第一篇：立山區(qū)小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

立山區(qū)小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)

為進(jìn)一步發(fā)揮“五老”的優(yōu)勢(shì)和作用，配合有關(guān)部門和學(xué)校維護(hù)校園周邊環(huán)境和秩序，根據(jù)市文明辦、市關(guān)工委和市志愿服務(wù)協(xié)會(huì)的相關(guān)文件精神，我們?cè)谌珔^(qū)開展了五老小紅帽的校園守護(hù)工作。經(jīng)過(guò)一年的愛心志愿服務(wù)工作，目前我區(qū)參與五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)人員近90人。守護(hù)校園及幼兒園所15所。一年來(lái)“五老”同志盡心盡責(zé)，在小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)的校園守護(hù)中發(fā)揮余熱，得到了家長(zhǎng)及校方的認(rèn)可。

一、提高認(rèn)識(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視。

在去年3月1日市關(guān)工委啟動(dòng)大會(huì)結(jié)束后，我區(qū)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)召開了專門會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了成立“五老小紅帽”愛心團(tuán)隊(duì)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中的一項(xiàng)重要舉措，是“五老”關(guān)心下一代工作的創(chuàng)新方式。

根據(jù)我區(qū)的實(shí)際情況，在區(qū)關(guān)工委常務(wù)副主任吳立紅的帶領(lǐng)下，區(qū)關(guān)工委成員一行4人分別對(duì)友好和深南兩個(gè)辦事處及所轄學(xué)校進(jìn)行調(diào)研。在深南街道進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)工作指導(dǎo)，并于3月9日，在深南街道召開了立山區(qū)“五老”小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)平安守護(hù)活動(dòng)的啟動(dòng)觀摩大會(huì)，參會(huì)“五老”同志60余人。

會(huì)上要求，各街關(guān)工委、志愿服務(wù)組織要把小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)的校園守護(hù)工作納入日常工作的議事日程。根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)部門合作，確保了五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)服務(wù)活動(dòng)順利的開展。

為了使五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)工作在啟動(dòng)儀式后能夠有效、持續(xù)的開展，3月17日上午，立山區(qū)關(guān)工委在區(qū)老干局二樓會(huì)議室召開了五老小紅帽工作推進(jìn)會(huì)議。會(huì)上各街就小紅帽工作開展情況，發(fā)現(xiàn)了那些問(wèn)題、遇到了那些情況等進(jìn)行了座談。

二、建立網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)。

我區(qū)五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)是由區(qū)文明辦、區(qū)關(guān)工委、區(qū)志愿者服務(wù)協(xié)會(huì)倡導(dǎo)成立，區(qū)關(guān)工委負(fù)責(zé)人員培訓(xùn)和宣傳發(fā)動(dòng)等工作。一個(gè)大隊(duì)為區(qū)五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)，9個(gè)分隊(duì)為各街的五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)，同時(shí)根據(jù)學(xué)校所在位置，部分社區(qū)也成立了小隊(duì)。已基本形成了覆蓋全區(qū)的區(qū)、街、社區(qū)三級(jí)的五老小紅帽愛心護(hù)校志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

工種中我們堅(jiān)持自愿和力所能及的原則，配合協(xié)助有關(guān)部門和學(xué)校，對(duì)影響學(xué)生安全的行為進(jìn)行勸阻和疏導(dǎo)，并能及時(shí)向有關(guān)部門反映影響校園周邊安全和秩序的問(wèn)題。

三、堅(jiān)持經(jīng)常，量力而行。

2016年3月9日的啟動(dòng)觀摩會(huì)議后，各街道相繼整合了以往的“護(hù)苗小隊(duì)”、“ 聯(lián)防隊(duì)”、“ 巡防隊(duì)”等的安全巡視志愿隊(duì)伍，統(tǒng)一名稱為“五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)”，秉承“守護(hù)、勸阻、監(jiān)督”的原則，老同志們?cè)诟鱾€(gè)學(xué)校的周邊開始了守護(hù)活動(dòng)。

濱河街道熱電五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了海燕幼兒園，對(duì)幼兒園小朋友講解安全知識(shí)。與幼兒一起活動(dòng)，演示如果大人不在身邊，應(yīng)對(duì)陌生人的一些簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。生動(dòng)有趣的演示不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，還拉近了“五老”與孩子們的距離，為幼兒園營(yíng)造一個(gè)良好安全穩(wěn)定教學(xué)環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)為幼兒園安全工作貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

