第一篇：迎省檢匯報總結(jié)

藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎省檢匯報總結(jié)

一、學(xué)校概況

藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在縣委、縣政府的大力扶持下，由余干縣教育界資深校長、江西省勞動模范、省“五一”勞動獎?wù)芦@得者王聚廣先生聯(lián)合著名科學(xué)家彭應(yīng)國博士和全縣諸多名師共同創(chuàng)辦。學(xué)校坐落在余干縣城東門開發(fā)區(qū)，毗鄰城北新汽車站、三星花園，交通便利，環(huán)境幽雅。

學(xué)?？偼顿Y5500萬元，校園面積73260平方米建筑面積43500平方米。學(xué)校布局合理,設(shè)計科學(xué)，校園環(huán)境達(dá)到硬化、凈化、綠化、美化的要求。學(xué)校建有共120間的一棟教學(xué)辦公綜合樓，有可容納4000人就餐的食堂，八棟六層的師生公寓。配套硬件設(shè)施一流：三十個多媒體教室、三個微機(jī)教室、兩個語音教室、五個實(shí)驗(yàn)室，圖書室、閱覽室等一應(yīng)俱全。還建有塑膠運(yùn)動場、6個塑膠籃球場、6個塑膠排球場、2個羽毛球場、24張乒乓球臺，為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了優(yōu)越條件。學(xué)校硬件設(shè)施齊全，功能區(qū)域分明。近幾年來，學(xué)校逐年加大硬件設(shè)施投入，改善辦學(xué)條件。2009年投資100余萬元建設(shè)塑膠運(yùn)動場，塑膠籃球場，學(xué)生有了更理想的鍛煉身體的場地，2012年投資30萬元為全體老師添置電腦，老師辦公做到每人都擁有獨(dú)自的辦公電腦；有微機(jī)室2個、多媒體教室28個、理化生實(shí)驗(yàn)室共6個、儀器室、圖書室、閱覽室、音樂室、體育器材室等；為了進(jìn)一步提高管理水平，保障師生安全，學(xué)校安裝了30個高清攝像頭。

學(xué)校創(chuàng)辦于2006年，2006年9月首次招生，至今已有8年，現(xiàn)有在校學(xué)生4233人（學(xué)生人數(shù)小學(xué)生629人，初中學(xué)生1545人，高中學(xué)生2059人）。教職工258人，其中專職任課教師170人，包括碩士學(xué)位的教師5人，省特級教師、中學(xué)高級教師21人，中學(xué)一級教師83人。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)?！袄?、中、青”三結(jié)合、專業(yè)對口的優(yōu)秀教師隊伍，得到了學(xué)生、家長和社會各界的高度贊譽(yù)，為學(xué)生的健康成長，為藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校的快速發(fā)展提供了有力的保障。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，通過八年的努力，學(xué)校已形成規(guī)模，辦學(xué)業(yè)績得到了社會各界的公認(rèn)。2009年4月學(xué)校順利通過了省教育廳的評估，升格為“江西省重點(diǎn)建設(shè)中學(xué)”，為我校的發(fā)展創(chuàng)造了更廣闊的空間。

二、辦學(xué)特色

（一）、先進(jìn)的辦學(xué)理念

自辦學(xué)以來，我們牢固樹立“平安第一”，“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量謀發(fā)展”的理念，用科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，更新觀念，以人為先，加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德建設(shè)，優(yōu)化教師教學(xué)行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，深化學(xué)校特色發(fā)展，培育富有生命活力的校園文化。大力開展創(chuàng)建“和諧校園”活動，通過不斷創(chuàng)新發(fā)展理念，加快學(xué)校發(fā)展步伐，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生三者和諧發(fā)展的校園。

（二）、高效的教學(xué)管理

1、以“6310”為競爭機(jī)制，作為抓好教學(xué)質(zhì)量的根本。從抓好教學(xué)常規(guī)入手，加強(qiáng)教學(xué)流程的精細(xì)化管理。圍繞提高課堂教學(xué)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長效化。對教師備課記錄、聽課記錄、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施常態(tài)化的檢查，及時反饋信息進(jìn)行整改，并將檢查、考核結(jié)果量化，作為發(fā)放教學(xué)獎的依據(jù)。同時學(xué)校非常重視對教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，及時掌握各班、各科、各教師教學(xué)效果，注重分析，提出針對性改進(jìn)措施和要求。

2、嚴(yán)格考試管理，確?？荚嚈z查的可信度和權(quán)威性。這一直以來是我校工作的一個重點(diǎn)、亮點(diǎn)，成為了我校的一面旗幟。我校為加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對月考、期中、期末考試的管理規(guī)范化,對出卷、監(jiān)考、閱卷甚至統(tǒng)分登分都有明確嚴(yán)格的規(guī)定。而每次考 試后的質(zhì)量分析工作,，更是透明而尖銳，所有教師都感到了巨大的壓力，都有極強(qiáng)的緊迫感、使命感。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，保證學(xué)生每天一小時的陽光體育運(yùn)動,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。目前，我校的晨跑活動搞得有聲有色，極富活力。

（三）、扎實(shí)的德育工作

1、打造名優(yōu)群體，提高教師素質(zhì)，提高教師品德。我校把師德建設(shè)作為學(xué)校的工作重點(diǎn)，以“思想真、心理健、情感善、品德美”為基本要求，以2013年評選活動“十佳師德標(biāo)兵”的評選活動為契機(jī)，深化師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)廣大教職工充分展現(xiàn)自身光芒，展現(xiàn)教師的生命之愛、理性之愛、創(chuàng)造之愛和榜樣之愛。同時，進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評價和激勵機(jī)制，將師德納入評選、晉級、加薪的考量范圍，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

為弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，促進(jìn)校園師德師風(fēng)建設(shè)活動，努力建設(shè)一支忠誠教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，樹立一批具有高尚師德、為人師表、敬業(yè)愛生的先進(jìn)教師典型，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，全面提升我校教師的教育境界和專業(yè)能力，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)，我校做了不遺余力的努力。

2、評選“十佳師德標(biāo)兵”，促進(jìn)教師師德建設(shè)。要求我校教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，立足崗位，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，遵守法規(guī)，為人師表。并在此基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)評選出“十佳師德標(biāo)兵”。

3、始終堅持以促進(jìn)人的發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)人本化的學(xué)校管理制度的規(guī)劃與建設(shè)，重視群體核心精神和核心能力的培養(yǎng)和提高，重視團(tuán)隊組建和共同愿景的優(yōu)化和提升，積極為廣大教職工創(chuàng)造努力進(jìn)取、良好的工作環(huán)境、向上的輿論環(huán)境、愉悅的文化環(huán)境。通過“和諧校園”環(huán)境的打造，為廣大教師提供一個不斷超越自己和展示自己的平臺，促使他們積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，主動實(shí)現(xiàn)自我，滿懷感激，努力過程，合力以形成學(xué)校、教師、學(xué)生“發(fā)展共同體”。

4、以育人為核心，夯實(shí)學(xué)生品德

以“塑造個性、健全人格”為主題，落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育”的工作要求，努力構(gòu)建完善立體的德育課程體系，引導(dǎo)學(xué)生高品質(zhì)成長。

對于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，我校有以下具體措施：

1、堅持利用升旗儀式，開展國旗下的講話。每一個講話者根據(jù)學(xué)校德育教育需要○確定講話主題，收到了較好的德育效果。

2、○利用周一下午的一節(jié)班會課即每天晚上半小時班主任下班的時間，對學(xué)生一天、一周以來的情況進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好人好事，指出不足現(xiàn)象，及時糾正。

3、堅持每周月一次的班級流動紅旗評比活動。政教處、團(tuán)委嚴(yán)格考核、評比和督○查，起到了鼓勵先進(jìn)，帶動落后的良好效果。

4、○加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)、提高學(xué)生自主管理水平。加強(qiáng)對學(xué)生干部和團(tuán)員培訓(xùn)，提高學(xué)生自我管理能力和發(fā)揮其模范輻射作用。

5、堅持抓好校園文化建設(shè)。更換了文化長廊，修復(fù)了標(biāo)語，充分挖掘校園人文資○源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的校園文化的浸潤下，激發(fā)學(xué)生愛校、愛國情感，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。

6、開展各項有益的德育主題活動。每一年藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校都會舉行運(yùn)動會、跑操比○賽、作文比賽、演講比賽、書畫比賽等，在活動中引導(dǎo)學(xué)生，鍛煉、教育學(xué)生。

