第一篇：2011八中第一學(xué)期期中德育工作總結(jié)

2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期期中德育工作總結(jié)

朝陽(yáng)市第八中學(xué)

2011年11月18日

2011——2012學(xué)年度第一學(xué)期期中德育工作總結(jié)

開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校遵循“愛(ài)國(guó)愛(ài)校、自信自強(qiáng)、修的修身、成人成才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞新的三年發(fā)展目標(biāo)，全校干群同心同德，師生同力同為，各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)中有進(jìn)、進(jìn)中求實(shí)、實(shí)中求新，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)。

本學(xué)期德育工作以全面發(fā)展、健康第一的原則，以育人為本，以高素質(zhì)的德育隊(duì)伍為依托，以扎實(shí)的常規(guī)管理和特色活動(dòng)為載體，構(gòu)建以立志成才為主題，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為內(nèi)容，以培養(yǎng)品德優(yōu)良能自主學(xué)習(xí)的學(xué)生為目標(biāo)的養(yǎng)成教育模式，努力塑造學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，為學(xué)生健康主動(dòng)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

一、努力塑造愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、作風(fēng)過(guò)硬、忠于職守的班主任德育骨干隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和實(shí)踐，我校的班主任隊(duì)伍已經(jīng)成長(zhǎng)為一支特別愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、師德高尚的德育隊(duì)伍。他們?cè)诎嗉?jí)管理中堅(jiān)持早6:40前到校，中午1點(diǎn)還要到班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，晚上正常也要5:30才能下班回家，每天工作11個(gè)小時(shí)。各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)生摸爬滾打在一起，堅(jiān)持義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，利用節(jié)假日進(jìn)行家訪，從不計(jì)較個(gè)人得失；他們顧不上家中上學(xué)的孩子，顧不上病中的親人，顧不上各種家務(wù)，每天披星戴月，忘我的工作；他們深入細(xì)致的了解學(xué)生，體貼入微地關(guān)心學(xué)生，把全部身心都投入到班級(jí)管理之中，深受社會(huì)好評(píng)、家長(zhǎng)稱贊、學(xué)生愛(ài)戴；他們不斷探索班級(jí)管理新方法，緊緊圍繞學(xué)校的德育工作目標(biāo)，開(kāi)展適合本班學(xué)生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，使我校

18個(gè)教學(xué)班各項(xiàng)工作井井有條，各有特色。

七年級(jí)六位班主任，承載著全校師生對(duì)300多名新生的厚望。面對(duì)剛剛進(jìn)入初中校門(mén)的新生，他們率先垂范，提前清理班級(jí)衛(wèi)生，制定班級(jí)管理計(jì)劃，研究學(xué)生管理方法，主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，積極營(yíng)造良好的育人氛圍，使得每個(gè)新生入校開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。他們積極配合學(xué)校開(kāi)展新生入學(xué)教育，召開(kāi)主題班團(tuán)會(huì)，貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。他們對(duì)學(xué)生嚴(yán)管、緊跟、細(xì)導(dǎo)，在很短的時(shí)間內(nèi)，建立了良好的班集體，各個(gè)班級(jí)風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃，工作扎實(shí)有效，為學(xué)生完成初中三年學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)。

張惠斌老師雖然已經(jīng)退休，但是她憑著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，不計(jì)個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作著。張玉霞老師，本學(xué)期丈夫有病住院，但是她家庭、工作兩不誤，每天多次往返于家里和學(xué)校，付出了很多辛苦，班級(jí)工作依然井井有條，給我們?nèi)w教師做出了榜樣。譚宏偉老師擔(dān)任班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作，他工作認(rèn)真扎實(shí)，班級(jí)管理有新意。楊忠海老師勤勤懇懇帶領(lǐng)自己的班級(jí)，各項(xiàng)工作都在前列，張憲松、劉丹、及萌三位新班主任，克服困難，銳意進(jìn)取，很多工作都率先垂范，親自指導(dǎo)。

八年級(jí)六位班主任，注重班級(jí)管理實(shí)效。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，強(qiáng)化學(xué)生文明禮貌，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使八年組各項(xiàng)工作都取得了很大進(jìn)步。董卓越老師工作耐心細(xì)致，工作講究系統(tǒng)性、整體性，八年一班在他的帶領(lǐng)下，像一艘乘風(fēng)破浪的航船奮勇前進(jìn)。中途接班的馬衛(wèi)國(guó)老師工作思路清晰有章法。李玉潔老師工作耐心扎實(shí)，班級(jí)管理工

作不讓須眉。李希慶老師是一位到我校交流的老師，他把好的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)帶到了八中，把八中當(dāng)成自己的家，為全體老師做出了榜樣，班級(jí)工作均走在前列。侯麗華老師從事班主任工作24年，腳踏實(shí)地，俯首甘為孺子牛是對(duì)她的真實(shí)寫(xiě)照。石嘵璇老師工作認(rèn)真，講方法，班級(jí)工作有聲有色。

九年級(jí)六位班主任，勇于面對(duì)壓力，迎接挑戰(zhàn)，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，動(dòng)員各方力量，挖掘各種潛力，每天義務(wù)為學(xué)生輔導(dǎo)，有的甚至到晚上八、九點(diǎn)。他們團(tuán)結(jié)一心，用愛(ài)去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，像母親那樣去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從不放棄每一名學(xué)生，各項(xiàng)工作效果顯著，學(xué)生成績(jī)大幅度大提高。他們用腳踏實(shí)地的工作，鼓舞著學(xué)生，鞭策著學(xué)生，引導(dǎo)著學(xué)生。他們的班級(jí)管理工作各有千秋，各有特色，他們是英雄的集體，戰(zhàn)斗的集體。高嘯老師身兼安全和德育干事及工會(huì)組長(zhǎng)工作，他和班主任一樣，每天早到晚歸，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。

