第一篇：術(shù)布學區(qū)2009年度工作總結(jié)（本站推薦）

術(shù)布學區(qū)2009——2010學年度工作匯報

鄉(xiāng)政府：

2009年已經(jīng)步入了尾聲，在這快要過去的一年當中，我們術(shù)布學區(qū)全體教師勤奮工作，干了一定的工作，取得了一定成績，現(xiàn)在我就術(shù)布學區(qū)2009年度工作總結(jié)匯報如下：

一、基本情況

術(shù)布學區(qū)現(xiàn)有各級各類學校8所學校，其中六年制小學5所，3年制村學2所，教學點1個。全鄉(xiāng)居民2960人，自然村分散凋零，各個村學學生少，辦學規(guī)模嚴重偏小越發(fā)成為嚴峻的現(xiàn)實。全學區(qū)現(xiàn)在校學生304人，其中術(shù)布中心校學生165人，在崗教職工27名，其中中心校教職工12人，臨時代課教師4名，工人1名，3位教師因病而本學期請長假。全學區(qū)大專學歷以上的有 11人，一年來，在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我術(shù)布學區(qū)認真學習黨的教育方針、政策，全面貫徹落實教育局提出的各項工作任務(wù)，我們集思廣益，大膽創(chuàng)新，確立了“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提高綜合素質(zhì)”的辦學思想，以“從嚴治校，人文管理，和諧發(fā)展，質(zhì)量為本”為主旨，以“辦人民滿意教育，建設(shè)標準化小學”為奮斗目標，不斷強化措施，使學區(qū)管理向“制度化、科學化、精細化、人文化、服務(wù)化”不斷推進，我們在工作中以健全各項規(guī)章制度為抓手，做到每個機構(gòu)，每個人，職責明確，分工清楚，通過不斷健全績效工資制度，“獎優(yōu)罰劣，激勵進取”，使全學區(qū)的校風煥然一新，“校風正、教風嚴、學風濃”的良好局面逐漸形成。

二、教學管理

根據(jù)術(shù)布學區(qū)實際情況，以及發(fā)展當中出現(xiàn)的新情況，新問題，我們充實建立和完善了多種管理制度，不斷規(guī)范行為，狠抓落實。

教學常規(guī)方面，各村級學校的作息時間表、課程表，完全按照學區(qū)要求的標準實施，為了使各項工作開展的更加有效，各項工作更加規(guī)范，學區(qū)對下屬學校10個方面進行了統(tǒng)一，開學初從教學管理、教育教學、課堂、教案、作業(yè)、教研、德育、出勤、監(jiān)督檢查、教學常規(guī)、教研教改、后進生轉(zhuǎn)化等方面進行校本培訓指導(dǎo)和具體要求。集中檢查和不定時檢查相結(jié)合，使全學區(qū)的各級各類學校不斷向規(guī)范化發(fā)展。出勤方面嚴格落實《術(shù)布學區(qū)考勤辦法》，全學區(qū)教師請假一天以上必須經(jīng)過學區(qū)校長的同意。為了使每一位兒童得到全面發(fā)展，學區(qū)堅持以學生全面發(fā)展為中心，立足以培養(yǎng)五育和諧發(fā)展的新型人才，突出了以下幾個方面：通過激發(fā)學習興趣、端正態(tài)度、發(fā)展情感、培養(yǎng)意志等非智力因素，促進學生學習過程的體驗、強化思維訓練、和學習習慣、方法的培養(yǎng)。突出因材施教，注意聯(lián)系學生生活實際和已有知識、培養(yǎng)問題意識，面向全體學生注重分層次教學，交給學生思維和解決問題的方法。堅決禁止教師無教案進教室上課，鼓勵備超周課，每節(jié)教案必須有課后反思。我校堅持在學風建設(shè)上做好文章，一是進行正面引導(dǎo)，通過評選優(yōu)良學風班級、學習標兵等來帶動學生端正學習態(tài)度，積極進取，力求上進；二是嚴肅考風考紀，強化考試的嚴肅性，對監(jiān)考不嚴的老師進行通報處理，并在結(jié)構(gòu)工資中體現(xiàn)，對違紀學生進行處分，使學生消除僥幸心理，從而在平時抓緊。

三、德育管理

不斷探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子：教導(dǎo)處從實際出發(fā)，分別制定主題教育和系列教育活動計劃，督促落實學生的各級各類評先樹優(yōu)活動，召開德育表彰與經(jīng)驗交流會，本年度在原來評尋三好生”等傳統(tǒng)先進的基礎(chǔ)上，著重抓了“示范生”“示范班”的評比活動； 結(jié)合重大節(jié)日，合理開展多種針對性的教育活動，如前學期“六一”舉辦的大型文藝匯演，但巴加木措捐資助學活動，本學期國慶是舉辦了“慶國慶詩歌朗誦暨歌詠比賽”，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現(xiàn)了德育模式的創(chuàng)新和探索。

