第一篇：15屆仁愛版九上Unit1單詞英譯漢

15屆仁愛英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit 1單詞英譯漢

Topic 1 take place

volunteer

bell

Africa disabled

shut ever

rope narrow

communication various

keep in touch with

telegram

since

reform and opening-up

medical

fax

rapid

make progress

succeed in doing sth.leisure

hide-and-seek

radio

recent

yet

cinema

nearby

billion

reach

policy

measure

supply

worse

government

thanks to sb

opportunity

percent

surround

discourage

capital

market

excellent

Topic 2

report relative rapidly reform satisfy

cellphone = mobile phone

machine

progress already

pleased hide chess

spare abroad

probably department

population

increase

luckily

Russia

social

natural

so far

take measures to do sth

paragraph

newborn

offer

garbage

local

huge

transportation

Topic 3 as a matter of fact

block

artist

millions of visitor

industry chemistry

term program

homeless manage

treatment training

immediately secretary

club

wound

human

period

homelessness

drug

on purpose

effect

support

according to

laborer

project

primary

make a contribution to

moral

respect

continue

indeed

teenager

plenty

sunshine

beach

cultural

Review of Unit 1

helper engineer basic value shelter earn mental whatever steal phrase context cruel aid

contribution encourage

development importance college

method

hardly

plenty of

sunbathe volleyball surf

第二篇：仁愛版七年級(jí)上單詞匯總

仁愛版 七年級(jí) 上冊(cè)英語(yǔ)單詞總匯 Unit 1 Topic 1 1.好的，良好的 2.早晨，上午 3.歡迎，受歡迎的 4.中國(guó) 5.謝謝

6.你，你們（主格，賓格）7.喂，你好

8.我（主格，賓格）9.是（3個(gè)詞）

10.令人愉快的的、好的漂亮的 11.相識(shí)、結(jié)識(shí)、遇見、見到

12.也、還；又；太，過分；很，非常 13.女士，小姐 14.先生

15.看見，看到；明白，領(lǐng)會(huì)；拜會(huì) 16.這個(gè)，這 17.我的 18.媽媽 19.老師

20.怎樣，如何；多少，多么 21.做、干、行動(dòng)；助動(dòng)詞 22.下午、午后

23.身體健康的、美好的晴朗的 24.再見、再會(huì) 25.傍晚、晚上 26.和、又、而 27.好、對(duì)、不錯(cuò)

28.以后；后來(lái)；晚些的，遲些的 Unit 1 Topic 2 1.原諒；寬恕 2.勞駕，請(qǐng)?jiān)?3.什么，怎么樣 4.你的，你們的 5.名字，姓名，6.在哪里，往哪里 7.來(lái)自，從....，從....起 8.來(lái)自 9.加拿大 10.定冠詞 11.美國(guó)

12.他（主格、賓格）13.她（主格、賓格）14.日本

15.我們（主格、賓格）16.英格蘭 17.誰(shuí)

18.他們、它們、她們 19.古巴 20.0---10 21.電話，電話機(jī)，打電話 22.它（主格、賓格）

Unit 1 Topic 3 1.11---20 2.年

3....歲的；老的；舊的 4....歲 5....多少歲

6.（學(xué)校里的）班級(jí)；課；同一班的學(xué)生 7.在...里（內(nèi)；上）；用...；穿著，戴著；在家，在內(nèi)，向內(nèi) 8.年級(jí) 9.那，那個(gè)

10.英語(yǔ)；英國(guó)的；英國(guó)人的，英語(yǔ)的 11.用英語(yǔ)（表達(dá)）12.一（個(gè)，件...）（2個(gè)詞）13.橡皮擦，黑板擦 14.地圖 15.拼寫

16.可能，能夠，可以

17.請(qǐng)，使人高興，使人滿意 18.鉛筆 19.蘋果

20.雙的，兩倍的，兩個(gè)，雙 21.玩具，玩物 22.書桌，寫字臺(tái) 23.鋼筆，筆 24.尺子，直尺 25.書，本子 26.小汽車，轎車

27.橘子，橙子；橘色；橘汁；橘色，橙色 28.蛋，卵 29.黑板 30.這些 31.那些 32.書包 33.蛋糕，糕點(diǎn)，餅 34公共汽車 35.盒子，箱子 36.現(xiàn)在 37.學(xué)校 38.她的，（形容詞性物主代詞）；她（賓格）39.他的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）40.同樣的，同一的，同樣的事 41.但是 42.朋友