二、抓好常規(guī)管理，營(yíng)造和諧校園。

本學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，繼續(xù)堅(jiān)持班級(jí)量化管理考核制度，堅(jiān)持值周班制度，抓好學(xué)校常規(guī)管理，保證了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。本學(xué)期通過(guò)教導(dǎo)處嚴(yán)格、公正的檢查和評(píng)比，班級(jí)量化管理考核成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

7.1得分99.00分

7.4得分97.95分

7.5得分97.82分 7.7得分97.59分

7.3得分97.5分

7.6得分95.19分

8.5得分99.59分

8.6得分99.32分

8.1得分98.82分

8.4得分98.28分

8.3得分98.21分

8.2得分97.26分

9.4得分99.95分

9.2得分99.68分

9.6得分99.25分 9.5得分98.94分

9.32得分98.21分

9.1得分97.62分

三、精心組織各項(xiàng)德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，構(gòu)建和諧德育。

1、認(rèn)真組織和實(shí)施以檢查學(xué)生著裝儀表為主要內(nèi)容學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，從開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始全體德育安全部門(mén)人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每天6點(diǎn)30到校開(kāi)始檢查，在全體班主任通力配合下歷時(shí)兩個(gè)多月，全體學(xué)生每天穿校服上學(xué)，學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、女生化妝的現(xiàn)象以基本杜絕，收到良好的效果。

開(kāi)學(xué)后，德育部門(mén)又開(kāi)展了以不亂扔雜物、不說(shuō)臟話等為重點(diǎn)的周德育活動(dòng)，通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，打仗的事件基本杜絕，講文明用語(yǔ)的多了，說(shuō)臟話的少了；主動(dòng)清撿校園垃圾的多了，隨意吃零食、扔雜物的少了；主動(dòng)做好事的多了，故意損壞公物的少了；比學(xué)習(xí)、比上進(jìn)的多了；攀吃喝、攀穿戴的少了。文明守紀(jì)、和諧向上的校風(fēng)已經(jīng)初步形成。

2、開(kāi)展為期五天的新生軍訓(xùn)，這次軍訓(xùn)根據(jù)我校的特點(diǎn)，增設(shè)了一些實(shí)際的特色科目，如：坐姿、執(zhí)凳、學(xué)唱軍歌等，內(nèi)容既實(shí)用又豐富多彩，達(dá)到了預(yù)期的目的，在軍訓(xùn)中七年級(jí)全體班主任不怕風(fēng)吹日曬和教官一起克服困難并且占用了周六、日的休息時(shí)間圓滿的完

成了軍訓(xùn)任務(wù)。

在軍訓(xùn)比賽中，七年1班、七年5班、七年7班獲得前三名，七年3班、七年4班、七年2班、七年6班榮獲優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。

3、積極開(kāi)展豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)。

①在德育處、安全辦、體育組及全體教師的共同努力下成功召開(kāi)了第22屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。九年2班、八年1班、七年3班獲得年級(jí)團(tuán)體總分第一名，九年6班、八年6班、七年1班獲得年級(jí)團(tuán)體總分第二名，九年3班、八年2班、7年7班班獲得年級(jí)團(tuán)體總分第三名。7年4班、7年5班、7年6班、8年3班、8年4班、8年5班、9年1班、9年4班、9年5班獲得體育道德風(fēng)尚隊(duì)。8年1班、9年6班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)

②認(rèn)真組織七、八、九年級(jí)學(xué)習(xí)糾正“兩操”，全體體育組老師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，默默奉獻(xiàn)，扎實(shí)工作，利用周六、日，課間操和下午大課間時(shí)間對(duì)兩操和蛇形隊(duì)進(jìn)樓進(jìn)行了糾正和提高，使學(xué)校課間操和下午大課間質(zhì)量有了明顯提高。

4、組織召開(kāi)“新學(xué)期、新氣象”、“文明在我身邊”、“我愛(ài)我家”等系列主題班會(huì)。

5、開(kāi)展文明禮儀規(guī)范活動(dòng)月活動(dòng)，德育處、團(tuán)委、工會(huì)通過(guò)周一升旗儀式向全校師生發(fā)起倡議，積極開(kāi)展文明禮儀規(guī)范活動(dòng)月活動(dòng)，現(xiàn)在文明禮儀規(guī)范活動(dòng)月正在如火如荼的進(jìn)行中。

四、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)設(shè)和諧、平安校園環(huán)境。

開(kāi)學(xué)以來(lái)，安全辦進(jìn)一步完善了系列安全保衛(wèi)制度，并匯編成冊(cè)。經(jīng)

常進(jìn)行安全大檢查，隱患大排查，進(jìn)行管制刀具排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)進(jìn)行改進(jìn)和排除，簽定了學(xué)生上下學(xué)交通安全責(zé)任書(shū)，班級(jí)安全管理責(zé)任書(shū)，消防安全責(zé)任書(shū)，召開(kāi)了“安全在我身邊”主題班會(huì)，開(kāi)展了“11.9消防宣傳月”活動(dòng)，開(kāi)展了和諧平安校園的創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了上、下學(xué)交通情況調(diào)查，圓滿的完成了上級(jí)交給的一系列安全工作。堅(jiān)持早、午、晚值班制度，加強(qiáng)學(xué)生上、下學(xué)的安全管理，保證了學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和廣大師生的人生安全。安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。安全工作沒(méi)有滿分，只有及格。感謝全校教職工對(duì)學(xué)校安全工作的支持。

