第一篇：2012年控輟活動(dòng)月工作總結(jié)1

控輟活動(dòng)月工作總結(jié)

今年9月，按照開教發(fā)［2012］2號(hào)文件的部署根據(jù)我校的實(shí)際情況做了以下工作：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)“控輟”工作的重大意

義。

9月10日（星期一）利用第七節(jié)課時(shí)間，召開全體教師大會(huì)，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)。每一位教師都必須端正辦學(xué)思想，真正做到以人為本，牢固樹立為每一名學(xué)生負(fù)責(zé)，為每一名學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念，以高度的責(zé)任心做好“控輟”保學(xué)工作。

二、9月15日——16日，全體教師利用雙休日進(jìn)行家訪。通過家訪避免了6名學(xué)生輟學(xué)，動(dòng)員輟學(xué)生返校2人。

三、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，努力完成九年義務(wù)教育。

9月17日，利用周一班會(huì)時(shí)間，各班召開主題班會(huì)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，了解國(guó)家“兩免一補(bǔ)”政策，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，會(huì)后全校學(xué)生進(jìn)行了“共讀三年，一個(gè)不少”簽名。

四、加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的“控輟保學(xué)”氛圍。

充分利用校內(nèi)廣播，板報(bào)，宣傳欄進(jìn)行控輟宣傳。輟學(xué)打工后返校復(fù)讀生韓立秋，通過切身經(jīng)歷，講述無知者在社會(huì)的痛苦以及自己渴望重新學(xué)習(xí)的迫切愿望，深深地打動(dòng)了全體同學(xué)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了新的人才觀教育。

五、向社會(huì)宣傳，增強(qiáng)家長(zhǎng)的控輟意識(shí)。

9月19日，八年級(jí)全體同學(xué)上街宣傳《義務(wù)教育法》，發(fā)放宣傳單。同時(shí)為每一位學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》通過這次宣傳增強(qiáng)了學(xué)生與家長(zhǎng)的法制觀念，使學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，確保學(xué)生順利完成九年義務(wù)教育。

通過本學(xué)期的控輟宣傳活動(dòng)，提高全體教師的思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了學(xué)生完成九年義務(wù)教育的信念，必將對(duì)我校的控輟辦學(xué)工作起到重大的推動(dòng)作用，使學(xué)額鞏固率有所提高。

黃旗寨中學(xué) 2012年9月24日

控輟活動(dòng)月工作總結(jié)

開原市黃旗寨滿族鄉(xiāng)中學(xué)

2012年9月24日

第二篇：控輟保學(xué)活動(dòng)月工作總結(jié)

控輟保學(xué)活動(dòng)月工作總結(jié)

為了切實(shí)遏制學(xué)生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，確保學(xué)生“一個(gè)都不少”，根據(jù)我校實(shí)際，我校于并將3月定為“勸學(xué)控輟活動(dòng)月”，通過周密安排，扎實(shí)工作，已取得階段性成果?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況予以總結(jié)：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)的重要性

義務(wù)教育的普及程度是國(guó)家“雙高普九”的剛性指標(biāo)之一，為了確保我校適齡兒童，少年依法享受教育，也是貫徹落實(shí)黨“十七大”精神“學(xué)有所教”的深刻內(nèi)涵，校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師均站在“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)勸學(xué)控輟的重要性，把勸學(xué)控輟作為一項(xiàng)重大任務(wù)來完成，也是認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責(zé)任感和緊迫感、組織為期一個(gè)月的“勸學(xué)控輟”活動(dòng)。由于重視程度高，措施得力，“保學(xué)控輟”活動(dòng)取得階段性成果。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“勸學(xué)控輟”活動(dòng)取得實(shí)效

1、成立了勸學(xué)控輟活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：李祥

副組長(zhǎng)：孫洪春

成員:董慶柱

2、制定了勸學(xué)控輟實(shí)施辦法

我?！皠駥W(xué)控輟”活動(dòng)分三個(gè)階段：

第一階段（開學(xué)第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報(bào)到、未入學(xué)適齡少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊(cè)登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。