43.身份證號(hào)碼 44.高的，高度的

45.初中（美國(guó)等國(guó)家12—14歲的孩子上的學(xué)校）Unit 2 Topic 1 1.猜

2.有，吃，喝 3.小的，少的 4.鼻子 5.大的 6.眼睛

7.知道，了解，認(rèn)識(shí)，懂得

8.對(duì)的，正確的，右邊的；右邊，權(quán)利 9.頭，頭腦，頭像，首腦，才智 10.臉；面對(duì)，面向 11.頭發(fā) 12.耳朵 13.嘴

14.頸，脖子 15.圓的，球形的 16.長(zhǎng)的，遠(yuǎn)的 17.寬的，寬闊的 18.女孩 19.男孩

20.短的，矮的

21.最喜愛的，特別喜愛的人或物 22.電影

23.明星，星星，恒星

24.中國(guó)的，漢語(yǔ)的；漢語(yǔ)，中國(guó)人 25.再，又，再一次

26.看，瞧，觀看，看起來(lái)；(pl.)相貌，樣子，美貌 27.胳膊，臂，支架 28.手；遞，交，給 29.腿，腿腳，支柱

30.腳，足，英尺（單數(shù)，復(fù)數(shù)）31.來(lái)，來(lái)到 32.出生（于），來(lái)自 33.學(xué)生 34.姐妹

35.不同的，有差異的

36.小刀，匕首，刀片（單數(shù)，復(fù)數(shù)）Unit 2 Topic 2 1.兩者，雙方 2.黑色的，黑色 3.金色的，淺色的 4.藍(lán)色的，藍(lán)色

5.顏色；給著色，涂色 6.粉色，粉紅色的 7.紅色，紅色的 8.紫色，紫色的

9.棕色，褐色，棕色的，褐色的 10.白色，白色的 11.灰色，灰色的

12.綠色，綠色的，青的 13.黃色，黃色的

14.在這里，這里，向這里 15.給，遞給，付出，給予 16.把...給...17.信，字母

18.對(duì)不起，抱歉，難過的 19.像，跟...一樣；喜歡，喜愛 20.看起來(lái)像 21.高的

22.將，會(huì)（表將來(lái)），愿意，要 23.我會(huì) 24.年輕的

25.成年男人，人，人類 26.婦女，女人 27.雪人 28.T恤衫 29.鞋

30.帽子（無(wú)檐的或僅在前面有檐的）31.外套，大衣，涂層 32.女式短裙 33.長(zhǎng)褲，褲子

34.女服，連衣裙；穿衣，穿著 35.在，在幾點(diǎn)鐘，在某處 36.看著 37.照片 38.強(qiáng)壯的，堅(jiān)固的，影響力大的 39.酷，涼爽的，涼的 Unit 2 Topic 3 1.我的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）2.你們的，你的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）3.他們的，它們的，她們的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）4.她的，它的，他的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）5.我們的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）6.誰(shuí)的

7.那么（通常用于句首或句尾）；那是，當(dāng)時(shí)，然后 8.自行車 9.貓

10.香蕉

11.嬰兒，幼畜

12.書包，提袋，袋子 13.襯衫（男式）14.夾克衫，短上衣 15.想，認(rèn)為，考慮 16.新的，新鮮的 17.同班同學(xué) 18.衣服

19.找到，發(fā)現(xiàn)，感到 20.幫助，幫忙

21.我們（主格，賓格）22.他（主格，賓格）Unit 3 Topic 1 1：（表示許可或請(qǐng)求）可以,行（can的過去式）可以 2：告訴；講述；吩咐 3：當(dāng)然，（口語(yǔ)）的確，一定 adj.確信,肯定 4;筆友（兩個(gè)）

5：講，說，談話，發(fā)言 6：一些，若干，有些，某一

7：不好的，差的，貧窮的，可憐的 8：關(guān)于，有，帶有，和，以，用 9：幫主某人做某事

10：?jiǎn)栴}，難題

11：在......之后，在......后面 12：寵物

13：經(jīng)常，常常 14：想，想要，需要 15：居住，生活，活著 16：說，講，17：，參觀，訪問，拜訪

18：偉大的，好極了，美妙的 19：墻 20：長(zhǎng)城

21：許多的，許多人（或物）22：許多，好些 23：很，非常，許多

24：所有，全部，全體，一切 25：一點(diǎn)也不，根本不

26：因此，所以；如此，這么；非常；同樣 27：學(xué)習(xí)；研究；書房 28：互相，彼此

29：一點(diǎn)兒，少許，小的 30：一點(diǎn)點(diǎn)