五、引領(lǐng)方向

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全體老師們的努力下，我們?nèi)〉昧嗽S多成績(jī)，當(dāng)然，在工作中，我們還存在著有待改進(jìn)的方面。下面，我就結(jié)合存在的問(wèn)題，指出下一階段德育工作的努力方向：

（一）進(jìn)一步深化“三全育人”的德育思想。

我們要樹(shù)立大德育觀，樹(shù)立德育“三全思想”，努力做到全員育人、全程育人、全境育人，努力打造全校一盤(pán)棋的德育氛圍，切實(shí)做到學(xué)校的每一位教職員工都是德育工作者，讓校園的每一個(gè)角落都發(fā)揮育人的功能，使之成為我校德育工作的風(fēng)景線。

在“三全育人”的德育思想中，全員育人是最重要的一環(huán)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、為人師表、言傳身教，給學(xué)生以潛移默化的影響；教師要教好書(shū)，還要深入發(fā)掘課程中蘊(yùn)涵的德育資源，在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)程中加強(qiáng)德育，幫助學(xué)生

明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，努力培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的綜合能力不斷提高。

（二）應(yīng)遵循德育工作的原則。

與以往相比，現(xiàn)在的孩子比較難管理——一是社會(huì)轉(zhuǎn)型，各種思潮涌入、經(jīng)濟(jì)狀況劇變、道德標(biāo)準(zhǔn)變遷、規(guī)范削弱以及外來(lái)文化侵犯、網(wǎng)絡(luò)文化興起等，使得社會(huì)價(jià)值趨于多元化，德育難度增加；二是獨(dú)生子女化，容易養(yǎng)成孩子自我為中心，對(duì)自己的社會(huì)責(zé)任模糊不清、自控力差、道德觀念薄弱。工作對(duì)象的變化需要班主任增加工作的厚度，講求教育的智慧，增強(qiáng)自己勞動(dòng)的藝術(shù)性，在工作中要遵循“小、近、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的德育工作的原則。

小——德育工作應(yīng)由高目標(biāo)，但是必須從小處著眼，小事入手，工作起來(lái)才有抓手；

近——所有的教育活動(dòng)必須力求貼近實(shí)際生活實(shí)際，貼近學(xué)生真實(shí)思想；

嚴(yán)——要敢于并善于嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求，例如我們的課間操管理，應(yīng)該說(shuō)，課間操的質(zhì)量直接映射著課堂紀(jì)律狀況、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、班級(jí)的輿論和班風(fēng)等方面的情況，因此，年級(jí)組長(zhǎng)、班主任應(yīng)從班風(fēng)建設(shè)的角度認(rèn)識(shí)課間操的管理問(wèn)題，從嚴(yán)管理。

細(xì)——德育工作各環(huán)節(jié)應(yīng)講求細(xì)致，注意細(xì)節(jié)，例如，我們班級(jí)教室前后門(mén)的玻璃，教室里暖氣下面，鐵皮柜的柜門(mén)、課桌桌面等財(cái)物的清潔狀況，這些都是學(xué)生每天都會(huì)感受到的教育，都是德育的隱性教材，在視導(dǎo)反饋的建議里，指出了班主任應(yīng)注意德育工作的細(xì)節(jié)教育

問(wèn)題，我想，這也是我們下一步工作中應(yīng)該加以重視的問(wèn)題。實(shí)——主要指德育的各項(xiàng)要求都應(yīng)狠抓落實(shí)，工作要以注重實(shí)效為準(zhǔn)則。

（三）應(yīng)注重情感教育。

我們要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生主體在德育中的作用。任何教育只有轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我教育才能真正達(dá)到教育的效果。丁榕說(shuō)：“班主任工作恰恰注重一個(gè)情字?！敝挥姓嬲寣W(xué)生動(dòng)心、動(dòng)情的教育活動(dòng)，才能達(dá)到我們預(yù)計(jì)的教育效果。例如，我們的主題班會(huì)，有些班主任老師通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真討論、精心設(shè)計(jì)、全員參與等環(huán)節(jié)，確實(shí)收到了良好效果，但是有些老師的工作還有待提高。同時(shí)，我們應(yīng)該看到，不僅學(xué)生是成長(zhǎng)的主體，教師也是自我成長(zhǎng)的主體。要引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取，自己就必須永葆青春和激情；要培養(yǎng)孩子們的探索精神，自己就首先要有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。同樣，要讓孩子們將來(lái)成為一個(gè)幸福的人，教師自己首先就應(yīng)該學(xué)會(huì)幸福地生活。因此，我們要想對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的情感教育，我們自己首先就要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整，努力創(chuàng)造和諧的師生關(guān)系，保持健康快樂(lè)的心靈，創(chuàng)造自己豐富多彩的精神生活，做一個(gè)快樂(lè)的班主任。

老師們，讓我們共同攜起手來(lái)，用人格啟迪學(xué)生，用品質(zhì)熏陶學(xué)生，用言行引導(dǎo)學(xué)生，用誠(chéng)心贏得學(xué)生，用精神鼓舞學(xué)生，用知識(shí)浦育學(xué)生，用能力帶動(dòng)學(xué)生，用智慧塑造學(xué)生。讓我們用辛勤的汗水打造朝陽(yáng)八中更為輝煌的明天，用先進(jìn)的理念把學(xué)生培養(yǎng)成為具有基礎(chǔ)文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、民族精神的現(xiàn)代中學(xué)生。

最后，再一次感謝全體教職員工對(duì)學(xué)校德育工作的支持！謝謝大家！

2011年11月20日

第二篇：濰坊八中2011——2012學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

濰坊八中2011——2012學(xué)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政教處工作，將圍繞學(xué)校整體工作目標(biāo)及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的文件精神，以“育人”為核心，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，堅(jiān)持狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，以我校四大基本教育活動(dòng)——法制教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、責(zé)任教育、養(yǎng)成教育為載體，注重提高德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，努力促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)要求 1.隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