繼續(xù)加強班主任管理工作，周一工作例會成常態(tài)，除總結(jié)安排總體工作外，還研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，充分利黑板報、宣傳櫥窗加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，值周教師對上一周工作進行全面總結(jié)，頒發(fā)流動紅旗，安排學生代表和校領(lǐng)導(dǎo)進行國旗下講話。星期三全校的少隊活動，班級的思想品德課，周會課都貫穿融入了德育內(nèi)容，基本覆蓋了思想品德、禮儀文明、養(yǎng)成教育、法制安全、衛(wèi)生習慣等多個方面，做到了德育教育內(nèi)容全面，也取得了可喜成績，大多數(shù)學生表現(xiàn)出了講文明、懂禮貌、守紀律的良好素養(yǎng)，做到了不輕易缺課，語言行為文明，見到老師敬禮問好等舉動。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。我校不僅注重使德育教育網(wǎng)絡(luò)遍布校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，借助社會多元力量，優(yōu)化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯(lián)系溝通。我校每學期均召開一次家長會，并對班主任家訪的次數(shù)有明確的規(guī)定。加大與家長聯(lián)系的力度，校領(lǐng)導(dǎo)親自去問題學生家庭和家長商討促進轉(zhuǎn)化的方法,了解貧困學生生活狀況想盡方法爭取家長的積極配合，社會的支持，爭取到了江可河寺著名高僧旦巴嘉木措將近10萬元物品的慷慨資助，營造了社會重師重教的良好教育環(huán)境。

四、教師隊伍建設(shè)

進一步推進師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓，努力促進高素質(zhì)教師隊伍的建設(shè)。我校以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“術(shù)布學區(qū)師德建設(shè)六要十不準”為重心，堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位，每一個時間。首先，在開學初學區(qū)教師大會上，學校從教學常規(guī)、教研教改、德育、后進生轉(zhuǎn)化等方面進行詳細要求。學校領(lǐng)導(dǎo)除經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育外，結(jié)合縣上開展的三個離不開、科學發(fā)展觀等活動，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為要求，對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題進行不斷改造，教育教師積極發(fā)揚“無私奉獻、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，現(xiàn)身教育事業(yè)。針對我學區(qū)骨干教師相對缺乏的局面，我校十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng)，除學歷教育和推薦外出培訓，積極鼓勵在崗自修和校本培訓，參加各種方式的培訓學習、開展新老教師教學經(jīng)驗交流會、教學研究活動外，每周星期二的政治業(yè)務(wù)學習成常態(tài)，還以制度的形式要求每位教師在每學年必須訂閱兩種以上報刊、雜志，努力拓展思路，開闊教師眼界，更新教師的教育理念和教育方法。在前學期組織全體教師到阿子灘九年制學校學校參觀、到古戰(zhàn)九年制學校學習、聽課。所有這些措施，不斷地促進教師素質(zhì)的進步，現(xiàn)在每位教師都能做到教案備寫完畢、作業(yè)批改細致規(guī)范、教學的各個環(huán)節(jié)完善，教師的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力展現(xiàn)出了新的面貌。由于學校的重視和青年教師的自身努力，我學區(qū)年輕教師迅速成長，桑杰卡老師在上學期榮獲軸上舉辦的藏數(shù)學競賽桑等獎，在去年全縣小學畢業(yè)會考中朱翠花老師教授的英語取得了19名的較好成績。一支具有開拓精神，主人翁責任感強，團結(jié)協(xié)作的教師隊伍正在形成。

在教研教改方面，我們明確要求、確定方向、規(guī)定時間、結(jié)合每節(jié)課的課后反思，聽課評課，全學區(qū)公開課等不斷的強化教研教改的力度。在中心學校數(shù)學教學中實施“先學后教、當堂訓練、作業(yè)面批地賞識教育”的新模式。在班級管理中建立優(yōu)點卡，進行賞識教育。建立興趣小組、加強“三包制度”，努力促進后進生的轉(zhuǎn)化。每周星期四下午集中開展教研活動成常態(tài)在，促進教育教學改革。

