅皂白就把李老師打了一頓，李老師當場昏倒，并被送往醫(yī)院。
請結(jié)合《教師法》的規(guī)定分析王某的父親可能會承擔什么責任？(8分)《教師法》第三十五條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。由此我們可以知道，王某的父親要承擔相應(yīng)的民事責任，支付李老師的醫(yī)藥費并向李老師賠禮道歉。
二、教師侵犯了學生的合法權(quán)益
1.教師侵犯學生人身自由權(quán)(學生貪玩，教師管教）
憲法規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人是要負刑事責任的。
2.教師侵犯學生安全權(quán)，受尊重的權(quán)利（教師對學生進行體罰、侮辱）
教師法規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予
行政處分或者解聘。情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
⑴體罰學生，經(jīng)教育不改的
⑵品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
未成年人保護法規(guī)定：學校對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為的，由其所在單位或者上級機關(guān)責令改正；情節(jié)嚴重的，依法予以處分。
3.教師在課堂上故意不完成教學任務(wù)為了讓學生補課
教師法規(guī)定：由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
4.校車事故，侵犯學生安全權(quán)（造成嚴重損失）憲法規(guī)定：公民享有安全權(quán)
義務(wù)教育法規(guī)定：學校應(yīng)當建立健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。
未成年人保護法規(guī)定：學校應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
校車事故反思，校園安全對策： ⑴加強管理，明確責任； ⑵加強檢查，消除隱患； ⑶加強教育，提高意識； ⑷加強合作，齊抓共管；
⑸積極落實公安機關(guān)有關(guān)校園；
⑹貫徹實施教育部中小學安全工作措施。
三、學生擾亂學校秩序（糾結(jié)社會人員打架斗毆）
教育法規(guī)定：結(jié)合斗毆，尋釁挑事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任。
相關(guān)類型題思考： ⑴看題
⑵先從憲法入手（公民的基本權(quán)利：生存權(quán)、安全權(quán)、人身自由權(quán)、受尊重權(quán)）⑶教師法（教師的權(quán)利與義務(wù)及相關(guān)規(guī)定）⑷未成年人保護法
總結(jié)：
一、對學校不好的：
《教育法》第72條規(guī)定：結(jié)伙斗毆，尋釁挑事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者侵占場地、校舍及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
二、對教師不好的：
《教師法》第35條規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
三、對學生不好的： 受教育的權(quán)利：《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分
性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
受尊重的權(quán)利：1.《教師法》第37條規(guī)定：教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教
育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。
㈠故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的；
㈡體罰學生，經(jīng)教育不改的；
㈢品行不良、侮辱學生，影響惡劣的
其中㈡㈢情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
2.《未成年人保護法》第21條規(guī)定：學校教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人
格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行
為。安全的權(quán)利：1.《義務(wù)教育法》第24條規(guī)定：學校應(yīng)當建立、健全安全制度和應(yīng)急機制，對學生進行安全教育，加強管理，及時消除隱患，預(yù)防事故發(fā)生。
2.《未成年人保護法》第22條規(guī)定：學校應(yīng)當建立安全制度，加強對未成年
人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。
人身自由的權(quán)利：《憲法》規(guī)定公民享有人身自由的權(quán)利。
第三篇：教師招聘考試教育法律法規(guī)試題及答案
教育法律法規(guī)試題
一、簡答題
1、中華人民共和國義務(wù)教育法的實施時間？
1986年７月１日。
2、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù) ？
是根據(jù)憲法和我國實際情況確定的。
3、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限？
九年制義務(wù)教育。
4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級政府確定推行義務(wù)教育的步驟？
由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟、文化發(fā)展狀況，確定推行義務(wù)教育的步驟。、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？
義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在 品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。
6、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責任是如何規(guī)定的？
國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
7、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學年齡上是如何規(guī)定的？
凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學。
8、義務(wù)教育法在語言文字方面對學校是如何規(guī)定的？
學校應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學生為主的學校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學。
9、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個階段？都是什么？
義務(wù)教育可以分為初等教育和初級中等教育兩個階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級中等教育。
10、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學制是由誰確定？
由國務(wù)院教育主管部門制定。
11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？
（1）故意不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的；
（2）體罰學生，經(jīng)教育不改的；
（3）品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
12、義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？
國務(wù)院教育主管部門。
13、義務(wù)教育法規(guī)定確定義務(wù)教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù)？
應(yīng)當根據(jù)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學制度、教學內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。
14、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級政府合理設(shè)置小學、初級中等學校，使兒童、少年就近入學？
由地方各級人民政府。
15、義務(wù)教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學校（班）？
地方各級人民政府。
16、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會力量舉辦的義務(wù)教育學校采取什么政策？
國家鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會力量，在當?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學校。
17、按照義務(wù)教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對義務(wù)教育是怎么保護的？
城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。
18、義務(wù)教育法對接受義務(wù)教育學生的收費是怎么規(guī)定的？
國家對接受義務(wù)教育的學生免收學費。國家設(shè)立助學金，幫助貧困學生就學。
19、義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī) 定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？
適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護人。
20、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由誰申請？由誰批準？
由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人提出申請，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾省?/p>
21義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？
禁止任何組織或者個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。
22、義務(wù)教育法對實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？
實施義務(wù)教育所需事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級人民政府負責籌措，予以保證。
23、義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？
國家用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，24、義務(wù)教育法對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費有何特殊規(guī)定？
國家對經(jīng)濟困難地區(qū)實施義務(wù)教育的經(jīng)費，予以補助。
25、義務(wù)教育法對各種社會力量以及個人自愿捐資助學是如何規(guī)定的？
國家鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。
26、義務(wù)教育法對少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定？
國家在師資、財政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實施義務(wù)教育。
27、義務(wù)教育法對從事義務(wù)教育的教師有何要求？
（1）國家采取措施加強和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計劃地實現(xiàn)小學教師具有中等師范學校畢業(yè)以上水平，初級中等學校的教師具有高等師范專科學校畢業(yè)以上水平。
（2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。
（3）國家鼓勵教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護學 生，忠于職責。
28、義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護的？