（1）抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，班主任的考核依據(jù)為《班主任常規(guī)考核要求》，本學(xué)期將從班主任培訓(xùn)、學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范落實(shí)、班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)滿意率、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、安全等幾個(gè)方面對(duì)全體班主任進(jìn)行嚴(yán)格的量化考核，考核的分?jǐn)?shù)與班主任費(fèi)掛鉤，每周公布各項(xiàng)得分，排出名次，對(duì)在某方面做的不太好的班級(jí)限期整改，直到做好為止。

（2）加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)學(xué)初各班要民主推選成立班委會(huì)，班主任對(duì)班干部要進(jìn)行培訓(xùn)，明確每個(gè)人的職責(zé)，班級(jí)的常規(guī)管理工作要?jiǎng)澇蓧K狀，每塊都有專(zhuān)人管理，值周班長(zhǎng)要在抓好班級(jí)日常事務(wù)的基礎(chǔ)上，抓好一周學(xué)生綜合素質(zhì)日常考評(píng)記分工作，班長(zhǎng)要協(xié)助班主任抓好班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作。抓好學(xué)生常規(guī)檢查隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教 育、自我服務(wù)的意識(shí)和能力。

（3）實(shí)行班主任的“青藍(lán)”工程。開(kāi)學(xué)初除政教處對(duì)班主任的培訓(xùn)外，每年級(jí)組的新任班主任和有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的老班主任要結(jié)成對(duì)子，以老帶新，使新任班主任能在短期內(nèi)熟悉學(xué)校的常規(guī)管理和班級(jí)的常規(guī)管理工作。（4）以成立學(xué)生會(huì)及團(tuán)支部為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

由各班入團(tuán)積極分子組成的環(huán)保志愿者將對(duì)小賣(mài)部、操場(chǎng)兩個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行監(jiān)督管理。并且對(duì)攜帶零食進(jìn)操場(chǎng)，亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象進(jìn)行督查和勸阻，并及時(shí)將處理結(jié)果反饋至政教處。政教處對(duì)志愿者進(jìn)行考核。

2、常規(guī)管理目標(biāo)：

（一）抓好德育常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。（1）抓檢查落實(shí)。各班根據(jù)本班實(shí)際，制定班紀(jì)班規(guī)，抓好班風(fēng)建設(shè)。政教處加強(qiáng)督促，實(shí)施師生雙軌檢查，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生打掃（要求各班每天實(shí)行“三掃”）黑板報(bào)、儀容儀表、教室環(huán)境美化、違規(guī)攜帶手機(jī)等情況，堅(jiān)持檢查評(píng)比，及時(shí)公布，利用升旗、班會(huì)等表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。（2）繼續(xù)加強(qiáng)模范班級(jí)的評(píng)比機(jī)制。每周及時(shí)公布班級(jí)的分?jǐn)?shù)，利用模范班級(jí)的評(píng)比機(jī)制加強(qiáng)班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，并把班級(jí)的分?jǐn)?shù)作為評(píng)選 “十佳”班主任的重要依據(jù)。（3）加強(qiáng)對(duì)插班生和學(xué)困生的思想教育。對(duì)插班生和學(xué)困生，及時(shí)向這些家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭對(duì)學(xué)生的共同管理。（4）加強(qiáng)課間紀(jì)律教育。各個(gè)班級(jí)都要教育學(xué)生自覺(jué)遵守課間活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)定，引導(dǎo)學(xué)生做一些有益身心的活動(dòng)，杜絕在走廊上奔跑追逐、大喊大叫等現(xiàn)象，每個(gè)年級(jí)組要派排出每天課間的值班表。（5）抓好兩操。初一抓好廣播操的學(xué)習(xí)和隊(duì)列；初

二、初三抓好做操規(guī)范和整齊。（6）抓好衛(wèi)生保潔和公物、墻壁 保護(hù)。(7)充分利用好周一的升旗儀式、及每周一次的班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范和道德品質(zhì)教育。充分發(fā)揮常規(guī)公布欄、黑板報(bào)、學(xué)生廣播站、學(xué)生監(jiān)督崗等陣地的作用，使學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中增強(qiáng)自我管理的自覺(jué)性和積極性，增強(qiáng)自律能力，提高德育實(shí)效。

（二）加強(qiáng)法制教育，推進(jìn)依法治校。與學(xué)校保衛(wèi)科一起做好如下工作：（1）加強(qiáng)法制宣傳力度。（2）在課堂教學(xué)中全面滲透。（3）組織專(zhuān)題報(bào)告。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)及學(xué)校各種規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確常規(guī)要求；聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員、心理咨詢師、公安干警為學(xué)生作專(zhuān)題報(bào)告，使學(xué)生受到系統(tǒng)的法律知識(shí)教育、良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)和高尚的道德引導(dǎo)。（4）堅(jiān)持每學(xué)期組織師生觀看法制教育資料片和愛(ài)國(guó)教育影視片，教育師生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。（5）舉辦法制教育征文和法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（6）對(duì)學(xué)生日常活動(dòng)要求在校內(nèi)要求學(xué)生不攀高、不觸摸電源、上下樓梯靠右行不奔跑、不做危險(xiǎn)性游戲、遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路走人行道，橫穿馬路走斑馬線，不玩水玩火，學(xué)會(huì)自我保護(hù)等。