雙山街道雙鑫社區(qū)的小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)與二十四中學(xué)通力配合，積極宣傳指導(dǎo)家長(zhǎng)以文明、科學(xué)的態(tài)度為青少年提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，最大限度地消除不良家庭教育的負(fù)面影響，并積極開展法制宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)青少年遵紀(jì)守法的意識(shí)。

曙光街道苗圃社區(qū)的五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們主要以“社情民義”隊(duì)的成員為主體，他們平時(shí)都非常熱心社區(qū)的公益事業(yè)。16年，他們積極響應(yīng)曙光街道關(guān)工委的號(hào)召，加入到五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)的隊(duì)伍中來(lái)，努力為孩子的出行提供一把“安全傘”。他們分別在早、中、晚交通高峰時(shí)間維持學(xué)校周圍的秩序，并于白天在三十中、太平小學(xué)周圍進(jìn)行巡邏。街道的分隊(duì)長(zhǎng)辛樹成在看到金童年幼兒園門前有一廢棄的活動(dòng)房無(wú)人問(wèn)津，造成幼兒園附近環(huán)境臟亂差，并形成了不安全因素，于是辛老主動(dòng)與辦事處城建科和幼兒園聯(lián)系，最終在幼兒園的大力支持下，活動(dòng)房從幼兒園門前搬離，使幼兒園的環(huán)境大為改善。

深南街道分隊(duì)長(zhǎng)張耀凱組織深南五老小紅帽愛心團(tuán)隊(duì)的志愿者們?cè)谳爡^(qū)內(nèi)的深南小學(xué)和朝陽(yáng)小學(xué)周邊站崗，早晚上下學(xué)時(shí)段及高峰時(shí)段維護(hù)學(xué)生安全，開展平安守護(hù)交通疏導(dǎo)工作。勸導(dǎo)校園周邊小商小販，不經(jīng)營(yíng)不利于學(xué)生健康的食品，經(jīng)常與學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映情況，確保學(xué)生平平安安上學(xué)，安全回家。并將影響校園周邊安全秩序問(wèn)題向有關(guān)部門反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意，老師高興，家長(zhǎng)放心。

同時(shí)他還與隊(duì)員們常年監(jiān)督和巡查未成年人上網(wǎng)，對(duì)有未成年人上網(wǎng)的現(xiàn)象進(jìn)行及時(shí)勸阻和制止，也與網(wǎng)吧業(yè)者進(jìn)行溝通，讓他們也來(lái)關(guān)愛未成年人的成長(zhǎng)。

存在問(wèn)題： 人員流動(dòng)性大。沒(méi)有安全保證。

2017年5月

第二篇：童話故事小紅帽

童話故事：小紅帽

從前有一個(gè)可愛自信的女孩，誰(shuí)見都喜歡，最疼愛她的要數(shù)她的奶奶，她真不知再給她的孫女兒些什么才好。一次，奶奶送給她一頂紅絨縫制的小帽。她戴上小紅帽顯得非常好看，從此不愿再戴任何別的帽子，于是人們就只管她叫“小紅帽”。一天，媽媽對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，小紅帽，這兒有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒，給你住在村外的奶奶送去；她有病，身子虛弱，吃了會(huì)好一些的。趁天黑之前動(dòng)身吧，到了野外得乖乖兒地走，別離開大路亂跑，不然你會(huì)跌倒和摔壞瓶子的；真那樣的話，奶奶就什么也沒(méi)有啦。還有，你進(jìn)她的房間時(shí)，別忘了說(shuō)‘早上好’，別一進(jìn)屋就東瞅西瞅的?！?/p>

“我會(huì)做好所有的事!小紅帽對(duì)媽媽說(shuō)，說(shuō)完就和她拉拉手告了別。奶奶可是住在村外的大森林中，離村子有半小時(shí)路程吶。小紅帽一走進(jìn)森林就碰著一頭狼，可她卻不知道這是一種多么兇殘的動(dòng)物，因此并不怕它。

“你好啊，小紅帽！”狼說(shuō)?！爸x謝，狼先生?！薄斑@么早出村干嗎來(lái)啦，小紅帽?”“去看奶奶?！薄澳隳菄瓜逻吥玫氖裁磥?lái)著?”“蛋糕和葡萄酒唄。昨天我們烤了蛋糕，奶奶病了，身子虛弱，吃了有好處，身體會(huì)健康起來(lái)?！薄靶〖t帽，你奶奶家在哪兒?”“進(jìn)了林子還得走整整一刻鐘，在3株大橡樹底下就是她的房子，低處圍著胡桃樹的籬笆，你一定知道的，”小紅帽回答。