全社會應(yīng)當尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎勵。
29、義務(wù)教育法對地方各級人民政府在適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育方面的責任是如何要求的？
地方各級人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育。
30、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施？
除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝?，適齡兒童、少年不入學接受義務(wù)教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。
31、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，采用什么處罰措施？
對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。
32、義務(wù)教育法對義務(wù)教育經(jīng)費財產(chǎn)是如何保護的？
任何組織或者個人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造 成損失的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
33、義務(wù)教育法對保障義務(wù)教育教學秩序是如何規(guī)定的？
任何組織或者個人不得擾亂教學秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
34、義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財產(chǎn)是如何保護的？
任何組織或者個人不得侵占、破壞學校的場地、房屋和設(shè)備。
35、義務(wù)教育法對義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的？
不得利用宗教進行妨礙義務(wù)教育實施的活動。
36、義務(wù)教育法實施細則由誰制定的？什么時間實施的？
原國家教委制定的，于1992年3月14日實施的。
37、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學年齡和年限，以及因緩學或者其他特殊情 況需延長的在校年齡，由哪級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確 定？
由省級人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實際情況確定。
38、義務(wù)教育法實施細則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學年齡和在校年齡是如何確 定？
盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學年齡和在校年齡可適當放寬。
39、義務(wù)教育法實施細則對各級教育主管部門的職責是如何具體確定的？
各級教育主管部門在本級人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負責組織、管理本行政區(qū)域內(nèi) 實施義務(wù)教育的工作。
40、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，承擔實施義務(wù)教育任務(wù)的機構(gòu)有那些？
地方人民政府設(shè)置或者批準設(shè)置的 全日制小學，全日制普通中學，九年一貫制學校，初級中等職業(yè)技術(shù)學校，各種形 式的簡易小學或者教學點（班或者組），盲童學校，聾啞學校，弱智兒童輔讀學校（班），工讀學校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實施義務(wù)教育教學工作，需經(jīng)縣級以上教育主管部門批準。
41、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的要求，實施義務(wù)教育，應(yīng)當具備那些基本條件？
（1）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學設(shè)施；
（2）具有按編制標準配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來源；
（3）具有一定的經(jīng)濟能力，能夠按照規(guī)定標準逐步配置教學儀器、圖書資料 和文娛、體育、衛(wèi)生器材。
地方各級人民政府和其他辦學單位應(yīng)當積極采取措施，不斷改善實施義務(wù)教育的條件。
42、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的要求，直接實施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實施的，應(yīng)如何辦理？
直接實施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實施的，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府提出報告，報省級人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。
43、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，哪個部門最遲在新學年開始前十五天，將應(yīng)當接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護人 ？
由當?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實施義務(wù)教育的學校。
44、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān) 護人入學？
適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人。
45、義務(wù)教育法實施細則在適齡兒童、少年需免學、緩學的辦理程序上是如何規(guī)定的？
（1）、適齡兒童、少年需免學、緩學的，由其父母或者其他監(jiān)護人提出申 請，經(jīng)縣級以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準。
（2）因身體原因申請免學、緩學 的，應(yīng)當附具縣級以上教育主管部門指定的醫(yī)療機構(gòu)的證明。
（3）緩學期滿仍不能就學的，應(yīng)當重新提出緩學申請。
46、按照義務(wù)教育法實施細則的要求，父母或者其他監(jiān)護人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護人入學的，以 及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護人輟學的如何處理？
在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級人民政府，采取措施，使其送子女或 者其他被監(jiān)護人就學。
47、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教育？
經(jīng)戶籍所在地的縣級教育主管部門或者鄉(xiāng)級人民政府批準，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準。
48、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標志是什么 ？
對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。受完當?shù)匾?guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教 育的證書。
49、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達到與規(guī)定年限義務(wù)教育相 應(yīng)的初等教育或者初級中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教育？
可以視為完成義務(wù)教育。
50、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學?？墒杖∈裁促M用？
實施義務(wù)教育的學?？墒杖‰s費。
51、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學?？墒杖≠M用標準和具體辦法，誰提出方案？誰批準？其他單位是否有權(quán)自行制定收費的項目及標準和向?qū)W生亂收費用？
收取雜費的標準和具體辦法，由 省級教育、物價、財政部門提出方案，報省級人民政府批準。其他行政機關(guān)和學校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費的項目及標準；不得向?qū)W生亂收費用。
52、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學校對家庭經(jīng)濟困難的學生，應(yīng)不應(yīng)當酌情減免雜費？
應(yīng)當酌情減免雜費。
53、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，享受助學金的貧困學生是指那些學生？
初級中等學校、特殊教育學校的家庭經(jīng)濟困難的學生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟困難 地區(qū)、邊遠地區(qū)的小學及其他寄宿小學的家庭經(jīng)濟困難的學生。
54、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實行助學金制度的 具體辦法，由哪級人民政府規(guī)定？
由省級人民政府規(guī)定。
55、按照義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，對實施義務(wù)教育的學校進行教育教學活動的要求是什么？
實施義務(wù)教育的學校必須按照國務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教 學計劃、教學大綱和省級教育主管部門制定的教學計劃，進行教育教學活動。
56、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育的學校使用教科書是如何規(guī)定的？
實施義務(wù)教育的學校應(yīng)當選用經(jīng)國務(wù)院教育主管部門審定或者其 授權(quán)的省級教育主管部門審定的教科書。非經(jīng)審定的教科書不得使用。但國家另有 規(guī)定的除外。
57、義務(wù)教育法實施細則對學生人身權(quán)和人格權(quán)的是如何保護的？
（1）實施義務(wù)教育學校的教育教學工作，應(yīng)當適應(yīng)全體學生身心發(fā)展 的需要；
（2）學校和教師不得對學生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為；
（3）對 品行有缺陷、學習有困難的兒童、少年應(yīng)當給予幫助，不得歧視。
58、義務(wù)教育法實施細則對師范院校的教育教學和各種活動應(yīng)當使用語言是如何規(guī)定的？
使用普通話。
59、義務(wù)教育法實施細則對民族自治地方義務(wù)教育法的特殊規(guī)定是什么？
（1）民族自治地方應(yīng)當按照義務(wù)教育法及其他有關(guān)法律規(guī)定組織實施 本地區(qū)的義務(wù)教育。
（2）實施義務(wù)教育學校的設(shè)置、學制、辦學形式、教學內(nèi)容、教學 用語，由民族自治地方的自治機關(guān)依照有關(guān)法律決定。
（3）用少數(shù)民族通用的語言文字教學的學校，應(yīng)當在小學高年級或者中學開設(shè)漢語文課程，也可以根據(jù)實際情況適當提前開設(shè)。
60、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育學校的設(shè)置有什么要求？
（1）實施義務(wù)教育學校的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌 規(guī)劃，合理布局。
（2）小學的設(shè)置應(yīng)當有利于適齡兒童、少年就近入學。寄宿制小學設(shè)置可適當集中。
（3）普通初級中學和初級中等職業(yè)技術(shù)學校的設(shè)置，應(yīng)當根據(jù)人口分布狀況和地理條件 相對集中。
（4）盲童學校（班）的設(shè)置，由省級或者設(shè)區(qū)的市級人民政府統(tǒng)籌安排。聾啞學校（班）和弱智兒童輔讀學校（班）的設(shè)置，由設(shè)區(qū)的市級或者縣級人民政府統(tǒng)籌安 排。
61、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定的省級人民政府和地方各級人民政府的權(quán)利義務(wù)是什么？
（1）省級人民政府應(yīng)當制訂實施義務(wù)教育各類學校的經(jīng)費開支定額，并制訂按照學生人數(shù)平均的公用經(jīng)費開支標準、教職工編制標準和校舍建設(shè)、圖書 資料、儀器設(shè)備配置等標準。