（三）加強(qiáng)文明禮儀教育。（1）學(xué)生學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)，待人接物要彬彬有禮，校園內(nèi)無(wú)亂拋扔、亂吐痰、亂騎車(chē)的“三亂”現(xiàn)象，無(wú)打架斗毆等惡性事件發(fā)生；（2）繼續(xù)依托校本課程——開(kāi)展學(xué)生禮儀進(jìn)課堂教育活動(dòng)。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)——班級(jí)文化建設(shè)再提升。以健康、美好的校園文化占領(lǐng)每一塊陣地。抓好教室、環(huán)境布置，張貼新頒布的中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則、名人畫(huà)像和名言警句，在學(xué)校指定位置張貼各班班風(fēng)、班訓(xùn)、班規(guī)班法和有關(guān)內(nèi)容，定期出好板報(bào)，美化校園環(huán)境，樹(shù)立正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分 張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境，在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生會(huì)員參與的主體意識(shí)。今學(xué)期，班級(jí)文化要在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，定位置、定內(nèi)容、定規(guī)格，確保班級(jí)文化有內(nèi)容、有個(gè)性、有提高。

（五）辦好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的作用。本學(xué)期將繼續(xù)完善家長(zhǎng)委員會(huì)的機(jī)構(gòu)建設(shè)，使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況。促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)。同時(shí)，我們還要切實(shí)做好家校聯(lián)系工作，特別要重視并做好與后進(jìn)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系。努力營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、德育基地的作用，認(rèn)真開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)和家校共建活動(dòng)，使我們的學(xué)校教育能夠得到全社會(huì)力量的支持，增強(qiáng)齊抓共管的力度，全面提高德育教育質(zhì)量。

（六）組織開(kāi)展“我的9月1日”主題教育。（1）開(kāi)學(xué)初組織主題班會(huì)，要求每個(gè)學(xué)生為自己設(shè)計(jì)一個(gè)紀(jì)念明信片，學(xué)生自己寫(xiě)上一年的目標(biāo)，設(shè)計(jì)上要求圖文并茂，寄給一年后的自己；（2）各班組織學(xué)生開(kāi)展明信片展評(píng)活動(dòng)；（3）把各班好的作品制作展板，參加學(xué)校評(píng)比活動(dòng)；（4）每班把學(xué)生的明信片由班主任統(tǒng)一收會(huì)珍藏，一年后再組織學(xué)生重溫目標(biāo)，進(jìn)行修正。

（七）繼續(xù)做好全員育人導(dǎo)師制的有關(guān)工作。（1）本學(xué)期在上學(xué)期建章立制的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將構(gòu)建“管理育人，教育育人，服務(wù)育人，全員育人，全程育人”的全面育人德育機(jī)制，為“全員育人”的落實(shí)提供制度保障。如《首遇負(fù)責(zé)制》，不管是學(xué)生安全還是學(xué)生德育管理，誰(shuí)先遇到誰(shuí)負(fù)責(zé)，不再只是由班主任一人負(fù)責(zé)，以此增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感。（2）加強(qiáng)班主 任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的工作能力。班主任是最重要的德育教育主體，而“全員育人”需要班主任的管理與協(xié)調(diào)，如班主任要給導(dǎo)師分配學(xué)生，同時(shí)制定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，使導(dǎo)師的工作更有針對(duì)性，因此學(xué)校通過(guò)各種形式加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高班主任的管理水平和工作能力。學(xué)校大力推行班主任工作人人勝任制，每年堅(jiān)持對(duì)班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，打造一支“三懂三會(huì)”（即“懂教育規(guī)律，懂學(xué)生心理，懂教育方法；會(huì)做學(xué)生思想工作，會(huì)與學(xué)生建立和諧關(guān)系，會(huì)寓教育于活動(dòng)之中”）的班主任隊(duì)伍。不斷提高優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，每年進(jìn)行“十佳班主任”的評(píng)選。（3）加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，讓學(xué)生靠自己的力量成長(zhǎng)。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)。學(xué)生會(huì)在教師的指導(dǎo)下自主開(kāi)展工作，通過(guò)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)和交流會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)生的管理能力。力爭(zhēng)每周都能自主開(kāi)展活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、主要措施

1、關(guān)于安全。加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。配合后勤加強(qiáng)住宿生的教育管理，把住宿生安全作為安全工作的主要任務(wù)來(lái)抓。值班領(lǐng)導(dǎo)和教師全程值日中要把查晚休息情況作為重要項(xiàng)目。班主任要深入學(xué)生做細(xì)做實(shí)工作，要盡可能及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不穩(wěn)定苗頭，適時(shí)適度做好思想工作，加強(qiáng)防犯；要特別關(guān)心后進(jìn)學(xué)生，重視轉(zhuǎn)化工作，傾注更多愛(ài)心，重點(diǎn)學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注；要注意教育方法，不要刺傷學(xué)生自尊心，導(dǎo)致其產(chǎn)生心理障礙，行為失控。要通過(guò)主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通安全、宿舍安全、運(yùn)動(dòng)安全、人際關(guān)系安全等各項(xiàng)安全教育。①辦一期圖文并茂的安全知識(shí)手抄報(bào)比賽。②配合保衛(wèi)科安要求組織搞好緊急 疏散演練③開(kāi)好安全主題班會(huì)，班主任把安全知識(shí)融進(jìn)班會(huì)課中。

2、關(guān)于常規(guī)管理。常規(guī)管理要抓重點(diǎn)、要突出關(guān)鍵時(shí)間段和關(guān)鍵區(qū)域的管理。抓重點(diǎn)，如課間和晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間段學(xué)生上下樓梯、中午早到校等，要通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的檢查公布、教育等措施，使學(xué)生牢記安全教育。關(guān)鍵時(shí)間段的檢查，如開(kāi)學(xué)之初，抓好學(xué)生的儀表、校服、發(fā)型等行為規(guī)范，晚學(xué)生自習(xí)紀(jì)律，就寢秩序，自行車(chē)規(guī)范等。關(guān)鍵區(qū)域如晨掃、午掃的區(qū)域等。各班級(jí)要按照政教處的統(tǒng)一布署，不折不扣保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