（四）加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

1、嚴(yán)格落實(shí)各項考核制度。積極開展有效教研，堅持聽評課制度。對新來的教師，校領(lǐng)導(dǎo)、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、都要進(jìn)行聽課，以幫助他們提高業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)水平。年級組長、教研組長教研組長、學(xué)校中層及以上行政人員，每學(xué)期聽課10節(jié)以上;不足5年工齡的教師，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。

2、重視對新教師的培養(yǎng)。每年新加盟到我校的師范院校畢業(yè)生，為使他們在這里都能很快的成長，我校開展新老教師“結(jié)對子”活動，以老帶新，也以新促老。

3、積極開展課題研究。我校本著向科研要質(zhì)量、以科研促發(fā)展的理念，積極鼓勵教師投身學(xué)科課題研究工作。校領(lǐng)導(dǎo)采取“走出去，引進(jìn)來”的方法雙管齊下，我校領(lǐng)導(dǎo)、老師先后多批次到河北、山東、安徽、湖北黃岡及省內(nèi)的廣豐實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，而龍南育才中學(xué)、寧都實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也到我校參觀、交流，使教研工作得到提高。這有力的促使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

4、鼓勵教師參加各種各類技能培訓(xùn)，鼓勵教師不斷充實(shí)豐富自己。

（五）、嚴(yán)格的安全管理

1、對學(xué)生封閉式的管理

余干縣藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校生源大部分都來自農(nóng)村，父母親都在外務(wù)工，家中無人管理孩子，根據(jù)這一特點(diǎn)，學(xué)校對學(xué)生采取寄宿制、封閉式管理。這對學(xué)校、學(xué)生及家長都是有利的，一是學(xué)生的校外安全問題可以得到保障；二是學(xué)生能夠避免外界不良風(fēng)氣的影響，并且能夠培養(yǎng)學(xué)生的自理能力；三是家長可以放心地在外上班工作，不用擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)生活等各方面的問題。寄宿制、封閉式管理方式要求學(xué)校二十四小時安排相關(guān)人員對學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理。

2、確保安全，建設(shè)平安校園。充分發(fā)揮校保衛(wèi)科、生活老師、班主任與廣大學(xué)生積極性，警惕任何不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題，化解矛盾糾紛，努力把矛盾沖突消滅在萌芽狀態(tài)。深入開展“平安校園、和諧校園”活動，牢固樹立“平安第一”的信念，進(jìn)一步增強(qiáng)安全責(zé)任意識，做細(xì)做實(shí)校園安全管理。一是認(rèn)真開展創(chuàng)建平安校園、和諧校園活動。以組織安全知識講座、舉行圖片展、開展主題班隊會、進(jìn)行實(shí)地演練等為形式，經(jīng)常性地對學(xué)生進(jìn)行交通、消防、游泳、飲食、室外活動等方面的安全教育，廣泛宣傳普及安全知識，提高學(xué)生自我防護(hù)能力。二是繼續(xù)重視門衛(wèi)管理，嚴(yán)格出入校 園手續(xù)，消除來自外部的各種安全隱患，確保學(xué)校和師生生命、財產(chǎn)安全。

3、定期或不定期地聘請具有豐富的安全工作經(jīng)驗(yàn)的縣公安司法部門領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行法制教育，取得了很好的教育效果。

（六）辦學(xué)業(yè)績

藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)8年來，因?yàn)橛锌h委縣政府和全縣人民的大力支持，在教育教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績，有 740位同學(xué)考取了二本大學(xué)，180位同學(xué)考取了一本大學(xué)，為各級各類高等院校輸送了人才，得到了余干縣各界的高度贊譽(yù)，成為了家長們信任、學(xué)子們向往、老師們留戀的一所民辦學(xué)校。我們有理由相信，在上級政府和教育部門的大力支持下，藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校將會越辦越好。

藍(lán)天實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2015年4月9日

第二篇：2011迎省檢匯報材料

桃李爭妍添景秀

干群同心譜新篇

——貴州省金沙縣桂花鄉(xiāng)中心完小簡介

獲“地級綠色學(xué)?！钡墓鸹ㄠl(xiāng)中心完小座落在貴州省金沙縣城西北、距縣城約28公里處的桂花鄉(xiāng)人民政府所在地的回龍村。校園現(xiàn)占地10501.5平方米，建筑面積2529.2平方米。2011年秋季學(xué)期有教學(xué)班12個，在崗教師20人，在校學(xué)生453個。

學(xué)校歷史悠久，與時俱進(jìn)。學(xué)校起源于二十世紀(jì)二十年代，以龔舉之先生在桂花小學(xué)舊址（原名觀音廟）創(chuàng)辦私塾為起點(diǎn)。其間，回龍街上有識之士李玉明從貴陽達(dá)德中學(xué)畢業(yè)后于1925年在白溪李后安私宅辦了國民學(xué)校，開設(shè)了語文、算術(shù)、音樂、體育和美術(shù)五門課程。1928年，經(jīng)黔西縣（當(dāng)時金沙未建縣，屬黔西縣管轄）教育科批準(zhǔn)，將保國民學(xué)校遷至觀音廟和龔舉之先生的私熟合并，命名為崇文學(xué)校，（當(dāng)時桂花鄉(xiāng)名崇文鄉(xiāng)），李玉明為校長。辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大。1945年該校獲金沙縣文教科命名為回龍中心示范學(xué)校。并由上級撥款，百姓投工投料修建了蘇式土木結(jié)構(gòu)教學(xué)樓兩共八間教室一直用到1996年。1957年，更名為回龍村中心完全小學(xué)校。1971年，隨著教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校辦帶帽初中班。1974年拆建觀音廟新修現(xiàn)今撤建的磚木結(jié)構(gòu)的D級危房教學(xué)樓，1995年初中班單列，學(xué)校更名為桂花鄉(xiāng)中心完全小學(xué)。

學(xué)校依山傍水，綠樹成蔭。校園內(nèi)花木繁茂，綠草如茵，尤其春日里更是柳杉吐新綠，冬青脫舊裝，桃樹飛花絮，李子飄白雪，鳥語綠蔭中，書聲花香里，儼然一個讀書求學(xué)的好處所，修身養(yǎng)性的好地方。由于學(xué)校歷年來高度重視“創(chuàng)綠”工作且成績顯著，縣級“綠色學(xué)?！焙偷丶墶熬G色學(xué)?！毕群笥?005年2006年在我校成功掛牌，真可謂“花木成畦手自栽”。更為可喜的是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子正忙著憧憬美好藍(lán)圖，在桂花鄉(xiāng)中心校的正確指導(dǎo)下與全校師生同心同德構(gòu)建新時期和諧校園。

學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，德育為首育新人。學(xué)校一直堅持以人為本的管理理念，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，建立健全規(guī)章制度，以教師的專業(yè)成長為先導(dǎo)，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的。制度管理為本，情感引導(dǎo)相隨，以理服人，以情感人。干群關(guān)系融洽，同事相處和睦，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間相互理解、精誠團(tuán)結(jié)，教師與學(xué)生之間友好相處、互相尊重成了我校的光榮傳統(tǒng)。另外，學(xué)校歷來重視師德師風(fēng)建設(shè)并努力提高學(xué)生思想道德水準(zhǔn)。我校以“重德崇文，尚禮篤行”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，以“為師、為范、求真、求實(shí)”為教風(fēng)，以“好學(xué)、善思、健美、篤行”為學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，文明之風(fēng)正在我校興起。在上級教育主管部門的正確指導(dǎo)下，學(xué)校管理到位，我校1996年、1999年前后榮獲金沙縣人民政府和教育局的“先進(jìn)單位”獎，2008年獲鄉(xiāng)教學(xué)管理先進(jìn)獎，2009年獲鄉(xiāng)人民政府考核二等獎，2011分別獲得縣的“普法杯”乒乓球小學(xué)組第三名、縣“五好”基層黨組織、鄉(xiāng)“6?1”團(tuán)體第一名。

狠抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行黨的教育方針，科學(xué)管理，使我校教學(xué)質(zhì)量逐年上升，2010-2011學(xué)統(tǒng)考，全校語文、數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)、外語等科目獲鄉(xiāng)同級同科第一名的有7人次；第二名的有7人次；第三名的有8人次；第四名的有6人次；第五名有7人次；第六名有1人次；同時在平均分上40-80分的科目占34個。4名（全鄉(xiāng)5名雙優(yōu)）學(xué)生獲得縣統(tǒng)考的語、數(shù)、英三優(yōu)。

歷史屬于過去，未來在我手中。雖說曾經(jīng)有過些許自豪，但未來更是任重道遠(yuǎn)，作為新一代的我們，正在鄉(xiāng)中心校的悉心指導(dǎo)下，秉承歷史，繼往開來，干群齊心，師生協(xié)力，盡快實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)，繼而躋身先進(jìn)行列，打造品牌校園，為