五、努力改善辦學條件，穩(wěn)步推進教學現(xiàn)代化建設(shè)，我學區(qū)十分重視改善辦學條件，努力增加投入，增加硬件設(shè)施，本年度基于 “校園應(yīng)當安排得美觀，成為一個快意的場所和對學生富有吸引力的地方。”此認識，利用百分之三十公用經(jīng)費對學區(qū)窗口學校江可河學校門面徹底翻修，校園經(jīng)行了全面的三化，四周制作了優(yōu)美的校園文化墻，協(xié)調(diào)農(nóng)林局能源辦，對教室、宿舍做了塑鋼全封閉，修建了25平米的簡易庫房，購置了辦公電腦、辦公桌椅、沙發(fā)茶幾等設(shè)施個一套，此外，加上知名高僧但巴加木措的一系列捐贈，和配備年輕有為的教師，努力建設(shè)使從實用到藝術(shù)，從綠化、美化、凈化、知識化到可以行“無言之教”，對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用的校園文化環(huán)境。期望達到讓學生在多元化的教育環(huán)境中健康成長。江可河學校跨越了一個檔次。同時，為中心校購置四臺電腦，照相機、辦公桌椅，課桌凳、文件柜，取暖設(shè)施，錄音機，復(fù)印機等，暑期對全學區(qū)所有課桌凳經(jīng)行全面維修油漆，配合農(nóng)林局能源辦，對普藏什學校、鹿臺子學校做好鋁合金全封閉，分批為牙關(guān)學校、鹿臺子學校購置了電視機、錄音機取暖設(shè)施等，從而有力的改善了全學區(qū)學習辦公生活條件。在文化建設(shè)方面，根據(jù)術(shù)布學區(qū)規(guī)模小，經(jīng)費少的特點，抽調(diào)學有專長的曹軍老師全面刷新永久新標語，并學校因地制宜，每周更換黑板報、從苗圃要來樹苗綠化校園，努力營造濃厚的育人環(huán)境。

強化安全工作，確保教學秩序正常進行。術(shù)布中心小學根據(jù)實際情況，及早準備，嘗試性的接受了本學區(qū)范圍內(nèi)的36名學生，辦起了寄宿制學校，積極為2010年學校布局調(diào)整做準備。

六、后勤安全工作

我們始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，時時教育后勤工作兼職人員懂得后勤工作的好壞，直接或間接地影響學校的教育教學工作的順利進行，因而以主人翁的精神堅持“安全管理、物盡其用，杜絕浪費、保障平安”的原則，通過不斷更新觀念，增強教師服務(wù)意識、大局意識，加強維護穩(wěn)定工作的總體部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地執(zhí)行維穩(wěn)制度，確保了學生和老師的安全。9月13 好號學校對校內(nèi)的各類設(shè)施，宿舍、各班教室線路設(shè)施等進行了一次全面排查，損壞部分及時進行了維修。全面做好甲型H1N1流感預(yù)防工作，根據(jù)教育局要求，及時有效地采取各項預(yù)防措施，保障了廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。

隨著教育事業(yè)快速的發(fā)展，各種矛盾和問題不斷地出現(xiàn)和顯現(xiàn)，原有的已越來越不適應(yīng)教育的快速發(fā)展，甚至成為制約的瓶頸，象我術(shù)布學區(qū)這樣一個情況特殊的地方，形勢顯得更加嚴峻，雖然我們自己在各方面做了積極的努力，但不足以解決根本問題，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能夠在硬件建設(shè)上為我學區(qū)多投入點，解決江可河學校用房緊張的局面，加快術(shù)布中心小學寄宿制學校建設(shè)的步伐；解決臨時代課教師補助部分的工資及大灶人員的工資。

雖然經(jīng)過我校全體教職工的共同努力，我校在本年度中做了不少工作，也取得了一定的成績，但是相比之下，我們深深感到自己工作中仍存在不少問題和不足，距離上級部門和家長朋友對我們的要求還有較大的差距。我們懇切希望上級領(lǐng)導(dǎo)給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導(dǎo)和幫助，我們將繼續(xù)努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經(jīng)驗和教訓，努力把我校的各項工作推向更高的層次，以不辜社會各界期望。

術(shù)布學區(qū) 2009年12月26日

第二篇：術(shù)布學區(qū)2010開學匯報

術(shù)布學區(qū)2009—2010 第二學期學校工作匯報

縣教育局：

為了保證新學期順利開學，我術(shù)布學區(qū)根據(jù)校歷安排和教育局有關(guān)新學期開學的指示，盡早籌謀，科學布局，準備充分。于2010年2月26日召開有校領(lǐng)導(dǎo)班子、各村級學校負責參加的校委會議，對新學期工作進行詳細分工，周密安排，扎實部署。3月1號上午9點中心學校教師報到后召開了全體教職工會議，落實了各自工作。12點鐘學生報名，開學工作逐級鋪開，從而做到了早布置，早安排，使今年的開學工作有條不紊的進行，做到井然有序。我們堅持以“辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園”為宗旨，以教育教學工作為中心，以安全穩(wěn)定工作為重點，首先抓師德師風建設(shè)及教師上班的收心工作，其次，從教師返崗、制定和完善工作制度、到教師分工、分課、收費、后勤、安全檢查等工作抓起?，F(xiàn)將開學工作情況匯報如下：