31：他們，她們，它們（主格，賓格）32：非常，很

33：非常，更加，很 34：家，到家，回家 35：在家

36：它的（形容詞性物主代詞）（名詞物主代詞）37：狗 38：（用于否定句、疑問句等）一些；什么；任何的；（無(wú)論）哪一個(gè)，哪些 39：（表示所屬、數(shù)量、其中）...的 Unit 3 Topic 2 1.（口語(yǔ)）小孩子；開玩笑 2.高興的，樂意的 3.座位，座 4.就座，坐下 5.母親 6.父親

7.醫(yī)生，大夫，博士 8.父親或母親 9.辦公室

10.工人，工作者 11.司機(jī)，駕駛員 12.農(nóng)民

13.炊事員，廚師；烹調(diào)，煮，燒，做飯 14.護(hù)士，保育員 15.工作，（機(jī)器，器官等）運(yùn)轉(zhuǎn)；工作，勞動(dòng) 16.醫(yī)院

17.在...上；關(guān)于 18.農(nóng)場(chǎng)，農(nóng)莊 19.在農(nóng)場(chǎng)

20.駕車，開車，驅(qū)趕 21.家庭（包括父母和子女）；家族 22.嬸母，姑母，姨母，舅母，伯母 23.叔，伯，舅，姨夫，姑父 24.兄弟 25.長(zhǎng)沙發(fā)

26.祖父母，外祖父母

27.堂兄弟，表兄弟；堂姐妹，表姐妹 28.女兒 29.兒子 30.樹 31.家譜

32.高興的，快樂的，幸福的 33.教書，教 34.僅僅，只有

35.逗人喜愛的，機(jī)靈的，有吸引力的 36.在..以后，在...后面，在...之后 37.照顧，照看 Unit 3 Topic 3 1.你自己 2.你們自己

3.請(qǐng)隨便吃點(diǎn)，喝點(diǎn) 4.打算，想要，（will的過去式）將會(huì) 5.魚肉，魚；釣魚，捕魚 6.雞肉，雞

7.關(guān)于，對(duì)于；大約，到處，四處 8....怎么樣，...好不好 9.米飯，稻米

10.行了，好吧 11.喝；飲料

12.果汁，果汁飲料 13.牛奶

14.對(duì)...來(lái)說，為了，向...，往...，適合...，因?yàn)?..，對(duì)于...15.主意，想法，意見 16.好主意 17.水 18.蔬菜 19.面包 20.漢堡包

21.通常地，一般地 22.早餐，早飯 23.午餐，午飯

24.晚餐，晚飯，夜宵 25.食物，食品

26.可以，也許，可能 27.拿，拿走，乘坐，花費(fèi)，服用，攜帶 28.菜單，訂貨單，順序；訂購(gòu)，點(diǎn)菜 29.記下顧客點(diǎn)的飯菜 30.先生

31.某事物，某東西 32.玻璃杯 33.一杯 34.等候，等 35.片刻，瞬間 36.等一會(huì)兒 37.讓 38.吃

39.不在里面，在（到）外面 40.下館子，出去吃飯 41.正餐，宴會(huì) 42.吃飯 43.為什么

44.（用于提出建議）為什么不 45.給你 46.親愛的

47.友好的，善良的，和靄的；種，類 48.例如，諸如...之類的 49.在，是 Unit 4 Topic 1 1.夫人，女士 2.買

3.穿過，翻倒，遍布，結(jié)束，在......上方，遍及 4.在哪里，往哪里，在那邊，5.試，試圖，努力，6.試穿

7....多少（錢）8.70—90 9.百

10.僅僅，剛剛，剛才，只是 11.一條，一對(duì)，一雙，12.認(rèn)為，看法，想起，13.（詢問消息，征求意見）...怎么樣？...好不好（2個(gè)）14.考慮（是否去做）

15.購(gòu)物，買東西。商店，車間 16.購(gòu)物，買東西 17.需要，必須，需求 18.千克 19.鹽

20.多少...？ 21.一瓶（的量），瓶子 22.重的

23.煩惱，擔(dān)憂，困擾，著急 24.肥胖的 25.鼠，耗子 26.兔，家兔 27.螞蟻 Unit 4 Topic 2 1.空閑的，自由的，免費(fèi)的 2.空閑，有空 3.星期日