（2）地方各級人民政府應(yīng)當制訂實施規(guī)劃，使學校分期分批達到前款所列的辦學條件標準，并進行檢查驗收。
62義務(wù)教育法實施細則在中央和地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育費用方面的規(guī)定？
（1）地方各級人民政府設(shè)置的實施義務(wù)教育學校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由地方各級人民政府負責籌措。
（2）用于義務(wù)教育的財政撥款的增長比例，應(yīng)當 高于財政經(jīng)常性收入的增長比例，并使按在校學生人數(shù)平均的教育費用逐步增長。
（3）社會力量舉辦實施義務(wù)教育學校的事業(yè)費和基本建設(shè)投資，由辦學單位或者經(jīng) 國家批準的私人辦學者負責籌措。
（4）中央和地方財政視具體情況，對經(jīng)濟困難地區(qū)和少數(shù)民族聚居地區(qū)實施義務(wù)教 育給予適當補助。
（5）地方各級人民政府應(yīng)當鼓勵各種社會力量以及個人自愿捐資助學。
63、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，對侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情節(jié)如何處理？
（1）給予行政處分或者行政處罰；
（2）造成損害的，責令賠償損失；
（3）情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
64、義務(wù)教育法實施細則規(guī)定學校的勤工儉學收入如何使用？
學校的勤工儉學收入，部分應(yīng)當用于改善辦學條件。
65、義務(wù)教育法實施細則對實施義務(wù)教育各類學校的新建、改建、擴建是如何規(guī)定的？
實施義務(wù)教育各類學校的新建、改建、擴建，應(yīng)當列入城鄉(xiāng)建設(shè)總 體規(guī)劃，并與居住人口和義務(wù)教育實施規(guī)劃相協(xié)調(diào)。
66、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，對省級人民政府在實施義務(wù)教育師資方面是如何規(guī)定的？
（1）省級人民政府應(yīng)當制定規(guī)劃、采取措施，加強和發(fā)展師范教育，并組織其他高等學校為實施義務(wù)教育培養(yǎng)師資。
（2）盲、聾啞、弱智兒童學校的師資，由省級人民政府根據(jù)實際情況組織培養(yǎng)。
67、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，國家在實施義務(wù)教育教師培訓(xùn)方面的要求如何？
（1）各級教育主管部門應(yīng)當加強實施義務(wù)教育學校的教師培訓(xùn)工作，使教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平達到義務(wù)教育法規(guī)定的要求。
（2）各級人民政府應(yīng)當加強培訓(xùn)工作，提高實施義務(wù)教育學校校長的思想政治素質(zhì) 和管理水平。
（3）校長和教師的在職培訓(xùn)工作，由縣級以上地方各級教育主管部門負責組織。
68、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當建立和實施什么樣的考核制度來保證義務(wù)教育的實施？
地方各級人民政府及其教育主管部門應(yīng)當建立實施義務(wù)教育的目 標責任制，把實施義務(wù)教育的情況作為對有關(guān)負責人員政績考核的重要內(nèi)容。
69、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，縣級以上各級人民政府應(yīng)建立什么樣的制度對實施義務(wù)教育的工作進行管理？
縣級以上各級人民政府應(yīng)當建立對實施義務(wù)教育的工作進行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查的制度。
70、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，實施義務(wù)教育的學校及其他機構(gòu)，在實施義務(wù)教育工作上，應(yīng)當接受哪級人民政府及其教育主管部門的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督？
實施義務(wù)教育的學校及其他機構(gòu)，在實施義務(wù)教育工作上，接受當?shù)厝嗣裾捌浣逃鞴懿块T的管理、指導(dǎo)和監(jiān)督。
71、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對有關(guān)責任人員給予行政處分？
（1）因工作失職未能如期實現(xiàn)義務(wù)教育實施規(guī)劃目標的；
（2）無特殊原因，未能如期達到實施義務(wù)教育學校辦學條件要求的；
（3）對學生輟學未采取必要措施加以解決的；
（4）無正當理由拒絕接收應(yīng)當在該地區(qū)或者該學校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學的；
（5）將學校校舍、場地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實施的；
（6）使用未經(jīng)依法審定的教科書，造成不良影響的；
（7）其他妨礙義務(wù)教育實施的。
72、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限 對有關(guān)責任人員給予行政處分或依法追究刑事責任？
（1）侵占、克扣、挪用義務(wù)教育款項的；
（2）玩忽職守致使校舍倒塌，造成師生傷亡事故的。
73、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，對適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被 監(jiān)護人就學接受義務(wù)教育的如何處理？
（1）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人未按規(guī)定送子女或者其他被 監(jiān)護人就學接受義務(wù)教育的，城市由市、市轄區(qū)人民政府或者其指定機構(gòu)，農(nóng)村由 鄉(xiāng)級人民政府，進行批評教育；
（2）經(jīng)教育仍拒不送其子女或者其他被監(jiān)護人就學的，可視具體情況處以罰款，并采取其他措施使其子女或者其他被監(jiān)護人就學。
74、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，都有哪些情形由有關(guān)部門給予行政處分；違反《中華人民 共和國治安管理處罰條例》的，由公安機關(guān)給予行政處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究 刑事責任？
（1）擾亂實施義務(wù)教育學校秩序的；
（2）侮辱、毆打教師、學生的；
（3）體罰學生情節(jié)嚴重的；
（4）侵占或者破壞學校校舍、場地和設(shè)備的。
75、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，當事人對行政處罰決定不服的，有那些救濟途徑？
（1）、可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定申請 復(fù)議。
（2）、當事人對復(fù)議決定不服的，可以依照法律、法規(guī)的規(guī)定向人民法院提起訴訟。
76、根據(jù)義務(wù)教育法實施細則的規(guī)定，當事人對行政處罰決定在規(guī)定的期限內(nèi)不申請復(fù)議，也不向人民法院提起訴訟，又不履行處罰決 定的應(yīng)如何處理？
由作出處罰決定的機關(guān)申請人民法院強制執(zhí)行，或者依法強制執(zhí)行。125、國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革合發(fā)展決定講教育工作中的“兩基”的含義？
基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲。
126、國務(wù)院基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展決定確定的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制是？
實行在國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方政府負責、分級管理、以縣為主的體制。127、2002年起，國家在貧困地區(qū)義務(wù)教育階段實行的一種收費方式簡稱是什么？
“一費制”。128、2005年起，對農(nóng)村義務(wù)教育段家庭貧困的學生實施的“兩免一補”的內(nèi)容？
免收雜費、免教科書費，補助寄宿生生活費。
129、我國現(xiàn)行的《憲法》是中華人民共和國成立后頒布的第幾部憲法？哪年頒布的？
第四部，1982年頒布。
130、中華人民共和國國徽由什么圖案組成？
中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪
131、公民最基本的人身權(quán)是什么？
生命健康權(quán)。
132、根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利？
（1）平等權(quán)利；（2）政治權(quán)利和自由權(quán)利；（3）宗教信仰自由權(quán)利；（4）人身自由權(quán)利；（5）社會經(jīng)濟權(quán)利；（6）文化教育權(quán)利；（7）國家保護華僑的正當權(quán)益，保護歸僑和僑眷的合法權(quán)利。
133、我國公民有那些基本義務(wù)？
維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)；遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護公共財產(chǎn)，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護祖國安全榮譽和利益；保衛(wèi)祖國，依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅。
134、《中華人民共和國未成年人保護法》中的“未成年人”是指未滿多少周歲的公民？
未滿18周歲的公民。
135、警匪報警電話是什么？火警電話是什么？醫(yī)療急救電話是什么？交通事故報警電話是什么？
它們依次是：110，119，120，122。
136、我國監(jiān)護人的設(shè)立有哪三種方式？
法定監(jiān)護、指定監(jiān)護和委托監(jiān)護。
137、監(jiān)護人的職責是什么？
（1）保護被監(jiān)護人的身體健康，照顧被監(jiān)護人的生活；（2）管理和保護被監(jiān)護人的財產(chǎn)，代理被監(jiān)護人的民事活動，在被監(jiān)護人合法權(quán)益受到侵害或與人發(fā)生爭執(zhí)時，代理其進行訴訟；（3）對被監(jiān)護人進行管理和教育，對被監(jiān)護人損害他人合法權(quán)益的行為，依法承擔民事責任。
138、中華人民共和國公民年滿多少歲可以依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？
18周歲。
139、哪些未成年人屬于限制民事行為能力人？哪些未成年人屬于無民事行為能力人？
10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人；不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人
140、在道路上騎自行車，有年齡限制嗎？
有。未滿12歲，不準在道路上騎自行車。
141、自行車轉(zhuǎn)彎須注意什么？
減速慢行，向后瞭望，伸手示意，不準突然猛拐。
142、2004年5月1日起實行的《中華人民共和國道路交通安全法》中，規(guī)定的交通信號包括哪幾種？
交通信號燈、交通標志、交通標線和交通警察的指揮。
143、對違反治安管理的人處以拘留，拘留最長是幾天？
15天
144、證據(jù)都有哪些？請至少說出四種。
（1）書證；（2）物證；（3）視聽資料；（4）證人證言；（5）當事人的陳述；（6）鑒定結(jié)論；（7）勘驗筆錄。
145、訴訟可分為幾種？
刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟三種。
146、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》規(guī)定，哪些人禁止進入網(wǎng)吧？禁止在中小學校周圍什么范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧？對網(wǎng)吧營業(yè)時間有何規(guī)定？
未成年人禁止進入網(wǎng)吧。禁止在學校周圍200米范圍內(nèi)開設(shè)網(wǎng)吧。網(wǎng)吧營業(yè)時間是8點到24點。
147、學生應(yīng)該履行的義務(wù)？
