第一篇：XX年度學(xué)校數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)總結(jié)

XX年度學(xué)校數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)總結(jié)

XX年度學(xué)校數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的有效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng)。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學(xué)習(xí)了《平行四邊形的面積》《利率》《乘法筆算》等方面的教材分析、等有關(guān)講座，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。

3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，提高教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。每月教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的有效性

XX年度第一學(xué)期學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)匯總表

序號(hào) 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 時(shí)間 參加 人數(shù) 地點(diǎn) 學(xué)時(shí) 1 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)： 開課教師 xx

xx xx XX.9.20 數(shù)學(xué)組教師

四年（1）班、（3）班 主講各1學(xué)時(shí) 2 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師 林 堤

xx xx XX.9.27 數(shù)學(xué)組教師

五年（1）班、（3）班 主講各1學(xué)時(shí) 3 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師 xx xx xx XX.10.11 數(shù)學(xué)組教師

六年（1）班、四（4）班 主講各1學(xué)時(shí) 4 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師 xx xx XX.11.10 數(shù)學(xué)組教師 六年（2）班 主講1學(xué)時(shí) 5 數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師 xx xx XX．11．11 數(shù)學(xué)組教師 六（3）班 主講各1學(xué)時(shí) 6 數(shù)學(xué)組集體備課 xx XX.11.22 數(shù)學(xué)組教師19人 隊(duì)室

主講各1學(xué)時(shí) 7 數(shù)學(xué)組集體備課 xx XX．11．29 數(shù)學(xué)組教師 學(xué)校三樓隊(duì)室 主講1學(xué)時(shí) 8 數(shù)學(xué)組集體備課 xx

XX．12．6

數(shù)學(xué)組教師 學(xué)校三樓隊(duì)室

主講1學(xué)時(shí)

第二篇：2012學(xué)校數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)總結(jié)

2012學(xué)校數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的有效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、以課改為核心，加強(qiáng)校本活動(dòng)。

1、進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實(shí)驗(yàn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實(shí)施新課程的根本主體。因此，我們切實(shí)認(rèn)真組織教師開展了校本培訓(xùn)工作，通過以教研組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，分專人講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。先后學(xué)習(xí)了《平行四邊形的面積》《利率》《乘法筆算》等方面的教材分析、等有關(guān)講座，使教師積極投入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，體現(xiàn)課改的新理念；同時(shí)，每位教師都認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

2、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評(píng)價(jià)、分析討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。

3、積極開展教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、校本培訓(xùn)等方式開展好教學(xué)研究工作。

4、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。

二、加強(qiáng)了教學(xué)過程管理，提高教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理

1、認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。每月教務(wù)處教學(xué)常規(guī)檢查。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的有效性

2012第一學(xué)期學(xué)校校本培訓(xùn)活動(dòng)匯總表

序號(hào)

項(xiàng)目名稱

項(xiàng)目

負(fù)責(zé)人

時(shí)間

參加

人數(shù)

地點(diǎn)

學(xué)時(shí)

1數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：

開課教師

xx xx

xx

2011.9.20

數(shù)學(xué)組教師

四年（1）班、（3）班

主講各1學(xué)時(shí)

2數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師

林　堤 xx

xx

2011.9.27

數(shù)學(xué)組教師

五年（1）班、（3）班

主講各1學(xué)時(shí)

3數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師

xx　xx

xx

2011.10.1

1數(shù)學(xué)組教師

六年（1）班、四（4）班

主講各1學(xué)時(shí)

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師

xx

xx

2011.11.10

數(shù)學(xué)組教師

六年（2）班

主講1學(xué)時(shí)

數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)：開課教師

xx

xx

2011．11．11

數(shù)學(xué)組教師

六（3）班

主講各1學(xué)時(shí)

數(shù)學(xué)組集體備課

xx

2011.11.22

數(shù)學(xué)組教師19人

隊(duì)室

主講各1學(xué)時(shí)