桂花中心完小續(xù)寫新的篇章：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理，向科學(xué)化管理要質(zhì)量，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益。

2、切實(shí)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，爭創(chuàng)德育示范學(xué)校。

3、鞏固提高創(chuàng)綠成果，2015年前爭創(chuàng)省級“綠色學(xué)校”。

4、繼續(xù)開發(fā)校本教材示范校。

桂花鄉(xiāng)中心完小

二O一一年十月十三日

第三篇：迎省檢匯報材料

海港區(qū)2010-2014教育工作匯報

海港區(qū)人民政府

2010年以來，我區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意教育為宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市教育規(guī)劃綱要，緊緊圍繞“質(zhì)量和均衡”兩大主題，大力實(shí)施教育質(zhì)量提升、學(xué)校文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教育信息化建設(shè)、學(xué)前教育發(fā)展、平安校園創(chuàng)建等系列工程，全區(qū)教育環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。現(xiàn)將四年來的工作匯報如下：

一、全區(qū)教育基本情況（以下數(shù)據(jù)截止到2013年12月）海港區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)校68所，其中小學(xué)49所、中學(xué)18所，九年一貫制學(xué)校1所，國辦獨(dú)立幼兒園4所，校外教育機(jī)構(gòu)4個（青少年活動中心、中小學(xué)生社會實(shí)踐基地、社區(qū)教育管理委員會、教師進(jìn)修學(xué)校），民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)222個。共有教職工5670人，中小學(xué)在校生58893人，教學(xué)班1266個，已覆蓋全區(qū)所有適齡兒童，小學(xué)年鞏固率100%，中學(xué)年鞏固率在98%以上。

二、主要工作開展情況

在“教育強(qiáng)區(qū)”建設(shè)進(jìn)程中，我區(qū)堅持硬件建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展齊頭并進(jìn)，不斷增加教育投入，改善辦學(xué)條件，采取有力措施深化素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展步伐，逐步形成了各類教育優(yōu)質(zhì)、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好格局，教育各項工作有了長足發(fā)展。一是辦學(xué)條件全面改善。近年來，全區(qū)教育總支出達(dá)23億多元，先后完成了57所中小學(xué)的校舍加固任務(wù)、城市區(qū)19所學(xué)校運(yùn)動場改造工程、白塔嶺小學(xué)等10所學(xué)校改擴(kuò)建工程，為學(xué)校更新配備教育教學(xué)設(shè)施、維修改造學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施等，學(xué)校辦學(xué)條件大幅改善，學(xué)校面貌煥然一新。二是隊伍建設(shè)成效顯著。為統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和薄弱學(xué)校發(fā)展，采取定期補(bǔ)充招錄教師、區(qū)域間教師交流、加強(qiáng)教師培訓(xùn)、送教幫扶、掛職指導(dǎo)、發(fā)放農(nóng)村教師基金等多項舉措，不斷優(yōu)化教育資源配置。與河北師范大學(xué)簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，開展選聘優(yōu)秀教師、頂崗實(shí)習(xí)支教、置換研訓(xùn)、教改實(shí)驗(yàn)區(qū)等方面的合作，創(chuàng)新思路，成效明顯。三是素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。緊緊圍繞“抓均衡、抓創(chuàng)新、抓質(zhì)量”，鼓勵引導(dǎo)學(xué)校特色辦學(xué)，創(chuàng)造性辦學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最大效益，學(xué)生綜合素質(zhì)得到全方位培養(yǎng)。2014年，我區(qū)中考平均分 分，高于全市平均分 分，位列全市首位。四年來，我區(qū)教育系統(tǒng)共獲國家級獎勵218項、省級獎勵184項，先后承接省、市級各類現(xiàn)場會30余個，我區(qū)教育的成功經(jīng)驗(yàn)和做法得到推廣。四是各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。鼓勵和扶持社會力量辦學(xué)。目前，以公辦幼兒園為示范、規(guī)范化幼兒園為主體、公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)形成；以成人學(xué)校為陣地的各類成人教育培訓(xùn)全面展開；民辦教育市場進(jìn)一步規(guī)范和凈化，民辦教育秩序良好。五是教育環(huán)境不斷優(yōu)化。學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)得以建立，實(shí)現(xiàn)了全方位、多層次、立體交叉式的有效教育；切實(shí)落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，解決了農(nóng)村貧困子女入學(xué)問題；不斷擴(kuò)大接收外來務(wù)工人員子女的學(xué)校范圍，合理安排外來務(wù)工人員子女就近入學(xué)；不斷加大校園及周邊環(huán)境整治力度，細(xì)化責(zé)任措施，取得了良好的效果。

三、采取的主要措施

2010年以來，針對省、市教育督導(dǎo)團(tuán)督導(dǎo)檢查時提出的問題和建議，我區(qū)結(jié)合工作實(shí)際，逐項研究制定整改方案，從教育布局規(guī)劃、軟硬件環(huán)境提升、教育教學(xué)改革和師資隊伍建設(shè)等各個方面，不斷加大對教育事業(yè)的投入力度和改革力度，全面推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

（一）強(qiáng)化責(zé)任，齊抓共管，優(yōu)先發(fā)展

區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，始終將教育發(fā)展納入國民經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展規(guī)劃綱要，列入黨委和政府的任期目標(biāo)，全力確保做到“三個優(yōu)先”，即：在制定發(fā)展規(guī)劃時把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，在制定經(jīng)費(fèi)使用計劃時優(yōu)先保證教育事業(yè)的需要，在研究具體工作時優(yōu)先安排部署教育工作。區(qū)委、區(qū)政府通過碰頭會、辦公會及現(xiàn)場調(diào)研等形式，多次專題研究教育工作，著力解決教師補(bǔ)充、學(xué)校建設(shè)、教育投入等重點(diǎn)難點(diǎn)問題，推進(jìn)教育各項工作深入開展。區(qū)人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)定期到教育系統(tǒng)視察指導(dǎo)，支持和監(jiān)督政府依法行政，落實(shí)“科教興區(qū)”戰(zhàn)略。全區(qū)上下形成了區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)直部門、基層學(xué)校齊抓共建的工作格局。四年來，海港區(qū)先后獲得義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣區(qū)、學(xué)前教育發(fā)展進(jìn)步獎等多項榮譽(yù)。

（二）加大投入，重點(diǎn)保障，改善條件

1、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)政策，優(yōu)先安排教育支出

我區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行國家和省有關(guān)免費(fèi)政策和助學(xué)金政策，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革各項政策落實(shí)到位，按標(biāo)準(zhǔn)足額落實(shí)本級各項經(jīng)費(fèi)投入，切實(shí)做到教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先安排、逐步增長。對于一般預(yù)算收入超收所形成的可用財力，按年初預(yù)算同比例用于教育。從2012年開始，每年財政專項列支850萬元農(nóng)村教師基金，用于改善農(nóng)村教師待遇，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定項目和標(biāo)準(zhǔn)，將公辦學(xué)校編制內(nèi)教師工資全額納入本級財政預(yù)算，全面實(shí)施績效工資，并按時足額發(fā)放，保證了教師工資不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。每年教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算執(zhí)行情況向同級人民代表大會及其委員會做專題報告。

2、全區(qū)教育投入實(shí)現(xiàn)三個增長近年來，我區(qū)一直履行政府發(fā)展教育的主體責(zé)任，2010至2013年教育支出中財政撥款的比例分別為84.26%、80.87%、95.24%、95.69%，保證了國辦學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)來源的穩(wěn)定。2010年至2013年我區(qū)教育總支出分別為42721萬元、54071萬元、61823萬元、71705萬元，教育投入逐年增長。

（1）對教育財政撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。2010年我區(qū)財政經(jīng)常性收入為91716萬元，比上年增長22.3%，2010年財政對教育的撥款為35996萬元，比上年增長24.9%，高于財政經(jīng)常性收入增長2.6%；2011年我區(qū)財政經(jīng)常性收入為109140萬元，比上年增長19%，2011年財政對教育的撥款為43727萬元，比上年增長21.5%，高于財政經(jīng)常性收入增長2.5%；2012年我區(qū)財政經(jīng)常性收入為133643萬元，比上年增長22.5%，2012年財政對教育的撥款為58878萬元，比上年增長34.6%，高于財政經(jīng)常性收入增長12.1%；2013年我區(qū)財政經(jīng)常性收入為153414萬元，比上年增長14.8%，2013年財政對教育的撥款為68611萬元，比上年增長16.5%，高于財政經(jīng)常性收入增長1.7%，2010年至2013年我區(qū)政府對教育財政撥款的增長均高于財政經(jīng)常性收入的增長。