全學區(qū)各學校開學工作都能以教育教學為中心，堅持“三實”即：思路明確，部署工作想得實；教師目標明確，責任把關(guān)抓得實；后勤責任明確，服務(wù)到位做得實。3月2日前中心學校就將課本、課表、時間表、值日表、學校計劃表等教輔資料發(fā)放到教師手中，為教育教學正?；龊昧吮匾獪蕚洌瑥亩菇衲觊_學工作思路順，突出重點上路快速。術(shù)布鄉(xiāng)是全縣唯一的一個以藏族人口為主的鄉(xiāng)，經(jīng)濟文化落后，自然村分散凋零，人口基數(shù)少，常住人口2960人。全學區(qū)有7所學校，由于本鄉(xiāng)人口基數(shù)少分散凋零，以及牙關(guān)與麻路、普藏什與古戰(zhàn)、黃虎族與城關(guān)、江可河與完冒毗鄰，在各種因素影響下，牙關(guān)學校、黃虎族學校、江可河學校、古戰(zhàn)山學校的學生移動嚴重，造成這些村級學校學生少，班額小，且呈現(xiàn)年級越高人數(shù)越少的現(xiàn)象，個別學校的個別班級僅有三人，甚至出現(xiàn)斷級。自上學年縣上做出了學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大決策后，通過我學區(qū)大力宣傳，學區(qū)廣大家長看清了教育發(fā)展的局勢，讓子女向辦學更加規(guī)范，效益更加顯著的寄宿制學校移動的步伐加快，止開學初，全學區(qū)一共有141人在外校就讀.至3月5日全學區(qū)共報到學生276人，其中中心校報到學生156人。服務(wù)范圍內(nèi)無一名學生輟學。全學區(qū)在崗教師28名，其中臨時代課教師4名，工人1名，3位教師因病而本學期請長假，臨時安置教師劉葸榮井口頭次之后至今沒有返崗，黃虎族學校只剩6名一年級學生。

開學工作千頭萬緒，各學校均能以開學工作為重，教師都能樹立大局意識，克服困難，精心組織，團結(jié)一心，相互協(xié)作，確保穩(wěn)定。學區(qū)根據(jù)縣教育局“強化學校管理、提高教育質(zhì)量”的工作主題，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個人的特長，使學區(qū)管理不斷向“科學化、精細化、人文化、服務(wù)化”的目標推進，通過統(tǒng)籌配置資源，全學區(qū)的教育局面不斷向“公平合理、公正均衡”的方向發(fā)展。根據(jù)術(shù)布學區(qū)等實際情況，以及發(fā)展當中出現(xiàn)的新情況，新問題，不斷充實建立和完善教學常規(guī)制度，規(guī)范行為，堅持標準，狠抓落實。

教學常規(guī)方面，各學校的作息時間表、課程表，完全按照學區(qū)要求的標準實施，按時作息，開齊課程，開足課時，嚴格落實，為了使各項工作開展的更加有效，各項工作更加規(guī)范，從2009年起，學區(qū)對下屬學校10個方面進行了統(tǒng)一，從教學管理、教育教學、課堂、教案、作業(yè)、教研、德育、出勤、監(jiān)督檢查、教學常規(guī)、教研教改、后進生轉(zhuǎn)化等方面進行校本培訓指導(dǎo)和具體要求。

為了更好的落實縣教育局的部署，扎實的推進素質(zhì)教育，術(shù)布學區(qū)堅持“德育為首，五育并舉”，把德育放到了突出的位置。要求每所學校每周星期一早上值周教師對上一周工作進行全面總結(jié)，學生國旗下講話，值周領(lǐng)導(dǎo)訓話，星期二德育主題教育，星期三全校的少隊活動，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)出現(xiàn)的情況不定時的講話，班級的思想品德課，周會課貫穿融入德育內(nèi)容，從思想品德、禮儀文明、養(yǎng)成教育、法制安全、衛(wèi)生習慣等多個方面入手，使本學區(qū)德育教育內(nèi)容全面，覆蓋面廣。

學校收費歷來是敏感話題，今秋學期，我學區(qū)嚴格依照上級標準，重申收費紀律，落實“誰出問題誰負責”的目標責任制。實行收費項目公開、收費標準公開、收費依據(jù)公開。做到 “三個到位”，宣傳到位、執(zhí)行到位、校監(jiān)控到位。安全工作方面，各學校把抓安全，保穩(wěn)定放在工作的重中之重。3月10號學校領(lǐng)導(dǎo)對校內(nèi)的各類設(shè)施，宿舍、各班教室線路、體育設(shè)施等進行了一次全面排查，損壞部分及時進行了維修。加強維護穩(wěn)定工作的總體部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地執(zhí)行維穩(wěn)制度，確保了學生和老師的安全

隨著教育事業(yè)快速的發(fā)展，各種矛盾和問題不斷地出現(xiàn)和顯現(xiàn)，原有的已越來越不適應(yīng)教育的快速發(fā)展，甚至成為制約的瓶頸，象我術(shù)布學區(qū)這樣一個情況特殊的地方，形勢顯得更加嚴峻，雖然我們自己在各方面做了積極的努力，但不足以解決根本問題，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能夠在硬件建設(shè)上為我學區(qū)多投入點，解決江可河學校用房緊張的局面，加快術(shù)布中心小學寄宿制學校建設(shè)的步伐；

以上匯報如有不妥，敬請指正。

術(shù)布學校

2010.3.14.