第二階段（3月9日至3月25日）：深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、增強(qiáng)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí)。學(xué)校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進(jìn)本村進(jìn)行上門面對(duì)面動(dòng)員，學(xué)校還印制有意見反饋單，教師把動(dòng)員情況詳細(xì)記錄在案并有學(xué)生家長(zhǎng)簽字。

第三階段（3月25日至3月31日）：學(xué)校依據(jù)“保學(xué)控輟責(zé)任書”進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評(píng)估，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，效果較差者將通報(bào)批評(píng)或在晉職評(píng)優(yōu)中予以否決。

3、完善制度，夯實(shí)責(zé)任，層層簽定《保學(xué)控輟責(zé)任書》，確保全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好?！?/p>

學(xué)校完善了“保學(xué)控輟責(zé)任制度，明確了保學(xué)控輟工作目標(biāo)，成立了“保學(xué)控輟”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員保學(xué)控輟責(zé)任制，簽定了控輟責(zé)任狀，確保保學(xué)控輟責(zé)任落到實(shí)處。學(xué)校.班主任和全體教師層層簽訂了《保學(xué)控輟責(zé)任書》。對(duì)“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了“一幫

一”結(jié)對(duì)資助和幫學(xué)計(jì)劃，與此同時(shí)，教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子，把學(xué)科成績(jī)薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排了“教師進(jìn)學(xué)生家”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。

學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。

5、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立控輟保學(xué)有效機(jī)制

學(xué)校科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，從初一到初三，時(shí)常進(jìn)行慰問救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正

做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)至今，我校共發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)村入戶集體行動(dòng)2次，班主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)流失學(xué)生家庭面對(duì)面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為99.5%；學(xué)校開展了“保學(xué)控輟”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。，能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)耍约w活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，“保學(xué)控輟”工作絕非是一勞永逸、一蹴而就的，它將是一個(gè)持續(xù)永無止境的，我們會(huì)竭盡全力，全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

控 輟 保 學(xué) 活 動(dòng) 月

工

作

總

結(jié)

馬莊小學(xué)

2010.4

第三篇：控輟保學(xué)活動(dòng)月工作總結(jié)

控流活動(dòng)月工作總結(jié)

秦家屯二中

為了落實(shí)上級(jí)控流的文件精神，為了切實(shí)遏制學(xué)生流失，確保適齡兒童、少年依法享受受教育權(quán)利，有效的控制我校學(xué)生流失，根據(jù)我校實(shí)際，我校于3月10日------4月10日組織開展了控流活動(dòng)，通過周密安排，扎實(shí)工作，已取得階段性成果。現(xiàn)將此項(xiàng)工作開展情況予以總結(jié)：

一、充分認(rèn)識(shí)開展“控流”活動(dòng)的重要性

校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師均站在“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)勸學(xué)控流的重要性，以“強(qiáng)化質(zhì)量、狠抓管理、減少流失”為宣傳主題，把勸學(xué)控流作為一項(xiàng)重大任務(wù)來完成，也是認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師職業(yè)道德》的具體體現(xiàn)，我校以高度的責(zé)任感和緊迫感、組織為期一個(gè)月的“勸學(xué)控流”活動(dòng)。由于重視程度高，措施得力，“控流”活動(dòng)取得階段性成果。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，確保了“勸學(xué)控流”活動(dòng)取得實(shí)效

1、成立了勸學(xué)控輟活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：

成員:：全體教師

2、制定了勸學(xué)控控流實(shí)施辦法

我校“勸學(xué)控輟”活動(dòng)分三個(gè)階段：

第一階段（開學(xué)第一周）：為調(diào)查摸底階段，將未報(bào)到、未入學(xué)適齡少年，中途輟學(xué)的學(xué)生逐一造冊(cè)登記，按村組歸類，為第二階段下鄉(xiāng)勸返做好準(zhǔn)備。