4.向上，起來(lái)，在上方，在...以上，向...以上 5.走，去，駛，通過，到達(dá) 6.西山 7.野餐 8.愛，喜愛

9.打電話給...，稱呼，叫，喊，呼喚 10.忘掉，忘記

11.拿來(lái)，帶來(lái)，取來(lái) 12.吉他，六弦琴 13.（在）明天 14.去釣魚，15.唱歌

16.歌曲，歌謠 17.不得不

18.有趣的事，娛樂，玩笑 19.放（風(fēng)箏，飛機(jī)模型等），飛行，蒼蠅 20.風(fēng)箏 21.放風(fēng)箏

22.擔(dān)心的，害怕的

23.時(shí)間，鐘點(diǎn)，時(shí)期，次，回 24.攜帶，搬運(yùn)，運(yùn)送 25.和...說話，向...說

26.請(qǐng)求，要求，邀請(qǐng)，詢問 27.往后，回原處，背，背部 28.給...回電話 29.野餐 30.去購(gòu)物 Unit 4 Topic 3 1.動(dòng)物園 2.熊貓 3.猴子 4.獅子 5.老虎 6.大象 7....點(diǎn)鐘

8.超過，經(jīng)過；過去，往事；過 9.一刻鐘，四分之一 10.半，一半

11.演出，展示，展覽會(huì)；給.....看，出示，顯示 12.午前，上午 13.下午，午后 14.聰明的，伶俐的 15.動(dòng)物

16.是......的時(shí)間，到...時(shí)間了 17.回家

18.下一個(gè)，最近的；隨后，然后，下一步 19.下次

20.買，得到，成為，具有，到達(dá) 21.起床 22.吃早餐

23.路，道路，方式，手段 24.在某人回家的路上

25.有問題的，有毛病的，錯(cuò)誤的，不正確的 26.（豬、牛、羊等的）肉

第三篇：仁愛英語(yǔ)九上說課稿

仁愛版九年級(jí)英語(yǔ)說課稿

作者：王英華 來(lái)源：水泉中學(xué)

尊敬的各位評(píng)委，與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！我是來(lái)自庫(kù)倫旗水泉鄉(xiāng)學(xué)校的英語(yǔ)教師王英華。今天我要解說的是仁愛九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的教材。我主要從課標(biāo)，教材，建議三個(gè)方面進(jìn)行闡述。

一、說總體目標(biāo)

隨著英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)從重語(yǔ)法、詞匯，輕實(shí)際運(yùn)用能力，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膶W(xué)生興趣、閱歷，認(rèn)知水平出發(fā)，通過體驗(yàn)，實(shí)踐，參與，合作，交流的方式，以發(fā)展學(xué)生綜合能力、情感態(tài)度為目標(biāo)；把學(xué)習(xí)過程作為培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐的過程，從而形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式。培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，就成為了基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)，這一能力的形成建立在學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展基礎(chǔ)上。五個(gè)目標(biāo)由淺入深、由簡(jiǎn)到繁、循環(huán)滾動(dòng)、螺旋上升。我們所有的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞這個(gè)總體目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的。

二、本學(xué)段英語(yǔ)的基本能力要求

根據(jù)總體目標(biāo)，新課標(biāo)對(duì)九年級(jí)英語(yǔ)的基本要求，包括以下五個(gè)方面： 語(yǔ)言技能：

聽 能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音聽懂說話者的意圖，能聽懂有關(guān)話題的談話并提取信息和觀點(diǎn)，能理解故事大意記錄簡(jiǎn)單信息

說 能就話題提供信息，表達(dá)觀點(diǎn)和看法，有效的詢問信息請(qǐng)求幫助，進(jìn)行情景對(duì)話和表演短劇(流暢生動(dòng))

讀 能理解段落中句子間的邏輯關(guān)系，能找出文章主題，理解故事情節(jié)，預(yù)測(cè)故事發(fā)展（默讀速讀），達(dá)到課外閱讀量15萬(wàn)

寫 能獨(dú)立根據(jù)寫作要求收集準(zhǔn)備材料，能獨(dú)立起草并修改80詞以上短文。

語(yǔ)言知識(shí)：

語(yǔ)音：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)自然流暢，根據(jù)語(yǔ)音判斷意圖和態(tài)度，了解詩(shī)歌節(jié)奏和韻 詞匯：要求學(xué)生掌握1500-1600個(gè)單詞200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。語(yǔ)法：現(xiàn)在完成時(shí)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，定語(yǔ)從句，主謂一致，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等