狼心里想: 這小東西細(xì)皮嫩肉兒，一定很可口，味道準(zhǔn)比那老太婆要好。我得放聰明些，叫她倆都逃不出我的手心兒。狼一邊想，一邊陪著小姑娘往前走，過(guò)了一會(huì)兒，它說(shuō)：“小紅帽，瞧瞧周圍那些花開得多么鮮艷!干嗎連頭都不轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?我想，你壓根兒沒(méi)聽見小鳥們唱得有多么動(dòng)聽吧? 你這樣只顧往前走，就像去上學(xué)似的，不知道這森林里有多么快活喲?！?/p>

小紅帽抬起眼簾，看見陽(yáng)光在樹木間來(lái)回跳蕩，四周鮮花盛開，心里想，要是我給奶奶捎一束鮮花去，一定也會(huì)使她高興。天色還早著吶，我不會(huì)遲到的。她于是離開大路，進(jìn)密林中采花去了。她采下一朵，心想前邊沒(méi)準(zhǔn)兒還有更漂亮的，又往前走，一直走到了密林深處。這當(dāng)兒，狼卻直接趕到奶奶的房前，敲起門來(lái)。“外面是誰(shuí)呀?”“是小紅帽，給你送蛋糕和葡萄酒來(lái)啦，快開門吧。”“你只管拉把手好啦，”奶奶大聲回答，“我身子虛弱，起不來(lái)喲?！崩且焕咽珠T就開了，它二話沒(méi)說(shuō)就沖到床前，把奶奶給吞進(jìn)了肚里。接著，它穿上奶奶的衣服，戴上她的軟帽，鉆進(jìn)她的床鋪，扯嚴(yán)了帳幔。

小紅帽呢，這時(shí)還在跑來(lái)跑去摘花。直到采集了許多許多，再采就拿不了啦，她才又想起奶奶，重新上了路。她感到奇怪，奶奶的房門怎么大開著?走進(jìn)房間，她心里立刻覺得很異樣，心想，唉，上帝啊，今天我怎么這樣害怕，平常我來(lái)奶奶家不總是高高興興的嘛!她大聲喊： “早上好!”沒(méi)有回音。她隨即走到床前，撩開帳幔，只見奶奶躺在床上，軟帽拉得低低的一直蓋住了面孔，樣子好奇怪。

“哎，奶奶，你的耳朵怎么這樣大啊?”“為了聽你說(shuō)話更清楚唄。”“哎，奶奶，你的眼睛怎么這樣大啊?”

“為了看你更清楚唄?！薄鞍?，奶奶，你的手怎么這樣大啊?”“為了抓牢你唄。”“可是奶奶，你的嘴怎么大得可怕呀?”“為了很快把你吃掉?！痹捯粑绰洌菑拇采弦惶?，把可憐的小紅帽張口吞掉了。

狼滿足了食欲，重新上床睡大覺，一會(huì)兒就震天地打起鼾來(lái)。碰巧獵人從房前經(jīng)過(guò)，心想：這老太婆鼾打得好厲害!她莫不是病了吧，我得去看看。他于是進(jìn)了房。可等他走到床邊，一看床上竟躺著狼。“你這個(gè)老壞蛋，我找了你很久，你竟在這兒!”他說(shuō)。正當(dāng)他準(zhǔn)備舉起獵槍時(shí)，他突然想到，這狼可能把老奶奶給吃了吧?嗯，她還有救。獵人沒(méi)有開槍，而是找來(lái)一把剪刀，動(dòng)手把睡著了的狼的肚皮剪開。剛剪了幾下，他就看見一頂漂亮的紅色小帽子，再剪幾剪，小姑娘已經(jīng)跳出來(lái)，大聲嚷嚷：“哎呀，可嚇壞我啦，這狼的肚皮里好黑喲!”接著，老奶奶也走了出來(lái)，還活著，只是上氣不接下氣。小紅帽卻趕快去搬來(lái)一些大石頭，把它們?nèi)M(jìn)狼的肚皮里。狼一醒過(guò)來(lái)就想逃走，可石頭沉甸甸的，它一站起來(lái)馬上又倒下去，摔死了。

3個(gè)人全都很開心。獵人剝下狼皮，回家去了。奶奶吃著小紅帽送來(lái)的蛋糕，喝著葡萄酒，精神好了起來(lái)。小紅帽卻想: 如果媽媽不允許，我一輩子可別再獨(dú)自離開大路，跑進(jìn)森林了。

人們還講，有一天小紅帽又給奶奶送糕餅去，在路上另一頭狼跟她搭訕，想引誘她離開大路。小紅帽呢沒(méi)有上當(dāng)，并且告訴奶奶她碰見了狼，那家伙嘴上對(duì)她說(shuō)“你好啊，”眼睛卻露出兇光，好像在說(shuō)：“要不是在大路上，看我不活吞了你!”