3、關(guān)于重點(diǎn)活動(dòng)。初

二、初三把第一周規(guī)定為“行為規(guī)范教育周”，初一開(kāi)學(xué)第一月，開(kāi)展“養(yǎng)成教育規(guī)范月”通過(guò)教育周、月活動(dòng)，使學(xué)生提高遵守中學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范、生活規(guī)范的自覺(jué)性；二是通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝心聚力的團(tuán)隊(duì)精神；三是抓好學(xué)校特色活動(dòng)——法制教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育、責(zé)任教育、養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中感悟人生。

4.于班級(jí)工作。首先要營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、向上、爭(zhēng)先、和諧”的班風(fēng)。班主任要了解“班情”，明確班級(jí)工作目標(biāo)和措施；把好勤問(wèn)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng)；還要努力打造班級(jí)的特色，班會(huì)課是班主任進(jìn)行思想教育工作的主渠道，是班級(jí)管理的主陣地，班級(jí)要設(shè)定自己的系列化主題，精心組織安排。

5.關(guān)于評(píng)比。政教處每大周都要評(píng)比“文明班級(jí)”和單項(xiàng)流動(dòng)紅旗，對(duì)獲得表彰的班級(jí)將及時(shí)張榜公布并通過(guò)廣播進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

6.關(guān)于學(xué)生發(fā)展。使學(xué)生人人成為一個(gè)敬重父母的人、自信的人、正直的人、誠(chéng)實(shí)的人、樂(lè)學(xué)好學(xué)的人、進(jìn)取向上的人。

做好差生轉(zhuǎn)化工作。定期家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，使學(xué)校和家庭互相配合管理好學(xué)生，給學(xué)生特別是差生更多關(guān)心和幫助，培養(yǎng)好差生的自信心和自尊心，鼓勵(lì)他們把更多的精心投入在學(xué)習(xí)上，讓其有所進(jìn)步和提高。使我校的差生轉(zhuǎn)變工作上一臺(tái)階。

7.關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校。在學(xué)校安排的家長(zhǎng)會(huì)基礎(chǔ)上還可搞一些部分家長(zhǎng)座談會(huì)或培訓(xùn)會(huì)，班主任可約請(qǐng)部分家長(zhǎng)進(jìn)行集中或個(gè)別交流，通過(guò)這些活動(dòng)，及時(shí)了解家庭教育的狀況，解決家庭教育中的存在問(wèn)題，傳授家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、成長(zhǎng)觀、成才觀。完善各種材料，活動(dòng)后整理收存，學(xué)期結(jié)束前交政教處存檔。

8.關(guān)于升旗儀式。規(guī)范升旗儀式，按計(jì)劃落實(shí)好每一次升旗活動(dòng)。嚴(yán)格按照《國(guó)旗法》關(guān)于中小學(xué)升旗儀式的有關(guān)規(guī)定組織升旗，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生升旗儀式禮儀規(guī)范的教育和培訓(xùn)；評(píng)選品學(xué)兼優(yōu)或有突出表現(xiàn)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)旗手，并在升旗儀式上向全校師生介紹其先進(jìn)事跡，以激勵(lì)全體同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)，見(jiàn)賢思齊；精心、系統(tǒng)地確定每次國(guó)旗下講話的主題、撰搞主講人和主持人，保證德育工作的系列化、連續(xù)性，增強(qiáng)教育效果。

9.關(guān)于綜合素質(zhì)。（1）今學(xué)期組織班主任培訓(xùn)，使人人都熟悉考核內(nèi)容和量化標(biāo)準(zhǔn)；（2）組織好家長(zhǎng)會(huì)，讓每一位家長(zhǎng)都了解綜合素質(zhì)的重要性和考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)；（3）讓每位學(xué)生都了解考核內(nèi)容和劃分標(biāo)準(zhǔn)；（4）班級(jí)建立健全學(xué)生綜合素質(zhì)考核隊(duì)伍和日常記錄，確保綜合素質(zhì)考核有標(biāo)準(zhǔn)、有要求、有目標(biāo)。

四、活動(dòng)安排 八月份：

1.初一班主任培訓(xùn)，初一新生入學(xué)課程培訓(xùn)，班級(jí)管理常規(guī)培訓(xùn)。2.初一新生家長(zhǎng)會(huì)

3.整理校園環(huán)境（8月30日下午）4.開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式 九月份：養(yǎng)成教育規(guī)范月 1.“我的9月1日”主題教育 2.傳達(dá)落實(shí)政教處工作計(jì)劃 3.假期工作總結(jié)

4.學(xué)生上交假期活動(dòng)材料和征文 5.學(xué)校常規(guī)檢查隊(duì)伍培訓(xùn)上崗 6.制定升旗儀式計(jì)劃

7.9月份主題教育及板報(bào)：（1）慶祝教師節(jié)（2）養(yǎng)成教育規(guī)范月系列活動(dòng)。

十月份：愛(ài)國(guó)主意教育主題月 1.學(xué)生會(huì)干部工作調(diào)度會(huì)。

2.10月份主題教育及板報(bào)內(nèi)容：慶祝國(guó)慶節(jié)征文比賽，繼續(xù)落實(shí)各種規(guī)范。3.詩(shī)歌朗誦會(huì)