功能：常用交際語(yǔ)言表達(dá)形式：表達(dá)問候，告別，感謝或介紹，發(fā)表意見，表達(dá)情感等。

話題：熟悉個(gè)人，家庭和社會(huì)交往的話題，日常生活，興趣愛好，風(fēng)俗習(xí)慣，科學(xué)文化；一般社會(huì)話題：職業(yè)，節(jié)日，社會(huì)禮儀等。情感態(tài)度：

保持英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愿望與興趣有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，較強(qiáng)的自信心。有較強(qiáng)的合作精神，愿意與他人共同分享學(xué)習(xí)資源；能在交流中用英語(yǔ)簡(jiǎn)單介紹祖國(guó)文化；尊重異國(guó)文化；在學(xué)習(xí)過程中逐步形成祖國(guó)意識(shí)和國(guó)際視野。（既動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國(guó)意識(shí)，國(guó)際視野。）

學(xué)習(xí)策略：

認(rèn)知策略：借助聯(lián)想建立型關(guān)知識(shí)之間的關(guān)系；利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問題；總結(jié)語(yǔ)言材料中的規(guī)律并加以應(yīng)用；善于抓重點(diǎn)并記好筆記，對(duì)所學(xué)內(nèi)容整理歸納；借助上下文猜測(cè)詞義或推測(cè)段落大意；借助肢體語(yǔ)言等語(yǔ)言信息進(jìn)行理解或表達(dá)。

調(diào)控策略：制定計(jì)劃；拓寬學(xué)習(xí)渠道；抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；獲得幫助。交流經(jīng)驗(yàn)：評(píng)價(jià)效果；總結(jié)方法。

交際策略：借助手勢(shì)表情等與同學(xué)交流；克服語(yǔ)言障礙；交際語(yǔ)言要得體。資源策略：使用詞典等工具書；通過圖書館，網(wǎng)絡(luò)，廣播，電視等獲得廣泛信息。

文化意識(shí)：

1.理解英語(yǔ)中常用成語(yǔ)，俗語(yǔ)，典故和傳說等； 2.了解英語(yǔ)國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)，宗教傳統(tǒng)，大眾傳媒等；

3.了解英語(yǔ)國(guó)家人們的生活方式，行為舉止和待人接物與中國(guó)人的異同；4.了解世界文化，培養(yǎng)世界意識(shí)，提高跨文化交際能力。

三、整體構(gòu)建下的九年級(jí)英語(yǔ)

七年級(jí)英語(yǔ)處于一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵的位置。小學(xué)英語(yǔ)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)又為初中的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。七八年級(jí)側(cè)重學(xué)習(xí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，九年級(jí)是一個(gè)深化的過程，也是鞏固提高的過程。同時(shí)九年級(jí)的學(xué)習(xí)又為高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此其地位是至關(guān)重要的。

四、說體例安排

仁愛版英語(yǔ)初中學(xué)段全套教材共六冊(cè)，每?jī)?cè)由四個(gè)模塊單元共十二個(gè)話題加兩個(gè)復(fù)習(xí)單元組成。單元編寫體系主要是“語(yǔ)言項(xiàng)目→話題→功能→任務(wù)”，將語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能，圍繞相關(guān)話題與學(xué)生的語(yǔ)言交際活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相輔相成。該教材采用模塊形式，教材具有連貫性、邏輯性和層次性三個(gè)鮮明的特點(diǎn)。

教材以話題為單位，包括四個(gè)部分： Section A是新內(nèi)容的整體呈現(xiàn)，Section B是新內(nèi)容的分散呈現(xiàn)，難度有所增加，Section A和 B是知識(shí)的輸入過程（input），側(cè)重對(duì)學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，以對(duì)話為主由淺入深，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中愉快地接受知識(shí)。Section C知識(shí)難度增加，以短文閱讀為主，是本話題的綜合和拓展，Section D是A、B、C的總結(jié)歸納和整合提高，是產(chǎn)品，是結(jié)果。Section C和 D是知識(shí)的輸出，也是知識(shí)的擴(kuò)展與綜合運(yùn)用，側(cè)重對(duì)學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)。四個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，通過學(xué)生的體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流，形成了一套生活化的學(xué)習(xí)程序，培養(yǎng)了學(xué)生聽說讀寫的語(yǔ)言技能。

五、教材內(nèi)容分析

九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)共六個(gè)單元，每個(gè)單元分三個(gè)話題，每個(gè)話題由四個(gè)Section組成。

（一）教材的語(yǔ)言知識(shí)

Unit 1 The developing countries 通過談?wù)摷倨诎l(fā)生的事情，社會(huì)環(huán)境的變化，人口問題，城鄉(xiāng)生活的差別，社會(huì)問題等，學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)及構(gòu)詞法（合成詞和派生詞）。