（1）遵守法律法規(guī)；（2）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（3）努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；（4）遵守所在學?；蚱渌逃龣C構(gòu)的管理制度。
148、冬冬今年15歲，其父母經(jīng)常外出經(jīng)商，讓冬冬一個人在家單獨居住，冬冬父母這樣做可以嗎？為什么？
《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母不得讓未滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護，單獨居住。
149、楊某的父母平時白天經(jīng)商，晚上打牌，對楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期終考試成績列年級最后一名，其父母認為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家，楊某父母的做法合法嗎？為什么？
不合法?！额A(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，父母對未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護職責。
150、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，取得小學、初中教師資格分別應(yīng)當具備哪些相應(yīng)的學歷？
（1）取得小學教師資格，應(yīng)當具備中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷；
（2）取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷；
151、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，及教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)本法規(guī)定享有的權(quán)利的如何主張權(quán)利？
（1）可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理；
（2）可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當作出處理。
152、中華人民共和國教師法規(guī)定，為保障教師完成教育教學任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當履行哪些職責？
（1）提供符合國家安全標準的教育教學設(shè)施和設(shè)備；
（2）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；
（3）教師在教育教學、科學研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；
（4）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為。
153、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，采用什么方法處罰？
（1）由教育行政部門責令退還所收費用；
（2）對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。
154、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些義務(wù)？
（1）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
（2）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)；
（3）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動；
（4）關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；
（5）止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；
（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。
155、初二學生陳某犯搶劫罪被判處有期徒刑，陳某在刑罰執(zhí)行期間還可以繼續(xù)接受義務(wù)教育嗎？
可以。
156、初中學生李某犯盜竊罪，被判處有期限徒刑1年緩刑3年，李某可以回校繼續(xù)讀書嗎？
可以
157、剛上初一年級的小明就被父母留在家庭工廠里做幫手，不讓他繼續(xù)上學，其父母有權(quán)這樣做嗎？
無權(quán)。根據(jù)《未保法》規(guī)定父母不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學。
158．某鄉(xiāng)初中學生王某在他初二時，父母就給他訂了親，其父母這種行為可以嗎？
不可以，是非法行為，《未保法》規(guī)定，父母不得迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
159、某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，可以嗎？
不可以。學校應(yīng)當尊重未成年的學生教育權(quán)，不得隨意開除學生。
160、中華人民共和國教師法的適用范圍？
適用于在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學工作的教師。
161、某班主任經(jīng)常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？
不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。
162、一名13歲的小學生未經(jīng)父母同意，將一只價值500元的手表送給同學做生日禮物，其家長可以要求受贈的學生返還手表嗎？
可以，限制民事行為能力人實施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護人同意而實施的民事行為無效。
163、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？
（1）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（2）從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
（3）指導(dǎo)學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（5）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（6）參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。
164、金某（15周歲）在課間因小事與同學沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當負刑事責任嗎？
應(yīng)負刑事責任。
165、某中學因為學生李某未能按時繳納相關(guān)費用，將他開除，可以嗎？
不可以。學校不能隨意開除學生。
166、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員采用什么方法處罰？
依法追究刑事責任。
167、中華人民共和國教育法規(guī)定的學校及其他教育機構(gòu)的基本教學語言文字是什么？
漢語言文字，少數(shù)民族學生為主的學校及其他教育機構(gòu)，可以使用本民族或者當?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進行教學。學校及其他教育機構(gòu)進行教學，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。
168、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學校教育制度分哪幾個階段？
國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。
169、中華人民共和國教育法對國家實行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？
（1）各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學。
（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。
170、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的基本條件？
（1）有組織機構(gòu)和章程；
（2）有合格的教師；
（3）有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施、設(shè)備等；
（4）有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。
171、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)有哪些權(quán)利？
（1）按照章程自主管理；
（2）組織實施教育教學活動；
（3）招收學生或者其他受教育者；
（4）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；
（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學業(yè)證書；
（6）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；
（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費；
（8）拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉；
（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
172、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？
（1）遵守法律、法規(guī)；
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量；
（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；
（4）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；
（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目；
（6）依法接受監(jiān)督。
173、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？
（1）參加教育教學計劃安排的各種活動，使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；
（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金；
（3）在學業(yè)成績和品行上獲得公正評價，完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書；
（4）對學校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；
（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。
174、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？
（1）遵守法律、法規(guī)；
（2）遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；
（3）努力學習，完成規(guī)定的學習任務(wù)；
（4）遵守所在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理制度。
175、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，采用什么方法處罰？
由公安機關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
二、案例分析
176、小學生武某上課時，起立回答問題，后排的同學陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當時身體沒有任何異樣，老師也只批評了陳某幾句，就繼續(xù)上課。可是三天后，武某感到腿腳發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔負責任？
學生陳某負主要責任，由其監(jiān)護人負責賠償。學校負有管理失職責任，負次要責任，應(yīng)進行相應(yīng)賠償。
177、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時間、地點、被告人姓名等進行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？
不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。