（2）中小學(xué)在校生生均教育費(fèi)用逐步增長。2010年至2013年我區(qū)小學(xué)在校生生均教育費(fèi)用分別為4605元、5472元、6812元、6891元；中學(xué)在校生生均教育費(fèi)用分別為7039元、8789元、11823元、11856元，保證了中小學(xué)在校生生均教育費(fèi)用的逐步增長。

（3）教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。2010年-2013年我區(qū)教育人員部分支出分別為29419萬元、36319萬元、48587萬元、49211萬元，保證了教師工資逐步增長。2010年-2013年我區(qū)小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)分別為786元、836元、862元、926元；中學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)分別為923元、985元、1078元、1176元，保證了財政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)按照省定標(biāo)準(zhǔn)足額安排，及時撥付，并逐步增長。

3、加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理，提高資金使用效益

建立健全了中小學(xué)財務(wù)管理和監(jiān)督制度，成立了教育支付分中心，按照國庫集中支付制度規(guī)定，規(guī)范資金撥付和會計核算，嚴(yán)格中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算管理，對中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)和專項經(jīng)費(fèi)實(shí)行集中記賬、分校核算、?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。公辦學(xué)校所收取的事業(yè)性收費(fèi)，實(shí)行收支兩條線管理，并按規(guī)定用途使用，不存在截留挪用或抵頂財政撥款現(xiàn)象。在財力十分有限的情況下，每年安排校舍維修改造資金，并通過教育費(fèi)附加、土地出讓金等多種渠道籌措資金，目前我區(qū)所有中小學(xué)都達(dá)到校舍安全標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)校辦學(xué)條件得到明顯改善

總投資1.3億元的57所中小學(xué)校舍加固任務(wù)提前完成，全省的校安工程現(xiàn)場會在我區(qū)召開。投資近3000萬元的城市區(qū)19所學(xué)校運(yùn)動場改造工程圓滿完成，城市區(qū)學(xué)校操場全部改造為塑膠、人造草皮操場，進(jìn)入綠茵場時代。第七中學(xué)西校區(qū)、和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校、逸城學(xué)校、北環(huán)路小學(xué)、明珠學(xué)校、白塔嶺小學(xué)等10所學(xué)校的改擴(kuò)建工程先后竣工并投入使用，全區(qū)學(xué)校面貌煥然一新。幾年來，對明珠學(xué)校、第九中學(xué)等19所中小學(xué)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了改造，為第四中學(xué)等4所學(xué)校添置了理化生實(shí)驗(yàn)考試設(shè)備，為35所中小學(xué)配備了價值10.85萬元的新型環(huán)保標(biāo)本，24所學(xué)校通過了市級標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收。目前，我區(qū)有51所學(xué)校達(dá)到省一級圖書館標(biāo)準(zhǔn)，有２所學(xué)校申報了河北省中小學(xué)示范性圖書館。2011年以來，區(qū)政府多渠道籌集資金3500萬元用于教學(xué)儀器設(shè)備的更新和添置。目前，全區(qū)已裝備了8個數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、33個探究實(shí)驗(yàn)室、120個標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室，64臺“移動多媒體”，有班班通教室（包括部分功能教室）1382個，其中電子白板教室619個。全區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室桌椅、教學(xué)儀器專柜等逐年得到更新。全區(qū)中小學(xué)均已建成標(biāo)準(zhǔn)化校園網(wǎng)絡(luò)，基本實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，能夠滿足網(wǎng)上辦公、視頻會議、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和視頻教研與交流的教育管理平臺、教學(xué)資源平臺和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)正在建設(shè)中。

（三）深化改革，多措并舉，提升質(zhì)量

多年來，我區(qū)堅持以教育改革為統(tǒng)領(lǐng)，以現(xiàn)代技術(shù)教育為突破口，以素質(zhì)教育為主線，德才并重，全面發(fā)展。

1、狠抓教學(xué)改革與創(chuàng)新

深入開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動，堅持以學(xué)習(xí)方式改革為重點(diǎn)，以“生本課堂”構(gòu)建為核心，在有效教學(xué)課題及“生本教育”理論指導(dǎo)下，大膽引進(jìn)和探索先進(jìn)教學(xué)方法，課堂教學(xué)改革初見成效。積極推進(jìn)校本教研，扎實(shí)開展學(xué)科中心備課組、聯(lián)片教研以及校領(lǐng)導(dǎo)主持下的主題研討活動，積極構(gòu)建學(xué)校教研評價體系。組織開展學(xué)科教師培訓(xùn)、城區(qū)學(xué)校教學(xué)開放日、“校本研修論壇”、“小學(xué)校本教研展示”等活動，三級教研網(wǎng)絡(luò)功能得到充分發(fā)揮。研究制定了《加強(qiáng)海港區(qū)綜合實(shí)踐活動課程的意見》，開展了綜合實(shí)踐活動課程展示和學(xué)習(xí)成果展評活動。加大對學(xué)校校本課程開發(fā)與實(shí)施的監(jiān)督、管理力度。積極探索健康班級、健康課堂的教育模式，努力尋求心理健康教育新的理念、途徑和方法。開展教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價研究。堅持每學(xué)年召開一次大型全區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會，建立健全數(shù)據(jù)分析報告制度，建立了質(zhì)量檢測數(shù)據(jù)庫。健全完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，出臺了《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價指導(dǎo)意見》，為實(shí)施素質(zhì)教育提供了保障。成立了教育科研組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，形成了有效的科研管理網(wǎng)絡(luò)。狠抓課題管理，增強(qiáng)課題研究實(shí)效，積極開展課題研究的過程性檢查論證等活動。制定成果推廣制度，開展成果課的推廣活動，教育科研成果顯著。

2、全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

不斷創(chuàng)新德育載體，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，努力提高德育工作實(shí)效性。各校開齊開足體育課，積極開展大課間活動，保證學(xué)生每天1小時體育鍛煉時間。加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康評價，推行學(xué)生體質(zhì)健康測試上報制度。每年舉行春季中小學(xué)生運(yùn)動會、中小學(xué)生籃球賽、排球賽、跳繩踢毽子比賽等活動。近兩年海港區(qū)教育局榮獲秦皇島市中學(xué)生田徑運(yùn)動會初中組團(tuán)體總分第一名、海港區(qū)全民健身工作特殊貢獻(xiàn)獎等。學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)到了《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》要求,教室達(dá)到了《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》。切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，制定了評估細(xì)則，落實(shí)作業(yè)公示制度，確定試點(diǎn)校13所，按規(guī)定實(shí)行作業(yè)公示。

3、大力發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育

教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)逐年遞增，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)繼續(xù)加強(qiáng)，今年網(wǎng)站重新進(jìn)行改版，網(wǎng)絡(luò)總出口帶寬進(jìn)一步增加，由原來的500M增至1G,網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。為提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用率，對教師進(jìn)行電子白板使用等培訓(xùn)，并通過現(xiàn)場會觀摩、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式讓更多的教師參與使用。信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)開展得有聲有色，教育技術(shù)課題取得多項科研成果。幾年來，我區(qū)在省、市舉辦的信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比和信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課評比活動中取得優(yōu)異的成績。

4、努力打造區(qū)域性辦學(xué)特色

全區(qū)各中小學(xué)緊扣養(yǎng)成教育主線展示工作亮點(diǎn)，推動特色學(xué)校建設(shè)。制定了《海港區(qū)中小學(xué)德育工作評估實(shí)施意見》，目前，全區(qū)有河北省素質(zhì)教育示范校7所，市級素質(zhì)教育示范校12所，市級德育示范校6所，區(qū)級示范校和達(dá)標(biāo)校20所。打造了一批心理教育特色學(xué)校，邀請北京師范大學(xué)心理學(xué)專家為全區(qū)一千余名班主任、心理健康教師進(jìn)行專項培訓(xùn)，海港區(qū)被河北省命名為“心理教育區(qū)域性整體推進(jìn)實(shí)驗(yàn)區(qū)”。舉行了多屆中小學(xué)班主任基本功素質(zhì)大賽，優(yōu)勝選手在秦皇島市和河北省的素質(zhì)大賽中取得了優(yōu)異成績。2014年組織了近萬名學(xué)生參加的“中國漢字聽寫大會”。目前全區(qū)有市級規(guī)范化示范校30所（其中省級2所），占全區(qū)學(xué)?？倲?shù)的44%；市級書寫特色校3所（其中國家級1所），占全區(qū)學(xué)校總數(shù)的4.4%。2010-2013年，我區(qū)已有市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校13所，市級青少年業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校10所，秦皇島市青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校31所，19所學(xué)校申報了2013—2016年市級體育傳統(tǒng)學(xué)校。