“快，”奶奶說(shuō)，“咱們把門關(guān)緊，免得它鉆進(jìn)來(lái)。”一會(huì)兒，狼果然一邊敲門一邊喊叫：“開門呀，奶奶，我是你的小紅帽，給你送烤餅來(lái)啦!”她倆卻悄悄地呆著不去開門。那灰毛鬼圍著房子溜過(guò)來(lái)又溜過(guò)去，最后跳到了屋頂上，想等到傍晚小紅帽回家去時(shí)偷偷跟在她后面，然后在黑暗中把她吃掉?？赡棠讨肋@家伙安的什么心。她想起房前立著一個(gè)大石頭糟，便對(duì)小姑娘說(shuō)：“去拿個(gè)桶來(lái)，小紅帽。昨天我煮了許多香腸，提些煮香腸的水倒進(jìn)石頭槽里?！毙〖t帽提了很久很久的水，直到把那個(gè)挺大挺大的石槽裝得滿滿的。一會(huì)兒，香腸的氣味飄進(jìn)了屋頂上狼的鼻孔，它先是深深地吸氣，同時(shí)眼睛往下瞅，到最后就把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，長(zhǎng)得自己都站不住了，開始往下滑。就這樣，狼從屋頂上摔下來(lái)，剛好掉進(jìn)大石槽里，淹死了。小紅帽呢，便高高興興回家去，再?zèng)]誰(shuí)傷害她。

小紅帽天真善良，第一次見到兇惡狡猾的狼時(shí)毫不設(shè)防，不但告訴了他奶奶的住址，還聽了他的話到森林玩，結(jié)果，她和奶奶都被狼吃啦。

以后小紅帽提高了警惕，再不輕信陌生人啦。親愛的小朋友啊，我們可不要像原來(lái)的小紅帽一樣輕易地相信陌生人的話啊。

第三篇：童話故事小紅帽

童話故事：小紅帽

從前有一個(gè)可愛自信的女孩，誰(shuí)見都喜歡，最疼愛她的要數(shù)她的外婆，她真不知再給她的孫女兒些什么才好。一次，外婆送給她一頂紅絨縫制的小帽。她戴上小紅帽顯得非常好看，從此不愿再戴任何別的帽子，于是人們就只管她叫“小紅帽”。一天，媽媽對(duì)她說(shuō)：“來(lái)，小紅帽，這兒有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒，給你住在村外的外婆送去。她有病，身子虛弱，吃了會(huì)好一些的。趁天黑之前動(dòng)身吧，到了野外得乖乖兒地走，別離開大路亂跑，不然你會(huì)跌倒和摔壞瓶子的。真那樣的話，外婆就什么也沒(méi)有啦。還有，你進(jìn)她的房間時(shí)，別忘了說(shuō)‘外婆好’，別一進(jìn)屋就東瞅西瞅的?！?/p>

“我會(huì)做好所有的事!”小紅帽對(duì)媽媽說(shuō)，說(shuō)完就和她拉拉手告了別。外婆可是住在村外的大森林中，離村子有半小時(shí)路程吶。小紅帽一走進(jìn)森林就碰著一頭狼，可她卻不知道這是一種多么兇殘的動(dòng)物，因此并不怕它。

“你好啊，小紅帽！”狼說(shuō)?！爸x謝，狼先生。”“這么早出村干嗎來(lái)啦，小紅帽?”“去看外婆?！薄澳隳菄瓜逻吥玫氖裁磥?lái)著?”“蛋糕和葡萄酒唄。昨天我們烤了蛋糕，外婆病了，身子虛弱，吃了有好處，身體會(huì)健康起來(lái)?！薄靶〖t帽，你外婆家在哪兒?”“進(jìn)了林子還得走整整一刻鐘，在3株大橡樹底下就是她的房子，低處圍著胡桃樹的籬笆，你一定知道的?！毙〖t帽回答。

狼心里想：這小東西細(xì)皮嫩肉兒，一定很可口，味道準(zhǔn)比那老太婆要好。我得放聰明些，叫她倆都逃不出我的手心兒。狼一邊想，一邊陪著小姑娘往前走，過(guò)了一會(huì)兒，它說(shuō)：“小紅帽，瞧瞧周圍那些花開得多么鮮艷!干嗎連頭都不轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)?我想，你壓根兒沒(méi)聽見小鳥們唱得有多么動(dòng)聽吧? 你這樣只顧往前走，就像去上學(xué)似的，不知道這森林里有多么快活喲。”