178、小學生張某因為沒有按時完成作業(yè)，被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎？
不可以，學校教職員工不得對未成年學生、兒童實施體罰或變相體罰。
179、兩名中學生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時，不慎將球踢到鄰居陽臺上，不僅造成陽臺玻璃破碎，而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責任應(yīng)由誰承擔？
由兩名學生的家長（監(jiān)護人）承擔民事責任。
《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔民事責任。
180、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道：“今天上午公安機關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學初三年級學生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎？
不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。
181、某中學高一年級2名學生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學校因此立即作出取消這2名學生學籍的處分決定，學校的處分決定正確嗎？
不正確，對被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學籍。
182、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？
有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。
183、初二學生郭某偷了同學的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學校、班級活動中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學成績是班級最好的，省是數(shù)學競賽，郭某報名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學校參加競賽。請問學校的做法合法嗎？為什么？
不合法。學校對有不良行為的學生不得歧視。
184、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學上五年級。一天，爸爸突然對她說：”明天你不要去上學了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個人忙不過來?！靶》悸犃撕?，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學校的老師和同學們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學。小芳爸爸說：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學得由我說了算?！罢垎枺盒?芳爸爸的說法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？
不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
讓孩子上學接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當讓小芳趕快回到學校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當?shù)卣畱?yīng)對他進行批評教育，并責令他送小芳返回學校上學。另外，為保護兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。
185、王力是一個15 歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點是正確的？為什么？
后一觀點是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以，王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學，那么，她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準備。
186、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動作，有時還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：”你的課不要上了，回家把家長找來，什么時候你爸爸來了，你再來上課。“濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評。請回答：你認為校長批評的對嗎？班主任和濤濤同學應(yīng)該怎樣做呢？
對。學校是少年兒童受教育的地方，為了保護中小學學生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學校不能隨便開除學生。教育和幫助有缺點的學生是學校和老師的責任，學校、老師應(yīng)當對學習有困難、品行有缺點的學生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯誤、健康成長。
這位班主任應(yīng)當認識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當認識到自己僅違反了學校紀律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學聽，實際上侵犯了其他同學受教育的權(quán)利。
187、波波很貪玩，經(jīng)常不完成作業(yè)。一天，波波又沒做作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學后把他單獨留在教室里補作業(yè)。這時，張老師突然想起家里有事要辦。看見波波還沒有補完作業(yè)，張老師說：”補完作業(yè)才能回家，我一會兒回來檢查“。為防止波波自己偷偷跑了，臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多，后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚，波波一個人在教室里越來越害怕。他想出去，但是門被鎖上了，窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊，但學校里的人都走了，沒人聽得見。波波急得大哭了起來，天很晚了，波波的爸爸才找到學校，當他和張老師一起打開教室門的時候，波波的嗓子已經(jīng)哭啞了，請問張老師的做法對嗎？
不對?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護，無論是學校、老師，還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁，只是因為情節(jié)比較輕微，也沒有造成嚴重后果，可以通過道歉的方式彌補，否則的話，非法拘禁他人要負刑事責任的。
188、王洋是某中學初中一年級的學生，成績一直不好。在數(shù)學課上他不認真聽講，所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此，王洋一想到數(shù)學課，就感到害怕。請問：我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學老師？
根據(jù)我國《未成年人保護法》的規(guī)定，學校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的行為。由此可見，教師也應(yīng)當尊重學生的人格尊嚴。如果因為學習成績不好，上課不認真聽講而體罰王洋，無疑會對他的身心健康構(gòu)成很大的傷害，影響他健全人格的形成，因而也是法律所不允許的。
對于老師違法行為，王洋可以通過他的監(jiān)護人或者學校領(lǐng)導(dǎo)，要求教師糾正其體罰學生的錯誤做法。如果老師堅持不改的話，也可以要求對其給予行政處分，或者直接向人民法院提起訴訟，以維護學生自己的合法權(quán)益。
189、強強是小學三年級的學生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學習很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任教師當著全班同學的面，對強強說：”你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子??！“同學們哄堂大笑。下課了。好幾個同學圍著強強叫”豬腦子“。強強羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學了。強強的父母問明原因，找到學校。校長在弄清楚情況后，嚴肅地批評了強強的班主任，要求他在班上給強強道歉，并教育全班同學要互相尊重，不能取笑強強。請談?wù)勀銓@件事的看法？
《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定：中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告侵害。
《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定：公民、法人享有名譽權(quán)，公民的人格尊嚴受法律保護，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽。
未成年人的心理發(fā)育還不健全，因此，要更加尊重他們的人格?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》中明確規(guī)定，學校、幼兒園的教職員工應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴。在這件事中，強強班主任的行為已經(jīng)對強強的人格構(gòu)成了侵害，是一種違法行為。因為情節(jié)比較輕微，可以用賠禮道歉的方式彌補。如果情節(jié)惡劣，嚴重侮辱強強人格，還要負刑事責任或者民事責任
190、小學三年級有個小姑娘叫揚揚。兩年前揚揚的爸爸媽媽離了婚，揚揚與媽媽生活在一起，兩年來揚揚的爸爸從不來看望揚揚，也不給揚揚撫養(yǎng)費。前不久，揚揚的媽媽下崗了，一個月只有300元生活費，家里生活很困難，揚揚的媽媽想讓揚揚輟學，你認為揚揚該怎么辦呢？
《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定：父母與子女間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。
《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條規(guī)定：父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
按照這些法律規(guī)定，盡管揚揚的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了，但揚揚和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的，揚揚的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚揚的義務(wù)，必須負擔揚揚義務(wù)教育的費用，并把揚揚撫養(yǎng)成人。揚揚的爸爸如果不給撫養(yǎng)費，揚揚可以請媽媽代她去法院告爸爸，法律會幫助揚揚的。
191、李某有一女李霞14歲，系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為女孩上學無用，還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假，將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：”孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子－多管閑事?！罢垎枺涸摪咐惺欠裼羞`法行為？違反了什么法律規(guī)定？違法主體是誰？應(yīng)該承擔什么法律責任？
參考答案：（1）有違法行為。（2）違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定”父母或者其他監(jiān)護人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護人按時入學，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。“第三款規(guī)定”禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)?！皩αx務(wù)教育分別家庭和社會方面做了法律保障?！段闯赡耆吮Ｗo法》第九條規(guī)定： 父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學。第二十八條第一款規(guī)定： 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定的除外。（3）李某及個體戶。（4）未成年人保護法第四十九條規(guī)定：企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。