Unit 2 Saving the earth

通過1.表達(dá)責(zé)備和報(bào)怨。2.談?wù)摬煌N類的污染。3.談?wù)撐廴镜奈：Α?.談?wù)摥h(huán)境保護(hù)問題。5.談?wù)撊绾谓o出建議。6.描述個(gè)人情感。7.談?wù)摻】怠?.表達(dá)不滿，在八年級(jí)學(xué)習(xí)得賓語(yǔ)從句的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)

1、直接引語(yǔ)變間接引語(yǔ)

2、不定代詞和不定副詞

3、復(fù)合句

Unit 3 English Around the World 通過1.談?wù)撌澜缤ㄓ谜Z(yǔ)言——英語(yǔ)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展。2.談?wù)摲?hào)語(yǔ)言和體態(tài)語(yǔ)言。3.談?wù)撚⒄Z(yǔ)在不同國(guó)家的差異。4.談?wù)撚⒄Z(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的困難與策略。學(xué)習(xí)1.一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)3.疑問詞加不定式的表達(dá)方式（wh-+ to do）

Unit 4 Amazing Science通過1.了解神

五、神六的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。2.討論電腦的用途。3.了解一些現(xiàn)代科技和發(fā)明并且談?wù)撨@些發(fā)明的優(yōu)缺點(diǎn)。4.談?wù)撓Ｍ驮竿?.對(duì)外部空間進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的了解，并了解火星和外星人。6.談?wù)摽赡芎筒豢赡堋W(xué)習(xí)1.賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（Object Complement）2.含有過去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（Simple Past Passive）3.含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（Modal Verb+Passive Voice）

Unit 5 Learning About China學(xué)習(xí)定語(yǔ)從句（that，which的用法）（who whom whose 的用法），并列連詞。

Unit 6 Entertainment and Friendship復(fù)習(xí)各類從句（賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句）動(dòng)詞時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用，學(xué)習(xí)would rather than的用法。

（二）教材內(nèi)容的對(duì)情感態(tài)度培養(yǎng)

Unit 1 The Developing World 學(xué)習(xí)人口，戰(zhàn)爭(zhēng)，貧窮，了解幸福生活的來(lái)之不易，樹立為使社會(huì)變得更美好而努力學(xué)習(xí)的理想

Unit 2 Saving the earth 了解污染問題，使學(xué)生加深對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)。

Unit 3 English Around the World通過了解英語(yǔ)的廣泛使用讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)英語(yǔ)的重要性和必要性

Unit 4 Amazing Science圍繞科學(xué)技術(shù)展開，通過對(duì)神五神六，電腦科技的發(fā)展，科技發(fā)明以及神秘外部空間的介紹讓學(xué)生對(duì)祖國(guó)科技有所了解，樹立民族自豪感

Unit 5 Learning About China中西方名山名水名人，讓學(xué)生了解中西方文化的差異，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的滲透和交融，加深對(duì)中華民族文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)意識(shí)。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,并學(xué)會(huì)如何做人。

Unit 6 Entertainment and Friendship通過對(duì)文學(xué)藝術(shù)，影視節(jié)目的欣賞，偏愛愛好培養(yǎng)和提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)鑒賞力。

整冊(cè)課本通過對(duì)人口，發(fā)展，污染，科技，名勝名人等一系列內(nèi)容的了解與學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生的情感意識(shí)和文化素養(yǎng)，提高了學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)水平和認(rèn)知能力

六、教材的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)

（一）結(jié)構(gòu)

1、單元之間以話題為主線串起了語(yǔ)言知識(shí),語(yǔ)言技能的講授與掌握.每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立而不孤立

2、每個(gè)單元以人物的成長(zhǎng)發(fā)展為基點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的情感態(tài)度及學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng).以校內(nèi)校外為框架

側(cè)重體現(xiàn)了學(xué)生文化意識(shí)的形成與發(fā)展.通過各種任務(wù)型活動(dòng)的開展和對(duì)語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)的歸納總結(jié)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。使學(xué)生對(duì)語(yǔ)言功能的認(rèn)識(shí)逐漸由感性上升到理性。

3、整冊(cè)教材線條清晰、循序漸進(jìn)、循環(huán)反復(fù)、相互融合、相互滲透

（二）教材特點(diǎn)

1、采用任務(wù)型教學(xué)模式，融會(huì)話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序．