第二階段（開學(xué)第二周）：利用電視、廣播、板報(bào)等媒體進(jìn)行宣傳。在學(xué)校附近的主要路口懸掛宣傳標(biāo)語。大造聲勢(shì)。

第二階段（3月15日至3月25日）：深入各村組宣傳義務(wù)教育法，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策，讓每個(gè)家長(zhǎng)和社會(huì)各界都明確認(rèn)識(shí)到自己在確保適齡兒童、少年接受義務(wù)教育過程中的責(zé)任，通過宣傳《義務(wù)教育法》、《勞動(dòng)法》、增強(qiáng)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）“不送子女上學(xué)違法”、“送未成年人打工違法”和“企業(yè)單位使用童工違法”的法律意識(shí)。學(xué)校根據(jù)教師分布情況，采取就地，即本村教師進(jìn)本村進(jìn)行上門面對(duì)面動(dòng)員，學(xué)校還印制有意見反饋單，教師把動(dòng)員情況詳細(xì)記錄在案并有學(xué)生家長(zhǎng)簽字。

第三階段（3月25日至4月10日）：學(xué)校依據(jù)“控流責(zé)任書”進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校對(duì)包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進(jìn)行量化評(píng)估，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不力，效果較差者將通報(bào)批評(píng)或在晉職評(píng)優(yōu)中予以否決。

3、完善制度，夯實(shí)責(zé)任，層層簽定《控流責(zé)任書》，確保全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好?！?/p>

學(xué)校完善了“控流責(zé)任制度，明確了保學(xué)控輟工作目標(biāo)，成立了“控流”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師及學(xué)校所有工作人員保學(xué)控輟責(zé)任制，簽定了控輟責(zé)任狀，確?？亓髫?zé)任落到實(shí)處。學(xué)校.班主任和全體教師層層簽訂了《控流責(zé)任書》。對(duì)“雙困生”（家庭經(jīng)濟(jì)困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了“一幫一”結(jié)對(duì)資助和幫學(xué)計(jì)劃，與此同時(shí)，教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成“一幫一”對(duì)子，把學(xué)科成績(jī)薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排了“教師進(jìn)學(xué)生家”活動(dòng)，班主任、課任教師使用雙休日進(jìn)村入戶對(duì)“雙困生”、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進(jìn)行家訪。真正從源頭上杜絕流失，使得全體學(xué)生“進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好”。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)修養(yǎng)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕人為輟學(xué)因素。

學(xué)校經(jīng)常組織全體教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》和教師“十不準(zhǔn)”，嚴(yán)禁教師批評(píng)、諷刺、體罰、歧視學(xué)生，對(duì)人為造成流失的，學(xué)校責(zé)令教師第一時(shí)間進(jìn)行上門勸返，若無果者，學(xué)校根據(jù)《保學(xué)控輟責(zé)任書》相關(guān)條款給予處分并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。其次大力倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍。第三是嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。使全體學(xué)生都能體驗(yàn)到自身的價(jià)值和閃光點(diǎn)，從而達(dá)到平等求學(xué)，個(gè)個(gè)成人的目的。

5、科學(xué)管理，規(guī)范檔案，建立控輟保學(xué)有效機(jī)制

學(xué)校科學(xué)管理，規(guī)范學(xué)困生，特困生檔案，特別是對(duì)家庭困難的學(xué)生采取跟蹤管理，從初一到初三，時(shí)常進(jìn)行慰問救助，對(duì)新增困難學(xué)生進(jìn)行及時(shí)救助并做好安撫工作；其次，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了領(lǐng)導(dǎo)救助幫扶制度；使每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生都能得到幫助，真正做到了不因貧困而輟學(xué)。第三是根據(jù)市教育局學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行了學(xué)生輟學(xué)、入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、留讀，畢（結(jié)）業(yè)等手續(xù)，隨時(shí)掌握學(xué)生變動(dòng)情況。