192、”春蕾計劃“是哪年開始實施的？其主要目的是什以？
為維護女童的受教育權(quán)益，提高中華民族的整體素質(zhì)，1994年，全國婦聯(lián)、中國兒童少年積金會聯(lián)合發(fā)起并組織實施的。它意在救助貧困地區(qū)失、輟學女童重返校園完成學業(yè)。
193、我市實施”春蕾計劃“的基本情況如何？
我市是以1995年開始實施”春蕾計劃“的。到目前，共收到愛心捐款240多萬元，使4200多名面臨失、輟學的女童返校園繼續(xù)學習。
第四篇：教師招聘考試：教育法律法規(guī)_復(fù)習資料_試題
填空題
1.《中華人民共和國教育法》于 1995 年經(jīng)人大審議通過并實施。
2.教育法的調(diào)整對象中的各級教育關(guān)系包括學前教育、初等教育、中等教育和高等教育。
3.《中華人民共和國教育法》第四條規(guī)定：“教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。”
4.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育
機構(gòu)”。
5.“凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當入學接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！?/p>
6.教育法律規(guī)范一般由法定條件、行為準則和法律后果三個要素組成。
7.教育法律關(guān)系的客體包括：物、行為、精神財富。
8.教育法律關(guān)系可劃分為教育行政法律關(guān)系和教育民事法律關(guān)系兩大類。
9.學?；蚱渌逃龣C構(gòu)與教師或其他教育工作者的聘用關(guān)系被列為民事法律關(guān)系的范疇。
10.人身權(quán)可以分為人格權(quán)和身份權(quán)兩大類。
11.教育民事法律關(guān)系中的財產(chǎn)權(quán)包括物權(quán)、債權(quán)和知識產(chǎn)權(quán)。
12.教育民事爭議是指教育者和受教育者在教育活動中，就涉及教育事務(wù)的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)
所發(fā)生的爭議。
13.人們俗稱的“打官司”在法律上叫做“民事訴訟”。
14.人們俗稱的“民告官”在法律上叫做“行政訴訟”。
15.國家機關(guān)可分為國家權(quán)力機關(guān)、審判機關(guān)、法律監(jiān)督機關(guān)、軍事機關(guān)和行政管理機關(guān)。
16.教育部是最高的國家教育行政機關(guān)。
17.教育行政行為有成立要件、合法要件和生效要件。
18.教育行政行為的程序有步驟、順序、期限和方式。
19.教育行政處罰的實施程序可分為：簡易程序、一般程序和聽證程序。
20.申請復(fù)議和提起訴訟權(quán)是教育行政處罰中被處罰者的權(quán)利之一。
21.教育行政確認是指教育行政機關(guān)依法對教育相對人的資質(zhì)、條件、資歷等進行甄別并給
予確定、認可、證明 并予以宣告的具體行政行為。
22.教育行政侵權(quán)賠償?shù)某绦蛴校焊綆С绦蚝蛦为毘绦颉?/p>
23.目前我國的中等及中等以下各類學校主要實行校長責任制。
24.校長承擔的法律責任形式有：撤消行政職務(wù)、行政處分、罰款、刑事制裁等。
25.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員?！?/p>
26.《中華人民共和國教師法》規(guī)定：“國家保護教師的合法權(quán)益，改善教師的工作條件和
生活條件，提高教師 的社會地位?！?/p>
27.國家實行教師資格、職務(wù)、聘任制度。通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)。
28.高級中學教師資格由任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報上一級教
育行政部門認定。
29.幼兒園、小學和初級中學教師資格由任教學校所在地的縣級人民政府教育行政部門認定。
30.教師有“進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗”的權(quán)利。
31.幼兒園、特殊教育機構(gòu)、普通中小學、成人初等中等教育機構(gòu)、職業(yè)中學以及其他教育
機構(gòu)的教師都稱為中 小學教師。
32.《中華人民共和國教育法》第 81 條規(guī)定：“違反本法規(guī)定，侵犯教師，受教育者，學
?；蛘咂渌逃龣C構(gòu) 的合法權(quán)益，造成損失、損害的應(yīng)當承擔民事責任?！?/p>
33.在教育法律法規(guī)中，受教育者是指各級各類學校的學生。
34.《中華人民共和國教育法》第 36 條規(guī)定：“受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權(quán)利?！?/p>
35.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定：“國家對接受義務(wù)教育的學生免收學費?！?/p>
36.在年齡方面，根據(jù)我國法律規(guī)定，18 周歲以上的成年人以及 16 周歲以上不滿 18 周歲、以自己勞動收入為 主要生活來源的，視為完全民事行為能力人。
37.無民事行為能力人、限制民事行為能力人的監(jiān)護人是他的法定代理人。
38.根據(jù)法律規(guī)定：“國家實行九年制義務(wù)教育?！?/p>
39.“國家對接受義務(wù)教育的學生免收學費?！?/p>
40.《中華人民共和國義務(wù)教育法》第 10 規(guī)定：“國家設(shè)立助學金，幫助貧困學生就學?！?/p>
41.不履行接受義務(wù)教育的違法行為屬于行政違法。
42.受教育者的民事違法多數(shù)表現(xiàn)為侵害教師、教學管理人員和同學的人身權(quán)和財產(chǎn)權(quán)的行為。
43.教育法律關(guān)系其他主體主要包括國家機關(guān)、企事業(yè)組織、社會團體．其他社會組織和個人。
44.我國的國家機關(guān)包括權(quán)力機關(guān)、政府機關(guān)、軍事機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)等。
45.《治安管理處罰條例》中的行政處罰主要包括拘留、罰款、警告等。
46.行政處分包括警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用和開除等方式。
47.在校園內(nèi)非法擺攤設(shè)點屬于違法行為。48.在學校內(nèi)部或周圍結(jié)伙打架斗毆、調(diào)戲女學生均是擾亂學校的教學秩序。49.教育經(jīng)費包括預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費、財政性質(zhì)的預(yù)算外教育經(jīng)費以及社會教育捐款、集資款和學生所交的學雜費 等。50.違法向?qū)W校收取費用，教育法律關(guān)系其他主體應(yīng)承擔法律責任。51.只有制定和實施教育法，才能做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必糾，實現(xiàn)我國社會主義教育法制。52.教育行政執(zhí)法是指國家教育行政機關(guān)依照法定職權(quán)和程序，針對特定事項和特定的教育行政管理權(quán)限，適用 教育法律規(guī)范并產(chǎn)生法律效力的活動。53.《社會力量辦學條例》規(guī)定“申請舉辦教育機構(gòu)的個人，應(yīng)當具有政治權(quán)利和完全民事行為能力?！?54.教育行政執(zhí)法具有從屬性、靈活性、主動性和強制性等特點。
55.教育法律監(jiān)督主體從性質(zhì)上可分國家監(jiān)督和社會監(jiān)督。
56.社會監(jiān)督包括共產(chǎn)黨監(jiān)督、社會組織監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督。
57.《中華人民共和國教育法》規(guī)定“國家實行教育督導(dǎo)制度和學校及其他教育機構(gòu)教育評估制度。”
58.只限于教育部門內(nèi)部專職機構(gòu)和人員對教育機構(gòu)自身的審計統(tǒng)稱為教育審計。
59.行政監(jiān)察權(quán)包括檢查權(quán)、調(diào)查權(quán)、建議權(quán)和一定的行政處分權(quán)。
60.實行教育法律監(jiān)督，是依法治教，實現(xiàn)教育廉政的保證。
61.任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售煙酒。
62.禁止在中小學校附近開辦營業(yè)性歌舞廳、營業(yè)性電子游戲場所。
63.對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。
64.對于被采取刑事強制措施的未成年學生，在人民法院的判決生效以前，不得取消其學籍。
65.學校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其 他侮辱人格尊嚴的行為。
66.國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權(quán)不受侵犯。
67.教唆未成年人違法犯罪的，依法從重處罰。
68.侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
69.對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄；
70.博物館、紀念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)
當對中小學生優(yōu)惠開 放。
二、單項選擇題
1.侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。
2.《教師資格條例》第 20 條規(guī)定：“參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢3 年內(nèi)不得再次參加 教師資格考試。”
3.教育行政機關(guān)要求特定的被管理者履行義務(wù)的權(quán)利稱為命令權(quán)。
4.知識產(chǎn)權(quán)是指主體對其創(chuàng)造性的智力勞動成果依法所享有的專有權(quán)利，包括專利權(quán)、商標權(quán)和著作權(quán)。
5.地方各級人民政府的教育行政機關(guān)受本級政府和上級人民政府的教育行政機關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)。
6.教育行政侵權(quán)賠償義務(wù)機關(guān)在受理后，應(yīng)當在受理之日起兩個月內(nèi)作出賠償與否或者賠償多少的決定。
7.學校是專門從事教育活動的機構(gòu)。
8.學校的行政管理主要包括人事管理、教學管理、科研管理和總務(wù)管理等。
9.國家教育教學標準是指國家對各級各類教育的教育內(nèi)容、教育教學質(zhì)量及辦學條件等規(guī)定的必須達到的一般 標準。
10.侮辱教師是指公然貶低教師的人格，破壞教師的名譽。
11.凡未取得教師資格證書的人均不得從事教師職業(yè)。
12.教師應(yīng)當服從和尊重教育行政機關(guān)的管理。
13.“教育機會均等”已被納入世界各國的教育政策和教育法規(guī)。
14.國家通過“希望工程”、“春蕾計劃”等資助方式，動員社會各界捐資助學，幫助貧困失學兒童重新獲得 受教育的機會。
15.與教育者相關(guān)的法律爭議主要是教育民事爭議和教育行政爭議。
16.《中華人民共和國教育法》第 41 條規(guī)定：“國家鼓勵學校及其他教育機構(gòu)、社會組織采取措施，為公民接 受終身教育創(chuàng)造條件。”
17.行為人違反教育法律規(guī)范，構(gòu)成犯罪，所承擔的法律責任是教育刑事法律責任。
18.明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成嚴重危害的，應(yīng)承擔的法律責任。
19.教育行政處罰的種類主要包括罰款、警告、沒收違法所得的非法財物、責令停止辦學、暫扣或吊銷辦學許可 證等。
20.教育法律監(jiān)督是指有監(jiān)督權(quán)的各種主體對教育法實施情況的檢查和督促。
21.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。
22.未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者其他監(jiān)護人嚴加管教；在必要的時候，也可以 由政府依法收容教養(yǎng)。
三、多項選擇題
1.教育法律關(guān)系和任何法律關(guān)系一樣，均由主體、內(nèi)容、客體三大要素構(gòu)成。
2.教育行政機關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、命令權(quán)、處罰權(quán)、強制權(quán)、監(jiān)督權(quán)、裁決權(quán)。
3.教育行政行為的合法要件內(nèi)容為主體合法、權(quán)限合法、內(nèi)容合法、程序合法。
4.教育行政處罰中被處罰者的權(quán)利分別有知情權(quán)、陳述權(quán)、辯解權(quán)、申請復(fù)議權(quán)、提起訴訟權(quán)。
