第一篇：2009年第二學期朱行中學信息教研組工作總結

2009學年第二學期信息教研組工作總結

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，這個學期已經(jīng)快結束了。回顧本學期，在學校領導關懷和廣大教師的幫助下，在全組成員的共同努力下，我們信息組在教育教學工作方面取得了顯著成績。

一、工作的要點

樹立“學生素質(zhì)的全面化與個性化和諧發(fā)展”的育人目標，增強學科教學的服務意識、質(zhì)量意識、求新意識及創(chuàng)新立業(yè)意識，認真落實學校關于課程建設、學科組建設、備課組建設和教師隊伍建設的中心任務。弘揚以課堂教學及學生創(chuàng)新實踐活動為抓手，開展科學的教研活動，有效提高信息技術、通用技術學科的教學質(zhì)量，提高課堂教學有效性，滲透“兩綱”教育，推進二期課改，重點培養(yǎng)學生動手與應用能力，并做好信息化環(huán)境建設和為教學服務的管理工作。

二、目標的完成

1、立足實際、搞好教學。

加強教師基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清,例例清。對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。雖然我校地處郊區(qū)，學生在信息技術方面的掌握比較欠缺，大部分學生在進入學校之前從沒有學過信息技術，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道開關機的方法。而另外一部分學生呢？學生在思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學習絲毫沒有興趣。怎樣讓學生熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學沒有興趣的學生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學習上來，我們組的老師進行了“項目活動中有效合作學習”的課題實踐，增強興趣，多設計有吸引力的課堂教學情景的模式，并加強個別輔導、實現(xiàn)同學間一幫

一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學中難以攻克的難題。本學期開展的網(wǎng)絡教研研討中，以教研組為單位，領會研討主題，積極參與研究，做到網(wǎng)絡與實體教研相結合，及時對研討內(nèi)容進行了梳理和回復。

2、立足教學、搞好教研組工作、積極輔導學生參與競賽

認真貫徹上海市“二期”課改的精神，立足以學生為中心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，提升《信息科技》課程的教學地位；貫徹“兩個綱要”，將民族精神教育和生命教育這兩個“二期”課改目標的重要組成部分落實在課程體系中；開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質(zhì)量，使每一位教師的教學水平有一定的提高。積極參與區(qū)教學基本功競賽活動和項目培訓課程的開發(fā)。積極指導學生參加各類比賽，2010年，顧嘉皓、余華、馮齊輝、夏晨光、薛家成、吳佳輝在上海市青少年機械奧運比賽中獲三等獎，今年區(qū)賽中獲一等獎1名、二等獎2名、三等獎7名等各類獎項。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的科技興趣和創(chuàng)新能力。

3、責任第一，管理好使用好電腦、多媒體和廣播室等設備

我們學校在用學生新機48臺，舊機54臺，教師用機100多臺，兩個機房，一個中心機房，一個多媒體教室，一個階梯教室，一個廣播室，還有其他各類多媒體設備。保障教學工作正常運作，我們組教師切實做到對多媒體設備和電腦的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類設備的正常使用，不影響教育教學工作。給本學期在階梯教室舉行的40多次的大小會議和活動提供有力的支持，廣播室的日常維護和有效設置保證了學校每天的正常教學規(guī)律，達到最佳的播報效果；在我校2010年“六一”集會中，我組充分發(fā)揮廣播室的功能為“六一”集會演出活動做好曲目搜集、刻盤以及播放、音響設備調(diào)試準備等保障工作。

4、管理好學校網(wǎng)絡和機房的使用

我們組更積極配合學校管理好網(wǎng)絡資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學校網(wǎng)絡的暢通無阻，以供教師查閱資料，學習；為老師提供更善更完的服務。積極投入開展教育信息化的工作，幫助指導老師們制作自己的課件，做到及時歸類保存到資源庫中。本學期中，“2010年初三體育網(wǎng)上報考”、“世博知識與文明禮儀網(wǎng)上測試”、“世博知識網(wǎng)上答題”、“學生學習狀況網(wǎng)上調(diào)研

（一）”、“學生學習狀況網(wǎng)上調(diào)研

（二）”、“‘六一’信息技術網(wǎng)上競賽”、“2010年上海市中小學生防火知識網(wǎng)上競賽”、“2010年上海市中小學生食品安全知識網(wǎng)上競賽”、“世博綠色出行小使者”、“教師教育技術能力培訓A班”、“教師教育技術能力培訓B班”等調(diào)研競賽學習活動中，在我組成員的積極配合和努力下，在機房有序進行。