十一月份：我為班級(jí)做什么（常規(guī)管理落實(shí)月）1.做好學(xué)生、團(tuán)干部及入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)工作。2.發(fā)展一批新團(tuán)員，收繳并上交團(tuán)費(fèi)。十二月份：

1.元旦文藝晚會(huì)宣傳、籌備工作。

2.12月份黑板報(bào)專(zhuān)刊內(nèi)容：紀(jì)念 “一二·九”運(yùn)動(dòng)。2012年1月： 1.班主任工作考核（班務(wù)資料檢查）

2.“先進(jìn)班集體”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)干”評(píng)比 3.指導(dǎo)學(xué)生寒假生活及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排 4.政教處工作總結(jié)

第三篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期期中工作總結(jié)

一、總體情況：

本學(xué)期全校共有教師53人，期中在編44人，特崗3人，代課教師6人，請(qǐng)假斷斷續(xù)續(xù)有3人。按照教育局編制預(yù)算，我校在編教師短缺，特別是結(jié)構(gòu)性短缺，在校學(xué)生1469人，期中學(xué)前至三年級(jí)屬于大班額，這種情況，有望下學(xué)年開(kāi)學(xué)就可以解決。

一學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了，半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作在各位同事的共同努力下取得了良好的成效，我感覺(jué)大家的工作狀態(tài)有了明顯改變，工作勁頭較前表現(xiàn)的更加出色，特別值得一提的有兩點(diǎn)，一是心態(tài)良好，二是集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。本學(xué)期的班級(jí)管理有了很大的變化，學(xué)校對(duì)一些大班額班級(jí)的課任老師提出了嚴(yán)格要求，并且取得了落實(shí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，部分老師已進(jìn)入狀態(tài)，取得了良好的成績(jī)，在低段教師中，我也發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)肯吃苦，教得好，秩序好，出成績(jī)的老師，值得表?yè)P(yáng)。為了更好地促進(jìn)下半學(xué)期的教育教學(xué)工作，為了能夠解決前半學(xué)期一些比較突出的問(wèn)題，下面我就前半學(xué)期的工作做以下總結(jié)，供大家借鑒，以便使大家更好地干好下半學(xué)期的工作。

二、主要工作及成績(jī)。

1、班子團(tuán)結(jié)，干群和諧，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)。

2、教育教學(xué)管理抓得緊，抓得實(shí)，特別是安全工作管理到位，無(wú)重大安全事故出現(xiàn)。

3、教育教學(xué)活動(dòng)組織得力，開(kāi)展有效，結(jié)果良好，特別是宣傳部組織的“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)取得了良好的成績(jī)。

4、國(guó)培及教研工作組織有效，開(kāi)展良好，取得了實(shí)效。優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、班級(jí)文化建設(shè)等多項(xiàng)活動(dòng)得到了大家的支持，都取得了良好成績(jī)。

5、各種信息上報(bào)工作也取得了經(jīng)驗(yàn)，正逐步規(guī)范、科學(xué)運(yùn)行，國(guó)家質(zhì)量檢驗(yàn)工作且不管成績(jī)好壞，但組織操作，運(yùn)行良好。

6、教學(xué)成績(jī)良好，部分老師的成績(jī)有所好轉(zhuǎn)，年輕教師也正在努力提高成績(jī)。

7、職業(yè)道德建設(shè)取得成效，絕大部分老師工作認(rèn)真、踏實(shí)，教學(xué)成績(jī)突出，付出多、犧牲多，大家有目共睹。

8、作業(yè)、教案、班級(jí)表冊(cè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課記錄等常規(guī)性工作越來(lái)越規(guī)范，越來(lái)越認(rèn)真，期中有部分同事的常規(guī)工作非常優(yōu)秀。

三、主要問(wèn)題

1、衛(wèi)生工作需要加強(qiáng)，同事們、同學(xué)們花了很大力氣，但保持上存在很大問(wèn)題，有個(gè)別班主任對(duì)衛(wèi)生工作的管理很松懈。

2、良好習(xí)慣的培養(yǎng)還需要大家下大力氣，一個(gè)人的習(xí)慣可以影響這個(gè)人的一生，我校學(xué)生大部分來(lái)自農(nóng)村，習(xí)慣不好，難以培養(yǎng)，但必須培養(yǎng)，請(qǐng)大家多費(fèi)心，費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。

3、部分青年教師需要加強(qiáng)多方面的自我教育和培養(yǎng)，包括遵守紀(jì)律，課堂教學(xué)，良好習(xí)慣，集體榮譽(yù)感等諸方面。

4、教學(xué)成績(jī)需要加強(qiáng)，且刻不容緩，部分班級(jí)，課任教師的成績(jī)問(wèn)題很大，且抓的不緊。需要認(rèn)真反思，把抓成績(jī)做為頭等大事來(lái)抓，下半學(xué)期分管領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)最差的幾個(gè)班蹲班給予指導(dǎo)。

5、兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)需要加強(qiáng)。校園內(nèi)隊(duì)伍成形，出了大門(mén)大部分班級(jí)基本上無(wú)隊(duì)形，無(wú)要求，無(wú)檢查。這需要班主任和政教處進(jìn)行有效整頓，兩個(gè)放學(xué)的路隊(duì)整頓做為下半學(xué)期政教處考核班主任的重點(diǎn)項(xiàng)目。

6、一些階段性工作需要加強(qiáng)，檔案建設(shè)及管理需要大力加強(qiáng)，對(duì)階段性工作的要求是執(zhí)行要迅速，報(bào)送要及時(shí)，方案要適用，對(duì)檔案建設(shè)及管理的要求是：完善、及時(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、美觀、熟練。

