第一篇：控輟活動月總結(jié)2013

2013-2014學年度第一學期

崔莊學區(qū)控輟活動月工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導下，在全校教職工共同努力下，2013-2014學年度第一學期控輟活動月活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我校活動月工作總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳《義務教育法》等法律法規(guī)，強化依法控輟。

1、開學伊始，為配合學?？剌z活動月宣傳工作，組織教師在校門外顯著位置更新永久控輟標語，同時張?zhí)R時標語60條，向全社會宣傳《義務教育法》，保證家長知法、懂法，全力支持學生完成九年義務教育。

2、與每一位學生及學生家長簽訂《控輟保學責任書》，廣泛宣傳《義務教育法》，同時介紹學校一年來取得的巨大成績，宣傳學校助學措施，爭取家長對學校的信任和理解，做到了依法控輟、以情控輟。

3、召開“控輟保學”為主題的家委會活動，宣傳義務教育的強制性，提高了所有家長的控輟意識，有效地促進了我校的控輟工作。

二、建立目標責任制，充分發(fā)揮班主任的主導作用。

學校規(guī)定，班主任一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學生動搖苗頭，立即采取措施，動員學生返校。學校要求班主任當日必須完成家訪，第一時間通知該生承包教師，第一時間通知教務處，教務處當天上報主管領(lǐng)導和校長。上下同時采取措施，真正樹立“挽救一個流失生，造福一個家庭”的觀念，做到了在活動月內(nèi)“一個不少”。

三、活動期間，學校組織全體教師結(jié)合師德建設參加“千訪萬問活動”，全體教師不辭辛苦，本著對學生負責，對家長負責，對學校負責，對社會負責的態(tài)度，對全校學生普訪一次，摸清了所有學生的情況，受到家長社會的好評。

四、開學后，學校多次召開教師會，要求全體教師要有公正的態(tài)度，對學困生、家困生、動搖生給予更多的關(guān)有，及時與之溝通，發(fā)現(xiàn)問題、困難，及時幫助，度過難關(guān)，留住學生的心，幫助他們樹立自信心，在較低起點上不斷進取。

五、廣泛開展崗位大練兵活動，學習課改理念，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，增強課堂吸引力，讓每一名學生都有發(fā)展個性，張揚個性的舞臺，用優(yōu)異的質(zhì)量回贈學生，以科學的發(fā)展觀評價學生。

六、加強師德建設，公正對待每一名學生，學校多次在教師會上強調(diào)：嚴禁簡單、粗暴對待學生，嚴禁體罰或變相體罰學生。使每位教師能認識到：如果自己的思想不端正、工作方法不當、產(chǎn)生不良后果導致學生流失，是自己的失職，是一種有罪于社會的行為。從而使每位教師都能注意加強師德修養(yǎng)，提高自己的師德水平。

崔莊學區(qū) 2013、9、30

第二篇：控輟保學活動月工作計劃（模版）

控輟保學活動月工作計劃

開發(fā)區(qū)大河小學 2009年9月

控輟保學活動月工作計劃

為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質(zhì)量和水平，鞏固普九”成果，我校特制定控輟保學活動月計劃如下：

一 指導思想

依法實施九年義務教育，保障適齡兒童少年接受義務教育，控制農(nóng)村初中學生輟學，是鞏固提高“普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，提高廣大農(nóng)村勞動者素質(zhì)的緊迫任務。要加強對控輟保學工作的領(lǐng)導，堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動員和組織各方面力量共同參與控輟保學工作，齊抓共 管，常抓不懈，力爭把我鄉(xiāng)初中學生輟學率降到國家規(guī)定的控制線一下。

二 控輟工作目標

在本學中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師

及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。學校把控輟工作納入重要工作日程，我學?？剌z保學工作的口號

是:“不講價錢,不找借口,克服困難,扎實工作?！蔽覀兊哪繕耸?“一個不能少，少一個也不行。

具體工作措施

1、成立以校長為組長的控輟保學工作領(lǐng)導小組。通過學習有關(guān)的政策法規(guī)，使我們深刻的認識到，控輟的重要意義，將來的社會將是知識經(jīng)濟社會，文盲意味著無法生存，提高整個中華民族的整體素質(zhì)，基礎(chǔ)教育至關(guān)重要。為此，開學初我校成立了以校長為組長，領(lǐng)導班子成員分年級包干，責任明確，齊抓共管，確保無一名輟學生輟學。

2、教導處全面掌握學生學年初人數(shù)、對入學數(shù)、未報道數(shù)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、復學、輟學數(shù)，要了如指掌。對輟學學生的輟學原因、去向調(diào)查清楚。學籍檔案規(guī)范。