小紅帽抬起眼簾，看見陽(yáng)光在樹木間來(lái)回跳蕩，四周鮮花盛開，心里想，要是我給外婆捎一束鮮花去，一定也會(huì)使她高興。天色還早著吶，我不會(huì)遲到的。她于是離開大路，進(jìn)密林中采花去了。她采下一朵，心想前邊沒(méi)準(zhǔn)兒還有更漂亮的，又往前走，一直走到了密林深處。這當(dāng)兒，狼卻直接趕到外婆的房前，敲起門來(lái)。“外面是誰(shuí)呀?”“是小紅帽，給你送蛋糕和葡萄酒來(lái)啦，快開門吧?！薄澳阒还芾咽趾美?，”外婆大聲回答，“我身子虛弱，起不來(lái)喲。”狼一拉把手門就開了，它二話沒(méi)說(shuō)就沖到床前，把外婆給吞進(jìn)了肚里。接著，它穿上外婆的衣服，戴上她的軟帽，鉆進(jìn)她的床鋪，扯嚴(yán)了帳幔。

小紅帽呢，這時(shí)還在跑來(lái)跑去摘花。直到采集了許多許多，再采就拿不了啦，她才又想起外婆，重新上了路。她感到奇怪，外婆的房門怎么大開著?走進(jìn)房間，她心里立刻覺得很異樣，心想，唉，上帝啊，今天我怎么這樣害怕，平常我來(lái)外婆家不總是高高興興的嘛!她大聲喊：“外婆好!”沒(méi)有回音。她隨即走到床前，撩開帳幔，只見外婆躺在床上，軟帽拉得低低的一直蓋住了面孔，樣子好奇怪。

“哎，外婆，你的耳朵怎么這樣大啊?”“為了聽你說(shuō)話更清楚唄?！薄鞍ィ馄?，你的眼睛怎么這樣大啊?”

“為了看你更清楚唄?！薄鞍?，外婆，你的手怎么這樣大啊?”“為了抓牢你唄?！薄翱墒峭馄牛愕淖煸趺创蟮每膳卵?”“為了很快把你吃掉。”話音未落，狼從床上一跳而起，把可憐的小紅帽張口吞掉了。

狼滿足了食欲，重新上床睡大覺，一會(huì)兒就震天地打起鼾來(lái)。碰巧獵人從房前經(jīng)過(guò)，心想：這老太婆鼾打得好厲害!她莫不是病了吧，我得去看看。他于是進(jìn)了房?？傻人叩酱策叄豢创采暇固芍?。“你這個(gè)老壞蛋，我找了你很久，你竟在這兒!”他說(shuō)。正當(dāng)他準(zhǔn)備舉起獵槍時(shí)，他突然想到，這狼可能把老外婆給吃了吧?嗯，她還有救。獵人沒(méi)有開槍，而是找來(lái)一把剪刀，動(dòng)手把睡著了的狼的肚皮剪開。剛剪了幾下，他就看見一頂漂亮的紅色小帽子，再剪幾剪，小姑娘已經(jīng)跳出來(lái)，大聲嚷嚷：“哎呀，可嚇壞我啦，這狼的肚皮里好黑喲!”接著，老外婆也走了出來(lái)，還活著，只是上氣不接下氣。小紅帽卻趕快去搬來(lái)一些大石頭，把它們?nèi)M(jìn)狼的肚皮里。狼一醒過(guò)來(lái)就想逃走，可石頭沉甸甸的，它一站起來(lái)馬上又倒下去，摔死了。

3個(gè)人全都很開心。獵人剝下狼皮，回家去了。外婆吃著小紅帽送來(lái)的蛋糕，喝著葡萄酒，精神好了起來(lái)。小紅帽卻想: 如果媽媽不允許，我一輩子可別再獨(dú)自離開大路，跑進(jìn)森林了。

人們還講，有一天小紅帽又給外婆送糕餅去，在路上另一頭狼跟她搭訕，想引誘她離開大路。小紅帽呢沒(méi)有上當(dāng)，并且告訴外婆她碰見了狼，那家伙嘴上對(duì)她說(shuō)“你好啊”眼睛卻露出兇光，好像在說(shuō)：“要不是在大路上，看我不活吞了你!”