5、積極配合各部門活動，做好音響、網(wǎng)站工作 本學期學校各部門組織了多次大型會議和活動，我們組積極參與了各部門活動，配合做好會議活動的會標，配合做好音響器材的事先檢查，開啟調(diào)試好各項設備，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進行。在我校藝術節(jié)活動中，不論是“舞蹈專場”或是“歌唱專場”都能充分利用好階梯教室的功能，使各項比賽有序進行，給學生們一個美好的藝術節(jié)。在“‘共享世博 曬曬我的家鄉(xiāng)景’金山小導游選拔賽”的校賽和區(qū)賽中，我組積極配合，認真準備調(diào)試音響、媒體、電腦等器材，在賽場中主動承擔多媒體收集、存盤和播放工作，保證了該活動的圓滿完成。針對學校網(wǎng)站服務器接受區(qū)信息中心的托管后，積極與信息中心聯(lián)系改善學校網(wǎng)站功能和美化版面工作。

信息技術工作是集教學、服務、管理于一體的工作,信息組教師在學校各級領導的正確領導下,在認真總結過去經(jīng)驗,努力改正不足的基礎上,將繼續(xù)扎實而有序開展各項工作；我們堅信，只要我們能夠認識到自己的不足，在我們成長的道路上會有著光明的前景，我們邁下的每一步，都將會是腳踏實地的一步！

2010年6月8日

上海市朱行中學信息教研組

第二篇：中學第二學期科學教研組工作總結

中學第二學期科學教研組工作總結

中學第二學期科學教研組工作總結

一、工作思路：

以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以提高科學師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學生科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學教學中的新問題，努力提高我?？茖W教學質(zhì)量。

二、具體工作：

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度啟發(fā)和幫助。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們科學教研組共有3名成員，分布在2個辦公室，雖然給開展教研活動帶來了諸多不便，但每次活動，老師們都能積極參加。通過每次的教研活動不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋;聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽課評課活動促進了教學水平的提高。

認真落實常規(guī)教學的各項任務，堅持兩周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，備好每一堂課。

3、本學期舉行校級公開課的教師有金雷雷老師，謝秀丹老師，潘時益老師，全組教師積極參加聽、評課活動，各組員各抒己見;本學期在三四月份舉行了科學集體備課活動，我校的全體科學老師積極參與，活動開展的很成功;在五月份開展了針對九年級的月考成績質(zhì)量分析會，各組員積極發(fā)表自己的觀點，獻計獻策為本校的中考貢獻力量。

4、增強科研意識，提高科研能力。

教師們能夠積極開展科研活動，撰寫科研論文。每一位老師都能參與課題研究。總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日益完善，掀開一個新的篇章。

科學組

第三篇：中學第二學期語文教研組工作總結

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這學期即將結束了。這一學期我們語文組在教導處統(tǒng)一部署下，出色高效地完成了本組各項教研活動，取得了驕人的成績?，F(xiàn)將本學期語文教研組工作總結如下：

1．優(yōu)化校本教研，高效搭建教師專業(yè)成長平臺

我們語文組在全體語文教師的共同努力下，不斷優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為教師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教導處提出的三個工作措施要求：強化學習培訓，促進教師專業(yè)成長；優(yōu)化教學常規(guī)，提高課堂教學效率；強化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。本學期我們精心組織了嚴俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓初中語文老師來我校聽課）教學。這些公開課教學都獲得同仁好評。我們以此為契機，把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個教師的課堂教學中，語文組的教研氛圍空前濃厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結合），每次活動都有詳細記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實，提高了全體教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了廣大語文教師的專業(yè)成長。

2．精心組織業(yè)務檢查及期中、期末、中考模擬試題的制卷工作

本學期我們按教導處的要求與安排，精心組織了8次業(yè)務檢查，對各位教師的教學設計、大作文、小作文等做了如實的記錄，且進行了中肯的評價。在業(yè)務檢查方面大家都做得很好。

七、八年級的期中、期末試卷我們組采用互出的方式進行，效果很好。九年級“三?！痹嚲硎侨w九年級語文老師在精心鉆研2008年中考語文考綱上共同制定出來的，質(zhì)量很高。此外，我們還給兄弟學校制定了不少高質(zhì)量的語文試卷，受到了他們的好評。

3．教研成果碩果累累

本學期我們語文組的教學論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎；桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎；張禮進等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆繼續(xù)教育“優(yōu)秀學員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運，促和諧”中學生演講比賽中，嚴思敏同學榮獲二等獎，金洋濱同學榮獲三等獎等等。