2、每個(gè)單元相對(duì)獨(dú)立但又決不孤立，各種語(yǔ)言知識(shí)線條清晰，由淺入深，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，循環(huán)反復(fù)．一方面為學(xué)生的學(xué)降低了學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生在不知不覺中掌握了知識(shí)；另一方面也給教師留出了很大的施展空間，可以大膽調(diào)整學(xué)習(xí)順序，整合教材，大大提高了教學(xué)效率．

3、本教材的內(nèi)容設(shè)置使英語(yǔ)課程的五個(gè)總體目標(biāo)之間也實(shí)現(xiàn)了相互融合、相互滲透、相互促進(jìn)。

七.說建議

1.教學(xué)建議：就語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能方面來(lái)說，將教材進(jìn)行學(xué)段處理，知識(shí)從詞匯，詞組，語(yǔ)法，話題進(jìn)行整合。

2.評(píng)價(jià)建議：評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分，新課程強(qiáng)調(diào)過程評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化，評(píng)價(jià)主體的多元化（教師，家長(zhǎng)，學(xué)生，同伴），評(píng)價(jià)形式的多樣化（形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)；他評(píng)與自評(píng)；綜合性評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)目的的發(fā)展化（體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我，建立自信，調(diào)整學(xué)習(xí)策略）。因此，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成自我反省自我評(píng)價(jià)的良好習(xí)慣。

3課程資源開發(fā)與利用：新課程背景下，要向全面提高學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和綜合素質(zhì)，必須開發(fā)利用科內(nèi)課外的課程資源。學(xué)校課程資源（英語(yǔ)教材，光盤，錄音帶，教學(xué)課件，圖書館等）媒體資源（廣播，電影電視，報(bào)刊雜志，互聯(lián)網(wǎng)等）家庭資源（家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，重視英語(yǔ)）信息技術(shù)（多媒體課件，信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合）。我認(rèn)為信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)是最重要的課程資源，英語(yǔ)課程應(yīng)順應(yīng)時(shí)代需要，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用，使學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。教師要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)，開發(fā)并合理利用以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體的英語(yǔ)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的整合。

八、理想的課堂

理想的英語(yǔ)課堂應(yīng)該是學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的樂園，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成為一種需要和迫切任務(wù)，讓學(xué)生具備綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的技能，能夠高效獲取信息、處理信息，具有分析和解決問題的能力。在這個(gè)課堂上，學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用，教師能從繁重的批改輔導(dǎo)中解放出來(lái)，同時(shí)收到更好的教學(xué)效果。