3、加強師德建設，樹立良好的師德風尚，教育要面向全體學生，重點抓好后進生的思想教育工作。要經(jīng)常家訪，對無故一天未上學的，班主任第二天必須進行家訪，第三天未上學的學校領(lǐng)導親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視。

4，認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生

嘗到學習的興趣。全體教師要真正做到愛崗敬業(yè),視學生如子女,如兄妹,積極開展教育科研活動,提高自身業(yè)務水平,增強學校對學生的凝聚力,讓每個學生收進去留的住,學的好。

5，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。管理教學，落實“三必三選”，做到授課分必授和選授，作業(yè)分必做和選做，考試分必考和選考，真正使學生感到學習不是一種壓力。6，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質(zhì)幫助。讓他們感到學校的溫暖。另外還要積極開展由教師以及社會各界人士與特困生結(jié)對子活動，多渠道幫扶特困生，決不讓一個學生因貧而輟學。

7，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全，同時加大投入，綠化、美化校園，真正把學校變成學生的樂園。

第三篇：控輟保學活動月工作總結(jié)

控流活動月工作總結(jié)

秦家屯二中

為了落實上級控流的文件精神，為了切實遏制學生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，有效的控制我校學生流失，根據(jù)我校實際，我校于3月10日------4月10日組織開展了控流活動，通過周密安排，扎實工作，已取得階段性成果。現(xiàn)將此項工作開展情況予以總結(jié)：

一、充分認識開展“控流”活動的重要性

校領(lǐng)導及全體教師均站在“三個代表”重要思想，實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認識勸學控流的重要性，以“強化質(zhì)量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題，把勸學控流作為一項重大任務來完成，也是認真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學控流”活動。由于重視程度高，措施得力，“控流”活動取得階段性成果。

二、加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“勸學控流”活動取得實效

1、成立了勸學控輟活動領(lǐng)導小組

組 長：校長

副組長：

成員:：全體教師

2、制定了勸學控控流實施辦法

我?！皠駥W控輟”活動分三個階段：

第一階段（開學第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報到、未入學適齡少年，中途輟學的學生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準備。

第二階段（開學第二周）：利用電視、廣播、板報等媒體進行宣傳。在學校附近的主要路口懸掛宣傳標語。大造聲勢。

第二階段（3月15日至3月25日）：深入各村組宣傳義務教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任，通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識。學校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進本村進行上門面對面動員，學校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細記錄在案并有學生家長簽字。

第三階段（3月25日至4月10日）：學校依據(jù)“控流責任書”進行評估，學校對包村領(lǐng)導、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。

3、完善制度，夯實責任，層層簽定《控流責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好?！?/p>

學校完善了“控流責任制度，明確了保學控輟工作目標，成立了“控流”領(lǐng)導機構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學校所有工作人員保學控輟責任制，簽定了控輟責任狀，確?？亓髫熑温涞綄嵦?。學校.班主任和全體教師層層簽訂了《控流責任書》。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫一”結(jié)對資助和幫學計劃，與此同時，教務處還制定了學困生結(jié)成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排了“教師進學生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

4、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。

學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。

5、科學管理，規(guī)范檔案，建立控輟保學有效機制

學?？茖W管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學控輟”活動至今，我校共發(fā)動全體教師進村入戶集體行動2次，班主任、包級領(lǐng)導一同進流失學生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為98%；學校開展了“保學控流”活動，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。

2011年4月

第四篇：控輟保學活動月工作總結(jié)

控輟保學活動月工作總結(jié)

為了切實遏制學生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，確保學生“一個都不少”，根據(jù)我校實際，我校于并將3月定為“勸學控輟活動月”，通過周密安排，扎實工作，已取得階段性成果?，F(xiàn)將此項工作開展情況予以總結(jié)：

一、充分認識開展“保學控輟”活動的重要性

義務教育的普及程度是國家“雙高普九”的剛性指標之一，為了確保我校適齡兒童，少年依法享受教育，也是貫徹落實黨“十七大”精神“學有所教”的深刻內(nèi)涵，校領(lǐng)導及全體教師均站在“三個代表”重要思想，實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認識勸學控輟的重要性，把勸學控輟作為一項重大任務來完成，也是認真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責任感和緊迫感、組織為期一個月的“勸學控輟”活動。由于重視程度高，措施得力，“保學控輟”活動取得階段性成果。

二、加強領(lǐng)導，落實責任，確保了“勸學控輟”活動取得實效

1、成立了勸學控輟活動領(lǐng)導小組

組 長：李祥

副組長：孫洪春

成員:董慶柱

2、制定了勸學控輟實施辦法

我?！皠駥W控輟”活動分三個階段：

第一階段（開學第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報到、未入學適齡少年，中途輟學的學生逐一造冊登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準備。