第三篇：術(shù)布學區(qū)教導(dǎo)處工作計劃

術(shù)布學區(qū)教導(dǎo)處工作計劃

（2008——2009學年第二學期）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極實踐課程改革理念。突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設(shè)和小學教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要目標

1．加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化、精細化、人文化，努力提高學校的教學管理水平。

2．加強各科教學活動，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3．加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4．加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

6．繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強綜合實踐,摸索行之有效的課程實施模式。

三、主要工作

（一）明確要求，規(guī)范教學常規(guī)

學期初，組織教師重溫學校教學工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學生等方面的工作要求。

1．備課要提前三課時，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。

2．課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標準”的新理念，認真思考學、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源,激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。

3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。

4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對包教學生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

1．加強理論學習。

有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時，組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù)，并按要求認真完成繼續(xù)教育學習任務(wù)。

2．加強教研組、備課組建設(shè)

加強教研組、備課組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工

作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時交教導(dǎo)處。

各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同提高課堂教學的有效性。

3．開展教學研討活動。

組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好“三課一議”活動，在每一次修改中得到不斷提升。班子成員、骨干教師每學期向全校教師及學生上示范課進行優(yōu)質(zhì)課評選活動。每位教師每學期聽課不少于10節(jié)。學校領(lǐng)導(dǎo)每學期聽課不少于15節(jié)。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。

4．開展好新課程改革實驗工作。

本學期要繼續(xù)指導(dǎo)好一至五年級任課教師開展好新課程改革的實驗工作。教研組開展教學研討活動，與教師一起探索、實踐，積累資料，努力形成階段性成果。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學年，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。

1．鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓

新世紀的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學歷進修、現(xiàn)代教育技術(shù)自修(教育技術(shù)自修每學期各教師不得少于兩節(jié))及其他學習任務(wù)都要積極參加，認真完成。

2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。

本學期積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。

（四）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強隨機檢查。

依托“值周制度”和“課堂教學隨機聽制度”，對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導(dǎo)包教情況等。班子成員按教導(dǎo)處分工，加大聽老師隨堂課的力度，及時了解教師的教學動態(tài)，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。

2．組織專項調(diào)研。

針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學調(diào)研、學科教學質(zhì)量抽測等。本學期將著重在數(shù)學課堂教學上進行專項調(diào)研，探索構(gòu)建科學有效的數(shù)學課堂教學模式。

3．規(guī)范教學督導(dǎo)檢查。

本學期，繼續(xù)對教師的教學工作進行督導(dǎo)檢查。教導(dǎo)處負責做好以下工作：

1、每月組織教研組長、備課組長對教師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查，并及時反饋。

2、班子成員、教研組長深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評定性評價。

3、教研組長組織教師開展教學研討活動，上課教師有教案、聽課教師有評課意見。

4、組織參加各級各類競賽，設(shè)立輔導(dǎo)獎，輔導(dǎo)學困生有記錄、有成效。

5、認真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。

6、、教學隨筆、教學心得、讀書筆記每月收繳登記.（五）加強體育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質(zhì)量。

素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理,全面提高教學質(zhì)量。

四、具體工作安排

附:主要活動安排:

三月份:

1．學期初各項常規(guī)檢查（學科計劃、備課等）；

2．教研組長、年級組長會議

3.制訂教導(dǎo)處工作計劃、教研組、備課組計劃；

4.上報學額，整理學籍；

5.植樹節(jié)活動；

四月份

4．優(yōu)秀課評比；

5．整理三好學生名單及檔案;

五月份:

1.教學質(zhì)量調(diào)研；

2.教學常規(guī)檢查；

3.集中檢查作業(yè)、教案；

4.政治業(yè)務(wù)學習

六月份:

1.歡慶“六一”活動；

2.“ 送教下鄉(xiāng)”；

3.“ 先交后學當堂訓練”經(jīng)驗教學；

4.作業(yè)教案及教師政治業(yè)務(wù)學習檢查評比；

5．“紅旗飄揚”主題教育；

6.期末檢測；

7.組織暑假活動；

8.各項資料歸檔。

術(shù)布學區(qū)學 2009．3.1

第四篇：術(shù)布學區(qū)2009開學工作匯報

術(shù)布學區(qū)2009—2010 第二學期學校工作匯報

縣教育局：

為了保證新學期順利開學，我術(shù)布學區(qū)根據(jù)校歷安排和教育局有關(guān)新學期開學的指示，盡早籌謀，科學布局，準備充分。于2009年8月14日召開有校領(lǐng)導(dǎo)班子、各村級學校負責參加的校委會議，對新學期工作進行詳細分工，周密安排，扎實部署。8月15號上午9點中心學校教師報到后召開了全體教職工會議，落實了各自工作。12點鐘學生報名，開學工作逐級鋪開，從而做到了早布置，早安排，使今年的開學工作有條不紊的進行，做到井然有序。我們堅持以“辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園”為宗旨，以教育教學工作為中心，以安全穩(wěn)定工作為重點，首先抓師德師風建設(shè)及教師上班的收心工作，其次，從教師返崗、制定和完善工作制度、到教師分工、分課、收費、后勤、安全檢查等工作抓起?，F(xiàn)將開學工作情況匯報如下：

全學區(qū)各學校開學工作都能以教育教學為中心，堅持“三實”即：思路明確，部署工作想得實；教師目標明確，責任把關(guān)抓得實；后勤責任明確，服務(wù)到位做得實。8月18日前中心學校就將課本、課表、時間表、值日表、學校計劃表等教輔資料發(fā)放到教師手中，為教育教學正常化做好了必要準備，從而使今年開學工作思路順，突出重點上路快速。術(shù)布鄉(xiāng)是全縣唯一的一個以藏族人口為主的鄉(xiāng)，經(jīng)濟文化落后，自然村分散凋零，人口基數(shù)少，常住人口2960人。全學區(qū)有8所學校，其中六年制小學5所，3年制村學2所，教學點1個。由于本鄉(xiāng)人口基數(shù)少分散凋零，以及牙關(guān)與麻路、普藏什與古戰(zhàn)、黃虎族與城關(guān)、江可河與完冒毗鄰，在各種因素影響下，牙關(guān)學校、黃虎族學校、江可河學校、古戰(zhàn)山學校的學生移動嚴重，造成這些村級學校學生少，班額小，且呈現(xiàn)年級越高人數(shù)越少的現(xiàn)象，個別學校的個別班級僅有三人，甚至出現(xiàn)斷級。自上學年縣上做出了學校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大決策后，通過我學區(qū)大力宣傳，學區(qū)廣大家長看清了教育發(fā)展的局勢，讓子女向辦學更加規(guī)范，效益更加顯著的寄宿制學校移動的步伐加快，止開學初，全學區(qū)一共有101人在外校就讀，其中普藏什學校13人，江可河19人，黃虎族學校21人，牙關(guān)學校23人，鹿臺子學校14人，古戰(zhàn)山學校11人。同時，本學區(qū)內(nèi)的鹿臺子學校、普藏什學校及卓尼縣卡爾欽鄉(xiāng)的31名適齡兒童轉(zhuǎn)入中心小學就讀。鑒于學生流動的頻率加快，以及教育發(fā)展的趨勢，我術(shù)布中心小學根據(jù)實際情況，及早準備，嘗試性的接受了本學區(qū)范圍內(nèi)的34名學生，辦起了寄宿制學校，積極為2010年學校布局調(diào)整做準備。至8月20日全學區(qū)共報到學生304人，其中女141人，中心校報到學生165人。服務(wù)范圍內(nèi)無影名學生輟學。全學區(qū)在崗教師27名，其中臨時代課教師4名，工人1名，3位教師因病而本學期請長假，其他教師均按時到崗。開學工作千頭萬緒，各學校均能以開學工作為重，教師都能樹立大局意識，克服困難，精心組織，團結(jié)一心，相互協(xié)作，確保穩(wěn)定。學區(qū)根據(jù)縣教育局“強化學校管理、提高教育質(zhì)量”的工作主題，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個人的特長，使學區(qū)管理不斷向“科學化、精細化、人文化、服務(wù)化”的目標推進，通過統(tǒng)籌配置資源，全學區(qū)的教育局面不斷向“公平合理、公正均衡”的方向發(fā)展。根據(jù)術(shù)布學區(qū)等實際情況，以及發(fā)展當中出現(xiàn)的新情況，新問題，不斷充實建立和完善教學常規(guī)制度，規(guī)范行為，堅持標準，狠抓落實。根據(jù)寄宿生這一新挑戰(zhàn)，我們組織教師，廣納賢言，出臺了《術(shù)布中心小學寄宿生管理制度》、《術(shù)布中心小學學生宿舍管理制度》、《術(shù)布中心小學大灶管理制度》，配備了專職管理員和生活指導(dǎo)教師。