“快，”外婆說(shuō)，“咱們把門關(guān)緊，免得它鉆進(jìn)來(lái)?！币粫?huì)兒，狼果然一邊敲門一邊喊叫：“開門呀，外婆，我是你的小紅帽，給你送烤餅來(lái)啦!”她倆卻悄悄地呆著不去開門。那灰毛鬼圍著房子溜過(guò)來(lái)又溜過(guò)去，最后跳到了屋頂上，想等到傍晚小紅帽回家去時(shí)偷偷跟在她后面，然后在黑暗中把她吃掉?？赏馄胖肋@家伙安的什么心。她想起房前立著一個(gè)大石頭糟，便對(duì)小姑娘說(shuō)：“去拿個(gè)桶來(lái)，小紅帽。昨天我煮了許多香腸，提些煮香腸的水倒進(jìn)石頭槽里?！毙〖t帽提了很久很久的水，直到把那個(gè)挺大挺大的石槽裝得滿滿的。一會(huì)兒，香腸的氣味飄進(jìn)了屋頂上狼的鼻孔，它先是深深地吸氣，同時(shí)眼睛往下瞅，到最后就把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，長(zhǎng)得自己都站不住了，開始往下滑。就這樣，狼從屋頂上摔下來(lái)，剛好掉進(jìn)大石槽里，淹死了。小紅帽呢，便高高興興回家去了，再?zèng)]誰(shuí)傷害她。

小紅帽天真善良，第一次見到兇惡狡猾的狼時(shí)毫不設(shè)防，不但告訴了他外婆的住址，還聽了他的話到森林玩，結(jié)果，她和外婆都被狼吃啦。

以后小紅帽提高了警惕，再不輕信陌生人啦。親愛的小朋友啊，我們可不要像原來(lái)的小紅帽一樣輕易地相信陌生人的話啊。

第四篇：小紅帽教案

學(xué)唱歌曲《小紅帽》

教學(xué)目標(biāo)

1、用輕快的聲音、有感情地背唱歌曲《小紅帽》。

2、學(xué)唱歌曲《小紅帽》的唱名。

3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)重、難點(diǎn)

1、學(xué)唱歌曲中的唱名。

2、即興創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行歌表演。教學(xué)過(guò)程

（一）師生問(wèn)好

（二）模唱小動(dòng)物的歌｛師：小雞怎樣叫？

生：嘰嘰嘰……（略）｝

（三）模仿小動(dòng)物跳舞

播放歌曲（老爺爺趕鵝）

師：誰(shuí)能說(shuō)，我們模仿了那些小動(dòng)物？（小狗、小兔、小鴨子等等）

（四）課題導(dǎo)入

師：講故事（略）

（五）大屏幕：小紅帽

師：這是一首巴西兒童歌曲，歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事呢？

（六）學(xué)唱歌曲

1、師范唱

師：喜歡這首歌曲嗎？

2、歌曲中唱了怎樣的一個(gè)小故事？（小紅帽帶上糕點(diǎn)，去看望

外婆……）

3、師：小紅帽非常懂事，而且善解人意，她悄悄對(duì)我說(shuō)呀，要送給同學(xué)們禮物，想知道，小紅帽的禮物嗎？那么怎樣才能得到她的禮物呢？小紅帽說(shuō)了，誰(shuí)表現(xiàn)的最好最出色就能得到她的禮物，小紅帽還說(shuō)了，看誰(shuí)聽講最認(rèn)真，回答問(wèn)題最積極，她要邀請(qǐng)這些同學(xué)一起跳舞呢

（創(chuàng)編意圖：讓學(xué)生思考，小紅帽的禮物究竟是什么呀？用這種方法，提高學(xué)生回答問(wèn)題的積極性，同時(shí)，提高學(xué)生的注意力……）

4、（1）出示節(jié)奏圖——1條（8小節(jié)）（略）學(xué)生打擊節(jié)奏

（2）出示節(jié)奏圖——2條（8小節(jié)）（略）

學(xué)生打擊節(jié)奏

（3）出示節(jié)奏圖——3條（8小節(jié)）（略）

學(xué)生打擊節(jié)奏

師：小紅帽說(shuō)呀，要用比賽的形式讀兒歌，你們?cè)敢鈫幔?學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞（共三條）

5、學(xué)唱名

師：小紅帽過(guò)生日這天呀，外婆為她做了七頂漂亮的小紅帽，她還給這七頂小紅帽取了好聽的名字呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽聽這七頂小紅帽的名字，它們真的很好聽的。

（1）師：彈琴（do

re

mi

fa

sou

la

xi）七個(gè)音符

（2）師：你們說(shuō)，它們的名字好聽嗎？（生——略）

（3）師：我們?cè)倏纯此鼈冮L(zhǎng)的漂亮嗎？

粘貼：（小紅帽貼圖，音符的寫法）

（4）師：小紅帽說(shuō)了，比一比誰(shuí)的耳音最好，誰(shuí)猜對(duì)了，就會(huì)把生日禮物送給他，請(qǐng)同學(xué)們注意聽?。?/p>