打造校外教育陣地，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。海港區(qū)青少年活動中心形成了以“兩館一團(tuán)”為服務(wù)平臺，以活動、培訓(xùn)和競賽為主要形式的青少年校外教育基地。2012年，青少年活動中心被評為“河北省青少年校外教育示范活動中心”和“全國科普教育基地”。海港區(qū)社區(qū)教育管理中心服務(wù)學(xué)校、社區(qū)，聘請河北省家庭教育專家舉行大型家庭教育講座等活動。我區(qū)以2所中學(xué)、2所小學(xué)為試點(diǎn)，成立了家庭教育指導(dǎo)室。海港區(qū)中小學(xué)生社會實(shí)踐基地通過組織19所中學(xué)師生參加封閉軍營訓(xùn)練、農(nóng)戶調(diào)查采訪等活動，讓學(xué)生感受農(nóng)村新變化，增長知識，陶冶情操。

（四）拓寬渠道，健全機(jī)制，建強(qiáng)隊伍

1、高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

我區(qū)有獨(dú)立設(shè)置的、標(biāo)準(zhǔn)化的縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有效開展了縣域內(nèi)教師培訓(xùn)工作。實(shí)現(xiàn)了教師培訓(xùn)與教研、教科研、電教、儀器裝備等教育機(jī)構(gòu)的整合，實(shí)施研訓(xùn)一體化的辦學(xué)模式，已發(fā)展成為“小實(shí)體、多功能、大服務(wù)”的現(xiàn)代教師學(xué)習(xí)與資源中心。海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校被評為國家級示范性縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

2、加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)

（1）落實(shí)校長聘任制度，我區(qū)實(shí)行校長任職資格制度和定期提高培訓(xùn)制度，做到持證上崗。校長學(xué)歷合格率達(dá)到100%。建立完善校長考核機(jī)制，選派業(yè)務(wù)干部到農(nóng)村掛職鍛煉。

（2）創(chuàng)新培訓(xùn)形式，校長隊伍整體素質(zhì)提升。成立了3個海港區(qū)名校長工作室，每個工作室撥付5萬元經(jīng)費(fèi)。舉辦專題講座，校長沙龍等活動，按崗位分層次培訓(xùn)。幾年來，共選派35名校長、書記、副校長到上海、江西、杭州、重慶掛職學(xué)習(xí)。依托遠(yuǎn)程、高級研修培訓(xùn)，享受國內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。海港區(qū)被國家教育行政學(xué)院評為培訓(xùn)工作先進(jìn)縣區(qū)。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)

（1）定期補(bǔ)充招錄教師，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。2010年-2013年共招錄教師367人，其中分配到農(nóng)村學(xué)校263人。新教師優(yōu)先補(bǔ)充到農(nóng)村學(xué)校、城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校，優(yōu)化農(nóng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村教師師資水平。2014年，海港區(qū)創(chuàng)新工作思路，首次到高校選聘教師，赴河北師大、陜西師大和東北師大招錄優(yōu)秀本科畢業(yè)生35名，其中碩士研究生15名。為打造“教育強(qiáng)區(qū)”提供了人才支撐。

（2）建立教師交流長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)資源共享。一是建立定期選派中學(xué)教師支教交流的良好機(jī)制，每批交流時間為2年。2010年以來共計選派169名教師支教交流。二是形成定期選派城區(qū)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校任教交流長效機(jī)制，2010年以來共計選派10名骨干教師任教交流。三是骨干教師送教交流。2010年，我區(qū)91名市級骨干教師參加市教育局組織的示范導(dǎo)學(xué)活動。2011年，市級骨干教師和后備骨干教師共156人參加了“千節(jié)優(yōu)質(zhì)課送教交流”活動，到區(qū)域內(nèi)53所中小學(xué)送課。四是開展送教導(dǎo)學(xué)活動。2011-2013年有1242名骨干教師送教，送課991節(jié)，講座251講；2013年先后選派 8名市級骨干教師分別到盧龍縣四各莊小學(xué)、海港區(qū)劉家河小學(xué)、大樂安寨小學(xué)送教，讓農(nóng)村教育水平得到提升。根據(jù)“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃規(guī)定，2013年選派11名教師赴青龍支教，支教期為一年。

（3）實(shí)施教師分層培訓(xùn)。一是教師全員培訓(xùn)。落實(shí)好“國培”、“省培”繼續(xù)教育培訓(xùn)項目。2010年以來，我區(qū)先后累計派出2745名教師參加了31個學(xué)科58個項目的國家級培訓(xùn)；完成了由海港區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校承辦的農(nóng)村小學(xué)45名數(shù)學(xué)學(xué)科教師、45名音樂學(xué)科教師的省級培訓(xùn)項目培訓(xùn)，7691名教師參加了省級全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)，合格率100%，優(yōu)秀率95.4%。二是扎實(shí)開展好區(qū)域性教師培訓(xùn)工作。先后舉辦中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的區(qū)級骨干教師暨學(xué)科全員教師專題培訓(xùn)班；組織系統(tǒng)4999名專業(yè)技術(shù)人員參加了知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)等。三是發(fā)揮校本研修主陣地作用。通過典型引領(lǐng)、方法引路，指導(dǎo)學(xué)校開展有效的校本研修活動。四是依托活動，促教師專業(yè)發(fā)展。近年來相繼舉辦了以“強(qiáng)化修養(yǎng)，穩(wěn)步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為主題的教師才藝展示、校長論壇、中青年教師素能大賽等活動。五是骨干教師培養(yǎng)與管理。2010年以來，累計組織3000余人次的骨干教師參加“秦皇島市名師大講堂”和“高級研修班學(xué)習(xí)”。聘請國內(nèi)知名教育專家和學(xué)科名家為我區(qū)學(xué)科校級以上骨干教師和班主任傳經(jīng)送寶。對考核合格的骨干教師每人每年獎勵200元圖書經(jīng)費(fèi)，已連續(xù)發(fā)放兩年。組織我區(qū)156名市級骨干教師到城鄉(xiāng)53所中小學(xué)、幼兒園送教。海港區(qū)教育局2013年創(chuàng)建了張麗穎小學(xué)數(shù)學(xué)工作室、王桂君初中語文工作室，教育局為每個工作室撥3萬元活動經(jīng)費(fèi)，聘請專家作為導(dǎo)師，贈送閱讀書目。

（五）強(qiáng)化管理，規(guī)范行為，優(yōu)化環(huán)境

多年來，我區(qū)堅持從制度建設(shè)入手，抓細(xì)微之處、抓敏感問題，不斷優(yōu)化管理水平和發(fā)展環(huán)境。

1、規(guī)范辦學(xué)行為

認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市相關(guān)要求，開展中小學(xué)招生工作，規(guī)范學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)行為。小學(xué)實(shí)行“按時免試，就近入學(xué)”政策，中學(xué)實(shí)行“劃片招生，免試入學(xué)”政策?？茖W(xué)合理劃定每所公辦學(xué)校的招生范圍并通過多種方式向社會公布，自覺接受社會監(jiān)督，目前海港區(qū)不存在任何形式的擇校行為。堅決禁止學(xué)校在招生過程中收取贊助費(fèi)和擇校費(fèi)，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，凈化海港區(qū)的招生環(huán)境。將治理中小學(xué)教輔教材散濫與落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制掛鉤，進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)責(zé)任人的職責(zé)，加大對學(xué)校校長、書記的考核力度，教輔材料散濫情況基本控制，未發(fā)現(xiàn)違規(guī)征訂和強(qiáng)制征訂的情況。切實(shí)履行政府的職責(zé)，完善教育經(jīng)費(fèi)撥付、學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入和使用情況的經(jīng)常性審計監(jiān)督制度，落實(shí)對家庭困難學(xué)生減免學(xué)費(fèi)政策。教育局實(shí)行公示制，公示比例保持在100％。近幾年，我系統(tǒng)未發(fā)生過違反規(guī)定的亂收費(fèi)行為。

2、關(guān)注弱勢群體 一方面，海港區(qū)把適齡殘疾兒童少年按其殘疾程度分兩種形式安排入學(xué)，重度的推薦進(jìn)入市特教學(xué)校，輕度的到區(qū)內(nèi)普通中小學(xué)隨班就讀。三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到90%以上的要求。另一方面，保證進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育。海港區(qū)范圍內(nèi)所有學(xué)生均享受同等待遇，不對外來人口和貧困人口額外收取其他費(fèi)用。截止目前，海港區(qū)范圍內(nèi)共有外來人口學(xué)生16680人，其中小學(xué)11577人，中學(xué)5103人，占全區(qū)中小學(xué)生總數(shù)的28%。公辦學(xué)校接收符合條件的外來人員子女入學(xué)就讀比例達(dá)到100%。