數(shù)學(xué)組集體備課

xx

2011．11．29

數(shù)學(xué)組教師

學(xué)校三樓隊(duì)室

主講1學(xué)時(shí)

數(shù)學(xué)組集體備課

xx

2011．12．6

數(shù)學(xué)組教師

學(xué)校三樓隊(duì)室

主講1學(xué)時(shí)

第三篇：2011--2012數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)總結(jié)

校本培訓(xùn)工作總結(jié)（2012-2013學(xué)上）

雙 河 中 學(xué) 數(shù) 學(xué) 組

在本學(xué)期里，數(shù)學(xué)組認(rèn)真落實(shí)和實(shí)施科組教研工作計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)理論，研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教改教法和學(xué)法指導(dǎo)，開展校本研訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變本組教師的教育教學(xué)理念，提高全組教師的專業(yè)素質(zhì)和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課程改革，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組。主要工作：

1、認(rèn)真抓好校本研訓(xùn)工作，數(shù)學(xué)組在本學(xué)期在組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一次以《如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量》為專題的培訓(xùn)和考核，并結(jié)合有效課堂教學(xué)理論就我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了充分的分析和研討，取得了較好培訓(xùn)效果。

2、強(qiáng)化、規(guī)范年級(jí)備課制度，提高年級(jí)集體備課的效率，根據(jù)學(xué)校要求，做到每個(gè)年級(jí)本學(xué)期活動(dòng)次數(shù)不少于是10次，利用互聯(lián)網(wǎng)建立起各個(gè)年級(jí)的導(dǎo)案、學(xué)案?jìng)湔n機(jī)制，實(shí)現(xiàn)信息、資源共享，提高單元測(cè)試、段考和期考的命題質(zhì)量，尤其是初二年級(jí)，課堂教學(xué)模式得到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎，各年級(jí)認(rèn)真總結(jié)和分析課改實(shí)驗(yàn)中遇到的新問題和困難，并尋求解決的辦法。

3、切實(shí)抓好初三畢業(yè)班的備考復(fù)習(xí)工作，鼓勵(lì)畢業(yè)班教師走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，多與兄弟學(xué)校交流和溝通中考、高考有關(guān)信息，改善和調(diào)整備考復(fù)習(xí)方法，年級(jí)統(tǒng)一制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同年級(jí)同一層次教學(xué)班的科任教師加強(qiáng)交流、發(fā)揮集體的智慧和力量，分工合作，提高了中考的備考質(zhì)量。

4、組織教師迎接了省市縣級(jí)兄弟學(xué)校對(duì)外開放周的聽課活動(dòng)。贏得了高度評(píng)價(jià)。

5、狠抓了青年教師的培養(yǎng)工作。給年青老師搭架更多的學(xué)習(xí)鍛煉的舞臺(tái)。

第四篇：數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作總結(jié)

數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作總結(jié)

信莊小學(xué)

時(shí)光如梭，匆匆忙忙的一學(xué)期又結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的數(shù)學(xué)組工作，有條不紊，腳踏實(shí)地，在平凡中有創(chuàng)新，在忙碌中有收獲，圓滿完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

一、教研活動(dòng)扎實(shí)開展

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，并將它上升到指導(dǎo)、應(yīng)用我們的教學(xué)實(shí)踐的高度。本學(xué)期里教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，在期初就制定了教研組的工作計(jì)劃。按照計(jì)劃，教研組中的每位教師都上了一節(jié)精品課。每次輪到上課的教師先獨(dú)立鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，上課以后教研組內(nèi)開展評(píng)課活動(dòng)。上課教師還要進(jìn)行反思，撰寫教后反思。每次評(píng)課還有一位主評(píng)者，圍繞課題研究進(jìn)行評(píng)析。這樣每位教師至少有一次對(duì)公開課進(jìn)行主評(píng)，要求能結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個(gè)方面進(jìn)行深入的剖析，經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)施，數(shù)學(xué)組全體教師的評(píng)課能力有了明顯的提高。