三、措施得力，效果明顯

自開展“保學(xué)控輟”活動(dòng)至今，我校共發(fā)動(dòng)全體教師進(jìn)村入戶集體行動(dòng)2次，班主任、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一同進(jìn)流失學(xué)生家庭面對(duì)面勸返多次，通過多方努力，截至目前，鞏固率為98%；學(xué)校開展了“保學(xué)控流”活動(dòng)，在很大程度上教育和增強(qiáng)了農(nóng)村家長(zhǎng)知法、懂法意識(shí)，對(duì)今后的工作有極大的促進(jìn)作用。能耐心育人，以閃光點(diǎn)轉(zhuǎn)變?nèi)?，以集體活動(dòng)培養(yǎng)人，以寬松的環(huán)境留住人。我們將一如既往地做好宣傳，加大管理力度，開展多種形式真正從源頭杜絕學(xué)生流失，我們會(huì)竭盡全力，全方努力把我校學(xué)生的鞏固率控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

2011年4月

第四篇：控輟活動(dòng)月總結(jié)2013

2013-2014學(xué)第一學(xué)期

崔莊學(xué)區(qū)控輟活動(dòng)月工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工共同努力下，2013-2014學(xué)第一學(xué)期控輟活動(dòng)月活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我校活動(dòng)月工作總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，強(qiáng)化依法控輟。

1、開學(xué)伊始，為配合學(xué)?？剌z活動(dòng)月宣傳工作，組織教師在校門外顯著位置更新永久控輟標(biāo)語，同時(shí)張?zhí)R時(shí)標(biāo)語60條，向全社會(huì)宣傳《義務(wù)教育法》，保證家長(zhǎng)知法、懂法，全力支持學(xué)生完成九年義務(wù)教育。

2、與每一位學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂《控輟保學(xué)責(zé)任書》，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，同時(shí)介紹學(xué)校一年來取得的巨大成績(jī)，宣傳學(xué)校助學(xué)措施，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任和理解，做到了依法控輟、以情控輟。

3、召開“控輟保學(xué)”為主題的家委會(huì)活動(dòng)，宣傳義務(wù)教育的強(qiáng)制性，提高了所有家長(zhǎng)的控輟意識(shí)，有效地促進(jìn)了我校的控輟工作。

二、建立目標(biāo)責(zé)任制，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)作用。

學(xué)校規(guī)定，班主任一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生動(dòng)搖苗頭，立即采取措施，動(dòng)員學(xué)生返校。學(xué)校要求班主任當(dāng)日必須完成家訪，第一時(shí)間通知該生承包教師，第一時(shí)間通知教務(wù)處，教務(wù)處當(dāng)天上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)。上下同時(shí)采取措施，真正樹立“挽救一個(gè)流失生，造福一個(gè)家庭”的觀念，做到了在活動(dòng)月內(nèi)“一個(gè)不少”。

三、活動(dòng)期間，學(xué)校組織全體教師結(jié)合師德建設(shè)參加“千訪萬問活動(dòng)”，全體教師不辭辛苦，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)全校學(xué)生普訪一次，摸清了所有學(xué)生的情況，受到家長(zhǎng)社會(huì)的好評(píng)。

四、開學(xué)后，學(xué)校多次召開教師會(huì)，要求全體教師要有公正的態(tài)度，對(duì)學(xué)困生、家困生、動(dòng)搖生給予更多的關(guān)有，及時(shí)與之溝通，發(fā)現(xiàn)問題、困難，及時(shí)幫助，度過難關(guān)，留住學(xué)生的心，幫助他們樹立自信心，在較低起點(diǎn)上不斷進(jìn)取。

五、廣泛開展崗位大練兵活動(dòng)，學(xué)習(xí)課改理念，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)課堂吸引力，讓每一名學(xué)生都有發(fā)展個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，用優(yōu)異的質(zhì)量回贈(zèng)學(xué)生，以科學(xué)的發(fā)展觀評(píng)價(jià)學(xué)生。

六、加強(qiáng)師德建設(shè)，公正對(duì)待每一名學(xué)生，學(xué)校多次在教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁簡(jiǎn)單、粗暴對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。使每位教師能認(rèn)識(shí)到：如果自己的思想不端正、工作方法不當(dāng)、產(chǎn)生不良后果導(dǎo)致學(xué)生流失，是自己的失職，是一種有罪于社會(huì)的行為。從而使每位教師都能注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自己的師德水平。