教學常規(guī)方面，各學校的作息時間表、課程表，完全按照學區(qū)要求的標準實施，按時作息，開齊課程，開足課時，嚴格落實，為了使各項工作開展的更加有效，各項工作更加規(guī)范，從2009年8月15日開學起，學區(qū)對下屬學校10個方面進行了統(tǒng)一，從教學管理、教育教學、課堂、教案、作業(yè)、教研、德育、出勤、監(jiān)督檢查、教學常規(guī)、教研教改、后進生轉(zhuǎn)化等方面進行校本培訓指導(dǎo)和具體要求。

為了更好的落實縣教育局的部署，扎實的推進素質(zhì)教育，術(shù)布學區(qū)堅持“德育為首，五育并舉”，把德育放到了突出的位置。要求每所學校每周星期一早上值周教師對上一周工作進行全面總結(jié)，學生國旗下講話，值周領(lǐng)導(dǎo)訓話，星期二德育主題教育，星期三全校的少隊活動，學校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)出現(xiàn)的情況不定時的講話，班級的思想品德課，周會課貫穿融入德育內(nèi)容，從思想品德、禮儀文明、養(yǎng)成教育、法制安全、衛(wèi)生習慣等多個方面入手，使本學區(qū)德育教育內(nèi)容全面，覆蓋面廣。

學校收費歷來是敏感話題，今秋學期，我學區(qū)嚴格依照上級標準，重申收費紀律，落實“誰出問題誰負責”的目標責任制。實行收費項目公開、收費標準公開、收費依據(jù)公開。做到 “三個到位”，宣傳到位、執(zhí)行到位、校監(jiān)控到位。

安全工作方面，各學校把抓安全，保穩(wěn)定放在工作的重中之重。8月15號學校領(lǐng)導(dǎo)對校內(nèi)的各類設(shè)施，宿舍、各班教室線路、體育設(shè)施等進行了一次全面排查，損壞部分及時進行了維修。加強維護穩(wěn)定工作的總體部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地執(zhí)行維穩(wěn)制度，確保了學生和老師的安全

隨著教育事業(yè)快速的發(fā)展，各種矛盾和問題不斷地出現(xiàn)和顯現(xiàn)，原有的已越來越不適應(yīng)教育的快速發(fā)展，甚至成為制約的瓶頸，象我術(shù)布學區(qū)這樣一個情況特殊的地方，形勢顯得更加嚴峻，雖然我們自己在各方面做了積極的努力，但不足以解決根本問題，懇請上級領(lǐng)導(dǎo)能夠在硬件建設(shè)上為我學區(qū)多投入點，解決江可河學校用房緊張的局面，加快術(shù)布中心小學寄宿制學校建設(shè)的步伐；解決臨時代課教師補助部分的工資及大灶人員的工資，安全學區(qū)實際住宿生及走讀生發(fā)放180名寄宿生生活補助。以上匯報如有不妥，敬請指正。

術(shù)布學校

2009.8.21.術(shù)布中心學校

2009年秋季學期開學工

作匯報

縣教育局：

我學區(qū)根據(jù)校歷安排和縣教育局有關(guān)新學期開學工作文件精神，于2009年 8月14日召開校領(lǐng)導(dǎo)和村級學校負責參加的會議，對開學工作周密安排詳細部署，15日全體師生開始注冊報到，我們堅持以“辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園”為宗旨，以教育教學工作為中心，以安全穩(wěn)定工作為重點，首先抓師德師風建設(shè)及教師上班的收心工作，其次，從教師返崗、制定和完善工作制度、到教師分工、分課、收費、后勤、安全檢查等工作抓起?，F(xiàn)將開學工作情況匯報如下：現(xiàn)將我鎮(zhèn)今秋開學工作匯報如下：

一、基本情況

本學期我學區(qū)共有學生304人，其中一年級108人，二年級54人，三年級49人，四年級39人，五年級25人，六年級29人，男生163人，女生141人，轉(zhuǎn)入17人，轉(zhuǎn)出14人。適齡兒童在外地外校就讀，按規(guī)定辦理了轉(zhuǎn)學手續(xù)，一共有96人在外校就讀。其中術(shù)布村5人，普藏什學校13人，江可河12人，黃虎族學校27人，牙關(guān)學校18人，鹿臺子學校14人，古戰(zhàn)山學校7人。適齡兒童范圍內(nèi)無一人輟學。

二、主要做法及成效

1、盡早籌謀，科學布局，準備充分。

為了保證新學期順利開學，8月15號學生報名，開學工作逐級鋪開，落到了實處，從而做到了早布置，早安排，使今年的開學工作有條不紊的進行，做到井然有序。

2、理順思路，突出重點，快速上路。

全學區(qū)各學校開學工作都能以教育教學為中心，堅持“三實”即：思路明確，部署工作想得實；教師目標明確，責任把關(guān)抓得實；后勤責任明確，服務(wù)到位做得實。8月18日前中心學校就排出課表，將時間表、值日表、任課情況表等教輔資料發(fā)放到教師手中，為教育教學快速上路做好了必要準備。