5.教師的權(quán)利的內(nèi)容有：科研學術(shù)活動權(quán)、教育教學權(quán)、管理學生權(quán)、民主管理權(quán)、報酬待遇權(quán)、進修培訓(xùn)權(quán)。
6.教師有下列情形之一的，由所在學校，其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處罰或者
辭聘。故意不完成 教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失。體罰學生，教育不改的。品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。
7.解決教育爭議的途徑主要有：協(xié)商、調(diào)解、申訴、行政復(fù)議、訴訟和仲裁。
8.受教育者的教育違法可分為三類：刑事違法、民事違法、行政違法。
9.國家機關(guān)包括權(quán)力機關(guān)、政府機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、軍事機關(guān)等。
10.教育法律關(guān)系主體：教育行政部門、學校及其他教育機構(gòu)、教師和其他教育工作者、受教育者等。
四、判斷題 1.《中華人民共和國教師法》是一部教育單行法律?！?/p>
2.依法治教的主體不僅包括行政機關(guān)，而且包括各級權(quán)力機關(guān)、審判機關(guān)和檢察機關(guān)。√
3.教育行政法律關(guān)系中主體雙方的地位是平等的。╳
4.教育民事法律關(guān)系的內(nèi)容，與教育活動無關(guān)的民事活動，均受教育民事規(guī)范的調(diào)整。╳
5.教育行政機關(guān)只受上級人民政府的教育行政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)。╳
6.教育行政機關(guān)不能獨立承擔其管理行為的法律責任。╳
7.學校名稱應(yīng)當確切表示學校的層次、類別。一般不得冠以“中華”、“中國”等字樣?！?/p>
8.無正當理由拒絕接收應(yīng)當在該校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學的，應(yīng)承擔法律責任?！?/p>
9.未按時、足額地支付教師的工資報酬，包括基礎(chǔ)工資、崗位職務(wù)工資、獎金、津貼和其他種種補貼等，屬于 “拖欠教師工資”的行為?！?/p>
10.中小學校長，在某些情況下包括教師在各自崗位上因未及時采取措施而贊成學生輟學的，屬于失職行為?！?/p>
11.受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上處罰的可以取得教師資格。╳
12.學校與教師的關(guān)系是上級與下級的關(guān)系，是一種不平等的關(guān)系。╳
13.國家、社會、家庭、學校及其他教育機構(gòu)應(yīng)當為有違法犯罪行為未成年人接受教育創(chuàng)造條件。√
14.受教育者有參加教育教學計劃安排的各種活動和使用教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料的權(quán)利?！?/p>
15.勞動教養(yǎng)是行政制裁中最嚴厲的一種?！?/p>
16.在國家教育考試中作弊的，要承擔行政法律責任。√
17.任何組織和個人不得挪用國家財政性教育經(jīng)費。√
18.對侵犯知識產(chǎn)權(quán)的，可要求行為人賠償損
第五篇：教師招聘考試教育法律法規(guī)
教育法律法規(guī)
一、填空題
1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。
2、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。
3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標準。
4、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義務(wù)。
5、教師的考核應(yīng)當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確。
6、所謂教師德性，是指教師在教育教學過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。
7、施行義務(wù)教育的學校在教育教學和其它活動中，應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話。
8、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人法制觀念。
9、《教育法》規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。
10、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
11、實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是 縣級以上人民政府的教育行政部門。
12、學校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當每月檢查一次。
13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
14、中學、小學校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。
15、學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。
二、單選題
1、“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就！”這種說法違反了____。（B）
A、《學校管理條例》
B、《教師法》
2、教師之間要“謙虛謹慎，尊重同志，相互學習，相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風”。這是師德教育的____。（A）
A、“雙贏”協(xié)作原則
B、和平共處原則
3、中小學教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是____。（A）
A、獻身于人民的教育事業(yè)
B、忠于職守，為人師表，積極進取。
4、聘任或任命教師擔任職務(wù)應(yīng)當有一定的任期，每一任期一般為____。（B）
A、三年
B、三至五年
5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
6、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實施。
A、1990年9月1日
B、1995年9月1日
7、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號令公布的。
A、國務(wù)院令
B、主席令
8、國家實行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。
A、教師資格
B、教師競聘上崗
9、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。
A、加強和改進師德建設(shè)
B、加強和改進法制建設(shè)
10、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學能力，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格。
A、中國公民
B、世界公民
三、雙選題
1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB）
A.憲法
B.教育法
C.未成年人保護法
D.預(yù)防未成年人犯罪法
2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實施義務(wù)教育，不收（AB）。
A.學費
B.雜費
C.書費
D.住宿費
3、教師在教育教學中應(yīng)當____對待學生，關(guān)注學生的____，因材施教，促進學生的實際發(fā)展。（CD）
A、耐心
B、個性
C、平等
D、個體差異
4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》進一步強調(diào)指出：“全面推進素質(zhì)教育,根本上要____來保障”。（CD）
A、靠教師師
B、靠社會
C、靠法制
D、靠制度
5、在實施“中小學繼續(xù)教育工程”中，要把____放在突出地位。（BC）
A、學歷教育
B、思想政治教育
C、職業(yè)道德教育
D、信息技術(shù)教育
6、中小學教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、____、教師心理健康教育等。（ABCD）
A、教育方針
B、政策
C、法律法規(guī)
D、教師職業(yè)道德規(guī)范
7、加強和改進師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、____重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（BCD）
A、“八榮八恥”
B、毛澤東思想
C、鄧小平理論
D、“三個代表
8、國家在受教育者中，進行____的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。（BCD）
A、共產(chǎn)主義
B、愛國主義
C、集體主義
D、社會主義
9、申請認定教師資格，應(yīng)當提交教師資格認定申請表和下列證明和材料：____和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）
A、身份證
B、學歷證書或者教師資格考試合格證明
C、教育行政部門或者受委托的高等學校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明
D、教材教法合格證
5、為保護未成年人的身心健康，促進義務(wù)教育的實施，維護未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)____制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）
A、憲法
B、教育法
C、勞動法
D、未成年人保護法
四、簡答題
1、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？
答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學生；嚴謹治學；團結(jié)協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。
2、試分析義務(wù)教育學校不得開除學生的原因。
答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學生，是由義務(wù)教
育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學生違反學校管理制度，就剝奪學生受教育的權(quán)利。在這一點上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學生如果嚴重違反學校管理制度，學校可給予其開除學籍的處分。
教育法規(guī)試題（含答案）
1．依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善
內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。2.《教育法》規(guī)定，國家建立以
財政撥款
為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭依法保障
適齡兒童、少年
接受義務(wù)教育的權(quán)利。4．公民、法人或其他組織認為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以
自知道該具體行政行為之日起60
日內(nèi)提出行政復(fù)議申請。
5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所，應(yīng)當設(shè)置
未成年人禁止進入
的標志。
6．《刑法》是規(guī)范有關(guān)
犯罪
和
刑罰的法律規(guī)范的總稱。7．《學校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過小時，小學不超過小時。8．實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是
縣級以上
人民政府的教育行政部門。9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
10．學校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當
每月
檢查一次。
11．參加繼續(xù)教育是中小學教師的 權(quán)利和義務(wù)
12．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護，從小抓起，對未成年人的不良行為及時進行
預(yù)防和矯治