第四篇：仁愛英語(yǔ)九年級(jí)上冊(cè)Unit 5 單詞短語(yǔ)歸納

Unit 5 單詞短語(yǔ)歸納

邀請(qǐng)invite

微笑smile

影片film

殘酷的cruel 品嘗taste

美洲America

角色role

姿勢(shì)gesture

害羞的shy

孤獨(dú)的 linely

發(fā)瘋的mad

玩笑joke

感覺(n.)feeling

文化culture

通常的(adj.)usual

軟的soft

任何人anybody

理解 understand

測(cè)試 test

老板 boss

班長(zhǎng) morniter

同事 workmate

精神 spirit

噪聲(n.)noise

意識(shí)sence

外國(guó)人foreigner

活潑的lively

不及格fail

提議suggestion

傻的silly

年長(zhǎng)的elder

陌生人stranger

正常的normal

雖然 though

有苦味的bitter

演講 speech

nervous

影響affect

雜志magazine

念頭 thought

決心(n.)decision

妻子 wife

緊張不安的 丈夫 husband

睡著的alseep 懸掛 hang

眼淚 tear

聞到

smell

經(jīng)歷experience 拍手 clap

接受 accept

悲傷(n.)sad

地震 earthquake 驚奇的 surprised

哭 cry

失望的disappoited

不公平的 unfair 受驚的 frightened

當(dāng)今 nowadays

心煩的 upset

自信的confident 光盤 CD

尤其especially

護(hù)照passport

話題topic 面部的facial

似乎seem

感人的 moving

感激的grateful 電子賀卡e-card

郵寄 send

沒人緣的unpopular

嚴(yán)格的strict

想要某人做某事 want sb.to do sth.向…道謝 say thanks to …

看起來(lái)很累look tired

滿臉笑容smiling faces 我最喜愛的…之一 one of my favorite…

為感到自豪

be proud of… 一張…的票 a ticket to…

為…擺放餐具set a table for…

發(fā)燒

have a temperature=have a fever

能做某事

be able to do sth.聽起來(lái)焦急

sound worried 打電話

ring up

照顧

care for= look after=take care of 生氣

be angry

使…振作起來(lái)cheer up 起初

at first

上演,放映 put on 落入

fall into

最后

at last 發(fā)瘋

be mad

形成,誕生 come into being 充滿…

be full of…

受…喜愛

be popular with…

與某人和解

make peace with sb.以…結(jié)束

end with…

以…開始

begin/start with …

在…方面差

do badly in…

與某人談話

talk with sb.為…擔(dān)憂be worried about…/ worry about… 對(duì)某人嚴(yán)格要求

be strict with sb.對(duì)某人感到滿意

be pleased with sb.對(duì)…感到討厭

be bored with…

因某人而生氣

be angry with sb.通過考試

pass the exma

使(讓，叫)某人做某事get/ask/tell sb.to do sth 使(讓,叫)某人做某事let/make/have sb.do sth.因?yàn)?because of +n.在某人的年齡時(shí) at one’s age 冷靜，鎮(zhèn)靜

calm down

有不好的經(jīng)歷

have bad experiences 幫助某人

give sb a hand =do sb.a favor習(xí)慣于做某事

get/be used to(doing)sth

與…交朋友

make friends with 向某人致以最美好的祝愿

give best wishes to sb.決定做某事

decide to do sth.處理，處置

deal with

一直

all the time 考試不及格 fail an exam

拒絕做某事

refuse to do sth 停止做某事

stop doing sth

停下來(lái)去做某事 stop to do sth 聽起來(lái)可怕

sound terrible

對(duì)…感到難過

be sorry about…

康復(fù)

get well

別緊張,別著急

take it easy = don't worry

輪流做某事

take turns to do sth.自學(xué)

learn by oneself =teach oneself 好好照顧你自己

take good care of yourself

希望做某事

hope to do sth.建議某人做某事

advise sb.to do sth.對(duì)…有害

be bad for…

制定重要的決定 make important decisions

笑對(duì)生活

smile at life

給某人一個(gè)驚喜 give a surprise to sb.=give sb.a surprise

上演一出短劇

put on a short play

在英語(yǔ)角

at the English corner

與…相處(好)

get along well with…

get on well with…

為…準(zhǔn)備

prepare for…

在他上學(xué)的路上

on the /his way to school

做演講

give a speech 使某人感到悲傷 make sb.feel sad

做…遲了

be late for(doing)sth.與某人聚在一起

get together with sb.穿上

put on 入睡

fall asleep

影響某人情緒

affect one's moods

記住去做某事

remember to do sth

告訴某人某事

tell sb.about sth.處在一個(gè)好心情中 be in a good mood 總有一天

some day

第五篇：仁愛英語(yǔ)七上Toic 1&2 ,Unit 1單詞、詞組、句型歸納

仁愛七年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)鞏固材料（Topic1 &2,Unit 1）

班級(jí)：姓名：座號(hào)：

一、根據(jù)音標(biāo)或中文寫出單詞：

1.2.3.4．5.6.老師

7．誰(shuí)8.英格蘭9.令人愉快的10.名字

二、英漢互譯

1.早上/下午/晚上好2.很高興見到你3.謝謝4待會(huì)兒見 5.再見歡迎到中國(guó)來(lái) 7.勞駕8.電話號(hào)碼 9.我（be）

我們（be）

你/你們（be）

他/她/它（be）

他們be）

三、根據(jù)中文意思完成句子。

1．你是Tom嗎？是的，我是。/ 不，我不是。我是Bill。

you Tom?Yes, I./No,Bill.2．他是Kangkang嗎？是的，他是。/ 不，他是Michael.Kangkang? Yes,Michael.3．----媽媽，這是Michael.-----你好。

------Mom,Michael.------.4．你好嗎？很好，謝謝。

？ I’m.5．-------對(duì)不起，你叫什么名字？------我叫Lucy

--------, ?---------is Lucy.---------你來(lái)自哪里？--------我來(lái)自美國(guó)。﹛

---------you---------I’mthe--------你也來(lái)自美國(guó)嗎?------是的。

---------you America, ? Yes, I am..-------他從哪里來(lái)？------他從加拿大來(lái)。-------他叫什么名字？-------他叫Tom.he ? /he?

------Hename?-----is Tom.7．她是誰(shuí)？她是Kate.她來(lái)自日本嗎？不，她來(lái)自英國(guó)。

?Kate.from? No, she is from8．他們是誰(shuí)？他們是Maria和Jane.？Maria and Jane.9.你的電話號(hào)碼是多少? 是2263330.your?2263330.