3、確保校園安全

一是強(qiáng)化安全教育。通過上安全教育課、開展安全教育講座、校園網(wǎng)絡(luò)、印發(fā)校園安全宣傳畫等形式，廣泛開展師生的安全教育和自我防護(hù)能力培訓(xùn)。開展安全教育讀本征訂工作。保證師生人手一冊，做到有課時、有教師、有教研、有備課。利用全國中小學(xué)安全教育日、全國防災(zāi)減災(zāi)日、全國消防安全宣傳教育日等契機(jī)，廣泛開展了豐富多彩的主題教育宣傳活動。二是不斷健全和完善安全工作制度，在工作中貫徹落實(shí)“三項制度”。層層簽訂責(zé)任狀，構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行安全工作“一崗雙責(zé)”制和全員責(zé)任制，明確責(zé)任，保障學(xué)校安全穩(wěn)定工作的順利開展。三是教育局及局屬各單位均制定處理突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，組織專家對各應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行評估備案，每月每校進(jìn)行一次應(yīng)急演練，形成了應(yīng)急演練常態(tài)化。四是對接送學(xué)生車輛安全常抓不懈。對直屬68所中小學(xué)，近六萬在校學(xué)生的上下學(xué)交通方式進(jìn)行了全面徹底的調(diào)查摸底，積極配合交警部門，對所有接送學(xué)生車輛實(shí)施駕駛員資格準(zhǔn)入制度和學(xué)生接送車標(biāo)識制度，創(chuàng)新管理模式，形成“社會化經(jīng)營、公安交警監(jiān)管、教育部門聯(lián)動”的學(xué)生接送車管理機(jī)制。五是積極協(xié)調(diào)安監(jiān)、公安、工商、衛(wèi)生等執(zhí)法部門，集中組織開展學(xué)校及周邊治安專項整治行動，嚴(yán)厲打擊侵害師生、兒童生命財產(chǎn)安全的違法犯罪行為，堅決取締和清理整頓學(xué)校及周邊非法經(jīng)營的各種文化娛樂場所、經(jīng)營不安全食品的商店、違規(guī)經(jīng)營的攤點(diǎn)以及出租房屋、違章建筑等。

（六）夯實(shí)基礎(chǔ)，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展

1、積極發(fā)展學(xué)前教育 海港區(qū)高度重視學(xué)前教育發(fā)展工作，把發(fā)展學(xué)前教育納入我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，大力實(shí)施學(xué)前教育普及提高工程，完善學(xué)前教育體制，建立了覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，學(xué)前三年入園率95%，學(xué)前一年幼兒入園率96%，城市區(qū)達(dá)到100%，完成了普及學(xué)前三年教育目標(biāo)任務(wù)。全面規(guī)范幼兒園保育教育工作，推行幼兒園區(qū)域活動日常化，堅決制止“小學(xué)化”傾向。2010年，出臺《海港區(qū)幼兒園AAAA評估管理方案》，以行政管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、園文化建設(shè)四方面為基點(diǎn)構(gòu)建了科學(xué)、合理、有效的學(xué)前教育評估體系。教育局每年依據(jù)評估方案,對幼兒園進(jìn)行一次評估檢查，評估結(jié)果與幼兒園評優(yōu)評先和年檢掛鉤。

2、扎實(shí)開展成人教育

幾年來，我區(qū)成教工作網(wǎng)絡(luò)健全，目前，鎮(zhèn)成人學(xué)校建校率100%，村成人學(xué)校建校率100%。區(qū)、鎮(zhèn)、村三級管理脈絡(luò)清晰，全區(qū)以鎮(zhèn)成人學(xué)校為陣地，全面開展各類成人教育培訓(xùn)。2010年至今農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)46280人次，農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)達(dá)21041人次，企業(yè)職工崗位培訓(xùn)達(dá)10948人次。2010年-2014年按照每人每年一元標(biāo)準(zhǔn)單列成教經(jīng)費(fèi)，區(qū)、鎮(zhèn)各負(fù)擔(dān)50%，區(qū)財政投入成教經(jīng)費(fèi)、各鎮(zhèn)自籌成教經(jīng)費(fèi)全部到位。

四、存在的主要問題及今后工作安排

參看自評報告，需要與政府協(xié)商定奪內(nèi)容。

下一步，我區(qū)將以此次督導(dǎo)考核為契機(jī)，堅持把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今后工作重點(diǎn)，加快推進(jìn)各項工作，確保教育事業(yè)又好又快發(fā)展。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善治理工作責(zé)任制。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)行為。加強(qiáng)制度建設(shè)，積極實(shí)施“陽光收費(fèi)”工程。二是制定我區(qū)2014-2016年三年干訓(xùn)計劃，創(chuàng)新形式，開展各級各類培訓(xùn)，進(jìn)一步提升校長隊伍整體素質(zhì)。組織開展形式多樣的教師交流活動，提高教師交流質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀師資城鄉(xiāng)共享。提高教師待遇，穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。多措并舉，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展。三是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。通過高起點(diǎn)、高水平規(guī)劃，謀劃啟動一批新建校，改造一批薄弱校，提升一批優(yōu)質(zhì)校，不斷加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。同時，不斷深化教學(xué)改革，鼓勵學(xué)校培育特色辦學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念更新，著力培養(yǎng)專家型、研究型校長和教師，促進(jìn)教師專業(yè)水平和教育教學(xué)水平提高。四是加大教育督導(dǎo)檢查力度。充分發(fā)揮教育督導(dǎo)室作用，以教育教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、師資隊伍配備等為重點(diǎn)，不斷加大對各中小學(xué)校督導(dǎo)檢查力度，形成“政府—教育局—學(xué)校”三位一體互動網(wǎng)絡(luò)。同時，對存在問題明確責(zé)任人和整改時間節(jié)點(diǎn)，并跟進(jìn)督辦。

以上匯報不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正！

第四篇：城廂 中 學(xué)迎省檢匯報材料

迎接省綜合督導(dǎo)評估檢查匯報材料

城廂中學(xué)

2013年11月

城廂中學(xué)

迎接省綜合督導(dǎo)評估檢查匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！首先，我代表城廂中學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

2013年正值河北省第二輪綜合督導(dǎo)評估之際，我校緊緊抓住這個有利契機(jī)精心打造城廂中學(xué)的升級版，切實(shí)做好迎接省人民政府教育教學(xué)督導(dǎo)評估準(zhǔn)備工作，從而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的再一步提升?，F(xiàn)將我校的具體情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

城廂中學(xué)位于阜平縣城中心，始建于1970年，原是一所一貫制學(xué)校。1996年獨(dú)立辦學(xué)，2009年合并小壩中學(xué)、槐樹莊中學(xué)、龍門中學(xué)、照旺臺中學(xué)后，實(shí)施整體搬遷至原來的阜平中學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校占地面積58338平方米，建筑面積 17046平方米。學(xué)?，F(xiàn)有34個教學(xué)班，2697名學(xué)生，教職工177名。其中專任教師151名，中學(xué)高級教師34人，中教一級教師92人，76人本科畢業(yè)，75人專科畢業(yè)，學(xué)歷合格率100%。省市級骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)標(biāo)兵31人，市級以上作課、說課獲獎63人次。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全，是一個教書育人的理想場所。

二、四年來辦學(xué)條件發(fā)展變化

自2009年合校并點(diǎn)以來，共投入800多萬元用于改善辦學(xué)條件。

1、投入36萬元安裝多媒體34套，實(shí)現(xiàn)班班全覆蓋，投入15萬元配備教師用機(jī)50臺，并實(shí)現(xiàn)班班通，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、投入35萬元更換學(xué)生用機(jī)100臺，基本滿足了學(xué)生用機(jī)需要。

3、投入25萬元對理化生五個實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了改造，投入5萬元新增儀器、器材1300余臺件。這樣滿足了學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)二人一組，教師演示實(shí)驗(yàn)同課頭二套的教學(xué)要求，教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)到100%以上。

4、投入12萬元新增圖書兩萬冊。截止目前，我校藏書已達(dá)9.1萬余冊。整個圖書館配套設(shè)施齊全，營造出了一種濃厚的讀書文化氛圍。

5、投入6萬元改造音樂、美術(shù)教室。音美教室真正實(shí)現(xiàn)了一室多用，它不僅承擔(dān)著美音課的教學(xué)任務(wù)，而且還是特長生的培訓(xùn)基地，真正成為了師生展示藝術(shù)才華的一片天地。