6、學(xué)唱旋律（1）師：彈琴（2）師：教唱數(shù)遍（3）糾正難唱樂(lè)句

7、學(xué)唱歌詞

（1）按節(jié)奏讀歌詞

（2）師彈一句，學(xué)生唱一句（3）糾正難唱樂(lè)句（4）熟悉歌詞

（5）師 提問(wèn)A：小紅帽給外婆送糕點(diǎn)，心情是怎樣的？（高興、興奮、自豪）

師：唱1，2樂(lè)句要唱的輕快

提問(wèn)B：小紅帽高高興興為外婆送糕點(diǎn)，路上，她最怕遇到誰(shuí)？（大灰狼）

師：唱3，4樂(lè)句要唱出小紅帽擔(dān)心的樣子。

提問(wèn)C：小紅帽憑借自己的機(jī)智，躲過(guò)了大灰狼，終于回到了自己的家。小紅帽的表情是什么樣的？（甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)）

師：唱最后的樂(lè)句時(shí)，要唱的輕快、愉悅、漸弱。

提問(wèn)D小紅帽用智慧躲過(guò)了大灰狼，這樣的結(jié)果同學(xué)們滿意嗎？（滿意）

提問(wèn)E在生活中你們?nèi)绻龅搅讼翊蠡依沁@樣的壞人，會(huì)怎樣做？（略）

（5）齊唱歌曲《小紅帽》（6）獨(dú)唱歌曲

（七）歌表演

師：小紅帽要和同學(xué)們一起表演，你們高興嗎（1）分組表演（2）師指導(dǎo)（3）成果展示

（八）小結(jié)本課師：今天很高興和同學(xué)們共度一段快樂(lè)的時(shí)光，我希望同學(xué)們要想小紅帽學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良、機(jī)智、勇敢的好孩子

（九）聽音樂(lè)走出音樂(lè)教室

第五篇：《小紅帽》教案

《小紅帽》教案

教學(xué)內(nèi)容：六年制人教版小學(xué)音樂(lè)課本第三冊(cè)第三課《小紅帽》第16-17頁(yè)，第一課時(shí)

一、教材分析

《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。2/4拍，六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的一段體，c大調(diào)式。六個(gè)樂(lè)句中，只有第五樂(lè)句稍有變化外，其他幾個(gè)樂(lè)句基本上相同，都是以“do、re、mi、fa”的級(jí)進(jìn)式旋律開始，這樣使整個(gè)曲調(diào)既統(tǒng)一，同時(shí)這首歌曲曲調(diào)流暢、節(jié)奏歡快，與第一人稱的歌詞相配合，講述了孩子們所熟悉的童話故事“小紅帽”，讓孩子從故事中得到啟示：不要相信陌生人，要做到善惡分明。

學(xué)習(xí)者特征分析

二年級(jí)學(xué)生有一定的音樂(lè)知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)都非常喜歡上音樂(lè)課，大部分學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講，有一小部分學(xué)生上課不認(rèn)真，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，我利用低年級(jí)學(xué)生的好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，同時(shí)利用兒童靈巧形體，在多媒體課件的輔助下，采用歌、舞、圖片、相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)目標(biāo)分析

知識(shí)與技能：有感情地演唱歌曲《小紅帽》，讓學(xué)生在童話王國(guó)中，盡情地享受音樂(lè)帶給她們的快樂(lè)，同時(shí)還要學(xué)會(huì)唱歌曲的唱名，會(huì)用打擊樂(lè)器給歌曲伴奏。過(guò)程與方法： 通過(guò)觀看多媒體課件，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以增加學(xué)生的思維能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀 ：讓學(xué)生聆聽《小紅帽》的歌曲，感受歌曲所要表達(dá)的情緒，還要教給學(xué)生善惡分明。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的歌聲來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)情緒。

難點(diǎn)： 歌曲中音準(zhǔn)、節(jié)奏，即歌曲情緒的掌握，引導(dǎo)學(xué)生給歌曲創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表演。

教學(xué)策略策與設(shè)計(jì)

本節(jié)課主要內(nèi)容是學(xué)唱歌曲《小紅帽》，并通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)唱歌曲、表演歌曲，創(chuàng)編活動(dòng)等，把孩子帶入一個(gè)美麗的童話世界。

教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)

這節(jié)課我運(yùn)用了多媒體課件，播放歌曲的動(dòng)畫片，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也可以活躍課堂氣氛。