13．學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得隨意開除學生。14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財產(chǎn)關(guān)系
和
人身關(guān)系
的法律規(guī)范的總稱。15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰
不停止
執(zhí)行。
16.《學校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學校每學年至少舉行一次以
田徑
項目為主的全校性運動會。17．對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔
的原則。18．《中華人民共和國行政許可法》于
2004 年 月 日正式施行。
19．根據(jù)我國《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認自己行為的精神病人
20．權(quán)利是以
法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當或可以享有的一種利益。
二、選擇題（分單項選擇和多向選擇，共30分）
（二）多項選擇（共10小題，每小題2分，計20分）
（一）單項選擇（共10小題，每小題1分，計10分）1．法律責任的類型有（ABCD）1．有關(guān)法律規(guī)定:“對使用特殊音響警報和紅色回轉(zhuǎn)警燈A、民事法律責任
B、行政法律責任
C、刑事法律的警車,其它車輛應(yīng)當避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特責任
D、違憲責任 征？（C）2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有A、優(yōu)益性
B、單方性
C、強制性
（ABCD）D、執(zhí)行性 A、參加教育教學計劃安排的各種活動
B、2．根據(jù)《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》使用教育教學設(shè)施、設(shè)備、圖書資料
的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是C、按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學金、貸學金、助學金 D、(B)完成規(guī)定的學業(yè)后獲得相應(yīng)的學業(yè)證書、學位證書 A、14周歲以下
B、14周歲以上不滿16周歲
C、163．教師可以采用的行政救濟途徑主要有（AD）周歲以上不滿17周歲
D、18周歲以下 A、行政復(fù)議
B、民事訴訟
C、仲裁
3．對民辦學校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）D、教師申訴 A、校長
B、教職工代表大會
C、學校工會
4．教職工代表大會是學校民主管理的基本形式，其職責D、學校董事會 是（ABC）4．王某擔任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入A、聽取校長工作報告，審議學校重大問題，提出意見和學考試，學校以王某服務(wù)期未滿、學校英語教師不足為由建議 不予批準王某在職學習。王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為B、聽取和反饋教職工對學校工作的意見，團結(jié)教職工支由提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（A）持校長正確行使職權(quán)
A、當?shù)乜h教育局
B、當?shù)乜h人民政府
C、C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項，監(jiān)督校長和學校其地市教育局
D、省教育廳 他負責人的工作
5．有的學校在學生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿D(zhuǎn)、罷免校長 舍?！贝艘?guī)定從法學的角度看，也可以解釋為：“男女生不5．學?？梢越馄附處煹那樾斡校˙CD）得無故進入異性宿舍?！边@一解釋屬于（A）
A、不能團結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意A、目的解釋
B、文法解釋
C、歷不完成教育教學任務(wù)給教育教學工作造成損失的 史解釋 C、體罰學生，經(jīng)教育不改的D、品行6．“學校應(yīng)當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動?！边@是不良、侮辱學生，影響惡劣的（D）的規(guī)定。6．下列屬于體罰學生的情形是（BC）A、《教育法》
B、《山東省實施〈教師法〉辦法》
C、A、讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍
B、王某《教師法》
D、《青島市實施〈教師法〉若干規(guī)定》 上課講話，老師令其抄課文5遍
7．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校是（C）運動場跑10圈
A、某教育局局長
B、某市市長
C、某市公安局
D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記 令其反復(fù)練習4次 8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，7．我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點有（ABCD）而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直A、權(quán)力和自由的廣泛性
B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實性
C、接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究權(quán)利和義務(wù)的平等性
D、權(quán)利和義務(wù)的一致性（B）8．對未成年人的監(jiān)護人的設(shè)定包括（AB）A、民事責任
B、刑事責任
C、一般責任、法定監(jiān)護
B、指定監(jiān)護
C、委托監(jiān)護
AD、行政責任 D、代理監(jiān)護 9．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布9．我國現(xiàn)行的學校教育制度是（ABCD）(B)A、學前教育
B、初等教育
C、中等教育
A、教育法律
B、教育行政法規(guī)
C、教育D、高等教育 政府規(guī)章
D、教育單行條例 10．學校對高中生可以進行以下何種處分？（ABD）10．某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，A、警告
B、記過
C、送勞動教養(yǎng)
司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)D、開除學籍 就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急
三、簡答題（共6小題,1-4小題各3分,5-6小題各4分,忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某計20分）的傷害由誰承擔責任？（B）1．法的要素有哪些？ A、司機負責
B、某寄宿學答：（1）法律規(guī)則;（2）法律原則；（3）法律概念。校負責
2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護的知識產(chǎn)權(quán)有C、司機和某寄宿學校共同負責
D、司機和王哪幾種？ 某共同負責
答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。
3．什么是行政復(fù)議？
答：行政復(fù)議是公民、法人或者其他組織認為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機關(guān)提出申請，受理申請的行政機關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動。4．教師與學生之間有哪些法律關(guān)系？
答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護和被保護的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。5．簡要回答學校的法定義務(wù)。答：（1）遵守法律、法規(guī)。
（2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量。
（3）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。（4）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他情況提供便利。
（5）按照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。(6)依法接受監(jiān)督。
6．簡要回答教師的法定權(quán)利。
答：⑴ 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
⑵從事科學研究、學術(shù)交流，參加專業(yè)的學術(shù)團體，在學術(shù)活動中充分發(fā)表意見；
⑶ 指導(dǎo)學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績；
⑷按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
⑸對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
⑹參加進修或者其他方式的培訓(xùn)。
四、案例分析（共2小題，每小題10分，計20分）1．李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學生。李某認為女孩上學無用,還不如早下來賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學一周后，學校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說明其去向，有時還惡語相報：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子——多管閑事?！?請問：⑴該案例中有沒有違法行為？⑵違反了什么法律規(guī)定？⑶違法主體是誰？⑷應(yīng)該承擔什么法律責任？ 答案要點：（1）有違法行為。（2）違反了《義務(wù)教育法》第11條和《未成年人保護法》第9條、第28條等規(guī)定。（3）李某及個體戶。（4）《義務(wù)教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾实囊酝猓m齡兒童、少年不入學接受義務(wù)教育的，由當?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護人批評教育，并采取有效措施責令送子女或者被監(jiān)護人入學。對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個人，由當?shù)厝嗣裾o予批評教育，責令停止招用；情節(jié)嚴重的，可以并處罰款、責令停止營業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照?！段闯赡耆吮Ｗo法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶
非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動部門責令改正，處以罰款；情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。
2．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?請問：⑴吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？ 答案要點：⑴吳老師私自拆閱學生高某信件的行為和在班會上宣讀高某信件的行為是不正確。因為上述行為違反了《未成年人保護法》第30條和第31條的規(guī)定。⑵吳老師的解釋不正確，因為吳老師有對學生進行教育和管理的職責，但教師對學生的教育和管理必須建立在尊重學生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關(guān)心、愛
護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W生、平等對待學生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護學生而侵犯學生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當?shù)慕逃绞綄W生高某的離家出走負有不可推卸的責任。
五、論述題(共1小題，計10分)
請結(jié)合對市教育局《學校安全工作暫行規(guī)定》的學習，談?wù)勀銓ㄔO(shè)“平安校園”的認識和建議。
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