6、我校投資18萬元美化校園環(huán)境，著力打造校園文化建設(shè)，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園文化環(huán)境的建設(shè)主要分為櫥窗文化、走廊文化、專用教室文化、班級文化、宿舍文化五大板塊。這五大板塊的建設(shè)均已全部到位。

另外，投資270萬元的新辦公樓工程已基本竣工，投資120萬元的餐廳工程正在施工。投資300萬元進(jìn)行操場整修。

辦學(xué)條件的大力改善，充分提升了我校的辦學(xué)水平，為學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、主要工作措施

1、辦學(xué)方向重特色

學(xué)校創(chuàng)新開展“養(yǎng)成教育”活動。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行這規(guī)范》、《中學(xué)生禮儀常規(guī)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定《城廂中學(xué)養(yǎng)成教育規(guī)劃方案》，編寫了《養(yǎng)成教育讀本》。教育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展。達(dá)到“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”的要求。開展豐富多彩的“陽光體育”活動。在學(xué)生中開展了呼拉圈、跳繩、踢毽、乒乓球、籃球、羽毛球等體育活動，每學(xué)年定期召開學(xué)生籃球比賽、拔河比賽等活動，即鍛煉了身體又豐富了課余生活，這些活動深受學(xué)生和家長的歡迎，學(xué)生參與率達(dá)到了100%，取得了良好的效果。

2、教學(xué)管理重制度

學(xué)校制定了《城廂中學(xué)教師量化考核制度》，加強(qiáng)對教師的管理并做為教師評價的主要依據(jù)。從考勤、常規(guī)教學(xué)、工作量、教研、教師基本功、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生評議、獲獎、特殊貢獻(xiàn)、處罰等八方面實(shí)施具體

量化，教師量化結(jié)果不僅直接與學(xué)年末的評優(yōu)評模掛鉤，而且教師教學(xué)評估等級的劃分也嚴(yán)格依據(jù)教師量化積分按比例劃分等級。每學(xué)期兩次定期檢查，并與平時抽查相結(jié)合，隨時公示檢查結(jié)果，及時反饋檢查情況，提出改進(jìn)意見。學(xué)校通過了《班級量化管理制度》，加強(qiáng)對學(xué)生的管理并做為班級評價的主要依據(jù)。從衛(wèi)生、紀(jì)律、行為習(xí)慣、參加活動、學(xué)習(xí)成績等各方面，對班級進(jìn)行量化積分，并根據(jù)量化積分，每學(xué)期評選出三個模范班集體、九個優(yōu)秀班集體，模范班集體和優(yōu)秀班集體，起到了很好的模范帶頭作用。

3、課程管理重內(nèi)涵

一是根據(jù)我省課程計劃及本校的實(shí)際，我們制定了學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案，做到開全開足國家課程。二是開發(fā)校本課程，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。根據(jù)我縣地方特色和學(xué)校特點(diǎn)，開發(fā)校本課程，將《阜平縣志》、《天生橋傳說》等納入授課內(nèi)容，自主編寫了《養(yǎng)成教育讀本》、《中學(xué)生安全教育讀本》、《愛我家鄉(xiāng)，愛我阜平》等校本教材。其中把《養(yǎng)成教育讀本》設(shè)為七年級必修課程，《愛我家鄉(xiāng) 愛我阜平》作為我校八年級的校本課程安排進(jìn)課表，每班每星期一節(jié)安排專職教師任課。三是有效開展綜合實(shí)踐活動，注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。首先，我校以學(xué)科教研組為單位制定學(xué)科綜合實(shí)踐活動計劃，每班每學(xué)科每月綜合實(shí)踐課不少于1節(jié)，這種學(xué)科綜合實(shí)踐課不單獨(dú)安排課表，由學(xué)科組教師共同編寫好課例，在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)需要逐一落實(shí)。其次，我校根據(jù)學(xué)生興趣和愛好開設(shè)不同的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。再有，我們每年結(jié)合重大節(jié)日和事件舉辦豐富多彩的大型集體活動，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。

4、校本研修重實(shí)效

我校堅持走科研興校之路，利用自身優(yōu)勢，開展多種形式的教研活動，取得了良好的效果。學(xué)校培養(yǎng)了省級骨干教師、省級優(yōu)秀教師2名，市級名師、市級骨干教師9名，63名教師參與市級作課說課并獲獎，48篇教師的教育教學(xué)論文在省級以上報刊發(fā)表。學(xué)校注重教

師的培訓(xùn)與提高。近年來我校參加國家、省、市級培訓(xùn)的教師達(dá)82人次，其中國家級培訓(xùn)9人次，省級培訓(xùn)70人次。共有26名教師參加了省級骨干教師培訓(xùn)，27名教師參加市級骨干教師培訓(xùn)。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，圍繞教師課程實(shí)施中帶有普遍性的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織合作團(tuán)隊進(jìn)行研究。學(xué)校教研組每年要有一個以上研究專題。同時鼓勵教研組及教師個人進(jìn)行課題申報，三年來，學(xué)校國家級課題《地方特色的校本課程研究》、省級課題《運(yùn)用英語思維進(jìn)行英語寫作教學(xué)的研究》，省級課題《農(nóng)村中學(xué)留守兒童心理狀況與教育方法的探索》已結(jié)題，市級課題《農(nóng)村初中大班容高效作文教學(xué)法研究》、《農(nóng)村初級中學(xué)思想品德學(xué)科級聯(lián)式教研方式研究》、《初中生數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)評價激勵機(jī)制的研究》、《信息化學(xué)科教學(xué)與德育教育滲透研究》正在研究過程當(dāng)中。

5、安全工作重防范

學(xué)校通過定期舉行安全知識講座，安全應(yīng)急演練，利用周會、國旗下講話、宣傳櫥窗、開設(shè)《中學(xué)生安全教育讀本》校本課程等各種措施，教育全體師生牢固樹立“安全重于泰山”的意識，增強(qiáng)安全工作的法制觀念，切實(shí)做到學(xué)校發(fā)展與學(xué)校安全兩頭兼顧。學(xué)校通過和教師、學(xué)生家長層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到層層到位，責(zé)任到人。學(xué)校設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)值班室，安裝監(jiān)控設(shè)備，實(shí)行校園巡邏制度等措施，強(qiáng)化校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的安全工作。多次組織人員進(jìn)行安全排查，堅持做到24小時值班，領(lǐng)導(dǎo)自覺帶班，保證了學(xué)校的財產(chǎn)和師生生命安全。

四、四年來取得的成績

學(xué)校以“爭一流、創(chuàng)名校、出特色、育英才”為辦學(xué)宗旨，以“育人與育才并重”為教育理念，以“和諧、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，注重良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，細(xì)化管理制度，制定并實(shí)施了《教師量化管理制度》和《班級量化管理制度》，突出教研意識與教師培養(yǎng)，在各項工作中取得了一定的成績。自2009年以來，我校連續(xù)4年被縣委、縣政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”榮譽(yù)稱號； 2010年榮

獲阜平縣“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“教育工作實(shí)績突出單位”、“保定市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！保?011年榮獲榮獲阜平縣德育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位，保定市“教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校示范校”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)集體”、“招生考試工作優(yōu)秀考點(diǎn)”；2012年榮獲阜平縣“三八紅旗集體”、“全市教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)先進(jìn)基層黨組織”；2013年榮獲“保定市教育工作先進(jìn)集體”、“學(xué)校國防教育先進(jìn)集體”、“保定市師德建設(shè)先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。

五、存在的不足及今后努力的方向

面對新形勢下的教育改革大潮，我們深知在學(xué)校教學(xué)管理上還存在諸多不足。

1、教師的教研意識和能力有待于提高，課堂教學(xué)中，課程改革的步子邁得不夠大，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的培養(yǎng)等還不盡如人意。這作為我們今后教學(xué)工作的研究重心，將下大力氣加以突破。

2、校本課程開發(fā)僅僅是個起步，但畢竟經(jīng)驗(yàn)不足，有些細(xì)節(jié)還需要進(jìn)一步完善，教材質(zhì)量還需進(jìn)一步研究拓展。

總之，城廂中學(xué)為了迎接省政府的第二輪督導(dǎo)評估付出了很多的努力，但仍然有一些不足和差距。我認(rèn)為省督導(dǎo)評估檢查既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，但我們會盡己所能克服困難，創(chuàng)造有利條件，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革，進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

最后，我們誠懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作提出寶貴意見，以利于我們發(fā)現(xiàn)不足，正視不足，改進(jìn)工作。