教學(xué)過(guò)程

一.組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

1．同學(xué)們歡迎大家來(lái)到快樂(lè)的音樂(lè)小屋，希望音樂(lè)會(huì)帶給你們快樂(lè)，今天老師

想帶大家到快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)里去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。播放課件《快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》教師和學(xué)生跟音樂(lè)一起模仿小動(dòng)物。

設(shè)計(jì)思路: 讓學(xué)生聽著音樂(lè)模仿農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物，在多媒體課件的輔助下，可以讓學(xué)生用肢體動(dòng)作來(lái)表演，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2．剛才我們?nèi)マr(nóng)場(chǎng)里面轉(zhuǎn)了一下，和農(nóng)場(chǎng)里的小動(dòng)物都成了好朋友，大家高興嗎？今天老師還想帶大家到童話王國(guó)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，大家想去嗎？播放《小紅帽》動(dòng)畫片

師： 聽完故事你懂得一個(gè)什么樣的道理呢？

學(xué)生：不要和大灰狼那樣的壞人講話，要分清楚好人和壞人。

設(shè)計(jì)思路；讓學(xué)生在觀看動(dòng)畫片同時(shí)可以集中學(xué)生的注意力，也把德育滲透給了學(xué)生。

3． 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)以童話故事《小紅帽》改編的歌曲小紅帽，板書課題《小紅帽》

二．學(xué)習(xí)歌曲

1、多媒體課件播放歌曲，讓學(xué)生聆聽。

教師提問(wèn)：歌曲的速度，情緒是怎么樣的,誰(shuí)知道?（請(qǐng)學(xué)生舉手回答問(wèn)題）對(duì)回答非常好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。

2、學(xué)唱歌曲旋律；

A、教師范唱，學(xué)生認(rèn)真聆聽。

B、學(xué)生跟琴學(xué)唱歌曲旋律，教師及時(shí)糾正學(xué)生唱錯(cuò)的地方 c、學(xué)生齊唱歌曲旋律

3、學(xué)唱歌詞

歌曲的旋律大家學(xué)的都非常得認(rèn)真，唱得也非常好，我想要是加上歌詞那一定是最好聽最美的 ,現(xiàn)在就跟老師來(lái)學(xué)唱歌曲的歌詞吧！。學(xué)習(xí)歌詞之前我們先來(lái)跟著節(jié)奏讀讀歌詞。A、老師讀一小節(jié)，同學(xué)們跟老師讀一小節(jié)，B、面請(qǐng)同學(xué)們跟著節(jié)奏把歌詞讀一遍。

c、同學(xué)們大家讀得非常好，現(xiàn)在跟老師來(lái)學(xué)唱歌曲歌詞吧！d、教師分小節(jié)教唱歌曲歌詞 e、學(xué)生分小節(jié)來(lái)學(xué)唱歌曲歌詞 f、跟琴來(lái)齊唱歌曲歌詞

g、這首歌的情緒是非常輕快，活潑的讓學(xué)生帶著這種情情緒來(lái)演唱歌曲

4、表演歌曲

a、學(xué)生根據(jù)歌曲歌詞，分小組來(lái)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作(教師可以給學(xué)生指導(dǎo))b、個(gè)別小組還可以根據(jù)這個(gè)故事情節(jié)來(lái)創(chuàng)編情景劇，分角色來(lái)表演歌曲。c、讓學(xué)生分組來(lái)表演歌曲

d、讓表演比較好的一組上講臺(tái)表演。e、可以讓學(xué)生給歌曲配上打擊樂(lè)器表演 5．教師小結(jié)

同學(xué)們小紅帽通過(guò)自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了大灰狼，這個(gè)結(jié)果你們滿意嗎？生答：滿意，那你們要是遇見大灰狼這樣的壞人該怎么辦呢？你們可要好好的想辦法。同學(xué)們時(shí)間過(guò)的真快，下課了希望音樂(lè)會(huì)帶給你們快樂(lè)。同學(xué)們讓我們帶著快樂(lè)去享受屬于自己的課間十分鐘吧。（聽音樂(lè)走出教室）

7、教學(xué)反思

在《小紅帽》的設(shè)計(jì)與教學(xué)中，我利用多媒體課件，語(yǔ)言，來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)氣氛比較濃厚，同時(shí)我在課堂上多讓學(xué)生上臺(tái)演唱，培養(yǎng)他們的參與、實(shí)踐能力，學(xué)生情緒高漲，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，學(xué)生很快就學(xué)會(huì)了歌曲。同時(shí)讓那些沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè)，從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解。作為教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。本節(jié)課不足之處，在于時(shí)間分配不均勻，有待改正。