第二階段（3月9日至3月25日）：深入各村組宣傳義務教育法，宣傳“兩免一補”政策，讓每個家長和社會各界都明確認識到自己在確保適齡兒童、少年接受義務教育過程中的責任，通過宣傳《義務教育法》、《勞動法》、增強家長（監(jiān)護人）“不送子女上學違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識。學校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進本村進行上門面對面動員，學校還印制有意見反饋單，教師把動員情況詳細記錄在案并有學生家長簽字。

第三階段（3月25日至3月31日）：學校依據(jù)“保學控輟責任書”進行評估，學校對包村領(lǐng)導、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。

3、完善制度，夯實責任，層層簽定《保學控輟責任書》，確保全體學生“進得來，留得住，學得好。”

學校完善了“保學控輟責任制度，明確了保學控輟工作目標，成立了“保學控輟”領(lǐng)導機構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學校所有工作人員保學控輟責任制，簽定了控輟責任狀，確保保學控輟責任落到實處。學校.班主任和全體教師層層簽訂了《保學控輟責任書》。對“雙困生”（家庭經(jīng)濟困難和學習困難）學校制定了“一幫

一”結(jié)對資助和幫學計劃，與此同時，教務處還制定了學困生結(jié)成“一幫一”對子，把學科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學習壓力大的分到教師、班主任，學習好的、關(guān)系密切的同學之中，讓老師和同學耐心細教地幫助他們，消除其輟學意向。安排了“教師進學生家”活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學生進行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學生“進得來，留得住，學得好”。

4、加強師德建設，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實控制學生學習時間，減輕學生課業(yè)負擔，杜絕人為輟學因素。

學校經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德》和教師“十不準”，嚴禁教師批評、諷刺、體罰、歧視學生，對人為造成流失的，學校責令教師第一時間進行上門勸返，若無果者，學校根據(jù)《保學控輟責任書》相關(guān)條款給予處分并承擔相應經(jīng)濟責任。其次大力倡導民主、平等的師生關(guān)系，營造尊重、關(guān)愛學生的良好氛圍。第三是嚴格控制學生的學習時間，減輕課業(yè)負擔，廣泛開展第二課堂活動，豐富學生的課余生活。使全體學生都能體驗到自身的價值和閃光點，從而達到平等求學，個個成人的目的。

5、科學管理，規(guī)范檔案，建立控輟保學有效機制

學校科學管理，規(guī)范學困生，特困生檔案，特別是對家庭困難的學生采取跟蹤管理，從初一到初三，時常進行慰問救助，對新增困難學生進行及時救助并做好安撫工作；其次，學校根據(jù)實際制定了領(lǐng)導救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟困難的學生都能得到幫助，真正

做到了不因貧困而輟學。第三是根據(jù)市教育局學籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴格履行了學生輟學、入學、轉(zhuǎn)學、休學、復學、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時掌握學生變動情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學控輟”活動至今，我校共發(fā)動全體教師進村入戶集體行動2次，班主任、包級領(lǐng)導一同進流失學生家庭面對面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為99.5%；學校開展了“保學控輟”活動，在很大程度上教育和增強了農(nóng)村家長知法、懂法意識，對今后的工作有極大的促進作用。，能耐心育人，以閃光點轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學生流失，“保學控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個持續(xù)永無止境的，我們會竭盡全力，全方努力把我校學生的鞏固率控制在國家規(guī)定的標準之內(nèi)。

控 輟 保 學 活 動 月

工

作

總

結(jié)

馬莊小學

2010.4

第五篇：控輟保學活動月工作總結(jié)

控輟保學活動月工作總結(jié)

控輟保學工作是全面推進以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進程的重要內(nèi)容，尤其是對于普通中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學?？剌z保學領(lǐng)導小組的領(lǐng)導組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。

一、提高認識，思想到位。

開學初，學校就召開了全體教師會議，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了學校的控輟工作，我動了很大的心思，采取了各種措施。

１、摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。從學生干部，小學教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。

２、上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經(jīng)濟障礙。３、建立學生家庭聯(lián)系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了后進生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現(xiàn)象。

４、實行經(jīng)常與班主任協(xié)調(diào)的措施。

三、配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。

１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們?nèi)鄙傥?。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：窗簾，掃帚，水桶??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。２、為了控輟保學，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。諸如校園藝術(shù)節(jié)，運動會，繪畫書法賽，電腦繪畫賽等。做為?？评蠋?，我認真配合學校及班主任各項活動，從來不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些特困生和后進生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進步大”評比活動。

每個人都希望被別人關(guān)注，后進生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步。這樣累積起來，我在信息技術(shù)課中設置了一塊“看誰進步大”的展示空間，每月評一次，讓那些后進生也有機會進入同學和老師的視線。

經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達到了上級的要求，并且有越來越好的趨勢。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學工作做得更好。

控輟保學活動月

工作總結(jié)

調(diào)兵山市第十二小學