7、課堂教學(xué)的理念要改變，要改變死教書(shū)，教死書(shū)的教書(shū)匠風(fēng)格，教育學(xué)生要多讀課外書(shū)，多閱讀，多交流，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)計(jì)算能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8、要嚴(yán)格按照課表上課，上課必須做到有教材、有教案、有環(huán)節(jié)、有作業(yè)。少數(shù)老師的課堂課程準(zhǔn)備不夠，甚至有想到哪上到哪兒，想怎么上就怎么上的做法，這種做法十分錯(cuò)誤。

四、下半學(xué)期的主要工作

1、扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，把老師的論文撰寫(xiě)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等理論功底做為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。

2、踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，把成績(jī)的提高作為頭等大事來(lái)抓，學(xué)校、局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、家長(zhǎng)都非常關(guān)注成績(jī)，除了抓語(yǔ)數(shù)成績(jī)外，綜合學(xué)科的成績(jī)也要抓，還要抓好。

3、安全工作和衛(wèi)生工作是學(xué)校和諧環(huán)境的重要組織部分。全體教師必須高度重視安全管理教育和衛(wèi)生工作，給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、文明、清潔、和諧的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)和管理，特別是教師要重視自身的自修，努力提高教書(shū)育人的水平和能力，要遵守國(guó)家、地區(qū)和學(xué)校的管理規(guī)定。做好自己的本職工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)向上的集體。

5、繼續(xù)下大力氣培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這項(xiàng)工作堅(jiān)決不能放棄，要把這項(xiàng)工作當(dāng)成一件建功樹(shù)德的事情來(lái)抓緊抓好。

各位同事，下半學(xué)期的工作需要大家付出更大的努力，做更大的犧牲，期末教育局還要對(duì)四五年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)考，對(duì)一至三年級(jí)音體美進(jìn)行抽查，拜托大家及早下手，抓出成效，考出成績(jī)，謝謝大家！

第四篇：2010學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2012上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作； 學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍； 上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)?；顒?dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步； 在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_(kāi)了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

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1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性； 上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻啠右着c班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍； 從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

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第五篇：2009學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下，在全體教師的參與和努力下，2009上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩(wěn)定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié)、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì)等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：

一、扎實(shí)抓好常規(guī)管理，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級(jí)學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，分級(jí)組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級(jí)的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級(jí)的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級(jí)的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級(jí)的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級(jí)的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識(shí)。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項(xiàng)工作做了很好的鋪墊。

2、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊(duì)伍；

上學(xué)年的學(xué)生會(huì)是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會(huì)的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開(kāi)展了第二屆學(xué)生自主管理委員會(huì)的成立和管理工作，通過(guò)報(bào)名、競(jìng)選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊(duì)伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和評(píng)比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評(píng)比為基礎(chǔ)，扎實(shí)穩(wěn)固開(kāi)展班級(jí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)班級(jí)管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開(kāi)展學(xué)生評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評(píng)比作為評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評(píng)價(jià)，以每周為單位評(píng)出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，此舉很大程度上調(diào)動(dòng)了班主任積極性，促進(jìn)了班級(jí)管理，有效及時(shí)地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評(píng)價(jià)制度，以文明班評(píng)比和班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評(píng)出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動(dòng)了班級(jí)參與學(xué)校活動(dòng)的積極性，提高了每項(xiàng)活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評(píng)價(jià)體系，建立班級(jí)管理制度。班級(jí)根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時(shí)段的表現(xiàn)，評(píng)出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級(jí)、學(xué)期末再評(píng)出操行等級(jí)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。

文明班的評(píng)比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項(xiàng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級(jí)管理中形成多周五星、長(zhǎng)期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開(kāi)展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報(bào)制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進(jìn)步；

在本學(xué)期學(xué)生會(huì)常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì)是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì)各部的部長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會(huì)，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過(guò)程中學(xué)生會(huì)進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們?cè)谌ｄ侀_(kāi)了“自主管理”班級(jí)建設(shè)的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過(guò)程中，我們看到學(xué)生在成長(zhǎng)、教師在成長(zhǎng)、學(xué)校在成長(zhǎng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級(jí)的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程中的得與失進(jìn)行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級(jí)管理的操作，更加易于學(xué)生的評(píng)價(jià)；學(xué)校常規(guī)管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進(jìn)行班主任主題工作匯報(bào)，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報(bào)共五次。我們本著有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報(bào)工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請(qǐng)到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計(jì)。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè)吧”更是激起與會(huì)者的共鳴。

4、充分利用區(qū)、鎮(zhèn)德育交流媒體，加大學(xué)校宣傳力度，增加與兄弟學(xué)校交流的機(jī)會(huì)；

德育處充分利用區(qū)德育網(wǎng)站、鎮(zhèn)德育交流的主要媒介《團(tuán)隊(duì)月志》，定期發(fā)布學(xué)校新聞和活動(dòng)簡(jiǎn)介，在網(wǎng)上與其他兄弟學(xué)校交換意見(jiàn)，相互學(xué)習(xí)。

六、工作反思

1、校本德育研究課題還應(yīng)該更有深度、更有廣度，但受到資源和人手方面的制約，這是一大矛盾和難題。反思：可否將資源重組優(yōu)化、將研究課題目標(biāo)放小、角度放細(xì)，從而縮小之間的矛盾。

2、在工作中任務(wù)的布置和真正的落實(shí)之間有一定的差距。反思：布置的方法應(yīng)更加明確，落實(shí)應(yīng)加上監(jiān)督。

3、部分教師觀念的轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在大環(huán)境改革的步伐之間有一定差距，這也是我們要實(shí)現(xiàn)德育工作齊抓共管的一大難題。

2009.1.5