總之，在本學期中，我們語文組的教研活動開展得豐富多彩，且成績顯著。在下學期中，我們會“百尺竿頭，更進一步”。有我們這些務實而有創(chuàng)新精神的語文教師，我們的語文組前景一片輝煌！

羅中語文組

20xx—6—30

第四篇：中學2010——2011學第二學期教研組工作計劃

2010——2011學第二學期教研組工作計劃

一、指導思想：

堅持教研為學校決策服務，為學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長服務的工作方向，抓住“不斷提高教育質(zhì)量”這一主題，以校本教研為主導，以構建高效課堂為重點，以轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式為切入點，以課題研究為載體，以提高教師的教育教學能力、提高課堂教學質(zhì)量為宗旨，履行“研究、指導、管理、服務、引領 ”的工作職能，積極主動地開展教研與培訓的各項工作，切實提高教研活動的目的性、針對性和實效性。

二、主要工作任務

1、強化學習意識，提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。

引導教師結合本校的實際及其教學實際，學習教育理論書籍，豐富理論涵養(yǎng),形成良好的讀書習慣,促進積累與思考。鼓勵教師撰寫教育研究論文，提升學習成果及教育理念，參與各級教育論文評比活動，積極向刊物投稿。

2、開展學情和教情調(diào)研,針對教學實際,開展小課題活動,扎扎實實開展校本研究。

本學期教研活動，緊緊圍繞“如何構建高效課堂”這一主題，要求全體教師在“怎樣的課堂教學是有效的？怎樣提高課堂有效性？”等方面進一步加強研究。突出學校特色、學科特征、年級特點。各個年級研究的重點又有所不同。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何有效的實現(xiàn)新課程的目標。

各教研組要以自己教學中存在的主要突出問題為突破口，以教師自我反思為主要形式，以教師集體同伴互助為主要特征，以專家引領為輔的校本教研活動。通過開展校本教研,包括學生學習實效性的調(diào)查、教研組專題活動、優(yōu)秀教學案例的評析、教研組內(nèi)部教師之間的聽課和評課、教師的教學反思等活動，使教師的教學水平和教研能力進一步提高，從而進一步提高我校的教學質(zhì)量。

3、進一步加強對于教研組指導和管理

（1）、發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。各學科每兩周都要搞一次活動。活動務必做到 “三落實、兩固定”，即計劃、組織、內(nèi)容落實，地

點、時間固定，力求人人參與，各展所長。加強對教研組工作的指導與管理，在原有基礎上，依據(jù)學校工作計劃，扎扎實實開展豐富多彩的教研組活動，從教研中見實效，促進教研組工作更加規(guī)范、完善、生動活潑。

（2）、教研組計劃要有連續(xù)性，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。把每一次的公開課、示范課、觀摩課、探索課組織好，要落到實處，切忌走過場。對青年教師著力推行“說課、教課、評課”的教研模式，要求有評課記錄。多給他們一些關心和指導，鼓勵他們多參與交流活動，幫助其迅速成長。（3）、語數(shù)外主要課程要逐步實現(xiàn)集體備課

教研組長要認真組織并落實好集體備課活動。集體備課既要重過程，也要重結果。校級領導要積極主動的參與集體備課，確實起好帶頭與監(jiān)督作用。推行“主備制”，以備課與課堂教學的研討活動為著力點，促進教學質(zhì)量的提高。、加強對青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，發(fā)揮專家、優(yōu)秀教師的示范作用。青年教師要上好匯報課。關注青年教師在實踐中的反思與提升，指導青年教師和骨干教師積極承擔課題研究，參與課程改革實驗，撰寫有價值的教學論文、制作高質(zhì)量的課件、教學設計和課堂實錄。

三、其它工作

1、做好各學科競賽的組織和輔導工作。各學科要按照有關競賽的要求，認真組織教師和學生進行相應的練習和訓練工作，同時完善競賽的組織工作，確保競賽的順利進行，確保競賽成績的提高，促進尖子學生的學科發(fā)展。