謝謝大家！

阜平縣城廂中學(xué)

2013年11月

第五篇：迎檢匯報材料

匯報材料

**中心學(xué)校在校學(xué)生275人，9個教學(xué)班，在校教職工52名，在校任課教師37名，在外支教教師15名，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校校舍建筑面積3200平方米，生均校舍面積11平方米動場面積2930平方米生均10.6平方米。學(xué)校建有圖書室一座，共有圖書16000余冊生均圖書50冊，建有計算機(jī)房一座，擁有計算機(jī)50臺生均6比1.互聯(lián)網(wǎng)接入寬帶100兆教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用率98%學(xué)校配備物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一座，建有多媒體教室一個。課程開設(shè)按規(guī)定開足開齊課程。周課時總數(shù)34節(jié)，其中地方與學(xué)校課程七 3節(jié)、八 2節(jié)、九3節(jié)。自主安排為閱讀課、寫字課、安全教育、心理健康教育、綜合實(shí)踐課程等。

學(xué)校在公用經(jīng)費(fèi)管理使用績效工資發(fā)放均按規(guī)定按方案執(zhí)行，教師校長能夠正常交流，本學(xué)期教師流動及支教、走教教師數(shù)達(dá)22名;教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)及參加培訓(xùn)正常開展，學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)100%。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)正常，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，無重點(diǎn)班情況，學(xué)校大力抓好安全工作，幾年來無任何安全事故發(fā)生。

下面就學(xué)校管理和注重開展的幾項工作匯報如下：

一、關(guān)于校園文化；學(xué)校結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況構(gòu)建了“愛”校園文化管理思想。學(xué)校校園文化是學(xué)校凝聚人心，展示形象，提高品位的重要體現(xiàn)和力量源泉，是一個學(xué)校發(fā)張的靈魂，決定著學(xué)校發(fā)展的高度、深度、速度，對學(xué)生品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，有著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，在學(xué)校工作中顯得尤為重要。我校身處農(nóng)村，學(xué)生基本上都是農(nóng)民子女，留守少年兒童多達(dá)20%左右。他們?nèi)狈?，性格品質(zhì)行為習(xí)慣方面表現(xiàn)都令人擔(dān)憂。為此我校以貫徹黨的教育方針為根本宗旨，認(rèn)真踐行社會主義核心價值觀，以立德樹人為教育目標(biāo)，以師德建設(shè)為主線，以關(guān)愛學(xué)生為立足點(diǎn)，用愛關(guān)注每一天，用愛創(chuàng)造每一天，“以愛育愛，愛滿校園”用愛心為校園增輝。學(xué)校管理以教育一片孩子造福一方百姓的樸素情懷構(gòu)建愛人、敬人；愛物敬物；愛事敬事；愛得福愛生福的理念開展教育教學(xué)活動，以德立教以愛育人使學(xué)生懂得愛是責(zé)任，體會愛是力量。近年來學(xué)校各項工作取得明顯進(jìn)步，師生素質(zhì)快速提升，學(xué)生三年流失率控制在1%以內(nèi)，唱響了師生和諧發(fā)展的主旋律。

二、學(xué)校努力塑造美麗校園，把校園建成美化、綠化、凈化、亮化的四美校園，為學(xué)生美麗人生作為奠基的思想，同時把學(xué)生一日生活常規(guī)，中學(xué)生守則中小學(xué)生行為規(guī)范，防疫防病安全常識，飲食衛(wèi)生安全常識飲食飲水習(xí)慣，法制知識宣傳，如何預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙，安全用電，交通安全防溺水知識，防避免擁擠預(yù)防踩踏等安全知識達(dá)到耳濡目染。學(xué)生的書寫習(xí)慣，自評互評習(xí)慣，搜集資料習(xí)慣動手操作習(xí)慣，按時完成作業(yè)習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，敢于提問的習(xí)慣與人合作的習(xí)慣，自主讀書閱讀，等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷的得到灌輸。舉止文明習(xí)慣，誠實(shí)守信習(xí)慣，尊重他人的習(xí)慣，守時惜時的習(xí)慣懂得感恩的習(xí)慣，勤儉節(jié)約的習(xí)慣，遵守秩序的習(xí)慣，勤于動手的習(xí)慣鍛煉身體的習(xí)慣，講究衛(wèi)生的習(xí)慣等行為習(xí)慣養(yǎng)成常抓不懈，并制定評價目標(biāo)切實(shí)落實(shí)好。

三、關(guān)愛留守兒童，讓留守兒童走出“心理圍城”，我校是農(nóng)村學(xué)校約有一半學(xué)生是留守兒童，這些留守兒童由于與父母相隔甚遠(yuǎn)長期缺少父母關(guān)愛及有效的教育、引導(dǎo)和管理。不同程度地存在著性格缺陷和心理障礙，形成一系列“留守兒童綜合癥”這種不健康的心理問題正日趨嚴(yán)重地的影響著少年兒童的正常成長。我校用“愛心媽媽”、“教師媽媽”等幫扶形式開展各種主題活動及運(yùn)用“親情電話”“親情視頻”等手段，盡最大努力還原或彌補(bǔ)留守少年兒童缺位的父愛、母愛，取得了良好的效果。

四、關(guān)愛“學(xué)困生”學(xué)困生問題，曾一度成為學(xué)校和社會的焦點(diǎn)問題。我校以“一個都不能少”的理念，采用多種有效措施讓學(xué)困生能夠得到更多的關(guān)愛，感受到學(xué)校、班級和老師的關(guān)愛。一是建立家校聯(lián)系，家校一體的方式，共同促進(jìn)學(xué)困生不斷進(jìn)步，二是建立定點(diǎn)幫扶“大手拉小手””小手拉小手”，讓老師固定輔導(dǎo)幾名學(xué)困生，讓一名優(yōu)生幫扶一名學(xué)困生，全程全方位幫扶。三是建立學(xué)困生檔案，多管齊下，讓學(xué)困生在愛的陽光下，正轉(zhuǎn)差向前，健康成長。

五、努力抓好功能室的管理和活動課的開展。學(xué)校根據(jù)學(xué)校師資狀況和學(xué)生興趣愛好，組織全部學(xué)生參與大球類（足、籃、排）、小球類（乒乓球、羽毛球等）美術(shù)書法、音樂舞蹈、閱讀等類型活動課課程，把次課程當(dāng)成學(xué)科對待，用教師的才能、熱情、責(zé)任、信心和智慧引領(lǐng)學(xué)生，讓體藝之花綻放快樂校園，讓歌聲充滿校園凝聚力量傳遞文明弘揚(yáng)美德，引導(dǎo)學(xué)生，自我學(xué)習(xí)自我提高，讓悅讀伴著朝陽，聞著花的清香吟誦著善文佳篇字正腔圓地讀，激情澎湃的誦，入情入境的吟，漸漸的使朗讀有了感染力，有了吸引力，學(xué)習(xí)語文的信心在漸漸的增強(qiáng)。

藝術(shù)體育抱著欣賞、普及的態(tài)度培養(yǎng)興趣達(dá)到愛好，漸漸地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，增長了學(xué)生學(xué)習(xí)的意志力?；顒诱n成果顯示，給學(xué)生一片沃土，學(xué)生定能茁壯成長；給學(xué)生一個舞臺，學(xué)生有足夠能力進(jìn)行風(fēng)采展示；給學(xué)生一片藍(lán)天，學(xué)生也能展翅翱翔。感想：

1、均衡教育促進(jìn)了農(nóng)村薄弱學(xué)校的快速發(fā)展，是教書人幾十年的夢想（成真），管理和理念，都得到了提高和改變辦學(xué)條件是為教育發(fā)展服務(wù)的，這是根本目的，所以關(guān)鍵要在用上下功夫，發(fā)揮效益，提高質(zhì)量這個落腳點(diǎn)上。

2、老師關(guān)愛學(xué)生：做到平等、尊重、理解、寬容、信任、自律 對待優(yōu)生不可偏愛，對待差生不可偏見 教師要有微笑、激情、童心、和熱情去工作

3、開展活動，健康身體，良好習(xí)慣養(yǎng)成，是人的基本素質(zhì)學(xué)生注意力、意志力、毅力培養(yǎng)是人克服困難的基本要求、制度規(guī)程的制定和遵守，是做人的最低底線；美麗校園環(huán)境建設(shè)等都是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，都是人生塑造不可缺少的。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)上好每一節(jié)課，開展好每一次活動，按時開放功能室，把功能室改善成學(xué)生最想去的地方，提升理念抓出成效，促進(jìn)學(xué)校質(zhì)量發(fā)展和提高是根本目的。