崔莊學(xué)區(qū) 2013、9、30

第五篇：控輟保學(xué)活動(dòng)月工作總結(jié)

控輟保學(xué)活動(dòng)月工作總結(jié)

控輟保學(xué)工作是全面推進(jìn)以素質(zhì)教育為核心的教育現(xiàn)代化進(jìn)程的重要內(nèi)容，尤其是對(duì)于普通中學(xué)來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學(xué)校控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，我采取了各種措施，努力做好該工作，取得了圓滿成果。

一、提高認(rèn)識(shí)，思想到位。

開學(xué)初，學(xué)校就召開了全體教師會(huì)議，使我充分認(rèn)識(shí)到了控輟保學(xué)工作的意義和重要性。從而使我對(duì)控輟保學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)，這也成為我一年來努力工作的思想基礎(chǔ)。

二、關(guān)心后進(jìn)生，照顧特困生。

只有思想基礎(chǔ)是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了學(xué)校的控輟工作，我動(dòng)了很大的心思，采取了各種措施。

１、摸清后進(jìn)生和特困生的情況，做到心中有數(shù)，有的放矢。從學(xué)生干部，小學(xué)教師，以及問卷調(diào)查中，了解了我班的后進(jìn)生和特困生情況，并建立了后進(jìn)生和特困生檔案。

２、上報(bào)特困生的檔案，為特困生學(xué)習(xí)掃清經(jīng)濟(jì)障礙。３、建立學(xué)生家庭聯(lián)系卡，上面詳細(xì)準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生的家庭住址，聯(lián)系方式。堅(jiān)持每一天考勤制度，嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度。這樣就基本解決了后進(jìn)生逃課現(xiàn)象，一旦發(fā)現(xiàn)問題和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，避免了由于學(xué)生因厭學(xué)而誤課過多的輟學(xué)現(xiàn)象。

４、實(shí)行經(jīng)常與班主任協(xié)調(diào)的措施。

三、配合學(xué)校各種活動(dòng)，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。

１、后進(jìn)生往往在學(xué)習(xí)中缺乏興趣，學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們?nèi)鄙傥?。針?duì)這種情況，我將開放班級(jí)的各種管理工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。例如：窗簾，掃帚，水桶??甚至于連粉筆和板擦都分配下去，并且每月總結(jié)。這樣，讓他們時(shí)時(shí)刻刻感覺到班級(jí)中自我的存在，感受到自己在受到大家的關(guān)注。２、為了控輟保學(xué)，學(xué)校也開展了大量的活動(dòng)，來吸引學(xué)生。諸如校園藝術(shù)節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，繪畫書法賽，電腦繪畫賽等。做為專科老師，我認(rèn)真配合學(xué)校及班主任各項(xiàng)活動(dòng)，從來不去敷衍。每次都按要求認(rèn)真布置。這樣，增強(qiáng)了集體的榮譽(yù)感，使那些特困生和后進(jìn)生感受到生活在集體中的樂趣。

四、開展“看誰進(jìn)步大”評(píng)比活動(dòng)。

每個(gè)人都希望被別人關(guān)注，后進(jìn)生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。這樣累積起來，我在信息技術(shù)課中設(shè)置了一塊“看誰進(jìn)步大”的展示空間，每月評(píng)一次，讓那些后進(jìn)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入同學(xué)和老師的視線。

經(jīng)過一年的努力工作，我班在控輟工作中表現(xiàn)突出，達(dá)到了上級(jí)的要求，并且有越來越好的趨勢(shì)。但我仍然覺得還有許許多多的工作要做，還有許多問題沒有解決好。今后，我一定加大力度，采取更為得力的措施，把控輟學(xué)工作做得更好。

控輟保學(xué)活動(dòng)月

工作總結(jié)

調(diào)兵山市第十二小學(xué)