3、克服困難，精心組織，確保穩(wěn)定。

開學工作千頭萬緒，各學校領(lǐng)導(dǎo)均能以開學工作為重，教師都能樹立大局意識，團結(jié)一心，相互協(xié)作，組織學生清除校園雜草，美化校園。

4、規(guī)范行為，堅持標準，狠抓落實。

各學校的作息時間表、課程表，完全按照學區(qū)要求地的標準實施，按時作息，開齊課程，開足課時，嚴格落實，學校收費歷來是敏感話題，今秋學期，中心學校嚴格依照上級標準，重申收費紀律，落實“誰出問題誰負責”的目標責任制。

實行收費項目公開、收費標準公開、收費依據(jù)公開。做到 “三個到位”，宣傳到位、執(zhí)行到位、校監(jiān)控到位。

抓好校園文化陣地建設(shè)，強化三個教育：①愛國主義教育。②法制教育。③安全教育。

5、建立和完善教學常規(guī)制度，嚴格執(zhí)行《術(shù)布學區(qū)管理制度》，6、其他工作，力抓不懈，卓有成效。

中心學校領(lǐng)導(dǎo)班子住崗情況。中心學校的幾位成員周一至周六輪流住崗，并如實填寫住崗記錄；我校有3位教師因病而請長假，其他教師均按時上課。

三、安全工作情況：

各學校把抓安全，保穩(wěn)定放在工作的重中之重。8月15號學校領(lǐng)導(dǎo)對校內(nèi)的各類設(shè)施，學生宿舍、各班教室線路、體育設(shè)施等進行了一次全面排查，損壞部分及時進行了維修。加強維護穩(wěn)定工作的總體部署，我校在3.14事件后一如既往地實行相關(guān)措施，確保了學生和老師的安全。

四、主要問題

1、音體、英語專職教師少

2、學校住房緊缺。特此匯報

術(shù)布學區(qū) 2009年8月15日

第五篇：術(shù)布學區(qū)優(yōu)秀教師匯報材料

關(guān)于優(yōu)秀教師胡永仁同志的匯報材料

縣教育局:

我術(shù)布學區(qū)教師胡永仁,男,現(xiàn)年42歲,一九八八年參加工作。該同志熱愛教育，關(guān)愛學生，團結(jié)廣大教師。作風正派，為人正直，工作扎實，求真務(wù)實。2006年8月，經(jīng)本人要求，從中心校調(diào)往牙關(guān)藏民小學任教，并委以該校負責。在此之前，該校管理混亂，教學質(zhì)量低下，當?shù)厝罕姺从硰娏?，鄉(xiāng)政府點名批評。他一到任，首先從加強學校管理，嚴肅校風校紀入手，建立健全了一系列關(guān)于學校、班級、教師學生各方面的規(guī)章與制度。帶領(lǐng)師生平整校園、疏通水路、加固旗臺、修建簡易花園、栽樹種花，排除了學校隱患，美化了校園。主動與村委會聯(lián)系，解決了學校多年想解決而又未解決的教師吃水難的問題。在工作中，他以身作則，勇挑重擔，狠抓教學質(zhì)量。為人師表，加強師生德育建設(shè)。經(jīng)過一年的努力，教師的責任性強了，工作積極性高了，學生的出勤率升了，學習興趣也濃了，學校工作步入了正規(guī)。受到了學生、家長和社會的一致好評，以及學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的充

分肯定。他誰患有頑固性結(jié)膜炎、雙腎多發(fā)性結(jié)實、胃竇炎等多種疾病，但從不拿病情當理由，而利用節(jié)假日外出治療，從不耽誤學生上課，還總是利用課余時間對后進學生和請假同學耐心地進行個別輔導(dǎo)和補課。

功夫不負有心人，有付出必有收獲。近年來，牙關(guān)學校連續(xù)三次經(jīng)學區(qū)綜合考核名列村級小學第一名，胡老師也因工作突出連續(xù)三年被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀校長”和“優(yōu)秀教師”。尤其在2008—2009學年終統(tǒng)考中，他所擔任的三年級語文、數(shù)學、四年級數(shù)學及格率全為100%，均為全學區(qū)年級組第一名。2009—2010學第一學期學區(qū)學生集中統(tǒng)考中，他所擔任的二年級語文、數(shù)學及格率均為100%，平均分分別為89.5和87.6，名列全學區(qū)第一名。該成績得到了本學區(qū)教師的公認和學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽。

為了樹立模范、激勵先進及鞭策后進，經(jīng)學區(qū)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特推薦胡永仁為我學區(qū)今年的縣級優(yōu)秀教師。

術(shù)布學區(qū)2010.3.10