二、青年教師迅速成長(zhǎng)

本學(xué)期數(shù)學(xué)組青年教師奮發(fā)進(jìn)取，骨干教師大放異彩，張彥治老師在自己的深入鉆研、精心設(shè)計(jì)下，在教研組老師的幫助下，上的課一節(jié)比一節(jié)新穎，值得一提的是，張彥治老師雖然剛工作兩年多，但在課題、論文方面的研究頗有深度，教學(xué)基本功扎實(shí)，在教學(xué)方面也精益求精。

雖然這學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)教師都很忙，但對(duì)于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師門在上課時(shí)能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評(píng)語。

三、評(píng)價(jià)工作有序開展

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：評(píng)價(jià)的不是是全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。評(píng)價(jià)也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。我們依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)及每?jī)?cè)教材中關(guān)于評(píng)價(jià)的建議，試著從知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題和情感與態(tài)度這四方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性的評(píng)價(jià)。

我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)建議的基礎(chǔ)上，再結(jié)合各年級(jí)段學(xué)生的年齡特征，將評(píng)價(jià)內(nèi)容圍繞這四個(gè)方面進(jìn)行適當(dāng)修改和整理，就成為我們平時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的依據(jù)。一般，是在教學(xué)完每一單元后進(jìn)行一次過程性評(píng)價(jià)。對(duì)于知識(shí)與技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度這四方面的評(píng)價(jià)，都采用“星級(jí)制”，分為三星、二星、一星，相當(dāng)于優(yōu)、良、合格這三個(gè)等第。

我們已經(jīng)嘗試著組織全體學(xué)生一起參與，其中有學(xué)生自評(píng)，圍繞四個(gè)方面對(duì)自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)；也有學(xué)生之間的互評(píng)，主要評(píng)價(jià)“數(shù)學(xué)思考”與“情感與態(tài)度”這兩方面，因?yàn)檫@兩方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容中涉及到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中和他人的交流、合作情況，采用互評(píng)的方式比較客觀、公正。另外還有家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要是“知識(shí)與技能”和“數(shù)學(xué)思考”這兩方面，因?yàn)榧议L(zhǎng)在與孩子接觸、交流的過程中對(duì)這兩方面會(huì)有一些了解，便于開展評(píng)價(jià)工作。教師則針對(duì)這四個(gè)方面都要進(jìn)行評(píng)價(jià)，因?yàn)閺恼n堂上的學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)生的作業(yè)等幾個(gè)方面，教師對(duì)班中每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況一般都心中有數(shù)，通過對(duì)學(xué)生開展評(píng)價(jià)也能促進(jìn)教師平時(shí)要關(guān)注每一位學(xué)生，這樣才有可能做到盡量客觀、公正。

縱觀本學(xué)期的工作，既扎扎實(shí)實(shí)，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學(xué)組人少些，但無論從教研活動(dòng)的開展還是教師們的工作及成績(jī)上來看，我們數(shù)學(xué)組正逐漸成長(zhǎng)，正逐漸向語文大組看齊。今后，我們數(shù)學(xué)組會(huì)越來越出色！

第五篇：數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)方案

數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)方案

時(shí)間：7月13日下午

地點(diǎn)：八（2）教室

主題：學(xué)習(xí)“生本課堂”

1、生本課堂簡(jiǎn)介

2、生本課堂教學(xué)模式

3、生本課堂存在問題及應(yīng)對(duì)策略

流程：

一、生本課堂簡(jiǎn)介

主講：王偉記錄：賈文玉

二、生本課堂教學(xué)模式

主講：賈文玉記錄：王偉

三、生本課堂存在問題及應(yīng)對(duì)策略

主講：魏高榮記錄：賈文玉

備注：各主講教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，負(fù)責(zé)記錄的老師認(rèn)真做好記錄，王偉負(fù)責(zé)收集整理培訓(xùn)材料。