2、根據(jù)上級的安排，積極組織教師參加賽教、教學設計競賽、課件制作競賽等等活動。

3、加強信息工作。信息室要按照學校及教師的要求及時提供學校和教師需要的資料、信息，保證教學和教研的正常進行。

4、搞好校園網(wǎng)的建設，進一步樹立學校良好形象，提升學校聲譽。

四、教研組活動安排 二月份

1、制定教研組工作計劃

2、填好教研組工作手冊 三月份

1、各學科中考研討會 2、2010年優(yōu)秀中考作文講評

3、復習課教學優(yōu)質(zhì)課評選（物理、化學）

4、七八年級試卷分析及課堂教學觀摩（英語）

5、七八年級教材培訓與試卷分析（數(shù)學）四月份

1、各學科高效課堂教學研討會

2、優(yōu)秀課例評選（英語）

3、單元整理課獲獎教師研討會（語文）五月份

1、校本課程建設研討會

2、中考復習課展示（歷史）

3、高效課堂錄像課評選（數(shù)學、思品、生物）

4、優(yōu)秀試題征集（地理）六月份

1、實驗改進論文評選（物理、化學）

2、優(yōu)秀教學設計評選（數(shù)學）

3、“高效課堂”論文評比（生物）

4、教師教學技能競賽（生物）七月份

1、學期教研工作總結

2、期末考試

第五篇：2013——2014學后朱小學第二學期語文教研組計劃

2013——2014學后朱小學第二學期

語文教研組計劃

一、工作重點

1.抓實抓細各項教學常規(guī)，重點做好教學六認真工作。

2.深化課堂教學改革，注重活動實效，促使教師得到充分發(fā)展。

3.加強對學困生的輔導與轉(zhuǎn)化力度，全面提高學生的素質(zhì)。

二、具體措施

（一）狠抓教學常規(guī)，促進課程改革

1、規(guī)范和加強教學“六認真”工作。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。尤其是青年教師更應立足于課堂，緊跟課改形勢，積極投入研討第一線，人人寫好質(zhì)量較高的教后小記。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。2、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

加強學生學習行為習慣的培養(yǎng)，努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。

要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽、寫字比賽、作文比賽等，以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

4、加強學生課外閱讀，注重學生積累。

在課題引領下，繼續(xù)進行課外閱讀課題訓練在學校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。使學生課外閱讀總量達到甚至超過新課標規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

5、寫字教學不容忽視。

本學期要重點將寫字教學落實到語文學科的教學之中，切實提高學科作業(yè)的質(zhì)量，更要將寫字教學制度化、規(guī)范化、科學化，舉行學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動、寫字評比等活動，力爭使我校學生寫字水平上一個新臺階。

6、學生作業(yè)設計與批改要有實效。

以“輕負擔，高效益”為價值取向，嚴格作業(yè)規(guī)范。每位語文老師要認真編制、精心選擇課內(nèi)外作業(yè)，作業(yè)要體現(xiàn)針對性、層次性和靈活性，作業(yè)量適宜，力求精而有效。對學生作業(yè)的格式和書寫要嚴格要求。批改要及時，批改符號要規(guī)范。作業(yè)要及時講評，指導學生認真訂正，訂正后再認真批改。對后進生要多輔導，確保所有學生能按時鞏固所學的基礎知識，形成基本技能。

（二）扎實開展豐富的活動提高教研實效。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。各備課組每兩周一次進行有效的集體備課活動，要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。

（三）結合教學實踐，深入課題研究。

力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。每位教師立足自己的實踐平臺進行課題研究，還要響應學校的“讀書活動”，要求每一位教師認真閱讀各類有益的教育教學專著，了解課改動態(tài)，積淀發(fā)展底蘊。要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認真撰寫論文，爭取每人有獲獎論文甚至是發(fā)表論文。

三、本學期主要工作安排：

二月：

1、配合學校做好期初語文教學工作的檢查。

2、個人教學計劃上交，統(tǒng)一各年級作文量，統(tǒng)一作業(yè)格式要求、統(tǒng)一批改要求。

3、各年級上交教學研究課內(nèi)容。

4、四年級聽課評課活動。

5、六年級聽課評課活動。

三月：

1、檢查學生作業(yè)。三年級聽課評課。

2、讀書體會交流。（一年級組）

3、學科競賽活動（二年級：查字典，三年級：成語樂園，四年級：朗讀比賽，五年級：別字糾錯，六年級：古詩名言）

四月：

1、期中檢查及反饋。

2、備課檢查。讀書體會交流（二年級組）

3、二年級聽課評課活動

五月：

1、一年級聽課評課活動。

2、新教師匯報課。

3、五年級復習課聽評課。

4、檢查備課。讀書體會交流。（三四年級組）

六月：

1、制定期終復習計劃，各位教師交期末卷。

2、一年級語文口試。

3、讀書體會交流。（五六年級組）